ΠΡΑΚΤΙΚΟ 18 Ο ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ

Transcript

1 ΠΡΑΚΤΙΚΟ 18 Ο ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ

2 Α ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ ΑΜΑΝΑΤΙΔΟΥ ΑΜΠΡΙΚΙΔΗΣ 993,1013,1014,1015,1016,1017 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ 1001,1007,1008,1016,1035 ΑΝΤΩΝΙΑΔΗΣ ,1038 ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ.. ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ... ΑΥΓΙΤΙΔΗΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ.. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ 992,993,996,997,998,999,1037 Δ ΔΑΜΑΣΚΟΣ... ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗΣ ,1010,1011,1012,1013,1022,1042 ΔΕΜΟΥΡΤΖΙΔΗΣ ,1021,1022,1039 ΔΗΜΑΡΧΟΣ ,1019,1035,1040,1041 Θ ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ...992,1001,1009,1016,1021,1025,1026,1027 ΘΕΟΔΩΡΙΔΗΣ ,1008,1010,1014,1018,1019,1020 Κ ΚΑΛΑΝΤΙΔΟΥ. 1023,1024 ΚΑΡΙΠΙΔΗΣ ,1002,1012,1029,1030,1031,1040,1042,1043 ΚΑΣΙΜΤΖΙΚΗ ΚΑΣΙΟΥΛΑΣ..... ΚΟΤΑΝΙΔΗΣ ΚΟΥΤΣΟΝΙΚΟΛΑΣ ,1007,1009,1017,1028,1029 ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ.1001,1002,1003 Λ ΛΑΦΙΡΑ ,1005 ΛΙΛΤΣΗΣ.... Μ ΜΑΓΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ.. ΜΑΡΙΝΙΔΟΥ ΜΟΣΧΟΥΛΑΣ ,1009,1013,1014,1015,1027,1032 ΜΥΡΙΔΟΥ ,1034,1035 Ξ 988

3 ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΣ..... Π ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ ,1004 ΠΑΝΤΑΖΟΓΛΟΥ ΠΑΝΤΣΗΣ ,1016 ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΛΕΞΗΣ.. 993,1010,1011,1027,1035,1043 ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΚΕΙΜ..... ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ,1000 ΠΑΥΛΙΔΗΣ. ΠΟΥΡΤΟΥΛΙΔΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ,993,994,995,996,997,999,1000,1001,1002,1003,1004,1005,1006,1007,1008,1009,1010, 1011,1012,1013,1014,1015,1016,1017,1018,1019,1020,1021,1022,1025 Σ ΣΑΒΒΙΔΟΥ.... ΣΕΡΑΣΙΔΗΣ ,1022 ΣΤΟΛΤΙΔΟΥ Τ ΤΑΟΥΣΑΝΙΔΗΣ. 1018,1027,1039 ΤΟΠΟΥΖΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗΣ.... ΤΣΑΤΑΛΜΠΑΣΙΔΗΣ.. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ ,1001 Φ ΦΕΡΕΝΙΔΗΣ ,1017,1018,1037 ΦΙΡΙΝΙΔΟΥ. ΦΡΑΓΚΟΠΟΥΛΟΥ...993,1002,1007,1018,1027,1028,1029,1030,1031, 1032,1033,1034,1035,1037,1038,1039,1042,1043 Χ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ.. 989

4 ΠΡΑΚΤΙΚΟ 18 ο ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ Στη Σταυρούπολη σήμερα στις 19 Ιουνίου 2013, ημέρα Τετάρτη και ώρα 20.00μ.μ. και στην αίθουσα του 3 ου ορόφου του Κέντρου Πολιτισμού Χρήστος Τσακίρης, συνήλθε σε κατεπείγουσα συνεδρίαση το Δημοτικό Συμβούλιο, υπό την προεδρία του κ. Λάμπρου Αθανάσιου, ύστερα από την με αρ. πρωτ / έγγραφη πρόσκληση του, η οποία επιδόθηκε σε όλα τα μέλη του συμβουλίου, στον Δήμαρχο και στους Προέδρους των Δημοτικών Κοινοτήτων, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 67 του Ν. 3852/2010 (ΦΕΚ 87/Α / ). Αφού διαπιστώθηκε η νόμιμη απαρτία, δεδομένου ότι επί συνόλου σαράντα ένα (41) μελών, 40 μετά τις 7347 & 7346/ αποφάσεις του Γενικού Γραμματέα της Αποκεντρωμένης Διοίκησης Μακεδονίας Θράκης διαπίστωσης αργίας του Νικολάου Σίβη του Ιωάννη (τέθηκε σε αργία με την 28986/ απόφαση του Γενικού Γραμματέα της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας) που ισχύει και για την νέα δημοτική περίοδο 1/1/2011 έως 31/8/2014, βρέθηκαν παρόντα τα τριάντα τέσσερις (34). Παρόντες: Λάμπρου Αθανάσιος, Φερενίδης Δημήτριος, Δαμάσκος Πρόδρομος, Μαγειρόπουλος Γεώργιος, Δεληγιάννης Δημήτριος, Σαββίδου Μαρία, Φιρινίδου Κυριακή, Αντωνιάδης Κυριάκος, Στολτίδου Ελένη, Τσαταλμπασίδης Κυριάκος, Παπαδόπουλος Ιωακείμ, Παπαδόπουλος Αλέξης, Σερασίδης Σάββας, Θεοδοσιάδης Δημήτριος, Δεμουρτζίδης Δημήτριος, Αμπρικίδης Γεώργιος, Κοτανίδης Γεώργιος, Μαρινίδου Αικατερίνη, Αδαμοπούλου Σπυριδούλα, Πουρτουλίδης Ιωάννης, Κουτσονικόλας Ευστάθιος, Πάντσης Κωνσταντίνος, Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος, Αναστασιάδης Βασίλειος, Τριανταφυλλίδης Μενέλαος, Μοσχούλας Ιωάννης, Παυλίδης Νικόλαος, Χριστοδούλου Μιχαήλ, Αποστολίδης Σπυρίδων, Πανταζόγλου Χαράλαμπος, Φραγκοπούλου Αναστασία, Καριπίδης Γεώργιος, Μυρίδου Όλγα και Καλαντίδου Σοφία Απόντες: Ασλανίδης Δημήτριος, Αμανατίδου Χαρίκλεια, Κασιούλας Ιωάννης, Κασιμτζίκη Ροδοθέα, Λίλτσης Γεώργιος, Ξανθόπουλος Μιχαήλ Απουσίαζαν οι Πρόεδροι των Δημοτικών Κοινοτήτων: Σταυρούπολης κ. Μπαρούτας Ιωάννης, Ευκαρπίας κ. Δομενικιώτης Εμμανουήλ και Πολίχνης κα Γαβριηλίδου Κυριακή. Οι δημοτικοί σύμβουλοι: Πάντσης Κωνσταντίνος και Πανταζόγλου Χαράλαμπος αποχώρησαν κατά τη συζήτηση του θέματος. Στην συνεδρίαση παραβρέθηκε η Τοπούζη Ελένη μόνιμη υπάλληλος και γραμματέας του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Παύλου Μελά. Ο Πρόεδρος έκανε την έναρξη της συνεδρίασης κατά την οποία κλήθηκε κατά νόμο αλλά και παραβρέθηκε ο Δήμαρχος κ. Διαμαντής Παπαδόπουλος. 990

5 ΘΕΜΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ 1. Φοίτηση μαθητών της Δημοτικής Κοινότητας Πολίχνης σε σχολεία της Νεάπολης, της Β/θμιας Εκπαίδευσης για τη νέα σχολική χρονιά

6 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Αγαπητοί συνάδερφοι, καλησπέρα. Θα παρακαλούσα να κάτσετε στα έδρανα σας, για να μπορέσουμε να ξεκινήσουμε. Λίγο, συνάδερφοι, σας παρακαλώ λίγο. Οι πολίτες μπορούν να κάτσουν στο πίσω μέρος και έξω από τα έδρανα των Δημοτικών Συμβούλων, για να μπορέσουμε να ξεκινήσουμε. Λοιπόν, υπάρχει απαρτία, μπορούμε, συνάδελφοι, να ξεκινήσουμε. Να σας ενημερώσω, ότι μπορείτε να πάρετε τις βεβαιώσεις από τον 3 ο όροφο της οικονομικής υπηρεσίας από τον κ. Παπαδόπουλο, για τα μέλη του Δημοτικού Συμβουλίου και για όσους συμμετείχαν στις επιτροπές, γιατί εγγράφονται σε καταστάσεις, για να μην υπάρχουν προβλήματα. Και όσοι Αντιδήμαρχοι διετέλεσαν πριν και έχουν να πάρουν βεβαιώσεις, θα πρέπει να περάσουν από το γραφείο μισθοδοσίας, για να παραλάβουν τις βεβαιώσεις τους. Κληθήκαμε, λοιπόν, σήμερα, συνάδελφοι, εδώ, για να συζητήσουμε ένα κατεπείγον θέμα, αυτό της φοίτησης των μαθητών της Δημοτικής κοινότητας Πολίχνης σε σχολεία του πρώην Δήμου Νεάπολης, νυν Νεάπολης Συκεών της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την νέα σχολική χρονιά , αλλά νομίζω, ότι το πρόβλημα γεννάται συνολικά και για την Πρωτοβάθμια και για την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, γιατί έχουμε διάφορα προβλήματα, τα οποία θα πρέπει να συζητήσουμε. Άρα, λοιπόν, το κατεπείγων του θέματος αντιλαμβάνεστε, ότι μέχρι τέλη του μήνα θα πρέπει όλα αυτά να τακτοποιηθούν στα σχολεία, οι μαθητές και ένα υπόλοιπο, πολύ ελάχιστο, από τον Σεπτέμβριο. Νομίζω, ότι έχω την έγκριση για το κατεπείγων του θέματος από το σώμα και να ξεκινήσουμε την διαδικασία δίνοντας τον λόγο στον κ. Γρηγοριάδη από την Ένωση Γονέων Νεάπολης Συκεών, στην συνέχεια τον κ. Παπαδόπουλο Νίκο, Αντιπρόεδρο της ένωσης πολιτών Μετεώρων και στον κ. Τσατσούλη Γεώργιο, γενικό γραμματέα της ένωσης πολιτών Μετεώρων για 2 λεπτά. Λίγο, σας παρακαλώ. Βοηθήστε κ. Θεοδοσιάδη. ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ: Διαδικαστικά. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ναι, βεβαιότατα. ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ: Μας καλείτε για έκτακτη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Θέλετε να κάνουμε πρώτα την εισήγηση; ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ: Προφανώς, εννοείται. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ωραία. Δεκτό, κύριε Θεοδοσιάδη. ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ: Θέλω να ξέρω ποιες είναι οι θέσεις, ποιο είναι το ιστορικό της υπόθεσης, ποιες είναι οι θέσεις της Διοίκησης, τι προτείνει και εν πάση περιπτώσει θα δοθεί και η δυνατότητα προς τους εκπροσώπους των φορέων να τοποθετηθούν, όλοι οι εκπρόσωποι. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ωραία. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Να πω το εξής. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Όχι τώρα. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Κάτι και τελειώνω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, όχι τώρα. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Να σας διαφωτίσω λιγάκι. [ ] ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, είπα όχι τώρα. Έγινε γνωστό και είναι σωστό, κύριε Θεοδοσιάδη, να ακούσουμε και στην συνέχεια να ακούσουμε Ποια έχω γράψει; Όχι, σας παρακαλώ, δεν ήρθατε να ζητήσετε τον λόγο. Σας παρακαλώ, φέρτε το μικρόφωνο, αφήστε το στην θέση του. Δεν ζητήσατε τον λόγο από το Προεδρείο. Στο Προεδρείο, στον γενικό γραμματέα μπορείτε να γράψετε το όνομα σας στην συνέχεια. Κύριε Γρηγοριάδη εσείς είστε; Α, συγνώμη, δεν σας γνωρίζω. Μου είπανε, ότι θα μιλήσει ο κ. Γρηγοριάδης και μετά. Κύριε Γρηγοριάδη, καθίστε λίγο. Κύριε Γρηγοριάδη, καθίστε, θα παρέμβετε. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Ναι, ρε παιδιά, συστηθείτε πρώτα. Εμείς δεν ξέρουμε κανέναν από εσάς. 992

7 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε μου, μπορείτε να κάτσετε; Μπορείτε να κάτσετε στην θέση σας; ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Θα κάτσω. Είμαι πολίτης αυτού του τόπου και δικαιούμαι να μας πείτε ποιοι είστε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε μου, εσείς ποιοι είστε. Εδώ είναι το Δημοτικό Συμβούλιο. Κύριε μου, ακούστε, λοιπόν, ακούστε. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Σαν πρόβατα. [ ] ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε μου, αυτό καταλάβατε; Εσείς φαίνεται, ότι δεν έχετε Κύριε Τριανταφυλλίδη, δεν έχετε τον λόγο. Σας παρακαλώ, κύριοι μου, σας παρακαλώ. Φαίνεται, ότι δεν έχετε συμμετέχει σε αυτές τις διαδικασίες, ούτε ποτέ έχετε έρθει στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, εντάξει; Δεν θα συστήσουμε κανέναν, εδώ είναι το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Παύλου Μελά, εντάξει; [ ]: Ναι, αλλά να λέτε το όνομά σας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κυρίες μου, σας παρακαλώ. Σας παρακαλώ, τα αυτονόητα, σας παρακαλώ. Μπορείτε να ηρεμήσετε, να μην μιλάτε και να παρακολουθείτε την εξέλιξη του Δημοτικού Συμβουλίου. Λοιπόν, να ξεκινήσουμε, λοιπόν, από τον κ. Αμπρικίδη και να συνεχίσει μετά ο κ. Δεληγιάννης και μετά θα έχουμε την δυνατότητα, κύριε Γρηγοριάδη, για να συνεχίσουμε. Ορίστε κ. Αμπρικίδη. Τον λόγο έχει ο κ. Αμπρικίδης. Σας παρακαλώ. ΑΜΠΡΙΚΙΔΗΣ: Ευχαριστώ κ. Πρόεδρε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, κύριοι συνάδερφοι, λίγη ησυχία, για να μπορέσουμε. ΑΜΠΡΙΚΙΔΗΣ: Είμαι ο Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Παύλου Μελά, αγαπητέ φίλε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ο κ. Αμπρικίδης, επειδή οι συνάδερφοι δεν ξέρουν, είναι ο Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΛΕΞΗΣ: Οι συνάδερφοι το ξέρουν. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Οι συνάδερφοι το ξέρουν, αλλά θα πρέπει να κάνω τα εντελώς απαραίτητα. Ωραία, σας παρακαλώ, κύριε μου. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Γιατί μας αντιμετωπίζετε έτσι; ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Μα δεν ακούτε. Κύριε μου, σας παρακαλώ, μπορείτε να βγείτε από την αίθουσα. Κύριε μου, μπορείτε να βγείτε, να πάτε λίγο δίπλα να ηρεμήσετε; [ ]: Από την ώρα που μπήκες μας κράζεις εδώ. Αγενέστατος είσαι. Μας μαλώνεις εδώ μέσα. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε μου, μην με αναγκάσετε να εφαρμόσω τον κανονισμό. Σας παρακαλώ, λοιπόν, σας παρακαλώ, παρακολουθείται και βρίσκετε σε εξέλιξη το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Παύλου Μελά. Δεν θα κάνουμε εδώ γνωριμίες, δεν είναι κλάμπ γνωριμιών το Δημοτικό Συμβούλιο. Κύριε μου, σας παρακαλώ, ακούω πάρα πολύ καλά, μην με αναγκάσετε, σας είπα. Μην με αναγκάσετε να εφαρμόσω τον κανονισμό. ΦΡΑΓΚΟΠΟΥΛΟΥ: Ρε παιδιά διάλογο θα κάνουμε τώρα; Όποιος θέλει λέει το όνομα του. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Συνάδερφοι, σας παρακαλώ. Έχει τον λόγο ο κ. Αμπρικίδης, ο Αντιδήμαρχος Παιδείας. Σας παρακαλώ. ΑΜΠΡΙΚΙΔΗΣ: Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε, αγαπητοί συνάδερφοι, αγαπητοί συνδημότες. Το θέμα για τα σχολεία της περιοχής Στρεμπενιώτη, αφορά πριν από όλους τους ίδιους τους μαθητές και τις οικογένειες τους, τους φορείς της εκπαίδευσης, τα όργανα των εκπαιδευτικών και βεβαίως την τοπική αυτοδιοίκηση. Σε κάθε περίπτωση πρέπει να υπάρχει συνεργασία ανάμεσα σε όλους και να αναζητηθεί η καλύτερη λύση για τους μαθητές. Με αυτό το πνεύμα πρέπει, κατά την άποψη μας, να προσεγγίσουμε το πρόβλημα, που ξαφνικά προέκυψε για τα παιδιά, που κατοικούν στα όρια του Δήμου Παύλου Μελά, περιοχής Πολίχνης, κοντά στα σχολεία, που επί του παρόντος βρίσκονται στα διοικητικά όρια του Δήμου Νεάπολης. Επί πολλά χρόνια μαθητές από τον πρώην Δήμο Πολίχνης, 993

8 όλων των βαθμίδων, φοιτούσαν σε σχολεία του πρώην Δήμου Νεάπολης χωρίς να δημιουργείτε κάποιο πρόβλημα. Παλιότερα, μάλιστα, τα παιδιά ήταν πολύ περισσότερα. Είναι γνωστό, εξάλλου, ότι ο μαθητικός πληθυσμός διαρκώς μειώνεται. Άρα, πώς και γιατί προέκυψε αυτό το πρόβλημα, που αναστατώνει μαθητές και γονείς, μας εκπλήσσει. Σύμφωνα με εκτιμήσεις, από την ενημέρωση που έχουμε από εκπαιδευτικούς, οι μαθητές από την Πολίχνη, που θα εγγραφούν σε σχολεία της Νεάπολης, δεν είναι τόσοι πολλοί, ώστε να δημιουργούν πρόβλημα στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων. Κάτι τέτοιο φυσικά δεν το επιθυμούμε και εμείς. Δεν καταλαβαίνουμε όμως την άρνηση, την απόλυτη άρνηση από τη Δημοτική αρχή του Δήμου Νεάπολης Συκεών να φοιτήσουν παιδιά από την Πολίχνη σε σχολεία, που ανήκουν στα διοικητικά όρια του Δήμου Πολίχνης και που απλά δεν άλλαξε η επωνυμία τους, αυτό θα το επεξηγήσουμε παρακάτω, τι ακριβώς εννοούμε. Εν τοιαύτη περιπτώσει, δεν έχουμε Δημοτική Παιδεία, που ξεπερνάει σε εισαγωγικά, για να την περιορίσουμε στα στενά όρια ενός Δήμου. Έχουμε εθνική Παιδεία, που ξεπερνάει την λογική της στενότητας των ορίων των Δήμων και των αρνητικών αντιλήψεων. Σε δυο περίπου χρόνια, θα εξηγήσουμε, γιατί βάζουμε δυο χρόνια, θα είναι λιγότερα προφανώς, θα εξηγήσουμε, γιατί βάζουμε δυο χρόνια. Πιστεύουμε, ότι θα έχουμε τις κτιριακές υποδομές, ώστε η Δημοτική ενότητα Πολίχνης να μην χάνει μαθητικό δυναμικό, μέχρι τότε όμως κανένας απολύτως δεν έχει το δικαίωμα να δημιουργεί πρόβλημα. Εισηγούμαστε, λοιπόν, στο Δημοτικό Συμβούλιο να ψηφίσει την παραμονή των μαθητών στα σχολεία, όπου φοιτούν νόμιμα και δικαιωματικά, πρέπει να φοιτήσουν σε αυτά, που ήδη φοιτούν, για να προασπίσουμε έτσι την συνοχή του θεσμού της οικογένειας, αλλά και τους παιδαγωγούς στόχους, που έχει το σχολείο, ταυτόχρονα δε να τονώσουμε το ηθικό των παιδιών μας και των οικογενειών τους, που βάναυσα μαστίζονται σήμερα από την οικονομική κρίση. Αναλυτικότερα προτείνουμε στο Δημοτικό Συμβούλιο να ψηφίσει την εγγραφή των μαθητών της 6 ης τάξης του 3 ου Δημοτικού σχολείου Πολίχνης αμιγώς στο 4 ο και 5 ο Γυμνάσια Νεάπολης. Όλοι οι μαθητές να παραμείνουν και να φοιτήσουν κανονικά στα τμήματα, που είναι εγγεγραμμένα τα παιδιά. Εννοούμε 2 α, 3 η τάξη, η 3 η απέρχεται φυσικά, η 2 α τάξη του Γυμνασίου και εννοούμε την 2 α και 3 η του Λυκείου, για να γίνει πιο σαφές. Το καταλαβαίνουμε. Λοιπόν, όλοι οι μαθητές να παραμείνουν και να φοιτήσουν κανονικά στα τμήματα, που είναι εγγεγραμμένα και τα παιδιά της Γ Γυμνασίου, θέλω να προσέξετε ιδιαίτερα αυτό το επίμαχο σημείο, αγαπητοί συνδημότες, του 4 ου και 5 ου Γυμνασίου Νεάπολης στο 1 ο ΓΕΛ Νεάπολης και 2 ο ΓΕΛ Νεάπολης αντίστοιχα στην Α Λυκείου, ξεκάθαρα πράγματα. Είναι η πρόταση η δική μου. Ενημερωτικά αναφέρουμε, ότι η χωροταξική κατανομή βάσει εγκυκλίων των διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αφορά τις εγγραφές των μαθητών ανάλογα με τις οδούς μόνο στην 1 η εγγραφή στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Στην Δευτεροβάθμια οι εγγραφές, όπως και εσείς γνωρίζετε πολύ καλά, γίνονται αμιγώς με την χωροταξία των σχολείων. Επίσης, από φέτος, επιθυμία και δική σας, θεωρώ ότι θα είναι, δεν θα επιτρέψουμε την μεταγραφή μαθητών του Δήμου μας σε σχολεία του όμορου Δήμου, ενέργεια, η οποία από μόνη της, σε βάθος χρόνου, θα έλεγα μεσοπρόθεσμα, θα επιλύσει από μόνη της οριστικά το οποιοδήποτε πρόβλημα έχει προκύψει. Μέσα από αυτό το πλάνο, λοιπόν, ζητούμε και την ψήφιση όλων των αποφάσεων της επιτροπής Παιδείας του Δήμου μας, που εμπεριέχονται στον φάκελο. Αυτή είναι η εισήγηση μας στο Δημοτικό Συμβούλιο, η οποία φυσικά και θα μπει σε ψηφοφορία και οποιοδήποτε πρόβλημα είτε από την πλευρά σας, είτε πρωτίστως από την πλευρά των συναδέλφων υπάρχει, είμαστε στην διάθεσή σας να απαντήσουμε. Ευχαριστώ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ευχαριστούμε τον κ. Αμπρικίδη. Να συνεχίσει, κύριε Δεληγιάννη, να συνεχίσει ο Πρόεδρος της επιτροπής Παιδείας του Δήμου, ο κ. Δεληγιάννης Δημήτρης, μετά τον Αντιδήμαρχο. 994

9 ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΗΣ: Να καλησπερίσω το σώμα, τους γονείς και τους παραβρισκόμενους στην αίθουσα αυτήν. Θα διαβάσω την απόφαση της πρόσφατης Δημοτικής επιτροπής Παιδείας, κ. Πρόεδρε, ως έχει, αλλά αξίζει να κάνουμε και μια μικρή αναφορά στο τι γινόταν ως αυτή την στιγμή. Είναι γνωστό, ότι από την Δημοτική κοινότητα Πολίχνης τα προηγούμενα χρόνια, λόγω του γεγονότος ότι υπήρχε το πρόβλημα της διπλοβάρδιας, προσπαθούσαν οι γονείς να γλιτώσουν αυτή την μάστιγα και να εγγράψουν τα παιδιά τους σε πρωινό κύκλο είτε στην Νεάπολη, είτε πολλές φορές και στην Σταυρούπολη. Από την ανάληψη της διοίκησης από τον Διαμαντή Παπαδόπουλο έγινε πρώτο μέλημα να λυθεί το πρόβλημα της διπλοβάρδιας στην Δημοτική κοινότητα Πολίχνης. Είμαστε, λοιπόν, σε θέση να παραλάβουμε εντός των ημερών το 14 ο Δημοτικό σχολείο στα Μετέωρα, το οποίο έχουμε δεσμευτεί ως Διοίκηση και ο Δήμαρχος, ότι θα λειτουργήσει ως Λύκειο Μετεώρων. Παράλληλα, δε, θα γίνει και η παράδοση του κτιρίου του 1 ο Δημοτικού σχολείου στο κέντρο της Πολίχνης, όπου και αυτό μας βοηθάει να πάμε σε πρωινό κύκλο και το 1 ο Γυμνάσιο, 1 ο Λύκειο. Ήταν πρώτο μέλημα μας να μην φύγουν τα παιδιά, να μην φεύγουν τα παιδιά της Δημοτικής κοινότητας Πολίχνης σε άλλες περιοχές. Πλην θα πρέπει να αναφέρω, ότι το 3 ο Δημοτικό σχολείο, λόγω της γειτνίασης του με την περιοχή του Στρεμπενιώτη, ήταν πάγια η θέση μας να φεύγει αυτούσιο σε Γυμνάσια και Λύκεια του Δήμου Νεάπολης Συκεών. Διαβάζω, λοιπόν, την απόφαση της Δημοτικής επιτροπής Παιδείας: «Η Δημοτική επιτροπή Παιδείας συνεδρίασε στις 17/06/2013 με θέμα ημερήσιας διάταξης την Φοίτηση μαθητών της Δημοτικής ενότητας Πολίχνης σε σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Νεάπολης. Στην συνεδρίαση δεν παραβρέθηκε ο εκπρόσωπος της ΕΛΤΕΘ, αν και καλέστηκε νόμιμα. Τα μέλη της ΔΕΠ, αφού έλαβαν υπόψη την απόφαση από 30/05/13, ομόφωνη απόφαση της ΔΕΠ Δήμου Παύλου Μελά προς την ΔΕΠ Νεάπολης Συκεών και τον προϊστάμενο Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σύμφωνα με την οποία εισηγείται για το σχολικό έτος 13 14, οι μαθητές του 3 ου Δημοτικού σχολείου Πολίχνης και μόνο να εγγραφούν σε Γυμνάσια της Νεάπολης, όπως γινόταν και τα προηγούμενα χρόνια. Την από 12/06/13 απόφαση της ΔΕΠ προς το προϊστάμενο της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, σύμφωνα με την οποία εισηγείται την συνέχιση της φοίτησης των μαθητών στα σχολεία της Νεάπολης, όπως γινόταν τα προηγούμενα χρόνια έως την επίλυση του προβλήματος της διπλοβάρδιας στα σχολεία της Δημοτικής ενότητας Πολίχνης και την συνέχιση της φοίτησης των αποφοίτων του 3 ου Δημοτικού σχολείου Πολίχνης στα Γυμνάσια Νεάπολης, λόγω της γειτνίασης του σχολείου. Την 283/13 απόφαση Δημοτικού Συμβουλίου Νεάπολης με θέμα Κατανομή μαθητικού δυναμικού στα σχολεία Νεάπολης Συκεών, που μας κοινοποιήθηκε στις 14/06/2013 και αποφασίστηκε κανένας μαθητής που αποφοιτά από τα Δημοτικά και Γυμνάσια της Νεάπολης και κατοικεί εκτός των ορίων του Δήμου μας, δεν θα εγγραφεί αντιστοίχως σε Γυμνάσια και Λύκεια της ΔΕ Νεάπολης και για την εγγραφή παιδιών του 3 ου Δημοτικού σχολείου της περιοχής Στρεμπενιώτη σε Γυμνάσια της Νεάπολης αποφασίστηκε το όριο να είναι η οδός Ελπίδος εφόσον προσκομίσουν τα νόμιμα δικαιολογητικά νόμιμης κατοικίας των σχολείων εγγραφής. Την μη έγκαιρη ενημέρωσης του Δήμου μας από τον Δήμο Νεάπολης Συκεών, ο οποίος κίνησε θέμα απομάκρυνσης όλων των μαθητών, που προέρχονται από την Δημοτική ενότητα Πολίχνης και φοιτούν σε Γυμνάσια και Λύκεια Νεάπολης, την στιγμή που οι εν λόγω μαθητές δίνουν εξετάσεις, η υπηρεσία Παιδείας του Δήμου μας και η ΔΕΠ σε συνεργασία με τους διευθυντές σχολείων, συλλόγους γονέων και διευθυντών εκπαίδευσης, βρίσκονται στην φάση ολοκλήρωσης της χωροταξικής ανακατανομής των σχολείων και των δυο βαθμίδων εκπαίδευσης στην Δημοτική ενότητα Πολίχνης. Πέμπτον, ότι η προσωρινή επίλυση του προβλήματος της διπλοβάρδιας θα οριστικοποιηθεί για τον Δήμο μας τον Σεπτέμβριο του 2013 και έκτον, την άμεση γειτνίαση του 3 ου Δημοτικού σχολείου Πολίχνης με τα Γυμνάσια και Λύκεια Νεάπολης, αποφάσισε ομόφωνα και προτείνει: Πρώτον, την συνέχιση 995

10 για την σχολική χρονιά της φοίτησης των μαθητών, που προέρχονται από την Δημοτική ενότητα Πολίχνης, σε Γυμνάσια και Λύκεια της Νεάπολης. Δεύτερον, την συνέχιση της φοίτησης όλων των μαθητών του 3 ου Δημοτικού σχολείου Πολίχνης σε Γυμνάσια και στην συνέχεια σε Γενικά Λύκεια Νεάπολης, λόγω της άμεσης γειτνίασης με αυτό. Τρίτον, την δυνατότητα εθελοντικής μετεγγραφής τον Σεπτέμβριο του 2013 μαθητών της ΔΕ Πολίχνης, που φοιτούν από Γυμνάσια της Νεάπολης και έχουν εγγραφεί σε Γενικά Λύκεια Νεάπολης, στα Γενικά Λύκεια της Πολίχνης, εφόσον αυτά λειτουργήσουν όλα σε πρωινό κύκλο. Τέταρτον, εφόσον τα Γενικά Λύκεια της Δημοτικής ενότητας Πολίχνης λειτουργήσουν σε πρωινό κύκλο στην συνέχεια, θα εφαρμοστούν η από 28/06/12 και η από 30/05/13 αποφάσεις της Δημοτικής επιτροπής Παιδείας Δήμου Παύλου Μελά». Άρα, λοιπόν, συνοπτικά, κ. Πρόεδρε, εμείς εισηγούμαστε αυτούσιο το 3 ο Δημοτικό σχολείο Πολίχνης, οι καρτέλες των παιδιών να πάνε σε Γυμνάσια και ακολούθως σε Γενικά Λύκεια του Δήμου Νεάπολης. Να συνεχιστεί η φοίτηση όσων παιδιών φοιτούν αυτή την στιγμή και ανήκουν στον Δήμο Παύλου Μελά στα σχολεία Νεάπολης Συκεών. Όσα παιδιά επιθυμούν να επιστρέψουν στον Δήμο Παύλου Μελά, σε σχολεία του Δήμου Παύλου Μελά και αυτά λειτουργούν σε πρωινό κύκλο, θα τα δεχτούμε, είναι καλοδεχούμενα. Άρα, λοιπόν, νομίζω, ότι με βάση αυτό πρέπει να κινηθούμε και να κινηθεί και σύσσωμο το Δημοτικό Συμβούλιο. Ευχαριστώ πολύ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ευχαριστούμε τον κ. Δεληγιάννη. [ ]: Μια ερώτηση. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ναι, να κάνουμε Ωραία, ναι. Όχι, οι κάτοικοι, είναι οι εκπρόσωποι. Ο κύριος, είπαμε, ο κ. Γρηγοριάδης, λίγο να δούμε, ο κ. Γρηγοριάδης Γρηγόρης είναι της ένωσης γονέων Νεάπολης Συκεών, κύριε Γρηγοριάδη; Ωραία, δουλεύει το μικρόφωνο σας; Λοιπόν, τον λόγο έχει ο κ. Γρηγοριάδης, λοιπόν. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Καλησπέρα. Ταυτόχρονα είμαι Πρόεδρος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων 4 ου Γυμνασίου Νεάπολης, όπου συστεγάζεται με το 5 ο Γυμνάσιο Νεάπολης και επειδή ο σύλλογος του διπλανού Γυμνασίου δεν έκανε εκλογές, η συντριπτική πλειοψηφία των γονέων και Πολιχνιτών κυρίως, αλλά και Νεαπολιτών με εξουσιοδότησαν να μιλώ και εκ μέρους τους. Και μάλιστα, ανάμεσα στους γονείς βρίσκονται και κάποιοι από το 5 ο Γυμνάσιο. Δεν ήρθαν πολλοί γονείς, διότι κάποιος διέδωσε την φήμη, ότι σήμερα αναβάλλεται αυτή η συγκέντρωση. Δεν ξέρω ποιος το έκανε, εν πάση περιπτώσει, δείτε έναν έναν. Κάποιος, δεν ξέρω ποιος. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Δεν χρειάζεται. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Αλλά δεν είναι δύσκολο, θα τον βρούμε και θα τον εκθέσουμε. Εν πάση περιπτώσει, ταυτόχρονα πριν από 2 μήνες γίνανε οι εκλογές στην ένωση Νεαπόλεως Συκεών, όπου με συντριπτική πλειοψηφία, στους 105 ψηφοφόρους πήρα 65, αυτό σημαίνει, πως ένας Πολιχνιώτης έχει την αποδοχή και των Νεαπολιτών και των Συκεωτών. Αυτό από μόνο του δεν λέει τίποτα, ωστόσο όμως όταν ο Δήμαρχος του διπλανού Δήμου παίρνει 46 ψήφους, λέει πολλά. Από τότε, λοιπόν, άρχισε ένας ανελέητος πόλεμος. Δεν ξέρω αν είναι προσωπική η κόντρα, αλλά ένας Δήμαρχος, ο οποίος θέλει να θεωρείται καταξιωμένος σε αυτό τον χώρο, δεν πρέπει να παίζει τόσο χαμηλά, να κυλιέται στις λάσπες βάζοντας τα με έναν γονέα. Διότι όταν τους είπα, αν το θέμα είναι προσωπικό, εγώ παραιτούμαι. Κρατείται τα Πολιχνιώτικα εκεί; Απάντηση δεν πήρα. Στις 17, λοιπόν, Μαΐου, έγινε, θα μου επιτρέψετε να κάνω μια μικρή αναδρομή, για να δείτε την όλη ιστορία. Στις 17, λοιπόν, Μαΐου με καλέσανε με την ιδιότητα του Προέδρου ενώσεως Νεαπόλεως Συκεών να παραβρεθώ για τον καθορισμό των ορίων με την σκληρή του Δημοτική ομάδα. Λίγους γνώριζα από εκεί, στην πορεία, κατάλαβα ποιος είναι ο καθένας και με το ονοματεπώνυμο του. Εκεί, λοιπόν, ο Δήμαρχος είπε αυτολεξεί, ότι δεν θα δεχτούνε άλλα παιδιά από την Πολίχνη και αυτό το θεωρώ σωστό. 996

11 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ο Δήμαρχος Νεάπολης ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Νεάπολης Συκεών. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Οκ. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Ο κ. Δανιηλίδης. Δεν θα δεχτούνε άλλα παιδιά στην περιοχή τους, καθώς χτίζονται σχολεία στην Πολίχνη, συνεπώς δεν χρειάζονται να πάνε άλλα παιδιά εκεί και να μην λιγοστέψουν οι θέσεις οι οργανικές στα δικά μας τα σχολεία. Αυτό όμως, αλλά όσα παιδιά φοιτούν, θα συνεχίσουν κανονικά. Στο βάθος 5ετίας θα έχουν τελειώσει. Έκανα μια ερώτηση πολύ απλή, λόγω και της επαγγελματικής μου ιδιότητας συνηθίζω να κάνω χαζές ερωτήσεις, για να πάρω έξυπνες απαντήσεις ή τις αντίστοιχες χαζές απαντήσεις. Τον ρώτησα, το παιδάκι, που πηγαίνει 1 η Γυμνασίου, Δήμαρχε, τι θα γίνει; Μου είπε, ότι το παιδάκι θα τελειώσει και το Λύκειο Νεάπολης, δεν μπορούμε να το διώξουμε να φύγει από το περιβάλλον του. Ωραία, λέω, Δήμαρχε, εκεί του έκανα μια άλλη ερώτηση, γιατί προέρχομαι και εγώ, τα παιδιά μου και τα δυο πήγαιναν στο 3 ο Δημοτικό Πολίχνης επί της Ελπίδος, επί της Διγενή μάλλον, τα παιδάκια εκείνα, 36 στον αριθμό, τι θα γίνουνε; Διότι το πιο κοντινό σχολείο στο 4 ο και 5 ο Γυμνάσιο, πλην του 8 ου Νεαπόλεως, είναι το 3 ο Πολίχνης. Εκεί μου είπαν, ότι δεν μπορούν να κάνουν διαφορετικά, αλλά ο κ. Θώμογλου, ο οποίος είναι και Πρόεδρος της ΔΕΠ Νεαπόλεως Συκεών και μάλιστα, είναι και μέλος της ένωσης Νεαπόλεως, έρχεται και μου λέει, «Κοίταξε, Γρηγόρη, εκεί μπορούμε να κάνουμε μια υπαναχώρηση, μου λέει, αλλά να μην δεχτούμε, μια εξαίρεση θα κάνουμε, αλλά στα μουλωχτά». Λέω, «Γιώργο, αν εγώ φύγω από εδώ και εσύ φύγεις από την θέση, που είσαι, ο επόμενος Πρόεδρος της ΔΕΠ και ο επόμενος Πρόεδρος της ένωσης Νεαπόλεως Συκεών, πώς θα το γνωρίζει, για να μπορούμε να το συνεχίσουμε; Άρα, λέω, πρέπει να πάρετε μια απόφαση». Εν πάση περιπτώσει, δεν μου απαντήσανε θετικά και ένιωσα μια πικρία. Ένιωσα μια πικρία, γιατί τους γονείς των παιδιών του 3 ου Δημοτικού σχολείου τους γνωρίζω τους περισσότερους. Ωστόσο, όμως, την επόμενη μέρα πήγα ενημέρωσα τον διευθυντή και τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 3 ου Γυμνασίου και τους είπα, «Τρέξτε, διότι αυτό και αυτό συμβαίνει». Εμείς, τα δικά μας τα παιδιά τα έχουμε εξασφαλίσει, διότι πήρα την διαβεβαίωση τους, δεν φανταζόμουνα, ότι έπρεπε να πάρω και μια υπεύθυνη δήλωση του 15/99/86 για αυτά, που μου λέγανε εκείνη την μέρα. Στις 29 του μήνα συνεδρίασε η Δημοτική επιτροπή Παιδείας Δήμου Νεαπόλεως Συκεών, το μαθαίνω εγώ στις 1 του μήνα, παρόλο που ο Πρόεδρος της Δημοτικής επιτροπής Παιδείας είναι μέλος της ένωσης γονέων, δεν κοινοποίησε στον Πρόεδρό του, δηλαδή εμένα, και εγώ να ενημερώσω τα υπόλοιπα μέλη της ένωσης, παρόλο που η σύζυγος του κ. Δανιηλίδη είναι στην Δημοτική επιτροπή Παιδείας, είναι μια οικογενειακή κατάσταση εκεί πέρα, μπαμπάς, μαμά, Αντιδήμαρχος, Δήμαρχος, οι Δημοτικοί Σύμβουλοι όλα τα ελέγχουν, υπάρχει μια ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο, ας αποφεύγονται.. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Ναι, συμβαίνει αυτό το πράγμα στο Δήμο Νεαπόλεως Συκεών, μάλλον στον πρώην Δήμο Συκεών. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ας αποφεύγονται όμως οι χαρακτηρισμοί. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Όχι, είναι γεγονότα. Μπορώ να φέρω και καταστάσεις, ποιοι είναι στα σχολεία, ακόμα και στα Δημοτικά θα δείτε μπαμπάς, μαμά, της ίδιας οικογένειας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Μην το συνεχίζετε όμως αυτό. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ: Λοιπόν, αυτό είναι το αλατοπίπερο. Αφού γίνεται, λοιπόν, η επιτροπή στις 29 του μήνα, 29 Μαΐου, αλλάζει άρδην η απόφαση, για να φύγουν όλα τα παιδιά προς τιμήν των συνδικαλιστών καθηγητών, προς τιμήν τους, δεν αποδέχτηκε κανείς την πρόταση τους. Όταν, λοιπόν, εγώ το πληροφορήθηκα, μίλησα με τον κ. Θώμογλου και του λέω, «Ρε συ, τι κάνατε;», λέει, «Είναι ομόφωνη απόφαση», «Ομόφωνη απόφαση;» πιάνω και ρωτάω. Ναι, της Δημοτική επιτροπής Παιδείας. Ρωτάω δυο φίλους συνδικαλιστές και μου λέει, 997

12 «Όχι, δεν υπόγραψε κανένας, κανένας συνδικαλιστής δεν το δέχτηκε» και εγώ με την κοπέλα, που υπέγραψα, υπογράψαμε για αυτά που είπαμε, για τίποτα άλλο. Μου δίνει και τα πρακτικά, τα έχω, τον παίρνω τον Θώμογλου και του λέω, «Όταν λες ομόφωνη απόφαση, τι εννοείς; Εσύ και η κα Σαρρή», «Ναι», μου λέει, «Όλοι, όχι μόνο η κα Σαρρή». Τελικά διαπιστώνω, ότι μόνο ο Θώμογλου υπόγραψε και οι δυο συνδικαλιστές για αυτά που είπανε. Ακόμα και πρόσφατα πρέπει να πήραν την τελευταία τους απόφαση και αυτή που διάβασε προφανώς ο κ. Δεληγιάννης. Ακόμα και όταν έγινε δυο φορές Δημοτικό Συμβούλιο, μας παρουσιάζανε, ότι είχαν πάρει απόφαση από την Δημοτική επιτροπή Παιδείας Νεαπόλεως Συκεών, ενώ λέγανε ψέματα. Σκοπός τους είναι αυτή την στιγμή, κάνανε μια τρίπλα, κρατήσανε κάποια παιδιά και θέλανε να διώξουνε τα παιδιά, που τελειώνουν την 3 η τάξη, την 3 η Γυμνασίου, ειδικά την 3 η Γυμνασίου, γιατί μέσα σε αυτά τα παιδιά περιλαμβάνεται και ο γιος μου. Αυτό ακριβώς, δεν είναι πρόβλημα αριθμητικό, θα σας πω. Αποφοιτούν από τα Λύκεια της Νεάπολης 371 παιδιά, από τα Δημοτικά σχολεία της Νεάπολης συν τα 36 παιδιά του 3 ου Δημοτικού σχολείου, είναι 297. Το οξύμωρο είναι, ότι από όλα τα Γυμνάσια, τα 5 Γυμνάσια της Νεάπολης εισέρχονται στο Λύκειο 354 παιδιά. Βγάλτε μου εσείς, άμα ξέρετε αριθμητική, τα 70 που θα φοιτήσουν στο ΕΠΑΛ. Ξέρετε ποιο είναι το τέχνασμα τους; Όταν θέλουν να αυξήσουν τον αριθμό, δεν λογαριάζουν τα παιδιά, που θα πάνε στο ΕΠΑΛ και προσθέτουν και τα παιδιά του Πειραματικού σχολείου, του Πειραματικού Γυμνασίου. Αυτό είναι το τέχνασμα τους. Προχτές πήγα εγώ και έκανα αυτοψία μαζί με τον κ. Ζιγγιρίδη, γιατί και αυτός αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα και διαπιστώσαμε, ενώ αυτή την στιγμή μέχρι την 3 η τάξη Λυκείου φοιτούσαν τα παιδιά σε 37 τμήματα στα Λύκεια, στα δυο Λύκεια της Νεάπολης, κατεβάζοντας τον αριθμό από τα 30άρια που είχανε μέχρι τώρα το ανώτατο όριο, στα 27άρια, διαπιστώνουμε, ότι χρειάζονται 38 αίθουσες. Με μάξιμουμ μέσα στην αίθουσα να υπάρχουν 25 με 26 παιδιά, όχι παραπάνω, όχι να πιάσουμε το ταβάνι 27, δίνουμε το δικαίωμα στην διάρκεια της χρονιάς μας έρθει ένα παιδί από μεταγραφή από άλλη πόλη, πολλοί δημόσιοι υπάλληλοι παίρνουν μετάθεση, να μπορέσει να φοιτήσει κανονικά στην τάξη. Ε, λοιπόν, σας πληροφορώ, ότι υπάρχει μια αίθουσα επιπλέον στο 1 ο Λύκειο και μια άλλη αίθουσα στο 2 ο Λύκειο. Όταν κάθισα χτες με τον Θώμογλου και τον έλεγα, «Θώμογλου, τι είναι αυτά που μου λες; Αφού υπάρχουν αίθουσες.», γυρνάει και μου λέει, «Ξέρεις; Θα φύγουνε, λέει, από το Γυμνάσιο το Πειραματικό 21 παιδιά», λέω, «Καλά, θα φύγουν 21 παιδιά και τώρα δίνουν εξετάσεις, δεν είναι με κλήρωση, δεν θα πάνε να αναπληρωθούν από άλλα 21 παιδιά; Από πού θα είναι αυτά τα παιδιά;». Μου λέει, «Από όλη την Θεσσαλονίκη», «Ε, καλά» του λέω, «Νεαπολίτες δεν θα πάνε καθόλου σε αυτά τα σχολεία; Όλοι από την Θεσσαλονίκη, από όλη την Θεσσαλονίκη θα δώσουν εξετάσεις να πάνε εκεί; Νεαπολίτες δεν θα υπάρχουν; Άλλα λέγατε από την μια, άλλα λέγατε από την άλλη». Εν τοιαύτη περιπτώσει, υπάρχει ένας εμπαιγμός, οι άνθρωποι θέλουν να μας διώξουν και να μας διώξουν από πού, κύριοι; Για αναρωτηθείτε. Άφησε έναν υπαινιγμό σαφέστατο ο κ. Αμπρικίδης και τον ευχαριστώ πάρα πολύ για την τοποθέτηση του, όπως ευχαριστώ και τον κ. Δεληγιάννη για την τοποθέτηση που έκανε τώρα. Και επίσης έχω πάρει και κάποια στοιχεία, τα οποία τώρα, δεν βλέπω τον κ. Θεοδωρίδη, α, ο κ. Θεοδωρίδης μου έδωσε και τα γνωρίζετε, φαντάζομαι, όλοι. Και ο κ. Ταουσανίδης, με συγχωρείς Γιώργο, δεν σε είδα, σε έψαχνα εδώ. Λοιπόν, που σημαίνει ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ολοκληρώνετε. ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ:..ότι αν το αναζητήσουμε, τα εδάφη εκείνα είναι δικά μας. Λοιπόν, αυτό ήθελα να σας πω και εκείνο που έχει τρομοκρατήσει τα παιδιά μας είναι, ότι την απόφαση τους αυτή την πήραν μεσούσης της περιόδου των εξετάσεων, που δημιουργήσανε τεράστιο ψυχολογικό πρόβλημα στα παιδιά μας, διότι τα παιδιά δεν ξέρανε ακόμα και σήμερα, που μιλάμε, παρόλο που βγήκαν τα αποτελέσματα, δεν ξέρουν σε ποιο Λύκειο θα πάνε. Δεν ξέρουν πού θα 998

13 φοιτήσουν. Τα παιδιά μας στην κυριολεξία έχουν τρομοκρατηθεί. Θα ήθελα να το δείτε με κατανόηση ως γονείς πια και μετά ως Δημοτικοί Σύμβουλοι, για να δείτε ποιο είναι το δίκαιο αίτημα των παιδιών, που επί δεκαετίες φοιτούσαν σε αυτά τα σχολεία και ξαφνικά άλλαξε η απόφαση, γιατί προφανώς άλλαξε και ο Πρόεδρος της ένωσης Νεαπόλεως Συκεών. Παρόλα αυτά, λέω, η παραίτησή μου είναι στην διάθεσή τους, ας κρατήσουν τα παιδιά μας εκεί. Ευχαριστώ πάρα πολύ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ευχαριστούμε τον κ. Γρηγοριάδη για την ενημέρωση. Έχει ζητήσει τον λόγο και ο κ. Παπαδόπουλος Νικόλαος, ο Αντιπρόεδρος της ένωσης πολιτών Μετεώρων. Μπορείτε κ. Παπαδόπουλε. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Γειά σας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Πιο κοντά το μικρόφωνο και καθίστε. Πρέπει να καταγράφονται. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Σαν κάτοικος εκεί της περιοχής, αλλά και σαν μέλος του ΔΣ της ένωσης πολιτών Μετέωρα, ήθελα να προτείνω δυο πραγματάκια, τρία, ως προς την προσέγγιση των νέων σχολείων. Θα το αφήσω όμως για το τέλος, μιας και η συζήτηση άναψε ως προς το θέμα της χωροταξίας.. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο, σας παρακαλώ, συνάδελφοι. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ:..και για το πού και πως πρέπει να λειτουργήσουν τα σχολεία εκεί πάνω. Ο κ. Σίμος Δανιηλίδης, ο Δήμαρχος Συκιές Νεάπολης, μέσα στο βίντεο, που καταγράψαμε, λέει, ότι εδώ και ένα χρόνο το δούλευε αυτό μαζί με συνεργάτες του Δήμου Παύλου Μελά, που σημαίνει, ότι ο κ. Δεληγιάννης, δεν είναι εδώ ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Εδώ είναι ο κ. Δεληγιάννης. Σας παρακαλώ, λίγο. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Επειδή παραβρέθηκα σε αυτή την συνέλευση, το λέω ευθέως, εμένα πραγματικά σαν πολίτης του Παύλου Μελά και ιδιαίτερα της Πολίχνης, η θέση και η παθητικότητα στα λόγια του Δημάρχου, έχει καταγραφεί και σε βίντεο, απέναντι στον εκπρόσωπο, που εσείς επιλέξατε, ο κ. Δεληγιάννης, να μας εκπροσωπήσει για αυτά τα τόσο σοβαρά θέματα. Εδώ υπάρχει μια απόφαση του Συμβουλίου Επικρατείας, που βγήκε το 2007 και ένας χάρτης, όπου από το 1958 τον έχουμε αναρτήσει και στα ίντερνετ, αυτός ο χάρτης ορίζει τα όρια για το που και τι ακριβώς συμβαίνει χωροταξικά στα σχολεία εκεί πέρα. Η παθητικότητα του Δήμου Παύλου Μελά μας ενοχλεί, τα σχολεία αυτά χωροταξικά τα πλήρωσε ο ελληνικός λαός και δυστυχώς, ανήκουν στην Νεάπολη, έτσι, αυτό έχουμε καταλάβει. Λοιπόν, και η απόφαση του Συμβουλίου Επικρατείας είναι αυτή εδώ, η οποία ήταν η ένσταση της Νεάπολης, για να τα πάρει και δεν την κέρδισε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Παπαδόπουλε, είναι γνωστό αυτό. Προχωράτε στο επίμαχο θέμα. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Προχωράω. Πάω τώρα στα θέματα, που αφορούν την δικιά μου περιοχή, στα Μετέωρα περισσότερο. Λοιπόν, το 3 ο Λύκειο Μετεώρων, που θα πάει στην οδό Ιφιγενείας και θα λύσει την διπλοβάρδια με το 4 ο Γυμνάσιο, αν έχετε υπόψη σας, είναι πάνω στον Άγιο Ραφαήλ. Λοιπόν, αυτό το σχολείο, μπράβο, πραγματικά το είδαμε και θα λειτουργήσει. Μπήκαμε μέσα και το φωτογραφήσαμε και είδαμε ότι πραγματικά θα λειτουργήσει. Βλέπουμε, υπάρχει και ο αγωγός, ο αποχετευτικός, ο οποίος προσεγγίζει σιγά σιγά τον χώρο, για να λειτουργήσει τον Σεπτέμβριο. Η πρόσβαση όμως των μαθητών στα Μετέωρα Με συγχωρείτε λίγο, να τελειώσω. Μισό λεπτό, να τελειώσω. [ ] ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, κύριέ μου. Κύριε μου σε εμένα απευθύνεστε, στο Προεδρείο και δεν θα κάνετε συζητήσεις ή εκφράσεις. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Με διέκοψαν γι αυτό. Λοιπόν, η πρόσβαση όμως των μαθητών επάνω από τα Μετέωρα είναι αδύνατη, διότι δεν υπάρχει δρόμος, πεζοδρόμιο, φωτισμός και να επισημάνω, ότι η περιοχή, όπως γνωρίζετε, κατοικείται και από ανθρώπους, οι οποίοι τον τελευταίο καιρό έχουν δείξει, ότι πέφτουν πιστόλια, βγαίνουν μαχαίρια, τα ξέρετε, εκεί δίπλα ακριβώς στον εθνικό Μετεώρων. Λοιπόν, θα ήθελα, λοιπόν, από τον Δήμο Άμα λέω 999

14 πράγματα, που δεν ισχύουν, μπορώ να σας φέρω και εφημερίδες για το τι έχει συμβεί εκεί. Λοιπόν, θα ήθελα, εμείς σαν ένωση πολιτών Μετεώρων προτείνουμε να υπάρξει ένας δρόμος, για να μπορεί να κατεβαίνει ο μαθητής από τα Μετέωρα, έστω με τα πόδια σε αυτό το καινούριο σχολείο. Λοιπόν, επίσης μιλώντας και με τον κ. Δεληγιάννη εκείνη την ημέρα, μας είπε, ότι το καινούριο διθέσιο νηπιαγωγείο στην περιοχή Π16 στο οικοδομικό τετράγωνο 16/57 είναι διθέσιο νηπιαγωγείο, 17/16 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριέ μου, για το θέμα μας και όχι για άλλα θέματα. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Συγνώμη, δεν είναι το θέμα η σχολική χρονιά ; Δεν σας αφορά αυτό; ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριέ μου, κύριε Παπαδόπουλε, όχι. Συζητάμε συγκεκριμένο θέμα. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Ωραία, τον Σεπτέμβριο τότε αν δεν μπορούν οι γονείς να πάνε τα παιδιά τους σε αυτά τα σχολεία, θα σας έρθουμε να σας ξανασυναντήσουμε, αλλά διαφορετικά, αφού το θέτετε έτσι. Είναι δυνατόν; Ερχόμαστε και σας λέμε πώς θα γίνει η προσέγγιση σε ένα τέτοιο σχολείο; Δείξτε μας με ποιο τρόπο θα πάτε τους μαθητές σε αυτό το νηπιαγωγείο, το οποίο είναι απομονωμένο. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Θα αφαιρέσω τον λόγο. Επί του θέματος. Υπάρχουν όργανα, τα οποία μπορείτε να συνεργαστείτε. Επί του θέματος όμως, που έχουμε. Ορίστε, ολοκληρώσατε; ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Ολοκλήρωσα. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Αν ολοκληρώσατε, έχει καλώς. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ: Ήθελα να πω και για το 1 ο Δημοτικό, που επικαλείται ο Δήμος, ότι θα είναι έτοιμο, εμείς που πήγαμε δεν το είδαμε για έτοιμο. Ευχαριστώ πολύ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ευχαριστούμε και εμείς. Ο κ. Τσατσούλης Γεώργιος, γενικός γραμματέας της ένωσης πολιτών Μετεώρων έχει τον λόγο. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Καλησπέρα σας. Το όνομά μου σας το είπε ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ο κ. Πρόεδρος, κύριε Τσατσούλη, συνεχίστε. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Ο κ. Πρόεδρος. Είπα μήπως δεν ακούγεται καλά γι αυτό. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ακούγεται, λίγο πιο κοντά το μικρόφωνο. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Ωραία, πολύ ωραία. Πήγα να δηλώσω, να μιλήσω, μου είπατε, ότι για αυτό θέμα δεν θα μιλάμε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Επί του θέματος. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Τέλος πάντων, επί του θέματος. Ακούσαμε εδώ ένα σωρό πράγματα, ακούσαμε εδώ πέρα, ότι μας ανήκουν τα σχολεία στην Νεάπολη χωροταξικά στον Δήμο, στον πρώην Δήμο Πολίχνης. Τα έχουμε διώξει. Ακούσαμε ένα σωρό πράγματα, το ένα το Γυμνάσιο να πάει εκεί, το άλλο εκεί, γιατί το είπε ο Δανιηλίδης. Και ποιος είναι ο Δανιηλίδης στο φινάλε φινάλε; Αντί να τον πει ο Δήμος Παύλου Μελά, «Κύριε Δανιηλίδη, πάρτε δρόμο εσείς από εδώ και δεν μπορείτε να διώξετε τα παιδιά μας». ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Τσατσούλη, λίγο σεβασμό όμως. Είναι θεσμικά όργανα. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Και εγώ είμαι ένα όργανο και εγώ εκπροσωπώ κάποιους ανθρώπους, κύριε. Ο ένας δεν μπορεί να μιλήσει, ο άλλος δεν μπορεί να μιλήσει. ΔΙΑΓΡΑΦΗΚΑΝ. [ ]. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, κύριε Τσατσούλη. Θέλετε, κ. Τσατσούλη, να συνεχίσετε; Κύριε Τσατσούλη θέλετε να συνεχίσετε ή θέλετε να μονολογείτε; ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Δεν μιλάω εγώ [ΔΙΑΓΡΑΦΗΚΑΝ]. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ κ. Τσατσούλη, λίγο σεβασμός. ΤΣΑΤΣΟΥΛΗΣ: Εγώ σας παρακαλώ. Άιντε. Φτάνει τόση κοροϊδία. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λοιπόν, συνάδελφοι. Να διαγραφούν όλοι οι χαρακτηρισμοί. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ: Δεν είπε τίποτα ο άνθρωπος. Ποιοι χαρακτηρισμοί, κ. Πρόεδρε; 1000

15 ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λοιπόν, συνεχίζουμε, κύριε Αναστασιάδη. Κύριε Αναστασιάδη, εγώ δεν είμαι κανενός φερέφωνο, εντάξει; Λοιπόν, σας παρακαλώ. Σας παρακαλώ, δεν είναι το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Παύλου Μελά και ο Πρόεδρος του φερέφωνο κανενός. Σας παρακαλώ. [ ] ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ: Προσβάλλετε τους θεσμούς. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Συνεχίζουμε, συνάδελφοι. ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ: Ερωτήσεις μπορούμε να κάνουμε; ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Όχι, δεν τελειώσαμε. Να ολοκληρώσουμε να ακούσουμε τους συναδέλφους, συνάδελφοι; Έκαναν εισηγήσεις ο Αντιδήμαρχος και ο Πρόεδρος της επιτροπής. Ακούμε τους πολίτες. Έχουν ζητήσει τον λόγο πολίτες, που έχουν όμως θεσμική ιδιότητα. Ο κ. Κυριακίδης Στέφανος. Ορίστε, κ. Κυριακίδη, έχετε τον λόγο. Μπορείτε λίγο Άνοιξε λίγο το μικρόφωνο. ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ: Μιλάει; Ωραία. Ευχαριστώ κ. Πρόεδρε, που μου δώσατε τον λόγο. Θέλω να σας ενημερώσω, ότι Στο σώμα. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Παρακαλώ λίγη ησυχία. Παρακαλώ, ησυχία στο ακροατήριο. ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ: Θέλω να σας βεβαιώσω, ότι θα είμαι ήρεμος, αρκετά. Ήμουν στην ένωση γονέων και αυτή την στιγμή μιλάω για ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο σας παρακαλώ, κύριε Κυριακίδη. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ: Διαδικαστικά να βγάλουμε μια άκρη. Λίγο μια διαδικασία να τηρηθεί. Δηλαδή αυτοί που μιλάνε, θα πρέπει να εκπροσωπούνε κάποιο σύλλογο, κάποιο φορέα εν πάση περιπτώσει. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Βεβαιότατα. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ: Και το πολύ πολύ να ακούσουμε και έναν συμπολίτη μας, ο οποίος θίγεται από αυτή την ιστορία, για να καταλάβουμε περί τίνος πρόκειται. Και από εκεί και πέρα να συνεχίσουμε εμείς με τις τοποθετήσεις μας. Άρα, λοιπόν, δεν μπορεί να είναι αμέτρητοι αυτοί, που θα τοποθετηθούν εδώ, που θα μας ενημερώσουν, έτσι; Για να είμαστε και παραγωγικοί και αποτελεσματικοί. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κοιτάξτε, εγώ έχω καταγράψει μια σειρά ανθρώπων με θεσμική ιδιότητα, εντάξει; Με θεσμική ιδιότητα. Σας παρακαλώ, κύριε Κουτσονικόλα. Λοιπόν, ο κ. Παλάντζας είναι υπεύθυνος της ΔΕΠ και της ΕΛΜΕ. Της ΔΕΠ, της ΕΛΜΕ, ναι. ΚΟΥΤΣΟΝΙΚΟΛΑΣ: Ακούσαμε τον υπεύθυνο Αντιδήμαρχο και τον Πρόεδρο, τον κ. Δεληγιάννη. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο, σας παρακαλώ. Δεν έχει συμπληρώσει τις ιδιότητες. Όχι, δεν έχει κανένας τον λόγο. ΚΑΡΙΠΙΔΗΣ: Διαδικαστικά, Πρόεδρε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Υπεύθυνος της ΔΕΠ και της ΕΛΜΕ δεν γράφει; Λοιπόν, έχουν καταγραφεί. Είστε στο 3 ο Δημοτικό τι είστε; Μέλος της ένωσης γονέων. Σας παρακαλώ λίγο, συνάδελφοι, να συνεννοηθούμε. Έχει ζητήσει, λοιπόν, τον λόγο στην συνέχεια ο κ. Παλάντζας, υπεύθυνος της ΔΕΠ, της Δημοτικής επιτροπής Παιδείας, της ΠΕΔ της ΕΛΜΕ. Κύριε Τι γράφει εδώ τώρα; ΦΡΑΓΚΟΠΟΥΛΟΥ: Υπάρχουν τρεις εκπρόσωποι από 2 λεπτά, τόση ώρα που κάνουμε συζήτηση, είναι ένας γονιός, εκπρόσωπος ο κ. Παλάντζας, που είναι εκπαιδευτικός, ο κ. Κυριακίδης, που ανήκει στον σύλλογο. Δυο λεπτά ο καθένας και η κυρία. [ ] ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο σας παρακαλώ. Ελάτε εδώ, τις ιδιότητες των κυρίων δεν γράψαμε, δεν μπορώ να τις ξέρω. Λοιπόν, λίγο σας παρακαλώ, συνάδελφοι. Λίγο σας παρακαλώ. Τρεις άνθρωποι ακόμα με θεσμικές ιδιότητες. Σας παρακαλώ λίγο, συνάδελφοι. Σας παρακαλώ, λίγο να διευκρινίσουμε. Ποιας ΕΛΜΕ είναι η κα Λαφίρα; Της Γ ΕΛΜΕ. Ο κ. Αυγιτίδης τι είναι; Γονιός, πού; 2 ο Λυκείου Πολίχνης. Λοιπόν, σας παρακαλώ. Σας παρακαλώ, συνάδελφοι, να τελειώσουμε. Λοιπόν, συνεχίζετε κ. Κυριακίδη. Λίγο, συνάδελφοι, λίγο να εξηγήσω ποιοι έχουν 1001

16 καταγραφεί, για να μιλήσουν. Θα σας δώσω, κ. Καριπίδη, τον λόγο. Λίγο, απλώς να γράψω τις ιδιότητες, επειδή δεν έχουν γραφτεί όλες οι ιδιότητες. ΚΑΡΙΠΙΔΗΣ: Περιμένουμε να γράψετε, να μας πείτε ποιοι και πώς. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λοιπόν, έχει ζητήσει τον λόγο από την ένωση γονέων, ο κ. Κυριακίδης Στέφανος, που είναι στο βήμα, ο κ. Παλάντζας, υπεύθυνος Δημοτικής επιτροπής Παιδείας ΔΕΠ της 5 ης ΕΛΜΕ, η κα Λαφίρα; Η κα Γιάννα, γραμματέας της 3 ης ΕΛΜΕ και ο κ. Αυγιτίδης Γεώργιος, γονέας του 2 ου Λυκείου Πολίχνης και τελειώνουμε. Αυτοί είναι οι άνθρωποι, οι οποίοι έχουν ζητήσει τον λόγο, για να μιλήσουν. Ορίστε, κ. Καριπίδη. ΚΑΡΙΠΙΔΗΣ: Εγώ δεν έχω καμία αντίρρηση και να εκπροσωπηθούν και να μιλήσουν αυτοί, που πρέπει να μιλήσουν. Αυτά όμως από την αρχή συζητιούνται και δίνετε μια λύση. Σας θυμίζω, Πρόεδρε, ότι η επιτροπή Παιδείας, η οποία ομόφωνα έχει μια απόφαση, στο όργανο αυτό συμμετέχουν ήδη οι περισσότεροι από αυτούς που θα μιλήσουν. Δηλαδή, οι εκπρόσωποι της ΕΛΜΕ σε εμάς δεν συμμετέχουν, αλλά θα μπορούσε ένας εκπρόσωπος να μιλήσει, ένας εκπρόσωπος από τους γονείς, αν υπάρχει κάποιος άλλος. Δεν νομίζω, ότι χρειαζόμαστε παραπάνω ενημέρωση για ένα θέμα, που είναι απλό. Δεν νομίζω, ότι βοηθάμε σε τίποτα. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Νομίζω, ότι 5 λεπτά θα ολοκληρώσουμε αυτό το πράγμα. ΚΑΡΙΠΙΔΗΣ: Καμία αντίρρηση, αλλά θέλω να τα ελέγξετε από πριν, να διασφαλιστεί, ότι πρέπει να μιλήσουν αυτοί που πρέπει να μιλήσουν, αλλά όχι παραπάνω, δυο και τρεις από τον ίδιο χώρο, χωρίς λόγο. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Συμφωνώ. Λοιπόν, κ. Κυριακίδη, δυο λεπτά. ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ: Ευχαριστώ. Δεν ξέρω, αν ακούγομαι, νομίζω, ότι ακούγομαι τώρα. Λοιπόν, επειδή από το 1986 έχω πάρα πολλούς θεσμικούς ρόλους, ο μεγαλύτερος θεσμικός ρόλος, που είχα ποτέ στην ζωή μου είναι, ότι είμαι γονιός και ως εκ τούτου, θέλω να σας ενημερώσω ως γονιός ενός σχολείου, το οποίο είναι το 3 ο Δημοτικό σχολείο Πολίχνης. Το συγκεκριμένο σχολείο, είμαι 46 χρονών και όλα τα χρόνια, όλα τα παιδιά από την περιοχή που βρίσκομαι, μπροστά μας έχουμε 6 Γυμνάσια, που σημαίνει δηλαδή τα παιδιά του Δημοτικού παίζουν στις αυλές και τα σπίτια μας γειτνιάζουν με τις αυλές των 6 Γυμνασίων. Επί σειρά ετών όλα τα παιδιά αυτά πηγαίνανε σε αυτά τα Γυμνάσια. Ξαφνικά, ακούσαμε, μπορεί βέβαια να είναι ράδιο αρβύλα, μπορεί να είναι οτιδήποτε, ότι αυτά τα παιδιά πιθανόν να πάνε, πιθανόν να μην πάνε στα Γυμνάσια, που είναι μπροστά στα πόδια τους. Δεν έχουμε άλλο Γυμνάσιο σε απόσταση τουλάχιστον 2 χμ. Ως εκ τούτου, την ημέρα δε, να σας δώσω και ένα χαρακτηριστικό, που έγινε η γιορτή του σχολείου του 3 ου Δημοτικού, τα παιδιά τα 11χρονα ήταν βουρκωμένα, γιατί πολύ απλά δεν ξέρανε, αν θα είναι μαζί. Είναι απίστευτο, μιλάμε για 35 παιδάκια, που θα παρακαλούσα στην ευαισθησία σας, αλλά και στην λογική που διακατέχει νομίζω όλοι σας. Τουλάχιστον τα παιδιά του 3 ου Δημοτικού, γιατί δεν μπορώ να μιλήσω για τα άλλα τα σχολεία, τα παιδιά του 3 ου Δημοτικού [ ]: Συγνώμη λίγο. Ποιος σας ακούει από εδώ μέσα; [ ] [ ]: Κανένας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο, σας παρακαλώ. Κυρία μου, δεν έχετε τον λόγο. Κυρία μου, σας παρακαλώ, καθίστε στην θέση σας. Καθίστε στην θέση σας, κυρία μου, σας παρακαλώ. Δεν είστε εσείς Πρόεδρος. Κυρία μου, για το πρόβλημα σας μιλάμε, σας παρακαλώ. Δεν έχετε την δυνατότητα. Σας παρακαλώ, κυρία μου. Η κυρία είναι Δημοτική Σύμβουλος. Κυρία μου, δεν θα μου απαγορεύσετε να μιλάω με Δημοτική Σύμβουλο, που έχει ένα πρόβλημα. Σας παρακαλώ, λοιπόν. Κυρία μου, δεν θα μου κάνετε παρατήρηση εδώ, δεν είστε εσείς υπεύθυνη για το σώμα. Για το σώμα δεν είστε εσείς υπεύθυνη, σας παρακαλώ. Ολοκληρώστε, κ. Κυριακίδη. [ ] ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ: Ολοκληρώνω. Αυτό που θα ζητήσω από εσάς, θα ήθελα, σας παρακαλώ, να γυρίσω στο σπίτι μου και να δω τα βουρκωμένα μάτια της κόρης 1002

17 μου να είναι χαρούμενα, γιατί πραγματικά πήρατε τη σωστή απόφαση. Ευχαριστώ. [ ] ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λοιπόν, συνάδελφοι. Κύριέ μου, σας παρακαλώ. Μπορείτε να αποχωρήσετε, κύριέ μου. Μπορείτε να αποχωρήσετε. Ο κ. Παλάντζας Σας παρακαλώ, αφήστε με κ. Αμπρικίδη, σας παρακαλώ, αφήστε με να κάνω την δουλειά μου. Κύριε Παλάντζα, έχετε τον λόγο. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Ναι, θα ήθελα ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Για δυο λεπτά, κ. Παλάντζα. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Λοιπόν, για αυτό, που είπε ο κύριος πριν, καλό είναι να βγάλει την οργή του σε μια πολιτική, η οποία λέει, ενώ έχει Γυμνάσια, κινδυνεύει να μείνει με 221 παιδιά, τα 5 Γυμνάσια της Νεάπολης, άρα θα πάνε σε συγχώνευση και κατάργηση σχολείων, να την βγάλει εκεί την οργή του. Λοιπόν, να βγει εκεί η οργή συνολικά και εμείς και στον διευθυντή εκπαίδευσης αυτό είπαμε και βέβαια πήραμε στην ΔΕΠ Πολίχνης απόφαση να συνεχίσουν τα παιδιά και από τα Δημοτικά και από τα Γυμνάσια, όσα συνεχίζουν, να συνεχίσουν στην Νεάπολη. Λοιπόν, αυτό είναι ξεκάθαρο. Τώρα, αν υπάρξει αντικειμενικό πρόβλημα, αντικειμενικό πρόβλημα, θα πρέπει και ο Δήμος Πολίχνης να φροντίσει τα παιδιά του. Αν ένας μικρός αριθμός παιδιών, υπάρξει πρόβλημα αντικειμενικό και εδώ έχει σχέση με τα σχολεία του Δήμου, φυσικά, Πολίχνης. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Δήμου Παύλου Μελά, Δημοτική Κοινότητα Πολίχνης. Συνεχίστε. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Όλο το πρόβλημα ξεκινάει, πρώτον, ότι δεν υπάρχει σχολείο, Γυμνάσιο Λύκειο, στο κέντρο της Πολίχνης και δεύτερο, φυσικά το μεγάλο είναι η διπλοβάρδια. Όλα από εκεί ξεκινάνε, όλα εκεί. Τώρα, από εκεί και πέρα, υπάρχει ένα ζήτημα. Έγινε, και η Ευκαρπία έχει αυτό το πρόβλημα, συνολικά δηλαδή το έπαιρνε το μπαλάκι. Τώρα τι πάει να γίνει; Προσέξτε εδώ τώρα μια κατάσταση, ενώ πάμε να λύσουμε ένα πρόβλημα, δημιουργούμε ένα άλλο πρόβλημα. Δηλαδή, πάει τώρα στην Ευκαρπία να κάνει 3 σχολεία σε 2 κτίρια, με αποτέλεσμα να έχουμε πρόβλημα στην λειτουργία κατευθύνσεων και λειτουργίας Β Λυκείου του χρόνου στο 2 ο Λύκειο Πολίχνης. Ενώ μπορούσε να γίνει, 2 σχολεία 2 κτίρια, να πούμε δηλαδή, δικό μας είναι το σχολείο, το κάνουμε ότι θέλουμε. Δηλαδή, να πούμε ομαλά να πήγαινε μόνο η 1 η Λυκείου φέτος στην Ευκαρπία, στο καινούριο κτίριο του 2 ου Γυμνασίου και ομαλά να γινόταν η χωροταξική κατανομή με ωραίο τρόπο, χωρίς πρόβλημα στις κατευθύνσεις, εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές και το 2 ο Λύκειο Πολίχνης να μην είχε πρόβλημα και να πήγαινε μια χαρά η κατάσταση. [ ] ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, συνάδελφοι. Σε παρακαλώ, κύριε Δεληγιάννη. Σας παρακαλώ, συνάδελφοι. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Είπα εγώ να μην λειτουργήσει; ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, κ. Παλάντζα, κύριε Δεληγιάννη. Σας παρακαλώ, θα σας αφαιρέσω τον λόγο. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Συγνώμη λίγο, άκουσες εσύ να λέω τέτοιο πράγμα; ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Παλάντζα, σε εμένα απευθύνεστε. Σας παρακαλώ, ολοκληρώστε το θέμα. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Εγώ δεν είπα, να μην λειτουργήσει το Λύκειο Ευκαρπίας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Επί του συγκεκριμένου θέματος. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Λέω το εξής, το Γυμνάσιο Ευκαρπίας δεν έχει πρόβλημα, αντέχει τα παιδιά του, το επαναλαμβάνω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λοιπόν, συνάδελφοι. Επί του θέματος, κ. Παλάντζα, για να τελειώνουμε. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Ναι, δεν είναι επί του θέματος, το ξαναβάζω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Παλάντζα, επί του θέματος, για να τελειώνουμε. Θα σας αφαιρέσω τον λόγο. 1003

18 ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Εμείς το ξαναβάζουμε στο Δημοτικό Συμβούλιο σαν ΕΛΜΕ, σαν καθηγητές, ότι υπάρχει αντικειμενικό πρόβλημα στο 2 ο Λύκειο Πολίχνης και στα Γυμνάσια της Ευκαρπίας και το ξαναβάζουμε. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Συνάδελφε, δεν γίνεται έτσι αυτό το πράγμα. Ολοκληρώστε, τελείωσε ο χρόνος σας. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Εν πάση περιπτώσει. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ολοκληρώστε, κύριε Παλάντζα. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Λοιπόν, λέμε δηλαδή, ότι πρέπει να ενισχυθεί τέλος πάντων το 2 ο Λύκειο Πολίχνης, γιατί πράγματι η Πολίχνη δεν μπορεί με 10 αίθουσες του 1 ου Λυκείου να τα βγάλει πέρα. Συμφωνούμε όλοι σε αυτό. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ολοκληρώσατε, κ. Παλάντζα; ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Άρα, το θέμα είναι να βρούμε τρόπο. Άρα, εμείς λέγαμε ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Λίγο, σας παρακαλώ. Κύριε Παλάντζα δεν έχετε τον λόγο, θα σας αφαιρέσω τον λόγο. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Τελειώνω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Τελειώστε. Επί του θέματος, τελειώστε. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Εμείς λέγαμε δηλαδή να μην διασπαστεί φέτος το 1 ο Γυμνάσιο Ευκαρπίας, να μείνει ως έχει, να πάει το Λύκειο Ευκαρπίας σαν 1 η Λυκείου και να γίνει ομαλά η μετάβαση. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Παλάντζα, δεν συζητάμε για όλα τα θέματα. Δεν έχετε τον λόγο. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Για το άλλο το ζήτημα λέμε ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Παλάντζα, θα σας αφαιρέσω τον λόγο. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Τελειώνω. Για το άλλο το ζήτημα, ο κ. Ματζιάρης είναι διευθυντής Δευτεροβάθμιας, πρέπει να τηρήσει τον νόμο, τα απολυτήρια των παιδιών να πάνε στα σχολεία ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Κύριε Παλάντζα, δεν έχετε τον λόγο. Τελειώσατε. ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ: Ευχαριστώ πολύ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ. Συζητάμε συγκεκριμένο θέμα. ΛΑΦΙΡΑ: Λοιπόν, θα παρακαλούσα. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Περιμένετε λίγο, κυρία μου, περιμένετε. ΛΑΦΙΡΑ: Ναι, περιμένω. Δεν καταλαβαίνω ούτε το ύφος, ούτε την ένταση. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Συνάδελφοι, σας παρακαλώ, λίγη ησυχία. Οι κύριοι, οι οποίοι παραβρίσκονται, παρακαλούνται να απομακρυνθούν από τα έδρανα των Δημοτικών Συμβούλων και να μην μιλάνε. Θα διακόψω την συνεδρίαση, σας παρακαλώ. Μην μιλάτε. Έχει ζητήσει τον λόγο η κα Λαφίρα, η οποία είναι γραμματέας της 5 ης ΕΛΜΕ. ΛΑΦΙΡΑ: Της Γ είμαι. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Της Γ ΕΛΜΕ. ΛΑΦΙΡΑ: Λοιπόν, δεν θα σας κουράσω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Έχετε για 2 λεπτά τον λόγο. ΛΑΦΙΡΑ: Ναι, ωραία. Θα παρακαλούσα να με αφήσετε να πω αυτά που θέλω να πω. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Συνεχίστε, μην κάνετε κρίσεις. ΛΑΦΙΡΑ: Και αν υπάρχει σχέση ή δεν υπάρχει, αυτό αφήστε να το κρίνει το Δημοτικό Συμβούλιο. Αν ρωτήσουμε όλους, αν δεν υπήρχε τόσα χρόνια η διπλοβάρδια στην Πολίχνη, θα είχαμε το πρόβλημα που έχουμε σήμερα, με τα παιδιά μας στα σχολεία της Νεάπολης; Όχι, επομένως γι αυτό τα πράγματα είναι μια αλυσίδα. Άρα, το επίμαχο ζήτημα είναι η επίλυση της διπλοβάρδιας. [ ]: Λίγο πιο κοντά στο μικρόφωνο. ΛΑΦΙΡΑ: Ναι, λέω, ότι το επίμαχο ζήτημα είναι η επίλυση της διπλοβάρδιας. Φέτος από τον Δήμο Παύλου Μελά δρομολογείται μια λύση, που κατά την γνώμη του σωματείου μας, είναι προσωρινή και δεν είναι ολοκληρωμένη και δημιουργεί πολλαπλά προβλήματα σε συναδέλφους, μαθητές και σχολεία. Η λύση αυτή έχει σχέση με δυο σοβαρά ζητήματα, που τα έβαλε και ο Παλάντζας και σχετίζονται και 1004

19 με το θέμα της χωροταξικής κατανομής και των παιδιών, που είναι στην Νεάπολη και αν θα έρθουν ή δεν θα έρθουν πίσω και τα λοιπά. Εμείς λέμε ότι η λύση αυτή δημιουργεί πρόβλημα ύπαρξης και βιωσιμότητας ενός Λυκείου, που ευχόμαστε αυτό, που λέει ο Δήμος να το εννοεί, ότι θέλει να το κρατήσει, μιλώ για το 2 ο ΓΕΛ Πολίχνης, στην ουσία όμως το σχολείο οδηγείται με τους σχεδιασμούς, που έχουν γίνει, σε πρόβλημα ύπαρξης και βιωσιμότητας από φέτος, όχι από του χρόνου. Με αυτή την έννοια, υπάρχει σοβαρή ευθύνη στο Δημοτικό Συμβούλιο για την απόφαση, την οποία πήρε και το καλούμε να το ξαναδεί. Γι αυτό επιμένουμε, γιατί θα δημιουργήσει και μια ολόκληρη καραμπόλα, γιατί θα οδηγηθούμε σε κατάργηση σχολείου και θα είναι με την εντύπωση, ότι ενισχύουμε και χτίζουμε ένα σχολείο. Δεύτερο ζήτημα, τι γίνεται με το άμεσο και την χωροταξική κατανομή κ.τ.λ. Γνωρίζετε πολύ καλά, ότι η χωροταξική κατανομή χρησιμοποιήθηκε από τον Δήμο Νεάπολης Συκεών ως εργαλείο, για να καταργηθούν τμήματα, να συγχωνευθούν στο άμεσο μέλλον σχολεία και να εξυπηρετηθεί η μνημονιακή πολιτική των περικοπών στην εκπαίδευση και των απολύσεων. Αυτό είναι το μότο και η γραμμή του Δήμου Νεάπολης Συκεών και εκεί είναι το πρόβλημα. Εκεί είναι το πρόβλημα. Για το δια ταύτα λέω μερικές από τις προτάσεις μας, όχι όλες. Να συνεχιστεί η αμείωτη προσπάθεια για ουσιαστική επίλυση της σχολικής στέγης στην περιοχή με το χτίσιμο σύγχρονων σχολικών κτιρίων στην Πολίχνη, 1 ο Λύκειο και ΕΠΑΛ, χωρίς τις αμαρτωλές ΣΔΙΤ και τους μεγαλοεργολάβους. Η νέα χωροταξική κατανομή να στοχεύει στην ισοδύναμη κατανομή των μαθητών στα σχολεία της περιοχής με 20 μαθητές στο τμήμα, ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα της παρερχόμενης εκπαίδευσης και η εύρυθμη λειτουργία όλων των σχολείων. Η όποια διευθέτηση, νέα διευθέτηση, της χωροταξικής κατανομής πρέπει να γίνει ήπια και σε βάθος χρόνου, χωρίς να τραυματίσει τα παιδιά και τους γονείς τους και στην βάση αυτή ψηφίσαμε την απόφαση την αντίστοιχη στην επιτροπή Παιδείας του Δήμου Παύλου Μελά. Ιδιαίτερα για το ΓΕΛ Πολίχνης, προτείναμε και επιμένουμε στην μετεγκατάσταση του στο Γυμνάσιο Ευκαρπίας. Ως ύστατη περίπτωση ζητούμε να λειτουργήσει φέτος με τους μαθητές, που είχε στην περσινή 1 η και 2 η και να εξασφαλιστεί η βιωσιμότητα του με την αλλαγή της χωροταξικής κατανομής των σχολείων της περιοχής και την λειτουργία όλων των κατευθύνσεων και στα δυο Λύκεια. Κάνουμε έκκληση στο Δημοτικό Συμβούλιο, έστω αυτή την δεύτερη πρόταση, που λέει, ότι κρατάει το 2 ο Λύκειο την περσινή 1 η και 2 α και το Λύκειο Ευκαρπίας λειτουργεί με την 1 η τάξη και ενισχύεται και χωροταξικά, με την αλλαγή την χωροταξική, η βιωσιμότητά του ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ολοκληρώσατε; ΛΑΦΙΡΑ: Τελειώνω. Και επίσης ενισχύεται και με το θέμα της λειτουργίας των κατευθύνσεων, να το αποφασίσει το Δημοτικό Συμβούλιο, γιατί αύριο έχουμε παράσταση στον διευθυντή εκπαίδευσης για αυτά τα ζητήματα και θα θέλαμε ο Δήμος Παύλου Μελά και το Δημοτικό Συμβούλιο να κοιτάξει και από εκείνη την μεριά και όχι μόνο από την μια. Και τελευταίο, να διατηρηθεί ως έχει το Γυμνάσιο Ευκαρπίας. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ναι, ευχαριστούμε την κα Λαφίρα και τελειώνουμε με τον κ. Αυγιτίδη, ο οποίος είναι Τελειώνουμε, τελειώνουμε όλη αυτή τη διαδικασία. Το ξέρω, το ξέρω. Λοιπόν, δυο λεπτά κ. Αυγιτίδη, δυο λεπτά. ΑΥΓΙΤΙΔΗΣ: Ευχαριστώ πολύ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ, μην μιλάτε. ΑΥΓΙΤΙΔΗΣ: Εγώ παίρνω τον λόγο και ευχαριστώ, που μου τον δίνετε, με τριπλή ιδιότητα ως πολίτης του Δήμου Πολίχνης, ως γονέας ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Γονέας 2 ου Λυκείου Πολίχνης. ΑΥΓΙΤΙΔΗΣ: Ναι, αφήστε με, θα σας τα πω. Γονέας, ο οποίος έχει παιδί στο 4 ο Γυμνάσιο Πολίχνης, ε, Νεάπολης, αλλά και ως εκπαιδευτικός Πολίχνης. Είμαι εκπαιδευτικός στο Λύκειο Πολίχνης. Θέλω να ευχαριστήσω τον κ. Γρηγοριάδη, διότι μια από τις τοποθετήσεις του μου δίνει πάσα να θέσω το ερώτημα, την τοποθέτηση μάλλον, παρά ερώτημα σε ότι αφορά την κατάσταση με τα σχολεία 1005