Αγγελική Α. Μάρκογλου, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΌ ΣΗΜΕΊΩΜΑ Αγγελική Α. Μάρκογλου, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών Σπουδές Διδάκτωρ Διδακτικής Μεθοδολογίας της Νέας και της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βαθμός πτυχίου: Άριστα (ομόφωνα) Πτυχιούχος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου», με κατεύθυνση «Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία». Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βαθμός πτυχίου: 9,12 (Άριστα) Πτυχιούχος του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βαθμός πτυχίου: 8,12 (Λίαν Καλώς). Διακρίσεις Υποτροφία επίδοσης για το 1 ο έτος σπουδών στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου» Υποτροφία εισαγωγής στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου» Υπότροφος του Ι.Κ.Υ. (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) για το 2 ο έτος στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας (1 η θέση) Υπότροφος του Ι.Κ.Υ. (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) για την εισαγωγή στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (1 η θέση). Εργασιακή-Διδακτική εμπειρία 1

2 Ιαν σήμερα Ιαν. Μάιος 2018 Συνεργάτης του Δικτύου Σχολείων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου στο πλαίσιο του προγράμματος των Σεμιναρίων σε Σχολική Βάση, διεξάγοντας επιμορφώσεις και δειγματικές διδασκαλίες στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Ειδικός επιστήμονας για τη διδασκαλία του μαθήματος ΕΠΑ 220: «Θεωρία και Μεθοδολογία της Διδασκαλίας» και διεξαγωγή φροντιστηριακών μαθημάτων (εαρινό εξάμηνο) (Πρωτοβάθμιας και Προσχολικής Εκπαίδευσης), Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου. Σεπτ Ιαν Σεπτ Ιαν Σεπτ Ιαν Ιούλ. - Αύγ Ιούν. Αύγ Ιαν. Ιούν Επιστημονικός Συνεργάτης για τη διδασκαλία του μαθήματος EDG 102: «Γενική Παιδαγωγική» (χειμερινό εξάμηνο), Σχολή Θετικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Επιστημονικός Συνεργάτης για τη διδασκαλία του μαθήματος EUC 101: «Ανάπτυξη ακαδημαϊκών δεξιοτήτων» (χειμερινό εξάμηνο) (Προσχολικής Εκπαίδευσης), Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Επιστημονικός Συνεργάτης για τη διδασκαλία του μαθήματος EDG 102: «Γενική Παιδαγωγική» (χειμερινό εξάμηνο), Σχολή Θετικών Επιστημών, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου. Μέλος της συγγραφικής ομάδας του Οδηγού Εκπαιδευτικού για την Αρχαία Ελληνική Γραμματεία από Μετάφραση (Ομηρικά Έπη και Ευριπίδη Ελένη) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Επιστημονικός Συνεργάτης στη γλωσσική επιμέλεια του βιβλίου «Η πολιτική του αναλυτικού προγράμματος και της εκπαίδευσης: ιστορικές προσεγγίσεις» του I. Goodson, Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου. Διδασκαλία του μαθήματος «Μεθοδολογία της Διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από Μετάφραση» (εαρινό εξάμηνο), Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης φοιτητών/τριών στα γλωσσικά μαθήματα, Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου», Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εποπτεία Διδακτικής Άσκησης φοιτητών/τριών προπτυχιακού επιπέδου, α) Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, και β) Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Φιλόλογος σε γλωσσικά μαθήματα του Γυμνασίου και του Λυκείου (Νέα και Αρχαία Ελληνικά, Λατινικά), Φροντιστήριο «Άντωση», Αθήνα (Διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου 82, Νέα Σμύρνη). 2

3 Απρ. Ιούν Σεπτ. Μάιος Φιλόλογος πρόσθετης ενισχυτικής διδασκαλίας με αντικείμενα διδασκαλίας τη Νέα και την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, 21 ο Γυμνάσιο Αθηνών, Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Ελληνική Δημοκρατία. Επικουρία στην πρακτική άσκηση φοιτητών, διεξαγωγή φροντιστηριακών μαθημάτων και διόρθωση εργασιών, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», Τομέας Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εθνικό Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Διδασκαλία του μαθήματος «ΕΠΟ10: Ιστορίας της Ευρώπης» του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου με τη μέθοδο e-learning, Κέντρο Πανεπιστημιακών Σπουδών «Αρνός», Αθήνα (Διεύθυνση: Σολωμού 29, Τ.Κ.: 10682). Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα Συμμετοχή σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα για το «e-democracy» σε συ» σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, το Πανεπιστήμιο Κύπρου και το Πανεπιστήμιο Πειραιώς μαζί με ευρωπαϊκά και ελληνικά σχολεία (Σεπτέμβριος, 2016). Στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΣΠΑ ) κατετέθη ερευνητική πρόταση ομάδας του Πανεπιστημίου Αθηνών με τίτλο: «Διαχρονική μετεξέλιξη της ελληνικής γλώσσας» (Φεβρουάριος, 2017). Στο πλαίσιο της Ενιαίας Δράσης Κρατικών Ενισχύσεων Έρευνας, Τεχνολογικής Ανάπτυξης & Καινοτομίας «Ερευνώ-Δημιουργώ-Καινοτομώ» κατετέθη με ομάδα του Πανεπιστημίου Αθηνών, του Πανεπιστημίου Πειραιώς και ενός Κέντρου Εκπαιδευτικής Κατάρτισης & Δια Βίου Μάθησης ερευνητική πρόταση με τίτλο: «Παυσανίας» (Ιούνιος, 2017). Δημοσιεύσεις Markoglou, A. (work in progress). «Comparing pupils academic achievement with and without using comics». Innovation in Education and Teaching International. Markoglou, A. (work in progress). «Study» σε συing and cultivating pupils creativity» σε συ». Educational Research Review. Μάρκογλου, Α. (2018) (υπό έκδοση). «Συγκριτική μελέτη του εκπαιδευτικού κλίματος της τάξης με και χωρίς την αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων: Η περίπτωση του λεξιλογίου». Νέα Παιδεία, τ Μάρκογλου, Α., Κληρίδης, Ε., Φουντοπούλου, Μ.-Ζ. (2018). «Καλλιεργώντας τη Δημιουργικότητα του Μαθητή: Διδακτικές Τεχνικές». Τιμητικός τόμος για τη Μ. Κουτσελίνη-Ιωαννίδου. Επιμέλεια: Στ. Φωτίου. Αθήνα: Πεδίο, σ

4 Μάρκογλου, Α. (2017). «Διαμορφώνοντας Νέους Γραμματισμούς στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας». Στα Πρακτικά του 2ου Διεθνούς Συνεδρίου «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές». Λευκωσία, Νοεμβρίου, σ Μάρκογλου, Α. (2017). «Η σχολική επίδοση των μαθητών στα γλωσσικά μαθήματα». Στα Πρακτικά του 3 ου Διεθνούς Συνεδρίου για την «Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας». Λάρισα, Οκτωβρίου, σ Μάρκογλου, Α. (2016). «Μια διαθεματική προσέγγιση στη δίκη του Μαντίθεου: η καλλιέργεια της δημιουργικής γραφής και το παιχνίδι των ρόλων». Στα Πρακτικά του 1 ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής με θέμα τις «Καινοτόμες εφαρμογές στη διδακτική πράξη», σελ Μπίστα, Π., Κόκκινος, Θ., Μάρκογλου, Α. (2016). «Απόψεις μελλοντικών εκπαιδευτικών για τη διδακτική κατάρτιση και την παιδαγωγική επάρκεια». Επιστήμες Αγωγής, Τεύχος 2, σελ Μάρκογλου, Α. (2015). «Διδακτικές παρεμβάσεις για την οικοδόμηση της δημιουργικότητας με την αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων στο μάθημα της Γλώσσας στο Γυμνάσιο». Στα Πρακτικά του 8 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, με θέμα την «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», σελ Μάρκογλου, Α. (2014). «Ν.Ι. Εξαρχόπουλος: Η ζωή και το έργο του ( )». Στα Πρακτικά του συνεδρίου «Μεγάλοι Έλληνες και Κύπριοι Παιδαγωγοί από την αρχαιότητα έως σήμερα: Εκπαιδευτική συμβολή και παιδαγωγική μνήμη». ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ., Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Π.Τ.Δ.Ε., Αθήνα, σελ Μάρκογλου, Α. (2013). «Ενδεικτικές προτάσεις διδασκαλίας στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από το πρωτότυπο της Α Γυμνασίου με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων. Θεωρία & Πράξη». Στα Πρακτικά του 7 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ με θέμα «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (CD-ROM). Μάρκογλου, Α. (2012). «Συγκριτική μελέτη των αντιδράσεων των μαθητών της Α Γυμνασίου σε διδασκαλίες όπου δεν αξιοποιούνται οι ΤΠΕ και σε διδασκαλίες με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων». Στα Πρακτικά του Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή «Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές». Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα, σελ Εισηγήσεις σε συνέδρια Markoglou, A. (2017). Invited key» σε συnote address with the title «Ancient Greek in the Modern Greek Educational Sy» σε συstem». In ICSS XII-12th International Conference on Social Sciences 2017, May» σε συ, Amsterdam, Netherlands. Markoglou, A. (2017). «Innovative practices in language teaching: how to excite pupils». In ICSS XII-12th International Conference on Social Sciences 2017, May» σε συ, Amsterdam, Netherlands. Μάρκογλου, Α. (2015). «Μια διαθεματική προσέγγιση στη δίκη του Μαντίθεου: η καλλιέργεια της δημιουργικής γραφής και το παιχνίδι των ρόλων». Στο 1 ο Διεθνές 4

5 Βιωματικό Συνέδριο Εφαρμοσμένης Διδακτικής με θέμα τις «Καινοτόμες εφαρμογές στη διδακτική πράξη», Νοεμβρίου, Δράμα. Μάρκογλου, Α. (2015). «Διδακτικές παρεμβάσεις για την οικοδόμηση της δημιουργικότητας με την αξιοποίηση κινουμένων σχεδίων στο μάθημα της Γλώσσας στο Γυμνάσιο». Στο 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ, με θέμα την «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Ιουνίου, Σύρος. Μάρκογλου, Α. (2015). «Χαρτογραφώντας τα κύρια γεγονότα της Ιλιάδας με τη χρήση ΤΠΕ: Η δημιουργία μιας χρονογραμμής». Στο παγκόσμιο συνέδριο της Euroclassica, Ομηρική Ακαδημία, Ιουλίου, Χίος. Φουντοπούλου, Μ.-Ζ., Καλογεράκου, Κ., Μάρκογλου, Α. κ.ά. (2015). «Η εξελικτική πορεία των σχεδίων δράσης (project) στην Α Λυκείου κατά τα έτη , , : Ερευνητικά Δεδομένα και ερμηνευτικές προσεγγίσεις». Στο 6 ο Διεθνές Συνέδριο Γραμματισμού με θέμα «Ο γραμματισμός σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο: νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση», Μαΐου, Ρέθυμνο. Μάρκογλου, Α. (2014). «Ν.Ι. Εξαρχόπουλος: Η ζωή και το έργο του ( )». Στο συνέδριο «Μεγάλοι Έλληνες και Κύπριοι Παιδαγωγοί από την αρχαιότητα έως σήμερα: Εκπαιδευτική συμβολή και παιδαγωγική μνήμη». ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ., Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Π.Τ.Δ.Ε., Οκτωβρίου, Αθήνα. Μάρκογλου, Α. (2013). «Ενδεικτικές προτάσεις διδασκαλίας στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από το πρωτότυπο της Α Γυμνασίου με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων. Θεωρία & Πράξη». Στο 7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ με θέμα «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (CD-ROM), Ιουνίου, Σύρος. Μάρκογλου, Α. (2012). «Συγκριτική μελέτη των αντιδράσεων των μαθητών της Α Γυμνασίου σε διδασκαλίες όπου δεν αξιοποιούνται οι ΤΠΕ και σε διδασκαλίες με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων». Στο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή «Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές». Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μαΐου, Αθήνα. Άλλες επιστημονικές δραστηριότητες Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, Συνέδριο «Τριάντα Χρόνια Παρουσίας στην επιστήμη του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας», Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα, 1 3 Απριλίου Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, Ημερίδα «Το Μουσείο Παιδείας ταξιδεύει στην Ελλάδα και τον κόσμο», Ξενοδοχείο Χίλτον, Αθήνα, 21 Δεκεμβρίου Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, Συνέδριο «Αξιολόγηση: Επιστημονικές προσεγγίσεις και προοπτικές Η ιδιαίτερη περίπτωση των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων», Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 29 Μαρτίου Μέλος Ομάδας Παρουσίασης Εκπαιδευτικών Λογισμικών του Φροντιστηρίου «Αρνός», 3 η Έκθεση e-learning Expo «Ψηφιακά Μέσα και Ενεργητική Μάθηση», Αθήνα, 8 9 Οκτωβρίου

6 Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής, 1 η Διημερίδα Επανασύνδεσης Αποφοίτων του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», Αθήνα, 21 Ιουνίου Σεμινάρια Επιμορφώσεις (ενδεικτικά) Σεμινάρια στη μεθοδολογία της διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, Συνέδριο: «Ο Αλέξανδρος Δελμούζος και το σχολείο της εποχής μας: Εκσυγχρονισμός του Εκπαιδευτικού Έργου Σύγχρονες Διδακτικές Προσεγγίσεις», Άμφισσα, Φεβρουαρίου Seminars on «Homer in the world, literature and our classical heritage» and «Modern Greek Language and Traditional Dances», Παγκόσμιο συνέδριο της Euroclassica, Ομηρική Ακαδημία, Χίος, Ιουλίου weeks online course on «University» σε συ Teaching 101», John Hopkins University» σε συ, USA, Mar. Apr Σεμινάριο «Αξιολόγηση: Από ποιους, για ποιους και με ποια σκοπιμότητα», Σ.Υ.Ν.Θ.Ε.Σ.Η.: Ο κύκλος των Εφ-ευρετικών Εκπαιδευτικών, Τομέας Παιδαγωγικής, Φ.Π.Ψ., Πανεπιστήμιο Αθηνών, 22 Νοεμβρίου Επιμορφωτικό πρόγραμμα «Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)» διάρκειας 30 ωρών, Πρόγραμμα Jean Monnet Δράση ΚΑ1, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Ιαν. Μάιος Διημερίδα «Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν και ερευνούν», Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγική & Ψυχολογία», Αθήνα, 4 5 Απριλίου ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοιχτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με τίτλο «Μεθοδολογίες Μάθησης», Ελληνογερμανική Αγωγή, Αθήνα, 8 10 Νοεμβρίου Πανελλήνιο Συνέδριο «Η εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε.», υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Αθήνα, Οκτωβρίου Διημερίδα «Εκπαίδευση εκπαιδευτικών: Διδακτική και διδακτική άσκηση στο τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας. Επιστημονική Αναγκαιότητα, Αναμόρφωση της Άσκησης, Προβληματισμοί και Προοπτικές», Πανεπιστήμιο Αθηνών, 5 6 Οκτωβρίου Ημερίδα «Τα χαρισματικά παιδιά και οι ιδιαίτερες ανάγκες τους», Mensa, Αθήνα, 29 Απριλίου Ημερίδα «Διδακτική Μεθοδολογία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας», Ράλλειο Πειραματικό Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά, Αθήνα, 13 Οκτωβρίου Πρόγραμμα σειράς μαθημάτων «Το Βυζάντιο σήμερα», Ελεύθερο Πανεπιστήμιο της Στοάς του Βιβλίου, Αθήνα, Μάιος Ιούν Κύκλος Επιμορφωτικών Σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς και γονείς, «Ψυχο...παιδία - Θέματα ανάπτυξης και προσαρμογής των παιδιών στην οικογένεια και στο σχολείο», Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σχολικής Ψυχολογίας σε συνεργασία με τον Κλάδο Σχολικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛ.Ψ.Ε.), Αθήνα, Ιαν. Ιούν Ημερίδα «Βία και επιθετικότητα σε παιδιά και εφήβους: Πρόληψη και αντιμετώπιση», Ελληνική Εταιρεία Ψυχικής Υγιεινής και Νευροψυχιατρικής του Παιδιού, Αθήνα, 15 Μαΐου

7 Συνέδριο «Οι κατ οίκον εργασίες στο ελληνικό σχολείο σήμερα». ΜΟ.ΔΙ.ΕΠ, Αθήνα, 8 9 Μαΐου