Προσανατολισμοί. μετά το Γυμνάσιο ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΊΑΣ Προσανατολισμοί μετά το Γυμνάσιο ιεύθυνση Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΚΥΠΡΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

2 Προσανατολισµοί µετά το Γυµνάσιο ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Επιλογή πληροφοριών - Επιμέλεια: Nεκτάριος Κίκας, Καθηγητής Σ.Ε.Α. Μαρία Μαρκίδου, Καθηγήτρια Σ.Ε.Α. Ειρήνη Μουκταρούδη, Καθηγήτρια Σ.Ε.Α. Αννίτα Επαμεινώνδα, Λειτουργός Γραφείου Δ.Μ.Τ.Ε.E.K Εποπτεία: Λένα Νικολάου Επιθεωρήτρια Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Προϊσταμένη Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Γλωσσική επιμέλεια: Αρετή Στυλιανού Aγγελική Κατσιάνη Ευαγγελία Χαραλάμπους (κεφάλαιο Γ ) Λειτουργοί Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων Ηλεκτρονική Σχεδίαση: Xρύσης Σιαμμάς Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων Φωτογραφικό Υλικό: Αρχείο Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων Επιμέλεια Έκδοσης: Μαρίνα Άστρα Ιωάννου Λειτουργός Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων Συντονισμός Έκδοσης: Xρίστος Παρπούνας Συντονιστής Υπηρεσίας Ανάπτυξης Προγραμμάτων Α Έκδοση 2016 B Έκδοση 2017 Γ Έκδοση 2018 Δ Έκδοση 2019 (αλλαγή κεφαλαίου Γ ) Εκτύπωση: Printco Cassoulides Ltd ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΊΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙSBN: Στο εξώφυλλο χρησιµοποιήθηκε ανακυκλωµένο χαρτί σε ποσοστό τουλάχιστον 50%, προερχόµενο από διαχείριση απορριµµάτων χαρτιού. Το υπόλοιπο ποσοστό προέρχεται από υπεύθυνη διαχείριση δασών.

3 Περιεχόµενα Πρόλογος Κεφάλαιο Α - Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Γυμνασίου 1. Γυμνάσιο Μετά το Γυμνάσιο τι; 11 Κεφάλαιο Β - Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Λυκείου 1. Λύκειο 14 Α Τάξη: Περιγραφή - Δομή 14 Β και Γ τάξη: Περιγραφή - Δομή 18 Εξεταζόμενα Μαθήματα/Εξετάσεις Μετάταξης Μουσικό Σχολείο Αθλητικό Σχολείο 27 Κεφάλαιο Γ - Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Tεχνικές και Eπαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης 33 Ειδικότητες Θεωρητικής Κατεύθυνσης 36 Ειδικότητες Πρακτικής Κατεύθυνσης 105 Δ - Άλλες Εκπαιδευτικές Επιλογές 1. Σύστημα Μαθητείας Eπαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης 166 Έ - Απογευματινά Μαθήματα 1. Προγράμματα Διά Βίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης 173 Παράρτημα Φύλλα Εργασίας 178

4

5 Πρόλογος Με την εισαγωγή του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος στη Μέση Εκπαίδευση, η Γ τάξη γυμνασίου αποτελεί τον πρώτο σταθμό στη σταδιοδρομία του μαθητή 1, όπου καλείται να πάρει τις πρώτες εκπαιδευτικές του αποφάσεις. Αυτό προϋποθέτει οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν ποια είναι τα ενδιαφέροντα και οι ικανότητές τους και να είναι σε θέση να τα συνδέουν με τις διάφορες επιλογές που προσφέρει το εκπαιδευτικό σύστημα της Κύπρου. Συνεπώς, η λήψη απόφασης σε αυτό το στάδιο προϋποθέτει σωστή ενημέρωση για τις επιλογές αυτές. Το βιβλίο «Προσανατολισμοί μετά το Γυμνάσιο» προσφέρει τη δυνατότητα στους μαθητές να αντλήσουν όλες τις σχετικές πληροφορίες πριν πάρουν αποφάσεις που σχετίζονται με τη σταδιοδρομία τους. Για αυτόν τον λόγο, στο βιβλίο περιγράφεται λεπτομερώς το λύκειο με τη νέα του δομή, οι Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού, οι κατευθύνσεις και τα εξεταζόμενα μαθήματα. Στη συνέχεια, περιγράφεται η τεχνική και επαγγελματική σχολή εκπαίδευσης και κατάρτισης με τις κατευθύνσεις και τις ειδικότητες που προσφέρει καθώς και άλλες εκπαιδευτικές επιλογές όπως το Σύστημα Μαθητείας και οι Εσπερινές Σχολές. Δίνονται, επίσης, πληροφορίες για τα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης. Το βιβλίο εμπλουτίστηκε, ακόμη, με υλικό το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στις επισκέψεις των καθηγητών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής στα τμήματα της Γ τάξης. Η αξιοποίηση των πληροφοριών αυτών, σε συνδυασμό με τη συμβουλευτική που παρέχεται στα σχολεία μπορεί αναμφισβήτητα να συμβάλει στη σωστή διαδικασία λήψης απόφασης, που οδηγεί σε μια επιτυχημένη εκπαιδευτική και επαγγελματική πορεία. Δρ Κυπριανός Δ. Λούης Διευθυντής Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης Δρ Ηλίας Μαρκάτζιης Διευθυντής Μέσης Τεχνικής, Επαγγλματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης 1 Σε όλες τις περιπτώσεις που γίνεται αναφορά στο αρσενικό φύλο, εννοείται και το θηλυκό.

6

7 Οι πληροφορίες που παρουσιάζονται στην έκδοση αυτή βασίζονται στις τελευταίες αποφάσεις της Επιτροπής Παρακολούθησης του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος (Ν.Ω.Π.). Σε περίπτωση που υπάρχουν αλλαγές ή τροποποιήσεις θα ανακοινώνονται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου και θα συμπεριλαμβάνονται στην αναθεωρημένη έκδοση της ερχόμενης σχολικής χρονιάς.

8

9 ΚΕΦΑΛΑΙΟα NΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟY

10 1. Γυμνάσιο Το Ν.Ω.Π. στο Γυμνάσιο προσφέρει γενική μόρφωση, μέσα από την οποία επιδιώκεται τόσο ο εμπλουτισμός των γνώσεων του μαθητή όσο και η ψυχική και πνευματική του ανάπτυξη και καλλιέργεια. Για αυτό, τα μαθήματα του Γυμνασίου αναφέρονται σε όλους σχεδόν τους βασικούς τομείς γνώσεων και δραστηριοτήτων του ανθρώπου. Η παρουσίαση των μαθημάτων του γυμνασιακού κύκλου στον πίνακα που ακολουθεί αποσκοπεί στο να βοηθήσει τον μαθητή να σχηματίσει μία συνοπτική εικόνα του πρώτου κύκλου της Μέσης Εκπαίδευσης, η οποία αποτελεί τη βάση πάνω στην οποία οικοδομείται η περαιτέρω εκπαίδευση. NΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟY ΤΑΞΗ Α/Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α Β Γ 1 Νέα Ελληνικά/Αγωγή του Πολίτη Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία Μαθηματικά Φυσική Χημεία Βιολογία Γεωγραφία Ιστορία/Ιστορία της Κύπρου Αγγλικά Γαλλικά Πληροφορική Τέχνη Μουσική Φυσική Αγωγή/Πρ. Βοήθειες 3, Θρησκευτικά Σχεδιασμός και Τεχνολογία 1, Οικιακή Οικονομία ΣΥΝΟΛΟ Εξεταζόμενα Μαθήματα στο Γυμνάσιο Νέα Ελληνικά Μαθηματικά Φυσικά Ιστορία 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α'

11 2. Μετά το Γυμνάσιο τι; Τελειώνοντας το Γυμνάσιο, οι μαθητές φτάνουν στον πρώτο σταθμό της πορείας τους στο εκπαιδευτικό σύστημα, όπου καλούνται να αποφασίσουν αν θα ακολουθήσουν το Λύκειο ή την Τεχνική Σχολή. Η επιλογή αυτή είναι μία προσωπική απόφαση, η οποία θα πρέπει να λαμβάνεται μετά από πολλή σκέψη, προβληματισμό, σωστή και αντικειμενική πληροφόρηση καθώς και συμβουλευτικές συνεδρίες με τον καθηγητή Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής. Το Λύκειο και η Τεχνική Σχολή οδηγούν σε ισότιμα απολυτήρια, προσφέροντας τις ίδιες ευκαιρίες ως προς την επιλογή για συνέχιση των σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο και ως προς τόσο την άμεση αναζήτηση εργασίας. Αυτό που διαφοροποιεί τις δύο επιλογές είναι η καλλιέργεια διαφορετικού τύπου δεξιοτήτων, κάτι το οποίο αντανακλάται και στο διαφορετικό Αναλυτικό τους Πρόγραμμα. Το Λύκειο εστιάζει στην καλλιέργεια μίας γενικής μόρφωσης, την οποία συνθέτουν οι έξι κατευθύνσεις σπουδών. Η Τεχνική Εκπαίδευση, από την άλλη, εστιάζει στην ανάπτυξη της πρακτικής ευφυΐας των μαθητών, την οποία προάγουν οι διάφορες ειδικότητες θεωρητικής και πρακτικής κατεύθυνσης. Αυτό, συνεπάγεται τη διαφοροποίηση στη μέθοδο διδασκαλίας, αφού στις Τεχνικές Σχολές τα μαθήματα γίνονται, κυρίως, σε εργαστήρια με μικρούς αριθμούς μαθητών. Με αυτόν τον τρόπο, η διδασκαλία έχει πιο προσωπικό και άμεσο χαρακτήρα και οδηγεί στην αποδοτικότερη απορρόφηση γνώσεων. Οι κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών καθώς και τα μελλοντικά τους σχέδια, είναι οι παράγοντες που θα τους κατευθύνουν προς τη μία ή την άλλη επιλογή. Αν, δηλαδή, τα ενδιαφέροντα κάποιου μαθητή κλίνουν προς ένα θεωρητικό προσανατολισμό σπουδών γενικής παιδείας, τότε το Λύκειο θα του δώσει αντίστοιχες διεξόδους. Αν, από την άλλη, νιώθει ότι έχει ανεπτυγμένη περισσότερο την πρακτική του ευφυΐα και στοχεύει κυρίως σε σχολές με τεχνολογικό περιεχόμενο, τότε η Τεχνική Εκπαίδευση θα μπορούσε να αποτελέσει ένα σημαντικό υπόβαθρο για αυτόν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α' 11

12

13 ΚΕΦΑΛΑΙΟβ NΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΛΥΚΕΙΟΥ

14 1. Λύκειο - Το Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Λυκείου Α Τάξη: Περιγραφή - οµή Η Α Λυκείου είναι µία τάξη που περιλαµβάνει, κυρίως, µαθήµατα κοινού κορµού, τα οποία καλύπτουν 31 περιόδους την εβδοµάδα, και έχουν σκοπό να παρέχουν γενική και ολόπλευρη µόρφωση στους µαθητές. Παράλληλα, όµως, µε το κοινό πρόγραµµα µαθηµάτων, το Ν.Ω.Π. εισάγει από την Α τάξη την εµβάθυνση σε δύο µαθήµατα τα οποία ανήκουν σε µια από τις τέσσερις Ο.Μ.Π. Τα µαθήµατα αυτά διδάσκονται το καθένα κατά δύο περιόδους την εβδοµάδα, επιπλέον από αυτά του κοινού κορµού και έχουν σκοπό να οδηγήσουν τους µαθητές σε αντίστοιχες κατευθύνσεις σπουδών στη Β και Γ τάξη. 1η ΟΜΠ Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία Ιστορία 2η ΟΜΠ Μαθηµατικά Φυσική 3η ΟΜΠ Μαθηµατικά Οικονοµικά 4η ΟΜΠ Οικονοµικά Αγγλικά Στην Α Λυκείου, οι µαθητές εντάσσονται σε τµήµατα ανάλογα µε την Ο.Μ.Π., την οποία έχουν επιλέξει από τη Γ Γυµνασίου. Η επιλογή της Ο.Μ.Π. γίνεται στο µέσο περίπου της χρονιάς της Γ Γυµνασίου, για να γίνει έγκαιρα ο προγραµµατισµός και η οργάνωση των Λυκείων και των Τεχνικών Σχολών. 14 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

15 Πίνακας 1 - ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Στον πίνακα που ακολουθεί αναγράφεται το Ν.Ω.Π. της Α Λυκείου µε τις Ο.Μ.Π., οι οποίες παρουσιάζονται µε άλλο χρώµα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ A ΟΜΠ (2Χ2=4) Α/Α Μαθήµατα Μαθήµατα Κοινού Κορµού 1 η ΟΜΠ 2 η ΟΜΠ 3 η ΟΜΠ 4 η ΟΜΠ 1 Νέα Ελληνικά/Αγωγή του Πολίτη 5 2 Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία Μαθηµατικά Φυσική Χηµεία 2 6 Βιολογία 1 7 Ιστορία/Ιστορία της Κύπρου Αγγλικά Γαλλικά 2 10 Πληροφορική 2 11 Τέχνη 1 12 Μουσική 1 13 Φυσική Αγωγή 1,5 14 Θρησκευτικά 1,5 15 Σχεδιασµός και Τεχνολογία 2 16 Οικονοµικά Σύνολα Μερικά Σύνολα 31 4 Γενικό Σύνολο 35 Περιγραφές Μαθηµάτων Ο.Μ.Π. Α Λυκείου Αγγλικά Α Λυκείου Οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις και η ανάπτυξη του διαδικτύου έχουν καταστήσει την αγγλική γλώσσα, η οποία είναι η πρώτη διεθνής γλώσσα στον κόσµο, ακόµα πιο χρήσιµη και απαραίτητη. Η αγγλική γλώσσα βοηθά τους µαθητές να αναπτύξουν διαφορετικές δεξιότητες, συνήθειες και τρόπους µάθησης. Τους επιτρέπει να διευρύνουν τις πολιτισµικές εµπειρίες τους και να αναπτύξουν θετική στάση και συµπεριφορά απέναντι στη διαφορετικότητα. Οι καθηµερινές και συνεχείς απαιτήσεις και προκλήσεις µάθησης στον ευρύτερο κοινωνικό, οικονοµικό και πολιτισµικό χώρο, µέσα στον οποίο ο µαθητής ενεργοποιείται ως πολίτης, απαιτούν πολύ καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας. Η εκµάθηση της αγγλικής γλώσσας αποτελεί ένα βασικό προσόν στη σύγχρονη κοινωνία, το οποίο εξασφαλίζει περισσότερες ευκαιρίες για επαγγελµατική αποκατάσταση. Η αγγλική γλώσσα είναι, χωρίς αµφιβολία, η πλέον καθιερωµένη γλώσσα στους τοµείς του εµπορίου, της τεχνολογίας, των επιχειρήσεων και των υπηρεσιών. Η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στο δηµόσιο σχολείο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους µαθητές να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τον πολίτη του 21ου αιώνα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 15

16 Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία Α Λυκείου Το µάθηµα των Αρχαίων Ελληνικών επιδιώκει, µέσα από κείµενα της αρχαίας ελληνικής γραµµατείας στο πρωτότυπο ή από µετάφραση, την πνευµατική και ψυχική ανάπτυξη των µαθητών, τη συνειδητοποίηση της διαχρονικότητας και της οικουµενικότητας των ελληνικών αξιών και την καλλιέργεια δηµοκρατικού ήθους. Παράλληλα, στοχεύει στην κατανόηση απλών κειµένων της αττικής διαλέκτου και στη συνειδητοποίηση της ενότητας της ελληνικής γλώσσας. Με τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών επιδιώκεται, µε µια διδακτική προσέγγιση στηριγµένη σε παιδαγωγικές αρχές, οι µαθητές να: έρθουν σε επαφή µε τον αυθεντικό λόγο των Αρχαίων Ελλήνων συγγραφέων, συνειδητοποιώντας ότι η νέα ελληνική γλώσσα έχει τις ρίζες της στην αρχαία ελληνική και αποτελεί εξέλιξη και συνέχειά της γνωρίσουν τον λεξιλογικό θησαυρό του αρχαίου ελληνικού λόγου ασκηθούν στην ετυµολογική διερεύνηση των λέξεων και να γνωρίσουν γραµµατικά και συντακτικά φαινόµενα µέσα από κείµενα οδηγηθούν σταδιακά στην κατανόηση και την ερµηνεία απλών αρχαίων κειµένων. Η µελέτη της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, η οποία λειτουργεί ως φορέας της πνευµατικής δηµιουργίας των αρχαίων Ελλήνων οικοδοµεί την πολιτισµική µας ταυτότητα ενώ µέσω αυτής γίνονται αντιληπτές οι ταυτότητές µας τόσο ως Έλληνες όσο και ως Ευρωπαίοι πολίτες. Ιστορία Α Λυκείου Το µάθηµα της Ιστορίας είναι κατ' εξοχήν ανθρωπιστικό µάθηµα και απευθύνεται σε µαθητές µε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την επιστήµη της Ιστορίας. Βασικός σκοπός του µαθήµατος είναι η καλλιέργεια της κριτικής και ιστορικής σκέψης και η διαµόρφωση της ιστορικής συνείδησης. Με τη διδασκαλία του µαθήµατος της Ιστορίας, επιδιώκεται η συνεχής ανανέωση του ενδιαφέροντος των µαθητών για το ιστορικό παρελθόν και για τη διάσωση της ιστορικής µνήµης, µε στόχο τη διάπλαση ενεργών δηµοκρατικών πολιτών. Μέσα από την επαρκή και πολυεπίπεδη γνώση του παρελθόντος, οι µαθητές θα αποκτήσουν, σταδιακά, τη σύνθετη εκείνη διανοητική δεξιότητα, που θα τους επιτρέπει όχι µόνο να ερµηνεύουν γεγονότα και ιστορικά φαινόµενα παλαιότερων εποχών, αλλά και να κατανοούν τους ποικίλους παράγοντες (ιστορικούς, κοινωνικούς, οικονοµικούς, πολιτιστικούς, πολιτικούς κ.λπ.), που επηρεάζουν σύγχρονες καταστάσεις, ιδιαίτερα στο δικό τους ευρύ κοινωνικό και εθνικό περιβάλλον. Η διδασκαλία του µαθήµατος διευκολύνεται µε τη χρήση των ειδικών αιθουσών Ιστορίας (εργαστηρίων), που είναι κατάλληλα εξοπλισµένες µε ηλεκτρονικούς υπολογιστές, βιντεοπροβολείς, ανακλαστικά διασκόπια, διαδραστικούς πίνακες, οπτικοακουστικό υλικό, µικρές βιβλιοθήκες κ.λπ., και οι οποίες αξιοποιούνται από τους διδάσκοντες και τους µαθητές. Οι µαθητές αναλαµβάνουν την εκπόνηση ατοµικών/οµαδικών εργασιών (projects). Προβλέπονται, επίσης, οργανωµένες επισκέψεις σε µουσεία και ιστορικούς/αρχαιολογικούς χώρους, µε σκοπό να κατανοούν οι µαθητές ιδιαίτερες πτυχές της ενότητας που διδάσκονται, µέσα από δραστηριότητες/εργασίες. Το µάθηµα της Ιστορίας διδάσκεται στην Α Λυκείου σε τέσσερις (4) διδακτικές περιόδους την εβδοµάδα. Ειδικότερα, προστίθενται δύο (2) διδακτικές περιόδοι του µαθήµατος προσανατολισµού στις δύο (2) διδακτικές περιόδους του Κοινού Κορµού. Η διδακτέα ύλη καθορίζεται από την Εποχή του Λίθου µέχρι τη Ρωµαϊκή Εποχή. Τα διδακτικά εγχειρίδια είναι τα πιο κάτω: 1. Μαστραπάς Α. Ν., Ιστορία του Αρχαίου Κόσµου, Από τους προϊστορικούς πολιτισµούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού, ΙΤΥΕ ΙΟΦΑΝΤΟΣ, Αθήνα Παντελίδου Αγγ., Χατζηκωστή Κ., Χρίστου Ι., Ιστορία της Κύπρου, Από τη Νεολιθική µέχρι και τη Ρωµαϊκή εποχή, ΥΑΠ, Λευκωσία 1990 Σηµείωση: Οι βασικοί άξονες, οι ειδικοί σκοποί, οι δεξιότητες και η διδακτική µεθοδολογία του µαθήµατος της Ιστορίας περιγράφονται αναλυτικά στις σελίδες ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

17 Μαθηµατικά Α Λυκείου Τα Μαθηµατικά, ως η βάση των θετικών επιστηµών και όχι µόνο, καλλιεργούν το πνεύµα και βοηθούν στην ολοκλήρωση της προσωπικότητας του ανθρώπου. Οξύνουν τις γνωστικές λειτουργίες του ανθρώπου, όπως είναι η αντίληψη, η µνήµη και η φαντασία και αναπτύσσουν την καινοτοµία και την κριτική, δηµιουργική σκέψη. Στη σηµερινή εποχή τα Μαθηµατικά είναι σηµαντικά, ως σχολικό µάθηµα, αφού αποτελούν τη βάση για τις επιστήµες (NORIS, 2012), και παρέχουν πρόσβαση σε προπτυχιακές επιστήµες, όπως η Ιατρική, η Μηχανολογία, οι Υπολογιστές, η Ψυχολογία, τα Οικονοµικά και οι Κοινωνικές Επιστήµες. Γενικώς, η καλή γνώση των Μαθηµατικών χαρακτηρίζεται και ως οδηγός ζωής, αφού είναι το κατεξοχήν µάθηµα που αναπτύσσει την κριτική σκέψη και οδηγεί στην επίλυση πολλών προβληµάτων της καθηµερινότητας. Το αναλυτικό πρόγραµµα των Μαθηµατικών στα σχολεία µας εδράζεται σε τέσσερις αρχές: 1. οι µαθηµατικές έννοιες διερευνώνται µε τρόπο που υποκινεί το ενδιαφέρον και την περιέργεια των µαθητών 2. το αναλυτικό πρόγραµµα δίνει έµφαση στη λύση προβλήµατος 3. η τεχνολογία αποτελεί αναπόσπαστο µέρος της µαθηµατικής εκπαίδευσης 4. όλοι οι µαθητές πρέπει να αποκτήσουν εµπειρίες, µέσα από ένα ποιοτικό πρόγραµµα µαθηµατικών. Το αναλυτικό πρόγραµµα περιλαµβάνει, επίσης, το περιεχόµενο, τις διαδικασίες, τις εφαρµογές και γενικά τις εµπειρίες που αναµένεται να αναπτύξουν οι µαθητές κατά τη διάρκεια της σχολικής τους ζωής. Το περιεχόµενο των Μαθηµατικών, όπως αναφέρεται στο αναλυτικό πρόγραµµα, υποδιαιρείται σε ενότητες για σκοπούς οργάνωσης και δόµησης. Οι ενότητες αναφέρονται στους Αριθµούς, στη Μέτρηση, στη Γεωµετρία, στην Άλγεβρα και στη Στατιστική-Πιθανότητες. Ο διαχωρισµός σε ενότητες περιεχοµένου δεν σηµαίνει ότι τα Μαθηµατικά που προτείνονται µπορούν να διδαχτούν ή να αναπτυχθούν ως µεµονωµένες θεµατικές ενότητες. Αντίθετα, οι ενότητες συνδέονται µεταξύ τους ή και συµπληρώνουν η µία την άλλη, ειδικότερα µε την υποβολή και επίλυση προβληµάτων και την έµφαση σε ενιαίες αρχές, που διέπουν τη µαθηµατική σκέψη και τον µαθηµατικό συλλογισµό. Οικονοµικά Α Λυκείου Σκοπός του µαθήµατος των Οικονοµικών είναι να προσφέρει στους µαθητές τις γνώσεις, που θα τους βοηθήσουν να καταλαβαίνουν και να εξηγούν τα διάφορα οικονοµικά φαινόµενα της καθηµερινής ζωής. Ακόµη, οι βασικές αυτές γνώσεις τούς βοηθούν να προχωρούν στη µελέτη της οικονοµικής επιστήµης σε µεγαλύτερο βάθος, για να σχηµατίζουν ιδίαν αντίληψη για τα οικονοµικά συστήµατα και τους οικονοµικούς νόµους που ρυθµίζουν τη ζωή µας στο εθνικό και διεθνές πλαίσιο. Η Οικονοµική επιστήµη ως επιστήµη που µελετά κοινωνικά φαινόµενα, εστιάζει στα φαινόµενα της παραγωγής, της ζήτησης, της προσφοράς, της αποταµίευσης, των επενδύσεων, του πληθωρισµού, της ανεργίας, της φορολογίας κ.λπ. Έχει εφαρµογή στους περισσότερους τοµείς της καθηµερινής µας ζωής και παράλληλα προσφέρει πολλές προοπτικές εργοδότησης, τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δηµόσιο τοµέα. Στο συγκεκριµένο µάθηµα γίνεται ξεχωριστή αναφορά και στη Λογιστική, που στόχο έχει να βοηθήσει τους µαθητές να αποκτήσουν τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες µε τις οποίες θα µπορέσουν να συνεχίσουν τη µελέτη της Λογιστικής σε υψηλότερο επίπεδο και να τους δώσει τη δυνατότητα να παρακαθίσουν σε εξωτερικές εξετάσεις, όπως για παράδειγ- µα εκείνες του Εµπορικού και Βιοµηχανικού Επιµελητηρίου του Λονδίνου (L.C.C.I.). Η Λογιστική προσφέρει πολυάριθµες επιλογές για επαγγελµατική σταδιοδροµία, σε πολλούς τοµείς και κλάδους της οικονοµικής και επιχειρηµατικής δραστηριότητας. Σύµφωνα µε τις προβλέψεις της Αρχής Ανάπτυξης Ανθρώπινου υναµικού αναφορικά µε τις ανάγκες απασχόλησης στην Κυπριακή Οικονοµία (ΑνΑ, 2017), η Λογιστική εξακολουθεί να είναι ένα από τα επαγγέλµατα µε τις µεγαλύτερες ανάγκες απασχόλησης στην αγορά εργασίας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 17

18 Φυσική Α Λυκείου Σκοπός του µαθήµατος είναι να βοηθήσει τους µαθητές να αναπτύξουν το ενδιαφέρον και την αγάπη τους προς τη Φυσική, µέσα από τη θεωρητική κατανόηση των φυσικών εννοιών, την εργαστηριακή διερεύνηση και τη µελέτη µοντέλων και προσοµοιώσεων. Ένας από τους βασικούς στόχους του µαθήµατος της Φυσικής είναι η εξήγηση των φυσικών φαινοµαίνων που παρατηρούνται στον κόσµο µε τη χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας, όπως η δηµιουργία του σύµπαντος. Στη διδακτέα ύλη περιλαµβάνεται η µελέτη κινήσεων, σε συνάρτηση µε τις αιτίες που τις προκαλούν, και στοιχεία από την κυµατική οπτική. Η ύλη είναι εκσυγχρονισµένη, καθώς περιλαµβάνει στοιχεία σύγχρονης Φυσικής, και εµπλουτισµένη µε αρκετά τεχνολογικά, ιστορικά και περιβαλλοντικά ένθετα, που βοηθούν τον µαθητή να κατανοήσει τις πολλές διαστάσεις του µαθήµατος και τις καθοριστικές επιδράσεις που έχει η επιστήµη και η τεχνολογία σήµερα σε κάθε πτυχή της ζωής µας. Στο αναλυτικό πρόγραµµα προτείνεται µεγάλη ποικιλία διδακτικών προσεγγίσεων και µέσων, µε έµφαση στην πειραµατική διερευνητική εργασία σε οµαδοσυνεργατική προσέγγιση και στη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή, ως καθηµερινού εργαλείου, για λήψη και επεξεργασία µετρήσεων και πληροφοριών, για µοντελοποίηση φαινοµένων και για εποπτικοποίηση φυσικών φαινοµένων και τεχνολογικών εφαρµογών. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ Ι ΑΣΚΟΝΤΑΙ: - Εισαγωγή στις Μετρήσεις - Κινήσεις - υνάµεις Νόµοι Νεύτωνα - Έργο - Ενέργεια - Γεωµετρική Οπτική - Μηχανική των ρευστών σε ηρεµία Β και Γ τάξη Περιγραφή - οµή Στη µέση περίπου της χρονιάς της Α Λυκείου οι µαθητές καλούνται να επιλέξουν την κατεύθυνση σπουδών τους, στην οποία τους οδηγεί η Ο.Μ.Π. που ακολουθούν. Η κατεύθυνση αυτή ξεκινά από τη Β τάξη και ολοκληρώνεται στη Γ τάξη. Οι τέσσερις (4) Ο.Μ.Π. οδηγούν στις έξι (6) κατευθύνσεις σπουδών, όπως φαίνεται στο ακόλουθο σχήµα: Πίνακας 2 - Ο.Μ.Π. και Κατευθύνσεις Β και Γ Λυκείου Ο.Μ.Π. Κατευθύνσεις Β και Γ Λυκείου 1 η Ο.Μ.Π. Αρχαία Ελληνικά/ Αρχαιογνωσία Ιστορία 2 η Ο.Μ.Π. Μαθηµατικά Φυσική 3η Ο.Μ.Π. Μαθηµατικά Οικονοµικά 4 η Ο.Μ.Π. Οικονοµικά Αγγλικά Κατεύθυνση Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών Κατεύθυνση Ξένων Γλωσσών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Κατεύθυνση Καλών Τεχνών Κατεύθυνση Θετικών Επιστηµών - Βιοεπιστηµών - Πληροφορικής - Τεχνολογίας Κατεύθυνση Καλών Τεχνών Κατεύθυνση Οικονοµικών Επιστηµών Κατεύθυνση Καλών Τεχνών Κατεύθυνση Εµπορίου & Υπηρεσιών Κατεύθυνση Καλών Τεχνών 18 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

19 Οι κατευθύνσεις σπουδών περιλαµβάνουν µαθήµατα τα οποία παρέχουν το υπόβαθρο για τις αντίστοιχες σχολές της Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης ή για άλλες εκπαιδευτικές κι επαγγελµατικές επιλογές. Η κάθε κατεύθυνση περιλαµβάνει τέσσερα µαθήµατα εµβάθυνσης, δύο υποχρεωτικά και δύο επιλεγόµενα ή τρία υποχρεωτικά και ένα επιλεγόµενο. Στη συνέχεια ακολουθεί ο πίνακας µε τα υποχρεωτικά κι επιλεγόµενα µαθήµατα εµβάθυνσης των κατευθύνσεων σπουδών της Β και Γ Λυκείου. Πίνακας 3 - Κατευθύνσεις, Υποχρεωτικά και Επιλεγόµενα Μαθήµατα Β και Γ Λυκείου Β και Γ Λυκείου ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ - ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ - ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΥΠΟΧΡ. (3Χ4=12) ή (2Χ4=8) ΕΠΙΛΕΓ. (1Χ4=4) ή (2Χ4=8) ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 1 ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΛΟΓΙΚΗ - ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ή ΓΑΛΛΙΚΑ ή ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ 2 ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΧΗΜΕΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ή ΓΑΛΛΙΚΑ ή ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 3 ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΚΤΥΑ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟ - ΤΕΧΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 4 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΑΓΓΛΙΚΑ ή ΓΑΛΛΙΚΑ ή ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΜΠΟΡΙΚΑ - MARKETING ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΑΓΓΛΙΚΑ ΕΜΠΟΡΙΚΑ - MARKETING ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 5 ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ή ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ 6 ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΓΛΙΚΑ ή ΓΑΛΛΙΚΑ ή ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ (µόνο στη Β Λυκείου) ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΑΛΛΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ, ΙΣΠΑΝΙΚΑ, ΙΤΑΛΙΚΑ, ΡΩΣΙΚΑ, ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 19

20 Εκτός από τα µαθήµατα της κατεύθυνσης σπουδών του µαθητή, η Β και η Γ τάξη διατηρούν στο Ν.Ω.Π. µαθήµατα κοινού κορµού, τα οποία έχουν σκοπό να διευρύνουν και να συµπληρώνουν την παιδεία των µαθητών. Πίνακας 4 - Ωρολόγιο Πρόγραµµα Β και Γ Λυκείου Μαθήµατα Κοινού Κορµού ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β και Γ Λυκείου Α/Α Μαθήµατα Μαθήµατα κοινού κορµού Β Λυκείου Μαθήµατα κοινού κορµού Γ Λυκείου Μαθήµατα κατεύθυνσης Β και Γ Λυκείου (4Χ4=16) 1 Νέα Ελληνικά/Αγωγή του Πολίτη Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία 1,5 3 Μαθηµατικά Φυσική Ιστορία/Ιστορία της Κύπρου Αγγλικά Φυσική Αγωγή/Πρώτες Βοήθειες 2,5 8 Φυσική Αγωγή 2 9 Θρησκευτικά 2 2 Σύνολα Μερικά Σύνολα Γενικό Σύνολο 35 Εξεταζόµενα Μαθήµατα ανά τάξη Α Λυκείου Oι µαθητές δίνουν εξετάσεις σε µαθήµατα, ανάλογα µε την Ο.Μ.Π. την οποία παρακολουθούν. Ο πίνακας που ακολουθεί περιλαµβάνει τα εξεταζόµενα µαθήµατα ανά Ο.Μ.Π. Πίνακας 5 - Εξεταζόµενα µαθήµατα Α Λυκείου 1η Ο.Μ.Π. 2η Ο.Μ.Π. 3η Ο.Μ.Π. 4η Ο.Μ.Π. Νέα Ελληνικά Νέα Ελληνικά Νέα Ελληνικά Νέα Ελληνικά Μαθηµατικά κοινού κορµού Μαθηµατικά προσανατολισµού Μαθηµατικά προσανατολισµού Μαθηµατικά κοινού κορµού Αρχαία Ελληνικά/ Αρχαιογνωσία προσανατολισµού Φυσική προσανατολισµού Οικονοµικά προσανατολισµού Οικονοµικά προσανατολισµού Ιστορία προσανατολισµού Χηµεία-Βιολογία Ιστορία κοινού κορµού Αγγλικά προσανατολισµού 20 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

21 Β και Γ τάξη Τα εξεταζόµενα µαθήµατα για τη Β και Γ τάξη είναι τα Νέα Ελληνικά και τα τέσσερα (4) µαθήµατα εµβάθυνσης (υποχρεωτικά και επιλεγόµενο/α) της κατεύθυνσης την οποία ακολουθούν. Εξεταζόµενα Μαθήµατα Β και Γ Λυκείου 1. Νέα Ελληνικά Μαθήµατα εµβάθυνσης Εξετάσεις Μετάταξης ιαδικασία αλλαγής κατεύθυνσης ή/και µαθηµάτων επιλογής Οι µαθητές πρέπει να δώσουν εξετάσεις µετάταξης στις περιπτώσεις που επιθυµούν να: ακολουθήσουν στη Β τάξη διαφορετική κατεύθυνση σπουδών από εκείνη/ες στην/στις οποία/ες τους οδηγεί η Ο.Μ.Π. που παρακολουθούν στην Α τάξη µετακινηθούν στην Γ τάξη σε άλλη κατεύθυνση σπουδών από αυτήν που φοιτούν στη Β τάξη αλλάξουν ένα ή δύο από τα επιλεγόµενα µαθήµατα στη Γ τάξη, παραµένοντας στην ίδια κατεύθυνση. Σχετικά µε τις εξετάσεις µετάταξης ισχύουν τα πιο κάτω: οι εξετάσεις θα διενεργούνται πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς, σε χρόνο που θα ανακοινώνει το Υ.Π.Π.Α.Ν. διοργανώνονται και διεξάγονται από το Λύκειο, στο οποίο φοιτούν ο µαθητές στις εξετάσεις µπορούν να συµµετέχουν και ανεξεταστέοι µαθητές ο βαθµός επιτυχίας στις εξετάσεις µετάταξης είναι 10/20 και άνω η επιτυχία στις εξετάσεις ικανοποιεί το αίτηµα του µαθητή, νοουµένου ότι αυτός προάγεται στην επόµενη τάξη νοείται ότι αν η σχολική µονάδα αδυνατεί να προσφέρει τη νέα επιλογή του µαθητή, τότε µπορεί να αλλάξει σχολείο φοίτησης. Συγκεκριµένα: Οι µαθητές που επιθυµούν να εισαχθούν στην κατεύθυνση των Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών και προέρχονται από τη 2η ή 3η ή 4η Ο.Μ.Π., θα πρέπει να εξεταστούν στα Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία προσανατολισµού και Ιστορία προσανατολισµού. Οι µαθητές που επιθυµούν να εισαχθούν στην Κατεύθυνση των Ξένων Γλωσσών και Ευρωπαϊκών Σπουδών και προέρχονται από τη 2η ή 3η ή 4η Ο.Μ.Π., θα πρέπει να εξεταστούν στην Ιστορία προσανατολισµού. Επιπλέον, αν σκοπεύει κάποιος µαθητής να επιλέξει το µάθηµα των Αρχαίων Ελληνικών, θα εξετάζεται και στα Αρχαία Ελληνικά/Αρχαιογνωσία προσανατολισµού. Οι µαθητές που επιθυµούν να εισαχθούν στην Κατεύθυνση των Θετικών Επιστηµών - Βιοεπιστηµών - Πληροφορικής - Τεχνολογίας και προέρχονται από την 1η και 4η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται στα Μαθηµατικά προσανατολισµού και στη Φυσική προσανατολισµού. Αν προέρχονται από την 3η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται µόνο στη Φυσική προσανατολισµού. Οι µαθητές που επιθυµούν να εισαχθούν στην Κατεύθυνση των Οικονοµικών Επιστηµών και προέρχονται από την 1η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται στα Μαθηµατικά προσανατολισµού και Οικονοµικά προσανατολισµού. Αν προέρχονται από τη 2η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται στα Οικονοµικά προσανατολισµού και αν προέρχονται από την 4η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται στα Μαθηµατικά προσανατολισµού. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 21

22 Οι µαθητές που επιθυµούν να εισαχθούν στην κατεύθυνση Εµπορίου και Υπηρεσιών και προέρχονται από την 1η και 2η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται στα Οικονοµικά προσανατολισµού και Αγγλικά προσανατολισµού. Αν προέρχονται από την 3η Ο.Μ.Π., θα εξετάζονται στα Αγγλικά προσανατολισµού. Σηµείωση: Η εισδοχή στην κατεύθυνση Καλών Τεχνών γίνεται από όλες τις Ο.Μ.Π. χωρίς εξετάσεις µετάταξης. Πίνακας Εξεταζόµενων Μαθηµάτων Μετάταξης από Ο.Μ.Π. Α τάξης προς Κατευθύνσεις Β τάξης Β Λυκείου για Εισδοχή στην: Μαθητής από την 1η Ο.Μ.Π. Μαθητής από την 2 η Ο.Μ.Π. Μαθητής από την 3 η Ο.Μ.Π. Μαθητής από την 4 η Ο.Μ.Π. 1 η Κατεύθυνση Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών ΚΑΝΕΝΑ 1. Αρχαία Ελληνικά Αρχαιογνωσία 2. Ιστορία 1. Αρχαία Ελληνικά Αρχαιογνωσία 2. Ιστορία 1. Αρχαία Ελληνικά Αρχαιογνωσία 2. Ιστορία 2η Κατεύθυνση Ξένων Γλωσσών και Ευρωπαϊκών Σπουδών ΚΑΝΕΝΑ 1. Ιστορία 2. Αρχαία Ελληνικά Αρχαιογνωσία (για όσους σκοπεύουν να το επιλέξουν) 1. Ιστορία 2. Αρχαία Ελληνικά Αρχαιογνωσία (για όσους σκοπεύουν να το επιλέξουν) 1. Ιστορία 2. Αρχαία Ελληνικά Αρχαιογνωσία (για όσους σκοπεύουν να το επιλέξουν) 3η Κατεύθυνση Θετικών Επιστηµών Βιοεπιστηµών Πληροφορικής Τεχνολογίας 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική ΚΑΝΕΝΑ 1. Φυσική 1. Μαθηµατικά 2. Φυσική 4η Κατεύθυνση Οικονοµικών Επιστηµών 1. Μαθηµατικά 2. Οικονοµικά 1. Οικονοµικά ΚΑΝΕΝΑ 1. Μαθηµατικά 5η Κατεύθυνση Υπηρεσιών 1. Οικονοµικά 2. Αγγλικά 1. Οικονοµικά 2. Αγγλικά 1. Αγγλικά ΚΑΝΕΝΑ 6η Κατεύθυνση Καλών Τεχνών ΚΑΝΕΝΑ ΚΑΝΕΝΑ ΚΑΝΕΝΑ ΚΑΝΕΝΑ Γ τάξη Οι µαθητές στη Γ τάξη µπορούν να δώσουν εξετάσεις µετάταξης, µε σκοπό να µετακινηθούν από τη µία κατεύθυνση σπουδών σε µία άλλη. Σε τέτοια περίπτωση, οι µαθητές θα εξετάζονται σε όλα τα µαθήµατα εµβάθυνσης της νέας κατεύθυνσης που δεν περιλαµβάνονταν στην κατεύθυνση από την οποία µετακινήθηκαν. Τα µαθήµατα αυτά είναι όλα τα υποχρεωτικά της Κατεύθυνσης, καθώς και αυτό/α που θα επιλέξουν. Κάποιοι µαθητές µπορούν, επίσης, να δώσουν εξέταση µετάταξης σε ένα µάθηµα, µε σκοπό να αλλάξουν επιλεγόµενο µάθηµα της ίδιας κατεύθυνσης. 22 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

23 2. Μουσικό Σχολείο Η Κύπρος ανήκει σε μια οικογένεια χωρών με υψηλό πολιτιστικό και εκπαιδευτικό επίπεδο, με μακραίωνη πολιτιστική παράδοση, ειδικά στον τομέα της μουσικής. Το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας (Υ.Π.Π.Α.Ν.) με τη δημιουργία του Μουσικού Λυκείου στη Λευκωσία και στη Λεμεσό το 2006, καθώς, επίσης, και την επέκταση του θεσμού στην Πάφο, Λάρνακα και Αμμόχωστο τον Σεπτέμβριο του 2012, έθεσε την πρόθεσή του για συμπόρευση της χώρας μας με τα πολιτισμικά και μουσικά δρώμενα της Ευρώπης. Αναγνωρίζοντας το ποιοτικό και αξιόλογο έργο αλλά και την πολύπλευρη προσφορά των Μουσικών Λυκείων, το Υ.Π.Π.Α.Ν., προχώρησε στην επέκταση του θεσμού στον γυμνασιακό κύκλο το 2015 στη Λεμεσό, Λάρνακα και Αμμόχωστο, ώστε να δημιουργηθούν ευνοϊκότερες συνθήκες μάθησης και προετοιμασίας, ανασχεδιάζοντας και αποφορτίζοντας σε μεγάλο βαθμό το πρόγραμμα σπουδών. Τη σχολική χρονιά ο θεσμός επεκτάθηκε στις Επαρχίες Λευκωσίας και Πάφου. Σε αυτό το πλαίσιο, αναμένεται οι μαθητές/μαθήτριες των Μουσικών Σχολείων, ως αυριανοί πολίτες, να συμβάλουν στη μουσική και πολιτισμική ανάπτυξη της χώρας μας, τοποθετώντας την, ταυτόχρονα, σε μια επάξια θέση που θα αφήνει το στίγμα της στον ευρύτερο παγκόσμιο πολιτισμό. Σχεδιασμός Προγράμματος Τα Μουσικά Σχολεία έχουν σχεδιαστεί μέσα στο πλαίσιο του υφιστάμενου εκπαιδευτικού συστήματος στη μορφή του Ολοήμερου Σχολείου. Με την επέκταση του θεσμού στον γυμνασιακό κύκλο έχει επιτευχθεί ο στόχος να καταστούν τα Μουσικά Σχολεία εξατάξια. Οι μαθητές παρακολουθούν το πρόγραμμα των πρωινών μαθημάτων, με ενισχυμένο το μάθημα της Μουσικής σε όλες τις τάξεις και σε απογευματινό χρόνο το υπόλοιπο ειδικό πρόγραμμα. Για τη λειτουργία των Μουσικών Σχολείων το Υ.Π.Π.Α.Ν. φρόντισε ώστε να δημιουργηθεί η απαραίτητη εργαστηριακή υποδομή στα γυμνάσια και λύκεια όπου φιλοξενούνται τα Μουσικά Σχολεία. Συγκεκριμένα, τα Μουσικά Σχολεία φιλοξενούνται στα πιο κάτω σχολεία: Μουσικό Σχολείο Λευκωσίας Παγκύπριο Γυμνάσιο Μουσικό Σχολείο Λεμεσού Λανίτειο Λύκειο και Γυμνάσιο Μουσικό Σχολείο Λάρνακας Λύκειο Αγ. Γεωργίου και Γυμνάσιο Δροσιάς Μουσικό Σχολείο Αμμοχώστου Λύκειο και Γυμνάσιο Κοκκινοχωρίων Μουσικό Σχολείο Πάφου Λύκειο Α Εθνάρχη Μακαρίου Γ και Νικολαΐδειο Γυμνάσιο Δικαίωμα Φοίτησης Δικαίωμα φοίτησης, μέσω διεκδίκησης θέσης, έχουν όλοι οι μαθητές/μαθήτριες που φοιτούν στη Στ Δημοτικού κάθε σχολικής χρονιάς αφού παρακαθίσουν σε εισαγωγικές ακροάσεις. Επίσης, κάθε σχολική χρονιά οργανώνονται κατατακτήριες εξετάσεις για τις τάξεις Β και Γ Γυμνασίου και Α Λυκείου του Μουσικού Σχολείου, εάν και εφόσον υπάρχει κενή θέση και ο υποψήφιος έχει το αντίστοιχο επίπεδο ώστε να παρακολουθήσει το σύνολο των μαθημάτων. Το πρόγραμμα του Μουσικού Σχολείου προσφέρεται στους μαθητές του υπό τη μορφή της πλήρους υποτροφίας. Εισαγωγικές και Κατατακτήριες Εξετάσεις Η περίοδος των ακροάσεων για τη σχολική χρονιά προγραμματίζεται για το τελευταίο δεκαήμερο Μαρτίου Οι εισαγωγικές εξετάσεις για την Α τάξη Γυμνασίου περιλαμβάνουν μια σειρά μουσικών δραστηριοτήτων, ιδιαίτερα φιλικών προς τα παιδιά, με στόχο τη διάγνωση των μουσικών τους ικανοτήτων και προοπτικών. Οι προϋπάρχουσες μουσικές γνώσεις και δεξιότητες στην εκτέλεση κάποιου μουσικού οργάνου δεν αποτελούν προϋπόθεση εισδοχής. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 23

24 Πιο συγκεκριμένα, στην Εισαγωγική Εξέταση οι υποψήφιοι εξετάζονται σε μουσικές δεξιότητες που αφορούν στα ακόλουθα: Ρυθμική αντίληψη και ικανότητα Μελωδική αντίληψη και ικανότητα Ακουστικές δεξιότητες Εκτέλεση μουσικού οργάνου προαιρετικό. Κατατακτήριες Εξετάσεις Εξατάξιων Μουσικών Σχολείων Οι κατατακτήριες εξετάσεις σε όλα τα Μουσικά Σχολεία πραγματοποιούνται το τελευταίο δεκαήμερο Μαρτίου και περιλαμβάνουν: Γραπτές εξετάσεις θεωρίας. Το δοκίμιο περιλαμβάνει όλη την ύλη της θεωρίας, σολφέζ και ακουστικών αναλόγως της τάξης που διεκδικεί ο κάθε υποψήφιος. Εξετάσεις μουσικού οργάνου (Οι υποψήφιοι παρουσιάζουν σε Επιτροπή Αξιολόγησης δύο τουλάχιστον έργα στο επίπεδο του μουσικού οργάνου που ασχολούνται) Μελωδική και ρυθμική αντίληψη Όλοι οι μαθητές που εξασφαλίζουν θέση στα Μουσικά Σχολεία απαραίτητα μεταγράφονται στα αντίστοιχα γυμνάσια ή λύκεια τα οποία φιλοξενούν τα Μουσικά Σχολεία. Αναλυτικό Πρόγραμμα Το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Μουσικού Σχολείου περιλαμβάνει ομαδικά και ατομικά μαθήματα. Πρόγραμμα Μαθημάτων Α τάξης Μουσικού Γυμνασίου ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Θεωρία της Μουσικής (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Σολφέζ Ακουστικά (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Όργανο Κατεύθυνσης (ΥΕ) 2 Το πρώτο όργανο του μαθητή Χορωδία (Υ) 2 Τετράφωνη Χορωδία για όλους τους μαθητές Παραδοσιακή Μουσική (Υ) 1 Διδασκαλία παραδοσιακών οργάνων και τραγουδιών Βυζαντινή Μουσική (Υ) 1 Εισαγωγή στη Βυζαντινή Σημειογραφία Γνωρίζω το Πιάνο (ΕΕ) 1 Ομαδικό μάθημα πιάνου σε μαθητές που δεν διδάσκονται το συγκεκριμένο όργανο Ο πρώτος χρόνος φοίτησης στο Μουσικό Γυμνάσιο ολοκληρώνεται σε δέκα (10) περιόδους εβδομαδιαίως: τέσσερις (4) περιόδους στον πρωινό κύκλο μαθημάτων και έξι (6) περιόδους σε απογευματινό χρόνο. Σημείωση: (Υ) Υποχρεωτικό (ΥΕ) Υποχρεωτικό κατ επιλογήν (ΕΕ) Ελεύθερη Επιλογή 24 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

25 Πρόγραμμα Μαθημάτων Β τάξης Μουσικού Γυμνασίου ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Θεωρία της Μουσικής (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Σολφέζ Ακουστικά (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Όργανο Κατεύθυνσης (ΥΕ) 2 Το πρώτο όργανο του μαθητή Χορωδία (Υ) 2 Τετράφωνη Χορωδία για όλους τους μαθητές Παραδοσιακή Μουσική (Υ) 1 Διδασκαλία παρ. οργάνων και τραγουδιών Βυζαντινή Μουσική (Υ) 1 Εισαγωγή στη Βυζαντινή Σημειογραφία Μουσική Δωματίου (ΥΕ) 1 Συμμετοχή σε Μουσικό Σύνολο Πρόγραμμα Μαθημάτων Γ τάξης Μουσικού Γυμνασίου ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Αρμονία (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Σολφέζ Ακουστικά (Υ) 3 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Όργανο Κατεύθυνσης (ΥΕ) 2 Το πρώτο όργανο του μαθητή Όργανο Επιλογής (ΥΕ) 1 Πιάνο ή άλλο όργανο αν έχει ολοκληρώσει με επιτυχία το 3 ο επίπεδο Πιάνου Χορωδία (Υ) 2 Τετράφωνη Χορωδία για όλους τους μαθητές Μουσική Δωματίου (ΥΕ) 1 Συμμετοχή σε Μουσικό Σύνολο Μουσική Τεχνολογία (Υ) 1 Μουσικά Προγράμματα σε Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Μουσικά Σύνολα (ΥΕ) 1-2 Συμμετοχή σε Μουσικά Σύνολα Οι μαθητές, μπορούν να συμμετέχουν και σε άλλα Μουσικά Σύνολα του Σχολείου αρκεί να μη δημιουργείται σύγκρουση στο υπόλοιπο πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Πρόγραμμα Μαθημάτων Α τάξης Μουσικού Λυκείου ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Αρμονία (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Σολφέζ Ακουστικά (Υ) 2,5 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Όργανο Κατεύθυνσης (ΥΕ) 2 Το πρώτο όργανο του μαθητή Όργανο Επιλογής (ΥΕ) 1 Πιάνο ή άλλο όργανο, αν έχει ολοκληρώσει με επιτυχία το 3 ο επίπεδο Πιάνου Χορωδία (Υ) 2 Τετράφωνη Χορωδία για όλους τους μαθητές Μουσική Δωματίου (ΥΕ) 1 Συμμετοχή σε Μουσικό Σύνολο Μουσική Τεχνολογία (Υ) 1 Μουσικά Προγράμματα σε Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Μουσικά Σύνολα (ΥΕ) 1-2 Συμμετοχή σε Μουσικά Σύνολα Ο πρώτος χρόνος φοίτησης στο Μουσικό Λύκειο ολοκληρώνεται σε δωδεκάμιση (12,5) περιόδους εβδομαδιαίως: Τεσσερισήμισυ (4,5) περιόδους στον πρωινό κύκλο μαθημάτων Οκτώ - εννέα (8-9) περιόδους σε απογευματινό χρόνο. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 25

26 Πρόγραμμα Μαθημάτων Β τάξης Μουσικού Λυκείου ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Θεωρία της Μουσικής (Υ) 1 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Σολφέζ Ακουστικά (Υ) 1 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Μουσικοί Πολιτισμοί (Υ) 2 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Όργανο Κατεύθυνσης (ΥΕ) 2 Το πρώτο όργανο του μαθητή Όργανο Επιλογής (ΥΕ) 1 Πιάνο ή άλλο όργανο, αν έχει ολοκληρώσει με επιτυχία το 3 ο επίπεδο πιάνου Χορωδία (Υ) 2 Τετράφωνη χορωδία για όλους τους μαθητές Μουσική Δωματίου (ΥΕ) 1 Συμμετοχή σε Μουσικό Σύνολο Μουσικά Σύνολα (ΥΕ) 1-2 Συμμετοχή σε Μουσικά Σύνολο Πρόγραμμα Μαθημάτων Γ τάξης Μουσικού Λυκείου ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Αρμονία (Υ) 1 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Σολφέζ Ακουστικά (Υ) 1 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Μουσικοί Πολιτισμοί (Υ) 1 Ομαδικό μάθημα σε πρωινό χρόνο Όργανο Κατεύθυνσης (ΥΕ) 2 Το πρώτο όργανο του μαθητή Χορωδία (Υ) 2 Τετράφωνη Χορωδία για όλους τους μαθητές Μουσικά Σύνολα (ΥΕ) 1-2 Συμμετοχή σε Μουσικά Σύνολα ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΕΕ) ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΡ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Ενισχυμένη Αρμονία και Μουσική Ορθογραφία (ΕΕ) 1-2 Προετοιμασία για τις εξετάσεις ελληνικών και ξένων πανεπιστημίων Φωνητικό Σύνολο (ΕΕ) 1-2 Επιλογή μόνο για μαθητές λυκείου Σύνολο Κρουστών (ΕΕ) 1-2 Επιλογή μόνο για μαθητές λυκείου Μουσικά Σύνολα (ΕΕ) 1-2 Παραδοσιακός Χορός (ΕΕ) 1-2 Βυζαντινός Χορός (ΕΕ) 1-2 Οργανογνωσία - Ενορχήστρωση (ΕΕ) Αυτοσχεδιασμός, JAZZ, ROCK, Έντεχνο Ελληνικό Τραγούδι (Β Γυμνασίου έως Γ Λυκείου) Επιλογή για μαθητές Β Γυμνασίου έως Γ Λυκείου Επιλογή για μαθητές Β Γυμνασίου έως Γ Λυκείου 1 Επιλογή για μαθητές Β και Γ Λυκείου Μουσικό όργανο (ΕΕ) 1-2 Για τους μαθητές που επιθυμούν να συνεχίσουν το δεύτερο μουσικό τους όργανο Μουσική Θέατρο - Χορός (ΕΕ) 1-2 Επιλογή για μαθητές λυκείου Ενδεικτικό/Πιστοποιητικό φοίτησης και Αναλυτική Βαθμολογία Μαθημάτων: Στο τέλος κάθε τετραμήνου δίνεται στους μαθητές «Ενδεικτικό Επίδοσης» για όλα τα μαθήματα. Στο τέλος του Προγράμματος απονέμεται στους μαθητές, που ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα με επιτυχία «Πιστοποιητικό Σπουδών» και αναλυτική βαθμολογία μαθημάτων. 26 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

27 3. Αθλητικό Σχολείο Η πολύ πετυχημένη πορεία του Αθλητικού Λυκείου καθιερώθηκε στο πλαίσιο της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης του Η λειτουργία του Αθλητικού Λυκείου εφαρμόστηκε πιλοτικά στη Λευκωσία και στη Λεμεσό τη σχολική χρονιά και επεκτάθηκε στη Λάρνακα, στην Πάφο και στο Παραλίμνι τη σχολική χρονιά Αναγνωρίζοντας το ποιοτικό και αξιόλογο έργο των Αθλητικών Λυκείων, το Υ.Π.Π.Α.Ν. προχώρησε στην επέκταση του θεσμού στα Γυμνάσια με τη λειτουργία των Αθλητικών Γυμνασίων στη Λευκωσία και στη Λεμεσό τη σχολική χρονιά και στη Λάρνακα, στην Πάφο και στην Αμμόχωστο τη σχολική χρονιά Γυμνάσιο Τα Αθλητικά Γυμνάσια έχουν ως αποστολή τους την ενίσχυση της προπονητικής δραστηριότητας των μαθητών/τριών - αθλητών/τριών, τη συνεχή αξιολόγηση και προώθηση των ταλέντων στον αθλητισμό, τη συνεχή παρακολούθηση της ακαδημαϊκής προόδου τους καθώς και την υιοθέτηση ορθής αθλητικής συμπεριφοράς («Ευ Αγωνίζεσθαι»). Τρόπος λειτουργίας: προπόνηση τρεις φορές την εβδομάδα ( ευτέρα - Τετάρτη - Παρασκευή, δύο (2) πρώτες περιόδους) σε συγκεκριμένους αθλητικούς χώρους εργομετρικές εξετάσεις στο Κέντρο Αθλητικών Ερευνών Κύπρου (Κ.Α.Ε.Κ.). Ωράριο Λειτουργίας ωράριο και Ωρολόγιο Πρόγραμμα Γυμνασίου, εκτός από τις δύο (2) πρώτες περιόδους της Δευτέρας, Τετάρτης και Παρασκευής, κατά τις οποίες οι μαθητές/μαθήτριες προπονούνται σε συγκεκριμένους αθλητικούς χώρους στην Α Γυμνασίου οι ώρες προπόνησης εξοικονομούνται από: τρεις και μισή (3,5) περιόδους από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, μία (1) περιόδο από τα μαθήματα Οικιακής Οικονομίας και Μουσικής καθώς και μισή (ο,5) περίοδο από το μάθημα Σχεδιασμού & Τεχνολογίας. στη Β Γυμνασίου γίνεται απαλλαγή τριών (3) ωρών από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και μίας (1) περιόδου από τα μαθήματα Οικιακής Οικονομίας, Μουσικής και Σχεδιασμού & Τεχνολογίας. στη Γ Γυμνασίου γίνεται απαλλαγή τριών (3) ωρών από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και μίας (1) περιόδου από τα μαθήματα Οικιακής Οικονομίας, Τέχνης και Πληροφορικής. Διδακτικό Προσωπικό Οι προπονητές/τριες που επιλέγονται για την προπονητική δραστηριότητα των μαθητών/τριών είναι πτυχιούχοι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής, με εξειδικευμένη εμπειρία στην προπονητική του κάθε αθλήματος. Εποπτεία Την ευθύνη της εποπτείας, αναλαμβάνει ένας/μια Βοηθός Διευθυντής/τρια Α ή Βοηθός Διευθυντής/ τρια ή καθηγητής/τρια Φυσικής Αγωγής, ο/η οποίος/α εργάζεται με κυλιόμενο ωράριο. Αξιολόγηση Για την προπόνηση, δίνεται σύντομη περιγραφική αξιολόγηση κάθε τετράμηνο, σε ειδικό έντυπο. Κριτήρια αξιολόγησης είναι η επίδοση του/της µαθητή/μαθήτριας, η συνέπειά του/της και η βελτίωση των αθλητικών του/της δεξιοτήτων. Βεβαίωση Παρακολούθησης Με τη συμπλήρωση του κύκλου φοίτησης δίνεται από το σχολείο βεβαίωση φοίτησης στους/στις μαθητές/μαθήτριες-αθλητές/αθλήτριες των αθλητικών τμημάτων. Εκτός από τα στοιχεία του/της µαθητή/μαθήτριας αναγράφονται το άθλημα, οι προβλεπόμενες περίοδοι προπόνησης (ετησίως) και ο αριθμός των απουσιών. Προϋπόθεση για την παραχώρηση της βεβαίωσης είναι η τακτική φοίτηση. Εργομετρικές Εξετάσεις Οι αθλητές/αθλήτριες - μαθητές/μαθήτριες υποβάλλονται σε εργομετρικές εξετάσεις και αναλύσεις στο Κέντρο Αθλητικών Ερευνών Κύπρου (Κ.Α.Ε.Κ.). ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 27

28 Κριτήρια Επιλογής Οι υποψήφιοι για φοίτηση στα Αθλητικά Γυμνάσια θα πρέπει να πληρούν όλα τα πιο κάτω κριτήρια. Η τελική επιλογή θα γίνεται με βάση τον διαθέσιμο αριθμό θέσεων ανά επαρχία. προπονητική δραστηριότητα σε ολυμπιακό άθλημα εγγεγραμμένοι σε αθλητικά σωματεία ή ομίλους που υπάγονται στις Αθλητικές Ομοσπονδίες Για ατομικά αθλήματα, κατάκτηση 1ης - 3ης παγκύπριας θέσης σε αγώνες ομοσπονδιών και στο Εθνικό Σχέδιο Υποστήριξης Αναπτυξιακού Αθλητισμού (Ε.Σ.Υ.Α.Α.). Επίσης, θα λαμβάνεται υπ όψιν η σειρά κατάταξης (ranking system) του µαθητή/μαθήτριας-αθλητή/αθλήτριας στα αθλήματα όπου εφαρμόζεται από την αρμόδια ομοσπονδία. Στα αθλήματα στίβου και κολύμβησης, η εισδοχή τους θα καθορίζεται και από προκαθορισμένες νόρμες επίδοσης, όπως θα καθορίζονται από τις ομοσπονδίες και από το γραφείο Φυσικής Αγωγής. Για ομαδικά αθλήματα διενεργείται πρακτική δοκιμασία αξιολόγησης τεχνικών δεξιοτήτων από ειδική επιτροπή, σε παγκύπριο επίπεδο. Παράλληλα με την αθλητική αξιολόγηση, λαμβάνεται υπόψη και το μαθησιακό επίπεδο των μαθητών. Διαδικασία Εγγραφής Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν αίτηση εγγραφής στο Αθλητικό Γυμνάσιο και καταθέτουν τα σχετικά δικαιολογητικά τον Απριλίο (συγκεκριμένες ημερομηνίες κατάθεσης των δικαιολογητικών θα γνωστοποιούνται μέσω των ιστοσελίδων των Αθλητικών Σχολείων). Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των αιτήσεων ανακοινώνονται στις ιστοσελίδες και στις πινακίδες ανακοινώσεων του αντίστοιχου Αθλητικού Γυμνασίου. Σε περίπτωση αποδοχής της αίτησης εγγραφής, διενεργείται άμεσα η εγγραφή του/της µαθητή/μαθήτριας-αθλητή/αθλήτριας στο Αθλητικό Γυμνάσιο. Σε περίπτωση απόρριψης της αίτησης εγγραφής, ο/η μαθητής/τρια εγγράφεται στο σχολείο που καθορίζει η Σχολική Εφορεία της περιφέρειάς του/της. Αθλητικά Γυμνάσια λειτουργούν: Λευκωσία: Γυμνάσιο Έγκωμης τηλ Λεμεσός: Λανίτειο Γυμνάσιο τηλ Λάρνακα: Γυμνάσιο Βεργίνας τηλ Πάφος: Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου τηλ Αμμόχωστος: Γυμνάσιο Παραλιμνίου τηλ Λύκειο Τα Αθλητικά Λύκεια έχουν ως αποστολή την ενίσχυση της αγωνιστικής δραστηριότητας των μαθητών/ τριών-αθλητών/τριών, την ακαδημαϊκή τους στήριξη, καθώς και την υιοθέτηση ορθής αθλητικής συμπεριφοράς («Ευ Αγωνίζεσθαι»). Τρόπος λειτουργίας: προπόνηση τρεις φορές την εβδομάδα (Δευτέρα - Τετάρτη - Παρασκευή, δύο (2) πρώτες περίοδοι) σε συγκεκριμένους αθλητικούς χώρους εργομετρικές εξετάσεις/εξειδικευμένες αναλύσεις στο Κέντρο Αθλητικών Ερευνών Κύπρου (Κ.Α.Ε.Κ.) ψυχολογική στήριξη δωρεάν ακαδημαϊκή στήριξη στα Κρατικά Ινστιτούτα Επιμόρφωσης (Κ.Ι.Ε.) δωρεάν ενισχυμένο πρόγευμα δύο φορές την εβδομάδα Ωράριο Λειτουργίας Πρωινή Ζώνη Ωράριο και Ωρολόγιο Πρόγραμμα Λυκείου, εκτός από τις δύο (2) πρώτες περιόδους της Δευτέρας, Τετάρτης και Παρασκευής, κατά τις οποίες οι μαθητές προπονούνται σε συγκεκριμένους αθλητικούς χώρους Στην Α Λυκείου το ωράριο επεκτείνεται κατά μία (1) περίοδο μέχρι τις 14:15 (Τρίτη και Πέμπτη). 28 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

29 Απογευµατινή Ζώνη Την Τρίτη και την Πέμπτη προσφέρονται απογευματινά φροντιστηριακά μαθήματα για δύο (2) περιόδους ως εξής: - Α Λυκείου: 14:30-16:00 - Β και Γ Λυκείου: 13:45-15:15 Τις μέρες αυτές προσφέρεται δωρεάν πρόγευμα. Μαθήματα επιλογής Α τάξης Ακολουθείται ο τρόπος επιλογής μαθημάτων από τις Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού (Ο.Μ.Π.), όπως αναφέρονται στο Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα (Ν.Ω.Π.), µε τις πιο κάτω διαφορές: Οι ώρες προπόνησης εξοικονομούνται από: μια και μισή (1,5) περιόδους από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, μία (1) περιόδο από τα μαθήματα Γαλλικών και Σχεδιασμού & Τεχνολογίας καθώς και μισή (0,5) περίοδο από το μάθημα των Θρησκευτικών. Οι μαθητές/μαθήτριες μπορούν να πάρουν τα πιο πάνω μαθήματα ως φροντιστηριακά στην απογευματινή ζώνη, εάν το επιθυμούν. Μαθήματα επιλογής Β και Γ Λυκείου Ακολουθείται ο τρόπος επιλογής μαθημάτων στις έξι (6) κατευθύνσεις, όπως αναφέρονται στο Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα (Ν.Ω.Π.), µε τις πιο κάτω διαφορές: υποχρεωτική επιλογή (κατ εξαίρεση) το μάθημα Φυσικής Αγωγής εξεταζόμενο μάθημα Ολυμπιακής Παιδείας για τη Β Λυκείου ένα τετράμηνο και για τη Γ Λυκείου Παγκύπρια Εξέταση Όσοι μαθητές/μαθήτριες επιθυμούν να ακολουθήσουν τον κλάδο της Ιατρικής, θα πάρουν υποχρεωτικά το μάθημα της Βιολογίας πέραν του κανονικού σχολικού ωραρίου (Τρίτη-Πέμπτη, 13:45-15:00). Διδακτικό Προσωπικό Οι καθηγητές/τριες των φροντιστηριακών μαθημάτων επιλέγονται κι εργάζονται με το καθεστώς των καθηγητών/τριών που εργάζονται στα Κ.Ι.Ε. Το μάθημα της Βιολογίας διδάσκεται από καθηγητή/τρια του σχολείου, που διδάσκει το μάθημα στην πρωινή ζώνη Οι προπονητές/τριες που επιλέγονται για την προπονητική δραστηριότητα των μαθητών/τριών είναι πτυχιούχοι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής, με εξειδικευμένη εμπειρία στην προπονητική του κάθε αθλήματος. Εποπτεία Την ευθύνη της εποπτείας, αναλαμβάνει ένας/μία Βοηθός Διευθυντής/τρια Α ή Βοηθός Διευθυντής/ τρια ή καθηγητής/τρια Φυσικής Αγωγής, ο/η οποίος/α εργάζεται με κυλιόμενο ωράριο. Αξιολόγηση Για όλα τα μαθήματα της απογευματινής ζώνης καθώς και για την προπόνηση, δίνεται σύντομη περιγραφική αξιολόγηση σε κάθε τετράμηνο, σε ειδικό έντυπο. Κριτήρια αξιολόγησης είναι η επίδοση του µαθητή/μαθήτριας-αθλητή/αθλήτριας, η συνέπειά του/της και η βελτίωση των αθλητικών του/της δεξιοτήτων. Βεβαίωση Παρακολούθησης Με τη συμπλήρωση του κύκλου φοίτησης δίνεται από το σχολείο βεβαίωση φοίτησης στους μαθητές/ μαθήτριες-αθλητές/αθλήτριες των αθλητικών τμημάτων. Εκτός από τα στοιχεία του/της µαθητή/ μαθήτριας-αθλητή/αθλήτριας, αναγράφονται το άθλημα, οι προβλεπόμενες περίοδοι προπόνησης (ετησίως) και ο αριθμός των απουσιών. Προϋπόθεση για την παραχώρηση της βεβαίωσης είναι η τακτική φοίτηση. Εργομετρικές Εξετάσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 29

30 Οι μαθητές/μαθήτριες-αθλητές/αθλήτριες υποβάλλονται σε ειδικές εργομετρικές εξετάσεις στο Κέντρο Αθλητικών Ερευνών Κύπρου (Κ.Α.Ε.Κ.). Κριτήρια Επιλογής Οι υποψήφιοι για φοίτηση στα Αθλητικά Λύκεια θα πρέπει να έχουν αγωνιστική δραστηριότητα σε αθλητικά σωματεία ή ομίλους που υπάγονται στις αθλητικές ομοσπονδίες, άθλημα/αγώνισμα που καλλιεργείται από τις αναγνωρισμένες ομοσπονδίες Ολυμπιακών Αθλημάτων και να πληρούν όλα τα πιο κάτω κριτήρια: 1. Αθλητικά Κριτήρια 1η - 3η θέση στα παγκύπρια ατομικά πρωταθλήματα σχολικών και εξωσχολικών αγώνων της κατηγορίας τους 1η - 3 η θέση Παγκύπριων ομαδικών πρωταθλημάτων με συμμετοχή τουλάχιστον 50% του συνόλου των αγώνων της χρονιάς κατάκτησης της θέσης ή δύο συμμετοχές σε αγώνα με την εθνική ομάδα Τα αθλητικά κριτήρια πρέπει να έχουν επιτευχθεί κατά την τρέχουσα ή την προηγούμενη αθλητική χρονιά. 2. Ακαδημαϊκά κριτήρια Γενική βαθμολογία 15/20 Διαγωγή Κοσμιοτάτη Σε περίπτωση που ο αριθμός των υποψηφίων που πληρούν τα κριτήρια ξεπερνά τον αριθμό των διαθέσιμων θέσεων επιλέγονται οι υποψήφιοι με την υψηλότερη αθλητική και ακαδημαϊκή επίδοση. Διαδικασία εγγραφής Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν δήλωση ενδιαφέροντος κατά τους μήνες Απρίλιο και Μάιο (οι ακριβείς ημερομηνίες θα ανακοινώνονται την εκάστοτε σχολική χρονιά) στα αντίστοιχα Αθλητικά Λύκεια, προσκομίζοντας όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των αιτήσεων ανακοινώνονται στις ιστοσελίδες και στις πινακίδες ανακοινώσεων του αντίστοιχου Αθλητικού Λυκείου. Σε περίπτωση αποδοχής της αίτησης εγγραφής, διενεργείται άμεσα η μετεγγραφή του/της µαθητή/μαθήτριας-αθλητή/αθλήτριας στο Αθλητικό Λύκειο. Αθλητικά Λύκεια λειτουργούν: Λευκωσία: Λύκειο Κύκκου Β τηλ Λεμεσός: Λανίτειο Λύκειο τηλ Λάρνακα: Λύκειο Βεργίνας, τηλ Πάφος: Λύκειο Εθνάρχη Μακαρίου Γ τηλ Αμμόχωστος: Λύκειο Παραλιμνίου τηλ Για περισσότερες πληροφορίες: Βασίλης Γιωργαλλάς, Κώστας Χατζηνικολάου, Σύμβουλοι Αθλητικού Σχολείου Υ.Π.Π.Α.Ν., ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β'

31 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β' 31

32

33 ΚΕΦΑΛΑΙΟγ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ (M.T.E.E.)

34 Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΤΕΣΕΚ) H ΜΤΕΕ παρέχεται σε δώδεκα (12) Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, στη Λευκωσία, τη Λεμεσό, τη Λάρνακα, το Παραλίμνι, την Αυγόρου, την Πάφο και την Πόλη Χρυσοχούς. Επίσης, λειτουργούν τμήματα του Κλάδου Ξενοδοχειακών στο Γυμνάσιο Αγρού και Λύκειο Έμπας. Τμήματα Αμπελουργίας - Οινοποιίας και Τυροκομίας στο Γυμνάσιο Ομόδους και Τμήμα Κομμωτικής στο Λύκειο Έμπας. Κατά Επαρχία λειτουργούν οι ακόλουθες ΤΕΣΕΚ: ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Β ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ, ΜΑΚΑΡΙΟΣ Γ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΜΕΣΟΥ Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ Β ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗ ΑΥΞΕΝΤΙΟΥ, ΛΕΜΕΣΟΥ Γ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΑΠΕΗΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΡΟΥ/ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΥΚΕΙΟ ΟΜΟΔΟΥΣ/ ΟΙΝΟΠΟΙΙΑ, ΤΥΡΟΚΟΜΙΑ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΓΙΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΕΠΑΡΧΙΑ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ/ΑΥΓΟΡΟΥ ΕΠΑΡΧΙΑ ΠΑΦΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΑΦΟΥ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΟΛΗΣ ΧΡΥΣΟΧΟΥΣ ΛΥΚΕΙΟ ΕΜΠΑΣ/ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ 34 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

35 Κατεύθυνση, Κλάδος και Ειδικότητα Οι κλάδοι/ειδικότητες της Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης προσφέρονται σε δύο κατευθύνσεις: Θεωρητικη και Πρακτικη Κατευ θυνση Στη Θεωρητικη Κατευ θυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου και παρέχονται τα εφόδια στους/στις μαθητές/μαθήτριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν μετά την αποφοίτησή τους στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. Στην Πρακτικη Κατευ θυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα εργαστηριακά μαθήματα του κλάδου και στην προετοιμασία των μαθητών/τριών ώστε μετά την αποφοίτησή τους, να είναι σε θέση να εργαστούν στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους κυρίως σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Κατα την εγγραφη τους στην Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, οι μαθητές/μαθήτριες επιλέγουν την κατεύθυνση, τον κλάδο και την ειδικότητα που θα ακολουθήσουν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 35

36 Ειδικότητες Θεωρητικής Κατεύθυνσης Κλα δος Μηχανολογίας Γενική Μηχανολογία Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων Παραγωγή και Διανομή Ενέργειας/ Φυσικού Αερίου Κλα δος Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ψηφιακή Τεχνολογία και Προγραμματισμός Κλα δος Αρχιτεκτονικη ς και Πολιτικη ς Μηχανικη ς Αρχιτεκτονική και Πολιτική Μηχανική Kλα δος Εφαρμοσμένων Τεχνών Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Γραφικές Τέχνες και Πολυμέσα Σχεδιασμός και Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου Σχεδιασμός Ενδυμάτων Κλα δος Γεωπονίας Φυτική Παραγωγή και Βιο-Καλλιέργειες - Ζωική Παραγωγή Κλα δος Υπηρεσιών Τουριστικά Λογιστικά Κλα δος Λειτουργίας και Διαχείρισης Μονα δων Φιλοξενίας Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας Κλα δος Βιομηχανικου Σχεδιασμου Βιομηχανικός Σχεδιασμός ( Έρευνα, Σχεδιασμός και Δημιουργία Καινοτόμων Προϊόντων) Τρισδιάστατος Σχεδιασμός Κλα δος Ναυτιλιακών Επαγγελμα των Ναυτικοί Μηχανικοί Πλοίων Κλα δος Αμπελουργίας - Οινοποιίας Αμπελουργία - Οινοποιία Κλα δος Αισθητικη ς Αισθητική Από τη σχολικη χρονια λειτουργου ν οι εξη ς νέες ειδικότητες Θεωρητικη ς Κατευ θυνσης: Αμπελουργία - Οινοποιία Γαλακτοκομία - Τυροκομία Ναυτικοί Μηχανικοί Πλοίων Αισθητική 36 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

37 Ειδικότητες Πρακτικής Κατεύθυνσης Κλα δος Μηχανολογίας Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις) Τεχνικός Ελασματουργίας - Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων Τεχνικός Συντήρησης Μηχανολογικού και Ηλεκτρολογικού Εξοπλισμού Κλα δος Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Δικτύων και Επικοινωνιών Τεχνικός Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού Κλα δος Δομικών Έργων και Κατασκευών Τεχνίτης Δομικών Έργων Σχεδιαστής Δομικών Έργων Τεχνικός Συντήρησης και Αποκατάστασης Κτηρίων Κλα δος Εφαρμοσμένων Τεχνών Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Γραφικές Τέχνες Διακοσμητική Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος Σχεδιασμός και Κατασκευή Ενδυμάτων Κλα δος Γεωπονίας Ανθοκομία και Αρχιτεκτονική Τοπίου Παραγωγή Γεωργικών και Κτηνοτροφικών Προϊόντων Κλα δος Υπηρεσιών Υπάλληλοι Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων Ιδιαίτεροι Γραμματείς Κλα δος Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Επαγγελμα των Μάγειροι - Τραπεζοκόμοι Υποδοχή και Διαχείριση Ορόφων και Μονάδων (Γ) Κλα δος Αισθητικη ς - Κομμωτικη ς Κομμωτική ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 37

38 Κλα δος Μηχανολογίας Γενική Μηχανολογία Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων Παραγωγή και Διανομή Ενέργειας/Φυσικού Αερίου 38 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

39 Ο Κλάδος Μηχανολογίας περιλαμβάνει τις ειδικότητες Γενική Μηχανολογία, Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων, Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων και Παραγωγή και Διανομή Ενέργειας / Φυσικού Αερίου. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/μαθήτριες διδάσκονται τη σημασία της Μηχανικής Επιστήμης και του Μηχανολογικού Σχεδιασμού στην παραγωγή βιομηχανικών προϊόντων και κατασκευών. Με τα εργαστηριακά μαθήματα που αποτελούν την αποδοτικότερη μέθοδο διδασκαλίας της ειδικότητας, επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητών/τριών. Στη Θεωρητική Κατεύθυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου και παρέχονται τα εφόδια στους/στις μαθητές/ριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν μετά την αποφοίτησή τους στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 39

40 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Γενική Μηχανολογία Η Γενική Μηχανολογία αποτελεί σήμερα το κύριο μέσο για την ανάπτυξη και βελτίωση της παραγωγικής διαδικασίας σε ένα πολύ μεγάλο φάσμα της βιομηχανίας και γενικά της οικονομικής δραστηριότητας. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά (+3 επιλεγόµενο) 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3 Κοινά Μηχανική Επιστήµη 2* µαθήµατα Μηχανολογικό Σχέδιο 3 Κλάδου Μηχανολογίας Εφαρµοσµένη Μηχανική Επιστήµη Ι 2* Εφαρµοσµένη Μηχανική Επιστήµη ΙΙ 3*# Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής 1 Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρµοστηρίου 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων 2 Μαθήµατα Μηχανουργική Τεχνολογία Ι 3* Ειδικότητας Εργαστήρια Μηχανουργείου Εφαρµοστηρίου Ι 3 Μηχανολογικό Κατασκευαστικό Σχέδιο 3 Μηχανουργική Τεχνολογία ΙΙ 3* Εργαστήρια Μηχανουργείου Εφαρµοστηρίου ΙΙ 3 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 40 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

41 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γενικής Μηχανολογίας για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου ή/και της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γενικής Μηχανολογίας µπορεί να εργαστεί σε: δημόσιο τομέα - υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς τεχνικές εταιρείες και μελετητικά ραφεία βιομηχανικές μονάδες παραγωγικές επιχειρήσεις και οργανισμούς ξενοδοχειακές μονάδες νοσοκομεία ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης: ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ (Πανεπιστήμιο Κύπρου) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΥΡΟΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 41

42 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Mηχανολογικές Eγκαταστάσεις Kτηρίων Οι Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων αποτελούν έναν σημαντικό παράγοντα που σχετίζεται με τις οικοδομικές κατασκευές, με αυξανόμενο ρόλο στην οικοδομική βιομηχανία λόγω των συνεχώς μεταβαλλόμενων υλικών κατασκευής των οικοδομών αλλά και αυξανόμενων απαιτήσεων για περαιτέρω εξοικονόμηση ενέργειας. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά (+3 επιλεγόµενο) 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3 Κοινά Μηχανική Επιστήµη 2* µαθήµατα Μηχανολογικό Σχέδιο 3 Κλάδου Μηχανολογίας Εφαρµοσµένη Μηχανική Επιστήµη Ι 2* Εφαρµοσµένη Μηχανική Επιστήµη ΙI 3*# Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής 1 Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών 4 Εγκαταστάσεων Κτηρίων Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων 2 Μαθήµατα Τεχνολογία Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων I 3* Ειδικότητας Εργαστήρια Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων I 3 Τεχνολογία Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων II 3* Σχέδιο Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων 3 Εργαστήρια Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων II 3 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 42 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

43 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε, οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου ή/και της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανολογικές Εγκαταστάσεις Κτηρίων µπορεί να εργαστεί σε: δημόσιοτομέα υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς τεχνικές εταιρείες και μελετητικά γραφεία βιομηχανικές μονάδες παραγωγικές επιχειρήσεις και οργανισμούς ξενοδοχειακές μονάδες νοσοκομεία ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης: ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ (Πανεπιστήμιο Κύπρου) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΥΡΟΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 43

44 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων Η ειδικότητα Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων συνδυάζει τη μηχανική και την ηλεκτρολογία/ ηλεκτρονικά οχημάτων. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά (+3 επιλεγόµενο) 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3 Κοινά µαθήµατα Κλάδου Μηχανολογίας Μαθήµατα Ειδικότητας Μηχανική Επιστήµη 2* Μηχανολογικό Σχέδιο 3 Εφαρµοσµένη Μηχανική Επιστήµη Ι 2* Εφαρµοσµένη Μηχανική Επιστήµη ΙΙ 3*# Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής Τεχνολογία Μηχανοκίνητων Οχηµάτων I 3 Εργαστήρια Μηχανοκίνητων Οχηµάτων I 3 Τεχνολογία Μηχανοκίνητων Οχηµάτων IΙ 4* Εργαστήρια Μηχανοκίνητων Οχηµάτων IΙ 3 Σχέδιο Μηχανοκίνητων Οχηµάτων 3 Τεχνολογία Μηχανοκίνητων Οχηµάτων IΙΙ 3* Εργαστήρια Μηχανοκίνητων Οχηµάτων IΙΙ 2 ιάγνωση Βλαβών στα Οχήµατα 1 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας (Ι & ΙΙ) Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 44 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

45 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε, οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου ή/και της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανοκίνητα Οχήματα - Ηλεκτρολογία Οχημάτων μπορεί να εργαστεί σε: δημόσιο τομέα - υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς επιχειρήσεις παροχής υπηρεσιών σχετιζόμενες με την επισκευή, συντήρηση και διάγνωση αυτοκινήτων επιχειρήσεις εμπορίας (αυτοκινήτων, ανταλλακτικών ειδών), σχετιζόμενες με το αυτοκίνητο επιχειρήσεις μετατροπών / βελτιώσεων κινητήρων και συστημάτων αυτοκινήτου υπηρεσίες και οργανισμούς τεχνικού ελέγχου οχημάτων (ΚΤΕΟ) αυτοκινητοβιομηχανίες ως ελεύθερος επαγγελματίας. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης: ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗΣ (Πανεπιστήμιο Κύπρου) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΥΡΟΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ & ΑΕΡΟΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΒΟΛΟΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ ΤΕ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 45

46 Κλα δος Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ψηφιακή Τεχνολογία και Προγραμματισμός 46 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

47 Ο Κλάδος της Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών προσφέρεται και στις δύο Κατευθύνσεις: Τη Θεωρητική και την Πρακτική. Η Θεωρητική Κατεύθυνση περιλαμβάνει τις ειδικότητες: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί, Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες, Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και Ψηφιακή Τεχνολογία και Προγραμματισμός. Παράλληλα, η Πρακτική Κατεύθυνση περιλαμβάνει τις ειδικότητες: Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών, Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Δικτύων και Επικοινωνιών και Τεχνικός Οικιακών Συσκευών Ψύξης και Κλιματισμού. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές/μαθήτριες διδάσκονται γενικά θέματα Βασικής Ηλεκτρολογίας, Τεχνικού και Ηλεκτρολογικού Σχεδίου σε Η.Υ και θέματα Ασφάλειας και Υγείας στους χώρους εργασίας. Παράλληλα, ανάλογα με την ειδικότητα που επιλέγουν, διδάσκονται τα αντίστοιχα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά μαθήματα. Τα μαθήματα αυτά τούς βοηθούν να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες για περαιτέρω ακαδημαϊκή ή επαγγελματική ενασχόληση με θέματα της ειδικότητάς τους. Στη Θεωρητική Κατεύθυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου και παρέχονται τα εφόδια στους/στις μαθητές/μαθήτριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν μετά την αποφοίτησή τους στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. Αντίστοιχα, στην Πρακτική Κατεύθυνση, χωρίς να αποκλείει στους/στις μαθητές/μαθήτριες την ευκαιρία να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, τους προετοιμάζει να ενταχθούν στη βιομηχανία και να εξασκήσουν το επάγγελμα που επέλεξαν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 47

48 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί Η νέα ειδικότητα Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί που προσφέρεται στη Θεωρητική Κατεύθυνση του Κλάδου Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών δεν έχει σκοπό να ανυψώσει το επίπεδο των αποφοίτων των Τεχνικών Σχολών σε Πανεπιστημιακό επίπεδο, αλλά να τονίσει την τάση της ειδικότητας να προετοιμάσει μαθητές, τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά, για να συνεχίσουν σε Ανώτερα και Ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Τμήμα των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών. Οι Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί είναι αυτοί που εμπλέκονται πρώτοι με τις νέες τεχνολογίες, με αποτέλεσμα να είναι η πιο απαραίτητη ειδικότητα σε σχεδόν όλους τους χώρους δράσης των μηχανικών. Ασχολούνται με την ανάπτυξη και κατασκευή δικτύων και συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας, συστημάτων αυτόματου ελέγχου, ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων καθώς επίσης με θέματα σχεδιασμού, έρευνας και βιομηχανικής παραγωγής. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Ηλεκτρολογία Ι 3* Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 2 Ασφάλεια και Ηλεκτρικές Μετρήσεις 2 Ψηφιακά Ηλεκτρονικά Ι 3 Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 4* Ηλεκτρολογία ΙΙ 3* Ηλεκτρολογικό Σχέδιο µε Η.Υ. 2 Εισαγωγή στους Αυτοµατισµούς 3 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων 4* Ηλεκτρολογία ΙΙΙ 4*# Τεχνολογία και Εργαστήρια Αυτοµατισµών 3* Ηλεκτρικές Μηχανές 2 Μικροελεγκτές και Εφαρµογές Ροµποτικής 3 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 48 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

49 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί µπορεί να εργαστεί σε: εργοληπτικές εταιρείες ηλεκτρικών εγκαταστάσεων εταιρείες τοποθέτησης συστημάτων συναγερμού και πυροπροστασίας εργοστάσια κατασκευής πινάκων διανομής και αυτοματισμών ξενοδοχειακές και βιομηχανικές μονάδες ημικρατικούς οργανισμούς για ηλεκτρολογικές εργασίες όπως Α.Η.Κ., Α.ΤΗ.Κ., Αρχή Λιμένων κ.ά. γραφεία συμβούλων Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Υπολογιστών (Πανεπιστήμιο Κύπρου) Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η.Υ. (ΑΕΙ Ελλάδας) Electrical Engineering (Ξένα Πανεπιστήμια) Electrical Engineering - Power (Ξένα Πανεπιστήμια) Electrical Engineering - Automation (Ξένα Πανεπιστήμια) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 49

50 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Ηλεκτρoνικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες Η ειδικότητα Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, ίκτυα και Επικοινωνίες απευθύνεται κυρίως σε μαθητές/μαθήτριες οι οποίοι προτίθενται να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου και του εξωτερικού. Ταυτόχρονα, με τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που θα αποκτήσουν έχουν τη δυνατότητα να ενταχθούν άμεσα στην αγορά εργασίας και να ασχοληθούν περαιτέρω µε τους Η.Υ, µε τις αρχές, τον σχεδιασµό, την εγκατάσταση και θεµελίωση ικτύων Η.Υ και Τηλεπικοινωνιακών συστημάτων και µε τις εφαρµογές τους. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Ηλεκτρολογία Ι 3* Ασφάλεια και Ηλεκτρικές Μετρήσεις 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών 3* Τεχνολογία και Εργαστήρια Επικοινωνιών 3 Τεχνολογία και Εργαστήρια Η.Υ. και Περιφερειακών 3 Ηλεκτρολογία ΙΙ 3 ίκτυα Η.Υ. Ι 3* Ψηφιακά Ηλεκτρονικά Ι 3* Εφαρµογές Προγραµµατισµού 3 Ψηφιακά Ηλεκτρονικά ΙΙ 4*# Εργαστήρια Η.Υ. 2 ίκτυα Η.Υ. ΙΙ 3* Μικροελεγκτές και Εφαρµογές Ροµποτικής 3 Eφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 50 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

51 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες μπορεί να εργαστεί σε: εταιρεία ή/και οργανισμό (ιδιωτικό, δημόσιο, ημικρατικό) που χρησιμοποιεί συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών εταιρείες εισαγωγής και διάθεσης ηλεκτρονικού επικοινωνιακού εξοπλισμού επιχειρήσεις που ασχολούνται με την εγκατάσταση δικτύων και συστημάτων ηλεκτρονικού εξοπλισμού ακαδημαϊκό και ερευνητικό τομέα της πληροφορικής. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. (Πανεπιστήμιο Κύπρου) Πληροφορική (Πανεπιστήμιο Κύπρου) Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Σχετικές ειδικότητες σε πανεπιστήμια της Ελλάδας Σχετικές ειδικότητες σε ξένα πανεπιστήμια ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 51

52 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Η ειδικότητα Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας έχει σκοπό να προσφέρει στο μαθητή/μαθήτρια τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες που θα χρειαστεί για να συνεχίσει με «Πράσινες σπουδές» σε Ανώτερα ή Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Σπουδάζοντας κανείς στην ειδικότητα Μηχανικός ή Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας, γίνεται περιζήτητος επαγγελματίας που αναλαμβάνει τις τεχνικές μελέτες και τις σχετικές εγκαταστάσεις, με στόχο την πλέον αποτελεσματική αξιοποίηση της αιολικής, γεωθερμικής, ηλιακής και υδροηλεκτρικής ενέργειας. Ο/Η Μηχανικός Ανανεώσιμης Ενέργειας (ΜΑΕ) ασχολείται με την καταγραφή και ανάπτυξη εναλλακτικών παροχών ενέργειας. Εντοπίζει ευκαιρίες για οικονομική χρήση ενέργειας, επιβλέπει εργασίες κατασκευής για εγκαταστάσεις παραγωγής ανανεώσιμης ενέργειας, συγκεντρώνει και αναλύει στοιχεία, επιθεωρεί και ελέγχει ενεργειακά συστήματα, συντάσσει εκθέσεις, διευθύνει τον σχεδιασμό ή την κατασκευή έργων διατήρησης ενέργειας κτλ. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Ηλεκτρολογία Ι 3* Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 2 Ασφάλεια και Ηλεκτρικές Μετρήσεις 2 Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 4 Τεχνολογία Συστηµάτων Ενέργειας 3* Ηλεκτρολογία ΙΙ 3* Ηλεκτρολογικό Σχέδιο µε Η.Υ. 2 Συστήµατα Αυτοµατισµών και Εξοικονόµησης Ενέργειας 2 Τεχνολογία Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας 3* Εφαρµοστήριο - Συγκολλήσεις 2 Ηλεκτρολογία ΙΙΙ 4*# Τεχνολογία και Εργαστήρια Φωτοβολταϊκών Συστηµάτων 4* Ηλεκτρικές Μηχανές 2 Ανεµογεννήτριες 2 Eφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα tεχνολογικά µαθήµατα eιδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 52 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

53 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ (Εκτιμάται ότι στο εγγύς μέλλον η παγκόσμια βιομηχανία ανανεώσιμων πηγών ενέργειας θα δημιουργήσει πάνω από 3 εκατομμύρια ευκαιρίες απασχόλησης). Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας µπορεί να εργαστεί σε: επιχειρήσεις που εισάγουν, εγκαθιστούν και συντηρούν φωτοβολταϊκά συστήματα βιομηχανίες που σχεδιάζουν και κατασκευάζουν φωτοβολταϊκά συστήματα επιχειρήσεις που εισάγουν, εγκαθιστούν και συντηρούν συστήματα αιολικής ενέργειας σταθμούς παραγωγής ενέργειας από φωτοβολταϊκά, ανεμογεννήτριες, βιομάζα περιβαλλοντικά γραφεία και εργαστήρι υπηρεσίες και οργανισμούς του δημοσίου ως ελεύθερος επαγγελματίας, αφού εξασφαλίσει τις απαιτούμενες άδειες. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών (Πανεπιστήμιο Κύπρου) Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η.Υ. (ΑΕΙ Ελλάδας) Τεχνικός Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΙΕΚ Ελλάδα) Παραγωγή και Διαχείριση Ενέργειας (Ελληνικά Πανεπιστήμια) Renewable Energy Sources (Ξένα Πανεπιστήμια) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 53

54 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Ψηφιακή Τεχνολογία και Προγραμματισμός H ειδικότητα Ψηφιακή Τεχνολογία και Προγραµµατισµός προσφέρει στους/στις µαθητές/μαθήτριες βασικές γνώσεις και τους βοηθά να αναπτύξουν εξειδικευµένες δεξιότητες, στην ανάπτυξη, λειτουργία, και προγραµµατισµό ψηφιακών ηλεκτρονικών συσκευών, ηλεκτρονικών υπολογιστών και δικτύων, ιστοσελίδων, πολυµεσικών εφαρµογών και επεξεργασία βίντεο, εικόνας και ήχου. Αναλυτικά, το αντικείµενο σπουδών της Ψηφιακής Τεχνολογίας και του Προγραµµατισµού αφορά στην ηλεκτρονική και τις εφαρµογές της, στην πληροφορική, στο διαδίκτυο και τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, τόσο σε επίπεδο υλικού (hardware) όσο και σε επίπεδο βασικού προγραµµατισµού (software). ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας 2 Εφαρµογές Προγραµµατισµού Ι 3* Σχεδιασµός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι 3* ίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών 3 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Περιφερειακών 3 Εφαρµογές Προγραµµατισµού ΙΙ 3* Ψηφιακά Ηλεκτρονικά Ι 3* Σχεδιασµός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ 3 Βάσεις εδοµένων 3 Ψηφιακά Ηλεκτρονικά ΙΙ 4*# Εφαρµογές Προγραµµατισµού ΙΙΙ 3* Εφαρµογές Ψηφιακής Τεχνολογίας 2 Μικροελεγκτές και Εφαρµογές Ροµποτικής 3 Eφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 54 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

55 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες μπορεί να εργαστεί σε επιχειρήσεις και οργανισμούς (ιδιωτικούς, κρατικούς και ημικρατικούς) που ασχολούνται με: δημιουργία πολυμεσικών εφαρμογών και ιστοσελίδων συστήματα ρομποτικής, μικροελεγκτές, ευφυή συστήματα κ.ά. δημιουργία και ανάπτυξη λογισμικού συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών και δικτύων ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Πληροφορική (Πανεπιστήμιο Κύπρου) Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. (Πανεπιστήμιο Κύπρου) Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) σχετικές ειδικότητες σε πανεπιστήμια της Ελλάδας σχετικές ειδικότητες σε ξένα πανεπιστήμια ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 55

56 Κλα δος Αρχιτεκτονικη ς και Πολιτικη ς Μηχανικη ς Αρχιτεκτονική και Πολιτική Μηχανική 56 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

57 Ο Κλάδος της Αρχιτεκτονικής και Πολιτικής Μηχανικής περιλαμβάνει μια ειδικότητα με τον ίδιο τίτλο. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της µαθητή/ μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία θα ειδικευθεί. Στο πλαίσιο αυτό, στη Θεωρητική Κατεύθυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου και παρέχονται τα εφόδια στους/ στις μαθητές/μαθήτριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν μετά την αποφοίτησή τους σε τομείς σχετικούς με την ειδικότητα που έχουν επιλέξει. Πέραν τούτου, μέσα από τα εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητας επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών και της ικανότητάς τους να ερευνούν, να πειραματίζονται και να μαθαίνουν για τα πρακτικά θέματα που θα συναντήσουν στην ειδικότητα που θα ακολουθήσουν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 57

58 ΚΛΑΔΟΣ: Αρχιτεκτονικη ς και Πολιτικη ς Μηχανικη ς ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Αρχιτεκτονική και Πολιτική Μηχανική Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη και η επιστήμη του σχεδιασμού του χώρου στον οποίο ζει και εργάζεται ο άνθρωπος και αντιπροσωπεύει τον πολιτισμό κάθε κοινωνίας. Η Πολιτική Μηχανική είναι η επιστήμη που ασχολείται με την τεχνική πλευρά του σχεδιασμού, της κατασκευής και συντήρησης έργων και αντιπροσωπεύει την τεχνολογική εξέλιξη κάθε κοινωνίας. Ο/Η Αρχιτέκτονας και ο/η Πολιτικός Μηχανικός οραματίζονται και διαμορφώνουν το περιβάλλον στο οποίο ο άνθρωπος ζει και δημιουργεί. Εργάζονται και δημιουργούν με γνώμονα τον άνθρωπο και τις ανάγκες του, με οδηγό την αγάπη και τον σεβασμό προς το περιβάλλον και με εφόδια τις γνώσεις, τη φαντασία, την κριτική σκέψη και άποψη, τη λογική και πρακτική σκέψη και δράση, την ικανότητα για συνεργασία και την αυτοπεποίθηση. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Τεχνικό Σχέδιο 4* Αρχιτεκτονικές - Στατικές Σχεδιάσεις 2* Στατικό Σχέδιο 3 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο 3*# Σχεδίαση µε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 2 2 οµικά Υλικά - Τεχνολογία και Εργαστηριακές Εφαρµογές 4 3 Μηχανική και Κατασκευές 2* 2* 3*# Αρχιτεκτονική ηµιουργία 3 Μετρήσεις Ποσοτήτων 3 Τοπογραφία 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα (κοινού κορµού και ειδικότητας) 4 4 * Εξεταζόµενα µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 58 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

59 Επιλεγόμενα μαθήματα: Τα επιλεγόµενα µαθήµατα είναι κοινού κορμού ή ειδικότητας, µπορούν να επιλεγούν είτε ως µονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα και χωρίζονται σε μαθήματα Εµβάθυνσης, Ενίσχυσης, Εµπλουτισµού και Εξειδίκευσης. Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Αρχιτεκτονικής και Πολιτικής Μηχανικής µπορεί να εργαστεί ως: ελεύθερος επαγγελματίας εργοδοτούμενος σε: αρχιτεκτονικά/τεχνικά γραφεία ακαδημαϊκά ιδρύματα γραφεία τοπογράφων μηχανικών εργοληπτικές εταιρείες (κατασκευή/συντήρηση/επιδιόρθωση οικοδομικών και τεχνικών έργων) δημόσια υπηρεσία (Κτηματολόγιο, Πολεοδομία, Τεχνικές Υπηρεσίες) ημικρατικούς οργανισμούς τοπική αυτοδιοίκηση εταιρείες ανάπτυξης γης βιομηχανίες παραγωγής οικοδομικών και διακοσμητικών προϊόντων πώληση και προώθηση οικοδομικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι και ειδικότητες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Αρχιτέκτονας Αρχιτέκτονας Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτηρίων Πολεοδόμος Αρχιτέκτονας Τοπίου Αρχιτέκτονας Εσωτερικού Χώρου Πολιτικός Μηχανικός Υδραυλικός Μηχανικός Εδαφομηχανικός Μηχανικός Λιμενικών και Θαλασσίων Έργων Μηχανικός Περιβάλλοντος Μηχανικός Ενέργειας Τοπογράφος Επιμετρητής Ποσοτήτων κ.ά. Οι απόφοιτοι μπορούν να εισαχθούν στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΑΕΙ) Κύπρου και Ελλάδας. Οι απόφοιτοι μπορούν επίσης να σπουδάσουν στο εξωτερικό, όπως και οι απόφοιτοι των Λυκείων, πληρώντας τις προϋποθέσεις εισδοχής του κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Γρηγόρη Αυξεντίου Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 59

60 Kλα δος Εφαρμοσμένων Τεχνών Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Γραφικές Τέχνες και Πολυμέσα Σχεδιασμός και Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου Σχεδιασμός Ενδυμάτων 60 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

61 Ο Κλάδος των Εφαρμοσμένων Τεχνών περιλαμβάνει τις ειδικότητες Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών, Γραφικές Τέχνες και Πολυμέσα, Σχεδιασμός και ιακόσμηση Εσωτερικού Χώρου, Σχεδιασμός Ενδυμάτων και Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της µαθητή/μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/μαθήτριες διδάσκονται τη σημασία της καλλιτεχνικής έρευνας, παράγουν ιδέες και εξελίσσουν την προσωπική τους έκφραση, μέσα από την πολυδιάστατη προσέγγιση στις Εφαρμοσμένες Τέχνες. Μέσα από τα εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητας επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και της ικανότητάς τους να ερευνούν, να πειραματίζονται και να παράγουν δημιουργικά. Στη Θεωρητική Κατεύθυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου, τα οποία παρέχουν τα απαραίτητα εφόδια στους/ στις μαθητές/μαθήτριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν μετά την αποφοίτησή τους στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 61

62 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη 62 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Το γνωστικό αντικείμενο Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών έχει εξελιχθεί σε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα, σύγχρονα τεχνολογικά αντικείμενα και η συγκεκριμένη ειδικότητα καλύπτει τα πεδία της τεχνολογίας ξύλου, της τεχνολογίας παραγωγής επίπλου, ξυλοκατασκευών και του Σχεδιασμού Επίπλου. Με την έκρηξη που γνωρίζει η εξάπλωση του σχεδιασμού προϊόντων και συστημάτων, με τη βοήθεια Η.Υ. και λόγω της ραγδαίας ανάπτυξης βιομηχανικών προϊόντων και συστημάτων και κατασκευών με σύγχρονα υλικά, η ειδικότητα αναδιοργανώνεται και εκσυγχρονίζεται καθημερινά. Η Κύπρος έχει ανάγκη από νέους, σύγχρονους Σχεδιαστές, Κατασκευαστές και Τεχνολόγους Ξύλου & Επίπλου υψηλής ποιοτικής στάθμης. Η ειδικότητα καλλιεργεί και προάγει τη γνώση στους τομείς της τεχνολογίας ξύλου, της τεχνολογίας παραγωγής επίπλου και ξυλοκατασκευών και του σχεδιασμού επίπλου. Ως εκ τούτου, η ειδικότητα συμβάλλει στην ανάπτυξη της τεχνογνωσίας και της καινοτομίας, μέσω της εφαρμογής της γνώσης. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 4* 4* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Κοινά Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 µαθήµατα Αρχές Σύνθεσης 2 Κλάδου Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Εφαρµοσµένων Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Τεχνών Βιοµηχανική Σχεδίαση Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Τεχνολογία Ξύλου και Επίπλου Ι 3* Σχέδιο Επίπλου και Αντικειµένων Ι 2* Εργαστήριο Επίπλου και Αντικειµένων Ι 3 Τεχνολογία Ξύλου και Επίπλου ΙΙ 3* Τεχνολογία και Εργαστήριο Επίπλου και Αντικειµένων 3* Μαθήµατα Ψηφιακός Σχεδιασµός Επίπλου και Αντικειµένων Ι 2 Ειδικότητας Βιοµηχανικό Σχέδιο Επίπλου και Αντικειµένων Εργαστήριο Ξύλου και Επίπλου ΙΙ Τεχνολογία Ξύλου και Επίπλου ΙΙΙ 3*# Σχέδιο Επίπλου και Αντικειµένων ΙΙ 2* Εργαστήριο Επίπλου και Αντικειµένων ΙΙ 3 Ψηφιακός Σχεδιασµός Επίπλου και Αντικειµένων ΙΙ 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 5 5 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

63 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών, για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθίσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) εξεταζόμενα τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών μπορεί να εργαστεί σε: κρατικά ή ημικρατικά τμήματα που κατασκευάζουν ή επιδιορθώνουν ξύλινες κατασκευές δική του ειδικευμένη επιχείρηση ως ελεύθερος επαγγελματίας, αναλαμβάνοντας μελέτες σχεδιασµού νέων προϊόντων, προγραμματισμό σύγχρονων ξυλουργικών μηχανημάτων και εργαλειομηχανών CNC και μελέτες κατασκευών μικρής κλίμακας από ξύλο επιχειρήσεις που πουλούν ή προωθούν έπιπλα ή άλλες ξύλινες κατασκευές ή προϊόντα που έχουν σχέση με την ξυλουργική βιομηχανία επιχειρήσεις, βιομηχανίες, οργανισμούς που ασχολούνται με τη μεταποίηση του ξύλου σε τομείς: χειρισμού ξυλουργικών μηχανημάτων, εργαλειομηχανών με ηλεκτρονικό (αριθμικό) προγραμματισμό εργασίας (εργαλειομηχανές CNC) συναρμολόγησης επίπλων κατασκευής ξύλινων στεγών (σκελετοποιός), ξύλινων εξωτερικών κατασκευών (πέργολες, κιόσκια, κτλ.) και κατασκευής και εφαρμογής πορτοπαραθύρων σχεδιασμού, κατασκευής και τοποθέτησης ξύλινων εσωτερικών κατασκευών και διακοσμήσεων (σκάλες, ταβάνια, πατώματα, επενδύσεις τοίχων, διαχωριστικά κτλ.) ξυλογλυπτικής αναπαλαίωσης και συντήρησης ξύλινων αντικειμένων τόρνευσης ταπετσαρίας επίπλων Ααποπεράτωσης ξύλινων επιφανειών ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Οι απόφοιτοι μπορούν να έχουν άμεση πρόσβαση σε επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης ή κατάρτισης (Ανώτερη/ Ανώτατη Εκπαίδευση, ΤΕ.ΠΑ.Κ., Κολλέγια, Πολυτεχνεία, Πανεπιστήμια, Μ.Ι.Ε.Ε.Κ. κ.λπ.). Τα τελευταία χρόνια, τα πλείστα πανεπιστήμια και κολλέγια προσφέρουν ακαδημαϊκά προγράμματα εκπαίδευσης, στην ειδικότητα του Σχεδιασμού Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών και συναφών ειδικοτήτων, προβαίνοντας σε αναδιάρθρωση και επανασχεδιασμό των προσφερόμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων τους. Οι ακαδημαϊκές σπουδές μπορούν να φτάσουν μέχρι το επίπεδο του διδακτορικού τίτλου, επικεντρώνοντας τις γνώσεις σε εξειδικευμένα θέματα της ειδικότητας και της έρευνας. Ο/Η απόφοιτος μπορεί να: διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή του εξωτερικού, στον κλάδο/στην ειδικότητά του/της ή σε τομείς που το πρόγραμμα σπουδών του/της το επιτρέπει, στο πλαίσιο των γενικών ή των ειδικών εξετάσεων διεκδικήσει θέση σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή του εξωτερικού, στο πλαίσιο των γενικών ή των ειδικών εξετάσεων, νοουμένου ότι ο/η απόφοιτος θα προετοιμαστεί μόνος/η του/της στα εξεταζόμενα μαθήματα που δεν διδάχτηκε στον κλάδο/στην ειδικότητά του/της γίνει δεκτός/ή σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, νοουμένου ότι πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 63

64 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Γραφικές Τέχνες και Πολυμέσα Οι Γραφικές Τέχνες αποτελούν σήμερα το κύριο μέσο για τη δημιουργία της έντυπης και ηλεκτρονικής σχεδίασης. Χάρη σε αυτές σχεδιάζεται κάθε τι που βλέπουμε τυπωμένο γύρω µας. Έργα των γραφικών τεχνών αποτελούν τα λογότυπα και οι εφαρμογές τους, οι συσκευασίες, οι διαφημίσεις, οι αφίσες, τα εξώφυλλα ψηφιακών δίσκων, τα έντυπα όπως τα βιβλία, οι εφημερίδες και τα περιοδικά. Τα Πολυμέσα είναι τομέας της πληροφορικής τεχνολογίας που ασχολείται με τον συνδυασμό ποικίλων οπτικών και ακουστικών μέσων, όπως κειμένου, γραφικών, φωτογραφίας, κινούμενης εικόνας, ήχου και βίντεο, για την αναπαράσταση, παρουσίαση, αποθήκευση, μετάδοση και επεξεργασία πληροφοριών. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 4* 4* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Κοινά µαθήµατα Αρχές Σύνθεσης 2 Κλάδου Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Εφαρµοσµένων Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Τεχνών Βιοµηχανικός Σχεδιασµός 2 Γραφικές Τέχνες Ι 5* Σχέδιο Γραφικών Τεχνών Ι 3* Γραφικές Τέχνες ΙΙ 4* Μαθήµατα Σχέδιο Γραφικών Τεχνών ΙΙ 2* Ειδικότητας Ψηφιακός Σχεδιασµός Γραφικών Τεχνών Ι 2 Γραφικές Τέχνες ΙΙΙ 6*# Σχέδιο Γραφικών Τεχνών ΙΙΙ 2* Ψηφιακός Σχεδιασµός Γραφικών Τεχνών ΙΙ 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 5 5 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 64 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

65 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών και Πολυμέσων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών και Πολυµέσων µπορεί να εργαστεί σε: διαφηµιστικά γραφεία τυπογραφεία εκδοτικούς οίκους περιοδικά και εφημερίδες τηλεοπτικούς σταθμούς στούντιο παραγωγής τηλεοπτικών διαφημίσεων στούντιο φωτογραφίας γραφεία σχεδιασμού και ανάπτυξης ιστοσελίδων και εφαρμογών πολυμέσων πανεπιστήμια µε ειδικότητα τις Γραφικές Τέχνες και τα Πολυμέσα ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Επικοινωνία και Σπουδές Διαδικτύου (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Γραφιστική - Τεχνολογία Γραφικών Τεχνών (ΑΘΗΝΑ) Γραφιστική - Γραφιστική (ΑΘΗΝΑ) Τεχνών Ήχου & Εικόνας (ΚΕΡΚΥΡΑ) Γραφιστική & Οπτική Επικοινωνία (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Αιγάλεω) Φωτογραφίας & Οπτικοακουστικών Τεχνων (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Αιγάλεω) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 65

66 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη 66 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιασμός και Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου Ζούμε σε έναν τρισδιάστατο κόσμο που αποτελείται από διάφορους χώρους. Το σπίτι μας, το εστιατόριο, το κατάστημα, το ξενοδοχείο, το πάρκο, οι πλατείες και τόσα άλλα. Ο άνθρωπος ζει και κινείται μέσα σε αυτούς. Σκοπός μας είναι να αξιοποιήσουμε αυτούς τους χώρους, μέσω του σχεδιασμού και της διακόσμησης με κριτήριο τη λειτουργικότητα και αισθητική. Με αυτόν τον τρόπο οι διάφοροι χώροι, ιδιωτικοί, εμπορικοί, δημόσιοι, χώροι αναψυχής και εκθεσιακοί, αποκτούν υψηλή αισθητική και λειτουργικότητα, με αποτέλεσμα οι άνθρωποι να ζουν και να εργάζονται εποικοδομητικά και ευχάριστα. Ο Σχεδιασμός και η Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου είναι ένα σύγχρονο επάγγελμα που συνδυάζει τον σχεδιασμό (design), τις τέχνες, τις κατασκευές, την εφαρμογή, το χρώμα, την επικοινωνία/ψυχολογία, την αισθητική και την αρχιτεκτονική. Χαρακτηρίζεται από απεριόριστη φαντασία και δημιουργικότητα. Ο/Η Σχεδιαστής/Σχεδιάστρια Εσωτερικού Χώρου (interior designer), σε συνεννόηση με τον πελάτη, ασχολείται με τη διαμόρφωση και αισθητική αναβάθμιση των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων. Μελετά τις διαστάσεις της εργονομίας και της ανθρωπομετρίας για την εύρυθμη διαρρύθμιση και λειτουργικότητα ενός χώρου. Ασχολείται επίσης με τον σχεδιασμό επίπλων και διακοσμητικών/χρηστικών αντικειμένων, τις ιδιότητες και εφαρμογές των διάφορων υλικών διακόσμησης, τον φωτισμό, την εφαρμογή του χρώματος και της ατμόσφαιρας. Γενικότερα, με οτιδήποτε χρειάζεται ο κάθε χώρος ξεχωριστά. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 4* 4* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Εφαρµοσµένων Τεχνών Θ Θ Θ Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Αρχές Σύνθεσης 2 Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Βιοµηχανική Σχεδίαση Ε.Τ. 2 Σχεδιασµός Εσωτερικού Χώρου Ι 5* Σχεδιαστικές Εφαρµογές Ι 3* Σχεδιασµός Εσωτερικού Χώρου ΙΙ 4* Μαθήµατα Σχεδιαστικές Εφαρµογές ΙΙ 2* Ειδικότητας Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Εσωτ. Χώρου Ι 2 Σχεδιασµός Εσωτερικού Χώρου ΙΙΙ 4*# Σχεδιαστικές Εφαρµογές ΙΙΙ 2* Ψηφιακός Σχεδιασµός Εσωτ. Χώρου Ι 2 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Εσωτ. Χώρου ΙΙ 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 5 5 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

67 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός και Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός και Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου μπορεί να εργαστεί σε: γραφεία σχεδιασμού και διακόσμησης εσωτερικών χώρων αρχιτεκτονικά γραφεία εργοληπτικές εταιρείες καταστήματα επίπλων εξειδικευμένα καταστήματα κουζινών καταστήματα ειδών υγιεινής και υλικών καταστήματα φωτιστικών - ειδικός φωτισμού διακόσμηση βιτρίνας καταστημάτων καταστήματα χρηστικών/διακοσμητικών αντικειμένων καταστήματα υφασμάτων εταιρείες οργάνωσης εκθέσεων/display γραφεία διαχείρισης εκδηλώσεων - διαφημίσεων εταιρείες τοπιοτέχνησης /κηποτεχνία εταιρείες 3D για σχέδια/προοπτικά/κατασκευή μακετών μέσα μαζικής ενημέρωσης, περιοδικά σχολές καλών και εφαρμοσμένων τεχνών, εκπαίδευση γραφείο βιομηχανικού και τρισδιάστατου σχεδιασμού ως ελεύθερος επαγγελματίας ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Στην Ελλάδα, οι τελειόφοιτοι της ειδικότητας του Σχεδιασμού και Διακόσμησης Εσωτερικών Χώρων έχουν την ευκαιρία, με τις εισαγωγικές εξετάσεις για Τριτοβάθμιες Σχολές, να διεκδικήσουν θέση σε διάφορα πεδία, κερδίζοντας θέσεις στα ΤΕΙ στον ανάλογο κλάδο ή και σε άλλους συναφείς κλάδους. Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (Αιγάλεω) Εσωτερική Αρχιτεκτονική ΤΕ.ΠΑ.Κ. - Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (Αιγάλεω) Μηχανικός Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σύρος) Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων Στην Κύπρο και στο εξωτερικό τα ιδιωτικά πανεπιστήμια προσφέρουν αναγνωρισμένο πτυχίο σπουδών στην ειδικότητα Σχεδιασμός και Διακόσμηση Εσωτερικού Χώρου. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 67

68 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη 68 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιασμός Ενδυμάτων Ο/Η Σχεδιαστής/Σχεδιάστρια Μόδας έχει σαν βασικό αντικείμενό του το σχεδιασμό ενδυμάτων ακολουθώντας, πάντοτε, τις εκάστοτε τάσεις της μόδας. Η φαντασία, η δημιουργικότητα, η διάθεση για πειραματισμό και το πάθος για αναγνώριση, σε συνδυασμό με τις καλλιτεχνικές, τις τεχνολογικές, τις τεχνικές και τις εμπορικές γνώσεις και εμπειρίες πάνω στο αντικείμενό του, μπορούν να εξασφαλίσουν σίγουρη επιτυχία σε έναν άρτια καταρτισμένο Σχεδιαστή Μόδας. Το πρόγραμμα της ειδικότητας Σχεδιασμού Ενδυμάτων είναι δομημένο με τρόπο ώστε να δίνει πολυδιάστατες ευκαιρίες ακαδημαϊκής ανάπτυξης στους/στις μαθητές/μαθήτριες που το ακολουθούν. Οι μαθητές/μαθήτριες αναπτύσσουν τις απαραίτητες ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να είναι σε θέση να ερευνούν και να ενημερώνονται σχετικά με τις νέες τάσεις της μόδας και να σχεδιάζουν συλλογή ενδυμάτων βασιζόμενοι στην έρευνά τους. Στόχος είναι να εκτιμήσουν και να αξιοποιήσουν την εξέλιξη της μόδας μέσα από την ιστορική της αναδρομή σε σχέση με τις τέχνες και το Ντιζάιν, να γνωρίσουν και να εφαρμόσουν τη δομή και τη λειτουργία της βιομηχανίας ένδυσης μέσα από τις εργαστηριακές εφαρμογές της ειδικότητάς τους και να είναι σε θέση να αξιοποιήσουν τις βασικές αρχές του Μάρκετινγκ στο επαγγελματικό πεδίο της μόδας. Η Θεωρητική κατεύθυνση της ειδικότητας που αφορά στη Μόδα δίνει έμφαση στα σχεδιαστικά και στα τεχνολογικά μαθήματα του Κλάδου και παρέχει τα εφόδια στους/στις μαθητές/ριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν, μετά την αποφοίτησή τους, στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 4* 4* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Αρχές Σύνθεσης 2 Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Βιοµηχανική Σχεδίαση Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Βασικές Αρχές Σχεδίου Μόδας 3* Τεχνολογία Ινών 2* Εργαστηριακές Εφαρµογές Μόδας Σχέδιο Μόδας Ι 3* Τεχνολογία Υφασµάτων 2* Σχέδιο Μόδας ΙΙ 3*# Μάρκετινγκ Μόδας 3* Εφαρµογές Η.Υ. 2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Εφαρµοσµένων Τεχνών Μαθήµατα Ειδικότητας Επιλεγόµενα 5 5 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

69 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός Ενδυμάτων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) εξεταζόμενα τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμού Ενδυμάτων και Σχεδιασμού και Κατασκευής Ενδυμάτων μπορεί να εργαστεί στους τομείς: σχεδιασμού γυναικείων και ανδρικών ενδυμάτων κατασκευής πατρόν για γυναικεία και εξειδικευμένα ενδύματα συμβούλου για τη συναρμολόγηση των ενδυμάτων επιδιόρθωσης και μεταποίησης ενδυμάτων χειρισμού εξειδικευμένων βιομηχανικών μηχανών της ειδικότητάς του/της σχεδιασμού και στιλιστικής παρουσίασης ενδυμάτων συμβούλου για φωτογράφηση μόδας εμπορίας ενδυμάτων και αξεσουάρ μόδας οπτικού εμπορίου σε καταστήματα μόδας ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ευρώπη: Fashion and Textiles Design Fashion Management Fashion Retail Management Fashion and Textile Merchandising Fashion Design and Business Management ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 69

70 Κλα δος Γεωπονίας Φυτική Παραγωγή και Βιο-Καλλιέργειες - Ζωική Παραγωγή 70 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

71 Είναι ο κλάδος/η επιστήμη που ασχολείται την καλλιέργεια της γης, την παραγωγή αγροτικών προϊόντων και με τα προβλήματα που προκύπτουν από την παραπάνω δραστηριότητα. Η αύξηση της γεωργικής παραγωγής είναι σήμερα αναγκαία περισσότερο από ποτέ, καθώς ο παγκόσμιος πληθυσμός αυξάνεται και ένα μεγάλο μέρος αυτού υποσιτίζεται. Έτσι, είναι αναγκαία η συστηματική εκμετάλλευση της γης η οποία θα στηρίζεται πια σε επιστημονικές ανακαλύψεις και γνώση και όχι μόνο στην πείρα και την παράδοση. Η Κύπρος είναι μια χώρα που αν συνδυάσει τη γνώση, την παράδοση και τις άριστες εδαφοκλιματικές συνθήκες, διαθέτει όλες τις προοπτικές για την παραγωγή ποιοτικών αγροτικών προϊόντων. Η Διεύθυνση Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) προσφέρει τον κλάδο της γεωπονίας δίνοντας στους μαθητές/μαθήτριες τα απαραίτητα εφόδια ώστε να επιβιώσουν στο δύσκολο και ανταγωνιστικό περιβάλλον της γεωργίας, δίνοντάς τους ταυτόχρονα τη δυνατότητα επέκτασης και ανάπτυξης των δραστηριοτήτων τους. Εκτός από τα θεωρητικά μαθήματα, οι μαθητές/μαθήτριες παρακολουθούν και εργαστηριακά μαθήματα επιτυγχάνοντας έτσι την ανάπτυξη δεξιοτήτων και επαγγελματικής κουλτούρας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 71

72 ΚΛΑΔΟΣ: Γεωπονίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Φυτική Παραγωγή και Βιο-Καλλιέργειες - Ζωική Παραγωγή Η συγκεκριμένη ειδικότητα δίνει έμφαση στην απόκτηση βασικών γνώσεων πάνω σε θέματα ανάπτυξης των φυτών, εδαφολογίας, φυσιολογίας, φυτοπροστασίας, λίπανσης, άρδευσης και τη χρήση γεωργικών μηχανημάτων, καθώς επίσης και την εκτροφή ζώων, με απώτερο στόχο την παραγωγή ποιοτικών γεωργικών και κτηνοτροφικών προϊόντων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη βιολογική καλλιέργεια και παραγωγή προϊόντων φυτικής και ζωικής προέλευσης με βιολογική μέθοδο. Οι τάξεις και τα εργαστήρια είναι εξοπλισμένα με μοντέρνο εκπαιδευτικό υλικό, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να εκπαιδεύονται πάνω στις σύγχρονες εξελίξεις και ανάγκες. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Βιολογία 4 4 Φυσική 3* 2* 2* Χηµεία 1 Αγγλικά **Γαλλικά ή Γερµανικά ή Ρωσσικά Επιλεγόµενα (Εµβάθυνσης, Ενίσχυσης, Εµπλουτισµού, Εξειδίκευσης) 4 4 Εφαρµογές Η.Υ. 2 * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης **Ανάλογα με τις προτιμήσεις των μαθητών/τριών ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Φυτοπροστασία Ι 2 Εισαγωγή στην Τεχνολογία Τροφίµων 1 Εδαφολογία Λιπασµατολογία 3* Γεωργικά Μηχανήµατα 1 Ανθοκηπευτικές Καλλιέργειες 3* Μορφολογία Φυτών 1 Εργαστήρια Γεωπονίας 3 Φυτοπροστασία ΙΙ 2* Θερµοκηπιακές Κατασκευές και Αρδεύσεις 2 Ζωική Παραγωγή 2 ενδροκοµία 2* Αµπελουργία 1 Εργαστήρια Γεωπονίας 3 Βιολογική Γεωργία 2*# Περιβάλλον και Γεωργία 2 Φυτά Μεγάλης Καλλιέργειας 2* Τεχνολογία Προϊόντων Ζωικής Προέλευσης 2 Γεωργικές Επιχειρήσεις και Εµπορία Γεωργοκτηνοτροφικών Προϊόντων 2 Εργαστήρια Γεωπονίας 2 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 72 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

73 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Φυτική Παραγωγή και Βιο-Καλλιέργειες - Ζωική Παραγωγή για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Συγκεκριμένα, ο απόφοιτος του κλάδου μπορεί να εργαστεί: σε υπεύθυνη θέση σε μεγάλη γεωργική μονάδα σε δική του λαχανοκομική μονάδα βασισμένη στην εντατική ή βιολογική καλλιέργεια (θερμοκήπιο) με εφαρμογή συγχρόνων μεθόδων παραγωγής σε δική του κτηνοτροφική μονάδα για εκτροφή ζώων και παραγωγή κτηνοτροφικών προϊόντων και ζωοτροφών εστιάζοντας στη βιολογική παραγωγή σε δική του σύγχρονη ανθοκομική μονάδα με τα πρότυπα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με εξαγωγική κατεύθυνση (οι συνθήκες της Κύπρου είναι άριστες για τον σκοπό αυτό: κλιματολογικές συνθήκες και αεροπορικές συγκοινωνίες) σε θέματα ανθοκομίας και διακοσμητικής, αναλαμβάνοντας ως επιχειρηματίας διακοσμήσεις χώρων συνεδρίων, χώρων τελετών, χώρων δεξιώσεων, εσωτερικών χώρων ξενοδοχείων κ.ά. σε δική του φυτωριακή μονάδα πολλαπλασιαστικού υλικού (λαχανοκομικού, δενδροκομικού, ανθοκομικού, κ.ά.) ως τεχνικός στο Τμήμα Γεωργίας, στο Ινστιτούτο Γεωργικών Ερευνών, στο Τμήμα Δασών, κ.ά. ως επικεφαλής συνεργείου συντήρησης δενδροστοιχιών και πρασίνου στους αστικούς και υπεραστικούς δρόμους σε συμβουλευτικές εταιρείες για ένταξη των παραγωγών σε συστήματα πιστοποίησης ποιότητας (ΗACCP, AGROCERT, κ.ά.) στην οργάνωση Ομάδων Παραγωγών και Γεωργικών Συνεταιρισμών σε εταιρείες κατασκευής και εμπορίας γεωργικών μηχανημάτων και κτηνοτροφικού εξοπλισμού σε εταιρείες εμπορίας σπόρων, λιπασμάτων, φυτοπροστατευτικών προϊόντων, ζωοτροφών, μειγμάτων διατροφής, κ.ά. ως βοηθός σε εργαστήριο εδαφικών αναλύσεων, υπολειμμάτων γεωργικών φαρμάκων και φυλλοδιαγνωστικής σε οποιοδήποτε επάγγελμα με δραστηριότητες γεωργικής φύσης ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ενδεικτικά αναφέρονται οι παρακάτω σχολές: ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ - ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ - ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Περιφερειακή Γεωργική Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 73

74 Κλα δος Υπηρεσιών Τουριστικά Λογιστικά 74 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

75 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 75

76 ΚΛΑΔΟΣ: Υπηρεσιών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τουριστικά Ένα από τα σημαντικότερα προσόντα ενός υπαλλήλου της τουριστικής βιομηχανίας που εργάζεται σε οποιονδήποτε τομέα της είναι η ευγένεια, η οργανωτικότητα και η διαπραγματευτική του ικανότητα. Οι υπάλληλοι αυτοί βρίσκονται σε συνεχή επαφή με ανθρώπους από διάφορες χώρες. Πρέπει να γνωρίζουν τουλάχιστον δύο γλώσσες και να είναι ενήμεροι και σε θέση να παρέχουν πληροφόρηση σχετικά με την ιστορία, τον πολιτισμό, τα ήθη, τα έθιμα και τα αξιοθέατα της ευρύτερης περιοχής. Οι γνώσεις και δεξιότητες που σχετίζονται με τον εργασιακό ρόλο της ειδικότητας Τουριστικά, είναι οι ακόλουθες: γνώσεις οργάνωσης και λειτουργίας των σύγχρονων ξενοδοχειακών μονάδων γνώση του περιεχομένου των παρεχόμενων ξενοδοχειακών υπηρεσιών δυνατότητα χρήσης λογισμικού για τη διεκπεραίωση των κρατήσεων και την τήρηση λογαριασμών πελατών ικανότητα διερεύνησης και ικανοποίησης των απαιτήσεων του πελάτη - τουρίστα ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας με τους πελάτες, τα ταξιδιωτικά πρακτορεία, τουριστικούς οργανισμούς, τοπικές αρχές κ.λπ. Άτομα με ενδιαφέροντα και κλήση στα οικονομικά θα πρέπει να εξετάσουν την προοπτική σταδιοδρομίας στους τομείς της τουριστικής βιομηχανίας και των υπηρεσιών στα τμήματα της διοίκησης και της οικονομικής διαχείρισης τους. Τι είναι η ειδικότητα των Τουριστικών; Είναι η μία από τις δύο ειδικότητες του κλάδου των Υπηρεσιών της Θεωρητικής Κατεύθυνσής που προσφέρονται στις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Κύπρου. Μέσα από τα προγράμματα σπουδών που προσφέρονται στην ειδικότητα και των οποίων η βάση είναι τα οικονομικά μαθήματα, δίνεται η δυνατότητα στους ενδιαφερόμενους να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες στους τομείς της διοίκησης και της οικονομικής διαχείρισης των οικονομικών οργανισμών που ασχολούνται με την τουριστική βιομηχανία και τον τομέα των υπηρεσιών. Ποια είναι η σημασία της ειδικότητας Τουριστικών στην Κυ προ; Οι τομείς των υπηρεσιών και της τουριστικής βιομηχανίας της Κύπρου είναι από τους πλέον ραγδαία αναπτυσσόμενους τομείς και η συνεισφορά τους στο Α.Ε.Π. για το 2013 ανέρχεται περίπου στο 86%. Η Κύπρος διαθέτει σημαντικά συγκριτικά πλεονεκτήματα που έχουν συμβάλει στη διαμόρφωση του νησιού σε ένα σημαντικό διεθνές επιχειρηματικό ναυτιλιακό κέντρο παροχής υπηρεσιών, στα οποία συμπεριλαμβάνονται τα ακόλουθα: κράτος Μέλος της Ε.Ε. και της Ευρωζώνης στρατηγική τοποθεσία για επιχειρηματικές δραστηριότητες στο σταυροδρόμι της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και Αφρικής διάθεση ενός εύρους χρηματοοικονομικών και επιχειρηματικών υπηρεσιών σε επίπεδα διεθνούς ποιότητας - νομικές, φορολογικές, λογιστικές, επενδυτικές και μεσιτικές υπηρεσίες ανθρώπινο δυναμικό ψηλού μορφωτικού επιπέδου, προσοντούχο και πολύγλωσσο σταθερό και ευχάριστο επιχειρηματικό περιβάλλον, συνοδευόμενο από απλές διοικητικές διαδικασίες χαμηλό κόστος σύστασης και λειτουργίας νέων επιχειρήσεων προηγμένο δίκτυο μεταφορών και επικοινωνιών διεθνούς φήμης ναυτιλιακό κέντρο αποτελεσματικό, σύγχρονο και απλό φορολογικό σύστημα, βασισμένο σε χαμηλούς φορολογικούς συντελεστές (ανάμεσα στους χαμηλότερους στην Ευρώπη). Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τουριστικά μπορεί να απασχοληθεί σε τουριστικά γραφεία, ξενοδοχειακές μονάδες στα τμήματα λογιστηρίου, διοίκησης και διεύθυνσης προσωπικού και σε ιδιωτικές και δημόσιες επιχειρήσεις στα τμήματα λογιστηρίου, διοίκησης και διεύθυνσης προσωπικού, στους ακόλουθους τομείς: στη διεκπεραίωση βασικών εργασιών που αφορούν τουριστικά γραφεία και ξενοδοχεία στη διεκπεραίωση βασικών λογιστικών πράξεων στην εκτέλεση βασικών καθηκόντων που αφορούν τουριστικά γραφεία και ξενοδοχεία στην εκτέλεση καθηκόντων που αφορούν δημόσιες σχέσεις στους χώρους υποδοχής και φιλοξενίας και εξυπηρέτηση πελατών γενικότερα στη διεκπεραίωση βασικών εργασιών που αφορούν θέματα οργάνωσης τουριστικού γραφείου κ.ά. 76 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

77 στην εκτέλεση βασικών εργασιών με ηλεκτρονικό υπολογιστή, που αφορούν οτιδήποτε έχει σχέση με τουριστικά γραφεία και ξενοδοχεία. Η ειδικότητα των Τουριστικών στη Μ.Τ.Ε.Ε. Η Μ.Τ.Ε.Ε. έχει εντάξει στα προγράμματα σπουδών της από το σχολικό έτος τον κλάδο των Υπηρεσιών. Η ειδικότητα Τουριστικά προσφέρεται στη Θεωρητική Κατεύθυνση με την εφαρμογή των νέων εκσυγχρονισμένων και αναβαθμισμένων αναλυτικών προγραμμάτων. Στο πακέτο μαθημάτων της ειδικότητας περιλαμβάνονται μαθήματα με τα οποία οι απόφοιτοι μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους για ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα Κύπρου και Ελλάδος σε θέματα οικονομικών και διοίκησης επιχειρήσεων. Σπουδές της ειδικότητας Τουριστικών Ο/Η απόφοιτος μπορεί: να διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση για περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας σε θέματα Οικονομικών και Διοίκησης Επιχειρήσεων για τους απόφοιτους των Τεχνικών και Επαγγελματικών Σχολών Εκπαίδευσης και Κατάρτισης υπάρχει η πριμοδότηση του 10%, η οποία ισχύει για όλες τις σχολές του ΤΕ.ΠΑ.Κ. και μόνο για τις Πολυτεχνικές Σχολές του Πανεπιστημίου Κύπρου, με την προϋπόθεση ότι οι απόφοιτοι των Τεχνικών Σχολών θα εξασφαλίσουν το 70% της βαθμολογίας του τελευταίου υποψηφίου που εξασφάλισε θέση από τα Λύκεια από κάθε τμήμα αντίστοιχα να διεκδικήσει θέση σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς, πέραν του κλάδου/ειδικότητάς του, νοουμένου ότι πληροί τους περιορισμούς πρόσβασης για εισαγωγή στην Aνώτερη και Aνώτατη Eκπαίδευση, σύμφωνα με τον Nόμο περί Παγκύπριων Eξετάσεων να γίνει δεκτός σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 4* 4* * Εξεταζόµενα µαθήµατα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Υπηρεσιών Μαθήµατα Ειδικότητας Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Αρχές Λογιστικής 5* Γενικές Εµπορικές Γνώσεις 3* ακτυλογραφία µε Χρήση Η.Υ. 4 Οικονοµικά 2 Λογιστική 4* 4* Οικονοµικά (Πολιτική Οικονοµία) 4* 4* Εµπορικές Εφαρµογές Μέσω Η.Υ. 2 Οργάνωση / ιοίκηση Επιχειρήσεων 2 Μάρκετινγκ 4 * Εξεταζόµενα µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 77

78 ΚΛΑΔΟΣ: Υπηρεσιών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Λογιστικά Άτομα με ενδιαφέροντα και κλίση στα οικονομικά θα πρέπει να εξετάσουν την προοπτική σταδιοδρομίας στους τομείς της τουριστικής βιομηχανίας και των υπηρεσιών στα τμήματα της διοίκησης και της οικονομικής διαχείρισης τους. Τι είναι η ειδικότητα Λογιστικών; Είναι η μία από τις δύο ειδικότητες του κλάδου των Υπηρεσιών της Θεωρητικής Κατεύθυνσής, που προσφέρονται στις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Κύπρου. Μέσα από τα προγράμματα σπουδών που προσφέρονται στην ειδικότητα και των οποίων η βάση είναι τα οικονομικά μαθήματα, δίνεται η δυνατότητα στους ενδιαφερόμενους να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες στους τομείς της διοίκησης και της οικονομικής διαχείρισης των οικονομικών οργανισμών που ασχολούνται με την τουριστική βιομηχανία και τον τομέα των Υπηρεσιών. Ποια είναι η σημασία της ειδικότητας Λογιστικών στην Κυ προ; Οι τομείς των υπηρεσιών και της τουριστικής βιομηχανίας της Κύπρου είναι από τους πλέον ραγδαία αναπτυσσόμενους τομείς και η συνεισφορά τους στο Α.Ε.Π. για το 2013 ανέρχεται περίπου στο 86%. Η Κύπρος διαθέτει σημαντικά συγκριτικά πλεονεκτήματα που έχουν συμβάλει στη διαμόρφωση του νησιού σε ένα σημαντικό διεθνές επιχειρηματικό ναυτιλιακό κέντρο παροχής υπηρεσιών, στα οποία συμπεριλαμβάνονται τα ακόλουθα: κράτος μέλος της Ε.Ε. και της Ευρωζώνης στρατηγική τοποθεσία για επιχειρηματικές δραστηριότητες στο σταυροδρόμι της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και Αφρικής διάθεση ενός εύρους χρηματοοικονομικών και επιχειρηματικών υπηρεσιών σε επίπεδα διεθνούς ποιότητας, όπως π.χ. νομικές, φορολογικές, λογιστικές, επενδυτικές και μεσιτικές υπηρεσίες ανθρώπινο δυναμικό ψηλού μορφωτικού επιπέδου, προσοντούχο και πολύγλωσσο σταθερό και ευχάριστο επιχειρηματικό περιβάλλον, συνοδευόμενο από απλές διοικητικές διαδικασίες χαμηλό κόστος σύστασης και λειτουργίας νέων επιχειρήσεων προηγμένο δίκτυο μεταφορών και επικοινωνιών διεθνούς φήμης ναυτιλιακό κέντρο αποτελεσματικό, σύγχρονο και απλό φορολογικό σύστημα, βασισμένο σε χαμηλούς φορολογικούς συντελεστές (ανάμεσα στους χαμηλότερους στην Ευρώπη). Ο απόφοιτος της ειδικότητας Λογιστικών μπορεί να απασχοληθεί σε τράπεζες, συνεργατικές πιστωτικές εταιρείες, εκπαιδευτικές μονάδες, υπουργεία, ιδρύματα και άλλους οργανισμούς, στον λογιστικό τομέα, αλλά και στον τομέα της διαχείρισης χρημάτων στους πιο κάτω τομείς: στη διεκπεραίωση βασικών τραπεζικών εργασιών και συναλλαγών στην εκτέλεση λογιστικών πράξεων στη διαχείριση ταμείου στη διεκπεραίωση εργασιών που αφορούν καταθέσεις, δάνεια και επενδύσεις στη σύνταξη και διαχείριση τραπεζικών εντύπων και εγγράφων στη χρησιμοποίηση ηλεκτρονικού υπολογιστή για την εκτέλεση τραπεζικών και λογιστικών πράξεων και τη σύνταξη εγγράφων και εντύπων. Η ειδικότητα Λογιστικών στη Μ.Τ.Ε.Ε. Η Μ.Τ.Ε.Ε. έχει εντάξει στα προγράμματα σπουδών της από το σχολικό έτος τον κλάδο των Υπηρεσιών. Η ειδικότητα προσφέρεται στη Θεωρητική Κατεύθυνση και λειτουργεί με τη νέα αναβαθμισμένη δομή των αναλυτικών προγραμμάτων. Στο πακέτο μαθημάτων της ειδικότητας περιλαμβάνονται μαθήματα με τα οποία οι απόφοιτοι της ειδικότητας μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους για Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Κύπρου και Ελλάδος σε θέματα οικονομικών και διοίκησης επιχειρήσεων. 78 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

79 Σπουδές στην ειδικότητα Λογιστικών Ο/Η απόφοιτος μπορεί: να διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση για περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας σε θέματα οικονομικών και διοίκησης επιχειρήσεων για τους απόφοιτους των Τεχνικών και Επαγγελματικών Σχολών Εκπαίδευσης και Κατάρτισης υπάρχει η πριμοδότηση του 10%, η οποία ισχύει για όλες τις σχολές του ΤΕ.ΠΑ.Κ. και για τις Πολυτεχνικές Σχολές του Πανεπιστημίου Κύπρου, με την προϋπόθεση ότι οι απόφοιτοι των Τεχνικών Σχολών θα εξασφαλίσουν το 70% της βαθμολογίας του τελευταίου υποψηφίου που εξασφάλισε θέση από τα Λύκεια από κάθε τμήμα αντίστοιχα να διεκδικήσει θέση σε Ανώτερα και Ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς, πέραν του κλάδου/ειδικότητάς του, νοουμένου ότι πληροί τους περιορισμούς πρόσβασης για εισαγωγή στην Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση, σύμφωνα με τον Νόμο περί Παγκύπριων Εξετάσεων να γίνει δεκτός σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 4* 4* * Εξεταζόµενα µαθήµατα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Υπηρεσιών Μαθήµατα Ειδικότητας Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Αρχές Λογιστικής 5* Γενικές Εµπορικές Γνώσεις 3* ακτυλογραφία µε Χρήση Η.Υ. 4 Οικονοµικά 2 Λογιστική 4* 4* Οικονοµικά (Πολιτική Οικονοµία) 4* 4* Εµπορικές Εφαρµογές Μέσω Η.Υ. 2 Οργάνωση / ιοίκηση Επιχειρήσεων 2 Εφαρµογές Λογιστικών Προγραµµάτων Μέσω Η.Υ. 4 Οργάνωση, Λειτουργία και Εξοπλισµός Γραφείου Φορολογική Πρακτική * Εξεταζόµενα µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 79

80 Κλα δος Λειτουργίας και Διαχείρισης Μονα δων Φιλοξενίας Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας 80 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

81 Ο Κλάδος Λειτουργία και Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας περιλαμβάνει τις ειδικότητες Υποδοχή και Οροφοκομία στην Πρακτική Κατεύθυνση και Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας στη Θεωρητική Κατεύθυνση. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/μαθήτριες παράγουν ιδέες και εξελίσσουν την προσωπική τους έκφραση μέσα από την πολυδιάστατη προσέγγιση στα Ξενοδοχειακά Επαγγέλματα. Με τα εργαστηριακά μαθήματα που αποτελούν την αποδοτικότερη μέθοδο διδασκαλίας της ειδικότητας, επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και της ικανότητάς τους να ερευνούν, να πειραματίζονται και να παράγουν δημιουργικά αποτελέσματα. Στη Θεωρητική Κατεύθυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου και παρέχονται τα εφόδια στους/στις μαθητές/μαθήτριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν μετά την αποφοίτησή τους στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 81

82 ΚΛΑΔΟΣ: Ξενοδοχειακών Επαγγελμα των και Επισίτισης ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας Το πρόγραμμα αυτό είναι σχεδιασμένο για να προετοιμάζει τους μαθητές για άμεση εργοδότηση και ανέλιξη σε μεσο-διευθυντικό επίπεδο σε μια ποικιλία ξενοδοχειακών και τουριστικών επαγγελμάτων. Το πρόγραμμα αρχίζει με γενική προετοιμασία σε ξενοδοχειακά και τουριστικά θέματα. Ακολούθως, κατά τη διάρκεια του δεύτερου και τρίτου έτους, το πρόγραμμα επιτρέπει την εξειδίκευση στους τομείς της Υποδοχής, Διαμονής, Διαχείρισης των Τροφίμων και Ποτών, Λειτουργίας Ξενοδοχειακών Μονάδων, καθώς και των Τουριστικών. Η ανάγκη για εμπλουτισμό της θεωρίας μαζί με την πρακτική κατά τη διάρκεια της φοίτησης είναι μεγίστης σημασίας, γι αυτό στο πρόγραμμα αυτό συνδυάζεται η θεωρία με την πρακτική εργαστηριακή εκπαίδευση των μαθητών, τόσο στον σχολικό χώρο όσο και στη Βιομηχανία. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Αγγλικά 2* 4* 4* Γαλλικά, Γερµανικά ή Ρωσσικά Λογιστικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Θ Θ Θ Εισαγωγή στη Βιοµηχανία Φιλοξενίας και Τουρισµού 3* Αρχές Μαγειρικής 5 Αρχές Τραπεζοκοµίας 4 Αρχές Ασφάλειας και Υγιεινής 1* Εθιµοτυπία και Πρότυπα Συµπεριφοράς 2* Αρχές Υποδοχής και Οροφοκοµίας 4 ιαχείριση Λειτουργιών Εστιατορίου 4* Αγορές Τροφίµων και ιαχείριση Αποθηκών 1 Αρχές Προώθησης και Πωλήσεων 2* Ηλεκτρονικές Λειτουργίες σε Μονάδες Φιλοξενίας 3 ιαχείριση Ανθρώπινου υναµικού στον Τοµέα Φιλοξενίας 2 Ποιότητα και ιαχείριση Επιχειρήσεων Φιλοξενίας 2*# Επιχειρηµατικότητα και Καινοτοµία στον Τοµέα Φιλοξενίας 2 Εφαρµογές µε Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 82 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

83 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας µπορεί να εργαστεί: στο Τμήμα Υποδοχής ή στο Τμήμα Οροφοκομίας σε ξενοδοχεία, θέρετρα και κέντρα ευεξίας (Σπα), κρουαζιερόπλοια, επισιτιστικές επιχειρήσεις (catering) και εκδηλώσεις, νοσοκομεία/κλινικές και γηροκομεία, στο Τμήμα Τροφίμων και Ποτών (ελεγκτής τμήματος τροφίμων και ποτών) σε εστιατόρια σε καφετέριες στο Τμήμα Δεξιώσεων/Εκδηλώσεων στις χώρες της Ε.Ε. και αλλού ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας μπορεί: Να διεκδικήσει θέση στο Α.Ξ.Ι.Κ. και στο ΤΕ.ΠΑ.Κ. Να διεκδικήσει, με προοπτικές επιτυχίας, θέση για περαιτέρω σπουδές στα ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας, στον κλάδο/στην ειδικότητά του/της, στα πλαίσια γενικών ή ειδικών εξετάσεων Να διεκδικήσει θέση στα ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς πέραν του/της κλάδου/ειδικότητάς του/της, στα πλαίσια γενικών ή ειδικών εξετάσεων, με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστεί μόνος/η του/της στα εξεταζόμενα μαθήματα που δεν διδάχτηκε στον/στην κλάδο/ ειδικότητά του/της Να γίνει δεκτός/ή σε οποιοδήποτε ανώτερο ή ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, εφόσον πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτιση Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτιση Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτιση Πάφου Λύκειο και Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλεως Χρυσοχούς Απεήτειο Γυμνάσιο και Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγρού Εσπερινή Σχολή Λευκωσίας Εσπερινή Σχολή Λεμεσού ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 83

84 Κλα δος Βιομηχανικου Σχεδιασμου Βιομηχανικός Σχεδιασμός ( Έρευνα, Σχεδιασμός και Δημιουργία Καινοτόμων Προϊόντων) Τρισδιάστατος Σχεδιασμός (υπό ετοιμασία) 84 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

85 Ο Κλάδος του Βιομηχανικού Σχεδιασμού Προϊόντων περιλαμβάνει όλες αυτές τις διαδικασίες που σχετίζονται με τη δημιουργία, την εξέλιξη και την υλοποίηση ιδεών με σκοπό τη βελτίωση του τρόπου λειτουργίας, της αξίας και της αισθητικής εμφάνισης των προϊόντων. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της µαθητή/ μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία θα ειδικευτεί. Μέσα από τον προγραμματισμό των μαθημάτων δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην έρευνα, αναπτύσσοντας έτσι την αυτορρύθμιση και την ενεργό μάθηση των μαθητών/τριών, την απόκτηση ανώτερων δεξιοτήτων σκέψης και την ικανότητα για επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων. Οι μαθητές/μαθήτριες του Βιομηχανικού Σχεδιασμού μαθαίνουν να παράγουν ιδέες και να εξελίσσουν την προσωπική τους έκφραση μέσα από πολυδιάστατη προσέγγιση στις Τέχνες και στο Ντιζάιν, η οποία έχει ως αποτέλεσμα τον σχεδιασμό και την κατασκευή πειραματικών και χρηστικών εικαστικών κατασκευών. Ο/Η Σχεδιαστής/Σχεδιάστρια Βιομηχανικού Προϊόντος έχει ως βασικό αντικείμενό του/της τον σχεδιασμό προϊόντων, ακολουθώντας πάντοτε τις εκάστοτε τάσεις της αγοράς. Η φαντασία, η δημιουργικότητα, η διάθεση για πειραματισμό και το πάθος για αναγνώριση, σε συνδυασμό με τις καλλιτεχνικές, τις τεχνολογικές, τις τεχνικές και τις εμπορικές γνώσεις και εμπειρίες πάνω στο αντικείμενό του, μπορούν να εξασφαλίσουν σίγουρη επιτυχία σε έναν άρτια καταρτισμένο Σχεδιαστή Προϊόντων. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 85

86 ΚΛΑΔΟΣ: Βιομηχανικου Σχεδιασμου ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη 86 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Βιομηχανικός Σχεδιασμός (Έρευνα, σχεδιασμός και δημιουργία καινοτόμων προϊόντων) Το πρόγραμμα της ειδικότητας βιομηχανικού σχεδιαστή, στη Θεωρητική Κατεύθυνση, είναι δομημένο με τρόπο ώστε να δίνει πολυδιάστατες ευκαιρίες ακαδημαϊκής ανάπτυξης στους/στις μαθητές/μαθήτριες που το ακολουθούν και να τους παρέχει τα εφόδια για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα ή να εργαστούν, μετά την αποφοίτησή τους, στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. Οι μαθητές/μαθήτριες αναπτύσσουν τις απαραίτητες ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να είναι σε θέση να ερευνούν και να ενημερώνονται σχετικά με τις νέες τάσεις της αγοράς, να σχεδιάζουν διάφορα προϊόντα επιλύοντας διάφορα προβλήματα βασιζόμενοι στην έρευνά τους, να εκτιμήσουν και να αξιοποιήσουν την εξέλιξη των υλικών μέσα από την ιστορική της αναδρομή σε σχέση με τις τέχνες και το Ντιζάιν, να γνωρίσουν και να εφαρμόσουν τη δομή και τη λειτουργία της βιομηχανίας μέσα από τις εργαστηριακές εφαρμογές της ειδικότητάς τους και να είναι σε θέση να αξιοποιήσουν τις βασικές αρχές του Μάρκετινγκ στο επαγγελματικό πεδίο του Βιομηχανικού Σχεδιασμού εύχρηστων και καινοτόμων Προϊόντων. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Μεθοδολογία Μελέτης και Σχεδίασης Βιοµηχανικού Προϊόντος Ι 3* Τεχνικό Σχέδιο 3* Ιστορία του Βιοµηχανικού Σχεδιασµού 2 Επικοινωνία µε την Χρήση Σχηµάτων 2 Σχεδίαση Βιοµηχανικού Προϊόντος στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή Ι 2 Έρευνα και Ανάπτυξη Προϊόντος Ι 2 Μεθοδολογία Μελέτης και Σχεδίασης Βιοµηχανικού Προϊόντος ΙΙ 2* Βασικές Αρχές Μηχανολογίας 2* Ηλεκτροτεχνία 2 Βασικές Αρχές Προώθησης Ιδεών Βιοµηχανικού Σχεδιαστή 2 Σχεδίαση Βιοµηχανικού Προϊόντος στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή ΙΙ 2 Έρευνα και Ανάπτυξη Προϊόντος ΙΙ 2 Μεθοδολογία Μελέτης και Σχεδίασης Βιοµηχανικού Προϊόντος ΙΙΙ 2*# Μηχανική και Τεχνολογία Υλικών 2* Μηχατρονική 2 Κοστολόγηση και Κατοχύρωση Βιοµηχανικού Προϊόντος 2 Σχεδίαση Βιοµηχανικού Προϊόντος στον Ηλεκτρονικό Υπολογιστή ΙΙΙ 2 Έρευνα και Ανάπτυξη Προϊόντος ΙΙΙ 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας Μαθήµατα Ειδικότητας

87 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Kοινού Kορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Βιομηχανικού Σχεδιασμού, για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) εξεταζόμενα τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Βιομηχανικού Σχεδιασμού μπορεί να εργαστεί ως/σε: σχεδιαστής βιομηχανικών προϊόντων σχεδιαστής συσκευασιών διαφόρων προϊόντων επιβλέπων/επιβλέπουσα της παραγωγής βιομηχανοποιημένων προϊόντων ελεύθερος επαγγελματίας σχεδιαστής χρήστης τρισδιάστατων σχεδιαστικών προγραμμάτων για προϊόντα χρήστης προγραμμάτων γραφικής απεικόνισης προϊόντος 3D εκτυπώσεις / κατασκευές συναρμολόγηση / κατασκευή προϊόντων σχεδιασμό οδηγιών χρήσης σχεδιασμό αναπτύγματος συσκευασίας απλές μεταλλικές κατασκευές επιδιόρθωση ηλεκτρικών συσκευών παραγωγή πλαστικών ειδών πράσινη ενέργεια πράσινες συσκευές - φιλικές στο περιβάλλον ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ευρώπη: Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, Κοζάνη Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Αιγαίου ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 87

88 ΚΛΑΔΟΣ: Βιομηχανικου Σχεδιασμου ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τρισδιάστατος Σχεδιασμός Μαθητές/Μαθήτριες με δημιουργικότητα, επινοητικότητα, κριτική σκέψη και με ανεπτυγμένη τη χωρική και τη λογική νοημοσύνη θα πρέπει να εξετάσουν την προοπτική σταδιοδρομίας στον τομέα του Τρισδιάστατου Σχεδιασμού. Οι επαγγελματίες στον τομέα αυτό έχουν τη δυνατότητα τρισδιάστατης σχεδίασης υφιστάμενων βιομηχανικών προϊόντων, αλλά και την τρισδιάστατη σχεδίαση εντελώς νέων προϊόντων και των απαραίτητων μεθόδων, ιδιοσυσκευών και υλικών, όπως πλοία, αεροπλάνα και αυτοκίνητα, μέχρι ιατρικό εξοπλισμό, οικιακές συσκευές και όποιο άλλο βιομηχανικό προϊόν μπορεί να σκεφτεί κανείς. Η Μ.Τ.Ε.Ε., αφού έχει μελετήσει τη δυνατότητα δημιουργίας Κλάδου Τρισδιάστατου Σχεδιασμού στη Μ.Τ.Ε.Ε., καθώς και τις ιδιαίτερες συνθήκες και ανάγκες της κυπριακής βιομηχανίας και της οικονομίας, αποφάσισε τη δημιουργία του κλάδου του Τρισδιάστατου Σχεδιασμού. Ο κλάδος λειτουργεί σε όλες τις επαρχίες της Κύπρου και στις περισσότερες Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Τι είναι Τρισδια στατος Σχεδιασμός; Για να αναπτυχθεί ένα προϊόν στη σύγχρονη εποχή που ζούμε, πρέπει να περάσει από το στάδιο του Τρισδιάστατου Σχεδιασμού. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνουμε την τελειοποίησή του πριν ακόμη βγει στην παραγωγή, ενώ παράλληλα μειώνουμε τα έξοδα παραγωγής, δοκιμής και παρουσίασης του νέου προϊόντος. Η ποικιλομορφία, τόσο των προϊόντων που βρίσκονται στην κυκλοφορία όσο και των διαθέσιμων υλικών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή τους, μας επιβάλλει μια πιο ορθολογιστική σχεδίαση μειώνοντας στο ελάχιστο τις αποτυχίες και τα έξοδα. Ο Τρισδιάστατος Σχεδιασμός ασχολείται, μεταξύ άλλων, με την τρισδιάστατη σχεδίαση καινοτόμων προϊόντων, την απεικόνισή τους στον πραγματικό χώρο, τη μελέτη και βελτίωση της αισθητικής, της εργονομίας, της λειτουργικότητας και χρηστικότητας ενός προϊόντος, την επιλογή των υλικών και των μεθόδων παραγωγής του, τη δημιουργία της συσκευασίας, την κοστολόγηση του προϊόντος και την προώθηση. Η τρισδιάστατη σχεδίαση ενός νέου προϊόντος απαιτεί ικανότητες και γνώσεις από πολλές διαφορετικές επιστημονικές περιοχές. Η εργασία του σχεδιαστή είναι να αξιοποιεί τα αποτελέσματα της έρευνας που έχει προηγηθεί, αλλά και μέσα από τις δικές του γνώσεις και ικανότητες να δημιουργεί ένα νέο προϊόν στη συγκεκριμένη μορφή και κόστος σύμφωνα με τις ανάγκες. Ο σχεδιαστής συνδυάζει τις οπτικές και εργονομικές σπουδές με την ικανότητα εφαρμογής της κατάλληλης τεχνολογίας για τη δημιουργία προϊόντων. Παράλληλα, κατά την τρισδιάστατη σχεδίαση, είτε ενός νέου προϊόντος είτε για βελτίωση του υφιστάμενου προϊόντος, ο σχεδιαστής θα κληθεί να σχεδιάσει τρισδιάστατα πέραν του βασικού προϊόντος καθώς και διάφορες υποστηρικτικές ιδιοσυσκευές για την παραγωγή, όπως καλούπια, στηρίξεις, κ.λπ. Ποια είναι η σημασία της ειδικότητας Τρισδια στατου Σχεδιασμου στην Κυ προ; Ο χώρος του Τρισδιάστατου Σχεδιασμού προϊόντων αποτελεί για τις επιχειρήσεις (μεγάλες, μικρές ή μικρομεσαίες) μία ισχυρή δύναμη ανάπτυξης. Πρόκειται για έναν κλάδο που μπορεί να στηρίξει τόσο τα υφιστάμενα προϊόντα, όσο και τη δημιουργία και προώθηση άλλων καινοτόμων προϊόντων που δημιουργούνται από τις νέες τάσεις στην αγορά. Με τις νέες συνθήκες που διαμορφώνονται, οι σχεδιαστές τρισδιάστατων προϊόντων μπορούν να αναβαθμίσουν υφιστάμενα προϊόντα και να δημιουργήσουν καινούργια με σημαντική προστιθέμενη αξία. Ο ρόλος του σχεδιαστή τρισδιάστατων προϊόντων αναγνωρίζεται όλο και περισσότερο ως σημαντικός παράγοντας για την ανταγωνιστικότητα και την οικονομική επιτυχία των κατασκευασμένων προϊόντων. Η βιομηχανία κάθε χώρας, για να μπορέσει να καταστεί ανταγωνιστική, χρειάζεται ικανούς επαγγελματίες σχεδιαστές τρισδιάστατων προϊόντων, οι οποίοι μπορούν να συνδυάσουν αποτελεσματικά τη σχεδιαστική σκέψη και την επιδεξιότητα με την τεχνολογική εφαρμογή. Χώρες οι οποίες έχουν επιτύχει να εντάξουν τον τρισδιάστατο σχεδιασμό στη βιομηχανία τους, επιτυγχάνουν πολύ θετικά αποτελέσματα, τόσο στην ανάπτυξη της βιομηχανίας τους όσο και της οικονομίας τους γενικότερα. Επιπρόσθετα, ένας σχεδιαστής τρισδιάστατων προϊόντων έχει τη δυνατότητα να εργαστεί από τη χώρα του, από το σπίτι του, σε επιχειρήσεις οι οποίες μπορεί να βρίσκονται στην άλλη άκρη της γης, χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά. Έχοντας υψηλή αισθητική και επιστημονική θεώρηση των μεθόδων σχεδιασμού και παραγωγής, οι απόφοιτοι του Τρισδιάστατου Σχεδιασμού μπορούν να απασχοληθούν και σε ευρύτερους επαγγελματικούς τομείς, όπως σύμβουλοι σε θέματα διακόσμησης χώρων, σύμβουλοι πελατών σε καταστήματα επίπλων, φωτιστικών και άλλων βιομηχανοποιημένων προϊόντων, σε αρχιτεκτονικά γραφεία, ακόμη και ως σύμβουλοι σε θέματα οπτικής επικοινωνίας και marketing. 88 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

89 Η ειδικότητα Τρισδια στατου Σχεδιασμου στη Μ.Τ.Ε.Ε. Σκοπός της ειδικότητας Τρισδιάστατου Σχεδιασμού στη Μ.Τ.Ε.Ε. είναι η ανάδειξη ταλαντούχων μαθητών/ τριών, οι οποίοι/ες, μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης, θα αποκτήσουν ένα ισχυρό υπόβαθρο γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, έτσι ώστε να συνεχίσουν τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να καταστούν αξιόλογοι σχεδιαστές τρισδιάστατων προϊόντων. Η τριβή, μέσα από το πρόγραμμα εκπαίδευσης σε θέματα έρευνας, τεχνογνωσίας και τεχνολογίας, τεχνικού σχεδίου, τεχνολογίας υλικών, εξειδικευμένων προγραμμάτων τρισδιάστατης σχεδίασης στον Η.Υ. και άλλα, θα προσφέρουν στους απόφοιτους ολοκληρωμένες επιστημονικές και τεχνικές γνώσεις σε όλο το φάσμα που σχετίζεται με τον τρισδιάστατο σχεδιασμό προϊόντων. Σπουδές στον τομέα του Τρισδια στατου Σχεδιασμου Ιδρύματα σε όλο τον κόσμο προσφέρουν ευρεία επιλογή εκπαιδευτικών διαδρομών για τους/τις δυνητικούς φοιτητές/φοιτήτριες Τρισδιάστατου Σχεδιασμού. Ένας πανεπιστημιακός τίτλος στον Τρισδιάστατο Σχεδιασμό είναι απαραίτητος και προσφέρει στους/στις φοιτητές/φοιτήτριες μια ισχυρή ακαδημαϊκή βάση στον Τρισδιάστατο Σχεδιασμό και τη μηχανική επιστήμη. Οι φοιτητές/φοιτήτριες μαθαίνουν να συνδυάζουν τα πιο πάνω, βελτιώνοντας τη χρηστικότητα, τον σχεδιασμό και τις τεχνολογικές εφαρμογές υφιστάμενων ή νέων προϊόντων. Ταυτόχρονα, ολοκληρώνουν συνήθως το πρόγραμμα σπουδών τους με ένα ισχυρό πορτφόλιο, το οποίο αποδεικνύει τα επιτεύγματα και τις δεξιότητές τους. Οι ακαδημαϊκές σπουδές για τους/τις βιομηχανικούς/ ές σχεδιαστές/σχεδιάστριες μπορεί να φτάσουν μέχρι πολύ εξειδικευμένα θέματα, όπως την Τρισδιάστατη Σχεδίαση προϊόντων με τη χρήση ανακυκλώσιμων υλικών, τον σχεδιασμό ιατρικού εξοπλισμού, αυτοκινήτων, αεροπλάνων, ακόμα και διαστημοπλοίων. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 89

90 Κλα δος Ναυτιλιακα Επαγγέλματα Ναυτικοί Mηχανικοί Πλοίων 90 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

91 Ο Κλάδος Ναυτιλιακά Επαγγέλματα εντάσσεται στον τομέα της Γαλάζιας Οικονομίας, η ανάπτυξη του οποίου αποτελεί μία από τις προτεραιότητες τόσο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, όσο και της Κυπριακής Δημοκρατίας, η οποία κατέχει τον τρίτο μεγαλύτερο εμπορικό στόλο στην Ευρώπη και τον ενδέκατο στον κόσμο. Παράλληλα, η Κύπρος έχει καταστεί ένα σύγχρονο, ποιοτικό και ολοκληρωμένο ναυτιλιακό κέντρο, το οποίο κατατάσσεται ανάμεσα στα μεγαλύτερα ανά το παγκόσμιο. Ως εκ τούτου, η ένταξη των νέων στη ναυτική εκπαίδευση και κατάρτιση είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς θα αποτελέσουν το εργατικό δυναμικό για την περαιτέρω ανάπτυξη της ναυτιλιακής βιομηχανίας. Στο πλαίσιο της λειτουργίας του Κλάδου Ναυτιλιακά Επαγγέλματα προσφέρονται οι ειδικότητες Ναυτικοί και Μηχανικοί Πλοίων. Τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών αναπτύχθηκαν σε στενή συνεργασία με το Υφυπουργείο Ναυτιλίας. Ένας από τους στόχους της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔΜΤΕΕΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/μαθήτριας για τη συγκεκριμένη ειδικότητα στην οποία και θα ειδικευτεί, η οποία περιλαμβάνει εργαστήρια ειδικότητας, μέσω των οποίων επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων του/της και της ικανότητάς του/της για έρευνα και πρακτική εφαρμογή με τη χρήση εξειδικευμένου εξοπλισμού καθώς επίσης, πρακτική εξάσκηση σε επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στον τομέα της Ναυτιλίας. Στη Θεωρητική Κατεύθυνση προσφέρονται μαθήματα Γενικής Παιδείας, αλλά και τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα εξειδίκευσης και εξάσκησης, τα οποία θα εφοδιάσουν τους μαθητές/τις μαθήτριες με τις κατάλληλες πυρηνικές γνώσεις, οριζόντιες δεξιότητες και ικανότητες για συνέχιση των σπουδών τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και Ακαδημίες Ναυτικής Εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εκμάθηση των Αγγλικών, καθώς η γνώση τους κρίνεται απαραίτητη για μια αξιόλογη σταδιοδρομία στο χώρο της διεθνοποιημένης Εμπορικής Ναυτιλίας. Ως αποτέλεσμα, θα μπορούν να ανταποκριθούν στις ανάγκες της αγοράς εργασίας στον Κλάδο της Ναυτιλίας, με πολύ καλές προοπτικές επαγγελματικής ανέλιξης. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 91

92 ΚΛΑΔΟΣ: Ναυτιλιακα Επαγγέλματα ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Ναυτικοί Η ειδικότητα Ναυτικοί απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες οι οποίοι/οποίες έχουν ενδιαφέρον και πιστεύουν ότι διαθέτουν τις κατάλληλες ικανότητες για να εξελιχθούν σε ικανά και καταρτισμένα στελέχη, με υψηλού επιπέδου εξειδικευμένες γνώσεις στον κλάδο της ναυτιλίας, δηλαδή της μεθόδου διακυβέρνησης ενός πλοίου για την εκτέλεση ναυσιπλοΐας. Ως ναυτικό επάγγελμα και ναυτική εργασία ορίζεται το σύνολο των επαγγελμάτων και των επαγγελματικών δραστηριοτήτων που ασκούνται σε πλοία επιβατικά, κρουαζιερόπλοια, εμπορικά, αλιευτικά, φορτηγά και πετρελαιοφόρα κατά τη διαδικασία της πλεύσης. Η ναυτική εργασία στο πλοίο απαιτεί μεγάλη υπευθυνότητα από όλους τους εργαζόμενους, τόσο για τη διοίκηση του πλοίου και την ασφαλή λειτουργία του, όσο και για την αντιμετώπιση δύσκολων κι επικίνδυνων καταστάσεων που συνήθως εμφανίζονται κατά τη διάρκεια του ταξιδιού. Επίσης, αποτελεί ένα επάγγελμα ιδιαίτερα περίπλοκο κι ιδιόμορφο κυρίως λόγω της φύσης των συνθηκών κάτω από τις οποίες διεξάγεται. Αυτός είναι ο λόγος που πολλοί χαρακτηρίζουν το ναυτικό επάγγελμα ως μια «περιπέτεια» που εξελίσσεται στον χώρο ενός πλοίου μέσα στην απεραντοσύνη της θάλασσας. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά (+3 Επιλεγόµενα Μαθήµατα) 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Βασικές Γνώσεις Πλοίου 4 Ναυτικό ίκαιο- ιεθνείς Συµβάσεις Ναυτιλίας 3 Αγγλική Ναυτική Ορολογία 2 2 Ασφάλεια και Υγεία στο Πλοίο 3 1 Ναυπηγικό-Μηχανολογικό Σχέδιο 2 Ναυτική Τέχνη 3(2Θ+1Ε)* Ναυτικοί Χάρτες 3(2Θ+1Ε)* Παράκτια Ναυσιπλοΐα 3 Πυξίδα και Ηλεκτρονικά Όργανα 3(2Θ+1Ε)* Ναύλωση Πλοίου 2 Ευστάθεια Πλοίου-Φορτώσεις 3 Ναυσιπλοΐα-Μετεωρολογία 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Ναυτιλιακών Επαγγελµάτων Μαθήµατα Ειδικότητας * Θεωρητικό και Εργαστηριακό μάθημα Σημείωση: Τα πιο πάνω ενδέχεται να τύχουν μικρής διαφοροποίησης. 92 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

93 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Kοινού Kορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. Πλεονεκτήματα επαγγέλματος: συναλλαγή και επικοινωνία με ανθρώπους από όλο τον κόσμο δημιουργική εργασία υψηλές απολαβές ταξίδια σε όλο τον κόσμο (ανάλογα με την θέση) επαγγελματική εξέλιξη και ανέλιξη ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ναυτικοί για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθίσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης και στο ένα (1) εξεταζόμενο τεχνολογικό μάθημα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ναυτικοί έχει την προοπτική επαγγελματικής σταδιοδρομίας: στη θάλασσα ως Αξιωματικός Εμπορικού Ναυτικού, στην ξηρά στον δημόσιο τομέα, π.χ. Υφυπουργείο Ναυτιλίας, Λιμενική Αστυνομία, Αρχή Λιμένων Κύπρου και στον ιδιωτικό τομέα, π.χ. ναυτιλιακές επιχειρήσεις, ναυπηγήσεις, επισκευές, εφοδιασμοί, πρακτορεύσεις, ασφαλίσεις πλοίων, πλοιοδιαχείριση, νηογνώμονες. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Ναυτικοί έχει τη δυνατότητα συνέχισης των σπουδών του/της σε Δημόσια, στο πλαίσιο γενικών ή ειδικών εξετάσεων ή κριτηρίων εισδοχής, ή Ιδιωτικά Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, καθώς επίσης σε Δημόσιες ή Ιδιωτικές Ακαδημίες Ναυτικής Εκπαίδευσης, όπως για παράδειγμα: Μεταλυκειακά Ινστιτούτα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΜΙΕΕΚ, Κύπρος) Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕ.ΠΑ.Κ, Λεμεσός, Κύπρος) Πανεπιστήμιο Κύπρου (Λευκωσία, Κύπρος) Πολυτεχνεία (Ελλάδα) Ναυτική Ακαδημία Κύπρου (Λευκωσία, Κύπρος) Mediterranean Maritime Academy (Λεμεσός, Κύπρος) Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Πλοιάρχων (Ασπρόπυργος, Μακεδονία, Κρήτη, Ήπειρος, Ιόνια Νησιά, Κύμη, Οινούσσες, Σύρος, Ύδρα, Κάλυμνος, Ελλάδα) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 93

94 ΚΛΑΔΟΣ: Ναυτιλιακα Επαγγέλματα ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Μηχανικοί Πλοίων Η ειδικότητα Μηχανικοί Πλοίων απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες οι οποίοι/οποίες έχουν ενδιαφέρον και πιστεύουν ότι διαθέτουν τα ταλέντα και τις κατάλληλες ικανότητες για να εξελιχθούν σε ικανά και καταρτισμένα στελέχη, με υψηλού επιπέδου εξειδικευμένες γνώσεις στον Κλάδο της Ναυτιλίας. Ο/H Μηχανικός Πλοίων είναι υπεύθυνος/η για τη συντήρηση, την καλή λειτουργία των μηχανών του πλοίου, καθώς και για τον υπολογισμό και την προμήθεια καυσίμων, νερού, λιπαντικών και ανταλλακτικών στα πλοία. Εργάζεται κυρίως στο μηχανοστάσιο και ελέγχει την καλή λειτουργία της μηχανής και των άλλων μηχανημάτων και συσκευών του πλοίου, όπως ηλεκτρογεννήτριες, γερανοί κ.λπ. Πιο αναλυτικά, ο/η Μηχανικός με τη βοήθεια του πληρώματος μηχανής, προγραμματίζει και επιβλέπει τις εργασίες συντήρησης. Αναλαμβάνει τις επιδιορθώσεις που μπορεί να απαιτούνται, ώστε το πλοίο να συνεχίζει τη λειτουργία του χωρίς προβλήματα. Εξασφαλίζει τη σωστή κατανάλωση καυσίμων και λιπαντικών, ώστε να ελαχιστοποιούνται τα έξοδα. Συνεργάζεται με τον πλοίαρχο για την ταχύτητα, τους ελιγμούς και τους χειρισμούς του σκάφους. Υπολογίζει τις απαραίτητες προμήθειες καυσίμων, λιπαντικών και άλλων ανταλλακτικών και θέτει τις παραγγελίες σε συνεννόηση με τη διοίκηση της ναυτιλιακής επιχείρησης. Τέλος, παραλαμβάνει τα καύσιμα και λιπαντικά και εκτελεί απογραφές των ανταλλακτικών. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά (+3 Επιλεγόµενα Μαθήµατα) 4* 4* 4* Χηµεία 1 Φυσική 3* 5* 5* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Βασικές Γνώσεις Πλοίου 4 Ναυτικό ίκαιο- ιεθνείς Συµβάσεις Ναυτιλίας 3 Αγγλική Ναυτική Ορολογία 2 2 Ασφάλεια και Υγεία στο Πλοίο 3 1 Ναυπηγικό-Μηχανολογικό Σχέδιο 2 Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3(2Θ+1Ε)* Μηχανολογικά Συστήµατα Πλοίου 1 3(2Θ+1Ε)* Βασικές Μηχανές Πλοίου 3 Βασικές Αρχές Ασφάλειας Μηχανών 2 Ψυκτικά Συστήµατα 2 Συστήµατα Αυτόµατου Ελέγχου 1 Μηχανές Πλοήγησης 1 Εφαρµογές Η.Υ. 2 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Ναυτιλιακών Επαγγελµάτων Μαθήµατα Ειδικότητας * Θεωρητικό και Εργαστηριακό μάθημα Σημείωση: Τα πιο πάνω ενδέχεται να τύχουν μικρής διαφοροποίησης. 94 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

95 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Kοινού Kορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικοί Πλοίων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης και στο ένα (1) εξεταζόμενο τεχνολογικό μάθημα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικοί Πλοίων έχει την προοπτική επαγγελματικής σταδιοδρομίας: Στη θάλασσα ως Αξιωματικός Εμπορικού Ναυτικού Στην ξηρά στον δημόσιο τομέα, π.χ. Υφυπουργείο Ναυτιλίας, Λιμενική Αστυνομία, Αρχή Λιμένων Κύπρου και στον ιδιωτικό τομέα, π.χ. ναυτιλιακές επιχειρήσεις, ναυπηγήσεις, επισκευές, εφοδιασμοί, πρακτορεύσεις, ασφαλίσεις πλοίων, πλοιοδιαχείριση, νηογνώμονες. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Μηχανικοί Πλοίων έχει τη δυνατότητα συνέχισης των σπουδών του/της σε Δημόσια, στο πλαίσιο γενικών ή ειδικών εξετάσεων ή κριτηρίων εισδοχής, ή Ιδιωτικά Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, καθώς επίσης σε Δημόσιες ή Ιδιωτικές Ακαδημίες Ναυτικής Εκπαίδευσης, όπως για παράδειγμα: Μεταλυκειακά Ινστιτούτα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΜΙΕΕΚ, Κύπρος) Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕ.ΠΑ.Κ, Λεμεσός) Πανεπιστήμιο Κύπρου (Λευκωσία) Πολυτεχνεία (Ελλάδα) Ναυτική Ακαδημία Κύπρου (Λευκωσία) Mediterranean Maritime Academy (Λεμεσός, Κύπρος) Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Πλοιάρχων (Ασπρόπυργος, Μακεδονία, Κρήτη, Ήπειρος, Ιόνια Νησιά, Κύμη, Οινούσσες, Σύρος, Ύδρα, Κάλυμνος, Ελλάδα) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 95

96 Κλα δος Αμπελουργίας - Οινοποιίας Αμπελουργία - Οινοποιία 96 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

97 Η Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Μ.Τ.Ε.Ε.) έρχεται να καλύψει το κενό της έλλειψης ειδικευμένου εργατικού δυναμικού αμπελουργίας και οινοποιίας. Mέσα σε ένα περιβάλλον, όπου υπάρχουν αμπελώνες και οινοποιεία, ενώ παράλληλα αυξάνεται όλο και περισσότερο η ζήτηση Κυπριακών Οίνων Ανώτερης Ποιότητας. Οι απόφοιτοι της ειδικότητας Αμπελουργίας και Οινοποιίας, θα έχουν την δυνατότητα να απασχοληθούν στην τοπική βιομηχανία ανταποκρινόμενοι στις σύγχρονες τεχνικές /τεχνολογίες καθώς και στις απαιτήσεις της αγοράς. Τα Τεχνολογικά και Εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητας, πραγματοποιούνται στους τοπικούς αμπελώνες και οινοποιία καθώς επίσης και η πρακτική εξάσκηση στο τέλος του Α και Β έτους φοίτησης. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 97

98 ΚΛΑΔΟΣ: Αμπελουργίας - Οινοποιίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Aμπελουργία - Οινοποιία Η ειδικότητα αυτή αποτελεί μια εξειδίκευση στην αμπελουργία και την οινολογία. Αρχικά, δίνονται οι βασικές αρχές που διέπουν την αμπελοκαλλιέργεια, ακολουθεί η παράθεση όλων των γνώσεων που απαιτούνται για την ορθή διεξαγωγή της οινοποίησης, αλλά και η εφαρμογή των κανόνων που πρέπει να τηρούνται προκειμένου η διατήρηση του εμφιαλωμένου κρασιού να γίνει με το βέλτιστο τρόπο. Τέλος, αποκτούνται οι γνώσεις, οι ικανότητες και δεξιότητες για τον προσδιορισμό και την αξιολόγηση των οργανοληπτικών χαρακτηριστικών του κρασιού για να εξαχθούν συμπεράσματα σχετικά με την ποιότητά του, που θα το καθιστά κατάλληλο για προώθησή του στην αγορά. Η ειδικότητα είναι πρωτοποριακή αφού όλα τα εργαστηριακά μαθήματα διεξάγονται στους αμπελώνες και στα οινοποιία. Αρχικά γίνεται προετοιμασία των μαθητών σε βασικές αρχές του επαγγέλματος και ακολούθως, κατά τη διάρκεια του δεύτερου και τρίτου έτους, το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην εξειδίκευση στους τομείς της αμπελουργίας και της οινοποιίας. Η ειδικότητα είναι σχεδιασμένη να προετοιμάζει τους μαθητές για άμεση εργοδότηση ή εισαγωγή τους σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ελλάδας και της Κύπρου. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά* Χηµεία* Αγγλικά Βιολογία * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Αµπελουργία 2 Εδαφολογία 1 ενδροκοµία 1 Φυτοπροστασία 1 Περιβάλλον και Γεωργία - Βιολογική καλλιέργεια Αµπέλου 2 Εργαστήρια Αµπελουργίας Οινολογία 2 Εισαγωγή στις Επιστήµες Οίνων και Ποτών 2 Ποιοτικός και Οργανοληπτικός Έλεγχος Οινικών Προϊόντων 2 Υγιεινή και Ασφάλεια Οινοποιείου 2 Μηχανολογικός Εξοπλισµός Οινοποιείου 2 Εργαστήρια Αµπελουργίας- Οινολογίας Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 98 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

99 Τα Επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως µονόωρα είτε ως δίωρα είτε ως τρίωρα είτε ως τετράωρα, ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Αμπελουργίας Οινοποιίας για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/η απόφοιτος της ειδικότητας Αμπελουργίας Οινολογίας θα έχει τη δυνατότητα να εργαστεί σε: οινοποιεία αμπελώνες οινολογικά εργαστήρια σημεία εμπορίας Αμπελοοινικών προϊόντων ερευνητικά κέντρα αμπέλου ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Επιστήμη Οίνου, Αμπέλου και Ποτών (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Αιγάλεω) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχολή Ομόδους Γυμνάσιο-Λύκειο - Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 99

100 Κλα δος Αισθητικη ς Αισθητική 100 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

101 Η ειδικότητα Αισθητικής δίνει έμφαση στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων σε γνωστικά αντικείμενα που αφορούν στην Ανατομία και Φυσιολογία του προσώπου και του σώματος. Τα μαθησιακά εφόδια που αποκτούν οι απόφοιτοι της ειδικότητας στην παροχή υπηρεσιών αισθητικής φροντίδας για το πρόσωπο και το σώμα, τους καθιστούν ικανούς για άμεση εργοδότηση στη θέση του βοηθού αισθητικής, ενώ ταυτόχρονα προετοιμάζονται για συνέχιση των σπουδών τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος, εκτός από τα θεωρητικά μαθήματα της Ειδικότητας, ταυτόχρονα δίνεται έμφαση στην πραγματοποίηση εργαστηριακών μαθημάτων, επιτυγχάνοντας έτσι την ανάπτυξη και διασύνδεση δεξιοτήτων και επαγγελματικής κατάρτισης και κουλτούρας. Παράλληλα, στο πλαίσιο της πρακτικής εξάσκησης οι μαθητές/μαθήτριες έχουν την ευκαιρία για καλλιέργεια επαγγελματικών δεξιοτήτων και στάσεων που αφορούν στη συγκεκριμένη ειδικότητα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 101

102 ΚΛΑΔΟΣ: Aισθητικη ς ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Θεωρητικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Aισθητική Η ειδικότητα Αισθητικής δίνει έμφαση στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων σε γνωστικά αντικείμενα που αφορούν στην Ανατομία και Φυσιολογία του προσώπου και του σώματος. Τα μαθησιακά εφόδια που αποκτούν οι απόφοιτοι της ειδικότητας στην παροχή υπηρεσιών αισθητικής φροντίδας για το πρόσωπο και το σώμα, τους καθιστούν ικανούς για άμεση εργοδότηση στη θέση του βοηθού αισθητικής, ενώ ταυτόχρονα προετοιμάζονται για συνέχιση των σπουδών τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος, εκτός από τα θεωρητικά μαθήματα της Ειδικότητας, ταυτόχρονα δίνεται έμφαση στην πραγματοποίηση εργαστηριακών μαθημάτων, επιτυγχάνοντας έτσι την ανάπτυξη και διασύνδεση δεξιοτήτων και επαγγελματικής κατάρτισης και κουλτούρας. Παράλληλα, στο πλαίσιο της πρακτικής εξάσκησης οι μαθητές/μαθήτριες έχουν την ευκαιρία για καλλιέργεια επαγγελματικών δεξιοτήτων και στάσεων που αφορούν στη συγκεκριμένη ειδικότητα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Αγγλικά 2* 2* 2* Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 4* 4* 4* Φυσική Χηµεία 1 Βιολογία 1 4* 4* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Θ Θ Θ Ανατοµία - Φυσιολογία 2 1 Αισθητική Προσώπου 4* 4* 4* Αισθητική Σώµατος Αισθητική Άκρων/ Μακιγιάζ Υγιεινή και Ασφάλεια Εργαστηρίου Αισθητικής 2 Οργάνωση και ιαχείριση Μονάδων Αισθητικής 1 Κοσµητολογία 1 1 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόμενα μαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Τα μαθήματα της Β και Γ Τάξης ενδεχομένως να διαφοροποιηθούν, καθώς το Αναλυτικό Πρόγραμμα της ειδικότητας βρίσκεται υπό διαμόρφωση. 102 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

103 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως µονόωρα, είτε ως δίωρα, είτε ως τρίωρα, είτε ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Αισθητικής για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Εκπαίδευσης και στα δύο (2) Τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Αισθητικής έχει τη δυνατότητα συνέχισης των σπουδών του/της σε Δημόσια ή Ιδιωτικά Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου και του εξωτερικού. Για παράδειγμα: Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Πανεπιστήμιο Κύπρου Στο Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών, των ΑΤΕΙ Ελλάδας, που περιλαμβάνουν τις ακόλουθες Κατευθύνσεις: Αισθητικής και Κοσμητολογίας Ακτινολογίας και Ακτινοθεραπείας Ιατρικών Εργαστηρίων Οδοντικής Τεχνολογίας Οπτικής και Οπτομετρίας Ιδιωτικές Ανώτερες Σχολές στην Κύπρο ή το εξωτερικό για την ειδικότητα της Αισθητικής. Ιδιωτικά Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στην Κύπρο ή το εξωτερικό για την ειδικότητα της Αισθητικής. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 103

104 104 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

105 Ειδικότητες Πρακτικής Κατεύθυνσης Κλα δος Μηχανολογίας Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις) Τεχνικός Ελασματουργίας - Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων Τεχνικός Συντήρησης Μηχανολογικού και Ηλεκτρολογικού Εξοπλισμού Κλα δος Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Δικτύων και Επικοινωνιών Τεχνικός Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού Κλα δος Δομικών Έργων και Κατασκευών Τεχνίτης Δομικών Έργων Σχεδιαστής Δομικών Έργων Τεχνικός Συντήρησης και Αποκατάστασης Κτηρίων Κλα δος Εφαρμοσμένων Τεχνών Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Γραφικές Τέχνες Διακοσμητική Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος Σχεδιασμός και Κατασκευή Ενδυμάτων Κλα δος Γεωπονίας Ανθοκομία και Αρχιτεκτονική Τοπίου Παραγωγή Γεωργικών και Κτηνοτροφικών Προϊόντων Κλα δος Υπηρεσιών Υπάλληλοι Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων Ιδιαίτεροι Γραμματείς Κλα δος Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Επαγγελμα των Μάγειροι - Τραπεζοκόμοι Υποδοχή και Διαχείριση Ορόφων και Μονάδων (Γ) Κλα δος Αισθητικη ς - Κομμωτικη ς Κομμωτική ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 105

106 Κλα δος Μηχανολογίας Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις) Τεχνικός Ελασματουργίας - Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων Τεχνικός Συντήρησης Μηχανολογικού και Ηλεκτρολογικού Εξοπλισμού 106 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

107 Ο Κλάδος Μηχανολογίας περιλαμβάνει τις ειδικότητες Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής, Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις), Τεχνικός Ελασματουργίας - Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου, Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων και Τεχνικός Συντήρησης Μηχανολογικού και Ηλεκτρολογικού Εξοπλισμού. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/ μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/μαθήτριες διδάσκονται τη σημασία της Μηχανικής Επιστήμης και του Μηχανολογικού Σχεδιασμού στην παραγωγή βιομηχανικών προϊόντων και μεταλλικών κατασκευών. Με τα εργαστηριακά μαθήματα, που αποτελούν την αποδοτικότερη μέθοδο διδασκαλίας της ειδικότητας, επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητών/τριών. Στην Πρακτική Κατεύθυνση δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα εργαστηριακά μαθήματα του κλάδου και παρέχονται τα εφόδια στους/στις μαθητές/ριες για να ενταχθούν στην αγορά εργασίας στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει ή να συνεχίσουν τις σπουδές σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα μετά την αποφοίτησή τους. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 107

108 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής Ο Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής αποτελεί σήμερα το κύριο μέσο για την ανάπτυξη και βελτίωση της παραγωγικής διαδικασίας σε ένα πολύ μεγάλο φάσμα της βιομηχανίας και γενικά της οικονομικής δραστηριότητας. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3* Κοινά Μηχανική Επιστήµη 2 µαθήµατα Μηχανολογικό Σχέδιο 3* Κλάδου Μηχανολογίας Μηχατρονικά Συστήµατα 2 Στοιχεία Μηχανών 3*# Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής 1 Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρµοστηρίου 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου 4 Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων 2 Μαθήµατα Ειδικότητας Μηχανουργική Τεχνολογία Ι 4* Εργαστήρια Μηχανουργείου Εφαρµοστηρίου Ι 8 Μηχανολογικό Κατασκευαστικό Σχέδιο 3 Μηχανουργική Τεχνολογία ΙΙ 3* Εργαστήρια Μηχανουργείου Εφαρµοστηρίου ΙΙ 8 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 108 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

109 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου ή/ και της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανικής Παραγωγής μπορεί να εργαστεί σε: δημόσιο τομέα - υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς βιομηχανικές μονάδες παραγωγικές επιχειρήσεις και οργανισμούς ξενοδοχειακές μονάδες νοσοκομεία ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς Κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στα ΑΣΠΑΙΤΕ: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 109

110 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις) Οι μηχανολογικές εγκαταστάσεις κτηρίων αποτελούν έναν σημαντικό παράγοντα που σχετίζεται με τις οικοδομικές κατασκευές, με αυξανόμενο ρόλο στην οικοδομική βιομηχανία λόγω των συνεχώς μεταβαλλόμενων υλικών κατασκευής των οικοδομών αλλά και αυξανόμενων απαιτήσεων για περαιτέρω εξοικονόμηση ενέργειας. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Nέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3* Κοινά Μηχανική Επιστήµη 2 µαθήµατα Μηχανολογικό Σχέδιο 3* Κλάδου Μηχατρονικά Συστήµατα 2 Μηχανολογίας Στοιχεία Μηχανών 3* Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής 1 Τεχνολογία και Εργαστήρια Υδραυλικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων 4 Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Εφαρµοστηρίου 2 Τεχνολογία Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων I 4* Μαθήµατα Εργαστήρια Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων I 5 Ειδικότητας Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανολογικού Εξοπλισµού Ψύξης 3 Τεχνολογία Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων II 3* Σχέδιο Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων 3 Εργαστήρια Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων II 5 Τεχνολογία και Εργαστήρια Εγκαταστάσεων Υγρών και Αερίων Καυσίµων 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης 110 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

111 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα κοινού κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις) για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου ή/και της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων Κτηρίων (Υδραυλικές Εγκαταστάσεις) μπορεί να εργαστεί σε: δημόσιο τομέα υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς τεχνικές εταιρείες βιομηχανικές μονάδες παραγωγικές επιχειρήσεις και οργανισμούς ξενοδοχειακές μονάδες νοσοκομεία ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Τ.Ε. (ΚΟΖΑΝΗ) ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ ΞΗΡΑΣ - ΤΜΗΜΑ ΣΩΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ ΞΗΡΑΣ - ΤΜΗΜΑ ΟΠΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ Τ.Ε. ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΚΑΒΑΛΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΣΕΡΡΕΣ) ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 111

112 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Ελασματουργίας - Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου Ο/Η Τεχνικός Ελασματουργίας Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου αποτελεί σήμερα το κύριο μέσο για την ανάπτυξη και βελτίωση των μεταλλικών κατασκευών και εγκαταστάσεων αποθήκευσης και διανομής φυσικού αερίου. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3* Κοινά Μηχανική Επιστήµη 2 µαθήµατα Μηχανολογικό Σχέδιο 3* Κλάδου Μηχατρονικά Συστήµατα 2 Μηχανολογίας Στοιχεία Μηχανών 3*# Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας - Ηλεκτρονικής 1 Τεχνολογία και Εργαστήρια Μηχανουργείου 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Συγκολλήσεων 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ελασµατουργίας, Μεταλ. Κατασκ. και Σωλην. Φυσικού Αερίου 4 Τεχνολογία Ελασµατουργίας, Μεταλ. Κατασκ. και Σωλην. Φυσικού Αερίου Ι 4* Εργ. Συγκολλήσεων και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου Ι 5 Μαθήµατα Ειδικότητας Εργ. Ελασµατουργίας και Μεταλλικών Κατασκευών Ι 3 Μηχανολογικό Σχέδιο Ελασµατουργίας, Μεταλ. Κατασκ. και Σωλην. Φυσικού Αερίου και ιανοµής 3 Τεχνολογία Ελασµατουργίας, Μεταλ. Κατασκ. και Σωλην. Φυσικού Αερίου ΙΙ 3* Εργαστήρια Μηχανουργείου - Εφαρµοστηρίου ΙΙ Εργ. Συγκολλήσεων και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου ΙΙ 5 Εργ. Ελασµατουργίας και Μεταλλικών Κατασκευών ΙΙ 3 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόμενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 112 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

113 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Ελασματουργίας Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα του κλάδου ή/και της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Ελασματουργίας Συγκολλήσεων, Μεταλλικών Κατασκευών και Σωληνώσεων Φυσικού Αερίου μπορεί να εργαστεί σε: δημόσιο τομέα υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς βιομηχανικές μονάδες παραγωγικές επιχειρήσεις και οργανισμούς λιμενικές εγκαταστάσεις λατομεία εγκαταστάσεις φυσικού αερίου ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στα ΑΣΠΑΙΤΕ: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 113

114 ΚΛΑΔΟΣ: Μηχανολογίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Μηχανοκινήτων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων Η ειδικότητα Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων συνδυάζει τη μηχανική και την ηλεκτρολογία/ηλεκτρονικά οχημάτων. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 3* Γεωµετρικό και Τεχνικό Σχέδιο 3* Κοινά Μηχανική Επιστήµη 2 µαθήµατα Μηχανολογικό Σχέδιο 3* Κλάδου Μηχανολογίας Μηχατρονικά Συστήµατα 2 Στοιχεία Μηχανών 3*# Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής 1 Τεχνολογία Μηχανοκινήτων Οχηµάτων I 4 Εργαστήρια Μηχανοκινήτων Οχηµάτων I 4 Τεχνολογία Μηχανοκινήτων Οχηµάτων IΙ 4* Μαθήµατα Εργαστήρια Μηχανοκινήτων Οχηµάτων IΙ 8 Ειδικότητας Σχέδιο Μηχανοκινήτων Οχηµάτων 3 Τεχνολογία Μηχανοκινήτων Οχηµάτων IΙΙ 3* Εργαστήρια Μηχανοκινήτων Οχηµάτων IΙΙ 6 ιάγνωση Βλαβών στα Οχήµατα 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 114 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

115 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει σε τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) Τεχνολογικά μαθήματα του Κλάδου ή/και της Ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Μηχανοκίνητων Οχημάτων - Ηλεκτρολόγος Οχημάτων μπορεί να εργαστεί σε: δημόσιο τομέα - υπουργεία, δημόσιες υπηρεσίες και οργανισμούς επιχειρήσεις παροχής υπηρεσιών, σχετιζόμενες με την επισκευή, συντήρηση και διάγνωση αυτοκινήτων επιχειρήσεις εμπορίας (αυτοκινήτων, ανταλλακτικών ειδών), σχετιζόμενες με το αυτοκίνητο επιχειρήσεις μετατροπών / βελτιώσεων κινητήρων και συστημάτων αυτοκινήτου υπηρεσίες και οργανισμούς τεχνικού ελέγχου οχημάτων, π.χ. Κ.Τ.Ε.Ο. αυτοκινητοβιομηχανίες ως ελεύθερος επαγγελματίας ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στα ΑΣΠΑΙΤΕ: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 115

116 Κλα δος Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Δικτύων και Επικοινωνιών Τεχνικός Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού 116 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

117 Ο Κλάδος της Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών προσφέρεται και στις δύο Κατευθύνσεις: τη Θεωρητική και την Πρακτική. Η Θεωρητική Κατεύθυνση περιλαμβάνει τις ειδικότητες: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί, Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες, Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και Ψηφιακή Τεχνολογία και Προγραμματισμός. Παράλληλα, η Πρακτική Κατεύθυνση περιλαμβάνει τις ειδικότητες: Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών, Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Δικτύων και Επικοινωνιών και Τεχνικός Οικιακών Συσκευών Ψύξης και Κλιματισμού. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/ μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές/μαθήτριες διδάσκονται γενικά θέματα Βασικής Ηλεκτρολογίας, Τεχνικού και Ηλεκτρολογικού Σχεδίου σε Η.Υ. και θέματα Ασφάλειας και Υγείας στους χώρους εργασίας. Παράλληλα, ανάλογα με την ειδικότητα που επιλέγουν, διδάσκονται τα αντίστοιχα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα. Τα μαθήματα αυτά τους/τις βοηθούν να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες για περαιτέρω ακαδημαϊκή ή επαγγελματική ενασχόληση με θέματα της ειδικότητάς τους. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 117

118 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών Η ειδικότητα Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών έχει σκοπό να προσφέρει στον/στην μαθητή/ μαθήτρια τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες, τις οποίες θα χρειαστεί για να εργοδοτηθεί στη βιομηχανία ή να συνεχίσει τις σπουδές σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου και της Ελλάδας. Ο/Η Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών είναι, σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία, από τους/ τις πιο περιζήτητους/ες επαγγελματίες σε Κύπρο, Ελλάδα και Ευρώπη, με υψηλές αμοιβές για την εργασία του/ της. Μπορεί να προσληφθεί από μια επιχείρηση ως ειδικευμένος/η τεχνίτης/τρια και στη συνέχεια να εξελιχθεί ως Τεχνικός Υπεύθυνος/η ή να ανοίξει δική του/της επιχείρηση ως ελεύθερος/η επαγγελματίας, αφού εξασφαλίσει τις απαραίτητες άδειες. Κύριο αντικείμενο της εργασίας του/της είναι η κατασκευή και συντήρηση ηλεκτρικών εγκαταστάσεων ισχυρών και ασθενών ρευμάτων, καθώς επίσης η κατασκευή, εγκατάσταση και συντήρηση πινάκων διανομής και αυτοματισμών. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο/η απόφοιτος της Τεχνικής σχολής έχει τη δυνατότητα και όλα τα εφόδια να παρακαθήσει σε εξετάσεις της Ηλεκτρομηχανολογικής Υπηρεσίας (ΗΜΥ) και να του/της δοθεί άδεια εγκαταστάτη/τριας ή συντηρητή/ συντηρήτριας ηλεκτρικών εγκαταστάσεων μικρής ισχύος. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Ηλεκτρολογία Ι 4* Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 2 Ασφάλεια και Ηλεκτρικές Μετρήσεις 2 Εισαγωγή στους Αυτοµατισµούς 4 Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 4* Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 1 Ηλεκτρολογία ΙΙ 3* Ηλεκτρολογικό Σχέδιο µε Η.Υ. 2 Συστήµατα Αυτοµατισµών και Ελέγχου Ι 4 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων Ι 5* Ηλεκτρικές Μηχανές 2 Βασικά Στοιχεία Οικοδοµικής 1 Ηλεκτρολογία ΙΙΙ 4*# Συστήµατα Αυτοµατισµών και Ελέγχου ΙΙ 4 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων ΙΙ 5* Μελέτη και Κανονισµοί Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων 2 Εγκαταστάσεις Συστηµάτων Ασθενών Ρευµάτων 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. # Μάθημα εισδοχής στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 118 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

119 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων και Αυτοματισμών µπορεί να εργαστεί σε: εργοληπτικές εταιρείες ηλεκτρικών εγκαταστάσεων εταιρείες τοποθέτησης συστημάτων συναγερμού και πυροπροστασίας εργοστάσια κατασκευής πινάκων διανομής και αυτοματισμών ξενοδοχειακές και βιομηχανικές μονάδες ημικρατικούς οργανισμούς για ηλεκτρολογικές εργασίες, όπως Α.Η.Κ., Α.ΤΗ.Κ., Αρχή Λιμένων κ.α. γραφεία συμβούλων Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής Τεχνικός Εσωτερικών Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων (ΙΕΚ Ελλάδας) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 119

120 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Δικτύων και Επικοινωνιών Η ειδικότητα Τεχνικός Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, ικτύων και Επικοινωνιών προσφέρει τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες στον/στην µαθητή/τρια για να µπορέσει να ασχοληθεί περαιτέρω µε την εγκατάσταση, επιδιόρθωση και συντήρηση των Η.Υ., ικτύων Η.Υ. και Τηλεπικοινωνιακών συστηµάτων και µε τις εφαρµογές τους. Προσφέρει περισσότερη πρακτική εξάσκηση και εργαστηριακά µαθήµατα στους πιο πάνω τοµείς και απευθύνεται στον/στη µαθητή/μαθήτρια που έχει ως κύριο στόχο την ένταξη του/της στην αγορά εργασίας, χωρίς όµως να αποκλείει τη δυνατότητα του/της να συνεχίσει µε περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα ή Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα, αν τελικά το επιθυµεί. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Nέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Α ΕΤΟΣ Α ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Ηλεκτρολογία Ι 4* Ασφάλεια και Ηλεκτρικές Μετρήσεις 2 Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών και Επικοινωνιών 5* Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 1 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Περιφερειακών Ι 3 Ηλεκτρολογία ΙΙ 3 Τεχνολογία και Εργαστήρια Ψηφιακών Ηλεκτρονικών Ι 3* Τεχνολογία και Εργαστήρια Η.Υ. και Περιφερειακών ΙΙ 3 ίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Ι 3* Συστήµατα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Ι 3 Ηλεκτρολογικό Σχέδιο µε Η.Υ. 2 Κυκλώµατα Ψηφιακών Ηλεκτρονικών 4*# ίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών ΙΙ 4* Εργαστήρια Ηλεκτρονικών Υπολογιστών 3 Συστήµατα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών ΙΙ 3 Μικροελεγκτές και Εφαρµογές Ροµποτικής 3 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Εξεταζόμενο μάθημα εισδοχής στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 120 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

121 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Δίκτυα και Επικοινωνίες μπορεί να εργαστεί σε επιχειρήσεις, βιομηχανίες και οργανισμούς (ιδιωτικούς, κρατικούς και ημικρατικούς), οι οποίοι ασχολούνται με: συστήματα ηλεκτρονικών υπολογιστών και δικτύων συστήματα ηλεκτρονικού και επικοινωνιακού εξοπλισμού εγκατάσταση κεραιών για εκπομπή και λήψη εγκατάσταση συστημάτων ενδοεπικοινωνίας προώθηση και πώληση συστημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών δικτυακού εξοπλισμού ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης με την προϋπόθεση ότι οι υποψήφιοι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 121

122 ΚΛΑΔΟΣ: Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικών Εφαρμογών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Οικιακών Συσκευών, Ψύξης και Κλιματισμού Ο/Η Τεχνικός Ηλεκτρολόγος Ηλεκτρικών Οικιακών Συσκευών και Εγκαταστάσεων Ψύξης και Κλιµατισµού είναι ο/η εξειδικευµένος/η τεχνίτης/τρια που έχει τις επαγγελµατικές ικανότητες, γνώσεις, δεξιότητες, επαγγελµατική κατάρτιση και είναι ικανός/ή να εργάζεται και να εκτελεί, αυτόνοµα ή και σε συνεργασία µε οµάδα τεχνικών, υπεύθυνα και εµπρόθεσµα τις εργασίες που αφορούν στην εγκατάσταση, στον έλεγχο, στην επισκευή και στη συντήρηση διάφορων ηλεκτρικών οικιακών συσκευών και εγκαταστάσεων ψύξης και κλιµατισµού. Πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικός/ή κατά την επαφή του/της και τη χρήση του ηλεκτρικού ρεύµατος, για να µη γίνονται ατυχήµατα, να ενηµερώνεται συνεχώς, για τις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις στο χώρο των ηλεκτρικών οικιακών συσκευών και να εξοικειώνεται µε τις σύγχρονες συσκευές και µηχανήµατα, να είναι µεθοδικός/ή, πρόθυµος/η, συνεπής και να εµπνέει εµπιστοσύνη. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ 122 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Ηλεκτρολογία Ι 4* Τεχνικό και Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 2 Ασφάλεια και Ηλεκτρικές Μετρήσεις 2 Τεχνολογία Οικιακών Συσκευών 3* Εργαστήρια Οικιακών Συσκευών 4 Εφαρµοστήριο - Συγκολλήσεις 2 Ηλεκτρολογία ΙΙ 3* Ηλεκτρολογικό Σχέδιο µε Η.Υ. 2 Τεχνολογία Οικιακών Συσκευών Ψύξης και Κλιµατισµού 4* Εργαστήρια Οικιακών Συσκευών Ψύξης και Κλιµατισµού 5 Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων 2 Βασικά Στοιχεία Αυτοµατισµών 1 Ηλεκτρολογία ΙΙΙ 4*# Βασικά Στοιχεία Αυτοµατισµών 2 Τεχνολογία Ψυκτικών και Κλιµατιστικών Εγκαταστάσεων και Κανονισµοί 4* Εργαστήρια Ψυκτικών και Κλιµατιστικών Εγκαταστάσεων 7 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα εισδοχής στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

123 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί µπορεί να εργαστεί σε: εργαστήρια συντήρησης και επιδιόρθωσης ηλεκτρικών οικιακών συσκευών εταιρείες εισαγωγής και εμπορίας ηλεκτρικών οικιακών συσκευών και συσκευών ψύξης και κλιματισμού εργοστάσια κατασκευής εμπορικών και βιομηχανικών ψυγείων ή και άλλων ηλεκτρικών οικιακών συσκευών ξενοδοχειακές μονάδες, οι οποίες απαιτούν την ύπαρξη μόνιμου τεχνικού προσωπικού συντήρησης ηλεκτρικών οικιακών συσκευών και εγκαταστάσεων ψύξης και κλιματισμού εμπορικές επιχειρήσεις ή εταιρείες, οι οποίες προμηθεύουν, τοποθετούν, επισκευάζουν ή συντηρούν ηλεκτρικές οικιακές συσκευές και εγκαταστάσεις ψύξης και κλιματισμού ως ελεύθερος επαγγελματίας - αυτοεργοδοτούμενος ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης: Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Η.Υ. και Πληροφορικής Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης - Αερισμού - Κλιματισμού (ΙΕΚ Ελλάδας) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 123

124 Κλα δος Δομικών Έργων και Κατασκευών Τεχνίτες Δομικών Έργων Σχεδιαστές Δομικών Έργων Τεχνικός Συντήρησης και Αποκατάστασης Κτηρίων 124 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

125 Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της µαθητή/ μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, στον Κλάδο Δομικών Έργων και Κατασκευών, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα εργαστηριακά μαθήματα, που αποτελούν την αποδοτικότερη μέθοδο διδασκαλίας σε κάθε ειδικότητα. Μέσα από αυτά επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των κατάλληλων δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και της ικανότητάς τους να ενταχθούν στην οικοδομική βιομηχανία και να παράγουν δημιουργικά και σε πνεύμα ομαδικής εργασίας. Διδάσκονται τη σημασία της ανάπτυξης περιβαλλοντικής συνείδησης και εφαρμογής περιβαλλοντικών επιλογών στην ειδικότητά τους, καθώς και καλές πρακτικές για εργασία με ασφάλεια και υγεία. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 125

126 ΚΛΑΔΟΣ: Δομικών Έργων και Κατασκευών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνίτης Δομικών Έργων Η Οικοδομική Βιομηχανία είναι ένας από τους κύριους πυλώνες της κυπριακής οικονομίας και η απασχόληση σε αυτήν Τεχνιτών Δομικών έργων, που έχουν τις κατάλληλες γνώσεις δεξιότητες και ικανότητες, συμβάλλει στην ανάπτυξή της. Ο/Η Τεχνίτης/τρια Δομικών Έργων μπορεί να εργαστεί σε κάθε είδους Οικοδομικό ή Τεχνικό έργο και να εξελιχτεί σε εργολήπτη/τρια, αφού αποκτήσει την απαραίτητη από τον νόμο πείρα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Τεχνικό Σχέδιο 4* Στατικό Σχέδιο 3* Αρχιτεκτονικό Σχέδιο 3* Σχεδίαση µε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 2 1 οµικά Υλικά Τεχνολογία και Εργαστηριακές Εφαρµογές 9* 9* 6 Τοπογραφία Βασικά Στοιχεία Μηχανικής και Κατασκευών 2 Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας/Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 1 Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 1 Μετρήσεις Ποσοτήτων 4*# Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 126 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

127 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνίτης Δομικών Έργων μπορεί να εργαστεί σε: οικοδομική βιομηχανία (κατασκευή/συντήρηση/επιδιόρθωση οικοδομικών και τεχνικών έργων), τοπογραφικές εργασίες τεχνικά γραφεία κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς τεχνικές υπηρεσίες δήμων και υπουργείων εταιρείες ανάπτυξης γης βιομηχανίες παραγωγής οικοδομικών και διακοσμητικών προϊόντων πώληση και προώθηση οικοδομικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού Αφού αποκτήσει την απαιτούμενη πείρα, μπορεί να εγγραφεί ως εργολήπτης/τρια και να εργαστεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Οι απόφοιτοι της Πρακτικής Κατεύθυνσης μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών και Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ελλάδας, καθώς και σε ορισμένους κλάδους του ΤΕ.ΠΑ.Κ. με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης. Οι απόφοιτοι μπορούν επίσης να σπουδάσουν στο εξωτερικό, σε συναφείς κλάδους και ειδικότητες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως και οι απόφοιτοι των Λυκείων, πληρώντας τις προϋποθέσεις εισδοχής του κάθε Εκπαιδευτικού Ιδρύματος. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Γρηγόρη Αυξεντίου Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 127

128 ΚΛΑΔΟΣ: Δομικών Έργων και Κατασκευών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιαστής Δομικών Έργων Η ανάπτυξη της Οικοδομικής Βιομηχανίας στην Κύπρο έχει ωθήσει τους μελετητές, Αρχιτέκτονες και Μηχανικούς στη δημιουργία νέων έργων, πρωτότυπων και φιλικών στο περιβάλλον. Ακούραστος βοηθός και συνεργάτης είναι ο/η Σχεδιαστής/Σχεδιάστρια Δομικών Έργων. Είναι αυτός/ή που αποτυπώνει σε σχέδιο την Ιδέα. Σχεδιάζει κάτω από την καθοδήγηση Πολιτικού Μηχανικού ή Αρχιτέκτονα, Αρχιτεκτονικά και Τεχνικά έργα, αλλά και με την καθοδήγηση Μηχανολόγου και Ηλεκτρολόγου, Μηχανολογικά και Ηλεκτρολογικά σχέδια. Σχεδιάζει επίσης Τοπογραφικά σχέδια και σχέδια Τοπιοτέχνησης. Ο/Η Σχεδιαστής/Σχεδιάστρια Δομικών Έργων είναι ο/η απαραίτητος/η συνεργάτης/τιδα κάθε Μηχανικού. Είναι ο άνθρωπος που οργανώνει το γραφείο, κρατά τα αρχεία, σχεδιάζει τα έργα σύμφωνα με τις οδηγίες του Μηχανικού, ετοιμάζει όλα τα απαραίτητα έγγραφα για τη διεκπεραίωση των υποθέσεων του γραφείου. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Nέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Τεχνικό Σχέδιο 4* Στατικό Σχέδιο 3 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο 4* 4*# Τεχνικές Ελεύθερης Σχεδίασης και Αποτύπωσης 3 Σχεδίαση µε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 4 4* 3 οµικά Υλικά Τεχνολογία και Εργαστηριακές Εφαρµογές 4* 3 3* Τοπογραφία 2 Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας/Ηλεκτρολογικό Σχέδιο 2 Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας/Μηχανολογικό Σχέδιο 2 Οργάνωση Σχεδιαστηρίου 2 Προοπτικό Σχέδιο/ Μακέτα 4 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 128 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

129 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Kοινού Kορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιαστής Δομικών Έργων μπορεί να εργαστεί σε: μελετητικά γραφεία (Aρχιτεκτονικά, Tεχνικά, Hλεκτρομηχανολογικά, Tοπογραφικά) βιομηχανίες που απασχολούνται με τη σχεδίαση/παραγωγή/πώληση/προώθηση οικοδομικών/διακοσμητικών προϊόντων ή τη σχεδίαση/παραγωγή μεταλλικών και ξύλινων κατασκευών κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς τεχνικές υπηρεσίες δήμων και υπουργείων εταιρείες ανάπτυξης γης πώληση και προώθηση οικοδομικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Οι απόφοιτοι της Πρακτικής Κατεύθυνσης μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών και Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ελλάδας, καθώς και σε ορισμένους κλάδους του ΤΕ.ΠΑ.Κ., με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης. Οι απόφοιτοι μπορούν επίσης να σπουδάσουν στο εξωτερικό, σε συναφείς κλάδους και ειδικότητες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως και οι απόφοιτοι των Λυκείων, πληρώντας τις προϋποθέσεις εισδοχής του κάθε Εκπαιδευτικού Ιδρύματος. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Γρηγόρη Αυξεντίου Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 129

130 ΚΛΑΔΟΣ: Δομικών Έργων και Κατασκευών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνικός Συντήρησης και Αποκατάστασης Κτηρίων Η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης μαζί και με την συνειδητοποίηση της ενεργειακής κρίσης, έχει κάνει τον άνθρωπο να στραφεί πιο πολύ προς την συντήρηση και αναβάθμιση υφιστάμενων έργων, για να τον εξυπηρετήσουν, παρά στην αλόγιστη, μερικές φορές, ανέγερση νέων οικοδομών. Η απασχόληση στον τομέα αυτό Τεχνικών που έχουν κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες είναι σημαντικό στοιχείο. Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας αυτής μπορεί να απασχοληθεί σε κάθε είδους εργασία συντήρησης, ως τεχνικός αρχικά και να εξελιχτεί σε εργολήπτη/τρια, αφού αποκτήσει την απαραίτητη από τον νόμο πείρα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική 2* 2* 2* Αγγλικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Τεχνικό Σχέδιο 4* Στατικό Σχέδιο 3* Αρχιτεκτονικό Σχέδιο 3* Σχεδίαση µε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή 2 οµικά Υλικά Τεχνολογία και Εργαστηριακές Εφαρµογές 9* 6* Συντήρηση οµικών Στοιχείων και Ενεργειακή Αναβάθµιση 6 Ξύλινες Κατασκευές 2 Τεχνολογία Μεταλλικών Κατασκευών 2 Τοπογραφία 2 2 Βασικά Στοιχεία Μηχανικής και Κατασκευών 2 Βασικά Στοιχεία Ηλεκτρολογίας/Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις 2 Βασικά Στοιχεία Μηχανολογίας 2 Μετρήσεις Ποσοτήτων 4*# Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 130 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

131 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Τεχνικός Συντήρησης και Αποκατάστασης Κτηρίων μπορεί να εργαστεί σε: οικοδομική βιομηχανία (κατασκευή/συντήρηση/επιδιόρθωση οικοδομικών και τεχνικών έργων) τεχνικά γραφεία κρατικούς και ημικρατικούς οργανισμούς τεχνικές υπηρεσίες δήμων και υπουργείων εταιρείες ανάπτυξης γης βιομηχανίες παραγωγής οικοδομικών και διακοσμητικών προϊόντων πώληση και προώθηση οικοδομικών υλικών και τεχνικού εξοπλισμού Αφού αποκτήσει την απαιτούμενη πείρα, μπορεί να εγγραφεί ως εργολήπτης/τρια και να εργαστεί ως ελεύθερος/η επαγγελματίας. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Οι απόφοιτοι της Πρακτικής Κατεύθυνσης μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών και Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ελλάδας, καθώς και σε ορισμένους κλάδους του ΤΕ.ΠΑ.Κ., με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης. Οι απόφοιτοι μπορούν επίσης να σπουδάσουν στο εξωτερικό, σε συναφείς κλάδους και ειδικότητες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως και οι απόφοιτοι των Λυκείων, πληρώντας τις προϋποθέσεις εισδοχής του κάθε Εκπαιδευτικού Ιδρύματος. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Γρηγόρη Αυξεντίου Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 131

132 Κλα δος Εφαρμοσμένων Τεχνών Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Γραφικές Τέχνες Διακοσμητική Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος Σχεδιασμός και Κατασκευή Ενδυμάτων 132 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

133 Ο Κλάδος των Εφαρμοσμένων Τεχνών περιλαμβάνει τις ειδικότητες Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών, Γραφικές Τέχνες και Πολυμέσα, Σχεδιασμός και ιακόσμηση Εσωτερικού Χώρου, Σχεδιασμός Ενδυμάτων και Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της µαθητή/μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/μαθήτριες διδάσκονται τη σημασία της καλλιτεχνικής έρευνας, παράγουν ιδέες και εξελίσσουν την προσωπική τους έκφραση, μέσα από την πολυδιάστατη προσέγγιση στις Εφαρμοσμένες Τέχνες. Μέσα από τα εργαστηριακά μαθήματα της ειδικότητας επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και της ικανότητάς τους να ερευνούν, να πειραματίζονται και να δημιουργούν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 133

134 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη 134 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών Το συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο έχει εξελιχθεί σε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα, σύγχρονα τεχνολογικά αντικείμενα και η συγκεκριμένη ειδικότητα καλύπτει τα πεδία της τεχνολογίας ξύλου, της τεχνολογίας παραγωγής επίπλου, ξυλοκατασκευών και του Σχεδιασμού Επίπλου. Με την έκρηξη που γνωρίζει η εξάπλωση του σχεδιασμού προϊόντων και συστημάτων, με τη βοήθεια Η.Υ. και λόγω της ραγδαίας ανάπτυξης βιομηχανικών προϊόντων και συστημάτων και κατασκευών με σύγχρονα υλικά, η ειδικότητα αναδιοργανώνεται και εκσυγχρονίζεται καθημερινά. Η Κύπρος έχει ανάγκη από νέους/νέες, σύγχρονους/ες Σχεδιαστές/Σχεδιάστριες, Κατασκευαστές/Κατασκευάστριες και Τεχνολόγους Ξύλου & Επίπλου υψηλής ποιοτικής στάθμης. Τα μαθήματα της ειδικότητας προσφέρουν σύγχρονες γνώσεις και δεξιότητες σε τομείς της τεχνολογίας ξύλου, της τεχνολογίας παραγωγής επίπλου και ξυλοκατασκευών και του σχεδιασμού επίπλου. Ως εκ τούτου, η ειδικότητα συμβάλλει στην ανάπτυξη της τεχνογνωσίας και της καινοτομίας, μέσω της εφαρμογής της γνώσης. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Εφαρµοσµένων Τεχνών Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Αρχές Σύνθεσης 2 Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Βιοµηχανική Σχεδίαση Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Τεχνολογία Ξύλου και Επίπλου Ι 4* Σχέδιο Επίπλου και Αντικειµένων Ι 2* Εργαστήριο Ξύλου και Επίπλου Ι 5 Τεχνολογία Ξύλου και Επίπλου ΙΙ 4* Μαθήµατα Βιοµηχανικό Σχέδιο Επίπλου και Αντικειµένων 2* Ειδικότητας Εργαστήριο Ξύλου και Επίπλου ΙΙ 5 Ψηφιακός Σχεδιασµός Επίπλου και Αντικειµένων Ι 2 Τεχνολογία Ξύλου και Επίπλου ΙΙΙ 4*# Σχέδιο Επίπλου και Αντικειµένων ΙΙ 4* Εργαστήριο Ξύλου και Επίπλου ΙΙΙ 5 Ψηφιακός Σχεδιασµός Επίπλου και Αντικειµένων ΙΙ 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

135 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών, για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) εξεταζόμενα τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών μπορεί να εργαστεί σε: κρατικά ή ημικρατικά τμήματα, τα οποία κατασκευάζουν ή επιδιορθώνουν ξύλινες κατασκευές επιχειρήσεις που πουλούν ή προωθούν έπιπλα ή άλλες ξύλινες κατασκευές ή προϊόντα που έχουν σχέση με την ξυλουργική βιομηχανία επιχειρήσεις, βιομηχανίες, οργανισμούς, οι οποίοι ασχολούνται με τη μεταποίηση του ξύλου σε τομείς: χειρισμού ξυλουργικών μηχανημάτων, εργαλειομηχανών με ηλεκτρονικό (αριθμικό) προγραμματισμό εργασίας (εργαλειομηχανές CNC) συναρμολόγησης επίπλων κατασκευής ξύλινων στεγών (σκελετοποιός), ξύλινων εξωτερικών κατασκευών (πέργολες, κιόσκια, κτλ.) και κατασκευής και εφαρμογής πορτοπαραθύρων σχεδιασμού, κατασκευής και τοποθέτησης ξύλινων εσωτερικών κατασκευών και διακοσμήσεων (σκάλες, ταβάνια, πατώματα, επενδύσεις τοίχων, διαχωριστικά κτλ.) ξυλογλυπτικής αναπαλαίωσης και συντήρησης ξύλινων αντικειμένων τόρνευσης ταπετσαρίας επίπλων αποπεράτωσης ξύλινων επιφανειών ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Οι απόφοιτοι μπορούν να έχουν άμεση πρόσβαση σε επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης ή κατάρτισης (ανώτερη/ανώτατη εκπαίδευση, ΤΕ.ΠΑ.Κ., κολλέγια, πολυτεχνεία, πανεπιστήμια, ΜΙΕΕΚ κτλ.). Τα τελευταία χρόνια, τα πλείστα πανεπιστήμια και κολλέγια προσφέρουν ακαδημαϊκά προγράμματα εκπαίδευσης, στην ειδικότητα του Σχεδιασμού Επίπλων και Ξύλινων Κατασκευών και συναφών ειδικοτήτων, προβαίνοντας σε αναδιάρθρωση και επανασχεδιασμό των προσφερόμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων τους. Οι ακαδημαϊκές σπουδές μπορούν να φτάσουν μέχρι το επίπεδο του διδακτορικού τίτλου, επικεντρώνοντας τις γνώσεις σε εξειδικευμένα θέματα της ειδικότητας και της έρευνας. Ο/Η απόφοιτος μπορεί να: Διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή του εξωτερικού, στον κλάδο/στην ειδικότητά του/της ή σε τομείς που το πρόγραμμα σπουδών του/της το επιτρέπει, στο πλαίσιο των γενικών ή των ειδικών εξετάσεων Διεκδικήσει θέση σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή του εξωτερικού, στο πλαίσιο των γενικών ή των ειδικών εξετάσεων, νοουμένου ότι ο/η απόφοιτος θα προετοιμαστεί μόνος/η του/της στα εξεταζόμενα μαθήματα που δεν διδάχτηκε στον κλάδο/στην ειδικότητά του/της Γίνει δεκτός/ή σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, νοουμένου ότι πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 135

136 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Γραφικές Τέχνες Οι Γραφικές Τέχνες αποτελούν σήμερα το κύριο μέσο για τη δημιουργία της έντυπης και ηλεκτρονικής σχεδίασης. Χάρη σε αυτές σχεδιάζεται κάθε τι που βλέπουμε τυπωμένο γύρω µας. Έργα των γραφικών Τεχνών αποτελούν τα λογότυπα και οι εφαρμογές τους, οι συσκευασίες, οι διαφημίσεις, οι αφίσες, τα εξώφυλλα ψηφιακών δίσκων, τα έντυπα όπως τα βιβλία, οι εφημερίδες και τα περιοδικά. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Κοινά µαθήµατα Αρχές Σύνθεσης 2 Κλάδου Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Εφαρµοσµένων Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Τεχνών Βιοµηχανικός Σχεδιασµός 2 Γραφικές Τέχνες Ι 6* Σχέδιο Γραφικών Τεχνών Ι 3* Γραφικές Τέχνες ΙΙ 7* Μαθήµατα Σχέδιο Γραφικών Τεχνών ΙΙ 3* Ειδικότητας Ψηφιακός Σχεδιασµός Γραφικών Τεχνών Ι 3 Γραφικές Τέχνες ΙΙΙ 8*# Σχέδιο Γραφικών Τεχνών ΙΙΙ 4* Ψηφιακός Σχεδιασµός Γραφικών Τεχνών ΙΙ 3 Σχέδιο Κοσµήµατος 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 136 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

137 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Γραφικών Τεχνών µπορεί να εργαστεί σε: διαφηµιστικά γραφεία τυπογραφεία εκδοτικούς οίκους περιοδικά και εφημερίδες τηλεοπτικούς σταθμούς στούντιο παραγωγής τηλεοπτικών διαφημίσεων στούντιο φωτογραφίας γραφεία σχεδιασμού και ανάπτυξης ιστοσελίδων και εφαρμογών πολυμέσων πανεπιστήμια µε ειδικότητα τις Γραφικές Τέχνες και τα Πολυμέσα ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Επικοινωνία και Σπουδές Διαδικτύου (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) Τεχνολογία Γραφικών Τεχνών (ΑΘΗΝΑ) Γραφιστική (ΑΘΗΝΑ) Τεχνών Ήχου & Εικόνας (ΚΕΡΚΥΡΑ) Γραφιστική & Οπτική Επικοινωνία (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Αιγάλεω) Φωτογραφίας & Οπτικοακουστικών Τεχνων (Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Αιγάλεω) ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 137

138 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη 138 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Διακοσμητική Ζούμε σε έναν τρισδιάστατο κόσμο που αποτελείται από διάφορους χώρους. Το σπίτι μας, το εστιατόριο, το κατάστημα, το ξενοδοχείο, το πάρκο, οι πλατείες και τόσα άλλα. Ο άνθρωπος ζει και κινείται μέσα σε αυτούς. Σκοπός μας είναι να αξιοποιήσουμε αυτούς τους χώρους, μέσω του σχεδιασμού και της διακόσμησης, με κριτήριο τη λειτουργικότητα και αισθητική. Με αυτόν τον τρόπο οι διάφοροι χώροι, ιδιωτικοί, εμπορικοί, δημόσιοι, χώροι αναψυχής και εκθεσιακοί, αποκτούν υψηλή αισθητική και λειτουργικότητα, με αποτέλεσμα οι άνθρωποι να ζουν και να εργάζονται εποικοδομητικά και ευχάριστα. Η Διακοσμητική είναι ένα σύγχρονο επάγγελμα που συνδυάζει τον σχεδιασμό (design), τις τέχνες, τις κατασκευές, την εφαρμογή, το χρώμα, την επικοινωνία/ψυχολογία, την αισθητική και την αρχιτεκτονική. Χαρακτηρίζεται από απεριόριστη φαντασία και δημιουργικότητα. Ο/Η Διακοσμητής/Διακοσμήτρια (interior designer) σε συνεννόηση με τον πελάτη ασχολείται με τη διαμόρφωση και αισθητική αναβάθμιση των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων. Μελετά τις διαστάσεις της εργονομίας και της ανθρωπομετρίας για την εύρυθμη διαρρύθμιση και λειτουργικότητα ενός χώρου. Ασχολείται επίσης με τον σχεδιασμό επίπλων και διακοσμητικών/χρηστικών αντικειμένων, τις ιδιότητες και εφαρμογές των διάφορων υλικών διακόσμησης, τον φωτισμό, την εφαρμογή του χρώματος και της ατμόσφαιρας. Γενικότερα, με οτιδήποτε χρειάζεται ο κάθε χώρος για να γίνει ξεχωριστός. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Εφαρµοσµένων Τεχνών Μαθήµατα Ειδικότητας Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Αρχές Σύνθεσης 2 Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Βιοµηχανική Σχεδίαση Ε.Τ. 2 Σχεδιασµός Εσωτερικού Χώρου Ι 7* Σχεδιαστικές Εφαρµογές Ι 4* Σχεδιασµός Εσωτερικού Χώρου ΙΙ 6* Σχεδιαστικές Εφαρµογές ΙΙ 3* Ψηφιακός Σχεδιασµός ιακοσµητικής Ι 2 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Εσ. Χώρου Ι 2 Σχεδιασµός Εσωτερικού Χώρου ΙΙΙ 6*# Σχεδιαστικές Εφαρµογές ΙΙΙ 3* Ψηφιακός Σχεδιασµός ιακοσµητικής ΙΙ 2 Αρχιτεκτονικό Σχέδιο Εσ. Χώρου ΙΙ 2 Τρισδιάστατη Κατασκευή 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

139 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διακοσμητικής για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Διακοσμητικής μπορεί να εργαστεί σε: γραφεία σχεδιασμού και διακόσμησης εσωτερικών χώρων αρχιτεκτονικά γραφεία εργοληπτικές εταιρείες καταστήματα επίπλων εξειδικευμένα καταστήματα κουζινών καταστήματα ειδών υγιεινής, υλικών καταστήματα φωτιστικών και ειδικός φωτισμού διακόσμηση βιτρίνας καταστημάτων καταστήματα χρηστικών/διακοσμητικών αντικειμένων καταστήματα υφασμάτων εταιρείες οργάνωσης εκθέσεων/display γραφεία διαχείρισης εκδηλώσεων - διαφημίσεων εταιρείες τοπιοτέχνησης /κηποτεχνία εταιρείες 3D για σχέδια/προοπτικά/κατασκευή μακετών μέσα μαζικής ενημέρωσης, περιοδικά σχολές καλών και εφαρμοσμένων τεχνών εκπαίδευση γραφείο βιομηχανικού και τρισδιάστατου σχεδιασμού ως ελεύθερος επαγγελματίας ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης, με την προϋπόθεση ότι οι υποψήφιοι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης. Στην Ελλάδα, οι τελειόφοιτοι της ειδικότητας του Σχεδιασμού και Διακόσμησης Εσωτερικών Χώρων έχουν την ευκαιρία με τις εισαγωγικές εξετάσεις για Τριτοβάθμιες Σχολές, να διεκδικήσουν θέση σε διάφορα πεδία κερδίζοντας θέσεις στον ανάλογο κλάδο ή και σε άλλους συναφείς κλάδους. Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (Αιγάλεω) Εσωτερική Αρχιτεκτονική ΤΕ.ΠΑ.Κ. - Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (Αιγάλεω) Μηχανικός Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής Στην Κύπρο και στο εξωτερικό τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια προσφέρουν αναγνωρισμένο πτυχίο σπουδών στην ειδικότητα της Διακοσμητικής. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Περιφερειακή Γεωργική, Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 139

140 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος Ο Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος αποτελεί ένα επάγγελμα που από την αρχαιότητα άφηνε τη σφραγίδα του και καθόριζε στοιχεία για τον πολιτισμό κάθε χώρας. Σήμερα, το επάγγελμα του σχεδιαστή και κατασκευαστή κοσμήματος συνεχίζει να αποτελεί ένα σημαντικό μέρος του καθορισμού πολιτιστικής ταυτότητας μιας χώρας ως προς τη σχέση του και με άλλους τομείς της Τέχνης και των Εφραμοσμένων Τεχνών. Είναι φανερό ότι το επάγγελμα του Σχεδιαστή/Κατασκευαστή κοσμημάτων καθορίζεται από την ικανότητα κάθε ανθρώπου να επεξεργάζεται σχεδιαστικά ιδέες και να τις υλοποιεί εφαρμόζοντας είτε παραδοσιακές είτε σύγχρονες τεχνικές επεξεργασίας μετάλλων ή/και άλλων βιομηχανικών υλικών. Το αποτέλεσμα καθορίζεται από μια σύγχρονη προσέγγιση στον τρόπο σχεδιασμού ή/και στον τρόπο κατασκευής του κοσμήματος. Η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας στον τομέα παραγωγής βιομηχανικών προιόντων επηρεάζει και το κόσμημα, όπου συναντούμε τον τρισδιάστατο σχεδιασμό και την τρισδιάστατη εκτύπωση να έχουν πρωταγωνιστικό ρόλο και σε παγκόσμιο επίπεδο στην παραγωγή κοσμημάτων. Στη διδασκαλία μαθημάτων της ειδικότητας, η χρήση της τεχνολογίας ως εργαλείο παραγωγής κοσμημάτων υιοθετείται σε αρκετά μεγάλο βαθμό, μέσω των αναλυτικών προγράμματων. Η χρήση διάφορων βιομηχανικών υλικών στην κατασκευή κοσμήματος αποτελεί μια διεθνή τάση στην ειδικότητα και εφαρμόζεται με επιτυχία, μέσω των αναλυτικών προγραμμάτων αλλά και με πολυθεματικές και διαθεματικές προσεγγίσεις με συνεργασίες με άλλους Κλάδους και ειδικότητες, όπως με την ειδικότητα Γραφικών Τεχνών, την εμπορική προώθηση κοσμημάτων, καθώς και με τον σχεδιασμό της εταιρικής ταυτότητας του σχεδιαστή κοσμημάτων. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Nέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Κοινά Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 µαθήµατα Αρχές Σύνθεσης 2 Κλάδου Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Εφαρµοσµένων Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Τεχνών Βιοµηχανική Σχεδίαση Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Τεχνολογία και Εργαστήρια Κατασκευής Μαθήµατα Κοσµήµατος Ι,ΙΙ,ΙΙΙ 8* 8* 8* Ειδικότητας Σχεδιασµός Κοσµήµατος Ι,ΙΙ,ΙΙΙ 3* 3* 3* Ψηφιακός Σχεδιασµός Κοσµήµατος Ι, ΙΙ 2 2 Γραφιστικές Εφαρµογές 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 140 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

141 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός και Κατασκευή Κοσμήματος για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) εξεταζόμενα τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμού και Κατασκευής Κοσμήματος µπορεί να εργαστεί σε: βιοτεχνία / εργαστήριο κατασκευής κοσμημάτων ατελιέ σχεδιαστή κοσμημάτων κατάστημα πώλησης κοσμημάτων ή υλικών κοσμημάτων διαδικτυακή πώληση κοσμημάτων κατάστημα πώλησης ειδών αξεσουάρ μόδας εργαστήριο κατασκευής αξεσουάρ μόδας εργαστήριο παραγωγής κοσμημάτων που χρησιμοποιεί την ψηφιακή τεχνολογία για σχεδιασμό και τρισδιάστατη εκτύπωση κοσμήματος εργαστήριο παραγωγής εξαρτημάτων κοσμημάτων εργαστήριο κατασκευής διακοσμητικών αντικειμένων (χύτευση μεγάλων αντικειμένων, κατασκευή σφυρήλατων αντικειμένων) εργαστήριο κατασκευής εκκλησιαστικών ειδών ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ι.Ι.Ε.Κ. ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ, Αθήνα Ι.Ι.Ε.Κ. ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ, Ρέθυμνο Επίσης, ο/η απόφοιτος της Ειδικότητας και Κατασκευής Κοσμήματος, μπορεί με τις κατάλληλες επιλογές να διεκδικήσει θέση σε κλάδους σπουδών στα Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στην Ελλάδα. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 141

142 ΚΛΑΔΟΣ: Εφαρμοσμένων Τεχνών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Σχεδιασμός και Κατασκευή Ενδυμάτων Ο/Η Σχεδιαστής/Σχεδιάστρια Μόδας έχει ως βασικό αντικείμενό του/της τον σχεδιασμό ενδυμάτων, ακολουθώντας, πάντοτε, τις εκάστοτε τάσεις της μόδας. Η φαντασία, η δημιουργικότητα, η διάθεση για πειραματισμό και το πάθος για αναγνώριση, σε συνδυασμό με τις καλλιτεχνικές, τις τεχνολογικές, τις τεχνικές και τις εμπορικές γνώσεις και εμπειρίες πάνω στο αντικείμενό του/της, μπορούν να εξασφαλίσουν σίγουρη επιτυχία σε έναν/μία άρτια καταρτισμένο/η Σχεδιαστή/Σχεδιάστρια Μόδας. Το πρόγραμμα της ειδικότητας Σχεδιασμού Ενδυμάτων, είναι δομημένο με τρόπο ώστε να δίνει πολυδιάστατες ευκαιρίες ακαδημαϊκής ανάπτυξης στους/στις μαθητές/μαθήτριες που το ακολουθούν. Οι μαθητές/μαθήτριες αναπτύσσουν τις απαραίτητες ικανότητες και δεξιότητες, ώστε να είναι σε θέση να ερευνούν και να ενημερώνονται σχετικά με τις νέες τάσεις της μόδας, να σχεδιάζουν συλλογή ενδυμάτων βασιζόμενοι στην έρευνά τους, να εκτιμήσουν και να αξιοποιήσουν την εξέλιξη της μόδας μέσα από την ιστορική της αναδρομή σε σχέση με τις τέχνες και το Ντιζάιν, να γνωρίσουν και να εφαρμόσουν τη δομή και τη λειτουργία της βιομηχανίας ένδυσης μέσα από τις εργαστηριακές εφαρμογές της ειδικότητάς τους και να είναι σε θέση να αξιοποιήσουν τις βασικές αρχές του Μάρκετινγκ στο επαγγελματικό πεδίο της μόδας. Η Πρακτική κατεύθυνση της ειδικότητας που αφορά στη μόδα παρέχει τα εφόδια στους/στις μαθητές/μαθήτριες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή να εργαστούν, μετά την αποφοίτησή τους, στην ειδικότητα που έχουν επιλέξει. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Εφαρµοσµένων Τεχνών Μαθήµατα Ειδικότητας 142 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Σχέδιο Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Αρχές Σύνθεσης 2 Ψηφιακός Σχεδιασµός 2 Ιστορία του Ντιζάιν 2 2 Βιοµηχανική Σχεδίαση Εφαρµοσµένων Τεχνών 2 Βασικές Αρχές Σχεδίου Μόδας 3* Τεχνολογία Ινών 2* Εργαστηριακές Εφαρµογές Μόδας Σχέδιο Μόδας Ι 3* Τεχνολογία Υφασµάτων 2* Σχέδιο Μόδας ΙΙ 3*# Μάρκετινγκ Μόδας 3* Η Μόδα στη Σύγχρονη Εποχή 2 Εφαρµογές Η.Υ. 2 Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα Τεχνολογικά µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας

143 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμός και Κατασκευή Ενδυμάτων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθίσει στα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα δύο (2) εξεταζόμενα τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Σχεδιασμού Ενδυμάτων και Σχεδιασμού και Κατασκευής Ενδυμάτων μπορεί να εργαστεί στους τομείς: σχεδιασμού γυναικείων και ανδρικών ενδυμάτων κατασκευής πατρόν για γυναικεία και εξειδικευμένα ενδύματα συμβούλου για τη συναρμολόγηση των ενδυμάτων επιδιόρθωσης και μεταποίησης ενδυμάτων χειρισμού εξειδικευμένων βιομηχανικών μηχανών της ειδικότητάς του/της σχεδιασμού και στιλιστικής παρουσίασης ενδυμάτων συμβούλου για φωτογράφηση μόδας εμπορίας ενδυμάτων και αξεσουάρ μόδας οπτικού εμπορίου σε καταστήματα μόδας ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ευρώπη με την προϋπόθεση ότι οι υποψήφιοι θα προετοιμαστούν στα κατάλληλα μαθήματα Πρόσβασης: Fashion and Textiles Design Fashion Management Fashion Retail Management Fashion and Textile Merchandising Fashion Design and Business Management ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Β Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Γρηγόρη Αυξεντίου Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 143

144 Κλα δος Γεωπονίας Ανθοκομία και Αρχιτεκτονική Τοπίου Παραγωγή Γεωργικών και Κτηνοτροφικών Προϊόντων 144 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

145 Είναι η επιστήμη που ασχολείται με την καλλιέργεια της γης, την παραγωγή αγροτικών προϊόντων και με τα προβλήματα που προκύπτουν από την παραπάνω δραστηριότητα. Η αύξηση της γεωργικής παραγωγής είναι σήμερα αναγκαία περισσότερο από ποτέ, καθώς ο παγκόσμιος πληθυσμός αυξάνεται και ένα μεγάλο μέρος αυτού υποσιτίζεται. Έτσι, είναι αναγκαία η συστηματική εκμετάλλευση της γης, η οποία θα στηρίζεται πια σε επιστημονικές ανακαλύψεις και γνώση και όχι μόνο στην πείρα και την παράδοση. Η Κύπρος είναι μια χώρα, η οποία αν συνδυάσει τη γνώση, την παράδοση και τις άριστες εδαφοκλιματικές συνθήκες, διαθέτει όλες τις προοπτικές για την παραγωγή ποιοτικών αγροτικών προϊόντων. Η Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (M.T.E.E.) προσφέρει τον κλάδο της Γεωπονίας, δίνοντας στους/στις μαθητές/μαθήτριες τα απαραίτητα εφόδια ώστε να επιβιώσουν στο δύσκολο και ανταγωνιστικό περιβάλλον της γεωργίας, δίνοντάς τους ταυτόχρονα τη δυνατότητα επέκτασης και ανάπτυξης των δραστηριοτήτων τους. Εκτός από τα θεωρητικά μαθήματα, οι μαθητές/μαθήτριες παρακολουθούν και εργαστηριακά μαθήματα, επιτυγχάνοντας έτσι την ανάπτυξη δεξιοτήτων και επαγγελματικής κουλτούρας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 145

146 ΚΛΑΔΟΣ: Γεωπονίας ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Παραγωγή Γεωργικών και Κτηνοτροφικών Προϊόντων Η ειδικότητα Παραγωγή Γεωργικών και Κτηνοτροφικών Προϊόντων δίνει έμφαση στην απόκτηση βασικών γνώσεων πάνω σε θέματα ανάπτυξης των φυτών, εδαφολογίας, φυσιολογίας, φυτοπροστασίας, λίπανσης, άρδευσης και τη χρήση γεωργικών μηχανημάτων, με απώτερο στόχο την παραγωγή ποιοτικών γεωργικών και κτηνοτροφικών προϊόντων. Οι τάξεις και τα εργαστήρια είναι εξοπλισμένα με μοντέρνο εκπαιδευτικό υλικό, δίνοντας τη δυνατότητα στους/ στις μαθητές/μαθήτριες να εκπαιδεύονται πάνω στις σύγχρονες εξελίξεις και ανάγκες. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά Φυσική Χηµεία 1 Αγγλικά *Γαλλικά ή Γερµανικά ή Ρωσσικά Επιλεγόµενα (Εµβάθυνσης, Ενίσχυσης, Εµπλουτισµού, Εξειδίκευσης) 4 4 Εφαρµογές Η.Υ. 2 * Ανάλογα με τις προτιμήσεις των μαθητών ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Φυτοπροστασία Ι 2 Εισαγωγή στην Τεχνολογία Τροφίµων 1 Εδαφολογία Λιπασµατολογία 3* Γεωργικά Μηχανήµατα 1 Ανθοκηπευτικές Καλλιέργειες 3* Μορφολογία Φυτών 1 Εργαστήρια Γεωπονίας 6 Φυτοπροστασία ΙΙ 2* Θερµοκηπιακές Κατασκευές και Αρδεύσεις 2 Υγιεινή και Ασφάλεια Τροφίµων 2 ενδροκοµία 3* Αµπελουργία 2 Εργαστήρια Γεωπονίας 6 Βιολογική Γεωργία 3*# Περιβάλλον και Γεωργία 2 Φυτά Μεγάλης Καλλιέργειας 3* Ποιότητα και Ποιοτικός Έλεγχος Τροφίµων 2 Γεωργικές Επιχειρήσεις και Εµπορία Γεωργοκτηνοτροφικών Προϊόντων 2 Εργαστήρια Γεωπονίας 5 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 146 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

147 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Παραγωγή Γεωργικών και Κτηνοτροφικών Προϊόντων για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Συγκεκριμένα ο/η απόφοιτος του κλάδου μπορεί να εργαστεί: σε υπεύθυνη θέση σε μεγάλη γεωργική μονάδα σε δική του λαχανοκομική μονάδα βασισμένη στην εντατική καλλιέργεια (θερμοκήπιο) με εφαρμογή συγχρόνων μεθόδων παραγωγής σε δική του κτηνοτροφική μονάδα για παραγωγή κτηνοτροφικών προϊόντων και ζωοτροφών σε δική του σύγχρονη ανθοκομική μονάδα με τα πρότυπα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με εξαγωγική κατεύθυνση (Οι συνθήκες της Κύπρου είναι άριστες για τον σκοπό αυτό: κλιματολογικές συνθήκες και αεροπορικές συγκοινωνίες) σε θέματα ανθοκομίας και διακοσμητικής, ως επιχειρηματίας σε διακοσμήσεις χώρων συνεδρίων, χώρων τελετών, χώρων δεξιώσεων, εσωτερικών χώρων ξενοδοχείων κ.ά. σε δική του φυτωριακή μονάδα πολλαπλασιαστικού υλικού (λαχανοκομικού, δενδροκομικού, ανθοκομικού, κ.ά.) ως τεχνικός στο Τμήμα Γεωργίας, στο Ινστιτούτο Γεωργικών Ερευνών, στο Τμήμα Δασών, κ.ά. ως επικεφαλής συνεργείου συντήρησης δενδροστοιχιών και πρασίνου στους αστικούς και υπεραστικούς δρόμους σε συμβουλευτικές εταιρείες για ένταξη των παραγωγών σε συστήματα πιστοποίησης ποιότητας (ΗACCP, AGROCERT, κ.ά.) στην οργάνωση Ομάδων Παραγωγών και Γεωργικών Συνεταιρισμών σε εταιρείες κατασκευής και εμπορίας γεωργικών μηχανημάτων και θερμοκηπιακού εξοπλισμού σε εταιρίες εμπορίας σπόρων λιπασμάτων και φυτοπροστατευτικών προϊόντων ως βοηθός σε εργαστήριο εδαφικών αναλύσεων, υπολειμμάτων γεωργικών φαρμάκων και φυλλοδιαγνωστικής σε οποιοδήποτε επάγγελμα με δραστηριότητες γεωργικής φύσης ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ενδεικτικά αναφέρονται οι παρακάτω σχολές: ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ - ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ - ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αυγόρου Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 147

148 Κλα δος Υπηρεσιών Υπάλληλοι Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων Ιδιαίτεροι Γραμματείς 148 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

149 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 149

150 ΚΛΑΔΟΣ: Υπηρεσιών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Υπάλληλοι Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων Ο ξενοδοχοϋπάλληλος οφείλει να είναι κοινωνικός, ευχάριστος, ευγενικός, υπομονετικός, εξυπηρετικός, έντιμος, υπεύθυνος, ευσυνείδητος και κυρίως διακριτικός. Χρειάζεται να έχει καλή σωματική υγεία και αντοχή. Ακόμη, πρέπει να διακρίνεται από προθυμία και να έχει αγάπη για την καθαριότητα και την τάξη. Για την καθημερινή του επικοινωνία με τους πελάτες του ξενοδοχείου απαραίτητο είναι να έχει ευχέρεια στο λόγο και να τηρεί τους κανόνες καλής συμπεριφοράς, όπως επίσης και να γνωρίζει τουλάχιστον μια ξένη γλώσσα. Όσοι ξενοδοχοϋπάλληλοι απασχολούνται σε θέσεις γραφείου, χρειάζεται να έχουν ικανότητα υπολογισμού, να γνωρίζουν τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και να μπορούν να διεκπεραιώνουν εργασίες γραφείου. Άτομα με ενδιαφέροντα και κλίση στα οικονομικά θα πρέπει να εξετάσουν την προοπτική σταδιοδρομίας στους τομείς της τουριστικής βιομηχανίας και των Υπηρεσιών στα τμήματα της διοίκησης και της οικονομικής διαχείρισής τους. Τι είναι η ειδικότητα Υπαλλη λων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων; Είναι η μία από τις δύο ειδικότητες του κλάδου Υπηρεσιών της Πρακτικής Κατεύθυνσής που προσφέρονται στις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Κύπρου. Μέσα από τα προγράμματα σπουδών που προσφέρονται από την ειδικότητα και των οποίων η βάση είναι τα οικονομικά μαθήματα, δίνεται η δυνατότητα στους ενδιαφερόμενους να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες στους τομείς της διοίκησης και της οικονομικής διαχείρισης των οικονομικών οργανισμών που ασχολούνται με την τουριστική βιομηχανία και τον τομέα των υπηρεσιών. Ποια είναι η σημασία της ειδικότητας Υπα λληλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων στην Κυ προ; Οι τομείς των Υπηρεσιών και της Τουριστικής Βιομηχανίας της Κύπρου είναι από τους πλέον ραγδαία αναπτυσσόμενους τομείς και η συνεισφορά τους στο Α.Ε.Π. για το 2013 ανέρχεται περίπου στο 86%. Η Κύπρος διαθέτει σημαντικά συγκριτικά πλεονεκτήματα, που έχουν συμβάλει στη διαμόρφωση του νησιού σε ένα σημαντικό διεθνές επιχειρηματικό κέντρο παροχής υπηρεσιών, στα οποία συμπεριλαμβάνονται τα ακόλουθα: κράτος Μέλος της Ε.Ε. και της Ευρωζώνης στρατηγική τοποθεσία για επιχειρηματικές δραστηριότητες στο σταυροδρόμι της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και Αφρικής διάθεση ενός εύρους χρηματοοικονομικών και επιχειρηματικών υπηρεσιών σε επίπεδα διεθνούς ποιότητας - νομικές, φορολογικές, λογιστικές, επενδυτικές και μεσιτικές υπηρεσίες ανθρώπινο δυναμικό ψηλού μορφωτικού επιπέδου, προσοντούχο και πολύγλωσσο σταθερό και ευχάριστο επιχειρηματικό περιβάλλον, συνοδευόμενο από απλές διοικητικές διαδικασίες χαμηλό κόστος σύστασης και λειτουργίας νέων επιχειρήσεων προηγμένο δίκτυο μεταφορών και επικοινωνιών, διεθνούς φήμης ναυτιλιακό κέντρο αποτελεσματικό, σύγχρονο και απλό φορολογικό σύστημα, βασισμένο σε χαμηλούς φορολογικούς συντελεστές (ανάμεσα στους χαμηλότερους στην Ευρώπη). Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υπαλλήλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων μπορεί να απασχοληθεί σε τουριστικά γραφεία, ξενοδοχειακές μονάδες στα τμήματα λογιστηρίου, διοίκησης και διεύθυνσης προσωπικού και σε ιδιωτικές επιχειρήσεις στα τμήματα λογιστηρίου, διοίκησης και διεύθυνσης προσωπικού στους πιο κάτω τομείς: οργάνωση και εκτέλεση βασικών καθηκόντων σε τουριστικά γραφεία και ξενοδοχειακές μονάδες εκτέλεση βασικών καθηκόντων λογιστηρίου σε όλες τις επιχειρήσεις χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή για διεκπεραίωση βασικών εργασιών αξιολόγηση και λύση προβλημάτων που αφορούν οικονομικά θέματα αλλά και θέματα δημόσιων σχέσεων, συμπεριλαμβανομένου και του μάρκετινγκ. Η ειδικότητα Υπα λληλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων στη Μ.Τ.Ε.Ε. Η διεύθυνση Μ.Τ.Ε.Ε.Κ., έχει εντάξει στα προγράμματα σπουδών της από το σχολικό έτος τον κλάδο των Υπηρεσιών. Η ειδικότητα Υπάλληλοι Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων προσφέρεται στην Πρακτική Κατεύθυνση από τη σχολική χρονιά με την εφαρμογή νέων εκσυγχρονισμένων και αναβαθμισμένων αναλυτικών προγραμμάτων. Η ειδικότητα Υπάλληλοι Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων προσφέρεται σε Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης σε όλες τις επαρχίες της Κύπρου. 150 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

151 Σπουδές της ειδικότητας Υπα λληλων Τουριστικών Γραφείων και Ξενοδοχείων; Ο/Η απόφοιτος μπορεί να: διεκδικήσει, με προοπτικές επιτυχίας, θέση για περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ελλάδας σε θέματα οικονομικών και διοίκησης επιχειρήσεων διεκδικήσει θέση σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς, πέραν του κλάδου/ειδικότητάς του/της, νοουμένου ότι πληροί τους περιορισμούς πρόσβασης για εισαγωγή στην Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση, σύμφωνα με τον Νόμο περί Παγκύπριων Εξετάσεων γίνει δεκτός σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόµενα µαθήµατα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Υπηρεσιών Μαθήµατα Ειδικότητας Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Αρχές Λογιστικής 5* Γενικές Εµπορικές Γνώσεις 4* 3 ακτυλογραφία µε Χρήση Η.Υ Οικονοµικά 2 Εµπορικές Εφαρµογές Μέσω Η.Υ. 4 3 Οργάνωση / ιοίκηση Επιχειρήσεων 4 Γαλλικά 2 Μάρκετινγκ 4* 4* Λογιστική 4* 4*# * Εξεταζόµενα µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 151

152 ΚΛΑΔΟΣ: Υπηρεσιών ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Ιδιαίτεροι Γραμματείς Άτομα με ενδιαφέροντα και κλίση στις γραφειακές και γραμματειακές σπουδές θα πρέπει να εξετάσουν την προοπτική σταδιοδρομίας στον τομέα της τουριστικής βιομηχανίας και των Υπηρεσιών στα αντίστοιχα τμήματα. Τι είναι οι Ιδιαίτεροι Γραμματείς; Είναι η μία από τις δύο ειδικότητες του κλάδου των Υπηρεσιών της Πρακτικής Κατεύθυνσής, που προσφέρονται στις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Κύπρου. Μέσα από τα προγράμματα σπουδών που προσφέρονται από την ειδικότητα και των οποίων η βάση είναι τα οικονομικά μαθήματα, δίνεται η δυνατότητα στους ενδιαφερόμενους να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες στις γραφειακές και γραμματειακές απαιτήσεις των σύγχρονων επιχειρήσεων που ασχολούνται με την τουριστική βιομηχανία και τον τομέα των Υπηρεσιών. Ποια είναι η σημασία της ειδικότητας Ιδιαιτέρων Γραμματέων στην Κυ προ; Οι τομείς των Υπηρεσιών και της Τουριστικής Βιομηχανίας της Κύπρου είναι από τους πλέον ραγδαία αναπτυσσόμενους τομείς και η συνεισφορά τους στο Α.Ε.Π. για το 2013 ανέρχεται περίπου στο 86%. Η Κύπρος διαθέτει σημαντικά συγκριτικά πλεονεκτήματα που έχουν συμβάλει στη διαμόρφωση του νησιού σε ένα σημαντικό διεθνές επιχειρηματικό κέντρο παροχής υπηρεσιών, στα οποία συμπεριλαμβάνονται τα ακόλουθα: κράτος Μέλος της Ε.Ε. και της Ευρωζώνης στρατηγική τοποθεσία για επιχειρηματικές δραστηριότητες στο σταυροδρόμι της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και Αφρικής διάθεση ενός εύρους χρηματοοικονομικών και επιχειρηματικών υπηρεσιών σε επίπεδα διεθνούς ποιότητας - νομικές, φορολογικές, λογιστικές, επενδυτικές και μεσιτικές υπηρεσίες ανθρώπινο δυναμικό ψηλού μορφωτικού επιπέδου, προσοντούχο και πολύγλωσσο σταθερό και ευχάριστο επιχειρηματικό περιβάλλον, συνοδευόμενο από απλές διοικητικές διαδικασίες χαμηλό κόστος σύστασης και λειτουργίας νέων επιχειρήσεων προηγμένο δίκτυο μεταφορών και επικοινωνιών, διεθνούς φήμης ναυτιλιακό κέντρο αποτελεσματικό, σύγχρονο και απλό φορολογικό σύστημα, βασισμένο σε χαμηλούς φορολογικούς συντελεστές (ανάμεσα στους χαμηλότερους στην Ευρώπη). Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Ιδιαιτέρων Γραμματέων μπορεί να απασχοληθεί στους πιο κάτω τομείς: οργάνωσης και εκτέλεσης βασικών καθηκόντων σε οποιοδήποτε γραφείο, είτε αυτό βρίσκεται σε ιδιωτικούς οργανισμούς και επιχειρήσεις είτε στη δημόσια υπηρεσία στενογράφησης και αποστενογράφησης κειμένων σύνταξης επιστολών και άλλων εγγράφων διεκπεραίωσης όλων των πιο πάνω εργασιών μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή. Ειδικότερα, ο απόφοιτος της ειδικότητας Ιδιαιτέρων Γραμματέων μπορεί να εργoδοτηθεί σε: γραφεία ιδιωτικών επιχειρήσεων και οργανισμών γραφεία της Δημόσιας Υπηρεσίας. Η ειδικότητα Ιδιαιτέρων Γραμματέων στη Μ.Τ.Ε.Ε. Η διεύθυνση Μ.Τ.Ε.Ε.Κ., έχει εντάξει στα προγράμματα σπουδών της από το σχολικό έτος τον κλάδο των Υπηρεσιών. Από τη σχολική χρονιά προσφέρεται στην Πρακτική Κατεύθυνση η ειδικότητα Ιδιαιτέρων Γραμματέων, με την εφαρμογή νέων εκσυγχρονισμένων και αναβαθμισμένων αναλυτικών προγραμμάτων. Η ειδικότητα Ιδιαιτέρων Γραμματέων προσφέρεται σε Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης σε όλες τις επαρχίες της Κύπρου. Σπουδές στον τομέα Γραμματειακών Σπουδών Ο/Η απόφοιτος μπορεί να: διεκδικήσει με προοπτικές επιτυχίας θέση για περαιτέρω σπουδές σε Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου και της Ελλάδας σε θέματα γραφειακών και γραμματειακών σπουδών διεκδικήσει θέση σε Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς, πέραν του κλάδου/ειδικότητάς του, νοουμένου ότι πληροί τους περιορισμούς πρόσβασης για εισαγωγή στην Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση, σύμφωνα με τον Νόμο περί Παγκύπριων Εξετάσεων γίνει δεκτός σε οποιοδήποτε Ανώτερο ή Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Κύπρου ή του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι θα πληροί τους όρους και τις προϋποθέσεις εισδοχής στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. 152 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

153 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόµενα µαθήµατα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Κοινά µαθήµατα Κλάδου Υπηρεσιών Μαθήµατα Ειδικότητας Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Αρχές Λογιστικής 5* 3 Γενικές Εµπορικές Γνώσεις 4* 3* ακτυλογραφία µε Χρήση Η.Υ Οικονοµικά 2 Εµπορικές Εφαρµογές Μέσω Η.Υ. 4 4 Οργάνωση / ιοίκηση Επιχειρήσεων 4*# Γαλλικά 2 Καθήκοντα Ιδιαιτέρων Γραµµατέων 3* 5* * Εξεταζόµενα µαθήµατα Ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 153

154 Κλα δος Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Επαγγελμα των Μάγειροι - Τραπεζοκόμοι Υποδοχή και Διαχείριση Ορόφων και Μονάδων (Γ) 154 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

155 Ο Κλάδος Λειτουργία και Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας περιλαμβάνει τις ειδικότητες Υποδοχή και Οροφοκομία στην Πρακτική Κατεύθυνση και Διαχείριση Μονάδων Φιλοξενίας στη Θεωρητική Κατεύθυνση. Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της µαθητή/ μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές/μαθήτριες παράγουν ιδέες και εξελίσσουν την προσωπική τους έκφραση μέσα από την πολυδιάστατη προσέγγιση στα ξενοδοχειακά επαγγέλματα. Με τα εργαστηριακά μαθήματα, που αποτελούν την αποδοτικότερη μέθοδο διδασκαλίας της ειδικότητας, επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και της ικανότητάς τους να ερευνούν, να πειραματίζονται και να παράγουν δημιουργικά αποτελέσματα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 155

156 ΚΛΑΔΟΣ: Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Επαγγελμα των ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Μάγειροι και Τραπεζοκόμοι Το πρόγραμμα αυτό καθιστά τον/την απόφοιτο ικανό/ή να αντιμετωπίζει με επιτυχία τις επαγγελματικές προκλήσεις στην ξενοδοχειακή και επισιτιστική βιομηχανία. Ταυτόχρονα, ο/η απόφοιτος είναι ικανός/ή να προσφέρει υψηλής ποιότητας υπηρεσίες στην παρασκευή και παράθεση φαγητού και στην εξυπηρέτηση πελατών, όπως εφαρμόζεται σήμερα σε ξενοδοχεία, εστιατόρια, καφετέριες και γενικότερα σε μονάδες παροχής υπηρεσιών τροφίμων και ποτών και άλλες επισιτιστικές μονάδες. Σ αυτό το πρόγραμμα, πρακτικές δεξιότητες βασικού επιπέδου μαγειρικής, τραπεζοκομίας, ζαχαροπλαστικής/αρτοποιίας και μπαρ, βρίσκονται σε αρμονία με την αντίστοιχη θεωρητική γνώση. Η ανάγκη για εμπλουτισμό της θεωρίας με την πρακτική κατά τη διάρκεια της φοίτησης είναι μεγίστης σημασίας, γι αυτό στο πρόγραμμα αυτό συνδυάζεται η θεωρία με την πρακτική εργαστηριακή εκπαίδευση των μαθητών/ τριών, τόσο στον σχολικό χώρο όσο και στη βιομηχανία. Με την ολοκλήρωση του προγράμματός τους, οι απόφοιτοι αποκτούν ολοκληρωμένες γνώσεις στη μαγειρική και τραπεζοκομία, οι οποίες τους καθιστούν ικανούς να ανταποκριθούν στις ανάγκες της βιομηχανίας ως ικανοί επαγγελματίες. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Γαλλικά, Γερµανικά ή Ρωσσικά Αγγλικά 2* 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Τεχνολογία και Εργαστήρια Μαγειρικής Τέχνης 7* 7* 7* Τεχνολογία και Εργαστήρια Εστιατορικής Τέχνης 6* 6* 6* Τροφογνωσία/ ιαιτητική 2 Οινολογία 1 Τουριστική Γεωγραφία 1 Τεχνολογία Τροφίµων 1 Κοστολόγηση Τροφίµων και Ποτών 1 Εδεσµατολόγιο 1* Έλεγχος και ιαχείριση Τροφίµων και Ποτών 1* Εφαρµογές Η.Υ Επιλεγόµενα 4 4 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης 156 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

157 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, η δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μάγειροι και Τραπεζοκόμοι για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Μάγειροι και Τραπεζοκόμοι µπορεί να εργαστεί: στην ετοιμασία και παράθεση φαγητών και ποτών στην οργάνωση και διαχείριση εστιατορίων, ζαχαροπλαστείων, αρτοποιείων, μπαρ, ταχυφαγείων κ.ά. στην παραγωγή, μεταποίηση και διάθεση φαγητών και ποτών σε κρατικά ιδρύματα, όπως νοσοκομεία, Εθνική Φρουρά, ιδρύματα για άτομα με ειδικές ικανότητες στον ιδιωτικό τομέα: ξενοδοχεία, οργανωμένα διαμερίσματα, εστιατόρια, καφετερίες, μπαρ, ζαχαροπλαστεία, αρτοποιεία, ταχυφαγεία, πλοία, κυλικεία (κολεγίων, σχολών, εργοστασίων), σε εργοστάσια παραγωγής, μεταποίησης και διάθεσης φαγητών και ποτών σε επιχειρήσεις που ασχολούνται με τη διακίνηση επιβατών σε χώρες εντός και εκτός της Ε.Ε. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Οι απόφοιτοι της ειδικότητας Μάγειροι και Τραπεζοκόμοι μπορούν να διεκδικήσουν θέση στο Α.Ξ.Ι.Κ. και στο ΤΕ.ΠΑ.Κ. Επιπρόσθετα, μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε Στρατιωτικές Σχολές Μπορούν, επίσης, να σπουδάσουν σε πανεπιστήμια στην Κύπρο και στο εξωτερικό, όπως και οι απόφοιτοι των Λυκείων, πληρώντας τις προϋποθέσεις εισδοχής του κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς Απεήτειο Γυμνάσιο / Ξενοδοχειακό Τμήμα ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 157

158 ΚΛΑΔΟΣ: Ξενοδοχειακών και Επισιτιστικών Επαγγελμα των ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη Το πρόγραμμα αυτό είναι σχεδιασμένο έτσι ώστε να προετοιμάζει τους/τις μαθητές/μαθήτριες για άμεση εργοδότηση και ανέλιξη σε μεσο-διευθυντικό επίπεδο στην υποδοχή και οροφοκομία. Εξοικειώνει και εισάγει τον/την μαθητή/ μαθήτρια στη λειτουργία του τμήματος της οροφοκομίας και παρέχει γενικές γνώσεις γύρω από την πολυσύνθετη διάταξή του, τα καθηκοντολόγια, τις αρμοδιότητες, την ιεραρχία του τμήματος, τις διαδικασίες που ακολουθούνται και τις αρχές που διέπουν τη λειτουργία του τμήματος της οροφοκομίας. Επιπλέον, καλύπτει τις βασικές λειτουργίες του τομέα, τον απαραίτητο εξοπλισμό και τα αναλώσιμα που απαιτούνται για τη διεκπεραίωση των εργασιών του τμήματος αυτού. Παράλληλα, η υποδοχή αποτελεί τον συνδετικό κρίκο της υπηρεσίας δωματίων κάθε ξενοδοχειακής μονάδας. Εξοικειώνει και εισάγει τον/την μαθητή/τρια στη λειτουργία του τμήματος υποδοχής και παρέχει γενικές γνώσεις γύρω από την πολυσύνθετη διάταξή του, το καθηκοντολόγιο, τις αρμοδιότητες, την ιεραρχία του τμήματος, τις βασικές λειτουργίες του, τις διαδικασίες που ακολουθούνται και τις αρχές που διέπουν τη λειτουργία του, με απώτερο σκοπό την ποιοτική και εξατομικευμένη εξυπηρέτηση των πελατών. Η ανάγκη για εμπλουτισμό της θεωρίας με την πρακτική κατά τη διάρκεια της φοίτησης είναι μεγίστης σημασίας, γι' αυτό στο πρόγραμμα αυτό συνδυάζεται η θεωρία με την πρακτική εργαστηριακή εκπαίδευση των μαθητών, τόσο στον σχολικό χώρο όσο και στη βιομηχανία. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία και Αγωγή του Πολίτη Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Γαλλικά Αγγλικά 4* 4* 4* 3η Γλώσσα, Γερµανικά ή Ρωσσικά * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Π Π Π Εισαγωγή στη Βιοµηχανία Φιλοξενίας και Τουρισµού 3 Αρχές Οροφοκοµίας 5* Αρχές Λειτουργιών Υποδοχής 4* Αρχές Ασφάλειας και Υγιεινής 1 ιαπολιτισµική Κατανόηση και Ηθική 1 Ηλεκτρονικά Συστήµατα Κρατήσεων και Οροφοκοµίας 5* Λειτουργία και ιαχείριση Πλυντηρίου και Λινοθήκης 2 Ποιότητα και Έλεγχος Παρεχόµενων Υπηρεσιών στην Οροφοκοµία 2* Υπηρεσίες/Λειτουργίες υποδοχής 2* Ενδοτµηµατική και ιατµηµατική Επικοινωνία 2 Πελατειακές και ηµόσιες Σχέσεις 2 ιαχείριση Ανθρώπινου υναµικού στον Τοµέα Φιλοξενίας 2* ιαχειριστικός Σχεδιασµός στην Υποδοχή και Οροφοκοµία 2* ιαχείριση Ηλεκτρονκών Συστηµάτων, Ηλεκτρονικό Εµπόριο και Πωλήσεις 2 Ανάπτυξη Εποπτικών Ικανοτήτων 2 * Εξεταζόµενα τεχνολογικά µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης 158 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Yποδοχή και Διαχείριση Ορόφων και Μονάδων

159 Τα επιλεγόµενα µαθήµατα µπορούν να επιλεγούν είτε ως μονόωρα, δίωρα, τρίωρα ή τετράωρα ως εξής: Εµβάθυνσης Ενίσχυσης Εµπλουτισµού Εξειδίκευσης Στην περίπτωση που ένα μάθημα προσφέρεται και ως μάθημα Κοινού Κορμού, τότε οι περίοδοι προστίθενται και αποτελούν ένα ενιαίο µάθηµα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υποδοχή και Οροφοκομία για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υποδοχή και Οροφοκομία µπορεί να εργαστεί σε: τμήμα υποδοχής ή τμήμα οροφοκομίας σε ξενοδοχεία, θέρετρα και κέντρα ευεξίας (σπα), κρουαζιερόπλοια, επισιτιστικές επιχειρήσεις (catering) και εκδηλώσεις, νοσοκομεία/κλινικές και γηροκομεία, χώρες εντός και εκτός της Ε.Ε. ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Συναφείς κλάδοι Τριτοβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης: Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Υποδοχή και Οροφοκομία μπορεί: να διεκδικήσει θέση στο Α.Ξ.Ι.Κ. και στο ΤΕ.ΠΑ.Κ. να διεκδικήσει, με προοπτικές επιτυχίας, θέση για περαιτέρω σπουδές στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας, στον κλάδο/στην ειδικότητά του/της, στα πλαίσια γενικών ή ειδικών εξετάσεων να διεκδικήσει θέση στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Κύπρου ή της Ελλάδας και σε άλλους τομείς πέραν του/της κλάδου/ειδικότητάς του/της, στα πλαίσια γενικών ή ειδικών εξετάσεων, με την προϋπόθεση ότι θα προετοιμαστεί μόνος/η του/της στα εξεταζόμενα μαθήματα που δεν διδάχτηκε στον/ στην κλάδο/ ειδικότητά του/της. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Α Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Μακάριος Γ Λευκωσίας Γ Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Παραλιμνίου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πόλης Χρυσοχούς Απεήτειο Γυμνάσιο / Ξενοδοχειακό Τμήμα ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 159

160 Κλα δος Αισθητικη ς - Κομμωτικη ς Κομμωτική 160 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

161 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 161

162 ΚΛΑΔΟΣ: Αισθητικη ς Κομμωτικη ς ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Πρακτικη ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ Κομμωτική Στόχος της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΔMTEEΚ) είναι η συνειδητή επιλογή του/της μαθητή/μαθήτριας συγκεκριμένης ειδικότητας, στην οποία και θα ειδικευτεί. Στο πλαίσιο αυτό, στον Κλάδο Κομμωτικής δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα εργαστηριακά μαθήματα, τα οποία αποτελούν την αποδοτικότερη μέθοδο διδασκαλίας. Μέσα από αυτά επιτυγχάνεται η ανάπτυξη των κατάλληλων πρακτικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και της ικανότητάς τους να ενταχθούν άμεσα στην αγορά εργασίας (κομμωτική βιομηχανία) και να παράγουν δημιουργικά και σε πνεύμα ομαδικής εργασίας. Μέσα από την τριετή τριβή με τα τεχνολογικά και εργαστηριακά μαθήματα του Κλάδου Κομμωτικής οι μαθητές/ μαθήτριες είναι σε θέση να αναπτύξουν τις δικές τους ικανότητες στην καλλιτεχνική δημιουργία, στην επιστημονική περιποίηση των μαλλιών και στην εφαρμογή των βασικών εξελίξεων και πρακτικών μεθόδων. ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Θρησκευτικά Νέα Ελληνικά 4* 5* 6* Ιστορία Φυσική Αγωγή Μουσική 1 Μαθηµατικά 2* 2* 2* Χηµεία 1 Φυσική Αγγλικά 2 * 2* 2* * Εξεταζόμενα μαθήματα Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Μαθήµατα Ειδικότητας Κοµµωτικής Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Π Π Π Τεχνολογία Κοµµωτικής 3* 2* 3* Τεχνολογία Υλικών Κοµµωτικής 3* 2* 3*# Εργαστήρια Κοµµωτικής Γαλλικά 2 Ηλεκτρονική ιαχείριση Κοµµωτηρίου 1 2 * Εξεταζόµενα µαθήµατα ειδικότητας Μέσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης # Μάθημα πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας 162 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

163 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟΛΥΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της ειδικότητας Κομμωτικής για σκοπούς απόλυσης πρέπει να παρακαθήσει τα τρία (3) εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο (2) τεχνολογικά μαθήματα της ειδικότητας. ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΡΓΟΔΟΤΗΣΗΣ Ο/Η απόφοιτος της Ειδικότητας Κομμωτικής μπορεί να εργαστεί: σε κομμωτήριο σε αλυσίδα κομμωτηρίων στον χώρο της τηλεόρασης στον χώρο του θεάτρου στον χώρο των περιοδικών στον χώρο της μόδας στον χώρο της διαφήμισης ως ελεύθερος επαγγελματίας ως τεχνικός εταιρείας ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ Οι απόφοιτοι της Πρακτικής Κατεύθυνσης μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών της Ελλάδας. Οι απόφοιτοι μπορούν επίσης να σπουδάσουν στο εξωτερικό, σε συναφείς κλάδους και ειδικότητες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως και οι απόφοιτοι των Λυκείων, πληρώντας τις προϋποθέσεις εισδοχής του κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος. ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ Η ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ B Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Λευκωσίας B Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Γρηγόρη Αυξεντίου Λεμεσού Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Λαζάρου Λάρνακας Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Πάφου Περιφερειακή Γεωργική Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αμμοχώστου/Αυγόρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ' 163

164 164 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ'

165 ΚΕΦΑΛΑΙΟδ ΑΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

166 1. Σύστηµα Μαθητείας Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Σ.Μ.Ε.Ε.Κ.) Γενικός στόχος Το Σ.Μ.Ε.Ε.Κ., μέσω εναλλακτικής μορφής εκπαίδευσης και κατάρτισης, στοχεύει στη διασφάλιση της απασχόλησης των νέων και της παραμονής τους στο κοινωνικό σύνολο ως ενεργών πολιτών, με παράλληλη ικανοποίηση των αναγκών της αγοράς εργασίας. Το Σ.Μ.Ε.Ε.Κ., σύμφωνα με τον σχεδιασμό που υπάρχει, αποτελείται από δύο βασικά επίπεδα: α) την Προπαρασκευαστική Μαθητεία (Π.Μ.) και β) τον Κεντρικό Κορμό Μαθητείας (Κ.Κ.). Η φοίτηση των μαθητών στην Π.Μ. περιλαμβάνει τη θεωρητική, τη βασική, και την παραγωγική κατάρτιση και τη δημιουργική απασχόληση. Στόχος της τελευταίας είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων, στο πλαίσιο των προσωπικών ενδιαφερόντων των μαθητευομένων. Ειδικοί Στόχοι Οι ειδικοί στόχοι/κύριες στρατηγικές στοχεύσεις του Σ.Μ.Ε.Ε.Κ. είναι: 1. η προσφορά εναλλακτικών τρόπων μάθησης σε άτομα τα οποία εγκαταλείπουν το επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα, χωρίς βασικές μαθησιακές ικανότητες ή επαγγελματικές δεξιότητες, ώστε αυτά να καταστούν ικανά για περαιτέρω μάθηση ή/και απασχόληση, με βάση τις εκάστοτε ανάγκες της αγοράς εργασίας 2. η διασφάλιση της κινητικότητας των νέων, μεταξύ εκπαιδευτικού συστήματος, μαθητείας και απασχόλησης, χωρίς αδιέξοδα και αποκλεισμούς 3. η βελτίωση της προσφοράς εργασίας από νέους ανθρώπους με επαρκή και πιστοποιημένα επαγγελματικά προσόντα για ικανοποίηση των αναγκών της οικονομίας. Επίπεδα της Ν.Σ.Μ. Α. Προπαρασκευαστική Μαθητεία (Π.Μ.) Η Π.Μ. έχει ως στόχο της να δώσει τη δυνατότητα σε νέους που έχουν διαρρεύσει από το γυμνάσιο να επανενταχτούν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πρόκειται για ένα νέο, ευέλικτο καινοτόμο πρόγραμμα, το οποίο στοχεύει να αντιμετωπίσει τη σχολική διαρροή και δίνει τη δυνατότητα ένταξης των νέων σε μια εναλλακτική μαθησιακή δομή. Το πρόγραμμα αυτό απευθύνεται σε άτομα ηλικίας ετών, τα οποία δεν έχουν τελειώσει την 9χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση και τους δίνει τη δυνατότητα: α) να εισαχθούν στον Κεντρικό Κορμό Μαθητείας β) να επανενταχθούν στο τυπικό σύστημα εκπαίδευσης. Η Π.Μ. δε στοχεύει στην απόκτηση εξειδίκευσης για άμεση επαγγελματική αποκατάσταση και λειτουργεί, κυρίως, ως δίκτυ ασφαλείας, προστασίας και στήριξης των παιδιών. Επιπρόσθετα, ένας ακόμα στόχος της Π.Μ. είναι να βοηθηθεί ο μαθητής να ανακαλύψει και να ενισχύσει τις ικανότητες και δεξιότητές του, οι οποίες είναι απαραίτητες για την επαγγελματική του ένταξη, καθώς επίσης και να διατηρήσει την ισορροπία του σε σχέση με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον, στο οποίο εντάσσεται. Στο επίπεδο της Π.Μ. λειτουργεί Α και Β τάξη, για κάλυψη των αναγκών των μαθητών/τριών με διαφορετικό ακαδημαϊκό επίπεδο και ωριμότητα. Όσα παιδιά δεν έχουν συμπληρώσει τα δεκαπέντε τους χρόνια και δεν έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία την Α τάξη Γυμνασίου, θα εντάσσονται στην Α τάξη της Π.Μ. και θα υποχρεούνται να φοιτήσουν και στις δύο τάξεις. Όλα τα υπόλοιπα παιδιά θα εντάσσονται απευθείας στη Β Τάξη με διάρκεια φοίτησης ενός σχολικού έτους. Το πρόγραμμα της Π.Μ. διαρθρώνεται σε δύο εκπαιδευτικούς κύκλους, ως ακολούθως: i. Ο 1ος Κύκλος, ο οποίος ξεκινά τον Οκτώβριο και τελειώνει τον Δεκέμβριο του ιδίου έτους, έχει σκοπό την προετοιμασία του/της μαθητή/τριας και τη σταδιακή ένταξή του/της στην εκπαιδευτική διαδικασία ii. Ο 2ος κύκλος, ο οποίος ξεκινά τον Ιανουάριο του επόμενου έτους και ολοκληρώνεται τέλη Ιουνίου του ίδιου έτους, προετοιμάζει τον μαθητή/τρια για την ένταξή του/της στον Κεντρικό Κορμό του Σ.Μ.Ε.Ε.Κ., καθώς και την επανένταξη των ενδιαφερομένων στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα. 166 ΚΕΦΑΛΑΙΟ '

167 Εγγραφές στην Π.Μ. Οι εγγραφές στην Π.Μ., του Σ.Μ.Ε.Ε.Κ., θα διεξάγονται κατά τη διάρκεια του Ιουνίου. Συμπληρωματικές εγγραφές γίνονται τον Σεπτέμβριο, στις Μονάδες Π.Μ. κάθε επαρχίας, όπου λειτουργεί το πρόγραμμα του Σ.Μ.Ε.Ε.Κ. Στοιχεία Επικοινωνίας Προπαρασκευαστικής Μαθητείας: Λευκωσία: Λεμεσός: Λάρνακα: Πάφος: Β. Κεντρικός Κορμός Μαθητείας (Κ.Κ.) Ο Κ.Κ.Μ. είναι ένα σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, το οποίο αποτελεί διακριτή διαδρομή παράλληλα με τη Δευτεροβάθμια Γενική και Τεχνική Εκπαίδευση. Απευθύνεται σε νέους οι οποίοι στο στάδιο εγγραφής είναι ηλικίας χρόνων και ισχύουν τα ακόλουθα: ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις γυμνασιακές σπουδές, συμπλήρωσαν με επιτυχία την Π.Μ., διέκοψαν τη φοίτηση στο λύκειο ή σε τεχνική σχολή. Στους νέους αυτούς παρέχεται η δυνατότητα απόκτησης δεξιοτήτων για άμεση επαγγελματική αποκατάσταση, παράλληλα με την περαιτέρω ανάπτυξη γλωσσικών, αριθμητικών και άλλων ικανοτήτων. Ο Κ.Κ. στοχεύει ώστε οι θέσεις μαθητείας συνδυάζοντας τη μάθηση με την εργασία, να επιτρέπουν στους νέους να αποκτούν εργασιακή εμπειρία και, παράλληλα, πρακτικές δεξιότητες που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις των εργοδοτών. Η εγγενής αυτή συνάφεια με την αγορά εργασίας καθιστά τις θέσεις μαθητείας επωφελείς τόσο για τους νέους όσο και για τις επιχειρήσεις: οι μαθητευόμενοι συχνά παραμένουν στην επιχείρηση όπου ολοκληρώνουν την κατάρτισή τους ή βελτιώνουν τις πιθανότητες εξεύρεσης μιας θέσης εργασίας που θα ανταποκρίνεται στα προσόντα τους, ενώ παράλληλα οι επιχειρήσεις εξασφαλίζουν ειδικευμένους εργαζόμενους. Η κατάρτιση των μαθητευομένων επιτρέπει στην επιχείρηση να διαμορφώσει τις εργασιακές τους συνήθειες και να απασχολεί, μακροπρόθεσμα, εργαζόμενους με προσόντα και επαγγελματικό ζήλο. Η διάρκεια της μαθητείας στο επίπεδο αυτό είναι τρία (3) χρόνια και περιλαμβάνει σχολική και ενδοεπιχειρησιακή κατάρτιση. Το Πιστοποιητικό Μαθητείας που εξασφαλίζουν οι απόφοιτοι του Κ.Κ. βρίσκεται στο επίπεδο 3 (τρία) του Ευρωπαϊκού (E.Q.F.) και Εθνικού Πλαισίου Προσόντων (N.Q.F.). Οι απόφοιτοι του Κ.Κ. έχουν τη δυνατότητα φοίτησης στις Εσπερινές Τεχνικές Σχολές, για απόκτηση Απολυτηρίου Μέσης Εκπαίδευσης, για ένα ή δύο χρόνια εφόσον κατέχουν απολυτήριο γυμνασίου. Οι πλείστες από τις πιο κάτω προτεινόμενες ενδεικτικές ειδικεύσεις συνάδουν με τα επαγγέλματα που καλύπτονται από το Σύστημα Επαγγελματικών Προσόντων της Αρχής Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού, έτσι ώστε το πιστοποιητικό επιτυχίας του Συστήματος Μαθητείας να πιστοποιείται μέσα από το πιο πάνω Σύστημα. Νοείται ότι δεν θα λειτουργούν ταυτόχρονα όλες οι πιο κάτω ειδικεύσεις, αλλά θα προσφέρονται εκ περιτροπής στις διάφορες επαρχίες. Οι ειδικεύσεις θα προσφέρονται ανάλογα με το ενδιαφέρον που θα επιδεικνύεται από τους/τις μαθητευομένους/ες αλλά και τους οργανωμένους εργοδότες και την ετοιμότητά τους για συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας, καθώς και τη ζήτηση που θα παρατηρείται στην αγορά εργασίας σε κάθε επαρχία. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ' 167

168 Ειδικεύσεις Κ.Κ.: ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΑΚΗ/ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Παράθεση Φαγητών και Ποτών Προετοιμασία και Μαγείρεμα Τροφίμων Αρτοποιία - Ζαχαροπλαστική Παρασκευή και Παράθεση Ποτών Οροφοκομία Συντήρηση Ξενοδοχειακών Μονάδων και Πισίνων ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Οινοποιία Αλλαντοποιία Τυροκομία ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ Συγκόλληση - Μεταλλικές Κατασκευές Κατασκευές και Εφαρμογές Αλουμινίων Επιπλοποιία Ταπετσάρισμα ΟΙΚΟ ΟΜΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Οικοδομικά Ξυλουργικά Υδραυλικά Συστήματα Κεντρικών Θερμάνσεων Συστήματα Ψύξης και Κλιματισμού Εγκατάσταση και Συντήρηση Ανελκυστήρων Χρωματισμοί - Διακοσμητικά Επιχρίσματα Συστήματα Υγρομονώσεων Ξηρά Δόμηση Τοποθέτηση Υαλοπινάκων Θερμομόνωση Κτηρίων Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις ΛΙΑΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ Λειτουργίες Λιανικών Πωλήσεων Εγκατάσταση και Συντήρηση Οικιακών Ηλεκτρικών/Ηλεκτρονικών Συσκευών Λειτουργίες Αποθήκης ΕΠΙ ΙΟΡΘΩΣΗ ΟΧΗΜΑΤΩΝ Μηχανική Οχημάτων Μηχανική Μοτοποδηλάτων/Μοτοσικλετών Επιδιόρθωση Ποδηλάτων Ηλεκτρολογία Οχημάτων - Κλιματισμός Οχημάτων Βαφή Οχημάτων - Επισκευή Αμαξωμάτων Οχημάτων Τοποθέτηση - Επιδιόρθωση Ελαστικών Οχημάτων ΚΟΜΜΩΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ Μακιγιάζ Προσώπου - Μανικιούρ - Πεντικιούρ Κομμωτική ΓΕΩΡΓΙΑ - ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ - ΑΝΘΟΚΟΜΙΑ Γεωργία Κτηνοτροφία Ιχθυοκαλλιέργειες Μελισσοκομία Ανθοκομία (Βοηθός Φυτωρίου) Διακόσμηση Λουλουδιών Συντήρηση Κήπων 168 ΚΕΦΑΛΑΙΟ '

169 Εγγραφές στον Κεντρικό Κορμό Μαθητείας (Κ.Κ.) Οι εγγραφές στον Κ.Κ. του Σ.Μ.Ε.Ε.Κ. πραγματοποιούνται στις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης κάθε επαρχίας, όπου λειτουργεί το πρόγραμμα του Σ.Μ.Ε.Ε.Κ. Για την εγγραφή στο Α Έτος απαιτείται Απολυτήριο Γυμνασίου ή Πιστοποιητικό Προπαρασκευαστικής Μαθητείας. Οι μαθητευόμενοι δεν θα πρέπει να έχουν συμπληρώσει το 18o έτος της ηλικίας τους έως την 31η Δεκεμβρίου. Οι εγγραφές διεξάγονται κατά τη διάρκεια του Ιουνίου. Συμπληρωματικές εγγραφές γίνονται τον Σεπτέμβριο και τα τμήματα που δημιουργούνται είναι ανάλογα με το ενδιαφέρον των μαθητευομένων και τη ζήτηση που παρατηρείται στην αγορά εργασίας. Ο Κ.Κ. λειτουργεί στις ακόλουθες επαρχίες: ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΜΕΣΟΥ Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ Β ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗ ΑΥΞΕΝΤΙΟΥ ΛΕΜΕΣΟΥ Γ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΑΡΝΑΚΑΣ/ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΓΙΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ ΛΑΡΝΑΚΑΣ Στοιχεία Επικοινωνίας Κ.Κ. Λευκωσία: Λεμεσός: Λάρνακα: ΚΕΦΑΛΑΙΟ ' 169

170

171 ΚΕΦΑΛΑΙΟε ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ E' 171

172 1. Προγράµµατα ια Βίου Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Π..Β.Ε.Ε.Κ.) Τα Προγράμματα Δια Βίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης λειτουργούν υπό την ευθύνη της Διεύθυνσης Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Δ.Μ.Τ.Ε.Ε.Κ.) του Υ.Π.Π.Α.Ν. Σκοπός Σκοπός των Προγραμμάτων αυτών είναι να προσφέρουν ευκαιρίες για: συνεχή επιμόρφωση του εργατικού δυναμικού, ώστε να ανταποκρίνεται στις νέες ανάγκες της αγοράς εργασίας παροχή προπαρασκευαστικών μαθημάτων σε μαθητές από όλες τις τάξεις των τεχνικών σχολών, οι οποίοι επιθυμούν να παρακαθίσουν σε διάφορες εξετάσεις. Εγγραφές Αρχίζουν την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου και γίνονται καθημερινά, εκτός Σαββάτου και Κυριακής, στις ακόλουθες σχολές: Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ τηλ , Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ τηλ , Γ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ τηλ , ΑΠΕΗΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ / ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ τηλ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ τηλ , ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ τηλ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΓΕΩΡΓΙΚΗ, ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ/ΑΥΓΟΡΟΥ τηλ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΑΦΟΥ τηλ , ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΠΟΛΗΣ ΧΡΥΣΟΧΟΥΣ τηλ Προγράμματα Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που λειτουργούν σε διάφορες τεχνικές σχολές αφορούν θέματα τεχνικής και επαγγελματικής επιμόρφωσης διάρκειας ενός, δύο ή τριών χρόνων. Έναρξη μαθημάτων Τα μαθήματα αρχίζουν την πρώτη εβδομάδα του Οκτώβρη. Δίδακτρα Τα δίδακτρα καθορίζονται με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου. Σχετικές πληροφορίες παρέχονται από τις κατά τόπους τεχνικές σχολές. Ανακοίνωση, σχετικά με τη λειτουργία των Προγραμμάτων Δια Βίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης των τεχνικών σχολών, δημοσιεύεται στον τύπο περί το τέλος Αυγούστου. 172 ΚΕΦΑΛΑΙΟ E'

173 2. Kρατικά Iνστιτούτα Eπιµόρφωσης (Κ.Ι.Ε.) Παρουσίαση/Γενικές Πληροφορίες Τα Κ.Ι.Ε., τα οποία άρχισαν να λειτουργούν το 1960 ως Ινστιτούτα Ξένων Γλωσσών, παρέχουν σειρά μαθημάτων σε μαθητές όλων των βαθμίδων, καθώς και σε ενήλικες, τόσο σε αστικά κέντρα όσο και σε αγροτικές περιοχές, δίνοντας έτσι τη δυνατότητα για ίσες ευκαιρίες μάθησης και συμβάλλοντας στη διά βίου εκπαίδευση που είναι θεμελιώδες ζητούμενο της E.Ε. Τα Κ.Ι.Ε. επιτελούν κοινωνικό έργο προσφέροντας παροχές και απαλλαγές σε άπορους και άριστους μαθητές. Παράλληλα, απασχολούν εκατοντάδες αδιόριστους εκπαιδευτικούς. Λειτουργούν 41 Κ.Ι.Ε. παγκυπρίως και σε αυτά φοιτούν πέραν των μαθητών κάθε χρόνο. Στεγάζονται σε δημόσια σχολεία δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης, αξιοποιώντας την υποδομή και τις δυνατότητες των σχολικών μονάδων που τα φιλοξενούν. Μαθήματα που προσφέρονται Tα προσφερόμενα μαθήματα είναι: ξένες γλώσσες (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά, ρωσικά, τουρκικά) μέχρι το επίπεδο B1 ή B2 του Kοινού Eυρωπαϊκού Πλαισίου Aναφοράς για τις γλώσσες ελληνικά σε ξένους (το πρόγραμμα αυτό καλύπτει αλλόγλωσσους που ζουν και εργάζονται στην Kύπρο) λογιστική σε όλα τα επίπεδα ενισχυτικά μαθήματα για μαθητές γυμνασίου και λυκείου πληροφορική - ηλεκτρονικοί υπολογιστές μαθήματα προετοιμασίας για τις παγκύπριες εξετάσεις Στο πλαίσιο της υλοποίησης της απόφασης της κυβέρνησης για δημιουργία γέφυρων επικοινωνίας μεταξύ των Eλληνοκυπρίων και των Tουρκοκυπρίων, από το 2003 προσφέρονται δωρεάν μαθήματα Eλληνικής γλώσσας σε Tουρκοκύπριους, καθώς και Tουρκικής γλώσσας σε Eλληνοκύπριους. Εξετάσεις Οι μαθητές που φοιτούν στα Κ.Ι.Ε. παρακάθονται σε τελικές ενιαίες εξετάσεις και τους δίνεται Πιστοποιητικό Επιτυχίας. Το πιστοποιητικό επιτυχίας στο έκτο και έβδομο επίπεδο των αγγλικών αναγνωρίζεται από την Επιτροπή Δημόσιας Υπηρεσίας (Ε.Δ.Υ.) και την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (Ε.Ε.Υ.) ως τεκμήριο πολύ καλής γνώσης της αγγλικής γλώσσας. Το πιστοποιητικό επιτυχίας στο τέταρτο και στο πέμπτο επίπεδο των αγγλικών αναγνωρίζεται ως τεκμήριο καλής γνώσης της αγγλικής γλώσσας. Το πιστοποιητικό επιτυχίας στο έκτο επίπεδο των γαλλικών και γερμανικών αναγνωρίζεται ως πολύ καλή γνώση της γαλλικής και της γερμανικής γλώσσας, ενώ το πιστοποιητικό επιτυχίας για το τέταρτο και το πέμπτο επίπεδο των γαλλικών και των γερμανικών αναγνωρίζεται ως καλή γνώση της γαλλικής και της γερμανικής γλώσσας. Γίνεται ακόμα προετοιμασία των μαθητών για τις πιο κάτω εξετάσεις: παγκύπριες εξετάσεις για εισαγωγή στα Α.Α.Ε.Ι. Starters, Movers, Flyers, K.E.T., P.E.T., F.C.E. Cambridge, I.G.C.S.E., I.E.L.T.S. για την αγγλική γλώσσα D.E.L.F. για τη γαλλική γλώσσα L.C.C.I. για τη λογιστική E.C.D.L. για την πληροφορική Εγγραφές Οι εγγραφές στα Κ.Ι.Ε. διεξάγονται κατά τη διάρκεια του μήνα Iούνη. Συμπληρωματικές εγγραφές γίνονται την πρώτη εβδομάδα του Σεπτέμβρη. Ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τμήμα διαφέρει, ανάλογα με το αν πρόκειται για αστική, αγροτική ή απομακρυσμένη περιοχή. ΚΕΦΑΛΑΙΟ E' 173

174 Διεξαγωγή μαθημάτων Τα Κ.Ι.Ε. λειτουργούν Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη και Παρασκευή. Τμήματα ενηλίκων λειτουργούν σε κάποια Κ.Ι.Ε. τις βραδινές ώρες. Σε ειδικές περιπτώσεις μπορεί να γίνουν μαθήματα το απόγευμα της Τετάρτης ή το πρωινό του Σαββάτου. Tο κάθε μάθημα, διάρκειας 90 λεπτών, διδάσκεται δυο φορές την εβδομάδα. Δίδακτρα Τα δίδακτρα των Κ.Ι.Ε. είναι ιδιαίτερα χαμηλά και εγκρίνονται από το Υπουργείο Οικονομικών. Υποτροφίες-Απαλλαγές Για τους άπορους και τους άριστους μαθητές προσφέρονται πλήρεις ή μερικές υποτροφίες. Εξετάζονται, επίσης, περιπτώσεις μαθητών ή ενηλίκων που μπορεί να τύχουν απαλλαγής ή να επωφεληθούν μειωμένων διδάκτρων. Έναρξη-λήξη μαθημάτων Τα μαθήματα σε όλα τα Κ.Ι.Ε. αρχίζουν στα μέσα Σεπτεμβρίου και τελειώνουν περί τα μέσα Μαΐου. Εποπτεία/διεύθυνση των Κ.Ι.Ε. Την εποπτεία των Κ.Ι.Ε. έχει η διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης του Υ.Π.Π.Α.Ν. (Θουκυδίδου και Κίμωνος, 1434 Λευκωσία), μέσω του Πρώτου Λειτουργού Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικούς λειτουργούς. Για σχετικές πληροφορίες το κοινό μπορεί να Α.Π.Ε.υθύνεται στη: Γραμματεία των Κρατικών Ινστιτούτων Επιμόρφωσης στο τηλέφωνο , τηλεομοιότυπο: , Κατάλογος Κ.Ι.Ε. κατά επαρχία Eπαρχία Λευκωσίας 1. K.I.E. Kύκκου, στο Γυμνάσιο Έγκωμης K.I.E. Aκρόπολης, στο Λύκειο Aκρόπολης K.I.E. Στροβόλου, στο Λύκειο Στροβόλου Κ.Ι.Ε. Αγλαντζιάς, στο Γυμνάσιο Αγλαντζιάς Κ.Ι.Ε. Πλατύ, στο Γυμνάσιο Πλατύ K.I.E. Παλουριώτισσας, στο Λύκειο Παλουριώτισσας K.I.E. Aγίου Δομετίου, στο Γυμνάσιο Aγίου Δομετίου K.I.E. Aνθούπολης, στο Γυμνάσιο Aνθούπολης K.I.E. Λατσιών, στο Γυμνάσιο Λατσιών K.I.E. Tσερίου, στο Δημοτικό Tσερίου K.I.E. Iδαλίου, στο Λύκειο Iδαλίου Κ.Ι.Ε. Ακακίου, στο Γυμνάσιο Ακακίου K.I.E. Σολέας, στο Γυμνάσιο Σολέας Κ.Ι.Ε. Μαλούντας, Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας - Μαλούντα Κ.Ι.Ε. Παλαιομετόχου, στο Λύκειο Κουτσόφτα και Παναγίδη Κ.Ι.Ε. Κάτω Πύργου, στο Γυμνάσιο Κάτω Πύργου ΚΕΦΑΛΑΙΟ E'

175 Eπαρχία Λεμεσού 1. K.I.E. Λεμεσού, στο Λανίτειο Λύκειο K.I.E. Aγ. Nικολάου, στο Λύκειο Aγ. Nικολάου , K.I.E. Aγ. Iωάννη, στο Λύκειο Aγ. Iωάννη K.I.E. Aγ. Aντωνίου, στο Λύκειο Aγ. Aντωνίου K.I.E. Tσιρείου, στο Tσίρειο Γυμνάσιο K.I.E. Aγ. Σπυρίδωνα, στο Λύκειο Aγ. Σπυρίδωνα K.I.E. Πελενδρίου, στο Δημοτικό Πελενδρίου K.I.E. Kυπερούντας, στο Δημοτικό Kυπερούντας , K.I.E. Πάχνας, στο Δημοτικό Πάχνας Κ.Ι.Ε. Τραχωνίου, στο Γυμνάσιο Τραχωνίου Κ.Ι.Ε. Λεμύθου, στο Γυμνάσιο Λεμύθου Eπαρχία Λάρνακας 1. K.I.E. Λάρνακας, στο Παγκύπριο Λύκειο K.I.E. Λευκάρων, στο Γυμνάσιο Λευκάρων K.I.E. Aραδίππου, στο Γυμνάσιο Aραδίππου K.I.E. Aθηένου, στο Δημοτικό Aθηένου K.I.E. Kιτίου, στο Γυμνάσιο Kιτίου Κ.Ι.Ε. Λιβαδιών, στο Γυμνάσιο Λιβαδιών Κ.Ι.Ε. Ξυλοτύμπου, στο Γυμνάσιο Ξυλοτύμπου Eπαρχία Aμμοχώστου 1. K.I.E. Παραλιμνίου, στο Λύκειο Παραλιμνίου K.I.E. Kοκκινοχωρίων, στο Γυμν. Πάνου Iωάννου στο Φρέναρος Eπαρχία Πάφου 1. K.I.E. Πάφου, στο Λύκειο Α Εθνάρχη Μακαρίου Γ K.I.E. Πόλης Xρυσοχούς, στο Γυμνάσιο Πόλης K.I.E. Πολεμίου, στο Γυμνάσιο Πολεμίου K.I.E. Γεροσκήπου, στο Γυμνάσιο Γεροσκήπου K.I.E. Έμπας, στο Γυμνάσιο Έμπας ΚΕΦΑΛΑΙΟ E' 175

176 176 ΚΕΦΑΛΑΙΟ E'

177 παράρτηµα ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 177

178 Στη συνέχεια, ακολουθούν φύλλα εργασίας που μπορούν να συμπληρωθούν στην τάξη ή στο σπίτι και θα βοηθήσουν τους μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας τους, τις δεξιότητες, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα, τα κίνητρα και τις επαγγελματικές τους αξίες. Επίσης, περιλαμβάνεται άσκηση που θα βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν να αντλούν πληροφορίες για σπουδές. ΑΣΚΗΣΗ 1α Άσκηση Διερεύνησης του Εαυτού σου Κύκλωσε τα χαρακτηριστικά τα οποία πιστεύεις ότι σε αντιπροσωπεύουν Ευλύγιστος/η ύσκαµπτος/η Μυώδης Φιλάσθενος/η Σωµατικά χαρακτηριστικά Ανθεκτικός/η Οξεία όραση Ακουστικές δυνατότητες Αντανακλαστικά Συγχρονισµός κινήσεων Αθλητικός/η Γυµνασµένος/η Καλλιτεχνικός/η ηµιουργικός/η Περίεργος/η Προνοητικός/η Εύστροφος/η Μεθοδικός/η ιανοητικά χαρακτηριστικά Ανοικτόµυαλος/η Πρακτικός/η Συστηµατικός/η Προγραµµατισµένος/η Ετοιµόλογος/η Αριθµητικές ικανότητες Λεξιλογικές ικανότητες Μηχανικές ικανότητες Πειστικός/η Οργανωτικός/η Ευαίσθητος/η Στοργικός/η Εξωστρεφής Εσωστρεφής Φιλόδοξος/η Αποφασιστικός/η Συναισθηµατικός/η Ενθουσιώδης Συναισθηµατικά χαρακτηριστικά Γενναιόδωρος/η Υποµονετικός/η Τελειοµανής Ριψοκίνδυνος/η Επίµονος/η Συνεπής Ανεκτικός/η υναµικός/η Βλοσυρός/η Αυστηρός/η Νευρικός/η Ανταγωνιστικός/η Στοργικός/η Αισιόδοξος/η Ευχάριστος/η Φιλικός/η Ευγενικός/η Κοινωνικός/η Οµιλητικός/η Κοινωνικά χαρακτηριστικά Εχέµυθος/η Έµπιστος/η Συµπονετικός/η Ηγετικός/η Μοναχικός/η Επικοινωνιακός/η Ειλικρινής Αξιόπιστος/η ιαχυτικός/η 178 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

179 ΑΣΚΗΣΗ 1β Θα µπορούσες να συνδέσεις κάποια από αυτά τα χαρακτηριστικά σου µε σχετικά επαγγέλµατα; ΑΣΚΗΣΗ 2 Η Αυτοεικόνα μου Συµπλήρωσε τα κενά της πιο κάτω άσκησης, σύµφωνα µε το τι πιστεύεις για τον εαυτό σου. Θυµήσου να είσαι θετικός! (όνοµα), (αγαπηµένο φαγητό). (ρήµα) όπως εσύ. Ο/Η καλύ- (επίθετο) άτοµο σε (όνοµα διασηµότητας) δεν µπορεί Είναι καιρός να αντιµετωπίσεις την πραγµατικότητα είσαι το καλύτερο πράγµα πριν από Κανένας άλλος δεν µπορεί να τερος/ή σου φίλος/η λέει ότι είσαι το πιο όλο τον κόσµο. Ούτε ο/η να συγκριθεί µαζί σου. Μπορεί να σου έτυχε µία φορά να (κάτι που έκανες και ένιωσες άβολα) αλλά κάποια άλλη φορά (κάτι που έκανες και ένιωσες ωραία για τον εαυτό σου). Έτσι, σήµερα είναι η µέρα που θα (αγαπηµένη δραστηριότητα) και θα σταµατήσεις να νιώθεις (αρνητικό επίθετο). Θα αρχίσεις να αγαπάς τον εαυτό σου επειδή είσαι (θετικό επίθετο) και άτοµα που θεωρούν ότι είσαι να τους αποδείξεις το αντίθετο µε το να (θετικό επίθετο), (θετικό επίθετο). Αν υπάρχουν κάποια (αρνητικό επίθετο), µπορείς (ρήµα). Εξάλλου, οι (όνοµα ατόµου), (όνοµα ατόµου) και (όνοµα ατόµου) θεωρούν ότι είσαι πολύ σηµαντικός/ή στη ζωή τους. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 179

180 ΑΣΚΗΣΗ 3α Άσκηση Διερεύνησης του Εαυτού σου Σηµείωσε µε τις δεξιότητες που πιστεύεις ότι έχεις. Αν θέλεις µπορείς να προσθέσεις και άλλες δεξιότητες. 1. Διαχείρισης Χρόνου α. Ολοκληρώνω τις εργασίες µου µέσα στα χρονοδιαγράµµατα που απαιτούνται β. Οργανώνω τις δραστηριότητες µου σε πλάνο προτεραιοτήτων γ. Εξασκούµαι ή προπονούµαι µε συγκεκριµένο πρόγραµµα για να πετύχω κάτι δ. Πάντα µου µένει χρόνος για ψυχαγωγία και ξεκούραση 2. Οργανωτικές α. Οργανώνω τα πράγµατά µου, έτσι ώστε να τα βρίσκω εύκολα β. Ταξινοµώ τα αρχεία µου στον υπολογιστή γ. Αναλαµβάνω την οργάνωση ενός ταξιδιού 3. Σωματικές α. Έχω αντοχή στις καιρικές συνθήκες β. Ασχολούµαι µε κάποιο άθληµα γ. Επιδιορθώνω κάτι που χάλασε δ. Βάφω έναν χώρο ε. Συναρµολογώ ένα έπιπλο 4. Δημιουργικές α. Ζωγραφίζω κάτι που µου έρχεται στο µυαλό β. ιακοσµώ το δωµάτιό µου γ. Υποδύοµαι έναν ρόλο σε µία θεατρική παράσταση δ. Μαγειρεύω µία συνταγή που επινόησα 5. Κοινωνικές α. Φροντίζω κάποιο άτοµο που µε χρειάζεται β. Ακούω τα προβλήµατα των άλλων γ. Ενδιαφέροµαι για την ευηµερία των συνανθρώπων µου δ. Υποστηρίζω κάποιον που πιστεύω ότι αδικείται 180 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

181 6. Επικοινωνίας α. Μιλώ και εκφράζω την άποψή µου δηµόσια β. Μπορώ να πείσω χρησιµοποιώντας τα κατάλληλα επιχειρήµατα γ. ιαφωνώ µε ήρεµο τρόπο, έστω και αν µε έχει αναστατώσει κάτι δ. ιατυπώνω γραπτώς τις ιδέες µου µε ευκολία 7. Ερευνητικές α. Βρίσκω πληροφορίες για διάφορες εκδόσεις από το διαδίκτυο β. Αξιολογώ την εγκυρότητα των πηγών µου γ. Αξιοποιώ τις πηγές πληροφόρησης 8. Οικονομικές α. ιαχειρίζοµαι τα λεφτά µου, έτσι ώστε να µε αρκέσουν β. Αντιλαµβάνοµαι την αξία των χρηµάτων γ. Αγοράζω τα πράγµατα που πραγµατικά χρειάζοµαι 9. Δεξιότητες Ομαδικότητας/ Συνεργασίας α. Συµµετέχω στη διοργάνωση κάποιας εφηβικής έκθεσης τέχνης β. Είµαι µέλος σε κάποια οργάνωση φιλανθρωπικού χαρακτήρα γ. Λαµβάνω µέρος σε ένα οµαδικό αθλητικό αγώνισµα δ. Συµβάλλω µε νέες ιδέες στη διεκπεραίωση µιας οµαδικής εργασίας ε. Προσφέρω εθελοντικά τις υπηρεσίες µου σε έναν εθελοντικό οργανισµό 10. Δεξιότητες Προσαρμογής α. Νιώθω άνετα σε ένα νέο περιβάλλον, όπως ένα καινούργιο σχολείο β. Κάνω εύκολα γνωριµίες σε µία άγνωστη πόλη γ. Το βρίσκω ενδιαφέρον να αλλάζω τάξη και να βρίκοµαι µε καινούριους συµµαθητές δ. Μου αρέσει, καθώς µεγαλώνω, να γνωρίζω νέες εµπειρίες ΑΣΚΗΣΗ 3β Να επιλέξεις τέσσερις (4) από τις πιο πάνω δεξιότητές σου και να σηµειώσεις σε ποιους χώρους είχες την ευκαιρία να τις εξασκήσεις (π.χ. στο σπίτι µου, στο σχολείο ή και κάπου αλλού) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 181

182 Επαγγελματικές Αξίες Επινοητικότητα Απολαβές Αναγνώριση/ Κύρος Επιρροή/ Εξουσία Ασφάλεια/ Σιγουριά Προοπτική/ Πρόκληση Κοινωνικότητα Αυτονοµία/ Ανεξαρτησία ΑΣΚΗΣΗ 4 Άσκηση Διερεύνησης του Εαυτού σου Πιο κάτω θα βρεις έξι οµάδες µε έξι προτάσεις σε καθεµιά. Σε κάθε οµάδα αρίθµησε τις προτάσεις κατά σειρά σηµασίας για εσένα: 6 η πιο σηµαντική, 5 λιγότερο σηµαντική και ούτω καθεξής µέχρι το 1 που θα έχει την πιο λίγη σηµασία. Απάντησε αυθόρµητα σύµφωνα µε το τι πιστεύεις εσύ για τον εαυτό σου και όχι το τι θα ήθελαν οι άλλοι να απαντήσεις. Ομάδα A Θα ήθελα ένα επάγγελµα, µέσω του οποίου να: Κωδικός Βαθµός (1-6) 1 Εκτιµάται το έργο που επιτελώ b 2 Κερδίζω πολλά λεφτά a 3 Κατέχω µια ψηλή θέση και να έχω υφιστάµενους e 4 Μπορώ να έχω προαγωγές f 5 ιεκπεραιώνω την εργασία µου χωρίς να χρειάζοµαι άλλους d 6 Μου εξασφαλίζει το µέλλον/ Έχω σταθερό εισόδηµα c 182 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

183 Ομάδα B Θα ήθελα ένα επάγγελµα, µέσω του οποίου να: Κωδικός Βαθµός (1-6) 1 Αξιοποιώ τις δεξιότητες και ικανότητές µου f 2 Κάνω µία δουλειά µε µικρές πιθανότητες να απολυθώ c 3 Αναγνωρίζεται η σηµασία της εργασίας µου από την κοινωνία b 4 Έχω την ελευθερία να αναλαµβάνω πρωτοβουλίες d 5 Οργανώνω το προσωπικό µιας εταιρείας για το πώς να εργαστεί e 6 Έχω αυξήσεις στον µισθό µου a Ομάδα Γ Θα ήθελα ένα επάγγελµα, µέσω του οποίου να: Κωδικός Βαθµός (1-6) 1 Αµείβοµαι ανάλογα µε τη δουλειά που επιτελώ a 2 Είµαι το άτοµο που παίρνει τις δύσκολες αποφάσεις e 3 Έχω σίγουρη θέση σε καταξιωµένο οργανισµό c 4 Μαθαίνω συνεχώς καινούρια πράγµατα στον τοµέα µου f 5 Κερδίζω τον σεβασµό των άλλων, µέσα από τη δουλειά µου b 6 Εργάζοµαι σύµφωνα µε το δικό µου πρόγραµµα d Ομάδα Δ Θα ήθελα ένα επάγγελµα, µέσω του οποίου να: Κωδικός Βαθµός (1-6) 1 Κάνω την οικογένειά µου περήφανη για τη δουλειά που κάνω b 2 Εργάζοµαι ανεξάρτητα χωρίς την επίβλεψη άλλων d 3 Έχω συνεχώς προκλήσεις f 4 Κατανέµω ευθύνες στους άλλους για να δουλέψει πιο αποτελεσµατικά µια επιχείρηση 5 Έχω εξασφαλισµένη σύνταξη c 6 Εργάζοµαι πολλές ώρες για να κερδίσω περισσότερα χρήµατα a e ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 183

184 Ομάδα Ε Θα ήθελα ένα επάγγελµα, µέσω του οποίου να: Κωδικός Βαθµός (1-6) 1 Έχω τη γενική ευθύνη για τη διεκπαιρέωση του έργου που επιτελείται e 2 Υπάρχει πρόνοια για βοήθεια σε περίπτωση ατυχήµατος ή ασθένειας c 3 Αναπτύσσω συνεχώς τις δεξιότητές µου f 4 Νιώθω ότι µέσω της δουλειάς µου, είµαι απαραίτητος/η για τους άλλους/ες b 5 Παίρνω τις δικές µου αποφάσεις d 6 Μου δίνονται οικονοµικά κίνητρα για να προσπαθώ περισσότερο στη δουλειά µου Ομάδα Στ Θα ήθελα ένα επάγγελµα, µέσω του οποίου να: Κωδικός Βαθµός (1-6) 1 Εξελίσσοµαι συνεχώς στην καριέρα µου f 2 Είµαι αναγνωρισµένος/η στον τοµέα µου b 3 Μου προσφέρει υψηλότερες απολαυές, σε σχέση µε τους άλλους a 4 Απαιτεί υπευθυνότητα e 5 Μην χρειάζεται να παίρνω αποφάσεις που να περιέχουν ρίσκο c 6 Εργάζοµαι µε τον δικό µου ρυθµό d a 184 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

185 Να προσθέσεις τις βαθµολογίες σου για την κάθε επαγγελµατική αξία και να τις σηµειώσεις δίπλα από κάθε οµάδα. Οµάδες Α B Γ Ε Στ Σύνολο a b c d e f Απολαβές Αναγνώριση/ Κύρος Ασφάλεια/ Σιγουριά Αυτονοµία/ Ανεξαρτησία Επιρροή/ Εξουσία Προοπτική/ Πρόκληση Βάλε τις 6 επαγγελµατικές αξίες ιεραρχικά, αρχίζοντας µε εκείνη στην οποία συγκέντρωσες τις περισσότερες µονάδες. ίπλα από κάθε αξία σηµείωσε τη σηµασία που έχει για εσένα, π.χ. ασφάλεια/ σιγουριά-είναι πολύ σηµαντικό για εµένα να µην κινδυνεύω να χάσω τη δουλειά µου Ιεράρχηση Βαθµολογία Αξία Σηµασία ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 185

186 ΑΣΚΗΣΗ 5 Η άσκηση που ακολουθεί στηρίζεται στη θεωρία του Harren και θα σε βοηθήσει να συνειδητοποιήσεις µε ποιον τρόπο συµπεριφέρεσαι κατά τη διαδικασία λήψης απόφασης. Πώς θα αντιδρούσες στις πιο κάτω καταστάσεις; Αυτά είναι πιθανά σενάρια. Ακόµη και αν δεν σου έτυχαν τέτοια διλήµµατα, σκέψου πώς θα αντιδρούσες, αν βρισκόσουν ενώπιόν τους. Κύκλωσε την αντίστοιχη απάντηση, έχοντας υπόψη ότι δεν υπάρχει σωστό ή λάθος. 1. Μερικοί από τους φίλους σου επέλεξαν να παρακολουθήσουν μία συγκεκριμένη ταινία στο σινεμά, ενώ κάποιοι άλλοι φίλοι σου επέλεξαν μια διαφορετική ταινία. Πρέπει να αποφασίσεις με ποιους θα πας. Τι κάνεις; α. Αποφασίζω ανάλογα µε τη διάθεσή µου τη δεδοµένη στιγµή. β. Θα ψάξω να δω ποιες ταινίες θα δουν οι φίλοι µου για να επιλέξω ποια µου αρέσει περισσότερο πριν αποφασίσω. γ. Θα ακολουθήσω την οµάδα των φίλων µου, µε τους οποίους έχω τις καλύτερες σχέσεις, έστω και αν δεν µε ενδιαφέρει η ταινία τόσο πολύ. 2. Ένας φίλος σου αγόρασε πρόσφατα αθλητικά παπούτσια. Βλέπεις ένα παρόμοιο ζευγάρι, το οποίο κοστίζει περισσότερα από τα λεφτά που σκόπευες να ξοδέψεις. Τι κάνεις; α. Προσπαθώ να βρω άλλα αθλητικά που θα είναι πιο φτηνά, έστω και αν δεν µου αρέσουν τόσο πολύ. β. Τα αγοράζω επειδή θέλω να φαίνοµαι ωραίος όπως τον φίλο µου. γ. Τα αγοράζω και ξοδεύω όλες µου τις οικονοµίες. Μου άρεσαν και πρέπει να τα έχω! 3. Πρέπει να κάνεις δυο μελέτες για το σχολείο αύριο, αλλά έχεις χρόνο μόνο για μία. Τι κάνεις; α. Κάνω τη µελέτη του καθηγητή που συµπαθώ περισσότερο. β. Κάνω τη µελέτη που µε ενδιαφέρει περισσότερο. γ. Κάνω τη µελέτη του µαθήµατος που θεωρώ ότι είναι πιο σηµαντικό για µένα. 4. Αποφασίζεις να κάνεις εγγραφή σε γυμναστήριο. Υπάρχουν δύο στην περιοχή σου και πρέπει να διαλέξεις ένα. Τι κάνεις; α. Κάνω εγγραφή σε ένα και, εάν δεν µου αρέσει, µπορεί να εγγραφώ στο άλλο, στο µέλλον. β. Βλέπω τι έχει να µου προσφέρει το καθένα πριν αποφασίσω. γ. Ψάχνω να βρω σε ποιο γυµναστήριο πάνε οι φίλοι µου και επιλέγω αναλόγως. 5. Οι φίλοι σου αποφασίζουν ότι θα κάνουν σκασιαρχείο από το σχολείο. Τι κάνεις; α. Πηγαίνεις µαζί τους, επειδή δεν θέλεις να νοµίσουν ότι είσαι βαρετός και φοβητσιάρης. β. Σου φαίνεται καλή ιδέα να φύγεις από το σχολείο και τους ακολουθείς. γ. εν πηγαίνεις, επειδή πιστεύεις ότι οι συνέπειες δεν αξίζουν τον κόπο. 186 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

187 6. Ήρθε η στιγμή κατά την οποία πρέπει να επιλέξεις Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού (Ο.Μ.Π.) για το λύκειο. Τι κάνεις; α. ιερευνώ ποια Ο.Μ.Π. θα µε βοηθήσει να εξασφαλίσω θέση στις σπουδές που µε ενδιαφέρουν. β. Συζητώ µε τους γονείς µου και επιλέγω την Ο.Μ.Π. που µου εισηγούνται. γ. Επιλέγω την Ο.Μ.Π. µε τα πιο εύκολα µαθήµατα για µένα και θα αποφασίσω τι θα κάνω µε τις σπουδές µου στη Γ λυκείου. 7. Οι γονείς σου αποφάσισαν να πάτε οικογενειακώς διακοπές σε ένα παραθαλάσσιο θέρετρο στην Κύπρο, αλλά εσένα δεν σε ενθουσιάζει η ιδέα. Τι κάνεις; α. εν το κάνεις θέµα, για να µη στενοχωρήσεις τους γονείς σου. β. Προσπαθείς να βρεις εναλλακτική λύση για διακοπές και την εισηγείσαι στους γονείς σου. γ. Εκνευρίζεσαι και εκφράζεις τη δυσαρέσκειά σου. 8. Ενημερώθηκες από τον/τη σύμβουλο του σχολείου σου για τις επιλογές μετά το γυμνάσιο και είσαι μεταξύ λυκείου και τεχνικής σχολής. Τι κάνεις; α. Βρίσκω περισσότερες πληροφορίες για τις δύο µου επιλογές πριν αποφασίσω. β. Η τελική µου απόφαση θα επηρεαστεί από τους γονείς και τους φίλους µου. γ. Αναβάλλω την απόφασή µου µέχρι τελευταία στιγµή και αποφασίζω τη µέρα που πρέπει να δώσω τη δήλωσή µου στον/η σύµβουλο του σχολείου. 9. Δεν τα πήγες καλά σε ένα διαγώνισμα και φοβάσαι την αντίδραση των γονιών σου. Τι κάνεις; α. Το συζητώ µε τον κολλητό µου και καταλήγουµε ότι δεν πρέπει να το δείξω στους γονείς µου. β. Αργά ή γρήγορα θα το µάθουν, άρα καλύτερα να τους πω τώρα παρά να δουν αργότερα τον βαθµό στο τετράµηνο που θα είναι χειρότερη η κατάσταση. γ. Θα το αφήσω στην τύχη. Θα ρίξω το διαγώνισµα στο τραπέζι της κουζίνας. Αν φανώ τυχερός δεν θα το δουν, αν φανώ άτυχος θα το δουν. 10. Δεν έχεις καμία ιδέα για το ποια σπουδή και ποιο επάγγελμα θα ακολουθήσεις στο μέλλον. Τι κάνεις; α. Συγκεντρώνω πληροφορίες από διάφορες πηγές για να µε βοηθήσουν να προβληµατιστώ. β. Είναι πολύ νωρίς για να σκεφτώ αυτό το πράγµα. Κάποιος θα βρεθεί να µε βοηθήσει όταν έρθει η ώρα. γ. Θα αποφασίσω όταν έρθει η ώρα, ακολουθώντας το ένστικτό µου. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 187

188 Σύµφωνα µε τις απαντήσεις που έδωσες, συµπλήρωσε τον πιο κάτω πίνακα. Στην πρώτη σειρά, µε µπλε χρώµα, είναι οι αριθµοί των ερωτήσεων. Κύκλωσε την απάντηση που έδωσες στην αντίστοιχη ερώτηση. Στο τέλος µέτρησε πόσες απαντήσεις έχεις σε κάθε τύπο και γράψε το σύνολό σου στην τελευταία στήλη. Αριθµός Ερώτησης Σύνολο Λογικός β α γ β γ α β α γ α ιαισθητικός α γ β α β γ α γ β γ Εξαρτηµένος γ β α γ α β γ β α β Λογικός τρόπος: τα άτοµα αποφασίζουν ακολουθώντας λογικές διεργασίες, συγκεκριµένα βή- µατα και καλή πληροφόρηση, έχοντας πάντα επίγνωση των συνεπειών της απόφασής τους. ιαισθητικός τρόπος: τα άτοµα έχουν ως κυρίαρχο κριτήριο τα συναισθήµατα που βιώνουν κατά τη φάση που πρέπει να λάβουν µία απόφαση, καθώς και τη διαίσθησή τους, και για αυτό το λόγο δεν φροντίζουν να ενηµερωθούν κατάλληλα προηγουµένως. Οι αποφάσεις τους λαµβάνονται αυθόρµητα και γρήγορα. Εξαρτηµένος τρόπος: τα άτοµα αποφασίζουν µε βάση τη γνώµη και τις επιθυµίες των άλλων, χωρίς να αναγνωρίζουν ιδιαίτερα τις συνέπειες που θα έχει µια απόφαση στη ζωή τους. 188 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

189 ΑΣΚΗΣΗ 6 Άσκηση στο σπίτι (ή στην αίθουσα υπολογιστών) Διερεύνηση σπουδών Ένας πολύ καλός τρόπος να αντλήσουµε πληροφορίες για σπουδές είναι να επισκεφτούµε τις ιστοσελίδες των σχολών και τµηµάτων στο διαδίκτυο. Μπορείς να ξεκινήσεις τη διερεύνησή σου από την ιστοσελίδα της Υπηρεσίας Συµβουλευτικής και Επαγγελµατικής Αγωγής Σκέψου µία σπουδή, για την οποία θα ήθελες να µάθεις περισσότερα πράγµατα (ακόµα και αν δεν σε ενδιαφέρει να την ακολουθήσεις). Βρες τη σχετική ιστοσελίδα και συµπλήρωσε τα παρακάτω σηµεία. Υπάρχουν σηµεία που µπορεί να µείνουν κενά. Θα µπορούσες να κατεβάσεις τον Οδηγό Σπουδών του Πανεπιστηµίου ή του Τµήµατος για να βρεις τις πληροφορίες που χρειάζεσαι. Παράδειγμα Πρόγραµµα σπουδών Ιστοσελίδα τµήµατος Τίτλος Τµήµατος Σε ποια Σχολή ανήκει; Σε ποιο πανεπιστήµιο βρίσκεται; Πτυχίο Νοµικής Τµήµα Νοµικής Σχολή Κοινωνικών Επιστηµών και Επιστηµών Αγωγής Πανεπιστήµιο Κύπρου Αριθµός Εξαµήνων 8 Αριθµός µαθηµάτων 40 Γράψε τους τίτλους 2 υποχρεωτικών µαθηµάτων Γράψε τους τίτλους 2 επιλεγόµενων µαθηµάτων Κατευθύνσεις Εάν υπάρχουν κατευθύνσεις ποιες είναι αυτές; Τι έµαθες για το πρόγραµµα σπουδών; Θα σε ενδιέφερε να το ακολουθήσεις; Νοµική Μέθοδος, ίκαιο Ευρωπαϊκής Ένωσης Ι Εγκληµατολογία, Πνευµατική Ιδιοκτησία εν υπάρχουν «Αποστολή του Τµήµατος είναι η παροχή ποιοτικής παιδείας στους σπουδαστές και στον Νοµικό κόσµο της Κύπρου και της ευρύτερης ευρωπαϊκής περιοχής. Το Τµήµα Νοµικής πρωτοστατεί στη µελέτη του Κυπριακού ικαίου και την ανάπτυξή του µέσα στο Ευρωπαϊκό πλαίσιο. Οι νοµικές σπουδές του Τµήµατος αποβλέπουν στην καλλιέργεια κριτικής νοµικής σκέψης, συνδυάζοντας άριστα τη θεωρία και τις ειδικές γνώσεις µε την πρακτική.» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 189

190 Πρόγραµµα σπουδών Ιστοσελίδα τµήµατος Τίτλος Τµήµατος Σε ποια Σχολή ανήκει; Σε ποιο πανεπιστήµιο βρίσκεται; Αριθµός Εξαµήνων Αριθµός µαθηµάτων Γράψε τους τίτλους 2 υποχρεωτικών µαθηµάτων Γράψε τους τίτλους 2 επιλεγόµενων µαθηµάτων Κατευθύνσεις Εάν υπάρχουν κατευθύνσεις ποιες είναι αυτές; Τι έµαθες για το πρόγραµµα σπουδών; Θα σε ενδιέφερε να το ακολουθήσεις; 190 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

191

192