ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Αθήνα, 10/06/2010 Α.Π.: 8730 Ταχ. /νση : Πιττακού 2-4, Αθήνα Ταχ. Κώδικας : Πληροφορίες: Ε. Κίτσιος Τηλέφωνο : Fax : kitsios@epeaek.gr Προς: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Καραµαούνα Θεσσ/κη ΘΕΜΑ: Ένταξη Πράξης στο Επιχειρησιακό Πρόγραµµα «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΑΠΟΦΑΣΗ Η Ειδική Γραµµατέας Έχοντας υπόψη: 1. Το Ν. 3614/2007 «ιαχείριση, έλεγχος και εφαρµογή αναπτυξιακών παρεµβάσεων για την προγραµµατική περίοδο » (ΦΕΚ 267/Α/ ), και ειδικότερα το άρθρο 7 αυτού, καθώς και τον Ν. 3840/ Την Απόφαση της Επιτροπής των ΕΚ µε αριθµό Ε/2007/5634/ που αφορά την έγκριση του Ε.Π. «Εκπαίδευση και ιά Βίου Μάθηση» 3. Τη µε αρ.πρωτ.14053/ευσ1749/ Υπουργική Απόφαση Συστήµατος ιαχείρισης και την µε αρ.πρωτ /ΕΥΘΥ2041/ τροποποίησή της. 4. Το προβλεπόµενο στο άρθρο 2, παρ.1 (γ) του Ν.3614/07 Σύστηµα ιαχείρισης και Ελέγχου, όπως ισχύει, 5. Την Κοινή Υπουργική Απόφαση µε αριθ. 6472/ «Τροποποίηση της υπ αριθµ. ΚΑ/3345/ κοινής υπουργικής απόφασης σύστασης Ειδικής Υπηρεσίας στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων µε σκοπό την αναδιάρθρωσή της 1

2 σύµφωνα µε τα άρθρα 3 και 5 του ν.3614/2007» (ΦΕΚ 636/Β / ), µε την οποία συστάθηκε η Ειδική Υπηρεσία ιαχείρισης του Ε.Π. «Εκπαίδευση και ιά Βίου Μάθηση» 6. Τη µε αριθµ. πρωτ /ΣΤ5/ απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων «Μεταβίβαση δικαιώµατος υπογραφής «Με εντολή Υπουργού» στο Γενικό Γραµµατέα, στους Ειδικούς Γραµµατείς και στους Προϊσταµένους Γενικών ιευθύνσεων, ιευθύνσεων και Τµηµάτων της Κ.Υ. του ΥΠΕΠΘ» (ΦΕΚ 1950/Β / )» 7. Την αριθµ. Φ.908/142689/Η/ (ΦΕΚ 492/ΥΟ / ) Απόφαση ορισµού της Ειδικής Γραµµατέως του Ενιαίου ιοικητικού Τοµέα ιαχείρισης Προγραµµάτων του Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης του ΥΠΕΠΘ 8. Την από απόφαση της Επιτροπής Παρακολούθησης του Ε.Π. «Εκπαίδευση και ιά Βίου Μάθηση», που αφορά την έγκριση των κριτηρίων επιλογής των πράξεων των επί µέρους Αξόνων Προτεραιότητας του Επ. Προγράµµατος, όπως αυτά ισχύουν 9. Τη µε αρ. πρωτ. 1689/ Πρόσκληση της Ειδικής Υπηρεσίας ιαχείρισης του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση» για υποβολή προτάσεων στο πλαίσιο του Άξονα Προτεραιότητας 7 «Ενίσχυση της δια βίου εκπαίδευσης ενηλίκων στις 8 περιφέρειες Σύγκλισης», του Άξονα Προτεραιότητας 8 «Ενίσχυση της δια βίου εκπαίδευσης ενηλίκων στις στις 3 περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου» και του Άξονα Προτεραιότητας 9 «Ενίσχυση της δια βίου εκπαίδευσης ενηλίκων στις 2 περιφέρειες Σταδιακής Εισόδου» 10. Την µε αρ. πρωτ. 407/ (ΕΥ 3822/ ) αίτηση χρηµατοδότησης του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ) προς την ΕΥ για την ένταξη της Πράξης στο Ε.Π.Ε..Β.Μ. 11. Το αποτέλεσµα της αξιολόγησης, όπως αυτό καταγράφεται στα έγγραφα τεκµηρίωσης της θετικής αξιολόγησης της πρότασης και ειδικότερα στο Φύλλο εξέτασης της πληρότητας των στοιχείων της πρότασης, στο Φύλλο Αξιολόγησης και στον εγκεκριµένο Πίνακα Κατάταξης των προτάσεων που έχουν αξιολογηθεί θετικά και αποτυπώνεται στο ΟΠΣ ΕΡΓΟΡΑΜΑ 12. Την σύµφωνη γνώµη της Αρχής Πληρωµής να χαρακτηρισθεί η συγκεκριµένη Πράξη ως Οριζόντια σε απάντηση του σχετικού ερωτήµατος µε κωδ της ΕΥ ΕΠΕ ΒΜ 13. Την µε αρ. πρωτ. ΥΣ.1290/ εισήγηση της Ειδικής Υπηρεσίας ιαχείρισης για την ένταξη της πράξης στο Ε.Π. «Εκπαίδευση και ιά Βίου Μάθηση» Αποφασίζει την ένταξη της Πράξης «Πιστοποίηση ελληνοµάθειας: Υποστήριξη και ποιοτική ανάδειξη της διδασκαλίας εκµάθησης της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας» ως εξής: ΕΠΙΜΕΡΙΣΜΟΣ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑΣ ΠΡΑΞΗΣ ΣΕ ΑΞΟΝΕΣ / ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Επιχειρησιακό Πρόγραµµα Άξονας Προτεραιότητας Ποσοστό (%) Επιλέξιµη ηµόσια δαπάνη από ΕΠ MIS επί µέρους Πράξης 06 Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση 07 44, , Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση 08 52, , Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση 09 3, , Η Πράξη συγχρηµατοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο (ΕΚΤ). 2

3 Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΑΞΗΣ 1. Κωδικός Πράξης: (ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ) 2. Κωδικός Π Ε πράξης: Κωδικός ΣΑ: Κωδικός πράξης ΣΑ: Ε0458 Φορέας ΣΑ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 3. ικαιούχος: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας 4. Κωδικός ικαιούχου: Φυσικό αντικείµενο της πράξης: Το πρόγραµµα αφορά στην υποστήριξη και την προώθηση της διδασκαλίας/εκµάθησης της ελληνικής ως ξένης γλώσσας και την αξιοποίηση του δυναµικού των Ελλήνων της ιασποράς : α. µε τη συστηµατική παροχή γνώσεων µεθοδολογίας της διδακτικής της ελληνικής ως ξένης, β. µε την ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα δώσουν τη δυνατότητα στους διδάσκοντες- µαθητές να αντιµετωπίζουν πιο αποτελεσµατικά τις ανάγκες των διαφορετικών οµάδων αλλά και οµάδων µε αναπηρίες, γ. µε τη δηµιουργία και τον εµπλουτισµό µιας κοινότητας/ενός δικτύου διδασκόντων την ελληνική σε διάφορα γεωγραφικά πλάτη που θα έχει ως αποτέλεσµα τις µεταξύ τους συζητήσεις και τη διασπορά ιδεών για την επίλυση διάφορων προβληµάτων διδακτικής φύσης, δ. µε τη χρήση των πληροφοριών που παρέχονται από την ηλεκτρονική Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, ε. µε την εξοικείωση µε τις νέες τεχνολογίες και την εφαρµογή τους στη διδακτική διαδικασία και στ. µε την αξιοποίηση της εµπειρίας και της τεχνογνωσίας που αποκτήθηκαν από την επιτυχή υλοποίηση, ολοκλήρωση και εφαρµογή προηγούµενων προγραµµάτων καθώς και τον προϊόντων που έχουν παραχθεί στο πλαίσιο άλλων προγραµµάτων. Στο πλαίσιο του νέου προγράµµατος, θα αναπτυχθούν: για on line χρήση µέσω διαδικτύου: κατάλληλα λογισµικά για την αυτόµατη συµπλήρωση αιτήσεων και ερωτηµατολογίων, διαγνωστική εξεταστική δοκιµασία για τη διαπίστωση του επιπέδου ελληνοµάθειας και τη σχετική κατάταξη των ενδιαφεροµένων, σύστηµα για τη διεξαγωγή ειδικών εξετάσεων από απόσταση για άτοµα µε αναπηρίες (τυφλούς, κωφούς δυσλεκτικούς), τράπεζα θεµάτων για άτοµα µε αναπηρίες, σύστηµα για την ατοµική κοινοποίηση των αποτελεσµάτων των εξετάσεων, συστήµατα επιµόρφωσης υπευθύνων εξεταστικών κέντρων, εξεταστών παραγωγής προφορικού λόγου και διδασκόντων µε δείγµατα βιντεοσκοπηµένων on line καλών πρακτικών στη διδασκαλία/αξιολόγηση της ελληνικής. Θα αναβαθµιστεί και θα αναµορφωθεί η υποδοµή και το περιεχόµενο του προγράµµατος εκπαίδευσης/επιµόρφωσης από απόσταση «ιαδροµές στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας», αφενός µεν για να επιτευχθεί ακόµη υψηλότερη ποιότητα και του συστήµατος και του περιεχοµένου, ώστε να µπορεί να ανταποκριθεί στις αυξανόµενες ανάγκες των διδασκόντων την ελληνική ως ξένη γλώσσα και αφετέρου για να γίνε ευκολότερη η συνεργασία µε µεταπτυχιακά προγράµµατα ξένων πανεπιστηµίων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης. Παράλληλα θα δηµιουργηθούν δύο νέα συστήµατα επιµόρφωσης/κατάρτισης από απόσταση: α. για διδάσκοντες την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα (στην Ελλάδα) και β. για προπτυχιακούς φοιτητές νεοελληνικών τµηµάτων ξένων πανεπιστηµίων Σε συνεργασία µε εξειδικευµένους επιστήµονες θα αξιοποιηθούν υπάρχοντα και θα αναπτυχθούν νέα συστήµατα διδασκαλίας/εκµάθησης της ελληνικής γλώσσας µε έµφαση στην πιστοποίηση επάρκειας από απόσταση για άτοµα µε αναπηρίες και δυσλεκτικούς εντός και εκτός Ελλάδας, που θα τους δώσουν τη δυνατότητα και την ευκολότερη πρόσβαση αφενός στην εκµάθηση της ελληνικής ως ξένης ή δεύτερης γλώσσας και αφετέρου στη συµµετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης της επάρκειας της ελληνοµάθειας. Η δράση αυτή θα ολοκληρωθεί µε την επιµόρφωση των διδασκόντων κα κυρίως των αξιολογητών που θα αναλαµβάνουν την εκπαίδευση των προαναφερθέντων ατόµων θα αναπτυχθούν και θα είναι στη διάθεση των ενδιαφεροµένων on line εργαλεία που θα συµβάλουν στη διευκόλυνση των διδασκόντων, των διοργανωτών προγραµµάτων διδασκαλίας/εκµάθησης της ελληνικής, των 3

4 συγγραφέων διδακτικού υλικού για την ελληνική, των σχεδιαστών εξεταστικών δοκιµασιών των ερευνητών της ελληνικής γλώσσας Στη διάρκεια του προγράµµατος θα πραγµατοποιηθούν στην έδρα του φορέα διαλέξεις, ενηµερωτικά σεµινάρια, γλωσσικά εργαστήρια, ένα συνέδριο, ανακοινώσεις στα µέσα µαζικής ενηµέρωσης, έντυπα κα ηλεκτρονικά, και γενικότερα µία συστηµατική ενηµερωτική εκστρατεία µε σκοπό τη γνωστοποίηση και την προώθηση των προϊόντων του προγράµµατος. Για την ανάπτυξη και υλοποίηση των προτεινόµενων προϊόντων θα δηµιουργηθούν οµάδες εφαρµοσµένων γλωσσολόγων, φιλολόγων ψυχολόγων, στατιστικολόγων, µεταπτυχιακών και προπτυχιακών φοιτητών ειδικών στην εφαρµογή των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και ειδικών σε άλλους τοµείς της γλωσσικής εκπαίδευσης. Η στελέχωση των οµάδων θα πραγµατοποιηθεί µέσω πρόσκλησης που θα δηµοσιοποιηθεί σε όλα τα ηλεκτρονικά και έντυπα µέσα ενηµέρωσης. Το Κ.Ε.Γ. τηρεί τις διαδικασίες και προβαίνει στις αναγκαίες ενέργειες που απαιτούνται κάθε φορά από το ισχύον θεσµικό και κανονιστικό πλαίσιο και καλύπτει τους όρους, τις προϋποθέσεις και τις προδιαγραφές υλοποίησης του έργου, όπως αναφέρονται στην πρόσκληση της ιαχειριστικής Αρχής. Το Κ.Ε.Γ. διαθέτει την υποδοµή µε όλα τα απαιτούµενα µέσα για την υλοποίηση του έργου και των υποέργων και ειδικότερα: προσωπικό (επιστηµονικό και διοικητικό) που θα συµβάλει στην αποτελεσµατική λειτουργία του έργου, υποδοµή (κτιριακές εγκαταστάσεις και εξοπλισµό χώρων), λοιπό εξοπλισµό λειτουργίας κτλ. και συστήµατα διοικητικά κα επιστηµονικά που αποτελούν εγγύηση για την επιτυχή ολοκλήρωση του προτεινόµενου έργου και των αποτελεσµάτων που θα προκύψουν από την εφαρµογή των προϊόντων του. ΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ 1. Ηλεκτρονική/τεχνική υποστήριξη για την υλοποίηση του επιστηµονικού αντικειµένου 2. Υλοποίηση δράσεων του επιστηµονικού αντικειµένου 3. ηµοσιότητα και Προβολή 4. Αξιολόγηση του Προγράµµατος 6. Παραδοτέα πράξης Π1α Ηλεκτρονική εξυπηρέτηση πιστοποίησης (τεχνική υλοποίηση) Π1α1: Σχεδιασµός και δηµιουργία ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για την ηλεκτρονική συµπλήρωση αίτησης εξεταστικού κέντρου-ηλεκτρονική συµπλήρωση αιτήσεων υποψηφίων Π1α2: Ηλεκτρονική δηµιουργία διαγνωστικού τεστ Π1α3: ηµιουργία ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για τη διεξαγωγή εξετάσεων από απόσταση Π1α4: Ηλεκτρονική ατοµική ενηµέρωση επιτυχόντων Π1α5: Σχεδιασµός ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για την επιµόρφωση των διδασκόντων για την προετοιµασία των υποψηφίων Π1α6: Σχεδιασµός ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για την επιµόρφωση των υπεύθυνων των εξεταστικών κέντρων Π1α7: Σχεδιασµός ηλεκτρονικού περιβάλλοντος και βάσης δεδοµένων για τη δηµιουργία τράπεζας κειµένων για τους διδάσκοντες Π1α8: Βελτίωση του υπάρχοντος λογισµικού αναγνωσιµότητας κειµένων Flesch για ηλεκτρονική χρήση Π1α9: ηµιουργία περιβάλλοντος και βάσης δεδοµένων για την τράπεζα εξεταστικών θεµάτων Π1α10: Ψηφιακή µετεγγραφή ελληνικών ταινιών Π1α11: Σχεδιασµός και ανάπτυξη ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για την αρχειοθέτηση παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου υποψηφίων ελληνοµάθειας Π1β Συστήµατα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης /επιµόρφωσης /κατάρτισης (τεχνική υλοποίηση) Π1β1: ηµιουργία ηλεκτρονικού περιβάλλοντος και καταχώριση υλικού για την κατάρτιση των δασκάλων την ελληνική ως ξένη γλώσσα Π1β2: ηµιουργία ηλεκτρονικού περιβάλλοντος και καταχώριση υλικού για την κατάρτιση των δασκάλων την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα Π1β3: ηµιουργία ηλεκτρονικού περιβάλλοντος και καταχώριση υλικού 4

5 για την κατάρτιση ειδικού κοινού την ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα Π1β4: ηµιουργία ηλεκτρονικού περιβάλλοντος και βάσης δεδοµένων για την καταχώριση πρακτικών ιδεών για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας Π1γ Σχεδιασµός ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία και την αξιολόγηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε ΑµΕΑ Π1γ1: Σχεδιασµός ηλεκτρονικού περιβάλλοντος για τη διδασκαλία, εκµάθηση, πιστοποίηση της ελληνικής σε άτοµα µε αναπηρίες Π1δ Ηλεκτρονικό περιβάλλον για την καταχώριση ερευνητικού υλικού Π1δ1: Σχεδιασµός βάσης δεδοµένων για την καταχώριση των όρων δοκιµασιολογίας και αξιολόγησης Π2α Ηλεκτρονική εξυπηρέτηση πιστοποίησης (φυσικό αντικείµενο) Π2α1: Σχεδιασµός αίτησης εξεταστικού κέντρου- υποψηφίων Π2α2: Σχεδιασµός και ανάπτυξη διαγνωστικού τεστ Π2α3: Σχεδιασµός και ανάπτυξη εξεταστικών δοκιµασιών από απόσταση για ΑµΕΑ Π2α4: Ηλεκτρονική ατοµική ενηµέρωση επιτυχόντων Π2α5: Σχεδιασµός και δηµιουργία υλικού για την εξ αποστάσεως επιµόρφωση των διδασκόντων για την προετοιµασία των υποψηφίων Π2α6: Εξ αποστάσεως επιµόρφωση των υπεύθυνων των εξεταστικών κέντρων Π2α7: Συλλογή υλικού και τροφοδότησης της σχετικής τράπεζας κειµένων για τους διδάσκοντες Π2α8: Ορισµός νέων παραµέτρων για τη βελτίωση του υπάρχοντος λογισµικού αναγνωσιµότητας κειµένων Π2α9: Συλλογή και επιλογή εξεταστικών θεµάτων για την τροφοδότηση της σχετικής τράπεζας Π2α10: Επιλογή ελληνικών ταινιών και εκποµπών για το περιεχόµενο εξ. δοκιµασιών Π2α11: Συλλογή κι εµπλουτισµός τράπεζας υλικού από τις εξετάσεις ελληνοµάθειας. Π2β Συστήµατα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης/ επιµόρφωσης/κατάρτισης (φυσικό αντικείµενο) Π2β1: Επιµόρφωση/Κατάρτιση των δασκάλων την ελληνική ως ξένη γλώσσα από απόσταση Π2β2: Επιµόρφωση/Κατάρτιση των δασκάλων την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα Π2β3: Επιµόρφωση/Κατάρτιση ειδικού κοινού την ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα Π2β4: Πρακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας Π2γ ιδασκαλία και την αξιολόγηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε ΑµΕΑ (φυσικό αντικείµενο) Π2γ1: Υλικό για τη διδασκαλία, εκµάθηση, πιστοποίηση της ελληνικής σε άτοµα µε αναπηρίες Π2δ Έρευνα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης και για την πιστοποίηση επάρκειας της ελληνοµάθειας (φυσικό αντικείµενο) Π2δ1: Μοντέλα αναλυτικών προγραµµάτων διδασκαλίας µε βάση το ΚΕΠΑ και αναθεώρηση του υπάρχοντος ΑΠ ΠΕΕ σε έντυπη και ηλεκτρονική µορφή Π2δ2: Λεξικό όρων δοκιµασιολογίας και αξιολόγησης σε έντυπη και ηλεκτρονική µορφή Π2δ3: Έρευνα για τον αριθµό λέξεων που απαιτείται για κάθε επίπεδο ελληνοµάθειας Π2δ4: Αναλυτικά Προγράµµατα για το Επαγγελµατικό πιστοποιητικό σε έντυπη και ηλεκτρονική µορφή 5

6 Π3α ηµοσιότητα και Προβολή Π3α1: Υλικό για τη διαφηµιστική εκστρατεία στα µέσα µαζικής ενηµέρωσης Π3α2: Επισκέψεις, σεµινάρια, έλεγχος Π4α Αξιολόγηση του Προγράµµατος Ενδιάµεσες και τελική έκθεση αξιολόγησης. 7. είκτες Εκροών Κωδικός Ονοµασία είκτη (ή Περιγραφή) Μονάδα Μέτρησης Τιµή Στόχος 6721 Αριθµός προγραµµάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Αριθµός 4,0 8. Η χρονική διάρκεια υλοποίησης του φυσικού αντικειµένου της πράξης είναι 61 µήνες 9. Ηµεροµηνία λήξης προθεσµίας επιλεξιµότητας δαπανών ορίζεται η ηµόσια απάνη της Πράξης Κατηγορίες απανών Συνολική ηµόσια απάνη ( ) Επιλέξιµη ηµόσια απάνη από Ε.Π. ( ) α. χωρίς ΦΠΑ Άµεσες απάνες ,00 β. ΦΠΑ 0,00 Έµµεσες απάνες Σύνολα , , Το ποσοστό των επιλεξίµων κατ αποκοπήν δαπανών ανέρχεται στο 0% των άµεσων δαπανών της πράξης 12. Το ποσό της ίδιας συµµετοχής ανέρχεται σε 0 Ευρώ Β. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗΣ 1 ης ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝ ΥΣΕΩΝ Η δηµόσια δαπάνη της πράξης που προτείνεται για 1 η εγγραφή στο Πρόγραµµα ηµοσίων Επενδύσεων ανέρχεται σε ,00 και επιµερίζεται ως ακολούθως: 1: Προϋπολογισµός Π/Υ (1): ΚΩ. Πράξης ΣΑ: Ε0458 Φορέας ΣΑ: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κωδικός πράξης ΣΑ: ,00ευρώ. Η πίστωση τρέχοντος έτους (2010) στο Π..Ε. ανέρχεται σε ,00 ευρώ 2: Προϋπολογισµός Π/Υ (2):.. ποσό σε ευρώ. Η πίστωση τρέχοντος έτους ( ) στο Π..Ε. ανέρχεται σε (ποσό) 6

7 Γ. ΟΡΟΙ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Οι όροι της απόφασης ένταξης και οι υποχρεώσεις του δικαιούχου περιγράφονται στο συνηµµένο Σύµφωνο Αποδοχής των Όρων της Απόφασης Ένταξης, το οποίο και αποτελεί αναπόσπαστο µέρος αυτής. Η ΕΙ ΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΟΡΦΑΝΟΥ ΣΥΝΗΜΜΕΝΑ Σύµφωνο Αποδοχής των Όρων της Απόφασης Ένταξης ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ 1. Φορέας Χρηµατοδότησης ( /νση ΠΕΕ) 2. Εθνική Αρχή Συντονισµού ΕΣΠΑ 3. Αρχή Πιστοποίησης 7