Αξιολόγηση Μαθητών - Γενικός Μ.Ο. Τρίτη, 05 Φεβρουάριος :31 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 30 Νοέμβριος :01

Transcript

1 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Αξιολόγηση του μαθητή είναι η συνεχής παιδαγωγική διαδικασία, με βάση την οποία παρακολουθείται η πορεία της μάθησής του, προσδιορίζονται τα τελικά αποτελέσματά της και εκτιμώνται, παράλληλα, διάφορα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του μαθητή που σχετίζονται με το έργο του σχολείου. Πρώτιστος στόχος της αξιολόγησης είναι η συνεχής βελτίωση της διδασκαλίας και της γενικότερης λειτουργίας του σχολείου καθώς και η συνεχής ενημέρωση εκπαιδευτικών και μαθητών για τα αποτελέσματα των προσπαθειών τους, έτσι ώστε να επιτυγχάνονται τα καλύτερα δυνατά μαθησιακά αποτελέσματα. Η αξιολόγηση, ως εξατομικευμένη εκτίμηση της επίδοσης του μαθητή, δεν είναι αυτοσκοπός και σε καμιά περίπτωση δεν προσλαμβάνει χαρακτήρα ανταγωνιστικό ή επιλεκτικό για το μαθητή του Γυμνασίου. Δεν αναφέρεται μόνο στην επίδοσή του στα διάφορα μαθήματα, αλλά και σε άλλα χαρακτηριστικά του, όπως είναι η προσπάθεια που καταβάλλει, το ενδιαφέρον του, οι πρωτοβουλίες που αναπτύσσει, η δημιουργικότητά του, η συνεργασία του με άλλα άτομα και ο σεβασμός των κανόνων λειτουργίας του σχολείου. Εξάλλου, σκοπός της προσέλευσης στο σχολείο είναι και η απόκτηση γνώσεων αλλά και η διαπαιδαγώγηση του μαθητή. Κατά συνέπεια οφείλει να ανταποκρίνεται πλήρως στις υποχρεώσεις του, δηλαδή να γράφει και να μελετά, να παρακολουθεί στενά τα μαθήματά του, να είναι υπεύθυνος και δραστήριος μέσα στην τάξη, να συμμετέχει στο μάθημα και να ακούει προσεκτικά τον καθηγητή του. Η αμέλεια και η αδιαφορία δεν είναι γνωρίσματα ενός σωστού μαθητή. Η αξιολόγηση του μαθητή κατά τη διάρκεια της φοίτησής του στο σχολείο προκύπτει από: - την καθημερινή προφορική εξέταση και την όλη συμμετοχή του μαθητή στη διδακτική-μαθησιακή διαδικασία, - τις ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ), - τις ωριαίες υποχρεωτικές γραπτές δοκιμασίες, οι οποίες γίνονται χωρίς προειδοποίηση ανά μία κατά τη διάρκεια των τριμήνων (για το Γυμνάσιο) και κατά το 1 1 / 12

2 ο τετράμηνο (για το Λύκειο) και καλύπτουν την ύλη ευρύτερης διδακτικής ενότητας, υπό τον όρο ότι προηγήθηκε κατά το προηγούμενο μάθημα σχετική ανακεφαλαίωση, - τις εργασίες που εκτελούν οι μαθητές στο σχολείο ή στο σπίτι στα πλαίσια της καθημερινής διδακτικής εργασίας, - τις συνθετικές δημιουργικές εργασίες και - τις γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις του Ιουνίου. Μαθητής που για οποιοδήποτε λόγο ο οποίος αποδεικνύεται από ειδικό Διαγνωστικό Κέντρο δεν μπορεί να εξεταστεί γραπτώς εξετάζεται προφορικά και αξιολογείται με βάση μόνο την προφορική εξέταση. Γενικός Μ.Ο. Γυμνασίου 2 / 12

3 Για την προαγωγή του μαθητή στην επόμενη τάξη, απαιτείται να συγκεντρώσει μέσο όρο βαθμολογίας τουλάχιστον 09,5 για κάθε μάθημα. Ο μέσος όρος για κάθε μάθημα προκύπτει από το άθροισμα των βαθμών των τριών τριμήνων και της γραπτής ανακεφαλαιωτικής εξέτασης του Ιουνίου (για όσα μαθήματα προβλέπεται γραπτή εξέταση), διαιρούμενο διά τέσσερα. Π.χ. (α τρίμ β τρίμ γ τρίμ Ιούνιος 11) : 4 = 52 : 4 = 13 τελικός βαθμός μαθήματος. Στα μαθήματα, για τα οποία δεν προβλέπεται γραπτή ανακεφαλαιωτική εξέταση, ως βαθμός ετή σιας επίδοσης λογίζεται το άθροισμα των βαθμών των τριών τριμήνων, διαιρούμενο διά τρία. Ορισμένα μαθήματα χωρίζονται σε κλάδους. Αυτά είναι: α) Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, με κλάδους Αρχαία Ελληνικά Κείμενα από μετάφραση και Αρχαία Ελληνική Γλώσσα β) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία με κλάδους Γλωσσική Διδασκαλία και Νεοελληνική Λογοτεχνία, γ) Αισθητική Αγωγή με κλάδους Καλλιτεχνικά και Μουσική, δ) Πληροφορική-Τεχνολογία με κλάδους Πληροφορική και Τεχνολογία και ε) Φυσική-Χημεία με κλάδους Φυσική και Χημεία. Στα μαθήματα που έχουν κλάδους, ο κάθε κλάδος εξετάζεται και βαθμολογείται χωριστά. Ο μέσος όρος των κλάδων μαθήματος αποτελεί τον γενικό βαθμό επίδοσης στο μάθημα. Έτσι, αν π.χ. ο μέσος όρος ενός μαθητή στη Φυσική είναι 12 και στη Χημεία 16, ο βαθμός του μαθήματος Φυσική-Χημεία είναι (12+16):2 = 28 : 2 =14. Ένας μαθητής απορρίπτεται και παραμένει στην ίδια τάξη, εάν δεν συγκεντρώσει τον ελάχιστο μέσο όρο 09,5 σε πέντε (5) τουλάχιστον μαθήματα. Αν τα μαθήματα αυτά είναι 3 / 12

4 ένα ως τέσσερα (1-4), ο μαθητής παραπέμπεται στις επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου. Προσοχή: δεν εννοούνται ως ξεχωριστά μαθήματα οι κλάδοι μαθημάτων. Στην περίπτωση που εξάγεται για μαθητή απορριπτικό αποτέλεσμα σε έναν κλάδο μαθήματος και ο συνολικός βαθμός στο μάθημα ως μέσος όρος των βαθμών και των δύο κλάδων είναι επίσης απορριπτικός, ο μαθητής αυτός παραπέμπεται μόνο στο κλάδο του μαθήματος στον οποίον υστέρησε. Για παράδειγμα: Αν ένας μαθητής, μετά και τις εξετάσεις του Ιουνίου, έχει στη Νεοελληνική Γλώσσα 13 και στη Νεοελληνική Γραμματεία 09, τότε ο μέσος όρος του μαθήματος είναι (13+9):2=11, άρα περνάει και την Νεοελληνική Γραμματεία. Αν όμως ο συνδυασμός είναι (10+8):2= 09, τότε, περνάει μεν τη Νεοελληνική Γλώσσα (10), αλλά απορρίπτεται στη Νεοελληνική Γραμματεία (08), επομένως απορρίπτεται στο μάθημα. Αν με τον τρόπο αυτό απορρίπτεται σε λιγότερα από τέσσερα μαθήματα, τότε ξαναδίνει τα μαθήματα αυτά και τους κλάδους τους τον Σεπτέμβρη (δηλαδή στο παραπάνω παράδειγμα ξαναδίνει μόνο τη Νεοελληνική Γραμματεία). Αν απορρίπτεται σε 5 ή περισσότερα, ο μαθητής απορρίπτεται και επαναλαμβάνει την τάξη. Υπολογισμός Γενικού Μ.Ο. Α τάξης Λυκείου 4 / 12

5 Ομάδες Κλάδοι Μαθημάτων (Νέο Πρόγραμμα 2013) - Τα μαθήματα της Α τάξης ημερησίου Γενικού Λυκείου κατανέμονται σε δύο (2) ομάδες: Ομάδα Α : Μαθήματα Γενικής Παιδείας που εξετάζονται γραπτώς (Ελληνική Γλώσσα, Θρησκευτικά, Ιστορία, Πολιτική Παιδία, Μαθηματικά, Ξένη Γλώσσα, Φυσικές Επιστήμες) Ομάδα Β : Μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτώς (Ερευνητική Εργασία (Project) και Φυσική Αγωγή) και Επιλογής : ένα (1) μεταξύ των α) Εφαρμογές Πληροφορικής, β) Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων γ) Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός και δ) Καλλιτεχνική Παιδεία -Το μάθημα της Ελληνικής Γλώσσας χωρίζεται σε τρείς (3) κλάδους: α) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, β) Νέα Ελληνική Γλώσσα, γ) Νέα Ελληνική Λογοτεχνία - Το μάθημα των Μαθηματικών χωρίζεται σε δύο (2) κλάδους: α) Άλγεβρα, β) Γεωμετρία -Το μάθημα των Φυσικών Επιστημών χωρίζεται σε τρεις (3) κλάδους: α) Φυσική, β) Χημεία, γ) Βιολογία 5 / 12

6 Υπολογισμός Βαθμολογίας 1. Για κάθε μάθημα (ανεξάρτητα από το αν ανήκει σε κλάδο ή όχι) ο προφορικός βαθμός προκύπτει από το Μέσο Όρο προφορικών βαθμών των 2 τετραμήνων. Ο βαθμός ετήσιας επίδοσης προκύπτει από το Μέσο Όρο του προφορικού βαθμού και του βαθμού των γραπτών προαγωγικών εξετάσεων. Ο βαθμός ετήσιας επίδοσης υπολογίζεται με προσέγγιση δεκάτου. Για παράδειγμα ένας μαθητής που έχει στα θρησκευτικά βαθμό 1 ου τετραμήνου δεκαεπτά (1 7) και βαθμό 2 ου τετραμήνου δεκαεννιά ( 19 ) θα πάρει προφορικό βαθμό δεκαοκτώ ( 18 ). Αν στο τέλος της χρονιάς, στις προαγωγικές εξετάσεις γράψει δεκαπέντε ( 15 ) τότε ο βαθμός ετήσιας επίδοσης του στο μάθημα αυτό θα είναι ( ) / 2 = 16,5. 2. Ο βαθμός ετήσιας επίδοσης για κάθε μάθημα με κλάδους είναι ο Μέσος Όρος των βαθμών ετήσιας επίδοσης των κλάδων του με προσέγγιση δεκάτου. Για παράδειγμα αν στον κλάδο των Μαθηματικών ένας μαθητής βγάλει βαθμό ετήσιας επίδοσης στην άλγεβρα δεκαεπτά (17) και στη γεωμετρία δεκαεννιά (19) ο βαθμός ετήσιας επίδοσης του στον κλάδο των μαθηματικών είναι ( ) / 2 = 18 6 / 12

7 3. Ο Γενικός βαθμός προαγωγής από την Α Τάξη Ημερησίου Λυκείου αποτελεί το πηλίκον της διαιρέσεως δια του συνόλου των διδασκομένων μαθημάτων του αθροίσματος του μέσου όρου προφορικής ή και γραπτής, εφόσον αυτά εξετάζονται γραπτώς, επίδοσης του μαθητή σε κάθε μάθημα. Διαβάστε ΕΔΩ αναλυτικά το ΦΕΚ. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής, με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, που ορίζονται ως εξής: α) κατά ποσοστό 50%, με κλήρωση, από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και β) κατά ποσοστό 50%, από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Τα γραπτά διορθώνονται από τον οικείο διδάσκοντα. 7 / 12

8 Γενικός Μέσος Όρος Στις Β και Γ τάξεις του Λυκείου ο Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο.) του μαθητή είναι ο μέσος όρος των βαθμών ετήσιας επίδοσης όλων των μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά (είτε σε εθνικό επίπεδο είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας) και υπολογίζεται με τον παρακάτω τρόπο: Γ.Μ.Ο. = (Μ1 + Μ Μν ) / ν Όπου: Γ.Μ.Ο. = Γενικός Μέσος Όρος Τάξης (Β ή Γ Λυκείου). Μ1 = Βαθμός μαθήματος 1 της τάξης. Μ2 = Βαθμός μαθήματος 2 της τάξης. Μν = Βαθμός μαθήματος ν της τάξης. ν = Αριθμός μαθημάτων τάξης. Σημειώσεις: 1. Ο Γ.Μ.Ο. υπολογίζεται με προσέγγιση δεκάτου. Στην περίπτωση που κατά τον υπολογισμό του βαθμού προκύπτουν περισσότερα του ενός δεκαδικά ψηφία τότε αν το δεύτερο δεκαδικό ψηφίο είναι ίσο ή μεγαλύτερο του πέντε (5) το πρώτο δεκαδικό ψηφίο προσαυξάνεται στο αμέσως επόμενο παραλειπομένων των λοιπών και αν είναι μικρότερο του πέντε (5) παραλείπονται όλα τα υπόλοιπα πλην του πρώτου δεκαδικά ψηφία. 8 / 12

9 2. Στην περίπτωση που ο μαθητής παρακολουθήσει λιγότερα υποχρεωτικά μαθήματα από τα προβλεπόμενα, για λόγους υγείας ή θρησκευτικούς λόγους, ή παρακολουθήσει και δεύτερο μάθημα επιλογής, τότε ο Γ.Μ.Ο. υπολογίζεται με βάση τον αριθμό των μαθημάτων τα οποία παρακολούθησε. 3. Για τα μαθήματα τα οποία δεν εξετάζονται γραπτώς, ο βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών σε αυτά αναγράφεται στο Απολυτήριό τους ή στο οικείο αποδεικτικό, καθώς και στα υπηρεσιακά βιβλία. Προαγωγή, Απόλυση, Απόρριψη Απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή του μαθητή της Α τάξης Λυκείου αποτελεί: 9 / 12

10 α) η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του δέκα (10) και β) Μ.Ο. προφορικής και γραπτής βαθμολογίας κατά διακριτό γνωστικό αντικείμενο των μαθημάτων: 1. Ελληνικής γλώσσας, Μαθηματικών τουλάχιστον δέκα (10) και 2. τουλάχιστον οκτώ (8) σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα. Όταν μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις α και β του προηγούμενου εδαφίου επαναλαμβάνει τη φοίτηση. Όταν δεν πληροί την προϋπόθεση β του προηγούμενου εδαφίου, κατά διακριτό ή διακριτά γνωστικά αντικείμενα μαθημάτων ή στα υπόλοιπα μαθήματα, παραπέμπεται σε επανεξέταση σε αυτό ή σε αυτά και προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα ως άνω. Ο μαθητής προάγεται από την Β τάξη ή απολύεται από το Λύκειο, αν: - Ο Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο) του στην αντίστοιχη τάξη είναι ίσος ή μεγαλύτερος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Ο Γ.Μ.Ο. υπολογίζεται από το σύνολο των βαθμών των γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων, συνυπολογιζομένου και του προφορικού βαθμού, είτε αυτά εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας και - Εφόσον η φοίτησή του είναι Επαρκής. 10 / 12

11 Εάν δεν συντρέχει μια ή και οι δύο από τις παραπάνω προϋποθέσεις, ο μαθητής απορρίπτεται και επαναλαμβάνει την τάξη στην οποία φοίτησε. Οι μαθητές της Β τάξης του Γενικού Λυκείου που δεν προάγονται, παραπέμπονται σε ειδική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου του ιδίου έτους, με τον τρόπο και τη διαδικασία των προαγωγικών εξετάσεων του Ιουνίου στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσής τους είναι μικρότερος του 9,5. Οι μαθητές Γ τάξης που δεν προάγονται έχουν τις δυνατότητες: - Να επαναλάβουν τη φοίτηση στη Γ τάξη και να επανεξεταστούν σε όλα τα μαθήματα - Να προσέλθουν στις γραπτές εξετάσεις του Ιουνίου του επόμενου σχολικού έτους σε όλα τα μαθήματα της ίδιας κατεύθυνσης, χωρίς να φοιτήσουν στο Λύκειο. Στην περίπτωση αυτή παραμένει αμετάβλητος ο βαθμός των τετραμήνων. Οι μαθητές αυτοί, εφόσον προσέλθουν το αμέσως επόμενο από αυτό της αποφοίτησής τους σχολικό έτος, εξετάζονται σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα που διδάσκονταν κατά το τελευταίο έτος της φοίτησής τους στην τάξη αυτή και στην εξεταστέα-διδακτέα ύλη που έχει ανακοινωθεί για το έτος που προσέρχονται στις εξετάσεις, εκτός των μαθημάτων που τυχόν αντικαταστάθηκαν, για τα οποία εξετάζονται στην ύλη που είχε καθορισθεί το σχολικό έτος της αποφοίτησής τους. Αν δεν απολυθούν ούτε το αμέσως επόμενο σχολικό έτος από αυτό της αποφοίτησής τους, μπορούν είτε να επαναφοιτήσουν είτε να προσέλθουν στις απολυτήριες εξετάσεις της Γ τάξης οποιοδήποτε άλλο σχολικό έτος εξεταζόμενοι στα μαθήματα και στην ύλη που εξετάζονται οι μαθητές της Γ τάξης το συγκεκριμένο σχολικό έτος. Σε περίπτωση που οι παραπάνω μαθητές είχαν ως μάθημα επιλογής το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας υποβάλλουν υπεύθυνη δήλωση στο διευθυντή του οικείου Λυκείου, στην οποία δηλώνουν ότι θα εξετασθούν το μάθημα σε επίπεδο σχολικής μονάδας ή σε εθνικό επίπεδο, ανεξάρτητα από τον τρόπο με τον οποίο το είχαν εξετασθεί την προηγούμενη φορά. Η δήλωση αυτή κατατίθεται την ίδια χρονική περίοδο που ορίζεται και για τους μαθητές που φοιτούν στην τελευταία τάξη του Γενικού Λυκείου. Οι μαθητές αυτοί θα πρέπει να δηλώσουν την επιλογή τους με υπεύθυνη δήλωση του 11 / 12

12 Ν.1599/86 που θα πρέπει να καταθέσουν το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου στη διεύθυνση του Λυκείου στο οποίο φοιτούσαν. Η δήλωση αυτή μπορεί να ανακληθεί μέχρι 31 Οκτωβρίου. Ο Δ/ντής Παπαδημητρίου Χρήστος ΠΕ11 12 / 12