ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΡΕΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΧΗΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΤΑΕΚWON-DO ΩΣ ΕΠΙΣΗΜΗ ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΕΧΝΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΡΕΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΧΗΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΤΑΕΚWON-DO ΩΣ ΕΠΙΣΗΜΗ ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΕΧΝΗ"

Transcript

1 ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΡΕΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΧΗΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΤΑΕΚWON-DO ΩΣ ΕΠΙΣΗΜΗ ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΦΙΤΖΙΟΣ ΠΑΝΟΣ ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΓΥΜΝΑΣΤΗΣ Μ. Sc. Ιστορίας, Υποψήφιος Διδάκτωρ

2 Μ Ε Ρ Ο Σ Α Ιστορία της Κορεάτικης Χερσονήσου. Ιστορία των πολεμικών τεχνών της Κορέας. Ιστορία των Ακαδημιών (Kwan). Μ Ε Ρ Ο Σ Β Η μετεξέλιξη σε ΤΑΕKWON-DO Ίδρυση της I.T.F Ίδρυση της W.T.F Μ Ε Ρ Ο Σ Γ G o g u r y e o at its height, in 476 CE. Το σύγχρονο ΤΑΕKWON-DO

3 Η κορεάτικη χερσόνησος κατοικήθηκε κατά την ύστερη παλαιολιθική εποχή, περίπου χρόνια πριν. Αρχαιολογικά ευρήματα αποδεικνύουν την παρουσία του ανθρώπινου γένους στη βορειοανατολική Ασία που, χρονολογείται πριν από χρόνια [1].Η νεολιθική περίοδος ορίζεται μεταξύ των ετών (8, ) π.χ. και υποδιαιρείται για την Κορέα στην Jeulmun κεραμική (8,000-1,500)π.χ και την Mumun κεραμική (1, ) π.χ Το πρώτο κορεάτικο κράτος ιδρύθηκε το 2333π.χ, κατά μήκος του ποταμού Daejong και ονομάσθηκε Σοσόν (Jeoson), που σημαίνει : «Γη της πρωινής γαλήνης». Γενάρχης του έθνους ήταν ο Τανγκούν γιό μιας αρκούδας και του Χανγκουνγκ. Το 1122π.χ κάποιος Κίζα, κινέζικης καταγωγής ίδρυσε νέα δυναστεία. Το 108 π.χ. η Κίνα κατέκτησε το βόρειο τμήμα της Κορεάτικης χερσονήσου και ίδρυσε τέσσερεις επαρχίες, οι τρείς εκ των οποίων απελευθερώθηκαν έως το 75 π.χ., αλλά η τετάρτη (Lelang) παρέμεινε υπό κινέζικη κατοχή. Το 2 ο αιώνα π. Χ. πολλές φυλές ενώθηκαν και σχημάτισαν το κράτος του Koguryo στο Β.Α τμήμα της χερσονήσου. Δύο άλλα κράτη (Paekche και Silla) ιδρύθηκαν στα νότια το 200 π.χ. Η θρησκεία που επικράτησε στα τρία προαναφερόμενα κράτη ήταν ο Βουδισμός.

4 Το 313 μχ. το Koguryo κατέλαβε το Lelang και εξεδίωξε τους Κινέζους. Το βασίλειο των Silla κατέκτησε αργότερα τα βασίλεια του Koguryo και Paekche (600 μ.χ.) και απέκτησε πλήρη έλεγχο της χερσονήσου. Τότε διαδόθηκε ο Κομφουκιανισμός, που ακόμη και σήμερα, επηρεάζει τη σκέψη, τη συμπεριφορά και τη νοοτροπία των Κορεατών με τη βασική αρχή της συγχώρεσης. Στα τέλη του 9 ου αιώνα, το βασίλειο Silla διασπάστηκε στα επονομαζόμενα ύστερο-κορεάτικα τρία βασίλεια μεταξύ των ετών ( ). Η συγκεκριμένη περίοδος έληξε με την ενοποίηση της χερσονήσου από τη δυναστεία Κόρυο. Το 800 π.χ. το βασίλειο Silla άρχισε να αποσυντίθεται αλλά συνενώθηκε το 932 (Koryo). Κατά τη διάρκεια της βασιλείας των Κόρυο, οι νόμοι κωδικοποιήθηκαν, ένα σταθερό σύστημα δημόσιας διοίκησης και υπηρεσιών καθιερώθηκε, ενώ ο Βουδισμός άνθισε. Το 1259 π.χ. μογγολικές φυλές κατέλαβαν το Koryo, που απελευθερώθηκε το Η δυναστεία έδωσε το όνομά της πλέον στη χερσόνησο και σημαίνει υψηλή και όμορφη. Το 1392μ.Χ. ο στρατηγός Yi Seonggye ανακηρύχθηκε βασιλιάς και μετονόμασε τη χώρα σε Choson, ονομασία που διατήρησε μέχρι το Τότε εγκαθιδρύθηκε η δυναστεία Joseon( ).

5 Απελευθερωτικός Στρατός Ο βασιλιάς Sejong ο μέγας ( ) υλοποίησε πολλές διοικητικές,κοινωνικές και οικονομικές μεταρρυθμίσεις. Στα πρώτα χρόνια της δυναστείας υιοθετήθηκε το Χανγκίλ, το κορεάτικο αλφάβητο. Οι Ιάπωνες κατέλαβαν τη χώρα το 1590, αλλά σύντομα απωθήθηκαν. Το 1600 απαγορεύθηκε για δύο αιώνες η είσοδος ξένων στη χώρα. Τον 18 ο αιώνα, στην Κορέα επικρατούν εσωτερικές διαμάχες για την εξουσία, αυξάνεται η διεθνής πίεση και σημειώνονται εμφύλιες συγκρούσεις. Έτσι η δυναστεία Joseon φθίνει στα τέλη του 19ου αιώνα. Το 1876 οι Ιάπωνες επέβαλαν το άνοιγμα των λιμανιών της χώρας. Από το 1897, η Κορέα κυβερνήθηκε από τη δυναστεία Joseon ( ). Η Ιαπωνία ανάγκασε την κορεατική κυβέρνηση να υπογράψει τη Συνθήκη Fulsa το 1910 με την οποία προσάρτησε την Κορέα.[2]. Η κορεάτικη αντίσταση εκδηλώθηκε με το διαδεδομένο ειρηνικό κίνημα της 1 η Μαρτίου του 1919 κατά τη διάρκεια της κατοχής. Στη συνέχεια εμφανίστηκε το ενιαίο πατριωτικό κίνημα αντίστασης που καθοδηγείται από την προσωρινή κυβέρνηση της δημοκρατίας της Κορέας στην εξορία με κύρια κέντρα στις γειτονικές Μαντζουρία, Κίνα και Σιβηρία.

6 Το 1945 το βόρειο της κορεάτικης χερσονήσου κατελήφθη από τους Ρώσους και το νότιο από τους Αμερικανούς. Ακολούθως ανατέθηκε η ενοποίηση της χώρας στα Ηνωμένα Έθνη (1947). Το 1948, υπό την επίβλεψη των Ηνωμένων Εθνών διεξήχθησαν εκλογές στο νότο και αναδείχθηκε Πρόεδρος της δημοκρατίας ο Syngman Rhee, ενώ στο βορά δημιουργήθηκε η Λαϊκή δημοκρατία της Κορέας. Στις στρατεύματα της Βόρειας Κορέας εισέβαλαν στη Νότια Κορέα και αυτό υπήρξε η απαρχή του κορεάτικου εμφυλίου πολέμου ( ). Στις υπογράφηκε το Σύμφωνο Ανακωχής, για τη λήξη του πολέμου στην κορεατική χερσόνησο, μετά από έναν τρίχρονο πόλεμο, αποτέλεσμα του ψυχρού πολέμου. Αποτέλεσμά του ήταν ο διαμελισμός της Κορεατικής Χερσονήσου και η μόνιμη εγκατάσταση αμερικανικού στρατού στην περιοχή. Μέχρι σήμερα δεν έχει υπογραφεί συνθήκη ειρήνης και υφίσταται καθεστώς ανακωχής. Χωρίζονται από τον 38 ο παράλληλο.

7 Η συνολική έκταση της Ν. Κορέας είναι τ. χ. Η χώρα είναι αρκετά ορεινή και διαθέτει μικρά αποθέματα ορυκτών, όπως ανθρακίτη, ουράνιο, βολφράμιο, σίδηρο, ασβεστόλιθο, μολυβδαίνιο, καολινίτη, μόλυβδο και γραφίτη. Σημαντικό είναι το δυναμικό της χώρας σε υδροηλεκτρική ενέργεια. Η καλλιεργήσιμη γη αντιστοιχεί στο 16,58% της συνολικής έκτασης της χώρας. Το κλίμα της Ν. Κορέας είναι εύκρατο. Ο πληθυσμός της Ν. Κορέας το 2009 ανήλθε σε 48,7 εκατ. κατοίκους. Η πληθυσμιακή πυκνότητα είναι από τις μεγαλύτερες παγκοσμίως και ανέρχεται σε 498 κατοίκους ανά τετραγωνικό χιλιόμετρο. Πλέον του 80% του πληθυσμού κατοικεί σε αστικές περιοχές. Το προσδόκιμο ζωής αυξάνεται συνεχώς και το 2009 ήταν 80,1 χρόνια, το οποίο αναλύεται σε 76,5 χρόνια για τους άνδρες και σε 83,3 χρόνια για τις γυναίκες. Το ήμισυ του πληθυσμού είναι θρησκευτικά ενεργό. Εξ αυτών το 24% είναι βουδιστές, το 23% προτεστάντες, το 8% καθολικοί, το 0,8% άλλες θρησκείες και το 44,2% χωρίς θρησκεία. Οι Κορεάτες ανεξαρτήτως θρησκείας είναι βαθύτατα επηρεασμένοι από τις αρχές του κομφουκιανισμού ενώ εξακολουθεί να επιβιώνει η πανάρχαια λατρεία των πνευμάτων (Σαμανισμός). Η Βόρεια Κορέα έχει με έκταση km² και πληθυσμό [8]. Καταλαμβάνει το βόρειο τμήμα της χερσονήσου. Πρωτεύουσα είναι η Πιονγκγιάνγκ. Η Βόρεια Κορέα είναι το τελευταίο εναπομείναν κράτος σε παγκόσμιο επίπεδο που κυβερνιέται από κομμουνιστικό καθεστώς. Οι κάτοικοι μιλούν κορεατικά και στο θρήσκευμα είναι Βουδιστές. Σημείο τριβής της Βόρειας Κορέας με τη διεθνή κοινότητα είναι η εξέλιξη του προγράμματος κατασκευής πυρηνικών όπλων. Τα τελευταία χρόνια η χώρα συνεργάζεται με επιθεωρητές της διεθνούς οργάνωσης ατομικής ενέργειας και τον Ιούνιο του 2008 παρέδωσε στοιχεία σχετικά με το πρόγραμμα[10] Στις προχώρησε σε υπόγεια πυρηνική δοκιμή, προκαλώντας την αντίδραση της διεθνούς κοινότητας και την ομόφωνη καταδίκη από το Σ.Α του Ο.Η.Ε.

8 Οι πρώιμες αναφορές για την πολεμική δραστηριότητα στην κορεάτικη χερσόνησο, βρίσκονται στα ταφικά μνημεία (τύμβους) της δυναστείας Koguryo (37-668) π.χ. απεικονισμένες σε τοιχογραφίες. Η δυναστεία Roguery εγκαθιδρύθηκε το 37 π.χ. από τον ΚΟbooming, ο οποίος είναι γνωστός ως Dong Mekong Sung. Οι τοιχογραφίες ανακαλύφθηκαν στην επαρχία Songhua της Μαντζουρίας, όπου η δυναστεία είχε την πρωτεύουσα της. Οι παραστάσεις βρίσκονται στους βασιλικούς τύμβους Mekong Chong, Kikuyu Chong, Don So Moy's Samba Chong. Οι τοιχογραφίες έθεσαν χρονολογικά τις κορεάτικες πολεμικές τέχνες δύο αιώνες προγενέστερα από τις αντίστοιχες κινέζικες που αναπτύχθηκαν στους ναούς των Σαλούν. Η εθιμική παράδοση για τη σχέση μεταξύ νέων και ηλικιωμένων έλκει τις ρίζες της στην περίοδο (53-165)μ.χ. Η ρήση εντολή : «Να σέβεσαι τους μεγαλύτερους και τους γέροντες και αντίστοιχα να αγαπάς τους μικρότερους και τους νέους», ήταν έντονα ριζωμένη και εθιμοτυπικός κανόνας για την καθημερινότητα της τότε εποχής. Έκτοτε παρέμεινε ως κανόνας, ιδιαίτερα στην εκμάθηση των πολεμικών τεχνών.

9 Στη διάρκεια της δυναστείας των Σύλλα ( )μ.χ, αναδύθηκε μια κορυφαία κάστα πολεμιστών. Η δυναστεία εγκαθιδρύθηκε από τον Park Hyuk Kusae στο νοτιοανατολικό τμήμα της Κορέας και επεκτάθηκε με την υποστήριξη της Κίνας καταλύοντας το γειτονικό βασίλειο Baekje, που είχε ως σύμμαχο την Ιαπωνία. Αρχικά αναγνώρισε την κινέζικη επικυριαρχία των Τανγκ και εξέτεινε βαθμιαία την επιρροή του στο βασίλειο του Koguryo. Έτσι στην ουσία ενώθηκε η κορεάτικη χερσόνησος υπό την κηδεμονία του, το έτος 735μ.χ. Η ενοποίηση είχε ως αποτέλεσμα την επικράτηση της ειρήνης για 230 χρόνια.. Η συμμαχία της δυναστείας των Σύλλα με την Κίνα έπαιξε σημαντικό ρόλο στη διείσδυση του κινέζικου πολιτισμού. Ο κομφουκισμός έγινε η βάση της παιδείας, ενώ ο βουδισμός που προϋπήρχε από τον 4 ο αιώνα διαδόθηκε πλέον σημαντικά. Ανάμεσα στα μνημεία των Σύλλα ξεχωρίζουν δύο αγάλματα πολεμιστών, που είναι σμιλευμένα στους εσωτερικούς τοίχους της κρύπτης Sokkuram στο ναό Polkuk-Sa. Oι δύο αδαμάντινοι πολεμιστές, που προστατεύουν το άγαλμα του Βούδα από τις υποχθόνιες δυνάμεις, έχουν στάσεις τεχνικών άμυνας παρόμοιες με τις σύγχρονες.

10 Η νικηφόρα ελίτ των πολεμιστών έμεινε διάσημη ως Hwarang δηλαδή ως ιππότες των λουλουδιών και η τέχνη τους ως δρόμος της ανθίζουσας νεολαίας. Η ομάδα αυτή ιδρύθηκε από τον King Jin Heung το 567μ.χ. Ο κύριος καθοδηγητής της νεολαίας Hwarang ήταν ο μοναχός Won Kwan Bupsa. Eίχε γράψει το περίφημο βιβλίο Sesokokye, που εμπεριείχε τους ακόλουθους κανόνες : «Να είσαι πιστός στη χώρα σου, να αποτύεις τον δέοντα σεβασμό στους γονείς σου, να είσαι ειλικρινής και τίμιος με τους φίλους σου, να μη λιποτακτήσεις ποτέ σε μάχη, να εφαρμόζεις με ακρίβεια τη δικαιοσύνη πριν σκοτώσεις». Οι νεαροί πολεμιστές είχαν ως επίκτητα προσόντα την άριστη δεξιότητα στην ιππασία, την τοξοβολία και τη ξιφομαχία. Έχει υποστηριχθεί ότι ήσαν ειδήμονες στις τεχνικές άοπλης πάλης Είχαν όμως ένα κώδικα τιμής, ανώτερο από τις επιδόσεις τους στ όπλα. Ήταν παρόμοιος με τον κώδικα των ιπποτών του Μεσαίωνα και ονομάζονταν Hwarang-Do. H επιρροή των πολεμιστών ήταν καθοριστική στην ένωση των τριών βασιλείων. Στο αρχαιότερο σωζόμενο βιβλίο : «Samguk Yusa» αναφέρεται ότι το σύστημα Hwarang-Do δεν ήταν μόνο για στρατιωτική χρήση και φυσική εξάσκηση αλλά ήταν παράλληλα και μια δραστηριότητα αναψυχής.

11 Η τέχνη SooBakhee ήταν ένα ολοκληρωμένο σύστημα μάχης. Περιλάμβανε χρήση σπαθιών, μαχαιριών, λόγχης και εφαρμογή λαβών, καθώς και τεχνικές απελευθέρωσης. Επίσης οι εκπαιδευόμενοι διδάσκονταν τον κώδικα συμπεριφοράς και την εθιμοτυπία. Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Kookjakam και το εκπαιδευτικό ινστιτούτο του Κομφουκισμού προπαγάνδισαν και συστηματοποίησαν το SooBakhee. Η δυναστεία Κόρυο έδωσε το όνομά της στη χώρα και η τέχνη της διαδόθηκε σ όλες τις γειτονικές χώρες. Ο τρίτος βασιλιάς της δυναστείας Σύλλα, Yoorie υποστήριξε τους κανόνες(soobakhe) και διοργάνωσε θρησκευτικά φεστιβάλ με επιδείξεις πολεμικών τεχνών. Ισχυρή απόδειξη των δραστηριοτήτων αυτών είναι το άγαλμα του Βούδα στο Keumgang. To βασίλειο Baekjae ιδρύθηκε τον 8ο αιώνα μ.χ. από τον Onjo και όπως στα άλλα βασίλεια οι πολεμικές τέχνες έπαιζαν σημαντικό ρόλο στην εθνική άμυνα. Το σύστημα Soo Sa του βασιλείου Baekjae ήταν συγκριτικά παρόμοιο με το σύστημα Hwarang-Do και χρησιμοποιήθηκε με επιτυχία στην απόκρουση των διάφορων εισβολέων. Ταυτόχρονα διεξαγόταν ένα ετήσιο φολκλορικό φεστιβάλ με αγώνες πολεμικών τεχνών. Ο νικητής γινόταν αρχηγός του χωριού ή στρατηγός.

12 Δ υ ν α σ τ ε ί α Κ ό ρ υ ο ( ) μ.χ. Η γειτνίαση με την Κίνα συνετέλεσε στη διαρκή εισροή στοιχείων στις στρατιωτικές τέχνες και στα συστήματα μάχης που χρησιμοποιήθηκαν από τους Κορεάτες. Στη διάρκεια της δυναστείας Κόρυο ( )μ.Χ. η εκπαίδευση στον κορεάτικο στρατό ήταν συστηματική και καθημερινή. Η ύλη περιλάμβανε συνδυασμούς τεχνικών μάχης και το σύστημα ονομάσθηκε Soo-Bakh. Στο βιβλίο «Record of Koryo» η τεχνική αποκαλείται SooBakhee. O φύλαρχος Wang Keon ίδρυσε τη δυναστεία το 918μ.χ. Ο ίδιος αυτοανακηρύχθηκε βασιλιάς της Κορέας, όταν το 935μ.χ η δυναστεία Σύλλα κατέρρευσε. Οι αυτοκράτορες συνήθιζαν να παρακολουθούν το ετήσιο πρωτάθλημα SooBakhee, που διεξαγόταν κάθε Μάιο. Απένειμαν στους νικητές βραβεία και τίτλους.

13 Δ υ ν α σ τ ε ί α Y i n L i ( )μ.Χ. Πρώτος βασιλιάς ήταν ο στρατηγός Sung Kae Lee( )μ.Χ. Ίδρυσε την πολιτεία του Choseu και τον αποκάλεσαν Tae Jo. Οι νέοι μονάρχες με πρωτεύουσα τη Σεούλ επιχείρησαν σημαντικές κοινωνικές και οικονομικές μεταρρυθμίσεις. Η χώρα διαιρέθηκε σε οκτώ επαρχίες. Ο βουδισμός έχασε τα προνόμια του και ο κομφουκισμός υιοθετήθηκε ως δόγμα διακυβέρνησης. Οι διάφορες σχολές του κομφουκισμού ήρθαν σε σύγκρουση μεταξύ τους και τα μέλη τους επιδόθηκαν σε έντονο εσωτερικό αλληλοσπαραγμό. Στη διάρκεια αυτής της περιόδου το Soo Bak Lee καθιερώθηκε ως λαϊκή πολεμική τέχνη. Στο βιβλίο «Moo Ye Do Bo Tong Ji», που τιτλοφορείται στη μετάφραση ως «Γενικές οδηγίες των πολεμικών τεχνών», αναλύονται επιστημονικά ο τρόπος εξέλιξης για τη καθιέρωση της τέχνης. Παρουσιάζονται οι τεχνικές των άνω άκρων σε σκίτσα με χαρακτηριστικές λεπτομέρειες. Καταγράφονται αναλυτικά οι κανόνες και τα αξιώματα της τέχνης. Το βιβλίο τυπώθηκε το 1790 στη διάρκεια της βασιλείας του Jeong Jang από τους Deok Due Moo και Jae Ka Park. Δυστυχώς η ανάπτυξη του νεοκομφουκισμού επέδρασε δραστικά στην ανάπτυξη των πολεμικών τεχνών. Όλη η δομή της κοινωνίας επηρεάστηκε με αποτέλεσμα να εγκαταλειφτεί η εξάσκηση στις πολεμικές τέχνες. Το 1895 μια αποστολή καθολικών ιερέων γνώρισε το Taekyon από επιδείξεις που έγιναν προς τιμή τους. Έτσι λόγω της εμπειρίας αυτής τυπώθηκε από το Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια το 1895 το βιβλίο «Korean games» του Steward Gulin. Για πρώτη φορά γίνεται μια συστηματική παρουσίαση των κορεάτικων πολεμικών τεχνών στο Δυτικό κόσμο. General Chung-Mu

14 Ι Α Π Ω Ν Ι Κ Η Κ Α Τ Ο Χ Η ( ). Η πίεση της Ιαπωνίας στην κορεάτικη χερσόνησο ώθησε τη βασιλική αυλή ν αναζητήσει αντίβαρο και επέλεξε τη Ρωσία, η οποία ηττήθηκε και υπέγραψε τη συνθήκη του Πόρτμουθ(1905). Έτσι η Ιαπωνία εξασφάλισε απεριόριστη ελευθερία δράσης στη Κορέα. Την εξανάγκασε να υπογράψει συνθήκη προστασίας δηλαδή μετατροπής της σε προτεκτοράτο της Ιαπωνίας. Με νέα συνθήκη το 1910, η Κορέα προσαρτήθηκε στην Ιαπωνία. Απαγορεύτηκαν οι κορεάτικες εφημερίδες και εξαπολύθηκε ένα τεράστιο κύμα τρομοκρατίας. Ένα από μέτρα που είχαν λάβει για τον αφανισμό οτιδήποτε εθνικού ήταν η απαγόρευση των πολεμικών τεχνών με τη ποινή της εξορίας και του θανάτου. Τότε μετέδωσαν και θέσπισαν ως υποχρεωτική την εκμάθηση του Τζούντο, του Κέντο, του Ιαίντο, και του Αικίντο. Ακόμη μετέδωσαν ορισμένα στυλ του Καράτε. Τα κορεάτικα στυλ του yu sool, tae kyon και Subak διατηρήθηκαν σε ένα κλειστό κύκλο συγγενών από τους δασκάλους λόγω των αυστηρών ποινών και της τρομοκρατίας που υπήρχε. Η πρώτη προσπάθεια ίδρυσης της ακαδημίας του μπλέ κύματος έγινε στις από τον G.M Won Kuk Lee στη Σεούλ χωρίς την έγκριση του κυβερνήτη. Ο τελευταίος προσπάθησε να τον τιμωρήσει με αποτέλεσμα η σχολή να αναστείλει τη λειτουργία της, Choi Won Kuk Lee

15 Η πρώτη εθνική ένωση η Kong Soo Do ιδρύθηκε το Διευθύνονταν από τον Cho Ryo Chi, πρόεδρο της κορεάτικης ένωσης αλλοδαπών και της νεολαίας του κορεάτικου συνδέσμου της Ιαπωνίας. Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η αναγραφή με κινέζικους χαρακτήρες της K.S.D. προφέρονταν από τους Ιάπωνες ως καράτε. Από το 1948 έως το 1980 η Ν.Κορέα κυβερνήθηκε από δικτατορικές κυβερνήσεις. Η παράμετρος αυτή είναι η ουσία για όλες τις μελλοντικές εξελίξεις στην πραγμάτωση και τη δημιουργία των παγκόσμιων ομοσπονδιών του TAEKWON-DO. Το 1955 η Kong Soo Do διαλύθηκε, διότι επήλθε διαφωνία ανάμεσα στα μέλη της. Στις η κυβέρνηση διέταξε να δημιουργηθεί ένας οργανισμός, που ονομάστηκε ένωση K.T.K.D. με πρόεδρο τον υποστράτηγο Choi. H επίσημη λειτουργία ήταν στις Ο διευθυντής της ακαδημίας M.D.K, Hwang Hee διαφώνησε και ίδρυσε την K.S.B.D.A. Τότε αποχώρησαν και οι σύνδεσμοι του Chi Do Kwan και του Ji Do Kwan. Η K.T.K.D.A ήταν η 27η ένωση αθλημάτων, που εντάχθηκε στην Κορεάτικη Ένωση του ερασιτεχνικού αθλητισμού. Στις για πρώτη φορά, κατά τη διάρκεια του 44ου εθνικού αθλητικού φεστιβάλ, παρουσιάστηκε ως εθνικό άθλημα για πρώτη φορά με την ονομασία Τ.K.D.Το 1964 η κυβέρνηση προσπάθησε να ενώσει τις ακαδημίες και όλα τα στυλ, υπό την ένωση Korean Tae Soo Do αλλά δεν το κατόρθωσε. Οι ακαδημίες αντέδρασαν επειδή φοβήθηκαν ότι θα απολέσουν την ανεξαρτησία τους, Έτσι μεταφέρθηκαν στην ένωση K.T.K.D.

16 Μετά το εθνικό πρωτάθλημα η ένωση Korean Tae Soo Do αναγνωρίστηκε, Τότε οι πέντε ακαδημίες και τα δώδεκα στυλ εντάχθηκαν σ αυτή και η ίδια στην αθλητική ένωση της Κορέας. Έτσι εγκρίθηκε από τη κυβέρνηση και έλαβε άδεια λειτουργίας. Το 1965 η ένωση μετονομάζεται σε Korean Tae Kwon Do, κατόπιν σύστασης του αντιστράτηγου Choi. O Hwang Hee και οι υπόλοιποι διευθυντές των ακαδημιών αποχώρησαν διότι διαπίστωσαν ότι η ένωση προσπάθησε να καταργήσει την αυτοδιοίκησή τους και την αυτονομία τους. Ο αντιστράτηγος Choi ίδρυσε και προώθησε το στυλ Chang Fu το οποίο διδάσκεται από την I.T.F. H I.T.F. Ιδρύθηκε στις με μέλη το Βιετνάμ, τη Μαλαισία, Σιγκαπούρη, Δυτ. Γερμανία, τις Η.Π.Α την Τουρκία, την Ιταλία, την Αίγυπτο και την Κορέα. Το 1972 η έδρα της I.T.F. μετά από διαφωνία του Choi με την κορεάτικη κυβέρνηση μεταφέρθηκε στο Μόντρεάλ του Καναδά. Το 1967 οι εναπομείναντες δάσκαλοι μετά από έντονες πιέσεις και συστάσεις της κυβέρνησης της Ν. Κορέας επιχείρησαν να αναπτύξουν ένα κοινό σύστημα διδασκαλίας και τεχνικών. Έτσι παρουσίασαν τα Palgwe και στις 10/1/1969 τα Poomse, Στις ιδρύθηκε η W.T.F.

17 Moo Duk Kwan 9 Νοεμβρίου 1945 (무덕관) Moo Duk Kwan σημαίνει : «Ακαδημία της Πολεμικής Αρετής». Moo : στρατιωτική, ιπποτισμός, πολεμικός. Στο ιδεογράφημα το εσωτερικό μέρος του συμβόλου είναι η λέξη για την παύση και το εξωτερικό μέρος σημαίνει «όπλο» Duk : καλοσύνη, αρετή, εμπνέοντας σεβασμό. Στο ιδεογράφημα στα αριστερά, συμβολίζει «μικρά βήματα» ή κάτι που πρόκειται «να συμβεί». Στα δεξιά ο χαρακτήρας σημαίνει ηθική, Έτσι προσδιορίζεται ως ηθική μέσω μικρών βημάτων ή ενάρετη συμπεριφορά Kwan : μεγάλο κτήριο ή παλάτι ή βιβλιοθήκη. Εντός του ιδεογραφήματος, το αριστερό τμήμα μοιάζει μ ένα στεγασμένο κτήριο και τα τεχνικά,

18 Hwang Hee Γεννήθηκε στις 9 Νοεμβρίου 1914 στο Jang Dan. Ο πατέρας του ήταν ένας μελετητής που του απονεμήθηκε ειδική αναγνώριση από τον τελευταίο βασιλιά της δυναστείας των Yi. Πριν από τη γέννηση του γιου του ονειρεύτηκε ένα λαμπρό αστέρι (Sam Tae Song) και το όνομα του Grandmaster "Tae Nam", που σημαίνει "Starboy". Συχνά αναφέρεται ως «θαύμα των πολεμικών τεχνών». Ο Hwang Hee αναγνωρίστηκε ευρέως ως ταλέντο των πολεμικών τεχνών. Η διαπίστωση οφείλεται στην ανήσυχη του φύση και επιστημονική προσέγγιση για την ανάπτυξη και τελειοποίηση της τέχνης του. Ξεκίνησε σε ηλικία επτά χρονών, όταν παρακολούθησε ένα παραδοσιακό φεστιβάλ, όπου παρακολούθησε μια επίδειξη ενός μαχητή που νίκησε οκτώ επιτιθέμενους, χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές. Ακολούθησε τον άνθρωπο στο σπίτι του και λίγες μέρες αργότερα άρχισε να τον παρατηρεί στην εξάσκησή του από απόσταση και να μιμείται αυτά που έβλεπε. Αργότερα, τον πλησίασε και του ζήτησε να γίνει μαθητής του. Ο άντρας αρνήθηκε λόγω του νεαρού της ηλικίας του. Συνέχισε να παρατηρεί την εκπαίδευση από μακριά και επαναλάμβανε όσα έβλεπε. Ήταν μια δύσκολη στιγμή, διότι οι πολεμικές τέχνες που επιτρεπόταν στην Κορέα ήταν το Kendo και το Judo. Έτσι μελετούσε και εκπαιδεύονταν μόνος του από το 1921 έως το Το 1936, ενώ εργάζεται στο σιδηρόδρομο στη Μαντζουρία, παρακολούθησε μαθήματα από τον Κινέζο δάσκαλο Yang με τον οποίο εκπαιδεύονταν έως την επιστροφή του στη Σεούλ (8-1937). Το 1939, άρχισε να εργάζεται στην Cho Κυρ των Σιδηροδρόμων Υπήρχε εκεί βιβλιοθήκη με βιβλία για τις πολεμικές τέχνες, ιδιαίτερα με θέμα το Okinawan Karate. Μέσα από τα βιβλία, μελέτησε την τέχνη, που αργότερα επηρέασε το Tang Soo Do -Moo Duk Kwan και αποδεικνύεται με τις φόρμες Pyung Ahn και Bassai Sang Kong Kun. Ο Grandmaster αποφάσισε να το συνδυάσει με το Hwa Soo Do και όσα κατανόησε από τα βιβλία για το Οκινάουα. Το 1947 άρχισε να διδάσκει νέα τέχνη του Tang Soo Do Moo Duk Kwan στο κοινό.

19 Hwang Hee Κατά την έναρξη του Πολέμου της Κορέας το 1950 η ανάπτυξη της τέχνης διακόπηκε έως το τέλος του πολέμου (1953), όταν επέστρεψε στη Σεούλ για να συνεχίσει το έργο του. Τότε μίσθωσε το πρώτο χώρο το 1955 που μεγάλωσε και έγινε θρυλικό με το όνομα «Joong Ang Do Jang». Καθώς η δημοτικότητα του Moo Duk Kwan αυξήθηκε, νεα dojangs ξεπήδησαν. Το σύστημα Moo Duk Kwan διδάχθηκε στα σχολεία, στην αστυνομία και τον στρατό, καθώς και στην προεδρική φρουρά. Στη Σχολή Ικάρων ο Grandmaster δίδαξε προσωπικά. Το 1957 το Tang Soo Do Moo Duk Kwan εισήχθη για πρώτη φορά στις ΗΠΑ με διδασκαλία σε στρατιώτες. Μαθήματα έγιναν στο Γυμναστήριο Trent των ΗΠΑ. Έως το 1960 είχε εξαπλωθεί σε άλλες πέντε στρατιωτικές βάσεις των ΗΠΑ γεγονός που οδήγησε στην εισαγωγή του Tang Soo Do στις ΗΠΑ με την επιστροφή στρατιωτών. Το 1957 ήταν καθοριστικό έτος. Κατά τη διάρκεια της έρευνάς του, ανακάλυψε ένα χειρόγραφο 300 ετών. Έφερε τον τίτλο : «Moo Yei Do Bo Tong Ji» και τεκμηρίωνε τις γηγενείς κορεάτικες πολεμικές τεχνικές, που ήταν γνωστές ως Soo Bahk. Μεταξύ 1961 και 1965, η λειτουργία του Συλλόγου ήταν πολύ δύσκολη, καθώς η κυβέρνηση άσκησε εναντίον του, έντονο πολιτικό έλεγχό.

20 Hwang Hee Το 1964 η κορεατική Tae Soo Do Association διαμορφώθηκε. Το 1965 ιδρύθηκε η κορεατική ομοσπονδία Tae Kwon Do. Λόγω των πολιτικών επιρροών του, το Tae Kwon Do, με επικεφαλής τον πρόεδρό του στρατηγό Choi, προσπάθησε να το ενοποιήσει με την Κορεατική Soo Bahk Do. Η οργάνωση του Hee ήταν η μεγαλύτερη από οποιονδήποτε άλλο σύστημα πολεμικών τεχνών στην Κορέα εκείνη τη χρονική στιγμή. Ο Hwang Ηee συμφώνησε να συζητήσουν την ενοποίηση, αλλά όταν έγινε σαφές ότι η κίνηση είχε ως σκοπό να αποκτήσει τον έλεγχό του οργανισμού του, τελικά αρνήθηκε. Το αποτέλεσμα ήταν η αποδυνάμωση του Moo Duk Kwan, όμως το Tae Kwon Do κίνημα μεγάλωσε στη δύναμη, απορροφώντας πολλά μέλη του Moo Duk Kwan. Το 1965 και εκ νέου το 1966, ο Ηee κέρδισε δύο νομικές μάχες που του επέτρεψαν να αναπτύξει την οργάνωσή του, χωρίς παρεμβολές και την προσπάθεια για την ανοικοδόμηση του οργανισμού του.

21 Chung Do Kwan (청도관) Won Kuk Lee (13/4/1907 2/2/2003) Kuk Mu Kwan, Kang, Suh Chong Jung Do Kwan, Lee, Yong Woo Chung Ryong Kwan, Ko, Jae Chun Oh Do Kwan, Choi, Hong Hi and Nam, Tae Hi. Nam, Tae Hi. Son, Duk Sung Choi

22 Ιδρύθηκε από τον Won Kuk Lee στις Πριν από την ενοποίηση του Tae Kwon Do το Chung Do Kwan ήταν μια από τις μεγαλύτερες και πιο επιτυχημένες Ακαδημίες. Το όνομά της σημαίνει την ακαδημία του Μπλέ κύματος ή του ανοδικού δρόμου. Θεωρείται η βάση του σύγχρονου Τ.Κ.D.

23 Chung Do Kwan - Won Kuk Lee 2. Yοο Ung Jun 3. Son Duk Sung 4. Woon Kyu Uhm Soon Bae Kim (Chang Moo Kwan), Jong Woo Lim (Oh Do Kwan), Ko Jae Chun (Oh Do Kwan), Sun Koo Kim (Chang Moo Kwan), sentados: Hwang Kee (Moo Duk Kwan), Kwei Byung Yoon (Jidokwan), Gen. Choi Hong Hi (Oh Do Kwan), Byung Chik Ro (Song Moo Kwan) autoridade, Nam Sook Lee (Chang Moo Kwan), Woon Kyu Uhm (Chung Do Kwan) e autoridade.

24 Chung Do Kwan Ο Lee γεννήθηκε στις Το 1926 μετακόμισε στην Ιαπωνία σε ηλικία 19 ετών. Στην Ιαπωνία παρακολούθησε πρώτα το γυμνάσιο και στη συνέχεια εισήλθε στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Τσούο. Ταυτόχρονα παρακολούθησε Karate-do στην έδρα της Ιαπωνίας, το Song Do Kwan (Shotokan). Ήταν μαθητής του πατέρα του καράτε, Funakoshi Sensei. Ήταν συμμαθητής του Ro Byung Jick, ιδρυτή της ακαδημίας του Song Moo Kwan. Επέστρεψε από στην Ιαπωνία και δίδαξε Tang Soo Do στην περιοχή Yong Chung και στη σχολική αίθουσα Γκου Dong της Σεούλ, διότι γνώριζε τον Ιάπωνα κυβερνήτη Chosun. Αυτό οδήγησε στη φήμη πως ήταν φιλο-ιάπωνας. Ήταν υποχρεωτικό να λάβει άδεια λειτουργίας από τον Ιάπωνα κυβερνήτη. Ο τελευταίος δεν έδωσε έγκριση και ο Lee τότε κατέβαλε προσπάθειες να μην τιμωρηθούν οι μαθητές του. Ο Choi Hong Hi, δήλωσε : «Μετά την ανεξαρτησία ο Lee χρεώθηκε τις πράξεις του επί κατοχής ιαπωνικών και σύρθηκε σε ειδική πολιτική δίκη, αλλά αθωώθηκε». Η ακαδημία ως εκπαιδευτικές αξίες είχε : την πειθαρχία τον σεβασμό ανάπτυξη του αδάμαστου πνεύματος Yong Taek Chung Μετά την απελευθέρωση ο Lee συνέχισε να διδάσκει έως το Στη διάρκεια του εμφυλίου πολέμου εγκατέλειψε την Κορέα και κατέφυγε στην Ιαπωνία, που ήταν υπό Αμερικανική κατοχή για πολιτικούς λόγους. Οι πιο γνωστοί μαθητές που φοίτησαν εκείνη την περίοδο ήταν : ο Eun Kyu Uoon, o Eung Un Yoo, o Jae Chun Ro, o Chong Myong Hyun, o Chun Ki Paek, o Chong Lim Woo, o Pong Seon Kim, o Sang Hoo Lee, Jung Yoo Eung και ο Jhoon Rhee(4/1947-5/1950).

25 Chung Do Kwan - Taekwondo Ο Lee ήταν ισχυρή προσωπικότητα. Είχε δυνατό σώμα που είχε αποκτήσει από τις πολεμικές τέχνες και σπινθηροβόλα μάτια. Ήταν πολύ αυστηρός. Αμέσως μετά την ημέρα της ανεξαρτησίας φάνηκε να αντισταθμίσει υπέρ-ιαπωνικό τις πράξεις του, με την ανάπτυξη μιας καλής σχέσης με τους ανθρώπους της Εθνικής Αστυνομίας. Ηγήθηκε των προσπαθειών να απαλλαγεί η Σεούλ από τις συμμορίες των γκάνγκστερ. Η ακαδημία τότε αποκαλέστηκε εθνικό γυμναστήριο του αρχηγείο της αστυνομίας. Μετά τη φυγή του στην Ιαπωνία, λόγω της άρνησής του να αναλάβει υπουργός εσωτερικών, τρίτος διάδοχός του ορίστηκε ο Son Duk Sung, ο οποίος αργότερα μετανάστευσε στις Η.Π.Α για να διδάξει στην Στρατιωτική Ακαδημία της West Point. Ο δεύτερος διάδοχός τουyοο Ung Jun ήταν κομμουνιστής και στον εμφύλιο κατέφυγε στη Βόρειο Κορέα. Ο τέταρτος και τελευταίος διευθυντής είναι ο Woon Kyu Uhm, ο οποίος διατέλεσε πρόεδρος της Kukkiwon και αντιπρόεδρος της W.T.F. Το 1952 οι εκπαιδευτές της ακαδημίας έκαναν επίδειξη για τον πρόεδρο της Κορέας Sygman Ree. Στην επίδειξη αναφέρθηκε ως Tae kyon, Οι συμμετέχοντες στην επίδειξη Woon Kyu Uhm, Wan Ki Paek, Hong Hee Choi και Chong Myng Hyng αισθάνθηκαν ότι ένα νέο όνομα χρειάζεται ώστε να αντανακλά την κορεάτικη πατρότητα της τέχνης απαλλαγμένο από τη σχέση του με τις συμμορίες. Έτσι στις στο ετήσιο Taekwondo συνέδριο της ακαδημίας, που διεξήχθη έπειτα από πρόσκληση του Choi, ο τελευταίος πρότεινε τα όνομα Taekwondo για αντικατάσταση του Tae kyon. Η πρόταση δεν έγινε δεκτή από τις άλλες ακαδημίες. Η επιτροπή ήταν εννεαμελής με δύο μόνο δασκάλους, ενώ οι υπόλοιποι ήταν πολιτικά και στρατιωτικά πρόσωπα.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ TAE KWON DO

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ TAE KWON DO Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ TAE KWON DO (Από το βιβλίο ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ TAE KWON DO, του Choi Hong Hi) Περίπου πριν από 1400 χρόνια (κατά την διάρκεια του 7 ου αιώνα μ.χ.), η χερσόνησος Κορέα ήταν χωρισμένη σε 3 βασίλεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα ιοικητικών Υπηρεσιών Β.Ε.Ο. ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ Θ Ε ΣΣΑΛΟ Ν Τ Κ ΗΣ Αριθ. Πρωτ.

Τµήµα ιοικητικών Υπηρεσιών Β.Ε.Ο. ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ Θ Ε ΣΣΑΛΟ Ν Τ Κ ΗΣ Αριθ. Πρωτ. Τµήµα ιοικητικών Υπηρεσιών Β.Ε.Ο. Από: Embαssy ο - Office ο Econ. & Com. Affairs Αποστολή: Πέµπτη, 10 Ιουλίου 2014 4:36 µµ Προς: 'Embαssy ο - Ο8 of Econ. & Com. Affairs' Θέµα: Ετήσια

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα επηρεάζει έντονα Κίνα, Ιαπωνία, ανατολική και νοτιοανατολική Ασία.

Σήμερα επηρεάζει έντονα Κίνα, Ιαπωνία, ανατολική και νοτιοανατολική Ασία. ΚΟΜΦΟΥΚΙΟΣ Ο Κουμφουκιανισμός βασίστηκε στη διδασκαλία του κινέζου Κομφουκίου (6 ος αι. π.χ.), έδωσε έμφαση στην εκπαίδευση και στην μόρφωση. Χάρισε στον κόσμο αναρίθμητους επιστήμονες, εφευρέτες, τεχνικούς,

Διαβάστε περισσότερα

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 6 Ιουνίου 2017 (OR. en) LIMITE

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 6 Ιουνίου 2017 (OR. en) LIMITE Conseil UE Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 6 Ιουνίου 2017 (OR. en) PUBLIC 9938/17 ADD 1 LIMITE CORLX 262 CFSP/PESC 479 COASI 67 COARM 151 CONUN 133 FIN 348 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα:

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαία Ρώμη. Ιφιγένεια Λιούπα

Αρχαία Ρώμη. Ιφιγένεια Λιούπα Αρχαία Ρώμη Ιφιγένεια Λιούπα Η αρχαία Ρώμη ξεκίνησε από την ιταλική χερσόνησο κατά τον 8ο αιώνα π.χ. Με επίκεντρο την πόλη της Ρώμης εξελίχθηκε σε μία από τις μεγαλύτερες αυτοκρατορίες του αρχαίου κόσμου.

Διαβάστε περισσότερα

129.2± ± ±0.4 9

129.2± ± ±0.4 9 Supplementary Table 1. The clinical characteristics of the 5 glucose groups based on admission serum glucose levels in AMI patients with type 2 diabetes. Groups Group 1 Group 2 Group 3 Group 4 Group 5

Διαβάστε περισσότερα

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Γ Ε Ν Ι Κ Ο Λ Υ Κ Ε Ι Ο Α Ν Α Β Ρ Υ Τ Ω Ν Σ Χ Ο Λ Ι Κ Ο Ε Τ Ο Σ : 2 0 1 7-2 0 1 8 Υ Π Ε Υ Θ Υ Ν Η Κ Α Θ Η Γ Η Τ Ρ Ι Α : Β. Δ Η Μ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Τ Α

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Οι βυζαντινοί ήταν καλά πληροφορημένοι για τις γειτονικές χώρες από δικούς τους ανθρώπους. Όταν έφταναν επισκέπτες, έμποροι, μισθοφόροι ή στρατιωτικοί φυγάδες, ή ακόμα κρατικές

Διαβάστε περισσότερα

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ 5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ Έντυπο 5.4.1. «Κυριακίδης» Δραστηριότητα 1 η : «Στέλιος Κυριακίδης, η ζωή μου» Ο Στέλιος Κυριακίδης ήταν αθλητής δρόμων ημιαντοχής και αντοχής, με ιδιαίτερη έφεση στον μαραθώνιο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΕΧΕΙΡΙΑ ΟΝΟΜΑ : ΚΑΡΕΓΛΗΣ ΙΑΚΩΒΟΣ ΤΜΗΜΑ : Α2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΦΟΡΤΣΕΡΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΕΧΕΙΡΙΑ ΟΝΟΜΑ : ΚΑΡΕΓΛΗΣ ΙΑΚΩΒΟΣ ΤΜΗΜΑ : Α2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΦΟΡΤΣΕΡΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΕΧΕΙΡΙΑ ΟΝΟΜΑ : ΚΑΡΕΓΛΗΣ ΙΑΚΩΒΟΣ ΤΜΗΜΑ : Α2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΦΟΡΤΣΕΡΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΡΧΗ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΚΕΧΕΙΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ «ΔΕΔΟΜΕΝΟ ή ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ»;

ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ «ΔΕΔΟΜΕΝΟ ή ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ»; ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ «ΔΕΔΟΜΕΝΟ ή ΖΗΤΟΥΜΕΝΟ»; Μάιος 2014 τάξη Γ Γυμνασίου Η εργασία με τίτλο «ευ αγωνίζεσθαι: δεδομένο ή ζητούμενο»; αποτελεί μία απόπειρα προσέγγισης των αρχών του Ολυμπισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΑΘΛΟΣ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙKH OΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΖΙΟΥ-ΖΙΤΣΟΥ Αρ.µητρώου Αθλητικής αναγνώρισης Γενικής Γραµµατείας Αθλητισµού ΟΧ-088

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΑΘΛΟΣ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙKH OΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΖΙΟΥ-ΖΙΤΣΟΥ Αρ.µητρώου Αθλητικής αναγνώρισης Γενικής Γραµµατείας Αθλητισµού ΟΧ-088 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΑΘΛΟΣ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙKH OΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΖΙΟΥ-ΖΙΤΣΟΥ Αρ.µητρώου Αθλητικής αναγνώρισης Γενικής Γραµµατείας Αθλητισµού ΟΧ-088 ΑΘΗΝΑ, ΑΡ. ΠΡΩΤ.: ΠΡΟΣ: Oλα Τα Αθλητικά Σωµατεία - Μέλη του Κλάδου Αθλησης SOO

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγγλία και οι αποικίες της στην Αμερική.

Η Αγγλία και οι αποικίες της στην Αμερική. Η Αγγλία και οι αποικίες της στην Αμερική. Κατά το 18 ο αιώνα η Αγγλία κατείχε δεκατρείς αποικίες στην Αμερική. Οι αποικίες αυτές παρουσίαζαν σημαντικές διαφορές που οφείλονταν: - Στη διαφορετική προέλευση

Διαβάστε περισσότερα

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία 29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία Οι Σελτζούκοι Τούρκοι και οι Νορμανδοί απειλούν την αυτοκρατορία και την Πόλη. Η Ανατολική και η Δυτική εκκλησία χωρίζονται οριστικά.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ. Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ. Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι Ο πόλεμος του Βιετνάμ(1965-1975) ήταν η μεγαλύτερη ένοπλη σύγκρουση μεταξύ Δύσης και Ανατολής κατά την διάρκεια του

Διαβάστε περισσότερα

Αν είναι δυνατόν! Ελληνίδα δασκάλα, δίδασκε σε ελληνικό σχολείο, το αλβανικό βιβλίο Ιστορίας που αναφέρει τους Έλληνες ως σφαγείς των Τσάμηδων!!!

Αν είναι δυνατόν! Ελληνίδα δασκάλα, δίδασκε σε ελληνικό σχολείο, το αλβανικό βιβλίο Ιστορίας που αναφέρει τους Έλληνες ως σφαγείς των Τσάμηδων!!! Αν είναι δυνατόν! Ελληνίδα δασκάλα, δίδασκε σε ελληνικό σχολείο, το αλβανικό βιβλίο Ιστορίας που αναφέρει τους Έλληνες ως σφαγείς των Τσάμηδων!!! Απίστευτο κι όμως αληθινό! Σε ελληνικό σχολείο, από Έλληνες

Διαβάστε περισσότερα

Τα Κάνα τα οποία αποτελούνται από δύο συλλαβάρια,τα χιραγκάνα και τα κατακάνα:

Τα Κάνα τα οποία αποτελούνται από δύο συλλαβάρια,τα χιραγκάνα και τα κατακάνα: Το γιαπωνέζικο αλφάβητο Το γιαπωνέζικο αλφάβητο ως έννοια διαφέρει από το δικό μας και γενικά τα δυτικά αλφάβητα τα οποία βασίζονται στο λατινικό. Δεν είναι ενιαίο αλλά πρόκειται για έναν συνδυασμό τριών

Διαβάστε περισσότερα

Τσώτα Ελένη και Στρατηγοπούλου Δήμητρα

Τσώτα Ελένη και Στρατηγοπούλου Δήμητρα Τσώτα Ελένη και Στρατηγοπούλου Δήμητρα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ η εκπαίδευση ήταν ιδιαίτερα στρατιωτική. τα παιδιά μάθαιναν να αντέχουν όχι μόνο στον πόνο αλλά και σε δύσκολες συνθήκες επιβίωσης από ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η Θεσσαλονίκη αποτελούσε και αποτελεί «σταυροδρόμι» πολιτισμών Ένα μεγάλο κομμάτι του πληθυσμού της αποτελούνταν από τους Εβραίους: ΕΤΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ: ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΕΒΡΑΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Βραβεύτηκε από την UNESCO το 2002

Βραβεύτηκε από την UNESCO το 2002 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΔΡΑ UNESCO για την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα, τη Δημοκρατία και την Ειρήνη Βραβεύτηκε από την UNESCO το 2002 Ευρωπαϊκό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στα Δικαιώματα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου Ο Όθων συνδιαλέγεται με τον έφιππο συνταγματάρχη Δημήτριο Καλλέργη που του ζητά την παραχώρηση συντάγματος Καθιέρωση

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης.

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης. Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης. Έκθεση για την Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Ναό του Επίκουρου Απόλλωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΛΑΪΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 1900 ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ PROJECT 3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΑΣ 1 v ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Άννα Κατερίνα Μαρία Μ.

Άννα Κατερίνα Μαρία Μ. Άννα Κατερίνα Μαρία Μ. Η Ιαπωνία είναι µια από τις ισχυρότερες βιοµηχανικές χώρες και µαζί µε άλλες αποτελούν σήµερα µια ισχυρή βιοµηχανική και εµπορική ζώνη που ανταγωνίζονται τις Η.Π.Α και την Ευρώπη.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΓ Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΩΣ ΤΟ 1941 100 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις διαζευκτικής απάντησης ή του τύπου

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της. Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος

Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της. Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος Η Ίδρυση της Ρώμης και η οργάνωσή της Επιμέλεια Δ. Πετρουγάκη, φιλόλογος Εκδοχές ίδρυσης Σύμφωνα με την παράδοση από τον Ρωμύλο, γιο του Αινεία (γύρω στο 735 π.x.) Σύμφωνα με την αρχαιολογική έρευνα στη

Διαβάστε περισσότερα

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή 32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή Η Θεσσαλονίκη, από τα πρώτα βυζαντινά χρόνια, είναι η δεύτερη σημαντική πόλη της αυτοκρατορίας. Αναπτύσσει σπουδαία εμπορική, πνευματική και πολιτική κίνηση, την

Διαβάστε περισσότερα

Το 1953 το σύνταγμα αναθεωρήθηκε και οι 2 βουλές έγιναν μία με 179 έδρες, ενώ δόθηκε στις γυναίκες το δικαίωμα συμμετοχής στην κυβέρνηση.

Το 1953 το σύνταγμα αναθεωρήθηκε και οι 2 βουλές έγιναν μία με 179 έδρες, ενώ δόθηκε στις γυναίκες το δικαίωμα συμμετοχής στην κυβέρνηση. Στους ναπολεόντειους πολέμους, η Δανία υπήρξε σύμμαχος του Μεγάλου Ναπολέοντα με αποτέλεσμα κατά την ειρήνη του Κίελου (1813) να χάσει τη Νορβηγία, που παραχωρήθηκε στην Σουηδία. Το 1864 ο Γερμανός Βίσμαρκ,

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι Εσωτερική κρίση εξωτερικοί κίνδυνοι 1054-10811081 Στο σημερινό μάθημα θα δούμε: 1. τα εσωτερικά προβλήματα 2. τους εξωτερικούς κινδύνους 3. κυρίως τη μάχη στο Ματζικέρτ και τις συνέπειές της Ανασκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων 1 ΙΣΤΟΡΙΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΛΟΙ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Οι Βούλγαροι Οι Ονογούροι Βούλγαροι. Οι πρώτες Βουλγαρικές φυλές πρέπει να έφθασαν στην περιοχή ανάμεσα στον Καύκασο και την Αζοφική Θάλασσα στα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 4 η Ενότητα «Η Ελλάδα στον 19 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 6 Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ. 170 173) Στη διάρκεια του 19ου αιώνα η Οθωµανική Αυτοκρατορία αντιµετώπισε πολλά προβλήµατα και άρχισε σταδιακά

Διαβάστε περισσότερα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα Ηφαίστειο της Θήρας Η Μινωική Κρήτη λόγω της εμπορικής αλλά και στρατηγικής θέσης της έγινε γρήγορα μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη. Οι Μινωίτες πωλούσαν τα προϊόντα τους σε όλη τη Μεσόγειο με αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

συνέχεια Πτολεμαίος Α Σωτήρ Αρσινόη Β Βερενίκη Αρσινόη Γ Κλεοπάτρα Τρύφαινα Κλεοπάτρα Δ Πτολεμαίος Θ Λάθυρος Κλεοπάτρα Θεά Κλεοπάτρα Γ

συνέχεια Πτολεμαίος Α Σωτήρ Αρσινόη Β Βερενίκη Αρσινόη Γ Κλεοπάτρα Τρύφαινα Κλεοπάτρα Δ Πτολεμαίος Θ Λάθυρος Κλεοπάτρα Θεά Κλεοπάτρα Γ Πτολεμαίος Α Σωτήρ Πτολεμαίος Β Φιλάδερφος Αρσινόη Β Βερενίκη Πτολεμαίος Γ Ευεργέτης Πτολεμαίος Δ Φιλοπάτωρ Αρσινόη Γ Πτολεμαίος Ε Επιφανής Πτολεμαίος ΣΤ Β Φιλομήτωρ Πτολεμαίος Η Φύσκων Θεά συνέχεια Πτολεμαίος

Διαβάστε περισσότερα

Σχέσεις καθηγητών και μαθητών

Σχέσεις καθηγητών και μαθητών ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2017-18 Σχέσεις καθηγητών και μαθητών Επιμέλεια παρουσίασης: Αθηνά Φωτάκη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Δανίκα Ε. Το σχολικό περιβάλλον διαμορφώνεται από τις σχέσεις που αναπτύσσονται

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ Α. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε:

ΟΜΑΔΑ Α. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε: ΟΜΑΔΑ Α Θέμα: Γέννηση και πρώτα χρόνια 1. Πού και πότε γεννήθηκε ο Μέγα Αλέξανδρος; 2. Ποιοι ήταν οι γονείς του; 3. Ποιος ήταν ο Βουκεφάλας και τη σχέση έχει με το Μέγα Αλέξανδρο; 1. την ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Χρονολόγιο 1844: Συνταγματική μοναρχία (σύνταγμα) 1862: Έξωση του Όθωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Morela Eri, PhD Έννοια της Ολυμπιακής Παιδείας Μορφωτική διαδικασία που αποσκοπεί στην αγωγή των νέων σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Βούλγαροι Αρχικά ζουν σε εδάφη του Βυζαντίου εμποδίζουν άλλους λαούς να μετακινηθούν Αργότερα ιδρύουν κράτος προσπαθούν

Διαβάστε περισσότερα

Αγωγή και Εκπαίδευση στη Νεώτερη Ελλάδα

Αγωγή και Εκπαίδευση στη Νεώτερη Ελλάδα Αγωγή και Εκπαίδευση στη Νεώτερη Ελλάδα Στο πλαίσιο του Νεοελληνικού Διαφωτισμού έγινε σημαντική προσπάθεια Να συσταθούν σχολεία Nα γραφτούν βιβλία Nα εισαχθούν οι θετικές επιστήμες Nα καταπολεμηθεί ο

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

Μιχάλης Κοκοντίνης. 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες Μιχάλης Κοκοντίνης 1 Πειραματικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης Ε'1 τάξη 2017-18 1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες Πρώτη φροντίδα των Ρωμαίων ήταν να κρατήσουν τους Έλληνες διχασμένους και να τους εμποδίσουν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Η

Διαβάστε περισσότερα

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού ΔΑΝΣΜ 48o Γυμνάσιο Αθηνών Τα κτήρια λένε την ιστορία τους 1 Συμμετέχοντες Σχολείο: 48 ο Γυμνάσιο Αθηνών Τάξη / Τμήμα: Γ Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Preventing Honour Related Violence by education and dialogue through Immigrant NGOs ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Μελέτη περίπτωσης Φόνος για λόγους τιμής ΟΝΟΜΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ: Τhe Angelou Centre ΧΩΡΑ: Ηνωμένο Βασίλειο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ

Ο ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ Ο ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της Eurostat οι πληθυσμοί της Ευρώπης γερνάνε γρήγορα λόγω του χαμηλού ποσοστού γεννήσεων και του αυξανόμενου προσδόκιμου

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:..

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:.. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016 2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02 /06/2017 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ Βαθμός: Ολογράφως:.. Υπογραφή: Ονοματεπώνυμο:

Διαβάστε περισσότερα

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Erasmus

Διαβάστε περισσότερα

600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ

600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ 600 π.χ. - 300 π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ ΠΛΗΣΙΑΣΕ, ΝΥΞΕ ΜΕ ΤΗ ΜΑΚΡΙΑ ΛΟΓΧΗ Ή ΤΟ ΞΙΦΟΣ ΕΚ ΤΟΥ ΣΥΝΕΓΓΥΣ ΚΑΙ ΦΟΝΕΥΣΕ ΕΝΑΝ ΑΝΔΡΑ. ΑΝΤΙΤΑΞΕ ΠΕΛΜΑ ΣΤΟ ΠΕΛΜΑ, ΘΕΣΕ ΑΣΠΙΔΑ ΣΤΗΝ ΑΣΠΙΔΑ, ΠΡΟΤΑΞΕ ΛΟΦΙΟ ΣΤΟ ΛΟΦΙΟ, ΚΡΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη Η Θεσσαλονίκη, «η πόλη των φαντασμάτων», όπως την έχει αποκαλέσει ο ιστορικός Μάρκ Μαζάουερ, φέρει βαρύ το φορτίο του Ολοκαυτώματος και της κατοχής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 2 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις ενεργό συμμετοχή των μαθητών την έμφαση στις κοινωνικές

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρα για εκπαιδευτικά συστήματα

Άρθρα για εκπαιδευτικά συστήματα Άρθρα για εκπαιδευτικά συστήματα Α. Καθώς η Φινλανδία αποτελεί χώρα-πρότυπο στον χώρο της Εκπαίδευσης παγκοσμίως, εισήγαγε για ακόμα μια φορά μια ριζοσπαστική μεταρρύθμιση που θα αλλάξει συθέμελα το πρόγραμμα,

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 12 Σεπτέμβριος :46 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 12 Σεπτέμβριος :48

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 12 Σεπτέμβριος :46 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 12 Σεπτέμβριος :48 Η Ακαδημία δεν είναι απλά μια συνάθροιση ατόμων, αλλά αποτελεί μια οντότητα που λειτουργεί αποτελεσματικά κάτω από ορισμένες προϋποθέσεις και ακολουθώντας ορισμένες αρχές. Αυτό που ξεχωρίζει την Ακαδημία

Διαβάστε περισσότερα

Gogen Yamaguchi. Τα πρώτα χρόνια.

Gogen Yamaguchi. Τα πρώτα χρόνια. Τα πρώτα χρόνια. Ο Grandmaster Gogen Yamaguchi γεννήθηκε στις 20 Ιανουαρίου του 1909, ως ο τρίτος γιος της οικογένειας Yamaguchi. Παρόλο που αρχικά συνάντησε ορισμένα προβλήματα στην εκπαίδευση του, ο

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Ενότητα Ε - «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 8 Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ. 208 211) Μετά την αποτυχία των Ιταλών να καταλάβουν την Ελλάδα, έσπευσαν να τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΩΦΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΩΦΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΩΦΩΝ Η Ελληνική Ομοσπονδία Αθλητισμού Κωφών (Ε.Ο.Α.Κ.) αποτελεί δευτεροβάθμια αθλητική ομοσπονδία ΑΜΕΑ- Κωφών Αναγνωρίστηκε επισήμως από την Ελληνική Πολιτεία με την υπ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έρευνα «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» πραγματοποιήθηκε τους μήνες Φεβρουάριο-Μάρτιο 2014 σε πέντε σχολεία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ

Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΧΟΥΧΛΙΑ ΜΑΡΘΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΙΝΑΣ Προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι στο μέλλον Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ. Ολυμπία Μπάρμπα Μπάμπης Χιώτης Κων/να Μάγγου 2017, Β3 Γυμνασίου

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ. Ολυμπία Μπάρμπα Μπάμπης Χιώτης Κων/να Μάγγου 2017, Β3 Γυμνασίου ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ Ολυμπία Μπάρμπα Μπάμπης Χιώτης Κων/να Μάγγου 2017, Β3 Γυμνασίου ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ H Βυζαντινή Αυτοκρατορία (αλλιώς Βυζάντιο, Ανατολική Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

Διαβάστε περισσότερα

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!» 18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ «Σώστε με από τους φίλους μου!» Σο Ανατολικό ζήτημα, ορισμός Είναι το ζήτημα της διανομής των εδαφών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, η οποία από τις αρχές του 18ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ Η Γαλλία είναι μία μεγάλη χώρα της δυτικής Ευρώπης. Ο πληθυσμός της ανέρχεται στα 66,6 εκατομμύρια και το νόμισμα της είναι το ευρό.

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2 Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2 1) Συγκριτική δραστηριότητα (Σπάρτη - Αθήνα): Κατάρτιση πίνακα στον οποίο να καταγράφονται ομοιότητες και διαφορές του αθηναϊκού και του σπαρτιατικού πολιτεύματος. Συγκριτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 1 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο Μετέωρο-Το παλαιότερο και μεγαλύτερο από όλα τα μοναστήρια των Μετεώρων

Μεγάλο Μετέωρο-Το παλαιότερο και μεγαλύτερο από όλα τα μοναστήρια των Μετεώρων 05/02/2019 Μεγάλο Μετέωρο-Το παλαιότερο και μεγαλύτερο από όλα τα μοναστήρια των Μετεώρων / Ιερές Μονές Τα Μετέωρα είναι το σημαντικότερο μετά το Άγιο Όρος, μοναστικό συγκρότημα στην Ελλάδα. Ανήκουν στο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΤΖΕΚΤ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΔΙΟΝ ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ Το Δίον ήταν μια αρχαιότατη πόλη στρατηγικής σημασίας και μια από τις πιο φημισμένες μακεδονικές πολιτείες. Η γεωγραφική θέση

Διαβάστε περισσότερα

Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Διεθνών Ερευνών

Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Διεθνών Ερευνών Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Διεθνών Ερευνών Δημοσιογραφική Διάσκεψη 07 Δεκεμβρίου 2016 Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Έρευνα Διεθνών Τάσεων στα Μαθηματικά και

Διαβάστε περισσότερα

3 rd EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO

3 rd EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 3 rd EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO Οι διοργανωτές Αθλητικός Σύλλογος Νεάπολης Μακεδονική Δύναμη, Αθλητικός Σύλλογος Λευκός Πύργος και η εταιρία αθλητικών ειδών TOPTEN μετά τις επιτυχημένες διοργανώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα.

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα. Η τροφή της Αρχαϊκής οικογένειας ήταν αποτελούνταν από λαχανικά, ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα. Η ενδυμασία των Αρχαίων Ελλήνων ήταν κομψή, αλλά όχι εξεζητημένη. Το βασικό

Διαβάστε περισσότερα

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος ΤΑΞΗ Δ ΜΑΘΗΜΑ : ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Κύριλλος και Μεθόδιος : Ιεραπόστολοι στους σλαβικούς λαούς. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ 1. Να αντιληφθούν οι μαθητές ότι μέσα από την ιεραποστολή του Κυρίλλου

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο-παρουσίαση της Φιλόλογου του Γυμνασίου Καλυβίων κ. Σωτηρίας Κοκορέα.

Κείμενο-παρουσίαση της Φιλόλογου του Γυμνασίου Καλυβίων κ. Σωτηρίας Κοκορέα. Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2014 Κείμενο-παρουσίαση της Φιλόλογου του Γυμνασίου Καλυβίων κ. Σωτηρίας Κοκορέα. «Αγαπητοί συνάδελφοι και μαθητές, Σήμερα η ημέρα είναι αφιερωμένη στο σχολικό αθλητισμό με ειδικότερο

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β. Θέμα: <<Αθλητισμός και αλληλεπιδράσεις>>

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β. Θέμα: <<Αθλητισμός και αλληλεπιδράσεις>> Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: 2013-14 Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β Θέμα: Αθλητισμός Τι εννοούμε με την έννοια του αθλητισμού; Ποια είναι

Διαβάστε περισσότερα

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται Ι. Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Ας διαβάσουμε τι θα μάθουμε στο σημερινό μάθημα: Σκοπός: Σκοπός του παρόντος μαθήματος είναι να απαντήσουμε σε ένα «γιατί»: Γιατί χρειάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία ΞΕΝΙΑ ΑΡΤΑΜΟΝΟΒΑ Κυριακάτικο Σχολείο της Ελληνικής Κοινότητας του Χαρκόβου (Ουκρανία) Οι κοινωνικές αναταραχές του 20 ου αιώνα επηρέασαν και τις ελληνικές

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή δύο ιστοριών

Συγγραφή δύο ιστοριών Συγγραφή δύο ιστοριών ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ: Τα παρακάτω βήματα 1 έως 4 αφορούν το 1ο στάδιο και υλοποιήθηκαν με την εργασία και υπό την εποπτεία των εκπαιδευτικών Αγάπης Βράντση και Κυριάκου Πεντερίδη, ενώ τα βήματα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς άρχισαν οι Ολυμπιακοί αγώνες;

Πώς άρχισαν οι Ολυμπιακοί αγώνες; Πώς άρχισαν οι Ολυμπιακοί αγώνες; Οι Ολυμπιακοί αγώνες είναι μία σειρά αγώνων μεταξύ εκπροσώπων και ένας από τους πανελλήνιους αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα. Oι Ολυμπιακοί αγώνες ήταν η πιο σημαντική διοργάνωση

Διαβάστε περισσότερα

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις 7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις πώς διαχειρίστηκε ο Ηράκλειος τόσο τους κινδύνους που απειλούσαν τα σύνορα του ανατολικού ρωμαϊκού κράτους όσο και τα σοβαρά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΓΙΣΣΕΣ Τ ΟΥ ΣΑΛΕΜ.

ΜΑΓΙΣΣΕΣ Τ ΟΥ ΣΑΛΕΜ. ΜΑΓΙΣΣΕΣ ΤΟΥ ΣΑΛΕΜ. Τον κρύο χειμώνα του 1692, στο Σάλεμ της Μασαχουσέτης, δύο κορίτσια, η κόρη του αιδεσιμότατου Σάμιουελ Πάρις, Μπέτι, και η κηδεμονευομένη του, Άμπιγκειλ Ουίλιαμς, άρχισαν να παρουσιάζουν

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ Η δημοκρατία είναι το πολίτευμα στο οποίο η εξουσία πηγάζει από το λαό, ασκείται από τον λαό και υπηρετεί τα συμφέροντά του. Βασικό χαρακτηριστικό της είναι η λήψη αποφάσεων με ψηφοφορία

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Σχολικού έτους Ομάδα Α

Ερευνητική εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Σχολικού έτους Ομάδα Α Ερευνητική εργασία Β Τάξης 1 ου Γενικού Λυκείου Πάτρας Σχολικού έτους 2012-2013 Ομάδα Α Δεν υπάρχει σχολική έκθεση με θέμα τον αθλητισμό, που να μην περιέχει την γνωστή σε όλους μας φράση «νους υγιής εν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2018-2019 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: A ΤΜΗΜΑ:. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/06/2019 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ (ΜΟΝΑΔΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη  συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 323 [Θάνατος Μ. Αλεξάνδρου] ΕΩΣ 30 π.χ. [κατάληψη της Αιγύπτου από τους Ρωμαίους ολοκληρώνεται η κατάκτηση της Ανατολής από τους Ρωμαίους, ξεκινά η περίοδος της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας]

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣ ΤΚD Λευκάδας. Ο αθλητικός σύλλογος έχει λάβει μέρος σε πλήθος αθλητικών διοργανώσεων.

ΑΣ ΤΚD Λευκάδας. Ο αθλητικός σύλλογος έχει λάβει μέρος σε πλήθος αθλητικών διοργανώσεων. ΑΣ ΤΚD Λευκάδας Ο αθλητικός σύλλογος ΤΑΕ KWONDO Λευκάδας ιδρύθηκε στις 11-03-1990 με σκοπό την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος προς το άθλημα του TAEKWONDO και τη διάδοση αυτού. Ο αθλητικός σύλλογος έχει λάβει

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης

Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία. Κουτίδης Σιδέρης Κοινωνικές τάξεις στη Μεσοβυζαντινή Κοινωνία Κουτίδης Σιδέρης Η βυζαντινή κοινωνική διαστρωμάτωση Εισαγωγή Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία υπήρξε μία από τις πλέον μακραίωνες κρατικές δομές στην μέχρι τώρα ανθρώπινη

Διαβάστε περισσότερα

Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη από τον 17 ο αιώνα ίδρυσε 13 αποικίες στη βόρεια Αμερική. Ήταν ο προορ

Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη από τον 17 ο αιώνα ίδρυσε 13 αποικίες στη βόρεια Αμερική. Ήταν ο προορ Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής Γνωρίζετε τι είναι οι Η.Π.Α σήμερα; Θα δούμε πώς δημιουργήθηκαν και ποια είναι τα θεμέλια της ισχύος τους. Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ 4 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012 13 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΤΜΗΜΑ : Α4 ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΑΖΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ ΜΕΡΑΜΒΕΛΙΩΤΑΚΗ, ΙΩΑΝΝΑ ΠΑΠΑ ΑΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ : ΕΥ. ΣΕΡ ΑΚΗ 1 Ο ρόλος του οίκου

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α 1ο ΘΕΜΑ 1.α. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις ακόλουθες προτάσεις ως προς την ορθότητά τους, γράφοντας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα από τον αριθμό

Διαβάστε περισσότερα

Πορτογαλία Θρησκείες

Πορτογαλία Θρησκείες Πορτογαλία Θρησκείες 3. α. Εργαστείτε ομαδικά και διαλέξτε μια χώρα για να την παρουσιάσετε στην τάξη. Για μεγαλύτερη ευκολία, μπορείτε να συμπληρώσετε έναν πίνακα όπως ο παραπάνω με τα αντίστοιχα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Μετάβαση από το Δημοτικό. στο Γυμνάσιο!!!

Μετάβαση από το Δημοτικό. στο Γυμνάσιο!!! Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο!!! ΓΥΜΝΑΣΙΟ! 3 τάξεις: Α, Β και Γ Ηλικία: από 12 μέχρι 15 χρονών Μαθήματα που διδάσκονται στην Α Γυμνασίου Θρησκευτικά 2 ώρες την εβδομάδα Αγία Γραφή Παλαιά Διαθήκη

Διαβάστε περισσότερα

2 nd EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO

2 nd EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2 nd EUROPEAN KING OF TAEKWON-DO Ο Αθλητικός Σύλλογος Λευκός Πύργος σε συνεργασία με τον Αθλητικό Σύλλογο Νεάπολης Μακεδονική Δύναμη και την εταιρία αθλητικών ειδών TOPTEN μετά την επιτυχημένη

Διαβάστε περισσότερα

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 ΕΝΑ ΓΟΗΤΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ, ΓΕΜΑΤΟ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ. 33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε2 2013-2014 1 Εικόνα 1 Εικόνα 2 Ρωμαϊκές λεγεώνες

Διαβάστε περισσότερα