ΜΑΣ κάνουν αντίθετους. Γίγαντες και νάνους.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΜΑΣ κάνουν αντίθετους. Γίγαντες και νάνους."

Transcript

1 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ ( Π. Ε. Ψ. Α. Ε. Ε. ) ΚΕΝΤΡΙΚΑ ΓΡΑΦΕΙΑ: ΑΛΚΑΜΕΝΟΥΣ 8, ΑΘΗΝΑ , ΤΗΛ / FAX: e Mail: ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ (ΙΟΥΝΙΟΣ-ΙΟΥΛΙΟΣ-ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 09) Αρ. Φύλλου 5 - Διανέμεται Δωρεάν Δ ΜΑΣ κάνουν αντίθετους. Γίγαντες και νάνους. Δυστυχώς, κανείς δεν βοηθά. Σήμερα εικόνες στην συνδρομή του αύριο, το μέλλον του τώρα. Τον γίγαντα παράγοντα δυναμική που δεν αυξάνει μειώνει. Ι Μεταμέλεια; Ναι; Ναι και όχι. Όχι στην δυναμική χειραγώγηση. Α Υ Φώτο: Κώστας Φιλιππόπουλος ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ «ΘΕΛΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ» ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΛΕΝΗΣ ΤΖΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΘΑΝΑΣΗ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ ΚΟΣΜΟ-ΚΡΑΤΟΡΕΣ. ΙΔΑΝΙΚΟΙ ΦΙΛΟΙ ΩΣ ΒΑΘΜΟΥ ΣΥΓΓΕΝΕΙΑΣ ΜΟΝΟ ΕΑΝ ΣΥΓΚΛΗΘΟΥΝ. Λ ΠΡΩΤΑ-ΠΡΩΤΑ ΑΝΤΙ ΤΗΣ [ΚΟΙΝΗΣ] ΛΟΓΙΚΗΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΑΣΠΙΖΟΥΝ ΠΟΤΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ. ΠΟΤΕ ΚΟΙΝΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΠΟΤΕ ΟΤΑΝ ΔΕΝ [ΚΑΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΣΤΑΘΩ] ΕΡΜΗΝΕΥΕΤΑΙ. Η ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΟΥΔΕΤΕΡΟΣ Η ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Ο ΛΟΙΠΟΝ; [Ο] ΑΝΘΡΩΠΟΣ, Ναι στη φωνή της έννοιας ναι στην κατανόηση της έκφρασης ας ακουστεί επιτέλους το νήμα αυτό της έννοιας του εκφράζω ίσον δημιουργό ΘΕΛΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΑ ΣΕ ΕΠΙ ΣΚΗΝΗΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ ΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΟ. ΜΙΑ ΦΡΑΣΗ ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΗΣ ΤΟΝΟ ΜΙΑ ΖΩΝΤΑΝΗ ΧΟΡΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΠΟΤΕ ΜΕ ΛΟΓΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΠΟΤΕ ΜΕΣΑ Ή ΠΟΤΕ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΟΥΔΑ ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΓΕΛΩΝΤΑΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΩΝΤΑΣ ΑΛΛΑ ΟΧΙ ΜΟΝΗ ΤΗΣ ΜΑΣ ΜΙΛΑ Η ΕΛΕΝΗ ΤΖΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ. ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗΝ. Ξέρετε; Πόσες φορές έχω αναρωτηθεί; Ερώτηση, απάντηση, χωρίς κενά, χωρίς άλλες ερωτήσεις Χωρίς κλισέ. Κανόνες, συντεταγμένες, ορολογίες, συμπεράσματα, μηνύματα, ακούσματα, Η ΣΥΝΔΡΟΜΗ, Σ ΤΑ ΤΕΣΤ. Σελίδα 1

2 χαμόγελα, διαδικασία, υπερβολή. Στην συνέντευξη δύο κύρια ζητούμενα μου δίνουν το χρόνο. Από την μία ένας να γράψω, και ένας να σκεφτώ. Αριστοκρατία ή ταυτότητα; Μέσα σε ένα νόημα λέξεων πράξεις δόγμα πρωτοπορία σαφήνεια. Από την άλλη συμπαράσταση, δεοντολογία μεταφράζοντας τον λόγο. Συμμετέχω Σιωπηλά. Στον στόχο των μικρών και τόσο πολύ ουσιαστικών νοημάτων Μία μικρή μοναδικά συνεργαζόμενη μονάδα με την πρωτοπορία και την εσκεμμένη δράση που επιμένει στο απλό μάτι, του ναι αναγνωρίζω ότι ΣΕ ότι βλέπω αναγνωρίζω. Μπορεί, πότε αξιόπιστα τα δικά μου συναισθήματα το δικό μου θέλω σε αυτή τη ζωή. Δηλαδή την απλότητα μέσα στην μοναδικότητα και αντίστοιχα το παρόν, να με μεταφέρει μοναδικά ΘΕΛΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ Η ομάδα με ανθρωπιά ακούει όλες τις ιστορίες μία προς μία και ψηφίζει από μία και όλες μαζί να συμμετέχουν με καλύτερη αλλά και χωρίς οδηγό την Ελένη για να καταστρώσουν με λίγες πρόβες το μήνυμα «θεληματικά άνθρωπος». Για μας ακόμα σημαίνει πιστεύω, πάω μπροστά. Με τα μάτια τα δικά μου αλλά και της Ελένης. Ξεχωριστά τα στην κυριολεξία συναισθήματα της ομάδας ΑΝΕΜΟΣ. Όπως ανησυχία, αγωνία, πρόκληση, αλλά και από μένα για μένα και σε σας. Αλλά όχι μοναδικά. Δηλαδή η ομάδα δεν λειτουργεί μόνο από τα μέλη της για το κοινό αλλά απορίας άξιον το τι και πως φέρνουν τα μηνύματα, χορεύοντας, όχι μόνο προς το παρόν κοινό αλλά σαν ένας κορμός ανθρώπινος. Και όχι μόνο μία πλευρά του κοινού αλλά η παράσταση αρχίζει μαζί με τους ΘΕΑΤΕΣ. ΞΕΡΕΤΕ; ΠΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΕΧΩ ΑΝΑΡΩΤΗΘΕΙ; ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΙΝΑΙ: Αθηνά Ασλιχανίδη, Μαρία Βαγιανού, Κωνσταντίνος Διακώνης, Νίκος Καραλέκας, Μαρία Καρούμπαλη, Μαρία Μπρούμα, Γιάννης Νταής, Παρασκευάς Παφούλιας, Μαρία Ρούσση, Γιώργος Σβύρος, Όθωνας Τετενές, Κλεοπάτρα Τζαβάλα, Ελένη Τζίκου. ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΕΙΝΑΙ: Video graphics: Ανθή Μουριάδου. Video υπόκλισης: Αλέξανδρος Χαριτάκης & Ανθή Μουριάδου. Φωτογραφία: Νατάσα Βλαχάκη. Φωτισμός: Ανδρέας Παπασπύρος. Απαγγελία, σκηνοθετικές ιδέες, εμψύχωση, συν-συντονισμός ομάδας (τελικά): Πυγμαλίωνας Δαδακαρίδης. Γράφει ο Θανάσης Κατσιγιάννης. Τριμηνιαία έκδοση της Ομάδας Αυτοβοήθειας-Ενδυνάμωσης, 5ο τεύχος Διεύθυνση επικοινωνίας: Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου-Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Τράϊμπερ 4, Αθήνα Τηλ: , fax: , Μπορείτε να στείλετε άρθρα, σχέδια, ποιήματα ή οτιδήποτε άλλο προς δημοσίευση στην εφημερίδα μας. Συντονίστρια: Καλλέργη Μαρία. Συντακτική ομάδα: Καραχάλιου Ιωάννα, Κατσιγιάννης Θανάσης,, Σκόρδος Λεονάρδος, Φιλιππόπουλος Κώστας, Τετενές Όθωνας, Αγγέλης Γιώργος, Διακάκης Παναγιώτης. Μοντάζ-εκτύπωση: Διακάκης Παναγιώτης. Σελίδα 2

3 ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΜΑΝΑ Έκατσα και σου έγραψα μερικές γραμμές, μάνα, έτσι για να μάθεις μερικά πράγματα για μένα, που προφορικά δεν θα μπορούσα ίσως ποτέ να σου πω. Το ξέρεις καλά ότι, από μικρό παιδί, φοβάμαι, πονάω και ταλαιπωρούμαι από την φύση μου. Μία φύση που μου την έδωσε Αυτός εκεί πάνω, που κάνει πάντα αυτό που θέλει ή αυτό που πρέπει, σύμφωνα με τα δικά του πιστεύω και σύμφωνα με τη δική του προσωπική ηθική. Ακόμα κι αν αργότερα κάποιοι μίλησαν για τα γονίδια και την φυσική επιλογή, στην οποία εγώ δεν πολυπιστεύω, απλά και μόνο επειδή, στο δικό μου σύμπαν, πρέπει πάντα κάποιος να φταίει. Και αυτός που φταίει δεν μπορεί να είμαι πάντα εγώ. Δεν περίμενα ποτέ η ζωή μου να εξελιχθεί όπως είναι σήμερα. Όταν ήμουν μικρός και έκανα όνειρα, έβλεπα στην μελλοντική ζωή την πηγή και τον καθρέφτη της χαράς μου, αυτής που όλοι επιθυμούν και χάνουν στην πορεία. Και, αυτός ο καθρέφτης ήταν μία λύση στην μοναξιά μου, που ή θα την έβλεπα διπλή και έτσι θα έσπαγε ή θα εγκλωβιζόταν μέσα στο γυαλί και δεν θα με απειλούσε πια. Αργότερα βέβαια, όταν τα όνειρα έγιναν εφιάλτες και η ζωή μου προδικαζόταν βαριά όσο θητεία σε κάτεργο, με μόνη ανακούφιση τη σκέψη του θανάτου και τον ύπνο, δεν ήμουν σε θέση να προβλέψω ότι μόνο η ίδια η ζωή γνωρίζει από πριν τα τερτίπια της. Και αν. Τώρα πια ο πόνος έχει υποχωρήσει και από τα σπλάχνα του έχει ξεπηδήσει η λύτρωση με τη μορφή της δημιουργίας. Η απώλεια ηττήθηκε από την δημιουργία αυτή και οι απώλειές μου πια είναι μόνο οι ημέρες, αυτές που χάνουμε όλοι μας από τη στιγμή που θα έρθουμε στον κόσμο, απλά και μόνο επειδή ο χρόνος περνά και όχι γιατί τις αφήνουμε αναξιοποίητες πίσω από τα βήματά μας. Τα σύννεφα θα επιστρέψουν κάποτε στα μάτια μου και στα δικά σου, σίγουρα, κι αυτό γιατί κανένας μας δεν αποφεύγει εντελώς τις κακοτοπιές της ύπαρξης και όλοι μας είμαστε άοπλοι και γυμνοί μπροστά στην οριστική της λήξη. Θα είμαι όμως ικανοποιημένος. Γιατί θα μας αντιστοιχίσουν τόσες μέρες και τόσες νύχτες της ψυχής, όσες αντιστοιχούν και στους υπόλοιπους που ανασαίνουν κάτω από το φως του ήλιου. Και, αυτό, είναι δικαίωση. Άλλαξα από τότε που άφησα μόνη μου εσένα και την οικογένειά μας και έχω να αλλάξω πολύ ακόμη στη συνέχεια του δρόμου. Η αλλαγή όμως δεν είναι άλλο από την ίδια την ζωή και, γι αυτόν που καταλαβαίνει είναι ευπρόσδεκτη κι αν όχι, ανθρώπινη μόνο. Θα επιστρέψω κάποτε κοντά σας, είτε με το σώμα είτε με το λογισμό, όταν θα κάνω τη δική μου φαμίλια. Και τότε, είτε συμβεί το πρώτο είτε το δεύτερο, θα νοιώσω αποδεκτός. Και από τους άλλους και από τον ίδιο μου τον εαυτό. Αυτή θα είναι η οριστική νίκη επί της ιδιαίτερής μου ασθένειας. Όσα ήθελα να σου γράψω, στα έγραψα. Ελπίζω να μην είναι πολλά ούτε λίγα. Ελπίζω να είναι αρκετά. Και αν σου φάνηκα μεμψίμοιρος ή και παραπονιάρης, το ξέρω, εσύ θα με συγχωρέσεις. Σε φιλώ, κάποιος από τους ψυχασθενείς. Ο γιος σου. Γιώργος Αγγέλης. Σελίδα 3

4 ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΟΙΗΜΑ Μουσική υπόκρουση. α) Σκέψεις μία βόλτα στο φεγγάρι εκεί στη φεγγαρούπολη, έπιασα το χέρι της φίλης μου. Απιστίες, άμοιρο πουλάκι, χαβαλές, κλπ. Τα γουόκμαν έπαιζαν κλασική μουσική, το σεληνιακό τοπίο έμοιαζε με την λίμνη των κύκνων. Προσαρμόζει σ αυτό που έχουμε. Αδικούμε στην πεπατημένη, νεανικά σκιρτήματα που με ενοχλούν. Πιάνο πιανόλια βγάζει φλόγες, ζεστάθηκε η αίθουσα, γεμίζει νότες, οξύμωρα διαστήματα και όχι θέλησα να μιμηθώ το έργο του Μότσαρτ σε παράλληλη μετεξέλιξη. Ήθελα ένα φιλί διαρκείας στο σεληνόφως μόνο για μας. Μακριά η Γη, ένα κόσμημα, μία πηγή ομορφιάς και ενδιαφέροντος. β) Συναισθήματα μουσική που αντανακλάει στον εγκέφαλο μέσω αισθήσεων και συναισθημάτων, βασικά θεωρούμενες λειτουργικές ενώσεις. Μέλι για γλυκό και αμβροσία των θεών σύμφωνα με τη στιγμή. Η κατά κεφαλή γνώση, απόδοση της μουσικής παιδείας. Η κλίμαξ του ακουστικού μεγέθους πλευράς. Έκανα κι εγώ κάτι το δύσκολο. Πήδησα 3 διαμένω στα ψυχιατρεία 19 χρόνια. ½ ορόφους και Φτάνει την άτυπη ευγένεια με φορέα προσθετικό την σε όλα έχουσα σαν σταθερά την αγάπη μέχρι την ηλεκτρική καρέκλα και κλιτικής καλαισθησίας που πειθαρχεί στα πλοκάμια της αγάπης (όχι με το ζόρι). Επιτακτικά υγεία όσο γίνεται χωρίς παρενέργειες. Κάνω σκληρή κριτική για να είμαι μέσα στο θέμα, όχι αντικρουόμενα ευδιάθετος και όχι κάτι άλλο. Σύγκρινε τη μουσική με έντεχνα μπολσεβίκικα επικά κομμάτια. Προσφορά έδαφος πρόσβαση για ανοικτό αυτοκινητόδρομο αγάπης. Ζήτω τα επιστημονικά κινήματα. Όχι ο φίλος μου είναι αλλά όχι δεν μπορεί να είναι, τον αγαπάω. Ενθυμήθηκα αγάπη αποκριές μέσω ξεφτίλες να αποδείξω συμβατικά ότι θυσιάζομαι κάπως. Σούμα ποντάρω στο καπέλο μου όπως αυτά που φοράνε στο city του Λονδίνου. Οικονομική πρωτεύουσα. Η γειτονιά μου. Είμαι υπέρ των καλών παιχνιδιών. Τέμνονται στην ομορφιά της μουσιακής άπειρα σελονειστική θεραπεία. Εναρμόνιση του χώρου σύμφωνα με ό,τι κλειστές έγκειται περιλαμβάνεται. Βάζω το καπέλο ανάποδα και γίνομαι τύπος σε μία εκτόνωση ευτυχίας σε απόλυτη μορφή. Αυτά όλα είναι εκ του φυσικού και κάτι περισσεύματα. Όταν κρεμάστηκε η σκέψη μου με κρατούσε στο τοίχο μία πινέζα. Live in pre formance check under suitable situation. Μερικές φορές φτάνω στα άκρα κάνω αποφράξεις. Όθωνας Τετενές. Σελίδα 4

5 ΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ Χαρακτηριστικό είναι το βίωμα η ελεύθερη ζωή να αποτελεί μέρος στη τρυφερότητα αλλά παράλληλα στις ψυχικές διαταραχές. Σοβαρό θεωρώ ότι είναι ο σεβασμός για να αποδείξει με γυμνό εαυτό τον πόνο και το δάκρυ. Ο κόμπος αυτός χτίζει κάστρα στίγματος γιατί μιλά πέρα από τον έρωτα. Τα ταξίδια την βροχή. Καβάλα ταξιδεύει το δάσος, η ευχή του καλά πάει, τα πολλά χρόνια στα άσυλα, στέλεχος του κύτταρού του ο σημερινός ψυχικά ασθενής. Θα καταλάβεις την ολότητα του κυτταρικού νου; Ήμουν εκεί. Ήταν καλά. Ίσως υπάρξει και δεύτερος κύκλος. Όσοι πιστοί προσέλθετε. Ο λόγος για το παιχνίδι των ιδεών, που πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου, λίγα τετράγωνα μακριά από το Κέντρο Ημέρας. Η ομάδα, αποτελούμενη από χρήστες υπηρεσιών ψυχικής υγείας και ψυχολόγους και λειτουργώντας έτσι ώστε όλοι να γνωριστούμε, να «δέσουμε» και να συζητήσουμε αρμονικά μεταξύ μας, καταπιάστηκε με τις έννοιες της δημοκρατίας, της παιδείας, της υγείας, της τέχνης. Τουλάχιστον αυτές. Ξεκινήσαμε με το να τις ορίσουμε και στην συνέχεια αφεθήκαμε στα μαγικά παιχνίδια της σκέψης, αυτά που δημιουργεί όταν ξετυλίγεται ελεύθερα, χωρίς περιορισμούς. Συνδημιουργήσαμε ένα οικοδόμημα από ιδέες, με αρχή αλλά χωρίς τέλος, με θεμέλια και κορυφώσεις, με πολλές αποχρώσεις. Μας άρεσε πολύ το μικρό μας αυτό έργο. Αποκομίσαμε χρήσιμα συμπεράσματα και συνειδητοποιήσεις. Αλλάξαμε. Την επόμενη φορά ας μαζευτούμε περισσότεροι. Θειάφι σπηλιές και δάκρυα έρχονται από το παρελθόν. Εκατό εκατομμύρια ελατήρια πρεσβεύουν το παρελθόν. Κάθε τόσο και ένα κάθε χρονιά. Αλήτισσα ζωή. Να είμαστε καλά αρχίζουν να διηγούνται τα παιδιά. Δίπλα ο μεσημεριανός θάνατος. Μιας θάλασσας χαμένης η νιότη σου. Το πρώτο κύμα η ζεστή σαν τα κρύα τα νερά ματιά σου. Αγριοκέρασο. Αναστήσου ή πέθανε. Γράφει ο Θανάσης Κατσιγιάννης. Γιώργος Αγγέλης ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΗΝ ΠΑΤΜΟ Φώτο: Παναγιώτης Διακάκης Σελίδα 5

6 ΑΔΕΛΦΙΑ ΕΝΩΜΕΝΑ; Στο χώρο του Κέντρου Ημέρας της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. έγινε μία συνάντηση της ομάδας «Αυτοεκπροσώπηση» με το Σύλλογο Αδελφών Χρηστών Υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας. Πριν από λίγο καιρό μας έγινε η πρόταση να συναντηθούμε με το Σύλλογο. Όταν το έμαθα μία συγκίνηση πρωτόγνωρη με κυρίευσε. Η καρδιά μου άρχισε να τραγουδά ένα τραγούδι χαρούμενο και μετρούσα τις μέρες ώσπου να βρεθώ με τα αδέλφια. Σκέφτηκα την αδελφή μου. Και η μέρα δεν άργησε να φτάσει. Καθήσαμε σ ένα δωμάτιο σε καρέκλες γύρω γύρω. Στην αρχή υπήρχε σιωπή. Ύστερα από λίγο κάποιος πήρε το λόγο κι έτσι άρχισαν όλα. Στο μυαλό μου ήρθαν όλα αυτά που ήθελα να πω στην αδελφή μου και δεν είπα ποτέ. Κάποιος εκπρόσωπος από τα αδέλφια μίλησε. Χιλιάδες συναισθήματα πλημμύρισαν την αίθουσα. Άκουγα με κομμένη ανάσα. Γιατί βρε αδελφή εμείς δεν μιλήσαμε ποτέ έτσι; Όλοι είπαν για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητα με τα αδέλφια τους και την οικογένεια. Βρήκα το θάρρος να μιλήσω κι εγώ επιτέλους βρήκα τον τρόπο να πω κι εγώ αυτά που ήθελα να της πω και δεν είπα. Όταν μίλησα είπα εκείνα που ήθελα «να σου πω» και δεν μπόρεσα. Ακούστηκαν παράπονα γεμάτα αγάπη κι ύστερα σκέφτηκα πως ίσως κι η αδελφή να ένοιωσε κάπως έτσι. Η ώρα πέρασε γρήγορα. Θα ήθελα να μείνουμε κι άλλο έτσι συζητώντας όλη την νύχτα. Όμως κάποια στιγμή έπρεπε να φύγουμε. Θα ήθελα να τους ξαναδώ. Ελπίζω στο μέλλον να γίνει κι άλλη συνάντηση με τα αδέλφια. Ίσως να είναι κι η αδελφή μου μαζί μας. Συγχωρήστε με αν από την συγκίνησή μου σας τα είπα λίγο μπερδεμένα Είναι που ήταν σαν να ήσουν εδώ! ΠΡΩΤΑ Ο,ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑ Ο,ΤΙ ΘΕΛΕΙΣ Το να κάνεις ότι θέλεις, αυτό είναι πολυτέλεια. Το να κάνεις ότι πρέπει, έχει προτεραιότητα στη ζωή. Γιατί όπως είναι γνωστό, το κάθε «πρέπει» κουβαλάει μέσα του ένα νόμο, φυσικό ή ανθρώπινο. Η αδήριτη νομοτέλεια που σιωπηρά υπάρχει και συντηρεί τον κόσμο, τόσο εδώ στη γη, όσο και σε ολόκληρο το σύμπαν, πρέπει να αποτελεί το στήριγμα κάθε ανθρώπινης επιθυμίας. Και αυτό γιατί αν εμείς οι άνθρωποι στηρίζουμε τις επιθυμίες μας πάνω στους νόμους (φυσικούς και ανθρώπινους), τότε αυτές δεν μπορεί παρά να είναι και λογικές και νόμιμες με αποτέλεσμα, αφού στηρίζονται σταθερά, να πραγματοποιούνται στο τέλος. Όμως αυτός δεν είναι ο προορισμός μας όλων των ανθρώπων που πέρασαν, που περνούν και που θα περάσουν από τη γη; Η σταθερότητα πρώτα και ύστερα η ανάπτυξη. Να κατακτήσουμε δηλαδή την ευτυχία που μας προσφέρει το ασφαλές και σταθερό περιβάλλον του νόμου, αλλά και η δυνατότητα ανάπτυξης που πηγάζει από την έμφυτη ιδιότητα μας να εκδηλώνουμε, είτε την επιθυμία μας, είτε την επιλογή μας, πάντα. Παναγιώτης Διακάκης. Ιωάννα Καραχάλιου. Σελίδα 6

7 Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΕ ΟΠΛΟ Έμαθα για τον άνθρωπο που κρατούσε όπλο από τον παππού μου. «Είναι εκεί έξω, σε κάποιο σοκάκι ή στην ύπαιθρο ή στο φεγγάρι και καραδοκεί». Αργότερα, όταν ο παππούς μου πέθανε και έσβησε η γενιά του, είχα την ευκαιρία να ακούσω για αυτόν από τις εφημερίδες και τις τηλεοράσεις και τα ραδιόφωνα. Οι ανθρωποκτονίες, που γίνονταν πάντοτε στην πόλη μας, την πρωτεύουσα, ακολουθούσαν η μία την άλλη και, σύμφωνα με τον θρύλο, την αστυνομία και τους αυτόπτες μάρτυρες, για όλα ευθυνόταν ένας, περαστικός πάντα, άνθρωπος με όπλο. Τα θύματα μπορεί να διέσχιζαν τον δρόμο για να φτάσουν απέναντι, μπορεί να έβγαιναν από την πολυκατοικία τους για να πάνε στις δουλειές τους, μπορεί να επαιτούσαν για να ζήσουν. Αυτός τύχαινε να περνάει, έβγαζε το όπλο του που κρυβόταν άψογα κάτω από την καμπαρντίνα του, τους τουφέκιζε στο μέτωπο και μετά έφευγε περπατώντας. Κάποιοι έλεγαν ότι ως στόχο του είχε τους μοναχικούς, κάποιοι αυτούς που ένοιωθαν μόνοι ακόμη κι αν είχαν παρέα. Άλλοι πάλι έλεγαν ότι τα αγαπημένα του θύματα ήταν οι ανικανοποίητοι ή αυτοί που έκρυβαν μέσα τους ένα παιδί. Οι υποθέσεις τους πολλαπλασιάζονταν με την πάροδο του χρόνου και την αύξηση των θυμάτων, καθώς κανένας δεν μπορεί να ξέρει τι κρύβει μέσα του ένας νεκρός. Και για την ταυτότητα του θύτη λέγονταν πολλά. Ότι δηλαδή ήταν κάποιος τρομοκράτης ή κάποιος πρώην αστυνομικός ή κάποιος δραπέτης ψυχοπαθής που ήθελε να εκδικηθεί την μιζέρια του. Πάντα φοβόμουν τον άνθρωπο που κρατούσε όπλο. Ό παππούς μου είχε πετύχει με τις ιστορίες του ό,τι και οι περισσότεροι παππούδες. Από μικρό παιδί τον φοβόμουν. Δεν περπατούσα ποτέ μόνος μετά την δύση του ήλιου και κοιμόμουν πάντα με το φως αναμμένο. Το ότι μεγάλωσα δεν μου διασκέδασε και τον φόβο αυτό. Και ο φόβος μεγάλωσε όταν χρειάστηκε να δουλέψω, για ένα φεγγάρι, σε ένα γραφείο κηδειών. Όταν τελείωνε η βάρδιά μου και ετοιμαζόμουν να γυρίσω σπίτι, έτρεμα. Έτρεμα κάθε μορφής θόρυβο στον δρόμο. Αυτόν που έκαναν τα παπούτσια μου, τα περαστικά αυτοκίνητα, οι γάτες που τρώγονταν ή ζευγάρωναν. Μία νυχτιά με πανσέληνο, και καθώς επέστρεφα από την δουλειά μου, τον συνάντησα. Ερχόταν βαδίζοντας σαν τρελός από το απέναντι πεζοδρόμιο. Το ένστικτό μου, υπνωτισμένο από χρόνια, σε αυτήν την περίπτωση, λειτούργησε. Ερχόταν για μένα, το ήξερα. Αντέδρασα αστραπιαία. Την ώρα που ετοίμαζε κάτω από την καμπαρντίνα το όπλο του για να μου ρίξει, πρόλαβα και του κάρφωσα στο λαιμό ένα σπασμένο μπουκάλι. Δεν πρόλαβα να δω το πρόσωπό του, δεν πρόλαβα να τον περιεργαστώ. Πήρα απλά το όπλο του και έφυγα περπατώντας προς την ίδια κατεύθυνση από την οποία είχε έρθει. Έχω αναλάβει πια το έργο του, στη θέση του. Είμαι πια εγώ αυτός με το όπλο και λειτούργημά μου είναι η απώλεια. Ήμουν πάντοτε πλασμένος γι αυτό. Έτσι-το ξέρω. Είδα τις προάλλες μία ένα ποιηματάκι στον τοίχο. Έλεγε, με μαύρα κεφαλαία γράμματα«περπατάω στην λιακάδα ή στην βροχή, στο φως ή το σκοτάδι, και πάντοτε ψιθυρίζω σαν σε προσευχή κάνε θεέ μου να μην με στείλει ο άνθρωπος με το όπλο του αυτό στον Άδη». Παιδιά θα το έγραψαν. Μου κάνει. ΤΕΛΟΣ Γιώργος Αγγέλης Ιστολόγιο: georgeaggelis.blogspot.com Σελίδα 7

8 Ποιήματα ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ; ΤΡΟΜΑΖΕΙ Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΘΑΡΡΑΛΕΟΙ ΕΚΕΙΝΟΙ ΠΟΥ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΟΥΝ. ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΜΑΖΙΚΑ ΟΣΟΙ ΖΗΤΟΥΝ ΕΚΤΟΝΩΣΗ ΑΝΑΖΗΤΟΥΝ ΚΑΤΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ, ΙΣΩΣ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΕΝΟΣ ΧΑΜΕΝΟΥ ΚΕΡΙΟΥ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΥΝΘΕΣΗ ΤΑ ΕΞΟΔΑ ΣΤΟΝ ΕΡΩΤΑ, ΤΗΝ ΑΠΟΠΛΑΝΗΣΗ, ΤΗΝ ΛΑΣΠΗ, ΤΟ ΝΥΚΤΕΡΙΝΟ ΣΟΥΡΣΙΜΟ ΤΗΣ ΑΠΟΔΡΑΣΗΣ, ΚΑΙ ΔΙΠΛΑ Ο ΕΝΟΧΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΠΑΝΤΑ ΕΣΥ, ΜΕ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ, ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΜΠΟΡΕΙ ΕΝΑΣ ΓΕΡΟΣ, ΕΝΑ ΞΕΧΑΣΜΕΝΟ ΠΑΙΔΙ ΚΛΑΜΑ.ΕΚΤΟΝΩΣΗ; ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΨΥΧΟΣΥΝΘΕΣΗ ΙΣΩΣ ΝΑ ΦΤΑΙΕΙ Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ..ΣΟΦΟΥ, ΙΣΩΣ ΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. ΕΚΤΟΝΩΣΗ [ΕΚΦΡΑΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ] ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΦΕΡΕΣΘΑΙ. ΕΥΘΥΜΙΑ, ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ Η ΕΙΚΟΝΑ.ΕΝΟΣ ΠΕΤΑΜΕΝΟΥ ΠΟΙΗΤΗ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΔΙΑΦΕΡΕΙ ΠΟΡΤΑ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ. ΛΙΓΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΧΟΥΝ ΑΠΡΟΣΩΠΟ ΕΓΩΙΣΜΟ ΜΑ..Η ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΤΡΟΜΑΖΕΙ.. Ο ΕΝΟΧΟΣ ΜΙΑΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ.. Ο ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΣ ΡΩΤΑ! ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΙΜΗ ΤΟΥ.ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΜΕ; ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΛΙΓΟ.ΛΙΓΟ.ΡΩΤΑ Η ΑΠΡΟΣΙΤΗ ΝΕΟΛΑΙΑ ΤΙΜΗ ΤΟΥ ΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. ΣΤΟΙΧΕΙΟ Η ΜΟΥΣΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΠΠΟΥΔΕΣ, ΤΑ ΣΚΟΠΙΜΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΑΝΟΙΓΟΥΝΕ ΔΙΑΛΟΓΟ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΒΑΛΤΕ ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΤΟΥ ΕΓΩ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ.ΙΘΑΚΗ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ Σελίδα 8

9 Η ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Σε συνέχεια από τις παρακάτω ιστορίες που θα σας διηγηθώ μέχρι σήμερα είναι και η φωτογραφία δηλαδή στο προηγούμενο φύλλο της εφημερίδας όπως είχατε διαβάσει από το Κ.Ε.Ψ.Υ.Ε. που γνωριστήκαμε έως τώρα θα σας πω τι είναι φωτογραφία. Και η φωτογραφία είναι μία τέχνη σαν ένα δύσκολο HOBBY αλλά δεν μπορούμε να το χαρακτηρίσουμε έτσι. Την φωτογραφία την κάνουμε με την φαντασία μας με το αν πάμε καμιά εκδρομή μπορούμε να βγάλουμε διάφορα Τοπία ή Μουσεία ή και Ναούς. Μπορούμε επίσης να βγάλουμε τις φωτογραφίες και σε πίνακες και σε καρτποστάλ, επίσης μπορούμε και αν οι φωτογραφίες είναι καλές και να τις εκθέσουμε. (ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ) Μιας και μιλάμε για έκθεση θα σας πω ιστορίες για Εκθέσεις Φωτογραφίας που είχα πάει και είχα δει σε διάφορους εκθεσιακούς χώρους όπως με το Κ.Ε.Ψ.Υ.Ε. στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων όπως και στα Καμίνια στον Πειραιά στην οποία είχα λάβει κι εγώ μέρος. Έχω δει εκθέσεις φωτογραφίας της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. και πολλές άλλες. Και μία που είδα φωτογραφία πέρα από τις άλλες ήταν στο μνημείο στο Στάδιο Καραϊσκάκη στη Θύρα 7. Αυτή η φωτογραφία μου έκανε μεγάλη εντύπωση. Η Έκθεση αυτή ήταν στην οδό Ηρακλέους και Λαχούρη κοντά στο Συγγρού-Φιξ. Από το 2008 έως και σήμερα συμμετέχω σε διάφορες Εκθέσεις Φωτογραφίας. Θέλω να ευχαριστήσω το φωτογράφο τον Κο Δημήτρη Μπούκα για την συνεργασία μας. Κώστας Φιλιππόπουλος. ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΠΑΣΑΛΙΜΑΝΙ Φώτο: Παναγιώτης Διακάκης Σελίδα 9

10 Η ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΑ Φωτο: Ιωάννα Καραχάλιου Σκέψεις και ιδέες που γεννά η τέχνη : Σελίδα 10

11 Ανέκδοτα -Γελοιογραφίες Στο περίπτερο Πάει ένας στο περίπτερο και ρωτάει τον περιπτερά: -"Ξέρετε αγγλικά;" -"Όχι", απαντά ο περιπτεράς. Πάει στο επόμενο περίπτερο και ξαναρωτά: -"Ξέρετε αγγλικά;" -"Όχι", απαντά και αυτός. Πάει σε τρίτο περίπτερο και ξαναρωτά: -"Ξέρετε αγγλικά;" -"Ναι", απαντά αυτός. -"Ωραία, τότε θα ήθελα ένα...winston Lights" Και τότε λιποθύμησε Μια κυρία παίζει στην ρουλέτα αλλά όλο χάνει! Εχει μείνει μόνο με 20 χιλιάρικα και μονολογεί παθιασμένα "-Μα τι κωλοτύχη σήμερα κι αυτή..".κάποιος που κάθεται δίπλα της προσπαθώντας να την καθησυχάσει της προτείνει: "-Μα γιατί δεν παίζετε κάποιον αριθμό...όπως την ηλικία σας;".με το που τελειώνει την φράση του ο κύριος φεύγει. Λίγα λεπτά μετά ακούει σαματά, φασαρία από το τραπέζι της ρουλέτας. "Ίσως νίκησε" σκέφτεται και σηκώνεται να δεί. Σπρώχνει τον κόσμο που είχε μαζευτεί για να περάσει και βλέπει έκπληκτος την κυρία στο πάτωμα και τον υπεύθυνο των στοιχημάτων από πάνω της να της κάνει αέρα! "-Τι συμβαίνει; Είναι καλά;" "Δεν ξέρω",λέει ο άλλος. "Πόνταρε όλα της τα λεφτά στο 29 και έπεσε το 36.Και τότε λιποθύμησε..." Υπόμνημα για τα Ανέκδοτα: Τα ανέκδοτα είναι από την ιστοσελίδα: του διαδικτύου. Υπόμνημα για τη γελοιογραφία: Η γελοιογραφία είναι από τον ιστότοπο: του διαδικτύου. Σελίδα 11

12 ΧΡΗΣΙΜΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ Γραμμές Άμεσης Βοήθειας ( SOS ) Πληροφόρησης - Υποστήριξης Κέντρο Άμεσης Κοινωνικής Βοήθειας (ΕΚΑΚΒ) τηλ. 197 ή , όλο το 24ωρο, όλες τις ημέρες της εβδομάδας Γιατροί χωρίς σύνορα τηλ Κέντρα Ψυχικής Υγείας Εφημερεύοντα νοσοκομεία, διανυκτερεύοντα φαρμακεία, ιατροί τηλ ΑΘΗΝΑ ΠΕΙΡΑΙΑΣ Κέντρο Κοινοτικής Ψυχικής Υγείας Βύρωνα-Καισαριανής Δήλου 14, Καισαριανή, τηλ , , ΟΚΑΝΑ, Οργανισμός Κατά των Ναρκωτικών τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Περιστερίου Πλούτωνος 19 και Ηφαίστου, Περιστέρι, τηλ , , Ανοιχτή τηλεφωνική γραμμή του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής (Ψ.Ν.Α.) για Αλκοολικούς τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Χαλανδρίου Μεσογείων και Ζαλόγγου 6, Αγ. Παρασκευή, τηλ , Ανοιχτή γραμμή απεξάρτησης τοξικομανών Κοινοτικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παγκρατίου Τμήμα Ενηλίκων Φερεκύδου 5, Παγκράτι, τηλ Ανοιχτή γραμμή απεξάρτησης ΙΑΣΩΝ τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Αθηνών Υπηρεσία Κοινωνικής Ψυχιατρικής Ενηλίκων Ιουλιανού 18 και Μαυροματαίων, Aθήνα, τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Αιγάλεω Σούτσου 4 - Πλατεία Δαβάκη, Αιγάλεω, τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Πειραιά Μπουμπουλίνας 15, Πειραιάς, τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Δραπετσώνας Κερατσινίου Ελ. Βενιζέλου και Ανδριανού 1, Δραπετσώνα, τηλ , Τμήμα Ψυχιατρικής Εφήβων και Νέων Μεσογείων 154, τηλ Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Βοτανικού Ελασιδών 30 και Κωνσταντινουπόλεως, Βοτανικός, τηλ Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Ζεφυρίου Εθν. Μακαρίου 2, Ζεφύρι, τηλ , τηλ Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης της ΙΘΑΚΗΣ τηλ Γραμμή για εξάρτηση από τυχερά παιχνίδια τηλ Γραμμή SOS Αιγινητείου τηλ "Γραμμή Ελπίδας" της Αντικαρκινικής Εταιρείας τηλ Γραμμή Βοήθειας για θέματα AIDS (Νοσοκ. Συγγρού) τηλ Κέντρο Άμεσης Ψυχολογικής Υποστήριξης τηλ Ανοιχτή γραμμή οικογενειακής συμβουλευτικής & θεραπείας τηλ Χαμόγελο του Παιδιού SOS: 1056 Γραμμή Υποστήριξης Παιδιών Στο τηλέφωνο απαντούν παιδοψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί και εθελοντές. Ακούν τους προβληματισμούς των παιδιών όλο το 24ωρο και δέχονται καταγγελίες για παιδική κακοποίηση ή εκμετάλλευση. Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού & του Εφήβου SOS: Γραμμή Υποστήριξης Παιδιών & Εφήβων Η γραμμή απευθύνεται σε γονείς, παιδιά, εφήβους, εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες ψυχικής υγείας και γενικά σε οποιονδήποτε έχει ανάγκη συμβουλής, υποστήριξης, βοήθειας, σχετικά με θέματα για την ψυχική υγεία της οικογένειας. Ώρες λειτουργίας γραμμής: Καθημερινά, 9:30 π.μ. έως 8:30 μ.μ., Σάββατο: 9:30 π.μ. έως 2:30 μ.μ. Ανοιχτή γραμμή εφήβων και νέων τηλ Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης Στρατού τηλ , Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης Αεροπορίας τηλ Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης Ναυτικού τηλ Χαμόγελο του παιδιού τηλ Γραμμή SOS της Γενικής Γραμματείας Ισότητας τηλ Μονάδα Επείγουσας Τηλεφωνικής Βοήθειας SOS: Αιγινήτειο Νοσοκομείο, Πανεπιστημιακή Ψυχιατρική Κλινική Τηλεφωνική βοήθεια για ψυχολογικά προβλήματα. Ώρες λειτουργίας γραμμής: Καθημερινά, 3:00 μ.μ. έως 11:00 μ.μ. Γραμμή "Δίπλα σου" για κακοποίηση στην οικογένεια Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου: Τράϊμπερ 4, Αθήνα,Τηλ: Οικοτροφείο «Αθηνά»: Κιλκίς 8,Κορυδαλλός, Τηλ/fax: Κέντρο Ημέρας: Αλκαμένους 8 & Χαρίσσης, Αθήνα, Τηλ/fax: Σελίδα 12

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη Α ομάδα 1. Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας,

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου 1 Από το Παράρτημα: SOLUTIONS FOR BULLYING IN PRIMARY SCHOOLS της Sue

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή 01 E Μια γκρίζα εκδροµή 02 03 Ένα βράδυ, γύρω στις 03:00 π.μ. ο Φίλιππος, 17 ετών, κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056. Ήταν ένα δύσκολο βράδυ για εκείνον, παραμονές των τελικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.» «Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.» «Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα;» Μία κλασσική ερώτηση για κάθε παιδί οποιασδήποτε βαθμίδας της εκπαίδευσης. Ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Συνδέσου με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Όταν στο διαδίκτυο μπαίνεις, πρέπει πάντα να προσέχεις. Στους hackers μη δίνεις σημασία, για να έχεις προστασία.

Συνδέσου με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Όταν στο διαδίκτυο μπαίνεις, πρέπει πάντα να προσέχεις. Στους hackers μη δίνεις σημασία, για να έχεις προστασία. Συνδέσου με ασφάλεια στο διαδίκτυο Όταν στο διαδίκτυο μπαίνεις, πρέπει πάντα να προσέχεις. Στους hackers μη δίνεις σημασία, για να έχεις προστασία. Εδώ σας θέλω προσεχτικούς, για να φυλάγεστε απ τους ιούς.

Διαβάστε περισσότερα

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου η αγάπη ξαπλώνει όταν έχεις ευχές να σπαταλήσεις ο αέρας τελειώνει κι οξυγόνο ζητάς να συνεχίσεις όσα πρόλαβες πήρες της ψυχής σου

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Δεν είσαι εδώ Τα φώτα πέφταν στην πλατεία, η πόλις ένα σκηνικό και δεν είσαι δώ! Κρατάω μια φωτογραφία στην τσέπη μου σαν φυλακτό και δεν είσαι δώ! Στους

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2014 επισκέφτηκε το σχολείο μας η συγγραφέας κ. Ελένη Δικαίου στα πλαίσια του μαθήματος των βιωματικών δράσεων (Project)

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 01/12/2016 Μέσο Συντάκτης Link plusmag.gr Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://www.plusmag.gr/article/%ce%93%ce%b9%ce%b1_%ce%b5%ce%bc%ce%b D%CE%B1_%CE%B7_%CE%A0%CF%84%CF%81%CE%B1_%CE%B5%CE%BD%CE%B1%

Διαβάστε περισσότερα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η Victoria is back! Με αφορμή την επίσκεψη της Βικτώριας Χίσλοπ στο Ρέθυμνο της Κρήτης για την παρουσίαση του καινούριου της βιβλίου Ανατολή, άρπαξα την ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΖΩΑ) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Θα διαβάσουμε ένα κείμενο για την αγαπημένη παιδική σειρά «Πέππα το γουρουνάκι». Διάβασε προσεκτικά το κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα