ΚΑΠΕΤΑΝ ΑΓΡΑΣ. Εισαγωγή
|
|
- Ἀσκληπιάδης Ευστάθιος Γεωργιάδης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 1 ΚΑΠΕΤΑΝ ΑΓΡΑΣ ΠΡΟΣΩΠΑ: 1.Καπετάν Άγρας-Μακεδονομάχος 2.Μιχάλης-Μακεδονομάχος 3.Σταύρος-Μακεδονομάχος 4.Νικήτας-δάσκαλος 5.π.Γεώργιος-ιερέας 6.Αποστόλης-νεαρός ξυλουργός 7.Γιοβάν-αγόρι 8.Πετρόφ-βούλγαρος γείτονας 9.Μποτσόφ-κομιτατζής 10. Αφηγητής Εισαγωγή Αφηγητής: Με την επανάσταση του 1821 η νότια Ελλάδα ελευθερώθηκε από τους Τούρκους αλλά η Μακεδονία μας παρέμεινε στη σκλαβιά. Και σαν να μην έφταναν οι Τούρκοι, ήρθε να προστεθεί κι ένας πιο άγριος εχθρός, οι Βούλγαροι. Αυτοί, για να κάνουν τη Μακεδονία δική τους ανάγκαζαν τους Έλληνες: 1. Να μιλούν βουλγαρικά 2. Να πηγαίνουν στις βουλγαρικές εκκλησίες κι όχι στου Πατριαρχείου και 3. Να δίνουν χρήματα στους Βούλγαρους κομιτατζήδες. Όσους αρνούνταν να υπακούσουν, τους βασάνιζαν, τους σκότωναν, τους έκαιγαν τα σπίτια και τα χωριά τους. Έτσι οι Έλληνες αναγκάστηκαν να κάνουν αυτόν τον αγώνα κατά των Βουλγάρων που ονομάστηκε Μακεδονικός αγώνας. Τότε άρχισαν να καταφτάνουν από όλη την Ελλάδα γενναία παλικάρια για να ενισχύσουν τους Μακεδόνες. Ο πιο γνωστός ήρωας είναι ο αξιωματικός Παύλος Μελάς που ήρθε από την Αθήνα. Φέτος, όμως, θα αφιερώσουμε τη γιορτή μας σε έναν άλλο μεγάλο ήρωα που ήρθε από τη Ναύπλιο, τον αξιωματικό του ελληνικού στρατού Τέλο Άγρα, γνωστό ως Καπετάν Άγρα. Ήταν ένα νεαρό παλικάρι 26 χρονών που θυσίασε τη ζωή του για τη Μακεδονία μας.
2 2 Σκηνή 1η (Ένα δωμάτιο που είναι σπίτι και σχολείο ταυτόχρονα. Μερικά θρανία, ένα τραπέζι με μια κανάτα, τζάκι, μια πιατοθήκη κι ένα παράθυρο προς το δρόμο. Ο μικρός Γιοβάν στρώνει το τραπέζι με πιάτα. Κάποιος χτυπά την πόρτα. Το παιδί ανοίγει προσεκτικά.) Γ: (Έκπληκτος) Α! Α! Α: (Χαρούμενα) Γεια σου, Γιοβάν. (Μπαίνει μέσα κρατώντας στον ώμο ένα ντορβά με εργαλεία). Το ήξερες ότι θα έρθω και έβαλες τρία πιάτα στο τραπέζι για το φαγητό; Γ: (Χοροπηδώντας γύρω του) Αποστόλη! Αποστόλη! Όχι, όχι! Δε σε περιμέναμε! Εδώ και μέρες έχουμε χάσει τα ίχνη σου και δε ξέρουμε πού βρίσκεσαι. Και ο κύριος Νικήτας σε έψαχνε. Α: Πού είναι τώρα; (Εκείνη τη στιγμή μπαίνει από το διπλανό δωμάτιο ο Νικήτας με έναν ιερέα.) Ν: Καλώς τον Αποστόλη! Και σε έψαχνα αυτές τις μέρες. (Τον δείχνει στον ιερέα). Είναι ο μαραγκός μας, σπουδαίος τεχνίτης, διορθώνει τα πάντα. Κι αυτός είναι ο πατήρ Γεώργιος, περαστικός από τα μέρη μας. Τρέχα, Γιοβάν, μέχρι την πλατεία να πάρεις ψωμί και κρασί να φιλέψουμε τους επισκέπτες μας. (Του δίνει μερικά γρόσια και φεύγει). Μη στέκεστε όρθιοι. Καθίστε. Τώρα που μείναμε μόνοι, πες μου Αποστόλη, πότε έφυγες από την λίμνη; Α: Είναι μέρες. (Ανήσυχος) Γιατί; Τι συνέβη; Ν: Μάθατε οι αγωνιστές που είστε εκεί για τη σφαγή στο Τέχοβο; Α: Όχι, δεν το μάθαμε. Πότε έγινε; π.γ: Προχθές. Τούς έσφαξαν οι Βούλγαροι. Οχτώ χωρικούς. Τους δέσανε στα δέντρα και τους βασάνισαν φριχτά...γιατί δεν πλήρωναν την εισφορά στο βουλγαρικό κομιτάτο και δεν πήγαιναν στη βουλγαρική εκκλησία. Ν: Όταν γυρίσει ο Γιοβάν, μη μιλήσετε για σφαγές μπροστά του γιατί τρομάζει πολύ. (Μπαίνει ο Γιοβάν τρομαγμένος και δείχνει προς το δρόμο) Γ: Βούλγαροι κομιτατζήδες!!!...κομιτατζήδες!!! Ν: Πού τους είδες; Γ: Μπροστά στου Πετρόφ του γείτονά μας. Ψάχνουν για έναν παπά από το Μπόζετς. Ν: Ήταν πολλοί; Γ: Έξι-οχτώ δεν πρόλαβα να τους μετρήσω. Ν: Εσένα, Γιοβάν, σε είδαν; Γ: Όχι! Είδα πως είχαν μαχαίρια στη ζώνη και κρατούσαν μπαλτάδες στα χέρια τους. Φοβήθηκα και κρύφτηκα αμέσως. Ν: Μήπως πρόλαβες να ακούσεις τίποτε άλλο από αυτά που έλεγαν; Γ: Ναι έλεγαν πως φοβέρισαν τη δασκάλα στο Μπόζετς πως αν δεν τους πει πού είναι ο παπάς τους θα τη σφάξουν αλλά αυτή έλεγε ότι δεν ξέρει... Δεν πρόλαβα να ακούσω τίποτε άλλο...
3 Ν: Καλά... καλά... Γιοβάν, μη φοβάσαι. Πήγαινε δίπλα στο δωμάτιο, ξάπλωσε στο κρεβάτι και κάνε τον άρρωστο. Αν έρθουν μέσα θα τους μιλήσεις βουλγάρικα. Θα πεις πως είσαι γιος ψαρά και έχεις πυρετό. Ό,τι κι αν σε ρωτήσουν θα πεις ότι δεν ξέρεις τίποτε. (Τον χτυπά στον ώμο απαλά). Έλα μη φοβάσαι εμείς θα είμαστε εδώ. (Φεύγει ο Γιοβάν). Πάτερ, πήγαινε μέσα στην κουζίνα και μπες στην καταπακτή που σου έδειξα και δε θα βγεις από εκεί κάτω αν δε σου πούμε εμείς. Αποστόλη, βγάλε τα εργαλεία σου και άρχισε να διορθώνεις τα θρανία. (Δυνατά χτυπήματα στην πόρτα. Ο δάσκαλος ανοίγει. Μπαίνουν ο Πετρόφ με έναν κομιτατζή, τον Μποτσόφ). Ν: Μπουγιουρούμ, ελάτε, περάστε. Τι συμβαίνει Πετρόφ; Π: (Τρομαγμένος)...να...ρωτούν, δάσκαλε, μήπως είδες κανέναν παπά... Ν: Κανέναν παπά; Μα δε ξέρεις πως ο παπα-νικόλας είναι τόσο γέρος που δε μπορεί να έρθει μέχρις εδώ! Π: Όχι τον παπα-νικόλα...άλλον ψάχνουν. Μ: Από το Μπόζετς. Για τον Πατριαρχικό ρωτούμε. Ν: Από το Μπόζετς; Και τον ψάχνετε εδώ; Μ: (Πλησιάζει τον Αποστόλη καχύποπτα) Εσύ ποιος είσαι; Α: Όλοι με λένε Αποστόλ, Αποστόλ ο μαραγκός. Μ: Πώς λένε τον πατέρα σου, τη μάνα σου; Α: Αν είχα πατέρα και μάνα δε θα γυρνούσα έτσι από χωριό σε χωριό σαν το σκυλί για να βγάλω μερικά γρόσια... Μ: Γιατί δουλεύεις σε ελληνικό σχολείο; Α: Δουλεύω, ο κακομοίρης, όπου βρω δουλειά...ε! μπάρμπα-πετρόφ; Π: Ναι, έτσι είναι, δουλεύει και σε μένα και σ όλο το χωριό. Όπου βρει δουλειά. Διορθώνει όλα τα σπασμένα...είναι καλός τεχνίτης... (εμπιστευτικά) είναι δικό μας παιδί... Μ: Εσύ, μήπως είδες κανέναν παπά; Α: Δεν πρόφθασα να πάω ακόμη προς την εκκλησία... Μ: Δε ρωτώ για τον παπά του χωριού αλλά για έναν ξένο Πατριαρχικό... Μήπως υπάρχει εδώ μέσα κανείς άλλος εκτός από σας; Ν: Έχω ένα άρρωστο παιδάκι δίπλα. Μ: (Άγρια) Θα ψάξουμε όλο το σπίτι κι αν κρύβεις κανέναν ή έχεις όπλα αλίμονό σου... θα σε σφάξω και θα κάψω το σχολειό σου... Σας ξέρω εσάς και ξέρω καλά τι κάνετε... Μαζεύεις τα παιδιά και τα μαθαίνεις ελληνικά. Ν: Μα... αυτή είναι η δουλειά μου. Το σχολείο μας είναι αναγνωρισμένο από τους Τούρκους. Μας έστειλαν και έγγραφα με υπογραφές, είμαστε νόμιμο σχολείο σε όλα... Μ: Μαθαίνεις τα παιδιά να μισούν τους Βουλγάρους! Ν: Εγώ; Πήγαινε στο δωμάτιό μου δίπλα και θα βρεις ένα βουλγαράκι που έμεινε ορφανό και το λυπήθηκα. Εγώ το τρέφω και το μεγαλώνω. Τώρα είναι και άρρωστο από πυρετό. Εμείς βοηθούμε όλους τους ανθρώπους που υποφέρουν. (Κάποιος φωνάζει από έξω δυνατά: Έρχονται Τούρκοι χωροφύλακες!!!) Μ: Τούρκοι... (φεύγει γρήγορα τρομαγμένος) 3
4 4 Π: (Δειλά) Να με συμπαθάς, κυρ-δάσκαλε, δεν ήθελα να σου τον φέρω μα είναι κι άλλοι πολλοί απ έξω... με φοβέρισαν... βαστούν μαχαίρια και μπαλτάδες... Ν: Καλά... καλά μπάρμπα-πετρόφ. Αλλά είμαστε γείτονες. Εσύ ξέρεις πως το σχολειό μας δεν έχει σχέση με όπλα... Π: Εγώ το ξέρω... μα μήπως αυτοί ακούν κανέναν; Να ζήσεις κυρ-νικήτα μου αν έρθει εδώ ο Τούρκος χωροφύλακας μην του πεις πως ήμουν με τους κομιτατζήδες γιατί χάθηκα... Ν: Καλά... καλά... μη φοβάσαι! Εμείς δεν είμαστε καταδότες. Άντε στο καλό και ησύχασε. (Φεύγει ο Πετρόφ). Ν: (μονολογεί) Ποιον να καταδώσεις και σε ποιον. Βούλγαροι από τη μια και Τούρκοι από την άλλη! (Φωνάζει προς το δωμάτιο). Γιοβάν, παιδί μου, έλα εδώ! Φύγανε! Γ: Σε χτύπησαν, κύριε Νικήτα; Ν: Όχι, παιδί μου. Γ: Κι ο παπάς πού είναι; Ν: Τώρα! Πού! Ας τον αυτόν! Πήγαινε να μας φέρεις από τη βρύση λίγο κρύο νερό για να καθίσουμε να φάμε. Κρύωσε και το φαγητό μας! (Ο Γιοβάν παίρνει ένα γκιούμι και φεύγει) Ν: (Κοιτάζει από το παράθυρο) Ερημιά έξω φύγανε όλοι. Αποστόλη, βγάλε από την καταπακτή τον πατέρα Γεώργιο με προσοχή. (Φέρνει μέσα ο Αποστόλης τον ιερέα). Σου έχω μέσα έτοιμη μια τούρκικη φορεσιά για να μη σε αναγνωρίσουν στο δρόμο. Είναι πίσω από το ντουλάπι. Φόρεσέ την και φύγε από την πίσω πόρτα που βγάζει κατευθείαν έξω από το χωριό. π.γ: Να στείλεις γρήγορα μήνυμα στο προξενείο ότι τα παλικάρια που είναι στη λίμνη περιμένουν τα όπλα. Οι αγωγιάτες να τα κρύψουν καλά μέσα στα χόρτα που θα κουβαλούν τάχα για τις στέγες. Ευτυχώς που ξέρουν καλά τη δουλειά τους αυτοί. Να μην περάσουν τα κάρα με το χόρτο από τα βουλγάρικα χωριά γιατί οι βούλγαροι μας υποψιάζονται πιο εύκολα. Να πάνε από τα τούρκικα φυλάκια καλύτερα. Φεύγω και σας αφήνω την ευχή μου. Να προσέχετε πολύ. Κινδυνεύουμε όλοι μας κάθε στιγμή. (Πηγαίνει στο δωμάτιο). Ν: (Παρακολουθεί από το παράθυρο. Μουσική. Μετά από λίγο) Έφυγε... Αποστόλη, εδώ πια είναι πολύ επικίνδυνα. Αύριο πρωί-πρωί να πάρεις τον Γιοβάν και να πάτε στη λίμνη κοντά στον καπετάν Άγρα. (Σκεπτικός βηματίζει) Απόψε θα εξηγήσω εγώ στον Γιοβάν...
5 5 Σκηνή 2η (Λίμνη με καλαμιές, μια πλάβα και μια καλύβα με δυο κούτσουρα απ έξω. Κάθεται απ έξω ο καπετάν Άγρας με το χέρι δεμένο. Κρατά ένα όπλο.) Γ: Αρχηγέ, έχουμε έναν επισκέπτη. (Μπαίνει ο πατήρ Γεώργιος) π.γ: Γεια σου, καπετάνιε. Α: Την ευχή σου. (Του φιλάει το χέρι και αγκαλιάζονται) Τι νέα μας φέρνεις; Έλα, κάθισε... π.γ: (Σοβαρός) Χτες είχαμε σύσκεψη στη Νάουσα. Ήταν ο Δεσπότης, δυο παπάδες, ο γιατρός και μερικοί δάσκαλοι. Ο κόσμος έχει αποκάμει. Χύνεται κάθε μέρα τόσο αίμα. Χάνονται αθώες ψυχές. Από τη μια οι Βούλγαροι κομιτατζήδες τρομοκρατούν και βασανίζουν τους ανθρώπους για να τους πάρουν με το μέρος τους. Δηλαδή, να μιλούν βουλγαρικά και να πάνε στις δικές τους εκκλησιές. Κι από την άλλη οι Τούρκοι με τη βαριά φορολογία, φυλακίζουν και σκοτώνουν χωρίς να δίνουν λογαριασμό σε κανέναν. Όλοι στα χωριά θέλουν να ειρηνεύσουν. Να μπορούν να βόσκουν ήσυχα τα ζώα τους, να καλλιεργούν τη γη τους. Χωρίς να φοβούνται ότι θα τους κάψουν τα σπίτια τους και τα χωράφια τους και θα σφάξουν τις γυναίκες και τα παιδιά τους. Μα, μήπως δεν θέλουμε εμείς την ειρήνη; Αλλά οι Βούλγαροι δε σέβονται τη γη μας και θέλουν να μας την πάρουν. Α: Να δώσουμε το παράδειγμα πρώτα εμείς οι Έλληνες. Να δείξουμε στους Βουλγάρους με έργα πως θέλουμε τη συνεργασία και τη συμφιλίωση. Να αγωνιστούμε αδελφωμένοι να διώξουμε τους Τούρκους που μας κρατούν ακόμη σκλαβωμένους. π.γ: Και πως θα βάλεις μυαλό σε αυτούς τους Βουλγάρους για να θελήσουν την ειρήνη; Για να μονιάσεις με το λύκο πρέπει να το θέλει κι αυτός. Α: Για να πάψει αυτό το φάγωμα μεταξύ μας, φρόντισα να έρθω σε συνεννόηση με τους Βουλγάρους. π.γ: (Πετάγεται όρθιος) Ήρθες εσύ Καπετάν Άγρα σε συνεννόηση με τους Βουλγάρους!!! Α: (Σηκώνεται) Ναι, και αύριο εγώ ο ίδιος θα πάω να βρω έναν από τους ονομαστούς οπλαρχηγούς τους... π.γ: (Ταραγμένος) Τρελάθηκες, Καπετάν Άγρα; Δεν έχεις ιδέα τι πονηροί άνθρωποι είναι αυτοί! Α: Πολέμησα με αυτούς και τους ξέρω τι είναι, μα θα πάω...και θα πάω μόνος μου χωρίς τους άντρες μου για να δουν ότι στ αλήθεια είναι ειρηνικές οι διαθέσεις μου... π.γ: Δεν είσαι στα καλά σου. Να σου πω εγώ τι θα γίνει! Θα σε πιάσουν, θα σε βασανίσουν και θα σε γυρίζουν δεμένο από χωριό σε χωριό για να σε εξευτελίσουν. Και δε θα φανερώσουν, φυσικά, ότι σε έπιασαν με μπαμπεσιά αλλά θα παινεύονται πως νίκησαν το Γενικό Αρχηγό των Ελλήνων σε μάχη και θα ξεθαρρέψουν όλοι οι κομιτατζήδες. Θα φοβηθούν οι δικοί μας και θα πάει πίσω ο αγώνας και θα πάνε χαμένοι τόσοι κόποι, τόσο αίμα...
6 6 Α: Μη φοβάσαι, δε θα χαλάσω εγώ τον αγώνα. Οι Έλληνες ξέρουν πως σε δυο μέρες έρχεται ο νέος Γενικός Αρχηγός, ο Καπετάν Αμύντας που είναι και ανώτερός μου. Κι αν αποτύχω θα χαθεί ένας άνθρωπος. Αν επιτύχω, όμως, φαντάζεσαι πόσο μεγάλη θα είναι η ωφέλεια; π.γ: Ποιον θα δεις από τους οπλαρχηγούς τους; Α: Το Ζλατάν. π.γ: (Έντρομος) Το Ζλατάν! Όχι αδελφέ μου, όχι το Ζλατάν! Αν ήταν με τον Κασάπτσε θα έλεγα άντε! Μπορεί να είναι και καθαρή η δουλειά, πράγμα που δεν το πιστεύω. Αν ήταν με το Ρουμάνο το Βασιλείου, θα έλεγα, ίσως. Μα με το Ζλατάν; Το Ζλατάν; Δε μπορείς να φανταστείς πόσο ύπουλος είναι! Τι φαρμακερό φίδι! Είμαι σίγουρος πως σου στήνει παγίδα για να σε πιάσει... Α: (Βηματίζει) Τώρα πια δε γίνεται να κάνω πίσω, πρέπει να πάω. Μόνο εσείς να φυλάγετε καλά τα γύρω χωριά μη μας κάνουν καμιά μπαμπεσιά όσο θα λείπω... Έχετε το νου σας μην πάθουν κανένα κακό οι άμαχοι. π.γ: (Με πόνο) Τους ξέρεις πόσο πονηροί είναι κι όμως πας να πέσεις στα χέρια τους! Α: (Αποφασιστικά) Εγώ είμαι ένας! Αξίζει να το ριψοκινδυνέψω μήπως πετύχω το μεγάλο σκοπό μου να συμφιλιωθούμε με τους Βουλγάρους να πάψουν οι σκοτωμοί μεταξύ μας, να ειρηνεύσει επιτέλους αυτός ο τόπος.
7 7 Σκηνή 3η (Μέσα στο δάσος κάθονται ο Νικήτας και ο Αποστόλης. Έρχεται ο Μιχάλης) Μ: Γιατί είστε εδώ; Σας γύρευα στα Βοδενά... Τι κάνετε εδώ; Ν: Περιμένουμε το αντάρτικο σώμα του Καπετάν Σεραφείμ να έρθει για να πάμε μαζί τους στο Πότσεπ. Οι Βούλγαροι συνέλαβαν τον Καπετάν Άγρα και τον πήγαν εκεί. Μ: Συνέλαβαν τον Αρχηγό μας; Και πώς το μάθατε ότι είναι εκεί τώρα; Ν: Κατάφερε να το μάθει χθες ο Αποστόλης που πέρασε μέσα από τα βουλγαροχώρια τάχα για δουλειές στα σπίτια. Και μας έφερε και τούτο το βουλγάρικο γράμμα που κυκλοφόρησαν εκεί οι κομιτατζήδες. Να, διάβασέ το... Μ: (Το διαβάζει δυνατά) «Να το μάθετε σε όλα τα χωριά μας πως σας αποστέλλω για δώρο ένα ξακουστό Έλληνα, τον Καπετάν Άγρα. Σας τον στέλνω για να εκδικηθούμε το αίμα των δικών μας. Όσο ζούμε θα σκοτώνουμε για να εκδικούμαστε. Ο δικός σας αδελφός Κασάπτσε.» Αυτό σημαίνει πως τον καταδίκασαν τον Αρχηγό μας σε θάνατο. Πότε το έγραψε αυτό το γράμμα ο Κασάπτσε; Είναι ακόμη ζωντανός; Ν: Δεν ξέρουμε. Μα προχθές δικοί μας, Έλληνες χωρικοί, είδαν να σέρνουν και να εξευτελίζουν στα βουλγάρικα χωριά τον Καπετάν Άγρα. Τον ξεγέλασε ο Ζλατάν ότι τάχα θέλει να μιλήσει μαζί του για ειρήνη και τον έπιασε και τον βασάνισε πολύ σκληρά. Πρέπει να κάνουμε γρήγορα να τον προλάβουμε ζωντανό. Αλλά μόνοι μας δε μπορούμε να τον ελευθερώσουμε για αυτό μηνύσαμε στον Καπετάν Σεραφείμ να έρθει Μ: Όταν τον βρούμε (αποφασιστικά) εγώ θα σκοτώσω το Ζλατάν (μονολογεί) Δε μου απέμεινε πια τίποτε σε αυτόν τον κόσμο και γυναίκα και μάνα και παιδί όλους μου τους σκότωσαν οι Βούλγαροι Ν:(Οργισμένος) Δε σέβονται ούτε τα μικρά παιδιά... τίποτε... το ξέρεις (Πιάνει το κεφάλι του με τα δυο του χέρια) ότι συνέλαβαν και το μικρό Γιοβάν που μετέφερε ένα μήνυμα και τον σκότωσαν;...(συνέρχεται από την ταραχή του και τον πλησιάζει) Μιχάλη, εσύ να μην έρθεις θα ξαναπέσεις από τον πυρετό. Είσαι άρρωστος τόσο καιρό αλλά δε σταματάς να ξαποστάσεις για λίγο. Μ: Ακόμη κι αν πρόκειται να πεθάνω τώρα δε σταματάω! Α: Σςς Βήματα! Κάποιος έρχεται! Ν: Ο Σταύρος είναι Έλα τι νέα μας φέρνεις; Γιατί είσαι μόνος; Πού είναι τα παλικάρια του Καπετάν Σεραφείμ; Σ: (Κατεβάζει το κεφάλι και λέει με πόνο) Τον σκότωσαν. Ν: Ποιον; Τον Καπετάν Σεραφείμ; Σ: Όχι Τον Καπετάν Άγρα Μ: Πού τον σκότωσαν; Πώς; Σ: Τον κρέμασαν. Ν: Πώς το ξέρεις; Σ: Τον είδα
8 8 Ν: Πού; Σ: Στο δρόμο τον κρέμασαν κοντά στο Τέχοβο Δίπλα στο δρόμο. Σε μια καρυδιά. Τους κρέμασαν μαζί. Τον Καπετάν Άγρα και τον Αντώνη Μίγγα Στο στήθος του Άγρα ήταν καρφωμένο ένα χαρτί που έγραφε Έτσι θα τιμωρηθούν όλοι όσοι αντιστέκονται στη θέληση των Βουλγάρων. Και από κάτω δυο υπογραφές. Κασάπτσε και Ζλατάν. Μ: (Οργισμένος) Άτιμε Ζλατάν, δε θα μου ξεφύγεις. Θα σε βρω όπου κι αν πας. Ν: Μην καθόμαστε. Πήγαινέ μας εκεί. (Οι άλλοι φεύγουν από τη σκηνή βιαστικά αλλά ο Αποστόλης κοντοστέκεται) Α: Ανάπαυσε, Θεέ μου, την ψυχή του Αρχηγού μας και του Μίγγα και τόσων άλλων Μακεδονομάχων που έδωσαν τη ζωή τους για τη λευτεριά της Μακεδονίας μας. Πόσοι τάφοι σε αυτή τη μαρτυρική γη! Εδώ θάψαμε και το μικρό μας Γιοβάν που τον σκότωσαν οι Βούλγαροι. Εδώ θα θάψουμε τον Καπετάν Άγρα, έναν από τους αγνότερους και ωραιότερους ήρωες αυτού του αγώνα. Και πόσοι άλλοι άγνωστοι ήρωες και μάρτυρες! Όλοι θυσία στο βωμό της πατρίδας. Πόσο θέλω κι εγώ να δώσω τη ζωή μου όλη για τη λευτεριά της Μακεδονίας μας (Ενθουσιασμένος) Σε λίγο φτάνει το καϊκι με τους καινούργιους αντάρτες. Ποιος ξέρει; Μπορεί ανάμεσά τους να είναι οι αυριανοί ήρωες που θα ελευθερώσουν την υπόδουλη γη μας! (Φεύγει γρήγορα) Αφηγητής: Κι έγινε αυτό που ευχήθηκε ο Αποστόλης με τους νικηφόρους Βαλκανικούς πολέμους του Όταν κυμάτισε η γαλανόλευκη σημαία μας στη στεριά και στη θάλασσα της ελεύθερης πια Μακεδονίας μας. ΤΕΛΟΣ
9 9 ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Μακεδονοπούλα ή κυρία της εποχής ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ: Σκούρο παντελόνι ή φόρμα, πουκάμισο καρό με γυριστά μανίκια, τραγιάσκα, γιλέκο, πάνινη τσάντα με εργαλεία. ΝΙΚΗΤΑΣ: Σκούρο κοστούμι, γιλέκο, πουκάμισο με κορδέλα στο λαιμό, παπούτσια και ρούχα Μακεδονομάχου. ΚΑΠΕΤΑΝ ΑΓΡΑΣ: Μαύρο παντελόνι ή φόρμα, γιλέκο, σκούρο πουκάμισο, μαύρες μπότες, ντουφέκι. π. ΓΕΩΡΓΙΟΣ: Ράσο, καλυμμαύχι, γένια. ΓΙΟΒΑΝ: Κοντό σκούρο παντελονάκι, φανελάκι, χοντρές κάλτσες (τσουράπια). ΜΑΚΕΔΟΝΟΜΑΧΟΙ: Μαύρο παντελόνι ή φόρμα, μαύρο γιλέκο, σκούρο πουκάμισο, μαύρες μπότες, φυσίγγια και όπλο. ΚΟΜΙΤΑΤΖΗΣ: Σκούρα φόρμα, σκούρα μπλούζα, φυσίγγια, χαντζάρα. ΓΕΙΤΟΝΑΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΣ: Μαύρο παντελόνι ή φόρμα, πουκάμισο με τιράντες, τραγιάσκα. ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΤΡΕΣ ΕΧΟΥΝ ΜΟΥΣΤΑΚΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ 1 η σκηνή: πιατοθήκη, πιάτα, παράθυρο, κουρτινάκι, τζάκι, κανάτα ή γκιούμι, 2 θρανία, τραπέζι, καρέκλες, πάγκος με υφαντό, υφασμάτινη τσάντα με εργαλεία, χαντζάρα, γρόσια 2 η σκηνή: καλάμια, κούτσουρα, όπλα. 3 η σκηνή: γράμμα, όπλα.
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται
Εικόνες: Eύα Καραντινού
Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ
Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.
Εκμυστηρεύσεις Πετρίδης Σωτήρης Email: sotospetridis@yahoo.gr 1 1.ΕΚΚΛΗΣΙΑ/ΕΣΩΤ-ΝΥΧΤΑ Η εκκλησία είναι κλειστή και ο µόνος φωτισµός που υπάρχει είναι από τα κεριά. Στα στασίδια δεν υπάρχει κόσµος. Ένας
17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ
Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα
ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr
1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2016 και τη Δράση Saferinternet.gr Τα δύο ποιήματα που επιλέχθηκαν και στάλθηκαν στη δράση Στο διαδίκτυο Στο διαδίκτυο αν
17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ
το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και
Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι
Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται
Modern Greek Beginners
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο
Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι
Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει
Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ
Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ
Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Διασκευή για Παιδικό Θέατρο Χαραμή Ευγενία Αύγουστος 2008 Επικοινωνία: echarami@yahoo.gr Περιεχόμενα ΕΙΚΟΝΑ 1- Ένα ορφανό στα σκαλιά της Εκκλησιάς...3 ΕΙΚΟΝΑ 2- Οι καμπάνες...7 ΕΙΚΟΝΑ
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''
1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ
Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:
Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,
Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»
Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος
Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία
Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!
20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Σταμελάκη Φωτεινή του Δημητρίου, 9 ετών
Σταμελάκη Φωτεινή του Δημητρίου, 9 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
Δασκαλάκης Αντώνης του Ιωάννη, 8 ετών
Δασκαλάκης Αντώνης του Ιωάννη, 8 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει
Μυλωνάκη Εμμανουέλα του Ιωάννη, 9 ετών
Μυλωνάκη Εμμανουέλα του Ιωάννη, 9 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια
Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)
1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε
Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...
1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2
ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα
Μέλισσες και Κηφήνες
Μέλισσες και Κηφήνες 21.01.2016 Σήμερα είχα μια πολύ ενδιαφέρουσα μέρα στο γραφείο. Ανοίγοντας την αλληλογραφία, ανάμεσα στις επιστολές από δικαστήρια και δημόσιες υπηρεσίες, ήταν και το ετήσιο φιρμάνι.
Από τα παιδιά της Α 2 τάξης
Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:
Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών
Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε
Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών
Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα
Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών
Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης
Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών
Σταυροπούλου Φωτεινή του Θεοδώρου, 12 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα
Μαματσή Μερόπη του Μιχαήλ, 9 ετών
Μαματσή Μερόπη του Μιχαήλ, 9 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript
1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου
Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών
Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη
Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο
ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό
http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν
Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα
Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι
Λιουλης Χρήστος του Μελετίου, 8 ετών
Λιουλης Χρήστος του Μελετίου, 8 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)
18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα
Σταματέλου Πηνιώ του Ανδρέα, 14 ετών
Σταματέλου Πηνιώ του Ανδρέα, 14 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017
ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΦΕΛΗ ΑΘΗΝΑ 2017 ΝΕΦΕΛΗ / ΘΕΑΤΡΟ / ΑΠΑΝΤΑ Δ. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ Σοφοκλέους, Οιδίπους επί Κολωνώ, μετάφραση Δημήτρης Δημητριάδης Σχεδιασμός βιβλίου:
Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με
Μιχάλη Αναστασία του Ιωάννη, 12 ετών
Μιχάλη Αναστασία του Ιωάννη, 12 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ
17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ
Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright
Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική
Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα
ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα
ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα
Σταμελάκη Αντωνία του Δημητρίου, 8 ετών
Σταμελάκη Αντωνία του Δημητρίου, 8 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.
Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να
«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια
Κεσίσογλου Παρθενία Θεοφανία του Ιορδάνη, 10 ετών
Κεσίσογλου Παρθενία Θεοφανία του Ιορδάνη, 10 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας,
Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.
Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις
Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.
1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που
Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι
Σκηνή 1 η Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο `Ετσι που λέτε αγαπητέ μου. Μαύρα χάλια εδώ στη Σκοτεινούπολη! Σας μαύρισα την ψυχή; `Εχετε δίκιο, αλλά τι να κάνω κι εγώ; Μπαίνει
ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.
ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,
2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου
ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:
Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2
Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως
6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''
1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση
The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α 26-497 Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου The best of A2 A3 A4 2015-2016 Σοφία Χαντζή Τι εγωιστές που είναι αυτοί οι άνθρωποι! Φορτώνουν
Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)
Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν
Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!
Σκηνή 1 η Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Σκηνικό δάσους. Η Βάγια η Κουκουβάγια, η δήμαρχος του δάσους κάθεται στο καφέ του δάσους και πίνει το χυμό της. Προσπαθεί να διαβάσει την εφημερίδα της αλλά δεν τα
Μπιάζη Σίσσυ του Κωνσταντίνου, 10 ετών
Μπιάζη Σίσσυ του Κωνσταντίνου, 10 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
Ευθυμιάδη Άννα του Γεωργίου, 7 ετών
Ευθυμιάδη Άννα του Γεωργίου, 7 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν
Μουτσάκης Κωνσταντίνος του Γεωργίου, 8 ετών
Μουτσάκης Κωνσταντίνος του Γεωργίου, 8 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά
Λιναρδάτου Θεοδώρα Μαρίνα του Γεράσιμου, 7 ετών
Λιναρδάτου Θεοδώρα Μαρίνα του Γεράσιμου, 7 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά
Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών
Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».
Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37
Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda
«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»
«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''
Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας
ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο
μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.
μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,
Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά
1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν
ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)
http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ
«Η νίκη... πλησιάζει»
«Η νίκη... πλησιάζει» έµµετρο θεατρικό για της 25 η Μαρτίου εµπνευσµένο απ το παραµύθι της Ευγενίας Φακίνου «Τα Ελληνάκια» www.mkitra.com 1 Πράξη Πρώτη Σκηνή 1η Βγαίνουν δύο αφηγήτριες. Μια φορά κι έναν
ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι
Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.
Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.
Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή
Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη
μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.
Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :