ΤΟ «ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛΙΟ» ΣΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΥΠΟΛΗ



Σχετικά έγγραφα
Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Κρυστάλλινες ακτές, μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς, ονειρική θέα, μεσογειακή κουζίνα, χαλαρές βόλτες, κοντινές αποδράσεις σε νησιά, γραφικά χωριά

Modern Greek Beginners

«To be or not to be»

ΠΡΕΒΕΖΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Οι μικροί μας φίλοι ετοιμάζονται για διακοπές... Τι λέτε, πάμε να δούμε τι ετοιμάζουν???

Σουλτανάτο του Ομάν Κάστρα της Ερήμου, Μπαχρέιν, 5 ημέρες

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων.

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Είναι η δεύτερη μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδας,γι αυτό ονομάζεται Συμπρωτεύουσα. Πήρε το όνομά της από τη γυναίκα του ιδρυτή της,του Κάσσανδρου,που ήταν

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ»

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

Μιλώντας με τα αρχαία

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Ορισμός. Γενικά. Απώλεια ελεύθερου χρόνου αξιοποίησή του

Μιλώντας με τα αρχαία

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Προκήρυξη εκδήλωσης ενδιαφέροντος με κλειστές προσφορές για τη διοργάνωση πολυήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής στα Ιωάννινα.

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

INTERREG III A

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Συγκέντρωση στο αεροδρόμιο Λάρνακας και πτήση για την Θεσσαλονίκη. Άφιξη, παραλαβή και αναχωρούμε για τον Λιθότοπο που βρίσκεται στις όχθες της


Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

«Οι Καρτ Ποστάλ» είναι ένα βιβλίο αφιερωμένο στην Ελλάδα, στις ομορφιές της, στους ανθρώπους και τις ιστορίες

Πρόγραμμα πολιτιστικών εκδηλώσεων Ιούλιος - Αύγουστος 2013 Δήμου Ναυπακτίας

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟΣ. Σινεμά στις Πλατείες. Movies in Squares

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΒΟΛΟ, ΠΗΛΙΟ, ΜΕΤΕΩΡΑ 30, 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 1, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ. Τμήμα: Β Θεωρητικής κατεύθυνσης. Εικονική Συνεδρίαση. Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2013

ΕΝΩΣΗ ΑΡΚΑΔΩΝ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

Σύγχρονα Εκπαιδευτήρια ΜΑΝΕΣΗ

ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΚΩ. To be or not to be. «ΘεατριΚΩΟΙ» Αλεφάντου Φαίδρα. Ανθούλη Νικολέτα. Αποστολοπούλου Θάλεια. Καματερός Στράτος.

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Σχετικά με την documenta 14

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

οι αρχαιολόγοι του Β3 µελετούν τα εκθέµατα του Βυζαντινού Μουσείου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΕΜΠΤΗ 16 ΜΑÏΟΥ Η αξία των ταξιδιών

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

Πρόγραμμα πολιτιστικών εκδηλώσεων Ιούλιος - Αύγουστος 2014 Δήμου Ναυπακτίας

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς»

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2014 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ & ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ»

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ- ΚΑΣΤΟΡΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗ ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ 14/04/ /04/2016

Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα των παραδοσιακών τρόπων διαχείρισης του νερού στο χωριό Στρώμη της Γκιώνας

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Μια πόλη που χαμογελά και ελπίζει

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

European Contest for Young Scientists (EUSYS,

Ο τόπος µας. Το σχολείο µας. Πολιτισµός. Η τάξη µας

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ» Μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή στον Πειραια

Ο Έβρος που ενώνει. Αίνος Αλεξανδρούπολη

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Transcript:

Μάιος 2014 (φύλλο 6 o ) Τιµή φύλλου 1 Μ ΜΗΝΙΑΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΠ1 (ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) ΤΟΥ 1ΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Ν. ΟΡΕΣΤΙΑ ΑΣ 1.Αν μπορούσα το Δήμο μου να άλλαζα (σελ. 2) 2.Φεστιβάλ Άρδα (σελ. 3) 3.Εκδρομή της Α στα Γιάννενα (σελ. 4) 4.Εκδρομή του project στην Κωνσταντινούπολη (σελ. 5) ΤΟ «ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛΙΟ» ΣΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΥΠΟΛΗ 5.Καλοκαιρινοί προορισμοί (σελ. 6) 6.Τέχνη μετά γυμναστικής (σελ. 7) 7.Ιστορίες Μυθοπλασίας (σελ. 8) Καλό διάβασμα 1 και Μια σχολική χρονιά τελειώνει και μαζί της φτάνει στο τέλος και η προσπάθειά μας. Έτσι πήγαμε μία εκδρομή για να το γιορτάσουμε αλλά και για να πάρουμε άλλη μία συνέντευξη. (σελ. 5)

Καλό καλοκαίρι!!! Κάθε µήνας έχει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που τον κάνουν ξεχωριστό. Παρόλα αυτά ο Μάης ίσως να είναι ο πιο αντιφατικός. Ο ερχοµός του σηµαίνει και τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Είναι οξύµωρο το γεγονός ότι ένα τόσο όµορφο µήνα, λατρευτό θα τολµήσω να πω, κατακλυζόµαστε από τόσο αντιφατικά συναισθήµατα. Στη προσµονή του καλοκαιριού γεµίζουµε χαρά, ενώ πικραινόµαστε στη σκέψη του αποχωρισµού και στην αναπόληση των ανεκτίµητων στιγµών που αποκοµίσαµε αυτή τη χρονιά. Όµως το συναίσθηµα που επικρατεί είναι της αγωνίας των εξετάσεων, οι οποίες δεν είναι τίποτα περισσότερο από µία ευκαιρία να αποδείξουµε τις ικανότητες µας, να δικαιώσουµε τους καθηγητές που πίστευαν σε εµάς ή να διαψεύσουµε όσους µας υποτίµησαν. Ωστόσο ας µην εθελοτυφλώ, στην σκέψη και µόνο των εξετάσεων µας «λούζει κρύος ιδρώτας»», ας µην ξεχνάµε ότι είναι απλά µία αξιολόγηση, εκ των οποίων θα έχουµε άπειρες στη ζωή µας. Άλλωστε κάθε µέρα αξιολογούµαστε και κρινόµαστε από την κοινωνία ως προς τον τρόπο συµπεριφοράς µας, ως προς την εικόνα και τη γενικότερη υπόσταση µας. Η µόνη διαφορά είναι πως τα αποτελέσµατα αυτής της αξιολόγησης δεν είναι γραπτά. Ακόµα µία χρονιά φτάνει στο τέλος της και εµείς πιο κοντά στην ολοκλήρωση της µαθητικής µας ζωής. Θα µας λείψει το σχολείο, τους φίλους µας µπορεί να τους βλέπουµε, αλλά δεν θα είναι οι συµµαθητές µας πια. Εκτός από γνώσεις το σχολείο µας προσέφερε ανεπανάληπτες συγκινήσεις. Πόσα γέλια και πλάκες, µε τους αξιολάτρευτους καθηγητές µας να υποµένουν και να κατανοούν κάθε µας παρεκτροπή και ατασθαλία. Στιγµές ανεκτίµητες µας χαρίζει για 12 χρόνια το σχολείο, µε εµπειρίες που θα µας συντροφεύουν για µια ζωή. Κάπου εδώ πρέπει να σας αφήσω και να κλείσω το τελευταίο µου γράµµα. Εύχοµαι σε όλους να έχουν ένα όµορφο και παραγωγικό καλοκαίρι. Από εµένα εις το ε παν ει δειν! Σίµου Σοφία Εν όψει των επικείµενων εκλογών, ακούγονται συνεχώς συζητήσεις για το τι είναι πιο ωφέλιµο για την πόλη και για το πώς θα µπορούσε να βελτιωθεί. Βλέποντας παράλληλα την πλειοψηφία των νέων να σχεδιάζουν να φύγουν άνευ επιστροφής µε το τέλος του Λυκείου, ένιωσα την επιθυµία να εκφράσω τη γνώµη µου σχετικά µε τα όσα θα ήθελα να υπάρχουν στην Ορεστιάδα ώστε να σκεφτώ σοβαρά ναεπιστρέψω µετά τις σπουδές µου. Αρχικά, το βασικότερο για εµένα είναι να υπάρχει κόσµος, να µην αισθάνεσαι ερηµιά. Να υπάρχει ζωή στην πόλη. Για να γίνει αυτό, όµως, πρέπει πρώτα να δηµιουργηθούν οι κατάλληλες προϋποθέσεις, ξεκινώντας από τις θέσεις εργασίας. Σε µια περιοχή µε έντονη αγροτική δραστηριότητα είναι δυνατό να αναπτυχθούν εύκολα τέτοιου είδους βιοµηχανίες και όχι µόνο. Το επόµενο ζήτηµα που θα λάµβανε ο καθένας υπόψη είναι τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς, καθώς και το οδικό δίκτυο. Αυτά τα δύο είναι που καθορίζουν τη µετακίνηση ατόµων κι αγαθών προς και από την πόλη, γι' αυτό και θα έπρεπε να βρίσκονται στην καλύτερη δυνατή κατάσταση. Επίσης στον τοµέα των µετακινήσεων, σε µία µικρή πόλη, όπου παίζουν οληµερίς παιδιά, ένας ποδηλατοδρόµος θα διευκόλυνε την ασφαλή µετακίνηση αυτών και όχι µόνο, βοηθώντας ταυτόχρονα την πόλη να γίνει πιο «πράσινη», στο οποίο θα συνέβαλε η φύτευση περισσότερων δέντρων. Επιπλέον, από τη στιγµή που θα υπάρχει περισσότερος κόσµος, είναι σηµαντικό να αυξηθούν και τα µέρη ψυχαγωγίας και δραστηριοτήτων. Ένα ωδείο, ένας κινηµατογράφος, µπόουλινγκ, ένα υπαίθριο γυµναστήριο ή ένα µεγάλο πάρκο µε παιδική χαρά, παγκάκια και δροµάκια για περπάτηµα είναι πάντα ευπρόσδεκτα. Ακόµα κι ένα λούνα παρκ ή νεροτσουλήθρες θα συνέβαλαν όχι µόνο στην ψυχαγωγία των πολιτών, αλλά και στην αύξηση «τουρισµού» στην πόλη. Κάτι ανάλογο θα µπορούσε να συµβεί µε τη δηµιουργία ενός κέντρου τουρισµού, τοοποίο οποίο θα αναλαµβάνει τις ξεναγήσεις στα αξιοθέατα του Έβρου. Αυτά θα ήταν πιο εύκολα αν υπήρχαν περισσότερες δραστηριότητες εθελοντισµού και δραστηριοποίησης του πολίτη, ώστε να γεµίζει το χρόνο του, ενώ οµορφαίνει την πόλη του. Γνωρίζω καλά πως όλα όσα περιέγραψα είναι αρκετά έως πολύ δύσκολο να γίνουν πραγµατικότητα. Μερικά ίσως περισσότερο από άλλα. Παρόλα αυτά, όλοι έχουµε δικαίωµα να ονειρευόµαστε και είµαι σίγουρη πως σε περίπτωση που πραγµατοποιηθούν έστω κάποια από αυτά, θα βγούµε όλοι κερδισµένοι. Συνεπώς, εµείς που δεν έχουµε δυνατότητα ψήφου ακόµα, απλώς περιµένουµε το αποτέλεσµα των εκλογών και των υποσχέσεων για να το ανακαλύψουµε, χωρίς αυτό να σηµαίνει ότι δεν µπορούµε να αλλάξουµε κάποια πράγµατα κι εµείς οι ίδιοι. Τσιοµπανίδου Βάσια 11/5/14 Για 4 η συνεχή χρονιά έλαβε χώρα στον πευκώνα Ορεστιάδας η ανοιχτή συνέλευση για την βιοκαλλιέργεια, όπου παρευρέθησαν 300 άτοµα. Οι οµιλητές αναφέρθηκαν στην καλλιέργεια αρωµατικών φυτών και την καλλιέργεια κηπευτικών. Πραγµατοποιήθηκαν βιωµατικά εργαστήρια και υπήρξαν δείγµατα 20 διαφορετικών. Στο τέλος οι παρευρισκόµενοι είχαν την δυνατότητα να πάρουν µαζί τους και να φυτέψουν στις αυλές και τα µπαλκόνια τους σπόρους συµβάλλοντας στο να παραµείνουν οι σπόροι κοινό αγαθό. Πραγµατοποιήθηκαν τα εγκαίνια της πλατείας της Ορεστιάδας και πλήθος κόσµου βρέθηκε στο νέο κέντρο συνάντησης των ανθρώπων της πόλης µας. Η -µετά από πολύ καιρό- καλή µέρα άφησε τα παιδιά να χαρούν τα συντριβάνια και τους µεγάλους να απολαύσουν τον καφέ τους. Σίµου Σοφία ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 2

Όλοι ανυπομονούμε για τον ερχομό του καλοκαιριού, ο οποίος φαίνεται ότι θα αργήσει, κρίνοντας από τον καιρό. Παρόλα αυτά, δεν είναι λίγοι αυτοί που περιμένουν, πως και πως για άλλη μια φορά το ετήσιο φεστιβάλ του Άρδα, το οποίο φέτος συμπληρώνει 20 χρόνια από τη γέννησή του, το 1995, 1995 έχοντας φιλοξενήσει πολλά τα μεγάλα ονόματα. ονόματα Κάνοντας μια αναδρομή στο παρελθόν ρωτήσαμε τον πρόεδρο της διοργανωτικής επιτροπής από το 1995 έως το 1998, κύριο Χ. Κουσινίδη. Σύμφωνα με αυτόν, η ιδέα προήλθε από την επιθυμία ε των κατοίκων των Καστανιών ών να αξιοποιήσουν το ποτάμι, μιας και την προηγούμενη χρονιά είχε δημιουργηθεί το αναψυκτήριο εκεί. Μετά από συζητήσεις με τους δημοσιογράφους της ΕΡΑ, της Ορεστιάδας και της Αλεξανδρούπολης, καθώς και τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, Γενιάς, λήφθηκε η απόφαση και ξεκίνησαν οι διαδικασίες για την πραγματοποίηση του Φεστιβάλ. Καθοριστική ήταν η συμβολή των κατοίκων την περιοχής, καθώς και συντελεστών, όπως της Νομαρχίας Έβρου, του στρατού, της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς, των προσκόπων και της λέσχης μοτοσικλετιστών Ορεστιάδας, των τοπικών ραδιοφωνικών σταθμών για τη διάδοσή του, της ΕΡΑ Ορεστιάδας, των τοπικών συγκροτημάτων και του θεατρικού εργαστηρίου με υπεύθυνο τον κύριο Άκη Τσονίδη. Όπως πολλοί από εσάς ίσως γνωρίζετε, για αρκετά χρόνια χρόνια υπήρχαν μόνο δύο φεστιβάλ στο συγκεκριμένο είδος, στο Νεστόριο και στον Άρδα, γεγονός που συνέβαλε στην επιτυχία του. Άλλοι καθοριστικοί λόγοι ήταν η καλή αρχή που έκανε λαμβάνοντας πολλή δημοσιότητα, αλλά και η καλή οργάνωση. Ο Νταλάρας, όπως πληροφορηθήκαμε, πληροφορηθήκαμε, είχε σχολιάσει «Δεν έχω δει σε άλλο μέρος της Ελλάδος τέτοια επαγγελματική διοργάνωση από ερασιτέχνες». Γενικότερα, οι καλλιτέχνες έρχονταν σε επαφή με τον κόσμο και ιδιαίτερα με το πλήθος κατασκηνωτών από την πρώτη χρονιά, όταν ξεκίνησε ο Άρδας με σχεδόν όλες τις δραστηριότητες που έχει ακόμα και σήμερα όπως το beach volley,, το θεατρικό εργαστήρι και λοιπά. Συγκεκριμένα, το, μέχρι χρι το 1997, τριήμερο φεστιβάλ είχαν εγκαινιάσει εγ αινιάσει οι: Λαυρέντης Μαχαιρίτσας, Διονύσης Τσακνής, Σπυριδούλα, Ούνκ, Δημήτρης Πουλικάκος Πουλικάκος και ο υιός Βαμβακάρης, ενώ στη νησίδα ήταν ο Σπύρος Παπάζογλου και η ρεμπέτικη κομπανία του καπηλειού. Δεδομένου ότι το φεστιβάλ προσέφερε ιδιαίτερα στην οικονομία του χωριού και της γύρω περιοχής, καθώς και δημιούργησε ένα αίσθημα περηφάνιας για τον τόπο, πρέπει να προσπαθήσουμε να το βελτιώσουμε ακόμα περισσότερο. Σύμφωνα με τον κ. Κουσινίδη, συνίσταται η διαφύλαξη του δάσους του Άρδα, η κατασκευή πρότυπου κατασκηνωτικού κέντρου με σεβασμό προς το περιβάλλον, η υποστήριξη της πολιτείας για εδραίωση ση στα Βαλκάνια, καθώς και η υποστήριξη του κόσμου, η οποία το κρατάει τόσα χρόνια, παρά τα οικονομικά προβλήματα. Το πρόγραµµα του Άρδα 2014 περιλαµβάνει: Χάρις Αλεξίου Τάνια Τσανακλίδου Λάκης Παπαδόπουλος Locomondo Πάνος Κατσιµίχας Γιώργος Μαργαρίτης Νίκος Ζιώγαλας Stavento Μιχάλης Χατζηγιάννης Γιάννης Γιοκαρίνης Κίτρινα Ποδήλατα Dilek Koc (TR) Lava Gadjo Dilo Σύλλογος Μουσικών και Φίλων Μουσικής Ορεστιάδας (Deep Purple Tribute) Blues Wire The Bitter Sweet ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 3

Μια από τις πιο ευχάριστες αποδράσεις που τα παιδιά περιµένουν κάθε χρόνο µε ανυποµονησία, είναι η εκδροµή που πηγαίνουν, συνήθως, το µήνα Μάρτιο. Φέτος λοιπόν, ως πρώτη λυκείου, επισκεφθήκαµε τα Ιωάννινα. Η τύχη δεν ήταν πλήρως µε το µέρος µας αφού δεν καταφέραµε να βρούµε ξενοδοχείο στα Ιωάννινα και µείναµε στο Μέτσοβο που ήταν ωστόσο µια καταπληκτική και ταυτόχρονα γραφική περιοχή. Κατά την διαµονή µας στην περιοχή των Ιωαννίνων, επισκεφθήκαµε πολλές περιοχές και αξιοθέατα που σίγουρα θα µας µείνουν αξέχαστα. Η πρώτη µέρα δεν ήταν τόσο ενδιαφέρουσα, αφού ήµασταν όλοι κουρασµένοι από το ταξίδι µας διότι εξαντλήσαµε τις µπαταρίες µας στο COSMOS στην Θεσσαλονίκη, ωστόσο το βράδυ γευθήκαµε τις υπέροχες νοστιµιές του Μετσόβου. Τη δεύτερη και τρίτη µέρα επισκεφθήκαµε το µουσείο των κέρινων οµοιωµάτων του φηµισµένου Ηπειρώτη γλύπτη Παύλου Βρέλλη, και το σπήλαιο του Περάµατος, που βρίσκεται σε απόσταση δύο χιλιοµέτρων από τα Ιωάννινα. Επίσης, το κάστρων των Ιωαννίνων, το τζαµί του Ασλάν Αγά, το Αρχαιολογικό Μουσείο του Αλί Πασά και τέλος το νησάκι της λίµνης Παµβώτιδας κέντρισαν το ενδιαφέρον µας τόσο µε την ιστορία τους όσο και µε τη µορφή τους. Το δεύτερο βράδυ γευµατίσαµε σε ένα καταπληκτικό ρεµπετάδικο δίπλα στη λίµνη Παµβώτιδα και το τρίτο βράδυ διασκεδάσαµε σε ένα από τα νυχτερινά κλαµπ του Μετσόβου. Τέλος επισκεφτήκαµε το αρχαίο θέατρο της ωδώνης που αποτελεί το παλαιότερο µαντείο του αρχαίου κόσµου, και τα Ζαγοροχώρια όπου σταθήκαµε άτυχοι, γιατί λόγω της κακοκαιρίας δεν µπορέσαµε να ξεναγηθούµε πλήρως στο χώρο και να επισκεφτούµε την µονή της Αγίας Παρασκευής, όπου από το µικρό µπαλκόνι της βλέπεις µε κοµµένη την ανάσα το απόκοσµο θέαµα της χαράδρας του Βίκου, ένα από τα µεγαλύτερα και βαθύτερα φαράγγια του κόσµου. Και επειδή όλα τα ωραία έχουν και ένα τέλος, την τέταρτη µέρα προς την επιστροφή µας για την Ορεστιάδα κάναµε µία τελευταία στάση στην Θεσσαλονίκη όπου περπατήσαµε κατά µήκος του Θερµαϊκού Κόλπου και βγήκαµε πολλές φωτογραφίες στον Λευκό Πύργο. Η τετραήµερη εκδροµή µας στα Ιωάννινα θα µας µείνει αξέχαστη και συνιστούµε σε κάθε Έλληνα µικρό και µεγάλο να επισκεφτεί αυτήν την περιοχή γιατί σίγουρα θα είναι µια µαγευτική εµπειρία. ηµητριάδου Ισιδώρα ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 4

Πολλοί µας ρώτησαν «Τι θα κάνετε τα λεφτά από τις εφηµερίδες;». Εµείς συχνά απαντούσαµε «Θα βγάλουµε και άλλες εφηµερίδες». Όπως αποδείχτηκε όµως οργανώσαµε και µια εκδροµή στην Αλεξανδρούπολη όπου εκεί γνωρίσαµε την εκδότρια της εφηµερίδας «Θράκη Press», Χαριτίνη Λέτσα, η οποία µας εξήγησε τη δύσκολη δουλειά του δηµοσιογράφου και µας βοήθησε µε τη δικιά µας εφηµερίδα δίνοντάς µας πολύτιµες συµβουλές. Κατόπιν, εφόσον είχαµε λίγο χρόνο διαθέσιµο περιηγηθήκαµε στην πόλη και χαλαρώσαµε από το πολύ διάβασµα και ξεφύγαµε λίγο από τη ρουτίνα. Μαζί µας ήταν καθηγήτριές µας Ζαρίµπα Π. και Σιαντίδου Β. Ακριβόπουλος Πάρης Οι µαθητές του project της Α Τάξης µε τον κ. Κιηγµά επισκεφθήκαµε την Πόλη. Όπως πάντα η Κωνσταντινούπολη ήταν υπέροχη. Ο γαλανόλευκος ουρανός που δέσποζε από πάνω της µας θύµιζε τα χρώµατα της σηµαίας µας, µας θύµιζε πως κάποτε αυτή η πανέµορφη πόλη ήταν δική µας. Για κάποιους ήταν το πρώτο ταξίδι εκεί, για όλους όχι. Ένα είναι σίγουρο όµως. Πως όσες φορές κι αν την επισκεφτείς, οι προηγούµενες διαγράφονται αυτοµάτως και ένα νέο ταξίδι σε περιµένει για να το απολαύσεις. Πάλι µε χρόνια µε καιρούς, πάλι δικιά µας θα 'ναι... Κυτταρούδη Τατιάνα ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 5

Προτάσεις για καλοκαιρινές αποδράσεις!!! ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ ΣΚΙΑΘΟΣ Έχει α ό τις καλύτερες αραλίες της Ελλάδας ολλές α ό τις ο οίες εριλαµβάνουν και θαλάσσια σ ορ. Βέβαια αξίζει να ε ισκεφτείτε και τα αξιοθέατά της,ό ως την εκκλησία του µοναστηριού Ευαγγελίστρια και τη µεσαιωνική ρωτεύουσα Κάστρο. Η νυχτερινή ζωή της Σκιάθου είναι έντονη και ενδιαφέρουσα και η διασκέδαση την καλοκαιρινή ερίοδο κρατάει µέχρι το ρωί. ΚΡΗΤΗ Η Σαντορίνη είναι ουσιαστικά ό, τι α έµεινε µετά α ό µια τεράστια ηφαιστειακή έκρηξη ου κατέστρεψε τους αρχαιότερους οικισµούς σε ένα ρώην ενιαίο νησί, και δηµιούργησε τη σηµερινή γεωλογική καλντέρα. Σύµφωνα µε γνωστό εριοδικό οι αναγνώστες ψήφισαν τη Σαντορίνη ως το καλύτερο νησί στην Ευρώ η. Η Σαντορίνη είναι γνωστή για τις ανέµορφες αραλίες και κυρίως για το ηλιοβασίλεµα, το ο οίο µ ορείτε να δείτε α ό την εριοχή Οία, κάθε καλοκαίρι ολλοί τουρίστες ε ισκέ τονται αυτό το µέρος για να θαυµάσουν την υ έροχη θέα! Πολλοί ε ιλέγουν την Κρήτη ως ιδανικό τό ο διακο ών! εν είναι µόνο οι ανθρώ ινες όλεις και τα αραδοσιακά χωριά της, οι δυνατότητες διαµονής για κάθε γούστο, οι ολύ καλές τιµές, η εκ ληκτική κουζίνα, τα αµέτρητα ιστορικά και ολιτισµικά αξιοθέατα αλλά οι κατα ληκτικές αραλίες. Οι αραλίες της Κρήτης συµ εριλαµβάνονται στις καλύτερες της Μεσογείου! Μερικές α ό αυτές είναι το Ελαφονήσι στα νοτιοδυτικά της Κρήτης (Χανιά), η αραλία της Πλάκας, η ο οία είναι µια α ό της µεγαλύτερες της Κρήτης, τα Μάταλα και τα Μάλια στην εριοχή του Ηρακλείου. ΜΥΚΟΝΟΣ Η Μύκονος είναι νησί άνυδρο και ετρώδες µε ολύ ενδιαφέρον υ έδαφος. Η Μύκονος είναι νησί των ανατολικών Κυκλάδων και ένα α ό γνωστότερα διεθνώς τουριστικά κέντρα. Αυτό ου κάνει την Μύκονο ξεχωριστή, είναι το ιδιαίτερα όµορφο φυσικό το ίο και η ιδιαίτερα χαρακτηριστική αρχιτεκτονική αράδοση. Γεωργιτσοπούλου Βενετία, Μπορίδου Ματίνα, Πετρέση Μαρία, Σπυροπούλου Σοφία ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 6

Ο χορός είναι μία από τις εννέα τέχνες του σύγχρονου κόσμου και ήδη από την αρχαιότητα είχε αναγνωριστεί ως μία από τις σημαντικότερες μορφές έκφρασης. Σήμερα, θεωρείται ένα από τα μέσα έκφρασης συναισθημάτων, σκέψεων και ιδεών, ενώ ταυτόχρονα συμβάλλει στην διαμόρφωση καλής φυσικής κατάστασης. Τελευταία, στον ελλαδικό χώρο έχει παρατηρηθεί μία στροφή προς τους μοντέρνους χορούς και κυρίως τη zumba. Συγκεκριμένα στην πόλη μας έχει διαδοθεί σημαντικά το συγκεκριμένο είδος χορού τον τελευταίο χρόνο, μαζί με το αργεντίνικο tango. Μέσω της συνέντευξης μας με μία από τις υπεύθυνες της σχολής χορού Danza de la vida ρίξαμε μία πιο κοντινή ματιά σ' αυτούς τους χορούς. Ξεκινώντας, μας ενημέρωσε πως συχνά παίζει ρόλο η μόδα της κάθε εποχής, όπως το Dancing with the stars στην προκειμένη περίπτωση, οι οποίες επηρεάζουν τις συνήθειες του κόσμου. Έχοντας αυτό υπόψη οι latin χοροί έχουν την τιμητική τους τα τελευταία χρόνια. Παρόλα αυτά μας τόνισε πως αν δεν υπάρχει πραγματικό ενδιαφέρον για το χορό η παραίτηση μπροστά στις σωματικές απαιτήσεις αναπόφευκτη. είναι Zumba Μιλώντας μας ιδιαίτερα για τη zumba, ένα είδος χορού το οποίο αναμειγνύει ποικιλία κινήσεων προερχόμενη κυρίως από το latin, ενημερώνει πως αν και στο εξωτερικό έχει κάνει την εμφάνιση της εδώ και περίπου 10 χρόνια, στην Ορεστιάδα έγινε γνωστή μόλις 1-2 χρόνια πριν. Τα ρούχα που επιλέγονται είναι γεμάτα φωτεινά χρώματα και τα τραγούδια χαρούμενα και ζωντανά. Οι λόγοι για τους οποίους προτιμάται είναι οι εξής: δεν δίνεται τόση έμφαση στις κινήσεις και στη διεξαγωγή τους, όσο στη διασκέδαση μέσω του χορού, που είναι και ο κύριος στόχος είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος να ξεφύγεις από τα προβλήματα και το άγχος της καθημερινότητας σε σύγκριση με τους υπόλοιπους latin χορούς, δεν κουράζει τόσο το μυαλό και, αν και χρειάζεται 3-4 φορές μέχρι να συνηθίσει κάποιος, είναι αρκετά εύκολος χορός για όλους. Διασκέδαση και άθληση Συνεχίζοντας, μιλήσαμε για το χορό ως μορφή άθλησης. Πάνω σ' αυτό διευκρίνισε πως είναι περισσότερο μία τέχνη, χωρίς αυτό να σημαίνει πως δεν γυμνάζει. Απλώς θα χρειαστεί περισσότερος χρόνος και περισσότερη υπομονή προκειμένου να αποκτήσεις την επιθυμητή φυσική κατάσταση. Εδώ παίζει ρόλο και το είδος του χορού, καθώς κάθε ένα έχει άλλα αποτελέσματα στο σώμα, όπως π.χ. η capoeira δημιουργεί πιο αθλητική και μυώδη δομή. Επίσης, συγκεκριμένα η zumba πρέπει να συνδυάζεται με κάποιου είδους ενδυνάμωση, μιας και αποτελεί αεροβική άσκηση. Ακόμη, πρόσθεσε πως αν και η ενασχόληση με το χορό από μικρή ηλικία έχει καλύτερες αποδόσεις, ο καθένας μπορεί να χορέψει αργά ή γρήγορα ανάλογα τη φυσική κατάσταση, τη θέληση ή και μερικές φορές το φυσικό ταλέντο. Προκαταλήψεις Τέλος, σχετικά με τις προκαταλήψεις γύρω από το χορό, αναφέρει πως ιδίως ο μοντέρνος χορός έχει δεχτεί αυστηρή κριτική στην πόλη μας κυρίως εξαιτίας των ρούχων που χρησιμοποιούνται. Πάνω σ' αυτό εξηγεί πως δεν έχουν στόχο να προκαλούν, αλλά να εξυπηρετήσουν τις κινήσεις κάθε χορού. Παράλληλα, υποστηρίζει την εκμάθηση παραδοσιακών χορών ώστε να έχουμε επαφή με την παράδοση και τον πολιτισμό μας, χωρίς να αποκλείουμε το μοντέρνο χορό ως έκφραση συναισθημάτων και μέσο εκτόνωσης. Γεωργόπουλος Αναστάσης Τσιομπανίδου Βάσια ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 7

Εξαφάνιση αεροσκάφους εν έτη 2014 και οι διάφοροι ευφάνταστοι δηµοσιογράφοι ντύνονται µε την στολή του ειδήµονα ε ιστήµονα και ρο- αγανδίζουν άκρως αντιε ιστηµονικές έως σουρεαλιστικές αντιλήψεις µε τις θεωρίες για ούφο να κατακλύζουν τα µέσα καθώς η φαντασία του όχλου οργιάζει σαν µια ρωτόγονη φυλή ου αδυνατεί να ερµηνεύσει την φύση και τα α οδίδει όλα σε θεότητες, νεύµατα και άλλα αρεµφερή. Φσστ μποινγκ! Ο λαός µας έχει σ ουδαίο αρελθόν στην µυθο λασία µε τις µυθικές οντότητες ου έ λασαν οι αρχαίοι έλληνες να α οτελούν ακόµα αντικείµενο έρευνας και κειµήλιο για την αγκόσµια ιστορία. Κρίνοντας α ό την αρούσα κατάσταση, κάτι έχουµε κληρονοµήσει α ό αυτούς. Α ό την βρεφική ακόµα ηλικία ακούµε αραµύθια, έ ειτα διαβάζουµε, ενώ οτέ δεν στα- µατάµε να φαντασιωνόµαστε και να ε ινοούµε ιστορίες. Τους ανθρώ ους τους αρέσει ολύ να µιλάνε µα ακόµη ερισσότερο τους αρέσει να εντυ ωσιάζουν το ακροατήριο τους. Έτσι δηµιουργούν µε την φαντασία τους εξω- ραγµατικές καταστάσεις και οντότητες. Αυτό τους ικανο οιεί ολύ λευρα. Βλέ ετε η ανθρώ ινη φύση έχει ανάγκη αυτήν την αρα οίηση των γεγονότων όχι µόνο για να καλυφτεί η ανάγκη για δηµιουργικότητα, αλλά για να ξορκίσει φοβίες, να ωραιο- οιήσει καταστάσεις και να εριορίσει ανασφάλειες. Ίσως η µυθο λασία να α οτελεί ένα είδος ανάκειας για καθετί ου αδυνατούµε να ερµηνεύσουµε ή να κατάνοήσουµε. Έτσι εξευµενίζουµε τους ανεξήγητους ροβληµατισµούς µας στολίζοντάς τους µε ευφάνταστες ιστορίες ου θα µειώσουν τα τέρατα του µυαλού µέχρι να µην α οτελούν α ειλή στο αδυσώ ητο υ οσυνείδητο. Σίµου Σοφία Οµάδα ερευνητικής εργασίας Β Λυκείου Συντάκτες: Γρουνίδης Χρήστος, Παραλικίδης Γιώργος, Σίµου Σοφία ηµοσιογράφοι: Ακριβόπουλος Πάρης, Αντώνογλου Κωνσταντίνα, Γεωργιτσοπούλου Βενετία, Γουγούση Αναστασία, αουτίδου Μαρία, Καζαλτζή Σοφία, Κοτσαρίδου Σοφία, Λυρούδη Χριστίνα, Μπαρµπούδη Ηλιάνα, Μπορίδου Ματίνα, Πετρέση Μαρία, Πολυσίου Μαρία, Ράζγκελης Κωνσταντίνος, Σιβρίδης Αλέξανδρος, Σπυροπούλου Σοφία, Τσιοµπανίδου Βάσια Τεχνικοί: Ακριβόπουλος Πάρης, Γεωργόπουλος Αναστάσης Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ζαρίµπα Περιστέρα ΠΡΩΤΟ ΣΧΟΛ(Ε)ΙΟ 8