Συναδέλφισσα - Συνάδελφε,

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συναδέλφισσα - Συνάδελφε,"

Transcript

1

2

3 Συναδέλφισσα - Συνάδελφε, Αρχικά, θα θέλαμε να σε συγχαρούμε για την επιτυχία σου και να σε καλωσορίσουμε στην ακαδημαϊκή κοινότητα της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών και ειδικότερα στο τμήμα Χημικών Μηχανικών. Σίγουρα με την είσοδο σου στη σχολή μας, ανταμείβονται οι κόποι και οι θυσίες, οι δικές σου, αλλά και της οικογένειας σου. Ταυτόχρονα όμως γεννιούνται νέες ευθύνες και υποχρεώσεις, πιο σοβαρές ίσως απ' αυτές που είχες στο σχολείο. Βρίσκεσαι πλέον σε μια άλλη φάση της ζωής σου, διαφορετική και ανεπανάληπτη, αρκετά πιο ξένοιαστη αλλά ταυτόχρονα και πιο δημιουργική. Στη φοιτητική σου ζωή, που θα κρατήσει 5 τουλάχιστον χρόνια, θα έχεις χρόνο να διευρύνεις τους ορίζοντες της γνώσης σου, να διασκεδάσεις, αλλά και να ασχοληθείς με δραστηριότητες, τόσο εντός όσο και εκτός σχολής. Ο ελεύθερος χρόνος που θα έχεις είναι αρκετός. Στο χέρι σου είναι να τον αξιοποιήσεις όσο το δυνατόν καλύτερα και να τα συνδυάσεις όλα... Βέβαια, κατά τη διάρκεια της φοιτητικής σου ζωής θα συναντήσεις και αρκετές δυσκολίες όπως : καθυστερήσεις στα συγγράμματα, ελλείψεις στις κτηριακές υποδομές και τον εξοπλισμό καθώς και αναιμικές παροχές προς τους φοιτητές (σίτιση, στέγαση, μετακίνηση). Ο ρόλος της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών είναι μαζί με τη δική σας συμμετοχή να δώσουμε λύση στα φοιτητικά προβλήματα που μας απασχολούν, έτοιμοι να συντρίψουμε την αδιαλλαξία, τα συμφέροντα, το συντηρητισμό και να αγωνιστούμε για μια αναβαθμισμένη και σύγχρονη τριτοβάθμια εκπαίδευση ευρωπαϊκών προδιαγραφών. Σ' αυτό ευελπιστούμε να βοηθήσει και ο ανανεωμένος μας δικτυακός τόπος όπου παραθέτουμε όλα τα προβλήματα του τμήματος και όλες τις απαιτούμενες πληροφορίες, καθώς και όλα τα μέλη της ομάδας μας σε συνεργασία με τους φοιτητές προηγούμενων ετών. Σας ευχόμαστε λοιπόν καλή φοιτητική ζωή με χαρές, διάβασμα αλλά και αγώνες για να αποκτήσουμε ότι μας λείπει και να υπερασπιστούμε ότι με κόπο και αίμα το φοιτητικό κίνημα κατέκτησε! ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών Πάτρας Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 3

4 Λίγα λόγια για την ιστορία της παράταξης μας... Κατά την μεταπολιτευτική περίοδο η διατύπωση των αρχών της 3ης Σεπτέμβρη 1974 από τον Ανδρέα Παπανδρέου προκάλεσε τη συγκρότηση μαζικού κινήματος φοιτητών με την ονομασία «Φίλοι Ανδρέα Παπανδρέου». Αργότερα (1975) μετεξελίχθηκε στην Πανελλήνια Αγωνιστική Σπουδαστική Παράταξη (ΠΑΣΠ). Η αριστερή πολιτική που ακολούθησε με βάση τις αρχές της δημόσιας και δωρεάν παιδείας στα πλαίσια ενός δημοκρατικού πανεπιστημίου οδήγησαν τον Κωνσταντίνο Καραμανλή να την αποκαλεί «Αριστερά της Αριστεράς», ι ριζοσπαστικές και ουσιαστικές προτάσεις της ΠΑΣΠ προκάλεσαν μεταρρύθμιση στον χώρο των ΑΕΙ και αποτέλεσαν τη Βάση του Ν. 1268/82 που καταχώρησε την ελεύθερη συνδικαλιστική δράση και τα όργανα συνδιοίκησης. Το 1992 η ΠΑΣΠ αντιστάθηκε στο Νόμο Σουφλιά που προσπάθησε να ακυρώσει τις κατακτήσεις των φοιτητών και πρωταγωνίστησε στη μάχη που έδωσε τότε στο σύνολο του το μαθητικό και φοιτητικό κίνημα. Η ΠΑΣΠ συνεπής στις θέσεις της απέδειξε την πολιτική της αυτοτέλεια, όταν το 1995 αντιτάχθηκε στην "ΒιΒλιοκάρτα" αλλά και αργότερα όταν άρχισε γόνιμη κριτική στο Νόμο Αρσένη. Αντιτάχθηκε και θα συνεχίσει να αντιτάσσεται σε ότι καταστρατηγεί τη δημόσια και δωρεάν παιδεία της οποίας η διεύρυνση αποτελεί σταθερή επιδίωξη μας. Αγωνιζόμαστε για συμμετοχικές και συλλογικές διαδικασίες στα πλαίσια του φοιτητικοί κινήματος και επιδιώκουμε την ουσιαστική λειτουργία της ΕΦΕΕ. Το 2006 η ΠΑΣΠ αντιτάχθηκε πρώτη και θα συνεχίσει να αντιτάσσεται στο νέο νόμο πλαίσιο της Μαριέττας Γιαννάκου ο όποιος καταστρατηγεί τη δημόσια παιδεία και φέρνει το δημόσιο πανεπιστήμιο πολλά χρόνια πίσω Η μακρόχρονη πορεία της ΠΑΣΠ στα πλαίσια του φοιτητικού κινήματος έχει διαμορφώσει κάποιες πάγιες θέσεις. Οραματιζόμενοι ένα σύγχρονο και πιο δημοκρατικό πανεπιστήμιο μαζί με τους φοιτητές αγωνιζόμαστε για: Αναβάθμιση και εκσυγχρονισμό της ποιότητας των σπουδών μας με σύγχρονα προγράμματα σπουδών. Κατάργηση των διδάκτρων σε όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα. Δωρεάν σίτιση και μετακίνηση σε όλους τους φοιτητές. Διεύρυνση της συμμετοχής των φοιτητών στα όργανα συνδιοίκησης. Αντιπροσωπευτική και άμεση συμμετοχή των φοιτητών στη διαδικασία εκλογής των πανεπιστημιακών αρχών στο 100% ως προς τους καθηγητές. Την ουσιαστική αναβάθμιση της λειτουργίας των φοιτητικών συλλόγων. Βάζοντας φραγμό στην καθηγητική αυθαιρεσία διεκδικούμε την αξιολόγηση όλων των καθηγητών και από τους φοιτητές. 4

5 Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ Α. ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ Ο ορισμός της επιστήμης του χημικού μηχανικού είναι ένα θέμα που κατά καιρούς απασχόλησε τη γενική συνέλευση της σχολής. Ο τελευταίος ορισμός που ισχύει έως σήμερα είναι αυτός που δόθηκε τον Μάρτιο του 1987, βάσει του οποίου «Ο Χημικός Μηχανικός (ή μηχανικός διεργασιών) εφαρμόζει τις αρχές των χημικών, φυσικών, μαθηματικών, οικονομικών και τεχνικών επιστημών, σε πεδία που ανάγονται σε διεργασίες ροής των υλικών, μετασχηματισμού της ύλης και εγκαταστάσεις διεξαγωγής διεργασιών όπου η ύλη υποβάλλεται σε κατεργασία ή επεξεργασία κατά τον ωφελιμότερο τρόπο από κάθε άποψη (τεχνική, οικονομική, κοινωνική)». Β. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ Ο ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ; α) Ένας Μηχανικός που παράγει χημικά προϊόντα; β) Ένας Χημικός που δουλεύει σε εργοστάσιο; γ) Ένας πιο "κυριλέ" υδραυλικός; Αυτή είναι μια δύσκολη ερώτηση και η σωστή απάντηση είναι δ) τίποτε από τα παραπάνω (αν και οι φοιτητές χημικοί μηχανικοί, μετά από τα ατέλειωτα παραδείγματα "ροής σε σωλήνα" των μαθημάτων ρευστομηχανικής μπορεί να αρχίσουν να πιστεύουν ότι είναι "κυριλέ" υδραυλικοί. Οι πρώτες δύο απαντήσεις μπορεί να έχουν νόημα βάσει του τίτλου: "Χημικός Μηχανικός". Σίγουρα, για αυτόν που δεν γνωρίζει, ένας τέτοιος άνθρωπος θα πρέπει να είναι ή "μηχανικός που παράγει χημικά προϊόντα" ή "χημικός που δουλεύει σε εργοστάσιο". Όμως η γλώσσα δεν εκφράζει τα απλά νοήματα πάντα με απλό τρόπο και ο όρος "Χημικός Μηχανικός", που είναι η ευθεία μετάφραση του αγγλικού όρου "Chemical Engineer", είναι μια τέτοια περίπτωση. - Ωραία, τελικά τι είναι ο Χημικός Μηχανικός; Είναι αλήθεια ότι οι Χημικοί Μηχανικοί εκπαιδεύονται και έχουν γνώσεις χημείας. Με τις γνώσεις αυτές όμως κάνουν πολύ περισσότερα από το να απλώς να παράγουν χημικές ουσίες. Στην πραγματικότητα ο όρος "Χημικός Μηχανικός" δεν δημιουργήθηκε (και δεν περιγράφει) το είδος της δουλειάς που εκτελεί ένας χημικός μηχανικός. Αντίθετα, στόχος του είναι περιγράψει τι διαφοροποιεί τον Χημικό Μηχανικό από τους άλλους κλάδους των Μηχανικών. Όλοι οι μηχανικοί εφαρμόζουν τα μαθηματικά, την φυσική και την τέχνη του μηχανικού για να δώσουν λύσεις σε τεχνικά προβλήματα με τρόπο ασφαλή και οικονομικό. Όμως μόνο ο χημικός μηχανικός χρησιμοποιεί την πλατειά και πανίσχυρη επιστήμη της χημείας για την επίλυση μεγάλου εύρους προβλημάτων. Ο στενός δεσμός, σε τεχνικό και κοινωνικό επίπεδο, που συνδέει την χημεία και την χημική μηχανική είναι μοναδικός σε όλα τα πεδία της επιστήμης και της τεχνολογίας.. Αυτό το πάντρεμα μεταξύ χημικών και χημικών μηχανικών έχει φανεί επωφελές και στις δύο πλευρές και αποτελεί, εύλογα, ευσεβή πόθο και για άλλους μηχανικούς. Το εύρος της επιστημονικής και τεχνικής γνώσης που είναι απαραίτητα για το επάγγελμα έχει αναγκάσει ορισμένους να χαρακτηρίσουν τους χημικούς μηχανικούς σαν "universal engineers". Δηλαδή, παρόλο που ο τίτλος "χημικός μηχανικός" υπονοεί ένα επάγγελμα εξαιρετικά και στενά εξειδικευμένων ειδικών, οι χημικοί μηχανικοί είναι ιδιαίτερα ευέλικτοι και μπορούν να απασχοληθούν με μεγάλο πλήθος τεχνικών Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 5

6 προβλημάτων. - Και τι ακριβώς κάνει αυτός ο "Universal Engineer"; Κατά την διάρκεια του εικοστού αιώνα, οι χημικοί μηχανικοί έκαναν σημαντικές συνεισφορές για την ανύψωση του επιπέδου διαβίωσης. Το Αμερικάνικο Ινστιτούτο Χημικών Μηχανικών (AIChE) έχει φτιάξει μια λίστα με τα "10 μεγαλύτερα κατορθώματα της Χημικής Μηχανικής": Το Άτομο Στα πεδία της βιολογίας, της ιατρικής, της μεταλλουργίας και της παραγωγής ενέργειας έχουν συντελεστεί επαναστατικές αλλαγές από την δυνατότητα της ανθρωπότητας να διασπά το άτομο και να απομονώνει ισότοπα. Οι χημικοί μηχανικοί έπαιξαν σημαντικό ρόλο και στα δύο αυτά επιτεύγματα. Αρχικά, εγκαταστάσεις όπως το χημικό εργοστάσιο της Dupont στο Hanford χρησιμοποιήθηκαν για την δημιουργία της πρώτης ατομικής βόμβας. Σήμερα, τέτοιες εγκαταστάσεις χρησιμοποιούνται σε πιο ειρηνικές εφαρμογές: οι γιατροί χρησιμοποιούν ισότοπα για να παρακολουθούν τις λειτουργίες του σώματος και για να εντοπίζουν γρήγορα και αξιόπιστα φραγμένες φλέβες και αρτηρίες. Αντίστοιχα, οι βιολόγοι με την χρήση των ισοτόπων λαμβάνουν αποτελέσματα που τους οδηγούν στην κατανόηση των βασικών μηχανισμών της ζωής, ενώ οι αρχαιολόγοι μπορούν να χρονολογήσουνε με ανυπέρβλητη ακρίβεια τα ευρήματά τους. Η εποχή των πλαστικών Κατά τον 19ο αιώνα συντελέστηκε εντυπωσιακή πρόοδος στην χημεία πολυμερών. Χρειάστηκε όμως η γνώση των χημικών μηχανικών ώστε η μαζική παραγωγή τους να γίνει μια βιώσιμη οικονομικά πραγματικότητα. Όταν το πλαστικό με το όνομα "Βακελίτης" παρουσιάστηκε το 1908, ξεκινήσει η "εποχή των πλαστικού". Τα πλαστικά βρήκαν γρήγορα χρήσεις στην ηλεκτρική μόνωση, σε πρίζες και ηλεκτρικές τροφοδοσίες, σε βάσεις ρολογιών, σε χειριστήρια ακόμα και σε κοσμήματα. Σήμερα τα πλαστικά είναι τόσο κοινά που σχεδόν δεν προσέχουμε ότι υπάρχουν. Όμως η σύγχρονη ζωή έχει επηρεαστεί σημαντικά και θετικά από τα πλαστικά. Ο αντιδραστήρας άνθρωπος Οι χημικοί μηχανικοί από ανέκαθεν μελετούσαν τις πολύπλοκες χημικές διαδικασίες αναλύοντάς τες σε μικρότερες, απλούστερες βασικές φυσικοχημικές διεργασίες. Τέτοιες βασικές διεργασίες μπορεί να είναι οι εναλλάκτες θερμότητας, τα φίλτρα, οι αντλίες, οι χημικοί αντιδραστήρες κ.α. Ευτυχώς αυτή η διαδικασία "top-down" ανάλυσης μπορεί να εφαρμοστεί και στο ανθρώπινο σώμα. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης έχουν βελτιώσει την κλινική βοήθεια, έχουν οδηγήσει σε βελτιώσεις σε διαγνωστικές και θεραπευτικές συσκευές και έχει οδηγήσει σε μηχανικά θαύματα όπως τα τεχνητά όργανα. Οι γιατροί και οι χημικοί μηχανικοί συνεχίζουν να συνεργάζονται και να βοηθούν την ανθρωπότητα να ζει μεγαλύτερες, καλύτερες ζωές. Φάρμακα για τις μάζες Οι χημικοί μηχανικοί κατάφεραν να πάρουν μικρές ποσότητες αντιβιοτικών που αναπτύχθηκαν από ερευνητές όπως ο Sir Arthur Fleming (που ανακάλυψε την πενικιλίνη το 1929) και αύξησαν την απόδοσή τους χιλιάδες φορές μέσω μεταλλάξεων και ειδικών τεχνικών γενετικής. Το ότι πάρα πολλά φάρμακα διατίθενται σήμερα σε μεγάλους όγκους και φτηνές τιμές οφείλεται στο έργο των χημικών μηχανικών. Η δυνατότητα να πολλαπλασιάζουν την παραγωγή και να φέρνουν τα κάποτε σπάνια υλικά σε όλα τα μέλη της κοινωνίας, μέσω της βιομηχανικής δημιουργικότητας, είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα των χημικών μηχανικών. 6

7 Οι συνθετικές ίνες Χρησιμοποιούνται στις κουβέρτες, στα ρούχα, στα σεντόνια και στα μαξιλάρια. Οι συνθετικές ίνες μας κρατούν ζεστούς, άνετους και μας παρέχουν έναν ευχάριστο ύπνο (του δικαίου). Οι συνθετικές ίνες επίσης βοηθούν στο να μειωθεί η ζήτηση φυσικών πηγών μαλλιού και δέρματος και μπορούν να προσαρμοστούν σε εξειδικευμένες εφαρμογές. Για παράδειγμα οι νάιλον κάλτσες που έχουν εντελώς διαφορετική εφαρμογή απ ότι τα αλεξίσφαιρα γιλέκα. Υγροποιημένος αέρας Όταν ο αέρας ψυχθεί σε πολύ χαμηλές θερμοκρασίες (κάτω από 100 βαθμούς C υπό το μηδέν) τότε υγροποιείται. Οι χημικοί μηχανικοί μπορούν τότε να διαχωρίσουν τα συστατικά του. Το καθαρό άζωτο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην άντληση πετρελαίου, στην κατάψυξη τροφίμων, στην παραγωγή ή σαν αδρανές για την αποφυγή ανεπιθύμητων αντιδράσεων. Το οξυγόνο χρησιμοποιείται για την παραγωγή χάλυβα, χαλκού, την κόλληση μετάλλων και την υποστήριξη της ζωής ασθενών σε νοσοκομεία και χειρουργεία. Το περιβάλλον Οι χημικοί μηχανικοί παρέχουν οικονομικές λύσεις στο να "καθαριστεί" η ρύπανση τους χθες και να αποφευχθεί η ρύπανση του αύριο. Οι καταλυτικοί μετατροπείς, η αναμορφωμένη βενζίνη και οι scrubbers καπνού βοηθούν στο να μείνει ο κόσμος καθαρός. Επιπρόσθετα, οι χημικοί μηχανικοί βοηθούν στο να μειωθεί η ένταση στους φυσικούς πόρους μέσω συνθετικών αλλαγών, πιο αποδοτικών διεργασιών και νέων τεχνολογιών ανακύκλωσης. Τρόφιμα Τα φυτά χρειάζονται μεγάλες ποσότητες αζώτου, νατρίου και φωσφόρου για να μεγαλώσουν. Τα χημικά λιπάσματα παρέχουν αυτά τα θρεπτικά συστατικά σε καλλιέργειες οι οποίες παρέχουν στον άνθρωπο μια πλήρη και ισορροπημένη δίαιτα. Τα λιπάσματα είναι ιδιαίτερα σημαντικά σε ορισμένες περιοχές της Ασίας και της Αφρικής όπου πολλές φορές υπάρχει έλλειψη τροφίμων. Ανακαλύψεις στην βιοτεχνολογία προσφέρουν την δυνατότητα περαιτέρω αύξησης της παγκόσμιας παραγωγής τροφίμων. Τέλος, οι χημικοί μηχανικοί είναι στις επάλξεις της βιομηχανίας επεξεργασίας τροφίμων, οπού καθοδηγούν την δημιουργία πιο εύγευστων και θρεπτικών τροφίμων. Πετροχημικά Οι χημικοί μηχανικοί έχουν συμβάλει στην ανάπτυξη διεργασιών όπως η καταλυτική πυρόλυση που διασπά τα πολύπλοκα οργανικά μόρια που υπάρχουν στο αργό πετρέλαιο σε πιο απλά μόρια. Αυτά τα συστατικά κομμάτια διαχωρίζονται και επανασυνδιάζονται για να δημιουργήσουν πολλά χρήσιμα προϊόντα όπως: βενζίνη, λιπαντικά, πλαστικά, συνθετικό λάστιχο και συνθετικές ίνες. Η επεξεργασία πετρελαίου λοιπόν αναγνωρίζεται σε μια τεχνολογία χωρίς την οποία η μοντέρνα ζωή θα ήταν διαφορετική και πολύ λιγότερο λειτουργική. Συνθετικά ελαστικά Οι Χημικοί Μηχανικοί έπαιξαν πρωτεύοντα ρόλο στην ανάπτυξη της σημερινής βιομηχανίας συνθετικών ελαστικών. Κατά την διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, η παραγωγή συνθετικού λάστιχου έγινε ξαφνικά πρωτεύουσα ανάγκη. Από τότε και μετά η σύγχρονη κοινωνία στην κυριολεξία "τρέχει πάνω στα λάστιχα". Λάστιχα αυτοκινήτων, ζώνες, ιμάντες, μεταφορικές ταινίες κ.α. είναι ορισμένα από τα προϊόντα που χρησιμοποιούν συνθετικά ελαστικά. Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 7

8 Το σήμερα και το αύριο της Χημικής Μηχανικής Οι τέσσερα παραδοσιακά μεγαλύτερες κατηγορίες μηχανικών είναι οι πολιτικοί μηχανικοί, οι μηχανολόγοι μηχανικοί, οι ηλεκτρολόγοι μηχανικοί και οι χημικοί μηχανικοί. Από αυτούς, οι χημικοί μηχανικοί αριθμητικά αποτελούν την μικρότερη ομάδα. Όμως αυτή η σχετικά μικρή ομάδα διαθέτει μέλη με πρωτεύοντες ρόλους σε πολλούς κλάδους της οικονομικής δραστηριότητας και οι χημικοί μηχανικοί είναι σε μέσο όρο οι υψηλότερα αμειβόμενοι από το "Big Four". Επιπρόσθετα, πολλοί χημικοί μηχανικοί καταφέρνουν και εισέρχονται στις κορυφές της διοικητικής πυραμίδας. Τέλος, από όλες τις ειδικότητες μηχανικών οι χημικοί μηχανικοί έχουν την μεγαλύτερη διείσδυση στον νέο μεγάλο κλάδο των μηχανικών πληροφορικής. Πιο παραδοσιακά, οι χημικοί μηχανικοί απασχολούνται με τις χημικές διεργασίες που μετατρέπουν πρώτες ύλες σε προϊόντα αξίας. Οι απαραίτητες δεξιοτεχνίες καλύπτουν όλες τις μορφές σχεδιασμού, ελέγχου, κλιμάκωσης, λειτουργίας, ελέγχου και βελτιστοποίησης και απαιτούν λεπτομερή κατανόηση των διαφόρων φυσικών και χημικών διαδικασιών όπως η απόσταξη, ανάμιξη, άντληση, βιολογική επεξεργασία, οι οποίες κάνουν δυνατές τέτοιες μετατροπές. Η επιστήμη του χημικού μηχανικού χρησιμοποιεί την μεταφορά μάζας, ορμής και ενέργειας σε συνδυασμό με την θερμοδυναμική και την χημική κινητική για να ανάλυση και να βελτιώσει τις βασικές διεργασίες. Οι εξελίξεις πλέον στην παγκόσμια ενεργειακή σκακιέρα, αλλά οι ραγδαίες μεταβολές του κλίματος και κατ επέκταση και του περιβάλλοντος επέβαλλουν την κατεύθυνση της επιστήμης προς την επίλυση των νέων αυτών ζητημάτων και η επιστήμη της χημικής μηχανικής σίγουρα θα παίξει κυρίαρχο ρόλο τα επόμενα χρόνια, τόσο στον τομέα των εναλλακτικών πηγών ενέργειας, στην διαχείριση αποβλήτων, αλλά και στην αναπτυξη νεων επαναστατικών υλικών. Λίγα Λόγια Για Το Πανεπιστήμιο Πατρών 8 Το Πανεπιστήμιο της Πατρών ιδρύθηκε στις 11 Νοεμβρίου του 1964 ως αυτοδιοικούμενο Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου κάτω από την εποπτεία του κράτους και στην αρχή στεγάστηκε στο κέντρο της Πάτρας. Σήμερα οι εγκαταστάσεις του απλώνονται σε μια έκταση στρεμμάτων στην περιοχή του Ρίου και πλέον αποτελεί το τρίτο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Χώρας από απόψεως αριθμού φοιτητών, διδακτικού και λοιπού προσωπικού και ακαδημαϊκών Τμημάτων. Το Πανεπιστήμιο διοικείται από τον Πρύτανη επικουρούμενο από τρεις Αντιπρυτάνεις (Αντιπρύτανη Ερευνητικών και Εκπαιδευτικών Υποθέσεων, Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού και Αντιπρύτανη Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης), το Πρυτανικό Συμβούλιο και τη Σύγκλητο. Ο Πρύτανης και οι Αντιπρυτάνεις εκλέγονται από ειδικό εκλεκτορικό σώμα. Το Πρυτανικό Συμβούλιο συγκροτείται από τον Πρύτανη, τους τρεις Αντιπρυτάνεις, τον Προϊστάμενο Γραμματείας ως εισηγητή, έναν εκπρόσωπο των φοιτητών και έναν εκπρόσωπο του Διοικητικού Προσωπικού. Η Σύγκλητος συγκροτείται από τον Πρύτανη, τους τρεις Αντιπρυτάνεις, τους Κοσμήτορες των Σχολών, τους Προέδρους των Τμημάτων, έναν εκπρόσωπο των φοιτητών από κάθε Τμήμα, οκτώ εκπροσώπους των αναπληρωτών καθηγητών, των επίκουρων καθηγητών και των λεκτόρων, έναν εκπρόσωπο του Ειδικού και Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΕΔΙΠ), έναν εκπρόσωπο του Διοικητικού Προσωπικού, έναν εκπρόσωπο του Ειδικού Τεχνικού και Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΤΕΠ) και δύο εκπροσώπους των Ειδικών Μεhttp://paspxm.blogspot.com

9 Το Πανεπιστήμιο αποτελείται από Σχολές που καλύπτουν ένα σύνολο συγγενών επιστημών. Κάθε Σχολή διαιρείται σε Τμήματα τα οποία αποτελούν τη βασική λειτουργική ακαδημαϊκή μονάδα και καλύπτουν το γνωστικό αντικείμενο μιας επιστήμης. Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος οδηγεί σε ένα ενιαίο πτυχίο. Τα Τμήματα διαιρούνται σε Τομείς. Ο Τομέας συντονίζει τη διδασκαλία μέρους του γνωστικού αντικειμένου του Τμήματος, που αντιστοιχεί σε συγκεκριμένο πεδίο της επιστήμης. Στον Τομέα ανήκουν Εργαστήρια, που η λειτουργία τους διέπεται από εσωτερικό κανονισμό. Οι Σχολές διοικούνται από τους Κοσμήτορες, την Κοσμητεία και τη Γενική Συνέλευση, τα Τμήματα από τον Πρόεδρο, το Διοικητικό Συμβούλιο και τη Γενική Συνέλευση και οι Τομείς από το Διευθυντή και τη Γενική Συνέλευση του Τομέα. Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 9

10 Στο Πανεπιστήμιο Πατρών λειτουργούν 19 Τμήματα συγκροτημένα σε τέσσερις Σχολές ενώ υπάρχουν και δύο ανεξάρτητα Τμήματα, μη υπαγόμενα σε σχολή: 1. Σχολή Θετικών Επιστημών: Φυσικής, 1966 Μαθηματικών, 1966 Χημείας, 1966 Βιολογίας, 1967 Γεωλογίας, 1978 Επιστήμης των υλικών, Πολυτεχνική Σχολή: Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών, 1967 Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών, 1972 Πολιτικών Μηχανικών, 1972 Χημικών Μηχανικών, 1977 Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Πληροφορικής,1980 Γενικό Τμήμα, 1983 Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Σχολή Επιστημών Υγείας: Ιατρικής, 1977 Φαρμακευτικής, Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, 1983 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, 1983 Τμήμα Θεατρικών Σπουδών, 1989 Τμήμα Φιλολογίας, 1994 Τμήμα Φιλοσοφίας, Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων,

11 Λίγα Λόγια Για Την Πάτρα Η πόλη της Πάτρας αποτελεί ένα πολύ ενδιαφέρον μέρος για τη διαμονή ενός φοιτητή, γεμάτο με ιστορικά μέρη αλλά και προσαρμοσμένο στους σύγχρονους ρυθμούς της ζωής. Πήρε το όνομά της από τον Πατρέα, αρχηγό των Αχαιών το 12ο αιώνα π.χ. Τον 3ο αιώνα π.χ., οι Αχαιοί οργάνωσαν τον περίφημο Αχαϊκό σύνδεσμο, ο οποίος αποτέλεσε την πρώτη οργανωμένη μορφή πολιτεύματος στην Ελλάδα. Τον 1ο αιώνα μ.χ., επισκέφτηκε την πόλη ο Άγιος Ανδρέας στην οποία μαρτύρησε και από τότε έγινε ο πολιούχος άγιός της. Κατά τη διάρκεια της ελληνικής επανάστασης του 1821, η περιοχή της Αχαΐας έπαιξε σημαντικό ρόλο στην απελευθέρωση των Ελλήνων από τον Οθωμανικό ζυγό ενώ κατά τη διάρκεια του 19ου αιώνα, η Πάτρα εξελίχθηκε σε σημαντικό εμπορικό και βιομηχανικό κέντρο. Σήμερα η Πάτρα με περίπου κατοίκους, πρωτεύουσα του Νομού Αχαΐας και της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδος, έχει εξελιχθεί σε σημαντικό εμπορικό κέντρο ενώ, ως μεγάλο λιμάνι, αποτελεί την πύλη επικοινωνίας με τη Δυτική Ευρώπη. Μην ξεχνάμε εξάλλου πόσο έχει αναβαθμιστεί η γεωστρατηγική θέση της Πάτρας μετά την ολοκλήρωση της ζεύξης Ρίου Αντιρίου. Η γύρω περιοχή είναι σημαντική αγροτική περιοχή της χώρας ενώ τα κρασιά της είναι ξακουστά σε όλο τον κόσμο καθώς η φημισμένη εταιρία παραγωγής κρασιών Achaia-Claus έχει τις εγκαταστάσεις της έξω από την πόλη. Η πόλη προσφέρει πολλές ευκαιρίες για διασκέδαση και άθληση. Η δημοτική ορχήστρα και θίασοι δίνουν τακτικές παραστάσεις στο Δημοτικό Θέατρο, ενώ στο Βενετσιάνικο Κάστρο καθώς και στο Ρωμαϊκό Θέατρο γίνονται συχνά συναυλίες ορχήστρες και καλλιτέχνες που επισκέπτονται την πόλη. Η πόλη διαθέτει γήπεδα ποδοσφαίρου, κλειστά γυμναστήρια και κολυμβητήριο όπου στεγάζονται μεγάλος αριθμός συλλόγων. Ο Πατραϊκός κόλπος παρέχει επίσης πολλές δυνατότητες για θαλάσσια αθλήματα ενώ στο Χελμό ανατολικά της Πάτρας βρίσκεται το εξαιρετικό χιονοδρομικό κέντρο των Καλαβρύτων. Στο κέντρο της πόλης υπάρχουν πολλά καταστήματα, εμπορικά κέντρα και καφετέριες. Η νυχτερινή ζωή της Πάτρας είναι φημισμένη, με μεγάλη ποικιλία από clubs, bars, ταβέρνες και ζωντανή μουσική. Η πόλη όμως είναι κυρίως διάσημη για το καρναβάλι της το οποίο πραγματοποιείται κάθε Φεβρουάριο. Η νεολαίοι και όχι μόνο οργανώνονται σε groups, ντύνονται με αποκριάτικα κουστούμια, χορεύουν στους δρόμους, κάνουν parties και συμμετέχουν σε εκδηλώσεις και στη μεγάλη παρέλαση της αποκριάς. Χιλιάδες νέοι από όλη την Ελλάδα συμμετέχουν κάθε χρονιά σε αυτό το φαντασμαγορικό πανηγύρι. Ισότοπος του δήμου Πατρέων : Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 11

12 Η ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών στο Internet! Το blog μας αποτελεί μια κοινή προσπάθεια για άμεση και συνεχή επικοινωνία με τους συναδέλφους μας. Δημιουργήθηκε με γνώμονα την γρήγορη και εύκολη ενημέρωση των φοιτητών για ζητήματα της σχολής, του συλλόγου, τις δράσεις και τις προτάσεις της παράταξής μας, αλλά και για τα κοινωνικά ζητήματα που μας απασχολούν. Στόχος μας είναι η ανταλλαγή απόψεων, ιδεών και προβληματισμών μέσω του γόνιμου διαλόγου, ούτως ώστε να καταφέρουμε αποτελεσματικά να επιλύσουμε τα προβλήματα της καθημερινότητας μας στη σχολή αλλά και να γίνουμε ενεργοί συμμέτοχοι στον αγώνα για ένα δημόσιο και δωρεάν πανεπιστήμιο υψηλών προδιαγραφών, για μια καλύτερη παιδεία που θα αποτελέσει την βάση για μια ανεπτυγμένη και δίκαιη κοινωνία της οποίας τα επιτεύγματα θα μπορούν όλοι να απολαμβάνουν ισότιμα. 12

13 Φοιτητική Μέριμνa Φοιτητική Στέγαση Η στέγαση αποτελεί το βασικό οικονομικό έξοδο κάθε φοιτητή. Με δεδομένο ότι στην πανεπιστημιακή Εστία στεγάζονται μόνο 880 φοιτητές σε σύνολο 25000(!!!), θεωρούμε επιβεβλημένη την ανέγερση νέων Εστιών, είτε μέσα στον πανεπιστημιακό χώρο, είτε ακόμα και στην πόλη της Πάτρας. Επίσης, διεκδικούμε άμεσα την επιδότηση ενοικίου από το Πανεπιστήμιο για όσους φοιτητές δε διαμένουν στην εστία, δηλαδή την οικονομική ενίσχυση των φοιτητών, με έξοδα του ίδιου του Ιδρύματος, έτσι ώστε οι φοιτητές που διαμένουν μακριά από τη μόνιμη κατοικία τους να έχουν μια αξιοσέβαστη οικονομική βοήθεια. Παράλληλα, θεωρείται επιβεβλημένη η βελτίωση των συνθηκών μέσα στην υπάρχουσα Εστία του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας καθώς, λόγω της ελλιπής καθαριότητας, ελλοχεύει ο κίνδυνος παρουσίασης μολυσματικών ασθενειών. Ταυτόχρονα, πολλά δωμάτια βρίσκονται σε άθλια κατάσταση ενώ παρατηρείται συχνά το φαινόμενο της επινοικίασής τους με αποτέλεσμα να μη διαμένουν στην Εστία οι φοιτητές που έχουν πραγματικά ανάγκη. Προκειμένου λοιπόν να γίνεται καλύτερη αξιοποίηση της Εστίας, ζητάμε να μεταβιβαστεί η διαχείρισή της από το Ε.Ι.Ν. στη διοίκηση του Πανεπιστημίου και στο φοιτητικό σύλλογο της Εστίας. Τέλος, διεκδικούμε να διαμορφωθεί και να τεθεί υπό εφαρμογή νέος εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας, με τη συμμετοχή και των φοιτητών. Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 13

14 Φοιτητική Σίτιση Δωρεάν σίτιση στο εστιατόριο της Φοιτητικής Εστίας δικαιούνται οι εξής κατηγορίες φοιτητών: Επίσης, στο εστιατόριο της εστίας εξυπηρετούνται και οι μη έχοντες δικαίωμα δωρεάν σίτισης με την καταβολή του ποσού των 2, απευθυνόμενοι κατευθείαν στο Λογιστήριο του Εστιατορίου προκειμένου να τους χορηγηθεί η αντίστοιχη κάρτα σίτισης. Οι ώρες λειτουργίας του εστιατορίου είναι: Πρωί , Μεσημέρι , Βράδυ Ο στόχος πάντως που έχει θέσει η ΠΑΣΠ για τη σίτιση είναι πραγματικά υψηλός. Αρχικά, θέτουμε σε προτεραιότητα μία πρόταση η οποία μπορεί να εφαρμοσθεί άμεσα χωρίς σημαντικές αλλαγές στον προϋπολογισμό του Πανεπιστημίου. Αρχικά λοιπόν, ζητάμε να μπορούν οι φοιτητές να χρησιμοποιήσουν την κάρτα που προμηθεύονται από την Εστία και σε άλλα εστιατόρια της Πάτρας, όπως 14

15 γίνεται σε κάποια άλλα ιδρύματα. Για να συμβεί αυτό πρέπει το Πανεπιστήμιο να έρθει σε συμφωνία και να επιλέξει αυτά τα εστιατόρια. Όπως γίνεται αντιληπτό, η επιβάρυνση είναι μηδαμινή και το μέτρο άμεσα εφαρμόσιμο. Έτσι θα αποφευχθεί η ταλαιπωρία μετακίνησης των φοιτητών στην Εστία. Ακόμη, απαιτούμε να βελτιωθεί η ποιότητα του εστιατορίου της Εστίας και να γίνονται συχνότεροι υγειονομικοί έλεγχοι σε αυτό. Το επόμενο βήμα, που αποτελεί και πάγια θέση μας, είναι η καθιέρωση ΔΩΡΕΑΝ σίτισης για όλους τους φοιτητές. Εμείς από την πλευρά μας δεσμευόμαστε ότι θα προσπαθήσουμε σθεναρά, μέσα από τα όργανα συνδιοίκησης του Πανεπιστημίου, να πετύχουμε τελικά αυτό το πάγιο και απόλυτα δίκαιο αίτημα των φοιτητών. Για περισσότερες πληροφορίες και για τα απαραίτητα δικαιολογητικά απευθυνθείτε Διεύθυνση Φοιτητικής Μέριμνας τηλ Εστιατόριο Φοιτητικής Εστίας τηλ / Αναλυτικό Πρόγραμμα Φαγητού Φοιτητική Μετακίνηση Με την εγγραφή στο Τμήμα, στην αρχή του Ακαδημαϊκού έτους, χορηγείται στους φοιτητές Δελτίο Φοιτητικού Εισιτηρίου (πάσο) το οποίο εξασφαλίζει έκπτωση 25% σε λεωφορεία, τρένα, πλοία, μουσεία και καλλιτεχνικές εκδηλώσεις. Βέβαια, το εισιτήριο για τη μεταφορά ενός φοιτητή από και προς το Πανεπιστήμιο κοστίζει 2 (!!!) ημερησίως, καθιστώντας το τo ακριβότερο εισιτήριο στην Ελλάδα, ενώ οι υπηρεσίες που απολαμβάνει ο επιβάτης είναι απαράδεκτες. Επειδή το ζήτημα είναι κεντρικό η Σύγκλητος ήταν αυτή που έπρεπε να λάβει αποφάσεις. Η κωλυσιεργία των πρυτανικών αρχών σε συνδυασμό με την ανευθυνότητα παρατάξεων όπως η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ που για ενδοπαραταξιακούς λόγους δεν όριζε τους εκπροσώπους της ή των ΕΑΑΚ τα οποία κατά καιρούς εισβάλλουν στις συνεδριάσεις, παρεμποδίζοντας τις εργασίες της Συγκλήτου, στάθηκαν εμπόδιο στην επίλυση αυτού του προβλήματος. Με ευθύνη της ΠΑΣΠ τα τελευταία 3 χρόνια συγκεντρώνονται χιλιάδες υπογραφές φοιτητών για να ασκηθούν πιέσεις στους αρμόδιους και όλοι μαζί ήδη πετύχαμε το πρώτο βήμα για την προσιτή φοιτητική μετακίνηση. Πλέον κάθε χρόνο πραγματοποιείται μειοδοτικός διαγωνισμός για την έκδοση κάρτας απεριορίστων διαδρομών από και προς το πανεπιστήμιο με χαμηλό κόστος με την χρήση υπεραστικών λεωφορείων. Ενδεικτικά η διμηνιαία κάρτα πέρυσι κόστιζε 20. Επίσης, μετά από έντονες πιέσεις στην πρυτανική αρχή, καταφέραμε να καθιερωθεί και δεύτερη γραμμή για το Πανεπιστήμιο από το μέσο της διαδρομής. Κι αυτό γιατί πολλοί συμφοιτητές μας που δεν έμεναν στο κέντρο της πόλης παραπονιόντουσαν ότι τα λεωφορεία δεν τους έπαιρναν από τις στάσεις τους επειδή ήταν γεμάτα. Εμείς από την πλευρά μας δεν συμβιβαζόμαστε απαιτούμε ο προϋπολογισμός του Πανεπιστημίου για τη φοιτητική μέριμνα να αυξηθεί, έτσι ώστε να πετύχουμε τον τελικό και αδιαπραγμάτευτο στόχο μας, τη ΔΩΡΕΑΝ μετακίνηση όλων των φοιτητών από και προς το Πανεπιστήμιο. Σε αυτόν τον αγώνα σας θέλουμε ολους συμπαραστάτες. Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 15

16 Σωματική Αγωγή Στο Πανεπιστήμιο Πατρών λειτουργεί Πανεπιστημιακό Γυμναστήριο με εγκαταστάσεις κλασσικού αθλητισμού, σκοποβολής, κολυμβητήριο και γήπεδα ποδοσφαίρου, μπάσκετ, βόλεϊ, τένις και πινγκ-πονγκ. Μην ξεχνάμε ότι οι ομάδες του Πανεπιστημίου συμμετέχουν στα Πανελλήνια Πανεπιστημιακά Πρωταθλήματα και οι ομάδες των Τμημάτων στο Εσωτερικό Πρωτάθλημα του Πανεπιστημίου. Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη Δίπλα απ το κτίριο των Πολιτικών Μηχανικών λειτουργεί η νεόκτιστη βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου. Πρόκειται για ένα τεράστιο, πλήρως κλιματιζόμενο, κτίριο με πλήθος βιβλίων, υπερσύγχρονους Η/Υ, άνετους χώρους διαβάσματος, αλλά και πολύ ήσυχο περιβάλλον. Πολιτιστικές Δραστηριότητες στο Πανεπιστήμιο Πατρών Στα πλαίσια της ανάπτυξης των πολιτιστικών δραστηριοτήτων του Ιδρύματος λειτουργούν οι ακόλουθες πολιτιστικές ομάδες Πολιτιστικές Ομάδες Φοιτητών Πανεπιστημίου Πατρών, οι οποίες στεγάζονται στην Πάτρα (Αλεξ. Υψηλάντου 122) και διατηρούν τα Τμήματα: Μουσικό, Θεατρικό, Κινηματογραφικό, Χορευτικό, Εικαστικό, Λογοτεχνικό, Φωτογραφικό. Πολιτιστικές Ομάδες Οικοτρόφων Φοιτητικής Εστίας Πανεπιστημίου Πατρών, οι οποίες διατηρούν Μουσικό και Θεατρικό τμήμα και που αποσκοπούν στη δημιουργία και έκφραση των καλλιτεχνικών ανησυχιών των οικοτρόφων της Φοιτητικής Εστίας αλλά και όλων των φοιτητών. Χορωδία του Πανεπιστημίου, στην οποία συμμετέχουν φοιτητές, υπάλληλοι του Πανεπιστημίου και μέλη ΔΕΠ αυτού. Οι μετακινήσεις γίνονται χωρίς οικονομική επιβάρυνση των μελών και οι πρόβες το βράδυ, δυο φορές τη βδομάδα στο κέντρο της Πάτρας. Κινηματογραφική Λέσχη του Πανεπιστημίου, η οποία προγραμματίζει πολλές προβολές γνωστών κινηματογραφικών έργων ή συζητήσεις και διαλέξεις σημαινόντων ανθρώπων του Κινηματογράφου. Χορευτικός Όμιλος Εργαζομένων Παν/μίου Πατρών, στον οποίο συμμετέχουν και φοιτητές-φοιτήτριες. Διατηρεί τμήματα Παραδοσιακής και Έντεχνης Λαϊκής Μουσικής. Οι πρόβες γίνονται στο κέντρο της Πάτρας. 16

17 Μετακίνηση με το αστικό ΚΤΕΛ Οι γραμμές των λεωφορείων του ΚΤΕΛ που απασχολούνται στη διαδρομή Πάτρα-Πανεπιστήμιο και αντίστροφα είναι το 6 και το 9. Οι φοιτητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν είτε τα απλά λεωφορεία των γραμμών αυτών (οπότε δικαιούνται με το πάσο τους τη φοιτητική έκπτωση 25%) είτε τα μισθωμένα από το Πανεπιστήμιο λεωφορεία, στα οποία αναγράφεται η ένδειξη ΦΟΙΤΗ- ΤΕΣ ΜΟΝΟ και στα οποία έχουν δικαίωμα εισόδου μόνο όσοι διαθέτουν Μηνιαία Κάρτα Απεριορίστων Διαδρομών την οποία προμηθεύονται από το γραφείο Φοιτητικής Μέριμνας του Πανεπιστημίου στο Κτίριο Α. Τα λεωφορεία του 6 τα οποία είναι για φοιτητές μόνο με φοιτητικό πάσο ξεκινάνε από την οδό Ερμού (το μονό από Ερμού και Κορίνθου, το διπλό-φυσαρμόνικα και κάποια μονά 6 από Ερμού ανάμεσα Μαιζώνος και Ρήγα Φεραίου) και κινούμενα επί της Κορίνθου και κατόπιν επί της Παλαιάς Εθνικής Οδού φτάνουν στο Πανεπιστήμιο στο χώρο του οποίου κάνουν τις εξής στάσεις: 1. Απέναντι από το Πάρκο της Ειρήνης, στο κτίριο δηλαδή της Πρυτανείας 2. Στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 3. Στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου 4. Στο Φυσικό 5. Στην Ιατρική 6. Στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Πατρών Κατά την επιστροφή από το Νοσοκομείο κάνουν τις παρακάτω στάσεις: 1. Ιατρική 2. Φυσικό 3. Πρυτανεία και μετά από έναν κύκλο γύρω από το κτίριο αυτής 4. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Μετά την έξοδο από το χώρο του Πανεπιστημίου τα λεωφορεία πιάνουν την Παλαιά Εθνική Οδό, κατεβαίνουν την Αγίας Σοφίας, στρίβουν αριστερά στην Κωνσταντινουπόλεως, συνεχίζουν ευθεία και αφού μπουν στη Μαιζώνος, περνάνε την πλατεία Όλγας και φτάνουν στην αφετηρία, στην οδό Ερμού. Κάποια μόνο μονά 6, μετά την πλατεία Όλγας, στρίβουν στην Κολοκοτρώνη και κάνουν τέρμα μετά τη διασταύρωση με τη Ρήγα Φεραίου. Τα λεωφορεία για φοιτητές με κάρτα απεριορίστων διαδρομών ξεκινάνε από την οδό Παπαφλέσσα, με πρώτη στάση Κορίνθου και Τριών Ναυάρχων, ανεβαίνουν στο Πανεπιστήμιο ακολουθώντας την ίδια πορεία με το απλό 6 και επιστρέφουν στην Παπαφλέσσα, με τελευταία στάση Μαιζώνος και Τριών Ναυάρχων. Επίσης, το λεωφορείο της γραμμής 6 που αναγράφει «Καστρίτσι» βολεύει το φοιτητή μόνο για να πάει στο Πανεπιστήμιο, όπου κάνει μια στάση απέναντι από το Παιδαγωγικό και μια άλλη στο ύψος της Εστίας. Το λεωφορείο της γραμμής 9 ακολουθεί διαφορετική πορεία μέσα στην Πάτρα καθώς κινείται από και προς το Πανεπιστήμιο επί της Έλληνος Στρατιώτη, Νοταρά, Αυστραλίας και έπειτα ανεβαίνει στην Παλαιά Εθνική Οδό.!!!ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα υπόλοιπα λεωφορεία του 6 που αναγράφουν «Παραλία Προαστίου», «Καστελλόκαμπος», «Δημορηγόπουλου», «Άγιος Βασίλειος» και όχι «Πανεπιστήμιο» δε βολεύουν τον φοιτητή. Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 17

18 Η Συμμέτοχη του φοιτητή Κάθε φοιτητής του τμήματός μας είναι αυτόματα και μέλος του Συλλόγου Φοιτητών Πολιτικών Μηχανικών και έτσι αποκτά το δικαίωμα συμμετοχής στα όργανα του συλλόγου και στα όργανα συνδιοίκησες. - Όργανα του Συλλόγου 1. Γενική Συνέλευση Φοιτητών Συμμετέχουν όλοι ανεξαιρέτως οι Φοιτητές του τμήματός μας και αποτελεί το ανώτατο όργανο του Συλλόγου Φοιτητών. Στη Γενική Συνέλευση συζητούνται θέματα σημαντικά για τη φοιτητική κοινότητα και το τμήμα. Μετά από ανοιχτή ψηφοφορία λαμβάνονται αμεσοδημοκρατικά οι αποφάσεις-θέσεις του Συλλόγου. 2. Διοικητικό Συμβούλιο Φοιτητών Αποτελείται από 7 μέλη τα οποία ορίζονται/κατανέμονται ανάλογα με το ποσοστό που λαμβάνει η κάθε παράταξη στις φοιτητικές εκλογές. Αρμοδιότητά του είναι να αποφασίζει για τη διεξαγωγή Γενικής Συνέλευσης Φοιτητών καθώς και να παίρνει θέση σε ζητήματα που δεν μπορεί να τοποθετηθεί η συνέλευση. - Όργανα Συνδιοίκησης του Τμήματος 1. Γενική Συνέλευση Τμήματος Αποτελεί το ανώτατο όργανο του τμήματος. Συμμετέχουν ο Πρόεδρος και ο Αντιπρόεδρος του Τμήματος, οι υπόλοιποι καθηγητές, εκπρόσωποι των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών ίσοι προς το 50% και το 15% των καθηγητών αντίστοιχα και εκπρόσωποι του βοηθητικού προσωπικού. Συζητούνται διοικητικά, οικονομικά ζητήματα καθώς και το πρόγραμμα σπουδών. 2. Διοικητικό Συμβούλιο Τμήματος Αποτελείται από τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του τμήματος (που εκλέγονται κάθε δυο χρόνια), τους Διευθυντές των τριών τομέων (που εκλέγονται κάθε έτος), δύο εκπρόσωπους των προπτυχιακών και έναν των μεταπτυχιακών φοιτητών. Έχει αρμοδιότητες κυρίως για θέματα που δεν αποφασίζει η Γ.Σ. του Τμήματος. 3. Γενική Συνέλευση Τομέα Απαρτίζεται από τους καθηγητές του κάθε τομέα, εκπροσώπους των προπτυχιακών και έναν των μεταπτυχιακών φοιτητών. Η Γ.Σ. συντονίζει το έργο του εκάστοτε τομέα και υποβάλλει προτάσεις προς τη Γ.Σ. Τμήματος. Από τα όργανα στα οποία συμμετέχουν οι φοιτητές γίνεται εμφανές πόσο σημαντικό ρόλο παίζουν οι παρατάξεις στο τμήμα και στο χώρο του πανεπιστημίου. Κι αυτό γιατί αποτελούν τους εκπροσώπους των φοιτητών στα όργανα συνδιοίκησης και οι μόνοι που μπορούν να προωθήσουν τα αιτήματα των φοιτητών αντιπαρατιθέμενοι με συντηρητικές λογικές, αυταρχικές πρακτικές και το καθηγητικό κατεστημένο. Και μην ξεχνάμε ότι η συμμετοχή μας στα κοινά του πανεπιστημίου τιμά όλους όσους αγωνίστηκαν χρόνια πριν ώστε εμείς σήμερα να έχουμε τη δυνατότητα να αγωνιζόμαστε ελεύθερα για το πανεπιστήμιο και την Ανώτατη Εκπαίδευση που ονειρευόμαστε. 18

19 Πρόγραμμα Σπουδών Πρώτου Έτους => Μαθήματα 1ου Εξαμήνου: Αναλυτική Χημεία Γενική & Ανόργανη Χημεία Γραμμική Άλγεβρα Εισαγωγή στη Χημική Μηχανική Μαθηματικά Ι Φυσική Ι Fortran I Μάθημα Επιλογής => Μαθήματα 2ου Εξαμήνου: Μαθηματική II Φυσική II Θερμοδυναμική Οργανική Χημεία Εργαστήριο Φυσικής Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας Μάθημα Επιλογής Χρήσιμες Ιστοσελίδες: Επίσημη Ιστοσελίδα του τμήματος μας: Επίσημη Ιστοσελίδα Πανεπιστημίου Πατρών: Ιστοσελίδα αμφίδρομης τηλεεκπέδευσης (Απαραίτητη σε ορισμένα μαθήματα, περιέχει ασκήσεις, σημειώσεις του καθηγητή κτλ.): Ιστοσελίδα δωρεάν αυθεντικού λογισμικού Microsoft (Windows xp-vista-7, developer studio κτλ) για τους φοιτητές Δωρεάν online αποθηκευτικός χώρος 50GB για κάθε φοιτητή Μεγαλύτεροι φοιτητές επισημαίνουν ότι το πρώτο έτος είναι κυρίως προσαρμογής με εύκολα σχετικά μαθήματα και καλό θα είναι με προγραμματισμό και λίγη προσοχή να περάσετε τα περισσότερα και μάλιστα με καλό βαθμό. Κι αυτό γιατί στα επόμενα έτη το επίπεδο δυσκολίας των μαθημάτων ανεβαίνει και η περίπτωση να χρωστάτε αρκετά μαθήματα προηγουμένων ετών πιθανόν να σας "πελαγώσει". Μαθαίνοντας από τα λάθη των παλαιοτέρων,θα πρέπει να αφιερώνετε λίγο χρόνο για να διαβάσετε τις εργαστηριακές ασκήσεις πριν από κάθε εργαστηριο,ο προφορικός Βαθμός ανεβάζει πολύ το μέσο όρο στο βαθμό του εργαστηρίου και κατ'επεκταση ανεβαίνει και ο Βαθμός του μαθήματος (συμψηφίζονται με το γραπτό τα περισσότερα εργαστήρια) Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 19

20 Και μια ματιά στα μαθήματα... Α εξάμηνο 1. Γενική και ανόργανη χημεία Γενικές αρχές ηλεκτρονιακής δόμησης, ατομικοί και μοριακοί δεσμοί στερεοχημικά σχήματα μορίων και άλλες γενικές αρχές της ανόργανης χημείας αποτελούν τη βάση του μαθήματος, μαζί με το διόλου ευκαταφρόνητο βιβλίο 1200ων σελίδων Η παρακολούθηση γίνεται ευχάριστα με σειρές διαφανειών σε projector αλλά και η παράδοση είναι ιδιαίτερα κατατοπιστική. Ο διδάσκων κ. Π. Κουτσούκος αλλά και οι μεταπτυχιακοί φοιτητές θα σας βοηθήσουν με όποιες απορίες. Χρήσιμη και η σειρά ασκήσεων που δίνεται γύρω στο Δεκέμβρη. 2. Εισαγωγή στους υπολογιστές (Fortran I) Ενδιαφέρον μάθημα προγραμματισμού που δεν χρειάζεται ιδιαίτερες γνώσεις υπολογιστών. Έχει και αντίστοιχο εργαστήριο. Όσοι δεν έχουν ιδέα από εκείνο το μηχάνημα με την οθόνη και τα πολλά κουμπιά καλά θα κάνουν να αποκτήσουν γιατί θα το χρειαστούν απαραιτήτως. Μυστικό της επιτυχίας, η πρακτική εξάσκηση με δικά σας προγράμματα. Διδάσκων: κ. Ματαράς Εργαστήριο: κ. Καλαμπούνιας κα Σταματελάτου 3. Εισαγωγή στη χημική μηχανική Ένα από τα πιο διασκεδαστικά μαθήματα του πρώτου έτους. Αντιδραστήρες, θερμοδυναμική, αθλητισμός και φιλοσοφία θα σας απασχολήσουν κυρίως. Μην σας πιάσει άγχος αν στην αρχή δεν καταλαβαίνετε πολλά(είναι κοινό σύμπτωμα). Αν πιάσετε το νόημα του μαθήματος (να σας δώσει snapshots του περιεχομένου της σχολής) δεν θα έχετε πρόβλημα. Διδάσκει ο καθ όλα κατάλληλος κ. Κ. Βαγενάς. 4. Αναλυτική χημεία Οι της θετικής να ξεσκονίσουν τις γνώσεις τους στη χημεία των διαλυμάτων και στις ισορροπίες τους και οι υπόλοιποι να αρχίσουν διάβασμα. Το βιβλίο και οι λυμένες ασκήσεις του καθώς και το φροντιστήριο θα σας βοηθήσουν(όσο μπορούν).διδάσκων: κ. Στάικος. 5. Φυσική Ι Οι έννοιες της ισορροπιας της ροπής και των κυμάτων που μάθαμε στην Γ λυκείου εμπλουτίζονται με ανώτερα μαθηματικά και διανυσματική προσέγγιση, εμβαθύνονται και γενικεύονται. Διδάσκει η κα. Δοϊκου από το γενικό τμήμα της πολυτεχνικής σχολής. 6. Γραμμική Άλγεβρα Παλαιότερα ήταν κομμάτι των μαθηματικών. Θεωρητικά μαθηματικά, καινούριες έννοιες και πίνακες. Συνιστάται η παρακολούθηση καθώς το μάθημα είναι τελείως καινούριο. Διδάσκεται από το γενικό τμήμα. Διδάσκων: κ. Βαφέας. 7. Μαθηματικά Ι Λίγα λόγια. Διαβάστε και περάστε το, χρειάζεται παντού. Έννοιες από το λύκειο και άλλα. Βοηθά και η παρακολούθηση. Διδάσκων: κ. Δασιος. 20

21 Β εξάμηνο 1. Βασικές Αρχές Θερμοδυναμικής Όπως θα έλεγε και ο διδάσκων κ. Σ. Μπόγοσιάν, θυμάστε τη θερμοδυναμική που κάνατε στο λύκειο; Ωραία, ξεχάστε τη! Ξεκινάτε χωρίς προαπαιτούμενα σε γνώσεις θερμοδυναμικής χτίζοντας σωστές βάσεις. Ευχάριστο μάθημα στο οποίο συνίσταται οπωσδήποτε η παρακολούθηση αφού υπάρχει η επιλογή να δώσετε το μάθημα σε 2 προόδους (κάτι σαν διαγωνίσματα) και να μην δώσετε το μάθημα στην εξεταστική. Είναι από τα μαθήματα που αποτελούν την ραχοκοκκαλιά του επαγγέλματος του χημικού μηχανικού. 2. Μαθηματικά ΙΙ Μην σας φοβίζει ότι το χρωστούν τα 2 τρίτα της σχολής. Με παρακολούθηση και σταδιακό διάβασμα δεν υπάρχει πρόβλημα. Διδάσκει ο κ Δάσιος. 3. Οργανική χημεία Μεγαααααααάλη ύλη και καλό θα ήταν να διαβαστεί τμηματικά. Διδάσκουν δυο καθηγητές από το τμήμα Χημικών κ. Γάτος και ο κ. Τσέλιος. 4. Φυσική ΙΙ Μπαίνει η άνοιξη, ανοίγει ο καιρός κελαηδούν τα πουλιά, ωραία η φύση, αλλά ας πάμε και να παρακολουθήσουμε και φυσική! Ειδικά τα φροντιστήρια βοηθούν αρκετά. Διδάσκει η κα. Δοϊκου. 5. Εργαστήριο φυσικής Χωριζόμαστε σε ομάδες των τριών και κάνουμε επτά πειράματα, ένα κάθε εβδομάδα για τα οποία συντάσσουμε και αναφορές. Ενδιαφέρον, αλλά οι αναφορές είναι μεγάλο ζόρι. Υπεύθυνη εργαστηρίου η κα. Κέννου. 6. Εργαστήριο αναλυτικής χημείας Πολύ ενδιαφέρον εργαστήριο με εύκολα πειράματα αν έχεις διαβάσει και λίγο πριν πας. Με τη βοήθεια των μεταπτυχιακών και της υπεύθυνης εργαστηρίου κας Τσάμη όλα θα πάνε καλά. Υ.Γ. το εργαστήριο αυτό διαρκεί 3-4 ώρες.! Μετά από ένα χρόνο στους Χ/Μ Πάτρας ένα έχω να πω. Μου άρεσε πραγματικά η σχολή. Κι αυτό γιατί την έζησα σε όλες της τις φάσεις. Στα μαθήματα, στα εργαστήρια, στις συνελεύσεις, στις καταλήψεις. Κρατήστε επαφή με τη σχολή, ζωτική και όχι εξ αποστάσεως. Έχει πολλά να προσφέρει, έχει όμως και περιθώρια βελτίωσης. Σ αυτή τη βελτίωση έγγυται ο ρόλος των φοιτητών, ο δικός μας ρόλος. Μαζί, με λειτουργικές και ρεαλιστικές προτάσεις θα οδηγήσουμε τη σχολή σ ένα ανώτερο επίπεδο και θα την προστατεύσουμε από αυτούς που την εποφθαλμιούν για δικά τους συμφέροντα. Υ.Γ. Και για όσους σας λένε διάφορα για τους χημικούς μηχανικούς στην Πάτρα σε σύγκριση με την Αθήνα (Μετσόβιο) για δείτε το παρακάτω link... Από την ΠΑΣΠ χημικών μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών σας ευχόμαστε καλή φοιτητική ζωή... και καλή σταδιοδρομία στη σχολή μας. Μία έκδοση της ΠΑΣΠ Χημικών Μηχανικών 21

22 Λίγα λόγια για εμάς... Είμαστε μια από τις 4 παρατάξεις που συμμετέχουν στο τμήμα μας. Αποτελούμαστε κυρίως από άτομα νέα σε ηλικία με φρέσκιες ιδέες και πολύ όρεξη για δουλεια. Καταβαλουμε συνεχώς προσπάθειες για τη βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης και ζωής των συναδέλφων μας, προσπάθειες που στη πλειονότητα τους έχουν στεφθεί με επιτυχία. Μέσα στην πορεία μας στο χρόνο, θέσαμε κάποιους στόχους με σκοπό τη βελτίωση του τμήματος μας έτσι ώστε να μας προσφέρει τα καλυτέρα εφόδια για το μέλλον ενώ παράλληλα επιδιώκουμε την επίλυση των καθημερινών προβλημάτων του φοιτητή. Στόχοι που μέρα με τη μέρα βλέπουμε να εκπληρώνονται, φυσικά με τη βοήθεια όλων μας. Η Πανελλήνια Αγωνιστική Σπουδαστική Παράταξη Χημικών Μηχανικών την χρονιά που έρχεται θα συνεχίσει τη σκληρή δουλειά που έχει αναλάβει ώστε να υλοποιήσει όλους τους στόχους της καλυτερεύοντας παράλληλα τις συνθήκες, πάντα έχοντας στο νου το όφελος των φοιτητών. Θα είναι παρούσα στις εξελίξεις τόσο όσον αφορά την καθημερινότητα στο πανεπιστήμιο και ειδικότερα στο τμήμα μας όσο και όσον αφορά τα γενικότερα πολιτικά ζητήματα. Τέλος καλούμε όλους τους νέους συναδέλφους μας στην ενεργή συμμετοχή στις διαδικασίες του φοιτητικού κινήματος ώστε να δώσουμε λύση στα μακροχρόνια προβλήματα που ταλανίζουν τον φοιτητή και την οικογένεια του. Μαζί μπορούμε να αλλάξουμε την εικόνα της σχολής μας και στην ΠΑΣΠ η άποψη σου μετράει. Οι δικές σου προτάσεις-παρατηρήσεις-καταγγελίες είναι αυτές που θα καθορίσουν τις διεκδικήσεις της παράταξης μας. Η δύναμη της ΠΑΣΠ είσαι εσύ!! Μην ξεχνάς... Είμαστε δίπλα σου για ότι και αν χρειαστείς. Μίλησέ μας. Θέσε μας τις απορίες και τους προβληματισμούς σου. Πρότεινέ μας λύσεις σε προβλήματα που τυχόν παρουσιάζονται. Κατάγγειλέ μας προβλήματα που τυχόν έχεις με το τμήμα. Που ξέρεις, ίσως μπορούμε να βοηθήσουμε! Σε προ(σ)καλούμε να συμμετέχεις στις προσπάθειές μας για να είναι πάντα η επόμενη μέρα στο πανεπιστήμιο πιο όμορφη και πιο επιτυχημένη. Συμμετέχουμε Ανατρέπουμε Δημιουργούμε Υπεύθυνα, ΠΑΣΠ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΤΡΑΣ δύναμη αλλαγής Τηλ.Επικοινωνίας: Λάππας Νίκος Χρυσίνα Αντιγόνη

23

24

239 Χημικών Μηχανικών Πάτρας

239 Χημικών Μηχανικών Πάτρας 239 Χημικών Μηχανικών Πάτρας Το Τμήμα Χημικών Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών ιδρύθηκε το 1977. Οι πρώτοι προπτυχιακοί φοιτητές του εισήχθησαν το 1978 και αποφοίτησαν το 1983. Από την ίδρυσή του το

Διαβάστε περισσότερα

235 Χημικών Mηχανικών ΕΜΠ

235 Χημικών Mηχανικών ΕΜΠ 235 Χημικών Mηχανικών ΕΜΠ Επαγγελματικές Διέξοδοι Για την άσκηση του επαγγέλματος του Χημικού Μηχανικού είναι απαραίτητη άδεια που χορηγείται από το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας κατόπιν εξετάσεων. Οι πτυχιούχοι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Επιτροπή Σπουδών ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2010-2011 ΟΙ ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΧΜ ΕΜΠ Η Σχολή Χημικών Μηχανικών του Ε.Μ.Π.

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Χημικής Μηχανικής. Σύντομη Παρουσίαση Προγράμματος

Πρόγραμμα Χημικής Μηχανικής. Σύντομη Παρουσίαση Προγράμματος Πρόγραμμα Χημικής Μηχανικής Σύντομη Παρουσίαση Προγράμματος Τι είναι η Χημική Μηχανική; Τι είναι η Χημική Μηχανική Η χημική μηχανική αποτελεί διακριτό, τεχνολογικό και επιστημονικό κλάδο της επιστήμης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Περιβάλλοντος

Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Περιβάλλοντος Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Περιβάλλοντος Πρόγραμμα Χημικής Μηχανικής Εισαγωγή Το Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Περιβάλλοντος βρίσκεται σε διαδικασία μετεξέλιξης σε ένα σύγχρονο Τμήμα Χημικών Μηχανικών,

Διαβάστε περισσότερα

Φαρμακευτικές Σπουδές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Φαρμακευτικές Σπουδές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φαρμακευτικές Σπουδές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Χρήστος Παναγιωτίδης, Ph.D Αναπλ. Καθηγητής Κυτταρικής/Μοριακής Βιολογίας Τμήμα Φαρμακευτικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Email:

Διαβάστε περισσότερα

Γενική Συνέλευση Συλλόγου Φοιτητών Επιστήμης Υπολογιστών

Γενική Συνέλευση Συλλόγου Φοιτητών Επιστήμης Υπολογιστών Πέμπτη 19 Απριλίου 2007 Γενική Συνέλευση Συλλόγου Φοιτητών Επιστήμης Υπολογιστών Πρόταση για τον οδηγό σπουδών Οι αλλαγές που πιστεύουμε ότι πρέπει να γίνουν στον οδηγό σπουδών πιστεύουμε ότι πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016 Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016 18.11.2015 1 ΚΤΗΡΙΟ Β ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Οι εξετάσεις των μαθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Υποδοχή Πρωτοετών Σπουδαστών στη Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών

Υποδοχή Πρωτοετών Σπουδαστών στη Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Υποδοχή Πρωτοετών Σπουδαστών στη Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Χαιρετισμός από τον Πρόεδρο της Σχολής Καθηγητή Σ.Ε.Σιμόπουλο Χαιρετισμός από Διευθυντές Τομέων Ενημέρωση και πληροφόρηση για το Ιδρυμα και

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΜΗΜΑ Χ Η Μ Ι Κ Ω Ν ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 2016 Η συνεισφορά της Χημικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΔ 363/1996: Τμήματα Πανεπ.Μακεδονίας Οικονομικών-Κοινωνικών Επιστημών (169880)

ΠΔ 363/1996: Τμήματα Πανεπ.Μακεδονίας Οικονομικών-Κοινωνικών Επιστημών (169880) ΠΔ 363/1996: Τμήματα Πανεπ.Μακεδονίας Οικονομικών-Κοινωνικών Επιστημών (169880) Αρθρο :0 ΦΕΚ Α` 235/1996 ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ` ΑΡΙΘ. 363 `Ιδρυση Τμημάτων στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών Κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ. Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών

Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ. Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών Ερευνητική δραστηριότητα και επιδόσεις όπως καταγράφεται στον ΕΛΚΕ ΑΠΘ Η θέση της Σχολής Θετικών Επιστημών Ειδικός Λογαριασμός Ιδρύθηκε το 1981 Είναι η υπηρεσία του πανεπιστημίου που είναι υπεύθυνη για:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΗ. Επαμεινώνδας Βουτσάς. Λέκτορας Ε.Μ.Π.

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΗ. Επαμεινώνδας Βουτσάς. Λέκτορας Ε.Μ.Π. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΥ Ε.Μ.Π. Επαμεινώνδας Βουτσάς Λέκτορας Ε.Μ.Π. Στον ιδρυτικό νόμο 980 του 1917 γράφεται: "Το Εθνικόν Μετσόβιον Πολυτεχνείον, σκοπούν τον καταρτισμόν επιστημόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. Θεσσαλονίκη, 2015. sep4u.gr

ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ. Θεσσαλονίκη, 2015. sep4u.gr ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ, ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΜΗΜΑ Χ Η Μ Ι Κ Ω Ν ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Θεσσαλονίκη, 2015 Η συνεισφορά της Χημικής

Διαβάστε περισσότερα

Διευρυμένο Πρόγραμμα Εξετάσεων

Διευρυμένο Πρόγραμμα Εξετάσεων Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Διευρυμένο Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινού & Εαρινού Εξάμηνο του Ακαδημαϊκού Έτους 2016 2017 Date: 04.05.2017 Rev.1 1 ΚΤΗΡΙΟ Β ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση του θεσμού των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Το παράδειγμα του 4 ου Δημοτικού Σχολείου Θέρμης

Παρουσίαση του θεσμού των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Το παράδειγμα του 4 ου Δημοτικού Σχολείου Θέρμης Παρουσίαση του θεσμού των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Το παράδειγμα του 4 ου Δημοτικού Σχολείου Θέρμης 1 Η φιλοσοφία του Νέου Σχολείου Οι εκπαιδευτικοί στρατηγικοί

Διαβάστε περισσότερα

Διευρυμένο Πρόγραμμα Εξετάσεων

Διευρυμένο Πρόγραμμα Εξετάσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Διευρυμένο Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινού & Εαρινού Εξαμήνου του Ακαδημαϊκού Έτους 2016 2017 Περίοδος Σεπτεμβρίου Date: 25.07.2017 Rev.2 1

Διαβάστε περισσότερα

Κανονικό Πρόγραμμα Εξετάσεων

Κανονικό Πρόγραμμα Εξετάσεων Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Κανονικό Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινoύ & Εαρινού Εξάμηνο του Ακαδημαϊκού Έτους 2015-2016 28.03.2016 1 ΚΤΗΡΙΟ Β ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Απαντήσεων

Παρουσίαση Απαντήσεων Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ Επιτροπή Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Παρουσίαση Απαντήσεων Ερωτηματολογίου για το Πρόγραμμα Σπουδών και τους Τρόπους Μετάδοσης Γνώσης στη Σχολή Στην έρευνα που πραγματοποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ. Ενημερωτική παρουσίαση για την Ημέρα Σταδιοδρομίας 2014

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ. Ενημερωτική παρουσίαση για την Ημέρα Σταδιοδρομίας 2014 Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΧΗΜΙΚΟΥ Ενημερωτική παρουσίαση για την Ημέρα Σταδιοδρομίας 2014 Η XHMEIA είναι: Η επιστήμη που μελετά τη μετατροπή μιας μορφής της ύλης σε άλλες μορφές μέσω

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΤΑ ΕΤΟΙΜΟΣ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ δυναµη κυπρου. - Ελληνική Δύναμη Κύπρου - Αγαπητέ νεοσύλεκτε,

ΠΑΝΤΑ ΕΤΟΙΜΟΣ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ δυναµη κυπρου. - Ελληνική Δύναμη Κύπρου - Αγαπητέ νεοσύλεκτε, ΠΑΝΤΑ ΕΤΟΙΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ δυναµη κυπρου Αγαπητέ νεοσύλεκτε, Σκοπός αυτού του φυλλαδίου είναι να ενημερωθείς σχετικά με τη δυνατότητα που σου παρέχει η υπηρεσία, να υπηρετήσεις τη θητεία σου στην Κύπρο, ως

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ακαδημαϊκό Έτος

ΩΡΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ακαδημαϊκό Έτος 1 ο Εξάμηνο Προγραμματισμός & Χρήση Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Βασικά Εργαλεία Λογισμικού 3-3 Ανόργανη Χημεία 3-5 Τεχνικές Σχεδιάσεις Χρήση Η/Υ (Διαγράμματα Ροής, CAD/CAM) 3 - - Φυσική Ι 3-2 Μαθηματικά Ι

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας

Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2016 2017 Date: 22.12.2016 Rev.4 1 ΚΤΗΡΙΟ Β ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Οι εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Χημείας Πανεπιστημίου Κύπρου H ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

Τμήμα Χημείας Πανεπιστημίου Κύπρου H ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ H ΧΗΜΕΙΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Ενημερωτική παρουσίαση για μαθητές 26 Iανουαρίου 2014 Η XHMEIA είναι: Η χημική σύνθεση Η επιστήμη που μελετά τη μετατροπή μιάς μορφής της ύλης σε άλλες μορφές μέσω χημικών

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων & διδακτικού έργου από τους φοιτητές

Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων & διδακτικού έργου από τους φοιτητές ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας UNIVERSITY OF THE PELOPONNESE Quality Assurance Unit Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Στατιστική επεξεργασία αξιολογήσεων μαθημάτων &

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Εξετάσεων. Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Πρόγραμμα Εξετάσεων Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδημαϊκού Έτους 2016 2017 6.12.2016 1 ΚΤΗΡΙΟ Β ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Οι εξετάσεις των μαθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στο Τμήμα Φαρμακευτικής Α.Π.Θ.

Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στο Τμήμα Φαρμακευτικής Α.Π.Θ. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στο Τμήμα Φαρμακευτικής Α.Π.Θ. Χρήστος Παναγιωτίδης, Καθηγητής Κυτταρικής/Μοριακής Βιολογίας Πρόεδρος Τμήματος Φαρμακευτικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Email:

Διαβάστε περισσότερα

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Η Δέσμη Καλών Τεχνών προσφέρεται ως επιλογή στους μαθητές της Β' και Γ' λυκείου. Για την 6η Δέσμη δεν υπάρχει στην Α' λυκείου αντίστοιχη ΟΜΠ (Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού), έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ Λ. Αναστασίου Κωνσταντίνος Δεληγιάννη Ισαβέλλα Ζωγοπούλου Άννα Κουκάκης Γιώργος Σταθάκη Αρετιάννα

ΟΜΑΔΑ Λ. Αναστασίου Κωνσταντίνος Δεληγιάννη Ισαβέλλα Ζωγοπούλου Άννα Κουκάκης Γιώργος Σταθάκη Αρετιάννα ΟΜΑΔΑ Λ Αναστασίου Κωνσταντίνος Δεληγιάννη Ισαβέλλα Ζωγοπούλου Άννα Κουκάκης Γιώργος Σταθάκη Αρετιάννα ΒΙΟΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Τι είναι η βιοπληροφορική; Αποκαλείται ο επιστημονικός κλάδος ο οποίος προέκυψε από

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ (MPA)

ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ (MPA) ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ (MPA) Γιατί στο Νεάπολις Επιλέγοντας το Πανεπιστήμιο Νεάπολις γίνεσαι μέλος μιας ζωντανής κοινότητας που αποτελείται από προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και από ακαδημαϊκό προσωπικό

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου Δρ. Βασίλειος Σάλτας 1, Αλέξης Ηλιάδης 2, Ιωάννης Μουστακέας 3 1 Διδάκτωρ Διδακτικής Μαθηματικών, Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΣΠΑΙΤΕ Σαπών coin_kav@otenet.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΓΚΑΛΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ MASTER PLAN ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΤΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΗ 4 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2011 Ο.Λ.Π. Α.Ε. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΘΕΟΔΩΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

GLOBAL COLLEGE. Γλώσσα Διδασκαλίας

GLOBAL COLLEGE. Γλώσσα Διδασκαλίας GLOBAL COLLEGE 9. Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων (2 Έτη, Δίπλωμα) Εγγεγραμμένος Διάρκεια Σπουδών: 2 Έτη Τίτλος Σπουδών: Δίπλωμα Τεχνικού Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Στόχοι του κλάδου Σκοπός του Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός Προέδρου του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου. Δρ. Δημήτρη Κοντίδη. στην Τελετή Αποφοίτησης. Εξοχότατε Πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας,

Χαιρετισμός Προέδρου του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου. Δρ. Δημήτρη Κοντίδη. στην Τελετή Αποφοίτησης. Εξοχότατε Πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας, Χαιρετισμός Προέδρου του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Δρ. Δημήτρη Κοντίδη στην Τελετή Αποφοίτησης Τετάρτη και Πέμπτη, 19-20 Ιουνίου 2013, Λεμεσός Εξοχότατε Πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας, Έντιμε κύριε

Διαβάστε περισσότερα

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

3. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ . ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έτος Ίδρυσης: 9 ΠΑΛΙΕΡΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.). Η κατά φύλο σύνθεση των μελών ΔΕΠ (Συνολικά στοιχεία). Κατανομή

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αναστασία Ζηκοπούλου Email: env08017@env.aegean.gr Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): The Hoge Veluwe National

Διαβάστε περισσότερα

514 Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη)

514 Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη) 514 Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας (Κοζάνη) Το Τμήμα Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας συστάθηκε στα πλαίσια της Ενέργειας "Διεύρυνση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης" του

Διαβάστε περισσότερα

Τι πρέπει να γνωρίζω για το μάθημα Γενική Χημεία; Η πυξίδα μου

Τι πρέπει να γνωρίζω για το μάθημα Γενική Χημεία; Η πυξίδα μου ΠΡΟΣΟΧΗ! Όλα τα παρακάτω ίσχυαν πλήρως μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2015-16. Κατόπιν, ο διδάσκων συνταξιοδοτήθηκε, το μάθημα άλλαξε τίτλο από «Γενική Χημεία» σε «Εισαγωγή στην Ανόργανη Χημεία» και διδάσκεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών. Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. οδηγός σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Μαθηματικών & Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών οδηγός σπουδών Ιστορικά Στοιχεία Ίδρυση του Τμήματος: Το Τμήμα δημιουργήθηκε τον Ιούνιο του 2013

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικό σημείωμα ΠΗΓΑΣΟΣ 1984

Εισαγωγικό σημείωμα ΠΗΓΑΣΟΣ 1984 Εισαγωγικό σημείωμα Τα Φροντιστήρια Πανελλαδικών Εξετάσεων ΠΗΓΑΣΟΣ ιδρύθηκαν το 1984 από τον Κωνσταντίνο Λαμπρόπουλο και εδρεύουν στα Βόρεια προάστια επί της οδού Θέμιδος 1 στην πλατεία του ηλεκτρικού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Κ.ΜΑΥΡΙΔΗΣ Μάθημα: ΜΑΥ111β Σύνολο ερωτηματολογίων: 67 Τίτλος: ΑΠΕΙΡΟΣΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Α. Ερωτήσεις για το/τη φοιτητή/φοιτήτρια Διδάσκων: Κ.ΜΑΥΡΙΔΗΣ Μάθημα: ΜΑΥ111β Σύνολο ερωτηματολογίων: 67 Τίτλος: ΑΠΕΙΡΟΣΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Μαθημάτων Χειμερινού Εξαμήνου 2015-2016

Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας. Πρόγραμμα Μαθημάτων Χειμερινού Εξαμήνου 2015-2016 Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστήμιο Πάτρας Πρόγραμμα Μαθημάτων Χειμερινού Εξαμήνου 2015-2016 18.09.2015 1 ΧΩΡΟΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Τα μαθημάτων που προσφέρει το τμήμα Χημικών Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΕΙ Τα Α.Ε.Ι αποτελούνται από Σχολές, Τμήματα, Τομείς, Εργαστήρια, Κλινικές, Μουσεία και λοιπές Μονάδες, οι οποίες συνιστούν τις ακαδημαϊκές μονάδες κάθε ιδρύματος.

Διαβάστε περισσότερα

2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας

2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας «Ψηφιακή Τάξη Χημείας στη Β Λυκείου. Ονοματολογία οργανικής Χημείας. Από τη θεωρία στο εργαστήριο φυσικών επιστημών και από εκεί στην αίθουσα υπολογιστών» Αθανάσιος

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

1. ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ . ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Έτος Ίδρυσης: 7 ΑΛΕΞΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Η ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΣΥΝΘΕΣΗ ΔΕΠ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ).... ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΚΑΤΑ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΒΑΘΜΙΔΑ (ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ)....

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Φίλιππος Παττούρας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Φίλιππος Παττούρας ΗΜΕΡΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ Φίλιππος Παττούρας Προϊστάμενος Υπηρεσίας Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας Τηλ.: 22 89 40 22, E-mail: pattouras.philippos@ucy.ac.cy Κυριακή, 26 Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο Αποτελέσματα Ερωτηματολόγιο 777 Σύνολο εγγραφών σε αυτό το ερώτημα: Σύνολο εγγραφών στο ερωτηματολόγιο: συνόλου: σελίδα / Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S. Θέλετε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο; Ναι

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση. ΔΙATMHMATΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (ΠΠΔΕ) ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (Απόσπασμα από τα Πρακτικά της 325 ης /08-05-2014 Τακτικής Συνεδρίασης της Συγκλήτου

Διαβάστε περισσότερα

http://kesyp.didefth.gr/ 1

http://kesyp.didefth.gr/ 1 248_Τµήµα Εφαρµοσµένων Μαθηµατικών Πανεπιστήµιο Κρήτης, Ηράκλειο Προπτυχιακό Πρόγραµµα Σκοπός του Τµήµατος Εφαρµοσµένων Μαθηµατικών είναι η εκαπαίδευση επιστηµόνων ικανών όχι µόνο να υπηρετήσουν και να

Διαβάστε περισσότερα

ΆΆρθρο 7 Τμήμα Οι Σχολές διαιρούνται σε Τμήματα. Το Τμήμα αποτελεί τη βασική ακαδημαϊκή και διοικητική μονάδα και καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο

ΆΆρθρο 7 Τμήμα Οι Σχολές διαιρούνται σε Τμήματα. Το Τμήμα αποτελεί τη βασική ακαδημαϊκή και διοικητική μονάδα και καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο ΆΆρθρο 7 Τμήμα Οι Σχολές διαιρούνται σε Τμήματα. Το Τμήμα αποτελεί τη βασική ακαδημαϊκή και διοικητική μονάδα και καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο μιας επιστήμης. Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος οδηγεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΥΤΑΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΥΤΑΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΥΤΑΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ Νικόλαος Σουλακέλλης, Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Γεωγραφίας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος ΔΣ ΕΑΕΠ Σε 960 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό

Διαβάστε περισσότερα

1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο. Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών

1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο. Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Α.Ε.Ι 1.Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Θεολογική Σχολή Θεολογίας Κοινωνικής Θεολογίας Σχολή Νοµικών Οικονοµικών και Πολιτικών Επιστηµών Νοµικής Πολιτικής Επιστήµης και ηµόσιας ιοίκησης Φιλοσοφική Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών. Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών. Α. Πέρδος 1, I. Σαράφης, Χ. Τίκβα 3 1 Ελληνογαλλική Σχολή Καλαμαρί perdos@kalamari.gr

Διαβάστε περισσότερα

Υποδοχή Πρωτοετών, 1 / 11 / 2013

Υποδοχή Πρωτοετών, 1 / 11 / 2013 ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (TETY) Υποδοχή Πρωτοετών, 1 / 11 / 2013 Παρουσίαση Τμήματος Παρουσίαση συμβουλευτικού κέντρου φοιτητών Παρουσίαση ΟΦΕΑΚ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα (Γ.Κ) ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΥΛΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 015-016 ΝΟΜΟΣ:437/015 (ΦΕΚ 50/Α, 14/05/015), τροποποίηση του Ν. 4186/013«Επείγοντα μέτρα για την Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» και ΦΕΚ:995/9-05-015

Διαβάστε περισσότερα

Άρθρο 13 του Νόμου 2817/2000

Άρθρο 13 του Νόμου 2817/2000 Άρθρο 13 του Νόμου 2817/2000 ΦΕΚ Α'78/14.03.2000 ΝΟΜΟΣ ΥΠ' ΑΡΙΘ.2817/2000 Άρθρο 13 Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό (Ε.Τ.Ε.Π.), Ειδικό και Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό (Ε.Ε.ΔΙ.Π.) και Διοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν. ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΥΣΗΣ & ΑΕΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ Κτ. Χ-Μ Αμφ. 1. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ & ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Κτ. Χ-Μ ΑΙΘ.

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν. ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΥΣΗΣ & ΑΕΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ Κτ. Χ-Μ Αμφ. 1. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ & ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Κτ. Χ-Μ ΑΙΘ. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ 1 ο & 2 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ 3 ο & 4 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ 5 ο & 6 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ 7 ο & 8 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ 9 ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΥΣΗΣ & ΑΕΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ Κτ. Χ-Μ Αμφ. 1 ΕΙΔΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΑΝΟΡΓΑΝΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Κτ. Χ.-Μ. Αιθ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013

ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013 ΑλλΑγες ςτο λυκειο ςεπτεμβριος 2013 Σύμφωνα με το πρόσφατο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας θα πραγματοποιηθούν σημαντικές αλλαγές στο Λύκειο και στον τρόπο εισαγωγής στα Τμήματα των Πανεπιστημίων και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές

Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές Το σύστημα Εξετάσεων Εισαγωγής που περιγράφεται στις επόμενες παραγράφους σχεδιάστηκε ως μεταβατικό σύστημα, για να αντιμετωπίσει

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα

Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα Σημεία προσοχής στο νέο εξεταστικό σύστημα του Στράτου Στρατηγάκη Το νέο εξεταστικό σύστημα, που θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά στις προσεχείς εξετάσεις του Ιουνίου 2016, παρουσιάζει σημαντικά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Εισαγωγή Το νέο πρόγραμμα σπουδών που ισχύει πλέον πλήρως, ξεκίνησε να εφαρμόζεται σταδιακά ανά έτος από το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 και είναι αποτέλεσμα αναμόρφωσης και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΑΤΕΙ) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. Καλαμάτα 23 Ιουνίου 2009 Αριθμ. πρωτ.: 3095

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΑΤΕΙ) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. Καλαμάτα 23 Ιουνίου 2009 Αριθμ. πρωτ.: 3095 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΑΤΕΙ) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Καλαμάτα 23 Ιουνίου 2009 Αριθμ. πρωτ.: 3095 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΤΑΚΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Το Α.Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας έχοντας

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο

Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΔΙΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ. Ακ. έτος Χειμερινό εξάμηνο Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο Page 1 of 17 Ακ. έτος 214-215 Χειμερινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι στόχοι του μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Α.Δ Ι.Π. ΑΡΧΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ HELLENIC REPUBLIC H.Q.A. HELLENIC QUALITY ASSURANCE AND ACCREDITATION AGENCY Διασφάλιση Ποιότητας στην

Διαβάστε περισσότερα

Οι σπουδές στο Τμήμα Φαρμακευτικής του Α.Π.Θ.

Οι σπουδές στο Τμήμα Φαρμακευτικής του Α.Π.Θ. Οι σπουδές στο Τμήμα Φαρμακευτικής του Α.Π.Θ. Δ. ΧΑΤΖΗΠΑΥΛΟΥ-ΛΙΤΙΝΑ, Ph.D Kαθηγήτρια Φαρμακευτικής Χημείας, Τμήμα Φαρμακευτικής, Α.Π.Θ. e-mail: hadjipav@pharm.auth.gr Σύμφωνα με τονπαγκόσμιο Οργανισμό

Διαβάστε περισσότερα

Για περισσότερες πληροφορίες ή ερωτήσεις, είμαι στη διάθεσή σας στο:

Για περισσότερες πληροφορίες ή ερωτήσεις, είμαι στη διάθεσή σας στο: 1 of 8 2011-11-22 07:52 Καλωσήρθατε! Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι η κατανόηση της επιλογής μέσου μετακίνησης για ταξίδια τα οποία γίνονται πάρα πολύ συχνά και έχουν σταθερό προορισμό, όπως τα ταξίδια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ.

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ. Εισαγωγή Είμαστε μαθήτριες της Α τάξεως του Γενικού Λυκείου Βουλιαγμένης και ονομαζόμαστε Σοφία Παντελικίζη και Όλγα Καβουρίνου. Για

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση για τη διαδικασία απονομής του τίτλου του Ομότιμου Καθηγητή από τη Σύγκλητο Ειδικής Σύνθεσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Εισήγηση για τη διαδικασία απονομής του τίτλου του Ομότιμου Καθηγητή από τη Σύγκλητο Ειδικής Σύνθεσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Εισήγηση για τη διαδικασία απονομής του τίτλου του Ομότιμου Καθηγητή από τη Σύγκλητο Ειδικής Σύνθεσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Α. Θεσμικό πλαίσιο Χρ. Γκόβαρης 1, Γ. Λυμπερόπουλος 2, Κ. Μαλίζος 3 30

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙA ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ KAI ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180 Μαρούσι Τηλ: 210-3443508, Φαξ: 210-3443865

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα Παρουσίασης

Περιεχόμενα Παρουσίασης 1 Περιεχόμενα Παρουσίασης Σπουδές και εκπαίδευση Ποιοί είμαστε Τι προσφέρουμε: Προγράμματα σπουδών Προπτυχιακές σπουδές Επαγγελματικά δικαιώματα Μεταπτυχιακές σπουδές και έρευνα Διδακτορικές σπουδές Μεταδιδακτορική

Διαβάστε περισσότερα

LOGO ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

LOGO ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Νέες αντιστοιχίες τμημάτων

Νέες αντιστοιχίες τμημάτων Νέες αντιστοιχίες τμημάτων Η γνώση του λαβυρίνθου των αντιστοιχιών είναι απαραίτητη για τους υποψηφίους, οι οποίοι στοχεύουν σε μετακινήσεις από μια πόλη σε άλλη αλλά και από ένα τμήμα σε άλλο μέσω μετεγγραφής.

Διαβάστε περισσότερα

Η Δομή του Γενικού Λυκείου

Η Δομή του Γενικού Λυκείου Η Δομή του Γενικού Λυκείου Μία σύντομη και περιεκτική παρουσίαση του προγράμματος σπουδών του και του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Η Α Τάξη του Λυκείου είναι τάξη Προσανατολισμού, περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η. Ανακοινώνεται ότι κατόπιν. διόρθωσης τυπογραφικού λάθους. το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η. Ανακοινώνεται ότι κατόπιν. διόρθωσης τυπογραφικού λάθους. το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων Ε.Μ.ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Αθήνα, 29/08/2012 Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Ανακοινώνεται ότι κατόπιν διόρθωσης τυπογραφικού λάθους το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Εξετάσεων Περιόδου Σεπτεμβρίου 2011-2012 διαμορφώνεται ως εξής:

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

12. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

12. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης . Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Έτος Ίδρυσης: 97 ΠΑΛΙΕΡΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ Περιεχόμενα. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ( ).... Η κατά φύλο σύνθεση των μελών ΔΕΠ (συνολικά στοιχεία).... Κατανομή των μελών ΔΕΠ

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των (β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των κατάλληλων υλικοτεχνικών υποδοµών για την προσχολική

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Μαθηματικά 2) Φυσική 3) Χημεία 4) Βιολογία ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Η Επιστήμη των Υπολογιστών, ηπληροφορική

Η Επιστήμη των Υπολογιστών, ηπληροφορική Η Επιστήμη των Υπολογιστών, ηπληροφορική και οι απαντήσεις στα ερωτήματα σας Παρασκευή Ραυτοπούλου, ΕΕ ΙΠ Τμ. Ε&ΤΥ, Παν. Πελοποννήσου Ποια είναι τώρα αυτή; Τι έχω σπουδάσει; Τι δουλειά κάνω; Γιατί είμαι

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση για Ανασχηματισμό του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών της ΣΗΜΜΥ

Πρόταση για Ανασχηματισμό του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών της ΣΗΜΜΥ Πρόταση για Ανασχηματισμό του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών της ΣΗΜΜΥ Τομέας Τεχνολογίας Πληροφορικής και Υπολογιστών Περίληψη Τί προτείνουμε, πώς και γιατί με λίγα λόγια: 55 μαθήματα = 30 για ενιαίο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΥΚΑ ΣΤΕΛΛΑ. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ

ΔΟΥΚΑ ΣΤΕΛΛΑ. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ ΔΟΥΚΑ ΣΤΕΛΛΑ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ Έχει έμβλημα τον Δορυφόρο τον οποίο φιλοτέχνησε ο Πολύκλειτος τον 5 ο π.χ. αιώνα για να υποστηρίξει την θεωρητική εργασία του "Κανών", υποστηρίζοντας τη συμμετρία

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις' Ερωτηματολόγιο Αποτελέσματα Ερωτηματολόγιο 924632 Σύνολο εγγραφών σε αυτό το ερώτημα: 18 Σύνολο εγγραφών στο ερωτηματολόγιο: 18 Ποσοστό συνόλου: 100.00% σελίδα 1 / 44 Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S0. Θέλετε να συμπληρώσετε

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρόγραµµα Σπουδών Χηµικού Μηχανικού Στο Ε. Μ. Πολυτεχνείο

Το Πρόγραµµα Σπουδών Χηµικού Μηχανικού Στο Ε. Μ. Πολυτεχνείο Υποδοχή Πρωτοετών ΧΜ ΕΜΠ 3 Οκτωβρίου 200 Το Πρόγραµµα Σπουδών Χηµικού Μηχανικού Στο Ε. Μ. Πολυτεχνείο Εµµ. Κούκιος Καθηγητής ΕΜΠ Πρόεδρος Σχολής ΧΜ Στόχοι Προγράµµατος Σπουδών ΧΜ Παροχή γνώσεων, µεθόδων

Διαβάστε περισσότερα

O Xημικός Μηχανικός. το 2010 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

O Xημικός Μηχανικός. το 2010 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ O Xημικός Μηχανικός το 2010 Τι κάνει ο Χημικός Μηχανικός; Μπορείτε να δώσετε ένα σύντομο ορισμό του Χημικού Μηχανικού; 98 99 00 74 79 80 Όχι 98 99 00 27 28 34 Ναι 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Παραδοτέο 1.1.4 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ (ΥΠΟ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ) ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1: Οργάνωση του Συστήματος Αξιολόγησης της

Διαβάστε περισσότερα

«Οπτικοακουστική Παιδεία:... αδιέξοδα και διαδρομές»

«Οπτικοακουστική Παιδεία:... αδιέξοδα και διαδρομές» «Οπτικοακουστική Παιδεία:... αδιέξοδα και διαδρομές» (Πρόγραμμα Σπουδών για την Οπτικοακουστική Έκφραση) εισηγητής: Μένης Θεοδωρίδης Αγαπητοί φίλοι, Θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους τους διοργανωτές για την

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα της αξιολόγησης των Ασκήσεων που προσφέρονται από το τμήμα για το μάθημα Εισαγωγή στην Άλγεβρα

Αποτελέσματα της αξιολόγησης των Ασκήσεων που προσφέρονται από το τμήμα για το μάθημα Εισαγωγή στην Άλγεβρα Αποτελέσματα της αξιολόγησης των Ασκήσεων που προσφέρονται από το τμήμα για το μάθημα Εισαγωγή στην Άλγεβρα Περίοδος συμπλήρωσης ερωτηματολογίου 15.1.2014-21.1.2014 Το ερωτηματολόγιο απαντήθηκε από 64

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση της ημερίδας με θέμα «Technology

Διαβάστε περισσότερα