ΜΑΘΗΜΑ: ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Αρχαιοελληνική Γλώσσα, Α Γυμνασίου. Δ.Ε. 1,2,3,5,7,8,9,10,12,13,14,15,16,18,25 και 26

Transcript

1 6 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΛΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΡΥΠΑ ΑΓΟΡΙΤΣΑ Δ.Ε. 1,2,3,5,7,8,9,10,12,13,14,15,16,18,25 και 26 ΜΑΘΗΜΑ: Αρχαιοελληνική Γλώσσα, Α Γυμνασίου Χ. Καραμάτσιου, Έ. Ριζίκοβα Ενότητα 3 Α. Κείμενο: «Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων» + Ερωτήσεις 1, 2, σελ Γ. Γραμματική: (Ανάγνωση και Επανάληψη, σελ ) Ενότητα 4 Α. Κείμενο: «Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας» + Ερωτήσεις 1, 2, σς Β1. Λεξιλογικός πίνακας: ἡ φωνή, σ. 30 Β2. Ετυμολογικά: Παραγωγή Υποκοριστικών Περιεκτικών Τοπικών (Προσέχετε μόνο τα παραδείγματα της σ. 31, κατανοείτε την κατηγοριοποίηση, δεν αποστηθίζετε τις μεμονωμένες καταλήξεις!), σ. 31 Γ1,2,3. Γραμματική: 1.Το άρθρο, 2. Β κλίση ουσιαστικών, 3. Προσωπικές αντωνυμίες, σσ. 32, 33, 35. Ενότητα 5 Β1. Λεξιλογικός πίνακας : ἡ γῆ, σ. 39. Β2. Ετυμολογικά: Παραγωγή Παρώνυμων Εθνικών Πατρωνυμικών Γονεωνυμικών (Προσέχετε μόνο τα παραδείγματα της σ. 40, κατανοείτε την κατηγοριοποίηση, δεν αποστηθίζετε τις μεμονωμένες καταλήξεις!), σ. 40 Γ1,2. Γραμματική: 1.Οριστική Ενεστώτα του ρήματος εἰμὶ, 2. Οριστική Ενεστώτα και Μέλλοντα Ενεργητικής Φωνής βαρύτονων ρημάτων, σσ. 41, 42, Ενότητα 6 Α. Κείμενο: «Η ομορφιά δεν είναι το παν» + ερωτήσεις 1, 2, 3, σσ Β2. Ετυμολογικά: Παραγωγή Ουσιαστικών που δηλώνουν: το Πρόσωπο που ενεργεί Ενέργεια, πάθος, κατάσταση- το Αποτέλεσμα ενέργειας (Προσέχετε μόνο τα παραδείγματα της σ. 48, κατανοείτε την κατηγοριοποίηση, δεν αποστηθίζετε τις μεμονωμένες καταλήξεις!), σ. 48. Γ. Γραμματική : Α κλίση ουσιαστικών, σ. 50. Ενότητα 7 Β2. Ετυμολογικά: Παραγωγή ουσιαστικών που δηλώνουν: Όργανο/ Μέσο Τόπο (Προσέχετε μόνο τα παραδείγματα της σ. 56, κατανοείτε την κατηγοριοποίηση, δεν αποστηθίζετε τις μεμονωμένες καταλήξεις!), σ. 56. Γ1,2,3,4. Γραμματική: 1.Αύξηση (Προσοχή στα είδη της αύξησης!), 2.Οριστική Παρατατικού του ρήματος εἰμὶ, 3.Οριστική Παρατατικού και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής βαρύτονων ρημάτων, 4. Οριστική αορίστου ενεργητικής φωνής αφωνόληκτων ρημάτων, σσ. 57, 58. Ενότητα 8 Γ1,2. Γραμματική: 1. Δευτερόκλιτα επίθετα, σσ , 2. Η δεικτική αντωνυμία οὗτος, αὕτη, τοῦτος. 66 Ενότητα 9 Γ1,2,3. Γραμματική: 1. Ο Αναδιπλασιασμός (Προσοχή στα είδη αναδιπλασιασμού!), 2. Οριστική Παρακειμένου και Υπερσυντελίκου Ενεργητικής Φωνής βαρύτονων ρημάτων, 3. Οριστική Παρακειμένου και Υπερσυντελίκου Ενεργητικής Φωνής αφωνόληκτων βαρύτονων ρημάτων, σσ. 73,74 1

2 Ενότητα 11 Α. Κείμενο: «Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα» + ερωτήσεις 1,2,3, σσ Β1. Λεξιλογικός πίνακας: ἡ πόλις, σ.84 Γ. Σύνταξη: Οι βασικοί όροι μιας απλής πρότασης, σσ ( Ιδιαίτερη προσοχή στις παρατηρήσεις!) Ενότητα 12 Α. Κείμενο: «Αθήνα και Ατλαντίδα» +ερωτήσεις 1,2,3,σσ Γβ,γ,δ. Γραμματική: Γ κλίση ουσιαστικών (γ. -ἡ δύναμις, δ. - ὁ ἱππεύς, ε. τὸ σῆμα), σσ Ενότητα 13 Γ1 α,β. Γραμματική: Απαρέμφατα και μετοχές ενεργητικής φωνής (α,β), σσ Γ2,1. Σύνταξη: Είδη Απαρεμφάτου (ειδικό /τελικό), σ.104 Ενότητα 14 Γ1.α,β.Γραμματική: Γ κλίση ουσιαστικών (α. - ὁ γέρων, β. -ὁ γίγας, ὁ ἀνδριάς), σ.111 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΟΔΥΣΣΕΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΡΑΓΑΤΣΗ Κ., ΜΑΡΑΤΟΥ ΟΛΓΑ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΥ Μ. ΕΙΣΑΓΩΓΉ: ΚΕΦ. 1, 3, 4, 8 ΚΑΙ 10 (ΙΙ) σελ. 15 ΡΑΨΩΔΙΕΣ: ΕΝΟΤΗΤΑ: 1Η, ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ: 2Η, ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 3Η. ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 4Η. ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Η. ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 7Η. ΣΤΙΧΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑ 8Η.ΣΤΙΧΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑ 9Η. ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 11Η. ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 14Η. ΣΕΛ ΕΝΟΤΗΤΑ 15Η. ΣΕΛ Και ΤΟ ΠΙΝΑΚΑΚΙ ΣΕΛ. 114 ΜΑΘΗΜΑ: ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΡΑΓΑΤΣΗ Κ., ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ -ΛΑΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «ΤΟ ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ», ΣΕΛ. 18 -ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΡΟΙΔΗΣ «Η ΕΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΡΟΣ ΜΟΥ», ΣΕΛ.38 -ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟΙ «Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΑΚΙ», ΣΕΛ 43 -ΖΩΡΣ ΣΑΡΡΗ «ΝΙΝΕΤ» ΣΕΛ. 45 -ΚΛΕΦΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ «ΕΝΑΣ ΑΙΤΟΣ ΠΕΡΗΦΑΝΟΣ» ΣΕΛ. 72 -ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΨΑΘΑΣ «ΟΙ ΠΙΤΣΙΡΙΚΟΙ», ΣΕΛ 82 -ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ «Η ΝΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ», ΣΕΛ. 92 -ΔΙΔΩ ΣΩΤΗΡΙΟΥ «ΤΑΞΙΔΙ ΧΩΡΙΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ», ΣΕΛ ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΡΑ «ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ», ΣΕΛ ΛΙΤΣΑ ΨΑΡΑΥΤΗ «Ο ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ», ΣΕΛ ΛΑΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «Ο ΦΤΩΧΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΓΡΟΣΙΑ, ΣΕΛ ΛΙΛΗ ΖΩΓΡΑΦΟΥ «ΣΤΡΙΓΓΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΟΝΗ, ΣΕΛ. 235 ΕΠΙΣΗΣ: τα εισαγωγικά σημειώματα, τα σχόλια και οι εργασίες ερωτήσεις του βιβλίου για τα παραπάνω κείμενα ΜΑΘΗΜΑ: «Νεοελληνική Γλώσσα» Α γυμνασίου Μ. Παρασκευοπούλου, Έ. Ριζίκοβα 1η ενότητα Θεωρία: πομπός δέκτης μήνυμα κώδικας επικοινωνίας, σελ Σύνταξη: Διάφορα είδη προτάσεων (απλές- ελλειπτικές επαυξημένες, σελ /αποφαντικές ερωτηματικές προστακτικές επιφωνηματικές, σελ. 20, /καταφατικές αρνητικές, σελ. 21) Οι πρώτες μου εμπειρίες στο νέο σχολείο /Δυσκολίες προσαρμογής μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο 4η ενότητα Μορφολογία: 1. Γραμματικές κατηγορίες του Ουσιαστικού: γένος, σελ. 69, πτώσεις, σελ. 70, διάκριση των ουσιαστικών σε δικατάληκτα - τρικατάληκτα, ισοσύλλαβαανισοσύλλαβα, σελ. 70. Για την κλίση ουσιαστικών βλ. το βιβλίο Γραμματικής σελ Κλίση Επιθέτων, σελ , βλ. το βιβλίο Γραμματικής σελ (να προσέξετε ιδιαίτερα την κλίση επιθέτων σε ύς, -ιά, -ύ (σελ. 51), σε ύς, -εία, -ύ (σελ. 52), σε ης, -ης, -ες (σελ. 54), σε ων, -ουσα, -ον (σελ. 55), σε ων/- 2

3 2η ενότητα Θεωρία: η δομή της παραγράφου ( θεματική πρότασηλεπτομέρειες κατακλείδα, σελ. 34 πάνω) +συνδετικές λέξεις Να συντάξετε /γράψετε μια παράγραφο στην οποία θα παρουσιάσετε τα πλεονεκτήματα ή τα μειονεκτήματα του Διαδικτύου ως μέσου επικοινωνίας. 3η ενότητα Θεωρία: Αφήγηση, σελ. 47, περιγραφή, σελ. 43, περίληψη, σελ. 48, διατύπωση επιχειρημάτων, σελ.53 Περιγραφή ενός τόπου, Αφήγηση μιας ιστορίας με πρωταγωνιστές τα ζώα, Επιχειρηματολογία που σχετίζεται με τις περιβαλλοντικές ευαισθησίες. ονας, -ων, -ον (σελ ) και το επίθετο πολύς πολλή πολύ (σελ. 56) Σύνταξη: Τα μέρη της πρότασης(ρηματική ΡΦ και ονοματική φράση ΟΦ), σελ.63, απλή και διευρυμένη μορφή της ονοματικής φράσης, σελ.64 Παραγωγή και Σύνθεση, σελ.75 (επιθήματα /προθήματα/α και β συνθετικό) Θέματα για την ελεύθερη παραγωγή λόγου(έκθεση): Η υγιεινή διατροφή και τα φαστφούντ / οι ωφέλειες του πρωινού γεύματος 5η ενότητα Μορφολογία: 1. Γραμματικές κατηγορίες του Ρήματος: Αριθμός και Πρόσωπο σελ.85, Συζυγίες και Φωνές, σελ , Ρηματικοί Χρόνοι & Ποιόν Ενεργείας, σελ Βλ. το βιβλίο Γραμματικής σελ Παραγωγή, σελ.93 (παραγωγικά επιθήματα στα ρήματα) Να αφηγηθείτε και να σχολιάσετε ένα θεατρικό ή κινηματογραφικό έργο που έχετε παρακολουθήσει πρόσφατα. 6η ενότητα Σύνταξη: Κατηγορούμενο του Υποκειμένου & Κατηγορούμενο του Αντικειμένου, σελ. 103, Ονοματικοί προσδιορισμοί ( ετερόπτωτοι σε γενική, σελ. 105 ομοιόπτωτοι: παράθεση & επεξήγηση, σελ.105) ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΟΥΣΙΟΥ ΑΙΚ., ΚΕΜΠΑΠΗ ΟΥΡ. ΜΕΡΟΣ Α - ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 5.1, 5.2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6 ΜΕΡΟΣ Β - ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 2.3, 2.6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 3.1, 3.2 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Τσιατά Γεωργία, Καλημέρης Κων/νος ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: και 6 3

4 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΗΤΚΑ ΧΡΥΣΑΝΘΗ Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ 1.2 Το κύτταρο η μονάδα της ζωής 1.3 Η οργάνωση των πολυκύτταρων οργανισμών ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ 2.1 Η παραγωγή θρεπτικών ουσιών στα φυτά. Η φωτοσύνθεση. 2.3 Η πρόσληψη ουσιών και η πέψη στους ζωικούς οργανισμούς. 2.4 Η πρόσληψη και η πέψη ουσιών στον άνθρωπο. ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΑΠΟΒΟΛΗ ΟΥΣΙΩΝ 3.2 Η μεταφορά και η αποβολή ουσιών στα φυτά. 3.3 Η μεταφορά και η αποβολή ουσιών στους ζωικούς οργανισμούς. 3.4 Η μεταφορά και η αποβολή ουσιών στον άνθρωπο. ( Αίμα Κυκλοφορικό σύστημα Ουροποιητικό σύστημα). ΑΝΑΠΝΟΗ 4.2 Η αναπνοή στα φυτά. 4.3 Η αναπνοή στους ζωικούς οργανισμούς. 4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο. ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΣΗ 5.2 Η στήριξη στα φυτά. 5.3 Η στήριξη και η κίνηση στους ζωικούς οργανισμούς. ΕΡΕΘΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ 7.2 Η ερεθιστικότητα στα φυτά. 7.3 Το νευρικό σύστημα του ανθρώπου. Δεν αποτελούν εξεταστέα ύλη τα ένθετα «ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ.» και «ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ» ΜΑΘΗΜΑ: Γεωλογία-Γεωγραφία Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ζωνάκη Άννα, Τσιατά Γεωργία ΕΝΟΤΗΤΑ Α : ΧΑΡΤΕΣ Α1. Χάρτες Α1.1. Γεωγραφικές συντεταγμένες Α1.2. Παιχνίδια με τις γεωγραφικές συντεταγμένες Α1.3. Η χρήση των χαρτών στην καθημερινή ζωή Α1.4. Ποιον χάρτη να διαλέξω; ΕΝΟΤΗΤΑ Β : ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Β1. Η Γη, ένας υπέροχος πλανήτης Β1.2 Χωρίζοντας το φυσικό περιβάλλον σε ενότητες Β2. Ατμόσφαιρα Β2.1 Η σύνθεση της ατμόσφαιρας, η θερμοκρασία, οι άνεμοι Β2.2 Οι βροχές, το κλίμα Β3. Υδρόσφαιρα Β3.1 Το νερό στη φύση Β3.2 Ωκεανοί και θάλασσες Β3.4 Τα ποτάμια του κόσμου Β4. Λιθόσφαιρα Β4.2 Το εσωτερικό της Γης Β4.3 Δυνάμεις που διαμορφώνουν την επιφάνεια της Γης: Ενδογενείς και εξωγενείς Β5. Βιόσφαιρα Β5.1 Η γεωγραφική κατανομή των οργανισμών ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΡΑΓΑΤΣΗ Κ., ΚΑΤΣΙΚΑΡΗ Α. Σελίδες : 21 22, 23 31, 33 35, 38 ( μόνο : Ο πρώτος ελληνικός αποικισμός ), 40 ( μόνο: Η γραφή ), 43 55, 57 62, 65 67, 69 70, ( μόνο: Το πολιτικό πρόγραμμα του Περικλή), 75 ( μόνο: Αθηναίοι πολίτες, Μέτοικοι, Δούλοι ), 83 ( μόνο : Τα αίτια ), ( μόνο: Συνθηκολόγηση, Το τέλος του πολέμου, Τα αποτελέσματα ) και ΜΑΘΗΜΑ: ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ Student s Book: P. 2, 3, 5, 8-11, 15, 16, 18, 20, 28, 29, 30, 35-39, 41, 44, 46, 47, 168, , 61. Workbook: P. 2-5, 16, 19, 23, 25, 29-31, 33-37, 39, 41, 45, 48, 49,

5 ΜΑΘΗΜΑ: ΑΓΓΛΙΚΑ ΑΡΧΑΡΙΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ Student s Book: P. 1-5, 8-13, 15, 16, 18-20, 146, 26-28, 31-33, 35, , 41-53, 55, 58, 59, 61, 63, 67, 69, 74, 75. Workbook: Unit 1, P.8-118, 20, 22, 23, 26-34, 36-41, 43-48, 50-53, 55, 57, 58, 60, 62-64, ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΣΣΑΛΗ ΠΑΝ. Livre : Action. fr-gr 1 TEXTES :Unité 1. Dialogue (p.26 ) Unité 2. Dialogue (p.46 ) GRAMMAIRE : Présent des verbes (être,avoir,faire,,venir, a groupe ). Le féminin ( des noms,des adjectifs,des couleurs,de nationalité ). Le pluriel (avec s,avec x et des noms en s,en x ). Le genre et les prépositions des pays et des villes. Les questions. Les adjectifs possessifs. Les adjectifs numéraux. ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΝΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ DH! 1 Lektion 1: S. 13,14,15,16,17,18,21,22 Lektion 2: S. 24,25,26,27,28,31,33,35,36 Lektion 3: S. 38,39,41,43,44,45,49,50,51,52 και όλα τα γραμματικά φαινόμενα των παραπάνω κεφαλαίων: Personalpronomen (er-sie-es,sie) Possessivpronomen (Sg:mein-meine-mein,meine dein-deine-dein,deine sein-seine-sein,seine ihr-ihre-ihr,ihre sein-seine-sein,seine Pl: ihr-ihre-ihr-ihre) W-Fragen Fragewörter (Wo, Woher, Wie, Wie alt, Wer) Ja / Nein - Fragen Hauptsatz Pluralformen (-e, - e, -n, -en, -nen, -er,- er,-,-,-s) Zahlen Präsens kommen, wohnen, spielen, heißen, machen, schreiben, hören, singen, tauchen, trinken, schwimmen, gehen, arbeiten, finden, tanzen, angeln, sammeln, klettern, fahren, schlafen, sein, haben. 5