IMAP. «το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια έχει κατατεθεί στην ιστορία και ο καθένας μπορεί να

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 - Υπηρεσίες και Εφαρμογές Διαδικτύου 10.1. Υπηρεσίες και εφαρμογές Διαδικτύου - Αντιστοιχίστε τις 2 στήλες Α email 1. εφαρμογές Διαδικτύου με άμεση εξάρτηση από τον παγκόσμιο ιστό Β. webmail 2. υπηρεσίες Διαδικτύου που λειτουργούν αυστηρά στο Διαδίκτυο, χωρίς εξάρτηση από τον παγκόσμιο ιστό 10.2. Είδη δικτύων βάσει περιοχής που καλύπτουν - Αντιστοιχίστε τις 2 στήλες Α. Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Β. Τηλεφωνία, βιντεοκλήσεις μέσω Διαδικτύου, 1. Skype 2. Epoptes ανταλλαγή μηνυμάτων, Συνομιλίες Γ. Μεταφορά αρχείων και περιεχομένου, FTP 3. Filezilla 4. BitTorrent Δ. Ομότιμα δίκτυα και ανταλλαγή αρχείων 5. SMTP, POP3 και Ε. Απομακρυσμένη σύνδεση με Telnet, SSH Στ. Απομακρυσμένος έλεγχος IMAP 10.3. Οι εφαρμογές Διαδικτύου: Α. ενημερώνονται και Β. εκτελούνται κατά ανανεώνονται αυτόματα κανόνα σε όλα τα χωρίς ουσιαστική λειτουργικά συστήματα εγκατάσταση παρέμβαση του χρήστη και σε όλες τις συσκευές ειδικής εφαρμογής Γ. είναι διαθέσιμες από παντού χωρίς την κάποιας 6. Teamviewer 7. oovoo 8. PuTTY 9. Google Hangouts 10. Netop Δ. όλα τα παραπάνω 10.4. Παρά τα πλεονεκτήματα των εφαρμογών Διαδικτύου, η χρήση μιας εγγενούς εφαρμογής μπορεί να κριθεί απαραίτητη, όταν : Α. δεν είναι δυνατή η Β. η ταχύτητα πρόσβασης Γ. όταν η ταχύτητα πρόσβαση στο δεν είναι ικανοποιητική απόκρισης της εφαρμογής Διαδίκτυο παίζει σημαντικό ρόλο. Δ. όλα τα παραπάνω ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 - Εισαγωγή στην HTML 11.1. Η HTML δεν είναι μια γλώσσα προγραμματισμού αλλά μια περιγραφική γλώσσα, δηλαδή ένας ειδικός τρόπος γραφής κειμένου. (Σ/Λ) 11.2. Ετικέτες HTML Α. <HTML>...</HTML> Β. <HEAD>...</HEAD> Γ. <BODY>...</BODY> Δ. <TITLE>...</TITLE> Ε. <A HREF="URL">...</A> 1. Ορίζει την αρχή και το τέλος μιας ιστοσελίδας. 2. Ορίζει δεσμό με ιστοσελίδα που βρίσκεται στο URL. 3. Ορίζει τον τίτλο της. 4. Ορίζει το περιεχόμενο της ιστοσελίδας. 5. Ορίζει το τμήμα εκείνο της ιστοσελίδας στο οποίο αναφέρονται διαχειριστικής φύσεως πληροφορίες που αφορούν στο περιεχόμενο της ιστοσελίδας. Οι πληροφορίες αυτές δεν εμφανίζονται από τον φυλλομετρητή. 11.3. Δεν έχει σημασία για τον φυλλομετρητή, εάν οι ετικέτες γραφούν με κεφαλαία ή πεζά. Για παράδειγμα, <h3>...</h3> δεν διαφέρει από το <H3>...</H3>. (Σ/Λ) 11.4. Στην html μπορούμε να γράψουμε τα χρώματα είτε με το όνομα τους πχ red,green,blue είτε με δεκαεξεδική μορφή #ff124e (Σ/Λ) 11.5. Η σύνταξη ενός εγγράφου HTML μπορεί να πραγματοποιηθεί και με τη χρήση ενός απλού κειμενογράφου. 11.6. Ποιες γραμμές κώδικα ορίζουν μία παράγραφο με πλήρη στοίχιση «το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια έχει κατατεθεί στην ιστορία και ο καθένας μπορεί να «το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια έχει κατατεθεί στην ιστορία και ο καθένας μπορεί να «το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια έχει κατατεθεί στην ιστορία και ο καθένας μπορεί να «το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια έχει κατατεθεί στην ιστορία και ο καθένας μπορεί να 11.7. Κώδικας για εισαγωγή εικόνας με εναλλακτικό κείμενο <img src="/img/webe2.png" alt="web-e2 logo" /> <img> src="/img/webe2.png" alt="web-e2 logo" <img/> <img> src="/img/webe2.png" alt="web-e2 logo" </img> <img src="/img/webe2.png" alt="web-e2 logo" </img>

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 - Εφαρμογές Νέφους 13.1. Τα κύρια κριτήρια επιλογής υπηρεσιών νέφους? Α. Η χρηστικότητα των Β. η διαθεσιμότητα των υπηρεσιών υπηρεσιών 13.2. Βασικά χαρακτηριστικά υπηρεσιών νέφους Α. Εξυπηρέτηση κατ απαίτηση: Β. Ευρεία πρόσβαση στο δίκτυο Γ. Διαθεσιμότητα πόρων Δ. Γρήγορη ευελιξία Ε. Υπηρεσία μέτρησης ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 - Κοινωνικά Δίκτυα Γ. η αποτελεσματικότητα των υπηρεσιών Δ. όλα τα παραπάνω 1. η υπηρεσία καταγράφει τη χρήση, ώστε ανάλογα με τη χρήση να γίνεται χρέωση ή βελτιστοποίηση της υπηρεσίας. 2. η υπηρεσία μπορεί να κλιμακωθεί γρήγορα χωρίς πρόβλημα και να αντιμετωπίσει περιόδους ιδιαίτερα αυξημένου φόρτου. 3. άμεσα και χωρίς καθυστέρηση ο χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει την υπηρεσία, όταν το επιθυμήσει, χωρίς να απαιτείται ανθρώπινη παρέμβαση 4. η υπηρεσία χρησιμοποιεί πόρους όπως υπολογιστικό χρόνο και αποθηκευτικό χώρο, που μοιράζονται σε πολλούς χρήστες. 5. οι δυνατότητες είναι διαθέσιμες σε όλο το δίκτυο και είναι προσβάσιμες μέσα από σταθερούς μηχανισμούς και με οποιαδήποτε συνδεδεμένη συσκευή. 15.1. Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος Κοινωνικό Δίκτυο αναφέρεται σε Α. σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα που συντηρείται και αναπτύσσεται, με σκοπό να παρέχει στα μέλη της δυνατότητες Β. μόνο στο facebook Γ. ένα δίκτυο υπολογιστών Δ. σε δίκτυο υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και συσκευών στο σπίτι για την δημιουργία smart home 15.2. Μία ταξινόμηση Κοινωνικών Δικτύων σε κατηγορίες με βάση το είδος και το περιεχόμενό τους είναι η ακόλουθη A. Μέσα ή ιστοσελίδες Κοινωνικής Δικτύωσης 1. Wikipedia 6. LinkedIn B. Μικρο-ιστολόγια 2. Google plus 7. delicious Γ. Ιστολόγια 3. Youtube 8. Facebook Δ. Wiki 4. blogger 9. Google+ Ε. Κοινωνικά «Αγαπημένα» 5. OPinterest 10. Twitter ΣΤ. Θεματικά Κοινωνικά Δίκτυα 15.3. Η χρήση Διαδικτυακών Κοινωνικών Δικτύων μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη και πλεονεκτήματα στους χρήστες τους, είτε πρόκειται για μεμονωμένα άτομα είτε πρόκειται για προφίλ επιχειρήσεων ή οργανισμών. ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΟΣΑ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΣΩΣΤΑ Α. προβολή και διαφήμιση Β. δυνατότητα συνεργασίας, ανταλλαγής υλικού Γ. άμεση πρόσβαση σε ψυχαγωγικό περιεχόμενο Δ. η δυνατότητα να επικοινωνήσουν με πολύ μεγάλο αριθμό ατόμων Ε. Διαμοιρασμός Προσωπικών Δεδομένων 15.4. Στα Κοινωνικά Δίκτυα υπάρχουν και μειονεκτήματα από τη χρήση τους. Αντιστοιχίστε τι περιπτώσεις: A. Υπερβολική 1. Μπορεί κάποιος ενήλικος να προσποιηθεί ότι είναι μαθητής για να πλησιάσει Ενασχόληση. μία ομάδα παιδιών ή κάποιος άλλος να προσποιηθεί ότι είναι κάποιος διάσημος B. Διαμοιρασμός με σκοπό να τον φέρει σε δύσκολη θέση αναρτώντας περιεχόμενο που δεν Προσωπικών αρμόζει. Δεδομένων 2. η επεξεργασία μιας φωτογραφίας που έχει ανεβάσει το ίδιο το θύμα με σκοπό Γ. Παραχώρηση τη γελοιοποίησή του Προσωπικών 3. Το μήνυμα φαίνεται να προέρχεται από την Τράπεζα με την οποία όντως έχει Δεδομένων συναλλαγές ο χρήστης ή από εταιρεία με την οποία συνεργάζεται και να ζητάει Δ. Εξαπάτηση και τη συμπλήρωση των κωδικών του πελάτη Μερλιαούντας Στέφανος, ΠΕ19 Σελίδα 1

κλοπή ταυτότητας Ε. Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός (Cyber-Bullying). Εφαρμογές Πληροφορικής - Α ΓΕΛ / Α ΕΠΑΛ 4. Η πιο αθώα μορφή είναι οι στοχευμένες διαφημίσεις που εμφανίζονται στο προφίλ του χρήστη ανάλογα με το περσιεχόμενο των αναρτήσεών του 5. μαζική αποστολή λεκτικών υβριστικών μηνυμάτων στο προφίλ του ή αποστολή κοροϊδευτικών φράσεων 6. Οι χρήστες Κοινωνικών Δικτύων πολλές φορές μοιράζονται φωτογραφίες ή αναρτούν προσωπικά τους δεδομένα που δεν θα ήθελαν να είναι διαθέσιμα σε όλους στον πραγματικό κόσμο. 7. Έχουν καταγραφεί περιπτώσεις ανθρώπων που αισθάνονται ότι ζουν μια εμπειρία μόνο αν την «ανεβάσουν» στο προφίλ τους, «ποστάρουν» συνεχώς τους φίλους τους και ελέγχουν συνεχώς για απαντήσεις στα μηνύματά τους, με αποτέλεσμα να ζουν περισσότερο στον ψηφιακό κόσμο παρά στον πραγματικό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16 - Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο 16.1. Είδη Κακόβουλου λογισμικού Α. Ιός (virus): Β. Σκουλήκι (Worm): Γ. Δούρειος ίππος (Trojan horse): Δ. Λογισμικό Κατασκοπίας (Spyware): 16.2. Ηλεκτρονικές συναλλαγές Α. δημόσιο (ηλεκτρονική διακυβέρνηση ή αλλιώς «e-government») Β. τράπεζες («e-banking»): Γ. επιχειρήσεις («e-commerce»): 1. πρόγραμμα που προσκολλάται κρυφά σε αρχεία που κατεβάζουμε από το Διαδίκτυο ή κατεβαίνει και εγκαθίσταται αυτόματα σε έναν υπολογιστή κατά την επίσκεψή μας σε μολυσμένες ιστοσελίδες. 2. κακόβουλο πρόγραμμα μεταμφιεσμένο σε θεμιτό λογισμικό (π.χ. παιχνίδι, πρόγραμμα ανίχνευσης ιών) που στην πραγματικότητα δρα παρασκηνιακά αναλαμβάνοντας εξ αποστάσεως τον έλεγχο του μολυσμένου υπολογιστή 3. κακόβουλο πρόγραμμα που δημιουργεί προβλήματα στην ομαλή λειτουργία του υπολογιστή μας (π.χ. αδυναμία εκκίνησης, ελάττωση της ταχύτητας επεξεργασίας, προβλήματα στη λειτουργία των εγκατεστημένων εφαρμογών, εμφάνιση ενοχλητικών μηνυμάτων) και στην ασφάλεια των αρχείων μας (π.χ. καταστροφή). 4. βλαβερό πρόγραμμα που αναπαράγεται δημιουργώντας αντίγραφα του εαυτού του διαμέσου των δικτύων υπολογιστών 1. διαχείριση τραπεζικών λογαριασμών, πληρωμή λογαριασμών 2. αγοραπωλησίες προϊόντων 3. αναζήτηση πιστοποιητικών, φορολογικές συναλλαγές, πληρωμή οφειλών 16.3. Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο έχει δυστυχώς όμως και αρνητικές πλευρές: Α. μετάδοση ιών 1. ένα e-mail, το οποίο φαινομενικά προέρχεται από μια γνωστή και αξιόπιστη Β. ηλεκτρονικό εταιρεία, αποστέλλεται σε μεγάλο αριθμό διευθύνσεων ηλεκτρονικού ψάρεμα (phishing) ταχυδρομείου. Το e-mail αυτό μπορεί να παραπέμπει τον παραλήπτη σε έναν Γ. ανεπιθύμητα πλαστό ιστότοπο όπου πρέπει να δώσει τα προσωπικά του στοιχεία (π.χ. κωδικούς μηνύματα spam πρόσβασης, στοιχεία πιστωτικής κάρτας). 2. μέσω μολυσμένων συνημμένων αρχείων. 3. το ηλεκτρονικό ισοδύναμο των μαζικών αποστολών διαφημιστικών επιστολών για προώθηση προϊόντων. 16.4. Αξιολόγηση πληροφοριών, Πνευματικά δικαιώματα και Πειρατεία λογισμικού (Σ/Λ) 1. διασταυρώνουμε τις πληροφορίες που βρίσκουμε στο Διαδίκτυο και με άλλες πηγές, π.χ. άλλους ιστότοπους, βιβλία, εγκυκλοπαίδειες. 2. αναζητούμε πληροφορίες σε οποιοδήποτε ιστότοπο 3. αξιολογούμε την αξιοπιστία των ιστοσελίδων που επισκεπτόμαστε με έλεγχο του συγγραφέα τους, του σκοπού τους (π.χ. ενημερωτικός, εμπορικός), των βιβλιογραφικών παραπομπών, της δημοφιλίας, της ένδειξης ανανέωσης, ακόμα και της ορθογραφίας και αισθητικής τους. 4. Πνευματική ιδιοκτησία είναι το σύνολο των εξουσιών που δίνει ο νόμος στον ιδιοκτήτη ενός πνευματικού έργου (συγγραφέα, συνθέτη, προγραμματιστή κ.λπ.) να προστατεύσει, να διαχειριστεί και να αμειφθεί ακόμη από τρίτους, όταν εκείνοι εκμεταλλεύονται την πνευματική του περιουσία. 5. Αν θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε σε εργασία μας υλικό από το Διαδίκτυο, θα χρειαστεί πολλές φορές να ενημερώσουμε τον δημιουργό του και να ζητήσουμε την έγγραφη έγκρισή του. Μερλιαούντας Στέφανος, ΠΕ19 Σελίδα 2

6. Η προώθηση μέσω του Διαδικτύου παράνομων αντιγράφων έργων πνευματικής ιδιοκτησίας (π.χ. μουσικής, ταινιών, ηλεκτρονικών βιβλίων, προγραμμάτων) θεωρείται άδικη και παράνομη πράξη, και τιμωρείται. 7. το παράνομο λογισμικό μπορεί να είναι μολυσμένο με κακόβουλο λογισμικό (π.χ. spyware) 8. το παράνομο λογισμικό παρέχεται με τεχνική υποστήριξη και εγχειρίδια χρήσης 16.5. Προστασία προσωπικών δεδομένων - Διαβάστε τις προτάσεις και επιλέξτε ποιες νομίζετε ότι είναι σωστές και ποιες λάθος (Σ/Λ) να διαβάζουμε την πολιτική απορρήτου (privacy policy) των ιστοσελίδων που επισκεπτόμαστε, να ενημερωνόμαστε για το πώς θα χρησιμοποιήσουν τα προσωπικά μας δεδομένα και για το αν εγκαθιστούν cookies στον υπολογιστή μας. να μην χρησιμοποιούμε ψευδώνυμο στα chat rooms να είμαστε χαλαροί με τη δημοσιοποίηση προσωπικών μας δεδομένων σε ιστότοπους και σε υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης. Σβήνονται εύκολα όλα όταν το θελήσουμε να επιλέγουμε «ισχυρούς» κωδικούς πρόσβασης (passwords) για τη σύνδεσή μας σε υπηρεσίες του Διαδικτύου. Μερλιαούντας Στέφανος, ΠΕ19 Σελίδα 3

ΑΣΚΗΣΗ 1 HTML Μελετήστε το παρακάτω πρόγραμμα σε HTML και απαντήστε στις ερωτήσεις που ακολουθούν Α/Α ΓΡΑΜΜΕΣ ΚΩΔΙΚΑ 1. <html> 2. <head> 3. <title>εισαγωγή στις Τεχνολογίες διαδικτύου</title> 4. <head> 5. <body bgcolor="black" text="white" link="#8888aa" > 6. Η σελίδα αυτή περιέχει δύο τµήµατα. 7. 8. Στο πρώτο τµήµα έχουμε κείμενο σε παράγραφο 9. 10. <h2>χρήσιµοι δεσµοί του ιαδικτύου </h2> 11. <a href="http://www.ietf.org/">ietf</a> 12. δωρεάν Μαθήματα HTML 13. </body> 14. </html> 1. Τι λάθος έχει η γραμμή 4? Α. Η ετικέτα head πρέπει να κλείνει, άρα </head> Β. Η ετικέτα head είναι λάθος, πρώτα πρέπει να κλείσει η ετικέτα </html> Γ. Δεν υπάρχει λάθος Δ. Η ετικέτα head δεν κλείνει ποτέ, άρα η γραμμή θα έπρεπε να είναι κενή 2. Τι λάθος έχει η γραμμή 5? Α. Η ιδιότητα link έχει λάθος τιμή. την "#8888aa" Β. οι ιδιότητες bgcolor και text έχουν λάθος τιμές με χρώματα Γ. Δεν υπάρχει λάθος Δ. Μπορούμε να έχουμε χρώματα(πχ black) και τιμές RBG (πχ "#8888aa") αλλά όχι στην ίδια ετικέτα 3. Στην γραμμή 7, αν θέλαμε όλη η παράγραφος να έχει στοίχιση στο κέντρο, θα γράφαμε? Α. <p= center > Β. Γ. <center> Δ. <align= center > 4. Στην γραμμή 10, αν θέλαμε τα γράμματα να είναι μεγαλύτερα, θα έπρεπε να επιλέξουμε αντί για την ετικέτα <h2> Α. την ετικέτα <h1> Β. την ετικέτα <h4> Γ. την ετικέτα <h8> Δ. την ετικέτα <h> 5. Στην γραμμή 12, θέλουμε να την αλλάξουμε για να έχουμε την πρώτη λέξη είναι γραμμένη με πλάγια γραφή, η δεύτερη με έντονα γράμματα, και ότι η τρίτη είναι υπογραμμισμένη. Δωρεάν Μαθήματα HTML! Άρα, θα αλλάξουμε τον κώδικα σε: Α. δωρεάν μαθήματα html Β. δωρεάν Μαθήματα HTML Γ. δωρεάν μαθήματα html Δ. δωρεάν Μαθήματα HTML Μερλιαούντας Στέφανος, ΠΕ19 Σελίδα 4

ΑΣΚΗΣΗ 2 Τοποθετήστε στα κενά( ) του προγράμματος τις παρακάτω ετικέτες/ιδιότητες HTML BGCOLOR, HREF, H1, target, Text, FONT Face, A, Προσοχή, κάποιες ετικέτες, θα πρέπει να τις βάλετε δύο φορές, να ανοίγουν και να κλείνουν. Πρόγραμμα <HTML> <HEAD> <TITLE> ΧΡΩΜΑ ΚΑΙ ΣΤΥΛ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΕΙΡΑΣ</TITLE> </HEAD> <BODY (1)="lightyellow" (2)="blue"> <.. (3)>ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Η/Υ <.(4)> < (5)="Arial Greek" color="green">δεύτερη παράγραφος με πράσινα γράμματα και στυλ Arial Greek επισκεφτείτε το <.(6) (7)="http://www.eap.gr" (8)="blank">ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ< (9)> και δείτε τα προγράμματα του </BODY> </HTML> Άσκηση 3 Κατασκευάστε την παρακάτω σελίδα Ο τίτλος είναι «Επαναληπτικό διαγώνισμα». Το φόντο θα είναι χρώματος lightgreen. Το χρώμα των γραμμάτων green. Μερλιαούντας Στέφανος, ΠΕ19 Σελίδα 5

Η γραμματοσειρά του κειμένου θα είναι Century. Η επικεφαλίδα είναι Η2, στο κέντρο, πλάγια και κόκκινη. Στη λίστα, κάθε σύνδεσμος μας πηγαίνει εκεί όπου μας καθοδηγεί το ίδιο το κείμενο της ιστοσελίδας. Ακολουθεί οριζόντια γραμμή. Το «H αγαπημένη μου φωτογραφία του Popeye» είναι μεγέθους 4 και στο κέντρο Η φωτογραφία που ακολουθεί είναι στο κέντρο, έχει επεξηγηματικό κείμενο Popeye και είναι σύνδεσμος που ανοίγει την ίδια τη φωτογραφία. Το υπόλοιπο κείμενο είναι γραμματοσειράς Verdana και χρώματος brown. ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ <HTML> <HEAD> <TITLE> Επαναληπτικό διαγώνισμα </TITLE> </HEAD> <BODY BGColor = "lightgreen" Text="green"> <CENTER><H2>σύνδεσμοι, εικόνες και λίστες</h2></center> <ol type="a"> <li><a href="images/popeye1.jpg">πατείστε εδώ</a> για να δείτε μια δικιά μου σελίδα. <li>πατείστε <a href="images/popeye2.jpg">εδώ</a> για να δείτε μια φωτογραφία του Donald Duck. <li>πατείστε πάνω στην παρακάτω διεύθυνση για να επισκεφτείτε την αντίστοιχη ιστοσελίδα <a href="images/popeye1.jpg">www.google.com</a> </ol> <hr> <center>h αγαπημένη μου φωτογραφία του Popeye <a href="images/popeye1.jpg"><img SRC="images/popeye4.jpg" Alt=" Ποπάι"></center> </a> παρατήρηση Η παραπάνω φωτογραφία είναι σύνδεσμος που ανοίγει την ίδια τη φωτογραφία </BODY> </HTML> Μερλιαούντας Στέφανος, ΠΕ19 Σελίδα 6

IMAP. <p align=justified>«το έργο του Ιωάννη Καποδίστρια έχει κατατεθεί στην ιστορία και ο καθένας μπορεί να