ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ Χ. ΔΗΜΟΥ Α. ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ Γ. ΚΟΦΙΝΑΣ Σ. ΚΡΕΜΑΣΤΑΣ Γ. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Α. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Δ. ΤΑΜΠΟΣΗ Β.

Transcript

1 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ Χ. ΔΗΜΟΥ Α. ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ Γ. ΚΟΦΙΝΑΣ Σ. ΚΡΕΜΑΣΤΑΣ Γ. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Α. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Δ. ΤΑΜΠΟΣΗ Β.

2 ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ ΔΗΜΟΥ ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΥΣΙΚΟΣ ΚΟΦΙΝΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΤΑΜΠΟΣΗ ΒΑΣΩ ΧΗΜΙΚΟΣ ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Η έκδοση του παρόντος οδηγού σπουδών φιλοδοξεί να αποτελέσει πολύτιµο βοηθό, για να γνωρίσετε τo φροντιστήριό µας και τη δοµή του εκπαιδευτικού συστήµατος. Αποτελεί ένα ελάχιστο δείγµα της ποιοτικής και συστηµικής µας εργασίας, που έχουν αναδείξει το φροντιστήριο ΠΡΟΤΥΠΟ πρωτοπόρο στον εκπαιδευτικό στίβο της πόλης. Λίστα καθηγητών με την ειδικότητά τους Το φροντιστήριό µας από την ίδρυσή του ειδικεύεται στην άρτια προετοιµασία των µαθητών για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθµια εκπαίδευση. Συµµάχους στην προσπάθειά µας αυτή αποτελούν το άριστα καταρτισµένο διδακτικό προσωπικό, η έκδοση φροντιστηριακών συγγραµµάτων για την εµπέδωση της ύλης, η ενηµέρωση των µαθητών µας για όλες τις σχολές του µηχανογραφικού και η διεξαγωγή σεµιναρίων επαγγελµατικού προσανατολισµού και τεστ ενδιαφερόντων. Οι επιτυχίες των µαθητών µας αποτελούν επιβράβευση του έργου µας κι απόδειξη της ποιοτικής εκπαίδευσης που προσφέρουµε. Ελάτε να µας γνωρίσετε και να διαπιστώσετε την υπευθυνότητα και τον επαγγελµατισµό µας! ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ν. ΘΕΟΥ Μ. ΣΤΑΜΑΤΗ Λ.ΤΣΙΑΧΑ Κ.ΤΣΙΩΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ρ. ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ Γ. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΛ. ΓΚΑΖΟΥΛ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ.ΣΙΑΦΑΚΑΣ Α. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ Β. ΜΑΚΡΥΓΕΡΓΟΣ Β. ΠΑΠΑΡΗ ΑΜ. ΦΟΛΟΥΛΗ ΓΡ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Σ. ΓΚΙΝΙΑΣ ΑΟΔΕ-ΑΟΘ Κ. ΓΙΑΛΑΜΑΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΚΛ. ΖΙΟΥΡΑ Γ. ΠΑΤΗΛΑ Α. ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ Κ. ΠΛΙΑΚΑ ΧΗΜΕΙΑ Μ. ΚΑΡΑΦΕΡΓΙΑ

3 ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΗΡΙΑ Το φροντιστήριο ΠΡΟΤΥΠΟ βρίσκεται πλέον σε τρία σηµεία της Λάρισας για να καλύψει τις ανάγκες των µαθητών όλης της πόλης µας. Σε συνεργασία µε τον φίλο και συνάδερφο κ. Αντώνη Δήµου δηµιουργήσαµε από κοινού το 2014 έναν νέο φροντιστηριακό χώρο στη συνοικία της Νέας Πολιτείας. Tον Ιούνιο του 2016 µε τους εξαίρετους συναδέρφους κ. Στέλιο Κοφίνα και κ. Αλέξανδρο Παπαγεωργίου εγκαινιάσαµε ένα καινούριο φροντιστηριακό χώρο στη συνοικία της Νεάπολης. Από τον Σεπτέµβριο του 2017 η οικογένειά µας µεγαλώνει καθώς µε τον φίλο κ. Κώστα Γιαλαµά εγκαινιάζουµε ένα καινούριο φροντιστηριακό χώρο στην οδό Βόλου και αριθµό 4. Οι φροντισµένες αίθουσες κι η αισθητική των χώρων εξασφαλίζουν καλύτερη διάθεση κι ενισχύουν την προσοχή των µαθητών. Η γενικότερη διαρρύθµιση των κτιριακών εγκαταστάσεων εκφράζει τη διαφορετική παιδαγωγική µας αντίληψη, η οποία βασίζεται τόσο στην ψυχολογία όσο και στην εξυπηρέτηση των πρακτικών αναγκών, που απαιτεί ειδικά µελετηµένους χώρους. κεντρικό εκπαιδευτήριο παπαναστασίου 56 & παπακυριαζή λάρισα, κέντρο Τηλέφωνο: εκπαιδευτήριο νέαπολη καραολή δηµητρίου 2 & 1ης µεραρχίας λάρισα, νεάπολη Τηλέφωνο: ΝΕΟ εκπαιδευτήριο νέα πολιτεία σικελιώτη 38 λάρισα, νέα πολιτεία Τηλέφωνο: εκπαιδευτήριο οδού Βόλου Βόλου 4 λάρισα, κέντρο Τηλέφωνο:

4 ΤΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΤΟ INTERNET Το νέο µας site δίνει χρήσιµες πληροφορίες σε όλους τους µαθητές. Στις σελίδες του, µαθητές και γονείς µπορούν να βρουν: Τις εκδόσεις του φροντιστηρίου Βάσεις και πληροφορίες σχολών όλων των επιστηµονικών πεδίων Εβδοµαδιαίες εργασίες για όλα τα µαθήµατα όλων των τάξεων Προγράµµατα σπουδών για όλες τις τάξεις του Γυµνασίου και Λυκείου Θέµατα κι απαντήσεις πανελλαδικών εξετάσεων προηγούµενων ετών Προτεινόµενα θέµατα εξετάσεων Βάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθµια εκπαίδευση Πρόγραµµα υπολογισµού µορίων Επιτυχόντες µαθητές προηγούµενων ετών Οδηγούς σπουδών Χρήσιµους εκπαιδευτικούς συνδέσµους Εκπαιδευτικά νέα Διαγωνίσµατα προσοµοίωσης Διαγνωστικά τεστ και κριτήρια αξιολόγησης Βιογραφικά και προσωπικά βοηθήµατα καθηγητών

5 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΜΑΣ ΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΜΑΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΙ ΜΑΣ ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

6 ΛΙΣΤΑ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ & (....) (....) - &, & & & - - & & & -

7 ΛΙΣΤΑ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ - & ) (

8 ΚΑΙ ΤΟ 2017 ΓΡΑΨΑΜΕ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ Χ. ΔΗΜΟΥ Α. ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ Γ. ΚΟΦΙΝΑΣ Σ. ΚΡΕΜΑΣΤΑΣ Γ. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Α. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Δ. ΤΑΜΠΟΣΗ Β. ΙΑΚΡΙΘΕΝΤΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΖΑΦΕΙΡΟΥΛΗ ΝΕΦΕΛΗ 2.ΜΕΡΜΥΓΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 3.ΡΙΖΟΣ ΚΩΣΤΑΣ 4.ΤΣΑΓΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΗ 5.ΑΚΡΙΒΟΥΛΗΣ ΕΥΘΥΜΗΣ 6.ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ 7.ΤΣΑΝΤΖΑΛΗ ΕΒΙΑΝΑ 8.ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 9.ΣΙΑΦΑΡΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 10.ΚΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ ΙΑΣΩΝ 11.ΛΥΧΟΥ ΦΑΝΗ 12.ΘΕΜΕΛΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ 13.ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ 14.ΚΡΙΣΣΑΛΗΣ ΛΟΥΚΑΣ 15.ΣΤΕΡΓΙΟΥΛΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 16.ΓΕΝΙΤΣΕΦΤΣΗΣ ΘΑΝΟΣ 17.ΜΟΥΤΟΓΙΩΡΓΟΣ ΜΙΧΑΗΛ 18.ΒΟΓΙΑΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ 19.ΔΡΑΜΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ 20.ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ 21.ΠΑΠΠΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ 22.ΣΥΜΣΙΡΗ ΑΡΙΑΔΝΗ 23.ΣΑΜΑΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 24.ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ 25.ΓΑΡΓΑΛΑ ΖΩΗ 26.ΓΙΟΛΔΑΣΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

9 ΥΨΗΛΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΠΡΟΤΥΠΟ ΡΙΖΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 99 ΓΚΙΝΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 93 ΣΤΕΡΓΙΟΥΛΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 98 ΣΑΜΑΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Α.Ο.Θ. 98 ΓΑΡΓΑΛΑ ΖΩΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 83 ΔΡΑΜΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 99 ΓΑΛΑΝΗΣ ΕΥΘΥΜΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 100(ΕΝΔ) ΣΙΑΦΑΡΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 97 ΓΑΛΑΝΗΣ ΕΥΘΥΜΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 100(ΕΝΔ) ΑΚΡΙΒΟΥΛΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 80 ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 85 ΣΙΑΦΑΡΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 99 ΣΤΕΡΓΙΟΥΛΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 99 ΑΚΡΙΒΟΥΛΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 96 ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 84 ΓΑΡΓΑΛΑ ΖΩΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 87 ΦΡΟΞΥΛΙΑ ΜΑΡΙΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 89 ΡΙΖΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 99 ΤΣΑΓΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 96 ΤΣΑΝΤΖΑΛΗ ΕΒΙΑΝΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 80 ΜΠΡΑΤΣΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 91 ΓΚΟΥΓΚΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑΛΕΝΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 80 ΘΕΜΕΛΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 99 ΑΚΡΙΒΟΥΛΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 94 ΚΟΥΡΤΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 79 ΜΟΥΖΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 95 ΤΣΑΝΤΖΑΛΗ ΕΒΙΑΝΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 100 ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 84 ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 96 ΜΑΝΟΥΣΑΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 81 ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 94 ΔΡΑΜΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 82 ΣΤΕΡΓΙΟΥΛΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 80 ΔΟΥΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 87 ΚΟΥΝΤΟΥΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 80 ΤΣΑΝΤΖΑΛΗ ΕΒΙΑΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 96 ΠΟΥΛΙΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 81 ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 80 ΤΣΑΝΤΖΑΛΗ ΕΒΙΑΝΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 99 ΚΑΛΕΜΑ ΕΛΕΝΑ ΑΝ. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 97 ΚΑΛΕΜΑ ΕΛΕΝΑ Α.Ο.Θ. 81 ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 82 ΡΑΠΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΑΝ. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 87 ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ Α.Ο.Θ. 83 ΖΑΚΖΑΓΚΗΣ ΣΤΡΑΤΟΣ Α.Ο.Θ. 80 ΚΟΥΝΤΟΥΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 87 ΣΑΜΑΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΝ. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 97 ΑΚΡΙΒΟΥΛΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 97 ΖΟΥΜΠΕΛΟΥΛΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 78 ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 97 ΓΚΙΝΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤ. 80 ΡΑΠΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Α.Ο.Θ. 87 ΛΥΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 92 ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 86 ΓΑΡΓΑΛΑ ΖΩΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 93 ΤΣΑΓΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 98 ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤ. 87 ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 84 ΓΚΑΦΑΡΩΒΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ 80 ΜΑΝΤΖΙΩΚΑΣ ΗΡΑΚΛΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 79 ΜΑΝΤΖΙΩΚΑΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 93 ΠΑΠΠΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 96 ΣΙΑΦΑΡΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 91 ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 99 ΛΥΧΟΥ ΦΑΝΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 92 ΝΑΣΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. 80 ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 93 ΣΑΛΤΣΑΝΙ ΜΕΛΙΝΑ ΑΡΧΑΙΑ 80 ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΝ.ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 90 ΜΑΓΓΟΛΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 92 ΖΑΚΖΑΓΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 80 ΛΥΧΟΥ ΦΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 100 ΒΟΓΙΑΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 81 ΡΙΖΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 86 ΜΠΡΑΤΣΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 94 ΛΕΤΣΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 83 ΓΑΡΓΑΛΑ ΖΩΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 80 ΤΣΑΓΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 99 ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ Α.Ο.Θ. 83 ΤΣΙΑΠΑΛΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 94 ΒΟΓΙΑΤΖΟΓΛΟΥ ΦΩΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤ. 80 ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 93 ΠΑΠΑΜΙΧΑΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΑΝ. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 88 ΔΡΑΜΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 87 ΜΑΝΔΡΑΒΕΛΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. 84 ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΑΡΧΑΙΑ 83 ΓΑΛΑΝΗΣ ΕΥΘΥΜΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤ. 100(ΕΝΔ) ΓΙΑΚΟΒΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 91 ΜΑΓΓΟΛΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 84 ΓΕΝΝΙΤΣΕΚΦΤΣΗΣ ΘΑΝΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 83 ΓΚΑΦΑΡΩΒΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 84 ΣΑΛΤΣΑΝΙ ΜΕΛΙΝΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 94 ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 79 ΖΑΦΕΙΡΟΥΛΗ ΝΕΦΕΛΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 88 ΒΟΓΙΑΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 92 ΜΟΥΤΟΓΙΩΡΓΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 80 ΜΑΝΤΖΙΩΚΑΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ 83 ΓΑΛΑΝΗΣ ΕΥΘΥΜΗΣ ΑΡΧΑΙΑ 98(ΕΝΔ) ΛΥΧΟΥ ΦΑΝΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 89 ΒΛΙΩΡΑ ΡΑΝΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 82 ΖΑΚΖΑΓΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 84 ΜΠΙΓΓΟΥ ΒΙΚΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 94 ΤΣΑΓΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 96 ΓΑΛΑΝΗΣ ΕΥΘΥΜΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π. 100(ΕΝΔ) ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 82 ΠΑΠΑΜΙΧΑΛΗ ΕΙΡΗΝΗ Α.Ο.Θ. 88 ΠΑΠΠΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 85 ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 86 ΘΕΜΕΛΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 83 ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΗ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 90 ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 96 ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 84 ΜΕΡΜΥΓΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 92 ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 91 ΚΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ ΙΑΣΩΝ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 81 ΚΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ ΙΑΣΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 94 ΚΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ ΙΑΣΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 90 ΠΑΠΠΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 80 ΘΕΜΕΛΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. 92 ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 100 ΛΥΧΟΥ ΦΑΝΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 88 ΡΙΖΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 99 ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤ. 95 ΠΑΠΠΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 94 ΘΕΜΕΛΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 100 ΜΕΡΜΥΓΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 95 ΚΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ ΙΑΣΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 97 ΣΙΑΦΑΡΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 84 ΖΑΚΖΑΓΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 83 ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 88 ΠΑΠΠΑΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 96 ΤΣΑΓΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΖΩΗ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 86 ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤ. 99 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 82 ΜΕΡΜΥΓΚΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 98 ΜΑΙΜΑΡΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Ν.ΓΛΩΣΣΑ 80 ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤ. 80

10 ΛΙΣΤΑ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΧΛΩΡΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΧΩΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΑΝΝΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΓΚΟΥΓΚΟΥΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΜΗΤΣΙΚΟΥΔΗ ΑΝΝΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Σ.Τ.Υ.Α) ΔΗΜΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Σ.Τ.Υ.Α) ΓΙΟΒΑΝΟΒΙΤΣ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΚΑΦΑΔΑΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ-ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΕΣ. ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΡΑΠΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛ/ΝΙΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) ΚΑΡΑΚΩΣΤΑ ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ - ΕΥΓΕΝΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΖΩΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΧΗΜΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΔΙΑΜΑΝΤΗ ΜΑΡΙΑ ΡΑΦΑΗΛΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΚΟΛΟΚΥΘΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)

11 ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΩΤΗΜΑ Β4 Πανελλαδικών ΑΣΥΝΔΕΤΟ Έχουµε όταν οµοιείδείς όροι στην ίδια πρόταση τοποθετούνται ο ένας δίπλα στον άλλο χωρίς να συνδέονται µε κάποια λέξη (σύνδεσµο) και χωρίζονται µε κόµµα. Με ασύνδετο σχήµα µπορεί να παρουσιάζονται προτάσεις και φράσεις, σε κάθε περίπτωση οµοειδείς (είναι όλες κύριες ή δευτερεύουσες του ιδίου είδους). Ο συγγραφέας ενός κειµένου µπορεί να χρησιµοποιήσει ασύνδετο σχήµα για να δώσει έµφαση, ζωντάνια, για να δηλώσει συναισθηµατική φόρτιση, να προσδώσει ειρωνία στο λόγο του. Συχνά χρησιµοποιείται για να τονίσει την επικινδυνότητα ενός φαινοµένου ή αντίθετα την ευεργετική του δράση. Παράγειγµα: Η παρουσίαση του βιβλίου ήαν εκτενής, ενδιαφέρουσα, επιτυχηµένη. Στο παραπάνω παράδειγµα οι όποι εκτενής, ενδιαφέρουσα και επιτυχηµένη είναι οµοειδείς - κατηγορούµενα στη λέξη παρουσίαση. Η χρήση του ασύνδετου σχήµατος προσδίδει περισσότερη πειστικότητα στις απόψεις του συγγραφέα, υποδηλώνει συναισθηµατική φόρτιση και κάνει τον λόγο του κειµένου πυκνό. Θέµα Πανελλαδικών Επιστήµη - κλωνοποίηση- Βιοηθική Σκοποί της επιστήµης 1. Η ανακάλυψη της αλήθειας, που κρύβεται πίσω από τα όντα, τις ιδέες, τα αντικείµενα, τα γεγονότα. 2. Η ικανοποίηση της έµφυτης αγάπης ανθρώπου προς τη γνώση. 3. Η υποταγή της φύσης στην εξυπηρέτηση του ανθρώπου. 4. Υλική, πνευµατική και ηθική πρόοδος του ανθρώπου. Η αξία και τα οφέλη της επιστήµης Ηθικά εφόδια του επιστήµονα Ένας επιστήµονας είναι απαραίτητο να διαθέτει ανώτερο ήθος και ακαιρεότητα χαρακτήρα, συνεπεια στην επιστηµονική κατάρτιση και ευγένεια ψυχής, σύνεση, σωφροσύνη και περίσκεψη στις ενέργειές τους, ώστε να είναι φορέας αρετής και δικαιοσύνης. Πρέπει να είναι ευσυνείδητος και να αναζητά την αλήθεια, να εξασφαλίζει την κατανόηση, την επιείκεια και τη συνεργασία, να φροντίζει την άριστη κατάρτισή του και τη συνεχή ενηµέρωσή του πάνω στις απαιτήσεις της επιστήµης του. Η ευθύνη του επιστήµονα - Ένας επιστήµονας έχει ευθύνη ως προς την επιστήµη του, εποµένως χρειάζεται: Να διαθέτει άριστη κατάρτιση και εξειδίκευση στον επιστηµονικό τοµέα, να ανανεώνει τις γνώσεις του και να ενηµερώνεται αδιαλείπτως γύρω από τις νέες επιστηµονικές εξελίξεις, να χρησιµοποιεί ορθολογικές µεθόδους, να διαθέτει ευρύτερη πνευµατική καλλιέργεια και να αποφεύγει την πνευµατική µονοµέρεια και να συνεργάζεται επιστηµονικά µε επιστήµονες εκτός κλάδου του (διαεπιστηµονικότητα) για την επίλυση σύγχρονων προβληµάτων κοινωνίας. ΕΚΘΕΣΗ-ΕΚΦΡΑΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 100% επιτυχία στο θέµα της έκθεσης Πανελλαδικές 2017 Γ.Ε.Λ & Ε.Π.Α.Λ 76 ο Κριτήριο αξιολόγησης Άκρη δεν έχει κανενός η ευθύνη Το επίτευγµα έγινε γνωστό προ ηµερών. Επιιστήµονες στις ΗΠΑ εκτύπωσαν σε τρισδιάστατο (3D) εκτυπωτή µια τέλεια ανθρώπινη καρδιά, η οποία λειτουργεί κανονικά και µπορεί να µεταµοσχευθεί σε ασθενή. Και βέβαια οι 3D εκτυπωτές δεν χρησιµοποιούνται µόνο στην αναγεννητική ιατρική, σ αυτούς εκτυπώνονται πλέον τα πάντα, τρόφιµα, έπιπλα, ανταλλακτικά, συσκευές, ακόµη και ολόκληρα αυτοκίνητα και σπίτια. Γ. Με αφορµή τη δηµοσιοποίηση νλεων επιστηµονικών επιτευγµάτων να γράψετε ένα κείµενο για τη σχολική σας εφηµερίδα µε θέµα τον ρόλο της επιστήµης σήµερα. Αφού καταγράψετε τις υλικές και πνευµατικές ωφέλειές της, να αναφερθείτε και στα αρνητικά αποτελέσµατα λόγω της 77 ο Κριτήριο αξιολόγησης Η διάχυση της επιστήµης Στην εποχή µας, που οι πολίτες αντιµετωπίζουν κρίσιµες επιλογές σε θέµατα που έχουν επιστηµονική και τεχνολογική βάση, είναι απαραίτητο η επιστηµονική µεθοδολογία να γίνει κατανοητή ευρύτερα. Η εξάρτηση, άλλωστε, της ανθρωπότητας από την υπεύθυνη χρήση της επιστήµης και της τεχνολογίας αυξάνει καθηµερινά, ενώ η αν γκη για µία πλατύτερη διάχυση της γνώσης θα αυξηθεί ακόµη περισσότερο στο άµενο µέλλον. Ως άτοµα και ως συνειδοποιηµένοι πολίτες είναι απαραίτητο να εξοικειωθούµε µε την επιστήµη και την τεχνολογία και τις συνέπειες τους στην καθηµερινή µας ζωή. Γ. Ζητούµενο εξετάσεων 2017 Ζητούµενο εξετάσεων 2017 έλλειψης ανθρωπισµού. ( λέξεις). Μονάδες 40 Αποτελεί κοινή παραδοχή ότι η προαγωγή του πνευµατικού πολιτισµού οφείλεται στην απόκτηση και επέκταση της γνώσης που έχει ως αποτέλεσµα να γίνεται λόγος σήµερα για το θαύµα της επιστήµης. α) Ποιες αρετές και ποια εφόδια πρέπει να διαθέτει ο επιστήµονας στη σύγχρονη εποχή, για να µπορέσει να φέρει σε πέρας την αποστολή του ως λειτουργός της επιστήµης και της κοινωνίας; Πανελλαδικές 2017 Ε.Π.Α.Λ. 42. Χάσµα γενεών 1. Είναι η συναισθηµατική και πνευµατική αποξένωση του ανθρώπου που ανήκουν σε διαφορετικές γενιές. Η έλλειψη, αν όχι παντελούς, τουλάχιστον σωστής συνεννόησης των ανθρώπων δύο διαφορετικών γενεών. 2. Χάσµα γενεών είναι η διαφορά αντιλήψεων για τη ζωή και τα προβλήµατά της και η αδυναµία συνεννόησης µεταξύ των νέων και των ηλικιωµένων. Το φαινόµενο είναι παλιό, όσο παλιά είναι και η ανθρώπινη ζωή. Η διάσταση αυτή ανάµεσα στις δύο γενιές είναι αποτέλεσµα της κοινωνικής εξέλιξης της ανθρωπότητας και ως ένα σηµείο είναι φυσιολογική κατάσταση, αφού πάντα υπάρχουν χρακτηριστικά που διαφοροποιούν τις γενιές µεταξύ τους. Η σύγκρουση λοιπόν είναι αναπόφευκτη αλλά και αναγκάια για την κοινωνική πρόοδο. Υπάρχουν περιπτώσεις, ωστόσο, που η αντιπαράθεση είναι οξύτατη και η σύγκρουση σφοδρή, ώστε να µοιάζει εξαιρετικά δύσκολη η σύγκλιση των δύο πλευρών.

12 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Οι µαθητές της Γ Λυκείου ξεκινούν την προετοιµασία τους στα µέσα Αυγούστου σε θερινά τµήµατα, µέχρι και την έναρξη του σχολικού έτους, παρακολουθώντας ένα ενισχυµένο πρόγραµµα διδασκαλίας. Τα µαθήµατα συνεχίζονται καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους µέχρι και την έναρξη των εξετάσεων. Tο φροντιστήριο προηγείται πάντοτε στην παράδοση των µαθηµάτων έναντι του σχολείου και ολοκληρώνει την ύλη των εξετάσεων έγκαιρα, ώστε να πραγµατοποιούνται επεναλήψεις σε όλα τα µαθήµατα µε τον πιο φροντισµένο τρόπο. Επιστηµονικά πεδία 1 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Ανθρωπιστικές, Νοµικές & Κοινωνικές Επιστήµες 2 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Θετικές & Τεχνολογικές Επιστήµες 3 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Επιστήµες Υγείας & Ζωής 4 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Επιστήµες της Εκπαίδευσης 5 ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Επιστήµες Οικονοµίας & Πληροφορική Κύκλος Θετικών Σπουδών ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ Κύκλος Ανθρωπιστικών & Νοµικών Σπουδών 1ο Πεδίο Λατινικά Οµ. Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ 3ο Πεδίο ΒΓΠ Κύκλος Οικονοµίας & Πληροφορικής 8 ώρες 4ο Πεδίο ΜΓΠ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ 4 ώρες 4 ώρες ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ Ν. ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΕΦ 5 ώρες 3ο Πεδίο Βιολογία Οµ. 2ο Πεδίο Μαθηµατικά Οµ. 5 ώρες 4ο Πεδίο Ιστορία ΓΠ 3ο Πεδίο ΒΓΠ 5ο Πεδίο ΑΟΘ 4ο Πεδίο Ιστορία ΓΠ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΠΩΛΕΙΑ ΜΟΡΙΩΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΠΩΛΕΙΑ ΜΟΡΙΩΝ

13 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Οι µαθητές της Β Λυκείου παρακολουθούν στο φροντιστήριο µαθήµατα που σχετίζονται µε την κατεύθυνση που έχουν επιλέξει και παράλληλα προετοιµάζονται σε µαθήµατα που σχετίζονται µε την εξεταστέα ύλη των πανελλαδικών. Ο στόχος µας κι εδώ είναι διπλός: αφενός να ανταπεξέλθουν µε πλήρη επιτυχία στις απαιτήσεις της διδακτέας κι εξεταστέας ύλης της Β Λυκείου και αφετέρου να καλύψουν ένα µέρος της ύλης των µαθηµάτων της Γ Λυκείου, γεγονός που θα τους δώσει την ευκαιρία να ανταποκριθούν καλύτερα στις απαιτήσεις της επόµενης χρονιάς. Ανθρωπιστικός Κύκλος ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝ. 5 ώρες ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) ΙΣΤΟΡΙΑ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) 1 ώρα ΑΡΧΑΙΑ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) 1 ώρα ΕΚΘΕΣΗ ΑΛΓΕΒΡΑ Κύκλος Οικονοµίας και Πληροφορικής ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝ. Α.Ο.Θ. (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) Α.Ν.Ε.Φ. (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) ΕΚΘΕΣΗ 1 ώρα 1 ώρα 1 ώρα Θετικός Κύκλος ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝ. ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝ. ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 1 ώρα ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1 ώρα ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1 ώρα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) ΦΥΣΙΚΗ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) 1 ώρα ΧΗΜΕΙΑ (ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) 1 ώρα ΒΙΟΛΟΓΙΑ(ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) ΕΚΘΕΣΗ

14 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Οι µαθητές της Α Λυκείου, που φοιτούν στο φροντιστήριό µάς, δεν έχουν µοναδικό στόχο την επίτευξη υψηλής βαθµολογίας στο σχολείο. Εξίσου σηµαντικό στόχο για εµας αποτελεί και η παροχή βοήθειας σε αυτούς, προκειµένου να επιλέξουν την κατάλληλη κατεύθυνση σπουδών στην επόµενη τάξη. Αυτός είναι και ο λόγος που µας ωθεί να τους παρέχουµε υψηλής ποιότητας υπηρεσίες, για να αποκτήσουν όλα τα απαραίτητα εφόδια για την επόµενη τάξη και κατ επέκταση για τις πανελλαδικές εξετάσεις. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΡΧΑΙΑ 2+1 ώρες 3+1 ώρες * Παρέχεται πρόσθετη Διδακτική Υποστήριξη. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Οι µαθητές των τάξεων του Γυµνασίου ξεκινούν τη φοίτησή τους µε την έναρξη του σχολικού έτους. Βασικός µας στόχος είναι η άριστη προετοιµασία τους για να µπορούν να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους στο Γυµνάσιο και παράλληλα να ενταχθούν οµαλά στην πρόκληση του Λυκείου. Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 4 ώρες ΦΥΣΙΚΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

15 ΕΚΔΟΣΕΙΣ Τα βιβλία - φυλλάδια που συγγράφονται από τους καθηγητές του φροντιστηρίου ΠΡΟΤΥΠΟ αποτελούν βασικό εργαλείο για την καλύτερη αφοµοίωση της γνώσης. Είναι εύχρηστα, απόλυτα ενηµερωµένα, λειτουργικά και συµπλη- ρώνουν το µάθηµα ενισχύοντας τη διδασκαλία κατά την ώρα της µελέτης του µαθητή, καθώς το παιδί µπορεί στις σελίδες τους να βρει βασικά σηµεία της θεωρίας, υποδειγµατικά λυµένα θέµατα, ερµηνευτικά σχόλια κι ασκήσεις. ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΑΤΖΗΘΩΜΑΣ. Οι εκδόσεις Χατζηθωµά αποτελούν την πιο εµπεριστατωµένη διδακτική πρόταση του γλωσσικού µαθήµατος της Έκφρασης - Έκθεσης και είναι εναρµονισµένα µε τις απαιτήσεις και τη µεθοδολογία του Νέου Συστήµατος Αξιολόγησης της Νεοελληνικής Γλώσσας. Καλύπτουν πλήρως τις έννοιες όλων των τάξεων του Λυκείου και δίκαια επιλέγονται από τους µεγαλύτερους φροντιστηριακούς οργανισµούς καθώς και τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια όλης της χώρας, συµπεριλαµβανοµένου και του Προτύπου Λάρισας. Διαµαντής Γιώργος Επιστηµονικός Συνεργάτης των εκδόσεων Χατζηθωµά. Υπεύθυνος Φιλολογικού τµήµατος του φροντστηρίου.

16 κεντρικό εκπαιδευτήριο παπαναστασίου 56 & παπακυριαζή λάρισα, κέντρο Τηλέφωνο: εκπαιδευτήριο νέαπολη καραολή δηµητρίου 2 & 1ης µεραρχίας λάρισα, νεάπολη Τηλέφωνο: ΝΕΟ εκπαιδευτήριο νέα πολιτεία σικελιώτη 38 λάρισα, νέα πολιτεία Τηλέφωνο: εκπαιδευτήριο οδού Βόλου Βόλου 4 λάρισα, κέντρο Τηλέφωνο: info@protypolarisa.gr