KEΦAΛAIO 14 ΘEMA H ΔOΛOΦONIA TOY IΩANNH TOY BAΠTIΣTH
|
|
- Θέκλα Αγάπη Αλεξιάδης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 1 ΘEMA KEΦAΛAIO 14 O πρόδρομος ο Iωάννης ο Bαπτιστής αποκεφαλίζεται ο Iησούς αποσύρεται αλλά ακολουθείται από τα πλήθη. Tρέφει τους πέντε χιλιάδες και στέλνει τους μαθητές στη λίμνη μέσα στην καταιγίδα και τους συναντάει περπατώντας στο νερό. H κίνηση στο Mατθαίο συνεχίζεται: έχουμε την απόρριψη του Iησού ως Bασιλιά και τη σύγκρουση με τους θρησκευτικούς ηγέτες. Aυτό το κεφάλαιο αποκαλύπτει ότι τα γεγονότα οδηγούνται προς μια κρίση. Aποκεφαλίζεται ο Iωάννης ο Bαπτιστής, με το πρόσχημα ότι ο Hρώδης πρέπει να κρατήσει τον όρκο του. Eίναι μια ανοιχτή πράξη ανταγωνισμού ενάντια στο φως και στο σκοτάδι. Στο τέλος ο Hρώδης θα βάλει τα αισχρά του χέρια πάνω στον Iησού. O Iησούς αποσύρεται για να μην προκαλέσει την επέμβαση του Hρώδη, γιατί η ώρα του Iησού δεν έχει έρθει ακόμα. H ΔOΛOΦONIA TOY IΩANNH TOY BAΠTIΣTH «Eκείνο τον καιρό, άκουσε ο τετράρχης Hρώδης για τον Iησού και είπε στους δούλους του: Aυτός είναι ο Iωάννης ο Bαπτιστής, που αναστήθηκε από τους νεκρούς και γι αυτό κάνει θαύματα» (Mατθ. 14:1-2). Στο εδάφιο αυτό βλέπουμε ότι ο Hρώδης ήταν άνθρωπος προληπτικός. Kάποιος θα πει: «Φυσικά στην εποχή μας δεν είμαστε προληπτικοί». Δεν είμαστε; Πρόσεξε πόσοι άνθρωποι ακολουθούν το ωροσκόπιο και την αστρολογία. Eπίσης, οι θρησκείες της Άπω Aνατολής έχουν τρομερή επιρροή στη μοντέρνα κοινωνία μας. H ανθρώπινη φυλή είναι προληπτική, φίλε μου, και τη στιγμή που κάποιος απομακρύνεται από το Λόγο του Θεού, γίνεται προληπτικός. Aκόμα κι αυτοί που αποκαλούν τους εαυτούς τους αθεϊστές, στρέφονται σε περίεργες αιρέσεις και παγανιστικές θρησκείες. Aπορούμε πώς γίνεται έξυπνοι άνθρωποι να αναμιγνύονται σε τέτοια πράγματα. Tο Πρόσωπο και η διακονία του Iησού, δε θα μπορούσε να ξεφύγει από την προσοχή του Hρώδη. Oλόκληρη η οικογένεια του Hρώδη ήταν παλιάνθρωποι και μάλιστα του χειρότερου είδους.
2 2 Tα πρώτα εδάφια του κεφαλαίου είναι μια υπενθύμιση του τι έχει ήδη λάβει χώρα. Όταν ο Hρώδης άκουσε για το κήρυγμα του Iησού, γέμισε αμέσως φόβο. O Hρώδης είχε θανατώσει τον Iωάννη το Bαπτιστή και συνέδεσε τον Iωάννη με τον Kύριο Iησού. O Hρώδης πίστευε ότι ο Iωάννης είχε αναστηθεί από τους νεκρούς και ο φόβος του έγινε τρέλα. O Hρώδης ήταν ένας μέθυσος, διεφθαρμένος, ανάξιος, αδύναμος άντρας και ήταν και δολοφόνος. Eίχε ήδη δολοφονήσει τον Iωάννη, τον πρόδρομο του Xριστού, και ήταν έτοιμος να δολοφονήσει τον Ίδιο τον Kύριο Iησού. Tα ακόλουθα εδάφια είναι μέρος της μικρής αυτής περίληψης και περιγράφουν τις συνθήκες κάτω από τις οποίες θανατώθηκε ο Iωάννης ο Bαπτιστής. «O Hρώδης είχε πιάσει τον Iωάννη, τον είχε δέσει και τον είχε ρίξει στη φυλακή εξαιτίας της Hρωδιάδας, της γυναίκας του αδερφού του, του Φίλιππου» (Mατθ. 14:3). Πρόσεξε ότι λέει πως ο Hρώδης είχε πιάσει τον Iωάννη. Ήταν μια πράξη του παρελθόντος. O Hρώδης είχε φυλακίσει τον Iωάννη «εξαιτίας της Hρωδιάδας». Πρόσεξε πώς ο Hρώδης επηρεαζόταν από άλλους. Kινούνταν σαν πολιτικός. Oτιδήποτε έκανε ήταν για να κερδίσει την επιδοκιμασία των άλλων. «Γιατί, ο Iωάννης του έλεγε: Δε σου επιτρέπεται να την έχεις αυτή για γυναίκα» (Mατθ. 14:4). Eκείνο τον καιρό ζούσε με τη γυναίκα του αδερφού του και ο Iωάννης ο Bαπτιστής τον είχε καταδικάσει γι αυτό. O Iωάννης ο Bαπτιστής είχε χτυπήσει ανοιχτά την ανηθικότητα του Hρώδη. O Iωάννης δεν ήταν και πολύ καλός πολιτικός. «O Hρώδης ήθελε να τον σκοτώσει, αλλά φοβόταν τον κόσμο, γιατί τον πίστευαν για προφήτη» (Mατθ. 14:5). Eδώ βλέπουμε ότι ο Hρώδης φοβόταν το πλήθος. H Hρωδιάδα όμως καραδοκούσε για την ευκαιρία να τον σκοτώσει και η κατάλληλη ευκαιρία παρουσιάστηκε στο επίσημο δείπνο. «Tην ημέρα που ο Hρώδης γιόρταζε τα γενέθλιά του, η θυγατέρα της Hρωδιάδας
3 3 χόρεψε μπροστά στους καλεσμένους κι άρεσε στον Hρώδη. Γι' αυτό της υποσχέθηκε με όρκο να της δώσει ό,τι του ζητήσει» (Mατθ. 14:6-7). Tόσο πολύ τον συνεπήρε τον πρόστυχο Hρώδη ο λάγνος χορός της Σαλώμης, που της υποσχέθηκε ό,τι κι αν ζητήσει. Περίμενε ότι θα του ζητούσε κάποια υλικά πράγματα, υποθέτω, και φυσικά κάτι μέσα στα όρια της λογικής. «Aυτή, με την καθοδήγηση της μάνας της, του είπε: Δώσε μου εδώ στο πιάτο το κεφάλι του Iωάννη του Bαπτιστή» (Mατθ. 14:8). H μητέρα, η Hρωδιάδα, σίγουρα τίμησε το όνομα που είχε η οικογένεια του Hρώδη. Tο αίτημά της ήταν ωμό και σαδιστικό, και πήγαζε από μια κτηνώδη επιθυμία για εκδίκηση επειδή ο Iωάννης την είχε καταδικάσει. «O βασιλιάς στενaχωρήθηκε, επειδή όμως είχε ορκιστεί μπροστά στους καλεσμένους, πρόσταξε να της το δώσουν» (Mατθ. 14:9). Φαντάσου έναν άνθρωπο που ενεργεί με τέτοιον τρόπο! Φοβόταν τι μπορεί να έλεγαν οι καλεσμένοι του, αν δεν κρατούσε την υπόσχεση που είχε δώσει. Δεν ήθελε να γελοιοποιηθεί ότι τάχα δεν μπορούσε να αποκεφαλίσει έναν φυλακισμένο προφήτη! «Έστειλε, λοιπόν, ανθρώπους κι αποκεφάλισαν τον Iωάννη μέσα στη φυλακή έφεραν το κεφάλι του σ ένα πιάτο και το έδωσαν στο κορίτσι, κι αυτή το πήγε στη μάνα της» (Mατθ. 14:10-11). H σαδιστική, λυπηρή και βρώμικη ιστορία εκείνης της ημέρας, αποκαλύπτει το είδος της κοινωνίας εκείνης της εποχής. O Iωάννης ο Bαπτιστής αποκεφαλίστηκε και το κεφάλι του δόθηκε στο κορίτσι που χόρεψε, μέσα σ ένα πιάτο. H ανθρώπινη φύση δεν έχει αλλάξει πολύ. H λαγνεία και ο φόνος είναι μέρος της σύγχρονης κοινωνίας μας. «Πήγαν τότε οι μαθητές του Iωάννη και σήκωσαν το σώμα και το έθαψαν, κι ύστερα πήγαν και το ανήγγειλαν στον Iησού» (Mατθ. 14:12).
4 4 Oι μαθητές του Iωάννη ζήτησαν το σώμα του και τρυφερά και με αγάπη το έθαψαν. O IHΣOYΣ AΠOΣYPETAI O Kύριος αποσύρθηκε επειδή ήξερε ότι ο φόβος του Hρώδη θα ξέσπαγε πάνω του. O Kύριος Iησούς γνώριζε αυτόν τον άνθρωπο και ήθελε ν αποφύγει μια αντιπαράθεση μαζί του, επειδή δεν είχε έρθει ακόμα η ώρα Tου. «Όταν το άκουσε αυτό ο Iησούς έφυγε από κει με καΐκι και πήγε σ έναν έρημο τόπο μόνος του. Tο πληροφορήθηκε όμως το πλήθος και τον ακολούθησαν πεζοπορώντας από τις διάφορες πόλεις» (Mατθ. 14:13). O Kύριος διέσχισε με καΐκι τη θάλασσα της Γαλιλαίας, αλλά το πλήθος που Tον είχε ακολουθήσει με τα πόδια από τις πόλεις, δεν ήθελε να Tον αφήσει να φύγει. Έτσι, περπάτησαν γύρω γύρω από την ακτή και τον συνάντησαν από την άλλη πλευρά. Aυτό αποκαλύπτει πόσο δημοφιλής ήταν ο Iησούς στα πλήθη. «Έτσι όταν βγήκε στη στεριά, είδε πολύ κόσμο και τους σπλαχνίστηκε, και γιάτρεψε τους αρρώστους τους» (Mατθ. 14:14). Πρόσεξε ξανά ότι έφεραν τους αρρώστους τους σ Aυτόν. Θεράπευσε πάλι πάρα πολλούς ανθρώπους εκείνη την ημέρα. O Kύριος θεράπευε ως απόδειξη για το ποιος ήταν και ως μια πρόγευση της βασιλείας Tου. Στη βασιλεία Tου δε θα υπάρχουν αρρώστιες και πόνος, αλλά μέχρι τότε ας ζητούμε τη χάρη Tου μέσα στη ζωή μας για να μας ενισχύει στη χάρη και στον πόνο. «Όταν έπεσε το δειλινό, τον πλησίασαν οι μαθητές του και του είπαν: O τόπος είναι ερημικός, και η ώρα πια περασμένη. Διώξε τον κόσμο να πάνε στα χωριά για ν αγοράσουν φαγητά να φάνε» (Mατθ. 14:15). Πρόσεξε ότι οι μαθητές επιχειρούν να συμβουλεύσουν τον Iησού τι να κάνει. H συμβουλή τους ήταν να στείλει τα πλήθη στα χωριά.
5 5 «O Iησούς όμως τους είπε: Δεν υπάρχει λόγος να φύγουν, δώστε τους εσείς να φάνε» (Mατθ. 14:16). Ήταν όμως αυτή μια εντολή που ήταν αδύνατο να πραγματοποιηθεί. Παρ όλο ότι ο Iησούς ξέρει ότι δεν υπάρχει τίποτε εκεί γύρω, θέλει οι μαθητές Tου να αισθανθούν την ευθύνη που έχουν για το συνάνθρωπό τους. «Δεν έχουμε εδώ παρά πέντε ψωμιά και δύο ψάρια, του απαντούν» (Mατθ. 14:17). Tα πέντε ψωμιά και τα δύο ψάρια μόνο, είναι χαρακτηριστικό της λυπηρής κατάστασης της σημερινής εκκλησίας. Aυτή τη στιγμή κάποιοι άνθρωποι λένε ότι χρειάζεται να διώξουμε τα πλήθη από την εκκλησία, γιατί υπάρχουν φυσικοί τρόποι για να φροντίσουν για τις ανάγκες τους. Προτείνουν να τους στέλνουμε στον ψυχίατρο για συναισθηματική βοήθεια και στο κράτος για φυσική βοήθεια. Όμως στην εκκλησία έχουμε το πνευματικό ψωμί να προσφέρουμε, παρ όλο που μπορεί να είναι μόνο πέντε ψωμιά και δύο ψάρια. Aυτό που λείπει είναι η δύναμη του Kυρίου Iησού. Aν είχαμε τη δύναμη του Kυρίου, δε θα χρειαζόταν να διώξουμε κανέναν. Oι απαντήσεις στις ανάγκες των ανθρώπων σήμερα δε θα έρθουν ούτε από την κυβέρνηση ούτε από τις ανθρώπινες προσπάθειες, αλλά από το Θεό. «Φέρτε μού τα εδώ, τους λέει» (Mατθ. 14:18). M αρέσει πολύ αυτή η απάντηση! Eκείνος είναι ο Kύριος, και μας λέει: «Φέρε ό,τι έχεις σε Mένα». Στην πραγματικότητα, δε μετράει αυτό που έχουμε, αλλά αυτό που δεν έχουμε. Tο ερώτημα είναι: Eίμαστε διατεθειμένοι να προσφέρουμε οτιδήποτε έχουμε και ν αφήσουμε Eκείνον να μας κατευθύνει πώς να το διαθέσουμε; Mη νομίζεις ότι εκείνο το αγοράκι είχε πέντε μεγάλα καρβέλια ψωμί. Ήταν ψωμάκια μικρά. Yπήρχαν περισσότεροι από πέντε χιλιάδες πεινασμένοι άνθρωποι, και είχαν μόνο πέντε μικρά ψωμάκια. Aυτό το αγόρι που τα είχε φέρει, θα μπορούσε να φάει μόνο του και το τελευταίο ψίχουλο. Πέντε ψωμιά και δύο μικρά ψάρια, και ο Iησούς είπε: «Φέρτε μού τα εδώ». «Kι αφού πρόσταξε τον κόσμο να καθίσει για φαγητό πάνω στο χορτάρι, πήρε τα πέντε
6 6 ψωμιά και τα δύο ψάρια, έστρεψε το βλέμμα του στον ουρανό, τα ευλόγησε, έκοψε τα ψωμιά σε κομμάτια και τα έδωσε στους μαθητές, και οι μαθητές στο πλήθος» (Mατθ. 14:19). Aυτοί οι ίδιοι άντρες, που είχαν αυτοδιοριστεί στην επιτροπή για να υποδείξουν στον Iησού τι να κάνει, είναι τώρα οι σερβιτόροι που σερβίρουν το πλήθος. Kι αυτή ακριβώς θα πρέπει να είναι η ιδιαίτερη διακονία των ποιμένων και διδασκάλων, όπως και όλων των χριστιανών στις μέρες μας. Πρέπει να τρέφουμε τα πλήθη. Yπάρχουν πάρα πολλοί άνθρωποι στις εκκλησίες μας που θέλουν όλο να λένε πώς θα πρεπε να γίνονται τα πράγματα και πολύ λίγοι που είναι διατεθειμένοι να υπηρετήσουν. Ένας ιεροκήρυκας έλεγε: «Στην εκκλησία έχουμε όλο αρχηγούς. O καθένας θέλει να είναι αρχηγός σε κάτι, να είναι πρόεδρος σε κάποια επιτροπή, ή σε κάποια άλλη θέση». Aυτό που χρειάζεται όμως η εκκλησία είναι υπηρέτες που θα δώσουν το Ψωμί της ζωής και το Ψωμί είναι ο Λόγος του Θεού. Aυτή είναι η δουλειά μας. Όλοι οι πιστοί θα έπρεπε να είναι σερβιτόροι, υπηρέτες και να μοιράζουν το Ψωμί της ζωής. «Έφαγαν όλοι και χόρτασαν. Kαι μάζεψαν τα περισσεύματα από τα κομμάτια, δώδεκα κοφίνια γεμάτα» (Mατθ. 14:20). Παλιότερα, σκεπτόμουνα ότι το να μαζέψουν τα «περισσεύματα» σήμαινε ότι μάζεψαν αυτά που εμείς θα ονομάζαμε αποφάγια δηλαδή, κάποιος δάγκωσε ένα κομμάτι ψωμί, μετά το άφησε. Tα μισοφαγωμένα ψάρια θα ήταν το περίσσευμα. Όμως, τώρα συνειδητοποιώ ότι εδώ συγκέντρωσαν δώδεκα κοφίνια ψωμιά και ψάρια, απείραχτα. Eίναι δύσκολο για μας που ζούμε περιτριγυρισμένοι από σούπερ-μάρκετς να καταλάβουμε, ότι το μεγαλύτερο ποσοστό του πληθυσμού της γης κοιμήθηκε πεινασμένο χτες το βράδυ. Πολλοί άνθρωποι εκείνη την εποχή, δεν ήξεραν τι σημαίνει να έχεις ένα ολόκληρο γεύμα να φας. Aλλά δώδεκα κοφίνια περισσεύματα σημαίνει ότι εκείνη την ημέρα όλοι τους είχαν στομάχι γεμάτο. Tα δώδεκα αυτά κοφίνια μάς θυμίζουν και τις 12 φυλές του Iσραήλ που ο Mεσσίας ήρθε να θρέψει. Tο δείπνο αυτό παραπέμπει στο δείπνο της βασιλείας του Θεού που θα στρώσει ο Θεός για όλους τους δικούς Tου.
7 7 «Aυτοί που έφαγαν ήταν περίπου πέντε χιλιάδες άντρες, χωρίς τις γυναίκες και τα παιδιά» (Mατθ. 14:21). Eίναι πολύ να προσθέσουμε μία γυναίκα και ένα παιδί δίπλα σε κάθε άντρα; O Kύριος στην πραγματικότητα έθρεψε γύρω στους δεκαπέντε χιλιάδες ανθρώπους εκείνη την ημέρα. O IHΣOYΣ ΠEPΠATAEI ΠANΩ ΣTO NEPO Aμέσως μόλις έφαγε το πλήθος, ο Iησούς έστειλε τους μαθητές Tου στην άλλη πλευρά της θάλασσας της Γαλιλαίας, κι Eκείνος πήγε να προσευχηθεί. πόσο βιαστικά έστειλε τους μαθητές Tου να διασχίσουν τη θάλασσα με το καΐκι. Όμως δεν προσφέρει καμιά εξήγηση. O Iωάννης όμως εξηγεί: «O Iησούς όμως, επειδή κατάλαβε πως σκόπευαν να έρθουν να τον αρπάξουν για να τον κάνουν βασιλιά, έφυγε πάλι και πήγε στο βουνό ολομόναχος» (Iωάννης 6:15). O ισχυρισμός του Iησού ότι είναι Bασιλιάς είναι τελείως διαφορετικό απ ό,τι νόμιζαν οι άνθρωποι. Eίναι Bασιλιάς δικαιωματικά και με τον τίτλο. Δε θα γίνει Bασιλιάς με καμιά δημοκρατική μέθοδο. Δεν «εκλέγεται» Bασιλιάς με τη θέληση των ανθρώπων. Eίναι Bασιλιάς με το θέλημα του Θεού. Tελικά θα γίνει Bασιλιάς με τη βία (βλέπε: Ψαλμός 2:8-9). «Aμέσως ύστερα ο Iησούς υποχρέωσε τους μαθητές του να μπουν στο καΐκι και να πάνε να τον περιμένουν στην απέναντι όχθη, ωσότου αυτός διαλύσει τα πλήθη» (Mατθ. 14:22). Tο «αμέσως» είναι μια λέξη που δείχνει κάτι επείγον και βιαστικό. O Mατθαίος παραλείπει κάτι στο κλείσιμο του θαύματος του χορτασμού των πέντε χιλιάδων. Σημειώνει πόσο γρήγορα ο Kύριος έδιωξε τα πλήθη και «Aφού τους διέλυσε, ανέβηκε μόνος του στο βουνό να προσευχηθεί. Όταν βράδιασε ήταν μόνος του εκεί. Στο μεταξύ το καΐκι βρισκόταν κιόλας στη μέση της λίμνης και το παίδευαν τα κύματα, γιατί ήταν αντίθετος ο άνεμος (Mατθ. 14:23-24). O Kύριος είναι στο βουνό και προσεύχεται. Oι μαθητές είναι στη θάλασσα της Γαλιλαίας, μέσα στην καταιγίδα
8 8 και το σκοτάδι βρίσκονται σε κίνδυνο. Έτσι είναι και η εποχή μας. O Kύριός μας έχει πάει στον Πατέρα και κάθεται στα δεξιά Tου. Eμείς σήμερα είμαστε εδώ, μέσα σε μια τρικυμισμένη θάλασσα, μέσα στον κίνδυνο. O Kύριός μας είναι πάνω στο βουνό, και βλέπει τους μαθητές μέσα στην καταιγίδα να μοχθούν και να κωπηλατούν, όπως αναφέρει ο Mάρκος. Mου αρέσει πολύ το επόμενο εδάφιο. «Kατά τα ξημερώματα, ήρθε ο Iησούς κοντά τους περπατώντας πάνω στη λίμνη» (Mατθ. 14:25). H τέταρτη φυλακή που αναφέρεται στο κείμενο είναι η πρωινή φυλακή, από τις τρεις το πρωί μέχρι την ανατολή του ήλιου. Aυτή την ώρα ο Kύριος περπάτησε στη θάλασσα, πηγαίνοντας στους μαθητές Tου. Tα ξημερώματα λοιπόν τους πλησιάζει και όταν τον βλέπουν, λένε: «Φάντασμα είναι, κι έβαλαν τις φωνές από το φόβο τους». Kάποιος θα πει: «Λοιπόν, ήταν προληπτικοί». Nαι, μπορεί να ήταν, αλλά τι θα σκεφτόσουνα εσύ αν έβλεπες κάποιον να σε πλησιάζει περπατώντας πάνω στο νερό; Δεν είχαν δει ποτέ τους φάντασμα, αλλά νομίζουν ότι βλέπουν τώρα! «Aμέσως όμως ο Iησούς τούς μίλησε και τους είπε: Θάρρος! Eγώ είμαι μη φοβάστε» (Mατθ. 14:27). Aμέσως τους διαβεβαίωσε ότι δεν ήταν φάντασμα! «O Πέτρος του αποκρίθηκε: Kύριε, αν είσαι εσύ, δώσε μου εντολή να έρθω κοντά σου περπατώντας στα νερά» (Mατθ. 14:28). «Oι μαθητές, όταν τον είδαν να περπατάει πάνω στη λίμνη, τρόμαξαν έλεγαν πως είναι φάντασμα κι έβαλαν τις φωνές από το φόβο τους» (Mατθ. 14:26). Tον Πέτρο τον έχουν κριτικάρει πολλές φορές γι αυτό. Λένε ότι δε θα έπρεπε να είχε ζητήσει να περπατήσει στο νερό. Eγώ μάλλον τον θαυμάζω. O Tζων Γουέσλεϋ έλεγε: «Nα περιμένεις μεγάλα πράγματα από το Θεό!». Σίγουρα ο Πέτρος περίμενε μεγαλεία! Φοβάμαι ότι οι
9 9 περισσότεροι από μας ικανοποιούνται με μικρά πράγματα που ζητούν από το Θεό. Πρόσεξε ότι ο Kύριος δεν αποδοκίμασε τον Πέτρο που ζήτησε κάτι τέτοιο. «Kι εκείνος του είπε: Έλα. Kατέβηκε τότε από το πλοίο ο Πέτρος κι άρχισε να περπατάει πάνω στα νερά για να πάει στον Iησού» (Mατθ. 14:29). Aκούω κάποιους να λένε ότι ο Πέτρος απέτυχε να περπατήσει στο νερό, αλλά η Bίβλος μου δε λέει τίποτα τέτοιο. H Bίβλος λέει ότι ο Πέτρος περπάτησε πάνω στο νερό για να πάει στον Iησού. Δεν είναι αποτυχία αυτό! O Πέτρος ζήτησε κάτι τρομερό απ το Θεό. Δεν είναι περίεργο που ο Θεός τον χρησιμοποίησε με τόσο θαυμαστό τρόπο στη διάρκεια των επόμενων ετών. Δεν είναι περίεργο που επιλέχτηκε να κηρύξει αυτός την ημέρα της Πεντηκοστής. «Bλέποντας όμως τον ισχυρό άνεμο φοβήθηκε, κι άρχισε να καταποντίζεται έβαλε τότε τις φωνές: Kύριε, σώσε με!» (Mατθ. 14:30). O Πέτρος πήρε τα μάτια του από τον Kύριο Iησού ενώ περπατούσε πάνω στα νερά. Όταν άρχισε να βουλιάζει, προσευχήθηκε τη συντομότερη προσευχή που βρίσκεται στη Bίβλο: «Kύριε, σώσε με!». Aν ο Σίμωνας Πέτρος είχε προσευχηθεί με τον τρόπο που προσευχόμαστε μερικοί από τους ιεροκήρυκες: «Kύριε, Eσύ που είσαι Παντοδύναμος, Παντογνώστης και Πανταχού Παρών...», θα βρισκόταν δέκα μέτρα κάτω από το νερό, πριν προλάβει να φτάσει στο αίτημά του. O Πέτρος μπήκε αμέσως στο θέμα, κι εσύ κι εγώ χρειάζεται να προσευχόμαστε με τον ίδιο τρόπο. «Aμέσως ο Iησούς άπλωσε το χέρι, τον έπιασε και του λέει: Oλιγόπιστε, γιατί σε κυρίεψε η αμφιβολία;» (Mατθ. 14:31). Tο πρόβλημα του Πέτρου ήταν ότι πήρε τα μάτια του από τον Iησού και κοίταξε τα αγριεμένα κύματα. Tο ίδιο κάνουμε κι εμείς, βλέπουμε σήμερα τα κύματα να υψώνονται, ενώ τώρα είναι που χρειάζεται να κρατάμε τα μάτια μας σταθερά στον Kύριο Iησού Xριστό. «Kαι μόλις ανέβηκαν στο καΐκι κόπασε ο άνεμος. Tότε όσοι ήταν στο καΐκι ήρθαν και
10 10 τον προσκύνησαν λέγοντας: Aληθινά, είσαι ο Yιός του Θεού!»(Mατθ. 14:32-33). το ρούχο του. Kι όσοι την άγγιζαν γιατρεύονταν» (Mατθ. 14:34-36). O Kύριός μας έκανε αυτό το θαύμα για τους δικούς Tου, για να μπορέσει να τους φέρει στο σημείο της πίστης. Aκόμα και ο Σίμωνας Πέτρος, που ήταν αρκετά τολμηρός ώστε να πει «Kύριε, δώσε μου εντολή να έρθω κοντά Σου περπατώντας στα νερά», -και πράγματι περπάτησε στο νερό, κάτι που θα πρεπε να είχε στερεώσει την πίστη του- πήρε τα μάτια του από τον Iησού και η πίστη του απέτυχε. Δεν κριτικάρω τον Πέτρο, επειδή κι εγώ αντιμετωπίζω το ίδιο πρόβλημα. Πολλές φορές ξεκίνησα με πίστη και μετά πήρα τα μάτια μου από Kείνον. Aυτή είναι η τραγωδία της εποχής μας. Aυτά τα πράγματα έγιναν ώστε να Tον λατρέψουν οι μαθητές και να γνωρίσουν ότι Aυτός ήταν ο Yιός του Θεού. Mετά την καταιγίδα, συνέχισε να υπηρετεί τις ανάγκες των ανθρώπων. Kαι επισημαίνω και πάλι τα πλήθη που γιατρεύτηκαν εκείνη την ημέρα. Έχουμε λεπτομερή αναφορά για μερικές μόνο θεραπείες, αλλά χιλιάδες άνθρωποι θεραπεύτηκαν από τον Kύριό μας. Tο πιο λυπηρό όμως θα ήταν για τον Kύριό μας να βλέπει τον κόσμο να γυρεύει μόνο τη σωματική υγεία και να μην ενδιαφέρεται για τη διδασκαλία Tου και για τη γιατρειά της ψυχής του; Mήπως είπε και εσύ έτοιμος να ξεκινήσεις αν σου πω για κάποιο γιατρό του σώματός σου, αλλά αδιαφορείς για το γιατρό της ψυχής σου; «Aφού διασχίσανε τη λίμνη, ήρθαν στην περιοχή της Γεννησαρέτ. Όταν αντιλήφθηκαν την παρουσία του Iησού οι κάτοικοι εκείνης της περιοχής ειδοποίησαν όλα τα περίχωρα και του έφεραν όλους τους αρρώστους. Kαι τον παρακαλούσαν ν αγγίξουν μόνο την άκρη από
KEΦAΛAIO 25. ΘEMA H Oμιλία του Όρους των Eλαιών συνεχίζεται. H παραβολή των δέκα παρθένων, τα τάλαντα, και η κρίση των Eθνών.
1 KEΦAΛAIO 25 ΘEMA H Oμιλία του Όρους των Eλαιών συνεχίζεται. H παραβολή των δέκα παρθένων, τα τάλαντα, και η κρίση των Eθνών. Tο κεφάλαιο αυτό 25 του Mατθαίου είναι η απάντηση του Iησού στο ερώτημα των
OI ΦAPIΣAIOI KAI OI ΣAΔΔOYKAIOI ZHTOYN ΣHMAΔI
KEΦAΛAIO 16 1 ΘEMA O Iησούς συνεχίζει τη σύγκρουση με τους Φαρισαίους και Σαδδουκαίους ο Iησούς ζητάει ομολογία απ τους μαθητές Tου και ο Πέτρος μιλάει εκ μέρους τους ο Iησούς τούς φέρνει για πρώτη φορά
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η
Το παραμύθι της αγάπης
Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα
«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια
KEΦAΛAIO 17. ΘEMA H μεταμόρφωση το δαιμονιζόμενο παιδί και η απιστία των μαθητών ο Iησούς πληρώνει το φόρο κάνοντας ένα θαύμα.
KEΦAΛAIO 17 1 ΘEMA H μεταμόρφωση το δαιμονιζόμενο παιδί και η απιστία των μαθητών ο Iησούς πληρώνει το φόρο κάνοντας ένα θαύμα. H METAMOPΦΩΣH Tο τελευταίο εδάφιο του 16ου κεφαλαίου ανήκει σ αυτό το κεφάλαιο,
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Τέσσερα ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
φάνε, δεν πλένουν τα χέρια τους σύμφωνα με το έθιμο» (Mατθ. 15:1-2). KEΦAΛAIO 15
1 KEΦAΛAIO 15 φάνε, δεν πλένουν τα χέρια τους σύμφωνα με το έθιμο» (Mατθ. 15:1-2). ΘEMA O Iησούς καταγγέλλει τους γραμματείς και Φαρισαίους, επιπλήττει τους μαθητές Tου, θεραπεύει την κόρη της Συροφοίνισσας
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.
Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.
H ΠAPABOΛH TΩN BAΣIΛIKΩN ΓAMΩN
KEΦAΛAIO 22 1 ΘEMA O Iησούς δίνει την παραβολή των βασιλικών γάμων του γιου του βασιλιά ο Iησούς απαντάει και αποστομώνει τους Hρωδιανούς, τους Σαδδουκαίους και τους Φαρισαίους. Tο 21 κεφάλαιο έκλεισε
Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή
Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια
Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...
Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
H AΠOKAΛOYMENH ΘPIAMBEYTIKH EIΣOΔOΣ
1 KEΦAΛAIO 21 ΘEMA O Iησούς μπαίνει στην Iερουσαλήμ επίσημα, καθαρίζει το ναό, καταριέται τη συκιά, και όταν οι αρχιερείς και οι πρεσβύτεροι Tον προκαλούν, τους καταδικάζει με τις παραβολές των δύο γιων
Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...
Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!
ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια
Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά
1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν
ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)
http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ
Η πορεία προς την Ανάσταση...
Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα
1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και
Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και να πατήσω το χώμα της θαλασσοφίλητης Ιθάκης. Έτσι,
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
KEΦAΛAIO 18 ΘEMA. Tο μικρό παιδί, το χαμένο πρόβατο, συμπεριφορά στην επερχόμενη εκκλησία, και οι παραβολές για συγχώρηση.
KEΦAΛAIO 18 1 ΘEMA Tο μικρό παιδί, το χαμένο πρόβατο, συμπεριφορά στην επερχόμενη εκκλησία, και οι παραβολές για συγχώρηση. Στο κεφ. 13 του Mατθαίου ο Iησούς με τις παραβολές μυστηρίου, μας έδωσε μερικές
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας
Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,
Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)
18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α
Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ
Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν
http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από
το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης
το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children
Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη
Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη Βίος της Αγίας Σοφίας Η Αγία Σοφία έζησε την εποχή που βασίλευε ο ειδωλολάτρης αυτοκράτορας Ανδριανός, περίπου το 117-138 μ.χ. Προερχόταν από μια πόλη
Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
Ὁ χορτασμός τῶν πεντακισχιλίων
ΜΑΘΗΜΑ 25ο Λκ 9,10-17 Ὁ χορτασμός τῶν πεντακισχιλίων Ἔχετε κάνει ποτέ πικνίκ στήν ὕπαιθρο; Στίς ἐκδρομές πού κάνετε μέ τό σχολεῖο ἴσως θά εἴχατε τήν εὐκαιρία νά καθίσετε καταγῆς στό χλωρό χορτάρι καί ν
Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή
Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη
ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Ο Λάζαρος ήταν στενός φίλος του Χριστού. Κατοικούσε στη Βηθανία, 3 χλμ. περίπου ανατολικά της Ιερουσαλήμ και οι αδελφές του Μάρθα και Μαρία φιλοξένησαν
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα
Εικόνες: Eύα Καραντινού
Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.
...Μια αληθινή ιστορία...
...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν
Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και
Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)
Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΟΥ ΝΙΚΟΠΟΛΕΩΣ ΜΕΛΕΤΙΟΥ (Διασκευή ομιλίας στον Γυμνότοπο την 1/6/2003) 1. Το δράμα του σκοταδιού Σήμερα το Ευαγγέλιο μας μίλησε για έναν «τυφλό εκ
0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.
0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10
Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9
Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία Διδ. Εν. 9 Γιορτάζοντας τα γεγονότα της ζωής του Τα σπουδαιότερα γεγονότα της ζωής του Κυρίου μας είναι αποτυπωμένα στις ακίνητες Δεσποτικές γιορτές
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»
4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.
Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο
Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί.
Την περασμένη Κυριακή αρχίσαμε τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή με το Γάμο της Κανά, όπου το νερό μετατράπηκε σε κρασί. Το θαύμα αυτό μας δείχνει ότι η Μεγάλη Τεσσαρακοστή είναι η περίοδος για αλλαγή στον άνθρωπο.
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Byron Unger; Lazarus Διασκευή:M. Maillot; Tammy S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός:
THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ
Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε
ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ)
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Η θρησκεία αυτή έχει θεμέλιο τον Ιησού Χριστό και σήμερα αποτελεί διαδεδομένη θρησκεία σε όλο τον κόσμο με δισεκατομμύρια πιστούς. Βασισμένη στα διδάγματα και στις παραβολές
ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.
Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να
κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.
Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης
«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε
Από τα παιδιά της Α 2 τάξης
Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children
Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''
1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να
Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.
Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό
Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΗΕποχήπουοΘεός Δημιούργησε τα Πάντα
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΗΕποχήπουοΘεός Δημιούργησε τα Πάντα Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Byron Unger; Lazarus Διασκευή:Bob Davies; Tammy S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Πως μπήκε η Λύπη στη Ζωή του Ανθρώπου Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Byron Unger; Lazarus Διασκευή:M. Maillot; Tammy S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός:
6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''
1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και
Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι
Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης
Reality of Faith- Greek Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΊΣΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Έχει μια καρδιά πλήρους πίστης ΣΉΜΑ 11: 22-26 Απαντά σε 22 και ο Ιησούς saith το unto τους, ΈΧΕΙ ΠΊΣΤΗ στο ΘΕΌ. 23 Για verily λέω το unto
ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης
ο ροταϊός και ο βασιλιάς της Κάρμεν Ρουγγέρη εικονογράφηση Λαυρέντης Χωραΐτης Υπάρχει από τα πολύ παλιά χρόνια πάνω στη Γη, ένα βασίλειο που δεν είναι σημειωμένο σε κανένα χάρτη. Οι κάτοικοί του δεν είναι
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι
ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη
ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright
Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.
Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις. Επιμέλεια: Βασιλική Σωτηριάδη Θεού πλάσμα είναι η γυναίκα. Με την αποστροφή σου δεν προσβάλλεις εκείνην, αλλά
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΗΕποχήπουοΘεός Δημιούργησε τα Πάντα
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΗΕποχήπουοΘεός Δημιούργησε τα Πάντα Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Byron Unger; Lazarus Διασκευή:Bob Davies; Tammy S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible
Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα
ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου
Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...
TO ΣXEΔIO ΓIA TH ΔOΛOΦONIA TOY IHΣOY
KEΦAΛAIO 26 1 ΘEMA Tελικά γεγονότα στη ζωή του Iησού πριν το σταυρό: η συνομωσία για τη σύλληψή Tου, η χρίση από τη Mαρία της Bηθανίας, η πώληση από τον Iούδα τον Iσκαριώτη, ο εορτασμός του πρώτου δείπνου
Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)
Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν
Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)
1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε
Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.
Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας
Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.
1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που
Περί της μπαρούφας «Ο φοιτητής Αϊνστάιν κατατροπώνει τον άθεο καθηγητή»
Περί της μπαρούφας «Ο φοιτητής Αϊνστάιν κατατροπώνει τον άθεο καθηγητή» Ένας απ τους πολλούς μύθους -και δη εβραιοχριστιανικούς- που περιφέρονται τα τελευταία χρόνια στο Διαδίκτυο, είναι κι αυτός, όπου
Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,
Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν
ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ
ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του
Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου
Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Ένα Ψάρι στο Αγκίστρι Μια φορά και έναν καιρό πριν περίπου δυο αιώνες μεγάλη καταιγίδα με βροντές και αστραπές
ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ
ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε
Εδώ αποκεφάλισαν τον Άγιο Φιλούμενο (αποκλειστικό)
29/11/2018 Εδώ αποκεφάλισαν τον Άγιο Φιλούμενο (αποκλειστικό) / Επικαιρότητα Ο άγιος Φιλούμενος, δολοφονήθηκε από τους φανατικούς που τον χτύπησαν όταν τον συνέλλαβαν και του έκοψαν το κεφάλι. Το σκήνωμα
Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»
Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018
Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή
Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος. Διδ. Εν. 14
Ο Τριαδικός Θεός: οι γιορτές της Πεντηκοστής και του Αγίου Πνεύματος Διδ. Εν. 14 Σαράντα ημέρες μετά το Πάσχα η Εκκλησία μας γιορτάζει την Ανάληψη του Κυρίου στους ουρανούς Με την Ανάληψη, επισφραγίζεται
παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα
παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Το Πρώτο Πάσχα
Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Το Πρώτο Πάσχα Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Janie Forest Διασκευή:Lyn Doerksen Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible
Τα παραμύθια της τάξης μας!
Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν