ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο. Επικοινωνία:
|
|
|
- Τίμων Λούλης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Επικοινωνία:
2 Πότε χρησιμοποιείται η δομή επανάληψης και ποιες είναι οι τρεις επαναληπτικές δομές; Οι επαναληπτικές διαδικασίες εφαρμόζονται συχνά στις περιπτώσεις, όπου μία ακολουθία εντολών πρέπει να εκτελεστεί πολλές φορές. Για παράδειγμα στις τράπεζες όπου ο υπολογισμός των τόκων πρέπει να γίνει για όλους τους λογαριασμούς της τράπεζας. Άρα η πράξη : Τόκος = ποσό*επιτόκιο Πρέπει να εκτελεστεί για όλους τους λογαριασμούς. Οι τρεις επαναληπτικές δομές είναι : 1. Όσο επανέλαβε 2. Για από μέχρι 3. Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου
3 2.69 Να περιγραφεί η δομή επανάληψης Όσο επανέλαβε Ηδομή επανάληψης Όσο επανέλαβε αποτελεί το πιο γενικό τύπο δομής επανάληψης. Η μορφή της είναι: Όσο Συνθήκη Ομάδα εντολών επανέλαβε Η ομάδα εντολών στο εσωτερικό της επανάληψης, εκτελείται όσο ισχύει η συνθήκη στην αρχή της επανάληψης. Η εντολή επανάληψης καλείται και βρόχος επανάληψης ή απλά βρόχος. Τα βήματα της δομής επανάληψης Όσο επανέλαβε είναι: 1 ο Βήμα: Γίνεται έλεγχος της συνθήκης. Αν ισχύει πηγαίνουμε στο 2 ο Βήμα. Αν δεν ισχύει, τότε η εκτέλεση του αλγορίθμου συνεχίζει με την πρώτη εντολή μετά το. 2ο Βήμα: Εκτελούνται οι εντολές που υπάρχουν ανάμεσα στο Όσο επανέλαβε και στο και επανερχόμαστε στο 1 ο Βήμα Προσοχή: Αν δεν ισχύει εξ αρχής η συνθήκη Η ομάδα εντολών μπορεί να μην εκτελεστεί ποτέ. ΠΡΟΣΟΧΗ
4 2.70 Να εξηγηθεί η λειτουργία του ακόλουθου αλγόριθμου: Αλγόριθμος Παράδειγμα_A α 3 Όσο α>1 επανέλαβε Εμφάνισε α α α-1 Αρχικά στη μεταβλητή α αποδίδεται η τιμή 3. Το α>1 άρα Θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης Συνεπώς θα εμφανιστεί η τιμή 3, και η τιμή της μεταβλητής α θα μειωθεί κατά 1. Κατόπιν θα επιστρέψουμε στο Οσο επανέλαβε. 3 2 Τέλος Παράδειγμα_A Ηνέα τιμή της μεταβλητής α είναι 2. Άρα θα εκτελεστούν πάλι οι εντολές της επανάληψης. Δηλ. θα εμφανιστεί η τιμή 2, και η τιμή της μεταβλητής α θα μειωθεί κατά 1 και θα γίνει α= 1. Όταν επιστρέψουμε στην αρχή της επανάληψης. Ησυνθήκη της επανάληψης δεν ισχύει. Και οι εντολές της επανάληψης δεν θα εκτελεστούν.
5 2.71 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος Παράδειγμα_B α 2 β -4 Όσο α+β 0 επανέλαβε Εμφάνισε α+β α α-1 β β+2 Τέλος Παράδειγμα_B Οι εντολές α 2 και β -4 αποδίδουν τις αντίστοιχες τιμές στις μεταβλητές. μεταβλητές α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α+β 0 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Η Εμφάνισε α+β θα εμφανίσει -2 Με τις εντολές α α-1 και β β+2 Θα μεταβληθούν οι τιμές των μεταβλητών. -2
6 2.71 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος Παράδειγμα_B α 2 β -4 Όσο α+β 0 επανέλαβε Εμφάνισε α+β α α-1 β β+2 Τέλος Παράδειγμα_B α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α+β 0 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Η Εμφάνισε α+β θα εμφανίσει -1 Με τις εντολές α α-1 και β β+2 Θα μεταβληθούν οι τιμές των μεταβλητών. -2-1
7 2.71 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος Παράδειγμα_B α 2 β -4 Όσο α+β 0 επανέλαβε Εμφάνισε α+β α α-1 β β+2 Τέλος Παράδειγμα_B α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α+β 0 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Η Εμφάνισε α+β θα εμφανίσει 0 Με τις εντολές α α-1 και β β+2 Θα μεταβληθούν οι τιμές των μεταβλητών
8 2.71 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος Παράδειγμα_B α 2 β -4 Όσο α+β 0 επανέλαβε Εμφάνισε α+β α α-1 β β+2 Τέλος Παράδειγμα_B α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α+β 0 είναι Ψευδής. Άρα δεν θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Ηεκτέλεση του αλγορίθμου θα συνεχίσει μετά το
9 2.72 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος Παράδειγμα_Γ α 10 β 20 Όσο α β και β>6 επανέλαβε Αν α<14 τότε Εμφάνισε α-β α α+2 Αλλιώς Εμφάνισε α+β β β-4 Οι εντολές α 10 και β 20 αποδίδουν τις αντίστοιχες τιμές στις μεταβλητές. μεταβλητές α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α β και β>6 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Στο βρόχο της επανάληψης περιέχεται μια σύνθετη επιλογή. Επειδή ισχύει η α<14 Τέλος Παράδειγμα_Γ Θα εκτελεστούν οι εντολές στο Αν α<14 τότε -10 Η εντολή Εμφάνισε α-β Θα εμφανίσει την τιμή -10 Η εντολή α α+2 θα αυξήσει την τιμή της α κατά 2.
10 2.72 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος α 10 Παράδειγμα_Γ Στη συνέχεια θα οδηγηθούμε και πάλι στο Όσο επανέλαβε β 20 Όσο α β και β>6 επανέλαβε Αν α<14 τότε Εμφάνισε α-β α α+2 Αλλιώς Εμφάνισε α+β β β-4 Τέλος Παράδειγμα_Γ α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α β και β>6 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Επειδή ισχύει η α<14 Θα εκτελεστούν οι εντολές στο Αν α<14 τότε Η εντολή Εμφάνισε α-β Θα εμφανίσει την τιμή -8 α-β =12-20=-8 Η εντολή α α+2 θα αυξήσει την τιμή της α κατά 2.
11 2.72 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος α 10 Παράδειγμα_Γ Στη συνέχεια θα οδηγηθούμε και πάλι στο Όσο επανέλαβε β 20 Όσο α β και β>6 επανέλαβε Αν α<14 τότε Εμφάνισε α-β α α+2 Αλλιώς Εμφάνισε α+β β β-4 Τέλος Παράδειγμα_Γ α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α β και β>6 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Τώρα όμως δεν ισχύει η α<14 Θα εκτελεστούν οι εντολές στο Αλλιώς Η εντολή Εμφάνισε α+β Θα εμφανίσει την τιμή 34 α+β =14+20=34 Η εντολή β β-4 θα μειώσει την τιμή της β κατά 4.
12 2.72 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος α 10 Παράδειγμα_Γ Στη συνέχεια θα οδηγηθούμε και πάλι στο Όσο επανέλαβε β 20 Όσο α β και β>6 επανέλαβε Αν α<14 τότε Εμφάνισε α-β α α+2 Αλλιώς Εμφάνισε α+β β β-4 Τέλος Παράδειγμα_Γ α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α β και β>6 είναι αληθής. Άρα θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Τώρα όμως δεν ισχύει η α<14 Θα εκτελεστούν οι εντολές στο Αλλιώς Η εντολή Εμφάνισε α+β Θα εμφανίσει την τιμή 30 α+β =14+16=30 Η εντολή β β-4 θα μειώσει την τιμή της β κατά 4.
13 2.72 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος; Αλγόριθμος α 10 Παράδειγμα_Γ Στη συνέχεια θα οδηγηθούμε και πάλι στο Όσο επανέλαβε β 20 Όσο α β και β>6 επανέλαβε Αν α<14 τότε Εμφάνισε α-β α α+2 Αλλιώς Εμφάνισε α+β β β-4 Τέλος Παράδειγμα_Γ α β Εμφανίζεται η Επανάληψη: Ησυνθήκη α β και β>6 είναι ψευδής. Άρα δεν θα εκτελεστούν οι εντολές της επανάληψης. Και θα οδηγηθούμε μετά το
14 2.73 Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος και ποιες θα είναι οι τιμές των μεταβλητών Χ, Υ και Ζ κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του αλγορίθμου; Αλγόριθμος Χ 20 Υ 1Ο Αν Χ > Υ + 5 τότε Υ Χ + 5 Χ 10 Αλλιώς Χ Χ+ 10 Υ Υ mod 10 Ζ Χ + Υ Εμφάνισε Παράδειγμα_5 Όσο Y<Z επανέλαβε Λν Χ < Υ τότε X X+10 Y Y+5 Z Z-2 Χ, Υ, Ζ Θα κάνουμε χρήση του πίνακα τιμών Λύση X Y Z Εμφανίζεται Τέλος Παράδειγμα_5
15 2.74 Τι καλείται ατέρμων βρόχος; Να δοθεί ένα παράδειγμα. Όταν η συνθήκη μιας επανάληψης είναι πάντα αληθής Ο βρόχος της επανάληψης, δεν τερματίζει. τότε η επανάληψη καλείται ατέρμων βρόχος. Για παράδειγμα ένας ατέρμων βρόχος είναι: Αλγόριθμος Ατέρμωνας α 7 Όσο α<10 επανέλαβε Εμφάνισε α α α-1 Τέλος Ατέρμωνας Ησυνθήκη είναι πάντα αληθής Ο βρόχος αυτός δεν τερματίζει ποτέ, Γιατί η αρχική τιμή της α είναι 7 και στην επανάληψη η τιμή της μειώνεται κατά ένα. Δηλ. θα πάρει τιμές 6,5,4,3,2,1,0. οι οποίες είναι μικρότερες του 10.
16 2.75 Πως συμβολίζεται στο διάγραμμα ροής η δομή επανάληψης Όσο επανέλαβε; Για να σχεδιάσουμε το διάγραμμα ροής ενός βρόχου επανάληψης Όσο.επανέλαβε κάνουμε τα εξής βήματα: 1 ο Βήμα :Χρησιμοποιούμε ένα ρόμβο όπου βάζουμε τη συνθήκη επανάληψης. 2 ο Βήμα :Από τον ρόμβο ξεκινούν 2 βέλη. Το Ναι οδηγεί στις εντολές της επανάληψης Το Όχι οδηγεί στην επόμενη εντολή μετά το Τέλος _επανάληψης 3 ο Βήμα : Σχεδιάζουμε τα σύμβολα των εντολών επανάληψης Και από το σύμβολο της τελευταίας εντολής της επανάληψης Ένα βέλος οδηγεί στη συνθήκη επανάληψης. Συνθήκη Ναι Όχι Εντολή 1 Επόμενη Εντολή. Εντολή Ν
17 2.76 Να γίνει το διάγραμμα ροής του ακόλουθου αλγόριθμου: Αλγόριθμος Διάγραμμα_Ροής Αρχή Διάβασε α Όσο α>0 επανέλαβε α α-1 Τέλος Διάγραμμα_Ροής Διάβασε α α>0 Ναι α α-1 Όχι Τέλος
18 2.77 Να γίνει το διάγραμμα ροής του ακόλουθου αλγόριθμου Λύση Αλγόριθμος ΔιάγραμμαΡοης Αρχή Χ 25 Υ 3Ο Αν Χ > Υ + 5 τότε Υ Χ + 5 Χ 15 Αλλιώς Ναι Χ 25 Υ 30 Χ>Υ+5 Όχι Χ Χ+ 15 Υ Υ mod 2 Ζ Χ + Υ Υ Υ+5 Χ 15 Χ Χ+15 Υ Υmod2 Όσο Y<Z επανέλαβε Z Χ+Y Αν Εμφάνισε Χ < Υ τότε X X+8 Y Y+6 Z Z-3 Χ, Υ, Ζ Y<Z Ναι X,Y,Z X<Y Ναι Όχι Χ Χ+8 Τέλος ΔιάγραμμαΡοης Τέλος Υ Υ+6 Ζ Ζ-3
19 2.78 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα εμφανίζει τους αριθμούς 1,2,3.,100 με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε: Ηάσκησηζητάναεκτυπωθούν100 αριθμοί: Δηλ. να εμφανιστούν οι τιμές 1,2, Ένας τρόπος θα ήταν με τη χρήση 100 Εντολών Εμφάνισε. Εμφάνισε 1 Εμφάνισε 2 Εμφάνισε 3.. Αυτός ο τρόπος όμως είναι χρονοβόρος και μακροσκελής. Εμφάνισε 100 Αντί να γράψουμε 100 φορές την εντολή Εμφάνισε Μπορούμε να την έχουμε σε μια δομή επανάληψης:
20 2.78 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα εμφανίζει τους αριθμούς 1,2,3.,100 με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε: Για να μπορέσουμε να εκτελέσουμε τη δομή επανάληψης 100 φορές Θα χρησιμοποιήσουμε μια βοηθητική μεταβλητή x και θα εκχωρήσουμε την αρχική τιμή που θέλουμε να εκτυπώσουμε δηλ. την τιμή 1. Σε κάθε επανάληψη θα αυξάνουμε την τιμή της μεταβλητής κατά 1(σαν εντολή αλλαγής) Άρα ο αλγόριθμος είναι: Αλγόριθμος x 1 Αριθμοί100 Όσο x 100 επανέλαβε Εμφάνισε x x x+1 Μεθοδολογία: Θα πρέπει να προσέχουμε τα εξής σημεία 1. Τον αρχικό αριθμό τηςακολουθίαςαριθμών. 2. Τον τελικό αριθμό της ακολουθίας. 3. Το αν η σειρά των αριθμών είναι αύξουσα ή φθίνουσα. 4. Τη διαφορά μεταξύ των αριθμών. Τέλος Αριθμοί100 Η επανάληψη θα τερματίσει, όταν η μεταβλητή x πάρει την τιμή 101 η οποία όμως δε θα εκτυπωθεί, γιατί δε θα εισέλθουμε στην επανάληψη.
21 2.79 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα εμφανίζει τους αριθμούς 99,97,95,.1 με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε: Μεθοδολογία: Θα πρέπει να προσέχουμε τα εξής σημεία 1. Τον αρχικό αριθμό τηςακολουθίαςαριθμών. 2. Τον τελικό αριθμό της ακολουθίας. 3. Το αν η σειρά των αριθμών είναι αύξουσα ή φθίνουσα. 4. Τη διαφορά μεταξύ των αριθμών Φθίνουσα -2 Αλγόριθμος Τέλος x 99 Αριθμοί99_1 Όσο x 1 επανέλαβε Εμφάνισε x x x-2 Αριθμοί99_1 Προσοχή: Όταν αρχίζουμε από μικρό και πηγαίνουμε σε μεγάλο αριθμό, θα πρέπει η βοηθητική μεταβλητή να είναι μικρότερηήίσητης τελικής τιμής. ΠΡΟΣΟΧΗ Ενώ όταν αρχίζουμε από μεγάλο αριθμό και πηγαίνουμε σε μικρό θα πρέπει η βοηθητική μεταβλητή να είναι μεγαλύτερη ή ίση της τελικής τιμής. ΠΡΟΣΟΧΗ
22 2.80 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα υπολογίζει το άθροισμα με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε: Μεθοδολογία: Θα πρέπει να προσέχουμε τα εξής σημεία 1. Τον αρχικό αριθμό τηςακολουθίαςαριθμών. 2. Τον τελικό αριθμό της ακολουθίας. 3. Το αν η σειρά των αριθμών είναι αύξουσα ή φθίνουσα. 4. Τη διαφορά μεταξύ των αριθμών Αύξουσα +2 από μικρό πηγαίνουμε σε μεγάλο άρα Αλγόριθμος x 1 Άθροισμα_Αριθμών1_99 x Όσο Τέλος Αθροισμα 0 x 99 επανέλαβε Άθροισμα Άθροισμα + x x x+2 Εμφάνισε Το άθροισμα είναι :, Άθροισμα Άθροισμα_Αριθμών1_99 Χρησιμοποιούμε μια μεταβλητή Άθροισμα την οποία θα μηδενίσουμε αρχικά Σε κάθε επανάληψη θα προσθέτουμε την τιμή της x (σαν εντολή αλλαγής) στη μεταβλητή Άθροισμα.
23 2.81 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει αριθμούς από το πληκτρολόγιο μέχρι να δοθεί σαν είσοδος ο αριθμός 0.Για κάθε αριθμό που θα εισάγεται θα εμφανίζεται ο διπλάσιος (με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε) Δεν γνωρίζουμε εκ των προτέρων πόσους αριθμούς θα εισάγει ο χρήστης. 1. Θα διαβάζουμε μια τιμή και θα την εισάγουμε σε μια μεταβλητή. 2. Θα ελέγχουμε την τιμή μιας μεταβλητής αν είναι ίση με 0 3. Αν είναι ίση με μηδέν σταματάμε την διαδικασία. 4. Διαφορετικά θα πηγαίνουμε πάλι (:επανάληψη) στο βήμα 1. Αλγόριθμος Διπλάσιος_Αριθμός Εμφάνισε Δώσε ένα αριθμό Διάβασε α Όσο α 0 επανέλαβε Εμφάνισε 2*α Εμφάνισε Δώσε ένα αριθμό Διάβασε α Τέλος Διπλάσιος_Αριθμός Μεθοδολογία για ασκήσεις όπου πρέπει να διαβάσουμε άγνωστο πλήθος αριθμών ή αλφαριθμητικών τιμών : Θα πρέπει να προσέχουμε τα εξής σημεία 1. Τον πρώτοαριθμόήαλφαριθμητικήτιμή, θα τον διαβάζει ο αλγόριθμος πριν την επανάληψη, γιαναμπορείναγίνει έλεγχος στην αρχή της επανάληψης. 2. Στο εσωτερικό της επανάληψης θα εκτελούνται οι απαραίτητες ενέργειες. 3. Πριν το θα διαβάζεται ο επόμενος αριθμός(σαν εντολή αλλαγής)και θα εισάγεται στην ίδια μεταβλητή.
24 2.82 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει αριθμούς από το πληκτρολόγιο μέχρι να δοθεί σαν είσοδος ο αριθμός 0 και θα υπολογίζει το πλήθος, το άθροισμα και το γινόμενο των μη μηδενικών αριθμών. (με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε) Δεν γνωρίζουμε εκ των προτέρων πόσους αριθμούς θα εισάγει ο χρήστης. 1. Θα διαβάζουμε μια τιμή και θα την εισάγουμε σε μια μεταβλητή. 2. Θα ελέγχουμε την τιμή μιας μεταβλητής αν είναι ίση με 0 3. Αν είναι ίση με μηδέν σταματάμε την διαδικασία. 4. Διαφορετικά θα πηγαίνουμε πάλι (:επανάληψη) στο βήμα 1. Έχουμε Μεχρι(Δεν ξέρω πόσες επαναλήψεις) άρα Δομή επανάληψης: Όσο επανέλαβε 4 Μεταβλητές: 1. x είσοδος, 2. πλήθος, Τις εκχωρώ την τιμή μηδέν 3. άθροισμα, 4. γινόμενο. Της εκχωρώ την τιμή 1 Πριν το θα διαβάζεται ο επόμενος αριθμός (σαν εντολή αλλαγής) και θα εισάγεται στην ίδια μεταβλητή. ΠΡΟΣΟΧΗ Αλγόριθμος Πλήθος_Άθροισμα_Γινόμενο Πλήθος 0 Αθροισμα 0 Γινόμενο 1 Εμφάνισε Δώσε ένα αριθμό Διάβασε x Όσο x 0 επανέλαβε ΠΡΟΣΟΧΗ Πλήθος Πλήθος+1 Άθροισμα Άθροισμα+x Γινόμενο Γινόμενο*x Εμφάνισε Δώσε ένα αριθμό Διάβασε x Εμφάνισε Πλήθος:,Πλήθος Εμφάνισε Άθροισμα:, Άθροισμα Εμφάνισε Γινόμενο:, Γινόμενο Τέλος Πλήθος_Άθροισμα_Γινόμενο
25 2.83 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει αριθμούς από το πληκτρολόγιο μέχρι να δοθεί σαν είσοδος ο αριθμός 0 και θα υπολογίζει και θα εκτυπώνει το πλήθος,των θετικών και αρνητικών καθώς και τα ποσοστά τους. (με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε) Αλγόριθμος Πλήθος_Αριθμών Δεν γνωρίζουμε εκ των προτέρων πόσους αριθμούς θα εισάγει ο χρήστης. 1. Θα διαβάζουμε μια τιμή και θα την εισάγουμε σε μια μεταβλητή. 2. Θα ελέγχουμε την τιμή μιας μεταβλητής αν είναι ίση με 0 3. Στην συνέχεια θα ελέγχουμε αν είναι > ή < του μηδενός 4. Αν είναι ίση με μηδέν σταματάμε την διαδικασία. 5. Διαφορετικά θα πηγαίνουμε πάλι (:επανάληψη) στο βήμα 1. Έχουμε Μεχρι(Δεν ξέρω πόσες επαναλήψεις) άρα Δομή επανάληψης: Οσο επανέλαβε 3 Μεταβλητές: 1. αείσοδος, 2. πλήθος, Θετικοί, Αρνητικοί. Αρχικά Τις εκχωρώ την τιμή μηδέν Πλήθος_Θ 0 Πλήθος_Α 0 Εμφάνισε Δώσε ένα αριθμό Διάβασε α Όσο α 0 επανέλαβε Αν α 0 τότε Πλήθος_Θ Πλήθος_Θ+1 Αλλιώς Πλήθος_Α Πλήθος_Α+1 Εμφάνισε Δώσε ένα αριθμό Διάβασε α Εμφάνισε "Πλήθος θετικών : ", Πλήθος_Θ Εμφάνισε "Πλήθος Αρνητικών :", Πλήθος_Α συνολικό_πλήθος Πλήθος_Θ+Πλήθος_Α Αν συνολικό_πλήθος 0 τότε Εμφάνισε " Ποσοστό Θετικών: ", πλήθος_θ*100/συνολικό_πλήθος ΠΡΟΣΟΧΗ Πριν το θα διαβάζεταιο ΠΡΟΣΟΧΗ Μπορεί να είναι σύνολο 0 επόμενος αριθμός και θα εισάγεται στην ίδια μεταβλητή. ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ Εμφάνισε " Ποσοστό Αρνητικών: ",πλήθος_α*100/συνολικό_πλήθος Αλλιώς Εμφάνισε Δεν μπορούν να υπολογιστούν τα ποσοστά Τέλος Πλήθος_Αριθμών
26 2.84 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τα ονόματα ενός συνόλου μαθητών Β Εν.Λυκείου και τους βαθμούς στα γραπτά στα τρία μαθήματα κατεύθυνσης. Για κάθε μαθητή θα εμφανίζεται ο μέσος όρος των γραπτών του. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν (:μέχρι ) δοθεί ως είσοδος είτε ο χαρακτήρας του κενού είτε όταν δοθεί η λέξη ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ (με χρήση της δομής Όσο επανέλαβε) Ο αλγόριθμος θα διαβάζει το όνομα και τους τρεις βαθμούς για κάθε μαθητή, όσοτοόνομαπου δόθηκε σαν είσοδος είναι διαφορετικό του κενού και της λέξης ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ. Έχουμε Μέχρι(Δεν ξέρω πόσες επαναλήψεις) άρα Δομή επανάληψης: Οσο επανέλαβε 5 Μεταβλητές: 1. όνομα, 2. Βαθμοί α,β,γ 3. ΜΟ Εκτύπωσε για κάθε μαθητή, μετά ο επόμενος. Πριν το θα διαβάζεται το επόμενο όνομα (σαν εντολή αλλαγής) και θα εισάγεται στην ίδια μεταβλητή. ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗ Αλγόριθμος Όσο Τέλος Εμφάνισε Διάβασε Εμφάνισε ΜΟ_Μαθητών ΜΟ_Μαθητών Δώσε όνομα του μαθητή όνομα όνομα και όνομα ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ επανέλαβε Διάβασε Δώσε τους 3 βαθμούς του μαθητή: α,β,γ Όχι Η (Για να τερματίζει Η, για να μην τερματίζει ΚΑΙ) Προσοχή με το και το ΚΑΙ μετατρέπεται σε Η Δηλ..θα έχω επανάληψη μόνο όταν δεν θα έχω κενό ΚΑΙ δε θα έχω τη λέξη τελευταίος. Αν έχω έστω 1 κενό τερματίζεται ο βρόχος. Αν έβαζα Η θα είχα ατέρμων βρόχο. ΜΟ (α+β+γ)/3 Εμφάνισε Ο μέσος όρος του,όνομα, είναι,μο Εμφάνισε Δώσε όνομα του μαθητή Διάβασε όνομα! Συνήθως όταν ακούω για κάθε, τότε οι εντολές Εμφάνισε μέσα στο βρόχο.
27 2.85 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τους βαθμούς ενός μαθητή και θα υπολογίζει το μέσο όρο των βαθμών. Δεν γνωρίζουμε το πλήθος των βαθμών του μαθητή. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν δοθεί ως είσοδος βαθμός ίσος με το μηδέν.αν κατά λάθος εισαχθεί αρνητικός βαθμός δεν θα λαμβάνεται υπόψη. Αλγόριθμος ΜΟ Για να υπολογιστεί ο μέσος όρος (Μ.Ο.) πρέπει να υπολογιστεί το άθροισμα τους και το πλήθος τους Ο αλγόριθμος θα εκτελείται όσο οβαθμός είναι διαφορετικός του μηδενός. Μόνο αν ο βαθμός θα είναι θετικός θα προστίθεται στο άθροισμα και θα αυξάνεται το πλήθος. Εντολή αλλαγής άθροισμα 0 πλήθος 0 Όσο Εμφάνισε Διάβασε Τέλος ΜΟ βαθμός 0 Αν Δώσε ένα βαθμό βαθμός βαθμός>0 επανέλαβε τότε άθροισμα άθροισμα+βαθμός πλήθος πλήθος+1 Εμφάνισε Δώσε ένα βαθμό Διάβασε βαθμός Αν πλήθος 0 τότε ΜΟ άθροισμα/πλήθος Εμφάνισε Ο μέσος όρος είναι,μο Αλλιώς Εμφάνισε Δεν μπορεί να υπολογιστεί ο μέσος όρος
28 2.86 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει το όνομα και το βαθμό στα μαθηματικά ενός αγνώστου πλήθους μαθητών. Στη συνέχεια να υπολογίζει: Το όνομα και το βαθμό του μαθητή με το μεγαλύτερο βαθμό. Το πλήθος των μαθητών που έχουν βαθμό κάτω από τη βάση (<9.5) Το μέσο όρο των βαθμών των μαθητών. Αλγόριθμος Βαθμολογία Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν δοθεί άθροισμα 0 πλήθος 0 ως είσοδος αρνητικός αριθμός ή μηδέν. Ο αλγόριθμος θα διαβάζει το όνομα και το βαθμό του πρώτου μαθητή και θα θεωρεί ότι είναι μέγιστος και θα τον εκχωρεί στην μεταβλητή max. Στη συνέχεια θα διαβάζει επαναληπτικά καθέναν από τους υπόλοιπούς βαθμούς και θα τους συγκρίνει με το max. Επίσης για κάθε βαθμό που θα διαβάζει θα ελέγχει αν είναι μικρότερος από 9.5 και θα αυξάνει το πλήθος τους. Τέλος θα πρέπει να υπολογίζουμε το άθροισμα όλων των βαθμών και το πλήθος τους. Όσο Εμφάνισε Διάβασε Δώσε όνομα και βαθμό του μαθητή όνομα, βαθμό όνομαmax όνομα βαθμός>0 επανέλαβε Αν βαθμός>max τότε max βαθμός όνομα_max όνομα Εμφάνισε Δώσε ένα όνομα και βαθμό μαθητή Διάβασε όνομα, βαθμός Αν πλήθοςκβ 0 max πλήθος 0 Εμφάνισε Αλλιώς Εμφάνισε βαθμός Αν βαθμός<9.5 τότε πλήθοςκβ πλήθοςκβ+1 άθροισμα άθροισμα + βαθμός πλήθος πλήθος + 1 Εμφάνισε Εμφάνισε τότε Δομή επανάληψης Όσο.επανέλαβε. όνομα και βαθμό καλύτερου μαθητή:,όνομα_max, max Πλήθος μαθητών κάτω από τη βάση:,πλήθοςκβ Ο μέσος όρος βαθμών είναι,άθροισμα/πλήθος Δεν μπορεί να υπολογιστεί ο μέσος όρος Τέλος Βαθμολογία
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο Να περιγραφεί η δομή επανάληψης Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου
2.87 Να περιγραφεί η δομή επανάληψης Μέχρις_ότου Ημορφή της δομής επανάληψης Μέχρις_ότου είναι: Μέχρις_ότου Συνθήκη Η ομάδα εντολών στο εσωτερικό της επανάληψης, εκτελείται μέχρις ότου ισχύει η συνθήκη
2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1) Πότε χρησιμοποιείται η δομή επανάληψης
Παρατηρήσεις για την δομή Όσο..επανάλαβε( ΣΟΣ)
Δομή επανάληψης: Αποτελείται από ένα σύνολο εντολών που εκτελούνται πολλές φορές (αυτοματοποιημένα). Εφαρμόζεται όταν μια σειρά εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι κοινό.
ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Τι καλείται ψευδοκώδικας; 2. Τι καλείται λογικό διάγραμμα; 3. Για ποιο λόγο είναι απαραίτητη η τυποποίηση του αλγόριθμου; 4. Ποιες είναι οι βασικές αλγοριθμικές δομές; 5. Να περιγράψετε τις
ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 A. Να γράψετε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται στη χρήση των εμφωλευμένων βρόχων. B. Να χαρακτηρίσετε ως σωστή (Σ) ή λάθος (Λ) καθεμία από
Επαναληπτικές Διαδικασίες
Επαναληπτικές Διαδικασίες Οι επαναληπτικές δομές ( εντολές επανάληψης επαναληπτικά σχήματα ) χρησιμοποιούνται, όταν μια ομάδα εντολών πρέπει να εκτελείται αρκετές- πολλές φορές ανάλογα με την τιμή μιας
1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες εντολές (μορφές) της;
1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες (μορφές) της; Η δομή επανάληψης χρησιμοποιείται όταν μια σειρά εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Χ=0 Ονομα1<> Κώστας Y>1000 Y<600 X+y >= d B^2-4*a*g <= 0
Χ=0 Ονομα1 Κώστας Y>1000 Y= d B^2-4*a*g κακιστος ο>ι 0
3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.
ΑΕσΠΠ-Δομή Επανάληψης 9 ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1. Να γραφεί πρόγραμμα που να υπολογίζει το άθροισμα των πρώτων 100 φυσικών αριθμών. 2. Να τροποποιηθεί ο παραπάνω πρόγραμμα ώστε να υπολογίζει το άθροισμα των πρώτων
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο
3.07 Να γραφεί αλγόριθμος που θα δημιουργεί πίνακα 100 θέσεων στον οποίο τα περιττά στοιχεία του θα έχουν την τιμή 1 και τα άρτια την τιμή 0. ΛΥΣΗ Θα δημιουργήσω άσκηση βάση κάποιων κριτηρίων. Δηλ. δεν
Διάγραμμα Ροής. Σελίδα 1 από 10
Θεωρία επισκόπηση 3 Επανάληψη Σημείωση: Οι εντολές που συγκροτούν μια εντολή επανάληψης αποκαλούνται βρόχος 1. Εντολή Όσο.επανάλαβε Σύνταξη Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Πώς Λειτουργεί. Αρχικά ελέγχεται
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός: Θέμα 1ο Α) Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις επιλέγοντας Σ (Σωστό) ή Λ (Λάθος). 1. Η ομάδα εντολών μέσα στην Αρχή_επανάληψης..μέχρις_ότου
ΚΕΦΑΛΑΙΑ & 8.2 (ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ) ΘΕΩΡΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2.4.5 & 8.2 (ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ) ΘΕΩΡΙΑ Ερωτήσεις Σωστό / Λάθος 1. Στη δομή Για... από... μέχρι η αρχική τιμή του μετρητή πρέπει να είναι πάντα μικρότερη από την τελική. 2. Η δομή Όσο... επανάλαβε
Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου
Δομή Επανάληψης 2000 Θέμα 2 ο Έστω τμήμα αλγορίθμου με μεταβλητές A, B, C, D, X και Υ. D 2 Για Χ από 2 μέχρι 5 με_βήμα 2 Α 10 * Χ Β 5 * Χ + 10 C Α + Β (5 * Χ) D 3 * D - 5 Υ A + B C + D Να βρείτε τις τιμές
2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Σημειώστε αν είναι
A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.
ΘΕΜΑ 1 ο A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη. 1. Η συνθήκη Χ = Α_Μ (Χ) είναι πάντα αληθής, για
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 05/01/2010 ΘΕΜΑ 1 ο Α) Δίνεται η παρακάτω ακολουθία εντολών αλγορίθμου: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Θέμα1 ΔΙΑΒΑΣΕ Ν Σ 0 π 0 ΓΙΑ ψ ΑΠΟ -1 ΜΕΧΡΙ
Η Δομή Επανάληψης. Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες
Η Δομή Επανάληψης Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες Οι 2 πρώτες διδακτικές ώρες στην τάξη Η τρίτη διδακτική ώρα στο εργαστήριο Γενικός Διδακτικός Σκοπός Ενότητας Να εξοικειωθούν
Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός
Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης Δομημένος Προγραμματισμός 1 Βασικές Έννοιες αλγορίθμων Σταθερές Μεταβλητές Εκφράσεις Πράξεις Εντολές 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων Σταθερά: Μια ποσότητα που έχει
Παράδειγμα 2. Λύση & Επεξηγήσεις. Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε "Ναι" Τέλος Α2
Διδακτική πρόταση ΕΝΟΤΗΤΑ 2η, Θέματα Θεωρητικής Επιστήμης των Υπολογιστών Κεφάλαιο 2.2. Παράγραφος 2.2.7.4 Εντολές Όσο επανάλαβε και Μέχρις_ότου Η διαπραγμάτευση των εντολών επανάληψης είναι σημαντικό
2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΤΑΘΕΡΕΣ είναι τα μεγέθη που δεν μεταβάλλονται κατά την εκτέλεση ενός αλγόριθμου. Εκτός από τις αριθμητικές σταθερές (7, 4, 3.5, 100 κλπ), τις λογικές σταθερές (αληθής και ψευδής)
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 A. Να γράψετε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται στη χρήση των εμφωλευμένων βρόχων. Β. Na γίνει ο πολλαπλασιασμός 15 * 45 αλά ρώσικα και να γραφεί
Ο αλγόριθμος πρέπει να τηρεί κάποια κριτήρια
Αλγόριθμος είναι μια πεπερασμένη σειρά ενεργειών, αυστηρά καθορισμένων και εκτελέσιμων σε πεπερασμένο χρόνο, που στοχεύουν στην επίλυση ενός προβλήματος. Ο αλγόριθμος πρέπει να τηρεί κάποια κριτήρια Είσοδος:
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο
2.28 Τι είναι δομή επιλογής; Τα περισσότερα προβλήματα δεν λύνονται με τον ίδιο τρόπο. Συνήθως λαμβάνονται διαφορετικές αποφάσεις με βάση κάποια ή κάποιες τιμές. Η διαδικασία της δομής επιλογής περιλαμβάνει
ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ 4-11-07 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ Γ Γενικού Λυκείου (τεχνολογική κατεύθυνση) ΚΕΦ. 2 ο -7 ο : ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1
Άσκηση 1. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ_ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ X ΌΣΟ Χ > 1 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ Χ MOD 2 = 0 ΤΟΤΕ Χ Χ / 2 Χ 3 * Χ + 1 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ // Χ // ΤΕΛΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ_ΑΝΑΘΕΣΗΣ Να γράψετε τα αποτελέσματα
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2. Α1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων πληροφορικής
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2 Α1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων πληροφορικής Α2. Ο αλγόριθμος αποτελείται από ένα πεπερασμένο σύνολο εντολών Α3. Ο αλγόριθμος
Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 1 Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής Ανάγνωση Στοιχείων Εύρεση Πλήθους 1. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος να διαβάζει Ν πραγματικούς αριθμούς. Αλγόριθμος Άσκηση1
ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013
ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα τη λέξη Σωστό,
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Διάγραμμα Ροής (Flow Chart )
Διάγραμμα Ροής (Flow Chart ) Είναι ένας γραφικός τρόπος αναπαράστασης των αλγορίθμων ( διαγραμματική τεχνική ) Σύμβολα Διαγράμματος Ροής Ένα διάγραμμα ροής αποτελείται : Από ένα σύνολο γεωμετρικών σχημάτων,
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Θέμα 1ο I. Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου. Να εξετάσετε αν ικανοποιεί τα αλγοριθμικά κριτήρια. Γράψε 'Δώσε
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 23/04/2012. Α. Να απαντήσετε με Σ ή Λ στις παρακάτω προτάσεις:
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 23/04/2012 ΘΕΜΑ Α Α. Να απαντήσετε με Σ ή Λ στις παρακάτω προτάσεις: 1. Κάθε βρόγχος που υλοποιείται με την εντολή Για μπορεί να
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ον/μο:.. Γ Λυκείου Τεχν. Κατ. 04-11-12 ΘΕΜΑ 1 ο Α.1)Ποιες κατηγορίες προβλημάτων γνωρίζετε; 2)Να αναπτύξετε τα κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος. 3)Ποια τα στάδια
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΔΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 19/12/2008. Τμήμα ΓΤ1 Όνομα:...
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΔΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 19/12/2008 Τμήμα ΓΤ1 Όνομα:... ΘΕΜΑ 1 ο. Α) Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεών σας Σ εάν κρίνετε ότι η πρόταση είναι σωστή και
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών Λύσεις Θεωρίας και Ασκήσεων Τράπεζας Θεμάτων Κοκκινίδης Ιωάννης ΠΕ20 Πληροφορικός Σχολικό έτος: 2014-2015 Στόχος του παρόντος συγγράμματος είναι η επεξηγηματική
Μάριος Αγγελίδης
Δομή Επανάληψης Ενότητες βιβλίου: 2.4.5, 8.2, 8.2.1, 8.2.2, 8.2.3 Ώρες διδασκαλίας: 5 Η δομή επανάληψης χρησιμοποιείται όταν έχουμε μία ομάδα εντολών που θέλουμε να εκτελεστούν πολλές φορές. Υπάρχουν τρείς
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 23 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007
Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ Αποτελέσματα γραπτής εξέτασης στο μάθημα ΑΕΠΠ (Ιούλιος 2007) 18-20 15-17,9 12-14,9 10-11,9 5-9,9 0-4,9 13,96% 13,90% 12,36% 10,19% 28,34% 21,22% ΘΕΜΑ 1
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο
2.114 Το ποσοστό απαξίωσης για ένα είδος υπολογίζεται από τον παρακάτω τύπο. 1 Αριθμός_Ετών Ποσοστό_Απαξίωσης = 1- Τιμή_Προσφοράς Αρχική_τιμή Να γραφεί αλγόριθμος που να υπολογίζει το ποσοστό απαξίωσης
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ
![ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ](/thumbs/97/134776826.jpg "ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ")
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ Καλλιόπη Μαγδαληνού ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΑΘΕΡΩΝ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ ΕΝΤΟΛΕΣ πρόγραμμα τεστ σταθερές π = 3.14 μεταβλητές πραγματικές : εμβαδό, ακτίνα αρχή
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΤΥΠΩΝ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2.2
1. 1-Σ, 2-Σ, 3-Λ, 4-Σ, 5-Σ 2. 1-α, 2-α, 3-β, 4-β, 5-α, 6-α, 7-α, 8-β, 9-β, 10-β 3. Τι ονομάζουμε αλγόριθμο; Αλγόριθμος είναι μια πεπερασμένη σειρά ενεργειών, αυστηρά καθορισμένων και εκτελέσιμων σε πεπερασμένο
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2.4.5 8.2 Δομή Επανάληψης Δομές Επανάληψης Οι δομές επανάληψης χρησιμοποιούνται στις περιπτώσεις όπου μια συγκεκριμένη ακολουθία εντολών πρέπει να εκτελεστεί
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 + Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον
ΑΕΠΠ 6o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 6o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και, δίπλα, τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ,
i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης
![i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης](/thumbs/71/65910122.jpg "i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης")
ΘΕΜΑ Α A1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις α-δ και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν είναι λανθασμένη. a. Σε μία εντολή εκχώρησης του αποτελέσματος
Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΕΠΠ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα κάθε πρότασης και δίπλα σε
ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ
ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Δίνεται η εντολή εκχώρησης: τ κ < λ Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος. Να δικαιολογήσετε
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Κεφάλαιο 2 «Δομή Επανάληψης») Ονοματεπώνυμο :... Ημερομηνία : 01/04/2018 Διάρκεια:
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑΤΑ Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και, δίπλα, τη λέξη
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β
ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2 1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων Πληροφορικής 2. Ο αλγόριθμος αποτελείται από ένα πεπερασμένο σύνολο εντολών 3. Ο αλγόριθμος
Γεώργιος Δ. Παλτεζανάκης
Η ύλη του μαθήματος μας εισάγει στον δομημένο προγραμματισμό. Ένα καλό αυτής της τεχνικής είναι ότι αν ο μαθητής γνωρίζει κάποιους βασικούς αλγόριθμους μπορεί με συνδυασμό τους να οικοδομήσει άλλους πιο
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ A : ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6) A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012 ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή,
! Δεν μπορούν να λυθούν όλα τα προβλήματα κάνοντας χρήση του παρ/λου προγ/σμου ΑΡΧΗ ΝΑΙ Διάβα σε a Εκτύπ ωσε a > a 0 ΟΧΙ ΤΕΛΟΣ Σύμβολα διαγράμματος ροής 1 Ακέραιος τύπος 14 0-67 2 Πραγματικός τύπος
Κεφαλαιο 2.2 ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ
Κεφαλαιο 2.2 ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ 1.Σ, 2.Σ, 3. Λ, 4.Σ, 5.Σ Στο α) ανήκουν: 1,2,5,6,7 Στο β) ανήκουν: 3,4,8,9,10 1.-Λ, 2.-Λ, 3.-Σ, 4.-Σ, 5.-Σ 1. -Πραγματικός, 2. -Αρφαριθμητικός, 3.-Αλφαριθμητικός,
Τεχνικές Αναπαράστασης αλγορίθµων Ψευδοκώδικας Διάγραµµα Ροής Αλγοριθµικές δοµές (Ακολουθία Επιλογή Επανάληψη)
Τεχνικές Αναπαράστασης αλγορίθµων Διάγραµµα Ροής Αλγοριθµικές δοµές (Ακολουθία Επιλογή ) 1 Βασικές έννοιες Τυποποίηση αναπαράστασης αλγορίθµου - Ανάγκη ύπαρξης ενός κοινού τρόπου αναπαράστασης αλγορίθµων
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο
26 2.39 Ποια είναι η μορφή της σύνθετης επιλογής και που χρησιμοποιείται; Η συνθέτη επιλογή είναι: Αν Συνθήκη τότε Ομάδα Εντολών 1 Ομάδα Εντολών 2 Η Συνθήκη είναι παράσταση ή μια λογική μεταβλητή. Και
Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.
σύγχρονο Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 20 990 210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 50 658 210 50 60 845 Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ
Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ
Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ Περιλαμβάνει τα δεύτερα θέματα των πανελληνίων εξετάσεων από το 2000 μέχρι και σήμερα ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΓΕΝΙΚΟΥ 2000 Έστω τμήμα αλγορίθμου με μεταβλητές Α, Β,
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ
ΤΑΞΗ: ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Πέμπτη 3 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. α. Παραβιάζει τα κριτήρια της καθοριστικότητας και της περατότητας β. Αιτιολόγηση: ο αλγόριθμος παραβιάζει το κριτήριο
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΑΕΠΠ
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ ΥΛΗΣ B ΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΪΟΣ 2019 Το υλικό αυτό δίνεται στους μαθητές για τη σωστή μελέτη της έως τώρα, διδαχθείσας ύλης του Β τετραμήνου. Πρόκειται για ένα συμπαγή κορμό ερωτήσεων και ασκήσεων
Δομές Επανάληψης. Όσο μέχρις ότου για. 22/11/08 Ανάπτυξη εφαρμογών 1
Δομές Επανάληψης Όσο μέχρις ότου για 22/11/08 Ανάπτυξη εφαρμογών 1 Όσο. επανάλαβε Όσο Συνθήκη επανάλαβε Εντολή1 Εντολή2.. Ομάδα εντολών Συνθήκη Αληθής Ομάδα εντολών Εντολή Ν Τέλος_Επανάληψης Ψευδής 1.
Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).
ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επανάληψης
ΕΠ.1 Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα εκτυπώνει τους διψήφιους άρτιους ακέραιους. Η άσκηση στην ουσία θα πρέπει να εκτυπώσει του αριθμούς 10, 12, 14,.,96, 98. Μεμιαπρώτηματιάθαμπορούσαμενατηνλύσουμεμετοναπροσπελάσουμετιςτιμές
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα Α Α1. Δίνονται οι παρακάτω εντολές από ένα τμήμα προγράμματος: ΔΙΑΒΑΣΕ α, β x α > β Να χαρακτηρίσετε αν κάθε μία από τις παρακάτω προτάσεις είναι
ΘΕΜΑ Α. Λύση: 1. Σωστό, 2. Λάθος, 3. Σωστό, 4. Λάθος, 5. Λάθος. Ποια η διαφορά μεταξύ διερμηνευτή και μεταγλωττιστή; Απάντηση:
ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Η ταξινόμηση είναι μια από τις βασικές
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2.4.5 8.2 Βασικές Ασκήσεις στις Δομές Επανάληψης Έλεγχος Εισαγόμενων Τιμών Εύρεση Αθροισμάτων - Μέσων όρων Εύρεση Μέγιστου- Ελάχιστου Εύρεση Πλήθους Ποσοστών
Ψευδογλώσσας και Διαγράμματα Ροής
Βασικοί κανόνες Αρχή και Τέλος Η ψευδογλώσσα ξεκινάει με την εντολή Αλγόριθμος , το διάγραμμα ροής με το οβάλ Η ψευδογλώσσα καταλήγει με την εντολή Τέλος , το διάγραμμα ροής με το οβάλ Εντολές
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Πέµπτη, 31 Μαΐου 2007 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ 1o Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και, δίπλα, τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2012 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ Α ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω
Ημερομηνία: Τετάρτη 26 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΕΠΠ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη 26 Οκτωβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα κάθε πρότασης και δίπλα
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012
ΘΕΜΑ 1 ο Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012 A. Να σημειώσετε αν είναι σωστή ή λανθασμένη η καθεμιά από τις παρακάτω
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο
43 2.55 Ποιες είναι οι δύο μορφές της δομής πολλαπλής επιλογής και ποτέ χρησιμοποιείται; 1 η Μορφή:Η πολλαπλή επιλογή εφαρμόζεται στα προβλήματα όπου μπορούν να ληφθούν διαφορετικές αποφάσεις ανάλογα με
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008 Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:... ΘΕΜΑ 1 ο. Α) Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεών σας Σ εάν κρίνετε ότι η πρόταση είναι σωστή και
Άσκηση 1. Ποια από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο i. Τιμή
Θεωρία επισκόπηση 1 Η μεταβλητή είναι ένα συμβολικό όνομα κάτω από το οποίο βρίσκεται μια τιμή, η οποία μπορεί να μεταβάλλεται κατά την εκτέλεση του αλγορίθμου 1. Τύποι Δεδομένων (Μεταβλητών και Σταθερών)
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ. Πως γίνεται ο ορισμός μιας διαδικασίας; Να δοθούν σχετικά παραδείγματα. ΑΡΧΗ Εντολές ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Πως γίνεται ο ορισμός μιας διαδικασίας; Να δοθούν σχετικά παραδείγματα. Οι διαδικασίες μπορούν να εκτελέσουν οποιαδήποτε λειτουργία και δεν επιστρέφουν μια τιμή όπως οι συναρτήσεις. Κάθε διαδικασία έχει
Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ÑÏÌÂÏÓ
Γ ΤΑΞΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη Σωστό,αν είναι σωστή,
οµές Επανάληψης Π1. Να αναπτύξετε αλγόριθµο που θα εκτυπώνει τους αριθµούς από το 1 ως το 10.
Οι δοµές επανάληψης εφαρµόζονται στις περιπτώσεις, όπου µια οµάδα εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι κοινό. Οι τρεις µορφές δοµών επανάληψης είναι: 1. Επαναληπτική οµή
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ
ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54
Άσκηση_1 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή επανάληψης ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ. 1 η Περίπτωση Κ 0 ΌΣΟ Λ > 5 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ HM/NIA: 21/2/2016
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ HM/NIA: 21/2/2016 ΘΕΜΑ A (Α1) Να σημειώσετε με κατάλληλο τρόπο ανάλογα με το αν θεωρείτε σωστή ή λανθασμένη κάθε μία από τις
Αναφορά (1/2) Μπορούμε να ορίσουμε μια άλλη, ισοδύναμη αλλά ίσως πιο σύντομη, ονομασία για ποσότητα (μεταβλητή, σταθερή, συνάρτηση, κλπ.
ΤΡΙΤΗ ΔΙΑΛΕΞΗ Αναφορά (1/2) Μπορούμε να ορίσουμε μια άλλη, ισοδύναμη αλλά ίσως πιο σύντομη, ονομασία για ποσότητα (μεταβλητή, σταθερή, συνάρτηση, κλπ.): Σύνταξη τύπος όνομαα; τύπος όνομαβ{όνομαα}; όνομαβ
Επαναληπτικό Διαγώνισμα
Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ανάπτυξη Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Γ Λυκείου Κυριακή 13 Απριλίου 2014 ΘΕΜΑ Α Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος που το ακολουθεί μία συνάρτηση που χρησιμοποιεί....
μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ 11.0 13.0 Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ(ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ)
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ A Α.Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις -5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ,
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 21/4/2013
Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΕΜΑ Α [40 μόρια] α) Να επιλέξτε το γράμμα Σ, αν μια πρόταση είναι σωστή και
Βρόχοι. Εντολή επανάληψης. Το άθροισμα των αριθμών 1 5 υπολογίζεται με την εντολή. Πρόβλημα. Πώς θα υπολογίσουμε το άθροισμα των ακέραιων ;
Εντολή επανάληψης Το άθροισμα των αριθμών 1 5 υπολογίζεται με την εντολή Πρόβλημα Πώς θα υπολογίσουμε το άθροισμα των ακέραιων 1 5000; Ισοδύναμοι υπολογισμοί του Ισοδύναμοι υπολογισμοί του Ισοδύναμοι υπολογισμοί
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις Επιμέλεια: Ομάδα Πληροφορικής http://www.othisi.gr 1 Τετάρτη, 12 Ιουνίου 2019 ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε
Στη C++ υπάρχουν τρεις τύποι βρόχων: (a) while, (b) do while, και (c) for. Ακολουθεί η σύνταξη για κάθε μια:
Εργαστήριο 6: 6.1 Δομές Επανάληψης Βρόγχοι (Loops) Όταν θέλουμε να επαναληφθεί μια ομάδα εντολών τη βάζουμε μέσα σε ένα βρόχο επανάληψης. Το αν θα (ξανα)επαναληφθεί η εκτέλεση της ομάδας εντολών καθορίζεται
Επικοινωνία:
Σπύρος Ζυγούρης Καθηγητής Πληροφορικής Επικοινωνία: spzygouris@gmail.com Πως ορίζεται ο τμηματικός προγραμματισμός; Πρόγραμμα Εντολή 1 Εντολή 2 Εντολή 3 Εντολή 4 Εντολή 5 Εντολή 2 Εντολή 3 Εντολή 4 Εντολή
Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ
ΘΕΜΑ 1 ο ο Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΘΕΜΑ Α