Θέατρο σκιών - Καραγκιόζης

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Θέατρο σκιών - Καραγκιόζης"

Transcript

1 Θέατρο σκιών - Καραγκιόζης Το ταξίδι στη χώρα του Καραγκιόζη ξεκίνησε μέσα από την ευέλικτη ζώνη καινοτόμων δράσεων που εφαρμόστηκε τα δύο προηγούμενα χρόνια πιλοτικά στο σχολείο μας. Ένα κείμενο του Δημήτρη Μυταρά στο βιβλίο Ανιχνεύοντας το σήμερα, προετοιμάζουμε το αύριο και μια εισήγηση της κας Χατζηθεοχάρους στην ημερίδα που διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για την εφαρμογή της Ευέλικτης ζώνης, υπήρξαν οι αφορμές. Ο προορισμός γνωστός για μας τους μεγαλύτερους, μιας και όλοι μας γνωρίσαμε καλά τον Καραγκιόζη στα παιδικά μας χρόνια. Τότε που στις γειτονιές τα παιδιά μαζεύονταν ακόμα στις αυλές και στήνανε αυτοσχέδιους μπερντέδες για να παίξουν τον καραγκιόζη, με χάρτινες χειροποίητες φιγούρες και αναμμένα κεριά πίσω από σεντόνια. Όπως λέει ο Δον Σάντσο Βουλτσίδης, σύγχρονος καραγκιοζοπαίχτης, «Ο Καραγκιόζης προσφέρει το είδος της απόλαυσης που προσφέρει ένα αφηγηματικό δημοτικό τραγούδι, η ζωγραφική του Θεόφιλου, η σπιρτάδα του ρεμπέτικου, η αμεσότητα του λαϊκού λόγου» 1

2 Αυτή την απόλαυση θελήσαμε να μοιραστούμε με τους μαθητές μας και ξεκινήσαμε το ταξίδι. Πλοηγός μας το βιβλίο του Γιώργου Ιωάννου «Ο Καραγκιόζης», Εκδοτική Ερμής, Βασική πηγή πληροφοριών για μας όμως, ήταν το διαδίκτυο, σε μια προσπάθεια αξιοποίησης των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών που προσφέρονται στους μαθητές στο σχολικό περιβάλλον. Τα αποτελέσματα καταπληκτικά. Συγκεντρώθηκε μεγάλος όγκος πληροφοριών σε ελάχιστο χρόνο. Η επεξεργασία του υλικού αυτού είχε σαν αποτέλεσμα την μικρή εισαγωγή για την ιστορία του θεάτρου σκιών και τον καραγκιόζη και το έργο Ο Καραγκιόζης εθελοντής στους Ολυμπιακούς, που υπάρχουν στο έντυπο αυτό. Οι μαθητές παρακολούθησαν στη συνέχεια παραστάσεις Καραγκιόζη του Γιάννη Χατζή και του Μιχάλη Χατζάκη, είχαν τη δυνατότητα να συζητήσουν μαζί τους και να δεχτούν συμβουλές από τα πιο έμπειρα χείλη. Οι πρώτες παραστάσεις της ομάδας δόθηκαν με τις υπέροχες φιγούρες της έκδοσης «Ο Καραγκιόζης» του Αντ. Μόλλα, Εκδόσεις Παράθυρο, σε έναν αυτοσχέδιο μπερντέ που έφτιαξαν οι μαθητές της ομάδας για την 2

3 παρουσίαση του έργου «Τα Χριστούγεννα του Καραγκιόζη». Σε αυτή την πρώτη προσπάθεια, σημαντική ήταν η συμβολή της συναδέλφου Κυριακής Παπαδοπούλου-Τζωρτζή, φιλολόγου, στη συγγραφή των κειμένων και στη διδασκαλία των μαθητών. Η πρόκληση στη συνέχεια ήταν μεγάλη και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας φιγούρες και έναν μεγαλύτερο μπερντέ, αντιγράφοντας τις φιγούρες του Αντ. Μόλλα και ακολουθώντας τις οδηγίες του Γιάννη Χατζή για την κατασκευή του μπερντέ. Για να στηθεί η παράσταση εργάστηκαν πολλά παιδιά, άλλα στη συγκέντρωση υλικού, άλλα στα σκηνικά, άλλα στις φωνές και άλλα στο παίξιμο των φιγούρων. Με τη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά ένα κομμάτι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, να αναπτύξουν τη φαντασία τους, να δημιουργήσουν και να μάθουν να συνεργάζονται. Σας προσκαλούμε λοιπόν να γευτείτε και σεις την απόλαυση που προσφέρει ο Καραγκιόζης, και την ώρα της παράστασης, μη ξεχάσετε αυτό που λέει ο Δον Σάντσο Βουλτσίδης Είναι τέχνη να παρακολουθείς Καραγκιόζη, γιατί ο Καραγκιόζης δε παίζεται μόνο από τον καραγκιοζοπαίχτη, υπάρχει ερωταπόκριση με τη σάλα ή μέσω των αυτοσχεδιασμών ή μέσω επευφημιών ή αποδοκιμασιών. Στο θέατρο σκιών υπάρχει ένας γενικός σκελετός σεναρίου, όλα τα άλλα διαμορφώνονται επί τόπου. Υπάρχει ένα σύστημα από κώδικες που άμα δεν είναι γνωστοί από πριν, δυσκολεύουν τη «μέθεξη». Φεβρωνία Διαμαντοπούλου, υπεύθυνη προγράμματος 3

4 Η ιστορία του θεάτρου σκιών Πότε και πως πρωτοεμφανίστηκε το θέατρο σκιών; Η ιστορία του χάνεται στα βάθη των αιώνων, από τότε ίσως που ο άνθρωπος ανακάλυψε τη σκιά του! Κανείς δε γνωρίζει πότε ακριβώς ξεκίνησε το θέατρο σκιών. Όλοι συμφωνούν όμως πως το θέατρο σκιών ξεκίνησε από την Ασία. Αναφορές υπάρχουν στα έπη της Μαχαμπαράτα και της Τεριγκάτα. Εμφάνιση του θεάτρου σκιών στην Ινδία γίνεται στα 200 π.χ. και στην Κίνα το 200 μ.χ. H σκιά, συστηματοποιημένη σε θέατρο, συναντάται ν' αναφέρεται σε γραπτή πηγή στην Κίνα τον 11ο αιώνα μ.χ. και η παράδοση αναφέρει ότι ξεκίνησε από το εξής περιστατικό. Ο πρίγκιπας Βου - Τί, έχασε τη γυναίκα του, την οποία υπεραγαπούσε. Έπεσε σε μεγάλη θλίψη και κόντεψε να πεθάνει. Τότε ένας φίλος του σκαρφίστηκε το εξής Δερμάτινη φιγούρα Κίνας : Πήρε και ζωγράφισε, τη μορφή της γυναίκας του πρίγκιπα πάνω σ' ένα λεπτό διάφανο κομμάτι δέρμα και την έφτιαξε φιγούρα. Ύστερα κατασκεύασε ένα τελάρο και πάνω του τέντωσε ένα κομμάτι ύφασμα. Το φώτισε από πίσω κι άρχισε να κουνάει πάνω του τη φιγούρα της γυναίκας, μιμούμενος παράλληλα και τη φωνή της. Έτσι κάπως μαλάκωσε ο πόνος του φίλου του πρίγκιπα... 4

5 Το Θέατρο σκιών στην Κίνα φτάνει σε θαυμαστό βαθμό τελειότητας και αισθητικής ποιότητας. Οι κινέζικες φιγούρες ξεχωρίζουν για τη φινέτσα και τη λεπτομέρεια στην κατασκευή τους. Δουλεμένες με κοφτερά μαχαίρια πάνω σε δέρμα γάιδαρου, συνδυάζουν μαστοριά και φαντασία. Η οθόνη είναι φτιαγμένη από χαρτί βατόμουρου ή καθαρή άσπρη γάζα, τεντωμένη πάνω σε σκελετό μπαμπού, μήκους 8 μέτρων. Οι Δερμάτινη φιγούρα Μαλαισίας παραστάσεις διαρκούσαν μέχρι και τέσσερις ώρες. Στην παράσταση έπαιρναν μέρος ο παρουσιαστής, ο βοηθός και τρεις μουσικοί, που χρησιμοποιούσαν διάφορα όργανα. Αυτοί ήταν παπάδες, οι λεγόμενοι Νταλάγκ. Οι παραστάσεις είχαν θρησκευτικό χαρακτήρα. Οι παλαιότερες φιγούρες προβάλλονταν επάνω στο πανί ακίνητες. Τα έργα και οι φιγούρες ήταν θεότητες ή δράκοι. Αργότερα έπαψε να είναι αποκλειστικά θρησκευτική τέχνη, και οι φιγούρες πήραν ανθρώπινη μορφή και κίνηση. Πολλές ακόμα χώρες της Ανατολής και της Αφρικής αναπτύσσουν θέατρο σκιών, στην Αίγυπτο μάλιστα εμφανίζονται και τα πρώτα γραπτά κείμενα από παραστάσεις του θεάτρου σκιών, τον 12 ο - 13 ο αιώνα. Και στην Αρχαία Ελλάδα όμως οι Ιερείς χρησιμοποιούσαν σκιές για να παραστήσουν στα Ελευσίνια μυστήρια, τα δρώμενα που εξυπηρετούσαν το δραματικό τους μήνυμα. Οι τελετές αυτές είχαν σχέση με τη 5

6 Δήμητρα και την Περσεφόνη, τη γέννηση και το θάνατο, τη διαδοχή. Οι ερευνητές διαφωνούν για το πώς το θέατρο σκιών ταξιδεύει Δυτικά και φθάνει στη Μεσόγειο, στην Τουρκία και στην Ελλάδα. Μερικοί υποστηρίζουν ότι το έφεραν τσιγγάνοι από την Ινδία, κάποιοι άλλοι υποστηρίζουν ότι το θέατρο σκιών το ανακάλυψαν νομάδες Τουρκομάνοι τον 11ο αιώνα μ.χ. Στην Τουρκία το θέατρο σκιών έφθασε από την Αίγυπτο τον 16ο αιώνα. Όταν ο Σουλτάνος Σελήμ Α' επέστρεφε στην Ισταμπούλ από την Αίγυπτο, είχε στη συνοδεία του κι έναν θίασο σκιών για να διασκεδάσει το γιο του και την αυλή του. Αλλά δεν άργησε να περάσει από το Σεράι στις αγορές, στους δρόμους, στα καφενεία και στις γειτονιές. Επειδή η μουσουλμανική θρησκεία δεν επιτρέπει το θέατρο με ανθρώπους και τη ρεαλιστική παράσταση της ανθρώπινης μορφής, το θέατρο σκιών εμφανίζεται σαν «από μηχανής» θεατρική λύση. Τότε, το 16 ο αιώνα, διαμορφώνεται το βασικό ρεπερτόριό του και δημιουργούνται οι βασικές φιγούρες του, ο Καραγκιόζης, ο Χατζηαβάτης, Η ιστορία του Καραγκιόζη Πολλές απόψεις έχουν διατυπωθεί για το πώς δημιουργήθηκε ο Καραγκιόζης. Όλες βασίζονται σε προφορικές παραδόσεις από τις οποίες η πιο διαδεδομένη αναφέρεται στον γνωστό θρύλο του Καραγκιόζη και του Χατζηαβάτη που ζούσαν στην Προύσα. 6

7 Ο Χατζηαβάτης ήταν εργολάβος οικοδομών και είχε αναλάβει να χτίσει το σαράι του πασά της Προύσας. Πήρε στο γιαπί εργάτες και αρχιμάστορα έβαλε τον Καραγκιόζη που ήταν μαραγκός, μα είχε μυαλό πρωτομάστορα. Ο πασάς είδε ότι το σαράι αργούσε να τελειώσει κι φοβέρισε τον Χατζηαβάτη πως θα τον θανατώσει. Ο Χατζηαβάτης φοβήθηκε και φανέρωσε στον πασά ότι φταίχτης ήταν ο Καραγκιόζης που έλεγε αστεία στους μαστόρους και γελούσαν. Ο πασάς φοβέρισε και τον Καραγκιόζη αλλά εκείνος εξακολούθησε να αστειεύεται. Έτσι ο πασάς τον θανάτωσε. Όλοι αγανάχτησαν με τον άδικο θάνατο του Καραγκιόζη κι ο πασάς για να ημερέψει τον λαό έχτισε ένα ωραίο μνημείο στην Προύσα κι έθαψε εκεί τον Καραγκιόζη με μεγάλες τιμές. Η αδικία όμως αυτή κόστισε πολύ στον πασά κι αρρώστησε βαριά. Οι άλλοι αγάδες για να διασκεδάσουν τον πασά έφεραν τον Χατζηαβάτη στο σαράι να του λέει τα χωρατά του Καραγκιόζη. Μια μέρα ο Χατζηαβάτης έκοψε έναν χάρτινο Καραγκιόζη, τέντωσε ένα πανί που το φώτισε κι έδωσε παράσταση Καραγκιόζη. Ο πασάς ευχαριστήθηκε τόσο που του έδωσε άδεια να παίζει παραστάσεις όπου θέλει. Λέγεται, λοιπόν, πως έτσι δημιουργήθηκε ο Καραγκιόζης. Από γραπτές πηγές επιβεβαιώνεται πως υπήρχαν καραγκιοζοπαίχτες στην Κωνσταντινούπολη διάφορων εθνικοτήτων, Τούρκοι, Έλληνες, Τσιγγάνοι, Εβραίοι, Αρμένηδες. Όμως υπάρχει και ακόμα ένας θρύλος για τον Καραγκιόζη που αναφέρεται στην ιστορία ενός έλληνα από την Ύδρα, του Γ. Μαυρομάτη και τοποθετείται 7

8 χρονολογικά περίπου τον 18ο αιώνα. Ο Μαυρομάτης, λέγεται ότι ήλθε στην Τουρκία από την Κίνα με το θέατρο σκιών του. Αποφασίζοντας να εγκατασταθεί πλέον μόνιμα στην Πόλη, προσάρμοσε τόσο τη ζωή του όσο και το θέατρό του στα ήθη των τούρκων. Έτσι, ονόμασε τον πρωταγωνιστή του Καραγκιόζ, προέκταση στα ελληνικά Καραγκιόζης, που στα τούρκικα σημαίνει μαυρομάτης. Ο Μαυρομάτης πέθανε στην Τουρκία και πληροφορίες αναφέρουν ότι είχε βοηθό του τον Γιάννη Μπράχαλη, τον πρώτο καλλιτέχνη του είδους που έφερε τον Καραγκιόζη στην Ελλάδα. Ο Καραγκιόζης στην Ελλάδα Υπάρχουν ερευνητές που υποστηρίζουν πως το θέατρο σκιών ξεκίνησε από την Ελλάδα και όχι από την Ασία και παρουσιάζουν ως επιχειρήματα τα Ελευσίνια μυστήρια και τα κοινά σημεία ανάμεσα στις κωμωδίες του Αριστοφάνη και στο θέατρο σκιών. Το πιθανότερο είναι πως αυτά τα δύο είδη παρουσιάζουν ομοιότητες γιατί προέρχονται από την ίδια πηγή, το λαϊκό πνεύμα και ανήκουν στο σατιρικό είδος έργων. Σε πολλά έργα μάλιστα του Αριστοφάνη εμφανίζεται τύπος ταυτόσημος σε χαρακτήρα και ρόλο με τον Καραγκιόζη (στους Βατράχους ο Ξανθίας, ο δούλος του Διόνυσου στις Σφήκες και στις Νεφέλες, κτλ.) 8

9 Ο Δον Σάντσο Βουλτσίδης λέει «Ο Καραγκιοζάκος είναι Αριστοφανικός ήρωας, άρα βαθιά πολιτικός. Βάζεις καινούργιες ανησυχίες και έχεις την εξυπνάδα μιας και είσαι ένας άνθρωπος που κάνει λαϊκή τέχνη, που πάει να πει είσαι άνθρωπος των αγορών, των καφενείων, ξέρεις τι γλώσσα μιλιέται, μεταφέρεις τα προβλήματα, τα ερωτήματα, αλλά με ηδυσμένο λόγο που λέει και ο Αριστοτέλης, με ευχάριστο λόγο, και η πείρα, τα ταξίδια και τα ξύδια, της ζωής του πλανήτα καραγκιοζοπαίχτη, τον νοστιμεύουν τα λόγια «Ποιος σούδωσε αυτή τη χαρούμενη φιλοσοφία;» «Η συνήθεια της δυστυχίας μου» Στην Ελλάδα υπάρχει αναφορά πως «Καραγκιόζης» πρωτοπαίχτηκε στην αυλή του Αλή Πασά στα Γιάννενα, από έναν Εβραίο καραγκιοζοπαίχτη, ονόματι Σολομών. Από κει, πήγε στην Πάτρα, στον Πειραιά και στη συνέχεια σε όλη την Ελλάδα. Μάλιστα λέγεται ότι, τον καιρό που ετοιμαζόταν η επανάσταση, το θέατρο αυτό χρησίμευε σαν τόπος συνάντησης των αρχηγών της και κατάστρωναν εκεί τα σχέδιά τους δίχως να τους υποψιαστούν οι Τούρκοι. Τα έργα παιζόταν βέβαια στην ελληνική γλώσσα, αλλά αποτελούσε θέαμα ακατάλληλο, χυδαίο, ενώ τα βασικά του στοιχεία ήταν τούρκικα. Επρόκειτο άλλωστε για θέατρο που περιόδευε από περιοχή σε περιοχή ξεκινώντας κυρίως από την Πόλη. Ανάμεσα στους καλλιτέχνες που περιόδευαν στον ελληνικό χώρο ήταν και ο Μπάρμπα- Γιάννης Μπράχαλης που, θεωρείται και ο πρώτος που 9

10 έφερε την τέχνη του Καραγκιόζη στην Ελλάδα, (μεταξύ 1850 και 1860). Πρώτη φορά δημοσιεύεται κάτι σχετικό με τον Καραγκιόζη στην εφημερίδα «Ταχύπτερος φήμη», με ημερομηνία 18 Αυγούστου Μιλάει για μια παράσταση Καραγκιόζη στο Ναύπλιο. Μετά την απελευθέρωση, ο Καραγκιόζης εγκαθίσταται μόνιμα στην Ελλάδα και από τις αρχές πλέον του 1900 μπορούμε να μιλάμε για καθαρά ελληνικό Καραγκιόζη. Ο εξελληνισμός του Καραγκιόζη ή το στήσιμο του «θιάσου Διονυσιακών χαρτόμουτρων» κατά τον αξέχαστο Γιάννη Σκαρίμπα, έγινε από τον Πατρινό ψάλτη Δημήτριο Σαρδούνη, γνωστό με το ψευδώνυμο Μίμαρος, ο οποίος μετέτρεψε το θέαμα σε ελληνικό οικογενειακό θέατρο, γι' αυτό και θεωρείται ο πρώτος "δάσκαλος" του Καραγκιόζη (1890). Αυτός απάλλαξε τον Καραγκιόζη από τις βωμολοχίες και τις ανηθικότητες του θεάτρου σκιών και εισήγαγε στο ρεπερτόριο του νέα θεματολογία, που αντικατόπτριζε τις αναζητήσεις των πολιτών της προβιομηχανικής εποχής, οι οποίοι αντιπροσωπεύτηκαν και στον μπερντέ. Ο Μίμαρος έβαλε τον Καραγκιόζη να κάνει ηρωικούς άθλους, πνευματικούς άθλους, σωματικούς άθλους. Διέπρεψε επίσης στις επαγγελματικές 10

11 κωμωδίες, όπου σατιρίζει τους διάφορους κοινωνικούς ρόλους, γιατρούς, στρατηγούς, μπακάληδες, κτλ. Παράλληλα επέφερε σκηνικές αλλαγές, καινοτομίες στην κατασκευή των φιγούρων και μια σπάνια μουσική διάλεκτο που χρησίμευε ως δημιουργική γέφυρα επαφής με όλα τα κοινωνικά στρώματα. Σαρωτικός στο πέρασμά του ο Μίμαρος, κατάφερε με μια μόνο κίνησή του, να απεικονίσει στη σκηνή την ταξική αντίθεση, τοποθετώντας από τη μια μεριά του μπερντέ την άθλια παράγκα του Καραγκιόζη και από την άλλη το σαράι του Πασά, του εκπροσώπου της μόνιμης εξουσίας. Ήταν και είναι κατά γενική ομολογία, η πιο πετυχημένη αναπαράσταση της ταξικής αντίθεσης που υπήρχε και υπάρχει στην κοινωνία. «Από τη στιγμή που φωτίζονταν ο μπερντές έμπαινε «επί τάπητος» ολόκληρο το σπαρακτικό θέμα της κοινωνικής αδικίας και ανισότητας», όπως αναφέρει ο Γιώργος Ιωάννου (1971). Το έργο του Μίμαρου, συνέχισαν οι μαθητές του, Γιάννης Ρούλιας (δημιουργός του Μπαρμπα Γιώργου), Μέμος Χριστοδούλου, Δημήτρης Μανωλόπουλος, Γιάννης Μώρος, Ντίνος Θεοδωρόπουλος και Θόδωρος Θεοδωρέλλος (μαθητής του ήταν ο μέγας Σωτήρης Σπαθάρης, πατέρας του Ευγένιου Σπαθάρη). Το 1924 ιδρύεται στην Ελλάδα το Σωματείο Ελλήνων Καραγκιοζοπαικτών που αποτελείτο από 120 μέλη, μαθητές του Μίμαρου, του Ρούλια και του Μέμου. Ιδρυτές του Σωματείου ήταν οι γνωστοί παλιοί καλλιτέχνες του θεάτρου σκιών, Σωτήρης Σπαθάρης και Αντώνης 11

12 Παπούλιας ή Μόλλας. Από τους πιο γνωστούς καραγκιοζοπαίκτες και μέλη του Σωματείου ήταν οι: Ανδρέας Αγιομαυρίτης, Γιάννης Μώρος, Μάρκος Ξανθάκης ή Ξάνθος, Κώστας Νταμαδάκης, Χρήστος Χαρίδημος, Παναγιώτης Μιχόπουλος, Γιάννης Παπούλιας, Σπύρος Κούζαρος, Βασίλης Αγαπητός, Ντίνος Θεοδωρόπουλος, Βασίλης Αγαπητός, Βασίλαρος, Γιάννης Πρεβεζάνος, Λευτέρης Κελαρινόπουλος, Μήτσος Μανωλόπουλος και πολλοί άλλοι που εμπλούτισαν τον ελληνικό Καραγκιόζη με έργα και φιγούρες. Ο Μάνθος Αθηναίος εν πλήρη δράση «Να ξέρεις να μιμηθείς χίλιες φωνές ή διαλέχτους, να έχεις μια επιδεξιότητα ανεπανάληπτη, να σχεδιάζεις φιγούρες, να επινοείς το έργο, την ίδια τη σκηνή, να παίζεις χωρίς τη βοήθεια υποβολέα, να είσαι με μια λέξη ποιητής και τεχνικός συγχρόνως, ιδού η τέχνη μας» (Κώστας Καράμπαλης, παλιός καραγκιοζοπαίχτης). 12

13 Εκείνη την περίοδο και μέχρι το 1940 η τέχνη του Καραγκιόζη ήκμασε πολύ σε όλο τον ελληνικό χώρο. Το πρώτο βιβλίο για τον ελληνικό Καραγκιόζη κυκλοφόρησε το 1921, στα χρόνια που η εγχώρια τέχνη του θεάτρου σκιών πλησίαζε στο ψηλότερο σημείο της ακμής της. Είχε προηγηθεί η έκδοση του έργου «Λίγο απ όλα» του Μόλλα, από τον Λ. Ρουσέλ. Τα έργα του Καραγκιόζη πρωτοβγαίνουν σε φυλλάδια το και είναι του Μάρκου Ξάνθου και του Αντώνη Μόλλα. Ακολούθησαν ο Κ.Γανιός, ο Κώστας Μάνος και άλλοι. Δυστυχώς μερικοί εκδότες βάζουν άσχετους να γράψουν έργα για τον Καραγκιόζη και τα εκδίδουν, με αποτέλεσμα να νοθευτεί το έργο των μεγάλων καραγκιοζοπαιχτών και να αποκτήσουν ακόμα μεγαλύτερη αξία τα πρώτα έργα. Η γερμανική κατοχή κατόπιν προκάλεσε την πρώτη κρίση του θεατρικού αυτού είδους, αλλά, παρ όλα αυτά δεν χάθηκε χάρη στον αγώνα των δημιουργών του. Να τονιστεί ότι από τους ευρωπαϊκούς λαούς, οι Έλληνες είναι οι μόνοι που έχουν θέατρο σκιών. Νύχτες Καραγκιόζη στη Σαλονίκη (από το «Το Στοιχειό της Σαλονίκης» του Γιάννη Xατζή., καραγκιοζοπαίχτη, ερευνητή του θεάτρου σκιών) Νύχτες Καραγκιόζη, φωνές που στοιχειώνουν τις μνήμες στο διάβα των καιρών. Πάνω από το Ιπποδρόμιο και δίπλα στη Fontaine Hamidie, το γνωστό σ όλους Συντριβάνι βρίσκεται η Καμάρα. Οι φωνές του χτες και του σήμερα πορεύονται ακόμα 13

14 εκεί, ανάμεσα στα σοκάκια και τα κάστρα. Στην Καμάρα, που συνόρευε πιότερο με τους πεθαμένους παρά με τους ζωντανούς, έμελλε «δια χειρός» Χαρίλαου Πετρόπουλου να στηθεί στο καφενείο το «Σουφλίον» η πρώτη παράσταση Καραγκιόζη στο βορειοελλαδικό χώρο. Εδώ το σκωπτικό πνεύμα και η θυμοσοφία του καραγκιόζη θα σύρουν γενεές δεκατέσσερις όλα τα κοινωνικοϊστορικά δρώμενα της πόλης. Η Καμάρα και ατο Συντριβάνι με τις ταβέρνες και τα καφενεία τους! Εδώ συναντά ο Καραγκιόζης του Χαρίλαου τους κανταδόρους της περιοχής και από δω θα κατηφορίσει για το κέντρο της πόλης και τα στέκια των σιναφιών. Χαρτί του μέτρου και ώχρες της δεκάρας, τελαρωμένο σε περίοπτα σημεία στους τόπους των καθημερινών ανθρωπομαζώξεων, στο Καραγκίοζικη Γελωτοθεραπεία, Zωγραφική του Σαλονικιού Καραγκιοζοπαίχτη Γιάννη Χατζή. Προδρόμι, την Καμάρα, το Καπάνι, το Μοδιάνο, το Μπεζεστένι, στη βόλτα της παραλίας και αλλού, πληροφορούσαν από το πρωί την «αξιότιμον πελατείαν» του Καραγκιόζη για τη βραδινή «θεαματική κι αλησμόνητη» παράσταση. Ο χώρος της μάντρας στο συντριβάνι, καταβρέχονταν με νερό. Οι μουσικοί «σινιάριζαν» τα όργανα: κλαρίνο, λαούτο, γκρανκάσα. Οι μεγάλοι ντουμάνιαζαν μεταξύ ούζου και «λεκουμιού» σ οδοντογλυφίδα. Οι μπροστινοί πάγκοι 14

15 έτριζαν από την ανυπομονησία των μικρών και η τσακαλαρία στα γύρω δένδρα πρόγκαγε για το κουδούνι της έναρξης. Ο Χαρίλαος ο θεμελιωτής, ήταν από το Αίγιο και γνώρισε τον Καραγκιόζη από τον Μίμαρο και τον Δημήτρη Μπέκο. Από το 1917 έως το 1940 παίζει στη Θεσσαλονίκη, στήνοντας τον μπερντέ του απέναντι από τον κήπο του παλιού Πανεπιστημίου σατιρίζοντας τα πάντα. Είχε ένα ρεπερτόριο 100 περίπου έργων και τις καλοκαιρινές βραδιές, η φωνή του ακουγόταν στις ντάπιες του Γεντί Κουλέ και τη βόλτα της παραλίας. Άλλος μεγάλος καραγκιοζοπαίχτης της Θεσσαλονίκης, ο Παναγιώτης Λαμπρινός. Παίζει από το 1926 έως τα τέλη της δεκαετίας του 30. Στην περίοδο του μεσοπολέμου θα παίξουν επίσης οι : Βασίλαρος, Σωτήρης Σπαθάρης, Πέτρος Δώριζας, Νάσος Φωτεινός, Ρήγας, Χρ. Χαρίδημος, κ.ά. Μετά την Κατοχή αναδεικνύονται καραγκιοζοστέκια στην παλιά οδό Πολωνίας, στη Ραμόνα, στο Χιρς, στη Μαρτίου, στο Μεβλαχανέ, απ όπου θα περάσουν τη δεκαετία 50-60, όλοι οι παλιοί καραγκιοζοπαίχτες. Σημαντική και η παρουσία του Ευγένιου Σπαθάρη στη Πατέρας και γιος, ο Σωτήρης και Ευγένιος Σπαθάρης, ζωγραφίζοντας μια φιγούρα στην αυλή του σπιτιού τους στην Κηφισιά. 15

16 Θεσσαλονίκη από το 1975, με παραστάσεις έργων του και εκθέσεις. Νεότεροι οι Γιάννης Σαμαράς, Μπάμπης Μηλιώσης, Φρίξος Γαζεπίδης, Παναγιώτης Μιχόπουλος, ο Κώστας Μεταλλίδης. Στα επόμενα χρόνια παραστάσεις δίνουν πολλοί ακόμα καραγκιοζοπαίχτες, γίνονται εκθέσεις φιγούρας, αφίσας, φωτογραφιών, σεμινάρια, ημερίδες του θεάτρου σκιών. Πολύ γνωστοί σύγχρονοι καραγκιοζοπαίχτες της Θεσσαλονίκης, ο Γιάννης Χατζής και ο Μιχάλης Χατζάκης, παραστάσεις των οποίων απολαύσαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Τα πρόσωπα του ελληνικού καραγκιόζη Τα σπουδαιότερα πρόσωπα του θεάτρου σκιών μετά την αντικατάσταση των τούρκικων και την αλλαγή του ρεπερτορίου είναι: Ο Καραγκιόζης, ο Χατζηαβάτης, ο Βεζίρης, ο Μπάρμπα Γιώργος, ο Σιορ Διονύσιος, η Αγλαΐα, το Κολλητήρι, ο Μορφονιός, ο Σταύρακας, η Βεζιροπούλα. Αναλόγως το έργο εμφανίζονται και άλλα πρόσωπα όπως τα παιδιά του Καραγκιόζη, ο Πεπόνιας, ο Σαναλιέμε, ο Κρητικός, ο Μπέης και άλλοι. Αυτό που πρέπει να τονιστεί είναι ότι ενώ ο συμβολισμός των προσώπων δεν αλλάζει από καραγκιοζοπαίχτη σε καραγκιοζοπαίχτη, ο χαρακτήρας 16

17 των προσώπων μπορεί να αλλάζει ανάλογα το έργο και το παίξιμο του καραγκιοζοπαίχτη. Ας γνωρίσουμε όμως τα πρόσωπα του ελληνικού θεάτρου σκιών: Ο Καραγκιόζης Είναι ένας πολύ φτωχός, μα αιώνια ζωηρός και κεφάτος άνθρωπος του λαού και κατοικεί με την οικογένειά του σε μια μεγάλη πόλη, σε μια ετοιμόρροπη καλύβα. Είναι κακομούτσουνος σα σάτυρος και έχει καμπούρα. Και στη μορφή και στο πνεύμα έχει πολλές ομοιότητες με τον Μπερτόλδο, ήρωα του ιταλού Ιούλιου Κρότσε. Ο Καραγκιόζης δεν ξέρει καλά καμία τέχνη, είναι όμως πρόθυμος να ανακατευτεί παντού, ακόμα και σε επιστημονικές δουλειές, γιατί αποτυγχάνοντας δεν έχει τίποτα να χάσει. Το ξύλο εξάλλου δεν το φοβάται, το έχει συνηθίσει. Έτσι, από την τάση του να χώνεται με ευκολία σε όλες τις δουλειές, δημιουργήθηκαν ένα σωρό κωμωδίες, με τις οποίες γελοιοποιούνται ένα σωρό επαγγέλματα, επιστήμες κι ιδιότητες. Φυσικά σε όλα αυτά αποτυγχάνει, κάνει ζημιές, αποκαλύπτεται και καταλήγει στο τέλος, μετά συνήθως από αρκετό ξύλο, στην καλύβα του, πεινασμένος όσο και πρώτα. Αυτή η αιώνια πείνα του, που διαλαλεί με όλους τους τόνους και τους τρόπους, είναι το σπαραχτικότερο μα και το πιο αληθινό παράπονο και ψυχικό τραύμα του ελληνικού λαού. Εφόσον ο Καραγκιόζης δε βρίσκει δουλειά, καταφεύγει σε μικροκλοπές. Δεν το κρύβει, μάλιστα αστειεύεται με αυτό, καθώς όπως δικαιολογείται έχει οικογένεια να 17

18 θρέψει, γυναίκα και από ένα έως τέσσερα παιδιά, ανάλογα το έργο. Το σπουδαιότερο μήνυμά του μπροστά στην απελπισία της νεοελληνικής ζωή είναι, θαρρώ, ο αντιστασιακός αμοραλισμός του και το αιώνιο κέφι του. «Ιωάννου, 1971» Χατζηαβάτης Φίλος αχώριστος του Καραγκιόζη, εξωτερικά τουρκοφέρνει περισσότερο από όλα τα άλλα πρόσωπα του θεάτρου σκιών. Φοράει πάντα την τούρκικη φορεσιά και μια σκούφια και επειδή έχει πρόβλημα στο αριστερό χέρι, συνήθως εικονίζεται να κρατά το γενάκι του. Ο Χατζηαβάτης, άλλοτε παρουσιάζεται τίμιος και σοβαρός φουκαράς, κι άλλοτε πονηρός και κλέφτης, πάντα όμως σοβαροφανής. Το όνομά του είναι συνώνυμο με τον κόλακα, τον δουλοπρεπή, τον αιώνια συμβιβαστικό και τον συνεργαζόμενο πάντα με την εξουσία. Πολλές φορές στα έργα τις γαλιφιές του τις κάνει για να βοηθήσει όχι μόνο τον εαυτό του, μα και τους συνανθρώπους του και ιδίως τον φίλο του Καραγκιόζη. Κάνει συνήθως το μεσίτη στον άρχοντα, αναλαμβάνει να του βρει ανθρώπους για διάφορες δουλειές, τελικά συνήθως απευθύνεται στον Καραγκιόζη, ο οποίος αναλαμβάνοντας αδίστακτα κάθε δουλειά, τα κάνει θάλασσα κατά κανόνα. Παρόλα αυτά, ο άρχοντας δεν χάνει την εμπιστοσύνη του στον Χατζηαβάτη, πάντα τον προτιμά και τον πληρώνει για τις μεσιτείες του. 18

19 Σιορ Διονύσης ή Νιόνιος Αυτός αποτελεί ένα εξαιρετικά πετυχημένο ελληνικό δημιούργημα. Τον έπλασε ο μεγάλος Μίμαρος. Ο Νιόνιος κατάγεται από το Τζάντε, τη Ζάκυνθο. Είναι ξεπεσμένος, κατά φαντασίαν αριστοκράτης έλληνας, που συνέχεια αναφέρεται στη Δύση. Κομψευόμενος πεινάλας, σαχλά φιλόμουσος λιμοκοντόρος, ο δήθεν ευγενικός άνθρωπος, που όμως ξέρει να αραδιάζει τις πιο σπάνιες και περιποιημένες βρισιές. Εικονίζεται πάντα με βελάδα και ψηλό καπέλο και η παλαιική ζακυνθινή προφορά του είναι γεμάτη από παρεφθαρμένες ιταλικές φράσεις και λέξεις. Τόσο στη μορφή όσο και στο χαρακτήρα είναι ο αντίποδας του άξεστου, μα αποτελεσματικού λεβέντη Μπαρμπα Γιώργου. Μπαρμπα Γιώργος Ο τύπος αυτός είναι η κορυφαία δημιουργία των ελλήνων καραγκιοζοπαιχτών. Εκπροσωπεί τον ρουμελιώτη και γενικά τον πρωτόγονο και αφελή, αλλά σχετικά αχάλαστο στη ψυχή έλληνα. Τον δημιούργησε ο Γιάννης Ρούλιας, μαθητής του Μίμαρου. Είναι θείος του Καραγκιόζη που εξακολουθεί να μένει στο χωριό, κοντά στα πρόβατα. Πότε πότε πηγαίνει στην πόλη για διάφορες δουλειές ή για να γλιτώσει τον Καραγκιόζη από τα ατέλειωτα μπλεξίματά του. Δεν έχει καλή ιδέα για τον 19

20 ανιψιό του και «λουμποδύτ» τον ανεβάζει και τον κατεβάζει. Αλλά και ο καραγκιόζης, σα γνήσιος εξαθλιωμένος προλετάριος, τον ποτίζει διαρκώς με το φαρμάκι της αχαριστίας. Διαρκώς του κάνει «χουνέρια» και ο Μπαρμπαγιώργος μετά τα παθήματά του, του τις βρέχει αγρίως. Σα χαρακτήρας έχει κι αυτός τις αδυναμίες του, είναι τσιγκούνης, προληπτικός και πολύ ερωτιάρης. Ο προσωπικός αντίπαλος του Μπαρμπαγιώργη είναι ο Δερβέναγας (Βεληγκέκας), το όργανο του πασά, που μέχρι την εμφάνιση του Μπαρμπαγιώργου έδερνε τον Καραγκιόζη και όλους τους άλλους, χωρίς κανείς να μπορέσει να τον αντιμετωπίσει. Σε κάθε τους συνάντηση ο δερβέναγας κατατροπώνεται. Σταύρακας Είναι δημιούργημα του Γιάννη Μώρου. Είναι ο μάγκας, ο κουτσαβάκης του θιάσου σκιών. Τύπος συμπαθής, ξεσηκωμένος από τη ζωή της παλιάς Αθήνας. Μιλάει μάγκικα, σκέφτεται μάγκικα, φέρεται μάγκικα. Είναι με τα λόγια μόνιμα απειλητικός, μόλις όμως συναντήσει αντίσταση, αλλάζει λόγια. Είναι δηλαδή κατά βάθος δειλός και ο Καραγκιόζης που τον έχει ψυχολογήσει σωστά, πάντοτε μετά τις φοβερές απειλές που εκστομίζει ο Σταύρακας, του ρίχνει μερικές καρπαζιές για να τον συνεφέρει. Εκείνος πάλι, πάντα 20

21 βρίσκει έναν τρόπο να το γυρίσει στο αστείο για να αποφύγει την αντιμετώπιση. Δερβέναγας (Βεληγκέκας) Είναι το όργανο του Πασά και είναι επιφορτισμένος με την τήρηση της τάξης και της ασφάλειας στην περιοχή του. Τα πρώτα χρόνια, όταν τον δημιούργησε ο Μίμαρος, ο Βεληγκέκας έδερνε συνέχεια, μέχρι που εμφανίστηκε ο Μπαρμπαγιώργος, κι άρχισε πια από κάποιον να τις τρώει. Ο Βεληγκέκας είναι τουρκαλβανός και μιλάει φριχτά ελληνικά. Μορφονιός Μοιάζει να αποτελεί σύνθεση των τούρκικων προσώπων Μπεμπερουχή και Ρινόφωνου. Τον δημιούργησε ο Μόλλας. Είναι κοντός, με πελώριο κεφάλι και τεράστια μύτη. Επί πλέον είναι πολύ κομψευόμενος. Η φωνή του είναι έρρινη και μακρόσυρτη. Είναι μαμόθρεφτος, φαντασμένος και ερωτύλος. Νομίζει ότι είναι ωραίος και δεν μπορεί να καταλάβει την αλήθεια. Γενικά έχει άγνοια της πραγματικότητας. Οι φράσεις του τελειώνουν με ένα «ουίτ» που προκαλεί τα γέλια και πιθανόν να προκύπτει από το ελάττωμα της μύτης του. 21

22 Κολλητήρι Γιος του Καραγκιόζη, δημιουργημένος από τον Μίμαρο. Μικρογραφία του πατέρα του. Πονηρός με κοφτερό μυαλό. Με τον καιρό προστέθηκαν κι άλλα παιδιά όπως ο Κοπρίτης, ο Μπιρικόκος, ο Σκορπιός. Ο Π.Μιχόπουλος πρόσθεσε και κόρη στον Καραγκιόζη, την Ποτούλα. Αγλαΐα Οι γυναίκες παίζουν πολύ μικρό ρόλο στο θέατρο σκιών. Η Καραγκιόζαινα, Αγλαΐα, σπάνια εμφανίζεται στο μπερντέ. Συχνότερα ακούγεται η φωνή της που φωνάζει και μαλώνει τον Καραγκιόζη. Ο Μόλλας την παρουσιάζει σχεδόν πάντα έγκυο. Μπέης ή Βεζίρης Ο Μπέης είναι ο πλούσιος τούρκος αστός, που συνήθως αναθέτει διάφορες δουλειές και μεσιτείες στον Χατζηαβάτη. Ο Χατζηαβάτης, πάλι, απευθύνεται στον Καραγκιόζη, κι έτσι ο Μπέης μπλέκεται σε ατέλειωτες και εξωφρενικές ιστορίες. Είναι άνθρωπος γλυκός και με πολλούς καημούς, γι αυτό και οι αμανέδες του είναι παθιασμένοι στα λόγια και μακρόσυρτοι. Συνήθως είναι ανώνυμος, όταν όμως στο έργο εμφανίζεται και ο Πασάς, τότε έχει όνομα και παρουσιάζεται σαν υποταχτικός του. 22

23 Πασάς Ο Πασάς, είναι ο ανώτατος τούρκος αξιωματούχος και άρχοντας. Μερικές φορές ονομάζεται και Βεζίρης. Είναι μεγαλοπρεπής, σοβαρός και δίκαιος. Οι εμφανίσεις του στον μπερντέ είναι σπάνιες, συχνά όμως ακούγεται από τα παρασκήνια η δεσποτική φωνή του να δίνει διαταγές. Είναι ο ανώτατος εκπρόσωπος του πλούτου και της δύναμης. Καθισμένος πάνω στην εξουσία και τη δύναμη, επιδεικνύει την καλοσύνη του και την αμεροληψία του προς τους υποταχτικούς του, τα θύματά του. Είναι το εντελώς αντίθετο του πάμπτωχου και ξετρελαμένου από τη φτώχεια Καραγκιόζη. Ο Πασάς και γενικά οι Τούρκοι, παρουσιάζονται ως σκληροί και κακοί, μονάχα στα ηρωικά έργα. Βεζυροπούλα Σύμβολο ομορφιάς και γυναικείας καπατσοσύνης, αντικείμενο έρωτα και φυσικά το μήλο της έριδος στα περισσότερα έργα, για τον ανδρικό πληθυσμό του θεάτρου σκιών. Ο Πεπόνιας, Τούρκος καλοκάγαθος αξιωματικός και ο Σαναλιέμε, φαντάρος, είναι πρόσωπα που δημιούργησε ο Μόλλας. Το ρεπερτόριο Στα έργα του Καραγκιόζη, μπορούμε να διακρίνουμε τρεις κατηγορίες έργων. Στην πρώτη ανήκουν τα έργα στα οποία τονίζεται και αποδίδεται κωμικά η καθημερινή ζωή. Τέτοια είναι «Ο Γάμος του Καραγκιόζη», «Ο 23

24 Καραγκιόζης γιατρός», κτλ. Στη δεύτερη κατηγορία ανήκουν έργα εμπνευσμένα από παραμύθια και παραδόσεις. Με τα έργα αυτά το θέατρο σκιών δένεται απευθείας και ιδιαίτερα στενά με τον λαϊκό μας πολιτισμό. Τέτοια έργα είναι «Το στοιχειωμένο δένδρο», «Το θηρίο», «Τα αινίγματα», κτλ. Στην τρίτη κατηγορία, ανήκουν τα λεγόμενα ιστορικά ή ηρωικά έργα. Τα περισσότερα είναι εμπνευσμένα από τα χρόνια της Τουρκοκρατίας και από τους αγώνες για την απελευθέρωση. Πολύ γνωστό έργο της κατηγορίας αυτής ο «Αθανάσιος Διάκος». Η ώρα της παράστασης Δεξιά το σαράι και αριστερά η καλύβα, αυτά τα δυό ποτέ δε λείπουνε από τη σκηνή του Καραγκιόζη, υπενθυμίζοντας συνεχώς με την αντίθεσή τους την αγιάτρευτη κοινωνική αδικία. Πριν αρχίσει το έργο βγαίνει πρώτα στη σκηνή ο Καραγκιόζης τραγουδώντας και χορεύοντας. Μερικές φορές βγαίνει μαζί του και το Κολλητήρι κι αργότερα όταν φύγουν αυτοί οι ΜπαρμπαΓιώργος και ο Βεληγκέκας, τραγουδώντας κι αυτοί τα δικά τους τραγούδια και συνήθως φεύγουν αφού πρώτα το ρίξουν στο ξύλο. Φεύγουν κι εμφανίζεται πάλι ο Καραγκιόζης, ο οποίος αναγγέλει στο κοινό το έργο της βραδιάς, σχεδόν πάντα με τα ίδια λόγια «Αξιότιμοι κύριοι και κυρίες, 24

25 καλησπέρα σας, πέρα για πέρα. Απόψε έχει ωραία και καλή παράσταση ο μπερντές μας. Να καθίσετε να διασκεδάσετε. Απόψε έχουμε την παράσταση «. ο τίτλος του έργου». Ναι, μα το Θεό. Θα γλεντήσουμε καλά. Θα φάμε, θα πιούμε και νηστικοί θα κοιμηθούμε. Θα ξεποδαριαστούμε στο γλέντι». Ύστερα από τον πρόλογο, η σκηνή μένει για λίγο άδεια, η μουσική παίζει και ανάλογο τη μουσική στη συνέχεια εμφανίζεται ένα πρόσωπο του έργου. Το πεπειραμένο κοινό, ήδη και μόνο από το τραγούδι, έχει καταλάβει ποιο πρόσωπο θα βγει. «Το τραγούδι, που εισάγει στη σκηνή κάθε ήρωα του Καραγκιόζη, είναι η ηθική μορφή του σκιερού ήρωος, έντονη και διαυγής», γράφει ο Φώτης Πολίτης. Ο διάλογος στο έργο γίνεται συνήθως μεταξύ δύο προσώπων. Το κείμενο δεν είναι σταθερό και ορισμένο, αλλά εξαρτάται συνήθως από τη διάθεση και την έμπνευση του καραγκιοζοπαίχτη. Το γέλιο πηγάζει από τα λόγια και τα καμώματα, από τον τρόπο που κινούνται οι φιγούρες, από τα αδιάκοπα καρπαζώματα, την ακατάσχετη φλυαρία του Καραγκιόζη, τα λογοπαίγνια, τα χοντρά γραμματικά ή συντακτικά λάθη και προπάντων από την ιδιωματική προφορά και τον τρόπο ομιλίας του κάθε προσώπου. Συχνά ο καραγκιοζοπαίχτης βάζει λόγια στο στόμα των προσώπων του έργου και απευθύνεται κατευθείαν στο κοινό, που παρακολουθεί. Κάνει, δηλαδή, τολμηρή θεατρική «παράβαση», διακόπτοντας τη θεατρική παραίσθηση. 25

26 Σαν επίλογος Ο Καραγκιόζης είναι η θεατρική δημιουργία του λαϊκού μας πολιτισμού. Όπως γράφει ο Γιώργος Ιωάννου, η συστηματική μελέτη του λαϊκού αυτού θεάτρου, καθώς και η συντήρησή του, είναι χρέος μας σοβαρό και επείγον. Γιατί πρόσφερε πολλά ο καραγκιόζης, ψυχαγωγία, κοινωνική διαφώτιση, πατριωτισμό, ήθος, λαϊκή ενότητα. Και ακόμα θαυμάσια αισθητική παιδεία. 26

27 Ο Καραγκιόζης εθελοντής στους Ολυμπιακούς To έργο «Ο Καραγκιόζης εθελοντής στους Ολυμπιακούς», παρουσιάστηκε για πρώτη φορά τον Μάιο του 2003, στο 9 ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς και ήταν μια δραστηριότητα του προγράμματος Ολυμπιακής Παιδείας «Ίσοι και διαφορετικοί εμπνεόμαστε από το Ολυμπιακό ιδεώδες», που υλοποιήθηκε από το 9 ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς σε συνεργασία με τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Θέρμης και Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Παπαφείου, τη σχολική χρονιά Όπως αναφέρεται και στην εισαγωγή, το υλικό που χρησιμοποιήθηκε στη συγγραφή του κειμένου, ήταν το αποτέλεσμα της αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο. Γνωρίζοντας ότι ο Καραγκιόζης εκφράζει τον κόσμο της βιοπάλης και του καθημερινού μόχθου, ότι στα έργα του σημαντικά στοιχεία είναι το γέλιο, η σάτιρα και η λαϊκή θυμοσοφία, επιλέξαμε από το υλικό αυτά τα στοιχεία που ανταποκρίνονταν στα παραπάνω και προσθέσαμε, όπου ήταν δυνατό, μικρά αποσπάσματα από κλασικές σκηνές των έργων του Καραγκιόζη, που έγραψε ο Αντ. Μόλλας και άλλοι συγγραφείς. Ευχαριστούμε πολύ τον Δημήτρη Χαραλαμπίδη, νεαρό καραγκιοζοπαίχτη, μελετητή του θεάτρου σκιών, για τις υποδείξεις και παρεμβάσεις στο κείμενο, προκειμένου να διατηρηθεί το ύφος και ο λόγος του Καραγκιόζη. Επιμέλεια κειμένου : Φεβρωνία Διαμαντοπούλου 27

28 Για την παράσταση Ο Καραγκιόζης εθελοντής στους Ολυμπιακούς εργάστηκαν: Αρκούδη Κλαίρη Μιχαηλίδου Κατερίνα Πλακίδα Αναστασία Ρίζου Μαίρη Ρούπου Σταυρούλα Σαμαθρακής Ηλίας Τόκας Κωνσταντίνος Χατζόπουλος Βασίλης Χατσατριάν Αννίτα Ευχαριστούμε όσους μας βοήθησαν, κι ιδιαίτερα τους: Γιάννη Χατζή, για τη γνωριμία με το μαγικό κόσμο του Καραγκιόζη Δημήτρη Χαραλαμπίδη, για τις υποδείξεις στο κείμενο Μιχάλη Χατζάκη, για την προσφορά της μουσικής του Καραγκιόζη Κλήτο Χατζηγεωργίου και Τηλέμαχο Ρόγκα, για τη βοήθεια στην κατασκευή των φιγούρων 28

29 Πρόσωπα του έργου Καραγκιόζης Χατζηαβάτης Βεζίρης Βεζυροπούλα Μορφονιός Νιόνιος Πεπόνιας Βεληγκέκας Μπάρμπα Γιώργος Αγλαΐα Κολλητήρι Μπιρικόκος Κοπρίτης Σταύρακας Σαναλιέμε Σκηνή 1 η Καραγκιόζης : Μπιρικόκος : Καραγκιόζης : Μπιρικόκος : Καραγκιόζης : Ανοίγει η αυλαία, αριστερά η παράγκα του Καραγκιόζη και δεξιά το σαράι. Ακούγεται η μουσική του Καραγκιόζη, ο οποίος εμφανίζεται χορεύοντας μαζί με τον Μπιρικόκο. Όπα. όπα, ει Αξιότιμοι κυρίες, κύριοι και παιδιά, σήμερα θα παρακολουθήσετε μια καταπληκτική παράσταση, που παίζεται από μικρούς, Σαν και μένα δηλαδή! Μη με διακόπτεις, ζωντόβολο! (τον βαράει) Μη βαλάς καλέ πατέλα! Παίζεται από μικρούς είπα, αλλά είναι 29

30 για μεγάλους. Θα δείτε την αφεντομουτσουνάρα μου εθελοντή. Εεεε ρε γλέντια που θα γίνουν! Θα φάμε, θα πιούμε, Μπιρικόκος : Καραγκιόζης : Μπιρικόκος :..και νηστικοί θα κοιμηθούμε! Όχι, μωρέ, (βαράει) εθελοντές θα πάμε να γραφτούμε! Μη βαλάς καλέ πατέλα! Φεύγουν από την σκηνή και σε λίγο εμφανίζεται ο Χατζηαβάτης τραγουδώντας, Σε λίγο βγαίνει από το σαράι ο Βεζίρης. Χατζηαβάτης : Καλημέρα, Βεζίρη μου! Βεζίρης : Μπρε καλώς τον Χατζηαβάτη. Σε γύρευα με το κερί και σε βρήκα με το λυχνάρι. Χατζηαβάτης : Με ζητούσατε άρχοντά μου; Δούλος σας ταπεινός ο καημένος. Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτη, όπως βέβαια γνωρίζεις έχουμε Και τι είναι μετά το 2003; Τι είναι μετά το 2003, βεζίρη μου; Που 30

31 να ξέρω ο δόλιος, αγράμματος άνθρωπος Πασά μου, στο Δημοτικό μέχρι τη μέση πήγα! Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Το 2004 μωρέ! Με συγχωρείς Βεζίρη μου, έχεις δίκιο, μετά το 2003 είναι το 2004, μετά το 2005, μετά το 2006, Ο Βεζίρης τον διακόπτει θυμωμένος Βεζίρης : Πάψε, πάψε. Το θέμα μας είναι το Τι σημαντικό θα γίνει το 2004; Χατζηαβάτης : Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Βεζίρης : Θα γίνει το μετρό στη Σαλονίκη μας; Όχι, βρε! Πιο σημαντικό! Θα μηδενιστεί ο πληθωρισμός! Δεν μίλησα για θαύμα Χατζαηαβάτη! Μα είναι δυνατόν να μην το βρίσκεις; Αχ μη με παιδεύεις, Βεζίρη μου! Μήπως θα αλλάξουμε Βεζίρη; Ου, που κακό χρόνο νάχεις, τι μελετάς; Βάλθηκες να με συγχύσεις! Ο μακροβιότερος βεζίρης είμαι, εύκολο είναι νομίζεις να αλλάξουμε βεζίρη; 31

32 Χατζηαβάτης : Συγνώμη Βεζίρη μου, ταπεινός σου δούλος, πως είπα κάτι τέτοιο εγώ, που κάθε μέρα εύχομαι ο Θεός να μου κόβει χρόνια και να σου δίνει μέρες! Βεζίρης : Άκουσε με καλά Χατζηαβάτη και σταμάτα τις κλάψες. Ξέχασες μωρέ πως οι Ολυμπιακοί αγώνες θα γίνουν στην Ελλάδα το 2004; Χατζηαβάτης : Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Πώς να το ξεχάσω Βεζίρη μου, μπορώ; Από την αγωνία έχασα και τον ύπνο μου! Ανυπομονείς πότε θάρθει εκείνη η μεγάλη μέρα και συ, ε; Όχι Βεζίρη μου, εγώ έχω άλλη αγωνία, αν θα τελειώσουν τα Ολυμπιακά έργα πριν τους αγώνες! Κι όσο έρχεται ο ένας να ελέγξει την πορεία των έργων, έρχεται ο άλλος να ελέγξει την πορεία των έργων, τόσο φουντώνει η αγωνία μου! Θα γίνει η σκεπή του Καλατράβα, δε θα γίνει Μην ανησυχείς για τα έργα, δεν είδες τι έγινε με τη στοά Αττάλου και με το δρόμο της Χαλκιδικής; Έχεις δίκιο Βεζίρη μου, το είδα, γι αυτό 32

33 παρακαλάω να γίνει καμιά σύνοδος και στο χωριό μου, μπας και φτιάξουν επιτέλους τους κατσικόδρομους που μας παιδεύουν! Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Στο θέμα μας, Χατζηαβάτη, το θέμα μας είναι οι εθελοντές! Δεν καταλαβαίνω, πολυχρονεμένε μου! Βεζίρης : Δεν έχουμε εθελοντές για τους Ολυμπιακούς! Πρέπει να έχουμε εθελοντές για τους Ολυμπιακούς και 15 για τους Παραολυμπιακούς, και δυστυχώς ούτε δεν δήλωσαν μέχρι τώρα. Άσε το άλλο, οι εθελοντές δήλωσαν σε ποσοστό 45% ότι δεν θέλουν νάναι εθελοντές. Χατζηαβάτης : Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Αφού είναι, πως δεν θέλουν νάναι; Είναι σε εθελοντικές οργανώσεις, δεν θέλουν νάναι εθελοντές στην Ολυμπιάδα! Τι μου λες, Βεζίρη μου! Και τι μπορώ να κάνω εγώ γι αυτό; Βεζίρης : Θα οργανώσεις νέα εκστρατεία ενημέρωσης και συγκέντρωσης 33

34 εθελοντών. Το συντομότερο. Με το αζημίωτο βέβαια. Να, πάρε ευρώ για προκαταβολή! Χατζηαβάτης : ευρώ; Δεν το πιστεύω Παναγιά μου και Χριστέ μου! Βεζίρης : Έλα τώρα! Θα σε ενημερώσει η Βεζιροπούλα για ότι πρέπει να γνωρίζεις, σαν πρόεδρος της επιτροπής των Ολυμπιακών Αγώνων που είναι. Περιμένω γρήγορα αποτελέσματα, να ξέρεις! Χατζηαβάτης : Μάλιστα, Βεζίρη μου! Ότι θέλετε Βεζίρη μου! (κρυφά προς το κοινό) Με τόσα λεφτά! Βεζίρης : Χατζηαβάτης : Φεύγω τώρα Χατζηαβάτη, κι όπως είπαμε! (Φεύγει) Τι ήταν κι αυτό τώρα; Φωτιά στα μπατζάκια μας! Τι να κάνω εγώ τώρα μανούλα μου; Ποιος να με βοηθήσει; Βρε δε πάω στον φίλο μου τον Καραγκιόζη; (κοντοστέκεται) Το πολύ πολύ, θα μοιραστούμε τα λεφτά. Πηγαίνει έξω από την παράγκα του Καραγκιόζη, κι αρχίζει να φωνάζει. 34

35 Χατζηαβάτης : Καραγκιόζη, έι Καραγκιόζη! Καραγκιόζη έβγα γρήγορα! Έχω σπουδαία νέα! Ανοίγει η πόρτα και βγαίνει ο Καραγκιόζης με το Κολλητήρι και τον Μπιρικόκο. Αρχίζει αμέσως να τον χτυπάει. Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Γιατί με χτυπάς πρωί πρωί ματάκια μου; Εμ, να αφήσω να πάει μεσημέρι για να σε χτυπήσω; Στη βράση κολλάει το σίδερο! Έχε χάρη καημένε, που έχω κάτι πολύ σημαντικό να συζητήσω, αλλιώς θα σου έλεγα! Αφού, το ξέρεις Χατζατζαράκο μου, πως σ αγαπάω, αλλά και συ να με ξυπνήσεις πάνω στο ωραίο το όνειρο! Άστα αυτά, το ξέρεις Καραγκιόζη ότι σε ένα χρόνο έχουμε τους Ολυμπιακούς Αγώνες στην Ελλάδα; Λες να μη το ξέρω εγώ; Τι έβλεπα θαρρείς στο όνειρό μου; Τι έβλεπες Καραγκιόζη μου; 35

36 Χατζηαβάτης : Έβλεπα ότι ήμουν ο Κακλαμανάκης! Έκανες σέρφινγκ στα κύματα, στον ύπνο σου; Μήπως ήταν ανοιχτή η πόρτα και φύσαγε, ρε Καραγκιόζη; (Τον καρπαζώνει) Τι λες βρε Χατζατζάρη; Δεν έκανα σέρφινγκ, έβλεπα ότι δοκίμαζα μαζί του τα ολυμπιακά πιάτα. Τρώγαμε γαρίδες με σαφράν και κάπαρη και γαλακτομπούρεκο και φιλέτο με λαχανικά, 1 Μπιρικόκος: Στο παιδί σου γιατί δεν έδωσες καλέ πατέλα κάτι, που έχω να φάω από την Τετάλτη! Και τι είναι τα λουφάν καλέ πατέλα; Δεν ξέρω τι είναι τα ρουφάν, αλλά μου φάνηκαν τόσο νόστιμα! Από τα πολλά σάλια, έβρεξα την κεραμίδα που είχα για μαξιλάρι! Κολλητήρι: Το διάβασα και γω πατέρα αυτό. Το σαφράν κάτι ελληνικό είναι σίγουρα, γιατί έγραφε πως μόνο ελληνικές συνταγές θα είναι τα κύρια πιάτα στους ολυμπιακούς αγώνες. Να φανταστείτε η 1 Περιοδικό «ταχυδρόμος», 19 Απριλίου 2003, τεύχος

37 ίδια η πρόεδρος έφτασε στο θρακιώτικο χωριό Έχινο για να βρει μια ελληνική παραδοσιακή συνταγή ρυζόπιτας! Χατζηαβάτης : Μπιρικόκος: Μπιρικόκος: Βρε τους άχρηστους, άφησαν ολόκληρη πρόεδρο να πάει μόνη της να βρει τη συνταγή! Καραγκιόζη σοβαρέψου, γιατί έχω κάτι πολύ σοβαρό να σου πω. Έχω δουλειά που θα βγάλουμε πολλά λεφτά. Ωχ, ωχ, ωχ, όταν ο Χατζατζάρης λέει πολλά λεφτά, πάντα ξύλο τρώμε. (Γυρίζει προς τα παιδιά) Άντε τώρα, γρήγορα στο σχολείο! Μπαμπάκο, δώσε μου ένα ευλώ να πάω στο ιντελνετ καφέ! Αν είχα μωρέ ένα ευρώ, εδώ θα ήμουν τώρα, ξέρεις τι μπορεί να κάνεις κανείς με ένα ευρώ; Και τι καφέ μου τσαμπουνάς ωρέ, τουρκικό καφέ ξέρω, ελληνικό καφέ ξέρω, γαλλικό καφέ ξέρω, τι είναι αυτό πάλι το ίντερνετ καφέ; (τον καρπαζώνει) Φύγε γρήγορα μη φας κι άλλες! Μη βαλάς καλέ πατέλα! 37

38 Τα παιδιά φεύγουν και μένουν μόνοι οι δυό τους. Χατζηαβάτης : Επιτέλους άκουσέ με Καραγκιόζη! Μεγάλη δουλειά! Ο Βεζίρης μου έδωσε ευρώ για προκαταβολή και θα μου δώσει κι άλλα μετά. Θα τα μοιραστούμε αν με βοηθήσεις! Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Για τόσα λεφτά, μέχρι και στο survivor πηγαίνω να με φαν τα άγρια τζιτζίκια! Δεν χρειάζεται να σε φαν τα τζιτζίκια παιδί μου! Το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να βρούμε εθελοντές για τους Ολυμπιακούς. Δηλαδή; Πρέπει να βρούμε άτομα να δουλέψουν στη διάρκεια των Ολυμπιακών αγώνων. Και τι θα κάνουν οι εθελοντές; Δεν ξέρω ακριβώς, θα μας πει η Βεζιροπούλα. Συμφωνείς να συνεργαστούμε; Βεβαίως, αφού πρώτα μοιραστούμε την προκαταβολή. 38

39 Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Εντάξει, έλα πάρε 5000 ευρώ! Α! δεν μας τα λες καλά, Χατζατζάρη. Είπαμε να τα μοιραστούμε δίκαια! Βάλτα κάτω, απατεόνε! Ορίστε, μοίρασέ τα εσύ, και θα δεις πως πάλι πέντε χιλιάδες θα σου πέσουνε! Αυτό θα το δούμε. Λοιπόν θα τα μοιράσουμε, ένα δικό μου χιλιάρικο, ένα δικό σου. Χατζηαβάτης : Ωραία, απλά και τίμια. Το απλά το πιάσαμε, πάμε παρακάτω. Πρόσεχε λοιπόν. Ένα δικό μου, ένα δικό σου, ένα δικό μου. Προσέχεις; Ένα δικό μου, ένα δικό σου, ένα δικό μου. Πρόσεξε γιατί άλλη φορά δε μοιράζω, ένα δικό μου, ένα δικό σου, ένα δικό μου και τούτο για τον κόπο μου ( τα παίρνει και φεύγει) Ο Χατζηαβάτης κοιτάζει τα χρήματα μονολογώντας Χατζηαβάτης : Μα πως τα κατάφερε ο μούργος να πάρει εφτά κι εγώ τρία, δε μπόρεσα να καταλάβω ας φύγω τώρα γιατί άμα 39

40 ξαναγυρίσει μπορεί να χάσω κι αυτά που κρατώ. (Φεύγει) Σκηνή 2 η Εμφανίζεται η Βεζιροπούλα μαζί με τον Βεληγκέκα Βεζιροπούλα: Βεληγκέκας : Θάπρεπε να ήταν εδώ, γιατί δεν είναι; Λογιάμα αργισάει κι άλλο το μπουζουκοκεφάλα θα το σπάσω στο ξύλο άμα θα το πιάσω! Εκείνη των ώρα εμφανίζονται ο Καραγκιόζης κι ο Χατζηαβάτης Χατζηαβάτης : Συγνώμη Βεζιροπούλα μου, που αργήσαμε, αλλά είχε φοβερό μποτιλιάρισμα! Βεζιροπούλα: Βεζιροπούλα: Χατζηαβάτης : Βεζιροπούλα: Με αυτοκίνητο ήρθατε Χατζηαβάτη; Με πεζώ deux! Δηλαδή με μηχανή; Ποια μηχανή, με τα πόδια ήρθαμε! Ε, τότε τι σας πείραζε το μποτιλιάρισμα; Καθυστερήσαμε στο μέτρημα. 40

41 Μετρούσαμε πόσο πίσω θάμασταν αν είχαμε αυτοκίνητο. Βεζιροπούλα: Χατζηαβάτης : Βεζιροπούλα: Χατζηαβάτης : Βεζιροπούλα: Τέλος πάντων. Ο πατέρας μου, μου είπε να σας ενημερώσω για τους εθελοντές. Πρέπει να κινηθούμε γρήγορα, γιατί έμεινε πολύ λίγος χρόνος και δεν θα προλάβουμε να τους εκπαιδεύσουμε. Είμαστε όλο αυτιά βεζιροπούλα μου! Σας ακούμε! Κι άδειες τσέπες. Λοιπόν, πρέπει πρώτα απ όλα να καταλάβουμε ότι χρειαζόμαστε τον ανώνυμο Έλληνα και την ανώνυμη ελληνίδα. Χρειαζόμαστε ανθρώπους έτοιμους να προσφέρουν, να χρεωθούν ευθύνες, να εκπαιδευτούν, να δαπανήσουν τις θερινές διακοπές τους, να συμμετάσχουν σε μια μεγάλη διεθνή εμπειρία! Χρειάζεστε βλάκες, εν ολίγοις! Με το μπαρντόν και το συμπάθειο αντάμα. Τι λες Καραγκιόζη, σε καλό σου! Τι καταλαβαίνεις εσύ Καραγκιόζη! Ο 41

42 εθελοντισμός είναι ένα πολύμορφο και δυναμικό σύστημα, όπου η ατομική ολοκλήρωση συναντά τη συλλογική ευημερία. 2 Βεληγκέκας: Βεζιροπούλα: Χατζηαβάτης : (κρυφά, προς τον Χατζηαβάτη) Πες το ελληνικά, πες το ελληνικά, ρε Χατζατζάρη! Λόγιατι λαλιά, το μπουζουκο-κεφάλα; Στ αυτιά σου πουλάκια μπήκανε, κι ακούς θορύβους, μπαρμπα Δερβέναγα; (Η Βεζιροπούλα συνεχίζει απτόητη) Η εθελοντική δράση, αποτελεί η ίδια μια μαθησιακή εμπειρία, αναπτύσσοντας κοινωνικές, επικοινωνιακές και επαγγελματικές δεξιότητες του εθελοντή. Ο ίδιος ο εθελοντής θα είναι πομπός, αλλά και δέκτης των ωφελειών που απορρέουν από την εθελοντική του δράση. Καταλάβατε; Τα πάντα, δεν χωρεί αμφιβολία περί τούτου! Και του αυτού του ιδίου του όπως είπατε ως αυτά ταύτα τούτα κι αυτιά. Και τι περιμένουμε από τους εθελοντές, 2 :Ολυμπιακή Παιδεία, εθελοντισμός 42

43 Βεζιροπούλα μου; Βεζιροπούλα: Οι εθελοντές των Ολυμπιακών Αγώνων είναι πρώτα απ όλα η κινητήρια δύναμη και η ψυχή των αγώνων. Είναι οι άνθρωποι που βοηθούν τους αθλητές, επισκέπτες και θεατές κατά τη διάρκεια του πιο συναρπαστικού αθλητικού γεγονότος στον κόσμο. Βρε, τι μαθαίνει ο άνθρωπος! Βεζιροπούλα: Η μεγαλύτερη γιορτή της ανθρωπότητας στηρίζεται στη θέληση, το πάθος, την αφοσίωση και τον επαγγελματισμό τον οποίο δείχνει ο κάθε εθελοντής. Και μένα που με βλέπετε, τι δεν κάνω για να προωθήσω τον εθελοντισμό, φωτογράφηση με τα ρούχα των Ολυμπιακών έκανα, το αγαπημένο μου άθλημα έδειξα, στην τηλεόραση συνεντεύξεις έδωσα, Χατζηαβάτης : Βεζιροπούλα: Εμείς Βεζιροπούλα μου, τα ξέρουμε όλα αυτά! (κρυφά) Ας είναι καλά τα ευρώ! Τότε να τα πείτε και να πείσετε κι άλλους! 43

44 Χατζηαβάτης : Βεβαίως και θα το κάνουμε! Μετά χαράς, (κρυφά) αρκεί να οικονομάς! Βεζιροπούλα: Λοιπόν, πάρτε το φάκελο, μελετήστε τον και περιμένω αποτελέσματα γρήγορα! Βεληγκέκας: Τ ακούσατε ωρέ, το είπε η Βεζιροπούλα! Χάιτε, χάιτε! Φεύγει η Βεζιροπούλα με τον Βεληγκέκα και μένουν μόνοι τους. Χατζηαβάτης : Τι θα κάνουμε Καραγκιόζη μου; Ξέχνα το φάκελο και βουρ για εθελοντές! Χατζηαβάτης : Και που θα βρούμε τόσα κορόιδα; Α! Μου ήρθε μια ιδέα. Θα κάνουμε εθελοντές τους εκπαιδευτικούς! Δε δουλεύουν το καλοκαίρι, είναι η καλύτερη λύση! Χατζηαβάτης : Τι λες ζουρλάθηκες; Θα αφήσουν τις διακοπές τους καλοκαιριάτικα για να κάνουν τους εθελοντές; 44

45 Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Με το ζόρι θα τους βάλουμε ρε Χατζατζάρη! Και τι εθελοντές θα είναι τότε, ε; Δεν άκουσες τι είπε η Βεζιροπούλα, η συμμετοχή, το πάθος και ο ενθουσιασμός των εθελοντών είναι που κάνουν αυτούς τους αγώνες μοναδικούς, αυτοί το πάθος θα το βγάλουν σε πορείες διαμαρτυρίας αν τους πούμε κάτι τέτοιο. Για σκέψου όμως πόσα εκατομμύρια άλλοι θα χαρούν που θα τους δουν να δουλεύουν το καλοκαίρι, που τρώγονται συνέχεια με τις άδειες των εκπαιδευτικών! Όχι, όχι, αυτό δεν είναι λύση. Πρέπει να τους πείσουμε με άλλο τρόπο. Α! το βρήκα! Τι βρήκες, δικό μου είναι, εγώ τόχασα! Πως θα τους πείσουμε! Πως θα τους πείσουμε να αφήσουν τις ωραίες παραλίες τους και νάρθουν στην κάψα της Αθήνας και να δουλεύουν, έχω μεγάλη αγωνία, πες μου! (ειρωνικά) 45

46 Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Χατζηαβάτης : Οι Έλληνες Καραγκιόζη μου, είναι διάσημοι για δύο πράγματα. Το ένα είναι το φιλότιμο. Σ αυτό το σημείο θα τους χτυπήσουμε. Σε ποιο σημείο δηλαδή, εδώ ή εδώ; (τον καρπαζώνει) Σταμάτα να βαράς καλέ κι άκουσέ με. Θα τους μιλήσουμε για τα ελληνικά ιδεώδη για τη μεγάλη αξία αυτών των αγώνων για τους έλληνες, θα τους πούμε ότι αυτοί οι αγώνες θα είναι μοναδικοί γιατί θα έχουν το δικό τους πρόσωπο κι άλλα τέτοια. Θα τους μιλήσουμε για οικουμενικές αξίες, για τη συνάντηση τόσων πολιτισμών στον τόπο του Τέτοια θέλει ο Έλληνας, τέτοια θα του πούμε. Αχ Χατζατζαράκο, η μόνη οικουμενική αξία πλέον είναι το χρήμα. Δε βλέπεις τι έγινε στο Ιράκ; Ίσα, ίσα Καραγκιόζη μου, πρέπει να εκτιμήσουμε το γεγονός ότι ο πλανητάρχης βιάστηκε να επέμβει, μη τυχόν και πέσουν οι αγώνες πάνω στον πόλεμο! Μη τη λες βρε Χατζατζάρη αυτή τη 46

47 λέξη και με πιάνει φαγούρα (σφαλιάρα)! Χατζηαβάτης : Πάμε Καραγκιόζη, έχουμε πολλή δουλειά! Φεύγουν από τη σκηνή Σκηνή 3 η Εμφανίζονται ο Καραγκιόζης κι ο Χατζηαβάτης, από την άλλη άκρη έρχεται η Βεζιροπούλα. Βεζιροπούλα: Πως πάμε αγαπητοί μου, οργανωθήκατε; Σκέτα όργανα γίναμε! Βεζιροπούλα: Είμαστε λοιπόν έτοιμοι; Χατζηαβάτης: Έτοιμοι, πανέτοιμοι. Παντού ανακοινώθηκε ότι δεχόμαστε αιτήσεις για εθελοντές. Ανοίξαμε και το γραφείο και περιμένουμε. Βεζιροπούλα: Και γιατί δεν εμφανίζεται κανείς; Δεν είδανε τις διαφημίσεις στην τηλεόραση που βάλαμε; Δεν άκουσαν ότι δήλωσαν εθελοντές ο Αρχιεπίσκοπος, τόσοι υπουργοί, ηθοποιοί, τραγουδιστές, 47

48 Τι άλλο πρέπει να γίνει άραγε για νάρθουν! Χατζηαβάτης: Βεζιροπούλα: Θαρθούν Βεζιροπούλα μου, θαρθούν: Να με συμπαθάς Βεζιροπούλα μου, αλλά με τέτοιες διαφημίσεις ποιον να πείσεις; Γιατί, τι έχουν κ. Καραγκιόζη; Δε μου λες, πόσοι μπορούν να προλάβουν τη μαραθωνοδρόμο να της δώσουν το κολιέ; Σου λέει ο άλλος, και αν δεν την προλάβω και χάσει το μετάλλιο; άστα καλύτερα, δεν πάω εθελοντής! Βεζιροπούλα: Βεζιροπούλα: Και τι προτείνετε εσείς κ. Καραγκιόζη; Να βάλεις μια διαφήμιση να σκοντάφτει η αθλήτρια, να τρέχει ο εθελοντής να τη στηρίξει με τα στιβαρά μπράτσα του, να δεις πόσοι θαρθούν μετά εθελοντές! Ααα, δε ξέρω τι θα κάνετε, αλλά βρείτε μου εθελοντές! (τσιριχτά) Αν θέλετε το καλό σας! Η Βεζιροπούλα φεύγει θυμωμένη! Χατζηαβάτης: Δε μας βλέπω καλά Καραγκιόζη μου, 48

49 λέω να την κοπανήσουμε. Μη φοβάσαι ρε Χατζατζάρη, έχει φιλότιμο ο Έλληνας, θαρθεί! Συν Αθηνά και χείρα κίνει και κοίτα τώρα τι θα γίνει! Χατζηαβάτης : Μπιρικόκος: Κολλητήρι: Κοπρίτης: Μπιρικόκος: Τι θα κάνεις ρε Καραγκιόζη; Θα δεις (γυρίζει προς την παράγκα) Κολλητήρι, Μπιρικόκο, Κοπρίτη! Γρήγορα ελάτε δω! Τι τλέχει καλέ πατέρα! Τι μας θέλεις πατέρα! Εδώ είμαι και γώ! Λοιπόν, θα σας κάνω ερωτήσεις και αν απαντήσετε σωστά, θα σας δώσει ο Χατζατζάρης από ένα ευρώ! Ωλαία, ωλαία, θα πάω στο ιντελνετ καφέ! Ακούστε λοιπόν! Ποιους λέμε εθελοντές; Κοπρίτης: Τους Αμερικανούς! 49

50 Κοπρίτης: Μπιρικόκος: Μπιρικόκος: Κολλητήρι: Κολλητήρι: Τι λες ρε Κοπρίτη, πας καλά; Γιατί ρε πατέρα, δεν πήγαν εθελοντικά να σώσουν το Ιράκ από τον Σαντάμ; Τι λες ρε ζωντόβολο!(τον καρπαζώνει) Λοιπόν ποιους λέμε εθελοντές; Είναι οι άνθλωποι που μαζεύουν τα σκουπίδια και τις βλωμιές που πετούν οι άλλοι! Τι λες ρε Μπιρικόκο; (τον καρπαζώνει) Το βλήκα στο ιντελνετ! 150 εθελοντές καθάλισαν την παλαλία της Αμμουδάλας! (τον καρπαζώνει) Κάνε παιδιά να δεις χαΐρι! Δε μοιάσατε του πατέρα σας, ρε! Πατέρα, εθελοντές είναι οι άνθρωποι που προσφέρουν στους συνανθρώπους τους χωρίς αμοιβή! Μπράβο βρε κολλητήρι, γνήσιος γιος του πατρός! Και γιατί βρε κολλητήρι πρέπει να πάμε όλοι εθελοντές στους ολυμπιακούς αγώνες του 2004; Γιατί πατέρα, οι ολυμπιακοί αγώνες του 2004 θα προσφέρουν σε μας, σε όλους 50

51 τους Έλληνες μια μοναδική και εορταστική εμπειρία που θα μας συνοδεύσει σε όλη μας τη ζωή, θα είναι ένα σημείο αναφοράς για τις επόμενες γενιές! Οι Ολυμπιακοί αγώνες γεννήθηκαν στην Ελλάδα, αναβίωσαν στην Ελλάδα και επιστρέφουν και πάλι στην Ελλάδα. Μπιρικόκος: Κοπρίτης: Μπιρικόκος: Κοπρίτης: Κολλητήρι: Ω, παπα, δεν είναι ο γιος μου! Αυτός είναι ο Βενιζέλος! Ποιος είναι ο Βενιζέλος, κοπλίτη; Αυτός που λέει «ο πολιτισμός των πολιτισμών» 3! Και τι θάπλεπε να λέει; Ο πολιτισμός, γενική του πολιτισμού, κάνει βρε αγράμματο! Σταματήστε, ζωντόβολα. Δε μου λες, που τάμαθες όλα αυτά ρε κολλητήρι; Στο σχολείο πατέρα, με το πρόγραμμα ολυμπιακής παιδείας! Για δες πράγματα που μαθαίνει ο άνθρωπος! Και τι άλλο μαθαίνετε σ 3 Για έναν πολιτισμό των πολιτισμών, Ευάγγελος Βενιζέλος, εκδ. Καστανιώτη 51

52 αυτό το πρόγραμμα; Κολλητήρι: Μάθαμε για τις αξίες των ολυμπιακών αγώνων, δηλαδή τη γιορτή, το ανθρώπινο μέτρο, την κληρονομιά τη συμμετοχή. Κι εσείς, Κοπρίτη, δε μάθατε τίποτα στο σχολείο; Κοπρίτης: Μάθαμε για τα μη διαδεδομένα ολυμπιακά αθλήματα, το χόκει, το μπάντιμτον, το σόφτμπολ. Μπιρικόκος: Το ντρακονμπολ, μάθαμε ότι δε δέχτηκαν το παγκλάτιο σαν ολυμπιακό άθλημα,.. Ενώ δέχτηκαν την Κηφισιά, τη Βούλα, τι λες μωρέ (τον καρπαζώνει). Μπιρικόκος: Τι δέλνεις καλέ πατέλα πάλι! Και να ξέλεις πως εγώ ξέλω και για τους δεθελοντές! Το διάβασα στο ιντελνετ! Μπιρικόκος: Δεν υπάρχει δεθελοντής μωρέ! (τον καρπαζώνει) Υπάλχει καλέ πατέλα,θυμάμαι και το ποίημα, έλεγε «να πας και συ εθελοντής, της Παναγιάς τα μάτια μας 52

53 τάζουνε, να πας και συ εθελοντής, μαύρα κοράκια μας κράζουνε Μπιρικόκος: Α, δεν θα τη γλυτώσει αυτός (τον καρπαζώνει ξανά) Καλά, δε ξαναμιλάω! Κολλητήρι, έλα δω. Λοιπόν, αφού ξέρεις για τους εθελοντές, πες τα και στα αδέλφια σου και τρέξτε να διαλαλήσετε σε όλη την πόλη ότι προσφέρουμε τροφή και στολή σε όποιον γραφτεί εθελοντής για τους ολυμπιακούς! Κολλητήρι: Χατζηαβάτης: Χατζηαβάτης: Εντάξει πατέρα, πάμε παιδιά (φεύγουν) Τι έκανες εκεί βρε; Καλά, δεν άκουσες για τα ασύρματα δίκτυα; Μεταφορά της πλεροφορίας από στόμα σε στόμα. Η πιο παλιά και η πιο καλή τεχνολογία επικοινωνιών. Ας ελπίσουμε πως η Παναγίτσα θα βάλει το χέρι της! Φεύγουν και οι δύο από τη σκηνή 53

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου 1 ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου ΠΡΟΣΩΠΑ: Εμπενίζερ Σκρουτζ Τζέικομπ Μάρλεη (συνέταιρος του Σκρουτζ) Μπομπ Κράτσιτ (υπάλληλος του Σκρουτζ) Η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων

Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ 6/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΤΩ ΤΡΙΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΣΩΤΗΡΧΟΣ ΞΕΝΟΦΩΝ ΘΕΜΑ: «Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΟ ΚΑΤΩ ΤΡΙΤΟΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2007-08 1 Το πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ:ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΦΙΓΟΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ ΣΤΗΝ ΛΕΚΑΝΗ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ.

2 Ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ:ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΦΙΓΟΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ ΣΤΗΝ ΛΕΚΑΝΗ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ. 2 Ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ:ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΦΙΓΟΥΡΑ ΤΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ ΣΤΗΝ ΛΕΚΑΝΗ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ. ΔΕΣΜΕΥΣΕΙΣ-ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ- ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Σοκολάτα Τσάϊ Κόντης Γεώργιος

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ Σκρουτζ, κυρίες του Φιλανθρωπικού Σωματείου, παιδιά που λένε τα κάλαντα, οι συγγενείς του Εμπενίζερ Σκρουτζ, το πνεύμα των προηγούμενων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια.

Aνοίγει η αυλαία. Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. 3E ERGASION_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 3:02 μ.μ. Page 1 Aνοίγει η αυλαία Βρες λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις λέξεις που βρίσκονται στα αστεράκια. θέατρο παράσταση σκηνή χορός

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Εκατοντάδες χρόνια πριν, έξω από την Άρτα, οι άνθρωποι θέλησαν να γεφυρώσουν τον Άραχθο ποταμό. Ήταν μεγάλο και δύσκολο σε εκτέλεση έργο, αλλά

Εκατοντάδες χρόνια πριν, έξω από την Άρτα, οι άνθρωποι θέλησαν να γεφυρώσουν τον Άραχθο ποταμό. Ήταν μεγάλο και δύσκολο σε εκτέλεση έργο, αλλά Μιχελή Ελένη 2Γ Εκατοντάδες χρόνια πριν, έξω από την Άρτα, οι άνθρωποι θέλησαν να γεφυρώσουν τον Άραχθο ποταμό. Ήταν μεγάλο και δύσκολο σε εκτέλεση έργο, αλλά συγχρόνως και μεγάλης κοινωνικής σπουδαιότητας.

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

A.K. 0294. Επώνυμο. Παλαιοθόδωρος. Όνομα. Παναγιώτης. Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα. Τάκης Παλαιοθόδωρος. Τόπος γεννήσεως.

A.K. 0294. Επώνυμο. Παλαιοθόδωρος. Όνομα. Παναγιώτης. Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα. Τάκης Παλαιοθόδωρος. Τόπος γεννήσεως. A.K. 0294 Επώνυμο Παλαιοθόδωρος Όνομα Παναγιώτης Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα Τάκης Παλαιοθόδωρος Τόπος γεννήσεως Καλύβια Ηλείας Ημερομηνία γεννήσεως 3/5/1942 Ημερομηνία θανάτου Εν ζωή Βιογραφικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων.

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων. A.K. 0176 Επώνυμο Κανλής Ονομα Οδυσσέας Ψευδώνυμο/καλλιτεχνικό όνομα Πάγκαρος Τόπος γεννήσεως Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γεννήσεως 1993 Βιογραφικά στοιχεία Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση Κ N Κλειστό ολυμβητήριο εκδήλωση ίκαιας Αγωνία αλλά και χαμόγελα πριν τους αγώνες. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του μικρού λιμανιού της Ρεθύμνης, λίγες δεκάδες νεαρά παιδιά προπονιώμαστε για να λάβομε μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΣΠΑΘΑΡΕΙΑ 2013 14 ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ. 4 έως 8 Σεπτεμβρίου Ώρα 20:00 ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ «ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΣΠΑΘΑΡΗΣ» ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

ΔΗΜΟΣ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΣΠΑΘΑΡΕΙΑ 2013 14 ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ. 4 έως 8 Σεπτεμβρίου Ώρα 20:00 ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ «ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΣΠΑΘΑΡΗΣ» ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΔΗΜΟΣ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ «ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΣΠΑΘΑΡΗΣ» ΣΠΑΘΑΡΕΙΑ 2013 ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ 4 έως 8 Σεπτεμβρίου Ώρα 20:00 ο 14 ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ ΔΗΜΟΣ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ «ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΣΠΑΘΑΡΗΣ»

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ανέκδοτα-Αινίγματα Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα (εναλλακτικά, να δίνονται ένα ή δύο ανέκδοτα στο πρώτο ή τελευταίο δεκάλεπτο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Γεωργακάκου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που'' ''Ο άνθρωπος δεν αρκείται πια στις μέχρι τώρα θεωρήσεις φιλοσοφικές και μη και νιώθει την ανάγκη δημιουργίας μιας δικής του

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Τρεις μουσικοί. Στην Ελλάδα φτάσανε μόνο με άρπα και βιολί

Τρεις μουσικοί. Στην Ελλάδα φτάσανε μόνο με άρπα και βιολί , με άρπα, κιθάρα και βιολί πήγανε ταξίδι με γάιδαρο αντί για μηχανή. Έφτασαν στην Ινδία αντί για Αφρική, πήραν ένα μήλο κι αρχίσαν από εκεί. Στη Γερμανία φτάσανε αντί για ελληνική και άρχισαν να παίζουν

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο

Φύλλα Εργασίας. και του Προγράμματος Υγείας. Βήματα για τη Ζωή ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Φύλλα Εργασίας από τη σύνδεση του Πολιτιστικού Προγράμματος "Σεργιάνι στην Παράδοση" και του Προγράμματος Υγείας "Βήματα για τη Ζωή" ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΜΑΘΗΜΑ 1ο και 2ο Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων Να ποια είναι τα υλικά που θα χρειαστείς: γκρι χαρτόνι (100 γραμμαρίων)

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα