Charles Francis Haanel το MASTER KEY SYSTEM

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Charles Francis Haanel το MASTER KEY SYSTEM"

Transcript

1 Charles Francis Haanel το MASTER KEY SYSTEM το κλειδί για μια ζωή της ομορφιάς, αρμονία και της τελειότητας. τότυπο - Thorsten Gabriel κύριο κλειδί Ινστιτούτο Charles F. Haanel,» το σύστημα κύριο κλειδί «ελληνική έκδοση:» το σύστημα κύριο κλειδί "από Thorsten Gabriel 1912 από την αρχική αγγλική εκδοχή: Charles F. Haanel 2014 της ελληνικής έκδοσης: κύριο κλειδί Ινστιτούτο Thorsten Gabriel 1. κδοση, Σεπτεμβρίου 2014 την επιφύλαξη παντός δικαιώματος διάδοσης, επίσης μέσα από το ραδιόφωνο, την τηλεόραση και άλλα μέσα επικοινωνίας, Επιφυλασσόμαστε ή ήχου αναπαραγωγής καθώς και μερική αναπαραγωγή.

2 Thorsten Gabriel Το σύστημα του Θεμελιώδους Κλειδιού (Master Key System) του Charles F. Haanel γράφτηκε το 1912 εκδόθηκε για πρώτη φορά το 1916 από τις εκδόσεις Psycology Publishing, St. Louis και Master Key Institute, NY. Παρόλα αυτά η έκδοση του βιβλίου αυτού δεν βρίσκεται στην δημόσια κυριότητα. Αν θέλετε να μοιραστείτε αυτό το βιβλίο με άλλους, παρακαλώ να τους κατευθύνετε στη σελίδα μας από όπου μπορούν να κατεβάσουν ένα νόμιμο αντίγραφο. Μια σημείωση από τον Thorsten Gabriel Ακόμα ένα κείμενο σταθμός στην πετυχημένη λογοτεχνία, χρονολογημένο την εποχή με το εκπληκτικό χειρόγραφο του Wallace Wattles The Science of Getting Rich. Το σύστημα του Θεμελιώδους Κλειδιού ήταν ένα φαινόμενο των καιρών του, εκτοξεύοντας στα ύψη τόσο τη φήμη του συγγραφέα του Charles F. Haanel, όσο και την περιουσία του. Το σύστημα του Θεμελιώδους Κλειδιού καταγράφει λεπτομερώς όχι μόνο τις μεθόδους αλλά και την επιστήμη πίσω από τις μεθόδους η οποία οδήγησε τον ίδιο τον Haanel σε εξαιρετικά επίπεδα επιτυχίας σαν επιχειρηματία, σαν συγγραφέα και σαν προσωπικό μέντορα σε ορισμένους από τους πιο επιτυχημένους επιχειρηματίες της εποχής του. Διεισδύοντας σε αυτό το αξιοσημείωτο βιβλίο και εσείς θα μάθετε το Μυστικό, το μυστικό της σκέψης ως δημιουργική ενέργεια, ως δύναμη, ως το Θεμελιώδες Κλειδί για την δική σας εξέλιξη. Το Θεμελιώδες Κλειδί του Haanel ανοίγει εικονικά τη πόρτα 2

3 ΤO MASTER KEY SYSTEM στην κοσμική ευφυΐα επιτρέποντάς σου να προσελκύσεις ότι χρειάζεται για να πετύχεις τους στόχους των ονείρων σου. Αρχικά γράφτηκε ως μάθημα δια αλληλογραφίας, είναι χωρισμένο σε 24 ενότητες με ασκήσεις στο τέλος της κάθε ενότητας, ώστε να εκπαιδεύσεις και να αναπτύξεις τις ικανότητες του μυαλού σου. Κάνε μια ενότητα σε κάθε εβδομάδα, διάβασε ξανά και ξανά την κάθε ενότητα, χτίσε τη δύναμη της συγκέντρωσης και της εικονοπλασίας βδομάδα με τη βδομάδα και φτάνοντας σε ένα επίπεδο που θα μπορείς να δηλώσεις τις επιθυμίες σου με ταχύτητα αστραπής. Αυτές είναι οι τεχνικές που έφτιαξαν εκατομμυριούχους ξανά και ξανά πριν το βιβλίο βασικά εξαφανιστεί περίπου το Αυτό είναι το βιβλίο που αργότερα ξαναβγήκε στην επιφάνεια δεκαετίες αργότερα στη Silicon Valey και πάλι ως δημιουργός εκατομμυριούχων. Ο θρύλος αναφέρει πως ο Bill Gates έπεσε πάνω σε αυτό το βιβλίο όταν ακόμα ήταν φοιτητής στο Χάρβαρντ και πήγε και έγραψε ιστορία. Μελετήστε και απορροφήστε τις εκπληκτικές διδασκαλίες του Haanel και δεν υπάρχει αμφιβολία ότι κι εσείς θα πέσετε πάνω σε ισχυρούς, εξουθενωτικούς και δυναμικούς τρόπους να πραγματοποιήσετε τα όνειρά σας. Με τα λόγια που χρησιμοποίησε ο Haanel για αυτά που θέλεις να πετύχεις, επίτευγμα είναι, Αποτελέσματα που μέχρι σήμερα δεν έχεις ονειρευτεί, και έπαθλα που ακόμα και με λόγια είναι δύσκολα να περιγραφούν 3

4 Thorsten Gabriel ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή Πρόλογος Εισαγωγή μέρος 1ο Μέρος 1ο Μέρος 1ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 2ο Μέρος 2ο Μέρος 2ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 3ο Μέρος 3ο Μέρος 3ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 4ο Μέρος 4ο Μέρος 4ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 5ο 4

5 ΤO MASTER KEY SYSTEM Μέρος 5ο Μέρος 5ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 6ο Μέρος 6ο 57 Μέρος 6ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 7ο Μέρος 7ο Μέρος 7ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 8ο Μέρος 8ο Μέρος 8ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 9ο Μέρος 9ο Μέρος 9ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 10ο Μέρος 10ο Μέρος 10ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 11ο 5

6 Thorsten Gabriel Μέρος 11ο Μέρος 11ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 12ο Μέρος 12ο Μέρος 12ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 13ο Μέρος 13ο Μέρος 13ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 14ο Μέρος 14ο Μέρος 14ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 15ο Μέρος 15ο Μέρος 15ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 16ο Μέρος 16ο Μέρος 16ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 17ο 6

7 ΤO MASTER KEY SYSTEM Μέρος 17ο Μέρος 17ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 18ο Μέρος 18ο Μέρος 18ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 19ο Μέρος 19ο Μέρος 19ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 20ο Μέρος 20ο Μέρος 20ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 21ο Μέρος 21ο Μέρος 21ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 22ο Μέρος 22ο Μέρος 22ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 23ο 7

8 Thorsten Gabriel Μέρος 23ο Μέρος 23ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις Εισαγωγή μέρος 24ο Μέρος 24ο Μέρος 24ο ερωτήσεις μελέτης με απαντήσεις 8

9 ΤO MASTER KEY SYSTEM ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η φύση μας υποχρεώνει όλους να συνεχίσουμε στη ζωή. Δεν μπορούμε να μείνουμε σταθεροί όσο κι αν το ευχόμαστε. Κάθε ορθώς σκεπτόμενο άτομο θέλει όχι απλά να προχωρήσει στη ζωή του όπως προχωρά ένα ς παραγόμενος ήχος, περιδιαβαίνοντας τα φυτά, αλλά να αναπτύξει, να βελτιώσει και να συνεχίσει τη διανοητική ανάπτυξή του ως το τέλος της φυσικής του ζωής. Αυτή η εξέλιξη μπορεί να προκύψει μόνο μέσα από τη βελτίωση της ποιότητας της ατομικής σκέψης και των ιδανικών, πράξεις και συνθήκες προέκυψαν σαν συνέπεια. Ως εκ τούτου μια μελέτη της δημιουργικής διαδικασίας της σκέψης και πως να την εφαρμόσεις στον μέγιστο βαθμό έχει σημασία στον καθένα από εμάς. Αυτή η γνώση είναι το μέσο σύμφωνα με το οποίο η εξέλιξη της ανθρώπινης ζωής μπορεί να επισπεύσθηκε και να ανορθώθηκε στο πέρασμα των χρόνων. Η ανθρωπότητα αναζητεί φλογερά την Αλήθεια και εξερευνεί κάθε λεωφόρο προς αυτή. Σε αυτή τη διαδικασία είχε αναπτυχθεί μια ειδική λογοτεχνία της οποίας η γκάμα εκτεινόταν από σκέψεις για ασήμαντα πράγματα έως σκέψεις για τα θεία από μαντεία, μέσα από όλες τις φιλοσοφίες, στην τελική υψηλή αλήθεια του Θεμελιώδους Κλειδιού. Το Θεμελιώδες Κλειδί είναι εδώ δίνοντας δίνοντας όνομα στον κόσμο σαν ένα μέσο μαγνητοσκόπησης της μεγάλης κοσμικής ευφυΐας και παίρνοντας από αυτό εκείνο το οποίο απαντά στις προσδοκίες και στις επιθυμίες του κάθε αναγνώστη. Κάθε πράγμα και θεσμό που βλέπουμε γύρω μας και δημιουργήθηκε από τον ανθρώπινο παράγοντα, έπρεπε πρώτα να υπάρξει σαν σκέψη στον ανθρώπινο νου. Συνεπώς η σκέψη είναι εποικοδομητική. Η ανθρώπινη σκέψη είναι η πνευματική δύναμη της της κοσμικής λειτουργίας μέσω του δημιουργήματός της, του ανθρώπου. Το Θεμελιώδες Κλειδί συμβουλεύει τον αναγνώστη πως να χρησιμοποιεί τη δύναμη και να τη χρησιμοποιεί 9

10 Thorsten Gabriel εποικοδομητικά και δημιουργικά ταυτόχρονα. Τα πράγμα και οι συνθήκες που εμείς επιθυμούμε να γίνουν πραγματικότητα πρέπει πρώτα να τα δημιουργήσουμε στην σκέψη. Το Θεμελιώδες Κλειδί εξηγεί και καθοδηγεί σε όλη αυτή τη διαδικασία. Οι διδασκαλίες του Θεμελιώδους Κλειδιού μέχρι σήμερα είχαν εκδοθεί με τη μορφή μαθημάτων αλληλογραφίας σε 24 ενότητες, στέλνοντας στον σπουδαστή μια ενότητα κάθε εβδομάδα για 24 εβδομάδες. Ο αναγνώστης ο οποίος τώρα παίρνει και τα 24 μαθήματα μαζί, προειδοποιείται να μην επιχειρήσει να διαβάσει το βιβλίο σαν νουβέλα, αλλά να το αντιμετωπίσει σαν μια μελέτη περίπτωσης και συνειδητά να απορροφά το νόημα του κάθε μέρους διαβάζοντας και ξαναδιαβάζοντας μια ενότητα κάθε εβδομάδα πριν προχωρήσει στο επόμενο. Διαφορετικά τα τελευταία μέρη ίσως παρερμηνευθούν και πάνε χαμένα τα χρήματα αλλά και ο χρόνος του αναγνώστη. Αν χρησιμοποιηθεί όπως προτείναμε Το Θεμελιώδες Κλειδί θα κάνει τον αναγνώστη μεγαλύτερη, καλύτερη προσωπικότητα εξοπλισμένη με μια νέα δύναμη να κατορθώνει κάθε προσωπικό στόχο και μία ικανότητα να απολαμβάνει τις ομορφιές και τα θαύματα της ζωής. F.H. Burgess 10

11 ΤO MASTER KEY SYSTEM Πρόλογος Οι όμορφοι άνθρωποι φαίνεται να προσελκύουν ευτυχία, δύναμη, πλούτο, επιτεύγματα με πολύ μικρή συνειδητή προσπάθεια, άλλοι κατακτούν με μεγάλη δυσκολία, ενώ άλλοι αποτυγχάνουν συνολικά να φθάσουν τις φιλοδοξίες τους, τις επιθυμίες τους και τα ιδανικά τους. Γιατί γίνονται αυτά; Γιατί κάποιοι πραγματοποιούν τις φιλοδοξίες τους εύκολα, άλλοι με δυσκολία, ενώ άλλοι καθόλου; Η αιτία δεν μπορεί να είναι σωματική, διαφορετικά οι πιο τέλεια σωματικά άνθρωποι θα ήταν οι πιο επιτυχημένοι. Η διαφορά επομένως πρέπει να είναι πνευματική, πρέπει να είναι στο μυαλό ως εκ τούτου το μυαλό πρέπει να είναι η δημιουργική δύναμη, πρέπει να αποτελεί τη βασική διαφορά ανάμεσα στους ανθρώπους. Είναι το μυαλό επομένως το οποίο ξεπερνά το περιβάλλον και κάθε εμπόδιο στο δρόμο του ανθρώπου. Όταν η δημιουργική δύναμη της σκέψης κατανοηθεί πλήρως, τα αποτελέσματά της θα φανούν εξαιρετικά. Αλλά τα αποτελέσματα της έρευνας δεν μπορούν να είναι ασφαλή χωρίς κατάλληλη εφαρμογή, επιμέλεια και συγκέντρωση. Ο σπουδαστής θέλει να ξέρει αν οι νόμοι που κυβερνούν στον ψυχικό και πνευματικό κόσμο είναι τόσο σταθεροί και αλάθητοι όσο αυτοί στον υλικό κόσμο. Για να εξασφαλισθούν τα επιθυμητά αποτελέσματα είναι απαραίτητο να ξέρουμε τον νόμο και να συμμορφωνόμαστε με αυτόν. Μια κατάλληλη συμμόρφωση με το νόμο θα παράγει τα επιθυμητά αποτελέσματα με αμετάβλητη ακρίβεια. Ο σπουδαστής που μαθαίνει ότι η δύναμη έρχεται από μέσα, είναι αδύναμος μόνο και μόνο επειδή βασίζεται σε εξωτερική βοήθεια ενώ αυτός ο οποίος χωρίς δισταγμό ρίχνει τον εαυτό του στις σκέψεις του αμέσως σηκώνεται και στέκεται όρθιος, υιοθετεί μια κυρίαρχη στάση και κάνει θαύματα. Είναι ενδεικτικό συνεπώς ότι αυτός ο οποίος αποτυγχάνει να ερευνήσει και να επωφεληθεί από το υπέροχο που είναι η πρόοδος που γίνεται από αυτό το φορτίο και η μεγαλύτερη επιστήμη 11

12 Thorsten Gabriel θα είναι σύντομα τόσο πίσω όσο ο άνθρωπος που αρνείται να αναγνωρίσει και να δεχτεί τα οφέλη που έχουν προκύψει για την ανθρωπότητα μέσω της κατανόησης των νόμων του ηλεκτρισμού. Φυσικά δημιουργεί τουλάχιστον αρνητικές συνθήκες τόσο εύκολα όσο θετικές συνθήκες κι όταν συνειδητά ή ασυνείδητα εικονοποιούμε κάθε είδους τύχης, ορίων και διχόνοιας, δημιουργούμε σύνθετες συνθήκες, αυτό είναι που κάνουν συνεχώς οι περισσότεροι. Αυτός ο νόμος όπως και κάθε νόμος δεν σέβεται τα άτομα, αλλά βρίσκεται σε συνεχή λειτουργία και φέρνει σε κάθε άνθρωπο αδυσώπητα, ακριβώς ό,τι εκείνος έχει δημιουργήσει, με άλλα λόγια Ό,τι σπείρεις, θα θερίσεις. Η αφθονία επομένως εξαρτάται από την αναγνώριση των νόμων της αφθονίας και το γεγονός ότι το μυαλό δεν είναι μόνο δημιουργός αλλά ο μόνος δημιουργός που υπάρχει. Σίγουρα τίποτα δεν μπορεί να δημιουργηθεί πριν να ξέρουμε ότι μπορεί να δημιουργηθεί και καταβάλλουμε την κατάλληλη προσπάθεια. Δεν υπάρχει περισσότερο ηλεκτρισμός στον κόσμο από ότι υπήρχε πριν από πενήντα χρόνια αλλά μέχρι να διατυπώσει κάποιος τους νόμους με τους οποίους μπορούμε να τον χρησιμοποιούμε δεν είχαμε κανένα όφελος, τώρα που όλοι οι νόμοι είναι κατανοητοί όλος ο κόσμος φωτίζεται από αυτόν. Έτσι σύμφωνα με τον νόμο της ωφέλειας, μόνο αυτοί που αναγνωρίζουν τον νόμο και την θέση τους σε αυτόν και ζουν με αρμονία, απολαμβάνουν τα κέρδη. Το επιστημονικό πνεύμα τώρα κυριαρχεί σε κάθε τομέα προσπάθειας. Οι σχέσεις αιτίου αποτελέσματος δεν μπορούν πλέον να αγνοηθούν. Η ανακάλυψη μια θρησκείας νόμων σημάδευε μια ολόκληρη εποχή στην ανθρωπότητα. Εξαφάνισε το στοιχείο της αβεβαιότητας και της ιδιαιτερότητας στη ζωή του ανθρώπου και αντικαταστάθηκαν από τον νόμο την αιτία και τη βεβαιότητα. Οι άνθρωποι σήμερα καταλαβαίνουν πως για κάθε αποτέλεσμα υπάρχει μια επαρκής και σίγουρη αιτία, έτσι όταν κάποιος αναζητά ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα, ψάχνει τις συνθήκες οι οποίες θα 12

13 ΤO MASTER KEY SYSTEM τον οδηγήσουν στο αποτέλεσμα αυτό. Η βάση πάνω στην οποία στηρίζονται όλοι οι νόμοι βασίζεται σε μια επαγωγική λογική, η οποία συνίσταται στην σύγκριση πολλών περιπτώσεων μεταξύ τους έως ότου βρεθεί ο κοινός παράγοντας. Αυτή η μέθοδος έρευνας είναι αυτή στην οποία τα πολιτισμένα κράτη οφείλουν την ευημερία τους και το πιο πολύτιμο κομμάτι των γνώσεών τους, έχει επεκτείνει τη ζωή, έχει μειώσει τον πόνο, έχει διευρύνει ποτάμια, έχει φωτίσει τη νύχτα με το μεγαλείο της μέρας, έχει διευρύνει την ακτίνα της όρασης, έχει επιταχύνει την κίνηση, έχει μικρύνει την απόσταση, έχει διευκολύνει την επαφή, και έχει επιτρέψει στους ανθρώπους να ταξιδεύουν στην θάλασσα και στον αέρα. Τι θαύματα μετά προσπάθησε να επεκτείνει ο άνθρωπος με τις ευλογίες του συστήματος της μεθόδου της σκέψης, κι έγινε πολύ εμφανές ότι συγκεκριμένα αποτελέσματα ακολουθούν συγκεκριμένες μεθόδους σκέψης και το μόνο που έμεινε ήταν να καταγράψουν τα αποτελέσματα. Αυτή η μέθοδος είναι επιστημονική, και είναι η μόνη μέθοδος με την οποία μπορούμε να διατηρήσουμε τα επίπεδα ελευθερίας τα οποία έχουμε μάθει να τα αντιμετωπίζουμε σαν αναφαίρετα δικαιώματά μας, γιατί οι άνθρωποι είναι ασφαλής στο σπίτι, και στον κόσμο μόνο αν με εθνική ετοιμότητα αναζητούμε πράγμα όπως αυξημένο απόθεμα υγείας, υψηλή αποδοτικότητα σε δημόσιες και ιδιωτικές επιχειρήσεις οποιουδήποτε είδους, συνεχή πρόοδο στην επιστήμη και στην τέχνη δρώντας ομαδικά και συνεχώς αυξανόμενη κυρίαρχη προσπάθεια να έρθουν στο κέντρο όλες οι θέσεις και όλες οι άλλες πλευρές της εθνικής ανάπτυξης και να ασχοληθούν με την ανοδική ζωή, ατομικά και ομαδικά, για τα οποία η επιστήμη, η τέχνη και η ηθική προσφέρουν καθοδήγηση και ελεγχόμενα μοτίβα. Εξηγεί τη σωστή χρήση των λαμβανόμενων και ενεργών στοιχείων της πνευματικής φύσης, και συμβουλεύει τον σπουδαστή στην αναγνώριση της ευκαιρίας, θέτει σαφώς τις δυνάμεις θέλησης και λογικής και διδάσκει την καλλιέργεια και την καλύτερη χρήση της φαντασίας, της επιθυμίας των συναισθημάτων, και της ενορατικής σχολής. Παρέχει 13

14 Thorsten Gabriel πρωτοβουλίες επιμονή στους σκοπούς, σοφία επιλογής, συμπάθεια ευφυίας και μια διασκέδαση της ζωής στα υψηλότερα επίπεδα. Το Θεμελιώδες Κλειδί διδάσκει τη χρήση της δύναμης του μυαλού, την πραγματική δύναμη του μυαλού, όχι κάποιο υποκατάστατο ή κάποιο συστατικό, δεν έχει να κάνει σε τίποτα με τον υπνωτισμό με τη μαγεία ή με κάποιο άλλο περισσότερο ή λιγότερο εντυπωσιακή απάτη από την οποία μπορεί κάποιοι να πεισθούν ότι μπορούν να αποκτήσουν κάτι χωρίς τίποτα. Το Θεμελιώδες Κλειδί καλλιεργεί και αναπτύσσει τη γνώση η οποία θα σε βοηθήσει να ελέγξεις το σώμα και την υγεία σου. Βελτιώνει την μνήμη. Αναπτύσσει την οξυδέρκεια, το παιδί της οξυδέρκειας το οποίο είναι τόσο σπάνιο, το παιδί το παιδί είναι το εξέχον χαρακτηριστικό κάθε επιτυχημένου επιχειρηματία, το παιδί το οποίο βοηθά τους ανθρώπους να βλέπουν τις πιθανότητες όπως και τις δυσκολίες σε κάθε κατάσταση, το παιδί το οποίο βοηθάει τους ανθρώπους να πάρουν την ευκαιρία στα χέρια τους. Χιλιάδες αποτυγχάνουν να δουν τις ευκαιρίες ενώ τις έχουν στα χέρια τους, κι ενώ δουλεύουν με περιπτώσει που με καμία πιθανότητα δεν θα κερδίσουν κάτι από αυτές. Το Θεμελιώδες Κλειδί αναπτύσσει πνευματική δύναμη την οποία οι άλλοι ενστικτωδώς αναγνωρίζουν αν είστε άνθρωπος με δύναμη, με χαρακτήρα, αυτό που θέλεις να κάνουν αυτό είναι που θα κάνουν. Αυτό σημαίνει ότι προσελκύεις ανθρώπους και πράγματα σε σένα, ότι είσαι αυτός που αρκετοί άνθρωποι λένε τυχερός, ότι τα πράγματα έρχονται όπως σε συμφέρουν, ότι καταλαβαίνεις τους βασικούς νόμους της φύσης και είσαι σε αρμονία με αυτούς, ότι είσαι συντονισμένος με το άπειρο, ότι αντιλαμβάνεσαι τον νόμο της έλξης, τους φυσικούς νόμους της ανάπτυξης και τους ψυχολογικούς νόμους άνω στους οποίους στηρίζονατι όλα τα οφέλη από τον κόσμο της υγείας, της κοινωνίας και των επιχειρήσεων. Η Πνευματική δύναμη είναι δημιουργική δύναμη, σου δίνει τη δυνατότητα να 14

15 ΤO MASTER KEY SYSTEM δημιουργείς για τον εαυτό σου, δεν σου δίνει την ικανότητα να πάρεις κάτι από κάποιον άλλον. Η Φύση δεν λειτουργεί έτσι. Η φύση κάνει να φυτρώσουν δυο σειρές με γρασίδι εκεί που πριν φύτρωνε μία και η δύναμη του μυαλού επιτρέπει στους ανθρώπους να κάνουν το ίδιο πράγμα. Το θεμελιώδες Κλειδί αναπτύσσει οξυδέρκεια και οξύνοια, αναπτυγμένη ανεξαρτησία, και την ικανότητα και τη διάθεση να βοηθάς. Καταστρέφει την μη εμπιστοσύνη την κατάθλιψη, τον φόβο, την μελαγχολία και κάθε μορφή περιορισμού και αδυναμίας συμπεριλαμβανομένου και του πόνου και της ασθένειας. Ξυπνάει θαμμένα ταλέντα, και παρέχει πρωτοβουλίες, δύναμη ενέργεια και ζωτικότητα. Ξυπνάει την εκτίμηση του ωραία στη τέχνη, τη λογοτεχνία και την επιστήμη. Έχει αλλάξει τη ζωή σε χιλιάδες άνδρες και γυναίκες, την αβεβαιότητα και θολές μεθόδους με σίγουρες αρχές, και παρέχοντας σίγουρε αρχές πάνω στις οποίες θεμελιώνεται κάθε σύστημα. Ο Elbert Gary, ο πρόεδρος της εταιρείας ατσαλιού των ΗΠΑ είπε: οι υπηρεσίας των συμβούλων καθοδηγητών, ειδικών αποδοτικότητας, σε μια πετυχημένη διαχείριση είναι αναγκαίος στις περισσότερες μεγάλες επιχειρήσεις, αλλά θεωρώ την υιοθέτηση και την αναγνώριση σωστών αρχών πολύ πιο σημαντικό. Το Θεμελιώδες Κλειδί διδάσκει σωστές αρχές, και προτείνει μεθόδους για μια πρακτική εφαρμογή των αρχών αυτών, και αυτό τ κάνει διαφορετικό από κάθε μορφή μελέτης. Διδάσκει ότι το πιθανό έχει μόνο αξία όταν μπορείς να προσκολλήσεις τις αρχές στην εφαρμογή του. Πολλοί διαβάζουν βιβλία, μελετούν μελέτες περίπτωσης, παρακολουθούν μαθήματα όλη τους τη ζωή, χωρίς να κάνουν καμία πρόοδο στην επίδειξη των αξιών που έχουν διδαχθεί. Το Θεμελιώδες Κλειδί διδάσκει μεθόδους με τις οποίες οι αξίες των αρχών που διδάσκονται, μπορούν να παρουσιαστούν και να βρουν πρακτική εφαρμογή στην καθημερινή εμπειρία. Υπάρχει αλλαγή στην σκέψη του κόσμου. Η αλλαγή αυτή περνάει σιωπηλά στο μυαλό 15

16 Thorsten Gabriel μας, και είναι πιο σημαντική από οτιδήποτε έχει έρθει στον κόσμο από την εποχή του παγανισμού. Η σημερινή επανάσταση στις απόψεις όλων των τάξεων των ανθρώπων, από τους πιο μορφωμένους έως και τις εργατικές τάξεις, έρχεται σε αντίθεση με την ιστορία του κόσμου. Τελευταία η επιστήμη εχει κάνει μεγάλες ανακαλύψεις, έχει αποκαλύψει και εξετάσει άπειρους πόρους, έχει αποκαλύψει τρομερές πιθανότητες και δυνάμεις που δεν φανταζόταν κανείς, στις οποίες οι επιστήμονες όλο και περισσότερο διστάζουν να διατυπώσουν τελικές θεωρίες ως ιδρυτικές και αμετάβλητες ή να αρνηθούν κάποιες άλλες θεωρίες σαν παράλογες και αδύνατες, και κάπως έτσι ένας νέος πολιτισμός γεννιέται. Δασμοί, θρησκείες και σκληρότητα φεύγουν, όραμα, πίστη και υπηρεσίες παίρνουν τη θέση τους. Οι δεσμεύσεις της παράδοσης απορρίπτονται από την ανθρωπότητα και καθώς τα απορρίμματα του υλισμού καταναλώνονται η σκέψη απελευθερώνεται και η αλήθεια αναδύεται πλήρως περιστοιχισμένη μπροστά στο έκπληκτο πλήθος. Ο κόσμος βρίσκεται στην παραμονή μια νέας συνείδησης μια νέα δύναμη και μια νέα πραγματικότητα των αποθεμάτων μέσα μας. Τον περασμένο αιώνα τα καταπληκτικά υλικά πέρασαν στην ιστορία. Αυτός ο αιώνας θα παράγει την μεγαλύτερη πρόοδο στην ψυχική και πνευματική δύναμη. Οι φυσικές επιστήμες έχουν αναγάγει το θέμα σε μόρια, τα μόρια σε άτομα, τα άτομα σε ενέργεια και έμεινε στον Sir Ambrose Flemming, απευθυνόμενος στο βασιλικό ινστιτούτο να ενάγει αυτή την ενέργεια στην σκέψη,λέει: Στην έσχατη ουσία της η ενέργεια αναμένεται από εμάς να είναι μια επίδειξη άμεσης λειτουργικότητας αυτού που εμείς ονομάζουμε μυαλό ή θέληση. Ας δούμε ποιες είναι οι πιο δυνατές δυνάμεις στην φύση. Στον μεταλλικό κόσμο τα πάντα είναι σταθερά και δεδομένα. Το ζωικό κι φυτικό βασίλειο βρίσκεται σε μια ρευστή 16

17 ΤO MASTER KEY SYSTEM κατάσταση, πάντα αλλάζει, πάντα δημιουργείται ξανά και ξανά. Στην ατμόσφαιρα βρίσκουμε ζέστη φως και ενέργεια. Κάθε περιοχή γίνεται καλύτερη και πιο πνευματική καθώς περνάμε από το ορατό στο αόρατο, από το τραχύ στο εκλεπτυσμένο, από τις χαμηλές προοπτικές στις υψηλές προοπτικές. Όταν φθάνουμε στο αόρατο βρίσκουμε ενέργεια στην πιο αγνή και πιο ζωηρή της μορφή. Και καθώς οι πιο δυνατές δυνάμεις της φύσης είναι οι αόρατες δυνάμεις, έτσι συμπεραίνουμε ότι οι πιο ισχυρές δυνάμεις του ανθρώπου είναι οι αόρατες δυνάμεις, η πνευματική του δύναμη και ο μόνος τρόπος με τον οποίο οι πνευματικές δυνάμεις μπορούν να εκδηλωθούν είναι μέσα από τη σκέψη. Προσθέσεις και αφαιρέσεις είναι συνεπώς πνευματικές συνδιαλλαγές, η λογική είναι μια πνευματική διαδικασία, οι ιδέες είναι πνευματικές συλλήψεις, οι ερωτήσεις είναι πνευματικά φώτα αναζήτησης και η λογική, τα επιχειρήματα και η φιλοσοφία είναι πνευματικό οπλοστάσιο. Κάθε σκέψη ενεργοποιεί ένα συγκεκριμένο φυσικό ιστό, μέρη του εγκεφάλου, νεύρα και μυς. Αυτό συμβάλει στην πραγματική φυσική αλλαγή, στην κατασκευή των ιστών, επομένως είναι απαραίτητο να έχουμε κάποιες σκέψεις πάνω σε ένα δεδομένο ζήτημα για να φέρουμε μια ολική αλλαγή σε ολόκληρο τον ανθρώπινο φυσικό οργανισμό. Αυτή είναι η διαδικασία μέσω της οποία μετατρέπεται η αποτυχία σε επιτυχία. Σκέψης θάρρους, δύναμης, έμπνευσης, αρμονίας είναι αντικαταστάτες των σκέψεων αποτυχίας, απόγνωσης, έλλειψης,περιορισμών και διχόνοιας, και καθώς οι σύνθεση των σκέψεων μπαίνει σε τροχιά, ο φυσικό ιστός αλλάζει και τα άτομα βλέπουν τη ζωή με νέο φως, τα παλιά πράγματα έχουν περάσει και όλα γίνονται καινούρια, ο άνθρωπος έχει ξαναγεννηθεί, αυτή τη φορά γεννημένος από το πνεύμα, η ζωή έχει καινούριο νόημα για αυτόν, έχει ξαναφτιαχθεί και είναι γεμάτος χαρά, αυτοπεποίθηση, ελπίδα, ενέργεια. Βλέπει ευκαιρίες επιτυχίας στις οποίες έως τώρα ήταν τυφλός. Βλέπει ποιες πιθανότητες 17

18 Thorsten Gabriel δεν είχαν καμία αξία για αυτόν. Οι σκέψεις της επιτυχίας τις οποίες έχει ολοκληρώσει εμποτίζονται και ακτινοβολούν στους άλλους γύρω του, και αυτοί τον βοηθούν σε κάθε κατεύθυνση, προσελκύει κοντά του νέους και πετυχημένους συνεργάτες, και αυτό με τη σειρά του αλλάζει το περιβάλλον του. Με αυτή την απλή εξάσκηση της σκέψης ο άνθρωπος αλλάζει όχι μόνο τον εαυτό του αλλά και το περιβάλλον του, τις συνθήκες και τις περιστάσεις. Θα δεις, πρέπει να δεις πως όλοι βρισκόμαστε στην αυγή μια νέας μέρας, που οι δυνατότητες είναι τόσο υπέροχες, τόσο φανταστικές τόσο απεριόριστες που μοιάζουν σχεδόν απίστευτες. Έναν αιώνα πριν ένας άνθρωπος εξοπλισμένος με ένα αεροπλάνο ή ένα πολυβόλο θα μπορούσε να εξοντώσει ένα ολόκληρο στρατό εξοπλισμένο με τα καλύτερα όπλα της τότε εποχής. Το ίδιο συμβαίνει και στο παρόν. Κάθε άνθρωπος που γνωρίζει τις δυνατότητες που υπάρχουν στο Θεμελιώδες Κλειδί έχει ένα ασύλληπτο πλεονέκτημα απέναντι στο πλήθος. 18

19 ΤO MASTER KEY SYSTEM 1 19

20 Εισαγωγή- Μέρος πρώτο Thorsten Gabriel Είναι προνόμιό μου να συμπεριλάβω εδώ, με το Πρώτο Μέρος του Συστήματος του Θεμελιώδους Κλειδιού (Master Key System). Θα επιθυμούσες να φέρεις στη ζωή σου περισσότερη δύναμη, να αποκτήσεις συνείδηση της δύναμης, περισσότερη υγεία, να αποκτήσεις συνείδηση της υγείας, περισσότερη ευτυχία, να αποκτήσεις συνείδηση της ευτυχίας; Ζήσε την ουσία των πραγμάτων μέχρι αυτά να γίνουν δικαιωματικά δικά σου. Μετά θα είναι αδύνατο να κρατηθούν μακριά σου. Τα αγαθά του κόσμου είναι ρευστά και επηρεάζονται από μία εσωτερική σου δύναμη, η οποία τα κυριεύει. Δε χρειάζεται να αποκτήσεις αυτήν τη δύναμη διότι την έχεις ήδη. Αυτό που χρειάζεται είναι να την κατανοήσεις. Θέλεις να την χρησιμοποιήσεις, θέλεις να την ελέγξεις, θέλεις να διαποτίσεις τον εαυτό σου με αυτήν, ώστε να προχωρήσεις αφήνοντας τα υπόλοιπα πίσω σου. Μέρα με τη μέρα καθώς προχωράς, καθώς κερδίζεις ορμή, καθώς βαθαίνει η πνευματικότητά σου, καθώς τα σχέδιά σου αποκρυσταλλώνονται, καθώς κερδίζεις κατανόηση, θα συνειδητοποιήσεις πως ο κόσμος δεν είναι ένας νεκρός σωρός από πέτρες και ξύλα, αλλά πως είναι ένας ζωντανός οργανισμός! Είναι φτιαγμένος από τις καρδιές της ανθρωπότητας που χτυπούν δυνατά. Αποτελείται από ζωή και ομορφιά. Είναι προφανές πως χρειάζεται κατανόηση για να δουλέψεις με το υλικό της παραπάνω 20

21 ΤO MASTER KEY SYSTEM περιγραφής, αλλά όσοι φτάνουν σε αυτό το επίπεδο κατανόησης, εμπνέονται από ένα νέο φως, μία καινούργια δύναμη, κερδίζουν αυτοπεποίθηση και μεγαλύτερη δύναμη κάθε μέρα. Συνειδητοποιούν πως οι ελπίδες και τα όνειρά τους πραγματοποιούνται, πως η ζωή έχει ένα βαθύτερο, πιο γεμάτο και ξεκάθαρο νόημα σε σχέση με πριν. Και τώρα, το Πρώτο Μέρος... 21

22 Thorsten Gabriel Μέρος Πρώτο 1 Πως τα πολλά συγκεντρώνουν περισσότερα είναι αλήθεια σε κάθε στιγμή της ύπαρξης και πως η απώλεια συνοδεύεται από μεγαλύτερη απώλεια είναι εξίσου αληθές. 2 Ο νους είναι δημιουργικός και οι συνθήκες, το περιβάλλον και όλες οι εμπειρίες της ζωής είναι αποτελέσματα της συνήθους ή της κυρίαρχης πνευματικής στάσης. 3 Η στάση του μυαλού εξαρτάται απαραίτητα από το τι σκεφτόμαστε. Επομένως, το μυστικό όλης της δύναμης, όλων των επιτευγμάτων και όλων όσων κατέχουμε εξαρτώνται από τη μέθοδο σκέψης μας. 4 Το εξής είναι αληθές: Επειδή πρώτα πρέπει να είμαστε πριν να κάνουμε και μπορούμε να κάνουμε μόνο στο βαθμό που είμαστε και αυτό που είμαστε εξαρτάται από το τι σκεφτόμαστε. 5 Δεν μπορούμε να εκφράσουμε δυνάμεις τις οποίες δεν κατέχουμε. Ο μόνος τρόπος για να ασφαλίσουμε την κατοχή δυνάμεων είναι να αποκτήσουμε συνείδηση της δύναμης και δε θα αποκτήσουμε ποτέ συνείδησή της εάν δεν γνωρίσουμε όλες τις δυνάμεις της από μέσα. 6 Υπάρχει ένας εσωτερικός κόσμος- ένας κόσμος σκέψης, συναισθήματος και δύναμης, φωτός, ζωής και ομορφιάς και παρόλο που είναι αόρατος, οι δυνάμεις του είναι πανίσχυρες. 7 Ο εσωτερικός κόσμος κυβερνάται από το μυαλό. Όταν ανακαλύψουμε αυτόν τον κόσμο θα βρούμε τη λύση σε κάθε πρόβλημα, την αιτία σε κάθε συνέπεια. Και καθώς ο εσωτερικός κόσμος είναι υπό τον έλεγχό μας, όλοι οι νόμοι της δύναμης και της κατοχής 22

23 ΤO MASTER KEY SYSTEM είναι κατά συνέπεια υπό τον έλεγχό μας. 8 Ο εξωτερικός κόσμος είναι μια αντανάκλαση του εσωτερικού κόσμου. Αυτό που παρουσιάζεται εξωτερικά είναι αυτό που έχει βρεθεί εσωτερικά. Στον εσωτερικό κόσμο μπορεί να βρεθεί άπειρη σοφία και δύναμη και απεριόριστη παροχή όσων είναι απαραίτητα, περιμένοντας ξεδίπλωμα, ανάπτυξη και έκφραση. Αναγνωρίζοντας τις δυνατότητες του εσωτερικού κόσμου, αυτές θα πάρουν μορφή και στον εξωτερικό κόσμο. 9 Η αρμονία του εσωτερικού κόσμου, ανακλάται και στον εξωτερικό κόσμο μέσω αρμονικών συνθηκών και ευχάριστου περιβάλλοντος. Αποτελεί τα θεμέλια της υγείας και τις βάσεις για κάθε μεγαλείο, δύναμη, κατάκτηση και επιτυχία. 10 Αρμονία του εσωτερικού κόσμου είναι η δύναμη να ελέγχουμε τις σκέψεις μας και να ερευνήσουμε για τους ντετερμινιστικούς εαυτούς μας το πώς κάθε εμπειρία μας επηρεάζει. 11 Η αρμονία στον εσωτερικό μας κόσμο οδηγεί σε αισιοδοξία και ευμάρεια. Η ευμάρεια εσωτερικά οδηγεί και σε ευμάρεια εξωτερικά. 12 Ο κόσμος αντανακλά τις καταστάσεις και τις συνθήκες της εσωτερικής συνείδησης. 13 Εάν βρούμε τη σοφία στον εσωτερικό μας κόσμο, θα έχουμε τη δυνατότητα να διακρίνουμε τις φανταστικές προοπτικές που είναι κρυμμένες σε αυτόν τον εσωτερικό κόσμο και θα μας δοθεί η δύναμη να συνθέσουμε αυτές τις δυνατότητες στον εξωτερικό κόσμο. 14 Καθώς αποκτάμε συνείδηση της σοφίας τους εσωτερικού κόσμου, αυτή η σοφία γίνεται πνευματικό κτήμα μας και κατά συνέπεια γίνεται κτήμα μας η δύναμη και η απαραίτητη σοφία ώστε να φανερώσουμε τα απαραίτητα για την πιο πλήρη και αρμονική 23

24 Thorsten Gabriel μας ανάπτυξη. 15 Ο εσωτερικός κόσμος είναι ο πρακτικός κόσμος στον οποίο οι άντρες και γυναίκες της δύναμης παράγουν κουράγιο, ελπίδα, ενθουσιασμό, αυτοπεποίθηση, εμπιστοσύνη και πίστη μέσω των οποίων τους δίνεται η οξύτητα πνεύματος να δουν το όραμα καθώς και οι πρακτικές δεξιότητες ώστε να το πραγματοποιήσουν. 16 Η ζωή είναι ξεδίπλωμα και όχι συσσώρευση. Ό,τι μας έρχεται στον εξωτερικό κόσμο είναι αυτό το οποίο ήδη κατέχουμε στον εσωτερικό μας. 17 Κάθε κατοχή βασίζεται στη συναίσθηση. Όλο το κέρδος είναι αποτέλεσμα συσσωρευμένης συναίσθησης. Αντίθετα, όλη η απώλεια είναι συνέπεια διασκορπισμένης συναίσθησης. 18 Η πνευματική αποδοτικότητα είναι εξαρτώμενη από την αρμονία. Διχόνοια σημαίνει σύγχυση. Επομένως, αυτός που θα αποκτήσει δύναμη πρέπει να είναι σε αρμονία με τον Φυσικό Νόμο. 19 Σχετιζόμαστε με τον εξωτερικό κόσμο μέσω του αμερόληπτου μυαλού. Ο εγκέφαλος είναι ένα όργανο το μυαλού και μέσω του εγκεφαλονωτιαίου συστήματος νεύρων, θέτει τη συνείδηση σε επικοινωνία με κάθε μέρος του σώματος. Αυτό το σύστημα νεύρων ανταποκρίνεται σε κάθε αίσθηση φωτός, μυρωδιάς, θερμότητας, ήχου και γεύσης. 20 Όταν το μυαλό σκέφτεται σωστά, όταν καταλαβαίνει την αλήθεια, όταν οι σκέψεις που στέλνονται μέσω του εγκεφαλονωτιαίου νευρικού συστήματος του σώματος είναι εποικοδομητικές, οι αισθήσεις είναι ευχάριστες και αρμονικές. 21 Το αποτέλεσμα είναι πως χτίσαμε δύναμη, ζωντάνια και όλες τις εποικοδομητικές δυνάμεις στο σώμα μας, αλλά μέσω το ίδιου αμερόληπτου μυαλού όλη η αγωνία, η 24

25 ΤO MASTER KEY SYSTEM ασθένεια, η έλλειψη, η οριοθέτηση και κάθε μορφή διχόνοιας και δυσαρμονία επιτρέπονται στις ζωές μας. Μέσω, επομένως, του αμερόληπτου μυαλού και λόγω λάθους τρόπου σκέψης σχετιζόμαστε με όλες αυτές τις καταστροφικές δυνάμεις. 22 Σχετιζόμαστε με τον εσωτερικό κόσμο μέσω του υποσυνείδητου μυαλού. Το ηλιακό πλέγμα είναι όργανο αυτού του μυαλού. Το νευρικό συμπαθητικό σύστημα κυριαρχεί πάνω σε όλες τις υποκειμενικές αισθήσεις, όπως η χαρά, ο φόβος, το συναίσθημα, η έμπνευση, η φαντασία και όλα τα υποσυνείδητα φαινόμενα. Μέσω του υποσυνείδητου γίνεται η σύνδεση με το Παγκόσμιο Μυαλό (Universal Mind) και η συσχέτιση με τις άπειρες εποικοδομητικές δυνάμεις του σύμπαντος. 23 Είναι η συντονισμένη σύνθεση δύο κέντρων της ύπαρξής μας και η κατανόηση των λειτουργιών τους, αυτά τα οποία αποτελούν το μεγάλο μυστικό της ζωής. Με αυτήν τη γνώση μπορούμε να φέρουμε τα υποκειμενικά και τα αντικειμενικά μυαλά σε συνειδητή συνεργασία και να συντονίζουμε το πεπερασμένο με το άπειρο. Το μέλλον μας είναι στον πλήρη έλεγχό μας και όχι στο έλεος κάποιας ιδιότροπης ή αβέβαιης εξωτερικής δύναμης. 24 Όλοι συμφωνούν πως υπάρχει μία Αρχή ή Συνείδηση που διαποτίζει όλο το Σύμπαν, καταλαμβάνοντας όλο τον χώρο, όντας στην ουσία της η ίδια σε κάθε σημείο της παρουσίας της. Είναι δυνατή, γεμάτη σοφία και πάντα παρούσα. Περιλαμβάνει όλες τις σκέψεις και όλα τα πράγματα, Είναι τα πάντα στα πάντα 25 Στο σύμπαν υπάρχει μόνο μία συνείδηση ικανή να σκεφτεί. Και όταν σκέφτεται, οι σκέψεις του γίνονται αντικειμενικά πράγματα σε αυτό. Καθώς αυτή η συνείδηση είναι πανταχού παρούσα, πρέπει να είναι παρούσα με κάθε άτομο. Κάθε άτομο πρέπει να αποτελεί μία εκδήλωση της παντοδύναμης, παντογνώστριας και πανταχού παρούσας Συνείδησης. 26 Καθώς υπάρχει μόνο μία συνείδηση στο σύμπαν, η οποία είναι ικανή να σκεφτεί, τότε 25

26 Thorsten Gabriel συνεπάγεται πως η συνείδησή σου είναι η ίδια με την παγκόσμια συνείδηση ή, με άλλα λόγια, όλα τα μυαλά είναι ένα μυαλό. Και σε αυτό το συμπέρασμα δεν υπάρχει καμία υπεκφυγή. 27 Η συνείδηση η οποία εστιάζει στα κύτταρα του εγκεφάλου σου είναι η ίδια συνείδηση που εστιάζει στα κύτταρα του εγκεφάλου οποιουδήποτε άλλου ατόμου. Κάθε άτομο δεν είναι άλλο από την εξατομίκευση του Παγκόσμιου, Κοσμικού Μυαλού. 28 Το παγκόσμιο μυαλό είναι στατική ή δυνητική ενέργεια. Έτσι απλά είναι. Μπορεί να φανερωθεί μόνο μέσω του ατόμου. Και το άτομο μπορεί να εκδηλωθεί μόνο μέσω του παγκόσμιου. Αυτά τα δύο είναι ένα. 29 Η ικανότητα του ατόμου να σκέφτεται είναι η δυνατότητά του να δρα στο παγκόσμιο και να το παρουσιάζει. Η ανθρώπινη συνείδηση αποτελείται μόνο από την ικανότητα του ανθρώπου να σκέφτεται. Το μυαλό θεωρείται πως είναι μία μορφή στατικής ενέργειας από την οποία εγείρονται οι δραστηριότητες της σκέψης και της εκτέλεσης, οι οποίες αποτελούν τη δυναμική φάση του μυαλού. Το μυαλό είναι στατική ενέργεια, η σκέψη είναι δυναμική ενέργεια- οι δύο φάσεις του ιδίου πράγματος. Η σκέψη επομένως είναι η δονητική δύναμη που σχηματίζεται από τη μετατροπή του στατικού μυαλού σε δυναμικό. 30 Καθώς όλες οι αρετές στο σύνολό τους περιλαμβάνονται στο Παγκόσμιο Μυαλό, το οποίο είναι παντοδύναμο, παντογνώστης και πανταχού παρόν, οι συνθετικές αρετές πρέπει να είναι μονίμως παρούσες στη δυνητική τους μορφή σε κάθε άτομο. Επομένως, όταν το άτομο σκέφτεται, η σκέψη εξαναγκάζεται από τη φύση της να ενσωματωθεί στην υποκειμενικότητα ή στην κατάσταση που ανταποκρίνεται στην προέλευσή του. 31 Κάθε σκέψη είναι μία αιτία και επηρεάζει κάποια κατάσταση. Για αυτόν τον λόγο είναι απολύτως απαραίτητο να συγκρατείς τις σκέψεις σου ώστε να προκαλέσεις μόνο επιθυμητές καταστάσεις. 26

27 ΤO MASTER KEY SYSTEM 32 Όλες οι δυνάμεις πηγάζουν από μέσα και είναι υπό τον πλήρη έλεγχό σου. Έρχεται μέσω ακριβούς γνώσης και εθελοντικών ασκήσεων συγκεκριμένων αρχών. 33 Πρέπει να είναι ξεκάθαρο πως όταν αποκτήσεις πλήρη κατανόηση αυτού του νόμου και είσαι ικανός να ελέγξεις τις διαδικασίες σκέψεις σου, τότε μπορείς να το εφαρμόσεις σε οποιαδήποτε κατάσταση. Με άλλα λόγια, θα έχεις φτάσει σε μία συνειδητή συνεργασία με τον παντοδύναμο νόμο που αποτελεί τη θεμελιώδη βάση όλων των πραγμάτων. 34 Το παγκόσμιο μυαλό είναι η θεμελιώδης ζωή του κάθε ατόμου που υπάρχει στην ύπαρξη. Κάθε άτομο προσπαθεί διαρκώς να εκδηλώσει περισσότερη ζωή. Όλοι είναι έξυπνοι και όλοι ψάχνουν να εκπληρώσουν τον σκοπό για τον οποίο δημιουργήθηκαν. 35 Η πλειοψηφία της ανθρωπότητας ζει στον εξωτερικό κόσμο. Είναι επομένως δημιουργικός και οτιδήποτε βρίσκεις στον εξωτερικό κόσμο, έχει δημιουργηθεί από εσένα στον εσωτερικό κόσμο. 36 Αυτό το σύστημα θα σε φέρει σε μία συνειδητοποίηση της δύναμης που γίνει δική σου μόλις ολοκληρώσεις την κατανόηση της σχέσης ανάμεσα στον εξωτερικό και τον εσωτερικό κόσμο. Ο εσωτερικός κόσμος είναι η αιτία, ο εξωτερικός κόσμος είναι το αποτέλεσμα. Για να αλλάξεις το αποτέλεσμα πρέπει να αλλάξεις την αιτία. 37 Θα δεις μονομιάς πως αυτή είναι μια ριζικά νέα και διαφορετική ιδέα. Οι περισσότεροι άνθρωπο προσπαθούν να αλλάξουν τα αποτελέσματα, δουλεύοντας με τα αποτελέσματα. Αποτυγχάνουν να δουν πως το μόνο που καταφέρνουν με αυτόν τον τρόπο είναι να αλλάζουν μια μορφή αγωνίας και θλίψης με μία άλλη. Για να εξαφανιστεί η διχόνοια, πρέπει να εξαφανιστεί η αιτία και αυτή μπορεί μόνο να βρεθεί στον εσωτερικό κόσμο. 38 Όλη η ανάπτυξη έρχεται από μέσα. Αυτό είναι εμφανές σε όλη τη φύση. Κάθε φυτό, 27

28 Thorsten Gabriel κάθε ζώο, κάθε άνθρωπος είναι μία ζωντανή μαρτυρία αυτού του μεγάλου νόμου και το λάθος ανά τους αιώνες είναι η αναζήτηση της δύναμης από το εξωτερικό. 39 Ο εσωτερικός κόσμος είναι το παγκόσμιο σιντριβάνι τροφοδοσίας και ο εξωτερικός κόσμος είναι η έξοδος στο ρεύμα. Η ικανότητά μας να δεχόμαστε εξαρτάται από το πόσο αναγνωρίζουμε αυτό το σιντριβάνι, αυτή την άπειρη ενέργεια της οποίας ο κάθε άνθρωπος είναι μία έξοδος. 40 Η αναγνώριση είναι μια πνευματική διαδικασία. Πνευματική δράση επομένως, είναι η αλληλεπίδραση του ατόμου με το Παγκόσμιο Μυαλό και καθώς το Παγκόσμιο Μυαλό είναι η νοημοσύνη η οποία διαποτίζει όλο τον χώρο και ζωογονεί όλα τα έμβια όντα, αυτή η πνευματική δράση και αντίδραση είναι ο νόμος της αιτιότητας, αλλά η αρχή της αιτιότητας δεν εμπεριέχεται στο άτομο αλλά στο Παγκόσμιο Μυαλό. Δεν είναι ένας υποκειμενικός τομέας, αλλά μία αντικειμενική διαδικασία και τα αποτελέσματα φαίνονται σε μια άπειρη ποικιλία συνθηκών και εμπειριών. 41 Για να εκφραστεί η ζωή πρέπει να υπάρχει μυαλό, τίποτα δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς μυαλό. Οτιδήποτε υπάρχει είναι κάποια εκδήλωση αυτής της μίας βασικής ουσίας από την οποία και μέσω της οποίας έχουν δημιουργηθεί και αναδημιουργούνται συνεχώς τα πάντα. 42 Ζούμε σε μία απύθμενη θάλασσα πλαστικής ουσίας μυαλού. Αυτή η ουσία είναι μονίμως ζωντανή και δραστήρια. Είναι ευαίσθητη στον υπέρτατο βαθμό. Η μορφή της εξαρτάται από την πνευματική ζήτηση. Η σκέψη μορφοποιεί το καλούπι ή τη μήτρα από την οποία η ουσία εκφράζεται. 43 Να θυμάσαι πως η αξία υπάρχει στην εφαρμογή και μόνο και η πρακτική κατανόηση του νόμου θα αντικαταστήσει τη φτώχεια με την αφθονία, την άγνοια με τη σοφία, τη διχόνοια με την αρμονία και την τυραννία με την ελευθερία. Προφανώς δεν υπάρχει 28

29 ΤO MASTER KEY SYSTEM μεγαλύτερη ευλογία από τη σύνθεση από ένα ματεριαλιστικό και κοινωνικό σημείο αναφοράς. 44 Τώρα κάνε μια εφαρμογή: Επίλεξε ένα δωμάτιο στο οποίο μπορείς να είσαι μόνος και χωρίς ενοχλήσεις. Κάθισε όρθιος, άνετα, χωρίς να χαζεύεις ή να χαλαρώσεις υπερβολικά. Άσε τις σκέψεις σου να ρέουν εκεί που θα είναι τελείως ήρεμα για 15 λεπτά με μισή ώρα. Επανέλαβε το ίδιο για τρεις ή τέσσερις ημέρες ή και για μία εβδομάδα μέχρι να ασφαλίσεις τον πλήρη έλεγχο της φυσικής σου ύπαρξης. 45 Πολλοί θα το θεωρήσουν αυτό εξαιρετικά δύσκολο, άλλοι θα το κατακτήσουν με ευκολία, πάντως είναι απολύτως απαραίτητο να διασφαλιστεί ο πλήρης έλεγχος του σώματος πριν υπάρξει περαιτέρω πρόοδος. Την επόμενη εβδομάδα θα λάβεις οδηγίες για το επόμενο βήμα, μέχρι τότε πρέπει να κατέχεις αυτό. 29

30 Thorsten Gabriel Μέρος πρώτο- Ερωτήσεις με απαντήσεις 1 Τι είναι ο εξωτερικός κόσμος σε σχέση με τον εσωτερικό κόσμο; Ο εξωτερικός κόσμος είναι η αντανάκλαση του εσωτερικού κόσμου. 2 Από τι εξαρτώνται όλες οι κατοχές; Κάθε κατοχή βασίζεται στη συνείδηση. 3 Πώς ένα άτομο σχετίζεται με τον υποκειμενικό κόσμο; Το άτομο σχετίζεται με τον υποκειμενικό κόσμο με το υποκειμενικό μυαλό. Ο εγκέφαλος είναι όργανο αυτού του μυαλού. 4 Πώς σχετίζεται με το παγκόσμιο μυαλό; Σχετίζεται με το παγκόσμιο μυαλό με το υποσυνείδητο μυαλό, το ηλιακό πλέγμα είναι το όργανο αυτού του μυαλού. 5 Τι είναι το παγκόσμιο μυαλό; Το παγκόσμιο μυαλό είναι η αρχή της ζωής κάθε ατόμου που υπάρχει. 6 Πώς μπορεί το άτομο να δράσει στο σύμπαν; Η ικανότητα του ατόμου να σκεφτεί είναι η ικανότητά του να δράσει στο σύμπαν. 7 Ποιο είναι το αποτέλεσμα αυτής της δράσης και αλληλεπίδρασης; Το αποτέλεσμα αυτής της δράσης και αλληλεπίδρασης είναι αιτία και αποτέλεσμα. Κάθε σκέψη είναι αιτία και κάθε συνθήκη είναι αποτέλεσμα. 8 Πώς διασφαλίζονται οι αρμονικές και επιθυμητές συνθήκες; Οι αρμονικές και επιθυμητές συνθήκες κατακτώνται με σωστή σκέψη. 9 Ποια είναι η αιτία της διχόνοιας, δυσαρμονίας και περιορισμών; Η διχόνοια, δυσαρμονία και οι περιορισμοί είναι αποτελέσματα λάθος σκέψης. 30

31 ΤO MASTER KEY SYSTEM 10 Ποια είναι η πηγή όλων των δυνάμεων; Η πηγή όλων των δυνάμεων είναι ο εσωτερικός κόσμος, το παγκόσμιο σιντριβάνι τροφοδοσίας η άπειρη ενέργεια της οποίας ο κάθε άνθρωπος είναι μία έξοδος. 31

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου Ημερομηνία 28/3/2106 Μέσο Συντάκτης Link http://www.islandofman.me/ Άντρυ Κούννου http://www.islandofman.me/interviews/i-epitychia-kryvotan-sto-komodino-mou/ Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 μάθημα έβδομο: δίας 82 μάθημα ογδοο: κρονοσ

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

- SELF-EVALUATION project - Self-evaluation tool

- SELF-EVALUATION project - Self-evaluation tool UNIVERSITY OF PATRAS Laboratory on Sociology and Education - SELF-EVALUATION project - Self-evaluation tool Σας παρακαλούμε να σημειώσετε, σε ποιο βαθμό σας ταιριάζει προσωπικά η καθεμιά από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Gerards Papadakis Soccer Academy

Gerards Papadakis Soccer Academy Παιδί Τεχνική Στόχος Gerards Papadakis Soccer Academy ΤΙ ΕΊΝΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΣΕ ΤΙ ΩΦΕΛΕΙ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ Τεχνική είναι η ικανότητα του παίκτη να μπορεί να ελέγχει την μπάλα και το σώμα του κάτω από την

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την 1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την παλαιότερη γνώση τους, σημειώνουν λεπτομέρειες, παρακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ. Ημερομηνία 10/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr/ Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500083418 Παρασκευή 10 Ιουνίου 2016, 13:01 Νικόλας Σμυρνάκης: Η

Διαβάστε περισσότερα

Bουδισμός. σήμερα ΤΕΥΧΟΣ 1 ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2011 4,90 ISSN 2241-0694

Bουδισμός. σήμερα ΤΕΥΧΟΣ 1 ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2011 4,90 ISSN 2241-0694 o Bουδισμός ΤΕΥΧΟΣ 1 ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2011 4,90 σήμερα ISSN 2241-0694 Για τη μεταβολή των φαινoμένων Η παγκόσμια κρίση στην Οικονομία, στην Πολιτική και στην Κοινωνία Βουδιστικοί τρόποι θεώρησης και δράσης του

Διαβάστε περισσότερα

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα...

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα... Γεια σου, Θα ήθελα να σε συγχαρώ και από εδώ για αυτήν την αγορά. Στην αρχές που είχα δημιουργήσει αυτό το πρόγραμμα μάζευα διάφορες απορίες και σχόλια των ανθρώπων που το είχαν αγοράσει και έτσι δημιουργήθε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία E B O O K Λ Ι Γ Α Λ Ο Γ Ι Α Γ Ι Α Τ Ο Ν Ι Α Κ Ω Β Ο... Στην ηλικία των 24 ο Ιάκωβος έκανε τα πρώτα του βήματα στο χώρο της Επιχειρηματικότητας και

Διαβάστε περισσότερα

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο Έ να πολύ μεγάλο ποσοστό ανθρώπων που αντιμετωπίζουν έντονο άγχος, δυσθυμία, «κατάθλιψη» έχει την «τάση» να αποδίδει λανθασμένα τις ψυχικές αυτές καταστάσεις, σε έναν «προβληματικό εαυτό του», (μία δυστυχώς

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Ποιες είναι οι ψυχολογικές Ο όρος «Εξάσκηση Ψυχολογικών Δεξιοτήτων» χρησιμοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Δράση και Διακεκριμένη Επίδοση Σελίδα.1

Δράση και Διακεκριμένη Επίδοση Σελίδα.1 Δράση και Διακεκριμένη Επίδοση Σελίδα.1 (Επιφυλλίδα - Οπισθόφυλλο) Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΕΠΙΔΟΣΗ. Η δράση που έχει σχέση με τη διακεκριμένη επίδοση, την προοπτική και την αειφορία προκαλείται

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

4ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΖΕΚΕΝΤΕ ΜΑΡΙΑ: ΝΟΜΙΚΟΣ

4ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΖΕΚΕΝΤΕ ΜΑΡΙΑ: ΝΟΜΙΚΟΣ 4ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- PROJECT Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: 2016-2017 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΕΚΕΝΤΕ ΜΑΡΙΑ: ΝΟΜΙΚΟΣ ΘΕΜΑ: «Η ΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ. Η ΕΠΙ ΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ»

Διαβάστε περισσότερα

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. 13/06/12. Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. Υπό την καθοδήγηση και αιγίδα του Άγιου Γερμανού. Εκδόσεις: ΤΟ ΜΩΒ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΙΟΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ Copyright 2012 Εκδόσεις Το

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. καθημερινό λεξιλόγιο: «κάτι», «ἀρμαθιά»

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ Η ΜΙΑ ΓΥΝΑΙΚΑ Αμέτρητες γυναίκες! Ανήλικες, ενήλικες, ηλικιωμένες. Γυναίκες παντρεμένες ή ανύπαντρες, μητέρες ή άτεκνες, διαζευγμένες ή χήρες. Άλλες νοικοκυρές, άλλες εργαζόμενες, άλλες συνταξιούχοι. Πολλές

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλαβε την ευθύνη για τη ζωή σου

Ανάλαβε την ευθύνη για τη ζωή σου Ημερομηνία 16/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://nancy.gr/ Νάνσυ Παραδεισάνου http://nancy.gr/nancy-paradeisanou/esy/analave-tin-eythyni-gia-ti-zoi-soy Ανάλαβε την ευθύνη για τη ζωή σου ΕΣΥ Πρέπει να αναλάβετε

Διαβάστε περισσότερα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

14η εβδομάδα Γίνε διάφανος η εβδομάδα Να τολμάς και πάλι και ξανά η εβδομάδα Κάθε αποτέλεσμα είναι καλό αποτέλεσμα...

14η εβδομάδα Γίνε διάφανος η εβδομάδα Να τολμάς και πάλι και ξανά η εβδομάδα Κάθε αποτέλεσμα είναι καλό αποτέλεσμα... Περιεχόμενα Εισαγωγή...13 Πώς να χρησιμοποιήσεις αυτό το βιβλίο...17 1η εβδομάδα Αφουγκράσου την πληροφόρηση...21 2η εβδομάδα Άδειασε το ποτήρι σου...23 3η εβδομάδα Η μοναξιά είναι ευλογία...25 4η εβδομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτή τη Γη.

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλη "Ηθικά Νικομάχεια" μετάφραση ενοτήτων 1-10 Κυριακή, 09 Δεκέμβριος :23 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 16 Σεπτέμβριος :21

Αριστοτέλη Ηθικά Νικομάχεια μετάφραση ενοτήτων 1-10 Κυριακή, 09 Δεκέμβριος :23 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 16 Σεπτέμβριος :21 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ «ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ» ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1-10 Μετάφραση ΕΝΟΤΗΤΑ 1η Αφού λοιπόν η αρετή είναι δύο ειδών, απ τη μια διανοητική και απ την άλλη ηθική, η διανοητική στηρίζει και την προέλευση και την αύξησή

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» «ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια» 1 ο Γενικό Λύκειο Πάτρας Ερευνητική Εργασία Β Τάξης Σχολικού έτους 2012-2013 Ομάδα Ε Ας φανταστούμε μία στιγμή το σχολείο των ονείρων μας.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Να Γίνεις Hacker

Πώς Να Γίνεις Hacker Hacking... http://earthlab.uoi.gr/indy/hacker-howto-gr/ Πώς Να Γίνεις Hacker Eric Steven Raymond Μετάφραση από τα αγγλικά: Αριστοτέλης Μικρόπουλος 1. Ο κόσμος είναι γεμάτος από διασκεδαστικά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογοι Σελίδα.1

Διάλογοι Σελίδα.1 Διάλογοι 2012-2013 Σελίδα.1 Επιφυλλίδα - Οπισθόφυλλο Η ουσία της έννοιας Νοημοσύνη Ζούμε σε έναν κόσμο όπου τα πράγματα τα ρυθμίζουν οι Αρχές και όχι οι επιθυμίες και οι στόχοι μας. Τα γεγονότα με σταθερότητα

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτήν τη γη.

Διαβάστε περισσότερα

Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα. Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα

Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα. Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται: Στην Α τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα Στην Β τάξη 1 διδακτική περίοδο την εβδομάδα Στην Γ τάξη 2 διδακτικές περιόδους την εβδομάδα Το βιβλίο δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν Οργανωσιακή μάθηση Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν 1 Μάθηση είναι: Η δραστηριοποίηση και κατεύθυνση δυνάμεων για την όσο το δυνα-τόν καλύτερη προσαρμογή στο φυσικό και ιστορικό περιβάλλον. Η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Βασίλης Κωνσταντούδης Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Τίτλος του Πρωτοτύπου: Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Συγγραφέας: Βασίλης Κωνσταντούδης Η φωτογραφία στο εξώφυλλο του συγγραφέα ISBN: 978-960-93-5365-6 Επίλεκτες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΚΕΙΜΕΝΟ Μια σημαντική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Καθορισμός του πλαισίου μετάβασης στο περιβάλλον του cloud computing - Αναγνώριση ευκαιριών και ανάλυση κερδών/κόστους από την

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στο Ίδρυμα Λασκαρίδη

Επίσκεψη στο Ίδρυμα Λασκαρίδη Τάξη: Β, τμήματα: 3 ο & 4 ο Σχολικό έτος: 2011-12 Επίσκεψη στο Ίδρυμα Λασκαρίδη Συνοδοί καθηγητές: Γιαννίρη Σμαρώ, Γκόντα Θεοδώρα και Μπακούρος Βασίλειος 1 2 Περιεχόμενα Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 3 Επίσκεψη

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε θέματα που σχετίζονται με εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές Δρ. Κατερίνα Αργυροπούλου Οικογένεια & επιλογή σταδιοδρομίας {1} Αναπαραγωγή του σχεδίου οικογενειακής

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 1 ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΝΩ ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ 1 ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΝΩ ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία

Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Ερωτήσεις Επανάληψης 1 Οι Θεολογικές Δηλώσεις στην Συστηματική Θεολογία Διάλεξη Τρίτη από την σειρά Δημιουργώντας μια Συστηματική Θεολογία Οδηγός Μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

Self-Realization Fellowship Κατάλογος του 2015 2016

Self-Realization Fellowship Κατάλογος του 2015 2016 Self-Realization Fellowship Κατάλογος του 2015 2016 Αυτοβιογραφία Ενός Γιόγκι Παραμαχάνσα Γιογκανάντα Επιλεγμένο ως ένα από τα 100 καλύτερα πνευματικά βιβλία του 20ου αιώνα, η αξιοθαύμαστη ιστορία της

Διαβάστε περισσότερα

H πνευματική απάντηση στην κρίση.

H πνευματική απάντηση στην κρίση. ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ Ομιλήτρια Δήμητρα Μπούρα H πνευματική απάντηση στην κρίση. Υπάρχει πάντα κάτι σημαντικό στην θετική πλευρά κάθε μεγάλης καταστροφής ή κρίσης. Η ατομική μας εμπειρία ζωής, αλλά και

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί ότι η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στο ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος

Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Πρώτη Ενότητα: Management 1 η Εκπαιδευτική Συνεδρία : Μια εισαγωγή στο management (Management 1 ο Στην πρώτη μας εκπαιδευτική συνεδρία, θα σας μυήσουμε στην ομορφιά

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Διδακτική της Λογοτεχνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Λογοτεχνίας Ενότητα 1: Σκοποί της διδασκαλίας της λογοτεχνίας l Βενετία Αποστολίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας Το πραγματικό ταξίδι της ανακάλυψης δεν συνίσταται στην αναζήτηση νέων τοπίων, αλλά στην απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg Η επικοινωνία δίχως βία είναι μια μέθοδος η οποία: Διευκολύνει την ροή της επικοινωνίας. Εστιάζει στην έκφραση, μέσω της ομιλίας, των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ εν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός ότι οι αρχαίοι Έλληνες με την ίδια λέξη, τη διεθνή σήμερα λέξη «λόγος»,

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Τα τραγούδια των ανθρώπων μιλούσαν και μιλούν πάντα για τη μαγεία της γυναίκας. Μιλούν και τραγουδούν, άλλοτε με χαρά κι άλλοτε με θλίψη και με καημό, για τον ρόλο που η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling )

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling ) FRIEDRICH W. SCELLING ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling 1775-1854) (ΜΕΡΙΚΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ*) Από το φιλοσοφικό έργο του Σέλλινγκ "Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ"

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Πριν τον θάνατό του ο Νίκος Καζαντζάκης είχε ζητήσει να τοποθετηθεί στο μνήμα του η επιγραφή «Δεν ελπίζω τίποτα, Δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος».

Πριν τον θάνατό του ο Νίκος Καζαντζάκης είχε ζητήσει να τοποθετηθεί στο μνήμα του η επιγραφή «Δεν ελπίζω τίποτα, Δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος». Πριν τον θάνατό του ο Νίκος Καζαντζάκης είχε ζητήσει να τοποθετηθεί στο μνήμα του η επιγραφή «Δεν ελπίζω τίποτα, Δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος». Τι εννοούσε όμως με την φράση αυτή; Είναι κακό να ελπίζουμε;

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Ηγεσία Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο

Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο 1 1. Qian 乾 Ο Άρχων 1.Qian 乾 Ο Άρχων Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο Εξάγραμμο, οδηγός του παλατιού- Συγκρουόμενο Μήνας: Μάιος - Ιούνιος (Θερινό Ηλιοστάσιο) Η εικόνα των τριγράμμων: Ουρανός επάνω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι,

Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι, Αγαπητέ κύριε Καρτσιώτη, αγαπητέ κύριε Καρούμπη, κυρίες και κύριοι, Είναι μεγάλη μου ευχαρίστηση να σας καλωσορίσω από πλευράς Cedefop στη σημερινή συνάντηση. H κατάσταση στην Ελλάδα για τους περισσότερους

Διαβάστε περισσότερα