Meg Cabot, 2008 Φωτογραφίας εξωφύλλου: Michael Frost, Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2011, αντίτυπα ÉSBN

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Meg Cabot, 2008 Φωτογραφίας εξωφύλλου: Michael Frost, 2008. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2011, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-891-1"

Transcript

1

2 ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: AIRHEAD Από τις Εκδόσεις POINT, Νέα Υόρκη 2008 ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Εγώ, η άλλη ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Meg Cabot ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Μαίρη Γραμμένου ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: Έλπη Κυργιοπούλου ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Elizabeth B. Parisi ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ: Μερσίνα Λαδοπούλου ΕΚΤΥΠΩΣΗ: Άγγελος Ελεύθερος & ΣΙΑ Ο.Ε. ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ: Κωνσταντίνα Παναγιώτου & ΣΙΑ Ο.Ε. Meg Cabot, 2008 Φωτογραφίας εξωφύλλου: Michael Frost, 2008 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε., Αθήνα 2011 Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2011, αντίτυπα ÉSBN Τυπώθηκε σε χαρτί ελεύθερο χημικών ουσιών, προερχόμενο αποκλειστικά και μόνο από δάση που καλλιεργούνται για την παραγωγή χαρτιού. To ðáñüí Ýñãï ðíåõìáôéêþò éäéïêôçóßáò ðñïóôáôåýåôáé êáôü ôéò äéáôüîåéò ôïõ Åëëçíéêïý Íüìïõ (Í. 2121/1993 üðùò Ý åé ôñïðïðïéçèåß êáé éó ýåé óþìåñá) êáé ôéò äéåèíåßò óõìâüóåéò ðåñß ðíåõìáôéêþò éäéïêôçóßáò. Áðáãïñåýåôáé áðïëýôùò ç Üíåõ ãñáðôþò αäåίáò ôïõ åêäüôç êáôü ïðïéïνäþðïôå ôñüðï Þ ìýóï áíôéãñáöþ, öùôïáíáôýðùóç êáé åí ãýíåé áíáðáñáãùãþ, åêìßóèùóç Þ äáíåéóìüò, ìåôüöñáóç, äéáóêåõþ, áíáìåôüäïóç óôï êïéíü óå ïðïéáäþðïôå ìïñöþ (çëåêôñïíéêþ, ìç áíéêþ Þ Üëëç) êáé ç åí ãýíåé åêìåôüëëåõóç ôïõ óõíüëïõ Þ ìýñïõò ôïõ Ýñãïõ. ÅÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å. PSICHOGIOS PUBLICATIONS S.A. äñá: ÔáôïÀïõ 121 Head office: 121, Tatoiou Str Ìåôáìüñöùóç Metamorfossi, Greece Âéâëéïðùëåßï: Ìáõñïìé Üëç 1 Bookstore: 1, Mavromichali Str ÁèÞíá Áthens, Greece Ôçë.: Tel.: Telefax: Telefax:

3 ÌåôÜöñáóç: Μαίρη Γραµµένου

4

5 Για τον Μπέντζαμιν

6 1 Εμερσον Γουάτς», φώναξε ο κύριος Γκριρ, καθηγητής Δημόσιου Λόγου, την πρώτη ώρα, ξυπνώντας με από τον υπνάκο στον οποίο είχα βυθιστεί. Για όνομα! Περιμένουν να είμαστε στην τσίτα από τις οκτώ και τέταρτο το πρωί; Για να σοβαρευτούν λιγάκι «Εδώ», είπα τινάζοντας το κεφάλι μου από το θρανίο και ελέγχοντας διακριτικά τις άκρες του στόματός μου, σε περίπτωση που μου έτρεχαν σάλια. Όμως, μάλλον δεν ήμουν αρκετά διακριτική, γιατί η Γουίτνεϊ Ρόμπερτσον, που καθόταν με σταυρωμένα τα μακριά, μαυρισμένα πόδια της λίγες θέσεις παραπέρα, κρυφογέλασε σφυρίζοντας: «Χαμένη!» Της έριξα ένα θανατηφόρο βλέμμα, σιγομουρμουρίζοντας: «Παράτα με!» Ως απάντηση, μισόκλεισε τα βαριά μακιγιαρισμένα γαλανά μάτια της, σφυρίζοντας: «Θα θελες».

7 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ «Χμ», έκανε ο καθηγητής, πνίγοντας ένα χασμουρητό. Μάλλον κι αυτός είχε ξενυχτήσει το προηγούμενο βράδυ. Όχι, όμως, επειδή πάσχιζε να τελειώσει άρον άρον την εργασία για το μάθημα, όπως είχα κάνει εγώ. «Δε διάβαζα τον κατάλογο. Ήρθε η ώρα να πεις στην τάξη το δίλεπτο πειστικό λόγο σου». Τέλεια. Αυτό μου έλειπε Σηκώθηκα άκεφα από το θρανίο και πήγα να σταθώ στον πίνακα, ενώ η υπόλοιπη τάξη κρυφογελούσε. Όλοι, εκτός από τη Γουίτνεϊ. Αυτή ήταν πολύ απασχολημένη βγάζοντας το καθρεφτάκι από την τσάντα της και θαυμάζοντας το είδωλό της. Η Λίντσι Τζέικομπς, που καθόταν στην ακριβώς διπλανή σειρά, ατένισε τη Γουίτνεϊ με βλέμμα όλο θαυμασμό και ψιθύρισε: «Αυτή η απόχρωση λιπ γκλος σού πάει τέλεια!» «Το ξέρω», μουρμούρισε η Γουίτνεϊ στην αντανάκλασή της. Αντιστάθηκα στην αιφνίδια παρόρμηση να βάλω τα γέλια μπροστά στην απόλυτη έλλειψη στοιχειώδους μετριοφροσύνης και γύρισα να αντικρίσω την τάξη. Είκοσι τέσσερα νυσταγμένα πρόσωπα με περιεργάζονταν. Και τότε συνειδητοποίησα ότι είχα ολότελα ξεχάσει το λόγο τον οποίο ξενύχτησα για να ετοιμάσω το προηγούμενο βράδυ. «Λοιπόν, Έμερσον», άρχισε να λέει ο καθηγητής, «έχεις δύο λεπτά στη διάθεσή σου». Κοίταξε το ρολόι του. «Και ο χρόνος ξεκινάει» Απίστευτο! Την ώρα που ξεστόμισε αυτά τα λόγια, το μυαλό μου άδειασε ακόμα περισσότερο. Η μόνη μου σκέψη ήταν πώς στο καλό το ήξερε; Η Λίντσι εννοώ. Ότι εκείνο το συγκεκριμένο γκλος ταίριαζε άψογα στη Γουίτνεϊ; Εγώ εί-

8 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ μαι σε τούτη τη ζωή σχεδόν δεκαεπτά χρόνια και ακόμα δεν έχω ιδέα ποια απόχρωση λιπ γκλος πηγαίνει σε εμένα ή σε οποιονδήποτε άλλο, για να λέμε του στραβού το δίκιο. Ρίχνω το φταίξιμο στον πατέρα μου. Εκείνος μου έδωσε αγορίστικο όνομα, επειδή, αψηφώντας τον υπέρηχο, ήταν σίγουρος ότι θα ήμουν αγόρι, κρίνοντας από τις βαρβάτες κλοτσιές που έριχνα στη μητέρα μου όταν βρισκόμουν μέσα στην κοιλιά της. Εκείνος επέμεινε να μου δώσει το όνομα του αγαπημένου του ποιητή αναμενόμενο όταν ο πατέρας σου είναι καθηγητής Αγγλικής Λογοτεχνίας στο πανεπιστήμιο. Φαντάζομαι ότι έπιασε τη μάνα μου στον ύπνο ίσως ήταν υπό την επήρεια της επισκληριδίου, γιατί συναίνεσε, παρότι αποδείχτηκε εκ των υστέρων ότι ο υπέρηχος ήταν σωστός. Έτσι, λοιπόν, το ονοματεπώνυμο Έμερσον Γουάτς αναγράφεται στη ληξιαρχική πράξη γέννησής μου. Ναι, το ξέρω. Υπήρξα θύμα (κοινωνικών) στερεοτύπων από την κοιλιά της μάνας μου. Πόσες κοπέλες μπορούν να ισχυριστούν κάτι τέτοιο; «από τώρα», ανήγγειλε ο κύριος Γκριρ, βάζοντας το χρονοδιακόπτη σε λειτουργία. Και έτσι, σε μια στιγμή, όλη η προετοιμασία που έκανα για την εργασία μου επανήλθε στο μυαλό μου. Φιούου «Οι γυναίκες», ξεκίνησα την ομιλία μου, «αποτελούν το τριάντα εννιά τοις εκατό του συνόλου των ανθρώπων που παίζουν διαδραστικά παιχνίδια, και, ωστόσο, μόνο ένα μικρό ποσοστό των παιχνιδιών που δημιουργούνται με τα τριάντα πέντε δις που δαπανά η παγκόσμια βιομηχανία παιχνιδιών προσαρμόζεται στα πρότυπα και στις απαιτήσεις του γυναικείου κοινού».

9 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ Έκανα μια σύντομη παύση Καμία αντίδραση. Δε θα μπορούσα να τους κακίσω, βέβαια. Η αλήθεια είναι ότι η πρώτη ώρα στο σχολείο είναι λιγάκι βάρβαρη. Ακόμα και ο Κρίστοφερ, που μένει στο ίδιο κτίριο μ εμένα και υποτίθεται ότι είναι ο καλύτερος φίλος μου, δεν έδινε την παραμικρή προσοχή. Βρισκόταν στη συνηθισμένη θέση του, στην τελευταία σειρά, και ήταν σε ευθυτενή στάση. Όμως, τα μάτια του ήταν κλειστά. «Μια μελέτη του Ερευνητικού Ινστιτούτου Ανώτερης Εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο UCLA έδειξε ότι το ποσοστό διπλωμάτων πληροφορικής που απονέμονται στις γυναίκες έχει πέσει πλέον κάτω από το τριάντα τοις εκατό πρωτοφανές αρνητικό ρεκόρ. Η πληροφορική είναι η μοναδική επιστήμη στην οποία η συμμετοχή των γυναικών μειώνεται με τα χρόνια» Αδύνατον! Ο μόνος άνθρωπος ξύπνιος μέσα στην αίθουσα ήμουν εγώ! Ακόμα και τα μάτια του καθηγητή ήταν κλειστά. Εύγε, δάσκαλε! Αντί να δίνεις το καλό παράδειγμα και να προβαίνεις στη λύση του προβλήματος, αποτελείς μέρος του. «Αρκετοί ερευνητές πιστεύουν ότι οφείλεται στην αποτυχία του εκπαιδευτικού μας συστήματος να προσανατολίσει τα κορίτσια στις επιστήμες, προπάντων στην πληροφορική, στη διάρκεια της μέσης εκπαίδευσης», εξακολούθησα να λέω ακάθεκτη, καρφώνοντας το βλέμμα μου στον καθηγητή. Ούτε που το παρατήρησε. Τώρα βαριανάσαινε ρυθμικά. Υπέροχα Και να φανταστείτε πως είχα πωρωθεί όταν ανέλαβα αυτό το θέμα, γιατί γουστάρω τα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Ένα συγκεκριμένα.

10 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ «Με ποιον τρόπο θα ενδιαφερθούν τα κορίτσια για τα ηλεκτρονικά παιχνίδια», συνέχισα, επιζητώντας μάταια την προσοχή του κοινού, «για τα οποία οι έρευνες δείχνουν ότι αυξάνουν τις ικανότητες στρατηγικής και επίλυσης προβλημάτων, αναπτύσσοντας πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας αλλά και κοινωνικές δεξιότητες;» Άδικος κόπος. Το παιχνίδι ήταν χαμένο από χέρι. «Λοιπόν, θα μπορούσα να πετάξω τα ρούχα μου τώρα», είπα, «και να σας αποκαλύψω ότι κάτω από το τζιν και το φούτερ μου φοράω ένα εφαρμοστό μπουστάκι και ένα καυτό σορτσάκι, όπως η Λάρα Κροφτ στο Tomb Raider μόνο που τα δικά μου είναι επιβραδυντικά φλόγας και σκεπασμένα με στικεράκια σε σχήμα δεινοσαύρων που λάμπουν στο σκοτάδι». Κανείς δε σάλεψε. Ούτε καν ο Κρίστοφερ, που έχει ένα κόλλημα με τη Λάρα. «Ξέρω τι σκέφτεστε», συνέχισα. «Τα αυτοκόλλητα δεινοσαυράκια είναι τελείως πασέ. Πιστεύω, όμως, ότι προσθέτουν κάτι ιδιαίτερο στο όλο σκηνικό. Είναι γεγονός ότι το σορτσάκι είναι άβολο κάτω από το τζιν και δύσκολο να βγει στην τουαλέτα, αλλά διευκολύνει την πρόσβαση στη διπλή πιστολοθήκη, όπου βρίσκονται τα μεγάλου διαμετρήματος πιστόλια μου» Ο χρονοδιακόπτης χτύπησε. «Σ ευχαριστώ, Εμ», είπε ο καθηγητής και χασμουρήθηκε. «Πολύ πειστικός ο λόγος σου». «Όχι, κύριε Γκριρ», ανταπάντησα χαμογελώντας. «Εγώ σας ευχαριστώ». Ευτυχώς που δεν πληρώνουν οι γονείς μου τα δίδακτρα και η φοίτησή μου στο Πρότυπο Σχολείο Τραϊμπέκα καλύ-

11 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ πτεται από πλήρη υποτροφία γιατί, πραγματικά, έχω σοβαρές επιφυλάξεις ως προς την ποιότητα της εκπαίδευσης που λαμβάνω εδώ. Επέστρεψα στη θέση μου την ώρα που ο καθηγητής ρωτούσε (τον εαυτό του μάλλον): «Λοιπόν, ποιος έχει σειρά τώρα; Α, ναι. Γουίτνεϊ Ρόμπερτσον;» Ο κύριος Γκριρ χαμογέλασε. Όλοι χαμογελούν όταν προφέρουν το όνομα της Γουίτνεϊ. Εκτός από μένα. «Είμαστε έτοιμοι να σε ακούσουμε». Η Γουίτνεϊ, που ξεκίνησε να πουδράρει τη μύτη της μόλις χτύπησε ο χρονοδιακόπτης, έκλεισε βιαστικά την πουδριέρα και ξεδίπλωσε τα πόδια της. Μάλλον δεν ήμουν η μόνη μέσα στην τάξη που πρόλαβε να δει το λεοπάρ στρινγκ της. Άξαφνα, όλοι έμοιαζαν να έχουν ξυπνήσει για τα καλά. «Καλά, λοιπόν», αναφώνησε η Γουίτνεϊ με ένα γελάκι και, αφού τέντωσε το ψηλό λιπόσαρκο κορμί της, βάδισε νωχελικά μέχρι την έδρα, παρότι φορούσε δεκάποντες πλατφόρμες. Πώς το καταφέρνουν αυτό κάποια κορίτσια; Αν επιχειρούσα εγώ να σταθώ πάνω σε δεκάποντα (ακόμα και πεντάποντα, εδώ που τα λέμε), θα έτρωγα τα μούτρα μου. Εκείνη, ωστόσο, διέσχισε με χάρη το διάδρομο μέχρι τον πίνακα, ενώ η κοντή, πτυχωτή φουστίτσα ανέμιζε πίσω της. Όταν γύρισε να μας κοιτάξει, όλα τα μάτια ήταν στραμμένα πάνω της εκτός από του Κρίστοφερ, όπως παρατήρησα όταν στράφηκα να ελέγξω. Αυτός κοιμόταν του καλού καιρού. «Και ξεκινάς», ανακοίνωσε ο καθηγητής, ρυθμίζοντας το χρονόμετρο. «Το θέμα μου έχει να κάνει», άρχισε να λέει η Γουίτνεϊ με μια γλυκύτατη, τραγουδιστή φωνή, που δεν είχε καμία σχέση με αυτήν που χρησιμοποιεί όταν μου τη λέει, «με το για-

12 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ τί δεν πιστεύω στην εσφαλμένη αντίληψη ότι τα πρότυπα του δυτικού πολιτισμού για τη γυναικεία ομορφιά είναι υπερβολικά υψηλά. Αρκετές γυναίκες παραπονιούνται ότι οι βιομηχανίες της μόδας και του κινηματογράφου πλήττουν τον αυτοσεβασμό των κοριτσιών και των γυναικών εξίσου. Απαιτούν από τις βιομηχανίες να χρησιμοποιούν περισσότερες, παραθέτω αυτολεξεί, γυναίκες μεσαίων αναλογιών. Αυτό το θεωρώ γελοιότητα!» Η Γουίτνεϊ τίναξε πίσω μια τούφα από τα μακριά, ξανθά βαμμένα, όπως ισχυρίζεται η Φρίντα, η μικρότερη αδελφή μου, που ξέρει από τέτοια πράγματα μαλλιά της, και, ενώ τα γαλάζια μάτια της άστραφταν από αγανάκτηση, ρώτησε: «Πώς γίνεται η προβολή ενός υγιούς βάρους το οποίο οι επιστήμονες έχουν προσδιορίσει ως δείκτη μάζας σώματος κάτω του είκοσι τέσσερα κόμμα εννιά να χαρακτηρίζεται ως πλήγμα στον αυτοσεβασμό οποιασδήποτε γυναίκας; Εάν ορισμένες βαριούνται να πάνε στο γυμναστήριο, γιατί κάθονται όλη μέρα και παίζουν βιντεογκέιμ, ε, αυτό είναι δικό τους πρόβλημα. Αλλά δεν μπορούν να ρίχνουν το φταίξιμο σε όλες εμάς που προσέχουμε το σώμα μας, να μας κατηγορούν ως σεξίστριες και να μας κατακρίνουν ότι δήθεν τις εγκλωβίζουμε σε απλησίαστα πρότυπα ομορφιάς πόσω μάλλον όταν αρκετές από εμάς είμαστε ζωντανή απόδειξη ότι αυτά τα πρότυπα δεν είναι καθόλου απλησίαστα». Έμεινα με το στόμα ανοιχτό. Κοίταξα ολόγυρα να δω αν είχαν μείνει κι άλλοι παρόμοια άναυδοι με εμένα. Ώστε αυτή ήταν η ερμηνεία της Γουίτνεϊ για το θέμα που της είχε αναθέσει ο καθηγητής για το δίλεπτο δείγμα ρητορικής; Ότι οι γυναίκες φυσιολογικών αναλογιών θα έπρεπε να πάψουν

13 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ να κατηγορούν τα μίντια για την καθιέρωση ισχνών συλφίδων για μοντέλα και ηθοποιούς ως το κατεξοχήν πρότυπο κάλλους; Προφανώς ήμουν η μόνη μέσα στην τάξη που πίστευε ότι το κορίτσι το είχε πιάσει τελείως λάθος το θέμα. Όσο για τον ανδρικό πληθυσμό του τμήματος, αυτός ήταν ολότελα απορροφημένος από τα εντυπωσιακά κορδωτά στήθη της Γουίτνεϊ. «Αν το να θέλει κάποια να μοιάσει στη Νίκι Χάουαρντ, για παράδειγμα», εξακολούθησε να λέει η Γουίτνεϊ, κατονομάζοντας το κορίτσι των εξωφύλλων των περισσότερων περιοδικών μόδας αυτό τον καιρό, «είναι τόσο λάθος, θα ξόδευαν οι γυναίκες τριάντα τρία δις δολάρια ετησίως στην απώλεια βάρους, άλλα επτά δις στα καλλυντικά και πάνω από τριακόσια εκατομμύρια στην πλαστική χειρουργική; Και βέβαια όχι! Οι άνθρωποι δεν είναι χαζοί! Γνωρίζουν πολύ καλά ότι με λίγη προσπάθεια και λίγα παραπάνω χρήματα μπορούν να γίνουν τόσο ελκυστικοί όσο χμ εγώ». Η Γουίτνεϊ τίναξε τα μακριά μαλλιά της πίσω από τον ένα ώμο της και ύστερα συνέχισε. «Ορισμένοι άνθρωποι» και με το «ορισμένοι» αναφέρομαι στην Έμερσον Γουάτς, σήμαινε η δολοφονική ματιά που μου έριξε «ίσως σκεφθούν ότι είναι ξιπασιά από μέρους μου να αποκαλώ τον εαυτό μου ελκυστικό. Όμως, η αλήθεια είναι ότι η ομορφιά δεν είναι μόνο ύψος ένα εβδομήντα πέντε και μέγεθος ρούχων μηδέν. Το σημαντικότερο προτέρημα μιας κοπέλας είναι η αυτοπεποίθηση και απ ό,τι φαίνεται εγώ διαθέτω αρκετή!» Η Γουίτνεϊ ανασήκωσε τάχα αθώα τους ώμους και το σύνολο σχεδόν των αγοριών και το ήμισυ των κοριτσιών στην

14 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ τάξη αναστέναξαν ατενίζοντάς τη με λαχτάρα. Στράφηκα απότομα στην καρέκλα μου και με ανακούφιση διαπίστωσα ότι το κεφάλι του Κρίστοφερ είχε γείρει μπροστά, βαρύ από τον ύπνο. Ένα αγόρι από τα δεκατέσσερα ήταν ασφαλές τουλάχιστον. Γύρισα μπροστά τη στιγμή που η Γουίτνεϊ έλεγε: «Και η αλήθεια είναι ότι σε αντίθεση με τα δημοσιεύματα που θέλουν το ιδανικό να είναι ανέφικτο και τις γυναίκες να θέτουν σε κίνδυνο την υγεία τους προκειμένου να δείχνουν αδύνατες το μοναδικό πράγμα που σκοτώνει τις γυναίκες σε αυτή τη χώρα είναι η παχυσαρκία, η οποία έχει πάρει διαστάσεις επιδημίας». Όλοι μέσα στην τάξη έγνεψαν καταφατικά, λες και ήταν λογικά όλα τα παραπάνω. Μόνο που δεν ήταν. Τουλάχιστον, για μένα. «Αυτά είχα να πω», κατέληξε η Γουίτνεϊ. «Εξάντλησα το χρόνο μου;» Ακριβώς εκείνη τη στιγμή, ο χρονοδιακόπτης στην έδρα του καθηγητή κουδούνισε. Αυτός χαμογέλασε πλατιά απαντώντας: «Δύο λεπτά ακριβώς. Εξαιρετική ομιλία, Γουίτνεϊ». Εκείνη χαμογέλασε αυτάρεσκα κι έκανε να επιστρέψει στη θέση της. Εφόσον κατάλαβα ότι κανείς δε θα έκανε το παραμικρό σχόλιο, ως συνήθως, σήκωσα το χέρι μου. «Να πω κάτι;» Ο κύριος Γκριρ με κοίταξε με ύφος κουρασμένο. «Ναι, Γουάτς;» «Είχα την αίσθηση», άρχισα να λέω, κατεβάζοντας το χέρι μου, «ότι ο σκοπός της δίλεπτης ομιλίας ήταν να πείσουμε το κοινό μας για κάτι χρησιμοποιώντας δεδομένα και στατιστικές».

15 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ «Και αυτό ακριβώς έκανα», δήλωσε η Γουίτνεϊ, γλιστρώντας στο κάθισμά της. «Το μόνο που κατάφερες», της αντιγύρισα, «ήταν να κάνεις όλες τις κοπέλες στην τάξη που δεν είναι κοκαλιάρες και άψογες σαν τη Νίκι Χάουαρντ να νιώσουν πολύ άσχημα για τον εαυτό τους. Δεν όφειλες να αναφέρεις ότι οι περισσότερες από εμάς δεν πρόκειται ποτέ να της μοιάσουμε, όσο σκληρά κι αν προσπαθήσουμε κι όσα χρήματα κι αν ξοδέψουμε;» Χτύπησε το κουδούνι, δυνατά και παρατεταμένα. Μάλλον είχα αποκοιμηθεί για περισσότερο απ όσο πίστευα, γιατί η ώρα του μαθήματος τέλειωσε πολύ γρήγορα. Και καθώς όλοι σηκώνονταν από τις θέσεις τους για να πάνε στο επόμενο μάθημα, η Λίντσι γύρισε προς το μέρος μου. «Απλώς ζηλεύεις», μου πέταξε. «Οπωσδήποτε», συμφώνησε η Γουίτνεϊ, περνώντας τα χέρια της πάνω στους καλοσχηματισμένους γοφούς της. «Και έχεις δίκιο σε ένα πράγμα, Εμ: όσο σκληρά κι αν προσπαθήσεις, ποτέ δε θα γίνεις τόσο ωραία». Κακαρίζοντας με αφάνταστη ικανοποίηση για το εξυπνακίστικο σχόλιό της, η Γουίτνεϊ έσπευσε να βγει από την αίθουσα, ακολουθούμενη από την παρατρεχάμενή της, τη Λίντσι, σκασμένη στα γέλια, αφήνοντάς με μόνη στην τάξη με τον κύριο Γκριρ. Και τον Κρίστοφερ. «Μπορείς να αναφέρεις αυτά τα επιχειρήματα την άλλη εβδομάδα αν θέλεις, Εμ», προσφέρθηκε να με στηρίξει ο καθηγητής, «στο μάθημα αντίκρουσης επιχειρηματολογίας». Τον αγριοκοίταξα. «Ευχαριστώ», απάντησα. Αυτός ανασήκωσε τους ώμους σε ένδειξη ατολμίας. Έστρεψα το βλέμμα μου στον Κρίστοφερ, που ξυπνούσε σιγά σιγά, και του είπα: «Σ ευχαριστώ πολύ για τη στήριξη».

16 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ Ο Κρίστοφερ πετάρισε τα βλέφαρα, ζαλισμένος από τον ύπνο κι έπειτα έτριψε τα μάτια του. «Ρε συ, δεν έχασα λέξη απ όσα είπες». «Α, μπα;» Ανασήκωσα το φρύδι μου. «Για θύμισέ μου, ποιο ήταν το θέμα μου;» «Χμμ δεν είμαι σίγουρος». Τα χείλη του άνοιξαν σε ένα ελαφρώς στραβό χαμόγελο. «Αλλά ξέρω ότι είχε σχέση με σορτσάκια. Και αυτοκόλλητα με δεινοσαυράκια που φωτίζουν στο σκοτάδι». Κούνησα το κεφάλι μου αργά. Μερικές φορές νομίζω ότι το γυμνάσιο και το λύκειο είναι μια δοκιμασία στην οποία υποβάλλει η κοινωνία τους εφήβους, για να διαπιστώσει αν έχουμε το στομάχι να αντεπεξέλθουμε στον πραγματικό κόσμο. Δοκιμασία στην οποία αποτυγχάνω παταγωδώς.

17 2 Φαντάζεστε μάλλον ότι το Σαββατοκύριακο είναι για μένα μια σύντομη ανάπαυλα. Ξέρετε, από όλες τις Γουίτνεϊ Ρόμπερτσον του κόσμου. Το πρόβλημα είναι ότι η μικρότερη αδελφή μου μετατρέπεται σε μια από αυτές. Δεν είναι τόσο κακιά όπως η Μοχθηρή Βασίλισσα. Ακόμα. Όμως, σιγά σιγά θα γίνει. Αυτό συνειδητοποίησα το πρωί του Σαββάτου, όταν η μητέρα μου μου είπε να πάω μαζί της στα εγκαίνια του Σταρκ Μέγκαστορ, επειδή στα δεκατέσσερά της η Φρίντα είναι πολύ μικρή για να βγαίνει μόνη της. Αντικαταστήστε τη λέξη μικρή με χαζή στην παραπάνω πρόταση και θα αντιληφθείτε την πραγματική έγνοια της μητέρας μου. Όχι πως η Φρίντα δεν είναι έξυπνη. Είναι και με το παραπάνω. Μπήκε, όπως εγώ, με υποτροφία στο Πρότυπο Γυμνάσιο Τραϊμπέκα.

18 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ Απλώς το χει βάλει σκοπό να γίνει μια Γουίτνεϊ Ρόμπερτσον ή, για να χρησιμοποιήσω έναν πιο τεχνικό όρο, μέλος των Ζωντανών Νεκρών. Αυτό τον όρο χρησιμοποιούμε ο Κρίστοφερ κι εγώ για να περιγράψουμε την πλειονότητα των συμμαθητών μας. Για τους περισσότερους ανθρώπους, ζόμπι είναι τα σώματα νεκρών που επαναφέρθηκαν στη ζωή. Αλλά για τον Κρίστοφερ κι εμένα, ζόμπι είναι τα δημοφιλή άτομα στο Πρότυπο Σχολείο Τραϊμπέκα, που μοιάζουν αρκετά με τους νεκραναστημένους από την άποψη ότι δεν έχουν ούτε ψυχή ούτε προσωπικότητα. Κυριολεκτικά, όμως, είναι ζωντανοί. Ωστόσο, επειδή δεν έχουν δικά τους ενδιαφέροντα (κι αν έχουν, τα πνίγουν προκειμένου να ενταχθούν στην κλίκα) και περιορίζονται στην επιδίωξη εκείνων που είναι πολύ πιο κουλ για το προφίλ τους, είναι ζόμπι. Επομένως, οι Ζωντανοί Νεκροί συνιστούν την πλειονότητα των μαθητών στο Πρότυπο Σχολείο Τραϊμπέκα. Είναι κάπως ανατριχιαστικό να βλέπω μέρα με τη μέρα την αδελφή μου να μεταμορφώνεται σε Ζωντανή Νεκρή. Δυστυχώς, όμως, δεν μπορώ να κάνω κάτι για να το αποτρέψω. Εκτός από το να τη ρεζιλεύω δημοσίως όσο το δυνατόν περισσότερο. Λόγος για τον οποίο η Φρίντα (ήταν η σειρά της μητέρας μου να επιλέξει όνομα, όταν γεννήθηκε η αδελφή μου, κι έτσι της έλαχε το Φρίντα, από τη Φρίντα Κάλο, Μεξικανή φεμινίστρια ζωγράφο, διάσημη για τις αυτοπροσωπογραφίες της με ενιαίο φρύδι και μουστάκι η μητέρα μου είναι καθηγήτρια Γυναικείων Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Νέας Υόρκης) ήταν τόσο ενθουσιασμένη που θα με έσερνε μαζί της στα εγκαίνια του Σταρκ Μέγκαστορ όσο ήμουν κι εγώ δηλαδή, καθόλου.

19 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ «Μαμάαα!» διαμαρτυρήθηκε. «Γιατί πρέπει η Εμ να έρθει μαζί μου; Θα τα χαλάσει όλα!» «Δεν πρόκειται να χαλάσει τίποτα», τη διαβεβαίωσε η μαμά, στριφογυρίζοντας τα μάτια της μπροστά στους θεατρινισμούς της Φρίντα. «Απλώς θα σιγουρευτεί ότι θα γυρίσεις πίσω με ασφάλεια». «Μα είναι μόνο δύο τετράγωνα μακριά!» εξεμάνη η μικρή. Όμως, η μητέρα μου δε θα άλλαζε γνώμη. Αρκετοί άνθρωποι συγκεντρώνονταν σε διαμαρτυρίες έξω από το καινούριο Σταρκ Μέγκαστορ προτού ακόμα χτιστεί, την εποχή που η γειτονιά ανακάλυψε ότι αυτό το πολυκατάστημα θα αντικαθιστούσε το συνοικιακό οπωροπωλείο Μάμας Φρουτ, στεγασμένο σε ένα εγκαταλελειμμένο οικόπεδο στη γωνία Μπρόντγουεϊ και Χιούστον. Σε απόσταση δυο δρόμων από το διαμέρισμα που μας είχε χορηγηθεί από το Πανεπιστήμιο στη γωνία Γουέστ Θερντ και Λα Γκάρντια, το Μάμας Φρουτ ήταν το μαγαζί απ όπου προμηθευόμασταν όλα τα ζαρζαβατικά και τις μπανάνες μας, αφού τα λαχανικά του τοπικού Γκρίστεντς ήταν κακής ποιότητας, και, από την άλλη μεριά, το γκουρμέ μίνι μάρκετ στην Μπρόντγουεϊ, το Ντιν & Ντελούκα, ήταν απλησίαστο. Η μαμά κι εγώ δεν ήμασταν οι μόνοι που εξαγριωθήκαμε όταν ανακαλύψαμε τι θα συνέβαινε στο άδειο οικόπεδο. Σύσσωμη η κοινότητα ξεσηκώθηκε για να σώσει το Μάμας Φρουτ και απαίτησε να στεγαστεί αλλού το Σταρκ Μέγκαστορ. Ωστόσο, παρά τις αλλεπάλληλες διαδηλώσεις διαμαρτυρίας, τις επιστολές στις εφημερίδες, το σαμποτάζ στο εργοτάξιο από το ΠΜΑ το Περιβαλλοντικό Μέτωπο Απελευθέρωσης (ορκίζομαι πως δεν είχα καμία σχέση με αυτό, σε αντίθεση με ό,τι πιστεύουν οι γονείς μου και τις υποσχέσεις

20 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ για ευρύ μποϊκοτάζ από τους πολίτες της κοινότητας, το Μάμας Φρουτ εκδιώχθηκε και ένα τεράστιο πολυκατάστημα κατασκευάστηκε, με τρεις ορόφους με CDs, DVDs, ηλεκτρονικά παιχνίδια και βιβλία (στο μικρότερο και πιο δύσκολα προσβάσιμο τμήμα του πολυκαταστήματος), καταδικάζοντας σε λουκέτο τα τοπικά καταστήματα που ήδη πωλούσαν αυτά τα αγαθά. Οι προσφορές, οι γενναίες εκπτώσεις, το τεράστιο απόθεμα προϊόντων του πολυκαταστήματος ήταν ασυναγώνιστα Καθώς επίσης και τα διαφημιστικά τεχνάσματα, όπως το σημερινό: πολυδιαφημισμένα εγκαίνια με δωρεάν φαγητό και αναψυκτικά (Σταρκ κόλα, Σταρκ μπισκότα και πρέτζελ), με ζωντανές συναυλίες σε καθέναν από τους τρεις ορόφους με ορισμένα από τα πιο καυτά ονόματα της μουσικής σκηνής αυτό τον καιρό και τη δυνατότητα αγοράς CD με ιδιόχειρη αφιέρωση. Αυτός ήταν και ο λόγος για τον οποίο η Φρίντα ήταν τόσο αποφασισμένη να πάει. Γιατί, σε αντίθεση με την υπόλοιπη οικογένεια και τους πολίτες της κοινότητάς μας, η Φρίντα υποδέχθηκε με ενθουσιασμό την ανέγερση του πολυκαταστήματος, που ήταν σε απόσταση φτυσίματος από το παράθυρο του υπνοδωματίου της (όχι ότι η Φρίντα θα έκανε ποτέ κάτι τόσο άκομψο όπως να φτύσει). Δεν έδινε δεκάρα για το γεγονός ότι το συνοικιακό οπωροπωλείο μεταστεγάστηκε σε μια απομονωμένη γωνιά, πλήρως εκτεθειμένη στον άνεμο, πέρα στο Άλφαμπετ Σίτι, δηλαδή σε απόσταση πολύ μακρινή για να την κάνουμε με τα πόδια από την πολυκατοικία μας, ούτε για το ότι αναγκαζόμασταν να τρώμε μαραμένα ζαρζαβατικά και καφετιές μπανάνες από το Γκρίστεντς.

21 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ «Τίποτα δεν πρόκειται να συμβεί», η Φρίντα διαβεβαίωνε τη μαμά με απαράμιλλη θέρμη. «Θα προσέχω για τους διαδηλωτές του ΠΜΑ. Θα φορέσω το κράνος ποδηλάτου μου αν χρειαστεί». Η μαμά την κοίταξε κατάματα. «Δεν ανησυχώ για τους διαδηλωτές, Φρίντα», της απάντησε, «αλλά για τον Γκάμπριελ Λούνα». Τα στρογγυλά μάγουλα της Φρίντα (ναι, αφού είναι, τι να κάνουμε; Τα στρογγυλά μάγουλα όπως και τα καστανά ίσια σαν πράσο μαλλιά, τα καστανά μάτια, το μεσαίο ύψος και βάρος, και το νούμερο τριάντα εννιάμισι στα παπούτσια είναι το γενετικό πεπρωμένο μας, όπως τα ψηλά ζυγωματικά και τα τέλεια χαρακτηριστικά είναι της Γουίτνεϊ) έγιναν μεμιάς κατακόκκινα. «Μαμάα!» ξέσπασε. «Τι λες τώρα; Αυτός είναι, δεν ξέρω κι εγώ, είκοσι; Σιγά μην ενδιαφερθεί για ένα παιδί σαν εμένα!» Αυτό έλεγαν τα χείλη της, αλλά ήταν ολοφάνερο από τη λάμψη στα μάτια της ότι πίστευε το αντίθετο. Ήταν πεπεισμένη ότι ο Γκάμπριελ Λούνα θα την ερωτευόταν κεραυνοβόλα τη στιγμή που θα υπέγραφε το CD της. Είμαι πέρα για πέρα σίγουρη. Άλλωστε, κι εγώ ήμουν δεκατεσσάρων μόλις πριν από δυόμισι χρόνια. Οπότε ήταν θετικό όταν η μαμά βιάστηκε να απαντήσει: «Άρα, λοιπόν, δε θα έχεις κανένα πρόβλημα να πάρεις μαζί την αδελφή σου». «Μα για ποιο λόγο;» επέμεινε η Φρίντα. «Σε περίπτωση που ο Γκάμπριελ Λούνα σε καλέσει σε πάρτι στο λοφτ του». Ήταν ξεκάθαρο ότι αυτό ακριβώς ήλπιζε να συμβεί η Φρίντα. Όχι πως θα το παραδεχόταν. «Ο Γκάμπριελ δεν

22 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ έχει λοφτ, μαμά», τσίριξε. «Δεν έχει παρασυρθεί από τη σαγήνη της δόξας». Ενώ εγώ έβαζα τα γέλια ακούγοντας το βαρύγδουπο σαγήνη της δόξας, η Φρίντα με λοξοκοίταξε και βιάστηκε να συμπληρώσει: «Αλήθεια! Μένει σε ένα ταπεινό διαμέρισμα κάπου εδώ στο Νόχο. Δεν έχει καμία σχέση με τα ψωνισμένα αγόρια από τα νεανικά συγκροτήματα που βγάζει κατά δεκάδες η μουσική βιομηχανία και που η Εμ αντιπαθεί τόσο πολύ! Αυτός είναι ερμηνευτής και στιχουργός. Παρόλο που έχει κάνει θραύση στο Λονδίνο, απ όπου κατάγεται, έξω από την Αγγλία είναι ζήτημα να τον ξέρει κανείς». «Εκτός από όλες όσες διαβάζουν CosmoGirl», επεσήμανα. «Εδώ εσύ χρησιμοποίησες αυτολεξεί το κείμενο από το άρθρο του περασμένου μήνα, όπου του είχαν κάνει αφιέρωμα. Για να μην αναφερθώ στη σαγήνη της δόξας». «Μπα; Κι εσύ πού το ξέρεις, Εμ;» μου έκανε ολομέτωπη επίθεση. «Απ όσο ξέρω δε διαβάζεις νεανικά περιοδικά. Μόνο το αξιοθρήνητο Βιντεογκέιμ κάθε μήνα». Αναστέναξα. «Ναι, αλλά αφού το τελείωσα διάβασα και το δικό σου! Εφόσον δεν κυκλοφορεί και τίποτε άλλο εδώ μέσα, τι επιλογές έχω;» «Μαμά!» τσίριζε η Φρίντα. Ήταν ήδη εκνευρισμένη γιατί το Σταρκ είχε προγραμματίσει τα εγκαίνιά του για το τελευταίο ζεστό Σαββατοκύριακο του Σεπτεμβρίου, το οποίο όλες οι φίλες της, μέλη των Ζωντανών Νεκρών, ήταν «αναγκασμένες» να περάσουν στα εξοχικά των οικογενειών τους στο Χάμπτονς. Και, φυσικά, είχαν προσκαλέσει και τη Φρίντα. Όμως, η αδελφή μου δε θα έχανε με τίποτα την ευκαιρία να γνωρίσει από κοντά σελέμπριτις ακόμα και αυτούς που δε μένουν σε λοφτ.

23 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ «Η Εμ θα καταστρέψει τα πάντα! Δεν μπορείς να το καταλάβεις; Είναι βλαμμένο, μαμά. Ούτε καν σπασικλάκι, που θα ήταν σχεδόν σεβαστό, αλλά βλαμμένο. Το μόνο που κάνει είναι να παίζει ηλίθια ηλεκτρονικά με τον Κρίστοφερ, να διαβάζει και να παρακολουθεί αηδιαστικές εκπομπές με χειρουργεία στο Discovery Channel. Κόβω το κεφάλι μου ότι θα πετάξει κάτι κακό στον Γκάμπριελ και θα με ντροπιάσει τελείως!» «Όχι, βέβαια!» διαμαρτυρήθηκα, με το στόμα μου γεμάτο βάφλα που μόλις είχε βγει από τα μικροκύματα. «Αυτό ακριβώς θα κάνεις!» επέμεινε η Φρίντα. «Πάντα είσαι στριμμένη με τα αγόρια!» «Κουταμάρες!» της πέταξα. «Πες μου μία φορά που ήμουν κακή με τον Κρίστοφερ!» «Ο Κρίστοφερ Μαλόνι είναι το αγόρι σου», απάντησε η Φρίντα, ρίχνοντάς μου μια λοξή ματιά. «Και εγώ εννοούσα τα ωραία αγόρια». Αυτή κι αν ήταν δυσφημιστική παρατήρηση Κόντεψα να πνιγώ με τη βάφλα Ο Κρίστοφερ Μαλόνι δεν είναι το αγόρι μου μολονότι μερικές φορές ευχήθηκα να ήταν το αγόρι μου και όχι μόνο ο κολλητός μου. Όμως, ο Κρίστοφερ δεν έχει εκφράσει ποτέ παρόμοια επιθυμία. Ότι δηλαδή θα ήθελε να περάσει η σχέση μας σε άλλο επίπεδο. Εδώ που τα λέμε, αμφιβάλλω αν ο Κρίστοφερ έχει συνειδητοποιήσει ότι δεν είμαι αγόρι. Εντάξει, δεν είμαι και το πιο θηλυκό κορίτσι στον κόσμο. Θα ήθελα να γίνω, αλλά τις δυο τρεις φορές που επιχείρησα να βάλω αϊλάινερ και μάσκαρα, η Φρίντα ξέσπασε σε δυνατά γέλια φωνάζοντάς μου: «Βγάλ το! Βγάλ το αμέσως τώρα!» προτού βγω από το διαμέρισμα. Και εγώ το έβγαζα.

24 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ Φαντάζομαι ότι είναι κάπως ασυνήθιστο το γεγονός ότι ο καλύτερος φίλος μου είναι αγόρι. Αλλά η αλήθεια είναι ότι δεν είχα κάποια φίλη από την Ε~ Δημοτικού. Τις σπάνιες φορές που κάποιες συμμαθήτριες στο γυμνάσιο με προσκαλούσαν σπίτι τους, ένιωθα αμηχανία, επειδή καταλήγαμε να μην έχουμε καθόλου κοινά. Για παράδειγμα, εγώ πάντα ήθελα να παίζω ηλεκτρονικά, ενώ εκείνες προτιμούσαν πάντα να παίξουν Θάρρος ή Αλήθεια (με έμφαση στην Αλήθεια, όπως: «Είναι αλήθεια ότι είσαι τσιμπημένη με τον Κρίστοφερ, αλλά λες σε όλους ότι είστε μόνο φίλοι, και αυτός δεν έχει ιδέα ότι είσαι ερωτευμένη μαζί του; Θέλεις να του πούμε εμείς πώς πραγματικά νιώθεις γι αυτόν; Γιατί θα το κάνουμε ευχαρίστως!») Ναι. Τόσο χάλια. Δεν κράτησε για πολύ αυτή η κατάσταση. Είπα στη μητέρα μου ότι προτιμούσα να μείνω σπίτι και να διαβάσω. Το οποίο είναι ένα από τα πλεονεκτήματα του να έχεις γονείς ακαδημαϊκούς. Ξέρουν πώς αισθάνεσαι. Γιατί η αλήθεια είναι ότι κι εκείνοι πάντοτε προτιμούν να μείνουν σπίτι και να διαβάσουν. Από την άλλη, ο Κρίστοφερ ήταν διαφορετικός. Από εκείνη την ημέρα, πριν από οκτώ χρόνια, που τον είδα να βγάζει κούτες από το φορτηγό της μεταφορικής που παρέδιδε όλα τα πράγματα της οικογένειάς του στην πολυκατοικία μας, ήξερα ότι θα τα πηγαίναμε καλά. Σιγουρεύτηκα μόλις έριξα φευγαλέες ματιές στο περιεχόμενο του κουτιού με την επιγραφή ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΤΟΥ ΚΡΙΣ, όταν αυτό βρισκόταν τοποθετημένο δίπλα στο ασανσέρ και τότε διαπίστωσα ότι μας άρεσαν τα ίδια παιχνίδια. Τι να πεις

25 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ Επειδή βγαίνουμε τόσο πολύ μαζί, ο κόσμος πιστεύει ότι τα χουμε, φήμη που απέχει μακράν από την αλήθεια (σνιφ). Παρ όλα αυτά, ενώ δεν τα έχουμε όσο κι αν εγώ θα το ήθελα, αγανακτώ με το υπονοούμενο της Φρίντα ότι ο Κρίστοφερ δεν είναι ωραίος. Φυσικά, δεν πληροί τα κριτήρια των Ζωντανών Νεκρών. Εννοώ ότι είναι μεν πάνω από ένα ογδόντα τρία και διαθέτει τα απαιτούμενα ξανθά μαλλιά και γαλανά μάτια που εγκρίνουν οι Ζ.Ν., αλλά ο Κρίστοφερ εδώ και καιρό προσπαθεί να διαπιστώσει πόσο πολύ μπορεί να μακρύνει τα μαλλιά του προτού ο πατέρας του, ο Διοικητής (διδάσκει Πολιτικές Επιστήμες), φρικάρει τελείως. Είναι στο ύψος των ώμων του τώρα. Και δεν περνάει τέσσερις ώρες την ημέρα σηκώνοντας βάρη, όπως κάνουν οι σφίχτες, ένας εκ των οποίων είναι το αγόρι της Γουίτνεϊ, ο Τζέισον Κλέιν. Όμως, επειδή ο Κρίστοφερ δεν πληροί τα κριτήρια των Ζ.Ν., δε σημαίνει ότι δεν είναι ωραίος. «Ευχαριστώ», σφύριξα στη Φρίντα. «Περίμενε να ξαναέρθει ο Κρίστοφερ να σου ξεκολλήσει το σκληρό». «Τα μαλλιά του Κρίστοφερ είναι μακρύτερα από τα δικά μου», μούγκρισε εκείνη. «Και τι έχεις να πεις για χθες στο κυλικείο, όταν φώναξες στον Τζέισον Κλέιν να το βουλώσει, την ώρα που περιμένατε και οι δυο στην ουρά για να βάλετε κέτσαπ στα μπέργκερ σας;» «Χμ, να σου πω», άρχισα να λέω, σηκώνοντας τους ώμους μου αμήχανα. «Χθες ήταν κακή μέρα. Αλλά, όπως και να χει, του άξιζε. Και επιπλέον, ο Κρίστοφερ μπορεί ανά πάσα στιγμή να κόψει τα μαλλιά του. Ποια είναι η δική σου δικαιολογία;» «Το μόνο που είπε ο Τζέισον ήταν ότι προτιμούσε τα

26 ΕΓΩ, Η ΑΛΛΗ ανοιξιάτικα εξώπλατα μπλουζάκια των μαζορετών από τα χειμερινά πουλόβερ τους!» ξεσπάθωσε η Φρίντα. «Αυτό είναι σεξιστικό σχόλιο, Φρίντα», επενέβη ήρεμα η μαμά. Έριξα ένα θριαμβευτικό βλέμμα στη Φρίντα πάνω από τη βάφλα μου. Μολαταύτα, η αδελφή μου ήταν αποφασισμένη να μην εγκαταλείψει τη μάχη. «Οι μαζορέτες είναι αθλήτριες, μαμά», επέμεινε. «Οι ανοιξιάτικες στολές τους είναι λιγότερο βαριές, επιτρέποντας μεγαλύτερη ελευθερία κινήσεων». «Θεέ μου!» Έμεινα να παρατηρώ σαστισμένη την αδελφή μου, στην άλλη μεριά του τραπεζιού. «Θα προσπαθήσεις να μπεις στις μαζορέτες φέτος, έτσι δεν είναι;» Η Φρίντα πήρε μια βαθιά ανάσα. «Ξεχάστε το. Απλώς ξεχάστε το. Θα ρωτήσω τον μπαμπά. Αυτός θα με αφήσει να πάω μόνη μου». «Όχι, βέβαια», δήλωσε αποφασιστικά η μαμά. «Και δε θα τον ενοχλήσεις. Ξέρεις ότι γύρισε αργά χθες βράδυ». Ο μπαμπάς τις καθημερινές μένει στο Νιού Χέιβεν, όπου διδάσκει στο Γέιλ, και επιστρέφει σπίτι στο Μανχάταν τα Σαββατοκύριακα (είναι ζόρικο για τους παντρεμένους πανεπιστημιακούς όταν δεν καταφέρνουν να προσληφθούν από το ίδιο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα). Λόγω των τύψεων που νιώθει γι αυτό, ο πατέρας μου γενικά μας αφήνει να κάνουμε ό,τι θέλουμε. Αν η Φρίντα τον ρωτούσε αν μπορούσε να πάει στο Ατλάντικ Σίτι το Σαββατοκύριακο με την ανδρική ομάδα κολύμβησης για να χαρτοπαίξει τα λεφτά που έχουν βάλει στην άκρη οι γονείς μου για τις σπουδές της στο Πανεπιστήμιο, ο μπαμπάς θα απαντούσε: «Φυσικά! Γιατί όχι; Πάρε την πιστωτική μου και ξετίναξέ την!»

27 ΜΕΓΚ ΚΑΜΠΟΤ Γι αυτό η μαμά μάς παρακολουθεί στενά όποτε ο μπαμπάς βρίσκεται σπίτι. Ξέρει πολύ καλά ότι γίνεται χαλί να τον πατήσουν οι έφηβες κόρες του. «Ενδιαφέρεσαι να μπεις στις μαζορέτες;» ζήτησε να μάθει η μαμά. «Φρίντα, πρέπει να το συζητήσουμε» Ενόσω η μαμά περιέγραφε ότι δεν επιτρεπόταν στις γυναίκες να παίζουν ανδρικά αθλήματα στο σχολείο μέχρι τη δεκαετία του 70 αλλά υποβιβάζονταν στις επευφημίες και την ψυχολογική ενίσχυση των αρρένων αθλητών από τα όρια του γηπέδου, δημιουργώντας έτσι το θεσμό των μαζορετών, η Φρίντα με κατακεραύνωσε με μια ματιά που σήμαινε: Θα μου το πληρώσεις αυτό, Εμ! Δεν είχα καμία αμφιβολία ότι θα έπαιρνε την εκδίκησή της αργότερα, στα εγκαίνια του Σταρκ Μέγκαστορ. Και, απ ό,τι φάνηκε, είχα δίκιο. Μόνο που δε συνέβη όπως το είχα υπολογίσει

Εικονογράφηση: Κατερίνα Χρυσοχόου ΠΡΩΤΗ ΕΚ ΟΣΗ. Αθηνά Ανδρουτσοπούλου, 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάιος 2011 ÉSBN 978-960-496-097-2

Εικονογράφηση: Κατερίνα Χρυσοχόου ΠΡΩΤΗ ΕΚ ΟΣΗ. Αθηνά Ανδρουτσοπούλου, 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάιος 2011 ÉSBN 978-960-496-097-2 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Κουβέντες µε τη µαµά ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Αθηνά Ανδρουτσοπούλου ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Κατερίνα Χρυσοχόου ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: Ευδοξία Μπινοπούλου ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

Ράνια Μπουµπουρή, 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2011 ÉSBN 978-960-453-842-3

Ράνια Μπουµπουρή, 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2011 ÉSBN 978-960-453-842-3 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το σκιουράκι που δεν ήθελε να φάει ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Ράνια Μπουµπουρή ΘΕΩΡΗΣΗ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ ΕΞΩΦΥΛΛΟ: Φαίη Ρετηνιώτη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

ÅéêïíïãñÜöçóç: Μάρω Αλεξάνδρου

ÅéêïíïãñÜöçóç: Μάρω Αλεξάνδρου ÅéêïíïãñÜöçóç: Μάρω Αλεξάνδρου TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο Ελληνούλης, το χάρτινο καραβάκι ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Χρυσηίδα ηµουλίδου ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟ: Μάρω Αλεξάνδρου ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ

Διαβάστε περισσότερα

Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέμβριος 2008, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-489-0

Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέμβριος 2008, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-489-0 ÓÅÉÑÁ: ÌÉÊÑÇ ÐÕÎÉÄÁ TIΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: THE ENGLISH ROSES GOOD-BYE, GRACE? TΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Μικρές και Τριανταφυλλένιες Αντίο, Γκρέις; ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Madonna EIKONOΓΡΑΦΗΣΗ: Jeffrey Fulvimari ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Ρένα

Διαβάστε περισσότερα

Μπίλλι Ρόζεν Μάκης Τσίτας, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2009, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-505-7

Μπίλλι Ρόζεν Μάκης Τσίτας, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2009, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-505-7 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Μη φεύγεις ÓÕÃÃÑÁÖÅIÓ: Μπίλλι Ρόζεν Μάκης Τσίτας ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΙΟΡΘΩΣΗ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ ΕΞΩΦΥΛΛΟ: Ελίζα Βαβούρη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ: Σταµάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Σταυρούλα Κάτσου-Καντάνη, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2009, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-515-6

Σταυρούλα Κάτσου-Καντάνη, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2009, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-515-6 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Η Πρασινοσκουφίτσα και το φλεγόµενο δάσος ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Σταυρούλα Κάτσου-Καντάνη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Μάρω Αλεξάνρου ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ειρήνη Καµαράτου-Γιαλλούση, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2009 ÉSBN 978-960-453-616-0

Ειρήνη Καµαράτου-Γιαλλούση, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2009 ÉSBN 978-960-453-616-0 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο Πονηρούλης ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Ειρήνη Καµαράτου-Γιαλλούση ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΙΟΡΘΩΣΗ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ ΕΞΩΦΥΛΛΟ: ιονύσης Καραβίας ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

Από τις Εκδόσεις Penguin Books, Λονδίνο 2009

Από τις Εκδόσεις Penguin Books, Λονδίνο 2009 9 TÉÔËÏÓ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: DEAR HOUND Από τις Εκδόσεις Penguin Books, Λονδίνο 2009 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Αγαπηµένο µου σκυλάκι ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Jill Murphy ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Jill Murphy ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Ρένα Ρώσση-Ζα ρη ÅÐÉÌÅËÅÉÁ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώτα Φώτου, 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάιος 2011 ÉSBN 978-960-496-096-5

Γιώτα Φώτου, 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάιος 2011 ÉSBN 978-960-496-096-5 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Οι διακοπές της Γαβριέλας ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Γιώτα Φώτου ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Λιάνα ενεζάκη ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Ευδοξία Μπινοπούλου ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ: Ι.

Διαβάστε περισσότερα

Τζένη Θεοφανοπούλου, 2012. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2012 ÉSBN 978-960-496-517-5

Τζένη Θεοφανοπούλου, 2012. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2012 ÉSBN 978-960-496-517-5 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Η Όλγα, ο Φαλτσέτος και οι άλλοι ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Τζένη Θεοφανοπούλου ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Χριστίνα Ζέκκου ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Γιώργος Παζάλος ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚ ΑΚ πρρρ! ΝΤΟΪΝ- ΟΪΝ- ΟΪΝ!

ΑΚ ΑΚ πρρρ! ΝΤΟΪΝ- ΟΪΝ- ΟΪΝ! ΑΚ ΑΚ πρρρ! ΝΤΟΪΝ- ΟΪΝ- ΟΪΝ! TÉÔËÏÓ ÐÑÙÔÏÔÕÐÏÕ: DIARY OF A WIMPY KID: DO-IT-YOURSELF BOOK Áðü ôéò Åêäüóåéò Harry N. Abrams Inc., Νέα Υόρκη 2008 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα: Φτιάξε το δικό

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Λεµπέσης, 2012. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2012, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-496-646-2

Γιώργος Λεµπέσης, 2012. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2012, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-496-646-2 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Θ αυγό ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Γιώργος Λεµπέσης ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Φραγκίσκος-Χρήστος Ράλλης ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Ευδοξία Μπινοπούλου ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Χρυσούλα Μπουκουβάλα ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

Φράνση Σταθάτου, 2010. Ðñþôç Ýêäïóç: Oκτώβριος 2010 ÉSBN 978-960-453-760-0

Φράνση Σταθάτου, 2010. Ðñþôç Ýêäïóç: Oκτώβριος 2010 ÉSBN 978-960-453-760-0 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Τα περιστέρια και ο µαρµάρινος κόσµος ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Φράνση Σταθάτου ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Ευδοξία Μπινοπούλου ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Sabine Straub ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ραλλού Ρουχωτά

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Κατσέλης, 2013. Ðñþôç Ýêäïóç: Οκτώβριος 2013 ÉSBN 978-618-01-0224-6

Γιώργος Κατσέλης, 2013. Ðñþôç Ýêäïóç: Οκτώβριος 2013 ÉSBN 978-618-01-0224-6 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Οι Πειρατές της Καταστροφικής Επιχείρηση «στρογγυλή θεά» ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Γιώργος Κατσέλης ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Παναγιώτης Γιάκας ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

Eoin Colfer, 2004 Eικονογράφησης: Tony Ross, 2004. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιούνιος 2008 ÉSBN 978-960-453-418-0. 144 52 Ìåôáìüñöùóç 144 52 Metamorfossi, Greece

Eoin Colfer, 2004 Eικονογράφησης: Tony Ross, 2004. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιούνιος 2008 ÉSBN 978-960-453-418-0. 144 52 Ìåôáìüñöùóç 144 52 Metamorfossi, Greece TITΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: THE LEGEND OF SPUD MURPHY Από τις Εκδόσεις Puffin, Λονδίνο 2004 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο θρύλος της Φλώρας Φλόµπερ ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Eoin Colfer ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Tony Ross METAΦΡΑΣΗ: Φωτεινή Μοσχή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, 2013. Ðñþôç Ýêäïóç: Οκτώβριος 2013 ÉSBN 978-618-01-0222-2

Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου, 2013. Ðñþôç Ýêäïóç: Οκτώβριος 2013 ÉSBN 978-618-01-0222-2 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το λουλουδόπαιδο και άλλες ιστορίες ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Αιµιλία Κονταίου ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Θοδωρής

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Κατσέλης, 2010. Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2010, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-742-6

Γιώργος Κατσέλης, 2010. Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2010, 2.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-742-6 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Η δέκατη τρίτη θεά και τα κλεµµένα γλυπτά ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Γιώργος Κατσέλης ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Ναταλία Καπατσούλια ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Με την ευγενική χορηγία του Ιδρύµατος «Eve and Leo Condakes»

Με την ευγενική χορηγία του Ιδρύµατος «Eve and Leo Condakes» TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο Πολ και η Λάρα ταξιδεύουν ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Ιουστίνη Φραγκούλη-Αργύρη ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Erin Taylor ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζα ρη, 2013. Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2013 ÉSBN 978-960-496-835-0

Ρένα Ρώσση-Ζα ρη, 2013. Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2013 ÉSBN 978-960-496-835-0 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο Μπουµτριαλαλί µε το κόκκινο λειρί ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Ρένα Ρώσση-Ζα ρη ΕΞΩΦΥΛΛΟ ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ : Ναταλία Καπατσούλια ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Γιώργος Παζάλος

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

την κοινωνική συμπεριφορά

την κοινωνική συμπεριφορά ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ την κοινωνική συμπεριφορά ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Μεγαλύτερες κουβέντες με τη μαμά ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Αθηνά Ανδρουτσοπούλου ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ: Ευδοξία Μπινοπούλου ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Κατερίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΠΑΙΔΙΚΟΥBIBΛIOY

ΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥΠΑΙΔΙΚΟΥBIBΛIOY ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ BIBΛIOY TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ελληνικό Πάσχα ΕΞΩΦΥΛΛΟ ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Μις Μόλυβ ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ: Βίκυ Αυδή ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Έλπη Κυργιοπούλου ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Μουρίκη, 2010. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιούνιος 2010, 2.500 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-727-3

Κατερίνα Μουρίκη, 2010. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιούνιος 2010, 2.500 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-727-3 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Περιπέτεια στη Σκουπιδανία ÓÕÃÃÑÁÖÅΑÓ: Κατερίνα Μουρίκη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Πέγκυ Φούρκα ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ: Σταµάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Μερκούριος Αυτζής, 2008. Ðñþôç Ýêäïóç: Απρίλιος 2008 ÉSBN 978-960-453-340-4

Μερκούριος Αυτζής, 2008. Ðñþôç Ýêäïóç: Απρίλιος 2008 ÉSBN 978-960-453-340-4 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Όστρακο στα μαλλιά ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Μερκούριος Αυτζής ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ κειμενου: Χρυσούλα Τσιρούκη ÓÕÍÈÅÓÇ ÅÎÙÖÕËËÏÕ: Χρυσούλα Μπουκουβάλα ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ραλλού Ρουχωτά EÊÔÕÐÙÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μερκούριος Αυτζής, 2014. Ðñþôç Ýêäïóç: Απρίλιος 2014 ÉSBN 978-618-01-0294-9

Μερκούριος Αυτζής, 2014. Ðñþôç Ýêäïóç: Απρίλιος 2014 ÉSBN 978-618-01-0294-9 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Τρελό µου αµαξίδιο ÓÕÃÃÑÁÖΕΙΣ: Μερκούριος Αυτζής ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Ελίζα Βαβούρη ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου ΜΑΚΕΤΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Rachel Renée Russell, 2011 EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2011

Rachel Renée Russell, 2011 EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2011 TÉÔËÏÓ ÐÑÙÔÏÔÕÐÏÕ: DORK DIARIES 3 tales from A NOt-SO-tAlENtED pop StAR Áðü ôéò Åêäüóåéò Aladdin, Νέα Υόρκη 2011 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το ημερολόγιο μιας Ξενέρωτης 3 Ιστορίες από μια όχι και τόσο ταλαντούχα

Διαβάστε περισσότερα

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια ...... Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια Στον Ευθύμη και την Κωνσταντίνα. Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2010 ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΙΚΗ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2011 ÉSBN 978-960-496-007-1

EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2011. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2011 ÉSBN 978-960-496-007-1 TÉÔËÏÓ ÐÑÙÔÏÔÕÐÏÕ: DIARY OF A WIMPY KID: THE UGLY TRUTH Áðü ôéò Åêäüóåéò Harry N. Abrams Inc., Νέα Υόρκη 2010 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα 5: Η σκληρή αλήθεια ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Jeff Kinney ÌÅÔÁÖÑÁÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2010, 9.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-771-6

Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2010, 9.000 αντίτυπα ÉSBN 978-960-453-771-6 TÉÔËÏÓ ÐÑÙÔÏÔÕÐÏÕ: DIARY OF A WIMPY KID: DOG DAYS Áðü ôéò Åêäüóåéò Harry N. Abrams Inc., Νέα Υόρκη 2009 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα 4: Σκυλίσια ζωή ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Jeff Kinney ÌÅÔÁÖÑÁÓÇ: Χαρά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου, 2008. Ðñþôç Ýêäïóç: Οκτώβριος 2008, 3.000 áíôßôõðá ÉSBN 978-960-453-454-8

Σοφία Παράσχου, 2008. Ðñþôç Ýêäïóç: Οκτώβριος 2008, 3.000 áíôßôõðá ÉSBN 978-960-453-454-8 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Όταν έκλαψε ο Α -Βασίλης ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Σοφία Παράσχου ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Ελίζα Βαβούρη ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ: Σταµάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Βαρελλά, 2012. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2012 ÉSBN 978-960-496-499-4

Αγγελική Βαρελλά, 2012. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2012 ÉSBN 978-960-496-499-4 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Μήνας µπαίνει, µήνας βγαίνει ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Αγγελική Βαρελλά ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Λιάνα ενεζάκη ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ: Ι.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μετάφραση: Χριστίνα Μανιά

Μετάφραση: Χριστίνα Μανιά Μετάφραση: Χριστίνα Μανιά Millénium 3 & 4 Dupuis 2014, by Man, Homs and Runberg Millenium 2014 Stieg Larsson and Moggliden AB www.dupuis.com All rights reserved. EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2015 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

e-mail: info@psichogios.gr e-mail: info@psichogios.gr

e-mail: info@psichogios.gr e-mail: info@psichogios.gr ΣΕΙΡΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: REINVENTARSE Aπό τις Εκδόσεις Plataforma, Βαρκελώνη 2010 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Βρες ξανά τον εαυτό σου ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Mario Alonso Puig ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: Θεοδώρα αρβίρη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΙΟΡΘΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Pearl Morrison, 2007 The moral rights of the author have been asserted.

Pearl Morrison, 2007 The moral rights of the author have been asserted. ÓÅÉÑÁ: ÌÉÊÑÇ ÐÕÎÉÄÁ TIÔËÏÓ ÐÑÙÔÏÔÕÐÏÕ: THE WAVE TRAVELLER Áðü ôéò Åêäüóåéò Bloomsbury, Ëïíäßíï 2007 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο ταξιδευτής των κυμάτων ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Pearl Morrison ÌÅÔÁÖÑÁÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Μαίρη Γραμμένου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 Το παρακάτω ερωτηματολόγιο είναι αυθεντικό και διαμορφώθηκε στις συναντήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Λίτσα Ψαραύτη, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Oκτώβριος 2009 ÉSBN 978-960-453-632-0

Λίτσα Ψαραύτη, 2009. Ðñþôç Ýêäïóç: Oκτώβριος 2009 ÉSBN 978-960-453-632-0 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Η µαµά κάνει απεργία ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Λίτσα Ψαραύτη ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Ελίζα Βαβούρη ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Χρυσούλα Τσιρούκη ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ραλλού Ρουχωτά EÊÔÕÐÙÓÇ: Άγγελος Ελεύθερος

Διαβάστε περισσότερα

First published in the English language in 2010 by Amulet Books, an imprint of ABRAMS. All rights reserved. EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å.

First published in the English language in 2010 by Amulet Books, an imprint of ABRAMS. All rights reserved. EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å. TÉÔËÏÓ ÐÑÙÔÏÔÕÐÏÕ: THE WIMPY KID MOVIE DIARY Áðü ôéò Åêäüóåéò Amulet Books, Νέα Υόρκη 2010 TÉÔËÏÓ: Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα Πώς γυρίστηκε η ταινία ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Jeff Kinney ÌÅÔÁÖÑÁÓÇ: Φωτεινή Μοσχή ÅÐÉÌÅËÅÉÁ

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Γεωργακάκου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013)

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013) ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Σίγουρα έχετε ακούσει πολλές ιστορίες: άλλες για δράκους και νεράιδες, άλλες για πριγκίπισσες και πρίγκιπες στο

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Γρηγόρης Αρναούτογλου, 2012 Φωτογραφιών εξωφύλλου: Getty images, Paranga images. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2012, 5.000 áíôßôõðá

Γρηγόρης Αρναούτογλου, 2012 Φωτογραφιών εξωφύλλου: Getty images, Paranga images. Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2012, 5.000 áíôßôõðá TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Μακιγιαρισµένοι φόβοι ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Γρηγόρης Αρναούτογλου ÅÐÉÌÅËÅÉÁ ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: ííá ÌáñÜíôç ΣΥΝΘΕΣΗ ÅÎÙÖÕËËÏΥ: ñõóïýëá ÌðïõêïõâÜëá ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Ελένη Σταυροπούλου EÊÔÕÐÙÓÇ:

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου;

Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου; Κεφάλαιο 6 : Η μάχη της Ουάσιγκτον (Μέρος ΙΙI) Η μυστηριώδης γυναίκα! Το κόκκινο του θανάτου; Λίγα λεπτά αργότερα βρεθήκαμε σε μια παλιά αποθήκη. Η νύχτα φαινόταν ατελείωτη. Κανείς δεν κυκλοφορούσε. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Ο εαυτός μας Τι μπορούμε να κάνουμε Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μας Πως αντιδρούμε σε καταστάσεις ή περιβάλλοντα Είδη / Τύποι «Εαυτού»

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Ρόμπερτ Μανσκ Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Κάποτε υπήρχε μια όμορφη πριγκίπισσα που ονομαζόταν Ελισάβετ Ζούσε σε ένα κάστρο και είχε ακριβά ρούχα πριγκίπισσας Επρόκειτο

Διαβάστε περισσότερα

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr Δώρα Μωραϊτίνη G Μυθιστόρημα Εκδόσεις CaptainBook.gr Σ εκείνους που μου έδωσαν ζωή, στην Αλεξάνδρα και στον Ανδρέα. Σε αυτούς που εγώ έδωσα ζωή, στη Ράνια και στον Ντίνο. Μα και σε αυτούς που αποζητούν

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Εικονογράφηση: Χρύσα Σπυρίδωνος ΠΡΩΤΗ ΕΚ ΟΣΗ. Ράνια Μπουµπουρή, 2015 EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2015. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2015

Εικονογράφηση: Χρύσα Σπυρίδωνος ΠΡΩΤΗ ΕΚ ΟΣΗ. Ράνια Μπουµπουρή, 2015 EÊÄÏÓÅÉÓ ØÕ ÏÃÉÏÓ Á.Å., ÁèÞíá 2015. Ðñþôç Ýêäïóç: Μάρτιος 2015 2-4 :... TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο φίλος µου ο ύπνος ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Ράνια Μπουµπουρή ΕΞΩΦΥΛΛΟ ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Χρύσα Σπυρίδωνος ΘΕΩΡΗΣΗ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Αγγελική Μόσχου ÇËÅÊÔÑÏÍÉÊÇ ÓÅËÉÄÏÐÏÉÇÓÇ: Μερσίνα Λαδοπούλου ΜΑΚΕΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Νίκος Πιλάβιος, 2014. Ðñþôç Ýêäïóç: Φεβρουάριος 2014 ÉSBN 978-618-01-0480-6

Νίκος Πιλάβιος, 2014. Ðñþôç Ýêäïóç: Φεβρουάριος 2014 ÉSBN 978-618-01-0480-6 TÉÔËÏÓ ÂÉÂËÉÏÕ: Ο Παραµυθάς: παράξενες ιστορίες ÓÕÃÃÑÁÖÅÁÓ: Νίκος Πιλάβιος ÅÉÊÏÍÏÃÑÁÖÇÓÇ: Στεφανία Ταπτά ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ: Κωνσταντίνος Πιλάβιος ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΙΟΡΘΩΣΗ ÊÅÉÌÅÍÏÕ: Άννα Μαράντη

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα