Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών Τοπικός διαγωνισµός στη Φυσική και Χηµεία. Σχολείο: Εργαστηριακή Θέση:

Σχετικά έγγραφα
Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 10η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2012 Σάββατο 21 Ιανουαρίου 2012 ΦΥΣΙΚΗ

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Φυσική και Χημεία Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2009 Προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: Επισηµάνσεις από τη θεωρία

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόµατα των µαθητών της οµάδας: 1) 2) 3)

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

Πειραματικός σχεδιασμός της χαρακτηριστικής καμπύλης παθητικής διπολικής συσκευής ηλεκτρικού κυκλώματος. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης

Πειραματικός υπολογισμός της ειδικής θερμότητας του νερού. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ Ohm

Επισημάνσεις από τη θεωρία

Φυσική. Σύνδεση αμπερομέτρου και βολτόμετρου σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα

11 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2013

Μετρήσεις σε ράβδους γραφίτη.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΕΝΟΣ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΤΩΝ. Ηλεκτρική τάση - Ένταση του ηλεκτρικού ρεύματος Αντιστάτης Αντίσταση Ισοδύναμη ή ολική αντίσταση

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Α και Β ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΕΙΟ:. Μαθητές/τριες που συμμετέχουν:

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ - Τοπικός διαγωνισμός για Euso Σάββατο 17/12/2016

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΠΟΙΟΥΣ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΕΝΟΣ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

Γ Γυμνασίου Τμήμα. Ημερομηνία. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 Νόμος του Ohm. Θεωρία που πρέπει να γνωρίζεις

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2010 Προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο:

ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

ΧΗΜΕΙΑ. 13 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα επιστημών EUSO 2015 ΕΚΦΕ Λευκάδας - Τοπικός Διαγωνισμός. Λευκάδα

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ( αντιστάτης και λαμπτήρας )

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ( σε αντιστάτη και λαμπτήρα )

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 26/11/2011. Σύνολο µορίων:..

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 3

Πειραματική διάταξη μελέτης, της. χαρακτηριστικής καμπύλης διπόλου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 08/12/2012. Σύνολο µορίων:..

Εξάρτηση της ηλεκτρικής αντίστασης από το μήκος κυλινδρικού αγωγού Μέτρηση ειδικής ηλεκτρικής αντίστασης αγωγών ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

ΙΑΚΟΠΗ ΚΑΙ ΒΡΑΧΥΚΥΚΛΩΜΑ ΣΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ Εργαστηριακή άσκηση 6

Στα πλαίσια ενός σχολικού Project θέλουμε να ερευνήσουμε την δυνατότητα αξιοποίησης αυτών των νερών στην καλλιέργεια ορισμένων ειδών.

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Φ Υ Σ Ι Κ Η Σχολείο :..

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

Στην συγκεκριµένη εργαστηριακή δραστηριότητα θα µετρήσουµε 3 παραµέτρους για την ποιότητα του νερού που προέρχεται από το δίκτυο του σχολείου µας,

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων

Εργαστηριακή Άσκηση στη Φυσική Γενικής Παιδείας Β' Λυκείου Ο ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ΓΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΤΗ

ΠΑΝΕΚΦE ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

2. Ο νόμος του Ohm. Σύμφωνα με το νόμο του Ohm, η τάση V στα άκρα ενός αγωγού με αντίσταση R που τον διαρρέει ρεύμα I δίνεται από τη σχέση: I R R I

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2017

ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ τοπικού διαγωνισµού EUSO 2013 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

8 ος Πειραματικός ιαγωνισμός των Γυμνασίων στις Φυσικές Επιστήμες ΕΚΦΕ Χαλανδρίου. Σχολείο:

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΤΡΟΥ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟΥ ΣΥΡΜΑΤΟΣ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Η Ελληνογαλλική Σχολή Αγ. Παρασκευής Ευγένιος Ντελακρουά. σε συνεργασία με. Προκηρύσσουν ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ

Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστηµών Ανατολικής (ΕΚΦΕ) Αττικής 2010 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΦΩΤΟΠΥΛΗΣ

EUSO 2015 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ 1. Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥ με χρήση Τ.Π.Ε. ΤΙΤΛΟΣ: «Απλά ηλεκτρικά κυκλώματα συνεχούς ρεύματος» 5 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΚΦΕ ΣΕΡΡΩΝ EUSO η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ. Σύνολο µορίων: ΣΧΟΛΕΙΟ:..

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2011 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3)

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΞΥ ΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ (Σ.Σ.Λ.Α) DB Lab Fourier/Multilog

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΗ ΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

Πείραμα 2. Αλατότητα και Φυσιολογία Μυδιών

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

Πειραματική μελέτη λεπτών σφαιρικών φακών

HΜΕΡΙΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 3 ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Επαναληπτικό ιαγώνισµα Β Ενιαίου Λυκείου ευτέρα 26 Γενάρη 2015 Στατικός Ηλεκτρισµός/Συνεχές Ρεύµα

Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά μεταβαλλόμενης κίνησης σώματος με χρήση συστήματος φωτοπύλης-χρονομέτρου. Περιγραφή - Θεωρητικές προβλέψεις - Σχεδιασμός

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΟΠΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ EUSO 2009

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Προκαταρκτικός Διαγωνισμός Ανατολικής Αττικής. Φυσική

Άσκηση 1. Όργανα εργαστηρίου, πηγές συνεχούς τάσης και μετρήσεις

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Πειραµατική διαδικασία µε στόχους:

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ηλεκτρικό ρεύµα ampere

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

Ηλεκτρικό Ρεύμα και Ηλεκτρικό Κύκλωμα

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

Θέµατα Εξετάσεων 94. δ. R

1 ο Φύλλο Εργασίας. Μάθηµα: Χηµεία. Εύρεση του ph ιαλύµατος µε δείκτες, πεχαµετρικό χαρτί και πεχάµετρο. Σχολείο

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗΣ ΟΜΑΛΑ ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΜΕΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΙΝΗΣΗ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕ Ο

Transcript:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2010-11 Τοπικός διαγωνισµός στη Φυσική και Χηµεία 27-11-2010 Σχολείο: Εργαστηριακή Θέση: Ονόµατα των µαθητών της οµάδας: 1) 2) 3) Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης Ο βασικός στόχος της άσκησης είναι η πειραµατική µελέτη της σχέσης της ηλεκτρικής αγωγιµότητας διαλύµατος υδροχλωρικού οξέως (HCl), µε τη συγκέντρωση (molarity) του διαλύµατος. Η σχέση αγωγιµότητας - συγκέντρωσης, χρησιµοποιείται για τον πειραµατικό υπολογισµό της συγκέντρωσης αγνώστου διαλύµατος HCl. Ελέγχουµε το αποτέλεσµα, υπολογίζοντας τη συγκέντρωση του ίδιου διαλύµατος HCl µε ογκοµέτρηση διαλύµατος NaOH γνωστής συγκέντρωσης, που απαιτείται για την εξουδετέρωση του διαλύµατος HCl. Βασικές Έννοιες και Φυσικά Μεγέθη: Βολτάµετρο - Αντίσταση Βολτάµετρου - Ηλεκτρική Αγωγιµότητα ιαλύµατος - Συγκέντρωση (Molarity) διαλύµατος - Εξουδετέρωση διαλύµατος οξέως από διάλυµα βάσης - Ογκοµέτρηση - είκτες Πώς σχεδιάστηκε η πειραµατική διαδικασία - Θεωρητικό υπόβαθρο της άσκησης Α) Ο νόµος του Ohm - Αγωγιµότητα ενός διαλύµατος Είναι γνωστό ότι ένα ηλεκτρολυτικό διάλυµα είναι αγωγός του ηλεκτρικού ρεύµατος. Κάτω από ορισµένες προϋποθέσεις, συµπεριφέρεται όπως ένας αντιστάτης, δηλαδή υπακούει στο νόµο του Ohm. Σε έναν δοχείο ρίχνουµε µια ποσότητα ηλεκτρολυτικού διαλύµατος -για παράδειγµα διάλυµα HCl ορισµένης συγκέντρωσης C- και βυθίζουµε στο διάλυµα δύο ίδια µεταλλικά ελάσµατα (ηλεκτρόδια). Τότε λέµε ότι έχουµε φτιάξει ένα βολτάµετρο (σχήµα 1). Σύµφωνα µε το νόµο του Ohm, αν στα ηλεκτρόδια του βολτάµετρου εφαρµόσουµε τάση U, τότε από το διάλυµα θα διέλθει ηλεκτρικό ρεύµα I, ανάλογο της τάσης U: 1 I = U (1) R Η σταθερά R είναι η αντίσταση του βολτάµετρου. Η αντίσταση του βολτάµετρου ικανοποιεί µια σχέση, παρόµοια µε το «νόµο της αντίστασης των µεταλλικών αγωγών». Είναι ανάλογη της απόστασης L των ηλεκτροδίων και αντιστρόφως ανάλογη του εµβαδού A της επιφάνειας των ηλεκτροδίων που είναι βυθισµένη στο διάλυµα: L R = ρ (2) A 1

Η σταθερά ρ ονοµάζεται ειδική αντίσταση και εξαρτάται από το είδος του διαλύµατος του βολτάµετρου και τη θερµοκρασία. Ονοµάζουµε αγωγιµότητα του διαλύµατος το µέγεθος σ, που ισούται µε το αντίστροφο της ειδικής αντίστασής του: σ 1 ρ = (3) Από τις σχέσεις 2 και 3, προκύπτει ότι η αντίσταση του βολτάµετρου και η αγωγιµότητα του διαλύµατος που περιέχει σχετίζονται µε την εξίσωση: 1 A = σ (4) R L Η αγωγιµότητα ενός διαλύµατος εξαρτάται από την πυκνότητα των ηλεκτρικών φορτίων -ιόντων- που υπάρχουν µέσα στο διάλυµα. Αν ένα διάλυµα δεν περιέχει καθόλου -ή περιέχει ελάχιστα- ιόντα, όπως συµβαίνει στο καθαρό νερό ή στο ζαχαρόνερο, τότε η αγωγιµότητά του σ είναι ίση µε το µηδέν (σ=0). Όταν αυξάνεται η συγκέντρωση των ιόντων στο διάλυµα, τότε η αγωγιµότητά του αυξάνεται. Για διάλυµα ενός ισχυρού ηλεκτρολύτη, όπως το υδροχλωρικό οξύ, µπορούµε να δείξουµε θεωρητικά, ότι κάτω από ορισµένες προϋποθέσεις, η αγωγιµότητα του διαλύµατος είναι ανάλογη της συγκέντρωσης C του διαλύµατος. ηλαδή, µεταξύ των µεγεθών σ και C, ισχύει µια σχέση αναλογίας, που έχει τη µορφή: σ = λ C (5) όπου λ µια σταθερά, που γενικά εξαρτάται µόνο από τη θερµοκρασία. Β) Πώς µπορούµε να ελέγξουµε πειραµατικά τη σχέση αγωγιµότηταςσυγκέντρωσης ενός ηλεκτρολυτικού διαλύµατος; Από τις σχέσεις 4 και 5, προκύπτει η εξίσωση: όπου R = λ C (6) L A 1 I R = = (7) R U Η εξίσωση 6 έχει προκύψει από τις θεωρητικές σχέσεις 1-4. Μας λέει ότι το αντίστροφο της αντίστασης του βολτάµετρου (R -1 ) είναι ανάλογο µε τη συγκέντρωση C του ηλεκτρολυτικού διαλύµατος, που περιέχεται σε αυτό, εφόσον το εµβαδόν Α και η απόσταση L διατηρούνται σταθερά. Κάτω από αυτές τις προϋποθέσεις η 6 γράφεται: R = µ C (8) A όπου µ = λ, σταθερά. L Η εξίσωση 8 παριστάνει µια ευθεία που διέρχεται από το µηδέν, της µορφής y όπου y R 1/R = = και x=c. = µ x, Την εξίσωση 8 µπορούµε να την ελέγξουµε πειραµατικά: Παρασκευάζουµε διαλύµατα του ίδιου ηλεκτρολύτη (HCl) συγκεκριµένων συγκεντρώσεων. Τα ρίχνουµε διαδοχικά µέσα στο βολτάµετρο και µετράµε την αντίστοιχη τιµή του R -1. Αν το θεωρητικό µας πλαίσιο είναι σωστό, τα αντίστοιχα πειραµατικά σηµεία (C, R -1 ), πρέπει να βρίσκονται πάνω (ή «κοντά») σε µια ευθεία που διέρχεται από το µηδέν. 2

Για τη µέτρηση του R -1 (του αντιστρόφου της αντίστασης R του βολτάµετρου) εφαρµόζουµε το νόµο του Ohm: Στα ηλεκτρόδια του βολτάµετρου εφαρµόζουµε µια τάση U, την οποία µετράµε µε ένα βολτόµετρο. Το ρεύµα που διέρχεται από το βολτάµετρο, το µετράµε µε ένα αµπερόµετρο (σχήµα 1). Η αντίστοιχη τιµή του R -1 δίνεται από τη σχέση 7. Για να εξασφαλίσουµε τις προϋποθέσεις, κάτω από τις οποίες ισχύει η εξίσωση 8, φροντίζουµε ώστε η απόσταση των ηλεκτροδίων και η στάθµη του διαλύµατος να είναι κοινές σε όλες τις µετρήσεις. Γ) Χρησιµότητα της πειραµατικής διαδικασίας - Αξιολόγηση του αποτελέσµατος Από τη στιγµή που σχεδιάσαµε την πειραµατική ευθεία R = µ C, έχουµε έναν τρόπο µέτρησης της άγνωστης συγκέντρωσης δεδοµένου διαλύµατος HCl: Αρκεί να µετρήσουµε το αντίστροφο της αντίστασής του. Επιπλέον, µπορούµε να αξιολογήσουµε την αξιοπιστία των µετρήσεών µας: Αρκεί να κάνουµε την ίδια µέτρηση µε µια διαφορετική πειραµατική διαδικασία. Στην παρούσα άσκηση, χρησιµοποιούµε τη διαδικασία της ογκοµέτρησης του διαλύµατος βάσης (NaOH) γνωστής συγκέντρωσης, που απαιτείται για να εξουδετερώσει ορισµένο όγκο του δεδοµένου διαλύµατος HCl. Η εξουδετέρωση του διαλύµατος πιστοποιείται από την αλλαγή του χρώµατος δείκτη βρωµοθυµόλης, που έχουµε ρίξει µέσα στο διάλυµα του υδροχλωρικού οξέως. Έστω C η συγκέντρωση του διαλύµατος HCl, και V ο όγκος του, C 0 η συγκέντρωση του προτύπου διαλύµατος NaOH και V 0 ο όγκος που απαιτήθηκε για την εξουδετέρωση του διαλύµατος HCl. Τότε, σύµφωνα µε την αντίδραση εξουδετέρωσης: + + + Na + Cl + H O + HO Na + Cl + 2H O ισχύει η σχέση: 3 2 C V = C V (9) 0 0 από την οποία υπολογίζουµε τη συγκέντρωση C του διαλύµατος HCl. Συγκρίνουµε τις δύο τιµές της συγκέντρωσης του διαλύµατος HCl, που προέκυψαν µε τις δύο διαδικασίες µέτρησης: α) Μέσω της µέτρησης της αγωγιµότητας του διαλύµατος και β) Μέσω της µέτρησης του όγκου προτύπου διαλύµατος NaOH, που απαιτήθηκε για την εξουδετέρωση του διαλύµατος HCl. Αξιολογούµε τα αποτελέσµατα και διατυπώνουµε τα συµπεράσµατά µας. Σχήµα 1 3

Πειραµατική διαδικασία Όργανα και υλικά 1. Τροφοδοτικό AC ~6Volt, µέγιστο ρεύµα 6Α. 2. ύο Πολύµετρα. 3. Βολτάµετρο: Σύστηµα ηλεκτροδίων και δοχείου όγκου 100mL. 4. ιακόπτης µαχαιρωτός. 5. Τέσσερα καλώδια Μπανάνα-Κροκόδειλος και δύο Μπανάνα-Μπανάνα. 6. Ογκοµετρική φιάλη 50mL. 7. Κωνική φιάλη 100mL. 8. ύο γυάλινα χωνάκια. 9. Ογκοµετρικός κύλινδρος 50mL. 10. οχείο ζέσεως 400mL. 11. Προχοΐδα. 12. Υδροβολέας. 13. Έξι πλαστικά φιαλίδια. 14. ιάλυµα HCl 1M. 15. ιάλυµα HCl άγνωστης συγκέντρωσης. 16. είκτης της βρωµοθυµόλης (αλλαγή χρώµατος σε ph 7). 17. Πρότυπο διάλυµα NaOH συγκέντρωσης C 0 =0,5M. 18. Χαρτί µιλιµετρέ. 19. Αριθµοµηχανή. 20. Χάρακας 20cm. 21. Μολύβι, στυλό. Πείραµα 1: Παρασκευή διαλυµάτων HCl 0,8Μ-0,6Μ-0,4Μ-0,2Μ 1. ιαθέτεις διάλυµα HCl 1Μ. Υπολόγισε τον όγκο V 1 του διαλύµατος HCl 1Μ που χρειάζεσαι, για να παρασκευάσεις µε αραίωση 50mL διαλύµατος HCl 0,8Μ. Στη συνέχεια, παρασκεύασε το διάλυµα, χρησιµοποιώντας τον ογκοµετρικό κύλινδρο, την ογκοµετρική φιάλη και τον υδροβολέα. Αποθήκευσε το διάλυµα που παρασκεύασες στο πλαστικό φιαλίδιο, µε ετικέτα «0,8Μ». 2. Ακολούθησε την ίδια διαδικασία για να παρασκευάσεις διαδοχικά, διαλύµατα 0,6Μ, 0,4Μ και 0,2Μ. Υπολογισµοί: ιάλυµα HCl 0,8M 0,6M 0,4M 0,2M Απαιτούµενος όγκος διαλύµατος HCl 1M 4

Πείραµα 2: Πειραµατικό γράφηµα της σχέσης 8. Για κάθε διάλυµα HCl µετράµε την R -1 του βολτάµετρου 1. Ρίξε µέσα στο βολτάµετρο νερό όγκου 50mL. Συναρµολόγησε το κύκλωµα που εικονίζεται στο σχήµα 1. Η τάση τροφοδοσίας να είναι 6,3Volt AC. Ζήτα από τον επιβλέποντα καθηγητή να το ελέγξει. Αφού όλα είναι ΟΚ, θέσε το τροφοδοτικό στη θέση ON και κλείσε το διακόπτη του κυκλώµατος. Μέτρησε µε το βολτόµετρο την ηλεκτρική τάση U µεταξύ των ηλεκτροδίων του βολτάµετρου και το ρεύµα Ι που διαρρέει το κύκλωµα. Κατάγραψε τις δύο τιµές στα αντίστοιχα κελιά του ΠΙΝΑΚΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ και άνοιξε το διακόπτη. Αφαίρεσε µε προσοχή τα ηλεκτρόδια του βολτάµετρου και ρίξε το νερό στο νιπτήρα. Στέγνωσε το δοχείο του βολτάµετρου µε απορροφητικό χαρτί. 2. Ρίξε µέσα στο βολτάµετρο τα 50mL HCl 0,2M, που έχεις αποθηκεύσει. Επανάλαβε τις µετρήσεις τάσης-ρεύµατος, όπως στο βήµα 1, και κατάγραψε τις στον ΠΙΝΑΚΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ. Άνοιξε το διακόπτη του κυκλώµατος. Αφαίρεσε µε προσοχή τα ηλεκτρόδια του βολτάµετρου και ξέπλυνέ τα στο νερό που υπάρχει στο δοχείο των 400mL. Ρίξε το διάλυµα του δοχείου στον αποθηκευτικό χώρο που θα σου υποδείξει ο επιβλέπων καθηγητής. Στέγνωσε το δοχείο του βολτάµετρου µε απορροφητικό χαρτί. ΠΡΟΣΕΧΩ ΝΑ ΜΗΝ ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΩ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗ ΜΕΤΑΒΑΛΛΩ ΤΙΣ ΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟ ΙΩΝ. 3. Επανάλαβε τις διαδικασίες του προηγούµενου βήµατος µε τα διαλύµατα των 0,4M, 0,6M και 0,8M. Συµπλήρωσε όλα τα κελιά του ΠΙΝΑΚΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ. ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ C mole/l U Volt I A -1 I R = U Ω -1 0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 Επεξεργασία πειραµατικών δεδοµένων Στο µιλιµετρέ χαρτί σχεδίασε σύστηµα ορθογωνίων αξόνων. Στον οριζόντιο άξονα τοποθέτησε τις τιµές της συγκέντρωσης C και στον κατακόρυφο τις τιµές του R -1, επιλέγοντας κατάλληλες κλίµακες. Στο επίπεδο των δύο αξόνων τοποθέτησε τα πειραµατικά σηµεία, σύµφωνα µε τις τιµές του ΠΙΝΑΚΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ. Σχεδίασε ευθεία, διερχόµενη από το µηδέν, που διέρχεται όσο το δυνατόν πλησιέστερα στο σύνολο των σηµείων. Μέτρηση της συγκέντρωσης αγνώστου διαλύµατος HCl Τοποθέτησε στο βολτάµετρο 50mL του άγνωστου διαλύµατος HCl. Υπολόγισε πειραµατικά το αντίστροφο της αντίστασης (R -1 ) του άγνωστου διαλύµατος HCl. Με τη βοήθεια της πειραµατικής ευθείας υπολόγισε την τιµή C της συγκέντρωσής του. 5

Μετρήσεις - Υπολογισµοί V= Volt I= A R -1 = Ω -1 C = mole/l Πείραµα 3: Πειραµατικός υπολογισµός της συγκέντρωσης του άγνωστου διαλύµατος HCl µε ογκοµέτρηση - Σύγκριση και αξιολόγηση των δύο διαδικασιών µέτρησης 1. Τοποθέτησε 30 ml του δεδοµένου διαλύµατος HCl στην κωνική φιάλη. Ρίξε µέσα στη φιάλη δύο-τρεις σταγόνες δείκτη βρωµοθυµόλης. 2. Συµπλήρωσε µε το χωνάκι την προχοΐδα µε πρότυπο διάλυµα NaOH, µέχρι τη χαραγή της που αντιστοιχεί στο µηδέν. 3. Τοποθέτησε τη φιάλη κάτω από τη προχοΐδα. Άνοιξε τη στρόφιγγα, ώστε το πρότυπο διάλυµα NaOH να πέφτει µε τη µορφή σταγόνων. 4. ΑΝΑ ΕΥΕ ΙΑΡΚΩΣ, έως ότου παρατηρήσεις σταθερή αλλαγή του χρώµατος του δείκτη. Τη στιγµή αυτή έχει ολοκληρωθεί η εξουδετέρωση. Μόλις συµβεί αυτό κλείσε τη στρόφιγγα της προχοΐδας. 5. Μέτρησε τον όγκο του προτύπου διαλύµατος NaOH, που απαιτήθηκε για την εξουδετέρωση. 6. Με χρήση της σχέσης 9 υπολόγισε τη συγκέντρωση του διαλύµατος HCl, όπως προέκυψε µε τη διαδικασία της ογκοµέτρησης: [Η συγκέντρωση του προτύπου διαλύµατος NaOH είναι 0,5Μ] Παρατηρούµενο χρώµα του διαλύµατος της κωνικής φιάλης στην αρχή της ογκοµέτρησης: Παρατηρούµενο χρώµα του διαλύµατος της κωνικής φιάλης στο τέλος της ογκοµέτρησης: Όγκος προτύπου διαλύµατος NaOH που απαιτήθηκε: Μετρήσεις - Υπολογισµοί C = mole/l Ερωτήσεις 1. Σε ποιους από τους παρακάτω λόγους πιστεύετε ότι οφείλεται η όποια διαφορά των δύο τιµών της συγκέντρωσης του διαλύµατος HCl, που µετρήθηκε µε δύο διαφορετικές πειραµατικές διαδικασίες; [Επιλέξτε ποιες από τις ακόλουθες απαντήσεις είναι σωστές και ποιες λανθασµένες] 6

a. Σε σφάλµατα κατά τη διαδικασία παρασκευής των διαλυµάτων. ΣΩΣΤΗ - ΛΑΘΟΣ b. Σε υποκειµενικά σφάλµατα κατά την εκτίµηση του σηµείου που ολοκληρώθηκε η εξουδετέρωση, στο πείραµα 3. ΣΩΣΤΗ - ΛΑΘΟΣ c. Σε σφάλµατα κατά τη διεξαγωγή των µετρήσεων στο πείραµα 2 και το σχεδιασµό της πειραµατικής ευθείας R = µ C. ΣΩΣΤΗ - ΛΑΘΟΣ d. Η ακρίβεια των µετρήσεών µας είναι πολύ µεγάλη και η θεωρία, µε βάση την οποία έγινε ο σχεδιασµός του πειράµατος 2 δεν περιγράφει µε την απαιτούµενη ακρίβεια το φαινόµενο που µελετάµε. ΣΩΣΤΗ - ΛΑΘΟΣ e. Η χρήση του δείκτη της βρωµοθυµόλης ήταν λανθασµένη, διότι ο συγκεκριµένος δείκτης γίνεται από κόκκινος πράσινος όταν το ph του διαλύµατος ξεπεράσει το 9. ΣΩΣΤΗ - ΛΑΘΟΣ f. Η αγωγιµότητα των ηλεκτρολυτικών διαλυµάτων δεν εξαρτάται από τη συγκέντρωσή τους. ΣΩΣΤΗ - ΛΑΘΟΣ 2. Κατά την πειραµατική διαδικασία διαπιστώθηκε ότι η αγωγιµότητα του καθαρού νερού είναι σχεδόν µηδενική. Εξηγήστε αυτό το πειραµατικό δεδοµένο, στο πλαίσιο της θεωρίας της ηλεκτρολυτικής διάστασης. 3. Σε ένα βολτάµετρο που περιέχει νερό, διαλύουµε ζάχαρη. Πώς θα µεταβληθεί η αγωγιµότητα του διαλύµατος (α. θα παραµείνει ίση µε το µηδέν - β. θα αυξηθεί); Τι θα συµβεί στην αγωγιµότητα του διαλύµατος αν αυξήσουµε την ποσότητα της διαλυµένης ζάχαρης στο διάλυµα; Τεκµηριώστε τις απόψεις σας. 7

Αξιολόγηση της άσκησης Εργαστηριακή θέση: Υπολογισµός του απαιτούµενου όγκου διαλύµατος 1Μ για την παρασκευή κάθε διαλύµατος 1 µονάδα για κάθε διάλυµα Ικανότητα παρασκευής των διαλυµάτων µε αραίωση (Μέτρηση όγκου - Αραίωση - Αποθήκευση - Ξέπλυµα) Συναρµολόγηση και λειτουργία πειραµατικής διάταξης (Συναρµολόγηση κυκλώµατος - Τήρηση κανόνων - Χειρισµός οργάνων µέτρησης) Λήψη και καταγραφή µετρήσεων (Μέτρηση του ρεύµατος - Μέτρηση της τάσης - Καταγραφή στον πίνακα Μετρήσεων) 2 µονάδες για κάθε διάλυµα Συµπλήρωση του Πίνακα Μετρήσεων (Μονάδες - Υπολογισµοί - Μουντζούρες) 6 µονάδες Κλίµακες, µονάδες και βαθµονόµηση αξόνων γραφήµατος. 3 µονάδες για κάθε άξονα Τοποθέτηση πειραµατικών σηµείων στο σύστηµα αξόνων. 1 µονάδα για κάθε σηµείο 1x4 2x4 9 2x5 6 2x3 5 Σχεδίαση πειραµατικής ευθείας R = µ C 5 Μέτρηση της αντίστασης του άγνωστου διαλύµατος 6 Υπολογισµός της συγκέντρωσης του άγνωστου διαλύµατος µέσω της πειραµατικής ευθείας R = µ C (Τοποθέτηση της τιµής του R -1 στον άξονα - Εύρεση του αντίστοιχου σηµείου της ευθείας - Εύρεση της αντίστοιχης τετµηµένης του) Μέτρηση της συγκέντρωσης του άγνωστου διαλύµατος µε ογκοµέτρηση (Πλήρωση της προχοΐδας - Ανάδευση - Εύρεση του σηµείου εξουδετέρωσης - Μέτρηση του όγκου του προτύπου διαλύµατος) Χρώµα διαλύµατος της κωνικής φιάλης στο τέλος της ογκοµέτρησης Υπολογισµός της συγκέντρωσης του άγνωστου διαλύµατος (Εφαρµογή της εξίσωσης 9 - Επίλυση της εξίσωσης - Πράξεις) Απάντηση στην ερώτηση 1 6 8 1 6 2x6 Απάντηση στην ερώτηση 2 4 Απάντηση στην ερώτηση 3 4 Σύνολο 100 8