ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Transcript

1 ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ

2 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν έναν γρίφο που δείχνει κάποιο σημείο στο χώρο.

3 Όποιος λύσει σωστά το γρίφο, πηγαίνει στο σωστό σημείο και εκεί βρίσκει έναν άλλο γρίφο και μετά άλλο γρίφο, μέχρι τελικά να βρεθεί ο θησαυρός.

4 Στρατιωτάκια ακούνητα, ακίνητα κι αγέλαστα Ένα παιδί στέκεται με το πρόσωπο στον τοίχο και λέει: " Στρατιωτάκια ακούνητα, αμίλητα και αγέλαστα". Τα παιδιά που βρίσκονται σε απόσταση πίσω από την πλάτη του κάνουν διάφορες κινήσεις. Μόλις αυτός γυρίσει προς το μέρος τους, αυτά πρέπει να μείνουν ακίνητα.

5 Εκείνος τότε περπατάει ανάμεσά τους και προσπαθεί να τα κάνει να κουνηθούν ή να γελάσουν, χωρίς όμως να τ' ακουμπήσει. Αν κάποιος κουνηθεί τον βγάζει από το παιγνίδι. Το ίδιο συνεχίζεται μέχρι να μείνει ο τελευταίος, ο οποίος και τα φυλάει.

6 Περνά περνά η μέλισσα Τα παιδιά διαλέγουν δύο αρχηγούς. Αυτοί οι δύο παίρνουν το όνομα από κάτι που τους αρέσει πολύ. Στέκονται ο ένας απένταντι στον άλλον και χτυπάνε τα χέρια τους στο ρυθμό του τραγουδιού. Τα υπόλοιπα παιδιά σχηματίζουν ένα τρενάκι και περνούν κάτω από τα χέρια των δύο αρχηγών τραγουδώντας:

7 "Περνά περνά η μέλισσα με τα μελισσόπουλα και με τα παιδόπουλα, παιδόπουλα. Περνάτε, περνάτε, κανέναν μη ρωτάτε. Περνούμε, περνούμε, κανέναν δε ρωτούμε. ".

8 Εκείνη τη στιγμή σταματούν το παιδί που περνάει κάτω από τα χέρια τους. Ο ένας του λέει μυστικά στ' αυτί τα δυο ονόματα που έχουν διαλέξει. Το παιδί διαλέγει όποιο θέλει και πηγαίνει πίσω απ τον αρχηγό που έχει αυτό το όνομα. Το ίδιο συνεχίζεται για όλα τα παιδιά. Έτσι σχηματίζονται δύο αλυσίδες. Πιάνονται οι αρχηγοί από τα χέρια και τραβιούνται από τα πίσω παιδιά.

9 Το κυνήγι της αλεπούς Τα παιδιά ρίχνουν κλήρο ποιο θα είναι η αλεπού. Η αλεπού κρατάει είκοσι πέντε χαρτονάκια με αριθμούς. Κρύβει το καθένα κάτω από μια πέτρα ή ανάμεσα στα χόρτα. Μετά από λίγη ώρα, τα σκυλιά, δηλαδή οι υπόλοιποι παίκτες, ξεκινούν.

10 Όταν κάποιος από τους σκύλους ανακαλύψει ένα χαρτονάκι, δείχνει τον αριθμό του στους υπόλοιπους. Το παιδί που θα βρει το μεγαλύτερο αριθμό θα είναι ο αρχηγός. Όταν τελειώσουν τα χαρτονάκια της αλεπούς, τρέχουν τα σκυλιά να την πιάσουν. Το παιχνίδι τελειώνει όταν πιάσουν την αλεπού.

11 Βασιλιά-Βασιλιά με τα 12 σπαθιά Ένα παιδί γίνεται βασιλιάς. Τα υπόλοιπα του φωνάζουνε όλα μαζί: -Βασιλιά, βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά! Τι δουλειά; Απαντάει ο βασιλιάς: - Τεμπελιά. Και τα παιδιά λένε: - Ας αρχίσουμε δουλειά!

12 Τα παιδιά προσπαθούν να δείξουν με νοήματα και κινήσεις στον βασιλιά, μια δουλειά που αποφάσισαν από πριν να κάνουν. Ο βασιλιάς πρέπει να μαντέψει τη δουλειά.

13 Ρολογά -ρολογά τι ώρα είναι; - Ένα παιδί είναι ο ρολογάς και τα φυλάει γυρισμένος στον τοίχο. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι πίσω μακριά του στη σειρά και του κάνουν την ερώτηση: Ρολογά- ρολογά τι ώρα είναι ;

14 Εκείνος απαντά κάθε φορά ό,τι θέλει ένα βήμα μπροστά/ δύο πίσω/ τρία πίσω κ. ο. κ. Όταν καταλάβει ότι τα παιδιά είναι πολύ κοντά του και πει: είναι η ώρα 12, τότε μπορεί να τρέξει να τα κυνηγήσει. Όποιον πιάσει χάνει και γίνεται εκείνος ρολογάς.

15 Η γατούλα Ένα παιδί κάνει τη γατούλα. Τα άλλα είναι περίπου 3 μέτρα

16 Και τότε η γατούλα θα πει ένα χρώμα και τα παιδιά θα τρέξουν να το βρουν. Όποιο παιδί δεν μπορέσει ή δεν προλάβει να το βρει θα τον πιάσει η γατούλα και τότε θα τα φυλάει εκείνο. Αν δε πιάσει κανένα τα φυλάει και πάλι το ίδιο παιδί.

17 Μπιζ Ένα παιδί κάνει τη «μάνα» γυρίζει την πλάτη του στα άλλα παιδιά και κρύβει τα μάτια του. Κάποιος χτυπάει τη μάνα στην παλάμη που έχει απλωμένη πίσω απ την πλάτη της. Όλοι φωνάζουν "μπιζζζζ" κουνώντας τον δεξιό τους δείχτη σαν έντομο που πετάει.

18 Η «μάνα» ανοίγει τα μάτια της και προσπαθεί να μαντέψει ποιος μπορεί να ήταν αυτός που τη χτύπησε. Αν το βρει κάνει αυτός τη «μάνα». Αν όχι συνέχιζε το ίδιο παιδί.

19 Κολοκυθιά Ένα παιδί κάνει τη "μάνα" και τα υπόλοιπα διαλέγουν αριθμούς αρχίζοντας από το "1". Αμέσως τότε αρχίζει το παιχνίδι η μάνα λέγοντας: Μάνα: "Έχω μια κολοκυθιά που κάνει 3 κολοκύθια" Όποιο παιδί έχει αυτό τον αριθμό, πρέπει να απαντήσει αμέσως: "Και γιατί να κάνει 3";

20 Μάνα: "Αμ πόσα θες να κάνει"; Παιδί με αριθμό 3: «Να κάνει 7" Παιδί με αριθμό 7: «Και γιατί να κάνει 7"; Παιδί με αριθμό 3: «Αμ πόσα να κάνει"; Παιδί με αριθμό 7: «Να κάνει 5"

21 Μπορούν επίσης να πουν, "'να κάνει η μάνα". Έτσι μπαίνει κι αυτή ξανά στο παιχνίδι. Αν κάποιο παιδί δεν απαντήσει αμέσως όταν ακούσει τον αριθμό του, χάνει και βγαίνει απ το παιχνίδι. Όποιος χάσει αναγκάζεται να κάνει το γάιδαρο, το σκύλο, τον κόκκορα ή ό,τι άλλο προστάξει η ομάδα!

22 Ο μαέστρος Ένα παιδί κρύβεται. Τα υπόλοιπα παιδιά ορίζουν ποιος από την ομάδα θα είναι ο "μαέστρος" και ποιο "όργανο" θα παίζουν.

23 - Ποιός είναι ο μαέστρος να το μάθεις δεν μπορείς. Ποιος είναι ο μαέστρος δεν μπορείς να βρεις! - Τι κουτός που είσαι, τι κουτός που είσαι. Νάτος ο μαέστρος, νάτος ο μαέστρος!

24 Το παιδί καταλαβαίνει ποιος είναι ο μαέστρος όταν αυτός αλλάξει όργανο. Τότε κρύβεται εκείνος και το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο. Αν κάνει λάθος και δε βρει το μαέστρο το παιχνίδι επαναλαμβάνεται αλλάζοντας το μαέστρο και το όργανο.