Математика, Физика және Информатика институты. 5B Ақпараттық жүйелер мамандығы

Transcript

1 Математика, Физика және Информатика институты 5B Ақпараттық жүйелер мамандығы Академиялық дәреже: 5B Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша білім бакалавры 1-курс Курстың атауы Курстың қысқаша мазмұны 1 Ұлттық тәрбие Мақсаты: Ұлттық рухта тәрбие алсын - демек, мұндай өзiндiк кен сол немесе басқа халықта тән болатын физикалық қасиеттiң көңiлдi, рухани және тiптiлерi адамға ендiру. Тақырыптары : Ұлттық тәрбие негіздері. Ұлттық тәрбие қағидалары. Көнекөз. Ұрпақтар сабақтастығы.ұлттық тәрбие ерекшкліктері Кр.с Сем. Пререквизиттер Постреквиттер Пәнді оқытудан ан күтілетін нәтежелер 2 2 Экономикалық Статистика, Пәнді оқу нәтежесінде теория эконометрика студент Білімі :қарым қатынас біліктіліктерін қалыптастыра білуі,мәдинет пен отбасылық әдеп ұғымын қалыптастыра білуді үйренеді. Білік :қарым қатынас біліктіліктерін қалыптастыра білуі,мәдинет пен отбасылық әдеп ұғымын қалыптастыра білуді меңгереді. Дағды:Әдептің тәрбиенің адам өміріндегі жайыедағы принциптерін білуі керек. Құзырлы:қарым қатынас біліктіліктерін қалыптастыра білуі,мәдинет пен отбасылық әдеп жадында ұстау.

2 2 Программалау технологиясы Мақсаты: программалаудың іргелі тұжырымдарын, мәліметтердің негізгі құрылымын, базалық алгоритмдер мен оны өңдеуді, программалаудың негізгі түсінігін үйрету. Тақырыптар: Жоғары деңгейлі тілдің синтаксисінің негіздері мен семантикасы. Айнымалылар, типтер, өрнектер мен меншіктеу. Енгізу шығару негіздері. Шартты тексеру және цикл операторлары. Мәліметтердің іргелі құрылымдары. Функциялар және параметрлердің берілуі. Құрылымдық декомпозияция. 3 2 информатика, мектеп математикасы. «Сандық әдістер», «жуйелік программалау» Білімі:студенттерді стандартты есептерді шешу үшін программалау тілдерінің мүмкіндіктерін қолайлы қолдануға үйрету; Білік: студенттерді қолданбалы процедураларды, функцияларды және модульдерді құруға үйрету; Дағды: студенттерді есеп шығаруда әр-түрлі алгоритмдерді қолдануға үйрету; Құзырлық: студенттерді тiзбектiк айнымалылармен жұмыс істеуді үйрету

3 2-курс Курстың атауы Курстың қысқаша мазмұны 1 Еңбекті қорғау және Мақсаты :Қауіпті қоршаған ортаны алдын қорғау алуды,қауіпті тануды,қауіпті жіктеуді,қауіп туған жағдайда дұрыс шешім қабылдауды,адам өмір сақтау тұрғысынан дұрыс шешім қабылдауды үйренеді. Тақырыптары: Енбек жүйесінің қағидалары. Мөлшерлік-құқтық негіздері.енбекті қорғаудың басқару жүйесінің функциясы.енбек жұйесінің міндеттері. 2 Электр тізбектерінің теориясы Пәнді оқыту мақсаты қазіргі ғылыми көзқарастарға Кр.с ан Сем. Пререквизиттер Постреквиттер Пәнді оқытудан күтілетін нәтежелер 3 3 Мектеп курс Ұлттық тәрбие Пәнді оқу барысында биологиясы студент Білімі: Қауіпті алдыналуды,қауіпті тануды,қауіпті жіктеуді,қауіп туған жағдайда дұрыс шешім қабылдауды,адам өмір сақтау тұрғысынан дұрыс шешім қабылдау принциптерін үйрену Білік: Қауіпті алдыналуды,қауіпті тануды,қауіпті жіктеуді,қауіп туған жағдайда дұрыс шешім қабылдауды,адам өмір сақтау тұрғысынан дұрыс шешім қабылдау принциптерін меңгереді. Дағды: Қауіпті алдыналуды,қауіпті тануды,қауіпті жіктеуді,қауіп туған жағдайда дұрыс шешім қабылдау,құзырлық:,адам өмір сақтау тұрғысынан дұрыс шешім қабылдау принциптерін үйренеді. 3 4 Жоғары математика, Электроника, Пәнді оқу нәтежесінде жалпы физика курсы схематехника, ЭЕМ студент электрлік сәулеті процестердің өтуінің объективті заңдылықтары

4 3 Компьютер жүйесінің архитектурасы сүйене отырып, энергетика және табиғаттағы энергетикалық процестердегі физикалық құбылыстарды оқып зерттеу болып табылады. Тақырыптары : Электр тізбегі мен сұлбалары. Электр тізбегі. Беттестіру, теңнестіру. Сызықтық тізбектер қасиеттері Синусоидалық тізбек.резисторлар. векторлық диаграммалар Мақсаты :ЭЕМ-ың құрылысымен,әр құрылғының жұмыс істеу принцімен,қосымш а құрылғылармен таныстыру. Тақырыптар: Есептеу жүйелерінің дамуы мен оның жалпы құрылу принциптері. Қазіргі есептеу технологиялары 2 4 Информатика, математикажәне физика Жүйелік прог,операциялық жүйе,есептеу жүйесі туралы, тізбектер теориясынан әртүрлі қиындықтағы есептерді шығаруды Біліпүйренеді. Білік: тпелі үрдістерді талдау әдістері білу; Дағды: синусоидалық, биснусоидалық есептерді жүргізе алу;құзырлық : тізбектерді синездеу әдістерін меңгеру. Пәнді оқу нәтижесінде студент: - Есептеу техника құралдарының жалпы даму тенденцияларын білуі; - есептеу техникасы құралдарының дамуын үдетуші және шектеуші негізгі факторларды; - есептеу жүйелерінің негізгі тұтыну сипаттамаларын бағалау құралдары мен әдістерін

5 және олардың программалық аппараттық платформалары. Есептеу технологиялары болашағының системотехникалық аспектілері. Нанометрлік немесе супрамолекулярлы қ диапазондағы компьютерлерді синтездеу міндеттеріндегі нейрокомпиляторла рдың ролі. Микропрограммал ық деңгейдегі жоғары өнімді есептеу жүйелерінің программалықаппараттық платформасын құру құру спецификасы. білуі тиіс; - нақты архитектураның жоғары өнімділігін қамтамасыз ететін алгоритмдік және программалық құрылымдарды пайдалана білу іскерлігінің болуы; - күрделі есептеу міндеттерін шешуге арналған тұтыну ресурстарын талдау және таңдау дағдыларын; - ұсынылған есептеу ресурстарын жоғары тиімділікпен пайдаланатын программалардың құрылымдық басқару үлгілерін негіздеу және таңдау дағдыларын меңгеруі тиіс. 4 Жоғары деңгейлі программалау Мақсаты: Келешек кәсiби қызметiнде де, басқа пәндердiң зерттеуiнде де осы пән жалпы кәсiби пәндердiң тобына 3 3 Математикалық талдау, Мәліметтер қоры жүйесі Программалау технологиясы Пәнді оқыту нәтижесінде студент: - объектіге бағытталған талдау, жобалау және программалаудың теориялық негіздерін, негізгі инструментальдық

6 жатады және есептеушi техниканың қазiргi құралдарының қолдануына тыңдаушыларының әзiрлеуiн қамтамасыз ету. Тақырыптар: ОБП-дың принциптері. Объектіге бағытталған модель. Кластар. Объектілер мен кластардың берілуі. Объектілер мен кластар арасындағы қатынасты жүзеге асыру. Мұрагерлік кластар иерархиясын ұйымдастыру құралы ретінде. Жиындық мұрагерлік. Кластар шаблоны. Атаулар кеңістігі. Ерекше өңдеулер. 5 Дербес ЭЕМ Пәннiң мақсаты студенттiң 4 3 Сұлбатехника Компьютерлік жүйелердің сәулеті программалық құралдар мен қазіргі программала утехнологияларын, негізгі мәліметтер құрылымы мен оны өөңдеу әдістерін; стандартты кітапхананың негізгі компоненттерін білуі тиіс; - объектіге бағытталған программалар жасау әдістері мен методологиясын, қазіргі программалық өнімдерді пайдалана білу, әртүрлі типтегі есептерді шығаруға арналған объектіге арналған модель құру, әртүрлі типтегі есептерді шығаруға арналған объектіге арналған жоғары деңгейдегі тілде программа құра білу іскерлігі болуы тиіс; - әртүрлі пәндік салалар ға объектіге бағытталған талдау жүргізу әдістері мен дағдыларын, объектіге бағытталған программалаудың инструментальдық құралдарын, қазіргі программалық шешімдерді пайдалану дағдыларын меңгеруі тиіс. Пәнді оқу нәтежесінде студент компьютер

7 маңызды құрайтын кәсiби әзiрлiктерiнiң бiрi болып табылады. Тақырыптары:нег iзгi техникалық базасын дамыту - компьютерлер. Аппаратты компьютердiң бiр бөлiгiнiң негiздерi, оның негiзгi техникалық мiнездемелерi және функционалдық мүмкiндiктері. Кіру-шығу құрылғысы. Тапсырмаларды шешу және іздеу жадының құрылғысы білуі керек. Білік:Кіру-шығу құрылғысы. Тапсырмаларды шешу және іздеу стратегиясын білуі керек, қазіргі заманғы компьютерлердің құрылғысын, оның ішінде: сыртқы және ішкі кұрылымдарын меңгеру; Дағды : қазіргі заманғы компьютерлердің құрылғысын, оның ішінде: сыртқы және ішкі кұрылымдарын танысу, Құзырлық: қазіргі заманғы компьютерлердің құрылғысын, оның ішінде: сыртқы және ішкі кұрылымдарын олардың жұмыс істеу прициптерін көрсете алу 3-курс Курстың атауы Курстың қысқаша мазмұны 1 Схемотехника Курстың мақсаты Электрондық,элект ро вакумдық,жартыла й өткізгіштік приборлармен танысады.ақпаратт ы тарату Кр.с ан Сем. Пререквизиттер Постреквиттер Пәнді оқытудан күтілетін нәтежелер 3 5 Жалпы физика Микроэлектроника Пәнді оқығанан кейін курсы студент электроникадағы өлшеу әдістерін, радиоэлектрондық аппаратураларды қоректендіру көздерін оқып білуді үйренеді. Білік.Электрондық,электро

8 жүйелерін,электрон икада өлшеу әдістерін үйренеді.радиоэлек тронды құрылғының қорек көзінің жұмыс істеу принципімен танысады.тақыпта ры : Диодтар: Транзисторлар.Сан дық сұлбалар. Логикалық сұлбалар. Интергалдық сұлбалар. Функционалды түйіндер. Тізбектелген, параллельді тізбегіштер. вакумдық,жартылай өткізгіштік құралдар туралы түсінік қалыптастырады.құзырлы қ: аналогтық сигналдарды түрлендіру тәсілдерін менгеру. 2 Оңтайландыру әдістері Пән мақсаты есептердiң әр түрлi тегiнiң ұтымды шешiмдерiнiң табылуының алгоритмдарымен болып табылады. Студенттер пәндер зерттеудiң нәтижесiнде тиiстi: алгоритмдар және ықшамдаудың әдiстерiнiң негiздi бiлiмдерiн меңгеру; 3 5 Жоғары математика, Информатика, алгебра, геометрия және дифференциялдық есептеулер, дифференциялдық теңдеулер Операцияларды зерттеу, Экономикадағы математикалық модельдер Пәнді оқу нәтижесінде студент: Білуге тиіс: -адамның әр-түрлі қызмет саласындағы амалдарды зерттеудің заманауи тенденциялары мен жағдайларын. математикалық программалау есептерінің шешудің классикалық және ізденушілік жолдарын, компьютерде оңтайландыру есептерінің негізгі даму

9 3 Компьютерлік графика ұтымдылық есептердiң шешiмi бойынша жаттығу жұмысын пысыктау; математикалық есептердiң шешiмiнiң сандық әдiстерiн меңгеру. Тақырыптар: Шешім шығарудың негізгі методологиясы. Жүйені формальді сипаттау. Амалдарды зерттеудің тура және кері есептері. Оңтайландыру шешім шығарудың тиімді әдісі. Оңтайландырудың сандық әдістері. Оңтайландыру әдістерімен математикалық есептерді шешу. Амалдарды зерттеу есептерінің және ақпараттық технологияның синтез есептерін шешу Курстың мақсаты машина графигiнiң теориялық 3 6 Информатика, Геометрия, Математикалық Компьютерлік дизайн, Wеб дизайн, Macromedia Flash кезеңдерін Игеруі тиіс - ақпараттық технологияның синтез есептерін шешу үшін оңтайландыру әдістерін қолдану бағытын анықтауды, оңтайландыру әдістерімен әр-түрлі формальді есептерін шешуді. Меңгеруге тиіс: Нақты ақпараттық жүйенің шешу есептерінің жолдарын қасартыру методологиясын, заманауи амалдарды зерттеу есептерін практикалық шешу жолдарын. Пәнді оқу нәтижесінде студент: - компьютерлік графиканың

10 4 Есептеу жуйелері және телекоммуникация негiздерi туралы бiлiмдерімен, сонымен қатар қазіргі кездегі қолданбалы графикалық программалар пакетін практикада қолдануға үйрету. Тақырыбы: Компьютерлік графика туралы жалпы мағлұматтар. Компьютерлік графиканың түрлері. Графикалық мәліметтердің берілуі. Растрлық графика. Базалық растрлық алгоритмдер. Векторлық графика. Фракталдық графика. Үш өлшемді графика. WEB графика. Қазіргі графикалық жүйелер Мақсаты: программалық өнімдерде қазіргі талдау. МХ технологиясы қолданылу салаларын, қазіргі графикалық жүйелерді құру тенденцияларын, графикалық жүйелер жасау саласындағы стандарттарды, компьютерлік графиканың техникалық құралдарын, графикалық процессорларды, графикалық функциялардың аппараттық жүзеге асырылуын, түрлендірулердің типтерін білуі тиіс; - 2D және 3D форматтарында векторлық және растрлық бейнелерді құру және өңдеудің программалық құралдарын, бейнелерді верстка жасау және Интернет ресурстарын құрып, безендіру, макеттерді баспаға даярлау іскерлігінің болуы тиіс; - растрлық және векторлық редакторлармен жұмыс істеу дағдыларының, графикалық сахналарды құру үшін API және DirectX-ті пайдалану тәсілдерін меңгеруі тиіс. 3 6 Дискретті Сандық әдістер Пәнді оқу нәтижесінде математика студент:

11 есептеу жүйелерінің аппараттық ресурстарын жоғары өнімділікпен рұқсат етілмеген кіруден қорғай отырып тиімді пайдалану; Күрделі программалық жүйелерді жүйелі жобалауды автоматтандыру талаптарын қанағаттандыратын программалық аппараттық платформаларды таңдау және оларға қойылатын талаптарды жасау дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Тақырыптар: Жесептеу жүйелерінің дамуы мен оның жалпы құрылу принциптері. Қазіргі есептеу технологиялары және олардың программалық - Есептеу техника құралдарының жалпы даму тенденцияларын білуі; - есептеу техникасы құралдарының дамуын үдетуші және шектеуші негізгі факторларды; - есептеу жүйелерінің негізгі тұтыну сипаттамаларын бағалау құралдары мен әдістерін білуі тиіс; - нақты архитектураның жоғары өнімділігін қамтамасыз ететін алгоритмдік және программалық құрылымдарды пайдалана білу іскерлігінің болуы; - күрделі есептеу міндеттерін шешуге арналған тұтыну ресурстарын талдау және таңдау дағдыларын; - ұсынылған есептеу ресурстарын жоғары тиімділікпен пайдаланатын программалардың құрылымдық басқару үлгілерін негіздеу және таңдау дағдыларын меңгеруі тиіс.

12 5 Дискретті математика аппараттық платформалары. Есептеу технологиялары болашағының системотехникалық аспектілері. Нанометрлік немесе супрамолекулярлы қ диапазондағы компьютерлерді синтездеу міндеттеріндегі нейрокомпиляторла рдың ролі. Микропрограммал ық деңгейдегі жоғары өнімді есептеу жүйелерінің программалықаппараттық платформасын құру құру спецификасы. Мақсаты: инженер мамандарын математикалық заңдылықтрады қолдануды үйрету.тақырыптар ы. Жиындар. Қатынастар. Логикалық функциялар Булдік алгебра. Графтар. 3 5 Алгебра және геометрия, Математикалық талдау Арнайы курс Пәнді оқу нәтежесінде студенттер айтылымдар және предикаттар алгебралы комбенаторика, буль функциялары, графтар, кодтау теорияларының негізгі ұғымдарын және әдістерін білуге тиісті. Айтылымдар және предикаттар алгебралы комбенаторика,

13 6 Компьютерлік модельдеудің негіздері Кодтар теориясы. Комбинаторика. Мақсаты : экстремалдық есептеуді зерттеуді,өндірістік есептерді модельдеуді үйренеді.математи калық модельдің түрімен танысады.математ икалық модельдеуде программалау тілін қолайлы таңдауды үйренеді. Тақырыптар: Моделдеу түсінігінің негізі. Математикалық модель. Нашар құрылатын есептер. Қарама-қайшы моделдер. Шешім шығарудың негізгі 3 6 Оңтайландыру әдістері Программалау тілдерінің теориясы буль функциялары, графтар, кодтау теорияларының негізгі ұғымдарын және әдістерін дағдылануға тиісті. Айтылымдар және предикаттар алгебралы комбенаторика, буль функциялары, графтар, кодтау теорияларының негізгі ұғымдарын және әдістерін меңгеруге тиісті. Пәнді оқыту нәтижесінде студент: моделдеу түсінігінің негізін; мәселені шешуде есептеу машинасын пайдалануға мүмкіндік беретін формализациялау және абстаркциялар тұжырымдамаларын білуі тиіс; - ғылыми-техникалық тапсырмалар үшін математикалық моделдеу критерийлерін таңдау; жаратылыстанудың басқа да салаларының тапсырмалрымен аналогия жүргізу іскерлігі болуы тиіс; - объектілердің математикалық моделдеу әдістері мен оларды шешу жолдарын таңдау

14 7 Деректер қоры жүйесі үдерістері. Зерттеудің негізгі принциптері. Есепті шешу жетістігінің өлшемінің қолайлық критерийлері. Шешім әдістерінің тізімі. Берілгендердің тең ықтыймалдылық тәжірибесі. Ықтыймалдық қосындыларының заңдылықтары. Шартты ықтыймалдылықта р. Жалпы ықтыймалдылық теориясының сызбасы Курстың мақсаты қазіргі заманғы деректер қорының теориялық негіздерін,деректер қорын жасау және олармен жұмыс істеу принциптерін үйренеді.студентте рді әр түрлі ақпараттық жүйелерде жұмыс істеуде дағдыларын қалыптастырады. 3 6 Информаика,програ ммалау тілі,білім берудегі ақпараттықкоммуникациялық технологиялар Есептеу желілері және телекоммуникацияла р ақпаратты қорғаудың теориялық негіздері. (ДЭЕМ-да теориялық және сандық талдау) дағдыларын меңгеруі тиіс. Пәнді оқыту нәтижесінде студент: - мәліметтер қорының теориялық негіздері, мәліметтер қорын құрудың принциптерін және олармен жұмыс істеу құралдарын білуі тиіс; - есептеу желілері және ДҚБЖ-лері тәрізді әртүрлі орталарда жұмыс істеу, практикалық есептерді шығаруға арналған мәліметтер қорын құра білу

15 Тақырыптар: ДҚ жыне АЖ-нің ұғымдары, мәліметтер банкінің ұғымдары, мәліметтер моделі, ДҚ-ның архитектурасы, мәліметтердің реляциялық моделі, реляциялық алгебра және реляциялық есептеу, SQL тілінің негіздері, ДҚ-н тұжырымдық және логикалық жобалау, реляциялық ДҚ-н физикалық жобалау, ДҚБЖнің ішкі деңгейлерін ұйымдастыру (файлдардыұйымда стыру, индекстеу, хеширлеу, кластерлеу), МҚдағы транзакциялар, МҚ-н әкімшіліктендеру іскерлігі болуы тиіс; - мәліметтер қорын құру мен жобалаудың негізгі әдістерін меңгеруі тиіс. - Реляциялық деректер қорын басқару жүйелерін қолданудың төңiрегiдегi және оның программалық қамтамасыз етілуiнiң мамандыққа қатысты мiнездеме қойылған талаптардың iске асыру құзыреттілігі қалыптасуы тиіс. 8 Компьютерлік желілер Курстың мақсаты компьютерлік желілер құрудың жалпы 3 6 Информатика, Дербес ЭЕМ Сандық әдістер,жүйелік программалау. Пәнді меңгеру нәтижесінде студент: - есептеу желілерінің архитектуралық және

16 принциптерімен танысады.компьют ерлік желінің жалпы құрамымен ОSI желілер архитектурасы клиент сервер технологиясы түсінігімен танысады.тақыры птары: Желілер мен телекоммуникация ларға кіріспе. Көп деңгейлі моделдер. OSI моделінің жоғарғы деңгейлері. OSI моделінің транспорттық деңгейі. ІР желісінде адрестеу. OSI моделінің желілік деңгейі. OSI моделінің арналық деңгейі. OSI моделінің физикалық деңгейі. Ethernet технологиясы. Сымсыз желілер. Маршрутизация. Коммутаторлар. системотехникалық ұйымдастырудың, желілік протоколдарды құрудың теориялық негіздері мен Интранеттехнологияларының негіздерін білуі тиіс; - құрылатын есептеу мен ақпараттық жүйелердегі және желілің құрылымдардағы программалық аппараттық құралдарды таңдау, кешендеу және эксплуатациялай білу іскерлігінің болуы; - жергілікті желілерді конфигурациялау, программалық құралдардың көмегімен желілік протоколдарды жүзеге асыру, жобалық шешім қабылдау, оны жүзеге асыру, олардың дұрыстығы мен тиімділігін эксперимент жүзінде тексере білуді меңгеруі тиіс.

17 4-курс Курстың атауы Курстың қысқаша мазмұны 1 Программалау Курстың мақсаты тілдері ақпараттық технологиялар негізінде заманауи ақпараттық жүйелерді жобалау, құру әдістерін оқытыды Тақырыптар: Жоғары деңгейлі тілдің синтаксисінің негіздері мен семантикасы. Айнымалылар, типтер, өрнектер мен меншіктеу. Енгізу шығару негіздері. Шартты тексеру және цикл операторлары. Мәліметтердің іргелі құрылымдары. Функциялар параметрлердің берілуі. Құрылымдық декомпозияция. және Кр.с ан Сем. Пререквизиттер Постреквиттер Пәнді оқытудан күтілетін нәтежелер 3 7 Программалау Сандық әдістер Білімі :студенттерді технологиясы стандартты есептерді шешу үшін программалау тілдерінің мүмкіндіктерін қолайлы қолдануға үйрету; Білік : студенттерді қолданбалы процедураларды, функцияларды және модульдерді құруға үйрету; Дағды: студенттерді есеп шығаруда әр-түрлі алгоритмдерді қолдануға үйрету; Құзырлық: студенттерді тiзбектiк айнымалылармен жұмыс істеу..

18 2 Програмалық қамт. өңдеудің теориясы Мақсаты: қазіргі заманғы инженерлік қағидаларды, қойылған талаптарды қанағаттандыратын сапалы, сенімді программалық қамтамасыздандыр уды құру әдістері мен құралдарын оқып үйрену. Тақырыптар: Программалық қамсыздандырудың сапасын қамтамасыз ету талаптары, жобалау, құру, тестілеу, сүйемелдеу, конфигурациялық басқару, үдерістерді демеудің инженерлік қызметін басқару жұмыстарының құралдары. Құралдық жабдықтаудың қосымша аспектілері. Программалық инженерия 3 7 Программалау технологиясы Сандық әдістер Пәнді игеру нәтижесінде студент: білулері тиіс: программалық кешендерді құрудың функционалды және технологиялық стандарттарын; программалық кешендерді құру үдеріс кезеңдерін мазмұны мен ұйымдастыруының кағидаларын; программалық компоненттердің сенімділігі, сапалы қамсыздандыруы, зерттеу әдістері мен мәселелерін Меңгеруі тиіс: Құрылатын программалық кешендерге қойылатын талаптары тұжырымдауды; кәсіпорындарды ақпараттандыру үшін программалық кешендердің сәулеті нысандарын келтіруді, программалық қолданбаларды құруды. Дағдылары: Программалық құралдар мен жобаларды басқару үдерістері мен модельдерін құру құралдары мен әдістерінің, программалық қамсыздандыруды жобалау әдістерінің, программалық инженерия әдістері мен

19 әдістеріэвристикалық,форм альды, түпнұсқаулау әдістер құралдарының дағдылары қалыптасуы керек 3 Операциялық жүйелер программалау тілдері және Мақсаты: қазіргі операциялық жүйелердің ұйымдастырылу принципі мен базалық механизмдерін үйрету. Тақырыптар: Операциялық жүйе түсінігі.. Операциялық жүйенің даму кезендері ; Операциялық жүйелердің функциялары. Операциялық жүйе архитектурасы. Есептеу прпоцесін ұйымдастыру. Уақытты және ОЖ басқару режимдерін бөлу; Разделение времени и полномочий. Жадты басқару. енгізу шығару жүйесі. Файлдық 3 7 ДЭЕМ,Жоғары деңгейлі программалау тәсілдері Есептеу жүйесі және телекоммуникация. Компьютерлік графика Пәнді оқу нәтижесінде студент білуі керек: «Операциялық жүйелер» пәні ЭЕМ, жүйелері және тораптардың жұмыс режимдерін, үрдістерін басқару әдістері мен жабдықтарын, ақпаратты енгізу шығаруды, файлдық жүйелерді, басқару режимдерін оқып үйренуді көздейді; файлдарды ұйымдастыру және қоргау тәсілдерін, жадыны үлестіру және қорғау әдістерін, сонымен қатар көппроцессорлы жүйелер мен тораптарды басқару жабдықтарын оқып үйренуді көздейді; Пәнді оқып үйрену нәтижесінде студенттер ЭЕМ, жүйелері және тораптарын басқару принциптерін; операциялық жүйелердің құрамдас бөліктерінің қызметтерін; ЭЕМ, жүйелері және тораптарындағфы есептеу үрдістерін, сұраныстарды,

20 5 Есептеу информатикасы жүйе. Операциялық жүйелердің негізгі түрлері; POSIX және Ож-ні стандарттау Мақсаты :Ақпаратты сақтау мен өңдеу, тасымалдау мен қолдану тәсілдерін, ақпараттанудың техникалық, алгоритмдік 3 7 Дискретті математика деректерді және ЭЕМ ресурстарын басқаратын программалар құру принциптерін білу керек. Істей алу қажет: Студенттер файлдық жүйелерді ұйымдастыру барлық деңгейлердегі деректермен жұмыс істеуге машықтанып, программалық сұлбалардың командалық тілдері негізінде ЭЕМ-мен сұқбат ұйымдастырып, ЭЕМ, жүйелері және тораптардың жұмысын басқару үшін программа құра алулары керек Меңгеру керек: Ож-ны қайта өңдеу және сүйемелдеу дағдыларын, есеп деңгейлері бөліктенген, көп есепті ОЖ-ның есептеу процесінің, ағындарының және өзара шектелген бағдарламалық моделін құру құралдарын; Сандық әдістер Пәнді оқу нәтижесінде студент: - программалық қамтамасыз етуді жасаудың функционалдық тәсілінің негізгі ерекшеліктерін, программала ужүйелерін жобалау өндірісіндегі

21 есептерін шешуді үйрету. Тақырыптар: Функцианалды программалаудың негізгі ұғымдары. λ есептеу формальды жүйе ретінде. λ есептеу программалау тілі ретінде. Қарапайым түрлендірілген λ есептеу. ML энергетикалық есептеулі түрлендірілген λ есептеу ретінде. Берілген мәліметтердің негізгі түрлері: процедуралы, логикалы, санды және жолды. Функционалды программалар математикалық объекттер ретінде. Нақтылы (Императивные) мүмкіндіктері: жоюлар, сілтемелер, массивтер және есептеулер тізбегі. Символды дифференциалдау. функционалдық программала утілдерінің орны мен ролін, таза функционалдық тілдің негізгі қасиеттері мен ерекшеліктерін, параллелизмдегі функционалдық тәсілдің әдістері мен мәнін, программалауда жоғары ретті функцияны қолдану әдістерін, функционалдық программаларды ұсыну мен интерпретациялаудың ерекшеліктерін, функционалдық және императивті программалардың арасындағы сәйкестікті білуі тиіс; - есептеуіш техникаларды қолданбалы программалық қамтамасыз етуді жобалауда функционалдық әдістерді пайдалана білу іскерлігі болуы тиіс; - функционалдық программалар құруға арналған пакеттерді қолдана отырып, ақпараттық жүйелерді әкімшіліктендіру міндеттерін шешу дағдысын меңгеруі тиіс.

22 6 Алгоритмдер теориясы Символды есептеу. Мәліметтерді бейнелеу.синтакси стік талдау Синтаксистік талдау мәселесінің грамматикасы. Нақты сандардың арифметикасы. Нақты сандар және шекті бейнелену. Нақты сандар программа немесе функция ретінде. Пролог тіліндегі өрнек. Талғау, баспаға шығару және синтаксис тізімі. Курстың мақсаты алгоритмдарды есептiу мәлiмет, өлшемi және қиындық сияқты мұндай iргелi ұғымдармен студенттерi таныстырады. Пән бойынша ғылыми бiлiмдердiң негiздерiнiң жүйелеуi болып табылады, олардың белсендi таңырлық қызметiнiң ынталандыруы, 3 7 Жоғары деңгейлі программалау тәсілдері Арнайы курс Пәнді оқу нәтижесінде студент: - алгоритмдер теориясы мүмкіндіктері мен қызметі туралы болжамының болуы; - қойылған есептің сипатына қарай алгоритм құру және пайдаланудың негізгі кезеңдерін білуі; - есептер шығарудың әртүрлі әдістерін оның ішінде, эвристикалық, сипаттай білу, есептің шарты мен оны шығару жолдарын әртүрлі тәсілмен көрсете білу, бір есепті

23 творчестволық ойлауды құрастыру. Тақырыптар: Толық жинақтау алгоритмдері. «Сараң» алгоритмдер. «Бөлшектеу және басқару» алгоритмдері. Қайтарымды жинақтау. Тармақтар мен шекаралар әдісі. Эвристика. Үлгімен салыстыру және мәтінді өңдеу алгоритмдері. Сандық аппроксимациялар алгоритмдері. бірнеше инструментальдық орталармен шығара білу іскерлігінің болуы тиіс.

24 7 Логикалық программалау Курстың мақсаты пән бойынша ғылыми бiлiмдердiң негiздерiнiң жүйелеуi болып табылады, олардың белсендi таңырлық қызметiнiң ынталандыруы, творчестволық ойлауды құрастыру күйдi ашылу және зейiн қоюын өте күрделiге және түйiндi мәселе үйренушi программалаулард ы технологияның дамытуын. Тақырыптар: Қарапайым сандық алгоритмдер; Тізбекті және бинарлы іздестіру алгоритмдері; Сұрыптаудың квадратты әдістері (таңдау әдісімен сұрыптау, қосу арқылы сұрыптау); O(N log N) уақыт үшін сұрыптау (жылдам сұрыптау, пирамидальды ная сұрыптау, 3 7 Жоғары деңгейлі программалау тәсілдері Арнайы курс Пәнді оқу нәтижесінде студент: - ЭЕМ-де деректерді көрсетудің негізгі құрылымдарын; құрылымдарды өңдеу үшін қолданылатын алгоритмдерді білуі тиіс; - қойылған есептерді шешу үшін оңтайлы алгоритмдерді құра білуді; қойылған есептерді сипаттауды формалдауды; O(N log N) және квадратты уақыт үшін кең тараған алгоритмдерді орындауды; берілген есеп үшін жақсы хэш-функцияны ойлап табуды және орындауды; хэш-функциялардағы коллизийлерді шешу алгоритмдерін ойлап табуды және орындауды меңгеруі тиіс. - қойылған есептерді шешу үшін оңтайлы алгоритмдерді құру; қойылған есептерді сипаттауды формалдау; графтарға фундаменталды алгоритмдерді қолданып есептерді шешу дағдылары: тереңдігі және ені бойынша іздестіру, ең қысқа жолды табу, транзитивті тұйықталу, топологиялық

25 қосылыспен сұрыптау) алгоритмдері; Коллизий санының кему әдістерін қоса алғандағы Хэшкестелер; Іздестірудің бинарлы ағаштары; Графтарды көрсету (шектес тізімдер, шектесу матрицасы); Тереңдігі және ені бойынша айналып өту; Ең қысқа жол іздестіру алгоритмдері (Дейкстра және Флойд алгоритмдері) Транзитивті тұйықталу (Флойд алгоритмі); Топологиялық сұрыптау. сұрыптау; алгоритмдерді бағалау, берілген есепті шешу үшін алгоритмді таңдау, алгоритмді жүзеге асыру дағдылары қалыптасуы тиіс.