Τα επαγγέλματα των Ρομά ΠΡΟΤΖΕΚΤ A2. ΣΔΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ, ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΟΦΑΔΩΝ ΤΜΗΜΑ Α Οι Εκπαιδευόμενοι:
|
|
|
- Πορφύριος Καραμήτσος
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Τα επαγγέλματα των Ρομά ΠΡΟΤΖΕΚΤ A2 ΣΔΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ, ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΟΦΑΔΩΝ ΤΜΗΜΑ Α Οι Εκπαιδευόμενοι:
2 Πρόλογος Στα πλαίσια του μαθήματος Project, στο τμήμα μας αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα επαγγέλματα μας, τα επαγγέλματα των Ρομά. Θέλαμε με αυτό τον τρόπο να παρουσιάσουμε κάποια επαγγέλματα των Ρομά, αναφέροντας τις χαρές, τις απαιτήσεις, τις προκλήσεις, και τις δυσκολίες τους. Ταυτόχρονα αναφερθήκαμε στα οφέλη των επαγγελμάτων αυτών προς την κοινωνία και τις ανάγκες τις οποίες καλύπτουν. Τέλος παραθέτουμε σκέψεις και συναισθήματα. Προτιμήσαμε να εστιάσουμε στα επαγγέλματα με τα οποία ασχολούμαστε ή θέλουμε να ασχοληθούμε εμείς οι εκπαιδευόμενοι τα οποία είναι: Τα παλιά σίδερα, Η μαναβική, Το ποδόσφαιρο, και Η μουσική Επίσης απασχολούμαστε και με γεωργικές εργασίες στις οποίες όμως κάνουμε απλώς μία αναφορά αφού η εργασία αυτή είναι εποχιακή. Στην εκπαιδευτική αυτή διαδικασία μας βοήθησαν οι καθηγητές μας Γιαγκαλής Αλέξανδρος, Κατσάρος Δημήτρης και Χριστοφορίδου Στέλλα. Ελπίζουμε να το απολαύσετε όσο το απολαύσαμε και εμείς!!! Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Καρδίτσας, Παράρτημα Σοφάδων, Σχολική χρονιά Το τμήμα Α2 Σ ε λ ί δ α 1 26
3 Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Καρδίτσας Παράρτημα Σοφάδων Σχολική χρονιά Το τμήμα Α2 Γκουτζαμάνης Αντώνης Γκουτζαμάνης Ηλίας Δημητρίου Παναγιώτης Καλιώρας Βασίλης Καλιώρας Χαράλαμπος Καναπίτσας Βασίλης Κολόνιας Παρασκευάς Κυριμόπουλος Παναγιώτης Κωνσταντίνου Δημήτρης Λαβίδα Βάϊα Λαβίδα Ιωάννα Λάζος Δημήτρης Μαντέλας Βασίλης Μαντέλας Γιώργος Μαντέλας Παναγιώτης Μπαντής Αθανάσιος Μπαντής Βαγγέλης Νικήτας Νεκτάριος Νικήτας Νικόλαος Νικήτας Χρυσοβαλλάντης Πάγκαλος Ξενοφών Πάσιος Δημήτρης Πολύζος Απόστολος Πολύζος Νικόλαος Πολύζος Στυλιανός Ραμαντάνης Βασίλης Σαλής Ιωάννης Σαμπάνης Ιωάννης Σαμπάνης Παρασκευάς Τσακίρης Αθανάσιος Τσακίρης Γιώργος Χαρίτος Αντώνης Χαρίτος Κωνσταντίνος Χαρίτος Μαρίνος Σ ε λ ί δ α 2 26
4 Περιεχόμενα Τα επαγγέλματα των Ρομά... 0 Πρόλογος... 1 Περιεχόμενα... 3 ΠΑΛΙΑ ΣΙΔΕΡΑ... 4 ΜΑΝΑΒΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗ Σ ε λ ί δ α 3 26
5 ΠΑΛΙΑ ΣΙΔΕΡΑ Γιατί κάνουμε αυτή την δουλειά: 1. Προσφέρει καθαριότητα 2. Διαμορφώνει τον χώρο για φυσική υγεία, αδειάζει ο χώρος 3. Απομακρύνει τα μικρόβια 4. Βοηθάει στην ανακύκλωση μετάλλων, Οικονομικό όφελος 5. Μερικές φορές δίνει χρήματα στους πολίτες 6. Διευκολύνει τους πολίτες στην μεταφορά 7. Κάνει καλό στο περιβάλλον 8. Μειώνεται ο όγκος των σκουπιδιών 9. Ομορφαίνει τον χώρο και το περιβάλλον Τα οφέλη για εμάς από αυτή την δουλειά είναι: 1. Έχουμε επαφή με τον κόσμο 2. Βγάζουμε χρήματα Σ ε λ ί δ α 4 26
6 Η δουλειά αυτή έχει και τις δυσκολίες της 1. Ρατσισμός του κόσμου μας θεωρεί κλέφτες 2. Δεν έχουμε πάντα δουλειά 3. Φοβόμαστε την αστυνομία επειδή δεν έχουμε άδεια, μας αγχώνει 4. Κίνδυνοι μόλυνσης 5. Κίνδυνος τραυματισμού 6. Κίνδυνοι για ατύχημα στο δρόμο 7. Είναι μέρα που αναγκαζόμαστε να κατεβούμε σε γκρεμούς. Για τα σίδερα γιατί αν γίνει ένα λάθος μπορεί να χάσεις την ζωή σου. Η δουλειά αυτή κρύβει πολλούς κινδύνους Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε: 1. ΙΜΑΝΤΕΣ ΝΑ ΔΕΣΟΥΜΕ 2. Μικρόφωνο 3. ΜΕΓΑΦΩΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΦΩΝΑΖΟΥΜΕ ΜΙΚΡΟΦΩΝΟ 4. ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΟΛΑ ΟΡΕΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΟΔΗΓΑΜΕ 5. ΚΟΡΝΑ 6. ΕΝΙΣΧΥΤΗΣ 7. ΠΑΛΙΑ ΡΟΥΧΑ 8. ΠΑΠΟΥΤΣΙ ΑΡΒΙΛΑ 9. ΓΑΝΤΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΚΟΠΕΙΣ 10. ΚΑΥΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ, ΒΕΝΖΙΝΗ 100 ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΣ ΜΑΚΡΙΑ 11. ΑΛΛΑ 15 ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΦΑΓΗΤΟ Σ ε λ ί δ α 5 26
7 12. ΡΕΖΕΡΒΑ 13. ΒΑΡΙΑ ΣΦΥΡΙ ΟΞΥΓΟΝΟ ΜΑΓΝΗΤΗ ΤΣΑΠΙ, ΝΤΕΠΟΝ ΝΕΡΟ ΚΑΠΕΛΟ, ΓΥΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΚΟΝΗ Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε επίσης τους συνεργάτες: 1. Άτομα δυο για να κουβαλάμε 2. Ένας φίλος 3. Έμπορος που θα τα αγοράσει 4. Πελάτης Ιωάννα Λαβίδα Σαμπάνης Παρασκευάς Παναγιώτης Κυριμόπουλος Στέλιος Πολύζος Κώστας Χαρίτος Ραμαντάνης Βασίλης Μαντέλας Βασίλης Μαντέλας Γιώργος Νικήτας Νεκταριος Μία μέρα στη δουλειά Σηκώθηκα. 4 η ώρα. Το πρωί. Και φόρεσα τα ρούχα της δουλείας μου και έφτιαξα τον καφέ μου για να φύγω. Και έβαλα το Αυτοκίνητο μου να ζεσταθεί. Πηγα να παρω τον Παρασκευά. Και ξεκινησα με χαρα και ενθουσιασμο προς τα γιαννενα. πηγαίνοντας μαζεψαμε παλια σιδερα και αλλα αντικιμενα, όπως χαλκο, αλλουμινιο, μπρουντινα μας ετιχε να κτεβουμε κατω γυρος στα 50 μέτρα Βάθως (σε ρέμα) για να παρουμε ένα απλό αντικημενο. μετα από εκεί πιγαμε προς τα χωρια των Ιωαννινον και μαζεψαμε παλια σιδερα. Φορτοσαμε το αυτοκινητο και γυρισαμε προς την Θεσσαλια. Την άλλη μέρα το πρωι πηγα στο παλιατζη και τα πουλισα. Σαμπάνης Παρασκευάς Νικήτας Νεκτάριος Σ ε λ ί δ α 6 26
8 Μια δύσκολη μέρα Από την αρχή (όταν ήμουν μικρός) ο πατέρας μου πήγε μόνος του να μάθει παλιά σίδερα στην Καστορια με τον αδερφό μου, και έμαθε παλιά σίδερα. Και γύρισε με το αυτοκίνητο γεμάτο παλιά σίδερα. Και την άλλη μέρα πήγα και εγώ μαζι με τον πατέρα μου γιατί δεν τα έπαιρνε το αυτοκίνητο. Μετά πήγαμε στη μάνα του στην Καστοριά να πάρουμε τα παλιά σίδερα που τα είχε αφήσει εκεί. Μετά φορτώσαμε το αυτοκίνητο και ξεκινήσαμε εγώ και ο ξάδερφός μου και ο πατέρας μου να κατεβούμε προς τη Θεσσαλία. Στα Γρεβενά όμως έσκασε το λάστιχο. Μετά από 2 ώρες σταματήσαμε μία τροχαία και πήραμε τηλέφωνο τον θείο μου να μας φέρει μία ρεζέρβα. Και την ώρα που βάλαμε το γρύλο στο σασί για να σηκώσει το αυτοκίνητο, την ώρα που πήγε να βγάζει το λάστιχο, το έβγαλε το λάστιχο, το έβαλε κάτω από το σασί και είπε πηγαίνετε να βάλετε το δέλτα πίσω με τον εξάδελφό μου και τότε χωρίς να δούμε ότι πέρασε το αυτοκίνητο αυτό και χτύπησε πάνω στο δικό μας και πετάχτηκε η αρεζέρβα και τον χτύπησε στο πρόσωπο και μετά τον πήγαν στο νοσοκομείο. Και μαζί με τον πατέρα μου και τον ξάδερφό μου, παρ όλο που ο πατέρας μου ήταν χτυπημένος προσπαθήσαμε να βγάλουμε τους ανθρώπους από το αυτοκίνητο. Σαμπάνης Ιωάννης Λαβίδα Ιωάννα Σαμπάνης Παρασκευάς Νικήτας Νεκτάριος Σ ε λ ί δ α 7 26
9 ΠΩΣ ΞΕΚΙΝΙΣΑΜΕ ΑΦΤΙ ΤΙ ΔΟΥΛΙΑ: Η δουλια που κάναμε τημαθαμε απτο πατερα μου μασεπερνε κοδατους και βλεπαμε πος μαζεβε παλιασιδερα και αποτοτες τι μαθαμε κεμις ΠΟΣ ΞΕΚΙΝΙΣΑΜΕ: Καθος μεγαλοσαμε και βγαλαμε αδια οδιγισι και πιρα ένα αφτοκινιτο και τοτε ξεκινισα νατικανο μονοσμου τι δουλια φτι γιατι μαρεσε Ϊ ΜΕΡΑ Ϊ ΚΑΛΙ: Μια μέρα που ξεκινισα ταμεσανιχτα στο νομο εβρετανια σε ένα χοργιο που λεγετε καρπενισι και που πιγα σαφτο το χοργιο και καθος φοναξα και μεσταματισε ενας κιριος που ειχε ένα μαγαζι αλουμινιου και μεκατεβασε κατο και μασεδιξε τα μεταλα και ταμεταλα ειτα παραπολα και ταζιταγε 80 λεπτα το κιλο σιφορνισαμε ναταπαρομε οσαζιταγε αφτος γιατι ειξερα ποσο ειχε στο παλιατζι τοκιλο και πιγα ταδοσα και ταπιρε ένα εικοσι ειχα δοσι 900 ευρο και πιρα καιρδος τετρακοσα ευρο γιαφτο χαρικα πολι που πιρα κερδος τετρακοσα ευρο. ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΠΙΓΕΝΙΣ ΣΤΟΝ ΠΑΛΙΑΤΖΙ ΤΑ ΠΟΥΛΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΝΙΣ ΤΟ ΜΕΡΟΚΑΜΑΤΟ. ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΒΛΕΠΕΙ Ο ΘΕΟΣ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΜΕΡΑ Νικήτας Νεκταρίος Σαμπάνης Παρασκευάς Σαμπάνης Γιάννης Λαβίδα Ιωάννα Σ ε λ ί δ α 8 26
10 Η ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΛΙΑ ΣΙΔΕΡΑ Λαβίδα Ιωάννα Μπαντής Βασίλης Νικήτας Νεκτάριος Πάγκαλος Ξενοφών Σαμπάνης Παρασκευάς Σαμπάνης Γιάννης Σ ε λ ί δ α 9 26
11 Σ ε λ ί δ α 10 26
12 ΜΑΝΑΒΙΚΗ Γιατί κάνουμε αυτή την δουλειά: 1. Προσφέρο πραγματα σε ΑνΘρώπους που τα έχουν Αναγκι 2. Εξιπηρεηση απομακρυσμένων περιοχών 3. Εξιπηρετο τον κόσμο ατομικά και σε συγκεκριμένες παραγκελίες 4. Προσφέρο κοινωνικές επαφές 5. Εξηπηρέτηση παπούδες και γιαιγάδες οι οποίοι δεν κινούνται εύκολα Τα οφέλη για εμάς από αυτή την δουλειά είναι: 1. Δουλεύουμε όλο το χρόνο 2. Γνωρίζουμε κόσμο στα χωριά 3. Έχουμε τακτικό μεροκάματο 4. Είναι καθαρή δουλειά 5. Η δουλειά αυτή μας προσφέρει λεφτά και συντηρούμε τις οικογένειες μας Η δουλειά αυτή έχει και τις δυσκολίες της Η δουλειά αυτή έχει και πολλές δυσκολίες 1. Ξυπνάμε νωρίς το πρωί, σηκώνομαι 4:00 Το πρωί και γυρίζω στις 16:00 ώρα το απόγευμα Σ ε λ ί δ α 11 26
13 2. Κουραζόμαστε πολύ 3. Πολλές φορές πετάμε χαλασμένα φρούτα 4. Υπάρχει κίνδυνος στο δρόμο 5. Εχει πολλές ώρες οδήγηση 6. Μερικές φορές χρειάζεται να ξαναφύγουμε για τη Λάρισα Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε: 1. αυτοκίνητο 2. ένα μεγαφονο με ενισχητι και μιλητι 3. τελαρα 4. ζηγαρια 5. Σακούλες 6. φρούτα και λαχανικά Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε επίσης συνεργάτες: 1. Έναν βοηθό 2. Έναν έμπορο για να αγοράζουμε τα φρούτα και λαχανικά 3. Θα θέλαμε να υπάρχει Σύλλογος Μικροπωλητών Το επάγγελμα του πλανόδιου μανάβη 1 Το επαγγελμαμου είναι μαναβης και εγω καθεμερα το προϊ της 4 ΩΡΑ ξιπναω καιπιγενω στην Λαχαναγορά στην Λάρισα για διαφορα φρούτα και Λαχανικά Αγοραζω κοβο τιμολογια και μολης τελιονο από την αγοραμου ξεκιναω και πιγενω γυρα. στα χωρια. Και Σ ε λ ί δ α 12 26
14 πουλαω. Είναι φορες ειμαι ευχαριστιμενος από αυτά που πουλισα που πουλαω και περνο ένα μεροκαματο και επιβιονω την ηκονενια μου Αλα και αρκετες φορες δεν μενω ευχαριστιμενος από τι δουλιαμου για τη δεν ξεπουλαω το εμπορεμαμου και διαφορα φρουτα Αρχινανε χαλανε και αναγκαζωμαι να τα πεταω. Παλιοτερα ηταν καλιτερα ηδουλια μου δεν ηπιρχαν πολα σουπερ μαρκετ και μαναβικα. Τώρα δισκολεβομε να παρο μεροκαματο για τη και στα χωρια ηπαρχουν πολαμαναβικα και σουπερ μαρκετ. 1. Παρις Κολόνιας 2. Θανάσης Μπαντής 3. Μαντέλας Βασίλης του Γεωρ. 4. Αντόνης Χαρίτος 5. Παναγιώτης Σαΐνης 6. Καλλιώρας Χαράλαμπος Το επάγγελμα του πλανόδιου μανάβη 2 Εγώ ξεκινάω 5:30 Ανιγου η λαχαναγορες λαρισης. Μετα που ανιγουνε παμε σε σιγκεκριμενα μαγαζια. Αναλογα με το πια πραγματα θελουμε να παρουμε, περνουμε απο ενα μαγαζει τα απαρετιτα πραγματα ωπος πορτοκαλια, μανταρινια, λεμονια και αλλα. Φευγοντα από αυτο το μαγαζει παμε σε ένα άλλο που εχει λαχανικα ωπος σπανακια, κουνουπιδια, μπροκολα, μαρουλια, αντιδια, πατζαρια, σελινο, καροτα, πρασα, μαιντανο, ανιθο, πιππεριες, κολοκιθακια, και ότι άλλο εχει χορταρικο. φευγοντας από την λαρισα παμε κατευθιαν στα χωρια και ξεκιναμε να πουλαμε από χωριο σε χωριο. Οτα τελιονουμε από τα χωρια γυρναμε στο σπητιμας και μετα υπολογιζουμε τη λαχανικα και τα φρούτα που μας μένουνε και την επομενη μερα παμε ξανα γυρα. και ότι ηπολιπο μας περισεβη το πεταμε. Αναγκαζομαστε μετα να πεταμε τα φρουτα και λαχανικα που χαλανε και μετα πιγενουμε στην λαχαναγορα και αρχειζουμε να περνουμε τα ηδια πραγματα. Σ ε λ ί δ α 13 26
15 Αγροτικές δουλειές ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ: 1. Σκαλίσματα: Βαμβάκια Ντομάτες 2. Μπάλες: Τριφύλια άχυρα σανό βίκο μπιζέλια ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 3. Μαζέματα: ντομάτα ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ 4. Τρύγος Μάζεμα σταφύλια, Μάζεμα ελιές βαμβάκι ζοχια ΧΕΙΜΩΝΑΣ 5. Ζοχια Πορτοκάλια Μανταρίνια Λεμόνια Μήλα 6. Φόρτομα μπάλες 7. Πετάμε βαμβάκι 8. Κόβουμε Ξύλα ΑΝΟΙΞΗ 9. Λιπάσματα 10. Βάζουμε λάστιχα στα χωράφια σωλήνες 11. Καλάθια του Λαζάρου 12. Φύτεμα με χέρια (χάθηκε 7-8 χρόνια) Η ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ ΜΑΝΑΒΙΚΗΣ Καλιώρας Χαράλαμπος Καναπίτσας Βασίλης Κολόνιας Παρασκευάς Κωνσταντίνου Δημήτρης Λαβίδα Βάϊα Μαντέλας Βασίλης Μαντέλας Γιώργος Μπαντής Αθανάσιος Σάλης Παναγιώτης Χαρίτος Αντώνης Χαρίτος Κωνσταντίνος Σ ε λ ί δ α 14 26
16 Σ ε λ ί δ α 15 26
17 ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ 1. Διασκέδαση -χαρά Ενθουσιασμό 2. Εκτόνωση - αδρεναλίνη 3. Παράδειγμα για υγιεινή ζωή 4. Αποκτάς ενέργεια 5. Συγκίνηση 6. Αναδεικνύει τον τόπο 7. γνωρίζεις κόσμο Γιατί κάνουμε αυτή την δουλειά: Σ ε λ ί δ α 16 26
18 1. Είμαστε χαρούμενοι 2. Βγάζουμε χρήματα 3. Βγάζουμε παίκτες 4. Είναι χόμπι Τα οφέλη για εμάς από αυτή την δουλειά είναι: 5. Μας κάνει καλό στον οργανισμό Η δουλειά αυτή έχει και τις δυσκολίες της 1. Φόβος για βία 2. Τραυματιζόμαστε 3. Επικίνδυνα χτυπήματα 1. Παπούτσια 2. Κάλτσες 3. Σορτσάκι 4. Μπλούζα 5. Καλαμίδες 6. Φόρμα 7. Μπάλα 8. Μπουφάν 9. Σαλιάρες 10. Κώνους 11. Βαλίτσα 12. Φαρμακείο 13. Νερό 14. Σφυρίχτρα Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε: 15. Κάρτες κόκκινη κίτρινη Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε επίσης τους συνεργάτες: 1. Διαιτητής 2. Πρόεδρος 3. Προπονητής 4. Γραμματέας Σ ε λ ί δ α 17 26
19 5. Ο ταμίας 6. Φίλαθλη 7. Παίχτες 8. Γιατρός 9. Αντιπρόεδρος 10. Μια οργάνωση στην ομάδα (διοίκηση) Παναγιώτης Κυριμόπουλος, Βαγγέλης Μπαντής, Αντώνης Γκουτσαμάνης, Βασίλης Ραμαντάνης, Ηλίας Γγουτσαμάνης, Καλλιόρας Βασίλης, Παναγιώτης Μαντέλας, τέλος της ομάδας Το ποδοσφαιρο το μάθαμε από τους παπουδεσμα που επαιξαν μπαλα και ηθέλαμε να σινεχισουμε και εμεις για τη και εμεις προχοραμε στα βηματα τους. Τώρα είναι αλιος το ποδοσφαιρο και ειμαστε καλητερη παιχτες. Για τη εμεις παιζουμε ποδοσφαιροο και ακολουθαμε τα βηματα τον προπονητων Όταν παμε στο Γυπεδο ο κόσμος μας βρυζη γιατί είναι ρατσιστές και εμείς πεισμώνουμε γιατι και στα δικά τους χωριά έχουν δικούς μας παίκτες Εγω σαν προπονητη διχνο την εμπιρια μου. Ηλίας Γκουτσαμάνης Το επάγγελμά μου: ποδοσφαιριστής Ο Ηλιας Γκουτσαμανης εγω ξεκινισα από 16 ετων στην Μαυραικη για δυο χρωνια μετα εκανα μεταγραφη στο Δομοκο Λαμια τρία χρονια γιρισα από εκει παλη στη Μαυραικη ένα χρωνο μετα από την Μαυραικη στο παλιουρι εκει επεξα ένα χρωνο μετα εκανα χιαστο στο ποδι μετα από ενια μηνες γιρισα ξανα στο Σ ε λ ί δ α 18 26
20 ποδοσφαιρο και ξεκινισα να παιξο στο μελισοχωρι μετα από εκει πηγα στη Φύλια επαιξα ένα χρωνο μετα γυρισα και πηγα στο Φύλο και τελο θα γιρισο στο αιμα μου στην Μαυραικη και κρεμασο τα παπουτσα μου. Ηλιας Γκουτζαμάνης, Βαγγέλης Μπαντής, Βασίλης Ραμαντάνης, Γκουτζαμάνης Αντώνης, Καλλιώρας Βασίλης Όχι ρατσισμός στους Ρομά γιατί η ρόδα γυρίζει για μας Παρασκευάς. Η Μαυραϊκή, Η Ομάδα μας Ειμαστε χαρούμενει που ειμαστε ποδοσφαιριστες και μας αρέσει το αθλητισμό και μέσα απο το χόμπη μας παίρνουμε και κάποια λεφτά. Το αθλητισμο ομος εχει και καλά και τα κακά τα άσχημα είναι τα χτηπήματα και βία στα γύπεδα και για αυτό ειμεις δεν νιώθουμε καλά και για αυτό μερικές φορές θέλουμε να σταματισουμε το ποδόσφαιρο. Και όμως η Αγάπη το πάθο που έχουμε στην καρδιά μας δεν μας το επιτρπεπη Αυτό. Γιατή το χόμπη νικάη το είναι μας. Εγω ο Ηλιας Γκουτσαμανης που είμαι και πέχτης και προπονητής στην μαυραϊκη βλέπω στην πορπόνηση ποδοσφαιριστες που εχουν τα προσοντα να προχωρίσουν σε μεγάλες κατιγωρίες αλλά δεν έχουμε μια υποστήρηξη να προχορίσουμε. Το λόγο είναι πος εχουν ρατσισμός απέναντη στους Ρομά. Σ ε λ ί δ α 19 26
21 Και για αυτό το λόγο εμείς τα Ρομά αποφασίσαμε με τόλμη και μεθάρος να φτιαξουμε μια τσιγγάνικη ομάδα και δεν θα ΕΧΕΙ ΤΕΛΟΣ ΑΙΩΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΑΙΩΝΑ. Αυτό το χειρόγραφο το έγραψαν οι ποδοσφαιριστές 1. ΗΛΙΑΣ ΓΚΟΥΤΣΑΜΑΝΗΣ 2. ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΠΑΝΤΗΣ 3. ΑΝΤΩΝΗΣ ΓΚΟΥΤΣΜΑΝΗΣ 4. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΑΝΤΕΛΑΣ 5. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΣΙΟΥΣ 6. ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΑΛΛΙΩΡΑΣ 7. ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΑΚΙΡΗΣ Σ ε λ ί δ α 20 26
22 Η ομάδα μας έχει την διεύθυνση στο facebook Σ ε λ ί δ α 21 26
23 Η ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ Καλιώρας Βασίλης Κιρημόπουλος Παναγιώτης Κουτζαμάνης Αντώνης Κουτζαμάνης Ηλίας Μαντέλας Παναγιώτης Μπαντής Βαγγέλης Πάσιος Δημήτρης Ραμαντάνης Βασίλης Τσακίρης Γιώργος Χαρίτος Νικόλαος Σ ε λ ί δ α 22 26
24 Σ ε λ ί δ α 23 26
25 ΜΟΥΣΙΚΗ Γιατί κάνουμε αυτή την δουλειά: 1. Δίνει χαρά 2. Διασκεδάζει τον κόσμο 3. Είναι χόμπυ 4. Γλεντάει ο κόσμος 5. Δίνει ενέργεια στον κόσμο 6. Δίνουν έμπνευση 7. Κάνουν τον κόσμο να ερωτεύεται 8. Ταξιδεύουν τον νου 9. Μας βάζουν σε σκέψεις μας προβληματίζουν 10. Μας κάνει να χορεύουμε 11. Δίνει συντροφιά 12. Δίνει παρηγοριά Τα οφέλη για εμάς από αυτή την δουλειά είναι: 1. Πάμε σε τσιγγάκους γάμους ή πανηγύρια 2. Βγάζουμε μεροκάματο Η δουλειά αυτή έχει και τις δυσκολίες της 1. Παίρνουμε λιγότερα από ότι συμφωνήσαμε 2. Κουραζόμαστε πολύ 3. Στενοχωριόμαστε που είμαστε μακρυά από την οικογένεια Σ ε λ ί δ α 24 26
26 Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε: 1. Τουμπερλέκι Ντραμς 2. Κιθάρα 3. Κλαρίνο 4. Αρμόνιο 5. Ηχεία 6. Μικρόφωνο 7. Μικροφωνική 8. Εξέδρα 9. Καλά ρούχα Για να κάνουμε αυτή τη δουλειά χρειαζόμαστε επίσης τους συνεργάτες: 1. Τραγουδίστρια 2. Άλλους μουσικούς Το επάγγελμα του μουσικού 1 Η μουσική είναι το καλητερο πράγμα στην διασκέδαση. Πέρασα πολύ καλά Ο κόσμος μας σέβετε και μας χτιμάει πολύ. Πέρασα αξέχαστες στηγμές άλλοι ζωη να βρισκεσες μεσα στο κοσμο να το ζης ΞΗΠΝΙΣΑ μια μερα να παω στο γαμο εκατσα να ξεκουσταστο να κανω προβα λιγο για να τιμαστο για το βραδυ στο γαμο. Και μολης πηγα στο γαμο ο κοσμος περιμενε για μενα να κουση το κλαρινο. Μολις τελιωσα αυτό το γαμο εκλησα κιαλο γαμο με πλιροσανε μπροστα και περασαμε ηπεροχα χωρις παρεξηγηση Πηγα σε ένα άλλο γαμο στην Αθηνα. Ο κόσμος ολος στο γαμο εφιγαν γιατι εριχνα τουφεκια καραμπίνε πιστολια η νυφη και ο γαμπλρος πιγε να κημηθη για τη ηχανε το εθημιο για την τημη και οισυμπεθεροι περιμενανε να μασουνα τα δωρα. Γιατι εμης οι τσιγγανοι δηνουμε δωρα στην νυφη και στον γαμπρο Μετα πηγα στο Βολο σε ένα άλλο γαμο ειχε πολλυ κοσμο λολης ανεβηκαμε στο παταρι να πεξουμε πεξαμε 3 ωρες. Μετα ηρθε η αστηνομια καναμε διαταραξεις ανισιαχια στο κοσμο. Ο κοσμο στο Βολο κιμοτανε και αυτή που κανανε το γαμο το κανανε μεσα στο Βολο σε μια στηγμη ο γαμος χαλασε από την διαταραξης ανισιχια Πηγαμε σε ένα άλλο γαμο στη Θεσσαλονικη στο δεντροποταμο ολη πεζαμε λεφτα δεν πιραμε. Και αυτή με το γαμο ολο πινανε. Σε μια στηγμη γηνετε φασαρια τσακοθηκε ενας με έναν αλλον και γινε χαμος στο δεντροποταμο Δημήτριος Λάζος Πολύζος Νίκος Σαλής Γιάννης Χρυσοβαλάντης Νικήτας Λαβίδας Κώστας Σ ε λ ί δ α 25 26
27 Το επάγγελμα του μουσικού 2 Ξεκινησα να γινω μουσικος γιατι μου αρεσε να παιξω και εγω. Μαζι με τη μουσικη ασχοληθηκα και με εμποριο Αυτή είναι η δουλειά μας. Μου αρέσει περισσοτερο η μουσική γιατί ειμαι μέσα στον κοσμο, μου αρέσει να παιζω και κερδίζω λεφτά πιο εύκολα από ότι με το εμπόριο. Κάνω αυτή τη δουλειά από 11 χρονών, μου αρέσει να είμαι στον κόσμο και να παίζω ντραμς και τουμπερλέκι με τον πατέρα μοου που παίζει κιθάρα και κλαρίνο. Άμα είχα γιο θα ήθελα να ασχοληθεί και αυτός με τη μουσική. Πάει ένας χρόνος που ήμουνα με τον αδερφό μου, στα Τρίκαλα και παίζαμε στα μαγαζιά και μας είδε καθώς παίζαμε και μας φώναξε κάποιος που τροβούσε βίντεο και μετά μας έβαλε στο φεισμπουκ, στο ιντερνετ. Είπαμε 7-8 τραγούδια. ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ Η ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Δημητρίου Παναγιώτης Καναπίτσας Βασίλης Καλλιώρας Χαράλαμπος Λαβίδας Θανάσης Λαβίδας Κωνσταντίνος Λάζος Δημήτρης Νικήτας Νικόλαος Νικήτας Χρυσοβαλλάντης Πάγκαλος Γιώργος Πάσιος Πασχάλης Πολύζος Νικόλαος Πολύζος Στυλιανός Σαλής Ιωάννης Χαρίτος Μαρίνος Σ ε λ ί δ α 26 26
Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα πηγαίναμε στην πλατεία. Εκεί είχε κόκκινο φανάρι. Και ο πίσω μας ο Ηλίας επειδή ήθελε να περάσει
Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
Modern Greek Beginners
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;
Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.
Εντυπώσεις και σχόλια των μαθητών του Β1 του 6 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, σχολικού έτους 2018-2019, μετά την παρακολούθηση ενός προγράμματος 5-3-2019. «Κυκλοφοριακής Αγωγής» έμαθα πώς μπορούμε να χτυπήσουμε
Τα παραμύθια της τάξης μας!
Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν
ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ
ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.
Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
Το αγαπημένο μας παιχνίδι
Το αγαπημένο μας παιχνίδι ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΚΟΥΚΛΑ. ΕΙΝΑΙ ΚΟΥΚΛΑ ΜΕΓΑΛΗ, ΟΜΟΡΦΗ, ΞΑΝΘΙΑ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙ ΜΙΑ ΠΛΕΞΟΥΔΑ. ΕΧΕΙ ΦΟΥΝΤΩΤΟ ΦΟΡΕΜΑ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΧΡΩΜΑ ΡΟΖ. ΣΤΑ ΜΑΛΛΙΑ ΤΗΣ ΕΧΕΙ ΕΝΑ
Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.
Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη
BULLING Από τους μαθητές/τριές έ Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη Δεν έχουν όλες οι πόλεις του κόσμου ειρήνη! Κάποιες έχουν πόλεμο.
LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών
Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς
Κατανόηση προφορικού λόγου
Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη
Τάπες. Αποτελείται από κομμάτια από σίδερο και αυτοκόλλητα. Από 2 παιδιά της βάζου με μια τάπα κάτω και ο Άλλος παίκτης πετάει μια άλλη τάπα
Τάπες Αποτελείται από κομμάτια από σίδερο και αυτοκόλλητα. Από 2 παιδιά της βάζου με μια τάπα κάτω και ο Άλλος παίκτης πετάει μια άλλη τάπα Με τους φίλους μου ή με τον αδελφό μου Όταν έχω ελεύθερο χρόνο
«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ
Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά
Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,
- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...
- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...
Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους
Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον
21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ
21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί
Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία
Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι
ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ
ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ Η μέρα που γεννιέμαι! Μια φορά και ένα καιρό υπήρχε μια σκυλίτσα, από βασιλική οικογένεια. Η μαμά της ήταν μοντέλο και η γιαγιά της,τι να σας πω είχε ολόκληρο οίκο
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται
Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά
ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί
Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε
«Κοινότητα για το Ευρωπαϊκό Έτος Καταπολέµησης της Φτώχειας και του Κοινωνικού Αποκλεισµού» ραστηριότητα 1 η : «Ανακαλύπτοντας συµπεριφορές και στάσεις απέναντι στην Φτώχεια και τον Κοινωνικό αποκλεισµό»
ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β
ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους
Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών
Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε
Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΓΟΡΑ Κατανόηση προφορικού λόγου Αγορά Μαρία:Κατερίνα! Γεια! Κατερίνα: Γεια σου Μαρία. Τι κάνεις; Μαρία: Καλά! Κι εσύ για ψώνια; Τι αγόρασες; Κατερίνα:
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου
ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να
Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα
Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.
Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.
Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι
Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.
Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή
Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1
Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή Επίπεδο Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΟΠΟΘΕΣΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Λάμπης ο κούνελος έμαθε ελληνικά! Μας έγραψε ένα γράμμα για να το διαβάσουμε παρέα και να μάθουμε
Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται
Test Unit 1 Σύνολο: /20
Test Unit 1 Σύνολο: /20 VOCABULARY 1 Match. 1. καληνύχτα α. 2. καλησπέρα β. 3. το κορίτσι γ. 4. το αγόρι δ. 5. η γυναίκα ε. 6. καλημέρα ζ. 1 2 Match and Circle. Παράδειγμα: χάρακας / πίνακας α. στυλό /
Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη
Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε
17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ
Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση
Τα αγαπημένα μας παιχνίδια
Τα αγαπημένα μας παιχνίδια Λ είναι οι φούσκες. Μου αρέσουν γιατί είναι ωραίες και γιατί μου σκάει στα μούτρα. Μου το αγόρασε η μαμά μου και μου αρέσει πολύ Α είναι ένα σκυλάκι. Που μου αρέσει πολύ γιατί
Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη
διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει
Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει Πλησιάζει το Πάσχα. Η μητέρα άρχισε να καθαρίζει το σπίτι. Πλένει τις κουρτίνες και τα τζάμια. Καθαρίζει τα χαλιά. Συγυρίζει τα ερμάρια και τους πάγκους. Ο πατέρας βοηθά τη
3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης
17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ
το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και
12. Σχέδια για το καλοκαίρι
12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει
ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1
1. Κ Ρ Ε Μ Α Σ Τ Ρ Α 2. Τ Σ Α Ν Τ Α 3. Χ Α Ρ Τ Η Σ 4. Κ Α Ρ Ε Κ Λ Α 5. Θ Ρ Α Ν Ι Ο 6. Υ Δ Ρ Ο Γ Ε Ι Ο Σ 7. Γ Ο Μ Α 8. Σ Φ Ο Υ Γ Γ Α Ρ Ι 9. Χ Α Ρ Τ Ο Ν Ι 10. Κ Α Σ Ε Τ Ι Ν Α ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ 1.Εκεί κρεμάμε
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6
για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου
Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις
Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...
Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με
ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία
Μια φορά κι ένα γαϊδούρι
Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό
ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)
ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο
Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει
Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ
Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.
ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα
I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014. Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα
I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014 Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα Είμαστε μικροί εθελοντές Είμαστε μικροί εθελοντές τον κόσμο βοηθάμε, πολύ τον αγαπάμε και αντάλλαγμα ποτέ
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που
Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ
Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.
Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.
17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ
Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,
ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν
ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:
Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα
Τμήμα Γ2. Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Ερατώ Παλαιολόγου, Κωνσταντίνα Ζηκούλη, Παναγιώτα Καπροΐτη
Πρόγραμμα «Καλλιπάτειρα» Τμήμα Γ2 Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Ερατώ Παλαιολόγου, Κωνσταντίνα Ζηκούλη, Παναγιώτα Καπροΐτη Οι μαθητές του τμήματος Γ2 με αφορμή τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Καλλιπάτειρα,
17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ
Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;
Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»
Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί
Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους
Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους Παιχνίδι ρόλων για τα ανθρώπινα δικαιώματα από το Compasito «Μικρή Πυξίδα» Εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Ομάδα Α: Ναταλία Αβραάμ, Σίντρα Καουαρίτ, Γκαμπριέλλα Ευριπίδου, Φώτιος Φιλοκύπρου
Ομάδα Α: Ναταλία Αβραάμ, Σίντρα Καουαρίτ, Γκαμπριέλλα Ευριπίδου, Φώτιος Φιλοκύπρου Τι είναι αυτή η φασαρία που ακούγεται μέσα από τον κάδο ανακύκλωσης; Ας πλησιάσουμε λίγο Τενεκεδάκι μπύρας: Γιούπι! Είμαι
Τοκπασίδης Παναγιώτης
Χαλκίδα, 2019 Τοκπασίδης Παναγιώτης UEFA A Γεννημένος τη δεκαετία του 1970, εκατομμύρια παιδιά μεγάλωσαν μαζί μου παίζοντας ποδόσφαιρο και ήμουν ένας από αυτούς. Ήμουν ποδοσφαιριστής, είμαι προπονητής,
Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα
Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα Ρόμπερτ Μανσκ Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Κάποτε υπήρχε μια όμορφη πριγκίπισσα που ονομαζόταν Ελισάβετ Ζούσε σε ένα κάστρο και είχε ακριβά ρούχα πριγκίπισσας Επρόκειτο
Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Είμαι ο Στέφανος! Γεια σας φίλοι και φίλες μου! Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι το ΠΟΚΕΜΟΝ.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα δημιουργήθηκε από την EASST, μία ανεξάρτητη μη κερδοσκοπική οργάνωση που ιδρύθηκε το 2009 στην Αγγλία με
Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.
1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που
Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας
Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"
Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"
1. Φτιάξ τις προτάσος.
αντωνυμίες Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ αυτός, -ή, -ό / εκείνος, -η, -ο Αυτός ο σκούφος σού πάει πολύ. Αυτή η βιτρίνα είναι ωραία. Αυτό το μπουφάν είναι ζεστό. Εκείνος δε σου πήγαινε καθόλου. Εκείνη ήταν απαίσια.
The G C School of Careers
The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν
ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Όμιλος Λογοτεχνίας 2 ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Σχ. Έτος 2017-18 ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Χειλάκη- ΠΕ70 «ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ»
Από τα παιδιά της Α 2 τάξης
Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση
Greek Stage 6 Transcript Topic 5: Places and communities
Activity 1 Στη γειτονιά μου έχουμε ένα μικρό πάρκο με δέντρα, θάμνους και καταπράσινο γρασίδι. Στο κέντρο έχει μια μικρή τεχνητή λίμνη. Το γήπεδο ποδοσφαίρου είναι δίπλα στο σχολείο. Εκεί πάω κάθε Κυριακή,