Αποτίμηση της συμβολής της Πράξης 54 στην εξ αποστάσεως στήριξη και επιμόρφωση των διδασκόντων την ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα

Transcript

1 Αποτίμηση της συμβολής της Πράξης 54 στην εξ αποστάσεως στήριξη και επιμόρφωση των διδασκόντων την ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα Ρινέττα Κιγιτσιόγλου-Βλάχου Θεσσαλονίκη, 24 Οκτωβρίου 2014

2 2 Η Πράξη 54 Πιστοποίηση ελληνομάθειας: Υποστήριξη και ποιοτική ανάδειξη της διδασκαλίας/εκμάθησης της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας

3 3 Η αξιολόγηση του υποστηρικτικού/ εκπαιδευτικού υλικού, με στόχο την πιστοποίηση της ελληνομάθειας την αξιολόγηση των διαγνωστικών δοκιμασιών, της τράπεζας κειμένων, της εξ αποστάσεως στήριξη των διδασκόντων, τα αναλυτικά προγράμματα (αρχική αναφορά), την αξιολόγηση της συνάφειας του υποστηρικτικού/ εκπαιδευτικού υλικού με τις προσδοκώμενες ανάγκες των διδασκόντων (ενδιάμεση αναφορά), τον εντοπισμό δυνατών και αδυνάτων σημείων, προκειμένου να βελτιστοποιηθεί το σύστημα (τελική αναφορά).

4 4 Αξιολογήθηκαν από πλευράς Διδακτικής το υποστηρικτικό/εκπαιδευτικό υλικό για τις ανάγκες των διαγνωστικών δοκιμασιών, το υλικό για τον εμπλουτισμό, ανάπτυξη και τροφοδότηση της τράπεζας κειμένων, η οποία τίθεται στη διάθεση τόσο των διδασκόντων όσο και των υποψηφίων, το επιμορφωτικό υλικό για την εξ αποστάσεως στήριξη των διδασκόντων την ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα.

5 5 Οι στόχοι αξιολόγησης του υποστηρικτικού / εκπαιδευτικού υλικού: να διαπιστωθεί η καταλληλότητα ως προς τα κειμενικά είδη, την τυπολογία δοκιμασιών / δραστηριοτήτων / ασκήσεων, τα ερωτήματα (items), κ.λπ., να εκτιμηθεί η ποιότητα σε συνάρτηση τόσο με τα Α. Π. όσο και με τα κοινά στα οποία απευθύνεται, να εκτιμηθεί η αξία ως προς την ανταπόκριση που έχει από τους διδάσκοντες, να ελεγχθεί η εγκυρότητα του περιεχομένου του υποστηρικτικού/ εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο συνιστά τις διαγνωστικές δοκιμασίες, καθώς και την τράπεζα κειμένων, ώστε αυτές να ανταποκρίνονται πλήρως ή στο μέτρο του δυνατού στις ανάγκες για τις οποίες εκπονήθηκαν.

6 6 Ανώνυμο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο Διάρκεια 5-19 Οκτωβρίου 2014 Σύνολο 530 άτομα 250 μόνο διδάσκοντες 220 διδάσκοντες/διορθωτές 60 μόνο διορθωτές Απάντησαν 248 άτομα

7 7 10 ερωτήματα σχετικά με: Τα διαγνωστικά τεστ Το υλικό για την εξ αποστάσεως στήριξη των διδασκόντων την ελληνική ως ξένη/δεύτερη γλώσσα Την τράπεζα κειμένων Τις πρακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας Τα Α. Π. για το πιστοποιητικό για ειδικούς επαγγελματικούς σκοπούς

8 8 Ηλεκτρονικές διευθύνσεις

9 9 Q1: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες, για την κατανόηση γραπτού λόγου, ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας; (Answered: 246, Skipped: 2)

10 10 Q1: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες, για την κατανόηση γραπτού λόγου, ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας; (Answered: 246, Skipped: 2)

11 11 Q2: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες, για τη χρήση γλώσσας, ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας; (Answered: 245, Skipped: 3)

12 12 Q2: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες, για τη χρήση γλώσσας, ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας; (Answered: 245, Skipped: 3)

13 Q3: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες για την κατανόηση προφορικού λόγου ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας; (Answered: 245, Skipped: 3) 13

14 14 Q3: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες για την κατανόηση προφορικού λόγου ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας; (Answered: 245, Skipped: 3)

15 15 Q4: Τα εκάστοτε ερωτήματα (items) των διαγνωστικών δοκιμασιών ελέγχουν/μετρούν τις δεξιότητες τις οποίες διατείνονται ότι ελέγχουν/μετρούν; (Answered:245, Skipped:3)

16 16

17 17 Q5: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες πληρούν, στις βασικές τους γραμμές, τις προδιαγραφές των ανάλογων επιπέδων; (Answered: 245, Skipped: 3)

18 18 Q5: Οι διαγνωστικές δοκιμασίες πληρούν, στις βασικές τους γραμμές, τις προδιαγραφές των ανάλογων επιπέδων; (Answered: 245, Skipped: 3)

19 19 Q6: Τα κείμενα της τράπεζας κειμένων πληρούν τις προδιαγραφές των ανάλογων επιπέδων; (Answered: 246, Skipped: 2)

20 20 Q6: Τα κείμενα της τράπεζας κειμένων πληρούν τις προδιαγραφές των ανάλογων επιπέδων; (Answered: 246, Skipped: 2)

21 21 Q7: Το διδακτικό/εκπαιδευτικό υλικό ανταποκρίνεται στο περιεχόμενο του αναλυτικού προγράμματος, όπως αυτό διαμορφώθηκε και εκπονήθηκε για τις ανάγκες της πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας; (Answered: 245, Skipped: 3)

22 22 Q7: Το διδακτικό/εκπαιδευτικό υλικό ανταποκρίνεται στο περιεχόμενο του αναλυτικού προγράμματος, όπως αυτό διαμορφώθηκε και εκπονήθηκε για τις ανάγκες της πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας; (Answered: 245, Skipped: 3)

23 23 Q8: Οι διδακτικές προτάσεις κρίνονται κατάλληλες για την εξ αποστάσεως επιμόρφωσή σας; (Answered: 245 Skipped: 3)

24 24 Q8: Οι διδακτικές προτάσεις κρίνονται κατάλληλες για την εξ αποστάσεως επιμόρφωσή σας; (Answered: 245 Skipped: 3)

25 Q9: Οι διδακτικές προσεγγίσεις/μέθοδοι για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας σας βοηθούν στο έργο σας; (Answered: 245 Skipped: 3) 25

26 26 Q9: Οι διδακτικές προσεγγίσεις/μέθοδοι για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας σας βοηθούν στο έργο σας; (Answered: 245 Skipped: 3)

27 Q10: 10. Το υποστηρικτικό/διδακτικό υλικό σάς βοηθά στη διαπολιτισμική προσέγγιση του έργου σας για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας; 27 (Answered:246, Skipped: 2)

28 Q10: To διδακτικό υλικό σας βοηθά στη διαπολιτισμική προσέγγιση του έργου σας για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας; (Answered:246, Skipped: 2)

29 29 Σας ευχαριστώ!