Τον Αύγουστο το Δίκαστρο σφύζει από ζωή. Οι

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τον Αύγουστο το Δίκαστρο σφύζει από ζωή. Οι"

Transcript

1 ΕΤΟΣ 13ο ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 51 ΙΟΥΛΙΟΣ - ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΕΚΔΟΤΗΣ: ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΑΝΤΑΧΟΥ ΔΙΚΑΣΤΡΙΩΤΩΝ - ΠΟΝΤΟΥ 12 ΑΘΗΝΑ Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΣΤΡΟΥ (Αναδημοσίευση για πληρέστερη ενημέρωση) Ηιστορική του πορεία χάνεται στα βάθη των αιώνων. Ίχνη αυτών που το κατοίκησαν σώζονται σε πολλά σημεία. Δεν έγιναν όμως έρευνες ή ανασκαφές για την αποκάλυψη της ιστορικής αλήθειας. Οι περιοχές «ΤΣΟΥΚΑ» και «ΚΟΥΤΣΟΥΝΙΚΑ», δεν είναι κενές από λείψανα αρχαίων οχυρώσεων. Βρέθηκαν αρκετά κομμάτια από οικιακά, χρηστικά για κάθε εποχή αντικείμενα. Κεραμικά θραύσματα τα οποία ανήκουν σε χειροποίητα σκεύη με ή χωρίς διακόσμηση ζηλευτής τέχνης, με τοξωτές λαβές μονόχρωμης κεραμικής, πήλινα αγγεία κυρίος δακρυδόχα, τεφροδόχοι, λυχνάρια, πυραμοειδή κάθετης γραμμής, μετάλλινα αντικείμενα νεκρικής λατρείας και σπονδής, τα οποία με ιδιαίτερη φροντίδα ο Σύλλογος των Απανταχού Δικαστριωτών συγκέντρωσε και διαφυλάσσει επιμελώς το Λαογραφικός μας Μουσείο, ενισχύουν την ύπαρξη οικισμού στο χώρο αυτό. Το Δίκαστρο είναι μία από τις σημαντικότερες πηγές του Σπερχειού, ο οποίος στην αρχαιότητα λατρεύονταν ως θεός. Ακόμη είναι γεωγραφικά και στρατηγικά περίβλεπτος χώρος από λόφους και ριζοβούνια φυσικές αναδιπλώσεις και οι εδαφικές χαραδρώσεις με ανάγλυφη μορφή ήταν το επικοινωνιακό σταυροδρόμι Θεσσαλίας Στερεάς Ελλάδας Αγράφων Μαλιακού κόλπου με ομαλά αυχενικά περάσματα «Λαπατος Ζαχαράκι», ενώνουν παρά απομακρύνουν τον ένα τόπο από τον άλλο. Οι νότιες πλαγιές που γέρνουν και προσβλέπουν στην «Ερειβώλακα» (παχιοχώματη) και «Βωτιανείρη» (ανθρωποθέφτρα) Φθιωτική γη. Είναι οι φυσικές προσβάσεις προς τα καμπερά καμποχώρια. Η ύπαρξη της Αχαΐδας γαίας ( π.χ.) συνηγορεί, ότι στο λόφο ΑΣΤΕΡΙΑ κοντά στο Πλατύστομο ήταν η έδρα της Ομηρικής Φθίας (Β' Ραψωδία Ιλιάδας). Εδώ είχε τα ανακτορά του ο Πηλέας πατέρας του Αχιλλέα και στα ζεστά νερά των πηγών του Πλατυστόμου η Θέτης βούτηξε το γιό της κρατώντας τον από την φτέρνα για να τον κάνει αθάνατο. Στην ορεινή Δυτική Φθιώτιδα και νότια της Πίνδου οχυρώθηκαν οι Δόλοπες με βασιλιά τους τον Φοίνικα (παιδαγωγό του Αχιλλέα). Η Δολοπία γνωστή και ως Άνω Βλαχιά περιελάμβανε τις πόλεις ΚΤΙΜΕΝΗ (Φουρνά), ΜΕΝΕΛΑΪΔΑ (Λουτρά Σμοκόβου), ΑΓΓΕΙΑΙ (Παλαιοκαϊτσα) κ.α. Δόλοπες ήταν λαός ποιμενικός λιτοδίαιτος, ανθεκτικός στις κακουχίες και ικανότατος στον πόλεμο. Ζούσαν «από θήρας και ληστείας» και «αλλήλοις ελήζοντο» δηλαδή έκλεβε ο ένας τον άλλο (Τυμφρηστός Τυμφρήστιοι Χαρ. Μιχιώτη σελ. 74 και Αριστοτέλους πολιτικά σελ. 187). Τα δύο κάστρα των Δολόπων στις κορυφές Τσούκα και Κουστονίκα, λόγω της προνομοιούχου θέσης των έναντι της κοιλάδας του Σπερχειού ήταν ένα από τα σπουδαιότερα προπύγια εξορμήσεων τους για την εξασφάλιση ειδών διατροφής (περιοδικό αρχαιολογικά ανάλεκτα 1969). Το 323 π.χ. οι Δόλοπες συμμάχησαν με τους Αθηναίους στον Λαμιακό πόλεμο εναντίον του Αντιπάτρου διαδόχου του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Γι' αυτή τους τη συμμαχία τους τιμώρησε παραδειγματικά ο υπερασπιστής της Αρκαλαμίας Αντίπατρος. Τη Δολοπία κατέστρεψε ολοκληρωτικά το 162 π.χ. ο Βασιλιάς τον Μακεδόνων Περσεάς. Τότε καταστράφηκαν και τα κάστρα Τσούκα και Κουτσουνίκα (Ιστορία Ελληνικού Έθνους). Το 279 π.χ. με δρομολόγιο το: ΛΑΠΑΤΟ ΖΑΧΑΡΑΚΙ ΣΕΡΜΙΤΖΕΛΗ ΡΑΧΕΣ ΤΥΜΦΡΗΣΤΟΥ οι Γαλάτες του Βρένου με αρχηγό τον Κομβούτη και με στρατιωτική δύναμη πεζούς και 800 ιππείς, κατηφόρησαν στο εσωτερικό της Αιτωλίας και κατέστρεψαν την πρωτεύουσα του Κάλλιο. Στην επιστροφή και κοντά στο χωριό Άγιος Νικόλαος (Λάσπη) σε υψόμετρο μ. Τους έστησαν ενέδρα ενωμένοι Ευρυτάνες, Δόλοπες, Αιτωλοί και τους προξένησαν «τρομερό θανατικό». Ο τόπος γέμισε από πτώματα των βαρβάρων και τα κόκκαλά τους άθαφτα άσπριζαν (Ιούλιος Μπέρχ 1854 και Χαρ. Μιχιώτης Τυμφρηστός Τυμφρήστιοι σελ. 74). Το 1774 ο Γιουσούφ Αράπης με τους Αρβανίτες του «εγέμισεν τα βουνά της Όθρης με πτώματα παλουκωμένα, σφαγμένων αδυνάτων ποιμένων και φτωχών χωρικών φέρων τον τρόμον εις όλους» (Στρατιωτικά ενθυμήματα Κασομουλή τόμος Α'). Τρεις χιλιάδες Αρβανίτες με κέντρο το Μοναστήρι της Ρεντίνας λεηλατούν τις γύρω περιοχές. Πλιατσικολογούν ορεινά χωριά και θανατώνουν όσους αδυνατούν να πληρώσουν λύτρα. Το 1806 ο Ρεντινιώτης οπλαρχηγός Ζαχαράκης, πρωτοπαλλήκαρο των Κοντο- (συνέχεια στη σελ. 8) Οι εκδηλώσεις του Συλλόγου στο Δίκαστρο Τον Αύγουστο το Δίκαστρο σφύζει από ζωή. Οι μέρες είναι γεμάτες εκδηλώσεις. Οι φετινές εκδηλώσεις, για μια ακόμη φορά, κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των Δικαστριωτών και όχι μόνο. Το χορευτικό του Συλλόγου. Σύμφωνα με το πρόγραμμα του Συλλόγου, πραγματοποιήθηκαν οι εξής εκδηλώσεις: α) Την Δευτέρα 15 Αυγούστου, λειτουργία και αρτοκλασία στον Ι. Ναό της Παναγίας με μεγάλη προσέλευση πιστών. (συνέχεια στη σελ. 5) Γενική Συνέλευση Συλλόγου Δικαστριωτών Στις 17 Αυγούστου 2011 και ώρα 8 μ. μ. πραγματοποιήθηκε, στη Πλατεία του Δικάστρου, η Γενική Συνέλευση των μελών του Συλλόγου των απανταχού Δικαστριωτών κατά την οποία τιμήθηκαν οι: Παναγιώτης Ηλία Γράββαλος, Ζωγράφος, Χαράκτης, Εικαστικός, για την συμβολή του στην πρόοδο των Καλών Τεχνών, την Διεθνή προβολή της Ελλάδας και για την ευγενική προσφορά του στο Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Δικάστρου. Νίκος Αντωνόπουλος, τέως Δήμαρχος του τέως Δήμου Αγίου Γεωργίου Τυμφρηστού, για τις υπηρεσίες που προσέφερε στο Δ. Δ. Δικάστρου ως Δήμαρχος του Δήμου Αγίου Γεωργίου Τυμφρηστού από το 1999 μέχρι το Η Γενική Συνέλευση αφιερώθηκε σε αυτούς, που έφυγαν από τη ζωή μας, από πέρυσι τέτοια μέρα μέχρι και σήμερα: Στον ιατρό-χειρουργό Γεώργιο Παυλάκη και στη δασκάλα Μαρία Καρφή-Βασιλάκη, που ανάλωσαν τη ζωή τους, ο ιατρός, προσφέροντας τις ιατρικές του υπηρεσίες στους ασθενείς συνανθρώπους μας και η δασκάλα, διδάσκοντας γράμματα, ήθος και αγωγή στους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων, καθώς και στους: Φώτη Καρακώστα τέως Πρόεδρο Κοινότητας και Πάρεδρο, Λάμπρο Κατσίμπρα, Θωμαή Καλοτύχου, Ιωάννη Δημητρίου του Δημ., Πέτρο Ζημιανίτη συνταξιούχο, Θρασύβουλο Καλότυχο τέως κοινοτικό σύμβουλο, Ηλία Παπασταύρου, Δημήτριο Παπαδημητρίου, Θωμαή Αντωνή, Χαρίκλεια Ζημιανίτη, Nίκη Πιλάλη, και Δήμητρα Πιλάλη. Η συντακτική επιτροπή

2 2 το Δίκαστρο Σεπτέμβριος 2011 κοινωνικα Γάμοι Ο Δημήτριος Β. Γεωργίου και η Παναγιώτα Αγγελή έδωσαν αμοιβαία υπόσχεση γάμου στις 17/9/2011. Nα μας ζήσουν Γεννήσεις Στις 16/3/2011 ο Μιχάλης Μπουχώρης και η Ελίνα Νικάκη έφεραν στον κόσμο ένα κοριτσάκι. Στις 22/3/2011 ο Γιάννης Μερκούρης και η Εύη Αντωνή έφεραν στον κόσμο ένα αγοράκι. Nα τους ζήσουν Βαπτίσεις Στις 8/5/2011 ο Νίκος Γιαννάκαρος και η σύζυγός του Κατερίνα Μπόσγα βάπτισαν τις κόρες τους Δήμητρα και Βικτωρία. Στις 3/7/2011 ο Μιχάλης Μπαρπαρούσης και η σύζυγός του Βαλίνα Παναγιωτοπούλου βάπτισαν τις κόρες τους Ιωάννα-Ελένη και Ζωή. Στις 24/7/2011 ο Παναγιώτης Γεωργίου και η σύζυγός του Δήμητρα Καμπούρη βάπτισαν την κόρη τους Ελένη. Στις 18/9/2011 ο Γεώργιος Κατσαρής του Ιωάννου, και η σύζυγός του Κλαίρη βάπτισαν το αγοράκι τους στην Τεγέα Αρκαδίας, με το όνομα Ιωάννης. Nα τους ζήσουν Θάνατοι Στις 17/7/2011 απεβίωσε η Μαρία Ι. Καρφή - Βασιλάκη. Εψάλη και ετάφη στη Σάμο. Θερμά συλλυπητήρια στους οικείου της. Π Α Ρ Α Κ Λ Η Σ Η Λόγω κατάργησης της ταχυδρομικής ατέλειας και αύξησης των ταχυδρομικών τελών, για την ταχυδρομική αποστολή της Εφημερίδας ΤΟ ΔΙΚΑΣΤΡΟ, παρακαλούμε θερμά, όποιος απο τους συνδρομητές μπορεί και όσο μπορεί, ας ενισχύσει οικονομικά την Εφημερίδα μας. Ευχαριστούμε θερμά. Η συντακτική επιτροπή Άρθρα - Κείμενα Αγγελίες-Ανακοινώσεις στο μέλος της Συντακτικής Επιτροπής: Κων/νο Γ. Καρφή Σιδ. Σταθμό Λιανοκλαδίου Τ.Κ ΛΑΜΙΑ TO ΔΙΚΑΣΤΡΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ENIΣΧΥΣΑΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ & ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΑΣ Καρφή Κωνσταντίνα του Αλεξάνδρου...20 Τσιμπάνος Νικόλαος...40 Λαμπαδιάρη Βενετία...25 Κορδας Λάμπρος του Ιωάννου...20 Γιαννακόπουλος Θεόφιλος...20 Λάμπος Νικόλαος...20 Κόρδας Βασίλειος...20 Γιαννακάκης Μάνθος...20 Βλάχου Ελισσάβετ (συνδρομή & εφημερίδα)...30 Καρακώστας Σπυρίδων...20 Μήτσιου Παναγιώτης (συνδρομή & εφημερίδα)...30 Δημήτριου Ιωάννης του Πέτρου...30 Καραΐσκος Ιωάννης του Κων/νου...50 Κατσαρή Χριστίνα...20 Κυριακάκη Αργυρώ Καρακώστα Βασιλική (εις μνήμη συζύγου Φωτίου)...50 Γιαννακόπουλος Αναστάσιος Αλεξόπουλος Ιωάννης...30 Αλεξοπούλου Γεωργία του Ιωάννη...30 Καραΐσκου Μαρία του Παναγιώτη...50 Μπήτος Κωνσταντίνος...50 Τσιαχρή Ελένη...30 Γεωργαντάς Γιώργος...50 Καρανίκας Ιωάννης...50 Λαϊτσας Χρήστος...50 Ζημιανίτης Γρηγόρης...50 Οικ. Σεραφείμ Κόρδα του Ιωαν...50 Κουμπούρας Κων/νος...50 Καραΐσκος Ηρακλής...50 Καρφής Κων/νος...20 Καραΐσκος Γιώργος...20 Καρφής Ηλίας...20 Πιλάλης Βασίλης...25 Ζημιανίτης Κων/νος (εφημερίδα)...30 Χαμπέρη Ελένη...20 Γράβαλλος Γιάννης...30 Σάκουλης Δημήτρης...20 Δημήτρης & Αγγελική Λάμπου...20 Θανάσης & Βάσω Πιλάλη...20 Λάμπος Γιώργος...20 Τσίτσος Γιάννης...20 Αρμακάς Βασίλης...20 Πέτρος & Αγγελική Κόρδα...50 Γκιόλας Χρήστος...40 Χριστόπουλος Γιάννης του Κων/νου...20 Λάμπος Παναγιώτης του Ιωάννου...10 Κόρδα Ειρήνη του Σπύρου...20 Κώστας & Όλγα Χριστοπούλου...20 Πιλάλης Γιάννης...20 Λάμπου Άννα (εις μνήμη συζύγου)...25 Λάμπου Άννα (εφημερίδα)...25 Αγγελόπουλος Δημήτρης...20 Γιαννακόπουλος Σεραφείμ...20 Γιαννακάκης Γρηγόρης...10 Γιαννακάκης Γρηγόρης (εφημερίδα)...10 Καρακώστας Μάριος...20 Ρήγας Σπύρος...20 Γιαννάκου Ρήγα Ειρήνη...10 Καρφής Κων/νος του Ιωάννου (ΙΚΑΡΟΣ)...20 Λαΐτσας Κων/νος...20 Χριστόπουλος Λάμπρος...30 Λαΐτσας Παν. Κ Τελώνης Ιωάννης...10 Γιαννακάκης Ηλίας...10 Ζημιανίτης Λεωνίδας...25 Ζημιανίτης Γιώργος...25 Πιλάλης Παύλος...30 Αργυρίου Κυριάκος...20 Βαγιάκος Γιώργος...50 Τσώνος Γιώργος...20 Ζήσης Παναγιώτης...20 Γερναράς Γεώργιος...25 Παταριά Βάσω (εφημερίδα)...20 Παταριά-Όστρια Αλέκα (εφημερίδα)...20 Παταριά-Τσιφλάκου Λένα (εφημερίδα)...20 Λαμπαδιάρη-Τελώνη Γεωργία (εφημερίδα)...20 Χριστόπουλος Δ. Γιώργος (εφημερίδα)...50 Ελένη & Δέσποινα Χασεκίδου (εφημερίδα)...50 Επαινοι 1) Καραΐσκος Ηρακλής, πέρασε στο Μαθηματικό Ιωαννίνων. 2) Καρκάνης Παναγιώτης του Χρ., πέρασε στο Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών. 3) Ρήγας Βασιλείος του Χρ., πέρασε στο Τμήμα Ηλεκτρονικής στο ΤΕΙ Λαμίας. 4) Τελώνη Μαρία του Ιωάννη, πέρασε στο Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Θερμά συγχαρητήρια Συνδρομές - Προσφορές στους τραπεζικούς Λογαριασμούς του Συλλόγου Απανταχού Δικαστριωτών Αγροτικής Τράπεζας: Εθνικής Τράπεζας: 067/ Ταχυδρομικό Ταμιευτήριο: Τo Δίκαστρο Tριμηνιαία ενημερωτική έκδοση του Συλλόγου του απανταχού Δικαστριωτών ΚΩΔΙΚΟΣ: 6558 Εκδότης: Σύλλογος Απανταχού Δικαστριωτών ΠΟΝΤΟΥ 12 ΑΘΗΝΑ - Τ.Κ Yπεύθυνος Έκδοσης: Γεώργιος Θ. Γιαννακόπουλος Πρόεδρος Συλλόγου Απανταχού Δικαστριωτών Τηλ.: Kιν.: Συντακτική Επιτροπή: Λάμπρος Κ. Γράββαλος Γεώργιος Ηλ. Ζημιανίτης Λεωνίδας Ι. Καρφής Κων. Γ. Καρφής Κυριάκος Ν. Αργυρίου Για τυχόν ανακριβείς, εσκεμμένες ή μη πληροφορίες δημοσιευμάτων ή για αντιδεολογική συμπεριφορά κλπ. την ευθύνη φέρει εξολοκλήρου ο συγγραφέας του άρθρου. Δ Η Μ Ι Ο Υ Ρ Γ Ι Α - Ε Κ Τ Υ Π Ω Σ Η ΑΦΟΙ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Ο.Ε. YΨΗΛΑΝΤΟΥ 55 ΛΑΜΙΑ Τηλ.: FAX:

3 Σεπτέμβριος 2011 το Δίκαστρο 3 ΟΙ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΜΑΣ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ Ό πως στη Βουλγαρία λειτουργούσε η Τράπεζα των οδών από τους παραγωγούς των, και δεν ξέρω αν λειτουργεί ακόμα, έτσι και στον τόπο μας έπρεπε να λειτουργεί μία Τράπεζα από το κομπόδεμα των ομογενών μας της Αμερικής. Αυτή θα ήτανε η Τράπεζα των ορεσίβιων και ελατόβιων. Το 90% άλλωστε των ομογενών μας στην Αμερική, προερχότανε από τα ψωμοτόπια των Ορεινών περιοχών. Οι κάτοικοι των πόλεων και των εύφορων πεδινών περιοχών με το ψαχνό τόπο, δεν εκπατριζόταν εύκολα. Από τα ελατοχώρια μας: Άγραφα, Τζουμέρκα, Ευρυτανία, Κράβαρα, Δυτική Φθιώτιδα και Δωρίδα, ροβολούσαν τα παιδιά μας σαν εξόριστοι από τον τόπο τους, σε μακρινές χώρες της ξενιτιάς όπου τους συντρόφευε ο καημός, το κλάμα και ο σπαραγμός της Μάνας ή της Γιαγιάς. Τότε βγήκε και το παρακάτω τραγούδι της πικρής ξενιτιάς. «Ξενιτεμένο μου πουλί και παραπονεμένο, η ξενιτειά σε χαίρεται και εγώ 'χω τον καημό σου. Την ξενιτειά, την ορφανιά, την πίκρα, την αγάπη, τα τέσσερα τα ζύγιασαν, βαρύτερα είν' τα ξένα. Ο Ξένος στην ξενιτειά πρέπει να βάλει μαύρα, για να ταιριάζει η φορεσιά με της καρδιάς τη λαύρα». Nαι, με της καρδιάς τη λαύρα, γιατί ο ξένος μας στα Εις μνήμην... Mαρία Ιωάννου Καρφή - Βασιλάκη, δασκάλα του Λεωνίδα Ιωάννου Καρφή Αντιστρατήγου ε.α. Με οδύνη, αποχαιρετήσαμε, στις 17 Ιουλίου 2011, την δασκάλα Μαρία Καρφή-Βασιλάκη, που έφυγε από τη ζωή μας. Bαρύ το πένθος των οικογενειών Καρφή και Βασιλάκη. Δεν ήταν ο καιρός της, είχε ακόμη και χρόνια και θέληση και προσδοκίες για να προσφέρει, ως δασκάλα, σύζυγος, μάνα, γιαγιά. Η Μαρία Καρφή-Βασιλάκη γεννήθηκε το 1944 στο Δίκαστρο. Είναι το πέμπτο παιδί της οικογένειας του Ιωάννη και της Ελένης Καρφή. Τελείωσε το Δημοτικό Σχολείο Δικάστρου, το Γυμνάσιο Θηλέων Λαμίας, διαγωνίστηκε, εισήχθηκε στην Παιδαγωγική Ακαδημία Λαμίας και το 1965 έλαβε το πτυχίο της δασκάλας. Γαλουχήθηκε, απ τους γονείς της, με αρχές και αξίες, είχε ψυχικά και πνευματικά προτερήματα, οράματα, θάρρος. Ήταν υπερήφανη, αγωνίστηκε με επιμονή, υπομονή και ξεπέρασε τις αντιξοότητες, τις δυσκολίες, τις στερήσεις της εποχής εκείνης. Ήταν ανυποχώρητη, πορεύτηκε ακλόνητα, σπούδασε, εκπλήρωσε τα όνειρά της. Διορίστηκε το 1965 στο δημοτικό σχολείο Βούλπης Ευρυτανίας και στη συνέχεια υπηρέτησε, στο δημοτικό σχολείο Μακρακώμης και για πολλά χρόνια στα δημοτικά σχολεία Πανδρόσου, Λέκκα, Πύργου και τελευταία Μαραθόκαμπου Σάμου, από το οποίο και συνταξιοδοτήθηκε το 1999, με την συμπλήρωση 35 ετών υπηρεσίας. Ανάλωσε τη ζωή της στα σχολεία, κοντά στους μαθητές της, διδάσκοντας την ελληνο-χριστιανική παιδεία, ειδικότερα, στην ακριτική περιοχή της Σάμου. Βοηθούσε, αγαπούσε τους μαθητές της, πάσχιζε για την καλή επίδοσή τους, χαίρονταν για την πρόοδό τους, την εισαγωγή τους στις ανώτατες σχολές, την επαγγελματική τους σταδιοδρομία. Στην οικογένειά της, στην μικρο-κοινωνία, ήταν αρχόντισσα-δασκάλα. Παρακολουθούσε τα δρώμενα, συμμετείχε, παρενέβαινε. Συμβούλευε, νουθετούσε, προέτρεπε, καθοδηγούσε, γονείς και μαθητές, για τα βέλτιστα. Ήθελε, επεδίωκε, στόχευε, στο καλλίτερο, στο άριστο για τη ζωή. Πίστευε, εκκλησιάζονταν, εύχονταν, προσεύχονταν για όλους. του καθηγητή Λ. Γράββαλου ξένα βαδίζει στο άγνωστο με βάρκα την ελπίδα, με βόγγο, με δάκρυα και με στέρηση. Έτσι ο ξενιτεμένος πλάθει το κομπόδεμα, που σε λίγο θα του γλυκάνει και θα ημερώσει την καρδιά του. Το Θεόφτωχο ορεινό μας χωριό, χρωστάει πολλά στο κομπόδεμα αυτό της μαύρης ξενιτιάς. Τα παληκάρια μας που δοκίμασαν αυτή την ξενιτιά, πόσο και πόσο δε βοήθησαν όχι μόνο τους πλησίον συγγενείς των, αλλά και ολόκληρο το χωριό. Θα αναφέρω μόνο δύο παραδείγματα κοινωνικού ενδιαφέροντος εν συντομία. Πρώτον: Ο ναός του Αγίου Γεωργίου μας, έγινε μεν με προσωπική εργασία των κατοίκων, αλλά και το μεγαλύτερο βάρος, της όλης δαπάνης, το σήκωσαν τα παιδιά μας της Αμερικής. Δεύτερον: Το χωριό μας προ του 1916, υδρευόταν κυρίως από την πηγή που βρισκότανε στο κέντρο του χωρίου σε υποτυπώδη κατάσταση. Με δαπάνες 2 συγχωριανών μας, δεν έγινε μόνο η σωστή υδρομάστευση, αλλά και σκεπάστηκε όλος ο χώρος που βρισκότανε μπροστά στη βρύση, για την εξυπηρέτηση όλου του χωριού. Σήμερα βρίσκεται μόνο ο τοίχος που έχει στο κέντρο τη βρύση, γιατί τα υπόλοιπα κατεδαφίστηκαν για να περάσει ο δημόσιος δρόμος. Δεν γράφω τα ονόματά τους, αλλά ας είναι (συνέχεια στη σελ. 6) Η χαρά, η αγάπη, η στοργή, η φροντίδα, η επιμέλεια, η ευπρέπεια, η ευαισθησία, το δίκαιο, ήταν τα ορόσημά της. Απέτρεπε ή εκμηδένιζε τα δυσάρεστα, αξιοποιούσε τα ευχάριστα, ενέπνεε αισιοδοξία. Συμπονούσε τους αδύναμους, απεχθάνονταν το άδικο, οραματίζονταν μια καλλίτερη, δικαιότερη, κοινωνία. Τιμούσε, βοηθούσε, σέβονταν τους γονείς της, παραστάθηκε στα γεροντικά χρόνια της μάνας της. Παντρεύτηκε το 1966 τον Ανδρέα Βασιλάκη, δημιούργησε οικογένεια, απέκτησε παιδιά, τον Κων/νο και την Ελένη, έγινε γιαγιά. Από το 1999, ως συνταξιούχος, στο Μαραθόκαμπο Σάμου, αναπολώντας το διδασκαλικό της έργο, απολάμβανε, εν οικογενειακή ευτυχία, τα αγαθά των κόπων της και χαίρονταν τις δημιουργίες της. Σ αυτό το στάδιο της ζωής της επέδραμε το «αναπάντεχο» και έπληξε ανελέητα, αθεράπευτα, την υγεία της. Δεν κάμφθηκε, πάλεψε, αντιστάθηκε και έδωκε, ανεπιτυχώς αυτή τη φορά, και την τελευταία προσωπική της μάχη. Κοντά της, ο σύζυγός της, τα παιδιά της, συμπαραστάθηκαν, αφοσιωμένα, αδιάκοπα, άγρυπνα, ακούραστα. Η Μαρία Καρφή-Βασιλάκη θα μείνει, στην εκπαιδευτική κοινότητα και στις μνήμες των μαθητών της, ως μία εκπαιδευτικός, βαθειά αφοσιωμένη στα καθήκοντα και την αποστολή της, ως μια δασκάλα, παράδειγμα παιδαγωγού, λειτουργού της ελληνικής παιδείας, που δίδαξε, επί 35 χρόνια, γράμματα, ήθος και αγωγή. Την τίμησαν με την παρουσία τους στην εξόδιο τελετή και την αποχαιρέτησαν με σεβασμό, εκτίμηση, αναγνώριση του έργου της, οι συγγενείς της, οι συνάδελφοί της και πολλοί κάτοικοι από την Λέκκα, τον Πύργο, τον Μαραθόκαμπο Σάμου. Την συνόδευσαν και οι ευχές, οι ευχαριστίες, η ευγνωμοσύνη των μαθητών της. Την Μαρία Καρφή-Βασιλάκη, ας την θυμόμαστε, όπως ακριβώς έζησε, δίδαξε, ήθελε: ως μια δασκάλα, αξιοπρεπή και δραστήρια, που μόχθησε για την καλή πρόοδο των μαθητών της, υπερήφανη και μαχητική, που αντιμετώπισε με γενναιότητα και ακατάβλητο σθένος, όλες τις στιγμές, προσωπικές και επαγγελματικές, της ζωής της. Η εξόδιος ακολουθία τελέστηκε στον Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου στον Όρμο Μαραθοκάμπου Σάμου και η ταφή έγινε στο κοιμητήριο του Ιερού Ναού. Παρέστησαν οι Αρχές της πόλης, οι συνάδελφοί της, πολλοί μαθητές της και κάτοικοι από το Μαραθόκαμπο, Λέκκα και Πύργο Σάμου. Επικήδειους λόγους εκφώνησαν ο Πρόεδρος του Συλλόγου Διδασκάλων Σάμου Βασίλειος Αναγνώστου και ο Λεωνίδας Ιωάννου Καρφής. Εικονεσ Ντύθηκε αλλιώς η φύση, η φθινοπωρινή, σαν πανέμορφη γυναίκα μελαγχολική, φύγανε τα χελιδόνια, πήγανε μακριά, άλλαξαν χρώμα τα δέντρα κι όλα τα βουνά. Γίναν δάκρυα τα φύλλα, πάνω στα κλαριά κι άρχισαν να σιγοπέφτουν τώρα καταγής στήνοντας χορό της πτώσης, της υπομονής, Στο νανούρισμα τ' αγέρα και της προσμονής γίνονται χαλιά στο χώμα χρυσοκόκκινα, του ασπρομάλλη του χειμώνα που έρχεται σημά. Στ' αμπέλια πάνε οι φαμελιές, με τα κοφίνια αντάμα να κόψουνε της γης καρπούς, του φθινωπόρου οπώρες στο πατητήρι, το λινό, σταφύλια να πατήσουν, Να βγάλουν το γλυκό κρασί, το σκούρο πετιμέζι, να πίνουνε το βάλσαμο, καθημερινές και σχόλες, σαν έχουνε λύπες, χαρές, να πνίγουν τον καημό τους. Σαν θάρθει το λιομάζεμα, τις τέμπλες ετοιμάζουν, παίρνουν, τσουβάλια, λιόπανα, πριόνια, κλαδευτήρια, για να τινάξουν τις ελιές με τ' ασημένια κλώνια, Να πάρουν τον καρπό, τα μαύρα τους διαμάντια, να βγάλουν το λάδι το χρυσό το χιλιοευλογημένο, στέλνουνε και στην εκκλησιά να καίνε τα καντήλια να τους φυλάει ο Θεός απ' τα κακά τα χίλια. Σαν πέσουν οι πρώτες οι βροχές, τη γη για να ποτίσουν παίρνει τ' αλέτρι ο γεωργός, ζυγό, θηλιές, ξυνάρια, τους σπόρους τους θαυματουργούς στο υφαντό δισάκι, Βάζει και στο σακούλι του για φαγητό, ελιές, ψωμί τυρί, σκουράντζο και την καλή του όρεξη, φορτώνει το ζευγάρι του και φεύγει για το κτήμα να οργώσει τη μάνα γη, ψωμί για να του δώσει. Γιάννης Τσίτσος

4 4 το Δίκαστρο Σεπτέμβριος 2011 Oι ρόδακες, φυλαχτά των σπιτιών, στο Δίκαστρο Οι ρόδακες του Δικάστρου. του Λεωνίδα Ιωάννου Καρφή Αντιστρτήγου ε.α. Σε δύο, από τα σωζόμενα ακόμη παλιά, παραδοσιακά, πέτρινα σπίτια του Δικάστρου, υπάρχουν στους ακρογωνιαίους λίθους τους, δύο σκαλιστοί ρόδακες (τριαντάφυλλα). Ο ένας είναι σκαλισμένος σε αγκωνάρι, στη Ν. Δ. γωνιά του σπιτιού του Δημητρίου Παπαδημητρίου (ιερέα) (1) και ο άλλος είναι σκαλισμένος σε αγκωνάρι, στην Ν. Α. γωνιά του στο σπι τι του Δημητρίου Ελληνο-χριστιανικο ς Ρο δακας, σπιτιού του Γεωργίου Κούκιου. (1) Παπαδημητρίου. Έχουν το σχήμα του ρόδακα με διαφορετικό αριθμό φύλλων ρόδου το καθένα. Επτά φύλλα ρόδου, εντός κύκλου, από τα οποία τα τέσσερα σε σχήμα Σταυρού, έχει ο ρόδακας του σπιτιού του Δημητρίου Παπαδημητρίου και τέσσερα φύλλα ρόδου, εντός κύκλου, σε σχήμα Σταυρού, έχει ο ρόδακας του σπιτιού του Γεωργίου Κούκιου. Ελληνο-χριστιανικο ς Ρο δακας Είναι ρόδακες φυλαχτά στο σπι τι του Γεωργιόυ Κου κιου. της Παναγίας και προστασίας των σπιτιών τους από κάθε κακό, αλλά και χριστιανικής πίστης τους. Χαράχτηκαν το 1873, χρονολογία ανέγερσης των σπιτιών. Την περίοδο αυτή τα ελληνο-τουρκικά σύνορα ήταν στο Λάπατο και τα αρχαιο-ελληνικά σύμβολα ήταν εθνική επιταγή, για να αφυπνισθεί η ελληνική συνείδηση για αγώνα προς απελευθέρωση. Οι ρόδακες των σπιτιών, στο Δίκαστρο, έχουν μεγάλη ιστορική και θρησκευτική σημασία και αξία. Με την ευκαιρία, θα αναφέρω μερικά ιστορικά στοιχεία για τους ρόδακες, ως κοσμήματα και φυλαχτά σπιτιών, που αναδεικνύουν, τόσο την αδιάλειπτη ελληνική συνέχεια, όσο και την βαθειά θρησκευτική πίστη των προγόνων μας. Η διαχρονικότητα του ρόδακα. Ο ρόδακας, (ρόδαξ, ρόδον, τριαντάφυλλο), είναι ένα διαχρονικό θρησκευτικό κόσμημα και φυλαχτό. Η χρήση του άρχισε από την Μυκηναϊκή εποχή και συνεχίζεται μέχρι σήμερα. Το σχήμα και ο αριθμός των φύλλων του και ο συμβολισμός τους συναρτώνται με τις δοξασίες των αρχαίων θρησκειών των Ελλήνων και το πνεύμα του Χριστιανισμού. Έτσι, μπορούμε να διακρίνουμε κυρίως δύο ρόδακες, τον «αρχαιο-ελληνικό ρόδακα» και τον «ελληνο-χριστιανικό ρόδακα». Ο «αρχαιο-ελληνικός ρόδακας». Ο αρχαιο-ελληνικός ρόδακας ήταν αρχικά στολίδι στα διαδήματα των βασιλισσών των Μυκηναίων. Στην κλασσική περίοδο, οι ρόδακες κοσμούσαν τις οροφές των ιερών της Αφροδίτης, των Ασκληπιείων, τις τοιχογραφίες σπιτιών αρχόντων και ήταν διάδημα της Άρτεμης και της Αφροδίτης. Ρόδακας ήταν και η βάση του «Ήλιου της Βεργίνας» των Μακεδόνων Βασιλέων. Ο αρχαίος-ελληνικός ρόδακας είχε σχήμα μικρού ρόδου (τριαντάφυλλου), με ανοιγμένα και στρογγυλά στις άκρες τα φύλλα του, περιβάλλονταν από κύκλο και ήταν χαραγμένος πάνω σε πέτρα ή μάρμαρο ή από χρυσό. Τα φύλλα του στην αρχή ήταν τέσσερα και στη συνέχεια επτά, δώδεκα και δέκα έξι στην Μακεδονική περίοδο. Ο αριθμός των φύλλων του είχε διαχρονικό συμβολικό χαρακτήρα. Συμβόλιζαν τα τέσσερα στοιχεία της φύσης (αέρας, γη, φωτιά, νερό), τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου ή τους δώδεκα θεούς (συνέχεια στη σελ. 8) Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Δικάστρου «Νικαίας, Καλλίδαμος, Φιλίστας» Με την εκλογή του πρώτου διοικητικού συμβουλίου τον Αύγουστο, στο Δίκαστρο, ολοκληρώθηκαν οι προϋποθέσεις της οργάνωσης και λειτουργίας του Ιστορικού και Λαογραφικού Μουσείου του Δικάστρου και το Μουσείο είναι από τυπικής και ουσιαστικής πλευράς ένα πλήρες Μουσείο. Είναι νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου, με ιστορική επωνυμία, σωματείο αναγνωρισμένο, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, έχει εγκεκριμένο από το πρωτοδικείο Λαμίας το καταστατικό ίδρυσης, οργάνωσης και λειτουργίας του και διοικείται από επταμελές εκλεγμένο διοικητικό συμβούλιο. Τιμήθηκε από την Ακαδημία Αθηνών. Ως γνωστόν, το Μουσείο άρχισε να αποκτά εκθέματα, να τα εκθέτει και να δέχεται επισκέπτες, από Ο Δήμαρχος Μακρακώμης Θύμιος Παπαευθυμίου, ο Πρόεδρος του συλλόγου Γιώργος Γιαννακόπουλος και ο Αντιδήμαρχος Κώστας Μπήτος, στο Μουσείο. το Την ιδέα της συγκέντρωσης, διαφύλαξης, συντήρησης, διάσωσης και έκθεσης των ιστορικών και λαογραφικών εκθεμάτων του Δικάστρου είχε ο εμπνευσμένος δάσκαλος Νίκος Σωτηρόπουλος. Για να μπορέσει όμως το Μουσείο να εκπληρώσει το σκοπό της ίδρυσής του πρέπει όλα τα μέλη και οι φίλοι του Συλλόγου απανταχού Δικαστριωτών να εγγραφούν και να γίνουν και μέλη του σωματείου του Μουσείου και να συμπαρασταθούν, να συνδράμουν το διοικητικό συμβούλιο στο έργο του. Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου των απανταχού Δικαστριωτών, έκανε την αρχή και με ομόφωνη απόφασή του ενέκρινε την οικονομική ενίσχυση του Μουσείου με ποσό δύο (2.000) χιλιάδων ευρώ. Ελπίζουμε, το παράδειγμά του, να το ακολουθήσουν ο Δήμος Μακρακώμης και άλλοι φορείς. Τα ιστορικά ευρήματα του Δικάστρου, τα οικογενειακά μας κειμήλια, τα αντικείμενα που κατασκεύασαν και χρησιμοποίησαν οι γονείς μας, οι προγονοί μας, οι φωτογραφίες, οι ψυχές των Δικαστριωτών, που ήλθαν, έζησαν, έφυγαν, μας καλούν να πράξουμε το χρέος μας. Ας ανταποκριθούμε στο κάλεσμά τους. Λεωνίδας Ιωάννου Καρφής Το πρώτο Διοικητικό Συμβούλιο του Ιστορικού και Λαογραφικού Μουσείου Δικάστρου Η Προσωρινή Διοικούσα Επιτροπή του Μουσείου εξέλεξε, στις 17 Αυγούστου 2011, κατά τη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου των Δικαστριωτών, σύμφωνα με το καταστατικό, το πρώτο Διοικητικό Συμβούλιο (Δ.Σ.) του Ιστορικού και Λαογραφικού Μουσείου Δικάστρου, που έχει την επωνυμία «Νικαίας, Καλλίδαμος, Φιλίστας». Εξελέγησαν στο Δ.Σ. επτά νέοι επιστήμονες, ο Δημοτικός Σύμβουλος και ο Πάρεδρος, που είναι ικανοί και άξιοι, να διοικήσουν το Μουσείο, σύμφωνα με το Καταστατικό του, να μελετήσουν και να αξιοποιήσουν τα εκθέματά του, να αναδείξουν την ιστορία, την λαογραφία και την παράδοση του χωριού και να εντάξουν το Μουσείο στις τάξεις των «Ιδιωτικών Συλλογών» του Υπουργείου Πολιτισμού. Θα υπενθυμίσω στα μέλη του πρώτου Δ.Σ., ότι το έργο τους είναι ερευνητικό, επιστημονικό, απαιτεί θέληση, κόπο, χρόνο και τις γνώσεις τους και ότι, οι εκθέτες των οικογενειακών τους κειμηλίων, οι Δικαστριώτες, θα παρακολουθούν τις εργασίες τους και προσδοκούν, να ιδούν το καλό τους έργο και τις επιστημονικές τους ανακοινώσεις και δημοσιεύσεις. Απ την καρδιά μου, καλή επιτυχία. Λεωνίδας Ιωάννου Καρφής Τακτικά μέλη Δ.Σ. 1. Μαρία Ζιάκα, Καθηγήτρια, Πρόεδρος 2. Στέλλα Παπαδημητρίου, Αρχιτέκτων, Αντιπρόεδρος 3. Ελένη Καρκάνη, Δασκάλα, Γενική Γραμματέας 4. Γιώργος Γιαννακόπουλος, Δημοτικός Σύμβουλος Δήμου Μακρακώμης, Ταμίας 5. Λουκία Καραίσκου, Αρχαιολόγος, Κοσμήτορας 6. Γιάννης Καρφής, Καθηγητής, μέλος 7. Ηλίας Αγγελόπουλος, Πάρεδρος Δ. Δ. Δικάστρου, μέλος Αναπληρωματικά μέλη Δ.Σ. 1. Λάμπρος Γράββαλος, Καθηγητής 2. Κατερίνα Γιαννακάκη, Δασκάλα Η συντακτική επιτροπή

5 Σεπτέμβριος 2011 το Δίκαστρο 5 Οι εκδηλώσεις του Συλλόγου στο Δίκαστρο (συνέχεια από σελ. 1) β) Την Τρίτη 16 Αυγούστου, η συγκέντρωση των γυναικών στο Μύλο έγινε πλέον θεσμός. Το βράδυ, η έκπληξη με το καραόκε στο μαγαζί, που ανέδειξε τα καλλίφωνα Δικαστριωτόπουλα. γ) Την Τετάρτη 17 Αυγούστου στην Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου, εκτός από τον απολογισμό και τις προτάσεις των συγχωριανών μας, έγινε και η βράβευση του συγχωριανού μας εικαστικού-ζωγράφου-χαράκτη Παναγιώτη Γράββαλου και του πρώην Δημάρχου Νίκου Αντωνόπουλου. δ) Την Πέμπτη 18 Αυγούστου, οι νέοι μας ξεφάντωσαν με την γιορτή νεολαίας. ε) Την Παρασκευή 19 Αυγούστου, ο θίασος του Κώστα Μέρρα έδωσε μια άλλη νότα αλλά και ερεθίσματα, με την πάντα επίκαιρη θεατρική παράσταση «Δον Καμίλο». Το χειροκρότημα των Δικαστριωτών ήταν αβίαστο και θερμό. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους συντελεστές και τους ηθοποιούς της παράστασης. στ) Η εβδομάδα έκλεισε το Σάββατο 19 Αυγούστου με την Μουσικοχορευτική Βραδιά. Η προσέλευση του κόσμου ήταν πέρα από το αναμενόμενο (ζητάμε συγνώμη για όσους δεν μπορέσαμε να εξυπηρετήσουμε). Η ορχήστρα με την παραδοσιακή μουσική και τα Δικαστριωτόπουλα με τα χορευτικά και την λεβεντιά τους (πάντα με την καθοδήγηση του Δάσκαλου Βασίλη Καρφή), για μια ακόμη φορά ανέβασαν το Δίκαστρο μέχρι τα ουράνια. Μεγάλη έκπληξη ήταν η συμμετοχή των «βετεράνων» χορευτών Ηλία Πιλάλη, Φώτη Παπαδόπουλου, Γιώργου Λάμπου, Σεραφείμ και Πέτρου Κόρδα. Το γλέντι κράτησε μέχρι το ξημέρωμα. Ευχαριστούμε τους χορηγούς για τις προσφορές τους: Αφοι Χριστόπουλοι (ΒΙΑΠ-ΜΕΝΤΕΛ), Οίκος Μόδας «ΚΕΚΑΤΟΥ», Γόρδιος Βασίλειος, Αλεξίου Αντώνιος. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συμμετείχαν στις εκδηλώσεις του Συλλόγου μας, τους συγχωριανούς, τους φίλους και τους χορηγούς μας, ευχόμενοι του χρόνου ακόμη καλύτερα. Το Δ.Σ. του Συλλόγου

6 6 το Δίκαστρο Σεπτέμβριος 2011 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ α ι ο λ ι κ η Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι Α Αιολική ενέργεια ονομάζεται η ενέργεια που παράγεται από την εκμετάλλευση του πνέοντος ανέμου. Η ενέργεια αυτή χαρακτηρίζεται "ήπια μορφή ενέργειας" και περιλαμβάνεται στις "καθαρές" πηγές όπως συνηθίζονται να λέγονται οι πηγές ενέργειας που δεν εκπέμπουν ή δεν προκαλούν ρύπους. O εγκλωβισμός, κατά τον Όμηρο, των ανέμων στον ασκό του Αιόλου δείχνει ακριβώς την ανάγκη των ανθρώπων να διαθέτουν τους ανέμους στον τόπο και χρόνο που οι ίδιοι θα ήθελαν. Για πολλές εκατοντάδες χρόνια η κίνηση των πλοίων στηριζόταν στη δύναμη του ανέμου, ενώ η χρήση του ανεμόμυλου ως κινητήριας μηχανής εγκαταλείπεται μόλις στα μέσα του προηγούμενου αιώνα. Αν υπήρχε η δυνατότητα, με την σημερινή τεχνολογία, να καταστεί εκμεταλλεύσιμο το συνολικό αιολικό δυναμικό της γης, εκτιμάται ότι η παραγόμενη σε ένα χρόνο ηλεκτρική ενέργεια θα ήταν υπερδιπλάσια από τις ανάγκες τις ανθρωπότητας στο ίδιο διάστημα. Υπολογίζεται ότι στο 25% της επιφάνειας της γης επικρατούν άνεμοι μέσης ετήσιας ταχύτητας πάνω από 5,1m/sec, σε ύψος 10m πάνω από το έδαφος. Όταν οι άνεμοι πνέουν με ταχύτητα μεγαλύτερη από αυτή την τιμή, τότε το αιολικό δυναμικό του τόπου θεωρείται εκμεταλλεύσιμο και οι απαιτούμενες εγκαταστάσεις μπορούν να καταστούν οικονομικά βιώσιμες, σύμφωνα με τα σημερινά δεδομένα. Η σημερινή τεχνολογία βασίζεται σε ανεμογεννήτριες οριζοντίου άξονα 2 ή 3 πτερυγίων, με αποδιδόμενη ηλεκτρική ισχύ kW. Όταν εντοπιστεί μια ανεμώδης περιοχή και εφόσον βέβαια έχουν προηγηθεί οι απαραίτητες μετρήσεις και μελέτες για την αξιοποίηση του αιολικού της δυναμικού τοποθετούνται μερικές δεκάδες ανεμογεννήτριες, οι οποίες απαρτίζουν ένα «αιολικό πάρκο». Οι ανεμογεννήτριες μπορούν να στηθούν σε αγροκτήματα ωφελώντας έτσι την οικονομία των αγροτικών περιοχών, όπου βρίσκονται οι περισσότερες από τις καλύτερες τοποθεσίες από την άποψη του ανέμου. Οι αγρότες μπορούν να συνεχίσουν να εργάζονται στη γη, καθώς οι ανεμογεννήτριες χρησιμοποιούν μόνον ένα μικρό μέρος της γης. Οι ιδιοκτήτες των εγκαταστάσεων για την παραγωγή αιολικής ενέργειας πληρώνουν ενοίκιο στους αγρότες για τη χρήση της γης. Η Ελλάδα είναι μια χώρα με μεγάλη ακτογραμμή και τεράστιο πλήθος νησιών. Ως εκ τούτου, οι ισχυροί άνεμοι που πνέουν κυρίως στις νησιωτικές και παράλιες περιοχές προσδίδουν ιδιαίτερη σημασία στην ανάπτυξη της αιολικής ενέργειας στη χώρα. Το εκμεταλλεύσιμο αιολικό δυναμικό εκτιμάται ότι αντιπροσωπεύει το 13,6% του συνόλου των ηλεκτρικών αναγκών της χώρας. Η χρήση μιας τουρμπίνας 600KW, σε κανονικές συνθήκες, αποτρέπει την αποβολή 1200 τόνων CO 2 ετησίως, που θα αποβάλλονταν στο περιβάλλον αν χρησιμοποιείτο άλλη πηγή για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, όπως π.χ. άνθρακας. Δεν έχει καμιά επιβάρυνση για το περιβάλλον και ο τρόπος παραγωγής έχει αδιαμφισβήτητη ασφάλεια. Η σημαντικότερη οικονομικά εφαρμογή των ανεμογεννητριών είναι η σύνδεσή τους στο ηλεκτρικό δίκτυο μιας χώρας. Η συστηματική εκμετάλλευση του πολύ αξιόλογου αιολικού δυναμικού της χώρας μας θα συμβάλει: Στην αύξηση της παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας με ταυτόχρονη εξοικονόμηση σημαντικών ποσοτήτων συμβατικών καυσίμων, που συνεπάγεται συναλλαγματικά οφέλη. Σε σημαντικό περιορισμό της ρύπανσης του περιβάλλοντος, αφού έχει υπολογισθεί ότι η παραγωγή ηλεκτρισμού μιας μόνο ανεμογεννήτριας ισχύος 550KW σε ένα χρόνο, υποκαθιστά την ενέργεια που παράγεται από την καύση βαρελιών πετρελαίου, δηλαδή αποτροπή της εκπομπής 735 περίπου τόνων CO 2 ετησίως καθώς και 2 τόνων άλλων ρύπων. Στη δημιουργία πολλών νέων θέσεων εργασίας, αφού εκτιμάται ότι για κάθε νέο MW αιολικής ενέργειας δημιουργούνται 14 νέες θέσεις εργασίας. Σ. Γκιόλας ΟΙ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΜΑΣ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ (συνέχεια από σελ. 3) αιωνία τους η μνήμη και ο Θεός να τους αναπαύει. Εκεί, στην Αμερική δημιουργήθηκαν όλα τα παιδιά αυτά! Έγιναν ζηλευτοί επιχειρηματίες, σκεπασμένοι πάντα με την τίμια εργατικότητά των, την αξιοπρέπεια, την πίστη στο Θεό, στην Παντοδυναμία Του και στην Πρόνοιά Του. Δεν λησμόνησαν ποτέ τις ελληνοχριστιανικές αρχές, και όταν έφθασε η ώρα του γυρισμού τους, μερικοί από αυτούς παρέμειναν, γιατί δεν μπορούσαν να αφήσουν τις επιχειρήσεις τους. Οι άλλοι που γύρισαν προέβησαν σε διάφορες αγορές και έβγαλαν από πάνω τους την άλλοτε μιζέρια της φτώχειας του χωριού μας. Οι εναπομείναντες στην Αμερική, έγιναν όχι μόνο μεγάλοι επιχειρηματίες, αλλά δημιούργησαν και αξιοζήλευτες οικογένειες, που τα παιδιά των εκτός της απαιτούμενης μόρφωσης, γαλουχήθηκαν και με ελληνοχριστιανικά ιδανικά και την νοσταλγία προς την Πατρώα γη. Σήμερα στην Αμερική βρίσκονται εν ζωή, η Ευανθία Κούκιου του Κων/νου, ο Κων/νος Κούκιος του Ματθαίου, ο Λάμπρος Χριστόπουλος του Δημητρίου με την χαριτωμένη και πανέξυπνη γυναίκα του Σταυρούλα, ο Πέτρος Χριστόπουλος του Δημητρίου με την Μαρία, το μικρό εκείνο κοριτσάκι της καλοσύνης, της αγάπης, της πραότητας και ευαισθησίας. Θυμάμαι τα καφτά του δάκρυα, όταν μας εγκατέλειπε για σπουδές στην Αμερική και ο Λαΐτσας Χρήστος του Γεωργίου με τη γυναίκα του Μαρία, που διακρίνεται για το ήθος και τη σοβαρότητά της. Όλοι αξιοθαύμαστοι οικογενειάρχες, μεγάλοι επιχειρηματίες και αξιοζήλευτοι πολίτες της Αμερικής. Είναι όλοι άξιοι επαίνου για την σταδιοδρομία των παιδιών τους, αλλά και την ελληνοχριστιανική αγωγή που τους δώσανε, ώστε και αυτά να διέπονται από ελληνικές αρχές και ιδανικά. Ακόμη θα ήτανε παράλειψη να μην αναφέρουμε την κ. Αικατερίνη Χαμπέρη του Δημητρίου, η οποία αν και γεννήθηκε στην Αμερική, και δεν γνωρίζει τόσο καλά τα ελληνικά πράγματα, φαίνεται ότι πονάει και σέβεται τη γενέτειρα του πατέρα της, που το απέδειξε όχι μόνο με μια μικρή επίσκεψη, αλλά με την πλούσια δωρεά που έκανε για να αλλάξει εξ ολοκλήρου η στέγη του ναού, της θαυματουργού Παναγίας μας. Η εφημερίδα μας ευχαριστεί την Ευανθία Κούκιου, για τη δωρεά του σκαλιστού Αναλογίου και καθισμάτων των ιεροψαλτών στο εκκλησάκι του Αγίου Σεραφείμ. Εντυπωσιάζει τόσο τον κάθε προσκυνητή, που αμέσως προβάλλει το ερώτημα: Τίνος δωρεά είναι αυτό; Μακάρι να είχαν την ίδια μέριμνα τα εκκλησάκια μας, του προφήτου Ηλία και του Αγίου Αθανασίου. Άφησα τελευταία μια εξέχουσα προσωπικότητα που διέπρεψε και διαπρέπει σαν δικηγόρος και σαν οικονομολόγος στο Λευκό Οίκο της Αμερικής. Πρόκειται για τον Δημήτριο Χριστόπουλο του Πέτρου που σπούδασε στο Χάρβαντ της Αμερικής και στο Λονδίνο. Σεμνυνόμαστε για σένα Δημητράκη και σου ευχόμαστε κάθε προαγωγή των επιστημών σου. Τέλος η εφημερίδα μας, αποτίει φόρο τιμής σ' όλους τους προαπελθόντες ομογενείς μας, και όλως ιδιαιτέρως τα νέα μας βλαστάρια που πρόωρα εγκατέλειψαν τα γήϊνα: Βασίλη Ζημιανίτη του Ηλία, Θαλή Κούκιο του Κων/νου, Λάμπρο Αθανασίου και Ταξιάρχη Ζημιανίτη του Ηλία. Έφυγαν για την άλλη ζωή, μακρυά από την πατρίδα τους, μακρυά και από τα αγαπημένα συγγενικά των πρόσωπα του Δικάστρου. Ας είναι αιωνία τους η μνήμη! ΣΥΝΘΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ του Ιωάννη Χ, Παπαδημητρίου Nομικού. τ. Γεν. Γραμ. Υπουργείου Δημοσίων Έργων Δεν θα πω αυτή τη λέξη, γιατί πληγώνει, Δεν θα υπενθυμίσω εκείνο το γεγονός, γιατί στενοχωρεί, Δεν θα μιλήσω απότομα, γιατί θα μεταμεληθώ, Δεν θα πω κακό για τον άλλον, γιατί αυτό είναι κουτσομπολιό, Δεν θα διακόψω τον άλλον, γιατί είναι αγενές, Δεν θα πω αυτό το αστείο, γιατί είναι χυδαίο, Δεν πετιέμαι σαν τον κόκορα, γιατί αυτό λέγεται προπέτεια, Δεν θα φλυαρώ, γιατί αυτό δείχνει ελαφρότητα, Δεν θα μεταφέρω μια ανεξέλεγκτη πληροφορία, γιατί υπάρχει φόβος να μην είναι σωστή κι οι άλλοι να την πιστέψουν, Δεν θα χρησιμοποιώ υπονοούμενα, γιατί αυτό δεν είναι ευθύ Δεν θα μιλάω όταν είμαι θυμωμένος, γιατί θα μετανιώσω για όσα πω, Θα φροντίσω να μιλάω όταν πρέπει και όπου πρέπει, Θα είμαι εύκολος να πω κάτι καλό για τον άλλον, Θα δικαιολογώ κάπως τους διπλανούς μου στο φταίξιμό τους Θα βρίσκω πάντα ένα ενισχυτικό λόγο, για τους μειονεκτικούς, τους πονεμένους, Θα προσπαθώ να μιλάω ευγενικά σε όλους, Θα κάνω ότι μπορώ, για να δημιουργώ ευχάριστη ατμόσφαιρα, Θα μιλάω με ειλικρίνεια, καθαρά, σταράτα, αθόρυβα, Θα αγωνιστώ να ακούω περισσότερο και λιγότερο να μιλάω, Θα προσπαθώ να μιλάω και με τη σιωπή μου, Πάντοτε: με γλυκύτητα, με μετριοφροσύνη, με σύνεση, με αγάπη, Ποτέ: εναντίον της αλήθειας, με θυμό, με νεύρα.

7 Σεπτέμβριος 2011 το Δίκαστρο 7 Συμβουλές για ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς Το ξεκίνημα του σχολείου είναι πολύ σημαντικό για κάθε παιδί, ιδιαίτερα για όσα παιδάκια πάνε πρώτη φορά στο δημοτικό σχολείο, τα λεγόμενα «Πρωτάκια». Η καλή αρχή λοιπόν, ιδιαίτερα για τα «πρωτάκια», διασφαλίζει μια ήρεμη δωδεκαχρονη μαθησιακή πορεία για το ίδιο το παιδί αλλά, φυσικά, και για το γονιό. Για να επιτευχθεί αυτό χρειάζονται απαραίτητα κάποιες ενέργειες από μέρους του γονιού, οι οποίες καθορίζουν τη μαθησιακή πορεία του παιδιού του. Αυτές είναι: Η ενθάρρυνση του παιδιού προς την ανεξαρτησία και την υπευθυνότητα. Από τη στιγμή που το παιδί μας ξεκινήσει το σχολείο (αλλά και νωρίτερα), σαν γονείς, οφείλουμε με τη συμπεριφορά μας να το βοηθήσουμε να γίνει σωστό και ολοκληρωμένο άτομο. Για να το πετύχουμε αυτό θα πρέπει να του δίνουμε περιθώριο για δράση και πρωτοβουλία. Το πρώτο δώρο που κάνουμε σε ένα πρωτάκι (αλλά και σε μεγαλύτερο παιδί) είναι ένα ρολόι ξυπνητήρι. Το ρολόι αυτό θα είναι ο φίλος και ο συνεργάτης του παιδιού μας που θα το βοηθήσει να γίνει υπεύθυνο, αυτόνομο και ανεξάρτητο. Αφού του μάθουμε πως να το χρησιμοποιεί με παιγνιώδη κι ευχάριστο τρόπο, θα το ενθαρρύνουμε να ξυπνάει μόνο του το πρωί. Θα υπολογίσουμε μαζί πόση ώρα χρειάζεται για να ντυθεί, να ετοιμαστεί και να πάρει πρωινό και θα ρυθμίζει ανάλογα το ξυπνητήρι του. Θα του εξηγήσουμε πως είναι πια μεγάλο παιδί και πως είναι δική του ευθύνη να ξυπνάει και να ετοιμάζεται για το σχολειό του. Αυτό όμως, δεν πρέπει να μείνει στα λόγια κι εμείς να είμαστε συνεχώς από πίσω του και να του θυμίζουμε να βάζει το ξυπνητήρι ή να επιμένουμε να σηκωθεί το πρωί. Το παιδί θα γίνει υπεύθυνο μόνο όταν πεισθεί ότι κανείς δεν πρόκειται να το ξυπνήσει ή να το βοηθήσει. Κι αν καμιά φορά ξεχάσει να το βάλει, ας μην το ξυπνήσουμε. Είναι σημαντικό να μάθει ότι υπάρχουν και συνέπειες όταν δεν είμαστε εντάξει στις υποχρεώσεις και τα καθήκοντά μας. Η οργάνωση της μελέτης. Καλό είναι το παιδί να έχει το δικό του δωμάτιο και το δικό του γραφείο. Αν αυτό δεν είναι δυνατό, καλό θα ήταν να έχει μια συγκεκριμένη γωνιά στο σπίτι που θα είναι δική του. Η μόνιμη γωνιά μελέτης του δίνει την αίσθηση της σταθερότητας. Σε καμιά περίπτωση δε θα του επιτρέψουμε να περιφέρεται στο σπίτι για να βρει ελεύθερο χώρο να διαβάσει και πολύ περισσότερο να διαβάζει και να γράφει στο πάτωμα ή στο κρεββάτι. Αφού λοιπόν οργανώσουμε το χώρο μελέτης, τα σύνεργα και ό,τι άλλο κρίνουμε κατάλληλο για το γραφείο του παιδιού, περνάμε στο πιο σημαντικό και πιο δύσκολο κομμάτι, την οργάνωση του χρόνου. Σύμφωνα με διάφορες μελέτες, το μυαλό του ανθρώπου αποδίδει καλύτερα το πρωί και τις ώρες 4 με 7 το απόγευμα. Καλό είναι λοιπόν να φτιάξουμε ένα πρόγραμμα που θα δίνει στο παιδί το περιθώριο και να διαβάσει και να παίξει. Τίποτα δε δίνει τόση σιγουριά και ασφάλεια στα παιδιά, όσο το πρόγραμμα.πρέπει να εξηγήσουμε στο παιδί μας ότι η "δουλειά" του είναι να πηγαίνει στο σχολείο και να ακούει προσεκτικά τα όσα λέει ο δάσκαλος, να κρατά σημειώσεις και να ρωτά τις απορίες του. Είναι επιτακτική η ανάγκη να απενοχοποιήσουμε το λάθος και να του δώσουμε να καταλάβει ότι από τα λάθη μας μαθαίνουμε και πως δεν πρέπει να ντρέπεται να ρωτάει τις απορίες του γιατί μέσω αυτών μπορεί να δημιουργηθεί μια εποικοδομητική συζήτηση στην τάξη και να λυθούν οι απορίες και άλλων συμμαθητών του. Τις πρώτες μέρες θα καθοδηγήσουμε το παιδί με ήπιο τρόπο να μπει στο πνεύμα της μελέτης. Το ίδιο το παιδί θα ανοίγει την τσάντα του, θα βγάζει τα βιβλία του και θα τα τοποθετεί στο γραφείο. Το παιδί θα ανοίγει το τετράδιο και θα βρίσκει τις εργασίες που έχει να κάνει κι όχι ο γονιός να ψάχνει να βρει τι είπε ο δάσκαλος στην τάξη. Εμείς, σα γονείς, θα πρέπει να είμαστε ήρεμοι, να το ενθαρρύνουμε, να μην προτρέχουμε να πούμε τις απαντήσεις σαν τον φωτεινό παντογνώστη και να σεβόμαστε τους ρυθμούς μάθησης του παιδιού μας. Μόνο έτσι θα το βοηθήσουμε να ξεπεράσει την ανασφάλεια και το άγχος που φυσικά έχουν οι μαθητές στην αρχή της χρονιάς. Τον πρώτο καιρό επίσης θα θέσουμε τους κανόνες της μελέτης. Πρώτα μελέτη και μετά παιχνίδι απαραιτήτως. Πολλές οικογένειες κάνουν το ανάποδο, επιτρέπουν δηλαδη στα παιδιά τους να βλέπουν τηλεόραση και να παίζουν πριν διαβάσουν, με αποτέλεσμα να φτάνει 9 ή 10 το βράδυ και να μην έχουν τελειώσει!!! Έτσι λοιπόν, αν βλέπουμε το παιδί μας να χαζεύει ή να καθυστερεί να τελειώσει την εργασία, ζητώντας διαλείμματα συχνά πυκνά, θα του πούμε με ήρεμο τόνο πως τα παιδιά έχουν δικαίωμα να παίξουν, αφού πρώτα τελειώσουν την εργασία τους. Όσο πιο γρήγορα και σωστά μελετήσει, τόσο πιο πολύ χρόνο θα έχει για παιχνίδι και ξενοιασιά. Αν όμως, έχει περάσει ο χρόνος που έχουμε ορίσει για μελέτη, θα του πούμε να μαζέψει την τσάντα του. Αν έχει αντιρρήσεις και κλαίει, την παίρνουμε και την κρύβουμε. Την επόμενη μέρα ενημερώνουμε το δάσκαλο και τον παρακαλούμε να επιληφθεί του θέματος. Συνήθως, αυτή η τακτική έχει καλά αποτελέσματα και βοηθά το παιδί να αξιοποιήσει σωστά το πρόγραμμα της μελέτης του και τους γονείς να γλυτώσουν από τα μεταμεσονύκτια παρακάλια και τις φωνές για πάνε τα παιδιά τους διαβασμένα στο σχολείο. Τέλος, πρέπει να θυμόμαστε πως άλλος ο ρόλος του γονιού και άλλος ο ρόλος του δασκάλου. Εμείς όταν το παιδί μας διαβάζει, θα επιβλέπουμε την εργασία του, θα το βοηθάμε αλλά δε θα κάνουμε το δάσκαλο. Μερικές φορές, καλό είναι να αφήνουμε το παιδί μας να διατυπώνει τη λάθος απάντηση για να μπορέσει και ο δάσκαλος να καταλάβει που πάσχει ο συλλογισμός του παιδιού και να παρέμβει ώστε να μάθει το σωστό. Επίσης, δε θα καθόμαστε δίπλα στο παιδί που διαβάζει. Η παρουσία μας δίπλα του, του προσφέρει μεν ασφάλεια και σιγουριά αλλά του στερεί την πρωτοβουλία, την αυτενέργεια και την υπευθυνότητα, ιδιότητες που θα πρέπει να καλλιεργήσει αν θέλουμε να εξελιχθεί σε συνεπή και υπεύθυνο μαθητή. Εμείς μπορούμε να βρισκόμαστε στο δίπλα δωμάτιο και να εξηγήσουμε στο παιδί πως αν χρειαστεί βοήθεια μπορεί να ζητήσει τη συμβουλή μας. Δεν μπαινοβγαίνουμε συνέχεια στο δωμάτιο, ρωτώντας το πως τα πάει γιατί αφενός του διασπάμε την προσοχή και αφετέρου το αγχώνουμε και το εκνευρίζουμε. Η καλή επικοινωνία με το δάσκαλο. Από την αρχή της χρονιάς προσπαθούμε να έχουμε μια καλή σχέση με το δάσκαλο του παιδιού μας. Του εξομολογούμαστε άφοβα όλα όσα μας προβληματίζουν. Σημαντικό είναι να αναφέρουμε τυχόν προβλήματα του παιδιού, αν έχει αλλεργίες ή αν έχει κάποια δυσκολία για να ξέρει κι εκείνος πως να χειριστεί τις διάφορες καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν. Ελένη Καρκάνη δασκάλα Παράδειγμα προς Μίμηση Ο Ηρακλής Καραΐσκος γεννήθηκε στο Δίκαστρο και κατοικεί με την οικογένειά του στην Αχλαδιά Καρδίτσας. Άξιος του χωριού και της πατρίδας παρέδωσε στο Λαογραφικό Μουσείο του χωριού μας το «Μετάλλιο Αναπήρου πολέμου» το οποίο του απένειμε η πατρίδα για την προσφορά του προς αυτή το έτος Τέτοιες ενέργειες φρονηματίζουν, και παιδαγωγούν τις νεότερες γενιές και μας κάνουν όλους υπερήφανους. Συγχαίρουμε και ευχαριστούμε το Δικαστριώτικο βλάστημα, αγνό Πατριώτη και ήρωα Ηρακλή. Κων. Καραΐσκο και ευχόμαστε το παράδειγμά του να βρει μιμητές και συνεχιστές. ΥΓ. Το Λαογραφικό μας Μουσείο φιλοξενεί και άλλα δωρήματα του σεβαστού Ηρακλή προς τον οποίο ευχόμαστε ο Θεός να του χαρίζει υγεία και μακροημέρευση. Ν.Σ.

8 8 το Δίκαστρο Σεπτέμβριος 2011 Oι ρόδακες, φυλαχτά των σπιτιών, στο Δίκαστρο (συνέχεια από σελ. 4) Aρχαιο-ελληνικο ς ρο δακας (διπλο ς) σε κιονο κρανο του Ιερου της Ελευσίνας. των αρχαίων Ελλήνων και την παγκόσμια κυριαρχία και ακτινοβολία των Βασιλέων της Μακεδονίας. Ήταν σημεία ομορφιάς, αγνότητας, ευγονίας, λατρείας και ισχύος. Ευρήματα αρχαίουελληνικού ρόδακα υπάρχουν σε χρυσό διάδημα βασίλισσας στις Μυκήνες, στο θόλο της Επιδαύρου, σε διάδημα προτομής της Θεάς Άρτεμης που βρέθηκε στο Καρπενήσι, σε διάδημα χρυσελεφάντινης γυναικείας κεφαλής στους Δελφούς, σε τοιχογραφίες αρχοντικών στο Ακρωτήρι της Θήρας, σε κιονόκρανα του ιερού της Ελευσίνας, κ.α. Ο «ελληνο-χριστιανικός ρόδακας» Ο ελληνο-χριστιανικός ρόδακας (2) συναρτήθηκε με την λατρεία της Παναγίας. Ως «Ρόδον το Αμάραντον» προσφωνήθηκε η Παναγία και από τότε, ο ρόδακας, το ρόδο, το τριαντάφυλλο, κοσμεί τις εικόνες της. Έχει το σχήμα του αρχαιο-ελληνικού ρόδακα (μικρό ρόδο, με ανοιγμένα και μυτερά φύλλα, που περιβάλλεται από κύκλο) και ζωγραφίζεται στην εικόνα της Παναγίας. Τα φύλλα του ελληνο-χριστιανικού ρόδακα είναι τέσσερα σε σχήμα Σταυρού ή επτά και περισσότερα, από τα οποία τέσσερα σχηματίζουν Σταυρό. Συμβολίζουν τη Σταύρωση του Χριστού ή τα επτά μυστήρια ή και το πραγματικό τριαντάφυλλο (αγνότητα της πίστης). Ελληνο-χριστιανικό ρόδακα, φυλαχτό, σκάλιζαν οι χριστιανοί και στους ακρογωνιαίους λίθους των σπιτιών τους. Στις εικόνες της Παναγίας ο ελληνο-χριστιανικός ρόδακας συμβολίζει την αγνότητα, το αμόλυντο, το άσπιλο, την καθαρότητα, την ομορφιά και την ευωδία, που εκπέμπει στους Χριστιανούς η λατρεία της Παναγίας. Στα χριστιανικά σπίτια ο ελληνο-χριστιανικός ρόδακας είναι φυλαχτό της Παναγίας και σημείο ευγονίας, αποτροπής, εξουδετέρωσης του κακού. Ελληνο-χριστιανικοί ρόδακες υπάρχουν σήμερα σε εικόνες της Παναγίας, της Τήνου, της Προυσιώτισσας, της Μονής Μεγίστης Λαύρας, σε βυζαντινές εικόνες Μοναστηριών της Υπεραγίας Θεοτόκου, σε υπέρθυρα, παράθυρα, τέμπλα, δισκοπότηρα (3) εκκλησιών και σε αγκωνάρια σπιτιών. Με ρόδακες (τριαντάφυλλα) στολίζονται και οι εικόνες της Παναγίας, στις γιορτές της. 1. Είναι τα ονόματα των κτητόρων των σπιτιών, που επέλεξαν τα φυλαχτά. 2. Μερικοί ονομάζουν τους ελληνο-χριστιανικούς ρόδακες άστρα. 3. Ρωσικό δισκοπότηρο, 19ου αιώνα, (Βυζαντινό Μουσείο). (Στο επόμενο τεύχος: Σταυρός και Λόγχη, φυλαχτά σπιτιών, στο Δίκαστρο) Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΣΤΡΟΥ (συνέχεια από σελ. 1) γιανναίων αντιστάθηκε επιτυχώς στο δερβέναγα του Αλή Πασά Γιουσούφ Αράπη. «Όστις δι' απηνούς καταδιώξεως των ανθισταμένων και διά βασάνων ας υπέβαλεν αυτούς, ενέσπειρε πανταχού τον τρόμον. Πανταχού οιμωγαί, ολολυγμοί, στεναγμοί και θρήνοι... το επήκοον επικαλείται τον θάνατον ή το ζήν» (Ευάγγελος Γιαννούλης ο Αιτωλός). Τον Ιούλιο του 1817 φτάνει στη Ρεντίνα ο Αλή Πασάς: «Εκεί έκατσεν ημέρες τρεις» σύμφωνα με εντοιχισμένη επιγραφή στην πόρτα του Μοναστηριού, «Επήγε και στο Σμόκοβο και λούστηκε στα θερμά νερά γιατί υπέφερε από πονοκεφάλους» (Συνέδριο Φθιωτικών Ερευνών). Τον Απρίλιο του 1822 μπαίνει στην Φθιώτιδα ο Δράμαλης και εγκαθίσταται στην Υπάτη. Στη Φθιώτιδα παρέμεινε τρεις μήνες και στο διάστημα αυτό έκανε πολλές επιδρομές στη βορειοδυτική Φθιώτιδα με διάφορα αποσπάσματα και έδωσε τριάντα δύο μάχες με τους μπέηδες: Κεχαγιά, Τελεχά, Βελή, Σιλιχτάρ, Μπαυράμ. Οι Έλληνες:Γιολδάσης,Γαλής, Ζαφειράρκης, Κάτσος και Φραγκίστας με ελιγμούς και κλεφτοπόλεμο αποφεύγοντας την κατά μέτωπο αναμέτρηση έφθειραν τις δυνάμεις του Δράμαλη. Καταγράφω μερικές από αυτές, όπως αναφέρονται σε χάρτη που παρουσιάστηκε στο Α' Συνέδριο Φθιωτικών Ερευνών στα Λουτρά Υπάτης και στη σελ. 217 με αυξ. Αριθμό: 22 Βαρυμπόπη, 23 Πλατύστομο, 24 Γιαννιτσού, 25 Ασβέστης, 26 Τσούκα, 27 Νεοχωράκι, 28 Διπόταμα, 29 Παλαιόκαστρο, 30 Μαυρίλο. Τον Ιούνιο του 1832 επικυρώνεται η ορειοθέτηση των συνόρων. Τον Φεβρουάριο του 1864 γίνεται μάχη στο Μοναστήρι της Ρεντίνας. Σχετικό έγγραφο της μάχης αυτής βρέθηκε χειρόγραφα καταχωρημένο σε ΜΗΝΙΑΙΟ της εκκλησίας του Αγίου Γεωργίου Δικάστρου (Λαογραφικό Μουσείο). Τον Φεβρουάριο του 1877 αυτόνομα επαναστατικά τμήματα στα οποία συμμετείχαν και πολλοί Δικαστριώτες εισέρχονται από τις θέσεις «ΦΤΕΛΙΑ, ΛΑΠΑΤΟ, ΖΑΧΑΡΑΚΙ στη Θεσσαλία. Τον Αύγουστο του 1881 ο Ελληνικός στρατός ελευθερώνει τον Δομοκό. Ακολουθεί ο ατυχής πόλεμος του 1897 με τις γνωστές για τον τόπο μας συνέπειες, αλλά και την αρχή για ανασυγκρότηση και αντεπίθεση στους νικηφόρους πολέμους και τη δημιουργία της ΜΕΓΑΛΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. Τελειώνοντας την ιστορική σύντομη αυτή αναδρομή θεωρώ υποχρέωση να σημειώσω ότι, οι Δικαστριώτες ποτέ τους δεν ξέχασαν το χρέος προς την πατρίδα. Έζησαν κάτω από τον βαρύ ζυγό του κάθε κατακτητή. Υπέστησαν ταπεινώσεις, βασανισμούς και θανατώσεις. Διέθεσαν στους απελευθερωτικούς αγώνες ικανό αριθμό γενναίων αγωνιστών, υπερασπιζόμενοι τα «ΟΣΙΑ ΚΑΙ ΙΕΡΑ» του τόπου τους. Ελάχιστοι ευτύχησαν να δουν το Δίκαστρο ελεύθερο. Οι περισσότεροι θυσιάστηκαν για να κληροδοτήσουν σε μας μια πατρίδα ελεύθερη. Μια κοινωνία καλύτερη από τη δική τους. Στην μνήμη όλων αυτών οι νεότερες Δικαστριώτικες γενιές σεμνύνονται και εκφράζουν την αιώνια ευγνωμοσύνη τους, αποτίοντας κάθε χρόνο φόρο τιμής στο Ηρώο που βρίσκεται στην πλατεία του χωριού με μνημόσυνο και κατάθεση στεφάνων. Νίκος Γ. Σωτηρόπουλος Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ε Σ Τ Ε Χ Ν Ε Σ Αφοι Παπαθανασίου Ο.Ε. p a p r e s o t e n e t. g r - p a r a f t h o t e n e t. g r

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Βράβευση των εισαχθέντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2014

Βράβευση των εισαχθέντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2014 Βράβευση των εισαχθέντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2014 Σε μια σεμνή αλλά ζεστή εκδήλωση, το βράδυ της Τρίτης 30 Δεκεμβρίου 2014 στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, ο Δήμος Ορχομενού βράβευσε τους

Διαβάστε περισσότερα

4, 5 και 6 Νοεμβρίου 2005

4, 5 και 6 Νοεμβρίου 2005 ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΣΤΑΥΡΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΜΙΕΩΝ ΤΟΠΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΔΗΜΩΝ & ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ Ν. ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ 3ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΦΘΙΩΤΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (Ιστορία - Αρχαιολογία - Λαογραφία) 4, 5 και 6 Νοεμβρίου 2005 ΛΑΜΙΑ 2007 2 Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ Οι θρησκευτικές εικόνες ως μέσον έκφρασης του θρησκευτικού συναισθήματος 9ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης Τάξη: ΣΤ 1 Σχολικό έτος: 2006 07 Υπεύθυνη δασκάλα: Σπανού Σοφία «Όταν πρόκειται να αρχίσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου. Εισαγωγή Το Παγκύπριο Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων δημιουργήθηκε το 1960. Πρωταρχικός του στόχος είναι η προσφορά και η στήριξη του παιδιού στην Κυπριακή κοινωνία. Το Κίνημα ΕΔΟΝόπουλων, μέσα από τις εβδομαδιαίες

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας» Δράμα 29-10-2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η Νίκη της Δράμας» Πραγματοποιήθηκαν στις 28 Οκτώβρη 2013 τα αποκαλυπτήρια του μνημείου - σύμβολο για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση του τόπου μας, που γιορτάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού!

Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού! Ένα γιορτινό καράβι «έδεσε» στην πλατεία του Ορχομενού! Για πρώτη φορά την κεντρική πλατεία του Ορχομενού δεν στολίζει για τις γιορτές ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, αλλά ένα πραγματικά εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια Γάμος Η Ελλάδα είναι μια χώρα πλούσια σε παραδόσεις και έθιμα. Παρόλα αυτά, η γαμήλια τελετή παραμένει ίδια στο μεγαλύτερο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940 Η Μ Ε Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο 2 0 1 2 150 χρόνια Δημοτικά Σχολεία Παλαιοχωρίου α ο & Καψοράχης ΑΔΕΛΦΟΤΗΤΑ Τ Α ΚΑΨΟΡΑΧΙΤΩΝ Α - ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΤΩΝ Α Ι Ω ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α Ο ΑΓΙΟΣ NΙΚΟΛΑΟΣ Ι Κ Ο Λ Α Ο Σ 13 14 15 16 28 29 30

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ Οι μαθητές της ΣΤ Τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έγραψαν για το ρόλο της οικογένειας σε ό,τι αφορά τις συναισθηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΕΝΤΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΑΚΑ ΗΜΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ «ΔΙΑΖΩΜΑΤΟΣ» ΣΤΟΝ ΟΡΧΟΜΕΝΟ

ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ «ΔΙΑΖΩΜΑΤΟΣ» ΣΤΟΝ ΟΡΧΟΜΕΝΟ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ «ΔΙΑΖΩΜΑΤΟΣ» ΣΤΟΝ ΟΡΧΟΜΕΝΟ Το μη κερδοσκοπικό σωματείο ΔΙΑΖΩΜΑ πραγματοποίησε και φέτος την 8 η ετήσια γενική συνέλευσή του στα Καμένα Βούρλα στις 25,26,27 και 28 Σεπτεμβρίου 2015. Στην τετραήμερη

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΥΠΑΠΑΝΤΗΣ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΒΕΝΕΤΟΥ

ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΥΠΑΠΑΝΤΗΣ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΒΕΝΕΤΟΥ Πρεσβυτέρου ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Ι. ΣΚΟΠΙΑΝΟΥ Αρχιερατικού Επιτρόπου Καναλίων ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΥΠΑΠΑΝΤΗΣ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΒΕΝΕΤΟΥ Γνωριμία με την ιστορική, θρησκευτική, πολιτιστική και κοινωνική ζωή του τόπου αυτού ΒΕΝΕΤΟ 2013

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας Ύµνος των Αγίων Ανδρόνικου και Αθανασίας Έχει του «αύριο» κρυµµένη την ελπίδα και τη φυλάει σαν τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟΝ Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ ΚΑΙ ΧΕΡΡΟΝΗΣΟΥ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟΝ Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ ΚΑΙ ΧΕΡΡΟΝΗΣΟΥ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΝ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟΝ Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ ΚΑΙ ΧΕΡΡΟΝΗΣΟΥ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ Αγαπητοί μου, Όλοι μας χαιρόμαστε απόψε ιδιαίτερα στα Θυρανοίξια του Ιερού αυτού Ναού. Βλέπουμε τον ιστορικό αυτό Ναό της Παναγίας

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Θεσπρωτικού. «Απογραφή Παραδοσιακών Σπιτιών στα Ιστορικά Λέλοβα και Μελέτη της Αρχιτεκτονικής τους»

Δημοτικό Σχολείο Θεσπρωτικού. «Απογραφή Παραδοσιακών Σπιτιών στα Ιστορικά Λέλοβα και Μελέτη της Αρχιτεκτονικής τους» Δημοτικό Σχολείο Θεσπρωτικού «Απογραφή Παραδοσιακών Σπιτιών στα Ιστορικά Λέλοβα και Μελέτη της Αρχιτεκτονικής τους» Γ και ΣΤ Τάξη 2007 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η εργασία είναι μια συνεργασία της Γ Τάξης και ΣΤ Τάξης του

Διαβάστε περισσότερα

www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ

www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ www.alambra.org.cy Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα, Λευκωσία, Τηλ: 22522457, Φαξ: 22526402 E-mail: koin.symalambras@cytanet.com.cy, Αρχαιολογικός Οικισμός Αλάμπρας Αιωνόβιο δέντρο, Φραγκοελιά Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας

Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας Διατροφικές συνήθειες στον αρχαίο πολιτισμό της Ελλάδας Επιμέλεια, παρουσίαση : Παντελάκη Μαργαρίτα (ΠΕ08, καλλιτεχνικών μαθημάτων, 3ο Δημοτικό Σχολείο Σερρών ) Δευτέρα, 12 Νοεμβρίου 12 Τι σχέση μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΜΠΤΟ. Η ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Του Αντιστρατήγου ε.α. Παναγιώτη Πανταζή

ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΜΠΤΟ. Η ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Του Αντιστρατήγου ε.α. Παναγιώτη Πανταζή ΒΙΒΛΙΟ ΠΕΜΠΤΟ Η ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Του Αντιστρατήγου ε.α. Παναγιώτη Πανταζή Όταν λέµε Αγία Παρασκευή εννοούµε τη µικρή Εκκλησία, που είναι δυτικά του χωριού στη θέση Παναγία (Παναΐα), την οποία βλέπουµε στην

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

mitata.gr Αναμνήσεις ενός χωριού

mitata.gr Αναμνήσεις ενός χωριού Αναμνήσεις ενός χωριού Αναμνήσεις ενός χωριού Με αυτό το ημερολόγιο το χωριό και ο σύλλογος στέλνουν τις ευχές σε όλα τα μέλη και τους φίλους. Είναι οι Αναμνήσεις ενός Χωριού όπως τις κατέγραψαν κάποτε

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998 0-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 2/9/2 0:6 AM Page 78 6 Η Ρόδος Η Ρόδος είναι το μεγαλύτερο νησί των Δωδεκα - νήσων. Δίκαια την αποκαλούν το μαργαριτάρι της Μεσογείου. Οι σπάνιες ομορφιές της ξεδιπλώ νο

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. Ενδιαφέρον θέμα. Μας δίνετε η ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους Ολυμπιακούς αγώνες και την παιδεία μέσα από αυτούς.. Επίσης μπορούμε να γνωρίζουμε και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα στη ζωή μιας γυναίκας που φτιάχνει «μαρτενίτσες»

Μια μέρα στη ζωή μιας γυναίκας που φτιάχνει «μαρτενίτσες» Μια μέρα στη ζωή μιας γυναίκας που φτιάχνει «μαρτενίτσες» Ονομάζομαι Μαρία, είμαι συνταξιούχα, και κατασκευάζω «μαρτενίτσες» από χόμπι αλλά και για ένα μικρό εισόδημα. Πρώτα, όμως, θα σας εξηγήσω τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1 α) Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5 επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΣ ΚΟΙΤΑΜΕ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ. Τεύχος 32 ο Ιανουάριος Δεκέμβριος 2014 0.01

ΣΑΣ ΚΟΙΤΑΜΕ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ. Τεύχος 32 ο Ιανουάριος Δεκέμβριος 2014 0.01 ΣΑΣ ΚΟΙΤΑΜΕ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ Τεύχος 32 ο Ιανουάριος Δεκέμβριος 2014 0.01 Είσαι στο facebook? Κάνε Like στη σελίδα της Επιθεώρησης Χρυσολόγου www.facebook.com/pages/εθνική-ασφαλιστική-επιθεώρηση-χρυσολόγου/562107583922387?ref=hl

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ appleúè ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Από τα παιδιά της Β 2

Από τα παιδιά της Β 2 Από τα παιδιά της Β 2 Γιαλούσα Η Γιαλούσα βρίσκεται στην Καρπασία. Είναι κοντά στο Μοναστήρι του Αποστόλου Ανδρέα. Το χωριό οφείλει το όνομα του στη θέση του, που είναι δίπλα από τη θάλασσα. Οι κάτοικοι

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Αδέλφια στο σχολείο Οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές μου Οι μαθήτριες του Χριστού Κάποτε, μια γυναίκα, που ονομαζόταν Μάρθα, υποδέχτηκε στο σπίτι της τον Ιησού. Η Μάρθα, ήταν αδελφή του

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ηλικιωμένων Αθηένου Άρθρα Δεκεμβρίου-Ιανουάριο- Φεβρουάριο

Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ηλικιωμένων Αθηένου Άρθρα Δεκεμβρίου-Ιανουάριο- Φεβρουάριο Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ηλικιωμένων Αθηένου Άρθρα Δεκεμβρίου-Ιανουάριο- Φεβρουάριο Δηλώνουμε ότι είμαστε πλούσιοι από αγάπη των μικρών παιδιών, εθελοντών και συγχωριανών μας. Σας ευχαριστούμε. Σας ευχόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη

Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη Το Τραγούδι της Γης του Στράτη Μυριβήλη Θεατρικές Παραστάσεις στα νησιά του Βορείου Αιγαίου Λήμνος, Λέσβος, Χίος Καλοκαίρι 2014 «Ένα τραγούδι γυρεύουμε. Το τραγούδι των τραγουδιών καρτερούμε. Το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ! (There is only one God) Πού μπορείς να πάς ώστε να απομακρυνθείς από το Θεό; Ο Θεός γεμίζει κάθετόπο και χρόνο. Δεν υπάρχει τόπος χωρίς να είναι εκεί ο Θεός. Ο Θεός μίλησε μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος

Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος ...... Δημοσθένης Μακέτα εξωφύλλου - Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Επιμέλεια κειμένου - Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2010 ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΛΑ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι,

Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Κύριε Βουλευτή, Κύριε Περιφερειάρχα, Κύριε Δήμαρχε, Σεβαστοί Πατέρες, Κυρίες και Κύριοι, Όπως πολλοί Βρετανοί της γενιάς μου, μεγάλωσα σε μια οικογένεια και πήγα σε ένα σχολείο όπου η μνήμη και η απόδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ Προτεινόμενες δραστηριότητες Θεωρείται ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή των εκπαιδευτικών για τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης μουσειακής εμπειρίας. Αυτό μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Η Κρήνη είναι οικισμός και πρώην κοινότητα της Επαρχίας Πατρών του Νομού Αχαΐας και σήμερα είναι κοινοτικό διαμέρισμα του Δήμου Πατρέων, που

Η Κρήνη είναι οικισμός και πρώην κοινότητα της Επαρχίας Πατρών του Νομού Αχαΐας και σήμερα είναι κοινοτικό διαμέρισμα του Δήμου Πατρέων, που ΚΡΗΝΗ Η Κρήνη είναι οικισμός και πρώην κοινότητα της Επαρχίας Πατρών του Νομού Αχαΐας και σήμερα είναι κοινοτικό διαμέρισμα του Δήμου Πατρέων, που συνορεύει με τις πρώην κοινότητες και επίσης δημοτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Βράβευσαν, γλέντησαν και χόρεψαν!

Βράβευσαν, γλέντησαν και χόρεψαν! Βράβευσαν, γλέντησαν και χόρεψαν! -Τα µέλη και οι φίλοι της Φ.Α.Τ.Α. στη διάρκεια της ετήσιας χοροεσπερίδας του συλλόγου - ιοργανώθηκε το βράδυ του περασµένου Σαββάτου στο κέντρο «Υδροχόος», όπου βραβεύτηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα