Η ΩΡΑΙΑ ΕΛΕΝΗ ΤΗΣ ΣΠΑΡΤΗΣ, ΠΡΩΤΗ ΕΛΛΗΝΙΔΑ ΝΕΟΓΝΟΛΟΓΟΣ, ΙΔΡΥΤΡΙΑ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ «ΕΚΘΕΤΟΚΟΜΕΙΟΥ» ΚΥΘΗΡΩΝ - ΙΑΤΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ΩΡΑΙΑ ΕΛΕΝΗ ΤΗΣ ΣΠΑΡΤΗΣ, ΠΡΩΤΗ ΕΛΛΗΝΙΔΑ ΝΕΟΓΝΟΛΟΓΟΣ, ΙΔΡΥΤΡΙΑ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ «ΕΚΘΕΤΟΚΟΜΕΙΟΥ» ΚΥΘΗΡΩΝ - ΙΑΤΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ"

Transcript

1 aπo thn iστορια τησ ιατρικησ Η ΩΡΑΙΑ ΕΛΕΝΗ ΤΗΣ ΣΠΑΡΤΗΣ, ΠΡΩΤΗ ΕΛΛΗΝΙΔΑ ΝΕΟΓΝΟΛΟΓΟΣ, ΙΔΡΥΤΡΙΑ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ «ΕΚΘΕΤΟΚΟΜΕΙΟΥ» ΚΥΘΗΡΩΝ - ΙΑΤΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ Συμβολή στη Δημώδη Μαιευτική και Νεογνολογία κατά τη Μυκηναϊκή Εποχή (Γ ΜΕΡΟΣ) Χρίστος Θ. Οικονομόπουλος 1 Αλεξάνδρα Χρ. Οικονομοπούλου 2 ΙΙΙ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ «ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ» ΤΗΣ ΩΡΑΙΑΣ ΕΛΕΝΗΣ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΕΙΚΟΣΙΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΑΡΗ Προκειμένου να προσεγγίσουμε ιατρικώς την προσωπικότητα της Πεντάμορφης Ελένης της Σπάρτης χρειάστηκε να συντάξουμε ένα ιδεατό ιατρικό ιστορικό. Προς τούτο προσφύγαμε σε ένα σύνολο μεθόδων. Για να είμεθα σε θέση ώστε να αξιολογήσουμε την ευαισθησία της Ωραίας Ελένης για τον άνθρωπο, για τη ζωή, για τον έρωτα, ιδιαίτερα δε για την αγάπη της προς τα απροστάτευτα έκθετα θήλεα νεογνά. Το να αναπλάθει κάποιος ένα ιστορικό ιατρικό χωρίς την παρουσία του ασθενή, είναι μεν μερικώς ουτοπικό αλλά αισθανόμεθα ότι βιώνουμε μια συναισθηματική συμπαράσταση μαζί της με το ιδεατό είδωλό της, ωσάν να ήταν εμπρός μας για μία πραγματική συνέντευξη. Για τη συλλογή των στοιχειωδών πληροφοριών προστρέξαμε στις γραπτές πηγές, σε ποιητές, σε τραγικούς, σε μυθογράφους, στις επιβιώσεις της Λαϊκής Ιατρικής Παράδοσης και κυρίως στην παράδοση και το μύθο της «Τρανής Νεράιδας» που είναι γεμάτος λεπτομέρειες στην περιγραφή. Τέλος, συγκεντρώσαμε μερικούς τοπικούς θρύλους και μύθους από την Πελοπόννησο. Α. Η Ιατροψυχολογική προσέγγιση της προσωπικότητας της Ωραίας Ελένης από τη γέννησή της μέχρι την εκούσια απαγωγή της από τον Πάρη Παρότι η Ωραία Ελένη έζησε και μεγάλωσε σε μια άλλη, απώτερη από εμάς εποχή, όμως δεν παύει η προσωπικότητά της να είναι φορτισμένη με ανθρώπινα συναισθήματα και πολύ περισσότερο με πολλά ψυχικά τραύματα από την πρώτη παιδική της ηλικία, την προεφηβεία, την εφηβεία ως και την ενήλικη ζωή της. Η μεταβίβαση από την πλευρά της Ωραίας Ελένης των πεποιθήσεων, των στάσεων και των προσδοκιών σχετικά με τους φυλετικούς και τους πολιτισμικούς παράγοντες ήταν αναγκαίες, προκειμένου να προσεγγίσουμε την προσωπικότητά της και να σχηματίσουμε μια συνολική εικόνα. Από το ατομικό ιστορικό, χρήσιμα στοιχεία ήταν ο προσδιορισμός της σωματοψυχικής ανάπτυξης κατά τη βρεφική, τη νηπιακή, την παιδική, την προεφηβική, την εφηβική και την ενήλικη ζωή της, προκειμένου να προσδιορίσουμε τυχόν υπάρχοντα σημεία προνοσηρής προσωπικότητας. Β. Η θέση των παιδιών στα Μυκηναϊκά χρόνια που γεννήθηκε η Ωραία Ελένη Την εποχή που γεννήθηκε η Ωραία Ελένη τα νεογνά, τα βρέφη και τα παιδιά συγκαταλέγονταν ως τα πλέον ευάλωτα πλάσματα, αναφορικά με την φροντίδα της υγείας και της ευτυχίας τους. Κατά τη Μυκηναϊκή εποχή η αγάπη προς το νήπιο ήταν οδυνηρή. Η ιδιαίτερη φροντίδα της μέριμνας και της περίθαλψης για τα νεογνά ήταν ελλιπής και σχετική ανάλογα με την κοινωνική θέση των γονέων. Ίσως να μη διέφερε και πολύ από μερικές περιοχές του πλανήτη μας στη σημερινή ταραγμένη εποχή που ο κόσμος ζει και μαζί το απροστάτευτο παιδί μέσα σε μια σύγχυση και αβεβαιότητα, παρά τα κατοχυρωμένα δικαιώματά του με τους λοιπούς ανθρώπους. Η ωραία Λήδα και ο επίσης ωραίος Νεράιδος Τυνδάρεως, γονείς της Ωραίας Ελένης, είχαν αποκτήσει εν συνόλω επτά τέκνα, πέντε κορίτσια, την Φοίβη, την Τυμάνδρα, τη Φιλινόη, την Κλυταιμνήστρα και την Ωραία Ελένη και τα δίδυμα αγόρια, τον Κάστορα και τον Πολυδεύκη. Η Ελένη και τα δίδυμα αδέλφια της βγήκαν από δύο αυγά που γέννησε ξεχωριστά η Λήδα. Γ. Ο τοκετός της Λήδας ήταν ένα αυγό μέσα από το οποίο βγήκε η Ωραία Ελένη Ήτοι: κατά τη λαϊκή ιατρική παράδοση η Ωραία Ελένη γεννήθηκε με «Προσωπίδα» που τη λένε και «Φιλοπροσωπίδα», «Σκέπη της Παναγίας», «Ντύμα», «Καταπροσωπίδα», «Μπόλια», «Διπλοπροσωπίδα», «Προσαψίδα», 267

2 Εικόνα 24. Η εξάπλωση του Μυκηναϊκού πολιτισμού από τη Δευτέρα Χιλιετία π.χ. και μετά δημιούργησε την Ελλάδα του πλούτου και της ευημερίας. «Νήλιο» κ.λπ. και οι σχετικές δοξασίες. Ο λαός πιστεύει ότι το παιδί που γεννιέται σαν αυγό φέρει το προνόμιο της «προσωπίδας», δηλ. καλύπτεται το πρόσωπό του και το σώμα του ολόκληρο από τον αμνιακό σάκο. Το παιδί αυτό θεωρείται ότι συμβάλλει ώστε ο τοκετός της μητέρας του να είναι εύκολος και ασφαλής (εικόνες 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31). Η φράση είναι παροιμιώδης. «Το γέννησε σαν αυγό», το παιδί που γεννιέται σαν «αυγό» είναι το παιδί με προσωπίδα και θεωρείται τυχερό σ όλη του τη ζωή. Η προσωπίδα είναι η λεπτή αμνιακή μεμβράνη που επικάθεται κυρίως πάνω στο πρόσωπο του νεογνού. Ο λαός την προσωπίδα τη θεωρεί ως προάγγελο καλής υγείας και τύχης για τη ζωή του παιδιού. Το παιδί που έφερε προσωπίδα κατά τη γέννησή του είχε ευνοηθεί από τη φύση να είναι τυχερό, αφού η μεμβράνη αυτή το είχε προστατεύσει και το είχε καταστήσει αλώβητο από σημάδια και σοβαρές αρρώστιες της εγκυμοσύνης (εμβρυοπάθειες). Έλεγαν ότι «όποιος γεννηθεί με φιλοπροσωπίδα είναι καθαροπρόσωπος και τυχερός». «Γεννήθηκε με προσωπίδα, θα είναι τυχερός από τη γέννησή του, γι αυτό θα έχει πρόσωπο στην κοινωνία» θα είναι φερέγγυος. Το δέος και η εύνοια της τύχης απαιτούσε να την σαραντολειτουργήσουν για να λάβει την αρμόζουσα ιερότητα. Προς τούτο την κρατούσαν ως πολύτιμο φυλαχτό. Όταν το παιδί θα πήγαινε στο σχολείο, η μητέρα του, του έραβε ένα κομμάτι από την προσωπίδα του στη σχολική του σάκα (εσωτερικά) για να έχει πρόσωπο απέναντι στο δάσκαλο, δηλ. «να παίρνει τα γράμματα». Επίσης, όταν κάποιος κρατούσε ένα κομμάτι επάνω του από την προσωπίδα του στο δικαστήριο, θα αθωωνόταν. Στον πόλεμο δεν θα τον έπιανε το βόλι του εχθρού. Τα κορίτσια την προσωπίδα τους την έκαναν επιστήθιο φυλαχτό και την κρεμούσαν στον κόλπο του στήθους (μεσομάστιο πτυχή) ως αποτρεπτικό του κακού και ως αντιβασκάνιο, την έλεγαν δε Νήλιο (Ήλιο). Η μαμή θεωρείτο πετυχημένη όταν ξεγεννούσε κορίτσι με προσωπίδα και φρόντιζε να την βγάλει προσεκτικά προς τα κάτω και όχι 268

3 α β Εικόνα 25. Κατά τη Μυθολογία, τη Λήδα τη νόμιμη σύζυγο του Τυνδάρεως την ερωτεύθηκε ο Ζεύς και για να την κατακτήσει μεταμορφώθηκε σε Κύκνο, τον οποίο η Λήδα συμπάθησε και τον δέχθηκε στην αγκαλιά της και ενώθηκε μαζί του. Την ίδια νύχτα όμως, η Λήδα ενώθηκε και με το νόμιμο άνδρα της τον Τυνδάρεω. Η Λήδα γέννησε δύο αυγά. Από το ένα βγήκαν οι Διόσκουροι (Διός- Κούροι) και από το άλλο η Ωραία Ελένη. Τα αλληγορικά στοιχεία του μύθου, ήτοι μεταμόρφωση σε πουλί, γέννηση αυγού και γέννηση ανθρώπου από αυγό, έθελξαν τόσο τους καλλιτέχνες της Αρχαιότητας, όσο και των νεότερων χρόνων και δημιούργησαν αθάνατα αριστουργήματα (βλέπε και εικόνες 26 και 27) α) Χαρακτικό Δ. Γαλάνη, β) Πίνακας του Πολ Ντελβό (1948), γ) Ανάγλυφο στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αθηνών. βίαια προς τα πάνω, γιατί τότε το παιδί θα γινόταν αλλήθωρο (με στραβισμό). Την ώρα που την έβγαζε σε κορίτσι την τραβούσε απαλάαπαλά προς τα κάτω τραγουδώντας, «Έχεις τον Ήλιο πρόσωπο και το Φεγγάρι στήθος», για να πάρει από τον πατέρα καλό χάρισμα, συνήθως ένα άσπρο (ασημένιο τάληρο). Τα παιδιά που φέρουν προσωπίδα δεν γεννιούνται ποτέ σημαδεμένα στο πρόσωπο από σπίλους ή αιμαγγειώματα ή καφεοειδείς γ κηλίδες, γι αυτό τα λένε «καθαροπρόσωπα». Εδώ η πρόληψη έχει καθαρά ιατρική βάση. Ίσως η πρόνοια της Φύσης σε ψυχονευρωτικές ή νευρασθενικές νεαρές γυναίκες με πολύ άγχος, για άγνωστους λόγους, καλύπτει το πρόσωπο του εμβρύου καθώς και όλο το σώμα κατά την κύηση για να το προστατεύουν από τη βλαπτική επίδραση, ίσως των κατεχολαμινών ή άλλων βλαπτικών παραγόντων πολυπεπτιδίων, ενζύμων, ορμονών κ.λπ. Σχετικά με την «τσίπα» (προσωπίδα), αντίθετα η λέξη «ξετσίπωτος» ή «αποτσιπωμένος» λεγόταν ο αδιάντροπος, ο άνθρωπος χωρίς αιδώ (ντροπή) π.χ. «Αυτός δεν έχει τσίπα επάνω του» κ.λπ. 269

4 α β Εικόνα 26. α - β Η Λήδα και ο Κύκνος. Η Ωραία Ελένη μετά το βιασμό της και την εξώγαμο εγκυμοσύνη της από τον Θησέα, όταν ήταν δωδεκαετής, κατά το πανάρχαιο έθιμο της αποτρεπτικής δύναμης του κακού από την προσωπίδα, είχε κρεμάσει με προτροπή της θεάς Σελήνης στο στήθος της ως επιστήθιο αποτρεπτικό φυλαχτό ένα φυλαχτό φτιαγμένο από τη φιλοπροσωπίδα της, την οποία πάντοτε φύλαγε στο ναό («αυγό»), καθώς και ένα μικρό ξύλινο ξόανο της Θεάς Σελήνης (σαν ένα σύγχρονο ξύλινο αγιορίτικο σταυρουδάκι) τα οποία ποτέ δεν τα αποχωριζόταν. Μετά την άλωση της Τροίας, καθώς η Ωραία Ελένη βάδιζε με αργό βήμα προς το Μενέλαο για να του ζητήσει έλεος και συγγνώμη για τις τόσες συμφορές που έπαθαν οι Έλληνες από δική της υπαιτιότητα, προχωρεί μεταμελημένη και μετανιωμένη. Οι πολεμιστές των Αχαιών γύρω του με οργή και μένος παρότρυναν το Μενέλαο να πλήξει την άπιστη μοιχαλίδα «κατάστηθα» με το ξίφος του, γιατί διαφορετικά αυτοί θα την φόνευαν δια λιθοβολισμού. Καθώς ο Μενέλαος είχε ανασύρει το κοφτερό του ξίφος και πλησιάζει με το ξίφος στο χέρι προτεταμένο, έτοιμος να πλήξει την Ελένη, αυτή άνοιξε τον χιτώνα της, όπως λέει το λαϊκό παραμύθι και τότε φάνηκε το φυλαχτό που ήταν φτιαγμένο με την προσωπίδα της δηλ. την αμνιακή μεμβράνη (το αυγό) που είχε γεννηθεί. Ο Μενέλαος ξαφνικά έμεινε αποσβολωμένος από την απωθητική δύναμη της «φιλοπροσωπίδας-φυλαχτού». Τόση δύναμη πίστευαν ότι έχει το φυλαχτό αυτό, ώστε έπεφτε από το χέρι του κάθε επίδοξου δολοφόνου το φονικό εγχειρίδιο, όπως στην περίπτωση του Μενέλαου που έπεσε το ξίφος από το χέρι και όχι από θαυμασμό προς τα ωραία στήθη της! (εικόνα 32). Ο Μενέλαος, όμως, δεν άργησε να καταλάβει ότι είχε απέναντί του μια Ελένη συναισθηματικά απαθή, με απλανές βλέμμα, η οποία ενώ αισθανόταν μετανιωμένη δεν προέβη σε καμιά κίνηση συμπάθειας (λ.χ. αγκάλιασμα). Δ. Η Λήδα-Νέμεση στέρησε την κόρη της Ελένη του αναγκαίου μητρικού θηλασμού και των πρώτων τρυφερών φροντίδων, λόγω της ψύχωσης της Λοχείας από τη γέννηση της Κλυταιμνήστρας Η Λήδα-Νέμεση, μητέρα της Ωραίας Ελένης στον τέταρτο τοκετό που έτεκε την Κλυταιμνήστρα, παρουσίασε μια απαθή ψυχοπαθολογική προσωπικότητα που εναλλασσόταν από περιόδους ψυχικών μεταπτώσεων που έφθαναν 270

5 Εικόνα 27. Διάφορες παραστάσεις της Λήδας με τον Κύκνο. από αδιαφορία, σε κρίσεις οργής, μίσους και κακίας προς το βρέφος της, την Ελένη. Γι αυτό της είχαν προσάψει το παρωνύμιο «Νέμεση» με το οποίο την χαρακτήριζαν. Πιθανόν η Λήδα να έπαθε ψύχωση της λοχείας («ξαρμόνιασμα»), γιατί σύμφωνα με μια λαϊκή παράδοση η Λήδα «όταν κυοφορούσε την Κλυταιμνήστρα νόμιζε ότι είχε στην κοιλιά της κάποιο άγριο θηρίο». Έτσι η Λήδα δεν θήλασε ποτέ την Ωραία Ελένη, γιατί το γάλα της ήταν «πικρό» και «φαρμακογαλιασμένο». Σήμερα είναι γνωστό ότι για την ομαλή ψυχοκινητική ανάπτυξη του βρέφους τα δύο πρώτα χρόνια της ζωής ο μητρικός θηλασμός, η ζεστή αγκαλιά της μάνας και οι τρυφερές φροντίδες και στοργικές της περιποιήσεις για τον ύπνο με τα απαλά νανουρίσματα και για το ξύπνημα με τα χαρούμενα χαρέματα και ταχταρίσματα, μαζί με την φροντίδα για την καθαριότητα και το στόλισμα του θήλεος νηπίου, θεωρούνται ζωτικής σημασίας. Από τα τελευταία επιτεύγματα της Νευροφυσιολογίας γνωρίζουμε ότι ο εγκέφαλος του βρέφους αναπτύσσεται 80% τους πρώτους έξι μήνες και τους επόμενους 6-24 μήνες αυξάνεται κατά 35%. Μια Λακωνική παράδοση λέει ότι την Ωραία Ελένη τη θήλασε μια νέα Νεράιδα και γι αυτό είχε πάρει πολλές από τις ιδιότητες της Νεράιδας. Στη Λαϊκή Ιατρική Παράδοση υπάρχει η πίστη ότι με το μητρικό θηλασμό μεταδίδονται στο βρέφος οι ιδιότητες της θηλάζουσας (Βυζάστρας). Προς τούτο φρόντιζαν πάντοτε να βρίσκουν Βυζάστρες με πλούσιο συναισθηματικό κόσμο, υπομονετικές, να είναι απολύτως υγιείς και με λίγα ελαττώματα στο χαρακτήρα. Πιθανόν η Νεράιδα που βύζαξε την Ωραία Ελένη να ήταν μια νέα ανύπαντρη μητέρα, ιδιότητα που είχαν οι περισσότερες νέες Νεράιδες που ζούσαν σε σπήλαια των Κυθήρων και ήσαν φημισμένες. Η έλλειψη μέριμνας και μητρικής στοργής αναπληρώθηκε τότε από το στοργικό της πατέρα τον Τυνδάρεω, ο οποίος τα πρώτα κρίσιμα τρία χρόνια τη μεγάλωσε σαν μητέρα και σαν πατέρας. Αυτός αδιαφορούσε όταν από αντιζηλία οι εχθροί του τον αποκαλούσαν θετό πατέρα και τον πλήγωναν λέγοντάς του ότι ο πραγματικός πατέρας της Ελένης ήταν ο Δίας. 271

6 Εικόνα 28. Παραστάσεις αρχαίων καλλιτεχνών σε αγγεία, όπου εμφανίζεται η γέννηση της Ωραίας Ελένης να γίνεται από ένα αυγό. Πρόκειται για την αλληγορία του παιδιού που γεννιέται με «Προσωπίδα», «τσίπα», «φιλοπροσωπίδα» = η αμνιακή μεμβράνη στο πρόσωπο του βρέφους. Ε. Ο Τυνδάρεως, ο στοργικός πατέρας στο ρόλο της μητέρας. Η υποσυνείδητη προσκόλληση της μικρής Ελένης των 4-6 ετών στο ίνδαλμα του πατέρα της Τυνδάρεω Η μητέρα της Ελένης είχε απωθήσει συναισθηματικά τη μικρή της κόρη, πιθανόν λόγω της ψυχικής της παθήσεως. Την φροντίδα τότε είχε αναλάβει ο στοργικός της πατέρας Τυνδάρεως. Μόλις η Ελένη έγινε 4-6 ετών, τότε που βίωνε τα μαγικά της χρόνια, δηλ. στην ηλικία που αναπτύσσεται στο υποσυνείδητο του κοριτσιού η ψυχογενετήσια προσκόλληση προς το ίνδαλμα του πατέρα, θαύμαζε τον πατέρα της. Αυτός ήταν στα μάτια της αθώας Ελένης ο ιδανικός τύπος του άνδρα που όταν θα γινόταν μεγάλη θα ήθελε να τον παντρευτεί (η τάση αυτή ανήκει στις φυσιολογικές λειτουργίες της ψυχοσωματικής ανάπτυξης στα κορίτσια για τον πατέρα και στα αγόρια για τη μητέρα). Ο πατέρας της ήταν νέος, υψηλού αναστήματος, ευρύστερνος, ωραίος, ξανθός με γαλανά μάτια, ευγενικός, ήπιος, δίκαιος, καλοκάγαθος, συγχωρητικός, με κατανόηση και πατρική στοργή απέναντι στη μικρή του κόρη Ελένη. Η υποσυνείδητη πρόκληση προς τον πατέρα της την έκανε να αντιπαθεί τη μητέρα της Λήδα, η οποία ήταν άστοργη, με κυκλοθυμικό χαρακτήρα ή με μανιοκαταθλιπτικές κρίσεις. Οι συνομήλικοί της επίσης της έλεγαν ότι ήταν νόθο παιδί και ότι ο πατέρας της ήταν ο Δίας και όχι ο στοργικός Τυνδάρεως. Η μικρή Ελένη στο υποσυνείδητό της θα ήθελε να ήταν ερωμένη ή γυναίκα του πατέρα της όταν θα μεγάλωνε. Πολλές φορές τα κοριτσάκια λένε στον πατέρα τους «πατερούλη εγώ όταν θα μεγαλώσω θα σε παντρευτώ». Αργότερα στην ενήλικη ζωή τους ασυνειδήτως αναζητούν ένα υποκατάστατο του ινδάλματος του πατέρα που είχαν πλάσει και το συντηρούσαν ως ιδανικό στα μύχια της ψυχής τους. Στην περίπτωση της Ωραίας Ελένης ο υποσυνείδητος αυτός μηχανισμός ετέθη σε λειτουργία όταν η Ωραία Ελένη, ενήλικη πλέον βασίλισσα και σύζυγος του Μενέλαου που τον διάλεξε και τον πήρε ως σύζυγο-σώγαμπρο, συνάντησε για πρώτη φορά το ωραίο βασιλόπουλο Πάρη που είχε όλα τα χαρίσματα και τα μορφολογικά χαρακτηριστικά της φυσιογνωμίας και της ομορφιάς του πατέρα της Τυνδάρεως. Η Ωραία Ελένη ταυτισμένη και με τη Θεά Αφροδίτη, λόγω της ωραιοπάθειάς της αναβίωσε μέσα της έντονο το ερωτικό πάθος. Έτσι δημιουργήθηκε ο κεραυνοβόλος έρωτας της Ωραίας Ελένης προς τον Πάρη χωρίς καμία «ψυχαναλυτική συνδρομή», μόνο με την «παρέμβαση της Αφροδίτης», όπως λέει ο βαθύς γνώστης της ανθρώπινης ψυχής, ο Όμηρος. Η Ωραία Ελένη τώρα πλέον δεν εκδηλώνει τα ερωτικά της αισθήματα προς τον πατέρα της, αλλά προς το Σωσία του, που τώρα είναι μπροστά της και δεν είναι άλλος από τον ωραίο Πάρη. Έτσι η Ωραία Ελένη αποφεύγει τον έλεγχο του υπερ-εγώ και υποτάσσεται όπως λέει ο λυγερόφθογγος Όμηρος στο θέλημα της Αφροδίτης, δηλ. στον έρωτα που εκπροσωπείται από τη Θεά. Έτσι το Οιδιπόδειο από υποσυνείδητο καθίσταται συνειδητό, χωρίς καμία ψυχαναλυτική συνδρομή. Σε ηλικία έξι ετών ο πατέρας της πηγαίνει την Ελένη και την εντάσσει στις «περιστέρες» του ναού της Θεάς Σελήνης, στη Θεράπνη. ΣΤ. Δύο αλλεπάλληλα σοβαρά ψυχικά τραύματα της Ελένης σε ηλικία εννέα και έντεκα χρόνων από τα πρώτα της ξαδέλφια, τα οποία αποπειράθηκαν να την κακοποιήσουν σεξουαλικά 272

7 Εικόνα 29. Η γέννηση της Ωραίας Ελένης από το αυγό της Λήδας σε παραστάσεις αγγείων. α) Ο πρώτος της ξάδελφος, ο Εναραίφορος, ένας από τα δώδεκα παιδιά του θείου της Ιπποκάονα την απήγαγε με δόλο σε ηλικία εννέα ετών και προσπάθησε να την βιάσει. Τον πρόφθασε όμως ο πατέρας της Ελένης Τυνδάρεως και τον φόνευσε. β) Τα δύο δίδυμα, πρώτα της ξαδέλφια, ο Ίδας και ο Λύγκας, παιδιά του θείου της Αφαραία, την απήγαγαν με δόλο και θα ήσαν οι επίδοξοι βιαστές, αν δεν έφθαναν εγκαίρως τα αδέλφια της Ωραίας Ελένης οι Διόσκουροι να την προστατεύσουν. Ζ. Κατά τη Μυκηναϊκή εποχή, η προετοιμασία κατά την προεφηβεία και η μύηση των κορασίδων στο Ναό της Σελήνης, στη Θεράπνη, από την εφηβεία στην ενήλικο ζωή γινόταν τελετουργικά από την ίδια την ιέρεια Κατά τη Μυκηναϊκή εποχή κάθε κόρη που ήταν από ευγενές γένος, υπήρχε το έθος να υπηρετεί για κάποιο χρονικό διάστημα ως «περιστερά» σε κάποιο ναό της τοπικής προστάτιδας Θεάς. Ο πατέρας της Ωραίας Ελένης, ο ευσεβής Τυνδάρεως, την είχε εντάξει να υπηρετεί στο ιερό του παλιού ναού της Θεάς Σελένης (Σελήνης-Σελένης-Ελένης). Το όνομα Ελένη είναι από την ίδια ρίζα με το σελ-ας και Σελήνη. Το αρχικό γράμμα του ονόματος της Ελένης ήταν το δίγαμμα (F) που θεωρείται αντίστοιχο προς το σίγμα. Το όνομα-λέξη Ελένη ήταν ταυτόσημο με το Σελένη. Ήταν επίσης ταυτόσημο με την Αυγή. Η Θεά Σελήνη ήταν επίσης θεά για τη γονιμότητα, την καλλιπαιδία, τη μύηση στην ενήλικο ζωή, δηλ. στο πέρασμα από την εφηβεία στην ενήλικη ζωή της γυναίκας. Η «κρίση της εφηβείας», όπως λένε σήμερα οι ψυχολόγοι. Η Θεά Σελήνη ήταν επίσης και για την προγαμιαία μύηση, καθώς δίδασκε τις νέες, τις βασικές γνώσεις για τη μητρότητα δηλ. τη φροντίδα του νεογνού, γι αυτό θεωρείτο και Θεά της Βρεφοκομίας. Ο Όμηρος δεν ασχολείται με την εξιστόρηση των τοπικών εθίμων, ούτε ιδιαίτερα μνημονεύει για την εμμηναρχή των κορασίδων που ήταν τότε γύρω στα χρόνια. Στη Σπάρτη τα αγόρια παντρεύονταν στην ηλικία των 30 ετών και τα κορίτσια στην ηλικία των ετών. Όταν ο Θησέας απήγαγε τη δωδεκαετή Ωραία Ελένη από το Ναό της Σελήνης, συγκεκριμένα από το προαύλιό 1 Ο Ναός της Σελήνης ήταν ένας πολύ αρχαίος, μικρός Ναός, με πλάι ένα πλάτανο. Ο μεταγενέστερος Ναός της Όρθιας Αρτέμιδος ήταν στον ίδιο χώρο, παρακείμενος, πολύ μεγαλύτερος και ευρύχωρος, με μεγάλο προαύλιο. Όταν προ ετών ανακαλύφθηκε τυχαία στο χωράφι του Τάγαρη, προσδιορίσθηκε και το ακριβές μέγεθός του. Το γεγονός αυτό ήταν από τις μεγαλύτερες επιτυχίες της τυχαίας ανεύρεσης ενός τόσο φημισμένου Ναού. Σήμερα τα κτερίσματα, πλούσια και ποικίλα, κοσμούν το Αρχαιολογικό Μουσείο της Σπάρτης. 273

8 α β Εικόνα 30. α) Κατά τη Λαϊκή Ιατρική Παράδοση, το παιδί που γεννιέται σαν αυγό φέρει το προνόμιο της «Προσωπίδας», δηλαδή καλύπτεται το πρόσωπό του και το σώμα του ολόκληρο από τον αμνιακό σάκκο. Το παιδί θεωρείται τυχερό, γι αυτό την προσωπίδα ή τσίπα την έκαναν φυλακτό τα κορίτσια ως αποτρεπτικό του κακού. Την κρεμούσαν στο στήθος τους και η μεγάλη αποτρεπτική της δύναμη ήταν τόσο δυνατή, ώστε και το φονικό μαχαίρι ενός επίδοξου δολοφόνου να το ρίξει κατά γης. β) Εκ του Eugene Hollander. του 1, δεν είχε προφθάσει η Ελένη να υποστεί την τελεστική ιερουργία της μύησης, δηλ. την τόσο αναγκαία αυτή διαβατήρια τελετή. Σήμερα θα λέγαμε ένα είδος σεξουαλικής διαφώτισης κατά την είσοδό της στο στάδιο της ήβης, όπως συνηθιζόταν τότε στις παρθένες της Λακεδαίμονος. Παρά το γεγονός ότι η Ωραία Ελένη ήταν «ηβώσσα», δηλ. είχε πλέον «βυζώσει» έχουσα την έμμηνο περίοδο και φυσιολογικά έπρεπε να θεωρείται ενήλικη. Φαίνεται ότι η Ωραία Ελένη επιπλέον είχε πρόωρη ανάπτυξη. Ήταν ψηλή και «αφράτη». Χωρίς όμως την απαραίτητη γενετήσια μύηση θεωρείτο «ανώριμη» για γάμο. Η. Η απαγωγή της «αμύητης» δωδεκαετούς παιδίσκης Ωραίας Ελένης από τον κατά σαράντα χρόνια μεγαλύτερό της Θησέα. Ο βιασμός της και η εξώγαμη εγκυμοσύνη της κατά την κρίσιμη περίοδο της εφηβείας την είχε τραυματίσει ψυχικά ανεπανόρθωτα Ο ήρωας Θησέας όταν απήγαγε την Ωραία Ελένη ήταν στην ηλικία των 52 χρόνων, η δε Ελένη μόλις δωδεκαετής. Τους χώριζαν λοιπόν ηλικιακά σαράντα ολόκληρα χρόνια και αβυσσαλέο ψυχικό χάος. Αυτός τραχύς, η δε Ωραία Ελένη μια εκλεπτυσμένη ευγενική θεία ύπαρξη. Ο Θησέας αφού την απήγαγε την έφερε στις Αφίδνες (σημερινά Κιούρκα) στην Αττική, τη βίασε και την κατέστησε έγκυο. Στη συνέχεια ο Θησέας την ταπείνωσε, αφού απέφυγε να την αναγνωρίσει ως γυναίκα του. Ήτοι παρέλειψε σκόπιμα τα κατά τα ειωθότα της τότε Αθηναϊκής Κοινωνίας, δηλ. την εθιμοτυπία του γάμου δηλ. το τελεστικό του νόμου των Αθηναίων: α) να της προσφέρει δώρο (έδνα), β) να κάνει τη θυσία των μαλλιών (κουρά) και των δύο, γ) να γίνει το γαμήλιο τραπέζι του γαμπρού και του πατέρα της νύφης, δ) να τραγουδήσουν τα τραγούδια του υμεναίου οι παρθένες φίλες της νύφης στον παστό, ε) να γίνει η επίσημη μεταφορά της νύφης με πομπή στον οίκο του γαμπρού και στ) να επακολουθήσει η δημόσια αναγγελία της τελετής του γάμου στον εορταστικό κύκλο της πόλης, αφού έτσι το κοινωνικό περιβάλλον θα γινόταν κατά το έθος μάρτυρας της τελετής. Ο Θησέας αντί αυτών των υποχρεώσεών του, αφού την είχε καταστήσει έγκυο, την «κλείδωσε» σε ένα εξοχικό «χαμόσπιτο» στις Αφίδνες της Αττικής υπό την επίβλεψη της μητέρας του Αίθρας. Η Ωραία Ελένη στην κρίσιμη τρυφερή και ψυχολογικά ευαίσθητη αυτή περίοδο, που ονειρευόταν να ανατείλει μια ωραία και ευτυχισμένη ζωή γι αυτήν με την ανεπιθύμητη εγκυμοσύνη παρουσίασε έντονα ψυχολογικά και βιολογικά προβλήματα. Ο Αντήνορας πρόδωσε το κρησφύγετο της Ωραίας Ελένης στους αδελφούς της Διόσκουρους Κάστορα και Πολυδεύκη, οι οποίοι έμπλεοι από αδελφική αγάπη προς την αδελφή τους Ελένη ήρθαν αιφνιδιαστικά στην Αττική και την απελευθέρωσαν. Λόγω της προχωρημένης εγκυμοσύνης της και της κακής ψυχολογικής της κατάστασης, αφού ήταν 274

9 β α Εικόνα 31. Επιβιώσεις του μύθου της Λήδας που γέννησε αυγό και από αυτό βγήκε η Ωραία Ελένη είχαμε και από νεότερους καλλιτέχνες, όπου σε ευχητήριες καρτποστάλ αναβίωσαν το μύθο ότι από το αυγό βγαίνουν καθαροπρόσωπες και ωραίες γυναίκες. α) και β) Φωτογραφίες αρχείου μουσείου Ελληνικής Λαϊκής Ιατρικής. ένα «ψυχικό ράκος», από την αβεβαιότητα της εγκατάλειψης την πήραν για να γυρίσουν πίσω στη Σπάρτη. Πήραν όμως μαζί τους ως δούλη και τη μητέρα του Θησέα Αίθρα για να την βοηθήσει αν παρουσίαζε κάποιο απρόοπτο συμβάν, όπερ και συνέβη στις Κεχριές. Θ. Ο οξύς τοκετός στις Κεχριές της 13χρονης Ωραίας Ελένης κατά την επιστροφή της στη Σπάρτη. Η δυστοκία και ο τοκετός με «Ευτόκειο λουτρό» από τη Μαία του Ναού του Ασκληπιού στην τοποθεσία «Αλμυρή», όπου οι θερμές αλατοπηγές που σήμερα φέρουν το όνομά της: «Λουτρά της Ωραίας Ελένης» Στο δρόμο της επιστροφής προς τη Σπάρτη, την Ωραία Ελένη έπιασαν οξείες ωδίνες του τοκετού στις Κεχριές της Κορινθίας κοντά σε μια «βρυσομάνα» θερμοπηγή. Η Ελένη παρουσίασε δυστοκία, ειδοποιήθηκε η αδελφή της Κλυταιμνήστρα και ήρθε από τις Μυκήνες. Ο τοκετός έγινε με «ευτόκιο λουτρό» από Μαία του εκεί Ασκληπιείου στη σημερινή θέση «Αλμυρή», όπου οι σημερινές αλκαλικές πηγές, οι οποίες σε ανάμνηση του τοκετού της Ελένης φέρουν το όνομα «Λουτρά της Ωραίας Ελένης» (εικόνα 33). Για να αποφευχθεί το σκάνδαλο, την αρτιγέννητη Ιφιγένεια πήρε μαζί της η αδελφή της Κλυταιμνήστρα, η οποία τη μεγάλωσε με πολλές φροντίδες για να θυσιαστεί αργότερα στην Αυλίδα τόσο τραγικά από το θετό της πατέρα, Αρχιστράτηγο Αγαμέμνονα. Κατά μία παράδοση η θυσία της Ιφιγένειας έγινε και κατόπιν παρότρυνσης δυστυχώς του αδελφού του Μενέλαου, ο οποίος γνώριζε ότι η Ιφιγένεια ήταν το πρώτο νόθο θυγάτριον της Ωραίας Ελένης και τωρινής συζύγου του Μενέλαου. Στην άτυχη δεκατριάχρονη τρυφερολεχωνίτσα Ελένη η Ιέρεια-Μαία του ναού του Ασκληπιού είπε την αιωνίως λεχθείσα σκληρή και εγκληματική φράση ότι το αρτιγέννητο κοριτσάκι της πέθανε. Στην όλη σωματοψυχική ταλαιπωρία της έφηβης Ωραίας Ελένης προσετέθη και η περίοδος μιας άσχημης λοχείας με σοβαρές αιμορραγίες που την καθήλωσαν εξαντλημένη στις Κεχριές 2½ περίπου μήνες. Η Ωραία Ελένη έκανε «Διπλοσαραντίδι» κατά τη λαϊκή παράδοση στις Κεχριές. Έτσι το άτυχο πρώτο παιδάκι της Ωραίας Ελένης, η Ιφιγένεια, θυσιάστηκε σε ηλικία 16 ετών τόσο τραγικά προκειμένου να πνεύσει ούριος άνεμος για τον απόπλου των πλοίων με τους πολεμιστές του Ελληνικού Εκστρατευτικού Σώματος εναντίον των Τρώων, ώστε η Άρτεμις να ελευθερώσει τους ανέμους. Η θυσία έγινε κάτω από ένα πλάτανο, που εθεωρείτο ως ιερό δένδρο της Αρτέμιδος. Μαζεμένοι στην Αυλίδα οι Αρχηγοί των Αχαιών με Αρχιστράτηγο το δυνατό βασιλιά των Μυκηνών και αδελφό του Μενελάου, περιμένουν με τους πολεμιστές και τα καράβια να φυσήξει άνεμος πρίμος για να ξεκινήσουν. Ωστόσο, βασιλεύει στην Αυλίδα μία παράξενη «απανεμιά». Οι μέρες περνούν, οι πολεμιστές ανυπομονούν. Οι Αρχηγοί σε σύσκεψη καλούν τον μάντη Κάλχα, τον αγαπημένο των Θεών. «Του κάκου περιμένετε» λέει ο Κάλχας. Δεν θα φουσκώσει αέρας τα πανιά των πλοίων πριν ο Αρχιστράτηγος Αγαμέμνονας θυσιάσει στην Άρτεμη την κόρη του την Ιφιγένεια. Στο άκουσμα όλοι μένουν μαρμαρωμένοι. Μάταια η Κλυταιμνήστρα προσπαθεί να μεταπείσει τον άντρα της. Τώρα έρχεται η σειρά της Ιφιγένειας. Θα παρακαλέσει κι αυτή τον πατέρα της: «Πατέρα μου, δεν έχω τη δύναμη του Ορφέα να κάνω τις πέτρες να συγκινηθούν με τον θρήνο μου. Εγώ ένα 275

10 Εικόνα 32. Λεπτομέρεια από τη σκηνή της καταδίωξης της Ωραίας Ελένης από το Μενέλαο μετά την άλωση της Τροίας. Καθώς ο Μενέλαος είχε ανασύρει το ξίφος και πλησιάζει με το ξίφος στο χέρι προτεταμένο, έτοιμος να πλήξει την Ελένη. Αυτή ανοίγει τον χιτώνα της, όπως διηγείται το λαϊκό παραμύθι της Τρανής Νεράιδας και τότε αντικρίζει το επιστήθιο φυλακτό της προσωπίδας και μένει αποσβολωμένος. Αυτοστιγμεί δε του πέφτει το ξίφος κατά γης, όχι γιατί είδε και εθαύμασε τα ωραία της στήθη, αλλά από την απωθητική δύναμη της φιλοπροσωπίδας. Ερυθρόμορφος κρατήρας περί το 43 π.χ. που βρίσκεται στο Toledo Museum of Art Toledo Ohio. μονάχα, να κλάψω μπορώ και να σε παρακαλέσω γονατιστή. Μη με σκοτώσεις τόσο νέα που είμαι. Άφησέ με να χαρώ τη γλυκιά ζωή Γιατί θέλεις να με γκρεμίσεις στον σκοτεινό και αραχνιασμένο Άδη;» Τελικά το τρυφερό αυτό παρθένο κορίτσι των δεκαέξι χρόνων, μέσα στη θολή ατμόσφαιρα των οδυρμών και των θρήνων παίρνει την απόφαση να λάμψει πάνω από την ηρωική γη της Ελλάδος σαν αστέρι της αυγής. Το καλύτερο επίγραμμα θεωρούμαι ότι ήταν τα λόγια του Αχιλλέα που του είχαν υποσχεθεί να παντρευτεί την Ιφιγένεια. «Αξιοζήλευτη ναι η Ελλάδα που έχει εσένα κι εσύ που μια σαν την Ελλάδα έχεις πατρίδα». Όταν η Ωραία Ελένη γύρισε εξαντλημένη από τις αιμορραγίες της λοχείας, ο στοργικός πατέρας της Τυνδάρεως φαίνεται ότι αρρώστησε από τη στενοχώρια του σοβαρά, γιατί το λαϊκό παραμύθι λέει ότι κατέβηκε δύο φορές στον Άδη, αλλά τον γλίτωσε ο θεός Ασκληπιός που τον έφερε στον επάνω κόσμο (ίσως να έπαθε γαστροραγία ή στηθαγχικό παροξυσμό). Ι. Η εύορκος «Επταετής» θητεία της Ωραίας Ελένης στο Ιερό της Σελήνης ως δόκιμη ιέρεια και η ανάθεση από τη Θεά του τομέα της περίθαλψης των έκθετων θήλεων νεογνών για να την απαλλάξει από το ψυχικό της τραύμα Ο πατέρας της Ωραίας Ελένης εξουθενωμένος από τις περιπέτειες της κόρης του, της τόσο αγαπημένης, παρακάλεσε την ιέρεια του Ναού να την κρατήσει στην υπηρεσία της ώστε να ηρεμήσει ξεπερνώντας τα πρόσφατα ψυχολογικά της προβλήματα. Στη Θεά η Ωραία Ελένη έδωσε όρκο να υπηρετήσει πιστά τη Θεά και αυτή της ανέθεσε τρεις τομείς δράσεως: α) τον τομέα της φροντίδας των έκθετων θήλεων νεογνών. Την εποχή εκείνη η έκθεση ανεπιθύμητων βρεφών ήταν ένα συχνό και μεγάλο πρόβλημα στη Λακωνία, γιατί είχε συμπέσει στο μεταβατικό στάδιο από τη Μητριαρχία στην Πατριαρχία. Ο πατέρας είχε απόλυτη εξουσία ζωής ή θανάτου επί των νεογέννητων τέκνων του, ιδίως των θηλέων, β) τη μύηση στη βαθύτερη νόηση της τελετουργίας της Θεάς Σελήνης που λάμβαναν χώρα στο ναό με την τελετουργία του αριθμού επτά που ήταν ο ιερός αριθμός της Θεάς Σελήνης. Έτσι η Θεά είχε εισαγάγει σιγά-σιγά την Ωραία Ελένη στα θεολογούμενα του αριθμού επτά και στην αριθμοσοφία του και γ) την φροντίδα για τη συλλογή ιαματικών βοτάνων και την προαγωγή της βοτανοθεραπευτικής. Πιθανολογείται ότι οι αδελφοί της Διόσκουροι αργότερα μυήθηκαν κι αυτοί στην Αριθμοσοφία και την Αριθμολογία στο Ναό της Σελήνης. Έτσι εξηγείται γιατί προήγαγαν την Αστρονομία και βοηθούσαν τους ναυτιλομένους, οι οποίοι τότε ταξίδευαν νύχτα για να έχουν οδηγό τα άστρα, εξού και τα σύμβολα των Διοσκούρων, τα δύο άστρα και η μηνοειδής Σελήνη, η Πούλια και ο Αυγερινός. Η Ωραία Ελένη παρά το νεαρό της ηλικίας της, «φύσει ορεγόμενη του ειδέναι» αφενός και λόγω του εύσπλαχνου χαρακτήρα και της ευγενούς προσωπικότητάς της, καθώς και της αγάπης της προς τα άρρωστα νεογνά και βρέφη παρέμεινε στο Ναό της Σελήνης επτά συναπτά χρόνια. Είχε δε κατανοήσει το βαθύτερο νόημα των αριθμών, τη φύση τους, τις σχέσεις που εκφράζουν και συλλαμβάνουν, καθώς τι κρυβόταν πίσω από τη συμβολικότητα των αριθμών και γιατί εκφράζουν την υγεία και την πραγματικότητα του Κόσμου. Η Ωραία Ελένη με τη βοήθεια των αριθμών είχε επινοήσει δικές της μεθόδους διαγνώσεως και θεραπείας, δηλ. είχε φροντίσει να επαναφέρει σε αρμονία το διαταραγμένο οργανισμό ενός κακοπαθημένου ζαρωμένου έκθετου θήλεος νεογνού από προσεκτική παρατήρηση και μαθηματική σκέψη. Είχε δημιουργήσει στο πίσω μέρος του ναού κοντά στο δροσερό πλάτανο ένα είδος «Εξωτερικού Νεογνολογικού Ιατρείου» όπως θα το λέγαμε με σημερινή έκφραση. Έτσι η Ωραία Ελένη σιγά-σιγά έγινε μια εμπειρική Νεογνολόγος για τα προβλήματα των έκθετων αυτών νεογνών. Η Ιατρική βέβαια εκείνα τα Μυκηναϊκά χρόνια ήταν θεοκρατική, θεουργική και εμπειρική. Ήταν κατ εξοχήν 276

11 Εικόνα 33. Ο Θεός Ασκληπιός είχε επινοήσει για τις δυστοκίες το «Ευτόκιο Λουτρό». Ο οξύς τοκετός της 13χρονης Ωραίας Ελένης έγινε στον εκεί Ναό του Ασκληπιού, στη Θέση Αλμυρή, όπου και οι σημερινές αλκαλικές πηγές, οι οποίες σε ανάμνηση του τοκετού με ευτόκιο λουτρό μέσα στο ύδωρ φέρουν το όνομα «Λουτρά Ωραίας Ελένης». τομέας ανδρικός που εξασκείτο εκτός των ναών. Οι γιατροί ανήκαν στην τάξη των «δημιουργών». Η αναφορά, ωστόσο, στην εξάσκηση ειδικά της Νεογνολογίας, της Βρεφολογίας και της Παιδιατρικής στο ναό υποδήλωνε ότι η Ιατρική όταν δεν την ασκούσαν επαγγελματίες γιατροί, αλλά αποτελούσε απλώς πρακτική εφαρμογή ειδικών γνώσεων, εξακολουθούσε να βρίσκεται στα χέρια πεπειραμένων θεραπευτριών και ιερειών γυναικών που υπηρετούσαν κάποια Θεά. ΙΑ. Η Ωραία Ελένη αναδεικνύεται μια φημισμένη αυτοδίδακτη εμπειρική Νεογνολόγος, εξειδικευμένη να αλλάζει τη μορφή των άσχημων έκθετων θήλεων νεογνών σε όμορφα και γερά, με μια απλή μέθοδο Την εποχή που η Ωραία Ελένη υπηρετούσε τη Θεά Σελήνη και είχε αναλάβει να αναπτύξει τον τομέα για τα έκθετα θήλεα νεογνά, είχε πιστέψει ότι ένα βαριά άρρωστο νεογνό που ήταν ή φαινόταν άσχημο και ζαρωμένο μπορούσε να σωθεί και να αποδοθεί στους δικούς του επιθυμητό και ωραίο σε διάστημα επτά (7) ημερών. Επίσης, για κάθε διαγνωστικό ή θεραπευτικό πρόβλημα είχε επινοήσει πρακτικούς τρόπους για να το ξεπεράσει. Η Ωραία Ελένη είχε επινοήσει μια απλή αλλά αλάνθαστη διαγνωστική μέθοδο με την οποία ήταν σε θέση να κάνει την ορθή διάγνωση σε ένα εγκαταλελειμμένο ζαρωμένο και αφυδατωμένο βαριά άρρωστο νεογνό. Η διάγνωση και η αδρή εκτίμηση της γενικής κατάστασης και της σοβαρότητας ενός αφυδατωμένου νεογνού επιτυγχανόταν απλά με το να ακουμπήσει απαλά τα δύο λεπτά «κρινοδάκτυλα» του δεξιού χεριού της στην κορυφή της κεφαλής του νεογνού ή του βρέφους. Η Ωραία Ελένη δηλαδή ψηλαφούσε με τα απαλά της δάχτυλα, το δείκτη και το μέσο, το «Απαλό» του νεογνού, που τότε το έλεγαν και «Μοίρα» και «Πεπρωμένο» ή «Πηγή» ή «Γραφτό» ή «Συνάπαλο» ή «Αφαλό», δηλ. την πρόσθια Βρεγματική Πηγή ή Μεγάλη Πηγή (Fontanela) (εικόνα 35). Ένα ζαρωμένο και άσχημο νεογνό ήταν συνήθως σοβαρά αφυδατωμένο. Στην κατάστασή του αυτή το «απαλό» του, δηλ. η πρόσθια μεγάλη βρεγματική πηγή ήταν εμφανώς εισέχουσα, δηλ. εμφάνιζε στην ψηλάφηση εισολκή, «βαθούλωμα» ανάλογο με το βαθμό της αφυδάτωσης και της απώλειας ηλεκτρολυτών αν είχαν προηγηθεί διάρροια ή έμετοι. Στην αντίθετη περίπτωση που το «απαλό» του νεογνού είχε προπέτεια, δηλ. η πρόσθια μεγάλη βρεγματική πηγή ήταν εξέχουσα και έδινε το αίσθημα τάσεως κατά την ψηλάφηση, τότε θεωρείτο ότι το νεογνό ήταν «άμοιρο», δηλ. είχε κακή πρόγνωση. Σήμερα γνωρίζουμε ότι η αυξημένη τάση του απαλού όταν είναι εξέχουσα φανερώνει μια αυξημένη ενδοκρανιακή πίεση, συνήθως από εσωτερική αιμορραγία του εγκεφάλου λ.χ. υποσκληρίδιο αιμάτωμα κ.λπ. Το νεογνό αυτό η Ωραία Ελένη το κρατούσε κοντά της για μια στενότερη παρακολούθηση και συχνή επανεξέταση. Αν διαπίστωνε ότι η τάση του απαλού ήταν εξέχουσα, δηλ. η πρόσθια βρεγματική πηγή εξακολουθούσε να είναι υπό τάση, τότε την τρίτη ημέρα από τη γέννησή του το μοίρωνε με το αριστερό της χέρι, το «σταύρωνε» με το ζερβό της χέρι, ένδειξη συμβολική ότι ανήκει στα κακορίζικα, δηλ. στα «άμοιρα». Το απαλό του νεογνού παλιά λεγόταν και «σταυρός», επειδή η πρόσθια πηγή έχει σχήμα ρόμβου ή διαμαντιού, διαστάσεων 2,5Χ5εκ. και στο κέντρο της (ο αφαλός του κεφαλιού) ενώνεται σε σχήμα σταυρού, η οβελιαία με τη στεφανιαία ραφές. Με τον τρόπο αυτό η Ωραία Ελένη ήταν σε θέση να διαχωρίζει ποια από αυτά τα νεογνά που θα παρελάμβανε θα ήταν τα «άμοιρα» και ποια θα τα «μοίρωνε». Με τον τρόπο αυτό διαχώριζε τα άσχημα, ζαρωμένα, καχεκτικά, «κατσομαλιασμένα», «μωροζώντανα», «νεκροπατημένα», «σπαστικά», τα οποία είχαν αποθέσει έξω από το Ναό ή τα είχαν τυχαία βρει οι Ιέρειες και τα είχαν προσκομίσει για θεραπεία. Η Ελένη με τις τρυφερές περιποιήσεις της, τις ευφυείς μεθόδους της και τις κατάλληλες θεραπευτικές μεθόδους της είχε την ικανότητα πολλά από αυτά να τα μεταμορφώνει σε διάστημα επτά ημερών συνήθως σε χαριτωμένα, πρόσχαρα και όμορφα νεογνά, κυρίως ενυδατώνοντάς τα και ρυθμίζοντας τους 277

12 Εικόνα 34. «Η θυσία της Ιφιγένειας». στην Αυλίδα περιμένουν πολεμιστές και καράβια για να φυσήξει πρίμος άνεμος για να ξεκινήσουν για την Τροία. Ο Μάντης Κάλχας προμαντεύει: Δεν θα φουσκώσει αέρας τα πανιά των πλοίων πριν ο Αρχιστράτηγος Αγαμέμνων θυσιάσει στην Άρτεμη την κόρη του την Ιφιγένεια. Η Ιφιγένεια παρακαλεί τον πατέρα της με δάκρυα γονατιστή. Μη με σκοτώσεις τόσο νέα που είμαι. Άφησέ με να χαρώ τη γλυκιά ζωή. Τελικά, το τρυφερό παρθένο κορίτσι των 16 χρόνων μέσα στους οδυρμούς και στους θρήνους παίρνει την απόφαση να θυσιαστεί. Ο Μνηστήρας της ο Αχιλλέας της είπε αυτά τα λόγια: «Αξιοζήλευτη ναι η Ελλάδα που έχει εσένα και συ που μια σαν την Ελλάδα έχεις πατρίδα» (φωτογραφίες: Μουσείο Ελληνικής Λαϊκής Ιατρικής). ηλεκτρολύτες τους με μια πρωτόγονη αλλά αλάνθαστη μέθοδο που έχουμε συλλέξει στις επιβιώσεις. Σε λίγες ημέρες τα απέδιδε αλλαγμένα πάλι στις μητέρες τους, οι περισσότερες από τις οποίες ήταν νεαρές, ανύπαντρες κοπέλες, δηλ. Νεράιδες που τις είχε παραπλανήσει κάποιος Νεράιδος (γλυκοαίματος, ωραίος, ερωτιδέας) και οι πατέρες τους τις είχαν αποκληρώσει από τη μοίρα τους. Στο διάστημα των επτά ημερών μέχρι να τα αποδώσουν έκανε στα παιδιά αυτά τρεις τελετουργικές Ιατρικές πράξεις: α) την τρίτη ημέρα έκανε τη διάπλαση του κρανίου μαλάσσοντας τα οστά του κρανίου, γιατί τότε είχε φύγει το οίδημα της προκεφαλής, β) το έβαζε να θηλάσει από τους μαστοειδείς σταλακτίτες του σπηλαίου, «η πέτρινη ρώγα έδινε ζωή», γιατί κάθε σταγόνα περιείχε ιχνοστοιχεία Cl, Na, Ca, K, πυριτικά άλατα, δηλ. απαραίτητους ηλεκτρολύτες και γ) το παρέδιδε στη Βυζάστρα (Τίτθη) του Εκθετοκομείου να το λούσει και μετά να το θηλάσει, να το αλλάξει και να το νανουρίσει. ΙΒ. Η μύηση της Ωραίας Ελένης στην Αριθμοσοφία της Θεάς Σελήνης στη Θεράπνη και η πρακτική σημασία της Οι αρχαίοι μας πρόγονοι πίστευαν ότι η εύρεση των αριθμών ήταν θεία δωρεά, γι αυτό και ο αριθμός είναι προσιτός στο νου του ανθρώπου. Η έννοια του αριθμού απασχόλησε τους προγόνους μας από τη Μινωική και τη Μυκηναϊκή εποχή. Τη Θεά Σελήνη δεν απασχόλησε η επιφανειακή αντίληψη του αριθμού, αλλά το βάθος της έννοιας του αριθμού και μάλιστα του επτά, που είναι ο ιερός αριθμός της Θεάς Σελήνης και έχει κάτι το μυστηριώδες που δεν συναντάται σε άλλους αριθμούς. Η Θεά Σελήνη πίστευε ότι στη Φύση, δηλ. στο Σύμπαν επικρατεί το μέτρο και η αρμονία. Την τόσο σωστή, πλην όμως απλοϊκή θεώρηση για τους αριθμούς της Θεάς Σελήνης ήρθε αργότερα ο θείος Νους του Πυθαγόρα να συμπεράνει ότι οι αριθμοί είναι η αρχή και η ουσία όλων των όντων. Η Θεά Σελήνη τον ιερό αριθμό της, το επτά, ταυτίζει με το μύθο της γέννησης της ζωής στη Γη. Είναι πράγματι αξιοθαύμαστο ότι ακόμη και σήμερα που με τη μαθηματική ακρίβεια των αριθμών εξερευνούμε τα απρόσιτα βάθη του Σύμπαντος, οι σημερινοί εξέχοντες επιστήμονες της NASA δεν έχουν κατορθώσει να εξηγήσουν την προέλευση, την αφετηρία και την πηγή του αριθμού επτά (7). Από τα πολύ παλαιά χρόνια ορισμένοι αριθμοί χρησιμοποιήθηκαν για να προσδιορίσουν τις φάσεις της Σελήνης. Την Σελήνη, το Φεγγάρι, η Ελληνίδα της παράδοσης με μεγάλη συμπάθεια και περισσή χαρά υποδέχεται στον ορίζοντα, γιατί με μεγαλοπρέπεια διασχίζει τον Ουράνιο θόλο. Όταν ο Ήλιος, ο μεγάλος φωτοδότης του Σύμπαντος «πάει στη μάνα του» όπως τον έχει προσωποποιήσει ο σοφός λαός, τότε η Σελήνη προβάλει παρήγορα και με το αργυρό της φως που δανείζεται από τον ζωοδότη της τον Ήλιο, προσπαθεί να απαλύνει το ζοφερό σκοτάδι της νύχτας. Κατά την απουσία του Ήλιου, η Σελήνη έχει την απόλυτη κυριαρχία της μέσα στα άλλα Ουράνια σώματα. Η Θεά Σελήνη δίδαξε την Ωραία Ελένη την αριθμοσοφία του επτά, δηλαδή τη μυστική έννοια και τη συμβολική σημασία του, αφού πίστευε ότι επιδρά πάνω στη ζωή του ανθρώπου. Η Θεά Σελήνη με τον ιερό αριθμό της ούτε απεκάλυπτε, ούτε κατέρριπτε 278

13 Εικόνα 35. Η Ωραία Ελένη είχε επινοήσει στα επτά χρόνια που υπηρετούσε το Ναό της Σελήνης μια απλή, αλλά αλάνθαστη διαγνωστική μέθοδο για τη διάγνωση εγκαταλελειμμένων, ζαρωμένων και αφυδατωμένων βαριά άρρωστων νεογνών, απλά με το να ακουμπάει απαλά τα δύο κρινοδάχτυλα του δεξιού χεριού της στην κορυφή της κεφαλής του θήλεος νεογνού και του βρέφους. Δηλαδή ψηλαφούσε την πρόσθια βρεγματική πηγή του κρανίου, δηλ. τη Μεγάλη Πηγή (Fontanela) που την ονομάζει «Απαλό» ή «Μοίρα» ή «Πεπρωμένο» ή «Πηγή» ή «Γραφτό» ή «Συνάπαλο» ή «Αφαλό». τα πράγματα, αλλά φανέρωνε μόνο σημάδια, τα οποία ο άνθρωπος έπρεπε να είναι προετοιμασμένος να συλλαμβάνει νοερώς. Αξίζει να σημειώσουμε μερικές σημασίες του επτά. Οι ημέρες της Σελήνης είναι 28, αφού προέκυψαν ως άθροισμα του 7 ήτοι δηλ. διηρημένες καθ εβδομάδες (επτάδες). Από τη μονάδα επτά αριθμοί όταν διπλασιασθούν και προστεθούν, παράγουν το 64, ο οποίος είναι ο πρώτος τετράγωνος αριθμός και λέγεται «αφαλός» ή «μοίρα» ή «πεπρωμένο» και συμβολίζει την πρόσθια πηγή (βρεγματική) του βρέφους, δηλ. το «απαλό». Λέγεται δε στη Νεογνολογία της Ωραίας Ελένης «τελεσφόρος», γι αυτό από αυτό το συμβολισμό οδηγήθηκε στη λύση για την ορθή διάγνωση της αφυδάτωσης ενός νεογνού. Τα πρόωρα «άσωστα» νεογνά των 7 μηνών (εφταμηνίτικα) μέσα στο Ναό εσώζοντο, ενώ αυτά των οκτώ μηνών πέθαιναν. Επίσης, οι κρίσιμες ημέρες της ενυδατώσεως των αφυδατωμένων έκθετων νεογνών ήταν επτά ημέρες. Ακόμη, πίστευε η Τρανή Νεράιδα ότι οι 7 πλανήτες επηρέαζαν την αίσια έκβαση για τη σωτηρία των έκθετων νεογνών. Τα έκθετα θήλεα νεογνά θεωρούντο ως «εφτάψυχα». Οι περίοδοι (ηλικίες) του ανθρώπου είναι επτά, ήτοι: νήπιο, παιδί, έφηβος, νέος, ενήλικας, μεσήλικας, γέροντας. Το νήπιο μέχρι 7 ετών αλλάζει δόντια, το παιδί μέχρι σπερματορρύσεως στα 2Χ7=14 ετών. Έφηβος μέχρι πυκνώσεως του γενιού ήτοι 3Χ7=21 ετών. Νέος μέχρι να ολοκληρωθεί όλο το σώμα 4Χ7=28 έτη. Άνδρας ενήλικας μέχρι 44 (7Χ7). Ηλικιωμένος μέχρι τα 56 (7Χ8) και πέραν των 56 = Γέρος. Η έμμηνος ρύση στις γυναίκες γίνεται σύμφωνα με τις επταήμερες περιόδους, γι αυτό και λέγονται και καταμήνια ή έμμηνα. Ο άνθρωπος ζει 7 ημέρες χωρίς νερό ή τροφή. Όταν η θεά Σελήνη πήρε την Ωραία Ελένη στο Ναό, της έδωσε όλες τις χάρες. Επτά ήταν οι λόγοι που η Ωραία Ελένη ήταν άφθαστου κάλλους: 1) γεννήθηκε σε ολόφωτο φεγγάρι (πανσέληνο) τον Αύγουστο, 2) γεννήθηκε με προσωπίδα, καθαροπρόσωπη, 3) ήταν από ωραίο και ευγενές γένος, 4) τη θήλασε μια Νέα Νεράιδα. Πιστεύουν ότι το θηλάζον βρέφος παίρνει τις ιδιότητες της Βυζάστρας. Λένε «όποιο βρέφος βυζάξει Νεράιδα γίνεται όμορφο και παίρνει και τις συνήθειες της Νεράιδας, 5) ταυτίστηκε με τη Θεά Σελήνη, 6) χαιρετούσε πάντα το Νέο Φεγγάρι και 7) η Θεά Σελήνη την έκανε «φεγγαροπρόσωπη», δηλ. το πρόσωπό της έλαμπε από ομορφιά. Η Θεά Σελήνη της έλεγε ότι το ωραίο είναι το πρόσωπο του Θεού, γι αυτό και ότι κάνει κανείς που μοιάζει θεϊκό είναι ωραίο. Έτσι κοντά στη Θεά του Φεγγαριού η έκφραση του προσώπου της Τρανής Νεράιδας (Ωραίας Ελένης) άρχισε να παίρνει την αναλογία με τη μορφή της Αρχόντισσας Θεάς Σελήνης. Τόσο η ωραία Ελένη όσο και η «Τρανή Νεράιδα», η Αρχόντισσα των άλλων Νεράιδων που το Νεραϊδοκοινόβιό τους με τις 40 Νεράιδες ήταν στα Κύθηρα, όταν έβλεπε το Νέο Φεγγάρι υποχρέωνε τις Νέες Νεράιδες να το κοιτάζουν και να λένε σαν ευχή ένα από τα παρακάτω τραγουδάκια για να τους φανερώσει μια καλή τύχη, πλούτο και ομορφιά. Ό,τι «μαλαματικό» (χρυσό) φορούσαν (δαχτυλίδι, αλυσίδα, σκουλαρίκια) το έπιαναν και έλεγαν (εικόνα 10): «Καλώς ήρθε το Φεγγάρι σαν το νιο το παλικάρι πως γυαλίζει να γυαλίζω πως γιομίζει να γιομίζω πως γιομίζ η κλίνη μου να γιομίζ η αγκαλιά μου» ή «Ω καλώς το νιο Φεγγάρι σαν το νιο το παλικάρι π ο γιος δεν το χαιρετήσει τον περίδρομο να χύσει απ το στόμα από το χείλη γιαπό το μεσιανό δακτύλι» 279

14 Εικόνα 36. «Οι μνηστήρες της Ελένης». Οι «Ιδέες μεγαλείου» και η «ωραιοπάθεια» της Ωραίας Ελένης αφού είχε ευδοκίμως υπηρετήσει στο Ναό της Σελήνης, την οδηγούν να ταυτιστεί με τη Θεά Αφροδίτη ως Σωσία της και με την Θεά Σελήνη. Την Ωραία Ελένη είχαν κυριεύσει «Παραισθήσεις Μεγαλείου». Θεωρούσε ότι ήταν «Πολύμνηστη». Ότι κάθε μέρα τη ζητούσαν 15, 30, 40 μέχρι και 99 ανύπανδροι βασιλιάδες, βασιλόπουλα ή άρχοντες. Τελικά, την Ωραία Ελένη ζήτησαν επισήμως, αφού ήρθαν αυτοπροσώπως μόνο (7) επτά υποψήφιοι γαμπροί και άλλοι τρεις τη ζήτησαν με αγγελιοφόρο. ή «Προσκυνώ το νιο Φεγγάρι δόξα να χει όπου το κάνει όπως γιομίζεις να γιομίζω όπως ανθείς να λουλουδίζω» ή «Προσκυνώ το νιο Φεγγάρι δόξα να χει όποιος το κάνει μυρτιδιές και μυρουδιές μακριά αλάργα οι ασχημιές» Όταν ήταν Πανσέληνος λέγανε για το ολόφωτο φεγγάρι αινίγματα κι όποιος το έλυνε θα ήταν όλο το μήνα τυχερός. Αν ήταν κορίτσι θα γνώριζε το ταίρι της. Αναφέρω ένα από τα Κύθηρα: «Δαχτυλίδι πύρινο, πύρινο τριπύρινο, από γκρεμούς γκρεμίζεται κι όμως δεν ραΐζεται». (Αίνιγμα) Τι είναι; Το Φεγγάρι. ΙΓ. Η «Πολύμνηστη» Ωραία Ελένη. Οι «ιδέες μεγαλείου» και η «ωραιοπάθεια» την οδηγούν να ταυτισθεί με τη Θεά Σελήνη και τη Θεά Αφροδίτη Όπως ήταν φυσικό, χρειάσθηκε αρκετός καιρός ώστε η Ωραία Ελένη να ξεπεράσει το μεγάλο ψυχολογικό shock από την όλη περιπέτεια που είχε με τον Θησέα. Οι επιτυχίες της στη θεραπεία των δυστροφικών νεογνών της είχε εμπεδώσει στην ψυχή το αίσθημα υπεροχής. Τότε ακριβώς αρχίζει να γίνεται εμφανές, ως μια ήπια μορφή, το σύμπτωμα του σωματοψυχικού μεταμορφισμού. Η Ελένη θεωρούσε τον εαυτό της ως Σωσία της θεάς Αφροδίτης, η οποία επίσης λατρευόταν στη Λακωνία, ιδίως όμως στα Κύθηρα ως Ουράνια Αφροδίτη. Την Ελένη είχαν κυριεύσει «παραισθήσεις μεγαλείου». Συνεχώς έβλεπε ότι κάθε ημέρα τη ζητούσαν σε γάμο όλοι οι βασιλιάδες, τα βασιλόπουλα, οι γνωστοί ανά το πανελλήνιο ήρωες και κάθε πλούσιο αρχοντόπουλο. Οι μυθογράφοι κατονομάζουν ότι τη 280

15 Εικόνα 37. «Οι μνηστήρες της Ελένης». Η Ωραία Ελένη λόγω της «Ωραιοπάθειάς» της και της αυταρέσκειάς της έβλεπε συνεχώς πολλούς μνηστήρες να έρχονται από όλες τις γωνιές της Ελλάδος. Πίστευε σε βαθμό «Ιδεοληψίας» ότι και μόνο το άκουσμα για την άφθαστη ομορφιά της θα έκανε όλους τους ανύπανδρους πρίγκιπες και βασιλείς να τρέχουν στη Σπάρτη. Τα αγαπημένα της αντικείμενα ήταν οι πολλοί καθρέφτες του προσώπου (χειρός) (φωτογραφίες αρχείο Μουσείου Ελληνικής Λαϊκής Ιατρικής). ζητούσαν κάθε ημέρα περίπου μνηστήρες! Μια ημέρα είχαν αριθμήσει δεκαεπτά. Μια άλλη φορά ο αριθμός των μνηστήρων ανήλθε σε σαράντα και κάποτε έφθασε τον φανταστικό αριθμό των 99 μνηστήρων!! Κατά συνέπεια η Ωραία Ελένη λόγω της «ωραιοπάθειάς» της και της αυταρέσκειας έβλεπε συνεχώς πολλούς μνηστήρες να έρχονται από όλες τις γωνιές της Ελλάδας. Πίστευε σε σημείο «ιδεοληψίας» ότι και μόνο το άκουσμα για την «άφθαστη» ομορφιά της έκανε όλους τους ανύπαντρους βασιλείς και πρίγκιπες να τρέχουν στη Σπάρτη. Είχε την έμμονη ιδέα και νόμιζε ότι κάθε ημέρα κατέφθαναν πολλοί μνηστήρες για να τη ζητήσουν για γυναίκα τους, καθένας για λογαριασμό του, από τον πατέρα της Τυνδάρεω (εικόνες 36, 37). Τελικά την Ωραία Ελένη ζήτησαν επισήμως, αφού ήρθαν αυτοπροσώπως την περίοδο της αναζήτησης γαμπρού, μόνο επτά υποψήφιοι γαμπροί. Ήτοι: 1) ο Αλκμαίωνας και 2) ο Αμφίλοχος (αδέλφια) γιοι του εμπειρικού γιατρού και μάντη Αμφιαράου, 3) ο Θόας ο Αθηναίος, 4) ο Αίας από τη Σαλαμίνα, 5) ο Ιδομενέας από την Κρήτη, 6) ο Λυκομήδης από την Εύβοια και 7) το πλούσιο «γεροντοπαλίκαρο» κατά είκοσι πέντε χρόνια μεγαλύτερός της, ο σκληροτράχηλος πολεμιστής Μενέλαος. Τρεις υποψήφιοι μνηστήρες, επιπλέον, δεν καταδέχθηκαν να υποβληθούν στον κόπο να ταξιδέψουν ως τη Σπάρτη. Απλά δήλωσαν με αγγελιοφόρο την υποψηφιότητά τους στον πατέρα της Ελένης τον Τυνδάρεω. Αυτοί ήταν: ο Ποδάρκης, ο Πρωτεσίλαος και ο Οδυσσέας. Η Ωραία Ελένη διάλεξε μόνη της, χωρίς καμία πίεση από τον πατέρα της, τον πλουσιότατο Μενέλαο, παρά τη διαφορά ηλικίας που είχαν. Η Ελένη είναι η μόνη γυναίκα στα Ομηρικά Έπη που διάλεξε η ίδια τον άντρα της. ΙΔ. Ο Γάμος της Ωραίας Ελένης με το Μενέλαο. Η γέννηση της Ερμιόνης. Η δυσφορία του Μενέλαου που δεν του χάρισε διάδοχο. Η λοχειακή ψυχωσική κρίση της Ελένης Ο γάμος έγινε στη Θεράπνη με κάθε μεγαλοπρέπεια. Το γαμπρό τον είχε επιλέξει η ίδια η Ωραία Ελένη μεταξύ 281

16 Εικόνα 38. Ο γάμος της Ωραίας Ελένης με το Μενέλαο έγινε στη Θεράπνη με κάθε μεγαλοπρέπεια. Ο Τυνδάρεως παραιτήθηκε υπέρ του σώγαμπρου Μενελάου και έτσι η Ωραία Ελένη έγινε Βασίλισσα της Σπάρτης. Μέσα στον χρόνο χάρισε στο Μενέλαο ένα ωραίο κοριτσάκι, την Ερμιόνη. Ο ερχομός της Ερμιόνης αντιμετωπίσθηκε από το Μενέλαο και τους συγγενείς του με ψυχρότητα, γιατί δεν του χάρισε διάδοχο (αγόρι). Αυτό πίκρανε πολύ την Ελένη, ιδιαίτερα όταν κήρυξε στο παλάτι «μέγα πένθος», μέχρι να γεννηθεί ο μεγάλος διάδοχος, τον οποίο υποσχέθηκε να ονομάσει «Μεγαπένθη». (παράσταση σε λύκηθο του 470 π.χ., Μουσείο Βερολίνου). επτά υποψηφίων. Το γεγονός να επιλέξει η γυναίκα το γαμπρό ήταν πρωτόγνωρη εμπειρία για την τότε κοινωνία και μεγάλο γεγονός για την εποχή. Ο Τυνδάρεως παραιτήθηκε υπέρ του σώγαμπρου Μενελάου κι έτσι η Ωραία Ελένη έγινε βασίλισσα (εικόνα 38). Μετά από ένα χρόνο χάρισε στο Μενέλαο ένα ωραίο κοριτσάκι την Ερμιόνη. Η Ελένη παρότι ήταν δευτερότοκος, όμως, παρουσίασε δυστοκία. Ειδοποιήθηκαν στα Κύθηρα τα αδέλφια της οι Διόσκουροι να παρακαλέσουν το Δία «να ανοίξει τα Ουράνια, ώστε να ανοίξει ο «πόρος» της μήτρας» της Ωραίας Ελένης, δηλ. ο πυελογεννητικός σωλήνας. Έτσι και έγινε. Έτσι η Ωραία Ελένη γέννησε την Ερμιόνη, ένα χαριτωμένο κοριτσάκι. Η παράδοση αυτή ασφαλώς είναι επιβίωση αρχαία. Σήμερα σε πολλά μέρη της Ελλάδας, πρωτίστως στην Πελοπόννησο, τη Λακωνία, τα Κύθηρα και αλλού, όταν υπάρχει θερινή ισημερία ο λαός πιστεύει ότι ακριβώς τα μεσάνυχτα «ανοίγουν τα Ουράνια». Αυτό το άνοιγμα λέγεται «Πλεισουρανιά» και διαρκεί λίγη ώρα. Υπάρχει η πρόληψη ότι όποια έγκυος κάνει μια ευχή την κατάλληλη στιγμή, αυτή πραγματοποιείται. Αυτό έκαναν και οι Διόσκουροι για την αδελφή τους Ελένη. Ως γνωστό οι Διόσκουροι διέμεναν έξι μήνες στη Θεράπνη και έξι μήνες στα Κύθηρα. Ο ερχομός της Ερμιόνης αντιμετωπίστηκε από το Μενέλαο και τους βασιλικούς συγγενείς (ειδικά η Αερόπη - μητέρα του Μενέλαου και πεθερά της Ωραίας Ελένης, θεωρείτο σκληρή γυναίκα αφού είχε το παρωνύμιο Απήνη, δηλ. απάνθρωπη και σκληρή, μη προσηνής με την Ελένη, δηλ. κακή πεθερά η οποία κήρυξε μέγα πένθος στο παλάτι μέχρι να γεννηθεί ο αρσενικός διάδοχος, τον οποίο υποσχέθηκε να ονομάσει Μεγαπένθη, όπως και έγινε) με ψυχρότητα, γιατί δεν χάρισε διάδοχο (αγόρι). Αυτό πίκρανε πολύ την Ωραία Ελένη και με τη δυστοκία έπαθε αγαλακτία (της κόπηκε το γάλα) και στη συνέχεια έπαθε ψύχωση της Λοχείας. Τότε ειδοποιήθηκαν τα αδέλφια της οι Διόσκουροι να της στείλουν μια Τίτθη (Βυζάστρα) για τη μικρή Ερμιόνη. Πράγματι της έστειλαν μια φημισμένη και υγιή Βυζάστρα με το όνομα «Ευανθία» ή «Βατίκω» ή «Βακώ». Οι Βυζάστρες (Τίτθεις) των Κυθήρων εκείνης της εποχής ήταν οι πιο φημισμένες, γιατί είχαν αφράτα και τσουπωτά βυζιά, με πολύ γλυκό γάλα αφού ήταν υγιείς και αισιόδοξες. Μετά τις φημισμένες Κυθήριες Βυζάστρες ως πλέον περιζήτητες ήταν οι Σιφνιές, οι Ναξιώτισσες, οι Ανδριώτισσες, οι Παριανές και οι Τηνιακές, οι οποίες διατήρησαν τη φήμη τους δια μέσω των αιώνων μέχρι και το τέλος του Β Παγκοσμίου Πολέμου. Η ψύχωση της λοχείας που έπαθε η Ωραία Ελένη στη Λακωνία τη λένε «Ξαρμόνιασμα» (Επιλόχειο Ψύχωση). Την θεραπεία της «Νεραϊδοπαρμένης Βασίλισσας» ανέλαβαν οι «Νεραϊδάρες», ειδικές γιάτρισσες για τα ψυχολογικά και ψυχιατρικά νοσήματα από το νησί των Κυθήρων. Αυτές πιθανότατα ήταν Μινωίτισσες από την Αμισσό της Κρήτης, φημισμένης πόλης θεραπευτριών. Στην Ελένη η θεραπεία γινόταν με τα φημισμένα νεραϊδοβότανα που έβγαιναν μόνο στα «Τριλάγγαδα» των Κυθήρων, δηλ. στο «Κουφολάγκαδο» πλησίον στους σημερινούς Άγιους Θεοδώρους, στο «Αγριολαγκάδι» στη μεγάλη λαγκάδα των Νεράιδων στο Μυλοπόταμο και στο «Σακκαλάγκαδο» της σημερινής Μυρτιδιώτισσας. Μετά τρία χρόνια γάμου η Ωραία Ελένη δεν κατόρθωσε να χαρίσει άλλο τέκνο στον «αυθάδη σώγαμπρο Μενέλαο». Τη βασίλισσα Ελένη, την ευαίσθητη, την ευγενική και καλοκάγαθη αυτή ύπαρξη, τώρα πλέον την κατέχει ένα αίσθημα ενοχής παρότι θα μπορούσε να έχει το «επάνω χέρι», αφού ο Μενέλαος ήταν «σώγαμπρος» και είχε περιθάλψει και τη μητέρα του Αερόπη (Απήνη) βάζοντας στο κεφάλι της «πεθερά». Το αίσθημα αυτό της ενοχής της Ελένης γιατί δεν χάρισε στο Μενέλαο τον πολυπόθητο διάδοχο (αγόρι), ίσως πήγαζε από την ιδιοσυγκρασία της και την ανωτερότητά της. Στο παλάτι ήταν ένα μέγα πένθος, γι αυτό το λόγο το «κατσούφικο» αυτό περιβάλλον που εγκλωβίσθηκε η Ωραία βασίλισσα από έλλειψη ισχυρής βούλησης δεν κατόρθωσε να το υπερνικήσει προκειμένου να φέρει μια ενδοψυχική ισορροπία. ΙΕ. Η δευτερογαμία του Μενελάου με την ωραία δούλη Πιερίδα ως «συγκυρία» προς απόκτηση άρρενος διαδόχου έδωσε το τελικό ψυχικό «χτύπημα» στη γυναικεία υπόσταση της ωραίας βασίλισσας της Σπάρτης Στην αρχαία Λακωνία υπήρχε το έθος, το οποίο έχει επιβιώσει μέχρι και σήμερα στη Μάνη, στην Πελοπόννησο και 282

17 Εικόνα 39. Η Θεά Αφροδίτη «σπρώχνει» την Ωραία Ελένη στην αγκαλιά του Πάρη. στην Ήπειρο, της «σύγκριας» ή «συγκόρμισσας» ή «συμμέρισσας». Πρόκειται για το δικαίωμα που έχει ο άντρας να πάρει μια δεύτερη σύζυγο χωρίς στεφάνι, την «συγκυρία». Ειδικά αν ήταν βασιλιάς ή άρχοντας, στην περίπτωση που δεν είχε αποκτήσει με την πρώτη νόμιμη γυναίκα του αρσενικά παιδιά ή απόκτησε μεν τέκνα αλλά μόνο θηλυκά. Ο άντρας αυτός στην εκλογή του επεδίωκε η δεύτερη σύζυγος, η «σύγκρια», να είναι νέα, όμορφη για να κάνει όμορφα παιδιά και να προέρχεται από οικογένεια στην οποία να επικρατεί η αρρενογονία. Ο Μενέλαος μη έχοντας αρσενικούς απογόνους από τη νόμιμο σύζυγο Ελένη, αλλά μόνο μια κόρη την Ερμιόνη μετά από τρία χρόνια έγγαμου βίου, αποφασίζει και παίρνει για «συγκυρία» του, δηλ. «συγκόρμισσα» όπως την έλεγαν, μια δεύτερη γυναίκα ως παλλακίδα, την Πιερίδα, μια ωραιότατη σκλάβα ηλικίας 16 ετών που η μητέρα της ήταν από ευγενές γένος και είχε πολλά αγόρια, ήταν δηλαδή «αγορομάνα», για να του εξασφαλίσει έτσι τον πολυπόθητο αρσενικό διάδοχο και για να του βγάλει το μαράζι του «μέγα πένθους». Η διγαμία τότε δεν θεωρείτο παράπτωμα, αλλά υπαγορευόταν συνήθως από εξωτερικούς εξαναγκασμούς, πράγμα που πιστοποιείται και από την ευγενική καταγωγή της δούλης σύγκριας (δεύτερης συζύγου του Μενελάου). Η ύπαρξη όμως της δεύτερης συζύγου ήταν δυνατόν να δημιουργήσει στην πρώτη, δηλ. στην Ωραία Ελένη, προβλήματα τιμής και ερωτικής αντιζηλίας που μπορούσε να φθάσει σε σοβαρές ρήξεις του νόμιμου ζεύγους. Ουσιαστικά σύμφωνα με το έθος η πράξη αυτή για μια μερίδα γυναικών δεν αποτελούσε «προσβολή», ούτε «παραμερισμό». Ο γάμος εκείνη την εποχή δεν ήταν υπόθεση νόμιμου δικαίου, αφού δεν υπήρχε νομοθεσία που να καθορίζει τη διάρκεια ενός γάμου ή την εκλογή νύφης. Ο γάμος στη Λακωνία του Μενέλαου ήταν ζήτημα άγραφων νόμων. Γάμος στην ομηρική εποχή σήμαινε τη συγκατοίκηση δύο ανθρώπων στο ίδιο σπίτι (το συνοικείν), οι οποίοι δήλωναν επίσημα στους θρησκευτικούς άρχοντες ότι ήταν παντρεμένοι. ΙΣΤ. Η Θεά Αφροδίτη «σπρώχνει» την Ωραία Ελένη στην αγκαλιά του Πάρη Η Ωραία Ελένη φαίνεται δεν ανεχόταν τις περισσότερες φορές τη σχέση του συζύγου της με τη δεύτερη σύζυγο την «σύγκρια», ίσως γιατί ο Μενέλαος πολύ πιο συχνά και με λαχταριστή τρυφερότητα (μεσόκοπος γαρ) μοιραζόταν το συζυγικό κρεβάτι, αποφεύγοντας να τιμήσει τη νόμιμη γυναίκα του, την Ωραία Ελένη για την οποία αδιαφορούσε από απόψεως γενετησίων συζυγικών σχέσεων (εικόνα 39). Φανερά την παραμελούσε με την πρόφαση απόκτησης του άρρενος διαδόχου. Μάλλον ήταν χολωμένος μαζί της που δεν του είχε χαρίσει τον πολυπόθητο διάδοχο και γι αυτό την είχε αφήσει, αφού είχε πλακώσει το παλάτι ένα «μέγα πένθος». Ο θυμός της Ωραίας Ελένης σαν γυναίκας 283

18 Εικόνα 40. Η Αφροδίτη «σπρώχνει» την Ωραία Ελένη στην αγκαλιά του Πάρη. δίκαια αγανακτισμένης έπεφτε στο κενό, αφού επιπλέον η δεύτερη σύζυγος, η συγκόρμισσα, ήταν πολύ νεότερη, μόλις 16 ετών, με ερωτική φλόγα και αρκετά θέλγητρα και ομορφιά. Επιπλέον, οι συνεχείς συζυγικές φιλονικίες Μενελάου και Ωραίας Ελένης, καθώς και παρέμβαση υπέρ της νεαρής «σύγκριας» της αχάριστης πεθεράς (Αερόπης) Απήνης ήταν συχνά η αιτία που ο σύζυγος Μενέλαος αρνιόταν να ανταποκριθεί στα συζυγικά του καθήκοντα με την Ελένη, την οποία είχε σχεδόν ερωτικά εγκαταλείψει, πληγώνοντάς την καίρια στο πιο ευαίσθητο σημείο ως γυναίκα και δη καλλονή με πολλά θέλγητρα. ΙΖ. Ο Μενέλαος επιπλέον μισούσε τη νόθο θυγατέρα της συζύγου του Ελένης, την Ιφιγένεια, που είχε υιοθετήσει η Κλυταιμνήστρα με τον Αγαμέμνονα και συνεχώς τον παρότρυνε να τη θυσιάσει σε διάφορες περιστάσεις όπως και έγινε στην Αυλίδα Ο Μενέλαος από τότε που είχε αποκτήσει την Ερμιόνη, θύμιζε στον αδελφό του Αγαμέμνονα την εξόντωση της Ιφιγένειας, όπως και έγινε στην Αυλίδα για να αποπλεύσει το Εκστρατευτικό Σώμα των Ελλήνων για την Τροία. ΙΗ. Η εκούσια απαγωγή της Ωραίας Ελένης από τον Πάρη και τα επακόλουθά της Τα πλέον πιθανά ενδοψυχικά αίτια που παρακίνησαν και οδήγησαν την Ωραία Ελένη να σπεύσει να ερωτευθεί τον Πάρη με την παρακίνηση της Θεάς Αφροδίτης, όπως λέει ο Όμηρος στο έπος, είτε ως μια ενδοψυχική ερωτική ανάγκη, είτε ως μια αντιδραστική πράξη ή ως μια ενδόμυχη ταύτιση του υπερ-εγώ της με τον πατέρα της Τυνδάρεως που έμοιαζε στη μορφή με τον ωραίο Πάρη. Ήταν: α) το πληγωμένο συναίσθημα της τιμής της Ελένης, β) η ζηλοτυπία προς τη νεαρά συγκυρία του Μενέλαου, την Πιερίδα, γ) η σεξουαλική εγκατάλειψη και περιφρόνηση του Μενέλαου προς την θελκτική νόμιμη σύζυγό του και το πλέον σπουδαιότερο δ) το βαθύ ψυχικό τραύμα της καταπιεσμένης μητρότητας, αφού η Ωραία Ελένη είχε πληροφορίες από τη Θεά Αφροδίτη, προς την οποία είχε ταυτιστεί, ότι ο Μενέλαος γνωρίζοντας ότι η Ιφιγένεια ήταν το νόθο τέκνο του Θησέα και της μετέπειτα συζύγου του Ωραίας Ελένης επιθυμούσε την εξόντωσή της. Το βρέφος είχε υιοθετήσει η αδελφή της Κλυταιμνήστρα. Ο Μενέλαος συνεχώς παρότρυνε τον αδελφό του Αγαμέμνονα να βρει κάποια ευκαιρία να την φονεύσει όπερ και εγένετο στην Αυλίδα, όπου ο Αγαμέμνων πιέσθηκε από τον Μενέλαο και θυσίασε τόσο τραγικά την αθώα Ιφιγένεια σε ηλικία 16 ετών για να εξευμενίσει δήθεν τη Θεά Αρτέμιδα, ώστε να πνεύσουν ούριοι άνεμοι για τα πλοία του Εκστρατικού Σώματος των Ελλήνων ενάντια των Τρώων. Όπως για κάθε μητέρα, έτσι και για την Ωραία Ελένη η πληγή αυτή της κόρης της Ιφιγένειας ήταν αγιάτρευτη. Όπως θα δούμε και στη συνέχεια, ίσως αυτό το μεγάλο τραύμα της μητρότητας να ήταν το δημιουργικό ερέθισμα ώστε η Ωραία Ελένη τόσο στο Ναό της Σελήνης, όσο και στο Σπήλαιο των Διοσκούρων Μυλοποτάμου Κυθήρων να αφοσιωθεί στη σωτηρία των έκθετων θήλεων νεογνών και να ιδρύσει το πρώτο στον κόσμο Εκθετοκομείο, στο σπήλαιο Μυλοποτάμου ή της Τρανής Νεράιδας στα Κύθηρα (εικόνες 40, 41). Σήμερα, για πολλούς ερευνητές η απαγωγή της Ωραίας Ελένης μοιάζει να είναι μια ψευδαίσθηση ή ακόμη και ένα ψέμα με δύο αντιφατικά στοιχεία, το κωμικό και το τραγικό, αφού η απαγωγή της Ελένης ήταν στην εκτέλεσή της τόσο εύκολη ώστε να μην έχει κάτι το μυστηριώδες ή ακόμη το μεγαλειώδες. Ο μύθος της Ελένης έχει μείνει μέχρι σήμερα αδιευκρίνιστος αφού περικλείει δύο αντιφατικά ερωτήματα, δηλαδή αν το πρόσωπο της Ωραίας Ελένης ήταν μιας ανθρώπινης ύπαρξης ή ήταν ταυτισμένο (Σωσίας) με μιας άλλης Θεάς με θεϊκή υπόσταση, όπως ήταν της Αφροδίτης. Πιστεύουμε ότι όλες οι μυθικές αφηγήσεις αφορούν σε κάποια παρέμβαση του θείου, αφού και ο μύθος της Ελένης επιβεβαιώνει μια ιστορία τριών χιλιάδων χρόνων. Η Ελένη ήταν μια ωραία γυναίκα που προσπάθησε κατεχόμενη από μια ήπια μορφή του μελαγχολικού συνδρόμου, «σωματοψυχική μεταμόρφωση, να ταυτισθεί με την Ουράνια Θεά Αφροδίτη και γι αυτό θα μπορούσε να ανήκει στον κόσμο των Θεών. Η Ωραία Ελένη ίσως να μην είχε ποτέ αποκτήσει υπόσταση ιατρική, ιστορική, θρησκειολογική, κοινωνιολογική, αν δεν ήταν η ωραία εκείνη γυναίκα 284

19 Εικόνα 41. Η Αφροδίτη «σπρώχνει» την Ωραία Ελένη στην αγκαλιά του Πάρη. που τραγούδησε ο Όμηρος και είχε την ποιητική δύναμη παρά την τυφλότητά του να υπερτιμήσει την εκθαμβωτική ομορφιά της Σπαρτιάτισσας βασίλισσας Ελένης. Παρότι το όνομα της Ελένης το τραγούδησε τόσες φορές ο Όμηρος. Όμως, ο ίδιος την εμφανίζει σαν μια ωραία, απλή, θνητή γυναίκα και την ιστορία της σαν μια κοινή ιστορία με έντονο κοσμικό χαρακτήρα. Η αρπαγή της Ωραίας Ελένης προξένησε ένα ασυνήθιστο μεγάλο γεγονός, τον φοβερότερο από όλους τους μέχρι τότε πολέμους και επέφερε χιλιάδες νεκρικές πυρές και τη φρίκη μιας ένδοξης πόλης που κατέληξε σε ερείπια και «αποκαΐδια». Η πρωταρχική αιτία για τις ανήκουστες αυτές συμφορές που περιγράφονται στα Ομηρικά Έπη αποδίδεται κυρίως στην ευθύνη της Ωραίας Ελένης, σαν πηγή και απαρχή της σφαγής και του τρόμου της ανελέητης αυτής πολεμικής σύρραξης. Η λύση που έδωσε ο Όμηρος ήταν ότι η Ωραία Ελένη ήταν ένα ανθρώπινο ον, μάλλον ψυχικά άρρωστο, γιατί είχε κυριεύσει την ψυχή της η άτη. Μερικοί λόγιοι αποδίδουν τη λέξη άτη ως πλάνη, άλλοι όμως ερμηνεύουν την άτη ως τρέλα. Στην περίπτωση αυτή η άτη=τρέλα αποκτά πολύ διαφορετική σημασία και σημαίνει πια πραγματικότητα που δεν μπορεί να συλλάβει ο κοινός ανθρώπινος νους. Η έννοια αυτή της άτης, που αφήνει να διαφανεί ότι κατείχε, δηλ. είχε κατακτήσει την ψυχή της Ωραίας Ελένης, δεν φαίνεται απομακρυσμένη από την ορθολογική Ιατρική σκέψη που δηλώνει τον «παραλογισμό». Ο Όμηρος αφήνει να εννοηθεί ότι η άτη είχε οδηγήσει την Ωραία Ελένη «στον κόσμο της», δηλ. ο νους της είχε «σαλέψει», αφού χωρίς να το αντιληφθεί είχε απομακρυνθεί από τον κόσμο των θνητών και προσέγγιζε τον κόσμο των θεών και του θανάτου. Η ιδέα του «παραλογισμού» της Ελένης μπορεί να γίνει κατανοητή σήμερα με την έννοια της ήπιας μορφής του συνδρόμου του Σωσίου και του συνδρόμου του σωματοψυχικού μεταμορφισμού. Το ότι η Ελένη τυφλώθηκε από την Αφροδίτη όταν λέει «και για την τύφλα μου μετάνιωσα που μου είχε δώσει η Αφροδίτη την ώρα που με πήρε από την πατρική μου χώρα». Άραγε οι θρήνοι της Ωραίας Ελένης συνοδεύονται με τα δάκρυα της μετάνοιας ή όχι; Αφού η ίδια φέρεται να λέγει πως δεν έγινε η αρπαγή της δια της βίας, αλλά ότι ακολούθησε η ίδια τον Πάρη εγκαταλείποντας άνδρα, κόρη και συγγενείς. Άρα πράξη οικιοθελής, δηλ. έφυγε με τη θέλησή της; Το ότι τυφλώθηκε από τη Θεά Αφροδίτη δεν σημαίνει πως απαλλάσσεται από την ευθύνη. Προσπαθεί ευρισκόμενη υπό την κρίση της μελαγχολίας να θεωρηθεί ως θύμα, αλλά ταυτόχρονα εμφανίζεται και ως εξωκόσμια μορφή. 1 Χρίστος Θ. Οικονομόπουλος, Παιδοχειρουργός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών 2 Αλεξάνδρα Χρ. Οικονομοπούλου, Ιατρός 285

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ Κείμενα - Εικονογράφηση Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ 6 Τα πολύ παλιά χρόνια, η πανέμορφη θαλασσονεράιδα Θέτιδα αγάπησε το βασιλιά της Φθίας Πηλέα. Ο λαμπρός γάμος τους έγινε στο

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) 18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιφιγένεια στην Αυλίδα

Η Ιφιγένεια στην Αυλίδα Η Ιφιγένεια στην Αυλίδα Περιεχόμενο τραγωδίας Η τραγωδία διαδραματίζεται στην Αυλίδα, τόπος διαμονής των Ελλήνων μέχρι να βρουν τρόπο για να πάνε στην Τροία. Τη λύση την δίνει ο μάντης Κάλχας στον Βασιλιά

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΡΑΚΗ ΒΙΚΥ Β 2 ΣΧ. ΕΤΟΣ

ΠΕΤΡΑΚΗ ΒΙΚΥ Β 2 ΣΧ. ΕΤΟΣ ΠΕΤΡΑΚΗ ΒΙΚΥ Β 2 ΣΧ. ΕΤΟΣ 2011-12 Η Ανδρομάχη στη Ραψωδία Ζ παρουσιάζεται στις Σκαιές Πύλες με το γιο της να ψάχνουν για τον Έκτορα. Η Ανδρομάχη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί καλή μητέρα μιας και αγωνιά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ

ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ ΤΡΩΑΔΙΤΙΣΣΕΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΞΗΣ: ΜΑΝΤΥ ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΗ ΘΟΔΩΡΗ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΕΛΛΑΡΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Το έργο ξεκινά με το διάλογο Αθηνάς και Ποσειδώνα όπου

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Η θέ ση της γυναί κας στην αρχαί α Αθη να καί στην αρχαί α Σπα ρτη.

Η θέ ση της γυναί κας στην αρχαί α Αθη να καί στην αρχαί α Σπα ρτη. Η θέ ση της γυναί κας στην αρχαί α Αθη να καί στην αρχαί α Σπα ρτη. Η γυναίκα στην αρχαία Ελλάδα, έπρεπε να είναι σεμνή, όμορφη και υγιής, προκειμένου να συμβιβάζεται με τα πρότυπα της ανδροκρατικής κοινωνίας.

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Επιμέλεια: Βασιλική Σωτηριάδη Θεού πλάσμα είναι η γυναίκα. Με την αποστροφή σου δεν προσβάλλεις εκείνην, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Κειμένων Α Λυκείου

Εργασία Κειμένων Α Λυκείου Εργασία Κειμένων Α Λυκείου Οικογενειακές Σχέσεις Κείμενα που μελετήθηκαν: «Του νεκρού αδελφού», «Η λυγερή στον Άδη» Ομάδα Γ : Δημήτρης Κουμαράς, Μανούρα Ελένη, Μαργαρίτης Νίκος, Μωραΐτου Έλλη Οι σχέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων Μύθοι Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων Ορισμός : Προσπαθώντας να δώσουμε έναν ορισμό στο µζύθο µπορθούμε να πούμε ότι είναι µια φανταστική, πλαστή διήγηση µε στοιχεία συχνά

Διαβάστε περισσότερα

Αναρτήθηκε από τον/την Βασιλειάδη Γεώργιο Παρασκευή, 01 Μάρτιος :33 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 01 Μάρτιος :54

Αναρτήθηκε από τον/την Βασιλειάδη Γεώργιο Παρασκευή, 01 Μάρτιος :33 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 01 Μάρτιος :54 Πρώτη Μαρτίου σήμερα, και πρώτη μέρα της Άνοιξης, με το έθιμο του «Μάρτη» ή «Μαρτιά», να ξαναγυρίζει, ανακινώντας παιδικές αναμνήσεις. Παμπάλαιο έθιμο ο «Μάρτης», με βαλκανική διασπορά, και τις ρίζες του

Διαβάστε περισσότερα

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 6ο)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 6ο) 20 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 6ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 26. Ευχαριστήριος επιστολή 12-3-1999 Μόσχα Ευχαριστήριος επιστολή από ζεύγος Ρώσων, το οποίο μετά από έξι χρόνια απέκτησε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΩΑΔΕΣ ΕΚΑΒΗ-ΚΑΣΣΑΝΔΡΑ. 306 κεξ. Εκ. Όχι. Δεν είναι πυρκαγιά. Είναι η κόρη μου η Κασσάνδρα.

ΤΡΩΑΔΕΣ ΕΚΑΒΗ-ΚΑΣΣΑΝΔΡΑ. 306 κεξ. Εκ. Όχι. Δεν είναι πυρκαγιά. Είναι η κόρη μου η Κασσάνδρα. ΤΡΩΑΔΕΣ ΕΚΑΒΗ-ΚΑΣΣΑΝΔΡΑ 306 κεξ. Εκ. Όχι. Δεν είναι πυρκαγιά. Είναι η κόρη μου η Κασσάνδρα. Δως μου, παιδί μου, το φως, παιδί μου. Δεν λαμπαδηφορείς σωστά. Μαίνεσαι και παραδέρνεις. Ούτε οι συμφορές σου

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης Η εγκυμοσύνη αποτελεί μια φυσιολογική αναπτυξιακή κρίση που περιλαμβάνει σημαντικές σωματικές και ψυχολογικές αλλαγές και επηρεάζει όλες τις εγκύους ανεξάρτητα από την ψυχολογική τους υγεία. Όπως κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος. Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος. Αντιγόνη Συμεωνίδου Ψυχολόγος MA, PgD Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεύτρια. Προγεννητική Ψυχολόγος, υπό Πιστοποίηση ΕΚΠΑ Ψυχικές κ συναισθηματικές ανάγκες Επαφή Σύνδεση Αίσθηση

Διαβάστε περισσότερα

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 5 δημητρησ νανοπουλοσ Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο Μία ζωή, η επιστήμη κι άλλα παράλληλα σύμπαντα σε συνεργασία με τον ΜΑ ΚΗ Π Ρ ΟΒΑΤΑ στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 11 12

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ ΓΙΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Η εφηβεία είναι μια περίοδος μεταξύ της παιδικής και της ενήλικης ζωής στην οποία γίνεται ο σχηματισμός της προσωπικής μας ταυτότητας.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια ΓΑΜΟΥ 100 Σας προσκαλούμε στο γάμο μας που θα γίνει το & ώρα Θα χαρούμε πολύ να είστε μαζί μας. 101 Η παρουσία σας και οι ευχές σας θα μας δώσουν χαρά στην ομορφότερη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Οδοιπορικό στο ιερό Προσκύνημα της Χιοπολίτιδας Αγίας Μαρκέλλας

Οδοιπορικό στο ιερό Προσκύνημα της Χιοπολίτιδας Αγίας Μαρκέλλας 22/07/2019 Οδοιπορικό στο ιερό Προσκύνημα της Χιοπολίτιδας Αγίας Μαρκέλλας / Ιερές Μονές Στο κεφαλοχώρι της Βολισσού σε γραφική ακρογιαλιά βρίσκεται το κτιριακό συγκρότημα του ιερού Προσκυνήματος της Χιοπολίτιδας

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με ΜΑΘΗΜΑ 21 Ο ΤΑ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΒΑΠΤΙΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΙΣΜΑΤΟΣ Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις ή φράσεις που δίνονται στην παρένθεση. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΟΥ ΝΙΚΟΠΟΛΕΩΣ ΜΕΛΕΤΙΟΥ (Διασκευή ομιλίας στον Γυμνότοπο την 1/6/2003) 1. Το δράμα του σκοταδιού Σήμερα το Ευαγγέλιο μας μίλησε για έναν «τυφλό εκ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι»

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι» Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «παιδιά, έφηβοι, νέοι» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο Ακρόπολης,

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα» Δημοσιεύθηκε στις 14.05.18 Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα» Χωρίς να θέτει ως στόχο την επιτυχία, αλλά την προσωπική της λύτρωση, κάθε βιβλίο της αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Το φως αναφέρεται σε σχετικά έντονο βαθμό στη μυθολογία, τόσο στην ελληνική όσο και στη μυθολογία άλλων αρχαίων λαών που το παρουσιάζουν σε διάφορες

Το φως αναφέρεται σε σχετικά έντονο βαθμό στη μυθολογία, τόσο στην ελληνική όσο και στη μυθολογία άλλων αρχαίων λαών που το παρουσιάζουν σε διάφορες Το φως αναφέρεται σε σχετικά έντονο βαθμό στη μυθολογία, τόσο στην ελληνική όσο και στη μυθολογία άλλων αρχαίων λαών που το παρουσιάζουν σε διάφορες μορφές (ήλιος, σελήνη, αστέρια, κ.ά) και σε ένα μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος. Τα γεφύρια ενώνουν Σε μία διαπολιτισμική προσέγγιση των θεμάτων που έχουν σχέση με τα πέτρινα γεφύρια, διαπιστώνουμε εύκολα ότι οι κατασκευές αυτές απαντούν όχι μόνο στον ελλαδικό χώρο, αλλά σε ολόκληρη

Διαβάστε περισσότερα

& ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ»

& ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» «ΙΑΤΡΙΚΗ & ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» Εισηγήτριες ΒΟΥΛΙΓΕΑ ΕΛΕΝΗ, Αρχαιολόγος της Η Εφορείας Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων ΣΙΤΑΡΑ ΜΑΡΙΑ, Αρχαιολόγος της Η Εφορείας Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Χειρομαντεία. Συντάχθηκε απο τον/την Αστάρτη

Χειρομαντεία. Συντάχθηκε απο τον/την Αστάρτη Κοιτάζοντας τον τίτλο του άρθρου, οι περισσότεροι από εσάς, μαντεύω, κοιτάξατε την παλάμη σας για όχι περισσότερο από 30 δευτερόλεπτα, έτσι δεν είναι; Τι παρατηρήσατε λοιπόν; Γραμμές σε συγκεκριμένα για

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) 22 Οκτωβρίου 2019 Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα / Πνευματική ζωή «Είναι πολλά πράγματα, τα οποία ο άνθρωπος δεν τα γνωρίζει, ή, αν τα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Ο παιδικός σταθμός, είναι πράγματι ένας «σταθμός» στην πορεία ανάπτυξης και ζωής του ανθρώπου!

Ο παιδικός σταθμός, είναι πράγματι ένας «σταθμός» στην πορεία ανάπτυξης και ζωής του ανθρώπου! Η μετάβαση στον παιδικό σταθμό---ψυχολογία αναπτυξιακού σταδίου στο νήπιο και οφέλη ένταξης Γράφει: Δανάη Χορομίδου, Ψυχολόγος, Απόφοιτος Παν/μίου Αθηνών, Ψυχοθεραπεύτρια-Ψυχοδραματιστής, Συνεργάτης του

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι μας είναι η γη

Σπίτι μας είναι η γη Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Προαγωγή Υγείας Πρόληψη Νόσου Ιατρική κοινότητας

Προαγωγή Υγείας Πρόληψη Νόσου Ιατρική κοινότητας Προαγωγή Υγείας Πρόληψη Νόσου Ιατρική κοινότητας Οικογενειακός Προγραμματισμός Απόστολος Βανταράκης Αναπλ. Καθηγητής Υγιεινής Παν/μιο Πατρών Οικογενειακός Προγραμματισμός Αποτελεί βασικό στοιχείο της Προληπτικής

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

Ογάµοςκαιηθέσητηςγυναίκας στηναρχαίααθήνα

Ογάµοςκαιηθέσητηςγυναίκας στηναρχαίααθήνα Ογάµοςκαιηθέσητηςγυναίκας στηναρχαίααθήνα 4 ο ΓυµνάσιοΗρακλείου σχολικόέτος 2012 13 Τµήµα : Α4 Επιµέλεια : Μυρτώ Παγωµενάκη, Νίκη Μαραζάκη, Ευγενία Ορφανουδάκη Φιλόλογος :Ευαγγελία Σερδάκη 1 ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια εποχή που όλα αλλάζουν, διαφοροποιούνται, αλλοιώνονται μέσα στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, όπου οι τοπικές κοινωνίες τείνουν να χάσουν τα

Σε μια εποχή που όλα αλλάζουν, διαφοροποιούνται, αλλοιώνονται μέσα στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, όπου οι τοπικές κοινωνίες τείνουν να χάσουν τα Σε μια εποχή που όλα αλλάζουν, διαφοροποιούνται, αλλοιώνονται μέσα στα πλαίσια της παγκοσμιοποίησης, όπου οι τοπικές κοινωνίες τείνουν να χάσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και την πολιτιστική τους

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ» Δ. Σολωμός Δελτίο τύπου 1) Το Σάββατο 15-03-08 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τέχνης από το 1 ο ΓΕΛ και υπό την αιγίδα του Δήμου Κοζάνης παράσταση με θέμα: «Ελεύθεροι πολιορκημένοι»

Διαβάστε περισσότερα

1) Μες τους κάμπους τ αγγελούδια ύμνους ουράνιους σκορπούν κι από τα γλυκά τραγούδια όλα τριγύρω αχολογούν. Gloria in excelsis Deo!

1) Μες τους κάμπους τ αγγελούδια ύμνους ουράνιους σκορπούν κι από τα γλυκά τραγούδια όλα τριγύρω αχολογούν. Gloria in excelsis Deo! Σε παρακαλούμε, Κύριε, χάρη στη μεσιτεία της Αειπαρθένου Θεοτόκου Μαρίας και του Αγίου Ιωσήφ, να διατηρείς σταθερά τις οικογένειές μας στην αγάπη και στην ειρήνη σου. Από αγνή Παρθένο, μια νύχτα μυστική

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΑΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Ο ΓΑΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Ο ΓΑΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Ο γάμος στην αρχαία Ελλάδα σε όλες τις πόλεις-κράτη κατοχυρωνόταν με νόμο, είχε δε πρωτεύοντα ρόλο την κοινωνία. Αν και δεν ήταν υποχρεωτικός, οι νέοι έπρεπε να παντρευτούν,

Διαβάστε περισσότερα

Ι Δηµοτικό Σχολείο Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Συνεργαζόµαστε στις οµάδες µας και γράφουµε το δικό µας παραµύθι, χρησιµοποιώντας τις λέξεις: άµαξα, βαρέλι, βιολί, νησί, πειρατής, ήλιος, διαµάντι, πυξίδα,

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

Ώρες με τη μητέρα μου

Ώρες με τη μητέρα μου Ώρες με τη μητέρα μου (αφίσα για τη γιορτή της μητέρας) 1. «Η μαμά μου ήταν ξεχωριστή»: πώς φαίνεται αυτό από το κείμενο; Η μητέρα ήταν πράγματι ξεχωριστή και «ιδιαίτερη» όπως αποκαλύπτει και η ίδια η

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Ενότητα 9: Η έκτρωση ως συνέπεια βιασμού, αιμομιξίας ή διάγνωσης γενετικής ανωμαλίας στο έμβρυο

Διαβάστε περισσότερα

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα Ελένη Γερουλάνου O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα Με οδηγό τα κυκλαδικά ειδώλια εικονογράφηση Φίλιππος Φωτιάδης Τα συναισθήματα, όπως η χαρά, ο θαυμασμός, ο φόβος, η αμηχανία, είναι έννοιες που

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α 26-497 Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου The best of A2 A3 A4 2015-2016 Σοφία Χαντζή Τι εγωιστές που είναι αυτοί οι άνθρωποι! Φορτώνουν

Διαβάστε περισσότερα

Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος

Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος Κεφ. 44 (από μετάφραση) Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος Θέμα: Παραμυθία προς τους γονείς των νεκρών Τα επιχειρήματα με τα οποία ο Περικλής προσπαθεί να μετριάσει τον πόνο των γονιών Τα επιχειρήματα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Το Σκλαβί ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της Το Σκλαβί ξεκινήσαμε να το γράφουμε μαζί με τον Θωμά Μοσχόπουλο. Γρήγορα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα