«Δεν ήρθαµε στην Ευρώπη για να µας δέρνουν, να µας προσβάλουν και να µας φυλακίζουν»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«Δεν ήρθαµε στην Ευρώπη για να µας δέρνουν, να µας προσβάλουν και να µας φυλακίζουν»"

Transcript

1 «Δεν ήρθαµε στην Ευρώπη για να µας δέρνουν, να µας προσβάλουν και να µας φυλακίζουν» Τρόποι και µέθοδοι πρώτης υποδοχής των προσφύγων στην Ελλάδα. Το παράδειγµα της Μόριας στη νήσο Λέσβο. Στις 26 Σεπτεµβρίου 2013 άνοιξε στη Μόρια της Λέσβου το αποκαλούµενο «Κέντρο πρώτης υποδοχής» (ΚΕΠΥ). Είναι το δεύτερο τέτοιο κέντρο, µετά το ΚΕΠΥ στο χωριό Φυλάκιο του Έβρου, που άνοιξε νωρίτερα την ίδια χρονιά. Η «Παγανή της Τρόικας», όπως λέγεται για να µας υπενθυµίζει την παλιότερη φυλακή και να το αποσυνδέει από το κοντινό χωριό Μόρια, είναι µια φυλακή, στην οποία έχουν πρόβαση µόνο λίγες, επιλεγµένες ΜΚΟ, κι αυτό υπό τον όρο πως δεν θα αποκαλύψουν οποιαδήποτε πληροφορία στον έξω κόσµο. Στην κοινωνία παρουσιάζεται ο όρος «πρώτη υποδοχή», ο οποίος δηµιουργεί την ψευδή εντύπωση ότι πρόκειται για ένα ανοιχτό κέντρο µε ελεύθερη πρόσβαση, τη στιγµή που δεν είναι παρά µια ακόµη φυλακή στην παράδοση των περίφρακτων κοντέινερ της Αµυγδαλέζας, µε µόνη διαφορά τη διάρκεια του εγκλεισµού, εκ πρώτης όψεως. Ο νόµος ορίζει ότι η κράτηση δεν πρέπει να ξεπερνά τις 25 µέρες ΑΛΛΑ οι κρατούµενοι µπορεί να µεταφερθούν σε άλλα κέντρα κράτησης, όπως στο Φυλάκιο, την Κοµοτηνή, την Ξάνθη ή τη Χίο, για παράδειγµα. Εκεί µπορεί να κρατηθούν µέχρι και 18 µήνες, εάν στο µεταξύ δεν «επαναπροωθηθούν» στην Τουρκία, δεν απελαθούν ή δεχτούν εθελοντικά την επιστροφή τους. Σκοπεύουµε να αναδείξουµε το πραγµατικό πρόσωπο του Κέντρου Κράτησης «Πρώτης Υποδοχής» από την αρχή της λειτουργία του και να επιµείνουµε ότι πρέπει να κλείσει. Δεν ζητούµε καλύτερες συνθήκες κράτησης αλλά ελευθερία! Θέσαµε σε πρόσφυγες που πέρασαν από τη φυλακή της Μόριας µια και µόνη ερώτηση: «Ποιά ήταν η χειρότερη εµπειρία σας από την κράτηση στη Μόρια;» Ο Σύρος που έπεσε θύµα ξυλοδαρµού Μόλις είχε φτάσει. Είχε έλθει από τη Συρία. Δεν είχε καµία πληροφορία για τον τρόπο λειτουργία του στρατοπέδου. Τρεις φορές την ηµέρα η αστυνοµία καλούσε όλο τον κόσµο να σταθεί στη σειρά, προκειµένου να τον µετρήσει. Από τις ως τις όλοι έπρεπε να σταθούν για να τους µετρήσει η αστυνοµία. Δεν επιτρεπόταν να λείπει κανένας. Όταν οι αστυνοµικοί µπήκαν στο κοντέινερ, τον βρήκαν να κοιµάται. Ένας αστυνοµικός τον τράβηξε από το πόδι, φωνάζοντάς του και χτυπώντας τον. Αλλά αυτός ο άνθρωπος δεν ήξερε ότι πρέπει να βγει έξω για την καταµέτρηση. Κανένας δεν του το είχε πει, δεν ήταν ένοχος. Δεν ήταν δικό του λάθος. Ψάχνεις δηµοκρατία και βρίσκεις την αστυνοµία Όταν µεταναστεύουµε στην Ευρώπη, ψάχνουµε τη δηµοκρατία, αναζητούµε την ανθρωπιά. Δεν ήλθαµε εδώ για να µας προσβάλουν ή να µας φερθούν άσχηµα σαν να είµαστε ένοχοι ή εγκληµατίες. Απ' αυτά είχαµε χορτάσει στις χώρες µας: αρκετές ανησυχίες, αρκετοί δικτάτορες, αρκετοί άνθρωποι που υποφέρουν και αρκετοί κακοί άνθρωποι που µας χτυπούν. Όλοι όσοι ήµασταν εκείνη την ηµέρα στο στρατόπεδο, δεν πήραµε συσσίτιο επειδή [οι

2 αστυνοµικοί] είχαν τσαντιστεί που ήλθαµε εδώ. Αυτά που ακούγαµε για την Ευρώπη είναι ένα πράγµα κι αυτά που αντιµετωπίζουµε εδώ είναι άλλο. Το πρώτο που χρειάστηκε να αντιµετωπίσουµε εδώ ήταν αυτός ο αστυνοµικός... Αλλά όταν µας άφησαν ελεύθερους, συναντήσαµε όλους αυτούς τους ωραίους ανθρώπους! Ουάου! Πολύ ευγενικοί και πολύ γενναιόδωροι άνθρωποι. Αυτό που περιµέναµε, τελικά το βρήκαµε! Ο άνθρωπος που έπεσε από το κρεβάτι Είναι κοντός και το πάνω κρεβάτι της κουκέτας βρισκόταν ψηλά. Δεν υπήρχε σκάλα για να σκαρφαλώσεις. Δεν υπήρχαν καθόλου σκάλες για τα κρεβάτια της φυλακής. Μόνο τις πρώτες 10 µέρες είχαµε µερικές. Ύστερα µας τις πήραςν όλες. Έπρεπε να τον βοηθάνε οι φίλοι του για να ανέβει στο κρεβάτι. Μια νύχτα, όταν ο αστυφύλακας µας φώναξε να έλθουµε για το µέτρηµα, αυτός κοιµόταν. Ήθελε να κατέβει γρήγορα, γιατί φοβόταν πως ο αστυφύλακας θα τον χτυπούσε αν δεν βιαζόταν να µπει στη σειρά. Έτσι, έπεσε απ' το κρεβάτι. Για µια στιγµή, δεν ήξερε καν πού βρισκόταν, τόσο τρόµαξε στον ύπνο του από τις φωνές του αστυφύλακα. Χτύπησε το πόδι και τη µέση του. Ένα παλιό πρόβληµα που είχε µε τη µέση, χειροτέρεψε κι άλλο µετά το πέσιµο. Το είπε στο γιατρό κι εκείνος του απάντησε να µην ανησυχεί αλλά η µέση του τον πονάει ακόµη. Ρωτήσαµε τους αστυνοµικούς γιατί πήραν τις σκάλες κι εκείνοι µας είπαν «Για να µην αποδράσετε» Χωρίς παπούτσια Το χειρότερο στη Μόρια ήταν ότι δεν είχα παπούτσια. Συνέχεια ζητούσα παπούτσια αλλά κανείς δεν µου έδωσε. Χωρίς ελευθερία Κάθε µια από τις 25 µέρες εκεί µέσα, ήταν τροµερή για µας επειδή δεν είχαµε ελευθερία. Εκείνοι οι αστυνοµικοί µας ενοχλούσαν όλη την ώρα. Χωρίς προστασία Φοβηθήκαµε όταν o αστυνοµικός χτύπησε το Σύριο γιατί είδαµε πως τέτοια πράγµατα γίνονται και στην Ευρώπη. Στις χώρες µας είχαµε µάθει πως η Ευρώπη γέννησε την Ελευθερία αλλά καταλάβαµε πως ούτε κι εδώ υπάρχει καµία προστασία για µας. Δεν ήλθαµε στην Ευρώπη για να µας δέρνουν, να µας προσβάλουν, να είµαστε σκλάβοι ή φυλακισµένοι. Το ελληνικό Γκουαντάναµο Την πρώτη µέρα που µας έφεραν σ' αυτή τη φυλακή µας διέταξαν να κάτσουµε στο χώµα σε µια γραµµή. Οι αστυνοµικοί µας απαγόρευαν να µιλάµε µεταξύ µας. Ήταν όπως στο Γκουαντάναµο. Ήµασταν φυλακισµένοι. Εκεί µέσα γίνονται πράγµατα που δεν είναι σωστά. Το ατέλειωτο περπάτηµα και η ορθοστασία στη σειρά Για µένα, το χειρότερο ήταν όταν περπατήσαµε µέχρι τη Μόρια, µόλις στάσαµε στη Λέσβο. Κανείς

3 δεν µας συνέλαβε για να µας βάλει στη φυλακή. Έπρεπε να πάµε µόνοι µας, µετά από το εξαντλητικό ταξίδι. Μέσα στη Μόρια, το χειρότερο ήταν που µας διέταζαν να σταθούµε στη σειρά και τιµωρούσαν όσους δεν έρχονταν άµεσα, στερώντας τους το φαγητό. Τιµωρία επειδή προσευχήθηκες: όχι φαγητό Μια φορά προσευχόµουν και µόλις τέλειωσα την προσευχή, πήγα και στάθηκα στη σειρά. Αλλά ο αστυνοµικός µου είπε να βγω από τη σειρά. Όλοι πήραν φαγητό εκτός από µένα. Ο αστυνοµικός µου είπε: «Σήµερα, δεν έχει φαγητό για σένα!» Εκείνη τη µέρα δεν έφαγα τίποτε. Φυλακισµένοι, όχι πρόσφυγες Με κάλεσε ο αστυνοµικός να µεταφράζω σε όσους δεν ήξεραν αγγλικά ή ελληνικά. Άρχισε: «Πές στους κρατούµενους...» αλλά προτού ολοκληρώσει, τον διέκοψα «Συγνώµη, δεν είµαστε κρατούµενοι, είµαστε πρόσφυγες που µόλις έφτασαν απ' την Τουρκία. Δεν είµαστε κρατούµενοι!» Ο αστυνοµικός µου απάντησε: «Δεν είστε πρόσφυγες, κρατούµενοι είστε! Μετάφραζε τώρα και µην πετάγεσαι.» Δεν επιτρέπονται τα φάρµακα Όταν ήµουν στη Μόρια δεν µπορούσα να κοιµηθώ καθόλου. Είχα προβλήµατα. Το είπα της γιατρίνας κι εκείνη µου έδωσε µερικά χάπια για τον ύπνο. Μέχρι να µου τα δώσει είχα τέσσερις µέρες να κοιµηθώ. Τα χάπια µε βοήθησαν τελικά να κοιµηθώ. Μια µέρα, που κοιµόµουν, ήρθε ο αστυφύλακας. Μου είπε «Αν δεν έρθεις στην ώρα σου, θα σου δηµιουργήσω προβλήµατα». Μου απαγόρεψε να χρησιµοποιήσω ξανά τα χάπια που µε βοηθούσαν να κοιµηθώ. Όταν η γιατρίνα µε ρώτησε, αργότερα, πώς τα πήγαινα µε τα χάπια, της απάντησα ότι δεν µπορούσα να τα χρησιµοποιήσω γιατί µου το απαγόρεψε ο αστυνοµικός. Τιµωρία: όχι ηλεκτρικό ρεύµα Ενας νεαρός βγήκε από το κοντέινέρ του, για να κάτσει και να καπνίσει. Ο αστφύλακας του έβαλε τις φωνές να πάει µέσα αλλιώς θα του έκοβαν το ηλεκτρικό. Μετά, έκοψαν το ηλεκτρικό. Έκοψαν, επίσης, και το ηλεκτρικό στη Σύρια γυναίκα και τα παιδιά που έκαναν απεργία πείνας, επειδή κρατούνταν τόσον καιρό στην αποµόνωση παρά το ότι ήταν Σύριοι. Κρατούµενοι Στο µπάνιο υπάρχει µια επιγραφή που λέει: «Οι κρατούµενοι...» Αλλαγές δωµατίων Ήµασταν στο ίδιο δωµάτιο για 23 µέρες. Το κρατούσαµε καθαρό και ζούσαµε εκεί µέσα. Μια νύχτα, κατά τις µία η ώρα, µας έβαλαν να αλλάξουµε δωµάτιο, λέγοντας ότι έρχονται νέοι Αφγανοί και ότι εµείς πρέπει να πάµε σε άλλο δωµάτιο. Τους είπα: «Είµαστε εδώ 23 µέρες ήδη. Μας έµειναν µόνο δύο µέρες µέχρι να φύγουµε. Θέλουµε να µείνουµε στο δωµάτιο µας, που το κρατάµε πάντα ωραίο και καθαρό». Ο αστυνοµικός µου

4 απάντησε: «Δεν είµαι ο πατέρας σου. Μην µου αντιµιλάς»/ Έτσι, αναγκαστήκαµε να αλλάξουµε δωµάτιο νυχτιάτικα και το άλλο δωµάτιο είχε τα µαύρα του τα χάλια. Το νερό από τις τουαλέτες έτρεχε µέσα στο δωµάτιο. Μύριζε άσχηµα, τα κρεβάτια ήταν πολύ βρώµικα και υγρά. Ήταν το δωµάτιο Νο 7. Διαρροές από τις τουαλέτες στα δωµάτια Το νερό από τις τουαλέτες έτρεχε στα δωµάτια Νο2 και 7, καθώς και στο Νο 5 µ όλο που τα δωµάτια είναι καινούργια. Εάν είναι έτσι όταν είναι καινούργια πώς θα είναι σε έξι µήνες; Ρατσιστική αντιµετώπιση Όλες οι µέρες ήταν τροµερές αλλά ακόµα χειρότερη ήταν η στιγµή που ο Κονγκολέζος στεκόταν στην ουρά να πάρει το γεύµα του και ο αστυνοµικός του είπε: «Έχεις ξαναπάρει. Μόνο για το φαΐ έρχεστε στην Ελλάδα.» Το είπε δυνατά για να το ακούσουν όλοι. Ήθελε να τον προσβάλλει µπροστά σε όλους. Τελικά, του έδωσε φαγητό. Ανίσχυρες ΜΚΟ Μέσα στη φυλακή υπάρχουν Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις αλλά δεν έχουν τη δύναµη να κάνουν οτιδήποτε. Γιατί βρίσκονται, λοιπόν, εκεί; Ανύπαρκτα ανθρώπινα δικαιώµατα στην Ελλάδα Όταν έφτασα στην Ελλάδα δεν είδα κανένα σεβασµό για τα ανθρώπινα δικαιώµατα. Διερµηνείς µόνο για τη µια πλευρά Δεν επιτρέπεται να ακουστεί η φωνή µας. Λένε επειδή ήλθες χωρίς χαρτιά, δεν έχεις και δικαιώµατα. Όταν θέλαµε να πούµε κάτι, ο διερµηνέας µας είπε: «Δεν µπορούµε να µεταφράσουµε τα λόγια σας. Πρέπει να πάω άδεια γι' αυτό. Μου επιτρέπεται µόνο να µεταφράζω τι σας λένε αυτοί.» Για µένα, αυτό δεν είναι διερµηνέας. Ένας πραγµατικός διερµηνέας πρέπει να µεταφράζει και προς τις δύο κατευθύνσεις. Θα έπρεπε να µεταφράζουν και όσα λέµε και εµείς. Στενός χώρος. Τα κοντέινερ, όπου µέναµε, ήταν πολύ στενά και δεν είχαν τίποτα. Ούτε τα παιδιά δεν είχαν καν ένα χώρο να παίξουν. Τίποτα για ν' αλλάξει το µυαλό σου. Για να µην σκέφτεσαι πια συνέχεια ότι είσαι στη φυλακή. 18 µήνες φυλακή Όταν ένας άνθρωπος φτάνει εδώ, σαν πρόσφυγας, χωρίς να έχει ξαναδεί ποτέ την Ελλάδα, τον χώνουν στη φυλακή χωρίς καµιά δικαιολογία. Είναι η χειρότερη τιµωρία, χωρίς αφορµή. Καθένας φεύγει από τη χώρα του για σοβαρούς λόγους. Φεύγουµε κι όταν φτάνουµε στην Ευρώπη µας

5 βάζουν στη φυλακή, ενώ η οικογένειά µας έχει µείνει πίσω. Όταν ακούσαµε πως ίσως µείνουµε 18 µήνες στη φυλακή... χάσαµε κάθε ελπίδα. Εκείνοι που έµειναν πίσω, περιµένουν ότι θα φτάσουµε κάπου, θα αρχίσουµε καινούργια ζωή και θα τους βοηθήσουµε. Δεν περιµένουν ότι θα πάµε φυλακή, χωρίς κανένα λόγο. Αυτό είναι το χειρότερο που ακούσαµε εδώ. Ελευθερία κλεµµένη Το χειρότερο είναι που σου στερούν την ελευθερία και σε βάζουν στη φυλακή. Και δεν έχεις δικαίωµα να µιλήσεις, κανένα δικαίωµα. Εδώ σε βάζουν στη φυλακή ακριβώς όπως στο Αφγανιστάν. Αυτό σε τρελλαίνει. Καµία κατανόηση για τους λόγους που ξεσπιτωθήκαµε. Καµία ανοιχτή αγκαλιά. Καµία προστασία. Καµία δυνατότητα να ξεχάσεις το παρελθόν. Κανένας δεν ακούει. Δεν υπάρχει τίποτε να κάνουµε Στη φυλακή δεν υπάρχει τίποτε να κάνεις για να περάσει η ώρα. Δεν υπάρχουν βιβλία ή τίποτα τέτοιο. Δεν είχαµε τίποτε. Μόνο καθόµασταν και σκεφτόµασταν τα προβλήµατά µας στο Αφγανιστάν. Για το πως είµαστε στη φυλακή. Η ψυχολογική µας κατάσταση γινόταν όλο και χειρότερη µέρα µε τη µέρα. Όλοι µας καθόµασταν µόνο και σκεφτόµασταν τι θα γίνει. Μόνο µια µπάλλα είχαµε. Η µπάλλα ήταν η µόνη µας βοήθεια για να σταµατήσουµε να σκεφτόµαστε. Αλλά εκείνο το µέρος ήταν τόσο στενό. Για 30 µέρες στη φυλακή δεν είχαµε τίποτα να κάνουµε. Έτσι όλη την ώρα σκέφτεσαι, µόνο σκέφτεσαι. Είσαι σε τροµερή ψυχολογική κατάσταση. Όταν η µπάλλα έπεσε πίσω από το φράχτη, οι αστυνοµικοί δεν την έφεραν πίσω. Για 5-6 ώρες, οι αστυφύλακες δεν µας την έδιναν. Κι έτσι δεν είχαµε τίποτε να απασχολήσουµε το µυαλό µας. Έτσι, αλλάξαµε παιχνίδι: αντί για ποδόσφαιρο παίζαµε βόλεϊ, έτσι ώστε η µπάλλα να µην περνάει τόσο συχνά πάνω από τη µάντρα. Και βάλαµε έναν καινούργιο κανόνα: όποιος σουτάρει τη µπάλλα πάνω από το φράχτη δεν θα ξαναπαίξει επί δύο µέρες. Τιµωρία επειδή έκανε µπάνιο: στέρηση τροφής και διαταγή να µαζέψει τις γόπες από το προαύλιο Η χειρότερη µέρα για µένα όταν πήγα να κάνω ένα µπάνιο και έφτασε η ώρα του φαγητού. Δεν πρόλαβα να βγώ απ' το ντους αρκετά γρήγορα, γι' αυτό οι αστυνοµικοί µου απαγόρεψαν να πάρω το φαγητό µου. Αν και είχα καταφέρει να φτάσω στην ώρα µου, ο αστυνοµικός µου είπε «Κάτσε στην άκρη». Όλοι πήραν φαγητό εκτός από µένα. Ήµουν ο τελευταίος. Τότε ο αστυφύλακας είπε: «Τιµωρείσαι επειδή δεν παρουσιάστηκες εγκαίρως. Θα µαζέψεις όλα τα αποτσίγαρα από το χώµα και µόνο τότε θα σου δώσω φαγητό.» Δεν έκανα αυτό που µε διέταξε ο αστυνοµικός. Του είπα ότι δεν θέλω φαγητό, δεν θέλω να µαζέψω τις γόπες. Η αξιοπρέπειά µου είναι σηµαντικότερη από ένα πιάτο φαΐ. Τιµωρία µια γριάς. Είχαµε και µια γριά. Ήταν 70 χρονών κι ερχόταν από το Αφγανιστάν. Είχαµε όλοι πολλά ψυχολογικά προβλήµατα, φυλακισµένοι άντρες και γυναίκες, σε τόσο στενό χώρο. Εκείνη η γριά δεν µπορούσε να σταθεί όρθια. Για να κάτσει στη σειρά για το φαγητό, χρειαζόταν και καρέκλα. Ο αστυνοµικός κλώτσησε την καρέκλα και της είπε: «Όχι, δεν µπορείς να κάτσεις, πρέπει να σταθείς όρθια!»

6 Απεργοί πείνας µετάγονται και απειλούνται µε «18µηνη φυλάκιση» Κάποια στιγµή προσέξαµε ότι οι Σύροι πρόσφυγες απελευθερώνονταν νωρίτερα ενώ εµείς έπρεπε να µείνουµε στη φυλακή. Υπήρχε ένα ζευγάρι από το Αφγανιστάν, που έµειναν 30 µέρες εκεί. Τους είδαµε να µένουν 30 µέρες εκεί και φοβηθήκαµε πως θα µέναµε κι εµείς για τόσο πολύ. Κάναµε απεργία πείνας για να µας απελευθερώσουν. Ήµασταν πολύ καιρό κλεισµένοι στη φυλακή. Έχουµε προβλήµατα στις χώρες µας. Η αστυνοµία µας είπε ότι αν δεν σταµατούσαµε την απεργία πείνας θα µας έστελνε στη φυλακή, έτσι φοβηθήκαµε και την σταµατήσαµε. Σκεφτήκαµε πως είναι µικρότερο κακό να µείνεις εδώ 5-6 µέρες παραπάνω, παρά να κάνεις 18 µήνες σε άλλη φυλακή. Τότε, ήρθε η αστυνοµία, κατά τις 6 το απόγευµα. Διάλεξαν 20 από εµάς. Διάβασαν τα ονόµατα και είπαν σε όσους είχαν διαλέξει να ετοιµαστούν γιατί αφήνονται ελεύθεροι. Στην αρχή χαρήκαµε πολύ γι' αυτούς αλλά ύστερα τους έκαναν µεταγωγή και την άλλη µέρα µας τηλεφώνησαν για να µας πουν ότι τους είχαν βάλει στη «φυλακή για 18 µήνες». Τους πήραν µε χειροπέδες. Φοβηθήκαµε πολύ πως έτσι θα µας έπερναν κι εµάς αλλά προφανώς σταθήκαµε τυχερότεροι και µας άφησαν ελεύθερους. Δεν είναι κέντρο πρώτης υποδοχής. Φυλακή είναι. Χωρίς χρήµατα Οι άλλοι παράγγελναν διάφορα από το µαγαζί στην Παναγιούδα αλλά εγώ δεν µπορούσα να αγοράσω τίποτα για την κόρη µου. Μου ζητούσε συνεχώς κι εγώ κρυβόµουν για να µην µε δει και µου ξαναζητήσει µέχρι να φύγουν οι άνθρωποι που έφερναν τα ψώνια κι έπαιρναν τις παραγγελίες. Η κόρη µου δεν µπορούσε να φάει το φαγητό της φυλακής. Η αστυνοµία έλεγε ότι άµα θέλουµε κάτι άλλο, να τηλεφωνήσουµε και να παραγγείλουµε. Αλλά εµείς δεν είχαµε λεφτά. Χορήγηση ασύλου µόνο µε την προϋπόθεση της µακρύτερης κράτησης. Έφυγα από τη χώρα µου επειδή κινδύνευε η ζωή µου. Ήθελα να κάνω αίτηση για άσυλο στην Ευρώπη και να ζητήσω προστασία. Όταν φτάσαµε στη Μόρια, ένας αξιωµατικός µας εξήγησε ότι όσοι πρόκειται να ζητήσουν άσυλο δεν θα αφεθούν ελεύθεροι µετά από ένα µήνα αλλά θα κρατηθούν περισσότερο. Έτσι, όλοι φοβήθηκαν να ζητήσουν άσυλο. Σωµατικοί έλεγχοι, φωνές και στα σκουπίδια όλα τα υπάρχοντα των προσφύγων Την πρώτη µέρα που µας έπιασαν, η αστυνοµία συµπεριφέρθηκε πολύ άσχηµα, µας φώναζαν. Μας έφεραν σε ένα δάσος και µας έκαναν σωµατικό έλεγχο. Φοβηθήκαµε πολύ γιατί σκεφτήκαµε πως θα µας έστελναν πίσω στην Τουρκία. Οι αστυφύλακες φορούσαν πολιτικά. Ένα παιδάκι ξέφυγε κι έτρεξε παραπέρα. Το έπιασαν και το χτύπησαν. Ύστερα, µε φωνές, µας έβαλαν σ' ένα αυτοκίνητο. Η κόρη µου κοιµήθηκε στο αυτοκίνητο και της έβαλαν τις φωνές να ξυπνήσει. Τόσο πολύ τρόµαξε, που ξύπνησε και χτύπησε το κεφάλι της στο τζάµι του παραθύρου. Μας έφεραν στη Μόρια. Εκεί πέταξαν στα σκουπίδια οτιδήποτε είχαµε µαζί µας. Είχαµε ξοδέψει λεφτά για να τα αγοράσουµε κι εκείνοι τα πέταξαν µε το έτσι θέλω. Παραπονεθήκαµε όλοι και είπαµε ότι χρειαζόµασταν τα υπάρχοντά µας. Ο αρχηγός της αστυνοµίας µας έβαλε τις φωνές να µην µιλάµε! Υπήρχε ένας αξιωµατικός στην αρχή όταν φτάσαµε. Έφυγε µετά µερικές µέρες. Ήταν κοντός, είχε µούσι και φώναζε πολύ. Έχω µιαν απορία: Γιατί η αστυνοµία µας φέρεται σαν να 'µαστε εγκληµατίες; Γιατί µας βάζουν στη φυλακή; Δεν έχω ξαναβρεθεί στη φυλακή. Μας λένε: «Λύσε τα κορδόνια σου και βγάλ'τα. Βγάλε τη ζώνη» Έτσι, σκέφτηκα, είµαστε στη φυλακή. Αυτά τα πράγµατα τα κάνουν στις φυλακές. Γιατί µας έκαναν σωµατική έρευνα; Είµαι πρόσφυγας. Δεν µεταφέρω ναρκωτικά. Γιατί µας κρατάνε

7 τόσο πολύ; Αν θέλουν να ελέγξουν τα δακτυλικά µας αποτυπώµατα, µπορούν να το τελειώσουν σε µία-δύο µέρες. Προς τι οι 14 µέρες φυλάκισης; Γιατί φτιάχνουν τέτοιους νόµους; Γιατί σου δίνουν ένα χαρτί να εγκαταλείψεις τη χώρα µέσα σ' ένα µήνα; Πώς µπορούµε να φύγουµε χωρίς ταξιδιωτικά έγγραφα; Ο µόνος τρόπος είναι η παρανοµία. Δεν µας δίνουν µια βίζα ή ένα διαβατήριο για να φύγουµε. Τους έδιωξαν πίσω αφού τους κατάκλεψαν Η Ακτοφυλακή µας έκλεψε τα χρήµατά µας, τα κινητά µας τηλέφωνα, τα δαχτυλίδια και τα ρολόγια µας και µας έστειλαν πίσω στην Τουρκία. Καθένας µας είχε από 300 µέχρι δολάρια. Οι Έλληνες πήραν τα πάντα. Και µετά τους έδιωξαν ξανά πίσω στην Τουρκία. Στη φυλακή, στην Τουρκία, υπήρχαν δύο γυναίκες που είχαν φάει ξύλο όταν τις έδιωξαν από την Ελλάδα. Έδιωξαν και µια οικογένεια που είναι στη Μόρια. Έχουν τέσσερα παιδιά και είναι ακόµα στη Μόρια. Χτύπησαν µια γυναίκα που είχε φοβηθεί κι έβαλε τις φωνές. Όλων τα πρόσωπα ήταν γεµάτα µε αίµατα. Γιατί το κάνουν αυτό στους πρόσφυγες; Τον µικρό, όταν προσπάθησε να το σκάσει, τον χτύπησαν και µετά µας έβαλαν τις φωνές. Απαγορεύεται να κάτσεις µέσα στην κλούβα Μέσα στο λεωφορείο της αστυνοµίας όλοι έπρεπε να στέκονται όρθιοι, παρόλο που υπήρχε χώρος για να καθίσουµε, αλλά η αστυνοµία δεν επέτρεπε ούτε στις γυναίκες να καθίσουν. Υγρασία στους κοιτώνες από τις τουαλέτες Στη Μόρια δεν είναι καθαρά. Το νερό της αποχέτευσης τρέχει µέσα στα δωµάτια, όπου κοιµόµαστε. Από τις 2 το µεσηµέρι, που φθάσαµε, µέχρι τα µεσάνυχτα µας είχαν έξω στο κρύο. Δεν είχαµε κάνει τίποτε κακό. Δεν υπήρχε λόγος να µας κρατάνε στο κρύο, να µας κάνουν σωµατική έρευνα τρεις φορές την ηµέρα ή να µας βάζουν στη σειρά για να µας µετρήσουν. Κανένας δεν θα έφευγε από εκεί, ακόµα κι αν άφηναν τις πόρτες ανοιχτές. Μέχρι τις 4 τη νύχτα, που κοιµόµασταν, ήλθαν στα δωµάτια µε φακούς κι έλεγχαν µήπως έχει φύγει κανένας. Στην Τουρκία είχαµε ακούσει πως αν δεν πάρεις το χαρτί από τη φυλακή και σε πιάσουν στην Αθήνα, σε απελαύνουν. Γι' αυτό το λόγο δεν θα έφευγε κανένας προτού πάρει το χαρτί. Κάποια Σύρια έκανε απεργία πείνας επειδή την είχαν κρατήσει πολύ καιρό. Αν πας στην τουαλέτα ή τα λουτρά κι αργήσεις ένα λεπτό στην αναφορά, η αστυνοµία θα µας τιµωρήσει. Είχε πολύ κρύο στη φυλακή. Οι βρύσες ήταν σπασµένες. Υπήρχαν πολλές µύγες. Ζεστό νερό υπήρχε µόνο µια φορά την ηµέρα. Αν κάποιος σπαταλούσε το ζεστό νερό, τον τιµωρούσαν κόβοντας το ηλεκτρικό για µια-δύο µέρες. Δεν τιµωρούσαν απλώς όποιον είχε κάνει κάτι, που το θεωρούσαν κακό. Τους τιµωρούσαν όλους. Αντιφατικές πληροφορίες. Την πρώτη µέρα που φτάσαµε, µας είπαν ότι τα χαρτιά που θα πάρουµε, θα έχουν ισχύ για 30 ηµέρες. Μετά, θα έπρεπε να φύγουµε από την Ελλάδα. Ρωτήσαµε για τα δακτυλικά αποτυπώµατα, αν θα αναγνωρίζονταν σε άλλες χώρες και µας απάντησαν ναι. Και ύστερα είπε ότι εξαιτίας των δακτυλικών αποτυπωµάτων οι άλλες χώρες θα µας έστελναν πίσω στην Ελλάδα. Γδύσιµο και σωµατική έρευνα στο κοντέινερ της αστυνοµίας

8 Η σωµατική έρευνα, που µας υποχρέωναν να γδυθούµε, γινόταν στο δωµάτιο 3, αυτό της αστυνοµίας. Στην αρχή, δύο αστυφύλακες έπαιρναν ένα άτοµο στο δωµάτιο και µετά τις γυναίκες. Δαχτυλίδια, ρολόγια... τα πάντα: ζώνες, τα κορδόνια των παπουτσιών, ακόµα και τα κορδόνια της τσάντας µου τα έκοψαν µε το ψαλίδι. Έναν 15χρονο φίλο, τον έβαλαν µέσα στο κοντέινερ. Τους λέει «δεν έχω εσώρουχα». Του απαντάνε «Δεν µας νοιάζει, γδύσου!» Αυτά έγιναν τη µέρα που φτάσαµε. Ήµασταν τροµερά κουρασµένοι αλλά δεν τους ένοιαζε. Κανένα παιχνίδι για τα παιδιά. Η κορούλα µας ήταν πάντα πολύ στενοχωρηµένη επειδή δεν υπήρχε τίποτε για να παίζουν τα παιδιά. Είναι φυλακή. Ούτε καν µερικά παιχνίδια... Η αστυνοµία έµπαινε όποτε ήθελε στους κοιτώνες των γυναικών Το χειρότερο ήταν όταν εντελώς ξαφνικά, στη µέση της νύχτας, χωρίς καν να χτυπήσει την πόρτα, ο αστυνοµικός µπήκες στο κοντέινερ για να µας µετρήσει! Πολύ µας τρόµαξε! Και τη µάνα µου και τις αδελφές µου κι εµένα. Νιώσαµε πως δεν υπήρχε καθόλου σεβασµός. Βρωµιά, έλλειψη χώρου και κρύο. Υπήρχε πρόβληµα µε τις σωλήνες. Τα νερά ξεχείλιζαν από το µπάνιο κι έτρεχαν στο δωµάτιο. Μου φάνηκε σαν να ήµουν ξανά στη θάλασσα. Και δεν υπήρχε στοιχειώδης χώρος. Έκανε κρύο. Δεν υπήρχε θέρµανση. Υπήρχαν θερµαντικά σώµατα αλλά δεν ήταν συνδεδεµένα. Η επιθετικότητα της αστυνοµίας Η αστυνοµία δεν φέρεται καλά στους ανθρώπους. Οι αστυφύλακες θέλουν να µας κάνουν να νιώσουµε φυλακισµένοι. Δεν µπορούµε να βγούµε έξω, υπάρχει περίφραξη. Η αστυνοµία δεν αφήνει τους ανθρώπους να µιλήσουν και µας απευθύνεται µε κακό, επιθετικό τρόπο, ιδιαίτερα όταν µας βάζουν στους κοιτώνες για τη νύχτα. Μας φωνάζουν πολύ δυνατά. Μόνο τις φάτσες τους να δεις, την έκφρασή τους, καταλαβαίνεις ότι σε απειλούν. Το στήσιµο στη σειρά και τα λίγα κρεβάτια Όταν φτάσαµε στο στρατόπεδο η αστυνοµία µας άφησε τρεις ώρες να περιµένουµε έξω. Έκανε πολύ κρύο. Ήταν άθλια. Μετά, µπήκαµε στους θαλάµους και µας είπαν να βρούµε κρεβάτια. Δεν υπήρχαν αρκετά κρεβάτια. Έπρεπε είτε να στριµωχτούµε δυό-δυό σε ένα στενό κρεβάτι ή να κοιµηθούµε στο πάτωµα. Από τη µια φύλακή στην άλλη. Μας έπιασαν κοντά στο Μπαχάρ. Φύγαµε απ' τη Συρία γιατί ήταν σαν φυλακή για µας και τώρα είµαστε σε άλλη φυλακή! Είναι όπως το λέει στο ποίηµα ο Πώλ Ελυάρ: «Ελευθερία, ελευθερία, γράφω τ όνοµά σου»

9 Διπρόσωπη αστυνοµία. Η ελληνική αστυνοµία είναι πολύ καλή. Εάν υπάρχει εκπρόσωπος της UNHCR (Ύπατη Αρµοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες) οι αστυνοµικοί γίνονται καλύτεροι. Προσπαθούν να δείξουν πως είναι καλύτεροι αλλά στην πραγµατικότητα δεν είναι. Σύριος υπό κράτηση Πέντε µέρες παραείναι πολύς χρόνος για ένα χαρτί. Κανείς δεν ρωτάει πώς είµαστε Θέλω να σας ευχαριστήσω που ήρθατε εδώ για µας. Πρώτη φορά συναντάω κάποιον στην Ελλάδα που να µε ρωτάει «Πώς είστε;» Για µένα είναι πολύ σηµαντικό που µόλις ήλθατε µε ρωτήσατε πώς νιώθω. Σας ευχαριστώ πολύ γι' αυτό. Στη Μυτιλήνη το παράδειγµα του ΠΙΚΠΑ έχει αποδείξει ότι τα ανοιχτά κέντρα υποδοχής και καλωσορίσµατος είναι εφικτα! Να κλείσουν οι φυλακές! Ελευθερία στην κίνηση των ανθρώπων! W2EU Όλες οι συνεντεύξεις δόθηκαν στην Αθήνα και τις άλλες χώρες που εφτασαν οι συνοµιλητές µας.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Θέλουμε. Μπαμπά μας!!!! Πίσω τον. Η ιστορία της Παστού, του Κανταρά, της Μάριαμ, του Σενταρά και της Ομέϊρα.

Θέλουμε. Μπαμπά μας!!!! Πίσω τον. Η ιστορία της Παστού, του Κανταρά, της Μάριαμ, του Σενταρά και της Ομέϊρα. Θέλουμε Η ιστορία της Παστού, του Κανταρά, της Μάριαμ, του Σενταρά και της Ομέϊρα. Πίσω τον Μπαμπά μας!!!! PIKPA Mitilini 2013 Την Παστού και τα τέσσερα παιδιά της, τον Κανταρά, τη Μαριάμ, τον Σενταρά

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Presenter Name 1 1 Ας γνωρίσουμε τους φίλους μας 2 Η φίλη μας η Διαβασούλα Γεια σας παιδιά!

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός»

μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός» μη μου πεις! Εκπαιδευτήρια «Διονύσιος Σολωμός» μη μου πεις! Μια έκδοση των Εκπαιδευτηρίων «Διονύσιος Σολωμός» Κείμενα και εικόνες: οι μαθητές της ΣΤ Τάξης 2008-2009 Επιμέλεια κειμένων: Μαρία - Έλσα Μπουκάλα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 7 η : «Πολιτείες ντυμένες στα λευκά!» Παρελθοντικοί χρόνοι: Αόριστος-Παρατατικός...24 Το ρήμα «είμαι» στον αόριστο και παρατατικό...25 Χρονικοί και Αιτιολογικοί σύνδεσμοι...26 Παραθετικά επιθέτων...26

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Γεωργακάκου

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 7-8 A - B Γυμνασίου 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 21 = 3 βαθμοί η

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq Η μάνα και τα τέσσερα παιδιά της σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmσγqwφertyuioσδφpγρaηsόρ

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης Μια φορά και έναν καιρό στην τριγωνογειτονιά ζούσαν 3 φίλοι: ο Αµβλυγωνούλης, ο Oξυγωνούλης και ο Oρθογωνούλης. Κάθε ένας ζούσε σε ένα σπιτάκι ανάλογο µε το σχήµα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα.

Την επομένη ήρθε προς το μέρος μου και μου είπε καλημέρα. Τ ην πρώτη μέρα, την είδα να χαμογελάει. Ήθελα αμέσως να τη γνωρίσω. Ήμουν σίγουρη ότι δεν θα τη γνώριζα. Δεν ήμουν ικανή να την πλησιάσω. Πάντα περίμενα τους άλλους να το κάνουν και ποτέ δεν ερχόταν κανείς.

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα σκαντζοχοιράκι που νύσταζε πολύ και ετοιμαζόταν να κοιμηθεί. Ξαφνικά όμως έπεσε ένα μήλο πάνω στην πλάτη του και καρφώθηκε στα αγκάθια

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο ...... O άλλος μου εαυτός Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση: Κωνσταντίνα Ελαιοτριβάρη Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2009 ΕΥΑ ΙΕΡΟΠΟΥΛΟΥ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A.

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Στις επόµενες σελίδες θα βρείς µερικές ερωτήσεις στις οποίες σου ζητάµε να απαντήσεις. Οι απαντήσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Μέλισσες και Κηφήνες

Μέλισσες και Κηφήνες Μέλισσες και Κηφήνες 21.01.2016 Σήμερα είχα μια πολύ ενδιαφέρουσα μέρα στο γραφείο. Ανοίγοντας την αλληλογραφία, ανάμεσα στις επιστολές από δικαστήρια και δημόσιες υπηρεσίες, ήταν και το ετήσιο φιρμάνι.

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού. Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ 1 Μια αλεπού πεινούσε πολύ! Είδε σε ένα δέντρο μια κληματαριά γεμάτη σταφύλια. Ήθελε να φάει!

Διαβάστε περισσότερα

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον

4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ. για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον 4ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ για ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον Το βιβλίο αυτό ανήκει στ μαθητ της τάξης Όνομα: Επίθετο:. Όνομα πατέρα:. Όνομα μητέρας: Διεύθυνση σπιτιού:. Τηλέφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Εξετάσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα-Tentamen i nygrekiska Τµήµα αρχαρίων NY1111- Nybörjarkurs NY1111 Γκέτεµποργκ 19-1-2008/Göteborg 2008-1-19 Ονοµατεπώνυµο - Namn och efternamn:... Προσωπικός αριθµός - Personnummer

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα