Μιχάλης Οδυσσέας Γιακουμάκης ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΚΑΝΝΟΝ. Μια ιστορία από τα Χρονικά του Αρχιπελάγους

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μιχάλης Οδυσσέας Γιακουμάκης ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΚΑΝΝΟΝ. Μια ιστορία από τα Χρονικά του Αρχιπελάγους"

Transcript

1

2

3 Μιχάλης Οδυσσέας Γιακουμάκης ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΚΑΝΝΟΝ Μια ιστορία από τα Χρονικά του Αρχιπελάγους

4

5 Copyright 2014 Μιχάλης Οδυσσέας Γιακουμάκης Με επιφύλαξη παντός νομίμου δικαιώματος. ISBN: Η εικονογράφηση και σύνθεση του εξωφύλλου, η σελιδοποίηση και η επιμέλεια του παρόντος ψηφιακού βιβλίου, έγιναν από τον Μιχάλη Οδυσσέα Γιακουμάκη

6

7 ΠΕΡΙΕXΟΜΕΝΑ Αφιέρωση... 9 Εισαγωγή Χάρτης #1: Το Αρχιπέλαγος Χάρτης #2: Το θέατρο των γεγονότων στο Δώρο της Καννόν. 15 Βιβλίο Πρώτο I Το παράπονο του Μόνκου ΙΙ. Ένας Σενσέϊ στα όρια του θρύλου ΙΙΙ. Συνομιλία με έναν Δάσκαλο Βιβλίο Δεύτερο I. Ο Φουμαντσόκου II. Ο Κυουντάϊ Γιουούτο Χάρτης #3: Η Μάχη του Μινατογκάβα: Φάση Πρώτη Χάρτης #3: Η Μάχη του Μινατογκάβα: Φάση Δεύτερη Χάρτης #3: Η Μάχη του Μινατογκάβα: Φάση Τρίτη III. Ο Ήλιος IV. Το Σύννεφο V. Ο Άνεμος VI. Το Μπαμπού VII. Η Φωτιά VIII. Η Βροχή IX. Η Γη X. Ο Ποταμός XI. Η Θάλασσα XII. Το Βουνό XIII. Ο Μαντσόκου Γλωσσάριο Ο Συγγραφέας... 89

8

9 Αφιέρωση Για τους Ιάπωνες η θεά Καννόν είναι η βουδιστική θεά του Συμπαντικού Ελέους. Οι Κινέζοι την ονόμαζαν Κουάν-γι, οι Ινδοί Τάρα, οι Αθηναίοι Έλεος, οι Ρωμαίοι Clementia... Πολλά τα ονόματά Της, όσοι τουλάχιστον και οι πολιτισμοί που Την αναγνώρισαν, δισεκατομμύρια οι μορφές Της, όσα και τα έμβια όντα που ευλογήθηκαν από την χάρη Της. Τό Σύμπαν βλέπετε δεν τσιγκουνεύεται το Έλεός Του για κανέναν. Στον καθένα που υποφέρει θα στείλει τον Αγγελιαφόρο του, που θα του δείξει πως ν' αξιοποιήσει τις ίδιες τις Συμπαντικές ιδιότητες ώστε να βγει από τ' αδιέξοδά του. Αρκεί ο ευεργετούμενος να έχει αρκετή σοφία ώστε ν' αναγνωρίσει τον ευεργέτη του. Η δική μου Καννόν είναι η σύντροφός μου η Ευγενία... Την γνώρισα σε μια εποχή που η πίστη μου είχε πεθάνει, η ελπίδα μου είχε χαθεί, θεωρούσα τον εαυτό μου έναν πρώην ζωγράφο και κατ' επέκταση έναν ξοφλημένο άνθρωπο έτσι που ένοιωθα πολύ δυστυχισμένος, πικραμένος και θυμωμένος γι' αυτό. Η πρώτη μου αντίδραση στην αισιοδοξία της ήταν να την αποκαλέσω αιθεροβάμονα. Αντιμετώπισε την απαισιοδοξία μου με την πανίσχυρη πίστη που έχουν τα παιδιά για τη ζωή, το θυμό μου και την ανημποριά στην οποία είχα μόνος μου περιέλθει με την συγκινητική αφοσίωση της ερωτευμένης γυναίκας. Με τα χρόνια, η ανυποχώρητη, η απόλυτη υποστήριξή της οδήγησε την καρδιά μου να θυμηθεί, αυτό που αποτελεί και την κεντρική ιδέα αυτής της ιστορίας, δηλαδή πως το Σύμπαν τείνει να μας εμφανίζεται όπως ακριβώς τ' ονειρευόμαστε. Έτσι, αν σήμερα έχω κατορθώσει να ονειρεύομαι ξανά τον εαυτό μου σαν καλλιτέχνη, παραμυθά και πολεμιστή της Αρμονίας, το χρωστώ στην Ευγενία, την δική μου Καννόν. Της αφιερώνω αυτή την πρώτη ιστορία από Τα Χρονικά του Αρχιπελάγους σαν ελάχιστη αναγνώριση και με την παράκληση να στηρίζει για πάντα την καρδιά μου... Μ.Ο.Γιακουμάκης 9

10

11 Εισαγωγή Napoli, 5 Σεπτεμβρίου 2014 Κάτω από συνθήκες ιδιάζουσες και με τρόπο σχεδόν θαυμαστό που θα αποκαλύψω σταδιακά σε επόμενες ιστορίες δύο εξαιρετικά αξιόλογοι και αξιόπιστοι άνθρωποι, που επιθυμούν να διατηρήσουν την ανωνυμία τους, μου παρέδωσαν γραπτές δύο σειρές ιστοριών, τα Χρονικά του Αρχιπελάγους και τα Χρονικά της Δύσης. Τα Χρονικά του Αρχιπελάγους έχουν γραφτεί σε μία ιδιαίτερα λόγια και παλαιομοδίτικη Ιαπωνική Γλώσσα. Οι ιστορίες των Χρονικών της Δύσης είναι γραμμένες άλλες σε μια εξαιρετική Αρχαία Ελληνική και μάλιστα σε Δωρική Διάλεκτο και άλλες σε μια εξ' ίσου άπταιστη και λόγια Λατινική, στο στυλ του Βιργιλίου. Σε κάθε περίπτωση οι συγγραφείς φαίνονται να κατέχουν σε μεγάλο βάθος τη γλώσσα στην οποία έγραφαν. Οι δύο σειρές ήταν δακτυλογραφημένες, όπως φαινόταν σε παλιές γραφομηχανές των μέσων του εικοστού αιώνα και συνοδεύονταν από κάποιες φωτοτυπίες χαρτών, σχεδιαγραμμάτων και εικονογραφήσεων, των οποίων αρκετά πρωτότυπα φαίνονταν να είχαν σχεδιαστεί, ή ζωγραφιστεί, μέχρι και πεντακόσια χρόνια νωρίτερα, καθώς και από μια επεξηγηματική απαρίθμηση γνωστών ιστορικών γεγονότων περίπου σύγχρονων των ιστοριών των Χρονικών - σε Ευρώπη, Ασία και Αμερική, γραμμένη σε σύγχρονα Αγγλικά και εκτυπωμένη από υπολογιστή. Αυτό που με ξένιζε, ήταν κάποιες κραυγαλέες γεωγραφικές ανακρίβειες σε κάποιους χάρτες, κάποιες αντίστοιχα απίστευτες ιστορικές ανακρίβειες στην ιστορική αναδρομή και, ακόμα περισσότερο, το γεγονός ότι η ιστορική αναδρομή και τα Χρονικά βέβαια μοιάζουν να καλύπτουν ένα χρονικό διάστημα που αρχίζει περίπου δεκαοκτώ αιώνες πριν την εποχή μας και εδώ είναι το παράδοξο τελειώνει κάπου δύο αιώνες μπροστά στο μέλλον! Οι Φύλακες των Χρονικών έτσι θα ονομάζω τους δύο κυρίους που μου τα παρέδωσαν και που επιθυμούν, όπως είπα, να παραμείνουν ανώνυμοι μου εξήγησαν πως διαβάζοντάς τα, θα μου λύνονταν, σταδιακά, όλες μου οι απορίες. Για λόγους που θα ήταν βιαστικό ν' αποκαλύψω στην παρούσα φάση, είχαν αποφασίσει ν' αναθέσουν σ' εμένα την δημοσίευσή τους. Τα Χρονικά μου είπαν φανερώνουν, σε όποιον τα διαβάσει με καρδιά και νου ανοιχτά, Αλήθειες που μπορούν να σώσουν την Ανθρωπότητα από το ζοφερό μέλλον που η ίδια προετοιμάζει για τον εαυτό της. Γι αυτό κρίνουμε απαραίτητη την δημοσίευσή τους... Μέσα από την ανάγνωση των Χρονικών και τις πολλές και μακρές συζητήσεις μου με τους Φύλακες, που κατέληξαν να γίνουν 11

12 Δάσκαλοι και Μέντορές μου, πείστηκα και δέχτηκα την αποστολή που μου ανέθεσαν: Μετέφρασα τις ιστορίες από την Ιαπωνική, την Αρχαία Ελληνική και την Λατινική στην μητρική μου γλώσσα πρώτα, και κατόπιν στη σύγχρονη Αγγλική, δίχως την παραμικρή παρέμβαση ή αλλαγή. Το μόνο που προσέθεσα είναι οι σημειώσεις και τα γλωσσάρια στο τέλος κάθε ιστορίας, για διευκόλυνση των αναγνωστών. Σύμφωνα με τους Φύλακες, οι ιστορίες των Χρονικών είναι απόλυτα αληθινές. Αυτό το αφήνω στην κρίση σου αναγνώστη και σου παραδίδω την πρώτη ιστορία από Τα Χρονικά του Αρχιπελάγους. Καλή ανάγνωση, Septimius Corvinus 12

13

14 14

15 15

16

17 Το Δώρο της Καννόν

18

19 Βιβλίο Πρώτο

20 Ι. Το παράπονο του Μόνκου Ο νεαρός αγρότης Μόνκου δικαιολογούσε απόλυτα το όνομά του... Η ψυχή του ήταν γεμάτη παράπονο! Είχε μόλις ενηλικιωθεί, πήγαιναν μόνο λίγες μέρες που είχε κλείσει τα δεκαπέντε, και μπορούσε να δει καθαρά το ζοφερό μέλλον του... Θα περνούσε όλη του τη ζωή μονότονα, δεμένος με τον τόπο που γεννήθηκε και μεγάλωσε! Κάθε χρόνο, λίγο πριν την Ισημερία της Άνοιξης, αυτός και η οικογένειά του θα όργωναν τις στενές, κλιμακωτές βραγιές του ορυζώνα τους. Όπου μπορούσε να φτάσει ο Καν, το πιστό τους βόδι, θα όργωναν με το άροτρο, ενώ στις πιο υπερυψωμένες και στενές βραγιές, όπου το βαρυκίνητο ζώο δεν θα μπορούσε ν ανέβει, θα χρησιμοποιούσαν αναγκαστικά το τσαπί. Κατά τα μέσα κάθε άνοιξης θα έσπερναν το ρύζι, κι εκεί που οι βραγιές ήταν πολύ φαρδιές, για να μην παρασύρει το νερό τους σπόρους θα το φύτευαν. Ύστερα, για τους αρκετούς μήνες που οι βραγιές θα χρειάζονταν συχνά και άφθονα ποτίσματα, η παροχή από τα αρδευτικά αυλάκια θα έπρεπε να ανοίγεται και να κλείνεται προσεκτικά, ενώ τα ίδια τα αυλάκια θα είχαν ανάγκη από τακτικό ξελάσπωμα ώστε να μην φράζουν. Κατόπιν θα σβάρνιζαν τις πλημμυρισμένες βραγιές, ώστε να θολώνουν τα νερά και να δημιουργείται λάσπη που να κατακάθεται επάνω στους σπόρους και τα φιντανάκια σκεπάζοντάς τα. Μετά οι βραγιές θα στεγνώνονταν και θ αερίζονταν και θα ξεβοτανίζονταν από τα ζιζάνια, για να πλημμυριστούν και πάλι με νερό, και η διαδικασία αυτή θα επαναλαμβανόταν τρεις τέσσερις φορές ακόμα, μέχρι την πρώτη πανσέληνο ύστερα από το Ηλιοστάσιο του Καλοκαιριού όπου τα φυτά του ρυζιού, καλά μεγαλωμένα πια, θα ξεσταχυάζονταν και θα δεματιάζονταν όπως ήταν, με τις ρίζες τους στη γη. Τις περισσότερες από αυτές τις δουλειές θα ήταν ανάγκη να τις κάνουν βουτηγμένοι μέχρι το γόνατο στην νερουλή λάσπη, με την υγρασία να τους κατατρώει τα κόκαλα μέχρι που, λίγο μετά την Ισημερία του Φθινοπώρου, θα έκοβαν την παροχή του νερού για να στεγνώσουν οι βραγιές και να θερίσουν, με τα δρεπάνια, την συγκομιδή της χρονιάς. Όμως μη νομίζετε πως τον υπόλοιπο καιρό θα κάθονταν! Μπορεί κάποιες από τις οικογενειακές εργασίες να ήταν κυρίως γυναικείες, όπως η φροντίδα του μικρού τους λαχανόκηπου, των λίγων πουλερικών τους και του καλού τους Καν ή, δόξα στους Θεούς, εντελώς γυναικείες όπως οι οικιακές και το μεγάλωμα των παιδιών, υπήρχαν όμως και άλλες αποκλειστικές για τους άντρες, αρκετές για να τους απασχολήσουν όλους τους μήνες που οι ορυζώνες, ακολουθώντας τον φυσικό τους ρυθμό, βυθίζονταν, σαν καλόβολοι γίγαντες, στον ετήσιο γαλήνιο ύπνο τους. Τα αναχώματα των βραγιών χρειάζονταν συντήρηση κατά της φθοράς που προξενούσαν οι χειμωνιάτικες κακοκαιρίες. Συντήρηση ακόμα χρειάζονταν και τα 20

21 σπίτια και τα εργαλεία. Τέλος, οποτεδήποτε μέσα στη χρονιά δεν υπήρχαν επείγουσες δουλειές και το επέτρεπε ο καιρός, οι αγρότες διεκδικούσαν υπομονετικά με την τσάπα τους από τις κακοτράχαλες βουνοπλαγιές κι άλλη γη, που τη διαμόρφωναν, απομακρύνοντας τις πέτρες και χτίζοντας αναχώματα, σε νέες κλιμακωτές ρυζοβραγιές. Ίσως τώρα να νομίζετε πως ήταν ο βαρύς μόχθος της αγροτικής ζωής που απωθούσε τον νεαρό Μόνκου, σ αυτή την περίπτωση όμως λαθεύετε. Αντίθετα, ο νεαρός ήταν εξαιρετικά φιλόπονος, όμως τον τρόμαζε η προοπτική μιας ολόκληρης ζωής στο ίδιο μέρος, όπου κάθε χρονιά θα ήταν μονότονα ίδια με την προηγούμενη. Εκείνος ήθελε να ταξιδέψει, να δει νέους τόπους, να μιλήσει με άγνωστους ανθρώπους, να αποκτήσει πολλές γνώσεις, να δοκιμάσει τις δυνάμεις του σε καινούργια, πολυποίκιλα και συναρπαστικά καθήκοντα!... Όμως ο Μόνκου ήταν αγρότης. Ήταν προορισμένος να ζήσει μια ζωή στενά συσχετισμένη με το ρυζοχώραφο του. Ο ορίζοντας των προοπτικών του τού φάνταζε κλειστός, περιορισμένος από τα ίδια βουνά που έκλειναν και το ορίζοντα της μικρής κοιλάδας όπου βρισκόταν το χωριό του. Εξ αιτίας των υποχρεώσεων της κοινωνικής του κάστας, δεν θα διένυε ποτέ περισσότερα από το ένα ρί 1 που χωρίζει το Νεμουί, το χωριουδάκι του, από το Γιαμασόν, το κεφαλοχώρι της Γιάμανοτάνι και δεν θα μάθαινε τίποτε παραπάνω από τις αγροτικές τέχνες και τους νόμους που διέπουν το φυσικό περιβάλλον μέσα στο οποίο, και από το οποίο, ζούσε, ενώ το πιο συναρπαστικό καθήκον που ίσως κάποτε να αναλάμβανε θα ήταν πιθανόν εκείνο του κοινοτικού επιστάτη, υπόλογου στον σαμουράϊ που διοικούσε τα χωριά της Γιάμανοτάνι για λογαριασμό του Κυουντάϊ Γιουούτa-σάμα, του ντάϊμιο που κυβερνούσε την ομώνυμη επαρχία στο νησί Χόνσσου. Συχνά σκεφτόταν πόσο ωραία θα ταν να μην ήταν ο Μόνκου, αλλά κάποιος άλλος, με περισσότερη ισχύ, ο συνομήλικος του γιος του Κυουντάϊ-σάμα ας πούμε, ο Κυουντάϊ Γιόσσι-σαν, που κι αυτός σαν τον Μόνκου, δικαιολογούσε με το παραπάνω το όνομά του! Ο Γιόσσι, σαν όλους τους νεαρούς της κάστας των σαμουράϊ, είχε εκπαιδευτεί στις τέχνες του πολέμου, της διαχείρισης, της διοίκησης και της διακυβέρνησης. Επιπλέον, όπως οι πιο ευκατάστατοι από την κάστα του, είχε μάθει αρκετά από τις τέχνες της μουσικής, της ζωγραφικής, της καλλιγραφίας, της ποίησης και του τσαγιού. Είχε πια ξεκινήσει, με την επιτήρηση του πατέρα του και των δασκάλων του, να συμμετέχει ενεργά στις υποθέσεις της φατρίας των Κυουντάϊ. Είχε ήδη πολεμήσει γενναία σε μάχες, είχε κιόλας ταξιδέψει σε μέρη μακρινά, λέγανε πως είχε φτάσει μέχρι το Κυότο, όπου γνώρισε αξιωματούχους και καλλιτέχνες της Αυτοκρατορικής Αυλής. Ήταν λοιπόν φανερό πως στα χρόνια που θα ακολουθούσαν, αν δεν έβρισκε ξαφνικό και 1 Σχεδόν τέσσερα χιλιόμετρα 21

22 δοξασμένο θάνατο σε κάποιο πόλεμο, όπως συχνά συνέβαινε στους σαμουράϊ, θα είχε την ευκαιρία και το χρόνο να εμβαθύνει ακόμα περισσότερο σε όλες τις τέχνες που είχε διδαχθεί, αλλά και να μάθει καινούργιες. Πιθανόν, για παράδειγμα, να μάθαινε τις τέχνες των μηχανικών, προκειμένου, όπως αρκετοί σαμουράϊ, να διοικεί μεγάλα εγγειοβελτιωτικά έργα, ενώ σίγουρα θα μάθαινε τις τέχνες της διπλωματίας και της πολιτικής ώστε να μπορέσει επάξια κάποτε να αναλάβει την διακυβέρνηση μιας τόσο μεγάλης φατρίας όπως οι Κυουντάϊ. Όπως και να είχε, σύντομη ή μακρά, ή ζωή του διαδόχου της φατρίας Κυουντάϊ προδιαγράφονταν συναρπαστική, γεμάτη περιπέτειες, ηρωικές μάχες, ενδιαφέρουσες αποστολές, δόξα και εκλεπτυσμένες απολαύσεις. Θα γνώριζε την φιλία και την εκτίμηση μεγάλων αρχόντων πολεμιστών, τον θαυμασμό και τον έρωτα γοητευτικών γυναικών, των οποίων η ομορφιά, η εξυπνάδα και η καλλιέργεια θα μπορούσε να συγκριθεί μόνο μ εκείνη των παραμυθένιων γυναικών-κάμι. Ο Κυουντάϊ Γιόσσι θα ζούσε, λίγο ή πολύ δεν είχε είπαμε σημασία, με το ξίφος, το ευγενέστερο των όπλων, στο χέρι της δράσης και με το ρόδο, το ευγενέστερο των λουλουδιών, στο χέρι της καρδιάς, την οποία σαν ρόδο θα αφιέρωνε στα ανώτερα ιδανικά του μπούσιντο. Ο ορίζοντας του Γιόσσι φάνταζε στον Μόνκου απέραντος, απεριόριστος, σαν τον ορίζοντα της Μεγάλης Ανατολικής Θάλασσας, που ο ίδιος ποτέ δεν είχε δει, γιατί απείχε από το χωριό του εικοσιτρία ρι 2 πορεία μέσα από τα κακοτράχαλα βουνά, αλλά για την οποία είχε ακούσει κάποτε τον Μαντσόκου σενσέϊ να μιλάει πολύ παραστατικά... 2 Σχεδόν ενενήντα χιλιόμετρα 22

23 ΙΙ. Ένας Σενσέϊ στα όρια του θρύλου Ο Μαντσόκου σενσέϊ... Να ένας πολύ ενδιαφέρων άνθρωπος. Μολονότι αγρότης ο ίδιος, κατείχε γνώσεις πολύ ευρύτερες από τους συνηθισμένους άντρες τις κάστας του. Ήταν ακόμα αρκετά νέος όταν, για να ενισχύσει το εισόδημά του, άρχισε να εξασκεί παράλληλα με τις αγροτικές του δραστηριότητες και εκείνη του αγγειοπλάστη. Εγκατέστησε μια μικρή βιοτεχνία στην αυλή του σπιτιού του και σε λίγα χρόνια είχε εξελιχθεί σε αληθινό καλλιτέχνη. Κανείς δεν θυμόταν ακριβώς πότε ξεκίνησε να διακοσμεί τα βάζα και τα πιατικά του με χρώματα αρχικά, που στη συνέχεια μετασχηματίστηκαν σε απλά διακοσμητικά μοτίβα και κατόπιν σε όλο και πιο εκλεπτυσμένα αναπαραστατικά ζωγραφικά έργα, έτσι που κάποια στιγμή έπιασε να ζωγραφίζει σε ριζόχαρτο, που έμαθε να φτιάχνει μόνος του, και εξελίχθηκε σε εξαιρετικό ζωγράφο. Δεν περιορίστηκε όμως εκεί... Φαίνεται πως του είχε περάσει η ιδέα ότι αφού μπορούσε να πλάθει πήλινα σκεύη, που με τον καιρό του έβγαιναν όλο και ωραιότερα, θα μπορούσε να δοκιμάσει να δημιουργήσει διακοσμητικά αντικείμενα και αγαλματίδια. Έβαλε την ιδέα του σε εφαρμογή και κατέληξε να φτιάχνει τόσο όμορφα έργα από πηλό που δεν άντεξε να μην αποπειραθεί να τα σκαλίσει και σε ξύλο. Τελικά είχε κατορθώσει να γίνει τόσο σπουδαίος ξυλογλύπτης, όσο και ζωγράφος. Όπως καταλαβαίνετε, στο σημείο αυτό το βήμα για να ασχοληθεί και με την ξυλοχαρακτική ήταν πολύ μικρό και φυσικά το έκανε, ώστε σε σύντομο διάστημα έμαθε να δημιουργεί και εμπνευσμένες ξυλοτυπίες. Τα έργα του τα πρόσεξε πρώτη η Κυουντάϊ Γιουζούκι σάμα, η γιαγιά του Κυουντάϊ Γιόσσι, που ήταν αρχόντισσα των Κυουντάϊ πριν πολλά χρόνια, την εποχή που ο Μαντσόκου δεν ήταν καλά-καλά είκοσι χρονών. Ταξιδεύοντας μαζί με τον άντρα της σε μια περιοδεία του, η κυρά είχε καταδεχτεί να επισκεφθεί με τις ακόλουθές της την μικρή αγορά του Γιαμασόν, ψάχνοντας να ανακαλύψει όμορφα υφάσματα και αντικείμενα ανάμεσα στην πραμάτεια που πουλούσαν οι βιοτέχνες και οι λαϊκοί καλλιτέχνες της κοιλάδας. Έτσι ήταν η κυρά, ας έχει η ψυχή της την γαλήνη του Πεφωτισμένου, είχε εμπιστοσύνη στην αυθόρμητη καλαισθησία του λαού. Με το που αντίκρισε τα πήλινα, τα ξυλόγλυπτα και τις ζωγραφιές του, νεαρού τότε, Μαντσόκου, κατάλαβε πως είχε έναν ταλαντούχο εικαστικό καλλιτέχνη μπροστά της. Τον ρώτησε ποιος ήταν ο δάσκαλός του και εκείνος απάντησε με αθωότητα πως ήταν αυτοδίδακτος! Στην παρατήρηση της κυράς πως έμοιαζε να τον είχαν διδάξει τα ίδια τα κάμι των εικαστικών τεχνών ο νέος κατακοκκίνισε και αποκρίθηκε πολύ συνεσταλμένα πως για να μάθει του είχε φτάσει να συλλογίζεται πάνω στα θέματά του, να παρατηρεί τα μοντέλα του, και να πειραματίζεται με τα υλικά που χρησιμοποιούσε για την αναπαράστασή τους τόσο πολύ, ώστε να γίνεται ένα με όλ αυτά. Η αρχόντισσα, 23

24 σχολιάζοντας πως η απάντησή του έμοιαζε να προέρχεται από γέροντα σοφό μοναχό μάλλον, παρά από νεαρό αγρότη, αγόρασε όλη του την πραμάτεια και, το σπουδαιότερο, έγινε η προστάτιδα της τέχνης του έτσι που, λίγα χρόνια αργότερα τα δημιουργήματα του Μαντσόκου κοσμούσαν πολλά από τα σπίτια των σαμουράϊ και των πλούσιων εμπόρων σε όλη την επαρχία Κυουντάϊ αλλά και στην ευρύτερη περιοχή μέχρι και βορειότερα απ' το Κυότο! Μολονότι η Τέχνη του τον είχε κάνει πλούσιο, ο Μαντσόκου δεν σκέφτηκε ουδέποτε να εγκαταλείψει την αγροτική του δραστηριότητα, για την οποία ήταν περήφανος. Οι γνώσεις του για το ρύζι και τ άλλα καλλιεργήσιμα φυτά, αλλά και για τα δέντρα, το χώμα, την πέτρα, τα ζώα και τα πουλιά, τα υπόγεια και επιφανειακά νερά, τα φυσικά φαινόμενα και τον κύκλο των εποχών ήταν τόσο βαθιά, που συχνά οι συγχωριανοί του τον ρωτούσαν μήπως μιλάει μυστικά με τα κάμι της Φύσης! Εκείνος απαντούσε πάντα πως αρκούσε να μελετά κανείς τη Φύση με τις αισθήσεις και το μυαλό, να Την αγαπά με την καρδιά του και να Της έχει εμπιστοσύνη με τη διαίσθησή του. Απ όποια πάντως πηγή, θεϊκή ή όχι, και να είχε αντλήσει τις φυσιοδιφικές του γνώσεις, το σίγουρο ήταν πως χάρις σ αυτές, αυτός και η πολυάριθμη οικογένειά του καλλιεργούσαν τη γη τους με τρόπους τόσο έξυπνους, εφευρετικούς και πρωτοποριακούς που το υποστατικό τους ευημερούσε. Μαζί μ εκείνο του Μαντσόκου, ευημερούσαν και όλα τα υποστατικά του χωριού, καθώς και αρκετά από άλλα χωριά, μια και δεν αρνιόταν ποτέ να χαρίσει τις συμβουλές του και να κοινοποιήσει τις ανακαλύψεις του σε όποιον ερχόταν να του τις ζητήσει και ερχόντουσαν πολλοί, συχνά μάλιστα από μακριά. Τα ταλέντα του Μαντσόκου όμως δεν τελείωναν εδώ. Ήταν ακόμα πολύ νέος, λίγο μετά που η Κυουντάϊ Γιουζούκι σάμα τον είχε θέσει υπό την προστασία της, όταν η ληστοσυμμορία του Φουκιγιόσσι άρχισε να λυμαίνεται τα χωριά της Γιάμανοτάνι. Παρά την καλή του θέληση, την γενναιότητα και την ικανότητά του, ο επιφορτισμένος με την προστασία των χωριών σαμουράϊ δεν μπορούσε να βοηθήσει και πολύ... Οι στρατιωτικές δυνάμεις που είχε στην διάθεσή του ήταν ελάχιστες καθώς εκείνα τα δύσκολα χρόνια η Αυτοκρατορία ταρασσόταν συνεχώς από έντονους φατριαστικούς ανταγωνισμούς, έτσι που οι Κυουντάϊ ήταν αναγκασμένοι να δεσμεύουν όλους τους σχεδόν τους στρατιωτικούς πόρους σε έναν συνεχή, πολυμέτωπο εμφύλιο πόλεμο. Οι χωρικοί έπρεπε να αντιμετωπίσουν τους εγκληματίες με τις δικές τους κυρίως δυνάμεις. Τότε βγήκε μπροστά ο Μαντσόκου. Πλησίασε τους προεστούς των χωριών της κοιλάδας και τους πρότεινε να διδάξει στους χωρικούς στοιχειώδεις μεθόδους αυτοάμυνας. Στην αρχή τον αντιμετώπισαν όλοι με αμήχανη δυσπιστία έως και ειρωνική εχθρότητα. Απ όσο τους προέκυπτε, ο Μαντσόκου δεν είχε μαθητεύσει ποτέ κοντά σε κάποιον δάσκαλο του κάρα-τε και του κόμπου-ζούτσου. Με ήρεμη και σεμνή επιμονή ο νεαρός κατόρθωσε να πείσει κάποιους να του δώσουν μια ευκαιρία να δείξει τις ικανότητές του. Οργανώθηκε μια ημέρα φιλικών 24

25 αναμετρήσεων, άοπλων και ένοπλων, ανάμεσα στον Μαντσόκου και σε ομάδες από γεροδεμένους αντιπάλους, μερικοί μάλιστα από τους οποίους ήσαν εμπειροπόλεμοι στρατιώτες της μικρής τοπικής φρουράς του Γιαμασόν. Πολλοί που πήγαν να παρακολουθήσουν την επίδειξη μόνο για να σπάσουν κέφι, χαζεύοντας τον αλαφροΐσκιωτο, όπως πίστευαν, καλλιτέχνη να ξυλοφορτώνεται, έμειναν εμβρόνητοι μπροστά στην πολεμική δεινότητα του Μαντσόκου, αντάξια ενός εκλεκτού του Χατσιμάν. Το νέο κυκλοφόρησε σε δυο μόλις μέρες σε όλη την κοιλάδα, έτσι που αρκετές δεκάδες νέοι αγρότες παρουσιάστηκαν στον Μαντσόκου, προκειμένου να τους διδάξει να μάχονται ώστε να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά και με αξιοπρέπεια τους θρασείς ληστές του Φουκιγιόσσι. Λίγους μήνες μετά η συμμορία είχε διαλυθεί από τους αγρότες και από τότε, η εγκληματικότητα είναι σχεδόν άγνωστη στην Γιάμανοτάνι. Παρέμενε βέβαια μυστήριο το πού είχε μάθει ο νεαρός να μάχεται τόσο δεινά. Διαδόθηκε ευρύτατα η φήμη πως, ο Μαντσόκου από μικρό παιδί ανήκε σε κάποια από τις μυστικές οικογένειες των Νίνχα, οι οποίοι τον είχαν εκπαιδεύσει. Ο ίδιος διέψευδε πάντα κατηγορηματικά αυτή την εικασία και εξηγούσε κάθε φορά πως για να γίνει πολεμιστής, χρειάστηκε μονάχα να παρατηρεί πολύ προσεκτικά πως μάχονταν μεταξύ τους τα ζώα, τα πουλιά, τα έντομα, τα φυτά, καθώς και τα στοιχεία της Φύσης, το νερό με τη φωτιά ας πούμε, ή ο άνεμος με τα σύννεφα... Όταν τα παρατηρήσεις πολύ προσεκτικά γίνεσαι ένα μ αυτά, διαβεβαίωνε, έτσι που σου μεταδίδουν τις ικανότητές τους. Με τον ίδιο μάλιστα τρόπο, όπως ισχυριζόταν, είχε γίνει και βιρτουόζος του σακουχάτσι, απλά ακούγοντας με βαθιά προσήλωση το κελάηδημα των πουλιών Έβρισκε λοιπόν ο Μόνκου πολύ παράξενο το γεγονός πως, ενώ ο Μαντσόκου είχε αδιαμφισβήτητα κερδίσει τον τίτλο του σενσέϊ για πολύ περισσότερες από μία, όπως είδαμε, τέχνες, τις οποίες επιπλέον δίδασκε σε πολλούς μαθητευόμενους, ο ίδιος δεν είχε μαθητεύσει ποτέ, κοντά σε κανέναν. Δεν θα μπορούσε άλλωστε γιατί, απ όσο ήταν σε θέση να επιβεβαιώσουν οι γεροντότεροι, ο Μαντσόκου σενσέϊ δεν ταξίδεψε ποτέ έξω από την Γιάμανοτάνι, όπου κανείς ποτέ πριν απ αυτόν δεν είχε διδάξει σε τόσο ψηλό επίπεδο οτιδήποτε! Ακόμα και ο συνήθης του ισχυρισμός πως από πολύ νέος μαθητεύει κοντά στο Σύμπαν, δεν εξηγούσε πολλά. Πως μπόρεσε, για παράδειγμα, να περιγράψει τόσο ζωντανά στον Μόνκου την Μεγάλη Ανατολική Θάλασσα, ενώ δεν την είχε επισκεφθεί ποτέ; Ο πατέρας του Μόνκου τον έστελνε στον Μαντσόκου σενσέϊ, θέλοντας ο γιος του να μάθει πρωτοποριακές τεχνικές για την καλλιέργεια του ρυζιού. Έτσι ο νέος σκέφτηκε να εμπιστευτεί τις ανησυχίες του στον σεβάσμιο γέροντα - ήταν πια πολύ ηλικιωμένος, αν και απίστευτα ακμαίος. Αυτός, που φαινόταν να έχει απαντήσεις για τόσα πράγματα, ίσως να είχε και για τον Μόνκου μια καλή συμβουλή Κατέβασε ολόκληρο το e-book, με 1,5, από το https://payhip.com/b/rj5l

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Οι Έλληνες ανέκαθεν ήταν στενά δεμένοι με τον κόσμο των μελισσών. Ο πρώτος που ασχολήθηκε επιστημονικά με αυτές 300 χρόνια π.χ., ήταν ο Αριστοτέλης. Την εποχή εκείνη, ο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΟΞΑ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1939-1945

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΟΞΑ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1939-1945 ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗ ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΟΞΑ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1939-1945 ΕΤΑΙΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ 3 ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗ ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΟΞΑ (ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ 1939-1945) ΣΥΛΛΟΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222.

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. «Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. Από το Σεπτέμβριο του 2008 «Tο Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε cd από τις

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

Άννα Κατερίνα Μαρία Μ.

Άννα Κατερίνα Μαρία Μ. Άννα Κατερίνα Μαρία Μ. Η Ιαπωνία είναι µια από τις ισχυρότερες βιοµηχανικές χώρες και µαζί µε άλλες αποτελούν σήµερα µια ισχυρή βιοµηχανική και εµπορική ζώνη που ανταγωνίζονται τις Η.Π.Α και την Ευρώπη.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Πώς και γιατί μετακινούμαστε; Διδακτική πρόταση 1: Συνοπτικό πλαίσιο μετακίνησης και εγκατάστασης Ερωτήματα-κλειδιά Γιατί και πώς μετακινούμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Πού μένουμε από τα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Χρύσα Κουράκη, Δασκάλα, Δρ. Παιδικής Λογοτεχνίας Παν/μίου Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων...

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1 Σοφία Σταμπολίτη 707 Καρκινικές Φράσεις...ένα παιχνίδι λέξεων... 707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 2 707 Καρκινικές Φράσεις 2012 Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους.

ρόλο στην προετοιμασία του θέματός μας αποτέλεσε το ιστόγραμμα που φτιάξαμε με τα παιδιά με πράγματα που ήθελαν να μάθουν για τους ζωγράφους. Προπρονήπια Α 2015 ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Το δίμηνο Οκτωβρίου-Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με το θέμα «Πίνακες Ζωγραφικής». Αφορμή στάθηκε μια συζήτηση που κάναμε με τα παιδιά για το φθινόπωρο και τις αλλαγές του

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Τρίτη διδακτική πρόταση Κατοικίδια ζώα Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της Επιπεδίας

Το παραμύθι της Επιπεδίας Το παραμύθι της Επιπεδίας Ιστορία του J.Weeks, βασισμένη σε ιδέες του μυθιστορήματος Flatland: a romance in many dimensions, του E.A.Abbott, το οποίο δημοσιεύτηκε το 1884, και στο οποίο βασίστηκε το κινηματογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Byron Unger; Lazarus Διασκευή:M. Maillot; Tammy S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση Κατερίνα Κατράκη Παράθυρο Ποίηση ΠΑΡΑΘΥΡΟ Κατερίνα Κατράκη Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Χαρακτικό εξωφύλλου - Προμετωπίδα: Βάσω Κατράκη Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ GRAFFITI ΚΑΙ ΣΤΟ TATTOO. Αγγελόπουλος Βασίλης

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ GRAFFITI ΚΑΙ ΣΤΟ TATTOO. Αγγελόπουλος Βασίλης ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ GRAFFITI ΚΑΙ ΣΤΟ TATTOO Αγγελόπουλος Βασίλης Το γκράφιτι βρίσκεται πολλά χρόνια στην ζωή μας. Είτε το καταλαβαίνουμε είτε όχι οι τοίχοι γύρω μας είναι γεμάτοι από αυτά δίνοντας χρώμα και ζωντάνια

Διαβάστε περισσότερα

Πότε θα φανεί η Φανή

Πότε θα φανεί η Φανή ...... Πότε θα φανεί η Φανή Η συγγραφέας χαίρεται να έρχεται σε επαφή με τους αναγνώστες της. Η διεύθυνσή της είναι: Αγίου Πολυκάρπου 51, Νέα Σμύρνη 171 24, Αθήνα. Τηλ.: 210 9335830, FAX: 210 9351603 e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Θεοδοσίου και Ιφιγένεια Τσίτση, Α1 Γυμνάσιο Ύψωνα, 2012-2013 Διδάσκουσα: Αθηνά Χατζηγιάννη

Μαρία Θεοδοσίου και Ιφιγένεια Τσίτση, Α1 Γυμνάσιο Ύψωνα, 2012-2013 Διδάσκουσα: Αθηνά Χατζηγιάννη Μαρία Θεοδοσίου και Ιφιγένεια Τσίτση, Α1 Γυμνάσιο Ύψωνα, 2012-2013 Διδάσκουσα: Αθηνά Χατζηγιάννη Από τις Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ κυκλοφορούν τα τρία βιβλία της συγγραφέως, ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΙΑΣ ΞΕΝΕΡΩΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο. Του George Kakourides* Μπορεί να ονειρεύεσαι ότι κάποτε θα παίζεις σε ένα γήπεδο γεμάτο με φιλάθλους, ένταση και γκολ. Μπορεί να ονειρεύεσαι ολόκληρο γήπεδο να φωνάζει ρυθμικά το όνομα σου. Θέλεις να γίνεις

Διαβάστε περισσότερα

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια Με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Κουκλοθέατρο ΑΝΕΜΗ παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια H πολύχρονη εμπειρία και η αγάπη μας για τα παιδιά, σας υπόσχονται μια μοναδική παράσταση κουκλοθεάτρου με

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου ΚΕΙΜΕΝΙΚΟ ΕΙΔΟΣ:ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Θέμα: Περιγραφή προσώπου Τίτλος: «ο παππούς μου» Α. ΠΡΟΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ 1. Φάση Αυθεντικοποίησης (3Χ40 λεπτά) Προβληματισμός

Διαβάστε περισσότερα