ΝΕΑ. Τεύχος 44 Ι 0,30 Οκτώβριος Ι Νοέμβριος Ι Δεκέμβριος 2009

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΝΕΑ. Τεύχος 44 Ι 0,30 Οκτώβριος Ι Νοέμβριος Ι Δεκέμβριος 2009"

Transcript

1 μηνύματα ΝΕΑ Τεύχος 44 Ι 0,30 Οκτώβριος Ι Νοέμβριος Ι Δεκέμβριος 2009

2 περιεχόμενα 03 І Μήνυμα Γενικής Εφόρου 04 І Στον ίδιο κόσμο ζούμε 05 І 28 Οκτωβρίου/ΑΕΡΑ Ιδέες για δραστηριότητες 06 І Κλάδος Αστεριών 08 І Κλάδος Πουλιών 11 І Κλάδος Οδηγών 14 І Κλάδος Μεγάλων Οδηγών 16 І Ειδικές Ομάδες 17 І Τοπικά Τμήματα 18 І Τμήμα Διεθνών Σχέσεων 20 І Τμήμα Κατασκηνώσεων 22 І Ομάδες συνεργασίας 23 І Πρόσκληση στην πρόκληση 24 І Εσύ το ξέρεις αυτό; 26 І Παιχνίδια εσωτερικού χώρου 28 І Εργαστήρια για Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ 32 І Μαγική θέση Τεύχος 44 Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009 Υπεύθυνη ύλης Αλεξάνδρα Βρετού Διάβασε την ανανεωμένη ιστοσελίδα μας Συντακτική ομάδα Άντζυ Τερζάκη Βίκη Τομοπούλου Κατερίνα Τσεκούρα Ανδριάνα Χαζάπη Επιμέλεια ύλης Αλεξάνδρα Βρετού Κατερίνα Τσεκούρα Δημιουργικό Φωτεινή Ηλιακοπούλου Εκτύπωση Έποψις Εκδότης Κική Κατούφα Γενική Έφορος Πέτρας Κολωνός Ιδιοκτήτης Σώμα Ελληνικού Οδηγισμού Ξενοφώντος 10, Αθήνα Τηλ: , Fax: Θα βρεις νέα από τον Ελληνικό και Παγκόσμιο Οδηγισμό, τους Κλάδους, τις Εκπαιδεύσεις, τις Κατασκηνώσεις, τις εκδηλώσεις του ΣΕΟ. Θα μπορείς να κάνεις αγορές από το «Μαγαζάκι μας» να πεις τις σκέψεις σου στο FORUM. Στείλε νέα από την Ομάδα και το Τ. Τμήμα σας να τα ανεβάσουμε. Μην ξεχνάς ότι είμαστε η πιο μεγάλη παρέα του κόσμου! * Η ετήσια συνδρομή σας είναι απαραίτητη για να παίρνετε το τεύχος. Το ίδιο ισχύει και για τα περιοδικά των παιδιών. 2

3 Αγαπητά μου Στελέχη Μια ακόμη Οδηγική χρονιά ανοίγεται μπροστά μας. Μια χρονιά που σημαίνει πολλά για τους περισσότερους από εμάς και περισσότερο για μένα που θα είμαστε μαζί για λίγους μήνες ακόμη μια και η θητεία μου λήγει τον Μάρτιο. Μέσα στον Οκτώβριο θα μας δοθεί η ευκαιρία να συναντηθούμε στην προγραμματισμένη Τετρακλαδική Συνάντηση Στελεχών. Εκεί θα έχουμε τη χαρά να καλωσορίσουμε τις νέες Εφόρους Κλάδου Πουλιών, Κλάδου Οδηγών και Κλάδου Μ.Οδηγών και να ακούσουμε τις σκέψεις τους για την νέα τετραετία που ανοίγεται μπροστά μας. Ο νέος κύκλος ξεκινά με το όραμά μας για ανάπτυξη μέσα από το διετές σύνθημα χρονιάς «Δράση τώρα για το περιβάλλον μου, για τον τόπο μου, για μένα». Ηρθε τώρα η στιγμή να «δράσουμε» για τον εαυτό μας και για την ανάπτυξη μας σε όλα τα επίπεδα : στα παιδιά, στα Στελέχη, στις Ομάδες, στο Τοπικό Τμήμα, στην Περιφέρεια. Θα πρέπει να βάλουμε προσεκτικά τους στόχους για τις επόμενες δράσεις μας και μέσα από την προσφορά να κάνουμε πράξη την Οδηγική μας Υπόσχεση. Πρίν ευχηθώ σε όλους σας πολλές και ωραίες δράσεις για τη χρονιά αυτή, περιμένω να μοιραστούμε τις επιθυμίες και τις ανησυχίες σας τόσο από κοντά, στην Τετρακλαδική Συνάντηση, όσο και ταχυδρομικά ή διαδικτυακά στο γραμματοκιβώτιό μας seo@seo.gr με την ένδειξη για την Γενική Έφορο. Καλή αντάμωση Η Γενική Έφορος Κική Κατούφα ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ 3

4 Στον ίδιο κόσμο ζούμε Ο ΗΧΟΣ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ Πριν από πολλά - πολλά χρόνια, τον 3ο αιώνα π.χ, ο βασιλιάς Τσα-ο έστειλε το γιο του, τον πρίγκιπα Τα-ι στο ναό, να σπουδάσει κοντά στο μεγάλο δάσκαλο Παν-κου. Επειδή ο πρίγκιπας επρόκειτο να διαδεχτεί τον πατέρα του στη βασιλεία, ο Παν-κου θα δίδασκε το αγόρι τα βασικά για το πως θα γίνει καλός κυβερνήτης. Όταν ο πρίγκιπας έφτασε στο ναό, ο δάσκαλος τον έστειλε μόνο του στο δάσος Mινγκ-Λι. Μετά από ένα χρόνο ο πρίγκιπας έπρεπε να γυρίσει στο ναό για να περιγράψει τον ήχο του δάσους. Όταν ο πρίγκιπας επέστρεψε, ο Παν-κου ζήτησε από το αγόρι να περιγράψει όλα όσα μπορούσε ν ακούσει. «Δάσκαλε» απάντησε ο Ται-ι, «μπορούσα ν ακούω τους κούκους να τραγουδούν, τα φύλλα να θροΐζουν, τις μέλισσες να βουΐζουν, τα πουλιά να τιτιβίζουν, το χορτάρι να λυγίζει στο φύσημα του ανέμου, που άλλοτε ψιθυρίζει στα κλαδιά και άλλοτε ουρλιάζει.» Όταν ο πρίγκιπας τελείωσε, ο δάσκαλος του είπε να πάει πίσω στο δάσος για ν ακούσει ό,τι άλλους ήχους μπορούσε να διακρίνει. Ο πρίγκιπας έμεινε έκπληκτος με την απάντηση του δασκάλου του. Δεν είχε ήδη διακρίνει κάθε ήχο που υπήρχε; Μέρες και νύχτες άυπνος, ο πρίγκιπας στεκόταν μονάχος μέσα στο δάσος ακούγοντας. Κι όμως δεν άκουγε κανένα ήχο διαφορετικό από εκείνους που είχε ήδη ακούσει. Τότε, ένα πρωί, καθώς ο πρίγκιπας καθόταν σιωπηλός ανάμεσα στα δένδρα, άρχισε να διακρίνει αμυδρούς ήχους, αλλιώτικους από κείνους που είχε ακούσει μέχρι εκείνη τη στιγμή. Όσο πιο προσεχτικά άκουγε, τόσο οι ήχοι γίνονταν καθαρότεροι. Το μυαλό του φωτίστηκε κι ένα αίσθημα ικανοποίησης τύλιξε το αγόρι. «Αυτοί πρέπει νάναι οι ήχοι που ο δάσκαλος μου ήθελε να διακρίνω» συλλογίστηκε. Όταν ο πρίγκιπας Ται-ι επέστρεψε στο ναό, ο δάσκαλος τον ρώτησε αν είχε ακούσει κάτι περισσότερο. «Δάσκαλε» απάντησε ο πρίγκιπας με σεβασμό, «όταν άκουσα πιο προσεχτικά, μπόρεσα ν ακούσω αυτό που δεν ακούγεται - τον ήχο των λουλουδιών που ανοίγουν, τον ήχο του ήλιου που ζεσταίνει τη γη και τον ήχο της χλόης που πίνει την πρωινή δροσιά». Ο δάσκαλος έγνεψε επιδοκιμαστικά. «Το να ακούς αυτό που δεν ακούγεται», παρατήρησε ο Παν -κου, «είναι προσόν αναγκαίο για να γίνεις καλός ηγέτης. Διότι, μόνον όταν ο ηγέτης έχει μάθει ν ακούει προσεχτικά τις καρδιές των ανθρώπων, να καταλαβαίνει τα συναισθήματα που δεν έρχονται στην επιφάνεια, τους πόνους που δεν εκφράζονται και τα ανείπωτα παράπονα μπορεί να ελπίζει πως εμπνέει εμπιστοσύνη στους ανθρώπους του, πως κατανοεί τι μπορεί να πηγαίνει στραβά και ποιες είναι οι πραγματικές ανάγκες των ανθρώπων που διοικεί. Ο θάνατος ενός κράτους επέρχεται όταν οι αρχηγοί ακούν μόνο τις επιφανειακές λέξεις και δεν εισχωρούν βαθιά στις ψυχές των ανθρώπων για ν αφουγκραστούν τις αληθινές τους γνώμες, τα συναισθήματα και τις επιθυμίες.» 4 W.Chan Kim Τέχνη είναι η αδιάκοπη προσπάθεια να συναγωνιστούμε την ομορφιά των λουλουδιών, χωρίς ποτέ να το κατορθώνουμε. Μ. Σαγκάλ

5 28η Οκτωβρίου ΑΕΡΑ!!! Τα γεγονότα, που διαδραματίστηκαν τα ξημερώματα της 28ης Οκτωβρίου 1940 στην κατοικία του Ελληνα πρωθυπουργού, είναι σ όλους γνωστά. Το βροντερό «ΟΧΙ», που ξεστόμισε ο Ι. Μεταξάς στον πρέσβη του επίδοξου κατακτητή μας, ακολούθησε η ιαχή «ΑΕΡΑ» στα βουνά της Αλβανίας. Εκεί, όπου η ψυχή του Έλληνα στρατιώτη, η μεγαλωσύνη και το φρόνημά του για ανεξαρτησία μεγαλούργησαν, δημιούργησαν το «αθάνατο έπος του 40» και άφησαν μιά χαραμάδα ελπίδας στους υπόδουλους ευρωπαϊκούς λαούς. Αναρωτηθήκατε, όμως ποτέ τί σημαίνει αυτό το σύνθημα «ΑΕΡΑ»; Ξέρουμε όλοι ότι ο πόλεμος διεξήχθη υπο συνθήκες δυσοίωνες για τον στρατό μας: Ο εχθρός υπερτερούσε σε αριθμό, ποιότητα και πληρότητα εξοπλισμού και ήδη είχε πολεμική εμπειρία απο τις επιχειρήσεις στην Αιθιοπία. Η φτωχή Ελλαδίτσα των 7 εκατομμυρίων ψυχών δύσκολα θα μπορούσε να αντισταθεί με επιτυχία απέναντι στις ιταλικές μεραρχίες. Και πράγματι, οι αριθμοί αυτό έβγαζαν. Αυτό, όμως, που δεν έμπαινε στην ζυγαριά των αριθμών ήταν η παλικαριά, το θάρρος, η πίστη στη νίκη με αυτοθυσία. Χωμένοι στα χιόνια και στα λασπωμένα χαντάκια του πολεμικού μετώπου, μόλις καταλάγιαζε το ιταλικό πυροβολικό, μιά φωνή έβγαινε μέσ απ τα στήθη των ελλήνων στρατιωτών: ΑΕΡΑ, κι ορμούσαν προς τον θάνατο με την ξιφολόγχη προτεταμένη κατά πάνω στα ιταλικά ορύγματα. Η μαγική λέξη «ΑΕΡΑ» έδινε φτερά στα πόδια, δύναμη στα χέρια, γέμιζε την καρδιά με ασίγαστη φλόγα για την νίκη. «Αερα παιδιά, μη φοβάστε, εμπρός λεβέντες των αλβανικών βουνών, ορμήστε στον εχθρό, μη σας τρομάζουν οι ριπές των πολυβόλων, αέρα...». Ηταν το ξέσπασμα απ τα βάθη της ψυχής τους για να πάρουν κουράγιο, ν αψηφήσουν τους όλμους και τις σφαίρες και να συντρίψουν τους επίβουλους δυνάστες μας. Σ εκείνη την ιαχή περιέκλειναν τον πόθο για την λευτεριά, για την πατρίδα, για την οικογένεια, και μαζί την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο, για μιά Ελλάδα ανεξάρτητη, δυνατή, φιλόδοξη, περήφανη. Δ.Γκ. Ιδέες για δραστηριότητες με ερέθισμα το κείμενο αυτό 1. Δώστε στα παιδιά (κατά Φ.Εν. ή ατομικά) λίγο χρόνο για να βρουν λέξεις που αρχίζουν με κάθε γράμμα της λέξης ΑΕΡΑ, σχετικές με το «έπος του 40». Π.χ. Ανεξαρτησία, Ελευθερία, Ρίζες μας κ.λ.π 2. Δώστε στα παιδιά ονόματα ηρώων ή σημαντικών προσώπων της ελληνικής ιστορίας για να ξεχωρίσουν αυτούς που σχετίζονται με αυτή την εθνική επέτειο. Π.χ. : Ιωάννης Μεταξάς, Καποδίστριας, Κανάρης, Δαβάκης κ.λ.π. 3. Ζητήστε από τα παιδιά να προσπαθήσουν να νιώσουν την ατμόσφαιρα εκείνης της εποχής. Να φανταστούν τα συναισθήματα των ανθρώπων. Μετά συζητήστε όλοι μαζί: Πώς εξηγούν τον ενθουσιασμό των στρατιωτών και των οικογενειών τους, ενώ υπήρχε πόλεμος, γεγονός τόσο τραγικό; Γιατί οι Έλληνες ενώθηκαν τόσο πολύ μεταξύ τους εκείνη την εποχή; Ποιες οργανώσεις και πώς στήριξαν τους Έλληνες στρατιώτες; (Ερυθρός Σταυρός, Η Φανέλα του Στρατιώτη, κ.λ.π.) Α.Β. Δεν υπάρχει ανάπτυξη χωρίς φυσική ή πνευματική προσπάθεια, και προσπάθεια σημαίνει δουλειά. Κάλβιν Κούλιτζ 5

6 κλάδος αστεριών ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΕΣ Υλικά: χαρτιά Α4 διαβήτης ψαλίδια Οδηγίες 1. Σχεδιάζουμε και κόβουμε ένα κύκλο σε ό,τι μέγεθος θέλουμε. 2. Τον διπλώνουμε στην μέση. 3. Και ξανά στην μέση. 4. Και ξανά ζωγραφίζουμε από την μια πλευρά κάτι παρόμοιο με το σχέδιο στη φωτογραφία 6. Κόβουμε το εσωτερικό. 7. Ξεδιπλώνουμε προσεκτικά τον κύκλο και η χιονονιφάδα είναι έτοιμη. ΑΧΥΡΑΝΘΡΩΠΟΣ Υλικά: Σκούρα πράσινη, σκούρα μπλε, κόκκινη, μπεζ και μαύρη τσόχα (cardstock) Οντυλέ καφέ Μαύρος μαρκαδόρος Ψαλίδια Κόλλα ρευστή και υγρή 2 διπλόκαρφα για τα κουμπιά πετονιά διακορευτής Οδηγίες Μεγεθύνετε την εικόνα και δημιουργήστε πατρόν για τα ρούχα, το καπέλο, τα χέρια και τα πόδια όπως και για το κεφάλι με τα μαλλιά. Κόψτε μύτες και μάτια. Το κάθε Αστέρι κόβει τα ρούχα και τα μέλη του σώματος για τον δικό του αχυράνθρωπο και τα κολάει στη βάση του δείγματος που θα έχετε φτιάξει. Στο τέλος βάζει τα διπλόκαρφα για κουμπιά και κάνει μια τρύπα στο καπέλο με τον διακορευτή για να περαστεί η πετονιά. ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ Οδηγίες Βάφετε το γλωσσοπίεστρο καφέ και τα μικρότερα ξυλάκια πράσινα. Το κάθε Αστέρι διακοσμεί τα πράσινα ξυλάκια με πούλιες και μετά κολλάει, κάθετα στο γλωσσοπίεστρο, τα μικρότερα σχηματίζοντας το δέντρο. Κολλάει τις γιρλάντες, όπως στο σχέδιο, και φτιάχνει ένα μικρό αστέρι για να το κολλήσει στη κορυφή. Υλικά: 1 μεγάλο γλωσσοπίεστρο 5 κανονικά ξυλάκια Πράσινη και καφέ μπογιά Γιρλάντα λεπτή χρυσή και ασημένια Πούλιες χρωματιστές Κόλλα διάφανη ψαλίδια 6 Το μόνο πράγμα στη ζωή που είναι εφικτό χωρίς προσπάθεια είναι η αποτυχία. Ανώνυμος.

7 ΤΑΡΑΝΔΟΣ Οδηγίες Τα Αστέρια βάφουν το ποτηράκι με την καφέ μπογιά και, αφού στεγνώσει, κάνουν με λίγο ρόζ τα μάγουλα, κολλάνε τα μάτια, τη μύτη, τα αυτιά από μικρά κομμάτια φετρίνας και ζωγραφίζουν τα φρύδια. Φτιάχνουν τα κέρατα όπως στο σχέδιο και τα κολλάνε στο στόμιο του ποτηριού. Υλικά: 1 ποτηράκι από αφρώδες υλικό ακρυλική μπογιά καφέ και ρόζ 2 ματάκια 1 μεσαίο κόκκινο πον-πον 2 μαύρα καθαριστικά πίπας για τα κέρατα Κόλλα σιλικόνης ή διάφανη ατλακόλ Μαύρος μαρκαδόρος Ψαλίδια Καφέ ανοιχτόχρωμη φετρίνα ή τσόχα ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ Παπουτσωμένες καρέκλες Υλικά: Παπούτσια Τα Αστέρια κάθονται σε κύκλο εκτός από δύο. Το Στέλεχος τοποθετεί δύο καρέκλες αντικριστά, στο κέντρο του κύκλου. Δύο Αστέρια κάθονται σε αυτές με κλειστά τα μάτια. Το Στέλεχος σκορπά τα παπούτσια στον κύκλο. Με το σύνθημα του τα Αστέρια ψάχνουν να βρουν τα παπούτσια. Μόλις βρουν ένα παπούτσι προσπαθούν να το φορέσουν στο πόδι της καρέκλας. Νικητής θα είναι το Αστέρι που θα φορέσει πρώτο τα 4 παπούτσια στην καρέκλα του, ένα σε κάθε πόδι και να καθίσει πάνω σε αυτήν. Ο κύκλος της σιωπής Τα Αστέρια βρίσκονται σε κύκλο και το Στέλεχος είναι στη μέση. Τα παιδιά κάνουν ησυχία σε όλη τη διάρκεια του παιχνιδιού!!!!!!!!! Το Στέλεχος δείχνει ένα Αστέρι και εκείνο πρέπει αμέσως να σηκώσει και τα δυο του χέρια ψηλά ενώ τα Αστέρια που βρίσκονται δεξιά και αριστερά του πρέπει αντίστοιχα να σηκώσουν το δεξί και το αριστερό τους χέρι. Το Αστέρι που δεν σήκωσε το χέρι του ή σήκωσε λάθος χέρι κάθεται κάτω. Τότε τη θέση παίρνει το διπλανό του. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να βρεθεί η καλύτερη τριάδα παιδιών. Σκυταλοδρομία με κουτάλια και μπαλάκια Υλικά: κουταλάκια πλαστικά, μπαλάκια του πινκγ πονγκ Χρειάζονται κουταλάκια πλαστικά μιας χρήσης και μπαλάκια του πινγκ πονγκ. Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες. Στόχος του παιχνιδιού είναι να διανύσουν μια απόσταση με τα χέρια πίσω στην πλάτη, το κουτάλι στο στόμα και το μπαλάκι επάνω του. Σκυταλοδρομία με τα μπαλόνια Υλικά: μπαλόνια Χρειαζόμαστε 2 φουσκωμένα μπαλόνια. Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες και μετά η κάθε ομάδα φτιάχνει ζευγαράκια. Τα παιδιά στέκονται πλάτη με πλάτη και ανάμεσα τους έχουν ένα μπαλόνι. Θα πρέπει τα ζευγάρια της κάθε ομάδας να διανύσουν μια απόσταση. Σκοπεύω να ζήσω για πάντα ή να πεθάνω στην προσπάθειά μου να το πετύχω. Grouchο Marx, Αμερικανός κωμικός. 7

8 κλάδος πουλιών Η προσπάθειά μας όμως δεν τελείωνε εκεί. Σειρά είχε το «Δώσε Χέρι» και η δική μας συμμετοχή ώστε να γίνει ο τόπος μας ομορφότερος. Το παραμελημένο παρκάκι της γειτονιάς μας ήταν η επιλογή μας. Εκείνο το ανοιξιάτικο Σάββατο, τα σκουπίδια εξαφανίστηκαν, τα παγκάκια τρίφτηκαν και βάφτηκαν, τα παρτέρια σκαλίστηκαν και φυτεύτηκαν με λουλούδια και η εικόνα που αντικρύσαμε στο τέλος μας έκανε όλους πολύ υπερήφανους! Στα μέσα του Μαρτίου, όλα τα Στελέχη του Κλάδου μας ζήσαμε ένα ξεχωριστό διήμερο στο ρυθμό του «Guinness-mania», παρέα με την «Οικογένεια Guinness»!! Ήταν η συνάντηση του Κλάδου μας που έγινε στην Ερέτρια της Εύβοιας!! Τότε εμείς γίναμε για λίγο πάλι Πουλιά, ζήσαμε το παραμύθι και ενθουσιαστήκαμε από αυτό. Τρέξαμε, παίξαμε, διασκεδάσαμε και φτιάξαμε τις δικές μας ζωγραφιές, αλλά και τα δικά μας «ρεκόρ»! Επιστρέψαμε από τη συνάντηση γεμάτοι με ενθουσιασμό, έτοιμοι να διοχετεύσουμε όλη αυτή την ενέργεια που Ήρθε λοιπόν η αφίσα στα χέρια μας! «Μ ένα αερόστατο πετάμε ψηλά, κάνουμε την Ελλάδα ζωγραφιά!» ήταν ο τίτλος του προγράμματος που μας πρότειναν γι αυτή τη χρονιά. Ήταν ένα πρόγραμμα απαιτητικό και φιλόδοξο. Καθώς το διάβαζα, κατέστρωνα το δικό μου σχέδιο, φέρνοντας στο μυαλό μου την αντίδραση και τα πρόσωπα των Πουλιών όταν θα μάθαιναν τα νέα! Το επόμενο κιόλας Σάββατο, ο Πάπιος Φιλμόπουλος και ο Πελεκάνος Πινελάκης μας χτύπησαν την πόρτα. Μπήκαν μέσα ενθουσιασμένοι και άρχισαν να μας μιλάνε για τις ομορφιές της Ελλάδας, για την ιδέα τους να γίνει ακόμα ομορφότερη και γνωστή σε όλον τον κόσμο!! Ζήτησαν τη βοήθεια των Πουλιών γι αυτό και τους μίλησαν για το αερόστατο που θα φτιάχνανε τα ίδια, ενώνοντας χιλιάδες δικές τους ζωγραφιές! Τόσες πολλές, ώστε να προσπαθούσαμε να κερδίσουμε μ αυτές μια θέση στο βιβλίο των ρεκόρ Guinness! Τα Πουλιά ξεσηκώθηκαν κι ανυπομονούσαν να ξεκινήσουν! Κάλεσαν στην παρέα τους Αστέρια, Οδηγούς και Μεγάλους Οδηγούς, φίλους και γονείς για να φτιάξουν όλοι μαζί τα δικά τους έργα. Άπλωσαν τα χρώματα, σκόρπισαν τα πινέλα, μοίρασαν πανιά, επέλεξαν το αγαπημένο τους τοπίο και άρχισαν να ζωγραφίζουν. Τα είδα όλα να γίνονται μικροί δημιουργοί, να αφήνουν τη φαντασία τους ελεύθερη και το αποτέλεσμα να αποτυπώνεται εντυπωσιακά στο πανί. Οι αναμνήσεις οι δικές μου; Γέλια, φωνές, εμπριμέ πινέλα, χρωματισμένα νερά, μπογιές σκορπισμένες παντού, χέρια λερωμένα, μπατζάκια βαμμένα, νωπές ζωγραφιές να κατακλύζουν το χώρο, λευκά και χρωματισμένα πανιά να ανταλλάσσουν θέσεις!! Όταν όλα τελείωσαν απέμειναν δύο αίθουσες γεμάτες χρώμα κι εγώ να προσπαθώ να φανταστώ τις ζωγραφιές των Πουλιών μας να αποτελούν κομμάτι του αερόστατου! 8 Για κάθε πειθαρχημένη προσπάθεια υπάρχει πολλαπλή ανταμοιβή. Jim Rohn φέραμε μαζί μας στα Σμήνη μας! Ο καιρός περνούσε, οι ζωγραφιές πολλαπλασιάζονταν και η μεγάλη μέρα όλο και πλησίαζε: Κυριακή 31 Μαΐου, ώρα 12μ.μ., στο ποδηλατοδρόμιο του Ολυμπιακού Κέντρου στην Αθήνα, θα γινόταν η μεγάλη γιορτή μας! Εκεί θα παρουσιαζόταν το επίπεδο αερόστατο που το μπαλόνι του είχαν σχηματίσει οι ζωγραφιές όλων μας. Θα γινόταν η τελική καταμέτρηση των κομματιών και θα ανακοινωνόταν το μέγεθός του. Τίποτα από αυτά βέβαια δε θα είχε πραγματοποιηθεί αν δεν είχε προηγηθεί μία ολόκληρη μέρα προετοιμασίας, γεμάτη με χαρούμενη ένταση και ενέργεια! Μια ομάδα 35 περίπου ατόμων, που την αποτελούσαν η Έφορος με τις Βοηθούς και Συνεργάτες του Κλάδου μας, αλλά και πρόθυμα Στελέχη από όλους του Κλάδους, βρεθήκαμε εκεί για να μεταμορφώσου-

9 με ένα άδειο στάδιο σ ένα χώρο αντάξιο του ονείρου μας, που τώρα πια γινόταν πραγματικότητα! Η δουλειά πολλή, αλλά ο ενθουσιασμός ανεξάντλητος. Μπαλόνια φουσκώθηκαν, πανό, αφίσες και φωτογραφίες αναρτήθηκαν. Οι αρχιτέκτονες σχημάτιζαν τα πλαίσια του αερόστατου, ζωγραφιές ξετυλίγονταν και συναρμολογούνταν ακατάπαυστα, τα Πουλιά που θα συμμετείχαν στη γιορτή έκαναν τις πρόβες τους! Η μέρα που όλοι περιμέναμε έφτασε, βρίσκοντάς μας από νωρίς στις θέσεις μας. Τα πρώτα Σμήνη έκαναν την εμφάνισή τους και ο χώρος άρχισε να γεμίζει με Πουλιά που είχαν έρθει από όλη την Ελλάδα, προκειμένου να δουν τα έργα τους να έχουν γίνει κομμάτι αυτού του επίπεδου αερόστατου, συμβάλλοντας τα ίδια στην επίτευξη αυτού του μεγάλου στόχου. Μετά από λίγες σύντομες ομιλίες, η γιορτή μας άρχισε με την εντυπωσιακή είσοδο του Πινελάκη και του Φιλμόπουλου! Τα Πουλιά από τα Σμήνη Κορωπίου, Παπάγου και Παλαιού Φαλήρου μας εντυπωσίασαν με το κέφι, τη ζωντάνια και το συγχρονισμό τους στην παρουσίαση των δρωμενών τους, αλλά και μας συγκίνησαν όταν μας διηγήθηκαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο το πώς βίωσαν εκείνα όλη αυτή τη διαδρομή μέσα στη χρονιά που πέρασε! Κι όταν έφτασε η στιγμή τα χέρια των Πουλιών να τοποθετήσουν τις τελευταίες ζωγραφιές στο αερόστατο και να το ολοκληρώσουν, είχαμε πλέον ξαναγίνει και εμείς Πουλιά! Παρακολουθούσαμε με αγωνία τους αρχιτέκτονες να κάνουν την τελική μέτρηση, επευφημούσαμε τα 103 Σμήνη που συμμετείχαν καθώς βλέπαμε τα ονόματά τους στην οθόνη του σταδίου, φωνάζαμε και χειροκροτούσαμε στο ρυθμό της γιορτής! Και μόλις ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα της μέτρησης ο ενθουσιασμός εκτοξεύθηκε στα ύψη μαζί με δεκάδες πολύχρωμα μπαλόνια και κομφετί!! 22,60μ. πλάτος, 43,80μ. μήκος, 95μ. περίμετρος μπαλονιού, 584,64τ.μ. εμβαδόν, ζωγραφιές! Αυτό ήταν το αερόστατο μας, γεμάτο Ελλάδα!! Με ακόμη περισσότερη μουσική, τραγούδι και χορό η γιορτή μας έφτασε στο τέλος της. Τα Σμήνη άρχισαν σιγά-σιγά να αποχωρούν, παίρνοντας μαζί τους τις ωραιότερες αναμνήσεις και μια αίσθηση ανυπομονησίας για το φθινόπωρο και τα αποτελέσματα της επιτροπής Guinness. Όμως σκέφτομαι πως, ήταν τόσος ο ενθουσιασμός και η ικανοποίηση που νιώσαμε όταν είδαμε «ολοζώντανο» μπροστά μας το αερόστατο και όταν ακούσαμε τον αριθμό των ζωγραφιών που καταφέραμε να συγκεντρώσουμε, που όλοι ανταμειφθήκαμε στο μεγαλύτερο βαθμό! Δεν ήταν πια το ρεκόρ που είχε τον κυρίαρχο ρόλο, αλλά η χαρά που μας προσέφερε αυτό το έργο για το οποίο δουλέψαμε μικροί και μεγάλοι τόσο πολύ! Η γνώση ότι μπορούμε να βάζουμε στόχους και να καταφέρνουμε να τους κάνουμε πραγματικότητα με πίστη και συνεργασία, έχοντας στο πλάι μας ανθρώπους που μοιράζονται μαζί μας το ίδιο όραμα. Αυτή τελικά είναι και η δύναμη που θα φουσκώσει το αερόστατό μας και θα το κάνει να πετάξει ψηλά, ταξιδεύοντας την Ελλάδα αλλά και όλους εμάς στα πέρατα του κόσμου!! Βέτα Κουλούκα, Χαρά Κωστοπούλου, Ριέττα Σκουρλή Ο άνθρωπος, για την ευτυχία του, χρειάζεται όχι μόνο την απόλαυση κάποιων πραγμάτων, αλλά και ελπίδα, προσπάθεια και αλλαγή. Bertrand Russel 9

10 κλάδος πουλιών Μια διαδρομή 5 χρόνων. Και ποιούς δε συναντήσαμε στην πορεία μας Το Σαλιγκάρι, που μας οδήγησε στον κόσμο των πειραμάτων και της φύσης αλλά και στην γνωριμία Πουλιών από άλλες χώρες....την Κουκουβάγια, που με τις 7 βαλίτσες της, μας ταξίδεψε στις Τέχνες με το δικό της μοναδικό τρόπο...δύο φίλους ξεχωριστούς, τον Πι και τον Φι, που μας γνώρισαν με τη φύση και την προσφορά μέσα από ατέλειωτο παιχνίδι. Ακόμα τρεις φίλους, τον Αστέριο, τη Βερονίκη και τον Προκόπη, που μαζί τους ζήσαμε την περιπέτεια και τη δράση. «Κάν το Πράξη.μπες στη Δράση» μας θύμιζαν συνέχεια...τον Πελεκάνο Πινελάκη και τον Πάπιο Φιλμόπουλο, που μας ξεσήκωσαν να τολμήσουμε κάτι μεγάλο, κάτι μοναδικό! Και φτιάξαμε το μεγαλύτερο επίπεδο αερόστατο, που το μπαλόνι του είχε ζωγραφιές απ όλη την Ελλάδα διεκδικώντας έτσι μια θέση στο βιβλίο Guinness! Και όχι μόνο αυτό. Κάναμε πράξη το «Δώσε Χέρι» σε κάθε γωνιά της Ελλάδας!! Και μαζί με όλους ο Ιπποπόταμος, μέσα από τις σελίδες του βιβλίου του μας προσκαλούσε «Παίζουμε;», ενώ ο φίλος του ο Κάστορας, ζωσμένος με τα εργαλεία του φώναζε «Φτιάχνουμε;» και βέβαια η τρίτη της παρέας, η Κουκουβάγια, γεμάτη ιδέες μας ξεσήκωνε «Πετάμε;»! Το ανανεωμένο «Γοργοχελίδονο» μας βοήθησε να ανακαλύψουμε νέα ενδιαφέροντα και γνώσεις, παιχνίδια αλλά και φίλους από άλλα Σμήνη! Κι ήταν πολλές οι φορές που βρεθήκαμε όλοι μαζί, εμείς τα Στελέχη του Κλάδου μας.. Στη Βάρη, περπατήσαμε «Σ ένα δρόμο μες το φως!!» και στα 70 χρόνια του Κλάδου μας...στο Λουτράκι, ζήσαμε την πρόκληση και μπήκαμε στην περιπέτεια με «Επικίνδυνες Αποστολές».Στο Σοφικό, ταξιδέψαμε στην Άγρια Δύση και στο «Dalton City» παρέα με Ινδιάνους και καουμπόις...στην Ερέτρια, μια ιρλανδέζικη οικογένεια έφερε την «Guinness-mania», και μαζί της δοκιμάσαμε τις ικανότητές μας, τολμήσαμε τα δικά μας «ρεκόρ»!! Πολύτιμη ήταν και η βοήθεια των Συνεργατών μας..στην Πλάκα, φωνάξαμε μαζί τους «Ξεκινάμε!!» και πήραμε τις αποσκευές μας για ένα ταξίδι γεμάτο ιδέες, σκέψεις, ανάγκες, προτάσεις, στόχους για την ανάπτυξη του Κλάδου μας..ξαναβρεθήκαμε ένα χρόνο μετά, πάλι στην Πλάκα, τραγουδώντας δυνατά «Μαζί μου έλα πάνω απ τα σύννεφα»! Κι αυτή τη φορά η παρέα μας ήταν μεγαλύτερη: είχαμε μαζί μας τους Εκπαιδευτές και τους Κατασκηνωτές του Κλάδου μας! Δουλέψαμε με κέφι και διάθεση Έτοιμοι για όλα!... Και οι αποσκευές μας ήταν πάντα σε ετοιμότητα!.από το Σοφικό μέχρι την Αθήνα!.. Πάντα με έμπνευση και δουλειά για τον Κλάδο μας! Παράλληλα....Ταξιδέψαμε σε πολλές γωνιές της Ελλάδας, συναντήσαμε Στελέχη, παίξαμε με Πουλιά. Βρεθήκαμε.. στην Ήπειρο, με Στελέχη των Ιωαννίνων, του Περάματος Ιωαννίνων, του Μετσόβου και της Πρέβεζας,..στη Θράκη, με Στελέχη της Αλεξανδρούπολης, του Διδυμοτείχου, της Ορεστιάδας, της Κομοτηνής, των Σαπών, αλλά και με τα Πουλιά του Διδυμοτείχου που έπαιξαν και τραγούδησαν μαζί μας,..στα Δωδεκάνησα, με Στελέχη από την Κω, τη Ρόδο και τη Λέρο, στις Κυκλάδες, με τα Στελέχη και τα Πουλιά των Σμηνών της Σίφνου, στη Μακεδονία, με τα Στελέχη της Θεσσαλονίκης και της Νάουσας, στην Κρήτη, με τα Στελέχη του Ηρακλείου και της Σητείας, στην Αττική, σε συγκεντρώσεις Σμηνών και σε συμβούλια Περιφερειών,. αλλά και σε Χαρούμενα Δάση που πραγματοποιήθηκαν στην Αττική, στην Εύβοια και στην Κέρκυρα. Μια διαδρομή 5 χρόνων. Μοιραστήκαμε στιγμές!! Ζήσαμε εμπειρίες!! Ανταλλάξαμε απόψεις,.. προβληματισμούς!! Διασκεδάσαμε!! Εμπνευστήκαμε ιδέες!! Νιώσαμε φιλίες!! Χαρήκαμε τη συνεργασία!! Για μας θα είστε πάντα ένα εξαιρετικό σύνολο ανθρώπων, που έμπρακτα και με αγάπη είναι δίπλα στον Κλάδο Πουλιών! Ευχαριστούμε για την εμπιστοσύνη και την αγάπη σας! Πάντα θα μας ενώνουν πολλά!! Με αγάπη, Κλάδος Πουλιών. Η Έφορος, Μαρία Γιούτσου και οι Βοηθοί της, Μικαέλα Άγα, Τζωρτζίνα Λεβεντάκη, Έλενα Μαρτζούκου, Νάντια Χριστοδουλοπούλου. 10 Υπομονή για το παρόν, πίστη για το μέλλον και χαρά στην προσπάθεια. Ανώνυμος.

11 κλάδος οδηγών Μια Πορεία που κράτησε πέντε χρόνια: από το 2004 έως το 2009! Πέντε χρόνια πριν. Φθινόπωρο του Πάμε πορεία; - Πόσο θα διαρκέσει; - Πέντε χρόνια - Με ποιο προορισμό; - Εκεί που θέλουν τα γαλάζια μαντήλια: πιο ψηλά πιο μακριά σε καινούργια μονοπάτια - Θα έχει ανηφόρες; Είναι δύσκολη πορεία; - Αρκετά, αλλά ξέρετε τι κάνουμε: Μονή γραμμή, με τον ρυθμό του πιο αργού και προσοχή δεν αφήνουμε κενά. Μικρά σταθερά, βήματα στην ανηφόρα, δε μιλάμε στον δρόμο, προσέχουμε τα κλαδιά για να μην χτυπήσουμε το διπλανό μας. - Μόνο μικρές στάσεις για να ξαποστάσουμε, λίγο νερό και ξεκινάμε. - Τι να πάρουμε μαζί; - Χάρτη τις επιθυμίες και τις ανάγκες των Στελεχών και των Οδηγών, ξηρά τροφή την πείρα μας νηστικό αρκούδι δεν κατεβάζει ιδέες, νερό στο παγούρι η δροσιά που δίνουν οι νέες ιδέες από διαφορές πηγές βοηθά πολύ, πυξίδα τα πιστεύω μας: σεβασμός στους συνοδοιπόρους, υπευθυνότητα, συνέπεια παντού, συνεργασία με όλους, ευγένεια, εργατικότητα, προθυμία, θάρρος και ψυχραιμία στα δύσκολα, αξιοπρέπεια και αυτοέλεγχος στις κακές στιγμές. - Το Βοήθημα του Κλάδου, να το πάρουμε μαζί; - Πρέπει να το φτιάξετε πρώτα! - Μουσική; - Και αυτή πρέπει να την φτιάξετε! Με Ρυθμό και Μελωδία! - Και θα είμαστε Μαζί μέχρι την Άκρη της Γης; - Ναι αν φτιάξετε ένα Κουτί με Ιδέες που θα γεμίζει και θα γεμίζει και θα γεμίζει και ποτέ δε θα σταματά να γεμίζει, όσο υπάρχουν Οδηγοί που θέλουν να παίξουν, να τραγουδήσουν, να δημιουργήσουν και να φέρνουν χαρά στους άλλους βοηθώντας και προσφέροντας. - Πρόκληση! - Έλα, να Ζήσουμε την Πρόκληση λοιπόν, φτιάχνοντας ιδέες για προσωπική ανάπτυξη στη συγκέντρωση και την ώρα γωνιάς για την Ενωμοτία. - Για την Ενωμοτία; Και τι άλλο να φτιάξουμε; - Το Λεύκωμα φυσικά. Και μια που παίζετε τις προκλήσεις στα δάχτυλα, φτιάξτε μια και για Έναν πιο Πράσινο Πλανήτη! - Και τώρα μπορούμε να ξεκινήσουμε; - Βεβαίως! Από Συναντήσεις Συνεργατών & Στελεχών στο δρόμο τι σκέφτεστε; - Λέμε με τα Στελέχη για αρχή να συναντηθούμε για να γνωριστούμε στη Βάρη τον Απρίλιο του 2005, στον Παρνασσό το 2008 για να εκπαιδευτούμε σε θέματα κατασκηνωτικής τέχνης με τους Ινδιάνους και για να διασκεδάσουμε και να πάρουμε ιδέες στο Λουτράκι τον Νοέμβριο του 2006! Όμως, πρώτα θα βρεθούμε με τους Συνεργάτες για να χαράξουμε μαζί το στόχο μας και το πρόγραμμα. Κάτι μου λέει ότι θα τους ξαναχρειαστούμε μαζί με τους εκπαιδευτές και κατασκηνωτές του Κλάδου πολλές φορές, γιατί η πορεία είναι μεγάλη και πρέπει να φτιάξουμε καινούργια Μονοπάτια και να φτάσουμε σε καινούργιες Κορυφές. Εξάλλου, πορεία χωρίς δημιουργία, περιπέτειες και νέες αξέχαστες Εξερευνήσεις θα είναι βαρετή. Α! Και θα θέλαμε να επισημάνουμε πως δεν μας αρκεί να περπατήσουμε στην πορεία. Θέλουμε να μπούμε σε αυτοκίνητα, τρένα, λεωφορεία, πλοία και αεροπλάνα για να επισκεφτούμε και να γνωρίσουμε Στελέχη και Οδηγούς που φοράνε γαλάζια μαντήλια: στην Αλεξανδρούπολη, την Κομοτηνή, την Ξάνθη, την Ορεστιάδα, τα Ιωάννινα, το Βόλο, τα Τρίκαλα, την Καλαμπάκα και τη Λάρισα, αλλά και σε κατασκηνώσεις στη Χίο, το Σούνιο, τον Παρνασσό και σε συμβούλια Περιφερειών στην Αττική. - Καλά όλα αυτά άλλα τώρα θέλω να διαλέξετε το αγαπημένο σας ανιχνευτικό, αυτό που πιστεύετε ότι θα σας βοηθήσει περισσότερο από όλα τα άλλα. - Χμμμ σίγουρα το «θα συναντήσεις φίλους». Χωρίς αυτούς η πορεία δε θα ολοκληρωθεί. Οι φίλοι θα μας βοηθήσουν στο δρόμο να φτιάξουμε βιβλία, τραγούδια, συνθήματα, άρθρα για τα περιοδικά: τα Μηνύματα και τις Παρέες, αυτοί θα διορθώσουν τα κείμενα, θα φτιάχνουν όμορφα σχέδια και εικόνες και θα βγάλουν φωτογραφίες για εμάς. Οι φίλοι θα είναι εκεί για να στηρίξουν τις συναντήσεις και τις υπόλοιπες δράσεις. Θα είναι στο πλάι μας, δίνοντας μας συμβουλές γιατί έχουν ξανακάνει την ίδια ή παρόμοιες πορείες. Αυτοί θα μας δίνουν κουράγιο να συνεχίσουμε όταν θα νιώθουμε το σακίδιο της ευθύνης βαρύ στους ώμους μας και τα παπούτσια να μας χτυπούνε από την πίεση του χρόνου. Αυτοί θα κάνουν την πορεία μετά από εμάς, όταν θα έρθει η ώρα. Ναι, αυτό το ανιχνευτικό είναι αληθινά το πιο πολύτιμο για την πορεία μας. - Καλό δρόμο στην πορεία σας λοιπόν. - Ευχαριστούμε. Γεια χαρά Φθινόπωρο του Νομίζω ότι φτάσαμε επιτέλους! - Πράγματι. Καλωσορίσατε στο τέλος της πορείας. Φτάσατε. Και τώρα; - Θα ξεκουραστούμε λίγο και θα συνεχίσουμε για την επόμενη! Έτσι κάνει ο Κλάδος Οδηγών. Αγαπά τις πορείες! Κι όταν φτάνει σε μια Κορυφή, βάζει στόχο την επόμενη! Κλάδος Οδηγών : Εύη Γκόγκα, Ορέστης Μάρκου, Ροδούλα Μπεκυρά, Έλλη Σαμουηλίδη Πέννυ Καρανάσιου, Βανέσσα Λαρίσση, Γωγώ Τρέτση, Μαύρα Χατζηδημητρίου Λίλα Μιχαηλίδου Με όλη μας την αγάπη, αφιερώνουμε την «πορεία μας» σε όλους τους Οδηγούς, τα Στελέχη, τους Εκπαιδευτές, τους Κατασκηνωτές, τους συνεργάτες και φίλους του Κλάδου Οδηγών. Ό,τι γράφεται χωρίς προσπάθεια, διαβάζεται χωρίς ευχαρίστηση. Samuel Johnson 11

12 κλάδος οδηγών ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Ο Κλάδος Οδηγών ευχαριστεί θερμά όλα τα Στελέχη, τους φίλους και συνεργάτες, τους χορηγούς και υποστηρικτές της μεγάλης αυτής δράσης. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ Μαρίνα Αλεξοπούλου, Λίτσα Σκούντρα, Δήμητρα Σπετσέρη Άγγελα Πολυδωροπούλου Λευτέρης Σκούντρας Νίκος Πέππας: βοήθεια στην κατασκήνωση ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γωγώ Τρέτση, Κατερίνα Πορτελάνου, Πόλυ Λαζαρίδου, Σοφία Θανοπούλου Προετοιμασία κομματιών προγράμματος: Εύη Ζουμπουλίδου, Ναυσικά Παπαβλασοπούλου, Αναστάσια Τριγλιανού, Νίκος Καλοζύμης, Ανδιάννα Χαζάπη, Φώτης Κωτσομητόπουλος, Μαρία Σερπετίνη, Γιώργος Δαφνής, Γιάννης Μπαλανίκας, Σταύρος Μύθος, Ελίζα Σιδερίδου, Μαίρη Ελευθεριώτου, Νανώ Παπαιωάννου, Δανάη Μπίσυλλα, Βάσω Δημητρίου, Άντζυ Τερζάκη, Όλγα Μπουχάγιαρ Εργαστήρια: Μαύρα Χατζηδημητρίου ΧΟΡΗΓΟΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΕΣ ΑΣΩΝΙΤΗΣ Π. & ΥΙΟΙ Α.Ε. ΦΛΩΡΙΔΗΣ Α.Ε.Β.Ε.Κ. ΝΙΚΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ & ΣΙΑ Ε.Ε. ΕΡΜΗΣ Α.Ε. ALPHA FRIGOR Ε.Π.Ε. Στην κατασκήνωση: Πρωτάθλημα Χρυσής Πυξίδας: Νικόλας Μελισσάρης Παπανικολάου Νίκος Προβατάς Πορεία βραδιά Αστρονομίας: Δανάη Μπίσυλλα Εκδρομή στο Κέντρο της Γης: Πόλυ Λαζαρίδου Κοιλάδα Προκλήσεων: Πόλυ Λαζαρίδου, Κατερίνα Πορτελάνου Eργαστήρια: Εύη Γκόγκα Πρότυπο Περιβαλλοντικό πρόγραμμα - εργαστήρι: Γιούλη Κυριαζή Ειδικοί εργαστηρίων: Κατερίνα Τσεκούρα, Μαργαρίτα Σακελλαρίου, Χρήστος Σάτλας, Ολύβια Θανάσουλα, Δημήτρης Τσολακίδης, Ανθή Καίσαρη, Λίλα Ράπτη, Κώστας Τσέρκοβιτς, Χριστόφορος Τζέμος, Λουίζα Χαραλαμπίδη Γρίφος - Στοιχεία: Κατερίνα Τσεκούρα Παρουσίαση Ανοίγματος Κλεισίματος σενάριο: Ανδριάνα Χαζάπη Εξερευνητές: Θεόδωρος Σταυράκης, Νίκος Καλοζύμης Φωτογραφίες - Βίντεο: Άντζυ Τερζάκη - Φώτης Κωτσομητόπουλος Ηχητικές κ.λπ. εγκαταστάσεις: Τόνυ Μεταλλίδης Auto cue μηχανήματα: Γιώργος Αρβάλης, Ανδρέας Πρίφτης, Φώτης Κωτσομητόπουλος Στίχοι Τραγούδιου Κατασκήνωσης: Αννίτα Βασιλακοπούλου Ενορχήστρωση τραγουδιού: Τ.Τ. Θρακομακεδόνων Γραφιστικά: Ελένη Μπεβεράτου 12 Δεν είναι ότι επειδή τα πράγματα είναι δύσκολα που δεν προσπαθούμε, αλλά είναι ότι επειδή δεν προσπαθούμε που τα πράγματα είναι δύσκολα. Σενέκας

13 ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑ Μαίρη Τρέτση Aποθήκη: Σούλα Περεντίδη, Έβελυν Μαρασλή, Αλεξάνδρα Θεοδωροπούλου, Εφη Κανελλοπούλου Προετοιμασία, παραγγελίες: Βίκυ Ρωσίδου Λίνα Ρωσίδου Οδηγοί αυτοκινήτων μεταφορές αποθήκης: Κώστας Τρέτσης, Βαγγέλης Λεοντίδης ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΑΡΧΗΓΕΙΟΥ Κατερίνα Τριανταφύλλου, Μαρίνα Μητσόγλου και Μεγάλοι Οδηγοί από Τ.Τ. Βόλου: Γιώργος Βαρδάκης, Στυλιανός Γιανούλης, Αθηνά Επισκόπου, Χαρούλα Παπαδάκη, Γιώργος Τσιακούμης, Παύλος Τσιακούμης, Αναστασία Φορούλη, Κατερίνα Φορούλη, Κατερίνα Χιονίδη ΤΑΜΕΙΟ Εύη Αργυράκη ΣΤΑΘΜΟΣ Α ΒΟΗΘΕΙΩΝ - ΙΑΤΡΙΚΑ Προετοιμασία: Βανέσσα Λαρίσση, Ανδρέας Πετρόπουλος Στην κατασκήνωση: Γιατροί: Ανδρέας Πετρόπουλος, Μάτα Δήμου Νοσηλεύτριες: Αννα Παρασχούδη, Ροδούλα Μπεκυρά Σαμαρείτες υπό τον Γιώργο Μόσχοβο. ΜΑΓΑΖΑΚΙ - SOS Κέλλυ Λεγάκη Κική Καναροπούλου ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ Τέτα Καραμπέκου Φαίη Παπαργύρη ΑΡΧΗΓΟΙ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΕΩΝ: Βορράς 30: Βάσω Δημητρίου Βορράς 330: Εύη Ζουμπουλίδου Βορράς 0: Ναυσικά Παπαβλασοπούλου Ανατολή 60: Αντώνης Μόμτσος Ανατολή 90: Γωγώ Τρέτση Ανατολή 120: Μαύρα Χατζηδημητρίου Νότος 150: Βανέσσα Λαρίσση Νότος 180: Ρεβέκα Λάμπρου Νότος 210: Σταύρος Μύθος Δύση 240: Σοφία Σπυριδοπούλου Δύση 300: Πέννυ Καρανάσιου Δύση 270: Μαίρη Ελευθεριώτου Και όλα τα Στελέχη των υποκατασκηνώσεων. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Ελένη Ιωαννίδου Bοήθεια κατά την προετοιμασία: Τέτα Κουνάδη ΚΕΝΤΡΟ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΩΝ Λίλα Μιχαηλίδου, Εύη Γκόγκα, Ορέστης Μάρκου, Ροδούλα Μπεκυρά, Έλλη Σαμουηλίδη Στήσιμο: Μεγάλοι Οδηγοί Παιανίας και Μεγάρων Ντόρα Τρέμου, Γιώργος Κυριακόπουλος, Κατερίνα Τάτση, Λία Καρελιώτη, Αγγελική Σταμάτη, Λίζα Τάτση, Νίκος Πέππας, Αντιγόνη Παπασταμάτη, Ελένη Παπασταμάτη, Δημήτρης Μαστρανδρίκος, Αλίκη Υαλόφτη και τα Στελέχη Ευαγγελία Μακρή και Κατερίνα Τσιόγγα από το Τ.Τ. Λάρισας. Το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και ειδικά τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, το Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων. Τους υπαλλήλους του ΣΕΟ Όλο το ΔΣ και ιδιαίτερα τη Γενική Έφορο, Κική Κατούφα. Θα πρέπει να κάνεις πολλές, πάρα πολλές μικρές προσπάθειες, που κανένας δεν βλέπει και δεν εκτιμά, πριν κατορθώσεις κάτι αξιόλογο. Bryan Trac 13

14 κλάδος μεγ. οδηγών Ξ εκινώντας τη νέα Οδηγική χρονιά ξέρεις ότι έχεις μπροστά σου ευχάριστες στιγμές. Σαν κάθε καινούργιο, έχει κάτι απο την προσμονή του άγνωστου, την ελπίδα του καλύτερου, το όραμα να προχωρήσεις ένα βήμα μπροστά. Η υποδοχή νέων Μεγάλων Οδηγών, μια συγκέντρωση καλύτερη από κάθε προσδοκία σου, ένας «κρίκος» στο τέλος μιας διήμερης εκδρομής, μια βραδιά με τα υπόλοιπα Στελέχη του Τοπικού σου Τμήματος και τόσα άλλα, μικρά ή μεγαλα, που χαρακτηρίζονται από το Οδηγικό πνεύμα και το κρατούν ανεξίτηλο. Ωστόσο, μπορεί να σε προβληματίζουν π.χ. ο μικρός αριθμός των Μεγάλων Οδηγών, η δυσκολία να επιτύχει η Ομάδα σου τους στόχους, που έχει θέσει, η έλλειψη επικοινωνίας με τους φορείς και τους ανθρώπους, που επηρεάζουν την δουλειά σου στην Ομάδα, και τόσα άλλα. Πολλοί κουράζονται, απογοητεύονται και παρατάνε την προσπάθεια στη μέση. Ίσως επειδή δεν βρίσκουν βοήθεια και ανταπόκριση. Άλλοι πεισμώνουν, εντείνουν τη προσπάθεια και παρασύρουν μαζί τους την Ομάδα για να φτάσουν στο στόχο. Ίσως επειδή είναι πιό μαχητικοί. Όποια προβλήματα και αν αντιμετωπίζεις, για όλα υπάρχει λύση. Ατενίζοντας το μέλλον με αισιοδοξία μπορείς 14 Αν δεν πέφτεις, δεν προσπαθείς αρκετά. Ντόναλντ Ράμσφελντ

15 να βρεις βοήθεια και λύσεις ακόμη και μέσα στην ίδια την Ομάδα. Μια πετυχημένη δράση, καλά οργανωμένη από Επιτροπή, σού αφαιρεί βάρος από τις επόμενες δράσεις, η Ομάδα αρχίζει να κερδίζει την εμπιστοσύνη σου, ξεχωρίζεις τους Μεγάλους Οδηγούς, που έχουν ηγετικές και οργανωτικές ικανότητες, συνεργάζεσαι καλύτερα μαζί τους. Ταυτόχρονα, διαπιστώνεις τους «αδύναμους κρίκους», τους ενθαρρύνεις και τους παροτρύνεις να συμμετέχουν σε Επιτροπές οργάνωσης των δράσεων της Ομάδας. Ο στόχος της συνοχής και της ποιοτικής ανάπτυξης της Ομάδας έρχεται πιό κοντά. Τελικά, η Ομάδα έχει από μόνη της τις λύσεις και συ, το μόνο που έχεις να κάνεις, είναι να βρεις το «κουμπί», είτε είναι το Συμβούλιο της Ομάδας, είτε οι Επιτροπές, είτε οι Υπευθυνότητες. Βοήθεια όμως θα βρεις και στο Τοπικό σου Τμήμα. Η/Ο Τοπική/ός Έφορος, οι Εκπαιδευτές και οι Κατασκηνωτές του Κλάδου σου, με την εμπειρία τους, μπορούν να σου προσφέρουν λύσεις και να δώσουν ιδέες, που μπορείς να επεξεργαστείς και να τις προσαρμόσεις στα σημερινά δεδομένα και τις ανάγκες της Ομάδας σου. Έφηβοι υπήρχαν πάντοτε και τα προβλήματα στις Ομάδες είναι λίγο πολύ τα ίδια, όσα χρόνια και αν περνούν. Μόνο μορφή αλλάζουν. Το «και μη ξεχνάτε...ο Κλάδος είναι πάντα εδώ και σας στηρίζει», που χρησιμοποιούμε ολοκληρώνοντας την τακτική επικοινωνία μας μέσα από τα «Μηνύματα», τονίζει ότι και ο Κλάδος είναι πάντοτε στο πλάϊ σας. Πρόθυμος να λύνει κάθε απορία σας, να απαντάει σε κάθε ερώτημά σας, να σας βοηθάει να ξεπερνάτε τα εμπόδια και να προχωρείτε με την Ομάδα σας μπροστά, προς την επιτυχία των στόχων σας. Τα προγράμματα χρονιάς λειτουργούν ως πυξίδα, καθώς δίνουν ιδέες για δράσεις και στόχους. Οι καθιερωμένες Συναντήσεις του Κλάδου αποτελούν μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία για να διαπιστώσουμε όλοι μας τον τρόπο με τον οποίο δουλεύουν οι Ομάδες, να ανταλλάξουμε απόψεις και ιδέες για δράσεις, να προβληματιστούμε, να διορθώσουμε τα λάθη μας και κυρίως- να διαπιστώσουμε ότι λίγο-πολύ όλοι τα ίδια προβλήματα μπορεί να αντιμετωπίζουμε. Πολύ σημαντικό για να λύνεις και να αντιμετωπίζεις τα εμπόδια στην πρόοδο της Ομάδας σου είναι να είσαι εκπαιδευμένο Στέλεχος. Στις Εκπαιδεύσεις, εκτός από την γνώση για την δομή και τη δυναμική της Ομάδας, έχεις τη δυνατότητα να μελετήσεις περιπτώσεις, να προτείνεις λύσεις σε πραγματικές καταστάσεις ή σε υποθέσεις εργασίας, να ακούσεις και να μοιραστείς με άλλα Στελέχη προβληματισμούς για την Ομάδα και το μέλλον του Οδηγισμού. Οι Εκπαιδεύσεις έχουν άμεση επίδραση στον τρόπο, που βλέπεις την Ομάδα. Μην αμελείς να τις παρακολουθήσεις. Βοηθούν σημαντικά στην προσωπική ανάπτυξη του Στελέχους και στην ολοκλήρωση της προσωπικότητάς του. Το πιό σημαντικό όμως είναι η προσωπική σου στάση. Ο καθένας από εμάς αντιλαμβάνεται διαφορετικά την έννοια του Οδηγισμού. Την ταιριάζει με την προσωπικότητα, τις εμπειρίες, τις προσωπικές επιδιώξεις του, την εφαρμόζει με τα υπόλοιπα Στελέχη στην Ομάδα και διαμορφώνει αυτό το ξεχωριστό κλίμα, που χαρακτηρίζει την κάθε Ομάδα. Είναι αυτό που λέμε το «στίγμα» που δίνει ο ηγέτης της Ομάδας. Είναι τώρα, λοιπόν, που πρέπει να δείξεις το χαρακτήρα σου. Να δείξεις τη δυναμή σου, την πίστη στην Ομάδα σου, να εκδηλώσεις την αισιοδοξία σου, να παρασύρεις Στελέχη και Μεγάλους Οδηγούς να ξεπεράσουν τα εμπόδια και τις δυσκολίες. Γιατί... «Ο καλός ο καπετάνιος στις φουρτούνες φαίνεται», λέει η παροιμία. Καλή Οδηγική Χρονιά, καλή δουλειά στην Ομάδα... Και μη ξεχνάτε...ο Κλάδος είναι πάντα εδώ και σας στηρίζει Είναι αδύναμο και αξιοκαταφρόνητο να θέλεις πράγματα και να μην προσπαθείς να τα αποκτήσεις. Joanna Field 15

16 ειδικές ομάδες Εμένα με νοιάζει...εσένα; Ένα σύνθημα τόσο παλιό,αλλά και τόσο επίκαιρο. Αυτή ήταν η Κεντρική Ιδέα της κατασκήνωσης των Ειδικών Ομάδων που έγινε στην Ευβοια, στον κατασκηνωτικό χώρο «Ηλεία» της Ιεράς Μητρόπολης Χαλκίδος στις Ιουνίου Σκοπός μας ήταν να γνωρίσουν αυτά τα παιδιά τα απειλούμενα είδη της πατρίδας μας και να κατανοήσουν την ανάγκη προστασίας τους. Γι αυτό το σκοπό χρησιμοποιήσαμε πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό και εργαστήρια, που προσφερόταν για πολλές δραστηριότητες με πολλή διασκέδαση. Αξίζει επίσης να αναφερθεί ότι οι Μ.Οδηγοί και η Ομάδα της ΕΛΕΠΑΠ, με τη βοήθεια των Στελεχών τους, έφτιαξαν παιχνίδια και οργάνωσαν Λούνα-Πάρκ στην κεντρική πλατεία των Ροβιών,όπου και έπαιξαν μαζί με τα παιδιά του χωριού. Ο ενθουσιασμός και το κέφι ήταν τα κύρια συστατικά εκείνης της ημέρας και σίγουρα θα το θυμόμαστε για πολύ καιρό, όπως θα θυμόμαστε και όλες τις μέρες που περάσαμε μαζί. Και τώρα, μια νέα χρονιά ξεκινά γεμάτη δράση και νέες «περιπέτειες»! Α.Τ 16 Μπορεί να απογοητευθείς αν αποτύχεις, αλλά είσαι χαμένος αν δεν προσπαθήσεις. Beverly Sills

17 τοπικά τμήματα Δραστηριότητες των Τ.Τ. Τα περασμένα Χριστούγεννα, οι Ομάδες του Τ.Τ. Νάουσας, μαζί με τα μέλη του Τ.Σ., πραγματοποίησαν «Εκδρομή Αγάπης». Επισκέφτηκαν το χιονισμένο ακριτικό χωριό Άνω Υδρούσα στο νομό Φλώρινας. Έπαιξαν και τραγούδησαν με τους μαθητές του χωριού και γιόρτασαν με όλους τους κατοίκους. Στη γιορτή ήταν παρών και ο διευθυντής της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού, ο οποίος επεσήμανε τη σημαντική προσφορά του Οδηγισμού στην κοινωνία. Στη συνέχεια παρακολούθησαν ξενάγηση στο Περιβαλλοντικό κέντρο «Αρκτούρος», στο Νυμφαίο, και ενημερώθηκαν για την προστασία της αρκούδας και του γκρίζου λύκου και επέστρεψαν γεμάτοι με πλούσιες εμπειρίες. Σημειώστε: ΕΟΡΤΑΓΟΡΑ 14 και 15 Νοεμβρίου στο Ζάππειο. Στις αίθουσες του Ζαππείου οργανώνεται και πάλι η καθιερωμένη Εορταγορά από την Επιτροπή της Οικονομικής Αρωγής του ΣΕΟ. Η επιτυχία της μεγάλης αυτής εκδήλωσης στηρίζεται στη συμβολή όλων των Τ.Τ. της Ελλάδος, που με τα περιζήτητα υγιεινά τοπικά τους προϊόντα, συμμετέχουν από μακριά και όχι μόνον. Πολλά μέλη μας καταφέρνουν να βρίσκονται στην Αθήνα αυτές τις μέρες, για να τη στηρίξουν αλλά και να ζήσουν από κοντά τον πυρεττό της δράσης. Ιδιαίτερα δε, αυτή τη φορά θα είναι ευκαιρία να συνδυάσετε, την εκδρομή στην πρωτεύουσα, με μια επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης για να το απολαύσετε όταν πια θα είναι πιο άνετη η προσέλευση. Χριστούγεννα στο ΣΕΟ Σας περιμένουμε την Πέμπτη 17 Δεκεμβρίου στα κεντρικά Γραφεία μας (Ξενοφώντος 10 στο Σύνταγμα), να ζήσουμε μια Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα. Με τα κεράσματα, που όπως πάντα προσφέρει το Τμήμα Συνεργασίας (αλλά και αν κάποιος άλλος φέρει, θα είναι ευπρόσδεκτα!) και τις μικρές εκπλήξεις της Γενικής Γραμματείας, θα γιορτάσουμε Οδηγικά και θα ανταλλάξουμε ευχές με παλιούς και νέους φίλους. Η ποιότητα δεν είναι ποτέ τυχαία. Είναι το αποτέλεσμα μιας έξυπνης προσπάθειας. John Ruskin 17

18 τμήμα διεθνών σχέσεων 18 Διεθνές Πτυχίο GAT (Global ActionTheme) Παγκόσμιας Δράσης της Παγκόσμιας Οργάνωσης Οδηγών (WAGGGS) Για την τριετία Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα διατροφής, 16 Οκτωβρίου ξεκινάμε την εκστρατεία μας. Είναι γεγονός ότι: Η τροφή είναι κάτι παραπάνω από ένα προϊόν. Είναι θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα. Δεν έχει σημειωθεί μεγάλη πρόοδος στη μείωση της ακραίας ένδειας στην Αφρική. Στην Αφρική ο αριθμός των φτωχών ανθρώπων διπλασιάστηκε μεταξύ 1981 και 2005 με το μέσο φτωχό άτομα να ζει με 0.70$ ανά ημέρα. Η φτώχεια σε όλες τις χώρες χτυπά πάντα τα παιδιά, ειδικά τα κορίτσια. Το ένα τρίτο των θανάτων - περίπου 18 εκατομμύριο άνθρωποι ετησίως ή ημερησίως - οφείλεται στη φτώχεια. Σύνολο δηλαδή 270 εκατομμύριο άνθρωποι από το Δυστυχώς η πλειοψηφία τους είναι γυναίκες και παιδιά, αριθμός σχεδόν ίσος με τον πληθυσμό των ΗΠΑ. Κάθε χρόνο περισσότερα από 10 εκατομμύριο παιδιά πεθαίνουν της πείνας και από ανίατες ασθένειες ανά ημέρα και ένα κάθε 3 δευτερόλεπτα. Η Παγκόσμια Τράπεζα υπολογίζει ότι 1.4 δισεκατομμύριο άνθρωποι ζουν σε συνθήκες ακραίας φτώχειας (1 σε 4 ανθρώπους). Σε όλες τις χώρες - συμπεριλαμβανομένων των αναπτυγμένων χωρών - υπάρχουν οικογένειες που ζουν οριακά, κάτω από το αποδεκτό βιοτικό επίπεδο της χώρας. 2 δις. άνθρωποι υποφέρουν από χρόνια έλλειψη θρεπτικών ουσιών. Σύμφωνα με στοιχεία του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, αυτή τη στιγμή 300 εκ. ενήλικες σε όλο τον κόσμο είναι παχύσαρκοι. 100 εκ. περισσότεροι από το Αν οι 670 εκ. τόνοι από την παγκόσμια παραγωγή δημητριακών που προορίζεται για ζωοτροφές μειώνονταν κατά 10%, τα περίσσια δημητριακά θα έφταναν για να θρέψουν 225 εκατομμύρια ανθρώπους. Η παγκόσμια κατανάλωση κρέατος καταστρέφει δάση με ραγδαίο ρυθμό. Στην κεντρική Αμερική, τα τελευταία 40 χρόνια, το 40% των τροπικών δασών έχει καταστραφεί ή καεί για να μετατραπεί σε βοσκοτόπια βοειδών. Την ίδια στιγμή που το αυτονόητο δικαίωμα στην τροφή καταρρακώνεται καθημερινά στις φτωχότερες περιοχές του πλανήτη, η υπερκατανάλωση στις λεγόμενες αναπτυγμένες περιοχές οδηγεί σε διατροφικά προβλήματα και σκάνδαλα. Η εικόνα που είχαμε ότι η υπερκατανάλωση αφορά μόνο τους χορτάτους του Βορρά δεν ισχύει πια δεδομένου ότι η δυτικοποίηση των κακών διατροφικών συνηθειών εξαπλώνεται με ταχύτατους ρυθμούς και στις αναπτυσσόμενες χώρες του φτωχού Νότου Τα ανεξέλεγκτα παγκόσμια καταναλωτικά μας πρότυπα οδηγούν στην καταστροφή των οικοσυστημάτων της γης, στερώντας από τις φτωχές κοινωνίες το δικαίωμα να βελτιώσουν τις συνθήκες διαβίωσής τους αλλά και θέτοντας σε κίνδυνο τη διατροφική ασφάλεια όλων των μελλοντικών γενιών. Το αγροτοδιατροφικό μοντέλο των τελευταίων δεκαετιών έχει αποτύχει οριστικά και απαιτείται μια δραστική στροφή σε ένα βιώσιμο μοντέλο οικολογικής γεωργίας και μια δικαιότερη κατανομή των πόρων του πλανήτη μας. Δεν υπάρχει σύγκριση μεταξύ αυτού που χάσαμε επειδή δεν πετύχαμε και αυτού που χάσαμε επειδή δεν προσπαθήσαμε. Φραγκίσκος Βάκων

19 Ο υποσιτισμός δεν είναι απλώς το αποτέλεσμα έλλειψης τροφής. Είναι μια παθολογία που προκαλείται κυρίως από την έλλειψη βασικών θρεπτικών ουσιών. Ειδικά στην περίπτωση των νηπίων, η σωστή ανάπτυξή τους προϋποθέτει την ύπαρξη 40 διαφορετικών θρεπτικών συστατικών στη διατροφή, η έλλειψη των οποίων έχει επιπτώσεις στη λειτουργία του ανοσοποιητικού συστήματος και την ικανότητα να καταπολεμούν τις ασθένειες. Ο Πρώτος στόχος αφορά στην εξάλειψη της ακραίας φτώχειας και της πείνας. Και με σύνθημα "μαζί μπορούμε να καταπολεμήσουμε την ακραία φτώχεια και την πείνα" εμείς οι Οδηγοί σε όλο τον κόσμο αναλαμβάνουμε δράση. Εμείς, οι Οδηγοί τι κάνουμε γι αυτό; - Η Ημέρα Σκέψης 2010 είναι αφιερωμένη στην διατροφή. - Από το 2010 αρχίζουμε να δουλεύουμε για το Διεθνές Πτυχίο GAT που είναι αλληλένδετο με τους Αναπτυξιακούς Στόχους της Χιλιετίας του ΟΗΕ. Πηγές και χρήσιμες πληροφορίες: Youth-focused website about the MDGs: FΑΟ, World Food Day, Agriculture and Intercultural Dialogue Millennium Campaign s website: or UN Development Program s MDG page: The Millennium Development Goals Report: Resources/Static/Products/ Progress2008/MDG_Report_2008_ En.pdf Millennium Development Goals - Country progress: countryreports2.shtml Greenpeace Ενας αποχαιρετισμός ΛΙΝΑ ΚΑΣΔΑΓΛΗ Στο τέλος του καλοκαιριού έφυγε από κοντά μας η Λίνα Κάσδαγλη, αξιόλογη λογοτέχνις και συμπαραστάτης του Οδηγισμού, από την ανασύστασή του μετά τον πόλεμο. Εκτός των άλλων είχε γράψει τα κείμενα του 1ου βιβλίου των Πουλιών «Βήματα στον κόσμο» το Οι παλαιότερες θυμόμαστε με νοσταλγία τη «θεία Νεραντζούλα», που έδινε μια μαγική νότα στις σελίδες του περιοδικού «η Οδηγός» για πολλά χρόνια. Με τις ιστορίες, τις συμβουλές και τους διαγωνισμούς της διατηρούσε ζωντανή επικοινωνία με όλες εμάς: τα «ανίψια» της. Αποτυχαίνεις κάτι μόνο όταν αποφασίσεις να παρατήσεις την προσπάθεια. Ανώνυμος 19

20 τμήμα κατασκηνώσεων Φθινόπωρο, η καλύτερη εποχή για δενδροφύτευση, ξεκίνα τώρα! Οργάνωσε μια δενδροφύτευση με την Ομάδα ή το Τοπικό σου Τμήμα (κάντο σε μικρό κύκλο ή ακόμα δώσε διαστάσεις και αξιοποίησε τη δράση ως προβολή για την Ημέρα Οδηγισμού) Τα βήματα είναι απλά: 1. Βρες τον κατάλληλο τόπο. Φρόντισε να είναι κοντά στην Εστία σου για να μπορείς να επιστρέφεις τουλάχιστον 1 φορά την εβδομάδα (όταν έχει ζέστη 2 φορές) και να ποτίζεις. Ιδέα: Ανάθεσέ το στα παιδιά εκ περιτροπής, αλλά επιτήρησέ το. 2. Πάρε την άδεια στέλνοντας επιστολή σε Δήμο/ Kοινότητα ή ΥΠΕΧΩΔΕ. (Τα πάρκα συνήθως ανήκουν στους Δήμους, ενώ οι νησίδες των δρόμων στο ΥΠΕΧΩΔΕ) 3. Ζήτα δωρεάν δενδρύλλια από το κοντινότερο κρατικό φυτώριο. Είναι τα καταλληλότερα καθώς είναι προσαρμοσμένα στις τοπικές κλιματολογικές συνθήκες. 4. Ζήτα συμβουλή για το είδος των φυτών που ταιριάζει στις συνθήκες του μέρους που θα φυτέψεις. Ο προσανατολισμός, το χώμα του μέρους, καθώς και τα ήδη υπάρχοντα φυτά έχουν μεγάλη σημασία. 5. Προμηθεύσου κατάλληλο εξοπλισμό (αξίνες, τσάπες, φτυάρια & γάντια κηπουρού) 20 Η μεγαλοφυΐα είναι ένα τοις εκατό έμπνευση και ενενήντα εννιά τοις εκατό προσπάθεια. Τόμας Έντισον

21 Ήρθε η ώρα να φυτέψεις 1. Άνοιξε το λάκκο (ελάχιστη διατομή 40 εκ. ελάχιστο βάθος 50 εκ.) και άφησέ τον να αεριστεί. Κράτα το χώμα που έβγαλες σε σωρό εκατέρωθεν του λάκκου. 2. Αφαίρεσε τη σακούλα ή γλάστρα και τοποθέτησε το φυτό στο λάκκο χωρίς να χαλάσεις την μπάλα του. Τοποθέτησε το φυτό κατακόρυφα. Σημαντική λεπτομέρεια: τα φυτά πρέπει να μένουν απότιστα λίγες μέρες πριν φυτευτούν διότι διαφορετικά θα τραυματιστούν οι ρίζες τους κατά τη μεταφορά τους στο καινούριο περιβάλλον. 3. Ρίξε το χώμα που είχες κρατήσει και πάτησέ το γύρω από τη ρίζα, ώστε να καθίσει καλά. Πρόσεξε, κανένα φυλλαράκι ή κλαράκι δεν πρέπει να σκεπαστεί από το χώμα. Φρόντισε η τελική επιφάνεια του λάκκου να είναι 5-10 εκ. χαμηλότερα από αυτήν του εδάφους, ώστε να συγκρατεί βρόχινο νερό. 4. Πότισε το φυτό για 1η φορά. Θυμήσου να επιστρέψεις 2 μέρες αργότερα αν θέλεις να έχεις ποσοστό επιτυχίας στην προσπάθειά σου. Ασφαλώς θα χρειαστεί να ποτίσεις πολλές φορές ακόμα με συνέπεια. Σκέψου το φυτό σαν ένα μωρό που χρειάζεται φαγητό. Τέλος, στείλε φωτογραφίες της ενέργειας στην ιστοσελίδα του ΣΕΟ & μοιράσου την παρακάτω ιδέα: Αν καθένας από εμάς φύτευε & πότιζε 1 δένδρο το χρόνο, η χώρα μας θα είχε 11 εκατ. νέα δένδρα κάθε χρόνο. Δεν συμφωνείς ότι είναι ελκυστική σκέψη; Καλή επιτυχία! Όποτε με προσβάλει κάποιος, προσπαθώ να ανυψώσω την ψυχή μου τόσο ψηλά, ώστε η προσβολή να μην τη φτάνει. Καρτέσιος 21

22 ομάδες συνεργασίας Αγαπητοί Φίλοι Οδηγοί! «Αλλάξαμε και σας περιμένουμε», θα μπορούσε να ειναι το σύνθημά μας για τη φετινή χρονιά! Το Διοικητικό Συμβούλιο με την απόφασή του της 19 Μαΐου 2009, υιοθέτησε την πρότασή μας για την αλλαγή του ονόματος του «Τμήματος Συνεργασίας Παλαιών Οδηγών», ονομασία καθόλου ελκυστική γιατί παραπέμπει σε γερασμένα μέλη. Έτσι το όνομά μας γίνεται πλέον «Τμήμα Συνεργασίας» στην επικοινωνία μας στα πλαίσια του ΣΕΟ και σε «Τμήμα Συνεργασίας του Σώματος Ελληνικού Οδηγισμού» όταν απευθυνόμαστε εκτός του ΣΕΟ. Αντίστοιχα αλλάζει και η ονομασία των Ομάδων από «Ομάδες Συνεργασίας Παλαιών Οδηγών» σε «Ομάδες Συνεργασίας» και «Ομάδες Συνεργασίας του Σώματος Ελληνικού Οδηγισμού» Και για να θυμηθούμε λίγο την ιστορία: Το καλοκαίρι του 1974 η πρώτη Ομάδα Συνεργασίας η «Επιτροπή» όπως ονομάστηκε τότε, σχηματίστηκε από παλιά στελέχη που έτρεξαν στο ΣΕΟ για να προσφέρουν τη βοήθειά τους στην Κύπρο. Το 1975 στην «Πανελλήνια Συνάντηση» που οργανώθηκε για τα στελέχη αυτά, καθιερώθηκε η ονομασία «Τμήμα Επικοινωνίας και Συνεργασίας» που ταίριαζε με τις επιδιώξεις του: Επικοινωνία μεταξύ των μελών και Συνεργασία με τον Οδηγισμό του Κέντρου και της Περιφέρειας. Το 1987 απαλείφθηκε ο όρος «Επικοινωνίας» και απλά ονομάστηκε «Τμήμα Συνεργασίας» για να δοθεί βαρύτητα στη συνεργασία προς όφελος του Τοπικού Οδηγισμού. Τέλος το 1995 προστέθηκε ο Προσδιορισμός «Παλαιών» προκειμένου να εναρμονισθεί η ονομασία του Τμήματος με το όνομα της Παγκόσμιας Ορ- γάνωσης των Παλαιών Προσκόπων και Οδηγών I.F.O.F.S.A.G. (International Fellowship of Former Scouts and Guides), στην οποία ανήκει μέσω της ΕΣΠΠΟΕ (Επιτροπή Συνδέσεως Παλαιών Προσκόπων και Οδηγών Ελλάδος). Τώρα πλέον το όνομα της Παγκόσμιας Οργάνωσης έχει τροποποιηθεί σε ISGF (International Scout and Guide Fellowship) και δεν περιλαμβάνει τον όρο «Former» ( Παλαιών) και έτσι πιστεύουμε ότι δεν συντρέχει πλέον κανένας λόγος να διατηρηθεί ο όρος «Παλαιών» στον τίτλο του Τμήματος. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα μέλη των Ομάδων Συνεργασίας Ηταν! Είναι! και θα είναι πάντα Οδηγοί, που για διάφορους λόγους (οικογενειακούς, επαγγελματικούς, προσωπικούς κλπ) δεν έχουν, στην παρούσα τουλάχιστον φάση της ζωής τους, άλλη ιδιότητα και θέση ευθύνης στον Τοπικό Οδηγισμό. Μέσω των Ομάδων Συνεργασίας μπορούν να ανήκουν και πάλι στην Οδηγική οικογένεια και να προσφέρουν την πολύτιμη εμπειρία τους, την αγάπη τους για τον Οδηγισμό και τον τόπο τους με άλλο τρόπο μέσα από την δράση της Τοπικής Ομάδας Συνεργασίας. Η Ομάδα Συνεργασίας όταν λειτουργεί σωστά, με βάση τον Εσωτερικό Κανονισμό του Τμήματος και τον Οργανισμό του ΣΕΟ αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο στην υπηρεσία του Τοπικού Τμήματος. Τα παραδείγματα είναι πολλά. Σας καλούμε λοιπόν να βρείτε όλους αυτούς τους Οδηγούς του τόπου σας που έχουν για διάφορους λόγους απομακρυνθεί και να τους δώσετε την ευκαιρία να δουλέψουν και πάλι γα τον Οδηγισμό μέσα από μια άλλη ιδιότητα αλλά πάντα με οδηγικό πνεύμα και αγάπη για τον Οδηγισμό. 22 Αυτούς τους οποίους λέμε τρελούς που προσπαθούν να αλλάξουν τον κόσμο, είναι τελικά αυτοί που το επιτυγχάνουν.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ Άνθη ανάκατα και χιόνι Τις αμυγδαλιές φορτώνει. Κούτσα κούτσα κατεβαίνει, όλη η πλάση τον προσμένει! Μήνυμα πως δεν αργεί, φτάνει η Άνοιξη στη γη. Στο

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήλθατε! Καλώς ήλθατε στο τρίτο και τελευταίο πακέτο δραστηριοτήτων για τον εορτασµό της Εκατονταετηρίδας! Είναι η τελευταία σας ευκαιρία να συµµ

Καλώς ήλθατε! Καλώς ήλθατε στο τρίτο και τελευταίο πακέτο δραστηριοτήτων για τον εορτασµό της Εκατονταετηρίδας! Είναι η τελευταία σας ευκαιρία να συµµ Ηµέρα Εορτασµού Εκατονταετηρίδας Πακέτο ραστηριοτήτων 10 Απριλίου 2012 Καλώς ήλθατε! Καλώς ήλθατε στο τρίτο και τελευταίο πακέτο δραστηριοτήτων για τον εορτασµό της Εκατονταετηρίδας! Είναι η τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος Γ4 «Έτσι λέει το Σύνταγμα. Και δε βρίσκω ποιο είναι αυτό που κερδίζω όταν ο καθηγητής σταματάει το μάθημα για να μου κάνει ένα σωρό παρατηρήσεις. Τι κερδίζουμε όταν απλά περνάμε μια διδακτική ώρα με γέλια

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»

Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας» 35 Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας» Ισιδώρα Παππού ΠΕ60 Διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες Στόχοι 1 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Να αποκτήσουν θετική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Α ομάδα 1. Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας,

Διαβάστε περισσότερα

TO ΠAPTI EKΠΛHΞH. και. Περιεχόμενα. Καλωσόρισες στη Φωτεινούπολη! Ώρα για διακόσμηση. Φτιάξε τη δική σου Φωτεινούπολη! Ένα δώρο ζωγραφιστό

TO ΠAPTI EKΠΛHΞH. και. Περιεχόμενα. Καλωσόρισες στη Φωτεινούπολη! Ώρα για διακόσμηση. Φτιάξε τη δική σου Φωτεινούπολη! Ένα δώρο ζωγραφιστό και TO ΠAPTI EKΠΛHΞH Περιεχόμενα 2 Καλωσόρισες στη Φωτεινούπολη! 32 Ώρα για διακόσμηση 4 Φτιάξε τη δική σου Φωτεινούπολη! 35 Ένα δώρο ζωγραφιστό 9 Μάθε περισσότερα για τη Ρόζη 36 Η λίστα με τα ψώνια 10

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ. Ομάδα κατασκευών του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ. Η ομάδα κατασκευών και χειροτεχνίας λειτουργεί φέτος για 4 η συνεχόμενη χρονιά και έρχεται να μας συμπαρασύρει στην τροχιά της δημιουργίας και στη χαρά που

Διαβάστε περισσότερα

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη.

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη. Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Τρίπολης Δολιανών 1,Τ.Κ. 22100 2710-224238 Δευτέρα - Παρασκευή 7:00-15:00 28 εκδηλώσεις 16 Ιουνίου, 6:00-8:00, το απόγευμα Η μέρα της γνώσης και όχι της αμάθειας. Το κουτί των

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός επιτυχημένης καμπάνιας

Οδηγός επιτυχημένης καμπάνιας Οδηγός επιτυχημένης καμπάνιας Γειά! Σε ευχαριστούμε που θέλεις να αλλάξεις τον κόσμο μαζί μας! Εδώ θα βρεις όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για να κάνεις μια καταπληκτική κι επιτυχημένη καμπάνια. Με την

Διαβάστε περισσότερα

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015. ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ. Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς 2014-2015 ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Αγέλη Λυκοπούλων ΧΑΛΚΙΝΗ ΑΓΕΛΗ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ 103ov Σύστημα Ναυτοπροσκόπων Κισσόνεργας

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Η βαλίτσα του κ. 2Π Βασικοί στόχοι της εκπαιδευτικής βαλίτσας: Η καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο. Η ευαισθητοποίηση γύρω από τα παγκόσμια ζητήματα και την

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>> 1 ο Νηπιαγωγείο Βραχναιικων Νηπ/γος : Ανδριάνα Καρρά ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑ 1 Α2 ΤΜΗΜΑ : 17 ΠΑΙΔΙΑ ΜΗΠΙΑ: 8 ΠΡΟΝΗΠΙΑ :9 ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 10 ημέρες 1η Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Νάνοι Στείλαμε γράμματα πολλά σε αυτούς που μπορούν να μας βοηθήσουν πραγματικά,ελπίζουμε όλοι στο κάλεσμα να ανταποκριθούν και στη βιβλιοθήκη να

Νάνοι Στείλαμε γράμματα πολλά σε αυτούς που μπορούν να μας βοηθήσουν πραγματικά,ελπίζουμε όλοι στο κάλεσμα να ανταποκριθούν και στη βιβλιοθήκη να Νάνοι Στείλαμε γράμματα πολλά σε αυτούς που μπορούν να μας βοηθήσουν πραγματικά,ελπίζουμε όλοι στο κάλεσμα να ανταποκριθούν και στη βιβλιοθήκη να έρθουν να μας βρουν. Ζητάμε κάτι σημαντικό στο κόσμο να

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου 2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου Μικροί λογοτέχνες του Σχολείου μας βραβεύονται Το 2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου συμμετείχε στον 4 ο Πανελλήνιο και Παγκύπριο διαγωνισμό για παιδιά και εφήβους στην κατηγορία

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός. Υπόσχεση. για. Κλάδος Οδηγών

Οδηγός. Υπόσχεση. για. Κλάδος Οδηγών Οδηγός για Υπόσχεση Κλάδος Οδηγών 1 Έκδοση 1.0 Δεκέµβριος 2014 Οδηγός για Υπόσχεση Προτάσεις προς το Αρχηγείο για να προετοιµάσει τους νέους Οδηγούς να δώσουν την Οδηγική τους Υπόσχεση. Πριν φτάσει η στιγμή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ «Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές κινητές, θεματικές, βιβλιοθήκες μέσα στην τάξη. Το πρόγραμμα ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ 2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ Issue 4 LALEVA HRISTINA Manager PETROVA ZHANETA... Η επιχείρηση, είσαι εσύ Είμαι από την Βουλγαρία και έγινα Manager με 150cc σε 4 μήνες χάρη στη νέα και ακόμα πιο γενναιόδωρη πολιτική της Forever. Δεν

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος 2013-14 Η τάξη μας συμμετείχε στο Διεθνές πρόγραμμα WE.C.A.R.E. Πρόκειται για ένα δίκτυο σχολείων

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών Κατερίνα Χριστόγερου Είμαι 3 και μπορώ Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών Περιεχόμενα Συμβουλές για γονείς και παιδαγωγούς... 7 Είμαι 3 και μπορώ!...10 Το κόκκινο...12 Το κίτρινο...13 Κόκκινο Κίτρινο...14

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Κεντρική Βιβλιοθήκη Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ.10440 Τηλ. 210-8810884 email:publibrath@yahoo.gr Δευτέρα 16 Ιουνίου, 11:00-1:00, το πρωί Πνευστά και κρουστά. Αντίθετοι κόσμοι κοινές μελωδίες Με τη συνοδεία

Διαβάστε περισσότερα