ΜΑΣ κάνουν αντίθετους. Γίγαντες και νάνους.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΜΑΣ κάνουν αντίθετους. Γίγαντες και νάνους."

Transcript

1 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗ ( Π. Ε. Ψ. Α. Ε. Ε. ) ΚΕΝΤΡΙΚΑ ΓΡΑΦΕΙΑ: ΑΛΚΑΜΕΝΟΥΣ 8, ΑΘΗΝΑ , ΤΗΛ / FAX: e Mail: ΤΡΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ (ΙΟΥΝΙΟΣ-ΙΟΥΛΙΟΣ-ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 09) Αρ. Φύλλου 5 - Διανέμεται Δωρεάν Δ ΜΑΣ κάνουν αντίθετους. Γίγαντες και νάνους. Δυστυχώς, κανείς δεν βοηθά. Σήμερα εικόνες στην συνδρομή του αύριο, το μέλλον του τώρα. Τον γίγαντα παράγοντα δυναμική που δεν αυξάνει μειώνει. Ι Μεταμέλεια; Ναι; Ναι και όχι. Όχι στην δυναμική χειραγώγηση. Α Υ Φώτο: Κώστας Φιλιππόπουλος ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ «ΘΕΛΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ» ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΛΕΝΗΣ ΤΖΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΘΑΝΑΣΗ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ ΚΟΣΜΟ-ΚΡΑΤΟΡΕΣ. ΙΔΑΝΙΚΟΙ ΦΙΛΟΙ ΩΣ ΒΑΘΜΟΥ ΣΥΓΓΕΝΕΙΑΣ ΜΟΝΟ ΕΑΝ ΣΥΓΚΛΗΘΟΥΝ. Λ ΠΡΩΤΑ-ΠΡΩΤΑ ΑΝΤΙ ΤΗΣ [ΚΟΙΝΗΣ] ΛΟΓΙΚΗΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΑΣΠΙΖΟΥΝ ΠΟΤΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ. ΠΟΤΕ ΚΟΙΝΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΠΟΤΕ ΟΤΑΝ ΔΕΝ [ΚΑΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΣΤΑΘΩ] ΕΡΜΗΝΕΥΕΤΑΙ. Η ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΟΥΔΕΤΕΡΟΣ Η ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Ο ΛΟΙΠΟΝ; [Ο] ΑΝΘΡΩΠΟΣ, Ναι στη φωνή της έννοιας ναι στην κατανόηση της έκφρασης ας ακουστεί επιτέλους το νήμα αυτό της έννοιας του εκφράζω ίσον δημιουργό ΘΕΛΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΙΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΟΥ ΕΙΔΙΚΑ ΣΕ ΕΠΙ ΣΚΗΝΗΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ ΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΟ. ΜΙΑ ΦΡΑΣΗ ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΗΣ ΤΟΝΟ ΜΙΑ ΖΩΝΤΑΝΗ ΧΟΡΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΠΟΤΕ ΜΕ ΛΟΓΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΠΟΤΕ ΜΕΣΑ Ή ΠΟΤΕ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΟΥΔΑ ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΓΕΛΩΝΤΑΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΩΝΤΑΣ ΑΛΛΑ ΟΧΙ ΜΟΝΗ ΤΗΣ ΜΑΣ ΜΙΛΑ Η ΕΛΕΝΗ ΤΖΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ. ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗΝ. Ξέρετε; Πόσες φορές έχω αναρωτηθεί; Ερώτηση, απάντηση, χωρίς κενά, χωρίς άλλες ερωτήσεις Χωρίς κλισέ. Κανόνες, συντεταγμένες, ορολογίες, συμπεράσματα, μηνύματα, ακούσματα, Η ΣΥΝΔΡΟΜΗ, Σ ΤΑ ΤΕΣΤ. Σελίδα 1

2 χαμόγελα, διαδικασία, υπερβολή. Στην συνέντευξη δύο κύρια ζητούμενα μου δίνουν το χρόνο. Από την μία ένας να γράψω, και ένας να σκεφτώ. Αριστοκρατία ή ταυτότητα; Μέσα σε ένα νόημα λέξεων πράξεις δόγμα πρωτοπορία σαφήνεια. Από την άλλη συμπαράσταση, δεοντολογία μεταφράζοντας τον λόγο. Συμμετέχω Σιωπηλά. Στον στόχο των μικρών και τόσο πολύ ουσιαστικών νοημάτων Μία μικρή μοναδικά συνεργαζόμενη μονάδα με την πρωτοπορία και την εσκεμμένη δράση που επιμένει στο απλό μάτι, του ναι αναγνωρίζω ότι ΣΕ ότι βλέπω αναγνωρίζω. Μπορεί, πότε αξιόπιστα τα δικά μου συναισθήματα το δικό μου θέλω σε αυτή τη ζωή. Δηλαδή την απλότητα μέσα στην μοναδικότητα και αντίστοιχα το παρόν, να με μεταφέρει μοναδικά ΘΕΛΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΟΣ Η ομάδα με ανθρωπιά ακούει όλες τις ιστορίες μία προς μία και ψηφίζει από μία και όλες μαζί να συμμετέχουν με καλύτερη αλλά και χωρίς οδηγό την Ελένη για να καταστρώσουν με λίγες πρόβες το μήνυμα «θεληματικά άνθρωπος». Για μας ακόμα σημαίνει πιστεύω, πάω μπροστά. Με τα μάτια τα δικά μου αλλά και της Ελένης. Ξεχωριστά τα στην κυριολεξία συναισθήματα της ομάδας ΑΝΕΜΟΣ. Όπως ανησυχία, αγωνία, πρόκληση, αλλά και από μένα για μένα και σε σας. Αλλά όχι μοναδικά. Δηλαδή η ομάδα δεν λειτουργεί μόνο από τα μέλη της για το κοινό αλλά απορίας άξιον το τι και πως φέρνουν τα μηνύματα, χορεύοντας, όχι μόνο προς το παρόν κοινό αλλά σαν ένας κορμός ανθρώπινος. Και όχι μόνο μία πλευρά του κοινού αλλά η παράσταση αρχίζει μαζί με τους ΘΕΑΤΕΣ. ΞΕΡΕΤΕ; ΠΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΕΧΩ ΑΝΑΡΩΤΗΘΕΙ; ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΙΝΑΙ: Αθηνά Ασλιχανίδη, Μαρία Βαγιανού, Κωνσταντίνος Διακώνης, Νίκος Καραλέκας, Μαρία Καρούμπαλη, Μαρία Μπρούμα, Γιάννης Νταής, Παρασκευάς Παφούλιας, Μαρία Ρούσση, Γιώργος Σβύρος, Όθωνας Τετενές, Κλεοπάτρα Τζαβάλα, Ελένη Τζίκου. ΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΕΙΝΑΙ: Video graphics: Ανθή Μουριάδου. Video υπόκλισης: Αλέξανδρος Χαριτάκης & Ανθή Μουριάδου. Φωτογραφία: Νατάσα Βλαχάκη. Φωτισμός: Ανδρέας Παπασπύρος. Απαγγελία, σκηνοθετικές ιδέες, εμψύχωση, συν-συντονισμός ομάδας (τελικά): Πυγμαλίωνας Δαδακαρίδης. Γράφει ο Θανάσης Κατσιγιάννης. Τριμηνιαία έκδοση της Ομάδας Αυτοβοήθειας-Ενδυνάμωσης, 5ο τεύχος Διεύθυνση επικοινωνίας: Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου-Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Τράϊμπερ 4, Αθήνα Τηλ: , fax: , Μπορείτε να στείλετε άρθρα, σχέδια, ποιήματα ή οτιδήποτε άλλο προς δημοσίευση στην εφημερίδα μας. Συντονίστρια: Καλλέργη Μαρία. Συντακτική ομάδα: Καραχάλιου Ιωάννα, Κατσιγιάννης Θανάσης,, Σκόρδος Λεονάρδος, Φιλιππόπουλος Κώστας, Τετενές Όθωνας, Αγγέλης Γιώργος, Διακάκης Παναγιώτης. Μοντάζ-εκτύπωση: Διακάκης Παναγιώτης. Σελίδα 2

3 ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΜΑΝΑ Έκατσα και σου έγραψα μερικές γραμμές, μάνα, έτσι για να μάθεις μερικά πράγματα για μένα, που προφορικά δεν θα μπορούσα ίσως ποτέ να σου πω. Το ξέρεις καλά ότι, από μικρό παιδί, φοβάμαι, πονάω και ταλαιπωρούμαι από την φύση μου. Μία φύση που μου την έδωσε Αυτός εκεί πάνω, που κάνει πάντα αυτό που θέλει ή αυτό που πρέπει, σύμφωνα με τα δικά του πιστεύω και σύμφωνα με τη δική του προσωπική ηθική. Ακόμα κι αν αργότερα κάποιοι μίλησαν για τα γονίδια και την φυσική επιλογή, στην οποία εγώ δεν πολυπιστεύω, απλά και μόνο επειδή, στο δικό μου σύμπαν, πρέπει πάντα κάποιος να φταίει. Και αυτός που φταίει δεν μπορεί να είμαι πάντα εγώ. Δεν περίμενα ποτέ η ζωή μου να εξελιχθεί όπως είναι σήμερα. Όταν ήμουν μικρός και έκανα όνειρα, έβλεπα στην μελλοντική ζωή την πηγή και τον καθρέφτη της χαράς μου, αυτής που όλοι επιθυμούν και χάνουν στην πορεία. Και, αυτός ο καθρέφτης ήταν μία λύση στην μοναξιά μου, που ή θα την έβλεπα διπλή και έτσι θα έσπαγε ή θα εγκλωβιζόταν μέσα στο γυαλί και δεν θα με απειλούσε πια. Αργότερα βέβαια, όταν τα όνειρα έγιναν εφιάλτες και η ζωή μου προδικαζόταν βαριά όσο θητεία σε κάτεργο, με μόνη ανακούφιση τη σκέψη του θανάτου και τον ύπνο, δεν ήμουν σε θέση να προβλέψω ότι μόνο η ίδια η ζωή γνωρίζει από πριν τα τερτίπια της. Και αν. Τώρα πια ο πόνος έχει υποχωρήσει και από τα σπλάχνα του έχει ξεπηδήσει η λύτρωση με τη μορφή της δημιουργίας. Η απώλεια ηττήθηκε από την δημιουργία αυτή και οι απώλειές μου πια είναι μόνο οι ημέρες, αυτές που χάνουμε όλοι μας από τη στιγμή που θα έρθουμε στον κόσμο, απλά και μόνο επειδή ο χρόνος περνά και όχι γιατί τις αφήνουμε αναξιοποίητες πίσω από τα βήματά μας. Τα σύννεφα θα επιστρέψουν κάποτε στα μάτια μου και στα δικά σου, σίγουρα, κι αυτό γιατί κανένας μας δεν αποφεύγει εντελώς τις κακοτοπιές της ύπαρξης και όλοι μας είμαστε άοπλοι και γυμνοί μπροστά στην οριστική της λήξη. Θα είμαι όμως ικανοποιημένος. Γιατί θα μας αντιστοιχίσουν τόσες μέρες και τόσες νύχτες της ψυχής, όσες αντιστοιχούν και στους υπόλοιπους που ανασαίνουν κάτω από το φως του ήλιου. Και, αυτό, είναι δικαίωση. Άλλαξα από τότε που άφησα μόνη μου εσένα και την οικογένειά μας και έχω να αλλάξω πολύ ακόμη στη συνέχεια του δρόμου. Η αλλαγή όμως δεν είναι άλλο από την ίδια την ζωή και, γι αυτόν που καταλαβαίνει είναι ευπρόσδεκτη κι αν όχι, ανθρώπινη μόνο. Θα επιστρέψω κάποτε κοντά σας, είτε με το σώμα είτε με το λογισμό, όταν θα κάνω τη δική μου φαμίλια. Και τότε, είτε συμβεί το πρώτο είτε το δεύτερο, θα νοιώσω αποδεκτός. Και από τους άλλους και από τον ίδιο μου τον εαυτό. Αυτή θα είναι η οριστική νίκη επί της ιδιαίτερής μου ασθένειας. Όσα ήθελα να σου γράψω, στα έγραψα. Ελπίζω να μην είναι πολλά ούτε λίγα. Ελπίζω να είναι αρκετά. Και αν σου φάνηκα μεμψίμοιρος ή και παραπονιάρης, το ξέρω, εσύ θα με συγχωρέσεις. Σε φιλώ, κάποιος από τους ψυχασθενείς. Ο γιος σου. Γιώργος Αγγέλης. Σελίδα 3

4 ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΟΙΗΜΑ Μουσική υπόκρουση. α) Σκέψεις μία βόλτα στο φεγγάρι εκεί στη φεγγαρούπολη, έπιασα το χέρι της φίλης μου. Απιστίες, άμοιρο πουλάκι, χαβαλές, κλπ. Τα γουόκμαν έπαιζαν κλασική μουσική, το σεληνιακό τοπίο έμοιαζε με την λίμνη των κύκνων. Προσαρμόζει σ αυτό που έχουμε. Αδικούμε στην πεπατημένη, νεανικά σκιρτήματα που με ενοχλούν. Πιάνο πιανόλια βγάζει φλόγες, ζεστάθηκε η αίθουσα, γεμίζει νότες, οξύμωρα διαστήματα και όχι θέλησα να μιμηθώ το έργο του Μότσαρτ σε παράλληλη μετεξέλιξη. Ήθελα ένα φιλί διαρκείας στο σεληνόφως μόνο για μας. Μακριά η Γη, ένα κόσμημα, μία πηγή ομορφιάς και ενδιαφέροντος. β) Συναισθήματα μουσική που αντανακλάει στον εγκέφαλο μέσω αισθήσεων και συναισθημάτων, βασικά θεωρούμενες λειτουργικές ενώσεις. Μέλι για γλυκό και αμβροσία των θεών σύμφωνα με τη στιγμή. Η κατά κεφαλή γνώση, απόδοση της μουσικής παιδείας. Η κλίμαξ του ακουστικού μεγέθους πλευράς. Έκανα κι εγώ κάτι το δύσκολο. Πήδησα 3 διαμένω στα ψυχιατρεία 19 χρόνια. ½ ορόφους και Φτάνει την άτυπη ευγένεια με φορέα προσθετικό την σε όλα έχουσα σαν σταθερά την αγάπη μέχρι την ηλεκτρική καρέκλα και κλιτικής καλαισθησίας που πειθαρχεί στα πλοκάμια της αγάπης (όχι με το ζόρι). Επιτακτικά υγεία όσο γίνεται χωρίς παρενέργειες. Κάνω σκληρή κριτική για να είμαι μέσα στο θέμα, όχι αντικρουόμενα ευδιάθετος και όχι κάτι άλλο. Σύγκρινε τη μουσική με έντεχνα μπολσεβίκικα επικά κομμάτια. Προσφορά έδαφος πρόσβαση για ανοικτό αυτοκινητόδρομο αγάπης. Ζήτω τα επιστημονικά κινήματα. Όχι ο φίλος μου είναι αλλά όχι δεν μπορεί να είναι, τον αγαπάω. Ενθυμήθηκα αγάπη αποκριές μέσω ξεφτίλες να αποδείξω συμβατικά ότι θυσιάζομαι κάπως. Σούμα ποντάρω στο καπέλο μου όπως αυτά που φοράνε στο city του Λονδίνου. Οικονομική πρωτεύουσα. Η γειτονιά μου. Είμαι υπέρ των καλών παιχνιδιών. Τέμνονται στην ομορφιά της μουσιακής άπειρα σελονειστική θεραπεία. Εναρμόνιση του χώρου σύμφωνα με ό,τι κλειστές έγκειται περιλαμβάνεται. Βάζω το καπέλο ανάποδα και γίνομαι τύπος σε μία εκτόνωση ευτυχίας σε απόλυτη μορφή. Αυτά όλα είναι εκ του φυσικού και κάτι περισσεύματα. Όταν κρεμάστηκε η σκέψη μου με κρατούσε στο τοίχο μία πινέζα. Live in pre formance check under suitable situation. Μερικές φορές φτάνω στα άκρα κάνω αποφράξεις. Όθωνας Τετενές. Σελίδα 4

5 ΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ Χαρακτηριστικό είναι το βίωμα η ελεύθερη ζωή να αποτελεί μέρος στη τρυφερότητα αλλά παράλληλα στις ψυχικές διαταραχές. Σοβαρό θεωρώ ότι είναι ο σεβασμός για να αποδείξει με γυμνό εαυτό τον πόνο και το δάκρυ. Ο κόμπος αυτός χτίζει κάστρα στίγματος γιατί μιλά πέρα από τον έρωτα. Τα ταξίδια την βροχή. Καβάλα ταξιδεύει το δάσος, η ευχή του καλά πάει, τα πολλά χρόνια στα άσυλα, στέλεχος του κύτταρού του ο σημερινός ψυχικά ασθενής. Θα καταλάβεις την ολότητα του κυτταρικού νου; Ήμουν εκεί. Ήταν καλά. Ίσως υπάρξει και δεύτερος κύκλος. Όσοι πιστοί προσέλθετε. Ο λόγος για το παιχνίδι των ιδεών, που πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου, λίγα τετράγωνα μακριά από το Κέντρο Ημέρας. Η ομάδα, αποτελούμενη από χρήστες υπηρεσιών ψυχικής υγείας και ψυχολόγους και λειτουργώντας έτσι ώστε όλοι να γνωριστούμε, να «δέσουμε» και να συζητήσουμε αρμονικά μεταξύ μας, καταπιάστηκε με τις έννοιες της δημοκρατίας, της παιδείας, της υγείας, της τέχνης. Τουλάχιστον αυτές. Ξεκινήσαμε με το να τις ορίσουμε και στην συνέχεια αφεθήκαμε στα μαγικά παιχνίδια της σκέψης, αυτά που δημιουργεί όταν ξετυλίγεται ελεύθερα, χωρίς περιορισμούς. Συνδημιουργήσαμε ένα οικοδόμημα από ιδέες, με αρχή αλλά χωρίς τέλος, με θεμέλια και κορυφώσεις, με πολλές αποχρώσεις. Μας άρεσε πολύ το μικρό μας αυτό έργο. Αποκομίσαμε χρήσιμα συμπεράσματα και συνειδητοποιήσεις. Αλλάξαμε. Την επόμενη φορά ας μαζευτούμε περισσότεροι. Θειάφι σπηλιές και δάκρυα έρχονται από το παρελθόν. Εκατό εκατομμύρια ελατήρια πρεσβεύουν το παρελθόν. Κάθε τόσο και ένα κάθε χρονιά. Αλήτισσα ζωή. Να είμαστε καλά αρχίζουν να διηγούνται τα παιδιά. Δίπλα ο μεσημεριανός θάνατος. Μιας θάλασσας χαμένης η νιότη σου. Το πρώτο κύμα η ζεστή σαν τα κρύα τα νερά ματιά σου. Αγριοκέρασο. Αναστήσου ή πέθανε. Γράφει ο Θανάσης Κατσιγιάννης. Γιώργος Αγγέλης ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΗΝ ΠΑΤΜΟ Φώτο: Παναγιώτης Διακάκης Σελίδα 5

6 ΑΔΕΛΦΙΑ ΕΝΩΜΕΝΑ; Στο χώρο του Κέντρου Ημέρας της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. έγινε μία συνάντηση της ομάδας «Αυτοεκπροσώπηση» με το Σύλλογο Αδελφών Χρηστών Υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας. Πριν από λίγο καιρό μας έγινε η πρόταση να συναντηθούμε με το Σύλλογο. Όταν το έμαθα μία συγκίνηση πρωτόγνωρη με κυρίευσε. Η καρδιά μου άρχισε να τραγουδά ένα τραγούδι χαρούμενο και μετρούσα τις μέρες ώσπου να βρεθώ με τα αδέλφια. Σκέφτηκα την αδελφή μου. Και η μέρα δεν άργησε να φτάσει. Καθήσαμε σ ένα δωμάτιο σε καρέκλες γύρω γύρω. Στην αρχή υπήρχε σιωπή. Ύστερα από λίγο κάποιος πήρε το λόγο κι έτσι άρχισαν όλα. Στο μυαλό μου ήρθαν όλα αυτά που ήθελα να πω στην αδελφή μου και δεν είπα ποτέ. Κάποιος εκπρόσωπος από τα αδέλφια μίλησε. Χιλιάδες συναισθήματα πλημμύρισαν την αίθουσα. Άκουγα με κομμένη ανάσα. Γιατί βρε αδελφή εμείς δεν μιλήσαμε ποτέ έτσι; Όλοι είπαν για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητα με τα αδέλφια τους και την οικογένεια. Βρήκα το θάρρος να μιλήσω κι εγώ επιτέλους βρήκα τον τρόπο να πω κι εγώ αυτά που ήθελα να της πω και δεν είπα. Όταν μίλησα είπα εκείνα που ήθελα «να σου πω» και δεν μπόρεσα. Ακούστηκαν παράπονα γεμάτα αγάπη κι ύστερα σκέφτηκα πως ίσως κι η αδελφή να ένοιωσε κάπως έτσι. Η ώρα πέρασε γρήγορα. Θα ήθελα να μείνουμε κι άλλο έτσι συζητώντας όλη την νύχτα. Όμως κάποια στιγμή έπρεπε να φύγουμε. Θα ήθελα να τους ξαναδώ. Ελπίζω στο μέλλον να γίνει κι άλλη συνάντηση με τα αδέλφια. Ίσως να είναι κι η αδελφή μου μαζί μας. Συγχωρήστε με αν από την συγκίνησή μου σας τα είπα λίγο μπερδεμένα Είναι που ήταν σαν να ήσουν εδώ! ΠΡΩΤΑ Ο,ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑ Ο,ΤΙ ΘΕΛΕΙΣ Το να κάνεις ότι θέλεις, αυτό είναι πολυτέλεια. Το να κάνεις ότι πρέπει, έχει προτεραιότητα στη ζωή. Γιατί όπως είναι γνωστό, το κάθε «πρέπει» κουβαλάει μέσα του ένα νόμο, φυσικό ή ανθρώπινο. Η αδήριτη νομοτέλεια που σιωπηρά υπάρχει και συντηρεί τον κόσμο, τόσο εδώ στη γη, όσο και σε ολόκληρο το σύμπαν, πρέπει να αποτελεί το στήριγμα κάθε ανθρώπινης επιθυμίας. Και αυτό γιατί αν εμείς οι άνθρωποι στηρίζουμε τις επιθυμίες μας πάνω στους νόμους (φυσικούς και ανθρώπινους), τότε αυτές δεν μπορεί παρά να είναι και λογικές και νόμιμες με αποτέλεσμα, αφού στηρίζονται σταθερά, να πραγματοποιούνται στο τέλος. Όμως αυτός δεν είναι ο προορισμός μας όλων των ανθρώπων που πέρασαν, που περνούν και που θα περάσουν από τη γη; Η σταθερότητα πρώτα και ύστερα η ανάπτυξη. Να κατακτήσουμε δηλαδή την ευτυχία που μας προσφέρει το ασφαλές και σταθερό περιβάλλον του νόμου, αλλά και η δυνατότητα ανάπτυξης που πηγάζει από την έμφυτη ιδιότητα μας να εκδηλώνουμε, είτε την επιθυμία μας, είτε την επιλογή μας, πάντα. Παναγιώτης Διακάκης. Ιωάννα Καραχάλιου. Σελίδα 6

7 Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΕ ΟΠΛΟ Έμαθα για τον άνθρωπο που κρατούσε όπλο από τον παππού μου. «Είναι εκεί έξω, σε κάποιο σοκάκι ή στην ύπαιθρο ή στο φεγγάρι και καραδοκεί». Αργότερα, όταν ο παππούς μου πέθανε και έσβησε η γενιά του, είχα την ευκαιρία να ακούσω για αυτόν από τις εφημερίδες και τις τηλεοράσεις και τα ραδιόφωνα. Οι ανθρωποκτονίες, που γίνονταν πάντοτε στην πόλη μας, την πρωτεύουσα, ακολουθούσαν η μία την άλλη και, σύμφωνα με τον θρύλο, την αστυνομία και τους αυτόπτες μάρτυρες, για όλα ευθυνόταν ένας, περαστικός πάντα, άνθρωπος με όπλο. Τα θύματα μπορεί να διέσχιζαν τον δρόμο για να φτάσουν απέναντι, μπορεί να έβγαιναν από την πολυκατοικία τους για να πάνε στις δουλειές τους, μπορεί να επαιτούσαν για να ζήσουν. Αυτός τύχαινε να περνάει, έβγαζε το όπλο του που κρυβόταν άψογα κάτω από την καμπαρντίνα του, τους τουφέκιζε στο μέτωπο και μετά έφευγε περπατώντας. Κάποιοι έλεγαν ότι ως στόχο του είχε τους μοναχικούς, κάποιοι αυτούς που ένοιωθαν μόνοι ακόμη κι αν είχαν παρέα. Άλλοι πάλι έλεγαν ότι τα αγαπημένα του θύματα ήταν οι ανικανοποίητοι ή αυτοί που έκρυβαν μέσα τους ένα παιδί. Οι υποθέσεις τους πολλαπλασιάζονταν με την πάροδο του χρόνου και την αύξηση των θυμάτων, καθώς κανένας δεν μπορεί να ξέρει τι κρύβει μέσα του ένας νεκρός. Και για την ταυτότητα του θύτη λέγονταν πολλά. Ότι δηλαδή ήταν κάποιος τρομοκράτης ή κάποιος πρώην αστυνομικός ή κάποιος δραπέτης ψυχοπαθής που ήθελε να εκδικηθεί την μιζέρια του. Πάντα φοβόμουν τον άνθρωπο που κρατούσε όπλο. Ό παππούς μου είχε πετύχει με τις ιστορίες του ό,τι και οι περισσότεροι παππούδες. Από μικρό παιδί τον φοβόμουν. Δεν περπατούσα ποτέ μόνος μετά την δύση του ήλιου και κοιμόμουν πάντα με το φως αναμμένο. Το ότι μεγάλωσα δεν μου διασκέδασε και τον φόβο αυτό. Και ο φόβος μεγάλωσε όταν χρειάστηκε να δουλέψω, για ένα φεγγάρι, σε ένα γραφείο κηδειών. Όταν τελείωνε η βάρδιά μου και ετοιμαζόμουν να γυρίσω σπίτι, έτρεμα. Έτρεμα κάθε μορφής θόρυβο στον δρόμο. Αυτόν που έκαναν τα παπούτσια μου, τα περαστικά αυτοκίνητα, οι γάτες που τρώγονταν ή ζευγάρωναν. Μία νυχτιά με πανσέληνο, και καθώς επέστρεφα από την δουλειά μου, τον συνάντησα. Ερχόταν βαδίζοντας σαν τρελός από το απέναντι πεζοδρόμιο. Το ένστικτό μου, υπνωτισμένο από χρόνια, σε αυτήν την περίπτωση, λειτούργησε. Ερχόταν για μένα, το ήξερα. Αντέδρασα αστραπιαία. Την ώρα που ετοίμαζε κάτω από την καμπαρντίνα το όπλο του για να μου ρίξει, πρόλαβα και του κάρφωσα στο λαιμό ένα σπασμένο μπουκάλι. Δεν πρόλαβα να δω το πρόσωπό του, δεν πρόλαβα να τον περιεργαστώ. Πήρα απλά το όπλο του και έφυγα περπατώντας προς την ίδια κατεύθυνση από την οποία είχε έρθει. Έχω αναλάβει πια το έργο του, στη θέση του. Είμαι πια εγώ αυτός με το όπλο και λειτούργημά μου είναι η απώλεια. Ήμουν πάντοτε πλασμένος γι αυτό. Έτσι-το ξέρω. Είδα τις προάλλες μία ένα ποιηματάκι στον τοίχο. Έλεγε, με μαύρα κεφαλαία γράμματα«περπατάω στην λιακάδα ή στην βροχή, στο φως ή το σκοτάδι, και πάντοτε ψιθυρίζω σαν σε προσευχή κάνε θεέ μου να μην με στείλει ο άνθρωπος με το όπλο του αυτό στον Άδη». Παιδιά θα το έγραψαν. Μου κάνει. ΤΕΛΟΣ Γιώργος Αγγέλης Ιστολόγιο: georgeaggelis.blogspot.com Σελίδα 7

8 Ποιήματα ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ; ΤΡΟΜΑΖΕΙ Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΘΑΡΡΑΛΕΟΙ ΕΚΕΙΝΟΙ ΠΟΥ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΟΥΝ. ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΝΤΑΙ ΜΕ ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΜΑΖΙΚΑ ΟΣΟΙ ΖΗΤΟΥΝ ΕΚΤΟΝΩΣΗ ΑΝΑΖΗΤΟΥΝ ΚΑΤΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ, ΙΣΩΣ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΕΝΟΣ ΧΑΜΕΝΟΥ ΚΕΡΙΟΥ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΥΝΘΕΣΗ ΤΑ ΕΞΟΔΑ ΣΤΟΝ ΕΡΩΤΑ, ΤΗΝ ΑΠΟΠΛΑΝΗΣΗ, ΤΗΝ ΛΑΣΠΗ, ΤΟ ΝΥΚΤΕΡΙΝΟ ΣΟΥΡΣΙΜΟ ΤΗΣ ΑΠΟΔΡΑΣΗΣ, ΚΑΙ ΔΙΠΛΑ Ο ΕΝΟΧΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΠΑΝΤΑ ΕΣΥ, ΜΕ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ, ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΜΠΟΡΕΙ ΕΝΑΣ ΓΕΡΟΣ, ΕΝΑ ΞΕΧΑΣΜΕΝΟ ΠΑΙΔΙ ΚΛΑΜΑ.ΕΚΤΟΝΩΣΗ; ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ ΨΥΧΟΣΥΝΘΕΣΗ ΙΣΩΣ ΝΑ ΦΤΑΙΕΙ Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ..ΣΟΦΟΥ, ΙΣΩΣ ΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. ΕΚΤΟΝΩΣΗ [ΕΚΦΡΑΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ] ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΦΕΡΕΣΘΑΙ. ΕΥΘΥΜΙΑ, ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ Η ΕΙΚΟΝΑ.ΕΝΟΣ ΠΕΤΑΜΕΝΟΥ ΠΟΙΗΤΗ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΔΙΑΦΕΡΕΙ ΠΟΡΤΑ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ. ΛΙΓΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΧΟΥΝ ΑΠΡΟΣΩΠΟ ΕΓΩΙΣΜΟ ΜΑ..Η ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΤΡΟΜΑΖΕΙ.. Ο ΕΝΟΧΟΣ ΜΙΑΣ ΕΙΚΟΝΑΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ.. Ο ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΣ ΡΩΤΑ! ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΙΜΗ ΤΟΥ.ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΜΕ; ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΛΙΓΟ.ΛΙΓΟ.ΡΩΤΑ Η ΑΠΡΟΣΙΤΗ ΝΕΟΛΑΙΑ ΤΙΜΗ ΤΟΥ ΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. ΣΤΟΙΧΕΙΟ Η ΜΟΥΣΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΠΠΟΥΔΕΣ, ΤΑ ΣΚΟΠΙΜΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΑΝΟΙΓΟΥΝΕ ΔΙΑΛΟΓΟ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΒΑΛΤΕ ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΤΟΥ ΕΓΩ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ.ΙΘΑΚΗ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗΣ Σελίδα 8

9 Η ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Σε συνέχεια από τις παρακάτω ιστορίες που θα σας διηγηθώ μέχρι σήμερα είναι και η φωτογραφία δηλαδή στο προηγούμενο φύλλο της εφημερίδας όπως είχατε διαβάσει από το Κ.Ε.Ψ.Υ.Ε. που γνωριστήκαμε έως τώρα θα σας πω τι είναι φωτογραφία. Και η φωτογραφία είναι μία τέχνη σαν ένα δύσκολο HOBBY αλλά δεν μπορούμε να το χαρακτηρίσουμε έτσι. Την φωτογραφία την κάνουμε με την φαντασία μας με το αν πάμε καμιά εκδρομή μπορούμε να βγάλουμε διάφορα Τοπία ή Μουσεία ή και Ναούς. Μπορούμε επίσης να βγάλουμε τις φωτογραφίες και σε πίνακες και σε καρτποστάλ, επίσης μπορούμε και αν οι φωτογραφίες είναι καλές και να τις εκθέσουμε. (ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ) Μιας και μιλάμε για έκθεση θα σας πω ιστορίες για Εκθέσεις Φωτογραφίας που είχα πάει και είχα δει σε διάφορους εκθεσιακούς χώρους όπως με το Κ.Ε.Ψ.Υ.Ε. στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων όπως και στα Καμίνια στον Πειραιά στην οποία είχα λάβει κι εγώ μέρος. Έχω δει εκθέσεις φωτογραφίας της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. και πολλές άλλες. Και μία που είδα φωτογραφία πέρα από τις άλλες ήταν στο μνημείο στο Στάδιο Καραϊσκάκη στη Θύρα 7. Αυτή η φωτογραφία μου έκανε μεγάλη εντύπωση. Η Έκθεση αυτή ήταν στην οδό Ηρακλέους και Λαχούρη κοντά στο Συγγρού-Φιξ. Από το 2008 έως και σήμερα συμμετέχω σε διάφορες Εκθέσεις Φωτογραφίας. Θέλω να ευχαριστήσω το φωτογράφο τον Κο Δημήτρη Μπούκα για την συνεργασία μας. Κώστας Φιλιππόπουλος. ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΠΑΣΑΛΙΜΑΝΙ Φώτο: Παναγιώτης Διακάκης Σελίδα 9

10 Η ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΑ Φωτο: Ιωάννα Καραχάλιου Σκέψεις και ιδέες που γεννά η τέχνη : Σελίδα 10

11 Ανέκδοτα -Γελοιογραφίες Στο περίπτερο Πάει ένας στο περίπτερο και ρωτάει τον περιπτερά: -"Ξέρετε αγγλικά;" -"Όχι", απαντά ο περιπτεράς. Πάει στο επόμενο περίπτερο και ξαναρωτά: -"Ξέρετε αγγλικά;" -"Όχι", απαντά και αυτός. Πάει σε τρίτο περίπτερο και ξαναρωτά: -"Ξέρετε αγγλικά;" -"Ναι", απαντά αυτός. -"Ωραία, τότε θα ήθελα ένα...winston Lights" Και τότε λιποθύμησε Μια κυρία παίζει στην ρουλέτα αλλά όλο χάνει! Εχει μείνει μόνο με 20 χιλιάρικα και μονολογεί παθιασμένα "-Μα τι κωλοτύχη σήμερα κι αυτή..".κάποιος που κάθεται δίπλα της προσπαθώντας να την καθησυχάσει της προτείνει: "-Μα γιατί δεν παίζετε κάποιον αριθμό...όπως την ηλικία σας;".με το που τελειώνει την φράση του ο κύριος φεύγει. Λίγα λεπτά μετά ακούει σαματά, φασαρία από το τραπέζι της ρουλέτας. "Ίσως νίκησε" σκέφτεται και σηκώνεται να δεί. Σπρώχνει τον κόσμο που είχε μαζευτεί για να περάσει και βλέπει έκπληκτος την κυρία στο πάτωμα και τον υπεύθυνο των στοιχημάτων από πάνω της να της κάνει αέρα! "-Τι συμβαίνει; Είναι καλά;" "Δεν ξέρω",λέει ο άλλος. "Πόνταρε όλα της τα λεφτά στο 29 και έπεσε το 36.Και τότε λιποθύμησε..." Υπόμνημα για τα Ανέκδοτα: Τα ανέκδοτα είναι από την ιστοσελίδα: του διαδικτύου. Υπόμνημα για τη γελοιογραφία: Η γελοιογραφία είναι από τον ιστότοπο: του διαδικτύου. Σελίδα 11

12 ΧΡΗΣΙΜΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ Γραμμές Άμεσης Βοήθειας ( SOS ) Πληροφόρησης - Υποστήριξης Κέντρο Άμεσης Κοινωνικής Βοήθειας (ΕΚΑΚΒ) τηλ. 197 ή , όλο το 24ωρο, όλες τις ημέρες της εβδομάδας Γιατροί χωρίς σύνορα τηλ Κέντρα Ψυχικής Υγείας Εφημερεύοντα νοσοκομεία, διανυκτερεύοντα φαρμακεία, ιατροί τηλ ΑΘΗΝΑ ΠΕΙΡΑΙΑΣ Κέντρο Κοινοτικής Ψυχικής Υγείας Βύρωνα-Καισαριανής Δήλου 14, Καισαριανή, τηλ , , ΟΚΑΝΑ, Οργανισμός Κατά των Ναρκωτικών τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Περιστερίου Πλούτωνος 19 και Ηφαίστου, Περιστέρι, τηλ , , Ανοιχτή τηλεφωνική γραμμή του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής (Ψ.Ν.Α.) για Αλκοολικούς τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Χαλανδρίου Μεσογείων και Ζαλόγγου 6, Αγ. Παρασκευή, τηλ , Ανοιχτή γραμμή απεξάρτησης τοξικομανών Κοινοτικό Κέντρο Ψυχικής Υγείας Παγκρατίου Τμήμα Ενηλίκων Φερεκύδου 5, Παγκράτι, τηλ Ανοιχτή γραμμή απεξάρτησης ΙΑΣΩΝ τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Αθηνών Υπηρεσία Κοινωνικής Ψυχιατρικής Ενηλίκων Ιουλιανού 18 και Μαυροματαίων, Aθήνα, τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Αιγάλεω Σούτσου 4 - Πλατεία Δαβάκη, Αιγάλεω, τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Πειραιά Μπουμπουλίνας 15, Πειραιάς, τηλ Κέντρο Ψυχικής Υγείας Δραπετσώνας Κερατσινίου Ελ. Βενιζέλου και Ανδριανού 1, Δραπετσώνα, τηλ , Τμήμα Ψυχιατρικής Εφήβων και Νέων Μεσογείων 154, τηλ Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Βοτανικού Ελασιδών 30 και Κωνσταντινουπόλεως, Βοτανικός, τηλ Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Ζεφυρίου Εθν. Μακαρίου 2, Ζεφύρι, τηλ , τηλ Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης της ΙΘΑΚΗΣ τηλ Γραμμή για εξάρτηση από τυχερά παιχνίδια τηλ Γραμμή SOS Αιγινητείου τηλ "Γραμμή Ελπίδας" της Αντικαρκινικής Εταιρείας τηλ Γραμμή Βοήθειας για θέματα AIDS (Νοσοκ. Συγγρού) τηλ Κέντρο Άμεσης Ψυχολογικής Υποστήριξης τηλ Ανοιχτή γραμμή οικογενειακής συμβουλευτικής & θεραπείας τηλ Χαμόγελο του Παιδιού SOS: 1056 Γραμμή Υποστήριξης Παιδιών Στο τηλέφωνο απαντούν παιδοψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί και εθελοντές. Ακούν τους προβληματισμούς των παιδιών όλο το 24ωρο και δέχονται καταγγελίες για παιδική κακοποίηση ή εκμετάλλευση. Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού & του Εφήβου SOS: Γραμμή Υποστήριξης Παιδιών & Εφήβων Η γραμμή απευθύνεται σε γονείς, παιδιά, εφήβους, εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες ψυχικής υγείας και γενικά σε οποιονδήποτε έχει ανάγκη συμβουλής, υποστήριξης, βοήθειας, σχετικά με θέματα για την ψυχική υγεία της οικογένειας. Ώρες λειτουργίας γραμμής: Καθημερινά, 9:30 π.μ. έως 8:30 μ.μ., Σάββατο: 9:30 π.μ. έως 2:30 μ.μ. Ανοιχτή γραμμή εφήβων και νέων τηλ Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης Στρατού τηλ , Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης Αεροπορίας τηλ Γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης Ναυτικού τηλ Χαμόγελο του παιδιού τηλ Γραμμή SOS της Γενικής Γραμματείας Ισότητας τηλ Μονάδα Επείγουσας Τηλεφωνικής Βοήθειας SOS: Αιγινήτειο Νοσοκομείο, Πανεπιστημιακή Ψυχιατρική Κλινική Τηλεφωνική βοήθεια για ψυχολογικά προβλήματα. Ώρες λειτουργίας γραμμής: Καθημερινά, 3:00 μ.μ. έως 11:00 μ.μ. Γραμμή "Δίπλα σου" για κακοποίηση στην οικογένεια Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε. Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου: Τράϊμπερ 4, Αθήνα,Τηλ: Οικοτροφείο «Αθηνά»: Κιλκίς 8,Κορυδαλλός, Τηλ/fax: Κέντρο Ημέρας: Αλκαμένους 8 & Χαρίσσης, Αθήνα, Τηλ/fax: Σελίδα 12

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση...

Γιώργης Παυλόπουλος. Τι είναι ποίηση... Γιώργης Παυλόπουλος Τι είναι ποίηση... "Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δεν θα τραγούδαγε". Κυρίες και Κύριοι Φίλες

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ...... στο όνειρο Κατά παραγγελία γράψιμο και κατά παραγγελία ψυχές... γίνεται; Κι όμως γίνεται... Οι πιο πολλοί είναι τους είδους, αλλά της ψυχής, δεν είναι κανείς... Εγώ με της πένας μου

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Λίγα λόγια... Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία. Στην πορεία άρχισα να αλλάζω. Όχι πώς δεν

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2008 Ύµνος της οµάδας Ύµνος των Αγίων Ανδρόνικου και Αθανασίας Έχει του «αύριο» κρυµµένη την ελπίδα και τη φυλάει σαν τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα