ιαδικτυακή πλατφόρµα για τη διεξαγωγή εργαστηριακών ασκήσεων Ηλεκτρικών Μηχανών και Ηλεκτρονικών Ισχύος
|
|
- Βηθζαθά Λαμπρόπουλος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ιαδικτυακή πλατφόρµα για τη διεξαγωγή εργαστηριακών ασκήσεων Ηλεκτρικών Μηχανών και Ηλεκτρονικών Ισχύος Ι. K. Κοµπούγιας, Α. Χ. Νανάκος, Ν. Π. Φίλιππας, Ε. K. Τατάκης Πανεπιστήµιο Πατρών Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχνολογίας Υπολογιστών Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικής Μετατροπής Ενέργειας Ρίο-Πάτρα, Ελλάδα Τηλ , fax Περίληψη Σε µία διαρκώς εξελισσόµενη κοινωνία, µε ολοένα και περισσότερες καινούργιες ανάγκες, το επίπεδο της εκπαίδευσης πρέπει να προσαρµοστεί στις νέες απαιτήσεις ώστε να παρέχει στους εκπαιδευόµενους µεγαλύτερο αριθµό γνώσεων και µε πιο αποτελεσµατικό τρόπο. Η ανάγκη για βελτίωση είναι εµφανής και τα συµβατικά µέσα προς το σκοπό αυτό είναι µερικές φορές ανεπαρκή. Πολύτιµος αρωγός στην προσπάθεια βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι η εκµετάλλευση των νέων τεχνολογιών, όπως η πληροφορική και το διαδίκτυο. Σε αυτή την εργασία παρουσιάζεται µία σύγχρονη µέθοδος διεξαγωγής των εργαστηριακών ασκήσεων στα µαθήµατα των ηλεκτρικών µηχανών και των ηλεκτρονικών ισχύος, βασισµένη σε µία διαδικτυακή πλατφόρµα. 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Καθώς η τεχνολογία εξελίσσεται, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες θα πρέπει να ενσωµατώσουν τα νέα επιτεύγµατα, ως προς την κατεύθυνση της αρτιότερης και αποτελεσµατικότερης διδακτικής διαδικασίας. Στο Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστηµίου Πατρών σηµαντικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία κατέχει η διεκπεραίωση εργαστηριακών ασκήσεων, ώστε οι εκπαιδευόµενοι να κατανοήσουν στην πράξη τα διδάγµατα της θεωρίας. Η εισαγωγή λοιπόν της πληροφορικής και των πολυµέσων για τη διεξαγωγή εργαστηριακών ασκήσεων στις ηλεκτρικές µηχανές, στα ηλεκτρονικά ισχύος και γενικά στα ηλεκτρικά κινητήρια συστήµατα, έχει ως σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόµενης εκπαίδευσης προς τους φοιτητές. Έτσι, όχι µόνο εξοικειώνονται µε αλληλοσχετιζόµενα αντικείµενα όπως µηχανές, έλεγχος, αυτοµατοποίηση διαδικασιών και µετρήσεων, πληροφορική, αλλά, ταυτόχρονα, µειώνεται ο διδακτικός φόρτος και εξοικονοµείται πολύτιµος χρόνος για το διδακτικό προσωπικό, που µπορεί ν'αφιερωθεί σε ερευνητικούς σκοπούς. Για το σκοπό αυτό δεν θα πρέπει να αγνοηθεί η δυνατότητα που παρέχει η σηµερινή τεχνολογία για την εξ αποστάσεως εκτέλεση των εργαστηριακών ασκήσεων, παρέχοντας, αφ' ενός µεν ευκολότερη πρόσβαση σε όλους, αφ ετέρου δε νέους ορίζοντες στη δια βίου εκπαίδευση. Στην εργασία αυτή θα παρουσιασθεί µία διαδικασία διεξαγωγής εργαστηριακών ασκήσεων, που ενσωµατώνει τις νέες τεχνολογίες των πολυµέσων και της πληροφορικής. 2. Η ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Μέχρι σήµερα, οι φοιτητές του Τµήµατος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστηµίου Πατρών διεξάγουν τις εργαστηριακές ασκήσεις στις ηλεκτρικές µηχανές και στα ηλεκτρονικά ισχύος µέσα στο χώρο του πανεπιστηµίου, πάνω σε πάγκους, εκτελώντας µόνοι τους τις απαραίτητες συνδεσµολογίες και καταγράφοντας χειρόγραφα τις µετρήσεις των οργάνων. Όλη αυτή η διαδικασία προσφέρει πολύτιµη γνώση και εµπειρία πάνω στο υπό πειραµατισµό θέµα επιτρέποντας στους φοιτητές να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της µελέτης τους και να αποκτήσουν µία ισχυρή γνωστική βάση ώστε να είναι σε θέση να αναπτύξουν τις δικές τους θέσεις και απόψεις. Για τη διεξαγωγή µιας εργαστηριακής άσκησης ακολουθείται η συµβατική, κλασική διαδικασία που περιλαµβάνει τέσσερα βασικά βήµατα. Εξέταση της θεωρίας από τον επιβλέποντα καθώς και επίλυση αποριών Πραγµατοποίηση από την οµάδα των φοιτητών των ζητούµενων συνδεσµολογιών και επαλήθευση αυτών από των επιβλέποντα. Έναρξη της λειτουργίας του κυκλώµατος και καταγραφή των µετρήσεων από τους φοιτητές. Επεξεργασία και ερµηνεία των µετρήσεων από τους φοιτητές µετά από την διεξαγωγή του πειράµατος. Ωστόσο, υπάρχουν ορισµένα µειονεκτήµατα στην πρακτική αυτή, που ακολουθείται: - 1 -
2 1. Με τον ολοένα αυξανόµενο αριθµό των φοιτητών οι απαιτήσεις σε διδακτικό προσωπικό είναι µεγαλύτερες και µερικές φορές είναι δύσκολο να βρεθεί ο απαραίτητος χρόνος και χώρος για την διεξαγωγή των εργαστηρίων. 2. Κατά τη διεξαγωγή της άσκησης παρατηρείται σηµαντική ανάλωση χρόνου, από το φοιτητή, για την κατασκευή των απαιτούµενων συνδεσµολογιών ώστε να συγκροτηθεί η πειραµατική διάταξη, αλλά και από τον επιβλέποντα, ο οποίος πρέπει να πραγµατοποιήσει τους ελέγχους προς αποφυγή τυχόν σφαλµάτων. 3. Παρατηρείται σηµαντική ανάλωση χρόνου από τους φοιτητές για καταγραφή των µετρήσεων. Επίσης η επεξεργασία των µετρήσεων πραγµατοποιείται κατ' οίκον, µε αποτέλεσµα να µην υπάρχει άµεση εποπτεία ή δυνατότητα επανάληψης µιας µέτρησης, που θα µπορούσαν να προσφέρουν σηµαντικά στην καλύτερη κατανόηση του αντικειµένου. 4. Ο αριθµός των φοιτητών ανά εργαστηριακή άσκηση είναι µεγάλος, µ' αποτέλεσµα να µην υπάρχει συνεχής ενεργός συµµετοχή από όλους τους φοιτητές στην όλη διεξαγωγή της άσκησης. 5. Τέλος, σηµαντική είναι η οικονοµική επιβάρυνση λόγω φθορών και καταστροφής µετρητικών οργάνων, καλωδίων και άλλων συσκευών, αλλά και χρονική επιβάρυνση για επισκευή ή αντικατάσταση αυτών. Επίσης, στα συγκεκριµένα αντικείµενα, υπάρχουν κίνδυνοι για την ασφάλεια των ατόµων, προερχόµενοι από τη άµεση επαφή τους µε υψηλές τάσεις και ρεύµατα. Με βάση τα παραπάνω γίνεται εύκολα κατανοητό ότι, για να διατηρηθεί ένα υψηλό, ποιοτικά, επίπεδο διδασκαλίας σε τόσο βασικά µαθήµατα για τους νέους ηλεκτρολόγους µηχανικούς, απαιτείται εξαιρετικά επίπονη προσπάθεια από το διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό, η οποία, πολλές φορές αποβαίνει σε βάρος άλλων δραστηριοτήτων και κυρίως του ερευνητικού τους έργου. Στην κατεύθυνση επίλυσης των προβληµάτων αυτών αναπτύχθηκε µία πλατφόρµα, µέσω τις οποίας εκτελούνται οι εργαστηριακές ασκήσεις είτε από απόσταση, µε τη χρήση του διαδικτύου, είτε εντός του χώρου διεξαγωγής των εργαστηριακών ασκήσεων. Βασική φιλοσοφία της µεθόδου αυτής είναι ότι όλα τα εργαστηριακά όργανα έχουν µεταφερθεί από τον πάγκο πειραµάτων στην οθόνη ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή, ο οποίος εκτελεί και τις διάφορες διαδικασίες, πάντα υπό τις εντολές του χρήστη, ώστε να διεξαχθεί το πείραµα στο σύνολό του. 3. Η ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Στην κατεύθυνση εκσυγχρονισµού της παραπάνω κλασικής διαδικασίας διεξαγωγής εργαστηριακών ασκήσεων, είναι απαραίτητη η υλοποίηση ενός συστήµατος αυτοµατοποίησης της διαδικασίας λήψης µετρήσεων. Το σύστηµα αυτό που είναι υπεύθυνο για τη συλλογή δεδοµένων και για τον εποπτικό έλεγχο της εκτέλεσης της άσκησης αποτελείται από τα εξής επιµέρους τµήµατα[1, 2]: Προσωπικός υπολογιστής. Αισθητήρες/ Μετρητικές διατάξεις. ιαµόρφωση σήµατος. Κάρτα συλλογής δεδοµένων. Λογισµικό. ιατάξεις αυτοµατισµού ( Ηλεκτρονόµοι) και διάφορες συσκευές (τροφοδοτικά). Στη συνέχεια παρουσιάζονται και αναπτύσσονται ξεχωριστά τα έξι βασικά τµήµατα ενός συστήµατος συλλογής δεδοµένων και εποπτικού ελέγχου, όπως φαίνεται στο Σχήµα 1. 1) ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ Το πιο βασικό στοιχείο ενός συστήµατος συλλογής δεδοµένων που ουσιαστικά αποτελεί το µέσο ελέγχου και το συνδετικό κρίκο µεταξύ ατόµου και υλικού είναι ο προσωπικός υπολογιστής. Σε αυτόν τον υπολογιστή είναι εγκατεστηµένες οι κάρτες συλλογής δεδοµένων καθώς και το λογισµικό το οποίο είναι και ο συντονιστής του υλικού. Εκτός από την χρήση των εγκατεστηµένων καρτών, γίνεται και εκµετάλλευση των ήδη υπαρχόντων περιφερειακών όπως οι σειριακές θύρες για τον έλεγχο άλλων συσκευών. Μέσα από την οθόνη ο χρήστης µπορεί να παρατηρεί της αλλαγές που πραγµατοποιούνται, να λαµβάνει µετρήσεις και γενικά να επικοινωνεί µε το σύστηµα. Ο υπολογιστής αυτός λειτουργεί και ως διαδικτυακός εξυπηρετητής για την πρόσβαση από µακριά µέσω του διαδικτύου
3 Σχήµα 1. Απαιτούµενα τµήµατα για την ανάπτυξη ενός συστήµατος συλλογής δεδοµένων και εποπτικού ελέγχου[6]. 2) ΑΙΣΘΗΤΗΡΕΣ/ ΜΕΤΡΗΤΙΚΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ Οι αισθητήρες ουσιαστικά αποτελούν το πρώτο στάδιο λήψης µετρήσεων, αφού µετασχηµατίζουν ένα φυσικό φαινόµενο σε ηλεκτρικό σήµα. Οι αισθητήρες αυτοί µπορεί να είναι διατάξεις µέτρησης τάσεων και ρευµάτων, ροπόµετρα, µετρητές στροφών και µετρητές θερµοκρασίας. 3) ΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΗΜΑΤΩΝ Τα ηλεκτρικά σήµατα που παράγονται από τις µετρητικές διατάξεις για να διαβιβαστούν στην κάρτα συλλογής δεδοµένων πρέπει να υποστούν µία επεξεργασία. Η επεξεργασία αυτή περιλαµβάνει την αποµόνωση και την προσαρµογή των µετρούµενων σηµάτων στις απαιτήσεις της κάρτας συλλογής δεδοµένων. Βέβαια µπορεί να είναι απαραίτητη και η ενίσχυση των σηµάτων από την κάρτα προς τις άλλες συσκευές που ελέγχει. 4) ΚΑΡΤΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ. Η κάρτα συλλογής δεδοµένων περιλαµβάνει κάποιες θύρες εισόδου και εξόδου ώστε να είναι δυνατή η αποστολή και η λήψη σηµάτων. Ο αριθµός, το είδος και η ακρίβεια των θυρών αυτών χαρακτηρίζουν την εκάστοτε κάρτα συλλογής δεδοµένων. Βέβαια µία κάρτα τέτοιου είδους µπορεί να περιλαµβάνει και άλλες µονάδες όπως απαριθµητές και χρονιστές. Οι θύρες εισόδου και εξόδου µπορεί να είναι είτε ψηφιακές είτε αναλογικές. Από τα αναλογικά κανάλια εισόδου µία κάρτα δέχεται αναλογικές τάσεις, οι οποίες εκφράζουν τα υπό µέτρηση µεγέθη. Για να διαβαστεί το αναλογικό µέγεθος από τον υπολογιστή µετατρέπεται σε ψηφιακό σήµα από ένα µετατροπέα αναλογικού σε ψηφιακό, ο οποίος χαρακτηρίζεται από τον αριθµό καναλιών, τον αριθµό δειγµατοληψίας, το εύρος τάσεως και την ανάλυση. Τα αναλογικά κανάλια εξόδου είναι απαραίτητα για την παροχή σηµάτων αναφοράς µεταβλητού πλάτους ή για τον έλεγχου περιφερειακών συσκευών όπως τροφοδοτικών. Οι ψηφιακές είσοδοι/ έξοδοι χρησιµοποιούνται για έλεγχο διαδικασιών, για την παραγωγή συνθηκών δοκιµής και για επικοινωνία µε περιφερειακά συστήµατα
4 5) ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Το λογισµικό είναι απαραίτητο για τον προγραµµατισµό των καρτών συλλογής δεδοµένων, τη λήψη, άµεση καταγραφή, επεξεργασία και ανάλυση των πειραµατικών µετρήσεων µε δυνατότητα γραφικής παρουσίασης αυτών και τον αυτόµατο έλεγχο των επιµέρους τµηµάτων της εργαστηριακής άσκησης. Επίσης µέσω του λογισµικού γίνεται δυνατή και η επικοινωνία µέσω του διαδικτύου. Οι απαιτήσεις από το χρησιµοποιούµενο λογισµικό είναι: ηµιουργία ενός περιβάλλοντος φιλικού προς το χρήστη. Πρόγραµµα άµεσης καταγραφής, επεξεργασίας και ανάλυσης των πειραµατικών µετρήσεων. υνατότητες γραφικής παρουσίασης και εκτύπωσης των πειραµατικών µετρήσεων. υνατότητες αναζήτησης της θεωρίας επί της οποίας βασίζεται η εργαστηριακή άσκηση. Ύπαρξη βιβλιοθήκης οργάνων µέτρησης. υνατότητα σχεδιασµού της συνδεσµολογίας της πειραµατικής διάταξης στην οθόνη του υπολογιστή και έλεγχος της ορθότητας µέσω του λογισµικού. Καθοδήγηση και αξιολόγηση του φοιτητή σε όλα τα στάδια εκτέλεσης της εργαστηριακής άσκησης. Συµβατότητα µε κάρτες συλλογής δεδοµένων. υνατότητα εκτέλεσης µέσω διαδικτύου. υνατότητα χρήσης των περιφερειακών του υπολογιστή (σειριακή θύρα) από το ίδιο λογισµικό. Για τους παραπάνω λόγους επιλέχθηκε προς χρήση το λογισµικό LABVIEW. Ειδικότερα το LABVIEW είναι ένα σύστηµα γραφικού προγραµµατισµού για συλλογή, έλεγχο, ανάλυση και παρουσίαση δεδοµένων. Η προγραµµατιστική µεθοδολογία του έγκειται στο γεγονός ότι ο χρήστης συνθέτει µέσω γραφικών, κοµµάτια λογισµικού, τα οποία ονοµάζονται εικονικά όργανα. ηλαδή ο χρήστης χτίζει εικονικά όργανα για να συλλέξει δεδοµένα από κάρτες και προγραµµατιζόµενα όργανα και µετά το LABVIEW αναλύει τα δεδοµένα και παρουσιάζει τα αποτελέσµατα µέσω ενός γραφικού περιβάλλοντος χρήστη. 6) ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ. Περιφερειακές διατάξεις, όπως βοηθητικά ρελέ ή ρελέ ισχύος, για την υλοποίηση διαφόρων συνδεσµολογιών, βηµατικοί κινητήρες και τροφοδοτικά για τον έλεγχο και τη τροφοδοσία βοηθητικών διατάξεων. 4. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗΣ ΙΑ ΙΚΤΥΑΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ Ως παράδειγµα, στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται µία εργαστηριακή άσκηση που αναβαθµίστηκε. Η εργαστηριακή αυτή άσκηση αφορά µία εξαπαλµική γέφυρα µε θυρίστορ [3]. Η γέφυρα αυτή ανορθώνει την τριφασική εναλλασσόµενη τάση τροφοδοσίας και παράγει συνεχή τάση µεταβλητού πλάτους. Στην έξοδο συνδέεται το φορτίο ώστε να µελετηθεί η λειτουργία της γέφυρας. Για το σκοπό αυτό το φορτίο µπορεί να επιλεχθεί µεταξύ, καθαρά ωµικού, ωµικού µε επαγωγή για εξοµάλυνση του ρεύµατος ή κινητήρα συνεχούς ρεύµατος. Στην περίπτωση που το φορτίο είναι κινητήρας συνεχούς ρεύµατος συνδέεται µηχανικά στον άξονα του µία γεννήτρια η οποία παρέχει ισχύ σε µία σταθερή αντίσταση. Με αυτό τον τρόπο και αλλάζοντας το ρεύµα της διέγερσης της γεννήτριας είναι δυνατή η µηχανική φόρτιση του κινητήρα σε όποιο επίπεδο αυτή είναι επιθυµητή. Η γέφυρα µπορεί να λειτουργήσει µε δύο τρόπους, σε κλειστό ή ανοιχτό βρόχο. Έτσι εάν επιλεχθεί κλειστός βρόχος, ένας ελεγκτής PID αναλαµβάνει, αλλάζοντας κατάλληλα την τάση του τυµπάνου του κινητήρα, να διατηρήσει τον αριθµό στροφών στην επιθυµητή τιµή αναφοράς. Ο φοιτητής, µεταβάλλοντας είτε το φορτίο του κινητήρα είτε τον αριθµό στροφών αναφοράς, έχει τη δυνατότητα να παρατηρήσει τις ενέργειες του ελεγκτή και να µελετήσει τα µεταβατικά φαινόµενα. Στον ανοιχτό βρόχο η τιµή αναφοράς είναι η γωνία έναυσης των θυρίστορ. Επειδή δεν υπάρχει ανάδραση οποιαδήποτε µεταβολή στο φορτίο του κινητήρα έχει άµεση επίδραση στις στροφές του. Η µονάδα ελέγχου της λειτουργίας του µετατροπέα, η υλοποίηση του βρόχου και οι µονάδες επικοινωνίας µετατροπέα χρήστη εξυπηρετούνται από τον µικροελεγκτή 80C196KC. Όλες οι συνδεσµολογίες επιτυγχάνονται χειροκίνητα και οι µετρήσεις λαµβάνονται από συµβατικό παλµογράφο. Η ανάπτυξη και κατασκευή του συστήµατος ολοκληρώθηκε στο Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικής Μετατροπής - 4 -
5 Ενέργειας του Πανεπιστηµίου Πατρών. Για την κατασκευή ήταν απαραίτητη η υλοποίηση ενός τριφασικού µετατροπέα έξι παλµών, η χρήση ενός προγράµµατος ελέγχου από προσωπικό υπολογιστή και η ανάπτυξη µίας διάταξης, που έχει ως στόχο τη συλλογή δεδοµένων και την επιλογή, µέσω ηλεκτρονόµων, των κατάλληλων διατάξεων ισχύος οι οποίες θα πρέπει να συνδεθούν κάθε φορά µε το υπό µελέτη σύστηµα. Στο Σχήµα 2 παρουσιάζεται το γενικό διάγραµµα της διάταξης που αναπτύχθηκε και κατασκευάσθηκε. Σχήµα 2. ιάγραµµα της τοπολογίας της εργαστηριακής άσκησης. Για την αναβάθµιση της διαδικασίας αυτής [4] χρησιµοποιήθηκαν ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής PC και µία κάρτα συλλογής δεδοµένων (DAQ) [5] της National Instruments (PCI-6024E), σε συνεργασία µε µία ειδική κατασκευή [6, 7] η οποία, εκτελεί αυτόµατα τις απαραίτητες συνδέσεις και προσαρµόζει τα σήµατα στις απαιτήσεις της κάρτας συλλογής δεδοµένων (DAQ). Ο µετατροπέας αποτελείται από την εξαπαλµική γέφυρα µε θυρίστορ για την παλµοδότηση των οποίων και τον συγχρονισµό τους µε το δίκτυο χρησιµοποιείται ο µικροελεγκτής 80C196KC της INTEL. Ο υπολογιστής επικοινωνεί µε το µικροελεγκτή µέσω σειριακής θύρας και του παρέχει τα απαραίτητα δεδοµένα που απαιτούνται για τη λειτουργία της γέφυρας. Η επικοινωνία είναι αµφίπλευρη, ο µετατροπέας ενηµερώνει τον υπολογιστή για την τρέχουσα κατάσταση του καθώς και για τις στροφές του κινητήρα, ενώ ο υπολογιστής παρέχει εντολές και πληροφορίες στον µετατροπέα απαραίτητες για την διεξαγωγή του πειράµατος. Το σύστηµα αυτό είναι συνδεµένο στο διαδίκτυο και µέσω ενός διαδικτυακού εξυπηρετητή [8, 9] µπορεί να προσπελαστεί από παντού. Τα µετρούµενα µεγέθη έπειτα από την απαιτούµενη προσαρµογή οδηγούνται στις αναλογικές εισόδους της κάρτας συλλογής δεδοµένων. Η κάρτα αυτή διαθέτει και κάποιες ψηφιακές εξόδους οι οποίες έπειτα από κατάλληλη ενίσχυση ελέγχουν τους παρακάτω ηλεκτρονόµους: α) ο ηλεκτρονόµος της τριφασικής παροχής ο οποίος συνδέει τον µετατροπέα µε το δίκτυο. β) ο µεταγωγικός ηλεκτρονόµος ο οποίος επιλέγει το φορτίο του µετατροπέα (κινητήρας ή αντίσταση). γ) ο ηλεκτρονόµος του πηνίου ο οποίος συνδέει το πηνίο σε σειρά µε την αντίσταση. Τέλος η κάρτα συλλογής δεδοµένων διαθέτει και δύο αναλογικές εξόδους η µία εκ των οποίων χρησιµοποιείται στον έλεγχο του DC τροφοδοτικού. Το τροφοδοτικό αυτό έχει ως σκοπό την, κατόπιν εντολής, µεταβολή της τάσης του πηνίου διέγερσης της γεννήτριας MG, ώστε να είναι δυνατή η µεταβολή του µηχανικού φορτίου του κινητήρα συνεχούς ρεύµατος M
6 5. Η ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ο φοιτητής αρχικά συνδέεται µε το σύστηµα, πληκτρολογώντας τον κωδικό που έχει δοθεί στην οµάδα του, όπως φαίνεται στο Σχήµα 3. Έπειτα αρχίζει το πρώτο τµήµα της εργαστηριακής άσκησης, που είναι η θεωρητική εξέταση. Στο τµήµα αυτό ο φοιτητής καλείται να επιβεβαιώσει τις γνώσεις του απατώντας σε κάποιες ερωτήσεις θεωρίας πολλαπλών επιλογών. Ένα παράδειγµα τέτοιων ερωτήσεων θεωρίας παρουσιάζεται στο Σχήµα 4. Ο φοιτητής απαντάει σειριακά σε όλες τις ερωτήσεις που εµφανίζονται στην οθόνη του και τα αποτελέσµατα, των απαντήσεών του, του ανακοινώνονται στο τέλος της εξέτασης. Τα αποτελέσµατα αυτά αποθηκεύονται, µαζί µε άλλα στοιχεία όπως ηµεροµηνία και ώρα και στον κεντρικό υπολογιστή για την µετέπειτα αξιολόγηση του εξεταζόµενου φοιτητή. Όταν όλες οι ερωτήσεις απαντηθούν και έπειτα από την επιβεβαίωση του φοιτητή ξεκινάει το δεύτερο τµήµα της διεξαγωγής της εργαστηριακής άσκησης. Σχήµα 3. Σύνδεση µε το σύστηµα. Σχήµα 4. Οθόνη εξέτασης θεωρίας. Στο τµήµα αυτό περιλαµβάνεται η εκτέλεση του πειράµατος και η λήψη µετρήσεων. Το παραπάνω σύστηµα λειτουργεί υπό τον έλεγχο του λογισµικού Labview [10]. Στην οθόνη ελέγχου, που φαίνεται στο Σχήµα 5, ο φοιτητής αρχικά, έχει τη δυνατότητα να επιλέξει το είδος του φορτίου που επιθυµεί. Οι επιλογές που έχει είναι ωµικό φορτίο, ωµικό µε επαγωγή εξοµάλυνσης και κινητήρας συνεχούς ρεύµατος. Πατώντας το πλήκτρο έναρξη το πείραµα ξεκινάει και το φορτίο που έχει επιλεχθεί συνδέεται αυτόµατα στην έξοδο της γέφυρας. Στην περίπτωση του ωµικού και ωµικούεπαγωγικού φορτίου η οθόνη ελέγχου είναι αυτή που παρουσιάζεται στο Σχήµα 5. Ο χρήστης µπορεί να επιλέξει όποια γωνία έναυσης επιθυµεί και να παρατηρήσει τις κυµατοµορφές στο διάγραµµα της οθόνης του. Σχήµα 5. Οθόνη επιλογής φορτίου. Σχήµα 5. Οθόνη επιλογής φορτίου. Σχήµα 6. Οθόνη ελέγχου κινητήρα συνεχούς ρεύµατος. Σχήµα 6. Οθόνη ελέγχου κινητήρα συνεχούς ρεύµατος. Το διάγραµµα αυτό έχει τη δυνατότητα της ταυτόχρονης παρουσίασης δύο µεγεθών που µπορεί να είναι οι τάσεις ή τα ρεύµατα εισόδου και εξόδου και η τάση επάνω στο θυρίστορ. Οι κυµατοµορφές µπορούν να τροποποιηθούν όπως ακριβώς και σε ένα ψηφιακό παλµογράφο ώστε να υπάρχει µεγαλύτερη ακρίβεια στις µετρήσεις. Έτσι είναι δυνατή η - 6 -
7 αυξοµείωση του χρονικού διαστήµατος που παρουσιάζεται στο διάγραµµα και η αλλαγή του συντελεστή πλάτους των κυµατοµορφών. Αν επιλεγεί ως φορτίο ο κινητήρας συνεχούς ρεύµατος, τότε η οθόνη ελέγχου που εµφανίζεται είναι αυτή του Σχήµατος 6. Σε αυτή την περίπτωση επιπροσθέτως µε το διάγραµµα που εµφανιζόταν προηγουµένως εµφανίζεται και το διάγραµµα στροφών κινητήρα και γωνίας έναυσης. Επίσης εµφανίζεται ένα αναλογικό στροφόµετρο και ένα νέο πλαίσιο ελέγχου του ανοιχτού ή του κλειστού βρόχου. Στον ανοιχτό βρόχο οποιαδήποτε αλλαγή στο µηχανικό φορτίο ή στην γωνία έναυσης επιδρά άµεσα στις στροφές της µηχανής (σχήµα 6). Στον κλειστό βρόχο ο µικροελεγκτής διατηρεί τις πραγµατικές στροφές ίσες µε τις στροφές αναφοράς, παρέχοντας τη δυνατότητα δύο µεταβολών που θα οδηγήσουν στην πληρέστερη µελέτη των µεταβατικών καταστάσεων. Η πρώτη µεταβολή είναι η απότοµη αλλαγή στις στροφές αναφοράς, τα αποτελέσµατα της οποίας παρουσιάζονται στο Σχήµα 7. Στο Σχήµα 8 παρουσιάζεται η µεταβατική κατάσταση όταν µεταβάλλεται το µηχανικό φορτίο του άξονα του κινητήρα. Η παραπάνω διαδικασία για τη µελέτη των µεταβατικών καταστάσεων θα ήταν πολύ δύσκολο αν όχι αδύνατο να επιτευχθεί µε τη χρήση τυπικού παλµογράφου. Σχήµα 7. Μεταβολή στις στροφές αναφοράς. Σχήµα 8. Μεταβολή στο µηχανικό φορτίο. Όλες οι παραπάνω κυµατατοµορφές λαµβάνονται µε υψηλό ρυθµό δειγµάτων ώστε να είναι όσο το δυνατόν πιο πραγµατικές και να µπορούν να παρατηρηθούν ακόµη και οι ανώτερες αρµονικές. Επίσης δεν θα πρέπει να παραληφθεί το γεγονός της δυνατότητας της ανά πάσα στιγµής σύνδεσης και αποσύνδεσης της διόδου ελευθέρας διέλευσης και παρατηρήσεις των φαινοµένων που αυτή εισάγει στη λειτουργία της γέφυρας. Στα πλαίσια της προστασίας του εξοπλισµού από τυχόν λάθος χειρισµούς του φοιτητή, το λογισµικό του απαγορεύει να στείλει στο µετατροπέα τιµές της γωνίας έναυσης και των στροφών, που µπορεί να οδηγήσουν σε υψηλές τιµές ρευµάτων. Πέραν βέβαια της απαγόρευσης αυτής τον ενηµερώνει µέσω µηνύµατος για το τι έχει κάνει λάθος ώστε να το διορθώσει. Τέλος θα πρέπει να αναφερθεί η δυνατότητα, ειδικά στις περιπτώσεις εκτέλεσης της άσκησης µέσω διαδικτύου, της λήψης εικόνας και ήχου του κινητήρα µέσω webcam ώστε ο χρήστης να αντιλαµβάνεται εντονότερα την αλληλεπίδρασή του µε το σύστηµα. 6. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Η παραπάνω µέθοδος προσφέρει τα ακόλουθα πλεονεκτήµατα: 1. Οι εργαστηριακές ασκήσεις εκτελούνται µε µειωµένη επιτήρηση αφού το ρόλο αυτό τον έχει επωµιστεί ο υπολογιστής. Επιπροσθέτως είναι αδύνατον να γίνει κακή χρήση του εξοπλισµού καθώς δεν υπάρχει πρόσβαση σε αυτόν και οι φοιτητές καθοδηγούνται από τον υπολογιστή. 2. Εφόσον οι µετρήσεις πραγµατοποιούνται µέσω ειδικών διατάξεων όλα τα αποτελέσµατα που απεικονίζονται στην οθόνη του υπολογιστή είναι είτε ακριβή παλµογραφήµατα είτε µετρήσεις µέσης ή ενεργού τιµής. Έτσι τα συµπεράσµατα είναι περισσότερα και πιο ολοκληρωµένα
8 3. εν υπάρχει ο οποιοσδήποτε κίνδυνος για ατύχηµα. Οι χρήστες βρίσκονται σε ασφαλή θέση ενώ εξοπλισµός προστατεύεται από διατάξεις ασφαλείας ώστε να αποτραπούν τυχόν δυσλειτουργίες. 4. Οι φοιτητές έρχονται σε επαφή µε συσχετιζόµενα αντικείµενα όπως ηλεκτρικές µηχανές, ηλεκτρονικά ισχύος, έλεγχος, µετρήσεις και πληροφοριακά συστήµατα αποκτώντας πολύτιµη εµπειρία στο πως αυτά µπορούν να συνεργαστούν µεταξύ τους. 5. Καλύτερη ποιότητα διδασκαλίας, επειδή θα υπάρχει καθολική ενεργός συµµετοχή του σπουδαστή στην διαδικασία διεξαγωγής της εργαστηριακής άσκησης, άµεση επεξεργασία και ανάλυση των µετρήσεων, ερµηνεία των αποτελεσµάτων και δυνατότητα επανάληψης κάποιων µετρήσεων, ακόµα και από χώρους που βρίσκονται εκτός του χώρου του εργαστηρίου. 6. Επικέντρωση του εκπαιδευόµενου στην κατανόηση του προς µελέτη αντικειµένου και στις χαρακτηριστικές λειτουργίας του και όχι στην διεξαγωγή των καλωδιώσεων. 7. ηµιουργούνται νέοι τοµείς έρευνας για διπλωµατικές εργασίες αλλά και διδακτορικές διατριβές. 8. ηµιουργία σύγχρονων προϋποθέσεων για την πραγµατοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ανταλλαγής πληροφοριών και µεταφοράς πειραµατικών αποτελεσµάτων σε πραγµατικό χρόνο, µε χρήση του διαδυκτίου. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται επέκταση στην εφαρµογή της δια βίου εκπαίδευσης Νέων ιπλοµατούχων Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ενταγµένων στο σύστηµα παραγωγής (βιοµηχανικές µονάδες, µεταφορικά µέσα, ενεργειακές εγκαταστάσεις σε χώρους κοινής ωφέλειας κλπ) και γενικά όλων όσων ενδιαφέρονται για εκπαίδευση σε αντικείµενα αυτού του είδους, όπως απόφοιτοι ή σπουδαστές Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων, Τεχνικών Λυκείων ή άλλων ηµόσιων ή Ιδιωτικών τεχνικών σχολών. Όσον αφορά τα µειονεκτήµατα, είναι προφανές ότι µία τέτοιου είδους µέθοδος για να είναι αποτελεσµατική απαιτεί σηµαντική υποδοµή και εξοπλισµό. Επίσης αφαιρεί από τους φοιτητές την επαφή και τριβή µε την εκτέλεση της συνδεσµολογίας και γενικά του πειράµατος, αφού δεν είναι σε άµεση επαφή µε τη διάταξη που χειρίζονται. Αυτό θα µπορούσε να θεωρηθεί ως σοβαρό µειονέκτηµα στο στάδιο εκπαίδευσης του νέου µηχανικού και γι αυτό θα πρέπει να διατηρηθεί µία ισορροπία µεταξύ του νέου και του παλιού τρόπου διεξαγωγής των ασκήσεων. Μια προοπτική για τη λύση του προβλήµατος αυτού, θα ήταν η εικονική εκτέλεση των συνδεσµολογιών (στην οθόνη του υπολογιστή) και η κατανόηση, ως αποτέλεσµα προσοµοίωσης, του τι µπορεί να προκληθεί από µία εσφαλµένη συνδεσµολογία. Πάντως, ο απόλυτος έλεγχος της διάταξης, οι λεπτοµερείς µετρήσεις και η δυνατότητα διεξαγωγής της άσκησης από παντού, συνθέτουν ένα ισχυρό εκπαιδευτικό σύνολο και προσφέρουν µία υψηλού επιπέδου εµπειρία στους µελλοντικούς µηχανικούς. 7. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται µία πρότυπη µέθοδος διεξαγωγής εργαστηριακών πειραµάτων και τα πλεονεκτήµατά της. Από τη δοκιµή του συστήµατος παρατηρήθηκε σηµαντική βελτίωση του χρόνου διεξαγωγής της εργαστηριακής άσκησης. Επίσης λόγω δικλείδων ασφαλείας τόσο στο λογισµικό όσο και στο υλικό, προστατεύεται καλύτερα ο εξοπλισµός, αφού ο εσφαλµένος χειρισµός είναι αδύνατος. Το σύστηµα διαθέτει ένα ιδιαίτερα φιλικό και κατανοητό περιβάλλον χρήστη, που δίνει τη δυνατότητα εύκολης λήψης µετρήσεων ακριβείας και εξαγωγής συµπερασµάτων. Το γεγονός αυτό σε συνδυασµό µε τον τρόπο επεξεργασίας και απεικόνισης των µετρήσεων, διασφαλίζει την εµπέδωση της θεωρίας των µηχανών µέσω της πράξης και διεγείρει το ενδιαφέρον πάνω στο αντικείµενο µελέτης. 8. ΑΝΑΦΟΡΕΣ [1] Ντάσιος Κωνσταντίνος, ιπλωµατική εργασία Αυτοµατοποιηµένη διαδικασία διεξαγωγής µετρήσεων των ηλεκτρικών µεγεθών ασύγχρονης µηχανής δακτυλιοφόρου δροµέα µε τη χρήση Η/Υ, επιβλέπων Λεκ. Ε. Τατάκης, Πανεπιστήµιο Πατρών, Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών, Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικής Μετατροπής Ενέργειας, Ν ο 173, Ιούλιος [2] Ντέντες Μιχαήλ, ιπλωµατική εργασία Αυτοµατοποιηµένη διαδικασία διεξαγωγής µετρήσεων των ηλεκτροµηχανικών µεγεθών ασύγχρονης µηχανής δακτυλιοφόρου δροµέα µε τη χρήση Η/Υ, επιβλέπων Λεκ. Ε. Τατάκης, Πανεπιστήµιο Πατρών, Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών, Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικής Μετατροπής Ενέργειας, Ν ο 173, Οκτώβριος
9 [3] Νανάκος Αναστάσιος, ιπλωµατική εργασία Μελέτη και κατασκευή ανορθωτικής διάταξης ισχύος ελεγχόµενης από µικροεπεξεργαστή για εργαστηριακούς σκοπούς επιβλέπων Επικ. Καθ. Ε. Τατάκης, Πανεπιστήµιο Πατρών, Τµήµα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών, Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικής Μετατροπής Ενέργειας, Ν ο 223, Φεβρουάριος 2005 [4] M.C. Dedes, E.C. Tatakis: Implementation of a Supervisor Control and Data Acquisition System as an Educational Tool for Teaching Electrical Machines Laboratory Exercises, European Conference on Power Electronics and Applications (EPE'01), Gratz (Austria), August 27-29, 2001, p. DS (summary), paper on CD, Nr. PP [5] National Instruments, AT-MIO/AI E Series User Manual, May 1996 Edition. [6] LEM: product catalog, June 1991 Edition [7] Analog Devices, Internet Site: [8] N.M. Avouris, N.Tselios, E.C. Tatakis: Computer-Assisted Teaching of Electrical Machines: Study and Implementation of a Usability Evaluation Techniques, E3 rd InternationalSymposium on Advanced Electromechanical Motion Systems, p , 8-9 July 1999, Patras, Creece. [9] Ph. Lataire, G. Maggetto: New Concepts in Teaching on Power Electronics Applications, European Conference on Power Electronics and Applications (EPE 87), p , 1987, Grenoble, France. [10] Labview 7.0 User Manual, July 2004 Edition
Ανάπτυξη Δικτύων Ελέγχου και Αυτοματισμού Ενεργειακών Εγκαταστάσεων
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Παρίντας Θεμιστοκλής Ανάπτυξη Δικτύων Ελέγχου και Αυτοματισμού Ενεργειακών Εγκαταστάσεων Επιβλέπων Καθηγητής: Ασημόπουλος Νικόλαος Εξεταστές:Ασημόπουλος Νικόλαος, Παναγιωτόπουλος Δημόκριτος
Διαβάστε περισσότεραΤα εργαστήρια Ηλεκτροτεχνίας, διεξάγονται παράλληλα µε το αντίστοιχο θεωρητικό µάθηµα στα Α, Β και Γ έτη σπουδών.
ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΟΚΙΜΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ «ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑΣ» ΣΝ [ Ηλεκτροτεχνίας, Ηλεκτρικών Μηχανών, Επεξεργασίας Σήµατος και ΣΑΕ ] Εργαστήρια Τα εργαστήρια Ηλεκτροτεχνίας, διεξάγονται παράλληλα µε το αντίστοιχο
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ 2012. 1.1 Εισαγωγή Αντικείμενο πτυχιακής εργασίας.σελ. 2. 1.2 Περιεχόμενα εγχειριδίου Αναφοράς Προγραμμάτων.. σελ. 3
1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.1 Εισαγωγή Αντικείμενο πτυχιακής εργασίας.σελ. 2 1.2 Περιεχόμενα εγχειριδίου Αναφοράς Προγραμμάτων.. σελ. 3 1.3 Παράδειγμα τριφασικού επαγωγικού κινητήρα..σελ. 4-9 1.4 Σχεδίαση στο Visio
Διαβάστε περισσότεραΣυλλογή μεταφορά και έλεγχος Δεδομένων. 1.4 Απλά και σύνθετα συστήματα αυτοματισμού.
Συλλογή μεταφορά και έλεγχος Δεδομένων 1.4 Απλά και σύνθετα συστήματα αυτοματισμού. Το είδαμε μέχρι τώρα Δομή συστήματος αυτοματισμού Ο ελεγκτής προϋποθέτει την ύπαρξη κάποιων στοιχείων, στα οποία θα επιδράσει
Διαβάστε περισσότεραEducational Laboratory of Multi Instruments (ELMI) for LabVIEW TM and MultiSIM TM
Educational Laboratory of Multi Instruments (ELMI) for LabVIEW TM and MultiSIM TM I Εκπαιδευτική Μονάδα Εργαστηριακών Ασκήσεων για προγραμματισμό LabVIEW TM και MultiSIM TM της National Instruments (Portable
Διαβάστε περισσότεραΆσκηση 14. Τριφασική γεννήτρια εναλλασσόμενου ρεύματος. Δυναμική συμπεριφορά
1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑΣ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ. ΗΜΕΡΑ. ΩΡΑ. ΟΜΑΔΑ... ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΟΥ Άσκηση 1 Σύστημα φόρτισης αυτοκινήτου Τριφασική γεννήτρια εναλλασσόμενου ρεύματος. Δυναμική συμπεριφορά ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΣυστήµατα DAQ. 6.1 Εισαγωγή
6 Συστήµατα DAQ 6.1 Εισαγωγή Με τον όρο Acquisition (Απόκτηση) περιγράφουµε τον τρόπο µε τον οποίο µεγέθη όπως η πίεση, η θερµοκρασία, το ρεύµα µετατρέπονται σε ψηφιακά δεδοµένα και απεικονίζονται στην
Διαβάστε περισσότεραΠΑΛΜΟΓΡΑΦΟΣ ΤΡΟΦΟ ΟΤΙΚΟ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΟΡΓΑΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ 1 Εργαστήριο Κινητών Ραδιοεπικοινωνιών, ΣΗΜΜΥ ΕΜΠ Εισαγωγή στις Τηλεπικοινωνίες ΟΡΓΑΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΠΑΛΜΟΓΡΑΦΟΣ ΤΡΟΦΟ ΟΤΙΚΟ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ 2 Εργαστήριο Κινητών Ραδιοεπικοινωνιών, ΣΗΜΜΥ ΕΜΠ
Διαβάστε περισσότεραΚινητήρας συνεχούς ρεύματος παράλληλης. διέγερσης
ΑΣΚΗΣΗ 9 Κινητήρας συνεχούς ρεύματος παράλληλης διέγερσης 1 Α. Θεωρητικές επεξηγήσεις: Σε μια ηλεκτρική μηχανή συνεχούς ρεύματος αν τροφοδοτήσουμε το τύλιγμα οπλισμού με συνεχή τάση τότε μπορεί να χρησιμοποιηθεί
Διαβάστε περισσότεραΕργαστήριο Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Εργαστήριο Ηλεκτροτεχνικών Εφαρμογών Ενότητα: Χωρητική Αντιστάθμιση Ισχύος Γεώργιος Χ. Ιωαννίδης Τμήμα Ηλεκτρολογίας Άδειες Χρήσης
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι α) η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των μηχανών συνεχούς ρεύματος, β) η ανάλυση της κατασκευαστικών
Διαβάστε περισσότεραΣυλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 5. Ρυθμίζοντας τη Φορά Περιστροφής. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων
Σκοπός Συλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 5 Ρυθμίζοντας τη Φορά Περιστροφής DC Κινητήρα. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων Βασική δομή ενός προγράμματος στο LabVIEW. Εμπρόσθιο Πλαίσιο (front
Διαβάστε περισσότεραΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ (MBL) DBLAB 3.2 ΤΗΣ FOURIER.
ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ (MBL) DBLAB 3.2 ΤΗΣ FOURIER. Γενική περιγραφή και χρήση Το DBLAB 3.2 είναι ένα σύστηµα λήψης και επεξεργασίας µετρήσεων ποικίλων φυσικών
Διαβάστε περισσότεραΓεννήτρια συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης. α) αθροιστική σύνθετη διέγερση
ΑΣΚΗΣΗ 7 Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης α) αθροιστική σύνθετη διέγερση 1 Α. Θεωρητικές επεξηγήσεις: Η γεννήτρια συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης είναι ένας συνδυασμός γεννήτριας παράλληλης
Διαβάστε περισσότεραΠίνακας Προτεινόµενων Πτυχιακών Εργασιών
ΕΝ4.0-Α Έκδοση η /.0.04 ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΙΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Α/Α Τίτλος Θέµατος Μέλος Ε.Π. Σύντοµη Περιγραφή Προαπαιτούµενα γνωστικά
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Ι ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΑΘΜΗΣ ΥΓΡΟΥ ΕΞΑΜΕΝΗΣ 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΙΑΤΑΞΗΣ Τα βασικά µέρη της εργαστηριακής διάταξης είναι κατασκευασµένα από την εταιρεία LUCAS-NULLE.
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. 4o Εργαστήριο Σ.Α.Ε
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα 4o Εργαστήριο Σ.Α.Ε Ενότητα : Μελέτη και Σχεδίαση Σ.Α.Ε Με χρήση του MATLAB Aναστασία Βελώνη Τμήμα Η.Υ.Σ Άδειες Χρήσης Το παρόν
Διαβάστε περισσότεραΓεννήτρια συνεχούς ρεύματος παράλληλης. διέγερσης
ΑΣΚΗΣΗ 6 Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος παράλληλης διέγερσης 1 Α. Θεωρητικές επεξηγήσεις: Στις γεννήτριες παράλληλης διέγερσης το τύλιγμα διέγερσης συνδέεται παράλληλα με το κύκλωμα του δρομέα, όπως φαίνεται
Διαβάστε περισσότεραΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ.
Ερασιτεχνικής Αστρονομίας ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ. Κυριάκος Πανίτσας Διπλ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός-Εκπαιδευτικός
Διαβάστε περισσότεραΓεννήτρια συνεχούς ρεύματος ξένης διέγερσης
ΑΣΚΗΣΗ 5 Γεννήτρια συνεχούς ρεύματος ξένης διέγερσης 1 Α. Θεωρητικές επεξηγήσεις: Μια ηλεκτρική μηχανή συνεχούς ρεύματος παράγει τάση συνεχούς μορφής όταν χρησιμοποιείται ως γεννήτρια, ενώ ένας κινητήρας
Διαβάστε περισσότερα«Επικοινωνίες δεδομένων»
Εργασία στο μάθημα «Διδακτική της Πληροφορικής» με θέμα «Επικοινωνίες δεδομένων» Αθήνα, Φεβρουάριος 2011 Χρονολογική απεικόνιση της εξέλιξης των Τηλεπικοινωνιών Χρονολογική απεικόνιση της εξέλιξης των
Διαβάστε περισσότερα«Επικοινωνίες δεδομένων»
Εργασία στο μάθημα «Διδακτική της Πληροφορικής» με θέμα «Επικοινωνίες δεδομένων» Αθήνα, Φεβρουάριος 2011 Χρονολογική απεικόνιση της εξέλιξης των Τηλεπικοινωνιών Χρονολογική απεικόνιση της εξέλιξης των
Διαβάστε περισσότεραΣχήµα Π2.1: Γεννήτρια κρουστικών ρευµάτων PC των ASEA-HAEFELY. Τα χαρακτηριστικά µεγέθη της κρουστικής γεννήτριας είναι [244]:
Παράρτηµα 2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΙΩΣΗΣ Π2.1 Γεννήτρια ASEA-HAEFELY Η κρουστική γεννήτρια που χρησιµοποιήθηκε για την πραγµατοποίηση των µετρήσεων στο εργαστήριο Υψηλών Τάσεων του Ε.Μ.Πολυτεχνείου
Διαβάστε περισσότεραΚινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης. α) αθροιστικής σύνθετης διέγερσης
ΑΣΚΗΣΗ 10 Κινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης α) αθροιστικής σύνθετης διέγερσης 1 Α. Θεωρητικές επεξηγήσεις: Ο κινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης συνδυάζει τα πλεονεκτήματα του κινητήρα
Διαβάστε περισσότερα3η Εργαστηριακή Άσκηση: Εύρεση χαρακτηριστικής και συντελεστή απόδοσης κινητήρα συνεχούς ρεύµατος
Ονοµατεπώνυµο: Αριθµός Μητρώου: Εξάµηνο: Υπογραφή Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικών Συστηµάτων Μετατροπής Ενέργειας 3η Εργαστηριακή Άσκηση: Εύρεση χαρακτηριστικής και συντελεστή απόδοσης κινητήρα συνεχούς ρεύµατος
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ MM505 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ Εργαστήριο ο - Θεωρητικό Μέρος Βασικές ηλεκτρικές μετρήσεις σε συνεχές και εναλλασσόμενο
Διαβάστε περισσότεραΔΥΝΑΜΙΚΗ & ΕΛΕΓΧΟΣ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ, ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗ & ΕΛΕΓΧΟΣ - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΕΙΜ17-18 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2 ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ
Διαβάστε περισσότερα1η Εργαστηριακή Άσκηση: Απόκριση κυκλώµατος RC σε βηµατική και αρµονική διέγερση
Ονοµατεπώνυµο: Αριθµός Μητρώου: Εξάµηνο: Υπογραφή Εργαστήριο Ηλεκτρικών Κυκλωµάτων και Συστηµάτων 1η Εργαστηριακή Άσκηση: Απόκριση κυκλώµατος σε βηµατική και αρµονική διέγερση Μέρος Α : Απόκριση στο πεδίο
Διαβάστε περισσότεραΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ, ΑΣΥΧΡΟΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ MATLAB 6.1, 6.5
ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΟΚΙΜΩΝ Τοµέας Ηλεκτροτεχνίας και Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Εργαστήρια Ηλεκτροτεχνίας 3 ο Έτος Μηχανικών ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ, ΑΣΥΧΡΟΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΟΥΣ
Διαβάστε περισσότεραΜέθοδοι Ελέγχου Ηλεκτρικών Κινητήρων Σ.Ρ.
Μέθοδοι Ελέγχου Ηλεκτρικών Κινητήρων Σ.Ρ. Ευθυμίου Σωτήρης Δέδες Παναγιώτης 26/06/2014 Εισαγωγή Σκοπός αυτής της παρουσίασης είναι η συνοπτική περιγραφή τριών διαφορετικών μεθόδων ελέγχου κινητήρων Σ.Ρ.
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ-ΤΕΕ
Αφιέρωμα στο Γ Συνέδριο «Τεχνολογία & Αυτοματισμός» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ-ΤΕΕ Νίκος Γλώσσας Καθηγητής Δευτεροβάθμιας
Διαβάστε περισσότεραΗλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Εργαστήριο
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Εργαστήριο Ενότητα 1: Προσδιορισμός των Σταθερών του Ισοδύναμου Κυκλώματος Ασύγχρονης Μηχανής Ηρακλής Βυλλιώτης
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑ: Πρόταση προσωρινού ΑΠΣ στο μάθημα «Εργαστήριο Ηλεκτροτεχνίας και Ηλ. Μηχανών»
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Α /ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Γ ΑΘΗΝΑΣ ΧΑΡΙΣ ΟΡΦΑΝΟΣ
Διαβάστε περισσότερα3η Εργαστηριακή Άσκηση: Εύρεση χαρακτηριστικής και συντελεστή απόδοσης κινητήρα συνεχούς ρεύµατος
Ονοµατεπώνυµο: Αριθµός Μητρώου: Εξάµηνο: Υπογραφή Εργαστήριο Ηλεκτροµηχανικών Συστηµάτων Μετατροπής Ενέργειας 3η Εργαστηριακή Άσκηση: Εύρεση χαρακτηριστικής και συντελεστή απόδοσης κινητήρα συνεχούς ρεύµατος
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών ΤΕ
ΤΕΙ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ TEI of STEREA ELLADA SCHOOL of TEXHNOLOGICAL APPLICATIONS Department of ELECTRICAL ENGINEERING ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Τμήματος
Διαβάστε περισσότεραΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης»
ΕΠΕΑΕΚ 2.5.1.α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης» ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ια του Τµήµατος: ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΣυστήματα Αυτομάτου Ελέγχου-Εργαστήριο
4.3. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 4.3.1. Αναλογικό διάγραμμα πρώτης τάξης Ένα φυσικό σύστημα πρώτης τάξης: έχει διαφορική εξίσωση: αy + by = c x(t) ή α dy(t) + by(t) = c x(t) (4.33) και αναλογικό διάγραμμα:
Διαβάστε περισσότεραΝ. Κυρτάτος, Καθηγητής ΕΜΠ, Δ/ντής ΕΝΜ, Γ. Παπαλάμπρου, Λέκτορας ΕΜΠ, Σ. Τοπάλογλου, ΥΔ ΣΝΜΜ/ΕΜΠ
Η ΝΕΑ ΜΕΓΑΛΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΚΛΙΝΗ ΔΟΚΙΜΩΝ ΥΒΡΙΔΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΩΣΗΣ ΠΛΟΙΩΝ ΜΕ ΘΕΡΜΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥΣ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΚΑΥΣΑΕΡΙΩΝ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΝΑΥΤΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΜΠ Ν. Κυρτάτος,
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: 2 η
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: 2 η Τίτλος Άσκησης: ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΞΕΝΗΣ και ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ «Λειτουργία Γεννήτριας Συνεχούς Ρεύματος Ξένης διέγερσης και σχεδίαση της χαρακτηριστικής φορτίου» «Λειτουργία
Διαβάστε περισσότεραΣυλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 1. Arduino + LabVIEW: Μέτρηση Έντασης Φωτός με Φωτοαντίσταση. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων
Σκοπός Συλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 1 Arduino + LabVIEW: Μέτρηση Έντασης Φωτός με Φωτοαντίσταση. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων Βασική δομή ενός προγράμματος στο LabVIEW. Εμπρόσθιο
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 7 η ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΗ ΡΟΠΗΣ ΣΤΡΟΦΩΝ ΑΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ ΒΡΑΧΥΚΥΚΛΩΜΕΝΟΥ ΔΡΟΜΕΑ
ΑΣΚΗΣΗ 7 η ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΗ ΡΟΠΗΣ ΣΤΡΟΦΩΝ ΑΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ ΒΡΑΧΥΚΥΚΛΩΜΕΝΟΥ ΔΡΟΜΕΑ Σκοπός της άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι: 1. Η μελέτη του τρόπου εκκίνησης και λειτουργίας
Διαβάστε περισσότεραΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Τίτλος Μαθήματος. Διαλέξεις - Θεωρητική Διδασκαλία, Εποπτευόμενο Εργαστήριο Επίδειξη, Μελέτες (Projects)
ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Τίτλος Μαθήματος Μικροελεγκτές και Ενσωματωμένα συστήματα Ανάπτυξη και Εφαρμογές Κωδικός Μαθήματος Μ2 Θεωρία / Εργαστήριο Θεωρία + Εργαστήριο Πιστωτικές μονάδες 4 Ώρες Διδασκαλίας 2Θ+1Ε
Διαβάστε περισσότεραΤμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών. L d D F
Ηλεκτρονικά Ισχύος Ι 3 η Θεματική Ενότητα: Μετατροπείς Εναλλασσόμενης Τάσης σε Συνεχή Τάση Δρ. Μηχ. Εμμανουήλ Τατάκης, Καθηγητής Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Ασκήσεις Προς Επίλυση
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΟΨΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΣΥΝΟΨΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ & ΠΛΕ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗ ΑΝΤΛΗΤΙΚΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΑΡΔΕΥΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΗΣ: ΦΩΤΙΑΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΤΡΩΓΑΔΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Ιούνιος 1997 http://users.teilar.gr/%7etrogadas/didask/antlitik.htm
Διαβάστε περισσότεραΑυτοματισμοί και Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα 2
Αυτοματισμοί και Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Ενότητα 2 Τι είναι το PLC ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2 Τι είναι το PLC. 2.1 Πλεονεκτήματα των PLC. 2.2 Η δομή ενός PLC. 2.3 Τα PLC της αγοράς. 2.4 Αρχή λειτουργίας ενός PLC.
Διαβάστε περισσότεραΤρόπος σύνδεσης ασύγχρονων τριφασικών κινητήρων
Εργαστήριο Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων 1ου ΣΕΚ Άρτας Τρόπος σύνδεσης ασύγχρονων τριφασικών κινητήρων Σύνδεση σε αστέρα ή τρίγωνο Ηλίας Λάμπρου Ηλεκτρολόγος ου ου Καθηγητής 1 ΕΠΑ.Λ. - 1 ΣΕΚ ΑΡΤΑΣ 1 Εσωτερική
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 5 Διασύνδεση Αναλογικών & Ψηφιακών Συστηµάτων
Κεφάλαιο 5 Διασύνδεση Αναλογικών & Ψηφιακών Συστηµάτων Αναλογικές & Ψηφιακές Διατάξεις Control Systems Laboratory Τα διάφορα μεγέθη των φυσικών διεργασιών τα μετράμε με αισθητήρες που ουσιαστικά παρέχουν
Διαβάστε περισσότερα«Διαμόρφωση Ηλεκτρικού Μέρους και Συστήματος Ελέγχου Διατάξεως Ηλεκτροπαραγωγής με Πλωτήρα από ΘαλάσσιοΚυματισμό»
«Διαμόρφωση Ηλεκτρικού Μέρους και Συστήματος Ελέγχου Διατάξεως Ηλεκτροπαραγωγής με Πλωτήρα από ΘαλάσσιοΚυματισμό» Αντώνιος Γ. Κλαδάς ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
Διαβάστε περισσότερα1η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ:
ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Ι η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΕΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Εισαγωγή. Η διεξαγωγή της παρούσας εργαστηριακής άσκησης προϋποθέτει την μελέτη τουλάχιστον των πρώτων παραγράφων του
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 5 η ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΞΕΝΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ
ΑΣΚΗΣΗ 5 η ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΞΕΝΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι α) η κατανόηση της λειτουργίας της γεννήτριας συνεχούς ρεύματος
Διαβάστε περισσότεραΤο εξεταστικό δοκίµιο µαζί µε το τυπολόγιο αποτελείται από εννιά (9) σελίδες. Τα µέρη του εξεταστικού δοκιµίου είναι τρία (Α, Β και Γ ).
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΙI) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 1 Εισαγωγή.
Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή Αντικείμενο της εργασίας είναι η σχεδίαση και κατασκευή του ηλεκτρονικού τμήματος της διάταξης μέτρησης των θερμοκρασιών σε διάφορα σημεία ενός κινητήρα Ο στόχος είναι η ανάκτηση του
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ
ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗΣ Α.1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΤΗ Ο μετασχηματιστής είναι μια ηλεκτρική διάταξη που μετατρέπει εναλλασσόμενη ηλεκτρική ενέργεια ενός επιπέδου τάσης
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΛΕΓΚΤΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΛΕΓΚΤΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ Τμήμα ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ Οι εργαστηριακές ασκήσεις Βιομηχανικών Ελεγκτών διεξάγονται τις ημέρες Δευτέρα και Τετάρτη (ώρες 16:00 19:00 και 19:00
Διαβάστε περισσότεραΚινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης. β) διαφορικής σύνθετης διέγερσης
ΑΣΚΗΣΗ 11 Κινητήρας συνεχούς ρεύματος σύνθετης διέγερσης β) διαφορικής σύνθετης διέγερσης 1 Α. Θεωρητικές επεξηγήσεις: βλέπε άσκηση 10 Β. Πορεία εκτέλεσης της άσκησης: Σκοπός: Μετά την πραγματοποίηση αυτής
Διαβάστε περισσότεραΗλεκτρικές Μηχανές ΙI. Ενότητα 5: Γεννήτριες εκτύπων πόλων και διεγέρσεις Τσιαμήτρος Δημήτριος Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε
Ηλεκτρικές Μηχανές ΙI Ενότητα 5: Γεννήτριες εκτύπων πόλων και διεγέρσεις Τσιαμήτρος Δημήτριος Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ ΙΙ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ ΙΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Ε.Ρ. 1. Μια σύγχρονη γεννήτρια με ονομαστικά στοιχεία: 2300V, 1000kV, 60Hz, διπολική με συντελεστής ισχύος 0,8 επαγωγικό και σύνδεση σε αστέρα έχει σύγχρονη
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 4 η ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ
ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ Σκοπός της άσκησης: Σκοπός της άσκησης είναι: 1. Να εξοικειωθεί ο σπουδαστής με την διαδικασία εκκίνησης ενός σύγχρονου τριφασικού
Διαβάστε περισσότεραΗλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Εργαστήριο
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Εργαστήριο Ενότητα 6: Χαρακτηριστική Φόρτισης Σύγχρονης Γεννήτριας Ηρακλής Βυλλιώτης Τμήμα Ηλεκτρολόγων
Διαβάστε περισσότεραΈλεγχος στροφών κινητήρα DC με ελεγκτή PI, και αντιστάθμιση διαταραχής.
ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ Τ.Τ Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού Τ.Ε. Έλεγχος στροφών κινητήρα DC με ελεγκτή PI, και αντιστάθμιση διαταραχής. Α) Σκοπός: Σκοπός της παρούσας άσκησης είναι να επιδειχθεί ο έλεγχος των στροφών
Διαβάστε περισσότεραΨΗΦΙΑΚΟΣ ΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΘΕΡΜΟΣΤΑΤΗΣ ΗΛΙΑΚΩΝ 2 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ 1 ΕΝΤΟΛΗ SELTRON SGC13 1. Πρόλογος Οι ψηφιακοί διαφορικοί θερµοστάτες ηλιακών της SELTRON λειτουργούν µε µικροεπεξεργαστή, διαθέτουν απόλυτη ακρίβεια
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 10 η ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΣΕΙΡΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
ΑΣΚΗΣΗ 10 η ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΣΕΙΡΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι α) η κατανόηση των τρόπων ελέγχου της ταχύτητας ενός
Διαβάστε περισσότεραΗλεκτρικές Μηχανές ΙΙ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ Ενότητα 7: Μέθοδοι Εκκίνησης και Πέδησης Ασύγχρονων Τριφασικών Κινητήρων Ηρακλής Βυλλιώτης Τμήμα Ηλεκτρολόγων
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 3 η ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΡΙΦΑΣΙΚΗΣ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ ΜΕ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΙΣΧΥΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ 3 η ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΡΙΦΑΣΙΚΗΣ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ ΜΕ ΤΡΙΦΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΙΣΧΥΟΣ Σκοπός της άσκησης: Σκοπός της άσκησης είναι: 1. Να γνωρίσει ο σπουδαστής την διαδικασία παραλληλισμού μιας σύγχρονης
Διαβάστε περισσότεραΜετρήσεις µε παλµογράφο
Η6 Μετρήσεις µε παλµογράφο ΜΕΡΟΣ 1 ο ΠΑΛΜΟΓΡΑΦΟΣ Α. Γενικά Κατά την απεικόνιση ενός εναλλασσόµενου µεγέθους (Σχήµα 1), είναι γνωστό ότι στον κατακόρυφο άξονα «Υ» παριστάνεται το πλάτος του µεγέθους, ενώ
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4288 /11.08.2015
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 4288 /11.08.2015 Σύμφωνα με: α) τις διατάξεις των άρθρων 123, 124, 135 και 136 του Ν. 4072/2012
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. Πρόλογος...13
Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Κεφάλαιο : Στοιχεία ηλεκτρικών κυκλωμάτων...5. Βασικά ηλεκτρικά μεγέθη...5.. Ηλεκτρικό φορτίο...5.. Ηλεκτρικό ρεύμα...5..3 Τάση...6..4 Ενέργεια...6..5 Ισχύς...6..6 Σύνοψη...7.
Διαβάστε περισσότεραΜΕΤΑΤΡΟΠΕΙΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ
ΜΑΘ.. 12 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΙΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ Οι μετατροπείς συνεχούς ρεύματος επιτελούν τη μετατροπή μιας τάσης συνεχούς μορφής, σε συνεχή τάση με ρυθμιζόμενο σταθερό πλάτος ή και πολικότητα.
Διαβάστε περισσότεραΤΡΙΦΑΣΙΚΟΙ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ Ε.Ρ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΠΡΟΩΣΗ
1 ΤΡΙΦΑΣΙΚΟΙ ΚΙΝΗΤΗΡΕΣ Ε.Ρ Έχουμε δύο είδη τριφασικών κινητήρων Ε.Ρ., τους σύγχρονους και τους ασύγχρονους. Ο στάτης των δύο αυτών ειδών είναι όμοιος με αυτόν των σύγχρονων γεννητριών. Έχει τριφασικό τύλιγμα,
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή στο KNX. Ανακαλύψτε το KNX
Εισαγωγή στο KNX Ανακαλύψτε το KNX Συμβατική εγκατάσταση Κάθε λειτουργία απαιτεί ένα ή περισσότερα καλώδια για να πραγματοποιηθεί Πολλές λειτουργίες = πολλά καλώδια Κάθε λειτουργία πρέπει να έχει μελετηθεί
Διαβάστε περισσότεραΤα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού
Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.
Διαβάστε περισσότεραΟΝΟΜ/ΝΥΜΟ: ΜΠΑΛΑΜΠΑΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΜ:6105 ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΓΕΝΗΤΡΙΑΣ
ΟΝΟΜ/ΝΥΜΟ: ΜΠΑΛΑΜΠΑΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΜ:6105 ΜΑΘΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΓΕΝΗΤΡΙΑΣ 1 Η γεννήτρια ή ηλεκτρογεννήτρια είναι μηχανή που βασίζεται στους νόμους της
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΙΣΧΥΟΣ ρ. Ιωάννης Χ. ερµεντζόγλου ΑΣΚΗΣΗ 3 ΙΠΑΛΜΙΚΟΣ ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑΣ ΜΕΣΑΙΑΣ ΛΗΨΕΩΣ 3.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΙΣΧΥΟΣ ΑΣΚΗΣΗ 3 ΙΠΑΛΜΙΚΟΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑΣ ΜΕ Μ/Σ ΜΕΣΑΙΑΣ ΛΗΨΗΣ ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΙΣΧΥΟΣ ρ. Ιωάννης Χ. ερµεντζόγλου ΑΣΚΗΣΗ 3 ΙΠΑΛΜΙΚΟΣ ΜΟΝΟΦΑΣΙΚΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΑντικείμενο. Σύντομη παρουσίαση ορισμών που σχετίζονται με την αντιστάθμιση αέργου ισχύος. Περιγραφή μεθόδων αντιστάθμισης.
Αντικείμενο Σύντομη παρουσίαση ορισμών που σχετίζονται με την αντιστάθμιση αέργου ισχύος. Περιγραφή μεθόδων αντιστάθμισης. Εισαγωγή Εισαγωγή Συντελεστής ισχύος Επομένως με μειωμένο συντελεστή ισχύος έχουμε:
Διαβάστε περισσότεραΠοιότητα Ηλεκτρικής Ενέργειας. Φίλτρα Αρµονικών Ρεύµατος
Ποιότητα Ηλεκτρικής Ενέργειας Φίλτρα Αρµονικών Ρεύµατος Γενικά Προβλήµατα που δηµιουργούν οι αρµονικές Μείωση του cosφ Αυξηµένες απώλειες στα καλώδια Συντονισµός-Καταστροφή πυκνωτών και µετασχηµατιστών
Διαβάστε περισσότεραUTECO ABEE ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΣ & ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΟΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΣ
IMAGO F3000 Συνοπτική περιγραφή Αυτοί οι ελεγκτές διαδικασίας χτίζονται σε ένα σχεδιασμό επεκτάσιμης μονάδας, και είναι κατάλληλοι για τον έλεγχο ρύθμιση λειτουργίας, ψησίματος, καπνίσματος και ελέγχου
Διαβάστε περισσότεραΨηφιακά Αντικείμενα Μάθημα 1 Δραστηριότητα 2. Προγραμματισμός Φυσικών Συστημάτων. Συστήματα Πραγματικών Εφαρμογών. Νέα Ψηφιακά Αντικείμενα
Σκοπός Ψηφιακά Αντικείμενα Μάθημα 1 Δραστηριότητα 2 ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΑΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ. Ψηφιακά Αντικείμενα Μικροελεγκτής Προγραμματισμός Φυσικών Συστημάτων Συστήματα Πραγματικών Εφαρμογών Νέα Ψηφιακά
Διαβάστε περισσότεραΑνοικτά Ακαδηµα κά Μαθήµατα
ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Ανοικτά Ακαδηµα κά Μαθήµατα Ανάλυση Σχεδίαση Υλοποίηση Αξιολόγηση Ανάλυση: Πληροφορίες σχετικά µε τις ανάγκες της εκπαίδευσης Σχεδίαση: Καθορισµός χαρακτηριστικών του εκπαιδευτικού λογισµικού
Διαβάστε περισσότεραΑ.2 Μαθησιακά Αποτελέσματα Έχοντας ολοκληρώσει επιτυχώς το μάθημα οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να:
ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Τίτλος Μαθήματος Μεθοδολογίες και Συστήματα Βιομηχανικής Αυτοματοποίησης Κωδικός Μαθήματος Μ3 Θεωρία / Εργαστήριο Θεωρία + Εργαστήριο Πιστωτικές μονάδες 4 Ώρες Διδασκαλίας 2Θ+1Ε Τρόπος/Μέθοδοι
Διαβάστε περισσότεραΕργαστήριο Ανάλυσης Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας
Εργαστήριο Ανάλυσης Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας Ενότητα: Άσκηση 6: Αντιστάθμιση γραμμών μεταφοράς με σύγχρονους αντισταθμιστές Νικόλαος Βοβός, Γαβριήλ Γιαννακόπουλος, Παναγής Βοβός Τμήμα Ηλεκτρολόγων
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή στους Ταλαντωτές Οι ταλαντωτές είναι από τα βασικότερα κυκλώματα στα ηλεκτρονικά. Χρησιμοποιούνται κατά κόρον στα τηλεπικοινωνιακά συστήματα
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ Υλοποίηση και Εργαστηριακή Αναφορά Ring και Hartley Ταλαντωτών Φοιτητής: Ζωγραφόπουλος Γιάννης Επιβλέπων Καθηγητής: Πλέσσας Φώτιος
Διαβάστε περισσότεραΣυλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 3 Μέτρηση Θερμοκρασίας Σύστημα Ελέγχου Θερμοκρασίας. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων
Συλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 3 Μέτρηση Θερμοκρασίας Σύστημα Ελέγχου Θερμοκρασίας με Θερμοστάτη. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων Σκοπός Βασική δομή ενός προγράμματος στο LabVIEW.
Διαβάστε περισσότεραΚινητήρας παράλληλης διέγερσης
Κινητήρας παράλληλης διέγερσης Ισοδύναμο κύκλωμα V = E + I T V = I I T = I F L R F I F R Η διέγερση τοποθετείται παράλληλα με το κύκλωμα οπλισμού Χαρακτηριστική φορτίου Έλεγχος ταχύτητας Μεταβολή τάσης
Διαβάστε περισσότεραΣχήµα Π1.1: Η γεννήτρια κρουστικών ρευµάτων EMC 2004 της HILO TEST
Παράρτηµα 1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΥΠΟ ΚΛΙΜΑΚΑ Π1.1 Γεννήτρια κρουστικών ρευµάτων Για τη δηµιουργία του κρουστικού ρεύµατος χρησιµοποιήθηκε η γεννήτρια EMC 2004 της HILO TEST (1500Joule), µε δυνατότητα η τιµή της κορυφής
Διαβάστε περισσότεραιπλωµατική εργασία: Νικόλαος Ματάνας Επιβλέπων Καθηγήτρια: Μπούσιου έσποινα
ιπλωµατική εργασία: Νικόλαος Ματάνας Επιβλέπων Καθηγήτρια: Μπούσιου έσποινα ΤµήµαΕφαρµοσµένης Πληροφορικής Πανεπιστήµιο Μακεδονίας Θεσσαλονίκη Ιούνιος 2006 εισαγωγικού µαθήµατος προγραµµατισµού υπολογιστών.
Διαβάστε περισσότεραΔεδομένων. Μοναστηρίου 7, 14565 Άγιος Στέφανος. Tηλ.: 211 7058321 Φαξ: 2117406171 E-mail: info@axiatech.gr Website: www.axiatech.
UΈλεγχος από Η/Υ + Απόληψη Δεδομένων + Επεξεργασία Δεδομένων Το μεγαλύτερο μέρος των μηχανημάτων της EDIBON είναι διαθέσιμα και σε έκδοση ελεγχόμενη από Η/Υ. Δεν γίνεται απλή καταγραφή των δεδομένων, αλλά
Διαβάστε περισσότεραΜέτρηση Θερμοκρασίας με τον αισθητήρα TMP36. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων. Βασική δομή ενός προγράμματος στο LabVIEW.
Σκοπός Μάθημα 2 Δραστηριότητα 1 Μέτρηση Θερμοκρασίας με τον αισθητήρα TMP36. Σύστημα Συλλογής & Επεξεργασίας Μετρήσεων Βασική δομή ενός προγράμματος στο LabVIEW. Εμπρόσθιο Πλαίσιο (front panel). Σχεδίαση
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ - ΧΑΛΚΙ ΑΣ. παθητικά: προκαλούν την απώλεια ισχύος ενός. ενεργά: όταν τροφοδοτηθούν µε σήµα, αυξάνουν
1. Εισαγωγικά στοιχεία ηλεκτρονικών - Ι.Σ. ΧΑΛΚΙΑ ΗΣ διαφάνεια 1 1. ΘΕΜΕΛΙΩ ΕΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ Ηλεκτρικό στοιχείο: Κάθε στοιχείο που προσφέρει, αποθηκεύει και καταναλώνει
Διαβάστε περισσότεραΑΣΚΗΣΗ 6 η ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
ΑΣΚΗΣΗ 6 η ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι α), η κατανόηση της λειτουργίας της γεννήτριας
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. Πρόλογος...13
Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Κεφάλαιο : Στοιχεία ηλεκτρικών κυκλωμάτων...5. Βασικά ηλεκτρικά μεγέθη...5.. Ηλεκτρικό φορτίο...5.. Ηλεκτρικό ρεύμα...5..3 Τάση...6..4 Ενέργεια...6..5 Ισχύς...6..6 Σύνοψη...7.
Διαβάστε περισσότερα2. ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ
28 2. ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Οι γεννήτριες εναλλασσόµενου ρεύµατος είναι δύο ειδών Α) οι σύγχρονες γεννήτριες ή εναλλακτήρες και Β) οι ασύγχρονες γεννήτριες Οι σύγχρονες γεννήτριες παράγουν
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ & ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Διδάσκων : Δημήτρης Τσιπιανίτης Γεώργιος Μανδέλλος
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ 1 ΤO ΡΟΜΠΟΤ INTELLITEK ER-2u
Εφαρμογή 1: Το ρομπότ INTELITEK ER-2u Εργαστήριο Ευφυών Συστημάτων και Ρομποτικής Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης Πολυτεχνείο Κρήτης www.robolab.tuc.gr, τηλ: 28210 37292 / 37314 e-mail: savas@dpem.tuc.gr,
Διαβάστε περισσότεραΔοκιμαστικό μοτίβο ευρείας οθόνης (16:9)
Δοκιμαστικό μοτίβο ευρείας οθόνης (16:9) Δοκιμή αναλογιών εικόνας (Πρέπει να εμφανίζεται κυκλικό) 4x3 16x9 Α.Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. Πτυχιακή εργασία
Διαβάστε περισσότεραΤµήµα Βιοµηχανικής Πληροφορικής Σηµειώσεις Ηλεκτρονικών Ισχύος Παράρτηµα
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ηµιτονοειδές Ρεύµα και Τάση Τριφασικά Εναλλασσόµενα ρεύµατα Ισχύς και Ενέργεια Ενεργός τιµή περιοδικών µη ηµιτονικών κυµατοµορφών 1. Ηµιτονοειδές Ρεύµα και Τάση Οταν οι νόµοι του Kirchoff εφαρµόζονται
Διαβάστε περισσότεραΕξεταστική περίοδος χειμερινού εξαμήνου
Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Διδάσκων: Δρ. Π. Β. Μαλατέστας, Καθηγητής Ημερομηνία : 06/0/0 Διάρκεια: h 5in Ονοματεπώνυμο σπουδαστή: Αριθμός μητρώου: Μάθημα : Ηλεκτρική
Διαβάστε περισσότεραΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το Υλικό των Η/Υ. ΗΜ/ΝΙΑ : 29/10/-2/11/2001 ΤΜΗΜΑ : Επιµορφούµενοι καθηγητές Πληρ/κής. Γυµνάσιο Τάξη Β :
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το Υλικό των Η/Υ ΗΜ/ΝΙΑ : 29/10/-2/11/2001 ΤΜΗΜΑ : Επιµορφούµενοι καθηγητές Πληρ/κής. Γυµνάσιο Τάξη Α : Τάξη Β : Εν. Λύκειο : 1) Το υλικό ενός υπολογιστικού συστήµατος 2) Το υπολογιστικό
Διαβάστε περισσότεραΔΠΜΣ «ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ» «ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ» Άσκηση 2. Έλεγχος Pendubot
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Ηλεκτρ. Μηχ/κών και Μηχ/κών Υπολογιστών Τομέας Σημάτων, Ελέγχου και Ρομποτικής ΔΠΜΣ «ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ» «ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ» Άσκηση 2. Έλεγχος Pendubot Υπεύθυνος
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΗΕ ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχν. Υπολογιστών, Παν. Πατρών Παναγής Βοβός - Λέκτορας
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΗΕ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχν. Υπολογιστών, Παν. Πατρών Παναγής Βοβός - Λέκτορας 13/10/2016 Δομή εργαστηριακών ασκήσεων Όταν κλείσουν οι δηλώσεις θα συνεχίσει να
Διαβάστε περισσότεραΣυλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 2 USB και Σειριακή Επικοι- νωνία Σ Σειριακή Επικοινωνία
Συλλογή & Επεξεργασία Δεδομένων Εργαστήριο 2 USB και Σειριακή Επικοινωνία. Σειριακή Επικοινωνία USB Σύνδεση / Πρωτόκολλο Σκοπός Εντολή επιλογής (if) Εντολή Επανάληψης (while) Πίνακες 1 Μέρος Α : Σκοπός
Διαβάστε περισσότερα