Η Ελληνογαλλική Σχολή Αγ. Παρασκευής Ευγένιος Ντελακρουά διοργανώνει ημερίδα αφιερωμένη στο παιδί στις 7 Μαρτίου 2015 με θέμα:

Transcript

1 Η Ελληνογαλλική Σχολή Αγ. Παρασκευής Ευγένιος Ντελακρουά διοργανώνει ημερίδα αφιερωμένη στο παιδί στις 7 Μαρτίου 2015 με θέμα: Παίζω, Μαθαίνω και Μεγαλώνω Μία μέρα εκπαιδευτικού παιχνιδιού και δημιουργικής μάθησης για τους μαθητές της πέμπτης (Ε ) και έκτης (ΣΤ ) Δημοτικού. Η ημερίδα απαντά σε ερωτήματα και ανάγκες των μαθητών και των γονέων τους που αφορούν : Στο αίσθημα της ανασφάλειας που γεννά στους μαθητές και στις οικογένειές τους η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Η ανασφάλεια σχετίζεται τόσο με την αλλαγή της σχολικής βαθμίδας, όσο και με την επιλογή του επόμενου σχολικού περιβάλλοντος. Στο άγχος που διακατέχει ένα παιδί, όταν αρχίζει να έχει εφηβικές ανησυχίες και στις ευθύνες που αυτές συνεπάγονται. Στην ανάγκη να διευκολυνθεί η μετάβαση του μικρού μαθητή από τις γνωστικές απαιτήσεις του δημοτικού σε αυτές του Γυμνασίου παίρνοντας μία πρώτη γεύση με τη μορφή παιχνιδιού. Η παρακολούθηση των ομιλιών που απευθύνονται στους γονείς και η συμμετοχή των μαθητών στα εργαστήρια (ateliers) προσφέρονται από την Ελληνογαλλική Σχολή Αγ. Παρασκευής Ευγένιος Ντελακρουά χωρίς επιβάρυνση. Απαραίτητη όμως είναι η δήλωση ενδιαφέροντος ηλεκτρονικά στο καθώς είναι συγκεκριμένος ο αριθμός των συμμετεχόντων σε κάθε εργαστήριο και θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Το ηλεκτρονικό σύστημα δήλωσης συμμετοχής και κράτησης θέσης στις προτεινόμενες ομάδες εργαστηρίων θα είναι ανοιχτό από 10/02 έως και 28/02/2015. Σε περίπτωση λάθους ή αλλαγής επικοινωνήστε με τη γραμματεία γυμνασίου στο ή ηλεκτρονικά στο aessh@lfh.gr. Σε περίπτωση μη συμπλήρωσης προαπαιτούμενου αριθμού στα εργαστήρια θα ενημερωθείτε για πιθανές αλλαγές. 1

2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 09: Προσέλευση Επιβεβαίωση εγγραφών Ομιλίες που απευθύνονται στους γονείς 10:00-11:30 (Βιβλιοθήκη) Κεντρική Ομιλία που απευθύνεται στους γονείς και κηδεμόνες από την ψυχολόγο - συγγραφέα, Χριστίνα Ρασιδάκη. Θέμα: Η μετάβαση των μαθητών από το δημοτικό στο γυμνάσιο. Τα ζητήματα που καλούνται να διαχειριστούν οι γονείς (Βιβλιοθήκη) Ενημερωτική παρέμβαση από εκπρόσωπο του Ινστιτούτου Ψυχικής & Σεξουαλικής Υγείας. Θέμα: Απαντώντας στις ερωτήσεις του παιδιού μου (Βιβλιοθήκη) Ενημερωτική παρέμβαση από εκπρόσωπο του ΚΕΕΛΠΝΟ Θέμα: Καθημερινή Υγιεινή Πρόληψη Εργαστήρια που απευθύνονται στους μικρούς μαθητές 10:00-15:00 (Αίθουσες χορού, πολλαπλών χρήσεων, καλλιτεχνικών, τεχνολογίας, εργαστήρια φυσικών επιστημών, γυμναστήρια) 1. Δημιουργική Γραφή Αμάντα Μιχαλοπούλου 2. Θεατρικό Παιχνίδι α) Κάρμεν Ρουγγέρη β) Ιουλία Πύρρου γ) Ομάδα «Παιχνιδουργώ» 3. Χορός, κίνηση & θεατρική έκφραση Αίμονας Γαροφάλλου 4. Μεγαλώνοντας εγώ και το σώμα μου Ινστιτούτο Ψυχικής & Σεξουαλικής Υγείας 5. Καθημερινή Υγιεινή ΚΕΕΛΠΝΟ 6. Παραμύθια(σμα) Emmanuel Mappus 7. Με πινέλο και μπογιές... Κατερίνα Χριστοπούλου και το εργαστήρι art tutu 8. Parlons Français ομάδα καθηγητών Γαλλικής γλώσσας (FLE) 9. Τρελοί Επιστήμονες α) Μαγική Φυσική Άννα Τζίμα, Ανδρέας Δάσκας β) Κυκλοφορώντας στο σώμα (Bιολογία) Σοφία Καραβιώτη 2

3 γ) Φως και Χρώμα (Xημεία) Ιωάννα Στεργιοπούλου, δ) Κέικ με σοκολάτα και αριθμούς (Mαθηματικά) Γιώργος Γεωργαντάς, Βαγγέλης Σαλβάνος, Στρατής Ψαρός, Ανδρέας Κοντογιάννης, Κλαίρη Σιάκκα. ε) e-παιχνίδι Scratch Κώστας Σχοινάς στ) Ανακαλύπτω κατασκευάζοντας Τηλέμαχος Καρατζάς 10. Τα παιδία παίζει α) Αναρρίχηση Frantz Collard, Μαρία Τριανταφύλλου β) Ομαδικά Αθλήματα Μαρία Τριανταφύλλου γ) Επιτραπέζια Αντισφαίριση Luigi Σκέμβρης δ) Σχολή Ζωής-Σχολή Rugby Attica Sprigboks Rugby Όλα τα εργαστήρια γίνονται στην ελληνική γλώσσα, εκτός από τα εργαστήρια Parlons Français από την ομάδα FLE, Παραμύθια(σμα) με τον Emmanuel Mappus και την αναρρίχηση με τον Frantz Collard που γίνονται και στη γαλλική. Προβλέπεται διάλειμμα ανάμεσα στα εργαστήρια και τις ομιλίες για να προσφερθούν αναψυκτικά, καφές και σνακ. Περιεχόμενο εργαστηρίων 1. Δημιουργική Γραφή Μικροί συγγραφείς Από πού έρχονται οι ιστορίες; Οι μαθητές μαζί με τη συγγραφέα Αμάντα Μιχαλοπούλου θα εμπνευστούν από την τέχνη για να δημιουργήσουν δικές τους ιστορίες αλυσίδες αστείων και παράξενων ιστοριών και θα μυηθούν με παιχνίδια εμψύχωσης στη συγγραφική ζωή. 2. Θεατρικό Παιχνίδι α) Γνωριζόμαστε παίζοντας θέατρο. Η πολύχρονη εμπειρία της Κάρμεν Ρουγγέρη στο θέατρο για παιδιά και το θεατρικό παιγνίδι σφραγίζει τη γνωριμία και τη συνεργασία των παιδιών δημιουργώντας μια μικρή παράσταση. β) Λέξεις και Σκέψεις. Μία εισαγωγή από τη θεατροπαιδαγωγό Ιουλία Πύρρου στο εκπαιδευτικό δράμα μέσα από παιχνίδια ρόλων, κίνηση και εκφραστικό αυτοσχεδιασμό. 3

4 γ) Παίζω και κινούμαι προς ένα νέο ξεκίνημα από την ομάδα Παιχνιδουργώ, αποφοίτων της Σχολής μας. Μια ιδιαίτερη ξενάγηση στο μαγικό χώρο του θεάτρου. Μέσα από διαδραστικά δημιουργικά παιχνίδια, συνοδεία μουσικής, τα παιδιά θα γνωριστούν μεταξύ τους δουλεύοντας ομαδικά και θα αποκτήσουν την εμπειρία της βιωματικής επαφής με το σχολείο, την τάξη και το περιβάλλον της Ελληνογαλλικής Σχολής. 3. Χορός, κίνηση & θεατρική έκφραση από τον Αίμονα Γαροφάλλου. Χορεύω και εκφράζομαι στον χώρο με το σώμα. Η μουσική και η κίνηση ανοίγει νέους δρόμους σκέψης και έκφρασης. 4. Μεγαλώνοντας εγώ και το σώμα μου, ένα εργαστήριο με τους εξής άξονες: α) Μεγαλώνω και μαθαίνω να αγαπώ το σώμα μου, β) Το σώμα μου και οι αλλαγές του, γ) Το άνοιγμα προς την εφηβεία, δ) Η σχέση με τους γονείς, το σχολείο, τους συμμαθητές και τους φίλους μου. 5. Καθημερινή Υγιεινή, από το ΚΕΕΛΠΝΟ. 7. Παραμύθια(σμα) Ανεβαίνοντας ένα σκαλί με τον γάλλο παραμυθά Emmanuel Mappus. Τα παραδοσιακά παραμύθια μάς μιλάνε για τη ζωή. Μας κάνουν να γελάμε, να σκεφτόμαστε και να μεγαλώνουμε. Επιλεγμένα μαγικά παραμύθια και παραμύθια σοφίας από τη Γαλλία, την Ελλάδα και όλον τον κόσμο θα αφηγηθεί ο Emmanuel Mappus, που ζει ανάμεσα στην Ελλάδα και τη Γαλλία τα τελευταία 15 χρόνια. Όταν το επιτρέπει το παραμύθι, τα συνοδεύει με το γιουκαλίλι του. 8. Με πινέλο και μπογιές... με την Κατερίνα Χριστοπούλου και το εργαστήρι art tutu. Με αφορμή κάποιο μεγάλο καλλιτέχνη του 20 ου αιώνα τα παιδιά θα γνωρίσουν το καλλιτεχνικό εργαστήρι του σχολείου μέσα από ένα ελεύθερο παιχνίδι με την τέχνη. 9. Parlons Français από την ομάδα FLE (καθηγητές Γαλλικών της Σχολής). Μέσα από ένα quiz, θεατρικό δρώμενο και παιχνίδι οι καθηγητές τ κεντρίζουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τη Γαλλική γλώσσα. 4

5 10. Τρελλοί Επιστήμονες α) Μαγική Φυσική Η Φυσική μαγεύει! Με την εμψυχωτική καθοδήγηση των καθηγητών Άννας Τζίμα και Ανδρέα Δάσκα, οι μαθητές στο εργαστήρι μας θα εξαφανίσουν αντικείμενα, θα ακολουθήσουν τα αόρατα ίχνη των laser και θα δοκιμάσουν τις ικανότητές τους στον ηλεκτρικό λαβύρινθο. Και αυτά αποτελούν μόνο μία γεύση από τη μαγεία. Στο τέλος θα το... «κάψουμε»... με ένα εντυπωσιακό βραχυκύκλωμα! β) Κυκλοφορώντας στο σώμα. Ένα βιωματικό παιγνίδι από τη Σοφία Καραβιώτη που αποσκοπεί στην κατανόηση της κυκλοφορίας των ουσιών μέσα στον ανθρώπινο οργανισμό. Παράλληλα θα παρατηρήσουμε στο μικροσκόπιο παρασκευάσματα από ιστούς του ανθρώπινου οργανισμού και από όργανα ζώων και θα παίξουμε ένα ψηφιακό παιγνίδι με θέμα τη διατροφή. γ) Φως & Χρώμα. Με τη βοήθεια της Ιωάννας Στεργιοπούλου οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με εργαστηριακά όργανα και μεθόδους, θα μάθουν και θα εξηγήσουν διασκεδάζοντας όλα εκείνα που φαίνονται δύσκολα και δυσνόητα. Με χρώματα και φως θα γίνουμε για λίγο ερευνητές στο μαγικό κόσμο της Χημείας. δ) Κέικ με σοκολάτα και αριθμούς. Οι μαθηματικοί μας βρίσκονται πλάι στο Nicolas που έχει γενέθλια και συναντά δυσκολίες στην εκτέλεση μίας συνταγής... Οι μαθητές καλούνται μέσα από πειράματα, μετρήσεις και υπολογισμούς να τον βοηθήσουν. Γνωστές από το Δημοτικό έννοιες μαθηματικών και φυσικής διαδέχονται η μία την άλλη μέσα από ένα καθημερινό σενάριο όπου οι μαθητές θα εφαρμόσουν ευχάριστα πολλές από τις γνώσεις τους αλλά και θα ανακαλύψουν νέες πρακτικές. ε) e-παιχνίδι, παίζοντας με το Scratch. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση του προγραμματισμού. Οι μαθητές παίζουν, μαθαίνουν και δημιουργούν κόμικς, video-clips και ηλεκτρονικά παιχνίδια με την καθoδήγηση του Κώστα Σχοινά. 5

6 στ) Οι Μικροί Τεχνολόγοι ανακαλύπτουν κατασκευάζοντας. Πιάνουν στα χέρια τους κατσαβίδια, υπολογιστές και πάσης φύσεως εργαλεία και δημιουργούν μακέτες και μικρές πρωτότυπες κατασκευές στο εργαστήριο Τεχνολογίας της Σχολής μας. Ο Τηλέμαχος Καρατζάς τους παρέχει μία μικρή γεύση των projects που θα υλοποιήσουν στο Γυμνάσιο. 8. Τα παιδία παίζει. Οι μαθητές κάνουν μία πρώτη γνωριμία με τα διαφορετικά αθλήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιό μας. Σκαρφαλώνουν στον τοίχο αναρρίχησης υπό την ενθαρρυντική καθοδήγηση της Μαρίας Τριανταφύλλου και του Frantz Collard, δοκιμάζουν τις ικανότητές τους στα ομαδικά αθλήματα με τη Μαρία Τριανταφύλλου, μαθαίνουν τα μυστικά της επιτραπέζιας αντισφαίρισης από τον πρωταθλητή Luigi Σκέμβρη και έρχονται σε επαφή με το άθλημα του Rugby καθοδηγούμενοι από τους έμπειρους προπονητές και αθλητές του Attica Springboks Rugby Σχεδιασμός, διοργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος για την Ελληνογαλλική Σχολή Αγίας Παρασκευής, Ευγένιος Ντελακρουά: Κωνσταντίνος Μπουμπούκης, Διευθυντής του Γυμνασίου, Νέλλη Παπαθανασίου, υποδιευθύντρια του Γυμνασίου, Ιωάννα Σαββινίδου, υποδιευθύντρια του Λυκείου, Μαρία Παύλου, υπεύθυνη των ανθρωπιστικών σπουδών. Οι φιλόλογοι της Σχολής μας: Κατερίνα Αλιβέρτη, Ειρήνη Αντωνοπούλου, Μαρία Γεωργίου, Αρετή Δούκα, Κατερίνα Καραμπίνα, Γρανέτα Καρατζά, Πάνος Κοσμάς, Νέλλη Παπαθανασίου, Μαρία Παύλου, Κωστής Παπαϊωάννου, Ιωάννα Σαββινίδου, Θανάσης Σπηλιόπουλος και Ιωάννα Σπηλιοπούλου, εμπνευστές της όλης δράσης, υποστηρίζουν και συνεπικουρούν στην διεξαγωγή των εργαστηρίων δημιουργικής γραφής, θεατρικού παιχνιδιού, χορού, κίνησης, θεατρικής έκφρασης, αφήγησης και τέχνης ανάλογα με την εξειδίκευση και τα πνευματικά τους ενδιαφέροντα. Ο Μανώλης Αλισαβάκης, χημικός, συντονιστής των φυσικών επιστημών και διαχειριστής ΤΠΕ, υποστηρίζει ψηφιακά τη διοργάνωση με ζωντανή μετάδοση και καταγραφή των δραστηριοτήτων στο κανάλι της σχολής (ustream,lfhed-live). 6

7 Λίγα λόγια για τους παιδαγωγούς, συγγραφείς και εμψυχωτές των εργαστηρίων: Η Χριστίνα Ρασιδάκη γεννήθηκε στην Αθήνα, σπούδασε Ψυχολογία με μεταπτυχιακά στη Συμβουλευτική στο Πανεπιστήμιο Keele, UK. Εργάζεται ως Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας και Σύμβουλος Γονέων. Έχει συντονίσει δεκάδες σεμινάρια επιμόρφωσης θεραπευτών, γονέων και εκπαιδευτικών σε θέματα επικοινωνίας και συγκρούσεων (ΙΣΤΑΜΑΙ: εκπαίδευση Αντι-Bullying, Smart School Seminars), είναι πιστοποιημένη στην Εκπαίδευση Αποτελεσματικού Γονέα και Αποτελεσματικού Εκπαιδευτικού και επί δεκαετία δίδαξε στο βρετανικό Open University. Είναι τακτική αρθρογράφος σε θέματα ψυχολογίας στο Περιοδικό «Αρμονία» και συγγραφέας των βιβλίων Σχολείο και Εξετάσεις και "Ξέρω να λέω ΟΧΙ", εκδόσεις Πατάκη. Η Αμάντα Μιχαλοπούλου γεννήθηκε στην Αθήνα το Σπούδασε Γαλλική φιλολογία και δημοσιογραφία. Αρθρογραφούσε συστηματικά στην Καθημερινή ( ). Συνεργάστηκε επίσης με το Βήμα. Στη λογοτεχνία πρωτοεμφανίστηκε με το βραβείο διηγήματος του περιοδικού Ρεύματα και τη συλλογή διηγημάτων Έξω η ζωή είναι πολύχρωμη (1994). Το πρώτο της μυθιστόρημα, Γιάντες, απέσπασε το Βραβείο Μυθιστορήματος του περιοδικού Διαβάζω (1996). Στην αμερικανική μετάφραση του βιβλίου της Θα ήθελα απονεμήθηκε το Βραβείο Διεθνούς Λογοτεχνίας του Αμερικανικού Ομοσπονδιακού Ιδρύματος Τεχνών (2008). To Θα ήθελα πήρε επίσης το βραβείο Liberis Liber των ανεξάρτητων εκδοτικών οίκων στην Ισπανία και ήταν υποψήφιο για το βραβείο Best Book in Translation του Πανεπιστημίου του Ρότσεστερ. Για το τελευταίο της βιβλίο Λαμπερή Μέρα απέσπασε το Βραβείο του Ιδρύματος Πέτρου Χάρη της Ακαδημίας Αθηνών. Έχει γράψει έξι μυθιστορήματα, τρεις συλλογές διηγημάτων και αρκετά παιδικά βιβλία, με πιο πρόσφατο το προεφηβικό μυθιστόρημα Έρχεται ο Ίνξορ. Έργα της έχουν μεταφραστεί σε δώδεκα γλώσσες. Έχει διδάξει δημιουργική γραφή στο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου και σε ιδιωτικούς φορείς (Μoυσείο Ηρακλειδών, ΠΥΡΝΑ, βιβλιοπωλείο Public, British Council, Christie s κτλ) 7

8 H Κάρμεν Ρουγγέρη σπούδασε τραγούδι στο Ελληνικό Ωδείο και θέατρο στη Δραματική σχολή του Θεάτρου Τέχνης και του Πειραϊκού συνδέσμου. Έκανε ειδικές σπουδές πάνω στην όπερα στο Πανεπιστήμιο της Περούτζια. Ως ηθοποιός έχει λάβει μέρος σε πολλές θεατρικές παραστάσεις και τηλεοπτικές σειρές. Το 1985 ιδρύει τη θεατρική ομάδα «Ρακοσυλλέκτες» στην οποία σκηνοθετούσε γράφοντας η ίδια τα κείμενα. Το 1993 ιδρύει το Παιδικό Στέκι του Εθνικού Θεάτρου και το 1996 την Παιδική της Εθνικής Λυρικής Σκηνής. Έχει γράψει, διασκευάσει και σκηνοθετήσει πολλά θεατρικά έργα, παραμύθια και όπερες. Το θεατρικό παιγνίδι αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της δουλειάς της που πηγάζει από την αστείρευτη αγάπη της για τα παιδιά. H Ιουλία Πύρρου είναι φιλόλογος και θεατροπαιδαγωγός. Σπούδασε ιστορία και αρχαιολογία στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, υποκριτική στη σχολή «Αρχή» της Νέλλης Καρρά και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές πάνω στο «εκπαιδευτικό δράμα» στο πανεπιστήμιο Τρίνιτι στο Δουβλίνο. Εχει εργαστεί στη σχολή Χιλλ, στο Παιδικό Εργαστήρι του Εθνικού Θεάτρου και σε πολλούς άλλους χώρους της ιδιωτικής και δημόσιας εκπαίδευσης πάνω στο σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων με διαθεματικό χαρακτήρα. Η ομάδα «Παιχνιδουργώ» ιδρύθηκε από αποφοίτους της Σχολής μας και είναι μια δημιουργική ομάδα με στόχο τη διαδραστική διαπαιδαγώγηση και απασχόληση, η σύνθεση της οποίας περιλαμβάνει και αποφοίτους της σχολής μας. Ο Αίμονας Γαροφάλλου είναι απόφοιτος της Σχολής μας, ηθοποιός, χορευτής και δάσκαλος χορού. Έχει μακρά θητεία στην Εθνική Λυρική Σκηνή, έχει συνεργαστεί με το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, με άλλους οργανισμούς, θέατρα και χοροθεατρικές ομάδες. Τα τελευταία χρόνια ασχολείται κυρίως με τη διδασκαλία χορού. Το Ινστιτούτο Σεξουαλικής και Ψυχικής Υγείας, ΙΨΣΥ είναι μια εταιρεία μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα το έργο της οποίας είναι επιστημονικό και τα έσοδά της διατίθενται αποκλειστικά για έρευνα και εκπόνηση επιστημονικών συγγραμμάτων. Το ΚΕΕΛΠΝΟ είναι το Κέντρο Ελέγχου & Πρόληψης νοσημάτων. 8

9 Ο Emmanuel Mappus μπήκε στον κόσμο των παραμυθιών το 2009 χάρη στην Ελληνίδα αφηγήτρια Λίλλη Λαμπρέλη, τα σεμινάρια της οποίας παρακολουθεί συστηματικά. Παρακολούθησε επίσης σεμινάριο με τον Γάλλο παραμυθά Henri Gougaud. Έχει σπουδάσει Επιστήμη της Εκπαίδευσης - Δια Βίου Μάθηση (Πανεπιστήμιο Paris 8) και ασχολείται με εκπαιδευτικά προγράμματα για νέους και ενήλικες. H Κατερίνα Χριστοπούλου είναι καθηγήτρια Art Plastiques στην Σχολή μας και διευθύνει το καλλιτεχνικό εργαστήρι art tutu. Η ομάδα FLE της Σχολής αποτελείται από γαλλόφωνους καθηγητές με ανώτατες σπουδές στη Γαλλία. Εργάζονται με στόχο την γνωριμία των μαθητών με τον γαλλικό πολιτισμό υλοποιώντας κοινά projets ελληνικού και γαλλικού τμήματος, πραγματοποιώντας ανταλλαγές και εκπαιδευτικά ταξίδια στη Γαλλία και προετοιμάζοντας τους μαθητές για την απόκτηση διπλωμάτων DELF DALF. Ο Αντρέας Δάσκας είναι καθηγητής Φυσικής στη Σχολή μας με εμπειρία στο σχεδιασμό, δημιουργία και υλοποίηση πανελλήνιων μαθητικών διαγωνισμών Φυσικής και στη συγγραφή ψηφιακού υλικού στο ίδιο μάθημα. Η Άννα Τζίμα είναι καθηγήτρια Φυσικής της Σχολής μας με μακρόχρονη εμπειρία στην εκπαίδευση. Από το 2009 έως σήμερα συμμετέχει με μαθητές του σχολείου μας σε διαγωνισμούς και ευρωπαϊκά προγράμματα. (COMENIUS, ACSTAC). Η Σοφία Καραβιώτη είναι βιολόγος στη Σχολή μας με ειδίκευση στην ανοσολογία και εμπειρία σε καινοτόμες δράσεις στα προγράμματα Αγωγής Υγείας και Πρόληψης. Η Ιωάννα Στεργιοπούλου είναι χημικός στη Σχολή μας με εμπειρία στην πειραματική βιωματική προσέγγιση του μαθητή στη Χημεία στη Β/θμια Εκπαίδευση. Ο Γιώργος Γεωργαντάς, μαθηματικός της Σχολής μας με ειδίκευση στη Φυσική Περιβάλλοντος, συμμετέχει στην επιμόρφωση μεταπτυχιακών φοιτητών του Παν. Αθηνών στη Διδακτική των Μαθηματικών και με την ομάδα των καθηγητών μαθηματικών εισηγείται, διοργανώνει και συντονίζει τα συνέδρια μαθηματικών της Σχολής. 9

10 Ο Βαγγέλης Σαλβάνος είναι καθηγητής Μαθηματικών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο της Σχολής μας. Ως Μέλος της ΕΜΕ συντονίζει τους μαθητές μας σε θέματα της Μαθηματικής Εταιρείας και τους προετοιμάζει για ευρωπαϊκούς μαθητικούς διαγωνισμούς. Ο Στράτος Ψαρός, μαθηματικός και χημικός, διδάσκει μαθηματικά στη Σχολή μας και ως μέλος της ΕΜΕ συντονίζει τη διδακτική των μαθηματικών. Ο Ανδρέας Κοντογιάννης, είναι καθηγητής μαθηματικών και στα δύο τμήματα της Σχολής μας (Ελληνικό και Γαλλικό) με ειδίκευση στα θεωρητικά μαθηματικά. Ως μέλος της διευρωπαϊκής επιστημονικής ομάδας «Tous Chercheurs» συντονίζει το ερευνητικό έργο των μαθητών. H Κλαίρη Σιάκκα είναι καθηγήτρια μαθηματικών και πληροφορικής στη Σχολή μας, υπεύθυνη για τη διεξαγωγή του διεθνούς προγράμματος PISA 2014 (Programme for International Student Assessement) που στοχεύει στην αξιολόγηση των μαθητών υπό την οργάνωση του ΟΟΣΑ. Συμμετέχει σε επιστημονικά συνέδρια (ACSTAC). Ο Κώστας Σχοινάς, είναι καθηγητής Πληροφορικής και υπεύθυνος σχολικού δικτύου της Σχολής μας. Ασχολείται με το πρόγραμμα Safer Internet και με τη δημιουργία ψηφιοποιημένου εκπαιδευτικού υλικού στην πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης της σχολής μας (Espace Numérique). Ο Τηλέμαχος Καρατζάς είναι καθηγητής Τεχνολογίας και στα δύο τμήματα της Σχολής μας (Ελληνικό και Γαλλικό) και μέλος της ομάδας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με μεγάλη εμπειρία στη βιωματική μάθηση. Η Μαρία Τριανταφύλλου είναι καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής της Σχολής μας με ειδίκευση στην πετοσφαίριση πρώην αθλήτρια στον ΑΟ Αθήνας και στην ΝΗΑΡ ΗΣΤ, νυν κριτής διεθνών αγώνων στην καλαθοσφαίριση και προπονήτρια της ομάδας Βόλλεΰ της Σχολής. Ο Frantz Collard είναι καθηγητής Φυσικής Αγωγής της Σχολής μας στο Γαλλικό και το Ελληνικό τμήμα με συνεχή επιμόρφωση σε πολλούς αθλητικούς τομείς και επιμορφωτής σε θέματα πρώτων βοηθειών. Ο Luigi Σκέμβρης εκπαιδευτικός στην Α/βαθμια εκπαίδευση, είναι πρωταθλητής και εξειδικευμένος δάσκαλος εφήβων στην επιτραπέζια αντισφαίριση, μέλος της Εθνικής Εφήβων. 10

11 Η ομάδα Attica Sprinboks Rugby ιδρύθηκε τον Οκτώβριο του 2000 με έδρα τα Γλυκά Νερά, με σκοπό την προώθηση και γνωριμία του αθλήματος στην Ελλάδα και την ευαισθητοποίηση των παιδιών στις ωφέλειες του αθλητισμού για την υγεία. Πολλοί μαθητές της Σχολής μας είναι αθλητές της ομάδας. Στόχος δεν είναι μόνο η εκμάθηση των κανόνων και της τεχνικής, αλλά και η μύηση στο πνεύμα αυτού του αθλήματος και στις αξίες του: φιλία, συνεργασία, ομαδικό πνεύμα, σεβασμός στον αντίπαλο. Ο Κωνσταντίνος Μπουμπούκης είναι ο Διευθυντής του Γυμνασίου, επί σειρά ετών πρωταθλητής Ελλάδος και μέλος της Εθνικής ομάδας σπάθης (ξιφασκία). Εργάζεται και ως καθηγητής Φυσικής Αγωγής στη Σχολή μας. Είναι απόφοιτος του Εθνικού Θεάτρου και ως ηθοποιός και καθηγητής θεατρικής ξιφασκίαςοπλομαχητικής συνεργάζεται κατά καιρούς με το Εθνικό θέατρο, την Εθνική Λυρική Σκηνή, το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, το Φεστιβάλ Αθηνών και με άλλους οργανισμούς. Οι περισσότεροι καθηγητές της Ελληνογαλλικής Σχολής Αγίας Παρασκευής, Ευγένιος Ντελακρουά είναι κάτοχοι μεταπτυχιακών και διδακτορικών διπλωμάτων. 11