Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ"

Transcript

1 Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ» ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΙ ΕΡΗ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΤΜΗΜΑ: Α δ ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: κα. ΓΑΛΛΙΑΝ ΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Σελίδα Πίνακας Περιεχοµένων Πρόλογος Γενική Ενότητα του Θέµατος Περιγραφή Ατοµικού Έργου Ανάλυση της Γενικής Τεχνολογικής Ενότητας Συνεισφορά του Αντικειµένου στην Σύγχρονη Ζωή Ιστορική Εξέλιξη του Αντικειµένου Κοινωνική Χρησιµότητα Τεχνολογική Εξέλιξη Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις Σύνδεση του Αντικειµένου µε άλλους Κλάδους Πληροφορίες Σχετικά µε την Κατασκευή του Έργου Κλίµακα, ιαστάσεις, Σκαρίφηµα, Φωτογραφίες Σχετικά µε το 24 Έργο Υλικά που Χρησιµοποιήθηκαν για τη ηµιουργία του Έργου Πορεία Κατασκευής του Οµοιώµατος του Ατοµικού Έργου Υπολογισµός του Κόστους της Κατασκευής του Οµοιώµατος 31 του Ατοµικού Έργου «Ανεµογεννήτρια» Πηγές Πληροφόρησης-Βιβλιογραφία

3 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 2

4 Η παρούσα ατοµική εργασία πραγµατοποιήθηκε στα πλαίσια του µαθήµατος της τεχνολογίας Α Γυµνασίου και σχετίζεται µε την κατασκευή ενός έργου (σε µικρογραφία) το οποίο είναι αποτέλεσµα της σύγχρονης τεχνολογίας και το οποίο µπορεί να συµβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος. Η εργασία αυτή πραγµατεύεται την κατασκευή µιας πολύ µικρής ανεµογεννήτριας (µικρογραφία πραγµατικής ανεµογεννήτριας), έχει τίτλο «ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ» και εντάσσεται στη γενική τεχνολογική ενότητα «ΕΝΕΡΓΕΙΑ». Ένας λόγος που επέλεξα το θέµα αυτό είναι ότι η ανεµογεννήτρια είναι η µία µονάδα παραγωγής ενέργειας η οποία αξιοποιεί την ενέργεια του ανέµου και δεν µολύνει το περιβάλλον σε αντίθεση µε τις µονάδες εκείνες που λειτουργούν µε την καύση πετρελαίου ή άνθρακα. ηλαδή είναι µια µονάδα παραγωγής ενέργειας φιλική προς το περιβάλλον. Ένας άλλος παράγοντας που έπαιξε ρόλο στην επιλογή µου αυτή είναι ότι µπορεί να φτιαχτεί ένα εντυπωσιακό έργο, µια ανεµογεννήτρια, µε απλά υλικά, π.χ. δυναµό ποδηλάτου, σωλήνες PVC, ρουλεµάν και φτερωτή από ανεµιστήρα, τα οποία έχουν χαµηλό κόστος και εύκολα βρίσκονται στο ελεύθερο εµπόριο. Αλλά ο σηµαντικότερος λόγος που διάλεξα αυτή την κατασκευή έχει να κάνει µε την παιδική περιέργεια και την επιθυµία να ζητώ πληροφορίες για κάθε τι που βλέπω στο φυσικό περιβάλλον και µε εντυπωσιάζει. Κάθε χρόνο που πηγαίνω διακοπές στην Νάξο µε εντυπωσιάζουν αυτές οι θεόρατες κατασκευές που παράγουν ενέργεια και γυρίζουν µε την βοήθεια του αέρα. Πάντα ήθελα να µάθω πως λειτουργούν και σε τι µας χρησιµεύουν. Η κατασκευή µιας ανεµογεννήτριας ήταν µια από τις επιθυµίες µου που τώρα γίνεται πραγµατικότητα. 3

5 ΓΕΝΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 4

6 Σχήµα 1 (α) (β) Σχήµα 2 5

7 4.1 Περιγραφή ατοµικού έργου Το ατοµικό έργο που έχω αναλάβει να πραγµατοποιήσω στοχεύει στην κατασκευή µιας ανεµογεννήτριας. Θα επιδιώξω και ελπίζω να καταφέρω να κατασκευάσω µια πολύ µικρή πραγµατική ανεµογεννήτρια η οποία θα περιλαµβάνει όλα σχεδόν τα τµήµατα και όλα τα επιµέρους εξαρτήµατα των ανεµογεννητριών που χρησιµοποιούνται σήµερα για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Τα τµήµατα και τα επιµέρους εξαρτήµατα κάθε ανεµογεννήτριας φαίνονται στα Σχήµα 1 και 2 και είναι τα εξής: 1. Η άτρακτος πάνω στην οποία στηρίζονται τα πτερύγια και περιλαµβάνει το σύστηµα µετάδοσης της περιστροφικής κίνησης των πτερυγίων, τη γεννήτρια που παράγει την ηλεκτρική ενέργεια, το φρένο και το σύστηµα προσανατολισµού της ατράκτου. Η άτρακτος της ανεµογεννήτριας που θα κατασκευαστεί θα περιλαµβάνει: πτερύγια πιθανόν ενός ανεµιστήρα, γρανάζια για τον πολλαπλασιασµό των στροφών των πτερυγίων, ένα δυναµό ποδηλάτου, ή ένα ηλεκτρικό κινητήρα. ένα κατακόρυφο ουραίο τµήµα για τον προσανατολισµό της ατράκτου ένα ρουλεµάν µε κατακόρυφο άξονα για τον εύκολο προσανατολισµό της ατράκτου. 2. Ο πύργος ή πυλώνας πάνω στον οποίο είναι στηριγµένη η άτρακτος. Ο πύργος της ανεµογεννήτριας που θα κατασκευάσω θα είναι από πλαστικό ανθεκτικό σωλήνα και θα έχει ύψος περίπου µισό µέτρο. 3. Η θεµελίωση η οποία είναι απαραίτητη για την ευσταθή λειτουργία της ανεµογεννήτριας. Η ανεµογεννήτρια που θα κατασκευαστεί θα στηριχθεί πάνω επίπεδη πλάκα. 4. Το σύστηµα σύνδεσης της ανεµογεννήτριας µε το ηλεκτρικό δίκτυο. Η ανεµογεννήτριά µου δεν θα διαθέτει τέτοιο σύστηµα. 4.2 Ανάλυση της γενικής τεχνολογικής ενότητας Όπως ήδη αναφέραµε στον πρόλογο η παρούσα ατοµική εργασία σχετίζεται µε τη γενική τεχνολογική ενότητα «ΕΝΕΡΓΕΙΑ». Ενέργεια ονοµάζεται η ικανότητα παραγωγής έργου. Η ενέργεια περικλείεται ή εµπεριέχεται, αποθηκεύεται, εκπέµπεται, µεταβιβάζεται, απορροφάται, µετατρέπεται, διατηρείται, υποβαθµίζεται, ρέει. Οτιδήποτε κινείται ή προκαλεί κίνηση διαθέτει ενέργεια, ο ήλιος ακτινοβολεί την 6

8 ενέργειά του, όταν καίµε ξύλα στο τζάκι απελευθερώνεται ενέργεια που τη νιώθουµε σαν ζέστη, οι πυλώνες της ΕΗ µεταφέρουν ηλεκτρική ενέργεια. Την ενέργεια δεν µπορούµε πάντοτε να την παρατηρήσουµε. Αντίθετα, αισθανόµαστε πάντα την επίδρασή της. Η ενέργεια υπάρχει παντού και για το λόγο αυτό είναι πολύτιµη. Η ενέργεια στη φύση αλλάζει διαρκώς µορφή. Κάποιες φορές τα αποτελέσµατα των αλλαγών αυτών είναι ενεργητικά όπως στον άνεµο, στην ανάπτυξη των φυτών και των ζώων. Κάποιες φορές τα αποτελέσµατα είναι καταστροφικά όπως στους σεισµούς και στους τυφώνες. Αυτό που κάνουµε οι άνθρωποι είναι να χρησιµοποιούµε την ενέργεια που είναι αποθηκευµένη στη φύση ή που αποθηκεύουµε εµείς µετατρέποντάς την σε µορφές που µας είναι χρήσιµες κάθε φορά. Αυτές οι «αποθήκες» ονοµάζονται και πηγές ενέργειας. Οι κυριότερες πηγές ενέργειας είναι: ο ήλιος, τα τρόφιµα, οι ορυκτοί άνθρακες, το πετρέλαιο, το φυσικό αέριο, η αιολική ενέργεια, το νερό, η βιοµάζα, οι γεωθερµικές πηγές και η πυρηνική ενέργεια. Χρήσιµη είναι µια πηγή ενέργειας όταν: είναι άφθονη και η πρόσβαση στην ενεργειακή πηγή είναι εύκολη µετατρέπεται χωρίς δυσκολία σε µορφή που µπορεί να χρησιµοποιηθεί από τα σύγχρονα µηχανήµατα. µεταφέρεται εύκολα αποθηκεύεται εύκολα. Ανανεώσιµες πηγές ενέργειας ονοµάζονται οι πηγές ενέργειας που ανανεώνονται από τη φύση µε πολύ γρήγορο ρυθµό οπότε και τα αποθέµατά τους είναι ανεξάντλητα. Ανανεώσιµες πηγές ενέργειας είναι ο ήλος, το νερό που πέφτει από ύψος, ο άνεµος, η γεωθερµία, η βιοµάζα και τα κύµατα της θάλασσας. Μη ανανεώσιµες πηγές ενέργειας ονοµάζονται οι πηγές ενέργειας που για να δηµιουργηθούν χρειάστηκαν εκατοµµύρια χρόνια και ειδικές συνθήκες, οπότε είναι πρακτικά δύσκολο να ανανεωθούν, και εποµένως τα αποθέµατά τους εξαντλούνται. Μη ανανεώσιµες πηγές ενέργειας είναι το πετρέλαιο, το φυσικό αέριο και οι ορυκτοί άνθρακες. Οι κυριότερες µορφές ενέργειας, τις οποίες χρησιµοποιεί ο άνθρωπος στις διάφορες δραστηριότητές του, είναι οι παρακάτω: Η θερµική ενέργεια η οποία εκδηλώνεται µε την καύση στερεών ή υγρών ή αέριων καυσίµων. Η ηλεκτρική ενέργεια η οποία χρησιµοποιείται ευρέως από τον άνθρωπο. 7

9 Η χηµική ενέργεια η οποία είναι αποθηκευµένη µέσα σε χηµικές ενώσεις και µέσα στα τρόφιµα και αποδίδεται συνήθως ως θερµική ενέργεια. Η ηλιακή ενέργεια (θερµική και φωτεινή ενέργεια) η οποία προέρχεται από τον ήλιο. Η αιολική ενέργεια η οποία είναι αποτέλεσµα της κίνησης του αέρα, δηλαδή των ανέµων. Η πυρηνική ενέργεια η οποία είναι αποθηκευµένη µέσα στους πυρήνες των ατόµων. 8

10 ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ 9

11 5.1 Ιστορική εξέλιξη του αντικειµένου Αιολική Ενέργεια Η αιολική ενέργεια είναι µια από τις παλαιότερες µορφές φυσικής ενέργειας που αξιοποιήθηκε από πολύ νωρίς και έπαιξε αποφασιστικό ρόλο στην εξέλιξη της ανθρωπότητας. Η σηµασία της ενέργειας του ανέµου φαίνεται στην Ελληνική Μυθολογία όπου ο Αίολος διορίζεται από τους Θεούς του Ολύµπου ως ο «Ταµίας των Ανέµων». Ο άνθρωπος χρησιµοποίησε για πρώτη φορά την αιολική ενέργεια στα ιστιοφόρα πλοία, γεγονός που συνέβαλε αποφασιστικά στην ανάπτυξη της ναυτιλίας, στην προώθηση του εµπορίου και στην οικονοµική ευηµερία των παραθαλάσσιων λαών. Μια άλλη εφαρµογή της αιολικής ενέργειας είναι και οι ανεµόµυλοι οι οποίοι αντικατέστησαν τη µυϊκή δύναµη των ανθρώπων και των ζώων. Ο ανεµόµυλος είναι µια διάταξη που χρησιµοποιεί ως κινητήρια δύναµη την κινητική ενέργεια του ανέµου (αιολική ενέργεια). Χρησιµοποιείται για την άλεση σιτηρών και την άντληση νερού. Φαίνεται ότι οι αρχαίοι λαοί της Ανατολής χρησιµοποιούσαν ανεµόµυλους, αν και η πρώτη αναφορά σε ανεµόµυλο (ένα περσικό συγκρότηµα ανεµόµυλων του 644 µ.χ.) εµφανίζεται σε έργα Αράβων συγγραφέων του 9 ου µ.χ. αιώνα. Αυτό το συγκρότηµα των ανεµόµυλων βρισκόταν στο Σειστάν, στα σύνορα της Περσίας και Αφγανιστάν και ήταν «οριζοντίου τύπου» δηλαδή µε ιστία (φτερά) τοποθετηµένα ακτινικά σε έναν «κατακόρυφο άξονα». Ο άξονας αυτός στηριζόταν σε ένα µόνιµο κτίσµα µε ανοίγµατα σε αντιδιαµετρικά σηµεία για την είσοδο και την έξοδο του αέρα. Κάθε µύλος έδινε απευθείας κίνηση σε ένα µόνο ζεύγος µυλόπετρες. Οι πρώτοι µύλοι είχαν τα ιστία κάτω από τις µυλόπετρες, όπως δηλαδή συµβαίνει και στους οριζόντιους νερόµυλους από τους οποίους φαίνεται ότι προέρχονταν. Σε µερικούς από τους µύλους που σώζονται σήµερα τα ιστία τοποθετούνται πάνω από τις µυλόπετρες. Τον 13 ο αιώνα οι µύλοι αυτού του τύπου ήταν γνωστοί στην Βόρεια Κίνα, όπου µέχρι και τον 16 ο αιώνα τους χρησιµοποιούσαν για εξάτµιση του θαλασσινού νερού στην παραγωγή αλατιού. Τον τύπο αυτό του µύλου χρησιµοποιούσαν επίσης στην Κριµαία, στις περισσότερες χώρες της υτικής Ευρώπης και στις Η.Π.Α., µόνο που λίγοι από αυτούς διασώζονται σήµερα. Ο τεχνολογία των ανεµόµυλων ήρθε στην Ευρώπη από τους Άραβες τον 12 ο αιώνα µ.χ. Χρησιµοποιήθηκε ο τύπος του κατακόρυφου ρωµαϊκού υδραυλικού τροχού, µε τη διαφορά ότι ο ανεµόµυλος είχε στη θέση του τροχού κατακόρυφα 10

12 φτερά που µετέδιδαν την κίνηση στις µυλόπετρες µε ένα ζεύγος οδοντωτών τροχών. Οι πρώτοι τέτοιοι περιστρεφόµενοι µύλοι εµφανίστηκαν στη Γαλλία το 1180, στην Αγγλία το 1191 και στη Συρία την εποχή των Σταυροφόρων (1190). Στις αρχές του 14 ου αιώνα αναπτύχθηκε στη Γαλλία ο ανεµόµυλος σε σχήµα πύργου. Σε αυτόν τον τύπο ανεµόµυλου οι µυλόπετρες και οι οδοντωτοί τροχοί ήταν τοποθετηµένοι σε ένα σταθερό πύργο µε κινητή οροφή ή κάλυµµα, στην οποία στηρίζονταν τα ιστία και η οποία µπορούσε να στραφεί επάνω σε ειδική τροχιά, στην κορυφή του πύργου. Ο «περιστρεφόµενος ανεµόµυλος µε κοίλο εσωτερικά άξονα» επινοήθηκε στις Κάτω Χώρες στις αρχές του 15 ου αιώνα. ιέθετε έναν κατακόρυφο άξονα µε γρανάζια στα δύο του άκρα ο οποίος περνούσε µέσα από τον κοίλο άξονα και κινούσε ένα τροχό µε περιφερειακά διαταγµένα σκαφίδια που µετέφερε το νερό σε υψηλότερη στάθµη. Το 17ο αιώνα η «τεχνολογία» των ανεµόµυλων µεταφέρεται στην Αµερική όπου οι ανεµόµυλοι χρησιµοποιήθηκαν κυρίως για άντληση νερού. Στα σχήµατα 1Α και 1Β που ακολουθούν φαίνεται η ιστορική εξέλιξη των ανεµόµυλων. Αντίγραφο του πρώτου Μεσογειακός Αµερικάνικος Περσικού µύλου (και νήσων Αιγαίου) (18oς αιώνας) ΣΧΗΜΑ 5.1Α Ανεµόµυλοι 11

13 ανικός Ολλανδικός Αγγλικός ΣΧΗΜΑ 5.1Β Ανεµόµυλοι Στην Ελλάδα (ειδικότερα στο Αιγαίο) η χρήση ανεµόµυλων χρονολογείται από το 13 ο αιώνα. Το 1960 υπήρχαν ανεµόµυλοι στο Οροπέδιο Λασιθίου, 2500 στην υπόλοιπη Κρήτη, και 600 στη Ρόδο. Οι ανεµόµυλοι του Οροπεδίου του Λασιθίου ήταν µονόπαντοι (είχαν σταθερό προσανατολισµό), τα πτερύγια ήταν κατασκευασµένα από πανί και τους χρησιµοποιούσαν για την άλεση δηµητριακών και την άντληση νερού (Σχήµα 2). Η πρώτη Ανεµαντλία που κατασκεύασε ο Εµµανουήλ Παπαδάκης (Σπιρτοκούτης) στο Ψυχρό του Οροπεδίου του Λασιθίου στην Κρήτη ΣΧΗΜΑ 5.2 Ανεµόµυλος του Οροπεδίου Του Λασιθίου 12

14 Από τις αρχές του 19 ου αιώνα άρχισε σταδιακά να περιορίζεται η χρήση των ανεµόµυλων εξ αιτίας της ανακάλυψης της ατµοµηχανής. Η οριστική τους εκτόπιση άρχισε µετά τον Α Παγκόσµιο Πόλεµο παράλληλα µε την ανάπτυξη των κινητήρων εσωτερικής καύσης και τη διάδοση του ηλεκτρισµού. Η αιολική ενέργεια δε εθεωρείτο σηµαντική µέχρι τη δεκαετία του 70 όταν ο άνθρωπος συνειδητοποίησε το ενεργειακό και περιβαλλοντικό πρόβληµα του πλανήτη µας. Έτσι µετά την πρώτη πετρελαϊκή κρίση (1973) οι προσπάθειες ξανάρχισαν και στηρίχθηκαν κατά µεγάλο µέρος στη σύγχρονη αεροδιαστηµική τεχνολογία. Ανεµογεννήτρια Οι ανεµογεννήτριες είναι οι ανεµόµυλοι σε εξελιγµένη µορφή. Ο ανεµόµυλος χρησιµοποιήθηκε για πρώτη φορά ως ανεµογεννήτρια την περίοδο από τον Charlses F. Brush ( ). Το 1890 ο Paul la Cour ( ) στη ανία εγκαταστάθηκε πάνω σε χαλύβδινο πύργο ένα ανεµόµυλος, µε ισχία µε σχισµές και διπλά πτερύγια αυτόµατου προσανατολισµού προς τη διεύθυνση του ανέµού. Μετά τον Α Παγκόσµιο πόλεµο, έγιναν πειράµατα µε ανεµόµυλους που είχαν ισχία αεροτοµής, δηλαδή όµοια µε πτερύγια αεροπορικής έλικας. Το 1931 µια τέτοια ανεµογεννήτρια εγκαταστάθηκε στην Κριµαία και η παραγόµενη ηλεκτρική ισχύς διοχετευόταν στο τµήµα χαµηλής τάσης του τοπικού δικτύου. Πραγµατικές ανεµογεννήτριες µε δύο πτερύγια λειτούργησαν κατά στις Η.Π.Α. κατά τη δεκαετία του 1940, στην Αγγλία στη δεκαετία του 1950 καθώς και στη Γαλλία. Η πιο πετυχηµένη ανεµογεννήτρια αναπτύχθηκε στη ανία το 1950 από τον Johannes Juul, ο οποίος ήταν µαθητής του Paul la Cour, µε τρία πτερύγια αλληλοσυνδεόµενα µεταξύ τους και µε έναν πρόβολο στο µπροστινό µέρος του άξονα περιστροφής. Η ανεµογεννήτρια αυτή ήταν η πρώτη παρήγαγε ηλεκτρική ενέργεια µε εναλλασσόµενο ηλεκτρικό ρεύµα. Στην Ολλανδία εκτελέστηκαν πειράµατα από τον F.G. Pigeaud µε αντικείµενο τη µετασκευή των παλαιών ανεµόµυλων άλεσης δηµητριακών, έτσι ώστε η πλεονάζουσα ενέργεια να χρησιµοποιείται για ηλεκτροπαραγωγή. Χρησιµοποιήθηκε ένας ασύγχρονος ηλεκτροκινητήρας που κινούσε τον ανεµόµυλο (σε περίπτωση άπνοιας) ή λειτουργούσε σαν γεννήτρια, όταν φυσούσε αέρας. 13

15 Charlses F. Brush (1887) Paul la Cour (1890) Johannes Juul (1950) ΣΧΗΜΑ 5.3 Ανεµογεννήτρια Οι ανεµογεννήτριες που χρησιµοποιούνται τα τελευταία χρόνια (ΣΧΉΜΑ 4) εκµεταλλεύονται τα επιτεύγµατα των τεχνολογιών της αεροδυναµικής, των υλικών και της πληροφορικής, έχουν πολύ µεγάλη απόδοση και ανταγωνίζονται τις συµβατικές πηγές παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. ΣΧΉΜΑ 5.4 Σύγχρονες ανεµογεννήτριες µε τρία και µε δυο πτερύγια 14

16 5.2 Κοινωνική Χρησιµότητα Τα γενικότερα οφέλη που προκύπτουν από τη χρήση των ανεµογεννητριών είναι; Η ενίσχυση της ενεργειακής ανεξαρτησίας και της ασφάλειας κάτι ιδιαίτερα σηµαντικό για τη χώρα µας και την Ευρώπη γενικότερα. Ο άνεµος είναι µια ανεξάντλητη πηγή ενέργειας, η οποία µάλιστα παρέχεται δωρεάν. Η Αιολική ενέργεια είναι µια ενεργειακή επιλογή τεχνολογικά ώριµη, οικονοµικά ανταγωνιστική και φιλική προς το περιβάλλον. Προστατεύει τη Γη, καθώς ο ηλεκτρισµός που παράγεται από τον άνεµο αντικαθιστά τον ηλεκτρισµό που παράγεται από τους συµβατικούς σταθµούς οι οποίοι ρυπαίνουν την ατµόσφαιρα µε αέρια του θερµοκηπίου. εν επιβαρύνει το τοπικό περιβάλλον µε επικίνδυνους αέριους ρύπους, µονοξείδιο του άνθρακα, διοξείδιο του θείου, καρκινογόνα µικροσωµατίδια κ.α., όπως γίνεται µε τους συµβατικούς σταθµούς παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Ένα Αιολικό Πάρκο µε εγκατεστηµένη συνολική ισχύ 35 ΜW αναµένεται να υποκαταστήσει τόνους πετρελαίου ετησίως, ενώ η αποφυγή αερίων ρύπων λόγω της λειτουργίας του έργου εκτιµάται ετησίως σε τόνους διοξειδίου του άνθρακα. Βοηθά στην αποκέντρωση του ενεργειακού συστήµατος µειώνοντας τις απώλειες µεταφοράς ενέργειας. Συµβάλλει σηµαντικά στην τοπική κοινωνία στην οποία φέρνει νέες θέσεις εργασίας και έσοδα. Οι αρνητικές κοινωνικές επιδράσεις είναι κυρίως: Ο θόρυβος που παράγεται από την περιστροφή των πτερυγίων. Η υποβάθµισης της αισθητικής του τοπίου. Η επίδραση στις γεωργικές και κτηνοτροφικές δραστηριότητες. Οι επιπτώσεις στον πληθυσµό των πουλιών, κυρίως των µεταναστευτικών. 5.3 Τεχνολογική Εξέλιξη. Περιγραφή της λειτουργίας της Ανεµογεννήτριας. 15

17 Μια ανεµογεννήτρια λειτουργεί αντίθετα µε έναν ανεµιστήρα. Στον ανεµιστήρα η ηλεκτρική ενέργεια κινεί έναν ηλεκτροκινητήρα ο οποίος µε την σειρά του περιστρέφει µια προπέλα η οποία δηµιουργεί ρεύµα αέρα. Στην ανεµογεννήτρια, ο άνεµος (ρεύµα αέρα) περιστρέφει την έλικα (τα πτερύγια) της ανεµογεννήτριας η οποία µε την σειρά της περιστρέφει τον άξονα µιας ηλεκτρικής γεννήτριας παράγοντας ηλεκτρική ενέργεια. Η ηλεκτρική ενέργεια µέσω ενός υποσταθµού στέλνεται απευθείας προς κατανάλωση σε σπίτια, σε σχολεία και επιχειρήσεις ή µέσω ειδικών ηλεκτρονικών και ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων στο εθνικό δίκτυο διανοµής της ενέργειας. Ο έλικας της ανεµογεννήτριας έχει συνήθως τρία µακριά πτερύγια το µήκος των οποίων εξαρτάται από την ισχύ της ανεµογεννήτριας. Επειδή ο άνεµος είναι ευµετάβλητος ως προς τη διεύθυνση του, η ανεµογεννήτρια πρέπει να κρατάει τα πτερύγιά της στη σωστή θέση για να αποδίδει κάθε φορά τη µέγιστη απόδοσή της. Στις µικρές ανεµογεννήτριες ο προσανατολισµός των πτερυγίων στον άνεµο πετυχαίνεται µε την προσθήκη ενός ουραίου πτερυγίου πίσω από την έλικα. Στις µεγάλες ανεµογεννήτριες, ο προσανατολισµός αυτός πετυχαίνεται µε ειδικά συστήµατα αυτοµατισµού. Οι αλλαγές στην ταχύτητα του ανέµου είναι ένα άλλο θέµα. Προκαλούν µεταβολές στην παροχή ενέργειας στις γεννήτριες. Κι ακόµη χειρότερα, ο άνεµος σταµατάει τελείως για πολλές µέρες ή φυσάει τόσο δυνατά ώστε να κινδυνεύουν τα πτερύγια της ανεµογεννήτριας. Όταν ο άνεµος φυσάει πολύ δυνατά η ανεµογεννήτρια διακόπτει αυτόµατα την λειτουργία της και ταυτόχρονα στρέφει τα πτερύγια της έλικας σε τέτοια θέση ώστε αυτά να παρουσιάζουν την ελάχιστη αντίσταση στον αέρα. Στις περιπτώσεις όπου επικρατεί άπνοια ή η ένταση του ανέµου είναι πολύ µικρή η ανεµογεννήτρια δεν λειτουργεί. Για το λόγο αυτό οι ανεµογεννήτριες διαθέτουν ειδικές µπαταρίες για να αποθηκεύουν το ηλεκτρικό ρεύµα, που παράγεται κατά την διάρκεια µεγάλων περιόδων ανέµων. Από την ανάλυση που προηγήθηκε προκύπτουν και τα εξαρτήµατα από τα οποία αποτελείται µια ανεµογεννήτρια καθώς και οι επιστηµονικές και τεχνολογικές γνώσεις που βρίσκουν εφαρµογή στο συγκεκριµένο τεχνολογικό θέµα. Η περιγραφή αυτών των εξαρτηµάτων και των επιστηµονικών γνώσεων θα γίνει µε τη βοήθεια του παρακάτω σχήµατος

18 ΣΧΗΜΑ 5.5 Σύµφωνα µε το σχήµα 5.5: 1. Πτερύγια του έλικα. Αυτά πρέπει να είναι κατασκευασµένα από ελαφρύ και ανθεκτικό υλικό. Εδώ απαιτούνται γνώσεις από την επιστήµη και την τεχνολογία των υλικών. 2. Στο εσωτερικό της βάσης των πτερυγίων υπάρχουν ηλεκτροκινητήρες που περιστρέφουν αυτόµατα τα πτερύγια (3 στο σχήµα 5.5) ανάλογα µε την ένταση του ανέµου. 4. Φρένο. Ακινητοποιεί αυτόµατα τον έλικα σε ακραία καιρικά φαινόµενα. 5. Άξονας του έλικα. 6. Γρανάζια για πολλαπλασιασµό των στροφών της ηλεκτρικής γεννήτριας. 7. Ηλεκτρική γεννήτρια. 8. Σύστηµα ελέγχου της έντασης και της διεύθυνσης του ανέµου. Το σύστηµα αυτό χρησιµοποιεί την επιστήµη και την τεχνολογία του αυτοµατισµού και της πληροφορικής για τον αυτόµατο έλεγχο της ανεµογεννήτριας (προσανατολισµός του έλικα στην διεύθυνση του ανέµου, διακοπή της λειτουργίας της ανεµογεννήτριας) 17

19 9. Ανεµόµετρο (µετρά την ταχύτητα του ανέµου). 10. Σύστηµα µέτρησης της διεύθυνσης του ανέµου. 11. Θάλαµος (περιέχει µέσα τα παραπάνω 4,5,6,7,8,9,10 εξαρτήµατα της ανεµογεννήτριας ) 12. Άξονας της γεννήτριας 13. Γρανάζια που προσανατολίζουν ανεµογεννήτρια στην διεύθυνση του ανέµου. 14. Ηλεκτροκινητήρας που περιστρέφει τα γρανάζια προσανατολισµού της ανεµογεννήτριας 15. Πύργος. Εκτός από τα παραπάνω εξαρτήµατα, σε κάθε σύστηµα ανεµογεννήτριας υπάρχουν και οι µπαταρίες αποθήκευσης της πλεονάζουσας ηλεκτρικής ενέργειας. Οι µπαταρίες αυτές είναι ειδικού τύπου ηλεκτρικοί συσσωρευτές οι οποίοι έχουν αναπτυχθεί και συνεχώς βελτιώνονται µε τη βοήθεια της επιστήµης της ηλεκτροχηµείας. Η διασύνδεση µιας ή και περισσότερων ανεµογεννητριών στο εθνικό δίκτυο µεταφοράς και διανοµής της παραγόµενης ηλεκτρικής ενέργειας γίνεται µε ειδικούς εξοπλισµούς οι οποίοι αναπτύχθηκαν µε τη βοήθεια της τεχνολογίας των ηλεκτρονικών ισχύος. ΣΧΗΜΑ 5.6 Στο Σχήµα 5.6 αποτυπώνεται η χρονική εξέλιξη της ισχύος των ανεµογεννητριών µε τρία πτερύγια. 5.4 Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις. Οι κύριες περιβαλλοντικές παράµετροι που συνδέονται µε την αξιοποίηση της αιολικής ενέργειας µέσω των ανεµογεννητριών είναι οι ακόλουθες: 18

20 Η οπτική ενόχληση και η αισθητική ένταξη Ο θόρυβος Η χλωρίδα και η πανίδα Οι ηλεκτροµαγνητικές παρεµβολές Οι παράγονται όπως το µέγεθος του αιολικού πάρκου, ο τύπος και το µέγεθος των ανεµογεννητριών, το µέγεθος των παράπλευρων έργων (π.χ. κατασκευή δρόµων) και τα χαρακτηριστικά του τόπου εγκατάστασης παίζουν σηµαντικό ρόλο στις περιβαλλοντικές επιπτώσεις. Το σηµαντικότερο θετικό στοιχείο από την ανάπτυξη και την εκµετάλλευση της αιολικής ενέργειας µέσω των ανεµογεννητριών είναι η µείωση των επιπτώσεων πάνω στον άνθρωπο µε την αντικατάσταση της καύσης των συµβατικών καυσίµων για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Η παράµετρος αυτή δεν έχει εκτιµηθεί επαρκώς µέχρι σήµερα. Από µια απλή σύγκριση µεταξύ ενός θερµικού σταθµού παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας µε λιγνίτη και ενός αντίστοιχου αιολικού πάρκου µε ανεµογεννήτριες είναι σε όλους αυταπόδεικτο ότι η υποβάθµιση του περιβάλλοντος που προκύπτει από τον θερµοηλεκτρικό σταθµό, συµπεριλαµβανοµένης και της έκταση που καλύπτει το λιγνιτορυχείο, είναι εµφανώς µεγαλύτερη από την αντίστοιχη υποβάθµιση που προκύπτει από την εγκατάσταση ενός αιολικού πάρκου. Παρόλα αυτά, η θέα ενός αιολικού πάρκου από απόσταση είναι ένα γεγονός που απαιτεί προσπάθειες ενσωµάτωσης και προσαρµογής των ανεµογεννητριών στο τοπίο. Οπτική ενόχληση και αισθητική ένταξη. Η οπτική ενόχληση είναι κάτι υποκειµενικό και δύσκολα µπορούν να τεθούν κοινά αποδεκτοί κανόνες. Η οπτική ενόχληση επηρεάζεται κυρίως από τους εξής παράγοντες: Το φυσικό µέγεθος των ανεµογεννητριών. Η απόσταση των ανεµογεννητριών από τον παρατηρητή. Ο αριθµός και ο σχεδιασµός των ανεµογεννητριών. Η διάταξη των ανεµογεννητριών στο αιολικό πάρκο. Το είδος του τοπίου και η ύπαρξη εναλλακτικών µη υποβαθµισµένων περιοχών. Η αντίληψη των ατόµων για το υπάρχον επίπεδο της οπτικής καλαισθησίας. 19

21 Η στάση των ατόµων ως προς την αιολική ενέργεια. Ο θόρυβος Οι ανεµογεννήτριες, όπως και κάθε µηχανή που αποτελείται από κινούµενα µέρη, παράγουν θόρυβο. Σήµερα µπορούµε να ισχυριστούµε µε βεβαιότητα ότι οι ανεµογεννήτριες είναι από τις πιο αθόρυβες µηχανές παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Ανάλογα µε την προέλευση του, ο θόρυβος που παράγουν οι ανεµογεννήτριες είναι µηχανικός και αεροδυναµικός. Ο µηχανικός θόρυβος προέρχεται από τα περιστρεφόµενα µηχανικά εξαρτήµατα (π.χ. τα γρανάζια, οι άξονες του έλικα και της γεννήτριας). Ο µηχανικός θόρυβος έχει ελαχιστοποιηθεί µε γρανάζια πλάγιας οδόντωσης ή µε εσωτερική ηχοµονωτική επένδυση του θαλάµου που περικλείει τα κινούµενα εξαρτήµατα της ανεµογεννήτριας. Αντίστοιχα, ο αεροδυναµικός θόρυβος αντιµετωπίζεται µε προσεκτική αεροδυναµική σχεδίαση των πτερυγίων του έλικα της ανεµογεννήτριας. Χλωρίδα και Πανίδα. Τα περισσότερα αιολικά πάρκα στην Ελλάδα έχουν εγκατασταθεί σε ορεινές θέσεις µε αραιή θαµνώδη βλάστηση όπου παρατηρούνται υψηλές ταχύτητες ανέµου. Η παρουσία υψηλής βλάστησης σε µια περιοχή (π.χ. δασώδη έκταση) δεν προσφέρεται για εκµετάλλευση του αιολικού δυναµικού. Σε ότι αφορά την πανίδα, τα πουλιά καθώς πετούν είναι δυνατόν να προσκρούσουν στην περιστρεφόµενη έλικα της ανεµογεννήτριας µε δυσµενείς συνέπειες. Οι πιθανές προσκρούσεις των πουλιών ποικίλουν ανάλογα µε το µέγεθος των ανεµογεννητριών του αιολικού πάρκου και την ταχύτητα περιστροφής των πτερυγίων. Η εµπειρία που έχει αποκτηθεί µέχρι σήµερα είναι ότι οι αρνητικές επιπτώσεις των ανεµογεννητριών στους πληθυσµούς των πουλιών είναι πολύ µικρές έως αµελητέες. Ηλεκτροµαγνητικές παρεµβολές. Οι ηλεκτροµαγνητικές παρεµβολές εξαρτώνται από τη θέση των ανεµογεννητριών σε σχέση µε ήδη υπάρχοντες σταθµοί τηλεόρασης ή ραδιοφώνου αλλά και από πιθανές ηλεκτροµαγνητικές εκποµπές. Είναι γεγονός ότι η µετάδοση των εκποµπών στις συχνότητες της τηλεόρασης ή και του ραδιοφώνου επηρεάζεται 20

22 από τα εµπόδια που παρεµβάλλονται µεταξύ του ποµπού, των αναµεταδοτών και των δεκτών. Το κυριότερο πρόβληµα προέρχεται από τα περιστρεφόµενα πτερύγια της ανεµογεννήτριας προκαλώντας την αυξοµείωση του σήµατος εξαιτίας των ανακλάσεων. Τα βασικότερα σήµατα που µπορεί να επηρεαστούν είναι: Οι τηλεοπτικές µεταδόσεις. Οι αναµεταδώσεις τηλεπικοινωνιακών οργανισµών. Στις επικοινωνίες µε τα αεροπλάνα. Η ενέργεια της ηλεκτροµαγνητικής ακτινοβολίας που εκπέµπεται από τη λειτουργία της ηλεκτρικής γεννήτριας αλλά και από τη λειτουργία του µετασχηµατιστή είναι πολύ ασθενής. 5.5 Σύνδεση του Αντικειµένου µε άλλους Κλάδους. Για την ανάπτυξη και τη χρήση των ανεµογεννητριών έχει χρησιµοποιηθεί όλη η τεχνογνωσία που προέρχεται από την επιστήµη και την τεχνολογία των υλικών, της αεροδυναµική, των τεχνολογιών της µηχανολογία, της ηλεκτρονικής, του αυτοµατισµού και της πληροφορικής. 21

23 Flow chart Θέµα εργασίας: Ανεµογεννήτρια Αναζήτηση πληροφοριών Συλλογή Πληροφοριών Επεξεργασία Πληροφοριών Σύνταξη, τοποθέτηση σε 22

24 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ 23

25 6.1 Κλίµακα, διαστάσεις, σκαρίφηµα, φωτογραφίες σχετικά µε το έργο. Κατασκευή µοντέλου µιας ανεµογεννήτριας (κλίµακα). Π=50m (5000cm) -Επιθυµητό µήκος µοντέλου 50cm 5000cm/50cm=100cm Άρα θα χρησιµοποιήσουµε κλίµακα 1:100 Η φτερωτή της ανεµογεννήτριας έχει διάµετρο 40m (Π=4000cm), δηλαδή στο σχέδιο θα έχει διάµετρο 4000cm/100cm=40cm Οι διαστάσεις της ανεµογεννήτριας που θα κατασκευαστεί είναι: Το ύψος του πύργου θα είναι 50cm. Η διάµετρός της φτερωτής θα είναι 40cm α 8β ΣΧΗΜΑ 6.1 (1) Ξύλινη βάση, (2) Βάση πύργου, (3) Πύργος, (4) και (5) Σύστηµα µεταφορά ρεύµατος από στρεφόµενη άτρακτο σε σταθερό σηµείο, (6) Ρουλεµάν κατακόρυφου άξονα ατράκτου, (7) βάση στήριξης ατράκτου, (8α) και (8β) Εσωτερικό και εξωτερικό τοίχωµα ατράκτου, (9) Καπάκι ατράκτου, (10) Ουραίο τµήµα ανεµογεννήτριας, (11) Ηλεκτρική Γεννήτρια, (12) Άξονας προπέλας µε γρανάζι πολλαπλασιασµού στροφών, (13) Ρουλεµάν άξονα προπέλας, (14) Προπέλα 24

26 Βήµατα Σύνθεσης του Ατοµικού Έργου «Ανεµογεννήτρια» Βήµα 1 ο : ιαµόρφωση περιβάλλοντος χώρου και βάση πύργου ανεµογεννήτριας Βήµα 2 ο : Εγκατάσταση του πύργου της ανεµογεννήτριας Βήµα 3 ο : Τοποθέτηση συστήµατος µεταφοράς ηλεκτρικού ρεύµατος από στρεφόµενη άτρακτο σε σταθερό σηµείο ρουλεµάν κατακόρυφου άξονα ατράκτου βάση στήριξης ατράκτου 25

27 Βήµα 4 ο : Συναρµολόγηση ατράκτου Βήµα 5 ο : Τοποθέτηση ατράκτου στον πύργο της ανεµογεννήτριας Βήµα 6 ο : Η άτρακτος µε την ηλεκτρική γεννήτρια και το σύστηµα πενταπλασιασµού στροφών Βήµα 7 ο : Ολοκλήρωση του ατοµικού έργου «Ανεµογεννήτρια» 26

28 ΣΧΗΜΑ 6.2 Ατοµικό έργο «Ανεµογεννήτρια» 6.2 Υλικά που χρησιµοποιήθηκαν για την δηµιουργία του έργου Για την κατασκευή της ανεµογεννήτριας θα χρησιµοποιηθούν τα παρακάτω υλικά: Η βάση στήριξης: πλάκα µελαµίνης διαστάσεων (40cm) X (40cm). Η βάση αυτή, κατάλληλα διαµορφωµένη, θα αποτελέσει τον περιβάλλοντα χώρο της ανεµογεννήτριας. Μια συστολή σωλήνα PVC(8cm, 6cm). Αυτή θα βιδωθεί στην πλάκα µελαµίνης Ένας σωλήνας PVC ύψους περίπου 50cm και διαµέτρου 5cm. Ο Σωλήνας αυτός θα στερεωθεί στην απόληξη της συστολής και θα είναι ο πύργος της ανεµογεννήτριας. 27

29 Ρουλεµάν µε άξονα από χάλκινο σωλήνα διαµέτρου 18mm και µήκους περίπου 3cm (θα είναι ο κατακόρυφος άξονας που θα στρέφει την ανεµογεννήτρια στην διεύθυνση του ανέµου). Ο άξονας αυτός καταλήγει σε έδρα πάνω στην οποία θα στερεωθεί ή άτρακτος (ο θάλαµος) της ανεµογεννήτριας. Το ρουλεµάν και ο άξονας θα προσαρµοστούν στο πάνω µέρος του πύργου. Ένα κολάρο για την ενίσχυση της στήριξης του ρουλεµάν στο πάνω µέρος του πύργου. Ένας έλικας µε 3 πτερύγια µήκους 20cm (έλικας αεροπλάνου για αεροµοντελισµό). ιάµετρος έλικας 40 cm. Ένας µεταλλικός άξονας για τον έλικα. Ένα ρουλεµάν για τη στήριξη του έλικα. Μια ηλεκτρική γεννήτρια ισχύος 0,5 watt. Ένα σύστηµα µε 2 γρανάζια για πενταπλασιασµό στροφών. Στο σύστηµα αυτό στηρίζεται και η ηλεκτρική γεννήτρια. Ένας σωλήνας από PVC µε παραλληλόγραµµη διατοµή, µε διαστάσεις 10 cm επί 6 cm και µήκους περίπου 1 m. Από τις επίπεδες πλευρές του σωλήνα αυτού κατασκευάστηκαν η άτρακτος (ο θάλαµος µε τη ηλεκτρική γεννήτρια και τον πενταπλασιαστή στροφών) και το Ουραίο πτερύγιο της ανεµογεννήτριας. Ένας χάλκινος σωλήνας µε ελατήριο και µεταλλική ατσάλινη σφαίρα για τη µεταφορά του ηλεκτρικού ρεύµατος από την κινούµενη άτρακτο στον σταθερό πύργο. 14 βίδες µε παξιµάδια και ροδέλες µήκους 1,5cm και διαµέτρου 3mm για το δέσιµο του θαλάµου και τη στήριξη αυτού πάνω στην έδρα του άξονα προσανατολισµού της ανεµογεννήτριας στον άνεµο. 3 βίδες µε παξιµάδια και ροδέλες µήκους 2,5cm και διαµέτρου 2,5mm για την στήριξη του ρουλεµάν του έλικα πάνω στον θάλαµο. 2 βίδες µε παξιµάδια και ροδέλες µήκους 3cm και διαµέτρου 3mm για την στήριξη του ουραίου πτερυγίου στον θάλαµο. Καλώδια και λαµπτήρες τύπου LED. 28

30 Υλικά για τη διαµόρφωση του περιβάλλοντος χώρου γύρω από την ανεµογεννήτρια (π.χ. πλαστικός χλοοτάπητας, θάµνοι, 4 δένδρα και 4 κολώνες ΕΗ κλπ µακέτας). Τέσσαρα λαστιχένια πόδια για τη στήριξη της βάσης του ατοµικού έργου. 6.3 Πορεία κατασκευής του οµοιώµατος του ατοµικού έργου. Βήµατα Υλοποίησης του Ατοµικού Έργου «Ανεµογεννήτρια» Βήµα 1 ο. Προµήθεια ηλεκτρικής γεννήτριας και συστήµατος πενταπλασιασµού στροφών. Βήµα 2 ο. Προµήθεια έλικας αεροµοντελισµού. Βήµα 3 ο. Προµήθεια κυλινδρικού σωλήνα PVC µήκους 50 cm και διαµέτρου 5 cm και σωλήνα PVC διατοµής παραλληλογράµµου διαστάσεων 100cm, 10cm, 6cm. Βήµα 4 ο. Προµήθεια δυο ρουλεµάν για τον κατακόρυφο άξονα περιστροφής της ατράκτου και τον άξονα περιστροφής του έλικα. Προµήθεια βιδών και ορειχάλκινου σωλήνα (για τον κατακόρυφο άξονα περιστροφής της ατράκτου). Βήµα 5 ο. Προµήθεια πλάκας µελαµίνης (40cm)x(40cm) και πάχους 18 mm. Βήµα 6 ο. Κατασκευή ατράκτου. Η άτρακτος κατασκευάστηκε µε διπλά τοιχώµατα για να είναι πιο ανθεκτική. Αυτή σχεδιάστηκε πάνω σε κοµµάτια από το σωλήνα PVC µε παραλληλόγραµµη διατοµή. Ο σωλήνα κόπηκε κατάλληλα και διαµορφώθηκε µε θέρµανση. Το υλικό PVC όταν θερµαίνεται γίνεται εύπλαστο. Με τον ίδιο τρόπο κατασκευάστηκε και το καπάκι της ατράκτου. Βήµα 7 ο. Κατασκευή ουραίου τµήµατος ανεµογεννήτριας. Το τµήµα αυτό σχεδιάστηκε στις επίπεδες επιφάνειες του σωλήνα PVC µε παραλληλόγραµµη διατοµή και αποτελείται από τρία φύλλα. Βήµα 8 ο. Προµήθεια πλαστικού χλοοτάπητα, θάµνων και τεσσάρων (4) δένδρων µακέτας και ειδικής κόλας. Βήµα 9 ο. Προµήθεια λαµπτήρων τύπου LED καλωδίων και θερµοσυστελλόµενου σωλήνα. 29

ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ. 1.Τι είναι ανεμογεννήτρια

ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ. 1.Τι είναι ανεμογεννήτρια ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ 1.Τι είναι ανεμογεννήτρια Οι μηχανές που μετατρέπουν την κινητική ενέργεια του ανέμου (αιολική ενέργεια) σε ηλεκτρική ενέργεια λέγονται ανεμογεννήτριες ή ανεμοηλεκτρικές γεννήτριες. 2.

Διαβάστε περισσότερα

1 η Ενότητα ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

1 η Ενότητα ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΜΑ: ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΤΟΥ 14 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Α3 ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΥΡΙΤΣΗ ΛΑΡΙΣΑ 2009 1 η Ενότητα ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Κάθε υλικό σώμα περικλείει ενέργεια,

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικές επιπτώσεις των αιολικών πάρκων : "Μύθος και πραγματικότητα" Ε. Μπινόπουλος, Π. Χαβιαρόπουλος Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΚΑΠΕ)

Περιβαλλοντικές επιπτώσεις των αιολικών πάρκων : Μύθος και πραγματικότητα Ε. Μπινόπουλος, Π. Χαβιαρόπουλος Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΚΑΠΕ) Περιβαλλοντικές επιπτώσεις των αιολικών πάρκων : "Μύθος και πραγματικότητα" Ε. Μπινόπουλος, Π. Χαβιαρόπουλος Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΚΑΠΕ) Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια θεαματική άνοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ 2009-2010

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ 2009-2010 ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ 2009-2010 Γενικά αιολική ενέργεια ονομάζεται ηενέργεια που παράγεται από την εκμετάλλευση του πνέοντος ανέμου. Ηενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ 21ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΕΥΘYΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: κ. ΠΑΠΑΟΙΚΟΝΟΜΟΥ, κ. ΑΝΔΡΙΤΣΟΣ ΟΜΑΔΑ : ΑΡΝΤΙ ΒΕΪΖΑΪ, ΣΑΜΠΡΙΝΟ ΜΕΜΙΚΟ, ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ ΕΤΟΣ:2011/12

Διαβάστε περισσότερα

Υδροµετεωρολογία Αιολική ενέργεια

Υδροµετεωρολογία Αιολική ενέργεια Υδροµετεωρολογία Αιολική ενέργεια Νίκος Μαµάσης και ηµήτρης Κουτσογιάννης Τοµέας Υδατικών Πόρων Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, Αθήνα 6 ΙΑΡΘΡΩΣΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑ ΡΟΜΗ ΑΙΟΛΙΚΗ ΙΣΧΥΣ ΑΙΟΛΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΧΡΗΣΗ ΑΙΟΛΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04)

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04) ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη (ΠΕ02) Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04) Β T C E J O R P Υ Ν Η Μ Α Ρ Τ ΤΕ Α Ν Α Ν Ε Ω ΣΙ Μ ΕΣ Π Η ΓΕ Σ ΕΝ Ε Ρ ΓΕ Ι Α Σ. Δ Ι Ε Ξ Δ Σ Α Π ΤΗ Ν Κ Ρ Ι ΣΗ 2 Να

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ

Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ Σπουδαστές: ΤΣΟΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΥΣΟΒΙΤΣΙΩΤΗ ΣΟΦΙΑ Επιβλέπων καθηγητής: ΒΕΡΝΑΔΟΣ ΠΕΤΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2013 Ενέργεια & Περιβάλλον Το ενεργειακό πρόβλημα (Ι) Σε τι συνίσταται το ενεργειακό πρόβλημα; 1. Εξάντληση των συμβατικών ενεργειακών

Διαβάστε περισσότερα

Ήπιες µορφές ενέργειας

Ήπιες µορφές ενέργειας ΕΒ ΟΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ήπιες µορφές ενέργειας Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Επιλέξετε τη σωστή από τις παρακάτω προτάσεις, θέτοντάς την σε κύκλο. 1. ΥΣΑΡΕΣΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Εργασία από παιδιά του Στ 2 2013-2014 Φυσικές Επιστήμες Ηλιακή Ενέργεια Ηλιακή είναι η ενέργεια που προέρχεται από τον ήλιο. Για να μπορέσουμε να την εκμεταλλευτούμε στην παραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΚΕΡΑΤΕΑΣ ΤΑΞΗ:Α2 ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ: ΕΥΔΟΞΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΚΕΡΑΤΕΑΣ ΤΑΞΗ:Α2 ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ: ΕΥΔΟΞΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΚΕΡΑΤΕΑΣ ΤΑΞΗ:Α2 ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ: ΕΥΔΟΞΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ 1 Ανάλυση τεχνολογικής ενότητας που ανήκει η ανεμογεννήτρια Η ανεμογεννήτρια ανήκει στην ενότητα της ενέργειας και της ισχύος. Η ενέργεια είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2014 Παράγει ενέργεια το σώμα μας; Πράγματι, το σώμα μας παράγει ενέργεια! Για να είμαστε πιο ακριβείς, παίρνουμε ενέργεια από τις

Διαβάστε περισσότερα

Μύλους με κατακόρυφη κίνηση Μύλους με οριζόντια κίνηση Και τα δυο

Μύλους με κατακόρυφη κίνηση Μύλους με οριζόντια κίνηση Και τα δυο 2 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α' PROJECT: ΜΕ ΤΗΝ ΠΝΟΗ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ... ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2011-2012 ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Πλάκας Ηλίας, Γιώτα Ευαγγελία ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Σε τι μετατρέπουν οι ανεμογεννήτριες την

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντική Διάσταση των Τεχνολογιών ΑΠΕ

Περιβαλλοντική Διάσταση των Τεχνολογιών ΑΠΕ Περιβαλλοντική Διάσταση των Τεχνολογιών ΑΠΕ Ομιλητές: Ι. Νικολετάτος Σ. Τεντζεράκης, Ε. Τζέν ΚΑΠΕ ΑΠΕ και Περιβάλλον Είναι κοινά αποδεκτό ότι οι ΑΠΕ προκαλούν συγκριτικά τη μικρότερη δυνατή περιβαλλοντική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ. Ιατρού Κωνσταντίνος

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ. Ιατρού Κωνσταντίνος ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ Ιατρού Κωνσταντίνος Οµάδα Μέλη οµάδας 1. 2. 3. 4. Ηµεροµηνία / /20 ΜΕΡΟΣ Α Ενεργειακές µετατροπές που πραγµατοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΞΥΠΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ

Η ΕΞΥΠΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ Η ΕΞΥΠΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στα site: ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Συντελεστής ισχύος C p σαν συνάρτηση της ποσοστιαίας μείωσης της ταχύτητας του ανέμου (v 0 -v 1 )/v 0

Συντελεστής ισχύος C p σαν συνάρτηση της ποσοστιαίας μείωσης της ταχύτητας του ανέμου (v 0 -v 1 )/v 0 Συντελεστής ισχύος C p σαν συνάρτηση της ποσοστιαίας μείωσης της ταχύτητας του ανέμου (v 0 -v 1 )/v 0 19 ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ Ταχύτητα έναρξης λειτουργίας: Παραγόμενη ισχύς = 0 Ταχύτητα

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ορισμός «Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) είναι οι μη ορυκτές ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, δηλαδή η αιολική, η ηλιακή και η γεωθερμική ενέργεια, η ενέργεια κυμάτων, η παλιρροϊκή ενέργεια, η υδραυλική

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας Φωτοβολταϊκά Αστείρευτη ενέργεια από τον ήλιο! Η ηλιακή ενέργεια είναι μια αστείρευτη πηγή ενέργειας στη διάθεση μας.τα προηγούμενα χρόνια η τεχνολογία και το κόστος παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ; Η ενέργεια υπάρχει παντού παρόλο που δεν μπορούμε να την δούμε. Αντιλαμβανόμαστε την ύπαρξη της από τα αποτελέσματα της.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα εκ του µηδενός σε ιστορικά πλαίσια ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια 2 Ο ηλιακός θερµοσίφωνας αποτελεί ένα ενεργητικό ηλιακό σύστηµα

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Project Τμήμα Α 3

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Project Τμήμα Α 3 Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Project Τμήμα Α 3 Ενότητες εργασίας Η εργασία αναφέρετε στις ΑΠΕ και μη ανανεώσιμες πήγες ενέργειας. Στην 1ενότητα θα μιλήσουμε αναλυτικά τόσο για τις ΑΠΕ όσο και για τις μη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ο Παράδειγµα κριτηρίου (εξέταση στο µάθηµα της ηµέρας) ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΑΞΗ:... ΤΜΗΜΑ:... ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... Σκοπός της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΗΓΕΣ ΖΩΗΣ; ΤΜΗΜΑ Β1

ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΗΓΕΣ ΖΩΗΣ; ΤΜΗΜΑ Β1 ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΗΓΕΣ ΖΩΗΣ; ΤΜΗΜΑ Β1 Σκοπός της ερευνητικής εργασίας είναι να διερευνήσουμε αν ο αέρας ο ήλιος το νερό μπορούν να αποτελέσουν τις ενεργειακές λύσεις για την ανθρωπότητα για το παρόν και

Διαβάστε περισσότερα

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας Εκπαιδευτικά θεματικά πακέτα (ΚΙΤ) για ευρωπαϊκά θέματα Τ4Ε 2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας Teachers4Europe Οδηγιεσ χρησησ Το αρχείο που χρησιμοποιείτε είναι μια διαδραστική ηλεκτρονική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Εφαρμογές Α.Π.Ε. σε Κτίρια και Οικιστικά Σύνολα Μαρία Κίκηρα, ΚΑΠΕ - Τμήμα Κτιρίων Αρχιτέκτων MSc Αναφορές: RES Dissemination, DG

Διαβάστε περισσότερα

Πράσινο & Κοινωνικό Επιχειρείν

Πράσινο & Κοινωνικό Επιχειρείν Πράσινο & Κοινωνικό Επιχειρείν 1 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) Eίναι οι ενεργειακές πηγές (ο ήλιος, ο άνεμος, η βιομάζα, κλπ.), οι οποίες υπάρχουν σε αφθονία στο φυσικό μας περιβάλλον Το ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Για την ΣΤ Τάξη ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. Ενότητα : «Π Η Γ Ε Σ Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι Α Σ» ΕΡΕΥΝΩ & ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ, σελ. 277

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Για την ΣΤ Τάξη ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. Ενότητα : «Π Η Γ Ε Σ Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι Α Σ» ΕΡΕΥΝΩ & ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ, σελ. 277 Π.Τ..Ε. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ Ι ΑΣΚΑΛΕΙΟ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝ ΡΕΑΣ ΚΕΛΕΣΗΣ Β ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α. Μ. : 021028 ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Για την ΣΤ Τάξη ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Ενότητα : «Π Η Γ Ε Σ Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι

Διαβάστε περισσότερα

Αιολική ενέργεια: Μύθοι & πραγµατικότητα

Αιολική ενέργεια: Μύθοι & πραγµατικότητα Αιολική ενέργεια: Μύθοι & πραγµατικότητα Οι ανεµογεννήτριες είναι απειλή για τα πουλιά O υπ αριθµόν ένα κίνδυνος που απειλεί µε εξαφάνιση τα πουλιά, όπως και κάθε είδος της πανίδας και της χλωρίδας, είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Με τον όρο Ηλιακή Ενέργεια χαρακτηρίζουμε το σύνολο των διαφόρων μορφών ενέργειας που προέρχονται από τον Ήλιο. Το φως και η θερμότητα που ακτινοβολούνται, απορροφούνται

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Δ Η Μ Ο Σ Ι Ο Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Διαχείριση αστικών

Διαβάστε περισσότερα

Καύση υλικών Ηλιακή ενέργεια Πυρηνική ενέργεια Από τον πυρήνα της γης Ηλεκτρισμό

Καύση υλικών Ηλιακή ενέργεια Πυρηνική ενέργεια Από τον πυρήνα της γης Ηλεκτρισμό Ενεργειακή Μορφή Θερμότητα Φως Ηλεκτρισμός Ραδιοκύματα Μηχανική Ήχος Τι είναι; Ενέργεια κινούμενων σωματιδίων (άτομα, μόρια) υγρής, αέριας ή στερεάς ύλης Ακτινοβολούμενη ενέργεια με μορφή φωτονίων Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα : «Εφαρμογή πυρηνικής, θερμοηλεκτρικής και μαγνητικής ενέργειας στην αυτοκίνηση.» Ερευνητική Εργασία - Β Λυκείου

Θέμα : «Εφαρμογή πυρηνικής, θερμοηλεκτρικής και μαγνητικής ενέργειας στην αυτοκίνηση.» Ερευνητική Εργασία - Β Λυκείου Θέμα : «Εφαρμογή πυρηνικής, θερμοηλεκτρικής και μαγνητικής ενέργειας στην αυτοκίνηση.» Ερευνητική Εργασία - Β Λυκείου ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ κος. ΛΑΜΠΙΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ κος. ΜΑΥΡΟΕΙΔΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ Θερμοηλεκτρισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Προβλήματα και προοπτικές Π. Μουρούζης Υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε. Κέρκυρας Ενέργεια: το κλειδί της ευημερίας αλλά και η αιτία των πολέμων 2/40 Πώς ένας άρχοντας απολάμβανε

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Πολυτεχνική σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ακαδημαϊκό Έτος 2007-20082008 Μάθημα: Οικονομία Περιβάλλοντος για Οικονομολόγους Διδάσκων:Σκούρας Δημήτριος ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΕΜΟΣ: Η ΜΕΓΑΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΑΝΕΜΟΣ: Η ΜΕΓΑΛΗ ΜΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Η AIR-SUN A.E.B.E δραστηριοποιείται στον χώρο της παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας από Αιολικό και Ηλιακό δυναμικό και επεκτείνεται στο χώρο των ενεργειακών και περιβαλλοντικών τεχνολογιών γενικότερα. Το

Διαβάστε περισσότερα

[ 1 ] την εφαρμογή συγκεκριμένων περιβαλλοντικών

[ 1 ] την εφαρμογή συγκεκριμένων περιβαλλοντικών [ 1 ] [ 1 ] Υδροηλεκτρικός Σταθμός Κρεμαστών - Ποταμός Αχελώος - Ταμιευτήρας >> H Περιβαλλοντική Στρατηγική της ΔΕΗ είναι ευθυγραμμισμένη με τους στόχους της ενεργειακής πολιτικής της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

Ηλιακό Αυτοκίνητο Δήμητρα Ευαγγελινίδη 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης Τμήμα Α1 2014

Ηλιακό Αυτοκίνητο Δήμητρα Ευαγγελινίδη 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης Τμήμα Α1 2014 Ηλιακό Αυτοκίνητο Δήμητρα Ευαγγελινίδη 5 ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης Τμήμα Α1 2014 Κεφάλαιο 1. Στην αίθουσα της τεχνολογίας, η ομάδα μας, ασχολήθηκε με την κατασκευή του ηλιακού αυτοκίνητου. Ένα αυτοκίνητο, το

Διαβάστε περισσότερα

Ήπιες Μορφές Ενέργειας

Ήπιες Μορφές Ενέργειας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Ήπιες Μορφές Ενέργειας Ενότητα 1: Εισαγωγή Καββαδίας Κ.Α. Τμήμα Μηχανολογίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΙ ΕΙΝΑΙ?

ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΙ ΕΙΝΑΙ? ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΙ ΕΙΝΑΙ? Η ηλιακή ενέργεια που προσπίπτει στην επιφάνεια της γης είναι ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία που παράγεται στον ήλιο. Φτάνει σχεδόν αµετάβλητη στο ανώτατο στρώµατηςατµόσφαιρας του

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Βιοκλιµατικός σχεδιασµός

ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ. Βιοκλιµατικός σχεδιασµός ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Βιοκλιµατικός σχεδιασµός α. κατοικίας και β. οικισµού 16 κατοικιών, µε κατάλληλες βιοκλιµατικές παρεµβάσεις στο κέλυφος των κτιρίων και στον περιβάλλοντα χώρο τους ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Ν Ο Ι Κ Ο Κ Υ Ρ Ι Α Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Δ ιαχείριση αστικών στερεών

Διαβάστε περισσότερα

13/9/2006 ECO//SUN 1

13/9/2006 ECO//SUN 1 13/9/2006 ECO//SUN 1 ECO//SUN H µεγαλύτερη εταιρία Ανανεώσιµων Πηγών ενέργειας Πάντα µπροστά στην τεχνολογία Ηµεροµηνίες σταθµοί 1996: Έτος ίδρυσης 2002: ECO//SUN ΕΠΕ 2006: 10 χρόνια ECO//SUN Η ECO//SUN

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 1. Από που προέρχονται τα αποθέµατα του πετρελαίου. Ποια ήταν τα βήµατα σχηµατισµού ; 2. Ποια είναι η θεωρητική µέγιστη απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

Καινοτόμες Τεχνολογικές Εφαρμογές στονέοπάρκοενεργειακήςαγωγήςτουκαπε

Καινοτόμες Τεχνολογικές Εφαρμογές στονέοπάρκοενεργειακήςαγωγήςτουκαπε ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Καινοτόμες Τεχνολογικές Εφαρμογές στονέοπάρκοενεργειακήςαγωγήςτουκαπε Δρ. Γρηγόρης Οικονομίδης Υπεύθυνος Τεχνικής Yποστήριξης ΚΑΠΕ Η χρηματοδότηση Το ΠΕΝΑ υλοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

1.1.1 H αιολική ενέργεια στην εξέλιξη του Ανθρώπου

1.1.1 H αιολική ενέργεια στην εξέλιξη του Ανθρώπου Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή σε ανεμογεννήτριες, φωτοβολταϊκά και γεωθερμία Για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές χρησιμοποιούνται ανεμογεννήτριες, φωτοβολταϊκά κ.α.. Οι ανεμογεννήτριες μετατρέπουν

Διαβάστε περισσότερα

2. ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ

2. ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ 28 2. ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Οι γεννήτριες εναλλασσόµενου ρεύµατος είναι δύο ειδών Α) οι σύγχρονες γεννήτριες ή εναλλακτήρες και Β) οι ασύγχρονες γεννήτριες Οι σύγχρονες γεννήτριες παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορική αναδρομή!!!

Ιστορική αναδρομή!!! Ιστορική αναδρομή!!! Προϊστορικά χρόνια τροφοσυλλέκτης αρχικά για να βρίσκει την τροφή του να φτιάχνει τα καταφύγιά του σημαντικότεροι σταθμοί στην ιστορία του ανθρώπου μυϊκή ενέργεια αργότερα φτιάχνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛ ΥΠΕΡΥΘΡΗΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ. Λύσεις τελευταίας τεχνολογίας με υπεροχή!

ΠΑΝΕΛ ΥΠΕΡΥΘΡΗΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ. Λύσεις τελευταίας τεχνολογίας με υπεροχή! ΠΑΝΕΛ ΥΠΕΡΥΘΡΗΣ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ Λύσεις τελευταίας τεχνολογίας με υπεροχή! Πάνελ υπέρυθρης θέρµανσης ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ: A. Προηγµένη τεχνολογία παραγωγής και εξοπλισµός Η χρήση της τεχνολογίας του FR4 πλαστικοποιηµένου

Διαβάστε περισσότερα

Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών

Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ - διαφάνεια 1 - Bασική διάταξη τηλεπικοινωνιακού συστήµατος οπτικών ινών ιαµορφωτής Ηλεκτρικό Σήµα Ποµπός Οπτικό Σήµα Οπτική Ίνα διαµορφωτής: διαµορφώνει τη φέρουσα συχνότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 22 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÓÕÃ ÑÏÍÏ

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 22 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÓÕÃ ÑÏÍÏ Θέµα Α ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β ΜΑΪΟΥ 03 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α-Α να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία συµπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΜΕ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΙΑΤΜΗΜΑΤIΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Υ ΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΤΙΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗΣ ΠΗΓΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ FA ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Εγκατάσταση Λειτουργία Συντήρηση

ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ FA ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Εγκατάσταση Λειτουργία Συντήρηση ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ FA ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Εγκατάσταση Λειτουργία Συντήρηση CE & TUV Σημαντικές οδηγίες για την ασφάλεια Διαβάστε αυτές τις οδηγίες πριν από τη συναρμολόγηση,εγκατάσταση ή τη λειτουργία του προϊόντος.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ 18 Φεβρουαρίου 2013 Εισήγηση του Περιφερειάρχη Νοτίου Αιγαίου Γιάννη ΜΑΧΑΙΡΙ Η Θέμα: Ενεργειακή Πολιτική Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου Η ενέργεια μοχλός Ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΝΕΩΣΗΜΕΣ & ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. Λάζαρος Λαφτσής Παναγιώτης Μιχαηλίδης

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΝΕΩΣΗΜΕΣ & ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. Λάζαρος Λαφτσής Παναγιώτης Μιχαηλίδης ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΝΕΩΣΗΜΕΣ & ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Λάζαρος Λαφτσής Παναγιώτης Μιχαηλίδης ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΚΑΙ ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Ηλιακή ονομάζουμε την ενέργεια που μας δίνει ο ήλιος. Μερικές

Διαβάστε περισσότερα

Η Κατάσταση των ΑΠΕ στην Κρήτη: Δυνατότητες Περιφερειακής Καινοτομίας

Η Κατάσταση των ΑΠΕ στην Κρήτη: Δυνατότητες Περιφερειακής Καινοτομίας 1 Ο Διεθνές Συνέδριο «BIOSOL 2011» Εσπερίδα: «ΑΠΕ: Συνεργασία Έρευνας και Βιομηχανίας» Χανιά 16/9/2011 Η Κατάσταση των ΑΠΕ στην Κρήτη: Δυνατότητες Περιφερειακής Καινοτομίας Δρ. Ν. Ζωγραφάκης Περιφέρεια

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

Ο δευτερογενής τομέας παραγωγής, η βιομηχανία, παράγει την ηλεκτρική ενέργεια και τα καύσιμα που χρησιμοποιούμε. Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ διακρίνεται σε

Ο δευτερογενής τομέας παραγωγής, η βιομηχανία, παράγει την ηλεκτρική ενέργεια και τα καύσιμα που χρησιμοποιούμε. Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ διακρίνεται σε στον κόσμο Οι κινήσεις της Ευρώπης για «πράσινη» ενέργεια Χρειαζόμαστε ενέργεια για όλους τους τομείς παραγωγής, για να μαγειρέψουμε το φαγητό μας, να φωταγωγήσουμε τα σπίτια, τις επιχειρήσεις και τα σχολεία,

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτική Οµάδα: έσποινα Παναγιωτίδου

Συντακτική Οµάδα: έσποινα Παναγιωτίδου ιαθεµατική Εργασία µε Θέµα: Οι Φυσικές Επιστήµες στην Καθηµερινή µας Ζωή Η Ηλιακή Ενέργεια Τµήµα: β2 Γυµνασίου Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης Συντακτική Οµάδα: έσποινα Παναγιωτίδου ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικές και Τεχνολογικές Εξελίξεις ιεθνής Εµπειρία και Πρακτική από την Εφαρµοσµένη Χρήση της Αιολικής και Υδροηλεκτρικής Ενέργειας

Επιστηµονικές και Τεχνολογικές Εξελίξεις ιεθνής Εµπειρία και Πρακτική από την Εφαρµοσµένη Χρήση της Αιολικής και Υδροηλεκτρικής Ενέργειας Επιστηµονικές και Τεχνολογικές Εξελίξεις ιεθνής Εµπειρία και Πρακτική από την Εφαρµοσµένη Χρήση της Αιολικής και Υδροηλεκτρικής Ενέργειας ΜΕΡΟΣ Α: ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Η οικονοµική παραγωγή και χρήση φθηνής

Διαβάστε περισσότερα

Η Γεωθερμία στην Ελλάδα

Η Γεωθερμία στην Ελλάδα ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε. Η Γεωθερμία στην Ελλάδα Ομάδα Παρουσίασης Επιβλέπουσα Θύμιος Δημήτρης κ. Ζουντουρίδου Εριέττα Κατινάς Νίκος Αθήνα 2014 Τι είναι η γεωθερμία; Η Γεωθερμική ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΦΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Μαυρομμάτη Ειρήνη 3ο Γ/σιο Τρικάλων Σχ. Έτος 2012-13 1o ΠΕΙΡΑΜΑ: ΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΔΕΙΑΖΕΙ Ατμοσφαιρική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΚΑΥΣΗ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΚΑΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ ΚΑΥΣΗ Την εργασία επιμελήθηκαν οι: Αναστασοπούλου Ευτυχία Ανδρεοπούλου Μαρία Αρβανίτη Αγγελίνα Ηρακλέους Κυριακή Καραβιώτη Θεοδώρα Καραβιώτης Στέλιος Σπυρόπουλος Παντελής Τσάτος Σπύρος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ ΜΑΪΟΥ 03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα: Ημερομηνία:. Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα: Στο σχολείο, στο μάθημα των φυσικών, οι μαθητές παρατηρούν, ενδιαφέρονται, ερευνούν και, με πειράματα, ανακαλύπτουν.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα εκ του µηδενός σε ιστορικά πλαίσια ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια 2 Ο φυσικός φωτισµός αποτελεί την τεχνική κατά την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Ανεµογεννήτριες. Γιάννης Κατσίγιαννης

Ανεµογεννήτριες. Γιάννης Κατσίγιαννης Ανεµογεννήτριες Γιάννης Κατσίγιαννης Ισχύςαέριαςδέσµης Ηισχύς P air µιαςαέριαςδέσµηςείναιίσηµε: P air 1 = ρ 2 A V 3 όπου: ρ: πυκνότητααέρα Α: επιφάνεια (για µια ανεµογεννήτρια αντιστοιχεί στην επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Κυριακή 13 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ 1. ύο µονοχρωµατικές ακτινοβολίες Α και Β µε µήκη κύµατος στο κενό

Διαβάστε περισσότερα

2012 : (307) : , 29 2012 : 11.00 13.30

2012  : (307) : , 29 2012 : 11.00 13.30 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΙΙ) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : Εφαρµοσµένη Ηλεκτρολογία

Διαβάστε περισσότερα

Πράσινη θερµότητα Ένας µικρός πρακτικός οδηγός

Πράσινη θερµότητα Ένας µικρός πρακτικός οδηγός Πράσινη θερµότητα Ένας µικρός πρακτικός οδηγός Αν δεν πιστεύετε τις στατιστικές, κοιτάξτε το πορτοφόλι σας. Πάνω από τη µισή ενέργεια που χρειάζεται ένα σπίτι, καταναλώνεται για τις ανάγκες της θέρµανσης

Διαβάστε περισσότερα

EΡΓΑΣΙΑ 5 η Καταληκτική ηµεροµηνία παράδοσης: 20 Ιουλίου 2003

EΡΓΑΣΙΑ 5 η Καταληκτική ηµεροµηνία παράδοσης: 20 Ιουλίου 2003 1 EΡΓΑΣΙΑ 5 η Καταληκτική ηµεροµηνία παράδοσης: 20 Ιουλίου 2003 1. Από την ίδια γραµµή αφετηρίας(από το ίδιο ύψος) ενός κεκλιµένου επιπέδου αφήστε να κυλήσουν, ταυτόχρονα προς τα κάτω, δύο κυλίνδροι της

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Γ Γυμνασίου - Κεφάλαιο 3: Ηλεκτρική Ενέργεια. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Ηλεκτρική Ενέργεια

Φυσική Γ Γυμνασίου - Κεφάλαιο 3: Ηλεκτρική Ενέργεια. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Ηλεκτρική Ενέργεια ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Ηλεκτρική Ενέργεια (παράγραφοι ά φ 3.1 31& 3.6) 36) Φυσική Γ Γυμνασίου Εισαγωγή Τα σπουδαιότερα χαρακτηριστικά της ηλεκτρικής ενέργειας είναι η εύκολη μεταφορά της σε μεγάλες αποστάσεις και

Διαβάστε περισσότερα

Γεωθερμία Εξοικονόμηση Ενέργειας

Γεωθερμία Εξοικονόμηση Ενέργειας GRV Energy Solutions S.A Γεωθερμία Εξοικονόμηση Ενέργειας Ανανεώσιμες Πηγές Σκοπός της GRV Ενεργειακές Εφαρμογές Α.Ε. είναι η κατασκευή ενεργειακών συστημάτων που σέβονται το περιβάλλον με εκμετάλλευση

Διαβάστε περισσότερα

Ο χώρος του πανεπιστηµίου περικλείεται από εκτάσεις βλάστησης σε όλη την περίµετρο του λόφου µε συνολική έκταση 18 στρεµµάτων. Για την καταγραφή των

Ο χώρος του πανεπιστηµίου περικλείεται από εκτάσεις βλάστησης σε όλη την περίµετρο του λόφου µε συνολική έκταση 18 στρεµµάτων. Για την καταγραφή των . ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΤΟΥ CO 2.1 Γενικά Η υπερθέρµανση του πλανήτη και οι κλιµατικές αλλαγές ως αποτέλεσµα της αύξησης των εκλυόµενων αερίων του θερµοκηπίου, λόγω των ανθρώπινων δραστηριοτήτων,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ ΜΑΪΟΥ 03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΕ & ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΠΕ & ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΕ & ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Τρίτη 27 Μαϊου 2014 Βεζυργιάννη Γεωργία MSc. Φυσικός Περιβάλλοντος Συνεργάτης του Τμήματος Εκπαίδευσης του ΚΕΝΤΡΟΥ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ & ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (ΚΑΠΕ) Κλιματική

Διαβάστε περισσότερα

Σχήμα 8(α) Σχήμα 8(β) Εργασία : Σχήμα 9

Σχήμα 8(α) Σχήμα 8(β) Εργασία : Σχήμα 9 3. Ας περιγράψουμε σχηματικά τις αρχές επί των οποίων βασίζονται οι καινοτόμοι σχεδιασμοί κτηρίων λόγω των απαιτήσεων για εξοικονόμηση ενέργειας και ευαισθησία του χώρου και του περιβάλλοντος ; 1. Τέτοιες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 2. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ Με τον όρο ακτινοβολία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΩΣ ΤΟ 2050 (WETO-H2)

ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΩΣ ΤΟ 2050 (WETO-H2) ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΩΣ ΤΟ 2050 (WETO-H2) ΒΑΣΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ Στο πλαίσιο της µελέτης WETO-H2 εκπονήθηκε σενάριο προβλέψεων και προβολών αναφοράς για το παγκόσµιο σύστηµα ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης

Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης Οι ανεπανόρθωτες καταστροφές που έχουν πλήξει τον πλανήτη μας, έχουν δημιουργήσει την καθυστερημένη άλλα αδιαμφισβήτητα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΤΟΥΣ 2014 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΑΝΤΙΠΑΓΕΤΙΚΟΥ ΑΝΕΜΙΣΤΗΡΑ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΤΟΥΣ 2014 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΑΝΤΙΠΑΓΕΤΙΚΟΥ ΑΝΕΜΙΣΤΗΡΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΤΟΥΣ 2014 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΑΝΤΙΠΑΓΕΤΙΚΟΥ ΑΝΕΜΙΣΤΗΡΑ Ο ηλεκτρικός αντιπαγετικός ανεμιστήρας είναι μέσον προστασίας των καλλιεργειών από παγετούς ακτινοβολίας. Η χρησιμοποίησή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 3.0 ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 3.0 ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 3.0 ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Όπως είναι ήδη γνωστό, ένα σύστημα επικοινωνίας περιλαμβάνει τον πομπό, το δέκτη και το κανάλι επικοινωνίας. Στην ενότητα αυτή, θα εξετάσουμε τη δομή και τα χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΘΗΤΙΚΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΠΑΘΗΤΙΚΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια 2 Ο ενεργειακός σχεδιασµός του κτιριακού κελύφους θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Ενσωμάτωση Βιοκλιματικών Τεχνικών και Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στα Σχολικά Κτήρια σε Συνδυασμό με Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Κατερίνα Χατζηβασιλειάδη Αρχιτέκτων Μηχανικός ΑΠΘ 1. Εισαγωγή Η προστασία

Διαβάστε περισσότερα

15. : (4) (10) 16. 225/45 R17 91 W 17.

15. : (4)  (10) 16. 225/45 R17 91 W 17. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΓΙΑ ΠΛΗΡΩΣΗ ΚΕΝΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ Ο ΙΚΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ Θέµα: ΕΙ ΙΚΟ (Τεχνολογία Αυτοκινήτων)

Διαβάστε περισσότερα

ΗλιακοίΣυλλέκτες. Γιάννης Κατσίγιαννης

ΗλιακοίΣυλλέκτες. Γιάννης Κατσίγιαννης ΗλιακοίΣυλλέκτες Γιάννης Κατσίγιαννης Ηλιακοίσυλλέκτες Ο ηλιακός συλλέκτης είναι ένα σύστηµα που ζεσταίνει συνήθως νερό ή αέρα χρησιµοποιώντας την ηλιακή ακτινοβολία Συνήθως εξυπηρετεί ανάγκες θέρµανσης

Διαβάστε περισσότερα

Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου Πράσινα Δώματα Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου Ποθητός Σταματιάδης, Πολιτικός Μηχανικός, Μηχανικός Περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Δράσης Βιώσιμης Ενεργειακής Ανάπτυξης της Κρήτης (ISEAP OF CRETE)

Σχέδιο Δράσης Βιώσιμης Ενεργειακής Ανάπτυξης της Κρήτης (ISEAP OF CRETE) Σχέδιο Δράσης Βιώσιμης Ενεργειακής Ανάπτυξης της Κρήτης (ISEAP OF CRETE) ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2011 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΣΒΕΑΚ-ISEAP CRETE) Η Περιφέρεια Κρήτης και το Ενεργειακό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟΥ Το 19ο αιώνα κατασκευάστηκε το πρώτο αεροπλάνο από το Ρώσο εφευρέτη Α.Φ. Μοζάισκη. Η συσκευή έκανε μικρή πτήση. Αργότερα, στο τέλος του αιώνα, ο Χ. Μαξίμ στην

Διαβάστε περισσότερα

ρ. Π.Κ. Χαβιαρόπουλος Μάρτιος 2011

ρ. Π.Κ. Χαβιαρόπουλος Μάρτιος 2011 Το Εθνικό Σχέδιο ράσης για τις ΑΠΕ 2010-2020 καιτο Υποστηρικτικό του Θεσµικό Πλαίσιο ρ. Π.Κ. Χαβιαρόπουλος Επικεφαλής Υπηρεσίας ΑΠΕ, ΥΠΕΚΑ Μάρτιος 2011 1 Εθνικό Σχέδιο ράσης ΑΠΕ (2010-2020) 2020) Ηχώραµαςπαρουσίασετοκαλοκαίριτου

Διαβάστε περισσότερα

Οι ευρωπαϊκοί λαµπτήρες γίνονται ενεργητικά αποδοτικότεροι

Οι ευρωπαϊκοί λαµπτήρες γίνονται ενεργητικά αποδοτικότεροι Οι ευρωπαϊκοί λαµπτήρες γίνονται ενεργητικά αποδοτικότεροι Η ΕΕ όρισε νέες απαιτήσεις για τη ενεργειακή απόδοση τις οποίες θα πρέπει να ικανοποιούν οι λαµπτήρες που παράγονται για την αγορά της ΕΕ από

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ ΣΤ ΕΙΡΗΝΗ ΠΕΤΡΑΚΗ (ΔΑΣΚΑΛΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΧ.Τ.) ΕΝΟΤΗΤΕΣ Α.Π.: ΔΟΜΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ - ΤΡΟΧΑΛΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ («EGG BOX»)

ΤΑΞΗ ΣΤ ΕΙΡΗΝΗ ΠΕΤΡΑΚΗ (ΔΑΣΚΑΛΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΧ.Τ.) ΕΝΟΤΗΤΕΣ Α.Π.: ΔΟΜΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ - ΤΡΟΧΑΛΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ («EGG BOX») ΕΝΟΤΗΤΕΣ Α.Π.: ΤΑΞΗ ΣΤ ΔΟΜΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ - ΤΡΟΧΑΛΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ («EGG BOX») ΕΙΡΗΝΗ ΠΕΤΡΑΚΗ (ΔΑΣΚΑΛΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΧ.Τ.) Παιδιά, ας προσπαθήσουμε να λύσουμε το πιο κάτω ΠΡΟΒΛΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα Θέρμανσης θερμοκηπίων. Εργαστήριο Γεωργικών Κατασκευών και Ελέγχου Περιβάλλοντος Ν. Κατσούλας, Κ. Κίττας

Συστήματα Θέρμανσης θερμοκηπίων. Εργαστήριο Γεωργικών Κατασκευών και Ελέγχου Περιβάλλοντος Ν. Κατσούλας, Κ. Κίττας Συστήματα Θέρμανσης θερμοκηπίων Εργαστήριο Γεωργικών Κατασκευών και Ελέγχου Περιβάλλοντος Ν. Κατσούλας, Κ. Κίττας Θέρμανση Μη θερμαινόμενα Ελαφρώς θερμαινόμενα Πλήρως θερμαινόμενα θερμοκήπια Συστήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΔΗΜΑΣ ΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΔΗΜΑΣ ΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΔΗΜΑΣ ΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα της εργασίας είναι Η αξιοποίηση βιομάζας για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομο Ενημερωτικό Υλικό Μικρών Εμπορικών Επιχειρήσεων για το Ανθρακικό Αποτύπωμα ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 -1-

Σύντομο Ενημερωτικό Υλικό Μικρών Εμπορικών Επιχειρήσεων για το Ανθρακικό Αποτύπωμα ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 -1- ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ Σύντομο Ενημερωτικό Υλικό Μικρών Εμπορικών Επιχειρήσεων για το Ανθρακικό Αποτύπωμα Πως οι μικρές εμπορικές επιχειρήσεις επηρεάζουν το περιβάλλον και πως μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1o. , τότε η ένταση του ρεύµατος στο κύκλωµα γίνεται µέγιστη τη χρονική στιγµή: T t= γ. 4. T 2 Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 1o. , τότε η ένταση του ρεύµατος στο κύκλωµα γίνεται µέγιστη τη χρονική στιγµή: T t= γ. 4. T 2 Μονάδες 5 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΛΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΟ ΚΥΚΛΩΝ): ΦΥΣΙΚΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα: Πανεπιστήμιο Αθηνών, α φάση Στ τάξη Ημερομηνία:. Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα: Θέμα 1ο Ένας μαθητής χρησιμοποιεί το ποδήλατό του για να μετακινείται γρήγορα,

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργικά Μηχανήματα (Εργαστήριο)

Γεωργικά Μηχανήματα (Εργαστήριο) Ελληνική Δημοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Γεωργικά Μηχανήματα (Εργαστήριο) Ενότητα 3 : Γεωργικός Ελκυστήρας Σύστημα Ψύξεως Δρ. Δημήτριος Κατέρης Εργαστήριο 3 ο ΣΥΣΤΗΜΑ ΨΥΞΗΣ Σύστημα ψύξης

Διαβάστε περισσότερα

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης Επειδή ο πληθυσμός της γης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνοντας συνεχώς, χρησιμοποιούμε όλο και περισσότερο γλυκό νερό. Με τον τρόπο αυτό, όπως υποστηρίζουν οι επιστήμονες, το γλυκό νερό ρυπαίνεται

Διαβάστε περισσότερα