Μνήμες. αντικειμένων Κ Α Τ Α Λ Ο Γ Ο Σ Ε Κ Θ Ε Σ Η Σ. Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες. Τ Α ι ν i Α μ ι Κ ρ Ο y μhκ Ο υ Σ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μνήμες. αντικειμένων Κ Α Τ Α Λ Ο Γ Ο Σ Ε Κ Θ Ε Σ Η Σ. Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες. Τ Α ι ν i Α μ ι Κ ρ Ο y μhκ Ο υ Σ"

Transcript

1 Διεθνhς Ημeρα μουςεiων MOΥΣΕΙΑ & ΜΝΗΜΗ Μαΐου 2011 Μνήμες αντικειμένων Κ Α Τ Α Λ Ο Γ Ο Σ Ε Κ Θ Ε Σ Η Σ Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες Τ Α ι ν i Α μ ι Κ ρ Ο y μhκ Ο υ Σ Μουσεiο Βυζαντινοy ΠολιτισΜοy

2 στις 18 Μαΐου εορτάζεται κάθε χρόνο η Διεθνής Ημέρα Μουσείων. Η παγκόσμια αυτή γιορτή καθιερώθηκε το 1977 από το Διεθνές συμβούλιο Μουσείων (icom), με σκοπό τον επαναπροσδιορισμό και την ανάδειξη του πολυδιάστατου ρόλου των μουσείων στη σύγχρονη κοινωνία. ο φετινός εορτασμός εστιάζει στο θέμα «Μουσεία και Μνήμη». Για το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού και όλους εμάς που δουλεύουμε σε αυτό, το θέμα «Μουσεία και Μνήμη» αποτέλεσε πηγή έμπνευσης και μια εξαιρετική ευκαιρία προσέγγισης αλλά και εμπλοκής της κοινωνίας της πόλης. Με αυτό το πνεύμα σχεδιάστηκαν δύο βασικές δραστηριότητες του δικού μας εορτασμού: η έκθεση «Μνήμες Αντικειμένων» και η δημιουργία της ταινίας «Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες». Η έκθεση επιδιώκει να διασώσει μνήμες αντικειμένων που ίσως ποτέ δεν επρόκειτο να φιλοξενηθούν στην προθήκη ενός μουσείου, ενώ η ταινία να ζωντανέψει μνήμες ενός μεγάλου τμήματος της πόλης μέσα στο οποίο υπάρχει ένα ζωντανό Μουσείο: το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Σουζάνα Χούλια-Καπελώνη, προϊσταμένη ΜΒΠ

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ «Μνήμες αντικειμένων» Η έκθεση Η φωτογραφία της μητέρας μου, Ε. Αλεξανδρίδου ο πίνακας με την ελλάδα και το δάσκαλο, Α. Γαρέφη το σερβίτσιο του τσαγιού, Μ. Γεωργάκη Η μπακιρένια κατσαρόλα, Τ. Γεωργιάδου Ωρολόγιον το Μέγα, Α. Διονυσιάδης οι μπακιρένιες κούπες, Ε. Μαυρίδου-Μπονόβα Η πορσελάνινη μπομπονιέρα, Α. Παπαδημητρίου Η φωτογραφία του πατέρα μου, Ν. Παπασπύρου τα δελτάρια, Ν. Παπασπύρου Η κάρτα των Χριστουγέννων, Ν. Παπασπύρου το διαβατήριο, Ν. Παπασπύρου τα βιβλία των Γαλλικών, Π. Παυλίδης το βελουτέ τραπεζομάντηλο, Α. Προκόβα το λελέκι και η παλαμαριά, Σ. Τερζόπουλος το λάβαρο πολέμου, Σ. Τερζόπουλος Η Γεωγραφία της Δ τάξης, Α. Τζιτζιμπάση το οθωμανικό έγγραφο, Α. Τζιτζιμπάση το μπακιρένιο σουρωτήρι, Φ. Τσομπάνογλου τα ζάρφια, τα γυαλιά, το ρολόι και το δοχείο αποθήκευσης τροφίμων, Α. Φουτσιτζόγλου τα κιάλια, Α. Φουτσιτζόγλου Μνήμη, Φ. Βαχτσεβάνου «Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες» ταινία μικρού μήκους Ποιήματα στο Βυζαντινό μουσείο, Χ. Κουτσουμπέλη οι καπνεργάτριες, Α. Μπακονίκα Κι όσο πλησίαζες ήσουν εσύ, Τ. Νικηφόρου Η παλιά πολεμίστρα, Μ. Τόκα Καραχάλιου

4 Η έκθεση «Μνήμες αντικειμένων» στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού επιδιώκει να ξυπνήσει μνήμες. Κάθε αντικείμενο που εκτίθεται έχει μια ιστορία να αφηγηθεί. Όπως τη θυμάται ο σημερινός κάτοχός του ή όπως του την διηγήθηκαν. αντικείμενα καθημερινά που χρησιμοποιήθηκαν στο παρελθόν και καταχωνιάστηκαν σε μια αποθήκη, σε ένα ντουλάπι, σε μια βιτρίνα των δικών μας σπιτιών. ιστορίες που σβήνουν μαζί με τους ανθρώπους. Με την έκθεση αυτή κάνουμε μια προσπάθεια να καταγράψουμε τις ιστορίες και να τις διασώσουμε. αυτός δεν είναι άλλωστε και ο ρόλος του Μουσείου; τι κι αν ο τίτλος του δικού μας Μουσείου παραπέμπει στο Βυζάντιο. το φετινό θέμα «Μουσεία και Μνήμη» είναι για εμάς μια αφορμή να μιλήσουμε για τη μνήμη και να βοηθήσουμε όλους να συνειδητοποιήσουν πόσο πολύτιμη είναι η καταγραφή και η διάσωσή της. Άλλωστε τα μουσεία διαφυλάσσουν τη μνήμη και αφηγούνται ιστορίες. Διαθέτουν συλλογές, οι οποίες διασώζουν τη μνήμη των κοινωνιών. το φετινό θέμα αποτελεί μία ευκαιρία ανακάλυψης της ατομικής και της συλλογικής μνήμης. το ίδιο ευελπιστούμε να πετύχουμε και με τη μικρού μήκους ταινία «Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες» που έχει ως θέμα τις αλλαγές της χρήσης του χώρου της ευρύτερης περιοχής του Μουσείου από την αρχαιότητα έως σήμερα. Η αφήγηση ζωντανεύει με προσωπικές ιστορίες και απαγγελία ποιημάτων. ο κατάλογος της έκθεσης περιέχει τις ιστορίες των αντικειμένων όπως τις έγραψαν οι κάτοχοί τους. σ αυτές αποτυπώνονται τα συναισθήματά τους, η σχέση τους με το αντικείμενο. τις κρατήσαμε σχεδόν αυτούσιες. επίσης, περιλαμβάνει και μια σειρά ποιημάτων που περιέχονται στην ταινία «Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες». Πρόκειται για τα ποιήματα σύγχρονων ποιητών της Θεσσαλονίκης, που έχουν μνήμες και προσωπικά βιώματα από την ευρύτερη περιοχή του Μουσείου. Θα μπορούσαν να είναι περισσότερα τα αντικείμενα, περισσότερα τα ποιήματα περισσότερες οι αφηγήσεις. ο χρόνος ήταν λίγος. Η προσπάθεια αυτή είναι μόνο μια αρχή. Μακάρι να υπάρξει και συνέχεια. Εύα Φουρλίγκα 4

5 Η φωτογραφία της μητέρας μου στην φωτογραφία είναι η μητέρα μου Βάσω αλεξανδρίδου-κυριαζίδου ( ) που ήταν μέλος του λυκείου ελληνίδων Θεσσαλονίκης και χόρευε με περίσσια χάρη ελληνικούς χορούς. Δεν περιγράφεται η περηφάνια του αρραβωνιαστικού της Μίμη αλεξανδρίδη, όταν ανακάλυψε σε περίπτερο της γειτονιάς την τότε αρραβωνιαστικιά του Βάσω σε καρτ-ποστάλ της εποχής με στολή μακεδονίτισσας (στη φωτογραφία είναι η πρώτη εικονιζόμενη). αγόρασε όλες τις κάρτες που διέθετε το περίπτερο! Ελίζα Αλεξανδρίδου Ο πίνακας με την Ελλάδα και το δάσκαλο O υφασμάτινος πίνακας απεικονίζει την ελλάδα σε σχολική τάξη να δείχνει με το χέρι της τον δάσκαλο κρατώντας μια σημαία και μια επιγραφή που γράφει «εις χείρας σου το μέλλον μου». Μέρη του πίνακα είναι κεντημένα. ο δάσκαλος του πίνακα είναι υπαρκτό πρόσωπο. Πρόκειται για τον παππού της μητέρας μου ιωάννη αποστόλου. Γεννήθηκε στη σιάτιστα το 1863 και σπούδασε στο πρώτο Διδασκαλείο της Θεσσαλονίκης. το 1885 ανέλαβε τη διεύθυνση του Δημοτικού σχολείου Γεράνειας σιατίστης και συνέβαλε με εύστοχες ενέργειες στην ανοικοδόμηση ευπρεπούς Δημοτικού σχολείου. Μετά το θάνατό του το 1943 ο πίνακας περιήλθε στην μητέρα μου Άννα λιούταρη-μπρούσαλη, που τον είχε τοποθετημένο στο σαλόνι του σπιτιού μας στη σιάτιστα. Μετά το θάνατο της μητέρας μου περιήλθε στην κατοχή μου. Πριν από 25 χρόνια πέρασα την κορνίζα για να μην φθαρεί. Αρετή Γαρέφη 5

6 Το σερβίτσιο του τσαγιού το φλυτζάνι μαζί με το πιατάκι και τη γαλατιέρα αποτελούν μέρος συνόλου 6 φλυτζανιών με τσαγιέρα, γαλατιέρα και ζαχαριέρα, που βρίσκεται στην κατοχή μου. οι σφραγίδες RW - made in Germany μαρτυρούν ότι πρόκειται για παραγωγή του Βαυαρικού εργοστασίου Rudolph Waechter Porzellanmanufaktur, που υπήρξε ενεργό από το 1893 μέχρι το Παρ όλο που ο Rudolph Waechter ονόμαζε την επιχείρηση του Μanufaktur, δηλαδή βιοτεχνία, στην πραγματικότητα περιοριζόταν στη διακόσμηση της πρώτης ύλης, δηλαδή της πορσελάνης, μέχρι και το 1925, οπότε άρχισε τη δική του παραγωγή πορσελάνης. το συγκεκριμένο σχέδιο χρονολογείται μεταξύ 1924 και 1926, μια περίοδο ακμής για τη γερμανική βιομηχανία, παρ όλη την έλλειψη πολιτικής σταθερότητας. Χαρακτηριστικό των προϊόντων Rudolph Waechter της περιόδου εκείνης είναι η ιριδίζουσα εφυάλωση, που είχε τόση μεγάλη απήχηση, ώστε να γίνονται και εξαγωγές σε ιταλία και αμερική. Μιλώντας για την ιστορία του σερβίτσιου στην οικογένειά μας, ο προπάππους μου, νικόλαος Φούρτης, ο οποίος υπήρξε μετανάστης στη Μασσαχουσέτη της αμερικής, το έφερε σα δώρο στη γυναίκα του Πολυξένη και προίκα για τη μοναχοκόρη του Μαρίκα. Όντας άνθρωπος χαμηλής μόρφωσης, δε φαντάστηκε ο νικόλαος ότι το αμερικάνικο σερβίτσιο ήταν στην πραγματικότητα γερμανικό, και με το υπερατλαντικό ταξίδι το επέστρεφε στην ήπειρο όπου είχε παραχθεί. τα χρόνια που ο νικόλαος δούλευε στην αμερική (δεκαετία του 1920), η υπόλοιπη οικογένεια έμενε στη Θεσσαλονίκη, στο σπίτι του αγίου Φανουρίου (υμητού 36). το ίδιο σπίτι πέρασε στην κατοχή της Μαρίκας όταν παντρεύτηκε το 1931 με τον απόστολο Γεωργάκη. εκεί γεννήθηκαν τα παιδιά της σπύρος και τάσος (1932 και 1934). ο πατέρας μου σπύρος θυμάται ότι το σερβίτσιο κρατούσε η γιαγιά Μαρίκα στο μπουφέ του σαλονιού και το είχε για επίσημες περιστάσεις, πιθανότατα δε να χρησιμοποιήθηκε και για το κέρασμα του αρραβώνα του πατέρα μου σπύρου με τη μητέρα μου ελένη (1965). επιθυμία της Μαρίκας ήταν το σερβίτσιο να περάσει στα χέρια της συνονόματης εγγονής της, δηλαδή εμού. Για μένα τα αντικείμενα αυτά αντιπροσωπεύουν το ταξίδι της οικογένειάς μας στον ταραγμένο 20ό αιώνα, και την προσπάθεια του προπάππου μου νικόλα να πραγματοποιήσει έστω και σ ένα μικρό βαθμό το αμερικανικό όνειρο, εξασφαλίζοντας για την οικογένεια του και για τις επόμενες γενιές ένα σύμβολο αστικής ευμάρειας. Μαρία Γεωργάκη 6

7 Η μπακιρένια κατσαρόλα στο εσωτερικό της κατσαρόλας είναι σκαλισμένη η ημερομηνία κατασκευής της, 1889, και τα αρχικά της κατόχου της (ε.γ.ρ.). το όνομα της κατόχου έχει χαθεί μέσα στο χρόνο. αυτό που γνωρίζω είναι πως η κάτοχος το έφερε στη Μυτιλήνη, πριν από τη Μικρασιατική Καταστροφή και ήταν μέρος της προίκας της. στη συνέχεια το χάρισε μαζί με άλλα προσωπικά της σκεύη ως γαμήλιο δώρο στη βαφτισιμιά της Μαρία λογιωτάτου, που παντρεύτηκε το από τότε και έως τουλάχιστον το 1960 το χρησιμοποιούσε ως σκεύος μαγειρικής. στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκε ως σκεύος για το ζύμωμα των τσουρεκιών. σήμερα είναι στην κατοχή του εγγονού της, άντρα της κόρης μου, και διακοσμεί το εξοχικό τους. Τούλα Γεωργιάδου Ωρολόγιον το Μέγα (τυπωμένο στην Κων/πολη το 1869) ΩΡολοΓιον το ΜεΓα. αυτόν τον μεγαλοπρεπή για εμάς τους μικρούς τίτλο, που είχε το βιβλίο αυτό, τον χρωστούσε στο περιεχόμενο, στον όγκο του, αλλά και στο ότι δεν μας επέτρεπαν να το σκαλίζουμε εγώ και οι δύο αδελφές μου, για να μην το χαλάσουμε. Μας γοήτευε το γεγονός ότι, όπως είχαμε διαπιστώσει, είχε απάνω του και γράμματα με το χέρι. ακόμα και οι μεγάλοι σπάνια το χρησιμοποιούσαν, σε κάτι γιορτές θρησκευτικές στα εγκώμια και στον ακάθιστο Ύμνο. τότε εμείς τα παιδιά τεντώναμε το λαιμό μας και θαυμάζαμε, χωρίς να καταλαβαίνουμε, τα γράμματα που ήταν χαραγμένα σε διάφορα σημεία του και που ήταν γραμμένα, όπως μας είπαν, από τον πατέρα μας αλλά και από τον ίδιο τον παππού μας. Ήταν η ιστορία της οικογένειάς μας από το 1828: Γεννήσεις, θάνατοι, αρραβώνες, γάμοι, ταξίδια - προσκύνημα στα ιεροσόλυμα, κηδεμονίες παιδιών που ορφάνεψαν ήταν γραμμένα αναλυτικά στα περιθώρια του βιβλίου. Πόσο τα θαυμάζαμε!... Ανδρέας Διονυσιάδης 7

8 Οι μπακιρένιες κούπες το 1923 ο παππούς μου Μιχάλης Μαυρίδης, ράφτης από τη νικόπολη (Γαράσαρη) της σεβάστειας του Πόντου, φθάνει ως πρόσφυγας στην κωμόπολη σάπες της Κομοτηνής. ανοίγει εμποροραφείο και πολύ γρήγορα προσλαμβάνει υπαλλήλους για τις πολλές παραγγελίες που του δίνουν οι πελάτες από τον Έβρο μέχρι την Καβάλα. σύμφωνα με τη συνήθεια της εποχής, ο παππούς μου αγοράζει επικασσιτερωμένα χάλκινα σκεύη από μουσουλμάνους της περιοχής για το φαγητό που προσφέρει καθημερινά στους υπαλλήλους του. Δύο από αυτά είναι οι κούπες της έκθεσης. Μαζί του εργάζεται ο γιος του και πατέρας μου Παναγιώτης Μαυρίδης. αυτός ακολουθεί την πρακτική του πατέρα του και συνεχίζει να προσφέρει φαγητό στους υπαλλήλους του με τα ίδια σκεύη μέχρι τα μέσα του 20ού αιώνα. αυτές είναι αναμνήσεις μου από την εποχή που μικρή έραβα πάνινες κούκλες από τα ρετάλια υφασμάτων που μου έδιναν οι υπάλληλοι του εμποροραφείου. οι κούπες αυτές σήμερα ανήκουν σε εμένα. Ελπινίκη Μαυρίδου-Μπονόβα Η πορσελάνινη μπομπονιέρα το κουτί αυτό πάντα το λέγαμε «μπομπονιέρα», γιατί έτσι το αποκαλούσαν και οι πρώτοι του κάτοχοι, αυτοί που μου το χάρισαν. Η λέξη «μπομπονιέρα» είναι γαλλική και σημαίνει το δοχείο που περιέχει «μπομπόν» (bonbons), δηλαδή καραμέλες. Θυμάμαι ότι εκείνοι έβαζαν μέσα γλυκά, μπισκότα και κουλουράκια. εγώ το είχα άδειο, πάνω στον μπουφέ, για στολίδι, μου άρεσε. Όταν ήμουν μαθήτρια στο Καλαμαρί, από το 1924 μέχρι το 1935, είχα μια συμμαθήτρια και φίλη που ήταν εβραία, τη σαρίνα Καράσσο. Μιλούσαμε πάντα στα γαλλικά. είχε άλλα δυο αδέρφια. τη μικρότερη αδερφή της Ρολάντ την είχε υιοθετήσει σε ηλικία έξι ετών ένα ζευγάρι ηλικιωμένων εβραίων, που έμενε στο σπίτι ακριβώς δίπλα στο δικό 8

9 τους. σ αυτούς ανήκε η μπομπονιέρα. λέγονταν σακί (Chaki) στο επίθετο, είχαν γνωριστεί στο Βέλγιο και ήρθαν έπειτα μαζί στην ελλάδα. Ποτέ δεν παντρεύτηκαν και δεν είχαν παιδιά. Η Ρολάντ πήγαινε από μωρό πολύ συχνά στο σπίτι τους, είχε μεγαλώσει μαζί τους. Έτσι την υιοθέτησαν όταν ήταν πια ηλικιωμένοι, χωρίς όμως επίσημη πράξη υιοθεσίας. Όταν άρχισε η Κατοχή και οι διώξεις των εβραίων, η οικογένεια Καράσσο εκτοπίστηκε το 1943 στο γκέτο της Χαριλάου. Μαζί τους ήταν και η Ρολάντ. στη συνέχεια έφυγαν όλοι τους με τραίνο για την ευρώπη, τους είπαν ότι θα τους πήγαιναν στη Γερμανία. Κανείς τους αλλά και κανείς από μας δεν υποψιαζόταν τι θα ακολουθούσε. Δεν τους ξαναείδαμε ποτέ οι σακί ήταν Βέλγοι υπήκοοι και έτσι γλίτωσαν από τις διώξεις που υπέστησαν οι περισσότεροι εβραίοι. Ήταν απαρηγόρητοι για την αναχώρηση της Ρολάντ. Πήγαινα συχνά στο σπίτι τους, μέναμε κι εμείς στη γειτονιά. ο κύριος ήταν πια πάνω από εβδομήντα πέντε ετών και υπέφερε από πάρκινσον, η κυρία ήταν γύρω στα εβδομήντα. τους βοηθούσα όσο μπορούσα. Και μ αυτούς μιλούσαμε μόνο γαλλικά. Προς το τέλος του πολέμου τους υποχρέωσαν να φύγουν στην αθήνα. τα πιο πολύτιμα υπάρχοντά τους τα άφησαν στην οικογένειά μου μέσα σε μπαούλα και βαλίτσες. Μας άφησαν και την μπομπονιέρα. Μετά από έξι μήνες εξορίας επέστρεψαν σώοι. Για να μ ευχαριστήσουν για όλη τη βοήθεια που τους παρείχα, μου τη χάρισαν. Πολλά χρόνια μετά, το 2002, τη χάρισα με τη σειρά μου στην εγγονή μου ιουλία, όταν παντρεύτηκε. Αδαμαντία Παπαδημητρίου Η φωτογραφία του πατέρα μου ο πατέρας μου ιωάννης Παπασπύρου, 17 χρονών στη φωτογραφία στην παραλία το 1927, μόλις ήρθε από το χωριό του, το στένωμα ευρυτανίας, άγνωστος μέσα σε αγνώστους, έπιασε δουλειά σε εστιατόριο ως βοηθός σερβιτόρου. Δεν αλήτεψε, το αντίθετο, με μεράκι προχώρησε, έγινε βοηθός μαγείρου και εξελίχθηκε σε αρχιμάγειρο. Πέρασε από τα μεγάλα γνωστά τότε εστιατόρια Μεντιτερανέ, Όλυμπος-νάουσα και ένα διάστημα στη φοιτητική λέσχη του απθ. Nτίνος Παπασπύρου 9

10 Τα δελτάρια το ταχυδρομικό δελτάριο με ημερομηνία και το επιστολικό δελτάριο με ημερομηνία στάλθηκαν από τον στρατιώτη ιωάννη Παπασπύρου (επιστρατευμένο πατέρα μου) από την αλβανία (Γ.ι. Πεδινόν Χειρουργείον). από τα γραφόμενα στο επιστολικό δελτάριο, που μάλλον κάποιος το έφερε χέρι-χέρι στη μητέρα μου, εντύπωση προκαλεί το «σας έχω μέσα εις το δέμα ορισμένα πραγματάκια». Δηλαδή μέσα στη φωτιά του πολέμου που βρισκόταν, φρόντιζε όπως μπορούσε για τη μητέρα μου και μένα που λιμοκτονούσαμε. επίσης, «μην ανησυχείτε καθόλου ευτυχώς πέσαμε σε καλά χέρια και χρεωστούμε ακόμη και τη ζωή μας εις αυτά». Ένδειξη για την ομοψυχία που υπήρχε στον πόλεμο του 40 μεταξύ βαθμοφόρων και απλών στρατιωτών. Για το συγκεκριμένο μου διηγήθηκε το εξής: «σε μια περιπολία μας έβαλαν στόχο ιταλικά αερόπλανα. Θα μας θέριζαν, αν ο λοχαγός δεν μας σαβούρντιζε βίαια δέκα νοματέους πίσω από έναν τοίχο ενός μισογκρεμισμένου μαντριού». επίσης, αξίζει να αναφερθεί και ένα άλλο περιστατικό, όπως μου το διηγήθηκε ο πατέρας μου, που όταν επιστρατεύτηκε, δεν δήλωσε επάγγελμα μάγειρας, αλλά γεωργός. «Δεν ήθελα να κλειστώ πάλι σε μια κουζίνα και να μην πολεμήσω τους Μουσολίνιδες στην πρώτη γραμμή. σε μια αναγνώριση, όμως, ένας συνάδελφος σκότωσε έναν καλοθρεμένο λαγό και τον έφερε πεσκέσι στον λοχαγό. Κρίμα που δεν ξέρουμε να τον μαγειρέψουμε, είπε ο λοχαγός, να ξεφύγουμε από τη γαλέτα και την σταφίδα. Θα προσπαθήσω εγώ, λέω του λοχαγού. Μάζεψα και αγριοκρέμμυδα και τους έκανα ένα στιφάδο πρώτης. Και πού τα ξέρεις εσύ αυτά Παπασπύρου, μη και είσαι μάγειρας και μας το κρύβεις; ρώτησε ο λοχαγός. Έτσι προδόθηκα και αμέσως με έστειλαν γραμμή για το νοσοκομείο του Πεδινού Χειρουργείου, όπου ανέλαβα την κουζίνα μέχρι την υποχώρηση». Nτίνος Παπασπύρου Η κάρτα των Χριστούγεννων στις 12/12/1942 ο πατέρας μου μού έστειλε από την αλβανία για τα Χριστούγεννα κάρτα με θέμα πασχαλινό. Πολύ συγκινητικό. τι να έκαμνε ο καημένος, αυτή βρήκε, αυτή μας έστειλε για να μας ευχηθεί. Μέναμε τότε, μαζί με τη μητέρα μου, στο σπίτι της θείας μου Θεοδίτσας στην οδό Μισραχή 63 (σημερινή οδό Φλέμινγκ) και παίζαμε με τον εξάδελφό μου στέργιο, γι αυτό και ο πατέρας τον αναφέρει στην κάρτα. Nτίνος Παπασπύρου 10

11 Το διαβατήριο αμέσως μετά την απελευθέρωση από τη γερμανική κατοχή, ο πατέρας μου δέχθηκε πρόσκληση από τον θείο μου Χρήστο, αδελφό της μητέρας μου, να μεταναστεύσει στo Martinsburg, West Virginia, USA, για να αναλάβει ως έμπειρος μάγειρος το μεγάλο ιδιόκτητο εστιατόριο που ο θείος διατηρούσε εκεί. Μάλιστα, επειδή δεν είχε αγόρι ο θείος αλλά μόνο μία κόρη, ζήτησε να υιοθετήσει τον αδελφό μου, ο οποίος έφερε και το όνομα του πατέρα του νικόλα (παππού μου). Έβγαλαν λοιπόν αυτό το διαβατήριο το 1946, τους δόθηκε στις το Registration Number και απόμενε να δοθεί στον πατέρα το περιβόητο Πιστοποιητικό Κοινωνικών Φρονημάτων για να μεταναστεύσει. αποτείνεται στην εθνική ασφάλεια και δέχεται άρνηση «εσύ ένας κομμουνιστής θα πας στις Ηνωμένες Πολιτείες; αποκλείεται». ο πατέρας μου αντέδρασε λέγοντας ότι ήταν δημοκράτης, πολέμησε στην αλβανία για την πατρίδα, αλλά ποτέ δεν ήταν κομμουνιστής. «το ότι δεν ψήφισες στις εκλογές του 1946 αποδεικνύει ότι είσαι κομμουνιστής. Θα σου βρω, όμως, μια λύση, αν αποκηρύξεις δημόσια τον κομμουνισμό, δημοσιεύοντας την αποκήρυξη σε μια εθνική εφημερίδα, θα σου δώσουμε το πιστοποιητικό», ήταν η απάντηση. Με το δημοσίευμα στο χέρι ξαναπηγαίνει στην ασφάλεια, βέβαιος ότι θα πάρει το πιστοποιητικό. «Θα πρέπει να κάνει το ίδιο και η γυναίκα σου ευδοξία». «Η γυναίκα μου που όλη μέρα είναι στις εκκλησίες, αν είναι δυνατόν να τη θεωρείτε κομμουνίστρια». «να κάνει γιατί αλλιώς δεν παίρνεις τίποτε». Ξανά, με το νέο δημοσίευμα στο χέρι στην ασφάλεια. «αποκλείεται να πάρεις πιστοποιητικό κοινωνικών φρονημάτων. Προέκυψαν νέα στοιχεία, φυγάδευσες στο βουνό τρεις, βοήθησες οικονομικά το ΚΚε και πολλά άλλα». «Μα τι λέτε, το σπίτι μας είναι κολλητά με την ασφάλεια (τότε στεγαζόταν η ασφάλεια σε ένα νεοκλασικό στη γωνία λεωφόρου στρατού & Κυβερνίδου) αν είναι δυνατόν να έκαμνα κάτι τέτοιο κάτω από τη μύτη σας, έχω γυναίκα και τρία παιδιά (η μικρή μου αδελφή δεν είχε γεννηθεί ακόμη) που πεινάνε κι εγώ θα έδινα συνδρομή σε κόμμα;» τελικά, πιστοποιητικό γιοκ, μείναμε εδώ, αγωνιζόταν μέρα νύχτα ο πατέρας να μας συντηρήσει και άφησε για πάντα τον σκληρό αυτόν κόσμο το 1962 νεότατος, σε ηλικία 52 ετών. Nτίνος Παπασπύρου Τα βιβλία των Γαλλικών τα δύο αυτά εγχειρίδια είναι οικογενειακά κειμήλια. Προέρχονται από την βιβλιοθήκη του πατέρα μου ιωάννη Παυλίδη. ο πατέρας μου γεννήθηκε την 1η απριλίου του 1890 στο βλαχόφωνο χωριό λάιστα ζαγορίου ιωαννίνων. τα πρώτα του γράμματα αλλά και τα ελληνικά (όλο το χωριό ομιλούσε βλάχικα και τα παιδιά μάθαιναν τα ελληνικά στο σχολείο) τα έμαθε στα ελληνικά εκπαιδευτήρια της Κοινότητας λαΐστης, αρχικά στο δημοτικό και στη συνέχεια στο ημιγυμνάσιο του χωριού. στην συνέχεια, συνέχισε το Γυμνάσιο στο Δεδέ αγάτς την σημερινή αλεξανδρούπολη, όπου ήταν εγκατεστημένος και εργαζόταν 11

12 ο πατέρας του (οι άντρες του χωριού αναγκάζονταν να ξενιτευτούν προς την περιοχή της αν. Μακεδονίας και της Θράκης κυρίως, προκειμένου να εργαστούν, ενώ οι γυναίκες παρέμεναν στο χωριό μεγαλώνοντας τα παιδιά). Όπως φαίνεται και από ιδιόγραφη σημείωση του πατέρα μου τα εγχειρίδια τα αγόρασε το 1907, δηλαδή σε ηλικία 17 ετών και τα χρησιμοποίησε στις γυμνασιακές σπουδές του για την εκμάθηση της γαλλικής γλώσσας, της οποίας ήταν καλός γνώστης. ιδιόχειρη σημείωση γράφει επίσης ότι το ένα αγοράστηκε 8 γρόσια, ενώ το άλλο αγοράστηκε 9 γρόσια. στο ένα από τα δύο σώζεται η σελίδα που γράφει ότι τυπώθηκε στο Παρίσι το στην συνέχεια τα ίδια εγχειρίδια τα χρησιμοποίησα και εγώ, ως βοήθημα, κατά την φοίτησή μου στο Γυμνάσιο αλεξάνδρειας Ημαθίας, όπου διδάχθηκα την γαλλική Γλώσσα. Παναγιώτης Παυλίδης Το βελουτέ τραπεζομάντηλο το τραπεζομάντηλο το θυμάμαι στρωμένο πάντα, νομίζω, στη ροτόντα της γιαγιάς μου. από πάνω υπήρχε κι ένα δεύτερο, άσπρο, κεντητό που κάλυπτε το κέντρο του τραπεζιού. την ιστορία του την έμαθα αργά και τις λεπτομέρειες πολύ αργότερα. το είχε χαρίσει στη γιαγιά μου η κυρία ναχαμά, εβραία γειτόνισσά της στην πολυκατοικία της Παύλου Μελά, στη Διαγώνιο, όπου νοίκιαζαν και οι δύο, με τις οικογένειες τους, πλαϊνά διαμερίσματα. Όταν οι Γερμανοί πήραν τους εβραίους της πόλης, το 1942, η κυρία αυτή χάρισε στη γιαγιά μου, με την οποία είχε φιλικές σχέσεις, αυτό το τραπεζομάντηλο, και της έδωσε και κάποια άλλα πράγματα για να της τα φυλάξει. Θυμάμαι, για παράδειγμα, ένα σετ από μαχαιροπήρουνα της ίδιας οικογένειας που η γιαγιά μου ποτέ δεν χρησιμοποίησε, παρά τα φύλαγε καταχωνιασμένα στο βάθος του μπουφέ της. Η τύχη τους αγνοείται από τότε που η γιαγιά μου πέθανε. το τραπεζομάντηλο σώθηκε. Πάντως τίποτα δε γύρισε στους αρχικούς ιδιοκτήτες του, οι οποίοι δεν γνωρίζουμε τι απέγιναν. Αλεξάνδρα Προκόβα 12

13 Το λελέκι και η παλαμαριά το λελέκι και η παλαμαριά είναι αγροτικά εργαλεία. το λελέκι είναι όπως το δρεπάνι. το δρεπάνι έχει οδοντωτή κόψη ενώ το λελέκι έχει λεία. Και τα δύο τα χρησιμοποιούσαν για το κόψιμο των χόρτων. Με το λελέκι, όμως, κυρίως θέριζαν τα σιτηρά. Και τα δύο τα κατασκεύαζαν χέρια επιδέξιων σιδεράδων σε μικρά εργαστήρια που υπήρχαν σε όλα τα χωριά. Η παλαμαριά είναι ξύλινο αγροτικό εργαλείο που φοριέται στα τρία δάχτυλα του χεριού. το χρησιμοποιούσαν για να πιάνει πιο πολλά στάχια το χέρι του θεριστή. Καθώς λέγει και η μάνα μου, η παλαμαριά δεν είναι εργαλείο αλλά προέκταση του χεριού. Γι αυτό πρέπει να ταιριάζει καλά σε αυτόν που το φοράει. Για να θερίσουμε, λοιπόν, χρειάζονται δύο πράγματα: το λελέκι που κόβει και η παλαμαριά που μεγαλώνει την παλάμη και τα δάχτυλά μας και προφυλάσσει την παλάμη μας να μην κοπεί από το λελέκι. Παλαμαριές κατασκεύαζαν οι ίδιοι οι αγρότες χρησιμοποιώντας για εργαλεία κατασκευής στενά κοφτερά μαχαίρια. Η παλαμαριά και το λελέκι ανήκουν σ εμένα και τα φυλάγω ως κόρη οφθαλμού, γιατί μεγάλωσα με το ψωμί που προήλθε από το στάρι που θερίστηκε μ αυτό το ίδιο λελεκι και μ αυτή την ίδια ΠαλαΜαΡια. Και γιατί ακόμα στις 30 ιουλίου του 1956 η ετοιμόγεννη μάνα μου, αφού έψησε την πίτα, την πήγε στο χωράφι να φάνε οι θεριστάδες. Θέρισε και αυτή ένα μέρος του χωραφιού και μόλις γύρισε στο σπίτι γέννησε εμένα. Γεννήθηκα στο σκαλοχώρι μ ένα στάχυ στον κόρφο της μάνας μου που δεν πρόλαβαν να καθαρίσουν. Σωκράτης Τερζόπουλος Το λάβαρο πολέμου Μεγάλο πολιτιστικό γεγονός για την περιοχή τα εγκαίνια του λαογραφικού Μουσείου σκαλοχωρίου Βοΐου Κοζάνης το καλοκαίρι του Ήρθε και από τα άλλα χωριά κόσμος για να το θαυμάσει. Ήρθε και ο κυρ Πέτρος από το διπλανό χωριό. του άρεσε, περιεργάστηκε τα εκθέματα. Άλλωστε σχεδόν όλα του ήταν γνωστά. τα περισσότερα ήταν εργαλεία της δουλειάς του, του γείτονά του, της γυναίκας του. εδώ, όμως, μέσα στις προθήκες και στα ράφια φάνταζαν αλλιώς. ενθουσιάστηκε και ζήτησε τον Πρόεδρο του Πολιτιστικού συλλόγου σκαλοχω- 13

14 ριτών, με έδρα τη Θεσσαλονίκη, έργο του οποίου ήταν το μουσείο. «Μπράβο, μπράβο, κύριε Πρόεδρε! Μπράβο! ενθουσιάστηκα και θα σας φέρω κι εγώ ένα πράγμα!». «Μα, τι πράγμα κύριε Πέτρο;» «Μια σημαία», είπε ο κυρ Πέτρος με ενθουσιασμό και αποχώρησε. Και δεν ξέχασε την υπόσχεσή του. Μετά από λίγες μέρες έφερε τη σημαία και παραδίδοντάς την, άρχισε: «Κύριε Πρόεδρε, η σημαία αυτή είναι της 13ης Μεραρχίας του ένδοξου ελληνικού στρατού που κατέλαβε το Βίτσι και το Γράμμο και έδιωξε τους αντάρτες». «Όπα, όπα, κυρ Πέτρο», προσπάθησε να τον σταματήσει ο Πρόεδρος. «τους κομμουνιστές» συνέχισε ο κυρ Πέτρος. Μάταια προσπαθούσε ο Πρόεδρος να τον σταματήσει. «εγώ την βαστούσα, ήμουν λοχίας!» είχε χάσει τον έλεγχο ο κυρ Πέτρος και παραληρούσε και, δυστυχώς, δεν ήταν μόνοι τους. Ήμαστε και άλλοι πολλοί εκεί και μεταξύ ημών και ο κύριος Θανάσης, πρώην πολιτικός πρόσφυγας στην σοβιετική Ένωση που είχε εκδιωχθεί εκείνη την εποχή. Όπως φαντάζεστε, έγινε μια άνευ λόγου λογομαχία, ένας μικρός δεύτερος εμφύλιος. Η καρδιά μου σκίρτησε, λυπήθηκα πολύ. λυπήθηκα γιατί δυο γάιδαροι μαλώνανε σε ξένον αχυρώνα! ναι, γιατί ο αχυρώνας για τον οποίο πολέμησε τότε ο κυρ Πέτρος για να μην του τον πάρουν οι κομμουνιστές τέτοια πλύση εγκεφάλου του είχαν κάνει- δεν ήταν δικός του. Ήταν εκείνων που τον ώθησαν στον εμφύλιο. αλλά ούτε και ο κυρ Θανάσης που τότε πολεμούσε και τώρα μάλωνε είχε ή θα είχε αχυρώνα. ναι, ακόμα και τα ιδανικά για τα οποία βγήκε στο βουνό είχαν ξεθωριάσει προ πολλού. είχαν ξεθωριάσει εκείνο το Δεκέμβρη του 44 που οι Άγγλοι έβαλαν πόδι στη χώρα μας και οδήγησαν σ εκείνον τον ανελέητο και εξευτελιστικό για το λαό μας πόλεμο. Έτσι ήρθε στην κατοχή του συλλόγου μας η σημαία που βλέπετε. Δεν είμαι σίγουρος ότι ήταν μπροστάρισα σ εκείνον τον πόλεμο, σ εκείνη τη ντροπή μας και εύχομαι να μην ήταν. σίγουρα, όμως, ήταν μπροστά σε άλλες ένδοξες μάχες της 13ης Μεραρχίας του ελληνικού στρατού απέναντι σε ξένους εισβολείς. τα ονόματα είναι φανταστικά. Η ιστορία είναι αληθινή. Σωκράτης Τερζόπουλος Η Γεωγραφία της Δ τάξης Προ 20ετίας, όταν εργαζόμουν, νεαρή αρχαιολόγος, στο Διδυμότειχο, μου δωρήθηκε ένα έντυπο βιβλίο του 1910 η «Γεωγραφία κατά το πρόγραμμα της Π.Κ. Εκπαιδευτικής Επιτροπής μετά εικόνων, χαρτών, ιστορικών αναγνωσμάτων & γυμνασμάτων» τεύχος Α, δια την τάξιν των καθ ημάς σχολών». Πρόκειται για οικογενειακό κειμήλιο δασκάλας από προσφυγική οικογένεια με καταγωγή από την αδριανούπολη. Μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή (1922) και τα δραματικά γεγονότα που ακολούθησαν με την αναγκαστική ανταλλαγή των πληθυσμών, η οικογένειά της εγκαταστάθηκε στο κοντινό Διδυμότειχο. το βιβλίο μου θυμίζει τα πρώτα επαγγελματικά μου βήματα και την επαφή με ένα χώρο όπως το Διδυμότειχο, φορτισμένο με ιστορικές μνήμες από τη βυζαντινή αυτοκρατορία έως και τις μέρες μας. Αντιγόνη Τζιτζιμπάση 14

15 Το οθωμανικό έγγραφο το έγγραφο, που πιθανόν είναι τίτλος ιδιοκτησίας πρόσφυγα από την αν. Θράκη του τέλους του 19ου αι., ανήκε στη γιαγιά μου, Δέσποινα, που ήρθε στο Δοξάτο Δράμας το , κοριτσάκι-πρόσφυγας από τα Μάλγαρα της ανατολική Θράκης. το συγκεκριμένο οθωμανικό έγγραφο η γιαγιά μου, χωρίς να ξέρει ακριβώς το περιεχόμενο του, το φυλούσε «ως κόρη οφθαλμού» σε μια παλιά καφέ, δερμάτινη τσάντα. Μέσα σ αυτήν υπήρχαν και άλλα πολύτιμα χαρτιά, κιτρινισμένα από το πέρασμα του χρόνου, όπως επιχρωματισμένα δελτάρια (καρτ ποστάλ) της Κωνσταντινούπολης, του Βοσπόρου και της αγιά σοφιάς. Για τη γιαγιά μου εκείνη η τσάντα και το περιεχόμενό της συμβόλιζε τη χαμένη πατρίδα της και για μένα, μικρό κοριτσάκι, αυτή η παράξενη οθωμανική γραφή μαζί με τις διηγήσεις της για το μαρμαρωμένο βασιλιά ήταν ένα γοητευτικό παραμύθι. Αντιγόνη Τζιτζιμπάση Το μπακιρένιο σουρωτήρι το τρυπητό αυτό ανήκει στη γιαγιά μου ευρώπη Καραμούτη, που καταγόταν από την ορντού του Πόντου (αρχαία Κωτύωρα) και γεννήθηκε το Μετά το διωγμό τους από την πατρίδα τους κατέφυγε με τον άντρα της στην Κωνστάντζα της Ρουμανίας, όπου έζησαν κάποια χρόνια χωρίς να γνωρίζουν την τύχη των γονιών της. εκεί ο άντρας της κατασκεύαζε μπακίρια. το τρυπητό αυτό είναι ένα από μια σειρά σκευών κουζίνας που της έφτιαξε ο σύζυγός της. σε κάποιο από αυτά είναι μάλιστα χαραγμένο και το όνομά της. Κάποια στιγμή αναγνώρισε τη γιαγιά μου ένας γνωστός της που ζούσε στη Θεσσαλονίκη και από αυτόν έμαθε ότι οι γονείς και τα αδέρφια της ήταν εγκατεστημένοι στη Θεσσαλονίκη. Ήρθε στη Θεσσαλονίκη το 1929 όπου έζησε μέχρι το 1972 που πέθανε. τα σκεύη αυτά θυμάμαι που τα χρησιμοποιούσε η γιαγιά και η μητέρα μου στην κουζίνα για πολλά χρόνια. σήμερα ανήκουν σε μένα. Φωτεινή Τσομπάνογλου 15

16 Τα ζάρφια, τα γυαλιά, το ρολόι & το δοχείο αποθήκευσης τροφίμων τα ζάρφια, τα γυαλιά, το ρολόι και το δοχείο αποθήκευσης τροφίμων ανήκουν στην προγιαγιά μου Μαρία λάμπογλου-σιλβεστρίδη. Η ημερομηνία γέννησής της είναι άγνωστη, τόπος καταγωγής της ήταν η νίγδη Καππαδοκίας. Κόρη της ήταν η γιαγιά μου ανδρονίκη Φουτσιτζόγλου, μητέρα του πατέρα μου, αναστασίου Φουτσιτζόγλου. τα ζάρφια είναι ασημένια με διάτρητη φυτική διακόσμηση. τα γυαλιά είναι επίχρυσα με σμάλτο. το ρολόι ανήκε στο σύζυγό της αναστάση σιλβεστρίδη. τα αντικείμενα χρονολογούνται γύρω στο 1900 και ήταν κάποια από τα αντικείμενα που έφεραν οι πρόγονοί μου μαζί τους, όταν ήρθαν πρόσφυγες το 1922 από την Καππαδοκία. τα αντικείμενα αυτά πέρασαν στη γιαγιά μου, η οποία τα κρατούσε ως πολύτιμα στη βιτρίνα του σπιτιού της στην οδό αετοράχης στη Θεσσαλονίκη, μαζί με το βιολί και το ούτι του πατέρα της που τα έφεραν κι αυτά από την πατρίδα τους την Καππαδοκία. εμάς ως εγγόνια δεν μας άφηνε ούτε να τα αγγίξουμε, αλλά ούτε και να μπούμε στο «καλό σαλόνι» που τα φύλαγε. Μετά το θάνατο της γιαγιάς μου περιήλθαν στην κατοχή του πατέρα μου. Ανδρονίκη Φουτσιτζόγλου 16

17 Τα κιάλια τα κιάλια ανήκαν στον παππού μου αντιστράτηγο στέφανο σωμαρακάκη, ο οποίος γεννήθηκε το 1915 και πέθανε το Καταγόταν από τη Γέργερη Ηρακλείου Κρήτης. το 1941 πολέμησε στον ιερό λόχο στην αίγυπτο. τα κιάλια ήταν εξάρτημα της στολής εκστρατείας και τα είχε μαζί του μέχρι την αναγκαστική αποστρατεία του το 1967, οπότε και εξορίστηκε στα Κύθηρα. στη συνέχεια τα είχε φυλαγμένα στο σπίτι του μαζί με μια στρατιωτική φανέλα, τρύπια από σφαίρα κατά τη διάρκεια του Β Παγκόσμιου Πολέμου. τα κιάλια σήμερα ανήκουν στη μητέρα μου Άννα Φουτσιτζόγλου. επάνω γράφουν «1941 Εngland». Ανδρονίκη Φουτσιτζόγλου Μνήμη Η μητέρα της μητέρας μου, η γιαγιά μου δηλαδή, αυτή που γνώρισα και έζησα η Μαργώ γεννήθηκε στη πόλη της Κοζάνης στα 1896, με αδελφές και αδελφούς που δεν τους θυμάμαι πια. τον Γιώρη, όμως, τον θυμάμαι. αυτός ξενιτεύτηκε στην αμερική, γύρισε στη Θεσσαλονίκη, όπου και εγκαταστάθηκε αφού αγόρασε το μέγαρο στη διασταύρωση των οδών τσιμισκή και αγίας σοφίας (αυτό που σώζεται μέχρι σήμερα). αυτός κάποτε έδωσε στη γιαγιά μου αυτό το μαντήλι. εκείνη μου το χάρισε και εγώ το πρόσθεσα εδώ και 30 χρόνια, στολίδι στο σύγχρονο ντύσιμο μου, αυτό το σχεδόν ενενήντα χρόνων αντικείμενο μνήμης. αναλφάβητη η Μαργώ, συντρόφευε με σύνεση τον γραμματιζούμενο σύζυγο της που ήταν και λάτρης της περίφημης βιβλιοθήκης της Κοζάνης, τον παππού μου. οι ικανότητές της γιαγιάς μου, σχεδόν «μητριαρχικές» κατάφερνε τα πάντα. τα καλοκαίρια που πήγαινα μαζί της, θυμάμαι επτάχρονη εγώ, να την παρατηρώ 17

18 πίσω από το δαντελένιο κουρτινάκι του παλιού κοζανίτικου σπιτιού. λίγο πριν το χάραμα στην πλακόστρωτη αυλή, γέμιζε τον τενεκέ με πριονίδι, άναβε τη φωτιά, και έβαζε το καζάνι με το νερό για να βράσουν τα ασπρόρουχα Με τις πρώτες ακτίνες του ήλιου μια κατάλευκη μπουγάδα, με κεντίδια στα σεντόνια και τις μαξιλαροθήκες, κάτω από τη δροσερή βερικοκιά και πάνω από τα φρέσκα ζουμπούλια και τις μαργαρίτες ανέμιζε με γοητευτικά λικνίσματα Κάποτε άνοιγε το θολωτό αμπρί για να πάρει τα χρειαζούμενα για να κάνει το φαΐ της μέρας. τότε μόνο αποφάσιζα να συνεχίσω τον ύπνο. το φαγητό σιγόβραζε και μεσ το μοσχοβόλημά του ο ήχος του αργαλειού απ τη μεγάλη σάλα με ξύπναγε για καλά. Φανταχτερές κόκκινες βελέντζες, κουβέρτες με ανάγλυφες ιστορίες αλλά και λεπτότατης υφής τραπεζομάντηλα ξετυλίγονταν μαγευτικά. το βράδυ με το τσιγκελάκι της, οι δαντέλες ξεχύνονταν, σαν ατέλειωτες κορδέλες. στα δεκατέσσερα μου περίπου χρόνια έφυγε ο αργαλειός και έμειναν οι δαντέλες να πληθαίνουν από τα ασταμάτητα χέρια της. «Γιαγιά στάσου» της είπα μια μέρα «θέλω να σε ζωγραφίσω». εκείνη καμάρωσε, το νιωσα, «είμαι καλά έτσι ; τα μαλλιά μου ;» Πρόσφατα ανέσυρα τις κρατημένες μνήμες, το τραπεζομάντηλο, τις δαντέλες από το βάθος του παταριού. «Δε μου λένε τίποτα», σχολιάζει αδίστακτα η 22άχρονη κόρη μου, φοιτήτρια στο τμήμα Κινηματογράφου της σχολής Καλών τεχνών του α.π.θ. Η σύγχρονη αρχιτεκτονική μινιμαλιστική μου αντίληψη είχε διώξει τις μνήμες από το σπίτι μου. Πολλές φορές είχα σκεφτεί «ευτυχώς γιαγιά μου που δεν έζησες για να δεις πως τίποτα δε φόρεσα από τα προικιά που μου ετοίμασες». αλλά αυτή η κουβέντα της κόρης μου με ξάφνιασε αλλιώτικα. Η ενοχή για το σπάσιμο μιας συνέχειας της μνήμης με πάγωσε. «Κάνε κάτι» της είπα, «δώσε ζωή σ αυτά τα σπαράγματα της μνήμης, εσύ ξέρεις, με τη δική σου ματιά» και σιώπησα Άλλωστε πολλές κουβέντες είχαν ειπωθεί στο σπίτι κατά καιρούς για κείνα τα χρόνια. Ξαφνιάστηκα! είδα, τα άνθη που έφτιαξε με μεράκι η γιαγιά μου να στολίζουν τα κουρτινάκια της, να ανθίζουν ξανά πασίχαρα στο μπούστο της κόρης μου. είδα, η δαντέλα από το ροζ τραπεζομάντηλο, που στρώναμε στις γιορτές να χύνεται εντυπωσιακά στον λαιμό της, σύγχρονο κόσμημα, με δέσιμο μια σφραγίδα από βουλοκέρι, «σημάδι» πως σφραγίζονται με υπέροχη συνέχεια οι μνήμες έχοντας την εγγύηση του απαραβίαστου. οι μνήμες δεν χάνονται μπορούν να ξαναζήσουν! Η δημιουργικότητα είναι ελεύθερη έχει το χάρισμα του αέναου! Φαίνη Βαχτσεβάνου 18

19 Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού. Τοπίο και μνήμες Τ Α ι ν ι Α μ ι Κ ρ Ο υ μ Η Κ Ο υ Σ Καταθέτουν τις προσωπικές τους μνήμες οι: Ντίνος Παπασπύρου (ζωγράφος - πεζογράφος), Ντίνος Χριστιανόπουλος (ποιητής). Απαγγέλουν ποιήματά τους οι: Αλεξάνδρα Μπακονίκα, Τόλης Νικηφόρου, Μελίτα Τόκα-Καραχάλιου Η ταινία παρουσιάζει την ιστορία του τοπίου και των αλλαγών της χρήσης της περιοχής του Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού με στόχο να καταγράψει, να προβάλει και να διαφυλάξει τις προσωπικές αναμνήσεις και τις συλλογικές μνήμες. τα ερωτήματα πολλά: τι υπήρχε στην περιοχή πριν από το χτίσιμο του Μουσείου; τι υλικά στοιχεία άφησαν πίσω τους οι άνθρωποι που ζούσαν, εργάζονταν ή διασκέδαζαν εδώ; Άλλαξε, και αν ναι, πώς, ο χαρακτήρας του χώρου από την αρχαιότητα έως σήμερα; τι διατηρείται στο τοπίο και τι διατηρείται στις αναμνήσεις; υπάρχουν καταγραμμένες οι προφορικές μαρτυρίες και ιστορίες των ανθρώπων που βίωναν καθημερινά αυτήν την περιοχή; Η ανακάλυψη των σχέσεων τοπίου και ιστορίας γίνεται μέσα από φωτογραφίες, καρτποστάλ, γκραβούρες, αφηγήσεις και απαγγελίες. Με τον τρόπο αυτό αναβιώνει το ξεχασμένο πρόσωπο της περιοχής και επανέρχονται στη μνήμη τα τοπόσημα που όριζαν ή ορίζουν ακόμη τις καθημερινές διαδρομές των ανθρώπων. Όλες οι παλιές φωτογραφίες και οι προσωπικές αναμνήσεις μάς επιτρέπουν να βιώσουμε την ιστορία μιας μικρής περιοχής, όπου οι πρωταγωνιστές δεν είναι μόνο τα κτίρια και οι δρόμοι, αλλά οι άνθρωποι. στόχος της ταινίας δεν είναι να ωραιοποιήσει το παρελθόν. επιδιώκει να διατηρήσει ζωντανή τη μνήμη και την ιστορική συνέχεια, να διαμορφώσει μνήμες και να αφηγηθεί μία ιστορία. στην ταινία βλέπουμε τι έμεινε ίδιο και τι άλλαξε στο χώρο με το πέρασμα του χρόνου: αγροτικός στην προϊστορία, ταφικός στην αρχαιότητα και τα βυζαντινά χρόνια, αγροτικός και στρατιωτικός στα χρόνια της οθωμανικής κυριαρχίας σήμερα, όλα διαφορετικά στην όψη, αλλά όχι τόσο διαφορετικά στην ουσία: στρατιωτικές, εμπορικές, ψυχαγωγικές, πολιτιστικές και, πρόσφατα, διοικητικές δραστηριότητες. συναισθήματα και βιώματα, καθημερινές ιστορίες, συλλογικές μαρτυρίες. Όλα πολύτιμα για το παρόν και το μέλλον, αλλά μόνο κάποια καταγράφονται. τα περισσότερα ξεχνιούνται. Ρένα Βεροπουλίδου 19

20 Στο Βυζαντινό μουσείο στο Βυζαντινό μουσείο πήγαμε μαζί. Περπατούσαμε ανάμεσα. Μικρά γυάλινα αγγεία οι στιγμές μας. Δέκατος τρίτος αιώνας, μου ψιθύρισες. Δέκατη τρίτη απουσία, σου απάντησα. Γύρω μας ανάγλυφες εικόνες από Παναγίες που έχασαν τον κρίνο τους μια λειψανοθήκη για όλα τα μελλοντικά χωρίς που θα επακολουθούσαν, ένας πορφυρός κώδικας σφραγισμένος με ένα σου χάδι στο λαιμό σπάει με θόρυβο, οι εικόνες των αγίων μας κοιτάζουν ελαφρά ενοχλημένες, θηρία μυθικά γρυλλίζουν στις παραστάσεις τους κάτω από τα πόδια μας, ένα ψηφιδωτό από δάπεδο σπιτιού πέμπτου αιώνα, εκεί κάποτε αγαπηθήκαμε, μου είπες. Χρυσό περικάρπιο το χέρι σου σφιχτό ήδη το σημάδι από παλιά χρόνια παραμένει. στο Βυζαντινό μουσείο πήγαμε κάποτε μαζί. αυτό βέβαια εσύ μάλλον δεν θα το θυμάσαι. Ίσως γιατί τον τελευταίο καιρό κυκλοφορώ ολομόναχη. Και που και που γυρνώ και σου μιλώ. Χλόη Κουτσουμπέλη 20

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΙΩΞΗ MAΘ Η Μ Α : Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Κ Α Ι Σ Υ Γ Χ Ρ Ο Ν Η Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΙΩΞΗ MAΘ Η Μ Α : Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Κ Α Ι Σ Υ Γ Χ Ρ Ο Ν Η Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΔΙΩΞΗ MAΘ Η Μ Α : Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Κ Α Ι Σ Υ Γ Χ Ρ Ο Ν Η Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Π Α Τ Ρ Ω Ν Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ι Α Δ Ρ Ι Μ Α Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Σ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 01/12/2016 Μέσο Συντάκτης Link plusmag.gr Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://www.plusmag.gr/article/%ce%93%ce%b9%ce%b1_%ce%b5%ce%bc%ce%b D%CE%B1_%CE%B7_%CE%A0%CF%84%CF%81%CE%B1_%CE%B5%CE%BD%CE%B1%

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη Η Θεσσαλονίκη, «η πόλη των φαντασμάτων», όπως την έχει αποκαλέσει ο ιστορικός Μάρκ Μαζάουερ, φέρει βαρύ το φορτίο του Ολοκαυτώματος και της κατοχής

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... Είναι μεσημέρι και τα παιδιά του διπλανού σπιτιού βγαίνουν έξω για να παίξουν Μια στέλνουν την μπάλα από εδώ, μια από εκεί, στο τέλος όλο πάνω μου πέφτει.

Διαβάστε περισσότερα

«Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018

«Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018 «Αγαπημένα δεδομένα. Παρατηρώ και μετρώ τον κόσμο» ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2018 Τετάρτη 20 Ιουνίου, 19:00-21:00 Γιορτή έναρξης. Για να ξεκινήσει η γιορτή πρέπει να μετρήσουμε,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου 2016-2017 ΗΜΑΣΤΑΝ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΚΕΙ Oι καθηγήτριες (ΠΕ02): Τσίπου Δήμητρα Μαρία Ρίζου Οι μαθητές της Γ τάξης: Καζαντζή Γεωργία Μάγου Θεοδώρα

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Σελίδα 1 Σελίδα 2 Το παρόν έργο είναι πνευματική ιδιοκτησία της συγγραφέα και προστατεύεται σύμφωνα με τις διατάξεις του Ελληνικού Νόμου 2121/1993 και τους κανόνες του Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος 2012-13 Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Ανδριοπούλου Ελένη Τάξη: 1ο Νηπιαγωγείο Βραχναιίκων- Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Ημερομηνία 29/08/2016 Μέσο Συντάκτης bookcity.gr Ελίζα Νάστου Link http://bit.ly/2blbtqq Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία Το

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2 16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΛΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΩΝ ΑΠΛΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ» ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ: ΣΑΒΒΑΪΔΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΤΣΙΑΠΑΛΙΩΚΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 1 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Γαμπρός 14 ετών του Α.Ζ.Τσαγιούπι. (διασκευή αμετάφραστου έργουεικόνες. κλασικού συγγραφέα και...πολλές μνήμες Φλώρινας)

Γαμπρός 14 ετών του Α.Ζ.Τσαγιούπι. (διασκευή αμετάφραστου έργουεικόνες. κλασικού συγγραφέα και...πολλές μνήμες Φλώρινας) Γαμπρός 14 ετών του Α.Ζ.Τσαγιούπι (διασκευή αμετάφραστου έργουεικόνες παράστασηςπαρουσίαση του Αλβανού κλασικού συγγραφέα και...πολλές μνήμες Φλώρινας) Άντον Ζάκο Τσαγιούπι «14 χρονών γαμπρός» Οι εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Κωστόγιαννης: Από την Καντρέβα στην Πάτρα κυνηγώντας το όνειρο...

Γιώργος Κωστόγιαννης: Από την Καντρέβα στην Πάτρα κυνηγώντας το όνειρο... Γιώργος Κωστόγιαννης: Από την Καντρέβα στην Πάτρα κυνηγώντας το όνειρο... Aθηνά Θανοπούλου 1. Εικόνα: Ο Γιώργος Κωστόγιαννης Ένα ζεστό καλοκαιρινό πρωινό του 1903,στο μικρό ορεινό χωριό Καντρέβα, σημερινή

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Η βαλίτσα του κ. 2Π Βασικοί στόχοι της εκπαιδευτικής βαλίτσας: Η καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη σε τοπικό και παγκόσμιο επίπεδο. Η ευαισθητοποίηση γύρω από τα παγκόσμια ζητήματα και την

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Ε τάξη Σχολικό έτος: 2012-13

Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Ε τάξη Σχολικό έτος: 2012-13 Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Ε τάξη Σχολικό έτος: 2012-13 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα που επιμελήθηκε η δασκάλα της τάξης Κυριακή Αμαραντίδου Οκτώβριος 2012 1 Με αφορμή τα 100 χρόνια από την

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς 1 Δεκεμβρίου Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Έλαβα το γράμμα σου και χάρηκα πολύ, γιατί φοβόμουνα πως με την αλλαγή της διεύθυνσης μπορούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Οι διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΣΤΡΑΓΓιΣΜΑ ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΕΝΑ ΒΡΑΔΥ, ΠΟΥ ΕΣΥ Κι Η ΑΔΕΛΦΗ ΣΟΥ ΛΕιΠΑΤΕ, ΤΗΣ ΤΑ 'ΠΑ ΟΛΑ. ΜΕ ΑΚΟΥΓΕ ΣΟΒΑΡΗ.

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Η γιαγιά μου, η μητέρα του πατέρα μου, λεγόταν Αλεξάνδρα Καλπάκα και ήταν γεννημένη στο Αϊβαλί. Οι γονείς της ήταν Αϊβαλιώτες, γέννημα θρέμμα. Ζούσαν στο Αϊβαλί πάρα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α. Εντυπώσεις και σχόλια των μαθητών του Β1 του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, σχολικού έτους 2018-2019, μετά την παρακολούθηση ενός προγράμματος 5-3-2019. «Κυκλοφοριακής Αγωγής» έμαθα πώς μπορούμε να χτυπήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα