ΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04, Διεύθυνση Δ.Ε. Β Αθήνας. ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Δ.Δ.Ε. Β ΑΘΗΝΑΣ Έλλης 3, Χαλάνδρι,

Transcript

1 Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Αποστολόπουλος Κωνσταντίνος, ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝ.: ΤΗΛ.: , ΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04, Διεύθυνση Δ.Ε. Β Αθήνας. ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Δ.Δ.Ε. Β ΑΘΗΝΑΣ Έλλης 3, Χαλάνδρι, ΤΗΛ.: , FAX , ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ: Διδακτορικό: Συνθετική Οργανική Χημεία, 1991, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Μεταδιδακτορική έρευνα: Οργανική σύνθεση - Ενώσεις με Φαρμακολογικό Ενδιαφέρον, , Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Μεταπτυχιακά διπλώματα ειδίκευσης: i) Εκπαίδευση Ενηλίκων, 2007, ΕΑΠ. ii) «Θεωρία Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Κατεύθυνση Αξιολόγησης», 2008, Φιλοσοφική Σχολή, Τομέας Φ.Π.Ψ, Τμήμα Παιδαγωγικής, ΕΚΠΑ. Πτυχία: i) Χημείας, 1984, ΕΚΠΑ ii) Φαρμακευτικής, 1994, ΕΚΠΑ ΑΛΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Ενδοϋπηρεσιακή Επιμόρφωση, μέσω του Προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ / COMENIUS 2.2γ, με θέμα «Group Dynamics and Social Skills in the Classroom», Σεπτέμβριος 2005, Κύπρος. Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης, 1999, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση». ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ : ΑΓΓΛΙΚΑ (άριστα, CPE Cambridge και ECPE Michigan). ΓΑΛΛΙΚΑ (αρκετά καλά, CERTIFICAT Institut Francais). ΓΝΩΣΕΙΣ ΣΕ Η/Υ : Επιτυχής πιστοποίηση στην: Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των ΤΠΕ: Στην εκπαίδευση ( ). Στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία (Β Επίπεδο, ). ΤΙΜΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ : Υποτροφία Ι.Κ.Υ., ως πρωτοετής Φοιτητής του Χημικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών. Υποτροφία Ι.Κ.Υ. για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στον Τομέα της Οργανικής Συνθετικής Χημείας ( ).

2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ α) Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Δεκαεννέα (19) έτη. β) Τριτοβάθμια: Εκπαίδευση Δέκα (10) έτη, ως εξής: i) Έξι (6) έτη στο Τ.Ε.Ι. Αθήνας, (τμήμα Φυσικής Χημείας & Τεχνολογίας Υλικών) και (τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων), ως Εργαστηριακός. Συνεργάτης. ii) Τέσσερα (4) έτη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, , ως επικουρικό διδακτικό έργο. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΒΙΒΛΙΩΝ Τέσσερα (4) βιβλία Χημείας για το Γενικό Λύκειο, ως εξής: 1) Αποστολόπουλος, Κ., Παχής, Κ. και Σωτηράκης, Γ. (2000). Χημεία Α Λυκείου. Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ. 2) Αποστολόπουλος, Κ., Παχής, Κ. και Σωτηράκης, Γ. (2000). Χημεία Β Λυκείου, Γενικής Παιδείας. Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ. 3) Αποστολόπουλος, Κ., Παχής, Κ. και Σωτηράκης, Γ. (2001). Χημεία Β Λυκείου, Θετικής Κατεύθυνσης. Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ. 4α) Αποστολόπουλος, Κ., Παχής, Κ. και Σωτηράκης, Γ. (2006). Χημεία Γ Λυκείου, Θετικής Κατεύθυνσης, Τόμος Α. Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ. 4β) Αποστολόπουλος, Κ., Παχής, Κ. και Σωτηράκης, Γ. (2006). Χημεία Γ Λυκείου, Θετικής Κατεύθυνσης, Τόμος Β. Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ Δεκαπέντε (15) δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, ως εξής: i) Τέσσερις (4) σε εκπαιδευτικά θέματα. ii) Έντεκα (11) σε θέματα χημείας. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Δεκατρείς (12) ανακοινώσεις σε συνέδρια με κριτές, ως εξής: i) Επτά (7) σε εκπαιδευτικά θέματα. ii) Πέντε (5) σε θέματα χημείας. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΗΜΕΡΙΔΕΣ Έξι (6) εισηγήσεις σε εκπαιδευτικές ημερίδες ή διημερίδες.

3 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΩΝ Α. ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ 1) Αποστολόπουλος, Κ. (1991). Πορείες συνθέσεως ενώσεων με βιολογικό ενδιαφέρον από 2H-πυραν-3(6H)-όνες. Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Αθήνα. Β. ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1) Αποστολόπουλος, Κ. (2007). Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν τις απαντήσεις των μαθητών σε θέματα φυσικών επιστημών της διεθνούς έρευνας PISA. Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα. 2) Αποστολόπουλος, Κ. (2008). Η αξιολόγηση της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών από τους συναδέλφους τους, ως διαδικασία επαγγελματικής ανάπτυξης και αποτίμησης της διδακτικής ικανότητας των εκπαιδευτικών. Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Τομέας Παιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα. Γ. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ Αποστολόπουλος, K. (2014). Η αξιολόγηση της διδασκαλίας από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Μια διαδικασία επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών- Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 1, Φεβρουάριος 2014, υπό εκτύπωση. Apostolopoulos, C., Psalidas, A., Hatzinikita, V., & Katsis, A. (2008). Studying Greek students performance on PISA Science items. The International Journal of Learning, 15(8), 1-8. Psalidas, Α., Apostolopoulos, C., & Hatzinikita, V. (2008). Investigating factors affecting students performance to PISA Science items. Journal of Engineering Science and Technology Review 1, Διαθέσιμο στον διαδικτυακό τόπο του περιοδικού: Αποστολόπουλος Κ., & Ψαλίδας Α. (2007). Η διεθνής έρευνα PISA Επιστημονικός Αλφαβητισμός. Φυσικός Κόσμος, 27, Koulocheri, S.N., Haroutounian, S.A., Apostolopoulos, C.D., Chadha, R.Κ, & Couladouros, Ε.Α. (1999). 1,4-Reductive Addition of Hydrazoic Acid on γ-keto-α,β- Unsaturated-δ-Lactones and δ-lactams: A Convenient Route to Enaminoketo δ- Lactones and Lactams. European Journal of Organic Chemistry, 6,

4 Apostolopoulos, C.D., Koulocheri, S.N., Couladouros, E.A., & Haroutounian, S.A. (1996). Electron Impact Mass Spectrometry of Azinyl and Diazinyl Ethanol Derivatives. Eur. Mass Spectrom., 2(5), Apostolopoulos, C.D., Georgiadis, M.P., & Couladouros, E.A. (1996). Ring chain transformation of γ-keto-δ-crotonolactones. A Convenient synthesis of 1,4- piperazinones, 1,4-thiazinones and 1,4-diazepinones. Jοurnal of Heterocyclic Chemistry, 33, Couladouros, E.A., Apostolopoulos C.D. (1996) 1,4-Reductive Addition of Hydrazoic Acid. Synlett, 4, Apostolopoulos C.D., & Haroutounian, S.A. (1995). A convenient synthesis of functionalized 8- and 9-aza-1-oxa-spiro[5,5]undecanes. Jοurnal of Heterocyclic Chemistry, 32, Apostolopoulos C.D., Couladouros, E.A., & Georgiadis M.P. (1994). A Convenient Synthesis of 2-thio-Sugars and Symmetric β-keto-sulfides from 2,3- dideoxy-hex-2-enopyranose-4-uloses. Polish Journal of Chemistry, 28, Apostolopoulos C.D., Couladouros, E.A., & Georgiadis M.P. (1994). Synthesis of Sugar Amino acid conjugates via 2,3-dideoxy-hex-2-enopyranose-4-uloses. Liebigs Annalen der Chemie, 8, Couladouros, E.A., Apostolopoulos C.D., & Georgiadis M.P. (1993). Stereoselective Synthesis of Sugar Amino acid conjugates. A Novel Class of Compounds. Carbohydrate Research, 249(2), Georgiadis, M.P., Haroutounian, S.A., Couladouros, E.A., Apostolopoulos C.D., & Chondros K.P. (1991). Products from furans XVI: Novel Synthetic Routes to Sympathomimetic Amine Analoges via 6-Hydroxy-2H-Pyran-3(6H)-ones. Journal of Heterocyclic Chemistry, 28, Georgiadis, M.P., Apostolopoulos C.D., & Haroutounian, S.A., (1991). Products from furans XV: Synthesis of Novel Tyramine Derivatives via 6-Hydroxy- 2H-Pyran-3(6H)-ones. Journal of Heterocyclic Chemistry, 28, Georgiadis, M.P., Haroutounian, S.A., & Apostolopoulos C.D. (1991). Α Convenient Synthesis of 5-Substituted-2-Pyrrolidinones via 2H-Pyran-3(6H)-ones. Synthesis, 5,

5 Δ. AΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Αποστολόπουλος, K. (2013). Παρουσίαση μιας έρευνας δράσης πάνω σε ένα καινοτόμο αφηγηματικό μοντέλο διδασκαλίας. 1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Συμβούλων της Π.Ε.Σ.Σ. με θέμα «Φωτίζοντας τη διδασκαλία: Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις». Κόρινθος, Νοεμβρίου Αποστολόπουλος, K., Ριζάκη, Α., Βλαχοπούλου, Δ., Γιαλλούση, Μ., Κλεισούρα, Α. κ.ά. (2013). Η αφήγηση ως στρατηγική στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Παρουσίαση μιας έρευνας δράσης. 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακής Επιστήμης. Αθήνα, 6-8 Ιουνίου Αποστολόπουλος, K. (2012). Η αξιολόγηση της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών από τους συναδέλφους και μαθητές, ως διαδικασία επαγγελματικής ανάπτυξης και αποτίμησης της διδακτικής ικανότητας των εκπαιδευτικών. 1ο Συνέδριο Ελλάδας Κύπρου με θέμα «Διδακτική της Χημείας: Καινοτόμες Διδακτικές Προσεγγίσεις». Αθήνα, 1-2 Δεκεμβρίου Apostolopoulos C., & Zbainos, D. (2008). Formative Peer Evaluation of Teaching: a Process that Improves Instructional Practice in Greek Secondary Education. Conference of The International Centre for Innovation in Education (ICIE) under the title: «Excellence in Education 2008: Future Minds & Creativity». July 2-4, Paris, France. In: Subhi-Yamin, T. (Ed.). (2009). Excellence in Education 2008: Future Minds and Creativity. Proceedings of the Annual Conference of the International Centre for Innovation in Education (ICIE) held in Paris-France (July 1-4, 2008), p , Ulm-Germany: ICIE. [ISBN: ]. Αποστολόπουλος Κ., Ψαλίδας, Α., & Χατζηνικήτα, Β. (2008). Επιδόσεις ελλήνων μαθητών σε θέματα Φυσικών Επιστημών του PISA: ερμηνευτικές προσεγγίσεις. Πρακτικά του 4oυ Συνεδρίου της Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (ΕΔΙΦΕ) με τίτλο: «Αναλυτικά προγράμματα και βιβλία φυσικών επιστημών: κριτική θεώρηση και προοπτικές», σελ Θεσσαλονίκη, 9-11 Μάη. Ψαλίδας, Α., Αποστολόπουλος Κ., Χατζηνικήτα, Β., & Κατσής Α. (2008). Αξιολόγηση μαθητών σε θέματα Φυσικών Επιστημών του PISA: μεθοδολογικά ζητήματα. Πρακτικά του Συνεδρίου του Τμήματος Βιολογίας (Μ.Δ.Ε.: Σύγχρονες Τάσεις στη Διδακτική των Βιολογικών Μαθημάτων και Νέες Τεχνολογίες) του ΕΚΠΑ με τίτλο «Βιολογικές και Φυσικές επιστήμες στην εκπαίδευση», σελ , Αθήνα Απριλίου. Τα πρακτικά είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα: ( ). Αποστολόπουλος Κ., Χατζηνικήτα, Β., & Ψαλίδας, Α. (2008). Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν τις απαντήσεις των μαθητών σε θέματα Φυσικών Επιστημών της διεθνούς έρευνας PISA. Περιλήψεις εργασιών 12 ου Πανελληνίου Συνεδρίου της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών με τίτλο «Η Φυσική στη ζωή μας. Οι επιδράσεις της Φυσικής στην κοινωνική διαμόρφωση, στην παραγωγική διαδικασία και στην εκπαιδευτική πράξη», σελ Καβάλα, Μαρτίου.

6 Αποστολόπουλος, K.Δ., Πλυτά, Ζ.Φ., Χαρουτουνιάν, Σ.Α., Κουλαδούρος, Η.Α., & Chadha, R.Κ. (1994). Σύνθεση β-εναμινο-καρβονυλικών Eνώσεων σε ένα Στάδιο, με Προσθήκη Αζιδίου σε 1,4-δικαρβονυλικά Συστήματα. Πρακτικά 15 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Χημείας, τόμος Β, σελ , 6-10 Δεκεμβρίου, Θεσσαλονίκη Αποστολόπουλος, K.Δ., Κουλαδούρος, Η.Α. & Χαρουτουνιάν, Σ.Α. (1994). Παράγωγα των 4-στυρυλοπυριδινών: Σύνθεση, Προσδιορισμός Φωτοφυσικών Ιδιοτήτων και Βιολογικής Δραστικότητας. Πρακτικά 15 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Χημείας, σελ , 6-10 Δεκεμβρίου, Θεσσαλονίκη. Georgiadis, M.P., Αpostolopoulos, C.D., Couladouros, E.A., & Haroutounian, S.A. (1990). A Facile Synthesis of Norepinephrine Derivatives via 2H-Pyran-3(6H)- ones. Proceedings of the XI th International Symposium on Medicinal Chemistry, p. 57, 2-7 Σεπτεμβρίου, Jerusalem, Israel. Georgiadis, M.P., Haroutounian, S.A., & Αpostolopoulos C.D. (1990). A Convenient and High Yield Synthesis of 2-Pyrrolidinones Derivatives via 2H- Pyran-3(6H)-ones. Proceedings of the XI th International Symposium on Medicinal Chemistry, p. 57, 2-7 Σεπτεμβρίου, Jerusalem, Israel. Αpostolopoulos, C.D., Couladouros, E.A., & Georgiadis, M.P. (1988). Michael Addition of Amino Acids to 2H-Pyran-3(6H)-ones. A Route to Ν-(methyl-2,3- dideoxyhexopyranoside-2-yl- Amino Acids and Derivatives. Proceedings of the X th International Symposium on Medicinal Chemistry, p. 126, Αυγούστου, Budapest, Hungary.

7 Ε. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΗΜΕΡΙΔΕΣ Αποστολόπουλος, K. (2014). Έρευνα δράσης για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με το αφηγηματικό ψηφιακό (βίντεο) μοντέλο διδασκαλίας, τη χρήση της ιστορίας της επιστήμης και των νέων τεχνολογιών στο κοινωνικο-πολιτισμικό πλαίσιο διδασκαλίας και μάθησης. Εκπαιδευτική ημερίδα στο ΕΚΠΑ με θέμα «Η αφήγηση στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών». Αθήνα, 01 Φεβρουαρίου Αποστολόπουλος, K. (2014). Η φιλοσοφία της αυτοαξιολόγησης της σχολική μονάδας. Εκπαιδευτική ημερίδα στο 1 ο Γενικό Λύκειο Πεύκης με θέμα «Η αυτοαξιολόγηση στη σχολική μονάδα». Πεύκη 28 Ιανουαρίου Αποστολόπουλος, K. (2014). Αξιολόγηση διδασκαλιών από εκπαιδευτικούς (συναδέλφους). Ένα σχέδιο δράσης με σκοπό την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Εκπαιδευτική ημερίδα στο 1 ο Γενικό Λύκειο Πεύκης με θέμα «Η αυτοαξιολόγηση στη σχολική μονάδα». Πεύκη 28 Ιανουαρίου Αποστολόπουλος, K. (2014). Εφαρμογή διαφοροποιημένης διδασκαλίας στη Βιολογία και στη Χημεία της Γ Γυμνασίου, στις ενότητες: «Οργάνωση και λειτουργίες του οικοσυστήματος» και «Ο περιοδικός πίνακας». Εκπαιδευτική διημερίδα της ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε. και της Δ.Δ.Ε. Α Αθήνας με θέμα «Η διαφοροποιημένη διδασκαλία: Από τη θεωρία στην πράξη». Αθήνα, Ιανουαρίου Αποστολόπουλος Κ., (2008). Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν τις απαντήσεις των μαθητών σε θέματα φυσικών επιστημών της διεθνούς έρευνας PISA. Ημερίδα σχολικών συμβούλων Δ.Ε. της Β Αθήνας με τίτλο: «Η Αξιολόγηση στη Διδακτική Πράξη». Αθήνα, Κολλέγιο Αθηνών -Κολλέγιο Ψυχικού, 23 Φεβρουαρίου, Διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του Γραφείου Σχ. Συμβούλων Δ.Ε. Β Αθήνας: ( ). Αποστολόπουλος Κ., (2008). Η αξιολόγηση της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών από τους συναδέλφους τους, ως διαδικασία βελτίωσης της διδακτικής πρακτικής και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Ημερίδα σχολικών συμβούλων Δ.Ε. της Β Αθήνας με τίτλο: «Η Αξιολόγηση στη Διδακτική Πράξη». Αθήνα, Κολλέγιο Αθηνών - Κολλέγιο Ψυχικού, 23 Φεβρουαρίου, Διαθέσιμο στην ιστοσελίδα Διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του Γραφείου Σχ. Συμβούλων Δ.Ε. Β Αθήνας: ( ).