Ανάπτυξη Εφαρμογών τεχνολογικής κατεύθυνσης

Transcript

1 Ανάπτυξη Εφαρμογών τεχνολογικής κατεύθυνσης ΘΕΜΑ Α Α1. Αναφέρετε ποια είναι τα στάδια επίλυσης ενός προβλήματος. Α2. Τι ονομάζουμε δομή ενός προβλήματος και ποια είναι τα πλεονεκτήματα από την εύρεση της δομής ενός προβλήματος; Α3. Αναφέρετε ονομαστικά τις κατηγορίες των προβλημάτων με κριτήριο το βαθμό δόμησης των λύσεών τους. Α4. Από ποιες σκοπιές μελετά η Πληροφορική τους αλγόριθμους; Α5. Σε ένα αλγόριθμο, πώς θα γράφαμε τις παρακάτω παραστάσεις; y i. 2 y 4 ii. iii. iv. 2y y y y y z 3 1 ΘΕΜΑ Β Β1. Ποιο από τα παρακάτω ονόματα μεταβλητών είναι σωστό ή λάθος και γιατί; i. Ποσ_% ii. Τελ.τιμή iii. Μ-Ο iv. Τιμή v. Τ_τ Μονάδες 12 vi. 53 vii. Είκοσι viii. Τιμή*2 i. Διάβασε. Εμφάνιση Μονάδες 10 1

2 Β2. Στον παρακάτω πίνακα δίνεται ο τύπος της μεταβλητής και η τιμή της. Αντιστοίχισε στον τύπο μεταβλητής την τιμή μεταβλητής γράφοντας τα αντίστοιχα γράμματα. Σε έναν τύπο μπορούν να αντιστοιχούν περισσότερες από μία τιμές. Τύπος μεταβλητής Τιμή μεταβλητής Α. «Αληθής» 1. Αριθμητικός Β. Αληθής Γ Αλφαριθμητικός Δ. «23» Ε Λογικός Στ. Ψευδής Ζ. 8 Η. «Τελική τιμή» ΘΕΜΑ Γ Γ1. Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα. i. Η τιμή της μεταβλητής α μειώνεται κατά 2. ii. Στην περίπτωση που η τιμή της μεταβλητής α είναι μικρότερη από αυτή της μεταβλητής β, να υπολογίζεται το γινόμενό τους, ενώ σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση να υπολογίζεται η τιμή της παράστασης 2 1. iii. Αν η μεταβλητή ΑΠΑΝΤΗΣΗ έχει την τιμή «Σωστό» τότε η μεταβλητή ΒΑΘΜΟΣ αυξάνεται κατά μία μονάδα, ενώ σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση η μεταβλητή ΒΑΘΜΟΣ μειώνεται κατά μια μονάδα. iv. Αν η μεταβλητή α έχει τιμή 2 ή 4 ή 6 ή 8 να εμφανίζεται το μήνυμα «Ο αριθμός είναι άρτιος και μονοψήφιος». v. Αν η τιμή της μεταβλητής ΑΡΙΘΜΟΣ_ΠΑΙΔΙΩΝ δεν είναι 0 ή 1 ή 2 να εμφανίζεται το μήνυμα «Πολύτεκνη οικογένεια». Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς i έως v και δίπλα σε κάθε αριθμό το αντίστοιχο τμήμα αλγορίθμου σε ψευδογλώσσα. Μονάδες 10 Γ2. Δίνεται το παρακάτω διάγραμμα ροής: 2

3 Αρχή Διάβασε α, β Α α > β Ψ γ (-1) α γ 5 α/2 Εμφάνισε γ Α γ > 0 Ψ δ γ α Εμφάνισε δ Εμφάνισε γ Τέλος 3

4 Να γραφεί ο αντίστοιχος αλγόριθμος σε ψευδογλώσσα. Γ3. Τι θα εμφανίσει το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου αν σαν τιμή εισόδου βάλουμε: i. Χ = 2 ii. Χ = 5 Διάβασε Χ Αν Χ < = 6 τότε Χ Χdiv2 3 Χ Χ + 3 Τέλος_αν Αν Χ > 6 τότε Χ Χ/6 2 Τέλος_αν Εμφάνισε Χ ΘΕΜΑ Δ Στον αγώνα δρόμου «Ο γύρος της Περπατούπολης» οι αθλητές χρονομετρούνται σε δευτερόλεπτα. Οι αθλητές που θα τερματίσουν σε λιγότερο από 2 ώρες και 30 λεπτά θα πάρουν βραβείο ενώ οι υπόλοιποι θα πάρουν έπαινο συμμετοχής. Να γραφεί αλγόριθμος που: i. Θα διαβάζει το χρόνο ενός αθλητή (σε δευτερόλεπτα). Μονάδες 3 ii. Θα υπολογίζει και θα εμφανίζει το χρόνο του αθλητή σε ώρες, λεπτά και δευτερόλεπτα. Μονάδες 7 iii. Θα εμφανίζει το μήνυμα «ΒΡΑΒΕΙΟ» στην περίπτωση που ο χρόνος του είναι κάτω από 2,5 ώρες, ενώ, σε αντίθετη περίπτωση, το μήνυμα «ΕΠΑΙΝΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ». Μονάδες 4 iv. Θα στρογγυλοποιεί το χρόνο του στο πλησιέστερο λεπτό και θα εμφανίζει το μήνυμα: «ΧΡΟΝΟΣ: Ώρες και Λεπτά» ή «ΧΡΟΝΟΣ: Ώρα και Λεπτά» όπου στα κενά θα εμφανίζονται οι αντίστοιχες ώρες και τα λεπτά της επίδοσης του αθλητή. 4

5 ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα Ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις το όνομά σας. 2. Να γράψετε το Ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δε θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δε σβήνει. 4. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις(3) διδακτικές ώρες [150 ]. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: μετά τις ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΝΤΑΙ ΤΑ ΚΙΝΗΤΑ 5