(Η συνέχεια στην 3 η σελίδα)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "(Η συνέχεια στην 3 η σελίδα)"

Transcript

1 Μηνιαία µαθητική εφηµερίδα Έτος 19 ο των µαθητών του ηµοτικού Σχολείου Οκτώβριος 2014 και Νηπιαγωγείου Ριζού Αριθµός Φύλλου 149 Τηλέφωνο Σχολείου Ευρώ 1 dim-rizou.pel.sch.gr ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς πραγµατοποιήθηκε από στελέχη του Κέντρου Πρόληψης «ΟΡΑΜΑ» σε συνεργασία µε την Σχολική Σύµβουλο 1 ης Περιφέρειας ηµοτικής Εκπαίδευσης Πέλλας κα Τάρη Ελισάβετ και τις ιευθύντριες των ηµοτικών Σχολείων Ριζού, Πετριάς, Αρσενίου και Λουτροχωρίου σεµινάριο µε θέµα «Πρόληψη και Αντιµετώπιση της Επιθετικότητας». Το σεµινάριο διάρκειας 16 ωρών παρακολούθησαν 26 δάσκαλοι από τις 3 έως τις 10 Σεπτεµβρίου. (Η συνέχεια στην 3 η σελίδα) ΙΑΒΑΣΤΕ ΣΗΜΕΡΑ ΣΕΛ. 2: ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ: ραστηριότητες του Νηπιαγωγείου ΣΕΛ. 3: Ολοκληρωµένη παρέµβαση πρόληψη και αντιµετώπιση της επιθετικότητας στο σχολείο ΣΕΛ. 4 Πρώτη µέρα στο σχολείο Πανελλήνια Ηµέρα Σχολικού Αθλητισµού ΣΕΛ. 5 6: Τόσο διαφορετικοί, τόσο ίδιοι ΣΕΛ. 7: Άσκηση σεισµού Εκδροµή στην Αριδαία ΣΕΛ. 8: Γράµµα από την Titala ΣΕΛ. 9: 24 η Οκτωβρίου. Παγκόσµια ηµέρα κατά της παχυσαρκίας ΣΕΛ. 10: ΣΤ ΤΑΞΗ: Σπίτι στο δάσος Η αστεία µέρα του ψαρέµατος ΣΕΛ. 11: ΜΕΓΑΛΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ: Μπλε Τζαµί ΣΕΛ. 12: Μύθοι στα ποντιακά Γιατί το λέµε; ΣΕΛ. 13: Επιτυχόντες στις εισαγωγικές εξετάσεις του 2014 µαθητές από το Ριζό ΣΕΛ. 14: Οι µαθητές από το Ριζό που αρίστευσαν στο Γυµνάσιο της Πετριάς και στο Λύκειο Σκύδρας το σχολικό έτος ΣΕΛ : ιασκεδάστε µαθαίνοντας

2 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 2 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Στα πλαίσια της Θεµατικής ενότητας «Φθινόπωρο» συζητήσαµε αρχικά για τις αλλαγές του καιρού, τα καιρικά φαινόµενα και όλα όσα παρατηρούµε γύρω µας αυτή την εποχή. Περιγράψαµε φθινοπωρινές εικόνες που φέραµε στην τάξη και µαζέψαµε από την αυλή φύλλα που είχαν Σε συνέχεια του προηγούµενου θέµατος, µιλήσαµε για τα φθινοπωρινά φρούτα και τα οφέλη τους στη διατροφή µας. τα παιδιά αποφάσισαν να φέρουν στην τάξη φρούτα της εποχής από το σπίτι τους, µε τα οποία φτιάξαµε µια υγιεινή φρουτοσαλάτα και τη φάγαµε. ουλεύοντας οµαδικά έφτιαξαν κολάζ µε θέµα «Τα φρούτα του πέσει από τα δέντρα για να τα παρατηρήσουµε. Τα παιδιά έφτιαξαν οµαδικές εργασίες µε θέµα τα χρώµατα του φθινοπώρου, για να στολίσουµε την τάξης µας. (Οµάδες εργασίας: «Φθινοπωρινό τοπίο» και «Ουράνιο τόξο») φθινοπώρου» και ψήφισαν το αγαπηµένο τους. Επίσης, µιλήσαµε για το σταφύλι και τον τρύγο και φτιάξαµε ατοµικές εργασίες. (Οµάδες εργασίας: «Φθινοπωρινά φρούτα» και «ψηφίζουµε το αγαπηµένο µας φθινοπωρινό φρούτο») Στις 13 Οκτωβρίου, ιεθνή ηµέρα µείωσης των επιπτώσεων των φυσικών καταστροφών, ενηµερωθήκαµε µέσα από βίντεο του διαδικτύου για το σεισµό. Συζητήσαµε για τα µέτρα προστασίας και καταλήξαµε στη δηµιουργία µιας αφίσας που ενηµερώνει, προκειµένου να είµαστε ασφαλείς σε περίπτωση σεισµού τόσο στο σπίτι όσο και στο Νηπιαγωγείο. (Οµαδική εργασία: «Προστατεύοµαι από το σεισµό»)

3 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 Το επόµενο θέµα µας ήταν η «28η Οκτωβρίου 1940». Αφού συζητήσαµε για τα ιστορικά γεγονότα, παρατηρήσαµε πίνακες ζωγραφικής που αναπαριστούν εικόνες του πολέµου και της ζωής των ανθρώπων εκείνης της εποχής. Στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν ΜΑΘ.ΛΟΓ. 3 οµαδικές εργασίες µε θέµα την ελληνική σηµαία και τα σύµβολα της ειρήνης και του πολέµου. (Οµάδες εργασίας: «Πώς ζούσαν τα παιδιά στον πόλεµο», «Ελληνική Σηµαία», «Όταν έχουµε πόλεµο, Όταν έχουµε ειρήνη», «ΟΧΙ») ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Η συνέχεια από την 1η σελίδα) Στο σεµινάριο οι εκπαιδευτικοί διερεύνησαν την έννοια και τα αίτια της επιθετικότητας, σχεδίασαν τακτικές αντιµετώπισης περιστατικών επιθετικότητας στο σχολείο και εξοικειώθηκαν µε το περιεχόµενο του εκπαιδευτικού υλικού «Το σπίτι των Παιδιών». Ήδη ξεκίνησε η εφαρµογή του προγράµµατος σε όλες τις τάξεις των ηµοτικών Σχολείων µε την υποστήριξη από τα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης «ΟΡΑΜΑ». Ταυτόχρονα µε τους µαθητές ξεκίνησε σεµινάριο για τους γονείς των µαθητών ώστε το πρόγραµµα να αποτελέσει Πρότυπη Ολοκληρωµένη Παρέµβαση για την Πρόληψη και Αντιµετώπιση της Επιθετικότητας στο Σχολείο. Τα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης ήρθαν στο σχολείο µας την Παρασκευή 3 Οκτωβρίου και ενηµέρωσαν τους γονείς για την προσπάθεια του σχολείου µας. 15 γονείς δήλωσαν συµµετοχή στο σεµινάριο που θα γίνεται σε αίθουσα του σχολείου µας κάθε Πέµπτη στις 17.30, ενώ άλλοι 4 θα το παρακολουθήσουν στην Πετριά που γίνεται πρωινές ώρες.

4 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Μόλις ο παπάς τελείωσε τις ευχές, τάξη τάξη Λίγες µέρες πριν ανοίξουν τα σχολεία ανεβήκαµε τα σκαλιά, φιλήσαµε τον σταυρό, σκεφτόµουν πώς θα ήταν αν τώρα ήµουν στο πιτσιληθήκαµε µε το βασιλικό, όλοι οι δάσκαλοι µας σχολείο. Μια βαρεµάρα µε έπιασε και πήγα ευχήθηκαν να έχουµε µια χαρούµενη σχολική χρονιά ξάπλωσα και µετά πήγαµε στην τάξη µας. Συζητήσαµε µε τον Την άλλη µέρα σκέφτηκα τι ωραία θα ήταν δάσκαλό µας τον κ. Κυριάκο. Μας είπε και του αν ήµουν τώρα στο σχολείο είπαµε για το πώς περάσαµε στις διακοπές µας, Την πρώτη µέρα στο σχολείο όλα τα παιδιά κάτσαµε αργότερα στους υπολογιστές, πήραµε τα γυρνούσαν στις αυλές. Χτύπησε το κουδούνι και σχολικά µας βιβλία και σχολάσαµε. όλοι πιάσαµε σειρά, ο ένας πίσω απ τον άλλο. Οι γονείς, οι παππούδες και οι γιαγιάδες παρακολουθούσαν τον αγιασµό. Ορφανίδου Άννα Μαρία (ΣΤ Τάξη) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευµάτων θεσµοθέτησε (ενταγµένη στο ευρύτερο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου») την Πανελλήνια Ηµέρα Σχολικού Αθλητισµού, την πρώτη ευτέρα του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους. Ο θεµατικός άξονας του Σχολικού Έτους είναι «Ρατσισµός και ιαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι». Σε κάθε σχολείο της χώρας ( ηµοτικά, Γυµνάσια και Λύκεια) διεξήχθησαν ενδοσχολικοί Αγώνες, σε άθληµα ή αθλήµατα που επέλεξε ο Σύλλογος ιδασκόντων µετά από εισήγηση των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής του σχολείου, µε τη σχετική µέριµνα για τις διαφορετικές βαθµίδες εκπαίδευσης.

5 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 Βασική επιδίωξη των σχολικών αγώνων είναι οι µαθητές και οι µαθήτριες που θα συµµετέχουν να αποκοµίσουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης Παιδείας, που ο Αθλητισµός µπορεί να προσφέρει µέσω της συµµετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισµού και της προσωπικής υπέρβασης. Λόγω της κακοκαιρίας που επικρατούσε τη ευτέρα 6 και Τρίτη 7 Οκτωβρίου, το σχολείο µας πραγµατοποίησε τις εκδηλώσεις την Τετάρτη 7 Οκτωβρίου µε τη συµµετοχή όλων των µαθητών. Σε πρώτη φάση τα παιδιά παρακολούθησαν ανά δύο τάξεις διάφορα βίντεο σχετικά µε τη ΜΑΘ.ΛΟΓ. 5 διαφορετικότητα και ακολούθησε σχολιασµός και συζήτηση. Στη συνέχεια βγήκαν στην αυλή και, µε την επίβλεψη του γυµναστή και των δασκάλων, χωρίστηκαν σε οµάδες για να παίξουν διάφορα παιχνίδια. Οι µαθητές των µεγάλων τάξεων έπαιξαν ποδόσφαιρο, µπάσκετ, βόλεϊ, χάντµπολ, ενώ τα µικρά παιδιά έπαιξαν µήλα, σκυταλοδροµίες, πινγκ πονγκ και ποδόσφαορο. Τέλος οι µαθητές των µεγάλων τάξεων έφτιαξαν πανό µε το σύνθηµα «Είµαστε τόσο διαφορετικοί Είµαστε τόσο ίδιοι», ενώ τα µικρά παιδιά ζωγράφισαν και έφτιαξαν κολάζ. ΤΟΣΟ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΤΟΣΟ Ι ΙΟΙ ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΞΑΝΘΟΙ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΜΕΛΑΧΡΙΝΟΙ ΕΜΕΝΑ ΠΑΛΙ ΘΑ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕ ΝΑ ΕΧΩ ΤΑ ΜΑΛΛΙΑ ΣΟΥ. ΚΑΛΑ ΤΩΡΑ! ΚΙ ΕΓΩ ΕΝ ΕΙΜΑΙ ΚΙ Ο ΦΑΣΟΥΛΑΣ! ΕΝ ΕΙΜΑΙ ΚΟΝΤΟΣ! ΕΙΜΑΙ ΜΙΚΡΟΚΑΜΩΜΕΝΟΣ! ΜΑΚΑΡΙ ΝΑ ΗΜΟΥΝ ΣΑΝ ΚΙ ΕΣΕΝΑ. Ε ΘΑ ΧΡΕΙΑΖΟΜΟΥΝ ΗΛΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑ! ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΓΕΜΑΤΟΥΛΗ ΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΛΕΠΤΟΙ ΕΝ ΕΙΜΑΙ ΓΕΜΑΤΟΣ! ΕΙΜΑΙ ΕΥΣΩΜΟΣ! ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΟΝΤΟΙ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΨΗΛΟΙ ΚΙ ΕΜΕΝΑ ΜΟΥ ΛΕΙΠΟΥΝ ΜΑΛΛΟΝ ΛΙΓΑ ΚΙΛΑ! ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΦΩΝΑΚΛΑ ΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΗΡΕΜΟΙ ΕΓΩ ΦΩΝΑΚΛΑΣ, ΡΕ! ΟΧΙ, ΠΑΙ Ι ΜΟΥ! ΠΟΙΟΣ ΕΙΠΕ ΤΕΤΟΙΟ ΠΡΑΓΜΑ!

6 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 6 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΘΥΜΩΜΕΝΟΙ ΕΙΜΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ, ΓΙΑΤΙ ΘΑ ΠΑΜΕ ΕΚ ΡΟΜΗ ΣΤΟ ΠΟΖΑΡ! ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΙΛΟΙ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΘΑΡΡΑΛΕΟΙ ΕΓΩ ΠΑΛΙ ΕΙΜΑΙ ΘΥΜΩΜΕΝΟΣ ΓΙΑΤΙ ΧΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΕΚ ΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ! ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ! ΕΓΩ ΕΙΜΑΙ Ε Ω! ΦΟΒΑΜΑΙ ΟΤΙ ΘΑ ΜΕ ΧΤΥΠΗΣΟΥΝ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ! ΑΛΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΑΛΒΑΝΟΙ ΟΛΟΙ ΤΟΣΟ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΚΙ ΟΜΩΣ ΤΟΣΟ Ι ΙΟΙ! ΕΓΩ ΓΕΝΝΗΘΗΚΑ Ε Ω! ΚΙ ΕΜΕΙΣ Ε Ω ΓΕΝΝΗΘΗΚΑΜΕ, ΑΛΛΑ ΚΑΤΑΓΟΜΑΣΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΒΑΝΙΑ! ΣΚΕΦΤΕΣΤΕ ΠΩΣ ΘΑ ΗΤΑΝ Η ΖΩΗ ΜΑΣ, ΑΝ ΕΝ ΥΠΗΡΧΑΝ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΙΑΦΟΡΕΣ; ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΡΙΖΟΥ! ΜΟΝΟΤΟΝΗ!

7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 7 ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ Τη ευτέρα 13 Οκτωβρίου πραγµατοποιήθηκε µε επιτυχία άσκηση σεισµού µε τη συµµετοχή όλων των µαθητών και των δασκάλων του σχολείου µας. Στις 9.30 π.µ. χτύπησε το πρώτο κουδούνι, το οποίο αποτέλεσε τον συνθηµατικό ήχο έναρξης του σεισµού, οι µαθητές καλύφθηκαν κάτω από το θρανίο κρατώντας µε το χέρι τους το πόδι του και έµειναν σε αυτή τη θέση µέχρι να τελειώσει ο σεισµός. Με το δεύτερο κουδούνι βγήκαν κάτω από τα θρανία και µπήκαν στη σειρά µε επικεφαλής τον ορισµένο «αρχηγό». Με το τρίτο κουδούνι άρχισε η εκκένωση του κτιρίου µε τάξη και ψυχραιµία, σύµφωνα µε όσα προδιαγράφονται στο Σχέδιο του σχολείου. Οι µαθητές συγκεντρώθηκαν στον προαποφασισµένο χώρο (στην πάνω αυλή), όπου ακολούθησε καταµέτρησή τους. Μετά από την άσκηση ακολούθησε αξιολόγησή της, αλλά δεν επισηµάνθηκαν προβλήµατα ή αδυναµίες στο επί χάρτου Σχολικό Σχέδιο. ΕΚ ΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΡΙ ΑΙΑ Τη Παρασκευή 17/10/2014 το ηµοτικό απολιθώµατα που βρέθηκαν σε ανασκαφές στην Σχολείο Ριζού επισκέφτηκε το µουσείο Φυσικής Αλµωπία και άλλες περιοχές. Σηµαντικά είναι τα Ιστορίας της Αριδαίας το οποίο λειτουργεί στον εκθέµατα απολιθωµένων οστών της Ursus παλιό σιδηροδροµικό σταθµό, στην είσοδο της Spelalus (Αρκούδας των Σπηλαίων) που πόλης και δίπλα στο κτίριο του ηµαρχείου. βρέθηκαν στα σπήλαια των Λουτρών. Στην αίθουσα φυτολογίας εκτίθενται φωτογραφίες και φυτά που ευδοκιµούν στη περιοχή της Αλµωπίας. Επίσης ο χώρος εµπλουτίζεται µε ορυκτά και πετρώµατα που προέρχονται από την Αλµωπία και άλλες περιοχές. Παραδοσιακές στολές της Αλµωπίας φυλάσσονται σε ειδική αίθουσα του µουσείου. Μετά το µουσείο πήγαµε στα Λουτρά του Πόζαρ. Εκεί οι µαθητές της ΣΤ τάξης κάναµε περίπατο δίπλα από το ποτάµι, µέσα στο δάσος και φτάσαµε µέχρι έναν µικρό καταρράκτη και γυρίσαµε πίσω. Τα παιδιά των υπόλοιπων τάξεων καθόντουσαν στη καφετερία δίπλα στην Κατά τη διάρκεια του Α Παγκόσµιου πισίνα. Πολέµου κατασκευάστηκε από συµµαχικά Τα Λουτρά Πόζαρ (Λουτρακίου) βρίσκονται στρατεύµατα το γνωστό τρένο της Καρατζόβας στην Επαρχία Αλµωπίας, 13 χµ. βορειοδυτικά (Ντεκοβίλ) µε σκοπό να βοηθήσει τις της Αριδαίας, στους πρόποδες του όρους µετακινήσεις και τον εφοδιασµό του Στρατού. Καϊµάκτσαλαν, λίγα χµ. από τα Το έτος 2002 µετατρέπεται σε µουσείο Ελληνοσκοπιανά σύνορα. Η περιοχή είναι Φυσικής Ιστορίας. Στις αίθουσές του εκτίθενται χτισµένη στις όχθες του θερµοπόταµου που

8 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 8 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 διασχίζει την περιοχή. Τα ιαµατικά, θερµά νερά, Οι ιαµατικές πηγές Λουτρών Λουτρακίου ή µε σταθερή θερµοκρασία 37 ο C, αναβλύζουν Λουτρών Πόζαρ, αναβλύζουν σε υψόµετρο 360 εδώ και χιλιάδες χρόνια από τα βουνό, όπου 390 µ. ηµιουργούνται από το νερό της δηµιουργούν ένα εντυπωσιακό τοπίο βουνού και βροχής που εισχωρεί στο έδαφος και φτάνει σε δάσους. Επισκέπτες καταφθάνουν στα Λουτρά από κάθε γωνιά της Ελλάδας είτε για να δεχθούν τις ευεργετικές ιδιότητες των ιαµατικών νερών (θεραπευτικών χαλαρωτικών), είτε για να αποδράσουν στα πανέµορφα βουνά µε τις σπηλιές, είτε και τα δύο. Οι εγκαταστάσεις του όλου συγκροτήµατος είναι οργανωµένες σε µια µικρή λουτρόπολη µε ξενοδοχεία, πισίνες, αποδυτήρια, εστιατόρια, µπαρ, προσφέροντας κάθε δυνατή εξυπηρέτηση στον λουόµενο. Για 12 χρόνια το Σχολείο µας υπήρξε ανάδοχος παιδιού της ActionAid. Για επτά χρόνια του Ουακόλα, για τριάµισι χρόνια της Τσεγκανές και για άλλον ενάµισι χρόνο της Titala. Και τα τρία παιδιά από την Αιθιοπία. Κάθε χρόνο στέλναµε οικονοµική βοήθεια 264. Η αδυναµία µας να ανταποκριθούµε πια στις οικονοµικές µας υποχρεώσεις µας ανάγκασε να διακόψουµε την αναδοχή. Με επιστολή της η ActionAid, δείχνοντας κατανόηση για την αδυναµία µας αυτή, µας ευχαρίστησε θερµά για τη µακροχρόνια συµµετοχή µας στο έργο της και την υποστήριξη που της παρείχαµε ευχόµενη να µας έχει και πάλι κοντά της σε µια από τις επόµενες δράσεις της. Έτσι, λοιπόν, παραθέτουµε το τελευταίο γράµµα που λάβαµε από την Titala, την απάντηση που έστειλαν οι µαθητές της ΣΤ τάξης καθώς και ένα κρυπτόλεξο στα αγγλικά µε λέξεις από τα δύο γράµµατα. Γεια σας αγαπητέ ανάδοχε Πώς είστε; Γράφω αυτό το γράµµα εκ µέρους της Titala. Η Titala στέλνει θερµούς χαιρετισµούς σε σας και την οικογένειά σας. Θα ήθελε να δώσει µια µικρή περιγραφή του χωριού της. µεγάλο βάθος, όπου θερµαίνεται, ανεβαίνει ψηλότερα και στην πορεία του εµπλουτίζεται µε µέταλλα και άλλα συστατικά. Οι θεραπευτικές ιδιότητες του νερού συνιστώνται για παθήσεις του κυκλοφοριακού και του αναπνευστικού συστήµατος, ρευµατοπάθειες, γυναικολογικές και δερµατικές παθήσεις. Επίσης, ενδείκνυται η ποσιθεραπεία για παθήσεις ήπατος, νεφρών, χολής, πεπτικού και ουροποιητικού συστήµατος. Οι µαθητές της ΣΤ Τάξης ΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ TITALA Υπάρχουν χωράφια, πηγές, ρυάκια και λόφοι γύρω από το χωριό της. Της αρέσει περισσότερο από όλα το χωράφι που ονοµάζεται κοινώς Lae, επειδή είναι κατάλληλο για παιχνίδι. Περνάει πολύ από τον χρόνο της σε αυτό το χωράφι. Τέλος σας λέει αντίο µέχρι το επόµενο µήνυµα. Η απάντηση των µαθητών της ΣΤ τάξης Αγαπητή Titala, Θα θέλαµε να σου πούµε µερικά πράγµατα για το σχολείο µας. Είναι ένα µεγάλο κτίριο αλλά είναι παλιό. Υπάρχουν επτά αίθουσες. Υπάρχει µία αίθουσα υπολογιστών, ένα γήπεδο ποδοσφαίρου, ένα γήπεδο µπάσκετ και µία µεγάλη αυλή. Υπάρχουν δέκα µαθητές µέσα στην τάξη µου. Έχουµε έντεκα δασκάλους οι οποίοι διδάσκουν διάφορα µαθήµατα:μαθηµατικά, Ελληνική Γλώσσα, Αγγλικά, Γερµανικά, Γυµναστική, Γεωγραφία, Μουσική Ιστορία, Φυσική, Θρησκευτικά, και Κοινωνική Αγωγή. Με αγάπη, Οι µαθητές από το Ριζό.

9 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 9 Dear Titala, Let us tell you a few things about our school.it s a big building but it s old. There are seven classrooms. There is a computer room, one football field, one basketball court and a large playground. There are ten students in my class.we ve got eleven teachers who teach various subjects: Maths, Greek Language, English, German, Physical Education, Geography, Music, History, Science, Religion and Social Studies. With love, The students from Rizo. ΒΡΕΙΤΕ ΤΙΣ 8 ΛΕΞΕΙΣ W T M E S S A G E X T M T H K C G H I G S I N H T V O V U P T P U I D K I K R A R L O P X Q H I L L E N E L I N N A C M A T B T G G T P D I M W D E F I E L D D O ACTIONAID, VILLAGE, STREAM, TITALA, FIELD, SPRING, HILL, MESSAGE 24 Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ Η 24η Οκτωβρίου έχει οριστεί από τον Παγκόσµιο Οργανισµό Υγείας ως η Παγκόσµια Ηµέρα κατά της Παχυσαρκίας. Η παχυσαρκία έχει αναγνωρισθεί παγκοσµίως ως µία από τις πιο επικίνδυνες και σοβαρές ασθένειες του 21ου αιώνα, η οποία έχει αποκτήσει διαστάσεις επιδηµίας, µε σηµαντικές επιπτώσεις στην σωµατική και ψυχική υγεία των πασχόντων. Τι είναι η παχυσαρκία Με τον όρο παχυσαρκία εννοούµε την αύξηση του βάρους του σώµατος, που οφείλεται σε αύξηση της ποσότητας του λίπους που περιέχει, και αφορά οποιοδήποτε άνθρωπο. Σύµφωνα µε πρόσφατη απόφαση της Π.Ο.Υ. και η ψυχολογία. Ανάλογα µε το αίτιο που την προκαλεί διακρίνεται σε εξωγενή και ενδογενή. είκτης Μάζας Σώµατος Tα άσχηµα νέα για την Ελλάδα είναι ότι: κατέχει την πρώτη θέση στην Ε.Ε. στην παχυσαρκία των ανδρών µε ποσοστό 27,6%, την δεύτερη θέση στις γυναίκες µε ποσοστό 18,4%, ενώ τα νεαρά ελληνόπουλα είναι τα πιο παχύσαρκα παιδιά στην Ε.Ε. Πώς όµως µπορούµε να υπολογίσουµε εάν έχουµε σωστό σωµατικό βάρος ή όχι; Ο τρόπος είναι πολύ απλός χρησιµοποιώντας τον εξής τύπο, που προσδιορίζει τον είκτη Σωµατικής Μάζας ( ΣΜ) και καθορίζει την κατηγορία της παχυσαρκίας, ο οποίος είναι το πηλίκο του βάρους σε κιλά δια του ύψους σε µέτρα στο τετράγωνο. ΣΜ = Βάρος /Ύψος Χ Ύψος (Παγκόσµια Οργάνωση Υγείας) η παχυσαρκία έχει χαρακτηρισθεί νόσος, και συνεπώς σαν τέτοια πρέπει να αντιµετωπίζεται. Θεωρείται πολυπαραγοντική, στην οποία κύριο λόγο παίζουν η γενετική, η νευροχηµεία Αιτίες Είναι γεγονός ότι παχαίνουµε πιο εύκολα απ ότι αδυνατίζουµε, το ανθρώπινο σώµα είναι κυριολεκτικά µια παγίδα-αποθήκη λίπους. Η αιτία που συµβαίνει αυτό θα πρέπει ίσως να αναζητηθεί στα γονίδια και στις πληροφορίες που κληρονοµήσαµε για την ρύθµιση του βάρους και της ορέξεως µας, δια µέσου των αιώνων κατά την εξελικτική πορεία του ανθρώπου. «Εάν ο σύγχρονος άνθρωπος θέλει να επιβιώσει, πρέπει να σταµατήσει να τρώει, σε αντίθεση µε τους προγόνους του που έτρωγαν για να επιβιώσουν».

10 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 10 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ζ) αυξηµένος κίνδυνος επιπλοκών µετά από εγχειρήσεις η) ψυχολογικά προβλήµατα που δηµιουργούνται από την κοινωνική απόρριψη και αποµόνωση. θ) επιπλοκές κατά την εγκυµοσύνη Επιπτώσεις Οι «ασθενείς» µε ΣΜ > 50 δεν θα γεράσουν. Είναι χαρακτηριστικό δε ότι στο βιβλίο Guinness, δεν έχει καταχωρηθεί υπερβολικά παχύσαρκος άνθρωπος άνω των 40 ετών, αλλά κι εµείς εάν προσπαθήσουµε να θυµηθούµε κάποιον γνωστό µας υπερβολικά παχύσαρκο ηλικιωµένο, πιθανώς να µην µπορέσουµε. Η παχυσαρκία συνδέεται µε µια σειρά ασθενειών που αφορούν όλα τα συστήµατα του ανθρωπίνου σώµατος. Έτσι δηµιουργούνται προβλήµατα από το: α) αναπνευστικό σύστηµα β) καρδιαγγειακό σύστηµα γ) εκφυλίσεις µεγάλων αρθρώσεων δ) αύξηση χοληστερίνης, σακχάρου, χολολιθίαση, λιπώδη διήθηση ήπατος. ε) γυναικολογικά προβλήµατα στ) αυξηµένη συχνότητα σε καρκίνο Στα πλαίσια της ενότητας «Ταξίδια, τόποι, µεταφορικά µέσα» του µαθήµατος της Γλώσσας οι µαθητές της ΣΤ τάξης έγραψαν για µια ασυνήθιστη (φανταστική ή πραγµατική) περιπέτειά τους. Παραθέτουµε δύο από τα κείµενα που έγραψαν. ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΑΣΟΣ Πέρυσι το χειµώνα εγώ και οι φίλοι µου από το Κεφαλάρι πηγαίναµε συνέχεια σε ένα δάσος και κάναµε σπιτάκια µε τα κλαδιά. Οι µαθητές της ΣΤ Τάξης ΣΤ ΤΑΞΗ «Τρώω για να ζω και δεν ζω για να τρώω» πολλή οµίχλη. Τα κλαδιά από τα δέντρα έπεφταν κάνοντας θορύβους που µας τρόµαζαν. Ο αέρας ήταν παχύς και κρύος. Περιµέναµε για περίπου 2 ώρες. Άρχισε να πέφτει το σκοτάδι. Ακούγαµε φωνές από σκυλιά και λύκους να ουρλιάζουν. Άλλοι έκλαιγαν, άλλοι ήταν έτοιµοι να πεθάνουν από φόβο. Εγώ ήµουν τόσο τροµαγµένη που δεν µπορούσα ούτε να κλάψω. Καλά και που δεν πήρα τη µικρή µου αδερφή αυτή τη φορά. Εκεί µέσα στο κενό που ήµασταν από το πουθενά ακούω µια φωνή να φωνάζει το όνοµά µου. Ήταν ο µπαµπάς µου που ερχόταν µε το τρακτέρ του παππού µου. Όλοι τρέξαµε επάνω στην καρότσα. Με το ζόρι φύγαµε από το δάσος µε τόση λάσπη που είχε. Πήγαµε τον καθένα στο σπίτι του. Τέλος φτάσαµε στο δικό µας σπίτι. Είχα αρρωστήσει πολύ βαριά. Αυτό ήταν, τελείωσε. Ξεχάστηκε. Πέρασε. Ορφανίδου Άννα-Μαρία (ΣΤ Τάξη) Μα όταν είχαµε πάει κάποια µέρα, άρχισε να βρέχει πολύ απότοµα και το έδαφος γέµισε µε λάσπη. Το χώµα φούσκωνε και φούσκωνε. Εµείς δεν µπορούσαµε να φύγουµε, όλοι γίναµε µούσκεµα. Ψάχναµε µέσα στο δάσος για ένα µέρος που δεν έβρεχε. Βρήκαµε ένα «νεκρό», χοντρό δέντρο µε µία κουφάλα στο κορµό του. Μπήκαµε µέσα. Άρχισε να βγαίνει οµίχλη πάρα Η ΑΣΤΕΙΑ ΜΕΡΑ ΨΑΡΕΜΑΤΟΣ Το καλοκαίρι, στης 18 Αυγούστου 2014, είχαµε πάει για ψάρεµα εγώ, ο Ηλίας, ο αδερφός µου ο Ειρηναίος και ο Γιώργος. Έριξα το καλάµι στο νερό και τσιµπούσε. Μου λέει ο Γιώργος: «Πάω να µαζέψω κανένα σκουλήκι». Μετά από δέκα λεπτά ακούω ένα γκλουπ, πλατς, πλατς. εν δίνω πολλή σηµασία. Ξαφνικά ακούω κάτι να έρχεται µέσα από το νερό και τι

11 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 11 να δω; Τον Γιώργο καταµούσκεµα και τα σκουλήκια στο κεφάλι του. Ύστερα τα µαζέψαµε, πήγαµε τα αφήσαµε τα ψαρικά στο σπίτι µου και λέει µια ο Ηλίας: «Άντε τυχερέ, το έκανες το µπανάκι σου». Λίγο πριν φτάσουµε στο σπίτι του Γιώργου µας παίρνουν στο κυνήγι κάτι σκυλιά από το βουνό. Αρχίζουµε να τρέχουµε και εµείς και ο Γιώργος τρέχει σαν κατουρηµένο και συγκαµένο µωρό. Αρχίζουµε σκάµε στα γέλια, µας κοντεύουν τα σκυλιά. Βλέπουµε ένα παππού µε τρακτέρ και µια καρότσα να πηγαίνει αργά. Πηδάµε επάνω στην καρότσα και µας έφτασε στο βενζινάδικο. Τέλος πήγαµε στο σπίτι του Γιώργου να αλλάξει και φύγαµε. Φαντίδης Αντώνης (ΣΤ Τάξη) Το Μπλε Τζαµί ή Τζαµί του Σουλτάνου Αχµέτ ή Αχµέτ Τζαµί ή Αχµετιέ Τζαµί (στα τούρκικα Sultanahmet Camii) είναι το ωραιότερο και µεγαλύτερο ταζµί της Κωνσταντινούπολης, ξακουστό και για την αρµονία του. Θεωρείται ένα από τα µεγαλύτερα αριστουργήµατα της Ισλαµικής αρχιτεκτονικής παγκοσµίως και αρχιτέκτονάς του υπήρξε ο Σεντεφχάρ Μεχµέτ Αγάς, µαθητής του Μιµάρ Σινάν. Το τζαµί χτίστηκε µεταξύ 1609 και 1616 µε διαταγή του σουλτάνου Αχµέτ Α' -από τον οποίο πήρε και το όνοµά του- όταν αυτός ήταν σε ηλικία 20 ετών. Βρίσκεται στο παλαιότερο τµήµα της Κωνσταντινούπολης, κοντά στην τοποθεσία του αρχαίου Ιππόδροµου (Ατ Μεϊντάνι), και απέναντι (δυτικά) από την Αγία Σοφία. Είναι επίσης πολύ κοντά στο Τοπ Καπί, τόπο διαµονής των Σουλτάνων της Οθωµανικής Αυτοκρατορίας µέχρι το 1853, που είναι στη συνέχεια της Αγίας Σοφιάς, ανατολικά, επί της ευρωπαϊκής ακτής του Βόσπορου. Για κάποιον ΜΕΓΑΛΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΠΛΕ ΤΖΑΜΙ που βλέπει την παραλία από τη θάλασσα, οι θόλοι και οι µιναρέδες του Μπλε τζαµιού δίπλα στην Αγιά Σοφιά κυριαρχούν στη θέα της Κωνσταντινούπολης. Το τζαµί αυτό χτίστηκε στο κέντρο της νοτιοδυτικής πλευράς του ιπποδρόµου επίτηδες απέναντι από την Αγία Σοφία, έτσι ώστε να δεσπόζει κατά την προσέγγιση των πλοίων. Η κατασκευή αυτού του οικοδοµήµατος είχε τόσο ενθουσιάσει τον νεαρό Σουλτάνο που λέγεται ότι και ο ίδιος εργάσθηκε για την ανέγερσή του. υστυχώς όµως για τον ίδιο τον Σουλτάνο δεν πρόλαβε να χαρεί πολύ το περίλαµπρο αυτό οικοδόµηµα λόγω του θανάτου του ένα µόλις χρόνο µετά το άνοιγµα των θυρών του. Μάλιστα, έχει ταφεί µέσα στο τζαµί. Σήµερα, και τα δυο κτίρια συναποτελούν ένα µοναδικό ιστορικό και αρχιτεκτονικό σύνολο. Το τζαµί έγινε γνωστό στη ύση σαν "Μπλε Τζαµί" λόγω της κυριαρχίας του µπλε χρώµατος στην εσωτερική του διακόσµηση. Παρόλα αυτά, το µπλε χρώµα δεν ήταν µέρος της αρχικής διακόσµησης του τζαµιού και στις µέρες µας έχει ξεκινήσει η διαδικασία αφαίρεσής του. Σήµερα, το τζαµί δεν δίνει ιδιαίτερα την εντύπωση του "µπλε" στους επισκέπτες. Ο αρχιτέκτονας του Αχµέτ του Α είχε λάβει εντολή να µη λυπηθεί κανένα έξοδο, προκειµένου να δηµιουργήσει τον πιο εντυπωσιακό και όµορφο τόπο λατρείας του Ισλάµ στον κόσµο. Μάλιστα ο Σουλτάνος είχε διατάξει, πριν φύγει για τη Μέκκα, να κατασκευαστεί ο τρούλος από ατόφιο χρυσό. Αυτό φυσικά δεν θα µπορούσε να συµβεί λόγο του βάρους του χρυσού. Ο αρχιτέκτονας τότε κατασκεύασε τον τρούλο µε απλά υλικά, ενώ για

12 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 12 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 να σώσει την ζωή του πρόσθεσε και 6 µιναρέδες γύρω από το Τζαµί, δικαιολογούµενος στον Σουλτάνο πως υπήρξε θύµα παρανόησης, (ο αριθµός "έξι" (αλτί) και η λέξη "χρυσός" (αλτίν) Περισσότερα από διακόσια παράθυρα µε περίτεχνα σχέδια από βιτρό αφήνουν να περάσει φυσικό φως, που στις µέρες µας ενισχύεται από προφέρονται σχεδόν το ίδιο στα Τούρκικα)! πολυελαίους. Οι διακοσµήσεις Η βασική δοµή του τζαµιού είναι περίπου κυβική, 53 επί 51 µέτρα. Όπως συµβαίνει µε όλα τα τζαµιά, είναι έτσι προσανατολισµένο ώστε όταν οι πιστοί κάνουν συµπεριλαµβάνουν στίχους από το Κοράνι, πολλοί από τους οποίους αποτυπώθηκαν από τον Σεντ Κασίµ Γκουµπάρι, που θεωρούνταν ο κορυφαίος καλλιγράφος της εποχής. Το πιο την προσευχή τους να είναι στραµµένοι προς σηµαντικό στοιχείο της εσωτερικής τη Μέκκα. ιακρίνεται σε τρία µέρη: την αρχιτεκτονικής είναι το µιχράµπ, δηλαδή η εξωτερική αυλή, την εσωτερική αυλή (προαύλιο) κόγχη προσευχής, φτιαγµένο από και το κυρίως οικοδόµηµα. λεπτοδουλεµένο µάρµαρο, και µε τους πλαϊνούς τοίχους σκεπασµένους από κεραµικά πλακίδια. el.wikipedia.org, Ανδρεάδης Άκης, Σιδηροπούλου Έφη (ΣΤ Τάξη) ΜΥΘΟΙ ΣΤΑ ΠΟΝΤΙΑΚΑ Ο ΤΟΣΠΑΓΑΝΟΝ ΚΑΙ Ο ΑΪΤΕΣ Μίαν ένας τοσπαγάνον εθέλνε να παραπέτανεν ψηλά ς σα επουράνα. Πάντα επαρακάλνεν τον αιτέν να µαθίζ ατον πώς να παραπετά. Ο αΐτες είπεν: - Λελεύω σε τοσπαγάνο ατό ντο λες κι γίνεται. Εσύ φτερά κ εχς, δίχως φτερά έπλασέ σε ο Θεόν. Επουγαλεύτεν = βαρέθηκε, από το πουγαλεύκουµε Τα κάρτζα τ = τα πόδια του Αφέλεκεν = άφησε, από το αφήνω αρχαίο αφίηµι Εποτσοχαλίεν = διαλύθηκε, από το απότσοχαλίζω, ουσ. αποτσιχάλιν Έντοτε = έγινε, από το γίνοµαι Ο τοσπαγάνον ξαν είπεν: - Εγώ θέλω να παραπετώ! Η ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΕΤΟΣ Ο αΐτες επουγαλεύτεν, αµάν έρπαξεν ατον µε τα κάρτζα τ και επήεν ψηλά ς σα επουράνα. Έλα ατώρα, είπεν, τέρε να παραπετάς µαναχός. Σ σ ατό απάν ο αϊτές αφέλεκεν τον τοσπαγάνον. Ατότε ατός επατσοχαλίεν και έντονε χιλε κοµµάτε! Κάποτε µια χελώνα ήθελε να πετούσε ψηλά στον ουρανό. Παρακαλούσε πάντα τον αετό να της δείξει πώς να πετάξει. Ο αετός είπε: - Να σε χαρώ χελώνα, αυτό που λες δε γίνεται. Εσύ δεν έχεις φτερά, χωρίς αυτά σε έπλασε ο θεός. Η χελώνα πάλι είπε: Λεξιλογιο Τοσπαγάνον = χελώνα (λέγεται και ψωµάς) Να παραπέτανεν = να πετούσε ψηλά, από το παρά + πετώ Λελεύω σε = σ αγαπώ, από το αρχαίο λιλαίοµαι (ποθώ) - Εγώ θέλω να πετάξω! Βαρέθηκε ο αετός, αµέσως την άρπαξε µε τα πόδια του και την πήγε ψηλά στα ουράνια. - Έλα τώρα, της είπε, κοίταξε να πετάξεις µόνη σου. Με αυτή την κουβέντα ο αετός άφησε τη χελώνα. Τότε η χελώνα διαλύθηκε και έγινε χίλια κοµµάτια! Από το βιβλίο «Ανέκδοτα και µύθοι στην ποντιακή διάλεκτο» του Παύλου. Παλαιολόγου Παπουτσής Γιώργος, Καφτιράνι Ηλίας (ΣΤ Τάξη) ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΛΕΜΕ; «Απέξω κούκλα και από µέσα πανούκλα» Πανούκλα ονοµάζει ο λαός την πανώλη, τη πίστευαν πως η πανούκλα ήταν γυναίκα τυφλή που γύριζε από σπίτι σε σπίτι και σκότωνε µεταδοτική ασθένεια που θέρισε την Ευρώπη όποιον άγγιζε, ενώ αλλού ότι γυρίζοντας κατά το 17 ο αιώνα και άφησε πίσω της εκατοµµύρια νεκρούς. Οι άνθρωποι, εξαιτίας του θανατικού που σκόρπιζε η αρρώστια, φαντάζονταν την πανούκλα ως πρόσωπο. Έτσι, σε άλλους τόπους µαυροφορεµένη σε δρόµους και σοκάκια σηµάδευε τα σπίτια όπου σκόπευε να µπει και σκότωνε µε ένα φύσηµά της τους ανθρώπους. Με τη µορφή αποκρουστικής γυναίκας που βγάζει καπνούς από το στόµα απεικονίζεται η

13 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 13 πανούκλα και στα πόδια του αγίου Χαραλάµπους, ο οποίος, όπως λέει η παράδοση, την καταδίωξε και έσωσε ολόκληρες πόλεις και χωριά. Να γιατί οι άνθρωποι κάνουν τόσα χρυσά ή ασηµένια αφιερώµατα στην εικόνα του. Κυρίως όµως του αφιερώνουν µια ποδιά ή ένα πουκαµισάκι από µονο(η)µερίτικο πανί, δηλαδή το οποίο οι γυναίκες και τα κορίτσια του χωρίου φτιάχνουν σε µία µόνο ηµέρα, επειδή µονοηµερίτικο ήταν και το «υποκάµισο» του αγίου Χαραλάµπους από το οποίο «πέρασαν» κάποτε οι κάτοικοι ενός χωριού, όταν προσβλήθηκαν από την πανώλη. Η αρρώστια, λένε, µεταβιβάστηκε στο πουκάµισο και σώθηκε ο κόσµος. Οι άνθρωποι, για να απαλλαγούν από τη θανατηφόρα αρρώστια, έζωναν επίσης τον τόπο τους γύρω γύρω µε σκοινιά, πιστεύοντας πως έτσι θα κρατήσουν την πανούκλα µακριά τους και θα σώσουν τη ζωή τους. Ο λαός, λόγω του ότι υπέφερε πολλά από την αρρώστια, λέει «Απέξω κούκλα και από µέσα πανούκλα» για την γυναίκα εκείνη που έχει ωραία εµφάνιση, αλλά είναι µοχθηρή και επιδιώκει το κακό των άλλων. πανούκλα < panucula: υποκοριστικό του panus, που σηµαίνει οίδηµα, πρήξιµο. λύσεις για να ικανοποιήσει κάθε λογής ανάγκες του έτσι τον λέµε. Τις περισσότερες φορές, όµως, τζαµπατζή χαρακτηρίζουµε το πρόσωπο που παρακολουθεί µια παράσταση, µια συναυλία ή κάποια εκδήλωση χωρίς να πληρώνει εισιτήριο. Πώς όµως προέκυψαν οι «τζαµπατζήδες»; Ο αυτοκράτορας της Ρώµης Νέρων παρουσιαζόταν στο λαό του πότε ως ποιητής, πότε ως αρµατοδρόµος και πότε ως ηθοποιός ή τραγουδιστής. Στο αµφιθέατρο, όπου επεδείκνυε κάθε φορά τις λογοτεχνικές, αθλητικές και καλλιτεχνικές του ικανότητες, πέντε χιλιάδες νέοι, οι εγκάθετοι, που ο ίδιος είχε συγκροτήσει σε σώµα, υποχρεώνονταν να τον χειροκροτούν για να τον κολακέψουν. Στα νεότερα ευρωπαϊκά θέατρα οι εγκάθετοι πρωτοεµφανίστηκαν κατά το 17 ο αιώνα, οι οποίοι στο πέρασµα του χρόνου οργανώθηκαν σε σώµατα µε αρχηγούς που είχαν µάλιστα και συνθηµατικές ονοµασίες. Όταν άρχισε να λειτουργεί το ελληνικό θέατρο, δεν υπήρχε τέτοιο οργανωµένο σώµα. Ωστόσο οι Έλληνες θιασάρχες, αλλά και οι ηθοποιοί πολλές φορές, προετοίµαζαν κάθε φορά µεγάλες παρέες από φίλους τους και τζαµπατζήδες, για να τους χειροκροτούν και να τους ζητωκραυγάζουν κατά τη διάρκεια της «Είναι τζαµπατζής» Τζαµπατζή λέµε σήµερα εκείνον που προσπαθεί, και καταφέρνει τελικά, να αποκτά και να απολαµβάνει ό,τι θέλει δωρεάν, τζάµπα, χωρίς δηλαδή να πληρώνει τίποτα γι αυτό. παράστασης. Βέβαια όλοι αυτοί προσέφεραν την υποστήριξή τους µε κάποια υλική ανταµοιβή. Έτσι, εάν πετύχαινε το έργο, οι άνθρωποι του θεάτρου πλήρωναν τους φίλους µε γεύµατα, ενώ τους τζαµπατζήδες µε δωρεάν εισιτήρια. Ακόµα κι εκείνον που επιλέγει τις πιο φθηνές (Από το νέο βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη «Λέξεις και φράσεις µε ιστορία») Ταφάνι Αλεξάνδρα, Σισούρκα Ιωάννα (ΣΤ Τάξης) ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 2014 ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΡΙΖΟ Χατζηιωαννίδου Ελένη του Ιωάννη Νοµική Θεσσαλονίκης Πραντσίδου Γεωργιάδου Πελαγία του Γεώργιου Μαθηµατικών Σάµου

14 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 14 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 Παυλίδης Ηλία του Χρυσόστοµου Αστυφυλάκων Παπαδόπουλος Χρήστος του Λάζαρου Λογιστικής και Χρηµατοοικονοµικής Σερρών Ηλιάδης Χρήστος του Κων/νου Ηλεκτρονικών Μηχανικών Τ.Ε. Θεσσαλονίκης Μάλι Ντοµένικο του Πρενγκ Μηχανικών Αυτοµατισµού Τ.Ε. Θεσσαλονίκης ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΡΙΖΟ ΠΟΥ ΑΡΙΣΤΕΥΣΑΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΤΡΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΥ ΡΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Παπαδόπουλος Γεώργιος Ραφαήλ του Ι /15 Φαντίδου Μαρία Νεφέλη του Α. 19 9/15 Παπαδόπουλος Ελευθέριος του Ε /15 Σεµερτσίδου Ευθυµία του Α /15 Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Φαντίδης Ευστάθιος του Α /13 Κελεσίδης Βασίλειος του Μ. 19 2/13 Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Θοδοσίου Κυριάκος του Κ. 19 7/13 Φαντίδου Ειρήνη του Λ. 19 6/13 Κελεσίδης Στέφανος του Π. 19 2/13 Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ Παπαδόπουλος Στέφανος του Ι. 19,4 Σεµερτσίδης Γεώργιος του. 18,6 Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ Φαντίδου ήµητρα του Ι. 19,3 Αθανασιάδου Κυριακή του Θ. 19,1 Παπαδοπούλου Παρθένα του Ε. 19,1 Σελίδου Σοφία Στεφανία του Θ.18,7 Γ ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ Χατζηιωαννίδου Ελένη του Ι. 19,3 Παυλίδης Ηλίας του Χρυσ. 18,3

15 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 15 ΙΑΣΚΕ ΑΣΤΕ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΒΡΕΙΤΕ ΤΑ 14 ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕΣΑ Α Υ Ψ Τ Ρ Α Μ Γ Ζ Β Ε Υ Χ Φ Ω Α Β Γ Τ Ρ Σ Λ Σ Φ Ι Λ Ε Ω Φ Ο Ρ Ε Ι Ο Τ Π Ο Τ Α Μ Ο Π Λ Ο Ι Ο Ο Σ Τ Σ Τ Β Π Ρ Π Ξ Ν Α Ξ Τ Φ Τ Α Ο Ι Α Ρ Α Μ Ν Α Ρ Ψ Ι Β Κ Α Ε Ο Μ Η Η Ε Ε Υ Σ Λ Α Ν Ρ Α Μ Χ Θ Λ Ν Χ Τ Κ Υ Β Ο Σ Λ Α Γ Ε Ο Τ Ι Α Τ Ι Π Τ Ν Ν Ζ Κ Ω Τ Ο Ν Ο Τ Λ Ι Α Α Η Ο Π Α Φ Μ Κ Γ Α Α Κ Κ Ι Π Κ Ξ Ο Κ Ι Λ Ν Κ Ι Ι Ε Τ Ρ Ι Ρ Ζ Ν Χ Ο Ο Υ Φ Κ Ε Α Μ Ο Η Η Η Κ Σ Θ Α Θ Ρ Π Γ Β Ω Τ Ξ Μ Ο Ρ Π Τ Ο Λ Ε Ι Ο Ρ Μ Ε Τ Ρ Ο Κ Ο Χ Ο Ψ Φ Γ Σ Τ Ν Λ Ξ Μ Ι Τ Π Ο Η Λ Α Τ Ο Ι Ι Ο Ι Τ Ι Η Λ Ι Θ Ε Ν Α Τ Σισούρκα Ιωάννα, Ταφάνι Αλεξάνδρα (ΣΤ Τάξη) ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 1. Εκεί έγινε το Μουντιάλ. 2. Χώρα µε το µεγαλύτερο πληθυσµό. 3. Έχει πολύ ωραία νυσιά. 4. Έχει πρωτεύουσα το Παρίσι. ΚΑΘΕΤΑ 1. Χώρα στην οποία πίνουν πολλή µπίρα. 2. Από αυτή τη χώρα είναι ο Λιονέλ Μέσι. 3. Πολιτεία των Η.Π.Α. βόρεια του Καναδά. 4. Εκεί ζουν πολλά καγκουρό. Α 4 Ανδρεάδης Άκης, Παπουτσής Γιώργος (ΣΤ Τάξη) _ Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙ Α ΤΩΝ ΤΑΞΙ ΙΩΝ Μεταφορικό µέσο που µεταφέρει πολλά άτοµα. Συνηθισµένο µεταφορικό µέσο.

16 ΜΑΘ.ΛΟΓ. 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 Μεταφορικό µέσο αλλά όχι Ι.Χ.. (αντίστροφα). _ Πλοίο που ταξιδεύει µε πανιά. Εκεί κινούνται πολλά µεταφορικά µέσα. _ Εκεί πηγαίνουµε το καλοκαίρι. Άθληµα που γίνεται στη θάλασσα. _ Ταξιδεύει στον αέρα. Καφτιρανι Ηλίας, Τοσουνίδης Χρήστος (ΣΤ Τάξη) Κ Τ Ε Ε Λ Ι Π Ο Ρ Ο ΒΡΕΙΤΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ Μ Υ Ν Α Ι Λ Ι Ζ Ο.. Καφτιράνι Ηλίας, Φαντίδης Αντώνης (ΣΤ Τάξη) ΑΝΕΚ ΟΤΑ - Όταν ο πατέρας µου ήταν στην Αφρική, κυνηγούσε ελέφαντες πάνω σε άλογα. - Πω, πω, δεν ήξερα ότι οι ελέφαντες µπορούν να καβαλήσουν άλογα. - Έχασα το σκύλο µου!... - Μα γιατί δεν βάζεις µιαν αγγελία στην εφηµερίδα; - Μη λες ανοησίες, ο σκύλος µου δεν ξέρει να διαβάζει Σιδηροπούλου Έφη, Χοτζόλι Στέλλα (ΣΤ Τάξη) ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ «Άλλα λένε το βράδυ κι άλλα λένε το ταχύ» Λέγεται γι αυτούς πού αλλάζουν εύκολα γνώµες ή αποφάσεις. «Απ το Θεό και το γείτονα δεν µπορείς να φυλαχτείς» Γιατί τα βλέπουν όλα. Ανδρεάδης Άκης (ΣΤ Τάξη) Από στραβόκοµπο κλαδί κρέµεται χρυσό φλουρί το κρέας του δροσίζει το αίµα του ζαλίζει. Τι είναι; ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ Ανοίγω το σπιτάκι µου τουρκάκια βρίσκω µέσα τουρκάκια µε τα κόκκινα φεσάκια. Τι είναι; Τοσουνίδης Χρήστος, Φαντίδης Αντώνης (ΣΤ Τάξη) ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ ΦΥΛΛΟΥ 148 ΒΡΕΙΤΕ ΤΑ 15 ΝΗΣΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΓΙΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΙΑΚΟΠΕΣ: (ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ) ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ, ΚΡΗΤΗ, ΡΟ ΟΣ, ΣΑΜΟΣ, ΘΑΣΟΣ, ΚΥΘΗΡΑ (ΚΑΘΕΤΑ) ΜΥΚΟΝΟΣ, ΚΕΡΚΥΡΑ, ΖΑΚΥΝΘΟΣ, ΚΩΣ, ΛΗΜΝΟΣ, ΝΑΞΟΣ, ΧΙΟΣ, ΛΕΣΒΟΣ, ΠΑΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ: ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 1. ΜΑΓΙΟ 2. ΠΑΡΑΛΙΑ 3. ΚΑΡΠΟΥΖΙ 4. ΘΑΣΟΣ ΚΑΘΕΤΑ 1. ΨΑΘΑ 2. ΘΑΛΑΣΣΑ 3. ΜΠΡΑΤΣΑΚΙΑ 4. ΖΑΚΥΝΘΟΣ Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙ Α ΤΩΝ ΙΑΚΟΠΩΝ: Ω ΕΚΑΝΗΣΑ, ΙΟΣ, ΑΙΚΥΦ (ΦΥΚΙΑ), ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ, ΟΜΠΡΕΛΑ, ΠΑΡΑΛΙΑ, ΠΑΡΑΛΙΑ, ΕΡΗΜΕΣ, ΣΑΜΟΣ ΒΡΕΙΤΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ: ΜΠΟΥΓΕΛΟ, ΘΑΛΑΣΣΑ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, την ξαδέρφη μου και τον μπαμπά μου στον ποταμό. Ο ποταμός

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών...

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Τεύχος 3o Noέµβριος 2008 2ο ηµ. Σχ. Ατσιπόπουλου Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Θεατρικό παιχνίδι : «Αγάλµατα» «Τα παιδιά δεν είναι δοχεία που πρέπει να γεµίσουµε αλλά εστίες που

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητοί μας φίλοι κι αγαπητές μας φίλες γεια σας!!! Χαρήκαμε πολύ για την γνωριμία και θα θέλαμε να σας παρουσιαστούμε κι εμείς με τον ίδιο περίπου

Αγαπητοί μας φίλοι κι αγαπητές μας φίλες γεια σας!!! Χαρήκαμε πολύ για την γνωριμία και θα θέλαμε να σας παρουσιαστούμε κι εμείς με τον ίδιο περίπου Αγαπητοί μας φίλοι κι αγαπητές μας φίλες γεια σας!!! Χαρήκαμε πολύ για την γνωριμία και θα θέλαμε να σας παρουσιαστούμε κι εμείς με τον ίδιο περίπου τρόπο Είμαστε τα παιδιά της 1 ης ομάδας Είμαι η Πωλίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων 2B TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 9:48 π.μ. Page 1 2ο Tετράδιο ασκήσεων TAΞH B Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων. Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθημερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ Ευτυχής που ποθεί και που νοιάζεται Την πατρική γη να φυλάξει, Το γενέθλιο αγέρι, Στο χώμα του να ανασαίνει Που με γάλα ή ξερό ψωμί τρέφεται Και στους φίλους του πάει στολισμένος

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Καλοκαιρινές διακοπές

Καλοκαιρινές διακοπές Καλοκαιρινές διακοπές Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας και Δημοτικού Tα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Για παιδιά 0-5 ετών Πάνινα βιβλία 0-3

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2384091423, 6946066130 e-mail: filoksenoi@yahoo.gr

Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2384091423, 6946066130 e-mail: filoksenoi@yahoo.gr 2108832450 Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2384091423, 6946066130 e-mail: filoksenoi@yahoo.gr Eκ του σωματείου ενοικιαζομένων δωματίων Σε αυτό τον οδηγό μπορείτε να βρείτε γενικές πληροφορίες για το Λουτράκι Αριδαίας-Πόζαρ,τα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» (Μια διασκευή παραμυθιού από τους μαθητές) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ Σεπτέμβριος- Νοέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει;

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2011 Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές στους δρόμους της Πλάκας; Τι ακούω; Ένα νταούλι; Κουδουνάκια; Τύμπανα; φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; Όλο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη.

Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Χάρηκα! Καλησπέρα. Είμαι η Ελένη Παυλίδη. Γεια σου! Τι κάνεις; Γεια! Πώς σε λένε; [5] Γεια! Είμαι ο Ιβάν. Γεια σου! Είμαι η Ζωή. Καλημέρα. Με λένε Πέτρο. Πώς σε λένε; Γεια σου, Πέτρο. Με λένε Ιβάν. Χάρηκα! Κι εγώ. Καλησπέρα σας. Με λένε Νίκο Παπαδόπουλο.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; 6. Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται; Θα κάνω δίαιτα! Χριστίνα: Μαμά, γιατί έπλυνες το παλιό τζιν; Μαμά: Δεν το έπλυνα, αγάπη μου. Είναι στην ντουλάπα σου εδώ κι ένα μήνα. Χριστίνα: Δεν είναι δυνατό! Ενάμισι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού

για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού για τους µαθητές της 2ας ηµοτικού ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 2 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης Καφάτος Καθηγητής Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Τµήµα Ιατρικής Πανεπιστήµιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: «Κι εμείς με ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ» ΠΡΟΣΩΠΑ:

ΤΙΤΛΟΣ: «Κι εμείς με ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ» ΠΡΟΣΩΠΑ: ΑΦΗΓΗΤΗΣ 1 ΑΦΗΓΗΤΗΣ 2 ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΣΑΚΟΥΛΑ 1 ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΣΑΚΟΥΛΑ 2 ΠΛΑΣΤΙΚΗ ΣΑΚΟΥΛΑ 3 ΚΟΝΣΕΡΒΑ 1 ΚΟΝΣΕΡΒΑ 2 ΚΟΥΤΑΚΙΑ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥ 4 ΠΛΑΣΤΙΚΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ 1 ΠΛΑΣΤΙΚΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ 2 ΠΟΤΗΡΙ ΚΑΦΕ 1 ΠΟΤΗΡΙ ΚΑΦΕ 2 ΠΟΤΗΡΙ ΚΑΦΕ

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. Βήματα για τη Ζωή ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Φύλλα Εργασίας από τη σύνδεση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Σεργιάνι στην Παράδοση" και του Προγράμματος Υγείας "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Γιώργος και η Ελευθερία πηγαίνουν εκδρομή. Θα ακούσεις την Ελευθερία να λέει ποια ρούχα θα πάρει μαζί της. Σημείωσε με () αυτά που θα

Διαβάστε περισσότερα

Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ

Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ Το κλίµα αλλάζει, ο κόσµος αλλάζει Εµείς; ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟ Ανδρέας Σµοϊλης Μελίνα Ρήγα Μαθητές στο Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης 2007-2008 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κατερίνα Αλεξιάδη alexiadi@theatroedu.gr

Διαβάστε περισσότερα

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όνομα: Τάξη: χολείο: εικαστικό ημερολόγιό Το μου Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 ΥΥΓ Δ ΛΤΜΥ ΔΥΘΥΝΗ ΔΗΜΤΗ ΔΥΗ ήλιος πατέρας µητέρα αδερφός εγώ αλωσόρισες φίλε μου στη 2η έκδοση του εικαστικού ημερολογίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗΕΠΙΣΤΗΜΩΝΤΗΣΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΤΜΗΜΑΔΗΜΟΤΙΚΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV :. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΙΑΓΙΑ ΕΙΡΗΝΗ Α.Μ.: 4918 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ: Z Μάθημα:Φυσική Τάξη:Ε'Μαθητές:19

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΙΖΟΥΝ ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΑ ΦΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΜΑΚΡΙΑ

ΑΝΘΙΖΟΥΝ ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΑ ΦΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΜΑΚΡΙΑ ΑΝΟΙΞΗ οθξξ ΑΝΘΙΖΟΥΝ ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΝΑ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΑ ΦΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΜΑΚΡΙΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΓΛΥΚΟ ΑΡΧΙΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΠΕΦΤΟΥΝ ΤΑ ΦΥΛΛΑΡΑΚΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΟΜΟΡΦΑ ΚΛΑΔΙΑΚΙΑ ΠΑΜΕ ΘΑΛΑΣΣΑ

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3 *Μικροί Εκπαιδευτές για το Διαδίκτυο Δράση 3 * * Καλημέρα Σωτήρα * σου μιλάει η πέμπτη, * τάξη του δημοτικού σχολείου Σωτήρας. * πολύ μας υποτίμησες, εμείς μονάχα λίγο. * Σκεφτήκαμε Σωτήρα να σου πούμε

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Αφού έχουµε γνωρίσει ορισµένους από τους φίλους µας του Γαλάτες, πάµε τώρα να δούµε γιατί στο χωριό τους σήµερα ακούγονται φωνές.

Αφού έχουµε γνωρίσει ορισµένους από τους φίλους µας του Γαλάτες, πάµε τώρα να δούµε γιατί στο χωριό τους σήµερα ακούγονται φωνές. Βρισκόµαστε στη Γαλατία το 50 π.χ. Όλη η Γαλατία βρίσκεται υπό ρωµαϊκή κατοχή εκτός από ένα χωριό ανυπόταχτων γαλάτων το οποίο αντιστέκεται ακόµη και θα αντιστέκεται για πάντα στους εισβολείς. Στο χωριό

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Ο χειμώνας. Κωνσταντίνα Χρίστου

Ο χειμώνας. Κωνσταντίνα Χρίστου Ο χειμώνας Ο χειμώνας έχει τρεις μήνες, τον Δεκέμβρη, τον Γενάρη και τον Φλεβάρη. Ο καιρός είναι βροχερός. Κάνει πολύ κρύο γι αυτό τρώμε σούπες ζεστές. Στα βουνά χιονίζει. Φοράμε μπότες για να ζεσταίνονται

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή στάσεων και συμπεριφορών μαθητών μαθητριών απέναντι στο κάπνισμα. Ιούνιος 2014. Αποτελέσματα έρευνας

Καταγραφή στάσεων και συμπεριφορών μαθητών μαθητριών απέναντι στο κάπνισμα. Ιούνιος 2014. Αποτελέσματα έρευνας Αποτελέσματα έρευνας Καταγραφή στάσεων και συμπεριφορών μαθητών μαθητριών απέναντι στο κάπνισμα Στο πλαίσιο της Πράξης: «Ενέργειες ενημέρωσης και υποστήριξης για την οργάνωση και υλοποίηση προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Μηνύµατα Οµάδων Προγράµµατος «Παιδική HELMEPA» για τις Παγκόσµιες Ηµέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

Μηνύµατα Οµάδων Προγράµµατος «Παιδική HELMEPA» για τις Παγκόσµιες Ηµέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ Μηνύµατα Οµάδων Προγράµµατος «Παιδική HELMEPA» για τις Παγκόσµιες Ηµέρες Περιβάλλοντος και Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ 5 ο ηµοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης Έβρου Οµάδες 2355(Β)-2356(Β) «Σώστε τους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Θέματα: - Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων - Ερμηνεία πινάκων - Πιθανότητες 1 Ερμηνεία και κατασκευή γραφικών παραστάσεων 1. Η αγαπημένη γεύση παγωτού των παιδιών Γεύση

Διαβάστε περισσότερα