1/10. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Έλεγχος_Ονόµατος ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε όνοµα" ΙΑΒΑΣΕ όνοµα ΑΝ όνοµα = ''Ελευθερία'' ή όνοµα = ''Ελευθέριος'' ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Καληµέρα"
|
|
|
- Νικόμαχος Ζάχος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 3.131 Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος να διαβάζει ένα όνοµα. Στην περίπτωση που το όνοµα είναι "Ελευθέριος" ή "Ελευθερία" να εµφανίζει το µήνυµα "Καληµέρα". ιαφορετικά να εµφανίζει το µήνυµα " εν σε γνωρίζω". ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Έλεγχος_Ονόµατος ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε όνοµα" ΙΑΒΑΣΕ όνοµα ΑΝ όνοµα = ''Ελευθερία'' ή όνοµα = ''Ελευθέριος'' ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Καληµέρα" ΕΜΦΑΝΙΣΕ " εν σε γνωρίζω" ΤΕΛΟΣ Έλεγχος_Ονόµατος Ένα βιβλιοπωλείο πουλάει βιβλία µε 4% ΦΠΑ και όλα τα υπόλοιπα είδη µε 18%. Τα βιβλία έχουν κωδικό 1. Να γραφεί αλγόριθµος που να διαβάζει τον κωδικό και το κόστος του προϊόντος που αγόρασε κάποιος πελάτης και να εµφανίζει τι πρέπει να πληρώσει ο πελάτης προσθέτοντας ΦΠΑ. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Βιβλιοπωλείο ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε κωδικό, κόστος προϊόντος" ΙΑΒΑΣΕ κωδικός, κόστος ΑΝ κωδικός = 1 ΤΟΤΕ Τελικό_κόστος κόστος + 4/100*κόστος Τελικό_κόστος κόστος + 18/100*κόστος ΤΕΛΟΣ Βιβλιοπωλείο Το κλιµατιστικό σύστηµα ενός εµπορικού κέντρου τίθεται σε λειτουργία αν η µέση θερµοκρασία από τις µετρήσεις τριών αισθητήρων ξεπερνά τους 20 C. Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα διαβάζει τις θερµοκρασίες από τους τρεις αισθητήρες και θα ελέγχει αν πρέπει να τεθεί σε λειτουργία το κλιµατιστικό σύστηµα. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ κλιµατιστικό ΕΜΦΑΝΙΣΕ ώστε τις τρεις µετρήσεις ΙΑΒΑΣΕ θερµ1, θερµ2, θερµ3 Μέση_θερµοκρασία (θερµ1+θερµ2+θερµ3)/3 ΑΝ Μέση_θερµοκρασία > 20 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ πρέπει να ανοίξει το κλιµατιστικό ΕΜΦΑΝΙΣΕ δεν πρέπει να ανοίξει ακόµη το κλιµατιστικό ΤΕΛΟΣ κλιµατιστικό 1/10
2 3.135 Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα διαβάζει τρεις τιµές προϊόντων σε Ευρώ και αντίστοιχα τρεις ποσότητες από αυτά τα προϊόντα. Να υπολογιστεί το συνολικό καθαρό ποσό που πρέπει να πληρώσει ο αγοραστής. Αν το καθαρό ποσό είναι µεγαλύτερο από 100 Ευρώ να γίνεται χρέωση ΦΠΑ 6%, αλλιώς να γίνεται χρέωση ΦΠΑ 18%. Στο τέλος να εµφανίζεται τι τελικά πρέπει να πληρώσει ο αγοραστής. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Υπολογισµός_Τιµής ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε τιµές και ποσότητες προϊόντων" ΙΑΒΑΣΕ τ1, τ2, τ3, π1, π2, π3 Καθαρό_ποσό τ1 *π1 + τ2*π2 + τ3*π3 ΑΝ καθαρό_ποσό> 100 ΤΟΤΕ Τελικό_ποσό καθαρό_ποσό + 6/100*καθαρό_ποσό Τελικό_ποσό καθαρό_ποσό + 18/100*καθαρό_ποσό ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Πρέπει να πληρωθεί ", τελικό_ποσό ΤΕΛΟΣ Υπολογισµός_Τιµής Ένα θέατρο έχει δυο κατηγορίες εισιτηρίων, για ενήλικους και για ανήλικους. Οι ενήλικοι πληρώνουν 15 Ευρώ, ενώ οι ανήλικοι 10 Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα ζητά την ηλικία ενός θεατή και θα υπολογίζει το κόστος του εισιτηρίου του. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Θέατρο ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε ηλικία" ΙΑΒΑΣΕ ηλικία ΑΝ ηλικία 18 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Πρέπει να πληρώσεις 15 Ευρώ" ΕΜΦΑΝΙΣΕ" Πρέπει να πληρώσεις 10 Ευρώ" ΤΕΛΟΣ Θέατρο Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος να υπολογίζει τις καθαρές αποδοχές για ένα µήνα ενός ωροµίσθιου εργαζόµενου σε µια εταιρία. Σαν είσοδος στον αλγόριθµο δίνονται το ωροµίσθιο του εργαζόµενου, καθώς και οι ώρες που εργάστηκε κατά τη διάρκεια του µήνα. Οι κρατήσεις για την εφορία είναι ανάλογες του µηνιαίου εισοδήµατος. Αν αυτό υπερβαίνει τα 900 Ευρώ, τότε οι κρατήσεις είναι το 20% του µισθού. Σε διαφορετική περίπτωση οι κρατήσεις είναι το 15% του µισθού. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Αποδοχές_Μήνα ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε ηµεροµίσθιο και ώρες εργασίας" ΙΑΒΑΣΕ ηµ, ώρες αποδοχές ηµ * ώρες ΑΝ αποδοχές 900 ΤΟΤΕ 2/10
3 φόρος 20/100*αποδοχές φόρος 15/100*αποδοχές ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Μισθός: ", αποδοχές - φόρος ΤΕΛΟΣ Αποδοχές_Μήνα Οι µαθητές των ΤΕΕ για να εισαχθούν σε κάποιο ΤΕΙ διαγωνίζονται Πανελληνίως σε τρία µαθήµατα. Για να εισαχθεί κάποιος µαθητής σε ένα συγκεκριµένο ΤΕΙ πρέπει ο συνολικός αριθµός µορίων στα τρία µαθήµατα αυτά, να είναι µεγαλύτερος ή ίσος της βάσης εισαγωγής στο συγκεκριµένο ΤΕΙ. Για τον υπολογισµό του συνολικού αριθµού µορίων πολλαπλασιάζονται επί έναν συντελεστή τα µόρια των µαθηµάτων και στο τέλος προστίθενται. Το βασικό µάθηµα έχει συντελεστή 1.3, ενώ τα υπόλοιπα µαθήµατα έχουν συντελεστή Με δεδοµένη τη βάση εισαγωγής, να υπολογίζεται ο µέσος όρος των βαθµών του µαθητή και να ελέγχεται αν ο µαθητής µπορεί να εισαχθεί στο τµήµα. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΤΕΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε βάση εισαγωγής στο ΤΕΙ" ΙΑΒΑΣΕ βάση ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε µόρια βασικού µαθήµατος" ΙΑΒΑΣΕ µ1 ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε µόρια των άλλων δυο µαθηµάτων" ΙΑΒΑΣΕ µ2, µ3 Σύνολο_µορίων µ1 *1.3 + µ2* µ3*0.85 ΑΝ σύνολο_µορίων βάση ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Μπορείς να εισαχθείς στο τµήµα" ΕΜΦΑΝΙΣΕ " εν µπορείς να εισαχθείς στο τµήµα" ΤΕΛΟΣ ΤΕΕ Στο κοινοβούλιο µιας χώρας απαιτείται πλειοψηφία 2/3 των παρόντων βουλευτών σε µια συνεδρίαση, για να µπορέσει να εγκριθεί ένα νοµοσχέδιο. Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα διαβάζει τον αριθµό των βουλευτών που παρευρίσκονταν κατά την διάρκεια µιας συνεδρίασης, καθώς και τον αριθµό των βουλευτών που ψήφισαν υπέρ του νοµοσχεδίου και θα ελέγχει αν µπορεί να εγκριθεί το νοµοσχέδιο. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Κοινοβούλιο ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε σύνολο βουλευτών" ΙΑΒΑΣΕ σύνολο ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Πόσοι ψήφισαν υπέρ" ΙΑΒΑΣΕ πλήθος ΑΝ πλήθος 2/3 * σύνολο ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Εγκρίνεται το νοµοσχέδιο" 3/10
4 ΕΜΦΑΝΙΣΕ " εν εγκρίνεται το νοµοσχέδιο" ΤΕΛΟΣ Κοινοβούλιο Χρησιµοποιώντας τη δοµή πολλαπλής επιλογής Επίλεξε, να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα διαβάζει έναν αριθµό από 1 ως 7 και θα εµφανίζει την αντίστοιχη ηµέρα της εβδοµάδος ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Ηµέρα_Εβδοµάδος ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε έναν αριθµό από 1 ως 7" ΙΑΒΑΣΕ α ΕΠΙΛΕΞΕ α ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 1 ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Κυριακή" ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 2 ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ευτέρα".. ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 7 ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Σάββατο" ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Λάθος αριθµός ηµέρας" ΤΕΛΟΣ_ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΕΛΟΣ Ηµέρα_Εβδοµάδος Ένα Intenet Cafe χρεώνει κλιµακωτά τους πελάτες που χρησιµοποιούν τους υπολογιστές του ως εξής: για την πρώτη ώρα, χρεώνει 0.02 Ευρώ ανά λεπτό χρήσης για τα επόµενα 30', πέραν της 1ης ώρας, χρεώνει Ευρώ ανά λεπτό. για τον υπόλοιπο χρόνο, πέραν της 1.5 ώρας, χρεώνει 0.01 Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθµος που θα υπολογίζει συνολικά τι πρέπει να πληρώσει κάποιος που έκανε χρήση ενός υπολογιστή για Χ λεπτά της ώρας Μια εταιρεία κινητής τηλεφωνίας έχει δυο προγράµµατα: Στο πρώτο πρόγραµµα το πάγιο είναι 12 Ευρώ κάθε µήνα και ο πελάτης πληρώνει 1.5 λεπτά του Ευρώ για κάθε δευτερόλεπτο συνοµιλίας. Στο δεύτερο πρόγραµµα ο πελάτης πληρώνει 15 Ευρώ µηνιαίο πάγιο και αν στη διάρκεια ενός µήνα έχει µιλήσει µέχρι και 1 ώρα, πληρώνει 3 λεπτά του Ευρώ για κάθε δευτερόλεπτο συνοµιλίας. Για κάθε δευτερόλεπτο συνοµιλίας πέραν της µιας ώρας, πληρώνει 0.5 λεπτά του Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθµος που θα υπολογίζει και θα εµφανίζει πόσα Ευρώ πληρώνει, µε την κάθε προσφορά, κάποιος που έχει µιλήσει Χ δευτερόλεπτα στη διάρκεια ενός µήνα. Επίσης να εµφανίζει µήνυµα για την πιο συµφέρουσα προσφορά. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Κινητή_Τηλεφωνία ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε δευτερόλεπτα οµιλίας" 4/10
5 ΙΑΒΑΣΕ Χ προσφορά Χ*1.5/100 ΑΝ Χ 60 ΤΟΤΕ προσφορά Χ*3/100 προσφορά *3/100 + (Χ-60)*0.5/100 ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Με την πρώτη προσφορά πληρώνεις: ", προσφορά1 ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Με τη δεύτερη προσφορά πληρώνεις: ", προσφορά2 ΑΝ προσφορά 1 > προσφορά2 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Συµφέρει η 2η προσφορά" _ΑΝ προσφορά1 < προσφορά2 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Συµφέρει η 1 η προσφορά" ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Πληρώνεις το ίδιο και µε τις δυο προσφορές" ΤΕΛΟΣ Κινητή_Τηλεφωνία Στα πλαίσια ενός µαθήµατος σε κάποιο δηµοτικό σχολείο, παίζεται ένα παιχνίδι. Σύµφωνα µε αυτό το παιχνίδι ο δάσκαλος δίνει προφορικά πληροφορίες στους µαθητές για µια χώρα της Ευρώπης. Οι µαθητές καλούνται να µαντέψουν τη χώρα που εννοεί ο δάσκαλος. Να γραφεί αλγόριθµος που θα προσοµοιώνει µια από τις φορές που παίζεται το παιχνίδι. Ο δάσκαλος έδωσε πληροφορίες για την Ιταλία. Ο αλγόριθµος λοιπόν θα ζητά στο µαθητή να εισάγει µια χώρα και αν είναι η Ιταλία, θα του εµφανίζει το µήνυµα "Μάντεψες σωστά". Για να βοηθηθεί ο µαθητής, ο αλγόριθµος θα εµφανίζει το µήνυµα "Γειτονική χώρα, ξαναπροσπάθησε", αν δοθεί σαν είσοδος η Ελλάδα ή η Γαλλία. Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση θα εµφανίζεται το µήνυµα "Λάθος χώρα". ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Σχολικό_Παιχνίδι ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε το όνοµα µιας χώρας" ΙΑΒΑΣΕ χώρα ΑΝ χώρα = "Ιταλία" ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Μάντεψες σωστά" _ΑΝ χώρα = Ελλάδα " ή χώρα = "Γαλλία" ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ" Γειτονική χώρα, ξαναπροσπάθησε" ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Λάθος χώρα" ΤΕΛΟΣ Σχολικό_Παιχνίδι 5/10
6 3.152 Να γραφεί αλγόριθµος που θα διαβάζει έναν αριθµό. Κατόπιν να εµφανίσει κατάλληλο µήνυµα για το αν ο αριθµός είναι µεταξύ του 1 και του 999. Επιπλέον, όταν ο αριθµός είναι µεταξύ του 1 και του 999 να εµφανίζει µήνυµα για το αν είναι µονοψήφιος, διψήφιος ή τριψήφιος. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Έλεγχος_Αριθµού ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε έναν αριθµό" ΙΑΒΑΣΕ α ΑΝ α 1 και α 999 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ ''Ο αριθµός ανήκει στο [1-999]" Α ν α 9 ΤΟΤΕ! Ο α είναι µεγαλύτερος ή ίσος του 1 ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Μονοψήφιος" _ΑΝ α 99 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ιψήφιος" ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Τριψήφιος" ΕΜΦΑΝΙΣΕ" Ο αριθµός δεν ανήκει στο [1-999]" ΤΕΛΟΣ Έλεγχος_Αριθµού Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα ζητά δυο βαθµούς. Αφού γίνει έλεγχος ότι οι βαθµοί είναι στο διάστηµα [0, 200], αν η διαφορά των βαθµών είναι µικρότερη ή ίση µε 20 θα εµφανίζεται ο µέσος όρος τους και ο αλγόριθµος θα τερµατίζει. Αν η διαφορά των βαθµών είναι µεγαλύτερη από 20 τότε θα ζητείται και τρίτος βαθµός και θα εµφανίζεται ο µέσος όρος των τριών βαθµών. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Έλεγχος_Αριθµών ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε δυο αριθµούς" ΙΑΒΑΣΕ α, β ΑΝ (α 0 και α 200) και (β 0 και β 200) ΤΟΤΕ ΑΝ Α_Τ(α - β) 20 ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ (α+β)/2 ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε έναν τρίτο αριθµό" ΙΑΒΑΣΕ γ ΕΜΦΑΝΙΣΕ (α+β+γ)/3 ΕΜΦΑΝΙΣΕ ''Οι αριθµοί δεν ανήκουν στο [0-200]" ΤΕΛΟΣ Έλεγχος_Αριθµών 6/10
7 3.154 Ο βασικός µισθός ενός δηµοσίου υπαλλήλου προσαυξάνεται κατά 5% αν είναι απόφοιτος Λυκείου, 10% αν είναι απόφοιτος ΤΕΙ και 20% αν είναι απόφοιτος ΑΕΙ. Επιπλέον, οι απόφοιτοι ΤΕΙ ή ΑΕΙ παίρνουν 5% αύξηση αν είναι κάτοχοι Μεταπτυχιακού διπλώµατος ή 10% αν είναι κάτοχοι ιδακτορικού διπλώµατος. Αν είναι κάτοχοι και των δυο τίτλων παίρνουν πάλι 10%. Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος θα διαβάζει τα απαραίτητα στοιχεία και θα εµφανίζει το µισθό του δηµοσίου υπαλλήλου. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ηµόσιος_υπάλληλος ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε βασικό µισθό, κατηγορία εκπαίδευσης" ΙΑΒΑΣΕ βµ, κε ΑΝ κε = " Ε" ΤΟΤΕ! ευτεροβάθµια εκπαίδευση µισθός βµ + 5/100*βµ _ΑΝ κε = "ΤΕΙ" ΤΟΤΕ µισθός βµ + 10/100*βµ µισθός βµ + 20/100*βµ ΑΝ κε = "ΤΕΙ" ή κε = 'ΆΕΙ" ΤΟΤΕ ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Είσαι κάτοχος Μεταπτυχιακού;" ΙΑΒΑΣΕ µεταπτυχιακό ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Είσαι κάτοχος ιδακτορικού;" ΙΑΒΑΣΕ διδακτορικό ΑΝ διδακτορικό = "Ναι" ΤΟΤΕ µισθός µισθός + 10/100*µισθός ΑΝ µεταπτυχιακό = "Ναι" ΤΟΤΕ µισθός µισθός + 5/100*µισθός ΕΜΦΑΝΙΣΕ ''Ο µισθός είναι ", µισθός ΤΕΛΟΣ ηµόσιος_υπάλληλος Ένα περίπτερο πουλάει τρεις µάρκες από τσιγάρα: ΜΑΡΚΑ ΤΣΙΓΑΡΩΝ ΤΙΜΗ ΤΑ 2.25 Ευρώ ΤΒ 3 Ευρώ ΤΓ 2.80 Ευρώ Να γραφεί αλγόριθµος που να διαβάζει την µάρκα τσιγάρων που αγόρασε κάποιος και να εµφανίζει πόσο κοστίζει το πακέτο που πήρε και πόσα χρήµατα θα του επιστραφούν, αν υποθέσουµε ότι έδωσε 10 Ευρώ 7/10
8 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Περίπτερο ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε το όνοµα της µάρκας που προτιµάς" ΙΑΒΑΣΕ µάρκα ΑΝ µάρκα = "ΤΑ" ΤΟΤΕ κόστος 2.25 _ΑΝ µάρκα = "ΤΒ" ΤΟΤΕ κόστος 3 κόστος 2.80 ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Το πακέτο κοστίζει ", κόστος ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Τα ρέστα σου είναι ", 10 - κόστος ΤΕΛΟΣ Περίπτερο Ένα ταξιδιωτικό γραφείο οργανώνει εκδροµές για Ιταλία, Κύπρο και Τουρκία. Οι ταξιδιώτες µπορούν να επιλέξουν να ταξιδέψουν είτε µε αεροπλάνο είτε µε πλοίο. ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ ΠΛΟΙΟ Ιταλία 300 Ευρώ 200 Ευρώ Κύπρος 350 Ευρώ 250 Ευρώ Τουρκία 250 Ευρώ 150 Ευρώ Βάσει του πίνακα, Να γραφεί αλγόριθµος ο οποίος να διαβάζει τον προορισµό, το πλήθος των θέσεων που κάποιος πελάτης επιθυµεί να κλείσει και τον τρόπο µε τον οποίο θα ταξιδέψει. Τελικά να εµφανίσει το κόστος του ταξιδιού στον πελάτη. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Ταξιδιωτικό_Γραφείο ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε προορισµό, πλήθος θέσεων, τρόπο ταξιδιού" ΙΑΒΑΣΕ προορισµός, πλήθος, τρόπος ΑΝ προορισµός = "Ιταλία" ΤΟΤΕ ΑΝ τρόπος = ''Αεροπλάνο'' ΤΟΤΕ χρήµατα 300*πλήθος χρήµατα 200*πλήθος _ΑΝ προορισµός = "Κύπρος" ΤΟΤΕ ΑΝ τρόπος = ''Αεροπλάνο'' ΤΟΤΕ χρήµατα 350*πλήθος χρήµατα 250*πλήθος _ΑΝ προορισµός = "Κύπρος" ΤΟΤΕ ΑΝ τρόπος = ''Αεροπλάνο'' ΤΟΤΕ 8/10
9 χρήµατα 250*πλήθος χρήµατα 150*πλήθος ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Πρέπει να πληρωθούν ", χρήµατα ΤΕΛΟΣ Ταξιδιωτικό_Γραφείο Μια µικρή πιτσαρία προσφέρει 3 είδη πίτσας. Το 1 ο είδος πίτσας ονοµάζεται "Μαργαρίτα" και κοστίζει 5 Ευρώ, το 2 ο είδος πίτσας ονοµάζεται "Special" και κοστίζει 8 Ευρώ, ενώ το 3 ο είδος πίτσας ονοµάζεται "4 Τυριά" και κοστίζει 7 Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθµος που θα διαβάζει ένα αριθµό που αντιστοιχεί στο είδος της πίτσας µιας παραγγελίας και θα εµφανίζει πόσα πρέπει να πληρώσει ο πελάτης, καθώς και το όνοµα της πίτσας που παρήγγειλε. Όταν ο πελάτης παραγγέλνει το 1 ο είδος πίτσας, ο υπάλληλος τον ρωτά αν θέλει να βάλει επιπλέον 2 υλικά. Αν ο πελάτης το επιθυµεί, τότε γίνεται επιπλέον χρέωση 1 Ευρώ. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Πιτσαρία ΕΜΦΑΝΙΣΕ " ώσε είδος πίτσας" ΙΑΒΑΣΕ είδος ΑΝ είδος = 1 ΤΟΤΕ χρήµατα 5 τύπος "Μαργαρίτα" ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Θέλετε δυο επιπλέον υλικά στην πίτσα σας;" ΙΑΒΑΣΕ απάντηση ΑΝ απάντηση = "Ναι" ΤΟΤΕ χρήµατα χρήµατα+ 1 τύπος "Μαργαρίτα µε δυο επιπλέον υλικά" _ΑΝ είδος = 2 ΤΟΤΕ χρήµατα 8 τύπος "Special" _ΑΝ είδος = 3 ΤΟΤΕ χρήµατα 7 τύπος "4 Τυριά" ΕΜΦΑΝΙΣΕ "Πρέπει να πληρώσεις ", χρήµατα, "για την πίτσα ", τύπος ΤΕΛΟΣ Πιτσαρία 9/10
10 10/10
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Να γράψετε αλγόριθμο α) σε διάγραμμα ροής, β) σε ψευδογλώσσα και γ) σε πρόγραμμα ΓΛΩΣΣΑ, ο οποίος θα διαβάζει
ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ. ΒΙΛΙΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ. ΒΙΛΙΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 216-217 4 ο Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις στη Δ. Ακολουθίας & Δ. Επιλογής, από τις «Οδηγίες Μελέτης» Φ4-1. Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ,
Δομή Επιλογής Απαντήσεις Ασκήσεων
Δομή Επιλογής Απαντήσεις Ασκήσεων Άσκηση 1. Ποια θα είναι η τιμή της μεταβλητής x μετά την εκτέλεση καθενός από τα παρακάτω τμήματα προγραμμάτων (1 ο τμήμα) (2 ο τμήμα) X 5 X 7 AN X>5 TOTE AN X>5 TOTE
EXTRA ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2 1. Σε καθεµία από τις παρακάτω περιπτώσεις να βρείτε τα λάθη στην κωδικοποίηση. α. Αλγόριθµος Άσκηση β. Αλγόριθµος Άσκηση ιάβασε x ιάβασε x Αν x >= 52 τότε Αν x mod 2 = 0 τότε y x ^ 2
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ
Δομή επιλογής Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ, το οποίο να διαβάζει την ακτίνα κύκλου και να εμφανίζει το εμβαδόν του κύκλου. Ο αριθμός που θα διαβάζει για ακτίνα πρέπει να είναι θετικός αριθμός. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014
Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ Α [40 μόρια] ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ α) Να επιλέξτε το γράμμα Σ, αν μια πρόταση είναι σωστή και
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ _ ΦΥΛΛΟ2
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ _ ΦΥΛΛΟ2 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος : Αλγόριθμος Παράδειγμα_1 Διάβασε α Αν α > 0 τότε α α mod 5 Τέλος_αν Εκτύπωσε α Τέλος
Ασκήσεις στη δομή επιλογής
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 1 Ασκήσεις στη δομή επιλογής Εμφάνιση μηνυμάτων Έλεγχος περιπτώσεων 1. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος να διαβάζει τρεις αριθμούς και να εμφανίζει το μεγαλύτερο
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ)
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΟΣΑ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ) ΑΣΚΗΣΗ 1 (ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ) Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος : Αλγόριθμος Παράδειγμα_1 Διάβασε α Αν α < 0 τότε α α * 5 Τέλος_αν
ΣΤΗ ΔΟΜΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕ ΤΗΝ PYTHON.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΟΜΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕ ΤΗΝ PYTHON. 1. Nα περιγράψετε τι εκφράζουν οι παρακάτω εκφράσεις για τη μεταβλητή Χ: α). Χ >-50 ΚΑΙ Χ = 10 ΚΑΙ Χ 0ΚΑΙΧ
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής και Λογικές εκφράσεις
Διαγώνισμα Δομή Επιλογής και Λογικές εκφράσεις ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε Σωστή ή Λάθος τις παρακάτω προτάσεις: 1. Η συνθήκη που ελέγχεται σε μια δομή επιλογής μπορεί να πάρει περισσότερες από δύο διαφορετικές
% % % >1000 0%
1. Να γραφεί πρόγραμμα σε Python το οποίο θα διαβάζει αριθμούς από το πληκτρολόγιο μέχρι να δοθεί ως είσοδος ο αριθμός 0. Για κάθε αριθμό που θα εισάγεται θα εμφανίζεται ο διπλάσιος του. Το πρόγραμμα θα
ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Τι καλείται ψευδοκώδικας; 2. Τι καλείται λογικό διάγραμμα; 3. Για ποιο λόγο είναι απαραίτητη η τυποποίηση του αλγόριθμου; 4. Ποιες είναι οι βασικές αλγοριθμικές δομές; 5. Να περιγράψετε τις
Εντολή ΓΡΑΨΕ. Εντολή ιάβασε
Προγραµµατισµός Ο προγραµµατιστής φτιάχνει προγράµµατα για να λύσει κάποια προβλήµατα. Για κάθε πρόβληµα πρέπει να σκεφτεί τον αλγόριθµο που θα ακολουθήσει για να λυθεί το πρόβληµα. Αλγόριθµος είναι τα
Απλές ΑΣΚΗΣΕΙΣ Επιλογής
Απλές ΑΣΚΗΣΕΙΣ Επιλογής 1. Φτιάξτε αλγόριθµο που θα διαβάζει ένα αριθµό και θα εκτυπώνει αντίστοιχο µήνυµα αν είναι θετικός ή αρνητικός. 2. Φτιάξτε αλγόριθµο που θα διαβάζει έναν ακέραιο αριθµό και αν
ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. 13>2 και 28>=34 12<=12 και (όχι 2 <5) 15<>14 ή (όχι 15 mod 2 =1)
ΑΕσΠΠ-Δομή Επιλογής 1 ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Να χαρακτηριστούν οι επόμενες συνθήκες ως αληθείς ή ψευδείς 13>2 και 28>=34 12
Ασκήσεις στη οµή Επανάληψης
Άσκηση 1 Ασκήσεις στη οµή Επανάληψης Ένα τρένο ξεκινάει από Αθήνα για Θεσσαλονίκη έχοντας να κάνει στάση σε 12 ενδιάµεσους σταθµούς. Το τρένο έχει µέγιστη χωρητικότητα επιβατών 780 άτοµα. Να γραφεί αλγόριθµος
Μεθοδολογία προβλημάτων με Δομή Επανάληψης
Μεθοδολογία προβλημάτων με Δομή Επανάληψης Ενότητες βιβλίου: - Ώρες διδασκαλίας: 3 Μετρητές Σε πολλές ασκήσεις ζητείται να καταμετρηθεί το πλήθος των τιμών που ικανοποιούν μια συνθήκη (π.χ. είναι θετικοί
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ A : ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6) A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Βαθµολογία Χαρακτηρισµός
1. Η χρέωση στους λογαριασµούς της TEL Company είναι η εξής: Πάγιο: 15 Αστικές µονάδες: 0.030 ανά µονάδα Υπεραστικές µονάδες: 0-150 0.045 ανά µονάδα 151-500 0.039 ανά µονάδα 501-0.033 ανά µονάδα Να αναπτυχθεί
Αλγόριθµος Ταµειακή_Μηχανή ιάβασε Τιµή Πληρωτέο_Ποσό Τιµή * Τιµή. ! Θα µπορούσε να είναι Πληρωτέο_Ποσό 1.19* Τιµή ιάβασε Χρήµατα_Πελάτη
2.40 Στην αλυσίδα καταστηµάτων MakroX οι τιµές των προϊόντων στις ετικέτες αναγράφονται χωρίς το ΦΠΑ. Να αναπτυχθεί ο αλγόριθµος της ταµειακής µηχανής που θα διαβάζει την τιµή πληρωµής (χωρίς ΦΠΑ 19%)
[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του ("άριστα". "λίαν καλός") είναι πληροφορία.
![[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του (άριστα. λίαν καλός) είναι πληροφορία.](/thumbs/67/57670471.jpg "[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του (άριστα. λίαν καλός) είναι πληροφορία.")
[1]Ο βαθμός ενός μαθητή είναι δεδομένο, ο χαρακτηρισμός του ("άριστα". "λίαν καλός") είναι πληροφορία. [2]Δύο αλφαριθμητικές μεταβλητές δεν μπορούν να συγκριθούν μεταξύ τους. * Σ [3]Οι λογικές μεταβλητές
Κεφάλαιο 4 ο. Δομή επιλογής. Περιεχόμενα
Δομή επιλογής Κεφάλαιο 4 ο Περιεχόμενα 4.1. Δομή επιλογής 4.2. Δομή απλής επιλογής 4.3. Παραδείγματα δομή απλής επιλογής 4.4. Δομή σύνθετης επιλογής 4.5. Παραδείγματα δομή σύνθετης επιλογής 4.6. Δομή πολλαπλής
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008 Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:... ΘΕΜΑ 1 ο. Α) Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεών σας Σ εάν κρίνετε ότι η πρόταση είναι σωστή και
Δομή επιλογής - πακέτο 1. Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής. (α <= β) και (β >= γ)
Δομή επιλογής - πακέτο 1 Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής α β γ (α mod 2 = 0) ή (β β) ή (γ >=2) (γ >= α) και (β div 2 = 1)
Μιχάλης Αρταβάνης κλάδου Πληροφορικής ΠΕ19
Φυλλάδιο Ασκήσεων 1 - οµές Επανάληψης Ασκ1. Πόσες φορές θα εκτελεστούν οι επαναληπτικές δοµές στα παρακάτω τµήµατα αλγορίθµων; x 5 Όσο (x > 0) x x - 1 x 5 Όσο (x >= 0) x x - 1 x -5 Όσο (x >= 0) x x - 1
Φυλλάδιο Ασκήσεων 2 - οµή Επιλογής Ασκ1. ίνεται ο παρακάτω αλγόριθµος. Ποιος είναι ο πίνακας τιµών; Αλγόριθµος Πίνακας_Τιµών1 Χ 2 Υ Χ ^ 2-1 Ζ 2 * Χ +
Φυλλάδιο Ασκήσεων 1 - οµή Επιλογής Ασκ1. Να διατυπώσετε µε λογικές εκφράσεις τις παρακάτω προτάσεις: i. Το α ανήκει στο διάστηµα [-5, 6) ii. Το α είναι µικρότερο του 3 ή µεγαλύτερο του 15 iii. Το α είναι
Άσκηση 4 Ένας αυτόματος πωλητής αναψυκτικών λειτουργεί δεχόμενος μόνο κέρματα των 50, 20 και 10
Δομή ακολουθίας Έστω ότι σε ένα δελτίο στοιχήματος μπορούν να συμπληρωθούν τρεις ακριβώς αγώνες. Ένα δελτίο κερδίζει αν προβλεφθούν ορθά και οι τρεις αγώνες. Το ποσό που κερδίζεται είναι ίσο με το ποσό
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Δομές Επανάληψης - πακέτο 3 (ΝΕΕΣ ασκήσεις)
Δομές Επανάληψης - πακέτο 3 (ΝΕΕΣ ασκήσεις) Άσκηση 33. Α. Δίνεται το παρακάνω τμήμα αλγορίθμου: S 0 i 5 Όσο (i > 1) επανάλαβε S S + i i i 1 Εμφάνισε i Εμφάνισε S Μπορείτε δημιουργήσετε κωδικοποίηση σε
Κουτσοδόντης Ανέστης Σελίδα 1
Κεφάλαιο 8 Κουτσοδόντης Ανέστης Σελίδα 1 8.1 Επιλογή Η διαδικασία επίλυσης πολλών προβληµάτων παρουσιάζει το ακόλουθο χαρακτηριστικό: σε κάποιο στάδιο χρειάζεται να αποφασιστεί ποια θα είναι η επόµενη
Άσκηση 1. Να γράψετε αλγόριθμο που να διαβάζει έναν αριθμό και να τον εμφανίζει στην οθόνη
Πακέτο Ασκήσεων 2 Δομή Ακολουθίας 1/12 ΑΠΛΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση 1. Να γράψετε αλγόριθμο που να διαβάζει έναν αριθμό και να τον εμφανίζει στην οθόνη Δώσε αριθμό 2 Ο αριθμός που έδωσες είναι 2 Εμφάνισε Δώσε
Άσκηση 1. Να γράψετε αλγόριθμο που να διαβάζει έναν αριθμό και να τον εμφανίζει στην οθόνη
Πακέτο Ασκήσεων 2 Δομή Ακολουθίας 1/12 ΑΠΛΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση 1. Να γράψετε αλγόριθμο που να διαβάζει έναν αριθμό και να τον εμφανίζει στην οθόνη Δώσε αριθμό 2 Ο αριθμός που έδωσες είναι 2 Άσκηση 2. Να
Μάριος Αγγελίδης
Δομή Επιλογής Ενότητες βιβλίου: 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4, 8.1.1 Ώρες διδασκαλίας: 3 Δομή Απλής Επιλογής Η δομή αυτή χρησιμοποιείται όταν υπάρχουν δύο ενδεχόμενα και για το ένα από αυτά θέλουμε να εκτελεστούν
ΓΡΑΨΕ 'Φόρος : ', φόρος ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Φορολογία! Μη λυμένες ασκήσεις 2.4.6! Το Υπουργείο Οικονομικών φορολογεί τους Ελεύθερους Επαγγελματίες σύμφωνα! με το παρακάτω πίνακα:! --------------------------+-----+! Από 1 μέχρι 20.000 22%!
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Σημειώσεις Μαθήματος (Β) Τσιωτάκης Παναγιώτης http://ptsiotakis.mysch.gr 4o Λύκειο Κορίνθου Τσιωτάκης Παναγιώτης Σελίδα 1 ομή Επιλογής Αν τότε. Σε πολλές
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΙΡΩΝ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ΑΣΚΗΣΕΙΣ - Δομή Ακολουθίας & Επιλογής
1. Να γραφεί πρόγραμμα που θα ζητά τρείς αριθμούς, θα υπολογίζει το άθροισμά τους και στην συνέχεια θα το εμφανίζει.. Να γίνει πρόγραμμα που θα διαβάζει 4 ακέραιους αριθμούς και στην συνέχεια θα υπολογίζει
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/09/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/09/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε. ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό
[Επιλογή ημερομηνίας] Φυλλάδιο Ασκήσεων. Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής. (α <= β) και (β.
![[Επιλογή ημερομηνίας] Φυλλάδιο Ασκήσεων. Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής. (α <= β) και (β.](/thumbs/70/63509703.jpg "[Επιλογή ημερομηνίας] Φυλλάδιο Ασκήσεων. Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής. (α <= β) και (β.")
Τάξη: Γ Λυκείου Ενότητα: Δομή επιλογής Φυλλάδιο Ασκήσεων Ασκήσεις Άσκηση 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις τιμές αληθής - ψευδής α β γ (α mod 2 = 0) ή (β
Φύλλο εργασίας 3 ο Δομή επιλογής Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ.
Φύλλο εργασίας 3 ο Δομή επιλογής Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ. Στα προβλήματα που αντιμετωπίσατε μέχρι τώρα, εκτελούνταν όλες οι εντολές σειριακά (η μια εντολή μετά την άλλη). Στην πραγματικότητα
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Β - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β(ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ: Β - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: Β(ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017 ΘΕΜΑ Α (Α1) Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις επιλέγοντας Σ (Σωστό) ή Λ (Λάθος).
επιστρέφει αριθµό που προκύπτει µε αντιστροφή των στοιχείων του πρώτου
ΑΕσΠΠ-Κεφ.10 Υποπρογράµµατα 1 1. Να γραφεί µία συνάρτηση για κάθε ένα από τα παρακάτω: i. Να δέχεται την ακτίνα ενός κύκλου και να επιστρέφει το εµβαδόν του. ii. Να δέχεται την ακτίνα ενός κύκλου και να
Δομή ακολουθίας Ασκήσεις 1. Ποιά από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο
Δομή ακολουθίας Ασκήσεις 1. Ποιά από τα κάτω αλφαριθμητικά είναι αποδεκτά ως ονόματα μεταβλητών σε έναν αλγόριθμο i. Τιμή ii. Τιμή-1 iii. Τιμή_2 iv. Χασρτοπσ v. Τιμή.δ 2. Να κρίνετε για την ορθότητά τους
Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: 1η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/11/2011 ΘΕΜΑ Α Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3) (β). ίνεται ο παρακάτω πίνακας που στην Στήλη 1 υπάρχουν κριτήρια κατηγοριοποίησης
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. ΘΕΜΑ 1 ο
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α1) Η σύζευξη δύο λογικών συνθηκών είναι ψευδής όταν µόνο µία από τις δύο λογικές συνθήκες είναι αληθής. Α2) Οι διαδικασίες των πολλαπλών επιλογών εφαρµόζονται
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΥ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΥ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Στην καθημερινή ζωή μας ακούμε φράσεις όπως: Ο έμπορος κερδίζει 30% (τριάντα τοις εκατό ή τριάντα στα εκατό) στην τιμή της αγοράς Τι σημαίνει ο έμπορος κερδίζει 30%; Αν
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03-11-2013 ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-4 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη
ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ
ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ηµεροµηνία: Παρασκευή 25 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
Φάσµα & group. μαθητικό φροντιστήριο. σύγχρονo. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.
σύγχρονo Φάσµα & group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ 50.51.557 50.56.296 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 50.27.990 50.20.990 25ης Μαρτίου 74 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 50.50.658
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΙΡΩΝ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Ασκήσεις με Λύση - Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής
1. Ο τελικός βαθμός για ένα μάθημα ισούται με το άθροισμα του 70% της γραπτής βαθμολογίας και του 30% της προφορικής, αφού όμως πρώτα η προφορική προσαρμοστεί έτσι ώστε η διαφορά της από την γραπτή να
Ανάπτυξη Εφαρμογών. (Μονάδες 8) Α2. α. να αναφέρετε ονομαστικά τα κριτήρια που πρέπει απαραίτητα να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος.
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Ανάπτυξη Εφαρμογών ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε τους αριθμούς 1-4 των προτάσεων και δίπλα τη λέξη Σωστή αν είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος αν είναι λανθασμένη. 1 Οι μόνες λειτουργίες
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Η αμοιβή ενός τεχνίτη κατασκευής δαπέδων εξαρτάται από το πλήθος των τετραγωνικών μέτρων που καλύπτει σε μια οικοδομή. Η χρέωση γίνεται ανά τετραγωνικό μέτρο και κλιμακωτά σύμφωνα
Θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων που προέρχονται από την ενότητα «Δομή επιλογής» ( )
Θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων που προέρχονται από την ενότητα «Δομή επιλογής» (2000-2012) 1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι
Άσκηση 1 (σελ. 21) Να γραφεί αλγόριθμος για τον υπολογισμό του εμβαδού ενός τραπεζίου.
Άσκηση 1 (σελ. 21) Να γραφεί αλγόριθμος για τον υπολογισμό του εμβαδού ενός τραπεζίου. Αλγόριθμος Τραπέζιο Εκτύπωσε 'Δώσε τη μικρή βάση του τραπεζίου Διάβασε Β1 Εκτύπωσε 'Δώσε τη μεγάλη βάση του τραπεζίου
13>2 και 28>=34 12<=12 και (όχι 2 <5) 15<>14 ή (όχι 15 mod 2 =1) 15<2^4 H 7=6+1 KAI 2*3>6 (5>4 H 2^0=1) KAI 5<>5 (2+3=3+2) και (6 div 2=0)
ΑΕσΠΠ-Δομή Επιλογής 1 ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Να χαρακτηριστούν οι επόμενες συνθήκες ως αληθείς ή ψευδείς 13>2 και 28>=34 12
Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε
ΓΕΛ Περάματος Μυλοποτάμου Διαγώνισμα Α Τετραμήνου στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Σχολικό Έτος 2016-17 Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: ΘΕΜΑ Α: A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό
5 ο Φύλλο ασκήσεων για την Δομή επανάληψης Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ.
5 ο Φύλλο ασκήσεων για την Δομή επανάληψης Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ. 1η Σε έναν διεθνή διαγωνισμό Ρομποτικής μετέχουν 40 ομάδες από διάφορες χώρες (με πολλές ομάδες από κάθε χώρα). Να αναπτύξετε
Δημιουργία εργαζομένου μερικής απασχόλησης
Δημιουργία εργαζομένου μερικής απασχόλησης Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της διαδικασίας δημιουργίας εργαζομένου μερικής απασχόλησης. Παρακάτω προτείνεται μια αλληλουχία
ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο
ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr Μάθημα :Προγραμματισμός Εξεταζόμενη ύλη : 2o, 3o,4o,5o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες. 1. Μια μεταβλητή μπορεί να
τα βιβλία των επιτυχιών
Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από
Δομή επιλογής 3. Πόντοι. 10 πόντοι
Δομή επιλογής 3 Άσκηση 30. Γνωστή αλυσίδα ηλεκτρικών ειδών ανακοίνωσε διαγωνισμό που υπόσχεται μεγάλα δώρα με κλήρωση. Όσους πόντους συγκεντρώσει κάθε συμμετέχων τόσες περισσότερες πιθανότητες έχει να
ΦάσµαGroup προπαρασκευή για
Σύγχρονο ΦάσµαGroup προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι Μαθητικό Φροντιστήριο 25 ης Μαρτίου 74 ΠΛΑΤΕΙΑ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ 50.50.658 50.60.845 25 ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 50.20.990 50.27.990 Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ
Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΜΑΪΟΣ 2018
ΜΑΪΟΣ 2018 Το υλικό αυτό δίνεται στους μαθητές για τη σωστή μελέτη της διδαχθείσας ύλης. Πρόκειται για ένα συμπαγή κορμό ερωτήσεων και ασκήσεων οι οποίες καλύφθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς
Δομή επιλογής - πακέτο 2
Δομή επιλογής - πακέτο 2 Άσκηση 16. Η εταιρεία κινητής τηλεφωνίας CityTel παρέχει στους συνδρομητές της λογότυπα και μελωδίες για τα κινητά τους. Για να καταβιβάσει κάποιος συνδρομητής στο κινητό του κάτι
Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) 22/7/2013 ΘΕΜΑ Α Α1. Δίνεται το παρακάτω τμήμα
Σχεδίαση της λύσης του προβλήματος: Το οικόπεδο έχει εμβαδό χm 2, το 1m 2 πωλείται ψ άρα η τελική τιμή του οικοπέδου είναι χ.ψ. Περιγραφή αλγορίθμου:
Ασκήσεις Αλγορίθμων σε ψευδογλώσσα Άσκηση1 Γράψτε αλγόριθμο σε ψευδογλώσσα που να υπολογίζει την τελική τιμή ενός οικοπέδου χm 2 αν το κάθε τετραγωνικό μέτρο πωλείται ψ. Το οικόπεδο έχει εμβαδό χm 2, το
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΛΥΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ
ΛΥΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Αλγόριθμος pro_2_1 Εκτύπωσε " ", X, " = " Αν X
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 A. Na αναφέρετε τα κριτήρια που πρέπει να πληροί ένας αλγόριθμος (ονομαστικά) Να αναφέρετε με τεκμηρίωση ποια από τα κριτήρια δεν πληροί ο παρακάτω
Εφαρμογή New Extra Μισθοδοσία. Διαχείριση Εργαζομένου Μερικής Απασχόλησης
Εφαρμογή New Extra Μισθοδοσία Διαχείριση Εργαζομένου Μερικής Απασχόλησης Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της Διαδικασίας Δημιουργίας Εργαζομένου Μερικής Απασχόλησης.
ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Οι διάφορες εκδοχές της
ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Οι διάφορες εκδοχές της Απλή επιλογή Ναι Ομάδα Εντολών Α Ισχύει η Συνθήκη; Χ Χ Χ Όχι Αν (Συνθήκη =Αληθινή) Τότε Ομάδα εντολών Τέλος_αν Λειτουργία: 1. Αν ισχύει η συνθήκη εκτελείται ΠΡΩΤΑ
Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.
σύγχρονο Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 25ης Μαρτίου 111 - ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ - 210 50 20 990-210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 - ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ - 210 50 50 658-210 50 60 845 Γραβιάς 85 -
ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ
ΤΑΞΗ: 3 η ΤΑΞΗ ΕΠΑ.Λ. (Α Β ΟΜΑ Α) ΜΑΘΗΜΑ: ΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ / ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Κυριακή 4 Μαΐου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν,
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012 ΘΕΜΑ Α Α1. Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα. 1. Αν το ποσό των αγορών(ποσο_αγορων) ενός πελάτη είναι μεγαλύτερο
ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÅÐÉËÏÃÇ
ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ηµεροµηνία: Κυριακή 28 Απριλίου 2013 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1.
Α1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις με τη λέξη Σωστή ή με τη λέξη Λάθος.
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08-11-2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις
Δίνονται η έκταση, ο πληθυσμός και το όνομα καθεμιάς από τις 15 χώρες της Ευρωπαϊκής Ενωσης. Να αναπτύξετε αλγόριθμο που
1 ΘΕΜΑ 4ο Σε ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης συμμετέχουν 0 σχολεία. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος, εθελοντές μαθητές των σχολείων, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, μαζεύουν ποσότητες τριών
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ακολουθίας. Πίνακας τιµών µεταβλητών Χ Α Β α 5 20 8 10 23 15 15 23 8 β 3 18 4 8 17 13 13 17 4 γ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ακολουθίας Η δοµή Ακολουθίας είναι η πιο απλή δοµή του δοµηµένου προγραµµατισµού. Η κάθε εντολή ακολουθεί κάποια άλλη. Οι εντολές εκτελούνται ακριβώς µε τη σειρά όπως θα δοθούν στον αλγόριθµο
A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.
ΘΕΜΑ 1 ο A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη. 1. Η συνθήκη Χ = Α_Μ (Χ) είναι πάντα αληθής, για
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο
43 2.55 Ποιες είναι οι δύο μορφές της δομής πολλαπλής επιλογής και ποτέ χρησιμοποιείται; 1 η Μορφή:Η πολλαπλή επιλογή εφαρμόζεται στα προβλήματα όπου μπορούν να ληφθούν διαφορετικές αποφάσεις ανάλογα με
Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ
Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ Θέμα εξετάσεων 2000 Εξετάσαμε 50 μαθητές ως προς τα βιβλία που έχουν διαβάσει και διαπιστώσαμε ότι: 5 μαθητές δεν έχουν διαβάσει κανένα βιβλίο, 15 μαθητές έχουν
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Α2. Να αναφέρετε ονομαστικά: i) τα αλγοριθμικά κριτήρια ii) τους τρόπους αναπαράστασης αλγορίθμου. (μονάδες 10)
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 + Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον
Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών
2 Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών Προσθετέοι 18+17=35 α Προσθετέοι + β = γ Άθοι ρ σμα Άθοι ρ σμα 13 + 17 = 17 + 13 Πρόσθεση φυσικών αριθμών Πρόσθεση είναι η πράξη με την οποία από
ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα
ΑΕΠΠ 1o Επαναληπτικό Διαγώνισµα Ονοµατεπώνυµο: ΘΕΜΑ 1 A. Na αναφέρετε τα κριτήρια που πρέπει να πληροί ένας αλγόριθµος (ονοµαστικά) Να αναφέρετε µε τεκµηρίωση ποια από τα κριτήρια δεν πληροί ο παρακάτω
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Παράδειγμα 5 Παράδειγμα 6 ΔΤ3 ΔΤ4 151
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Σε ένα μετεωρολογικό κέντρο χρειάζεται να βρεθεί η μέγιστη και η ελάχιστη θερμοκρασία από τις μέσες ημερήσιες θερμοκρασίες ενός μήνα. Να γραφεί ένας αλγόριθμος που θα διαβάζει τη
ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ηµεροµηνία: Παρασκευή 25 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.
σύγχρονο Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 20 990 210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 50 658 210 50 60 845 Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ
οµή Επιλογής Α. Κατηγορία προβληµάτων Β. Κριτήριο Αλγορίθµου Γ. Τρόπος αναπαράστασης αλγορίθµων . Είδος σταθεράς Ε. Λογική τιµή
οµή Επιλογής Θέµα Α Α1. Να χαρακτηρίσετε κάθε µία από τις παρακάτω προτάσεις µε Σ αν είναι σωστή ή Λ αν είναι λανθασµένη. 1. Όλες οι δοµές επιλογής κλείνουν µε την εντολή. 2. Η παρακάτω εντολή είναι σωστή
Α4. Δίδεται ο παρακάτω αλγόριθμος
Διαγώνισμα 2014-15 Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Πραγματικό Περιβάλλον Επώνυμο Όνομα Εξεταζόμενο μάθημα Γ Λυκείου Κυριακή 02/11/2014 Τμήμα Ημερομηνία Τάξη Θέμα Α A1. Επιλέξτε Σωστό ή Λάθος για τις παρακάτω προτάσεις:
ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει. μτφρ: η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά Σωκράτης (469-399 π.χ., Φιλόσοφος) 1 ΑΣΚΗΣΗ 1 η : 7
Θέµατα προς Λύση. Προγράµµατα οµές επανάληψης και επιλογής
ΘΕΜΑ 1ο Θέµατα προς Λύση Προγράµµατα οµές επανάληψης και επιλογής Ένας συλλέκτης γραµµατοσήµων επισκέπτεται στο διαδίκτυο το αγαπηµένο του ηλεκτρονικό κατάστηµα φιλοτελισµού προκειµένου να αγοράσει γραµµατόσηµα.
B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ. Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου Οκτώβριος Aνάπτυξη Εφαρµογών ΘΕΜΑ Α
Aνάπτυξη Εφαρµογών τεχνολογικής κατεύθυνσης[β ] ΘΕΜ 1. Να χαρακτηρίσετε την καθεµία από τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ). 1. Οι λογικοί τελεστές είναι το ΚΙ, το Ή και το ΟΧΙ Σ Λ 2. Οι εντολές
ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) Κυριακή
ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) Κυριακή 16 Οκτωβρίου 2016 ΘΕΜΑ 1 ο ( Μονάδες 30 ) Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΘΕΜΑ 1ο Α. Να αναφέρετε ονοµαστικά τις βασικές λειτουργίες (πράξεις)
Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Διάρκεια: 3 ώρες Επίπεδο Δυσκολίας: 5/5 Ενότητες (2 6)
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 1 Διάρκεια: 3 ώρες Επίπεδο Δυσκολίας: 5/5 Ενότητες (2 6) Σημείωση: Απαντήστε στις κόλλες όλα τα θέματα. Παραδώστε καθαρογραμμένο γραπτό ΘΕΜΑ Α Α1. Απαντήστε
Όνομα : Επώνυμο: Τάξη : Καθηγητής : Ημ/νία : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ( ) Γ2
Όνομα : Επώνυμο: Τάξη : ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΗΡΩΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 13 - ΤΗΛ. 2108048919 ΠΛΑΤΕΙΑ ΗΡΩΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 29 - ΤΗΛ. 2108100606 www.dinamiko.gr, email: info@dinamiko.gr Καθηγητής
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 Μονάδες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Α. Να αναφέρετε ονοµαστικά τις βασικές
Α 5. β) Να αναφέρετε από ένα παράδειγµα προβλήµατος για κάθε µια από τις παραπάνω κατηγορίες.
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ): ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ