ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

Transcript

1 ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ.Εξ., 2 Π.Στ.Εισ. του Στρ. Στόχου 1 Κωδικός ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ: Επιστημ. Υπεύθ. Πράξης: Ελένη Ρόδη Tηλεφ.: εσωτ rodieleni@iep.edu.gr ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ Ως προς τη διόρθωση του χρόνου απασχόλησης στη δράση Π (πίνακας κοστολόγησης παραδοτέων) Αθήνα Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΙΕΠ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΓΚΛΑΒΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ημερομηνία: Αρ. Πρωτ.: 7673 ΑΠΟΦΑΣΗ ΘΕΜΑ: 1η Τροποποίηση Απόφασης υλοποίησης με ίδια μέσα του Υποέργου 9 με τίτλο: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Γενικού Λυκείου, Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων» της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο πρόγραμμα σπουδών» στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη με κωδικό ΟΠΣ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις των άρθρων 1 έως 21, 60 και 61 του ν. 3966/2011 (Α 118), όπως τροποποιήθηκαν με τις διατάξεις του άρθρου 7 παρ. 3 του ν. 4076/2012 (Α 159) και του άρθρου 36 του ν. 4186/2013 (Α 193) 2. Την υπ αριθμ. Φ.908/18254/Η/ Υ.Α. (Β 372) «Διαπιστωτική πράξη παύσης λειτουργίας των φορέων που καταργούνται με το Ν. 3966/2011 (ΦΕΚ 118/ ) και έναρξη λειτουργίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.)» 3. Τη με αριθμ. 5/ Πράξη του Συντονιστικού Συμβουλίου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, έγκρισης της Απόφασης υλοποίησης με ίδια μέσα του Υποέργου 9 της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο πρόγραμμα σπουδών» στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, - Οριζόντια Πράξη» 4. Την υπ αριθμ. 39/ Πράξη του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΕΠ με θέμα «Έγκριση Σχεδίου της 1ης Τροποποίησης της Απόφασης υλοποίησης με ίδια μέσα του Υποέργου 9 της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο πρόγραμμα σπουδών» στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη» 5. Την υπ αριθμ / Σύμφωνη Γνώμη της ΕΥΔ για το σχέδιο «1η 1

2 Τροποποίησης της Απόφασης Υλοποίησης του Υποέργου 9 με ίδια μέσα του ΙΕΠ της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο πρόγραμμα σπουδών» στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη με κωδικό MIS Την υπ αριθμ. 47/ Πράξη του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΕΠ με θέμα «Έγκριση της 1ης Τροποποίησης της Απόφασης υλοποίησης με ίδια μέσα του Υποέργου 9 της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο πρόγραμμα σπουδών» στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη» Αναλαμβάνουμε την υλοποίηση με ίδια μέσα του Υποέργου 9 με τίτλο: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Γενικού Λυκείου, Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων». Βεβαιώνουμε ότι η υλοποίηση του υποέργου θα γίνει σύμφωνα με το σύστημα εσωτερικής παρακολούθησης, ελέγχου και παραλαβής των εργασιών, υπηρεσιών και υλικών φυσικού και οικονομικού αντικειμένου του υποέργου, καθώς επίσης των διαδικασιών και των οργάνων για την πιστοποίηση, έλεγχο και παραλαβή των προβλεπόμενων στην απόφαση παραδοτέων, με βάση το εγκεκριμένο εγχειρίδιο διαδικασιών του φορέα μας. Το περιεχόμενο του υποέργου αναλύεται ως ακολούθως: 1. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΦΥΣΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΦΥΣΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Έναρξη: Έναρξη: Λήξη: Λήξη: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Το παρόν υποέργο περιλαμβάνει την εκπόνηση νέων Προγραμμάτων Σπουδών καθώς και Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό για όλα τα μαθήματα του Γενικού Λυκείου και των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων από Ειδικούς Επιστήμονες-Εμπειρογνώμονες. Αναλυτικά, το παρόν υποέργο εξειδικεύεται στις παρακάτω Δράσεις/ομάδες εργασιών: Ε Επιστημονική Εποπτεία της εκπόνησης των Προγραμμάτων Σπουδών του Γενικού Λυκείου ανά γνωστικό αντικείμενο Η δράση περιλαμβάνει τους Υπεύθυνους Επιστημονικής Εποπτείας για τα γνωστικά αντικείμενα του Γενικού Λυκείου. Οι Υπεύθυνοι Επιστημονικής Εποπτείας αναλαμβάνουν ανά γνωστικό αντικείμενο τον προσδιορισμό των ατομικών/διακριτών παραδοτέων των Ειδικών Επιστημόνων εκπόνησης των νέων Προγραμμάτων Σπουδών και των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό με στόχο την εφαρμογή της φιλοσοφίας και των αξόνων που έχουν διατυπωθεί από τους Συντονιστές- Αξιολογητές στο πλαίσιο της δράσης Ε Στη συνέχεια θα παραλάβουν τα ατομικά παραδοτέα των Ειδικών Επιστημόνων/Εμπειρογνωμόνων, θα συνθέσουν και θα καταθέσουν το ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών και τον Οδηγό για τον Εκπαιδευτικό σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Επίσης, θα διατυπώσουν τις οδηγίες/προδιαγραφές σχετικά με την εκπόνηση του εκπαιδευτικού 2

3 υλικού (του νέου ή του προσαρμοσμένου, συμπληρωματικού εφόσον κριθεί σκόπιμο). των προγραμμάτων σπουδών με βάση τα συμπεράσματα της αξιολόγησης. Με την ολοκλήρωση του έργου τους οι Υπεύθυνοι Επιστημονικής Εποπτείας του κάθε γνωστικού αντικειμένου θα υποβάλουν Απολογιστική Έκθεση σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. Ε Επιστημονική Εποπτεία της εκπόνησης των Προγραμμάτων Σπουδών των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων από Εμπειρογνώμονες-Ειδικούς Επιστήμονες Η δράση περιλαμβάνει τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας για τα Μουσικά Λύκεια και τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας για τα Καλλιτεχνικά Λύκεια. Οι Υπεύθυνοι Επιστημονικής Εποπτείας αναλαμβάνουν τον προσδιορισμό των ατομικών/διακριτών παραδοτέων των Ειδικών Επιστημόνων εκπόνησης των νέων Προγραμμάτων Σπουδών και των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό με στόχο την εφαρμογή της φιλοσοφίας και των αξόνων που έχουν διατυπωθεί από τους Συντονιστές-Αξιολογητές στο πλαίσιο της δράσης Ε Στη συνέχεια θα παραλάβουν τα ατομικά παραδοτέα των Ειδικών Επιστημόνων/Εμπειρογνωμόνων, θα συνθέσουν και θα καταθέσουν το ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών και τον Οδηγό για τον Εκπαιδευτικό σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Επίσης, θα διατυπώσουν τις οδηγίες/προδιαγραφές σχετικά με την εκπόνηση του νέου εκπαιδευτικού υλικού. των προγραμμάτων σπουδών με βάση τα συμπεράσματα της αξιολόγησης Με την ολοκλήρωση του έργου τους οι Υπεύθυνοι Επιστημονικής Εποπτείας θα υποβάλουν και την Απολογιστική Έκθεση σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. Ε.9.2. Αναμόρφωση Προγραμμάτων Σπουδών για το Λύκειο (όπου απαιτηθεί) Η εργασία αυτή αφορά στην αναμόρφωση, όπου αυτό κριθεί απαραίτητο, Προγραμμάτων Σπουδών ή του εκπαιδευτικού υλικού που έχουν ήδη εκπονηθεί. Συγκεκριμένα περιλαμβάνει την εν μέρει ή ριζική αναμόρφωση των Προγραμμάτων Σπουδών του Γενικού Λυκείου ή του εκπαιδευτικού υλικού, κατόπιν σχετικής Απόφασης. Τον συντονισμό των παραπάνω Ειδικών Επιστημόνων/Εμπειρογνωμόνων θα αναλάβει ο Υπεύθυνος Επιστημονικής Εποπτείας του αντίστοιχου γνωστικού αντικείμενου, ο οποίος θα έχει την ευθύνη να ενημερώνει τον Υπεύθυνο Υποέργου και τον Επιστημονικό Υπεύθυνο του έργου για την εξέλιξη και την πορεία του έργου τους. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες θα παραδίδουν τα παραδοτέα τους σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα στη σχετική σύμβαση. Ε.9.3. Εκπόνηση ΠΣ για το Γενικό Λύκειο Η δράση αναφέρεται στη σύνταξη των προγραμμάτων σπουδών του Γενικού Λυκείου από Εμπειρογνώμονες/Ειδικούς Επιστήμονες σύμφωνα με τη γενική φιλοσοφία και τους άξονες όπως έχουν διατυπωθεί από τους Συντονιστές Αξιολογητών. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες αναλαμβάνουν να εκπονήσουν ατομικό διακριτό παραδοτέο το οποίο θα καθοριστεί από τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας. Οι ανωτέρω Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες θα συνεργάζονται με τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας και τους Ειδικούς Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες του συγκεκριμένου γνωστικού αντικειμένου ώστε να αποφεύγονται επικαλύψεις και να επιτυγχάνεται η απαραίτητη παιδαγωγική όσμωση. 3

4 Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες παραδίδουν το ατομικό παραδοτέο τους στον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας του αντίστοιχου γνωστικού αντικειμένου και απολογιστική έκθεση σχετικά με την επικοινωνία και τη συνεργασία με τους εμπλεκόμενους στο αντίστοιχο επιστημονικό πεδίο, όπως περιγράφηκε παραπάνω. των προγραμμάτων σπουδών με βάση τα συμπεράσματα της αξιολόγησης. Τα παραδοτέα θα υποβάλλονται σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. Ε.9.4. Εκπόνηση ΠΣ για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Λύκεια Η δράση αναφέρεται στη σύνταξη των προγραμμάτων σπουδών των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων από Εμπειρογνώμονες/Ειδικούς Επιστήμονες σύμφωνα με τη γενική φιλοσοφία και τους άξονες όπως έχουν διατυπωθεί από τους Συντονιστές Αξιολογητών. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες αναλαμβάνουν να εκπονήσουν ατομικό διακριτό παραδοτέο το οποίο θα καθοριστεί από τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας. Οι ανωτέρω Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες θα συνεργάζονται με τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας και τους Ειδικούς Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων αντίστοιχα, ώστε να αποφεύγονται επικαλύψεις και να επιτυγχάνεται η απαραίτητη παιδαγωγική όσμωση. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες παραδίδουν ατομικό παραδοτέου τους στον Υπεύθυνο επιστημονικής εποπτείας των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων αντίστοιχα και απολογιστική έκθεση σχετικά με την επικοινωνία και τη συνεργασία με τους εμπλεκόμενους, όπως περιγράφηκε παραπάνω. των προγραμμάτων σπουδών με βάση τα συμπεράσματα της αξιολόγησης. Τα παραδοτέα θα υποβάλλονται σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. Ε.9.5. Σύνταξη οδηγών για τους εκπαιδευτικούς Γενικού Λυκείου Η δράση αναφέρεται στη σύνταξη των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό του Γενικού Λυκείου από Εμπειρογνώμονες/Ειδικούς Επιστήμονες σύμφωνα με τη γενική φιλοσοφία και τους άξονες όπως έχουν διατυπωθεί από τους Συντονιστές Αξιολογητών. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες αναλαμβάνουν να εκπονήσουν ατομικό διακριτό παραδοτέο το οποίο θα καθοριστεί από τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας. Τον συντονισμό των παραπάνω Ειδικών Επιστημόνων/Εμπειρογνωμόνων ανά γνωστικό αντικείμενο θα αναλάβει ο Υπεύθυνος Επιστημονικής Εποπτείας έχοντας την ευθύνη για την καθοδήγηση και παρακολούθηση του έργου των Ειδικών Επιστημόνων/Εμπειρογνωμόνων του αντίστοιχου γνωστικού αντικειμένου. Οι ανωτέρω Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες θα συνεργάζονται με τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας και τους Ειδικούς Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες του συγκεκριμένου γνωστικού αντικειμένου, ώστε να αποφεύγονται επικαλύψεις και να επιτυγχάνεται η απαραίτητη παιδαγωγική όσμωση. των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό με βάση τα συμπεράσματα της αξιολόγησης. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες με την ολοκλήρωση του παραδοτέου τους θα υποβάλουν και μία απολογιστική έκθεση σχετικά με την επικοινωνία και τη συνεργασία με τους εμπλεκόμενους στο αντίστοιχο επιστημονικό πεδίο, όπως περιγράφηκε παραπάνω. Τα παραδοτέα θα υποβάλλονται σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. 4

5 Ε.9.6. Σύνταξη οδηγών για τους εκπαιδευτικούς Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων Η δράση αναφέρεται στη σύνταξη των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Λύκεια από Εμπειρογνώμονες/Ειδικούς Επιστήμονες σύμφωνα με τη γενική φιλοσοφία και τους άξονες όπως έχουν διατυπωθεί από τους Συντονιστές Αξιολογητών. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες αναλαμβάνουν να εκπονήσουν ατομικό διακριτό παραδοτέο το οποίο θα καθοριστεί από τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Λύκεια αντίστοιχα. Τον συντονισμό των παραπάνω Ειδικών Επιστημόνων/Εμπειρογνωμόνων θα αναλάβει ο Υπεύθυνος Επιστημονικής Εποπτείας έχοντας την ευθύνη για την καθοδήγηση και παρακολούθηση του έργου των εμπειρογνωμόνων. Οι ανωτέρω Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες θα συνεργάζονται με τον Υπεύθυνο Επιστημονικής Εποπτείας και τους Ειδικούς Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες του συγκεκριμένου θεματικού πεδίου ή κατεύθυνσης, ώστε να αποφεύγονται επικαλύψεις και να επιτυγχάνεται η απαραίτητη παιδαγωγική όσμωση. των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό με βάση τα συμπεράσματα της αξιολόγησης. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες με την ολοκλήρωση του παραδοτέου τους θα υποβάλουν και μία απολογιστική έκθεση σχετικά με την επικοινωνία και τη συνεργασία με τους εμπλεκόμενους στο αντίστοιχο θεματικό πεδίο ή κατεύθυνση, όπως περιγράφηκε παραπάνω. Τα παραδοτέα θα υποβάλλονται σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. Ε.9.7. Προσαρμογές και παραγωγή συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού Προκειμένου να διασφαλισθεί η ομαλότητα μετάβασης των μαθητών της Γ Λυκείου από το παλαιό Γενικό Λύκειο στο Νέο Λύκειο, όπως έχει προσδιοριστεί με τον νόμο 4186/2013, κρίνεται απαραίτητη η προσαρμογή ή η παραγωγή συμπληρωματικού και νέου εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο θα καλύπτει τις ανάγκες του Νέου Λυκείου μεταβατικά μέχρι και την ολοκλήρωση συγγραφής των βιβλίων με βάση τα νέα Προγράμματα Σπουδών. Το υλικό αυτό θα έχει τέτοια χαρακτηριστικά που θα επιτρέπουν τη χρήση του και μετά την έκδοση των νέων βιβλίων. Η δράση θα υλοποιηθεί από Ειδικούς Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες της δράσης για την Εκπόνηση των νέων Προγραμμάτων Σπουδών του Γενικού Λυκείου και κυρίως από εκείνους οι οποίοι θα εκπονήσουν τα Προγράμματα Σπουδών της Γ Λυκείου των αντίστοιχων μαθημάτων. Οι Ειδικοί Επιστήμονες-Εμπειρογνώμονες θα παραδίδουν τα παραδοτέα τους σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα για κάθε εργασία στη σχετική σύμβαση. Ε.9.8.Γλωσσική Επιμέλεια των Προγραμμάτων Σπουδών και των Οδηγών: Η εργασία θα ανατεθεί σε Φιλολόγους από μητρώο κατόπιν σχετικής πρόσκλησης ενδιαφέροντος. Οι Ειδικοί Επιστήμονες-Εμπειρογνώμονες θα υποβάλουν το παραδοτέο τους, δηλαδή το αποτέλεσμα της γλωσσικής επιμέλειας, σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα στη σχετική σύμβαση. 3. ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ 9: Στον παρακάτω πίνακα απεικονίζονται τα παραδοτέα του Υποέργου 9: Α/Α Περιγραφή Παραδοτέων Ομάδα εργασιών Π Π Γενικές οδηγίες και προσδιορισμός των ατομικών/διακριτών παραδοτέων των Ειδικών Επιστημόνων για την εκπόνηση των i) νέων Προγραμμάτων Σπουδών και ii) των Οδηγών για τον Εκπαιδευτικό 2. Ε9.1 5

6 Α/Α Περιγραφή Παραδοτέων Ομάδα εργασιών Πρακτικό Παραλαβής των ατομικών/διακριτών παραδοτέων των Ειδικών Επιστημόνων εκπόνησης των ΠΣ και των Οδηγών 3. Σύνθεση και Υποβολή του ενιαίου ΠΣ και του Οδηγού (σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή) 4. Οδηγίες και προδιαγραφές σχετικά με την εκπόνηση των πακέτων του εκπαιδευτικού υλικού (νέου ή προσαρμοσμένου /συμπληρωματικού εφόσον κριθεί σκόπιμο). 5. Απολογιστική Έκθεση Π9.2.1 Αναμορφωμένα ΠΣ ή Εκπαιδευτικό Υλικό Γενικού Λυκείου Ε9.2.1 Π9.3.1 Προγράμματα Σπουδών Γενικού Λυκείου Ε9.3.1 Π9.4.1 Προγράμματα Σπουδών για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Λύκεια Ε9.4.1 Π9.5.1 Οδηγοί για Εκπαιδευτικούς Γενικού Λυκείου Ε9.5.1 Π9.6.1 Οδηγοί για Εκπαιδευτικούς Μουσικών και Καλλιτεχνικών Λυκείων Ε9.6.1 Π9.7.1 Προσαρμοσμένο, συμπληρωματικό ή νέο εκπαιδευτικό υλικό Ε9.7.1 Π9.8.1 Αποτέλεσμα Γλωσσικής Επιμέλειας Ε ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ Ο προϋπολογισμός του Υποέργου 9 της Πράξης: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο πρόγραμμα σπουδών, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη» ανέρχεται στο ποσό των Περιγραφή ενδεικτικών δαπανών: Αμοιβές και έξοδα μη ελεύθερων επαγγελματιών υποκείμενων σε φόρο Αμοιβές και έξοδα ελεύθερων επαγγελματιών υποκείμενων σε φόρο 5. ΠΟΡΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ Ανθρώπινοι πόροι Οι ανθρώπινοι πόροι που εκτιμάται ότι θα απαιτηθούν για την υλοποίηση κάθε δράσης του Yποέργου 9 είναι: Εμπειρογνώμονες /Ειδικοί Επιστήμονες για την υλοποίηση των δράσεων Ε.9.1, Ε.9.2, Ε.9.3, Ε.9.4, Ε.9.5, Ε.9.6, Ε.9.7: Μέλη ΔΕΠ ΑΕΙ ή ΕΠ ΤΕΙ, Σχολικοί Σύμβουλοι, Εκπαιδευτικοί εκπαίδευσης, Εκπαιδευτές μαθημάτων Μουσικής ή Καλλιτεχνικής Παιδείας, του δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα, στελέχη του Ι.Ε.Π. και Σύμβουλοι (σύμφωνα με τα οριζόμενα του Ν. 3966/2011, όπως ισχύει) που υπηρετούν στο Ι.Ε.Π. ή στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, εν ενεργεία ή συνταξιούχοι από μητρώο κατόπιν σχετικής Πρόσκλησης ενδιαφέροντος. Θα οριστούν με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του Ι.Ε.Π. κατόπιν εισήγησης αρμόδιας επιτροπής και θα απασχοληθούν με ανάθεση συγκεκριμένου έργου αναλαμβάνοντας την εκπόνηση και υποβολή συγκεκριμένου/ατομικού παραδοτέου. Το ενδεικτικό μέσο κόστος ανθρωπομήνα ορίζεται στα ευρώ. Για τη γλωσσική επιμέλεια (Ε.9.8) του παραγόμενου υλικού του Υποέργου (Προγραμμάτων Σπουδών και Οδηγών) θα απασχοληθούν Φιλόλογοι. Η επιλογή τους θα γίνει κατόπιν σχετικής πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συγκρότηση μητρώου Φιλολόγων (γλωσσικής επιμέλειας). Θα οριστούν με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου 6

7 του Ι.Ε.Π. κατόπιν εισήγησης αρμόδιας επιτροπής και απασχοληθούν με ανάθεση συγκεκριμένου έργου αναλαμβάνοντας την εκπόνηση και υποβολή συγκεκριμένου/ ατομικού παραδοτέου. Ενδεικτικό κόστος 3 /σελίδα. 6. ΚΟΣΤΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ Στον παρακάτω πίνακα αποτυπώνεται το κόστος των παραδοτέων του Υποέργου 9: ΔΡΑΣΗ Π9.1 Π9.2.1 Π9.3.1 Π9.4.1 Π9.5.1 ΣΥΜΒΑΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ (ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ) 1, 2.ν Π9.1.1 Π9.1.2 Π9.1.3 Π9.1.4 Π9.1.5 Π9.2.1 Π Π9.4.1 Π9.5.1 ΑΤΟΜΑ (profile) εκπαίδευσης, Εκπαιδευτές μαθημάτων Μουσικής ή Καλλιτεχνικής Παιδείας, του δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα, Στελέχη του Ι.Ε.Π., εν ενεργεία ή ΧΡΟΝΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ Σ (ανθρωπομήν ες) ΚΟΣΤΟΣ (Ενδεικτικό) σε Ευρώ Ενδεικτική αμοιβή ανά άτομο σε 53, , , ,

8 ΔΡΑΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ (ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ) 1, 2.ν ΑΤΟΜΑ (profile) ΧΡΟΝΟΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ Σ (ανθρωπομήν ες) ΚΟΣΤΟΣ (Ενδεικτικό) σε Ευρώ Ενδεικτική αμοιβή ανά άτομο σε Π9.6.1 Π9.7.1 Π9.8.1 Π9.6.1 Π9.7.1 Π9.8.1 εκπαίδευσης, Εκπαιδευτές μαθημάτων Μουσικής ή Καλλιτεχνικής Παιδείας, του δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα, Στελέχη του Ι.Ε.Π., εν ενεργεία ή ή/και Εμπειρογνώμονες των δράσεων του Υποέργου Φιλόλογοι από μητρώο κατόπιν σχετικής πρόσκλησης ενδιαφέροντος. 33, πακέτα ΣΥΝΟΛΟ (ανά πακέτο) Το συνολικό κόστος των παραπάνω παραδοτέων ανέρχεται σε Για τις παραπάνω δράσεις, από τον συνολικό αριθμό απασχολουμένων προβλέπεται να απασχοληθούν έως 433 δημόσιοι υπάλληλοι. 7. ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Στο πλαίσιο υλοποίησης του παρόντος Υποέργου με ίδια μέσα θα προσληφθεί κατόπιν πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος το προσωπικό που αναφέρεται στην παράγραφο 5 και 6 σύμφωνα με το κάτωθι θεσμικό πλαίσιο. Το Ι.Ε.Π. συνάπτει συμβάσεις μίσθωσης έργου στο πλαίσιο συγχρηματοδοτούμενων έργων, σύμφωνα με τις διατάξεις: 1. Τον Ν. 3966/2011 (ΦΕΚ Α 118) «Θεσμικό πλαίσιο των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων, Ίδρυση Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Οργάνωση του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» και λοιπές διατάξεις», όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. 2. Τον Ν. 2527/1997 (ΦΕΚ Α 206), παρ. 8 του άρθρου 6, όπως τροποποιήθηκε με την παρ.23 του άρθρου 2 του Ν. 2621/1998 (ΦΕΚ Α 136), η οποία τροποποιήθηκε με την παρ.23 του άρθρου ένατου του Ν. 4057/2012 (ΦΕΚ Α 54) όπως επανήλθε σε ισχύ με το άρθρο 10 Ν. 4076/2012 (ΦΕΚ Α 159) και ισχύει όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 11 του 8

9 άρθρου 58 του Ν. 4009/2011 (ΦΕΚ Α 195) 3. Τον Ν 3614/2007 (ΦΕΚ Α 267) «Διαχείριση, έλεγχος και εφαρμογή αναπτυξιακών παρεμβάσεων για την προγραμματική περίοδο », όπως ισχύει. 4. Τον Ν. 3861/2010 (ΦΕΚ Α 112), παρ. 4 του άρθρου Τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα περί συμβάσεως έργου (άρθρο 681 επ.) 6. Τη με αρ. πρωτ.: 14053/ΕΥΣ1749/ Υπουργική Απόφαση Συστήματος Διαχείρισης, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει 7. Τη με αρ. πρωτ.: 16137/ΕΥΘΥ 293/ Διευκρινιστική εγκύκλιο για τις δαπάνες προσωπικού και τις δαπάνες μετακίνησης σε συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα του ΕΣΠΑ (Άρθρο 32 και 32Α της ΥΠΑΣΙΔ αριθμ. 5058/ΕΥΘΥ 138/ΦΕΚ 292/ ) 8. Το θεσμικό πλαίσιο του ΕΣΠΑ καθώς και τις διαδικασίες που περιγράφονται στο εγχειρίδιο διαδικασιών διαχείρισης συγχρηματοδοτούμενων έργων του φακέλου πιστοποίησης του ΙΕΠ ως δικαιούχου του ΕΣΠΑ, καθώς και οποιαδήποτε άλλη νομοθετική ρύθμιση ισχύει. Στις περιπτώσεις που απαιτηθεί, στο πλαίσιο υλοποίησης του υποέργου, η ανάγκη επί μέρους αναθέσεων προμηθειών ή υπηρεσιών, θα εφαρμοστεί το θεσμικό πλαίσιο για τη διενέργεια των διαγωνισμών και τη σύναψη συμβάσεων. Ο Νόμιμος Εκπρόσωπος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΓΚΛΑΒΑΣ 9