ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
|
|
- Ζέφυρ Αβραμίδης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 4 4. Πότε χρησιμοποιείται η δομή επανάληψης και ποιες είναι οι τρεις επαναληπτικές δομές; 4.2 Να γράψετε τη σύνταξη των εντολών επανάληψης που γνωρίζετε. 4.3 Να περιγράψετε όλες τις δομές επανάληψης που γνωρίζεται. 4.4 Να δώσετε το διάγραμμα ροής για τις εντολές ΟΣΟ και ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ 4.5 Τι ονομάζεται ολίσθηση και με τι ισοδυναμεί στους υπολογιστές; 4.6 Να εξηγηθεί η ολίσθηση προς τα δεξιά και να δοθεί σχετικό παράδειγμα. 4.7 Δίνονται οι αριθμοί 48 και 22. Να βρεθεί το γινόμενό τους χρησιμοποιώντας τον πολλαπλασιασμό αλά ρωσικά. 4.8 Γιατί η μέθοδος του πολλαπλασιασμού αλά ρώσικα χρησιμοποιείται στους υπολογιστές; 4.9 Να κάνετε το διάγραμμα ροής και να αναπτύξτε αλγόριθμο που να υπολογίζει το γινόμενο δύο θετικών ακέραιων αριθμών αλλά ρωσικά. Τα βήματα υπολογισμού ενός γινομένου με τέτοιο τρόπο δίνεται στον παρακάτω πίνακα: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Σημειώστε αν είναι σωστή ή λανθασμένη καθεμιά από τις παρακάτω προτάσεις 4.0 Η λογική των επαναληπτικών διαδικασιών εφαρμόζεται στις περιπτώσεις, όπου μια ακολουθία εντολών πρέπει να εφαρμοσθεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων που έχουν κάτι κοινό. 4. Οι επαναληπτικές διαδικασίες εμπεριέχουν πάντοτε συνθήκες επιλογών. 4.2 Η εντολή Για από μέχρι με βήμα πρέπει να περιλαμβάνει για βήμα πάντα ένα θετικό αριθμό. 4.3 Οι δομές επανάληψης χρησιμοποιούνται όταν πρέπει να εκτελέσουμε μια ομάδα εντολών αρκετές φορές. 4.4 Η δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε αποτελεί τον λιγότερο γενικό τύπο δομής επανάληψης. 4.5 Η δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε εκτελείται όσο η συνθήκη είναι ψευδής. 4.6 Τη δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε τη χρησιμοποιούμε όταν δεν γνωρίζουμε τον αριθμό των επαναλήψεων. 4.7 Η δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε εκτελείται τουλάχιστον μια φορά. 4.8 Μια δομή επανάληψης η οποία εκτελείται επ αόριστον ονομάζεται ατέρμων βρόχος 4.9 Η δομή επανάληψης _επανάληψης... Μέχρις_ότου εκτελείται όσο η συνθήκη είναι ψευδής Τη δομή επανάληψης _επανάληψης... Μέχρις_ότου τη χρησιμοποιούμε όταν γνωρίζουμε τον αριθμό των επαναλήψεων. 4.2 Η δομή επανάληψης _επανάληψης... Μέχρις_ότου εκτελείται τουλάχιστον μια φορά Στη δομή επανάληψης Για... από... μέχρι το με_βήμα μπορεί να παραλειφθεί Τη δομή επανάληψης Για... από... μέχρι τη χρησιμοποιούμε όταν γνωρίζουμε τον αριθμό των επαναλήψεων Στις εντολές της επανάληψης "Για χ από μέχρι 0", μπορεί να υπάρξει η εντολή χ 2 * χ.
2 4.25 Η δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε μπορεί πάντα να εκφραστεί με τη βοήθεια της δομής επανάληψης Για... από... μέχρι Στις εντολές μιας δομής επανάληψης δεν μπορεί να υπάρχει μια άλλη δομή επανάληψης 4.27 Ένας βρόχος επανάληψης που δεν τερματίζεται ονομάζεται ατελείωτη επανάληψη Η ολίσθηση προς τα αριστερά είναι στην πράξη ο πολλαπλασιασμός επί δυο Ο πολλαπλασιασμός αλά ρωσικά περιλαμβάνει διαίρεση με το τρία Οι εντολές που βρίσκονται σε μια επανάληψη ΓΙΑ εκτελούνται τουλάχιστον μια φορά. 4.3 Κάθε επανάληψη μπορεί να γραφεί με τη δομή Όσο επανάλαβε 4.32 Η τιμή του βήματος αναφέρεται υποχρεωτικά σε κάθε εντολή ΓΙΑ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΩΣ ΚΕΝΟΥ Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας την κατάλληλη λέξη Η πιο γενική δομή επανάληψης είναι η Η δομή επανάληψης _επανάληψης...μέχρις_ότου εκτελείται όσο η συνθήκη είναι Στη δομή επανάληψης Για μεταβλητή από τ μέχρι τ2 το. δεν είναι απαραίτητο Μια επανάληψη που επαναλαμβάνεται άπειρες φορές ονομάζεται.. (2 λέξεις) Η ολίσθηση προς τα. ενός αριθμού, είναι ουσιαστικά ο πολλαπλασιασμός του επί Η επαναληπτική δομη Όσο επανάλαβε περιλαμβάνει κάποια(ες) διαδικασίες και λήγει με τη φράση Η επαναληπτική διαδικασία που περιλαμβάνει έλεγχο επανάληψης στο τέλος της διαδικασία, ξεκινά με τη φράση «_επανάληψης» και λήγει με τη φράση Ο αλγόριθμος που δε διαθέτει τρόπο τερματισμού χαρακτηρίζεται ως. βρόχος. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση βάζοντας σε κύκλο το κατάλληλο γράμμα. 4.4 Η δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε τερματίζει με τη δεσμευμένη λέξη α) Τέλος β) Τέλος_όσο_επανάλαβε γ) δ) Μέχρις_ότου 4.42 Αν α μεταβλητή με τιμή, πόσες φορές θα εκτελεστεί ο ακόλουθος βρόχος επανάληψης; Όσο α> επανέλαβε α α α) Μια β) Δυο γ) Καμία δ) Άπειρες 4.43 Αν α μεταβλητή με τιμή -0, πόσες φορές θα εκτελεστεί ο ακόλουθος βρόχος επανάληψης; Όσο α < επανάλαβε α α 0 α) Μια β) Δυο γ) Καμία δ) Άπειρες 4.44 Τι εμφανίζει το ακόλουθο τμήμα αλγορίθμου; α 0 _επανάληψης α α-2 Μέχρις_ότου α < 4 Γράψε 2*α α) 0 β) 4 γ) 6 δ) Στο ακόλουθο τμήμα αλγορίθμου, η μεταβλητή y Για y από μέχρι 00 με_βήμα 2 Γράψε y 2 2
3 α) Έχει αρχική τιμή 2 β) Έχει τελική τιμή 2 γ) Μειώνεται κατά 2 σε κάθε βήμα της επανάληψης δ) Αυξάνεται κατά 2 σε κάθε βήμα της επανάληψης 4.46 Πόσες φορές θα εκτελεστεί ο ακόλουθος βρόχος επανάληψης; Για α από 0 μέχρι με_βήμα -2 Γράψε α α) Πέντε β) Έξι γ) Δυο δ) Καμία 4.47 Ποια λειτουργία επιτελεί ο ακόλουθος βρόχος επανάληψης; Για i από μέχρι 99 με_βήμα 2 Γράψε -i α) Εμφανίζει τους άρτιους αριθμούς μεταξύ του και του 99 β) Εμφανίζει τους περιττούς αριθμούς μεταξύ του - και του -00 γ) Εμφανίζει τους περιττούς αριθμούς μεταξύ του και του 00 δ) Εμφανίζει τους άρτιους αριθμούς μεταξύ του 99 και του 4.48 Ποιο από τα ακόλουθα τμήματα αλγορίθμων υπολογίζει και εμφανίζει το άθροισμα ; α) β) άθροισμα 0 άθροισμα 0 Για i από μέχρι 00 Για i από μέχρι 00 άθροισμα i άθροισμα άθροισμα + i Γράψε άθροισμα Γράψε i γ) δ) άθροισμα 0 άθροισμα 0 i 00 i Όσο i >= επανέλαβε Όσο i <= 00 επανέλαβε άθροισμα άθροισμα + i άθροισμα άθροισμα i i i i + Γράψε άθροισμα Γράψε άθροισμα ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ Να τοποθετηθούν οι ακόλουθες εντολές στη σωστή σειρά ώστε να λειτουργεί ο αλγόριθμος Α. Β. Γράψε περιττός Γ. Διάβασε χ Δ. Τέλος_αν Ε. Γράψε άρτιος Ζ. Αλγόριθμος Άρτιος_Περιττός Η. Διάβασε χ Θ. Τέλος Άρτιος_Περιττός Ι. Αλλιώς Κ. Όσο χ>0 επανέλαβε Λ. Αν χ mod 2 <> 0 τότε Α. Τέλος Υπολογισμός Β. Γράψε άθροισμα Γ. άθροισμα άθροισμα + α Δ. άθροισμα 0 Ε. Μέχρις_ότου α<=0 Ζ. _επανάληψης Η. Αλγόριθμος Υπολογισμός Θ. Διάβασε α Α. άθροισμα άθροισμα + α Β. Αλγόριθμος Υπολογισμός Γ. Για α από μέχρι 00 Δ. Τέλος Υπολογισμός Ε. Ζ. άθροισμα 0 Η. Γράψε άθροισμα ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 4.52 Να γραφεί αλγόριθμος που να εμφανίζει τους αριθμούς από έως Να γραφεί αλγόριθμος που να διαβάζει ένα άγνωστο πλήθος θετικών αριθμών και να εμφανίζει τον κάθε αριθμό. 3
4 4.54 Να διαβάζονται και να εκτυπώνονται όσοι θετικοί δίνονται από το πληκτρολόγιο. Ο αλγόριθμος να τελειώνει όταν δοθεί αρνητικός αριθμός 4.55 Να βρεθεί και να εκτυπωθεί το άθροισμα των 00 ακεραίων από το μέχρι το 00. Να γίνει το διάγραμμα ροής για τον παραπάνω αλγόριθμο Να βρεθεί και να εκτυπωθεί το άθροισμα των άρτιων αριθμών από το μέχρι το Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος διαβάζει από το πληκτρολόγιο μια σειρά μετρήσεων, ακέραιων μη μηδενικών αριθμών, υπολογίζει και τυπώνει το άθροισμά τους καθώς και το μέσο τους όρο. Ως τέλος της διαδικασίας εισαγωγής στοιχείων χρησιμοποιείται η τιμή Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος διαβάζει από το πληκτρολόγιο μια σειρά μετρήσεων, ακέραιων και υποχρεωτικά θετικών αριθμών, υπολογίζει και τυπώνει το άθροισμά τους καθώς και το μέσο τους όρο. Μετά την είσοδο κάθε αριθμού υπάρχει η ερώτηση αν θα εισάγουμε άλλο ή όχι. Η διαδικασία θα τελειώσει όταν η απάντηση θα είναι Όχι (ο ή Ο) Να γίνει το διάγραμμα ροής για τον αλγόριθμο του προηγούμενου προβλήματος Να γραφεί αλγόριθμος που υπολογίζει το άθροισμα των περιττών αριθμών που είναι μικρότεροι από το Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος να εκτυπώνει την προπαίδεια του πολλαπλασιασμού Έστω το παρακάτω τμήμα προγράμματος Κ 0 ΓΙΑ Δ ΑΠΟ 0 ΜΕΧΡΙ 00 ΜΕ_ΒΗΜΑ 5 Α Δ ^ 3 Κ Κ + Α ΓΡΑΨΕ Δ, Α ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΡΑΨΕ Κ Πόσες φορές θα εκτελεστεί ο βρόχος; Να γράψετε τις παραπάνω εντολές χρησιμοποιώντας την εντολή επανάληψης ΟΣΟ και την εντολή επανάληψης ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Δίνεται το παρακάτω διάγραμμα ροής: 4
5 Να γράψετε τον αλγόριθμο που αντιστοιχεί στο παραπάνω διάγραμμα ροής και να δώσετε την εκφώνηση του προβλήματος που εκφράζεται με το συγκεκριμένο διάγραμμα ροής Σε κάποια σχολή υπάρχει ένα 3ετές Τμήμα με διαφορετικό αριθμό φοιτητών/φοιτητριών ανα έτος φοίτησης. Συνολικά το Τμήμα έχει 200 φοιτητές. Να σχεδιασθεί ένα διάγραμμα ροής και να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει το έτος κάθε φοιτητή του Τμήματος και θα υπολογίζει τον αριθμό των φοιτητών για κάθε έτος φοίτησης Να γραφεί αλγόριθμος για την εύρεση όλων των ακεραίων λύσεων της εξίσωσης 3 x + 2y 7z = 5, για τιμές των x,y,z μεταξύ των 0 και 00. Η επίλυση τέτοιων εξισώσεων που επιδέχονται πολλές λύσεις ονομάζεται διοφαντική ανάλυση Να γραφεί αλγόριθμος που να υπολογίζει τη συνάρτηση y( x) = x 3x + 2 για όλες τις τιμές του χ από - έως 3 σε βήματα του Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος να διαβάζει το όνομα ενός μαθητή, τους βαθμούς του σε τρία μαθήματα και υπολογίζει και τυπώνει το μέσο όρο. Ο αλγόριθμος θα σταματάει όταν για όνομα δοθεί το κενό Ένας καταναλωτής πηγαίνει στο πολυκατάστημα και έχει στη τσέπη του Ξεκινά να αγοράζει διάφορα είδη και ταυτόχρονα κρατά το συνολικό ποσό στο οποίο έχει φθάσει κάθε στιγμή που αγοράζει κάποιο είδος. Οι τιμές των ειδών που αγοράζει είναι σε δραχμές και είναι δεδομένο ότι =340 δραχμές. Να γραφεί αλγόριθμος για τον υπολογισμό του ποσού από τα ψώνια που έγινα και να σταματά η αγορά ειδών έτσι ώστε να μην ξεπεραστεί το ποσό που έχει διαθέσιμο ο καταναλωτής. Να γίνει επίσης το διάγραμμα ροής Ο λογαριασμός του νερού είναι τριμηνιαίος και υπολογίζεται με βάση την κατανάλωση νερού. Η αξία του νερού υπολογίζεται με κλιμακωτή χρέωση σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα. Κατανάλωση/μήνα σε Τιμή σε κυβικά μέτρα > Στην αξία του νερού προστίθεται το πάγιο (5 ), η αποχέτευση 40% της αξίας του νερού, άλλες επιβαρύνσεις % καθώς και το ΦΠΑ που είναι 9% στο σύνολο του λογαριασμού. Να γραφεί αλγόριθμος που διαβάζει το ονοματεπώνυμο του καταναλωτή, τον αριθμό του μετρητή νερού την κατανάλωση (ανά τρίμηνο) και να υπολογίζει και να τυπώνει τα ποσά του λογαριασμού. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται συνεχώς για διάφορους καταναλωτές και τερματίζεται με την είσοδο 0 ως αριθμού μετρητή Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα εκτελεί κάποια από τις βασικές πράξεις (+, -, *, /) ανάμεσα σε δύο ακέραιους αριθμούς και θα εμφανίζει το αποτέλεσμα στην οθόνη. Ο αλγόριθμος θα ελέγχεται από του παρακάτω μενού επιλογής και θα σταματάει όταν ο χρήστης επιλέξει από το μενού την επιλογή έξοδο.. Πρόσθεση 2. Αφαίρεση 3. Πολλαπλασιασμό 4. Διαίρεση 5. Έξοδος Δώσε επιλογή: 4.7 Μια μπάλα η οποία εκτοξεύεται στον αέρα ακολουθεί μια παραβολική τροχιά μέχρι να πέσει πάλι στη γη. Αν θεωρήσουμε την αντίσταση του αέρα αμελητέα, αν αγνοήσουμε την καμπυλότητα της γης, και αν θεωρήσουμε ότι η μπάλα εκτοξεύεται από το σημείο 0,0 τότε, θα πέσει στη γη σε απόσταση x=2vxovyo/g (Vo αρχική ταχύτητα, Vxo=Voσυνθ και Vyo=Voημθ), που ονομάζεται βεληνεκές. Θεωρώντας ότι η μπάλα ξεκινάει από το σημείο 0,0, ότι η γωνία βολής μπορεί να μεταβάλλεται από 20 ως 80 μοίρες σε βήματα των 0 μοιρών και ότι η αρχική ταχύτητα μπορεί να μεταβάλλεται από 0m/sec έως 40m/sec σε βήματα των 5m/sec, να γραφεί αλγόριθμος που να υπολογίζει το βεληνεκές της μπάλας για κάθε συνδυασμό γωνίας και αρχικής ταχύτητας. 5
6 4.72 Διαβάστε προσεκτικά τα παρακάτω τμήματα προγράμματος. Εξηγήστε την λειτουργία τους και εντοπίστε τα λάθη που υπάρχουν. Διορθώστε τα λάθη ώστε να λειτουργούν σωστά. (Σημείωση: Εκτελέστε εικονικά τις εντολές στο χαρτί και σημειώστε τα αποτελέσματα που προκύπτουν. Με αυτό τον τρόπο θα δεις τα λάθη και στη συνέχεια θα κάνεις διορθώσεις). Α. Β. Γ. Διάβασε μισθός _επανάληψης Για ι από μέχρι 00 Όσο μισθός <> 0 επανέλαβε Άθροισμα 0 Άθροισμα 0 Άθροισμα 0 Αν μισθός > μέγιστος τότε Διάβασε μισθός Αν μισθός > μέγιστος τότε μέγιστος μισθός Αν μισθός > μέγιστος τότε μέγιστος μισθός Τέλος_αν μέγιστος μισθός Τέλος_αν Αν μισθός < ελάχιστος τότε Τέλος_αν Αν μισθός < ελάχιστος τότε ελάχιστος μισθός Αν μισθός < ελάχιστος τότε ελάχιστος μισθός Τέλος_αν ελάχιστος μισθός Τέλος_αν Άθροισμα Άθροισμα+Μισθός Τέλος_αν Άθροισμα Άθροισμα+Μισθός Διάβασε μισθός Άθροισμα Άθροισμα+Μισθός Μέχρις_ότου μισθός <> Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα υπολογίζει τη συνολική χωρητικότητα πυκνωτών και τη συνολική αντίσταση αντιστάσεων. Συγκεκριμένα ο αλγόριθμος θα κάνει τα παρακάτω: a. Θα εμφανίζει το παρακάτω μενού και θα περιμένει επιλογή του χρήστη. Σε σειρά 2. Σε παραλληλία 3. Έξοδος Δώσε επιλογή: b. Ο αλγόριθμος θα εκτελείται επαναληπτικά έως ότου ο χρήστης επιλέξει την επιλογή έξοδος. c. Αν ο χρήστης επιλέξει την επιλογή ή 2 τότε ο αλγόριθμος θα του ζητάει να δώσει τις αντιστάσεις (με το 0 τερματίζεται η εισαγωγή αντιστάσεων) και τις χωρητικότητες των πυκνωτών (με 0 τερματίζεται η εισαγωγή) και να υπολογίζει τη συνολική αντίσταση και τη συνολική χωρητικότητα. Σημείωση: Η συνολική αντίσταση R και η συνολική χωρητικότητα C δίνονται από τους παρακάτω τύπους Σε σειρά: C = R = R + R + R... c c c Σε παραλληλία R = + R R 2 + R C = c c c ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Τι θα εμφανίσουν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι ) 2) 3) Αλγόριθμος Α Αλγόριθμος Α2 Αλγόριθμος Α3 α 5 α 50 α 5 Όσο α> επανέλαβε β 0 _επανάληψης Γράψε α^2 Όσο α <> β επανέλαβε Γράψε α^2 α α 2 Γράψε α + β α α 2 α α 0 Μέχρις_ότου α< 0 Τέλος Α β β + 0 Τέλος A3 Τέλος Α2 4) 5) 6) Αλγόριθμος Α4 Αλγόριθμος Α5 Αλγόριθμος Α6 6
7 α α -5 α 0 κ 0 γ β 20 Όσο α < 6 επανέλαβε Όσο α< 0 επανέλαβε γ 30 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ κ κ + α α α + 3 Όσο α> 2 επανέλαβε α α + 2 γ γ * 3 α α 2 β β 5 Γράψε κ Γράψε γ γ 2 * β Τέλος Α4 Τέλος Α5 δ α + γ Γράψε α, β, γ, δ Τέλος Α Να μετατραπούν οι αλγόριθμοι Α και Α2 της προηγούμενης άσκησης σε ισοδύναμους αλγορίθμους χρησιμοποιώντας τη δομή επανάληψης _επανάληψης...μέχρις_ότου Τι θα εμφανίσουν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι αν δοθεί σαν είσοδος η τιμή 0; Αλγόριθμος Α Διάβασε χ Όσο χ^2 > 0 επανέλαβε Αλγόριθμος Α2 Διάβασε α β 3 Αλγόριθμος Α3 Διάβασε ψ _επανάληψης Αλγόριθμος Α4 Διάβασε ψ Αν ψ > 0 τότε Αν χ > 5 τότε Όσο α>β και β>0 Αν ψ mod 2 = 0 τότε χ ψ 3 Γράψε χ επανέλαβε Γράψε Άρτιος ψ χ 3 Αλλιώς α α + 2 Αλλιώς Αλλιώς Γράψε -χ Τέλος_αν χ χ-3 Τέλος Α β β Γράψε α + β Τέλος Α2 Γράψε Περιττός Τέλος_αν ψ ψ + 3 Μέχρις_ότου ψ > 20 Τέλος Α3 χ ψ 2 Τέλος_αν _επανάληψης Γράψε χ + ψ ψ ψ 2 Μέχρις_ότου χ+ψ< 5 Τέλος Α Να μετατραπούν οι αλγόριθμοι A3 και Α4 της προηγούμενης άσκησης σε ισοδύναμους αλγορίθμους χρησιμοποιώντας τη δομή επανάληψης Όσο... επανάλαβε και να γίνουν τα διαγράμματα ροής όλων των αλγορίθμων Τι θα εμφανίσουν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι; 2 3 Αλγόριθμος Α Για χ από μέχρι 0 Γράψε χ Τέλος Α Αλγόριθμος Α2 χ -2 Για ψ από -6 μέχρι 0 με_βήμα 2 Γράψε ψ χ Τέλος Α2 Αλγόριθμος Α3 χ 2 Για ψ από μέχρι 0 με_βήμα χ + 2 Γράψε ψ Γράψε χ + ψ=, χ + ψ Τέλος Α Να γίνουν τα διαγράμματα ροής των αλγορίθμων της άσκησης προηγούμενης άσκησης και να μετατραπούν οι αλγόριθμοι σε ισοδύναμους αλγορίθμους χρησιμοποιώντας τη δομή επανάληψης Όσο...επανάλαβε Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος αν δοθεί σαν είσοδος ο αριθμός 5; Αλγόριθμος Παράδειγμα Διάβασε β Για i από μέχρι 0 με_βήμα 2 β β 7
8 Γράψε β Γράψε i Τέλος Παράδειγμα 4.8 Τι θα εμφανίσουν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι, πόσες φορές θα εκτελεστούν και ποιες θα είναι οι τιμές των μεταβλητών α, β, γ, δ σε κάθε επανάληψη αν δοθούν σαν είσοδος οι αριθμοί 5 και 0. 2 Αλγόριθμος Α Διάβασε α, β γ α + 5 δ β mod 2 Όσο α < β και όχι β < 0 επανέλαβε α α + β β γ δ div 3 δ β * 2 Γράψε α, β, γ + δ Τέλος Α Αλγόριθμος Α2 Διάβασε β, α Για i από μέχρι 3 α α + γ α^2 δ β 2 Για i από μέχρι 5 με_βήμα 2 α α + i β β γ γ + δ δ α + β Γράψε α, β, γ, δ Τέλος Α Να μετατραπούν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι σε ισοδύναμους αλγορίθμους χρησιμοποιώντας τη δομή επανάληψης Για... από... μέχρι. 2 Αλγόριθμος Α α 5 Όσο α >= επανέλαβε Γράψε α ^ 2 α α 2 Τέλος Α Αλγόριθμος Α3 άθροισμα 0 α 00 Όσο α > επανέλαβε άθροισμα άθροισμα + α Γράψε α α α 0 Γράψε Άθροισμα Τέλος Α3 Αλγόριθμος Α2 α Όσο α < 6 επανάλαβε β α 2 α α + 2 Γράψε α, β Τέλος Α2 3 4 Αλγόριθμος Α4 πλήθος 0 α 200 Όσο α <= 500 επανάλαβε πλήθος πλήθος + α α + 50 Γράψε πλήθος Τέλος Α Τι θα εμφανίσουν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι 2 Αλγόριθμος Α Για i από μέχρι 0 με_βήμα 4 Για j από μέχρι 3 Γράψε i j Τέλος Α Αλγόριθμος Α2 Για i από μέχρι 3 Για j από μέχρι i Γράψε α, j Τέλος Α Τι θα εμφανίσουν οι ακόλουθοι αλγόριθμοι αν δοθούν σαν είσοδος οι τιμές 00 και 200 και τι τιμές θα έχουν οι μεταβλητές α, β και γ στο τέλος του αλγορίθμου; 8
9 Αλγόριθμος Α Διάβασε α, β β β div α Για y από μέχρι 3 Αν α = β τότε t α α β + t β β + 2 γ α + β + t Αλλιώς β β div 2 α α mod 3 γ 0 Τέλος_αν Γράψε α, β, γ Τέλος Α 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Αλγόριθμος Α2 Διάβασε α, β γ β mod 0 Όσο α <> 0 επανάλαβε Αν α= 0 τότε γ α mod 0 Αλλιώς Αν α < 0 τότε γ α mod 90 Αλλιώς γ α mod 80 Τέλος_αν Τέλος_αν α α 25 Γράψε α, β, γ Τέλος Α Τι θα εμφανίσει ο ακόλουθος αλγόριθμος και τι τιμές θα έχουν οι μεταβλητές α και β μετά το τέλος του αλγορίθμου; Αλγόριθμος Παράδειγμα Για i από μέχρι 3 α 0 β 5 _επανάληψης Αν α > 5 τότε Γράψε α ^ 2 Αλλιώς Γράψε α + 2 Τέλος_αν α α 2 Μέχρις_ότου α< β Τέλος Παράδειγμα 4.86 Να γραφεί αλγόριθμος που θα εμφανίζει τους αριθμούς -0, -9, -8, -7,..., Να γραφεί αλγόριθμος που θα εμφανίζει τους αριθμούς 00, 99, 98, 97,..., 0, -, Να γραφεί αλγόριθμος που θα εμφανίζει τους αριθμούς 0, 3, 6, 9, 2,..., Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει επαναληπτικά αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμα των τετραγωνικών τους ριζών. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν δοθεί ως είσοδος αριθμός μικρότερος από μηδέν Να γραφεί αλγόριθμος που θα βρίσκει το άθροισμα Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος με χρήση ενός επαναληπτικού βρόχου θα εμφανίζει ταυτόχρονα τους αριθμούς 0,,..., 00 και τους αριθμούς 00, 99,..., 0. Δηλ. όταν εμφανίζεται ο αριθμός Ο να εμφανίζεται και ο αριθμός 00, όταν εμφανίζεται ο αριθμός να εμφανίζεται και ο Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το άθροισμα, το μέσο όρο, το μέγιστο και τον ελάχιστο 00 αριθμών που θα διαβάζονται από το πληκτρολόγιο Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το άθροισμα και με τις τρεις μορφές επανάληψης Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το άθροισμα
10 4.95 Να γραφούν οι αλγόριθμοι που αντιστοιχούν στα ακόλουθα διαγράμματα ροής Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το άθροισμα n n 0
11 Ο υπολογισμός του αθροίσματος θα επιτρέπεται μόνο όταν η τιμή που δώσει ο χρήστης για το n είναι μεγαλύτερη από μηδέν. Διαφορετικά, θα εμφανίζεται κατάλληλο μήνυμα και ο αλγόριθμος θα τερματίζει Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει το βάρος ενός πλήθους από αντικείμενα σε τόνους, κιλά και γραμμάρια και θα υπολογίζει και θα εμφανίζει το συνολικό βάρος σε τόνους. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν το βάρος ενός αντικειμένου ξεπερνά τους 0 τόνους Ένα κατάστημα έχει ένα πλήθος αντικειμένων στην αποθήκη του. Τα αντικείμενα είναι τριών ειδών. Το είδος έχει κωδικό Ε, το 2 είδος έχει κωδικό Ε2 και το τρίτο είδος έχει κωδικό Ε3. Ο καταστηματάρχης αποφάσισε να κάνει απογραφή στην αποθήκη. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τους κωδικούς των προϊόντων και θα υπολογίζει και θα εμφανίζει το πλήθος του κάθε προϊόντος. Επίσης αν για κάποιο προϊόν υπάρχουν λιγότερα από 00 τεμάχια στην αποθήκη να ενημερώνεται ο καταστηματάρχης ότι πρέπει να γίνει παραγγελία για το συγκεκριμένο προϊόν Σε ένα κατάστημα ένας πελάτης για να καταλάβει αν ένα προϊόν είναι φθηνό ή ακριβό, μετατρέπει τις τιμές από Ευρώ σε Δραχμές. Αφού γίνει η μετατροπή, αν η τιμή είναι μικρότερη από 5000 δρχ. τότε ο πελάτης θεωρεί ότι το προϊόν είναι φθηνό. Διαφορετικά πιστεύει ότι το προϊόν είναι ακριβό. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει την τιμή ενός προϊόντος σε Ευρώ και θα εμφανίζει αν είναι ακριβό ή όχι το προϊόν. Στη συνέχεια θα ρωτά τον χρήστη αν επιθυμεί να εισάγει και άλλη τιμή. Η διαδικασία θα επαναλαμβάνεται επαναληπτικά μέχρι ο χρήστης να απαντήσει αρνητικά στην ερώτηση αν επιθυμεί να εισάγει και άλλη τιμή Σε ένα μικρό χωριό στις δημοτικές εκλογές ψήφισαν 200 ενώ ήταν εγγεγραμμένοι 233 άνθρωποι. Στη ψηφοφορία συμμετείχαν 4 κόμματα, τα ΚΑ, KB, ΚΓ, Ι και ΚΔ. Να διαβάζονται ένας-ένας οι ψήφοι των πολιτών και να υπολογίζεται και να τυπώνεται το ποσοστό που έλαβε το κάθε κόμμα και το ποσοστό της αποχής. Οι ψήφοι θα δίνονται ως γράμματα Α, Β, Γ, Δ και θα αντιστοιχούν στα κόμματα ΚΑ, KB, ΚΓ και ΚΔ. 4.0 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τους βαθμούς και τα ονόματα 30 μαθητών στο μάθημα της Πληροφορικής. Στο τέλος θα εμφανίζεται το όνομα και ο βαθμός του μαθητή με το μεγαλύτερο βαθμό και το όνομα και ο βαθμός του μαθητή με το μικρότερο βαθμό Να γραφτεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τους βαθμούς και τα ονόματα k μαθητών στο μάθημα της Πληροφορικής. Στο τέλος θα εμφανίζεται το όνομα και ο βαθμός του μαθητή με το μεγαλύτερο βαθμό και το όνομα και ο βαθμός του μαθητή με το μικρότερο βαθμό Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει τους χρόνους που έκαναν στα 00 μ. 0 αθλητές και θα εμφανίζει τον μικρότερο χρόνο καθώς και το ποιος ήταν ο αθλητής αυτός (δηλ. ο ος, ο 3ος, ο 0ος,...) Να γραφεί αλγόριθμος που εμφανίζει το τελευταίο ψηφίο 00 αριθμών που διαβάζονται από το πληκτρολόγιο Ένας τουρίστας ενοικίασε ένα αυτοκίνητο με τον όρο να το επιστρέψει είτε μετά την πάροδο 5 ημερών είτε όταν διανύσει περισσότερα από 5000 χλμ. Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει πόσα χιλιόμετρα διήνυσε ο τουρίστας με το αυτοκίνητο ανά ημέρα. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει είτε όταν περάσουν 5 ημέρες είτε όταν ξεπεραστούν τα 5000 χλμ. Στο τέλος του αλγορίθμου θα τυπώνονται τα χιλιόμετρα και οι συνολικές ημέρες που χρησιμοποίησε το αυτοκίνητο Να γραφεί αλγόριθμος που θα δέχεται ως είσοδο ένα πλήθος θετικών αριθμών και για καθέναν από τους αριθμού θα εμφανίζει το μήνυμα "Ο αριθμός είναι άρτιος", αν ο αριθμός είναι άρτιος ή το μήνυμα "Ο αριθμός είναι περιττός", αν ο αριθμός είναι περιττός. Ο αλγόριθμος θα υπολογίζει και θα εμφανίζει το πλήθος των άρτιων και περιττών αριθμών και θα επαναλαμβάνεται μέχρι να δοθεί ως είσοδος αρνητικός αριθμός ή μηδέν Μια ομάδα n εθελοντών αποφάσισε να συγκεντρώσει τρόφιμα και ρούχα για να τα στείλει στην Αφρική. Έτσι πέρασε από τα σπίτια μιας πόλης και ζητούσε τρόφιμα και παλιά ρούχα. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα δέχεται τα κιλά τροφίμων και τον αριθμό των ρούχων που συγκεντρώνει κάθε μέλος της ομάδας και θα υπολογίζει και θα εμφανίζει τα συνολικά τρόφιμα και ρούχα που συγκεντρώθηκαν.
12 4.08 Στο Νομό Αττικής 50 σχολεία αποφάσισαν να κάνουν ανακύκλωση χαρτιού. Να γραφεί αλγόριθμος που να υπολογίζει πόσα κιλά χαρτιού μαζεύτηκαν συνολικά καθώς και το ποσοστό των σχολείων που συγκέντρωσαν πάνω από 00 κιλά χαρτιού Σε μια εταιρεία η διοίκηση αποφάσισε να κάνει περικοπές προσωπικού. Η τακτική που θα ακολουθήσει είναι η εξής: θα απολύσει όλους τους εργαζομένους που ανήκουν στην κατηγορία και έχουν μηνιαίο μισθό μεγαλύτερο από 500 Ευρώ, μόνο αν το σύνολο των μηνιαίων αποδοχών των εργαζομένων ξεπερνά τα Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος να διαβάζει τους μισθούς των εργαζομένων και να εμφανίζει πόσοι υπάλληλοι θα απολυθούν, αν τελικά χρειαστεί να απολυθούν κάποιοι υπάλληλοι. 4.0 Μια ομάδα ν κληρικών αποφάσισε να συγκεντρώσει χρήματα και τρόφιμα για το γηροκομείο. Οι μισοί κληρικοί συγκέντρωσαν τα χρήματα και οι υπόλοιποι μισοί τα τρόφιμα. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα υπολογίζει τα συνολικά χρήματα και τρόφιμα που συγκεντρώθηκαν και θα τα εμφανίζει. 4. Ο ιδιοκτήτης ενός χοιροστασίου αποφάσισε να πουλήσει το πενήντα τοις εκατό των 200 νεογέννητων χοίρων. Έχει 2 προσφορές: α) Η τιμή κάθε χοίρου καθορίζεται από το βάρος του και μόνο, δηλ. πολ/ται το βάρος του σε γραμμάρια επί μια τιμή για κάθε γραμμάριο, εκφρασμένη σε λεπτά του Ευρώ. β) Για κάθε χοίρο υπάρχει μια τιμή βάσης εκφρασμένη σε λεπτά του Ευρώ και για όσα νεογέννητα ξεπερνούν έναν συγκεκριμένο αριθμό γραμμαρίων που θα συμφωνήσει ο ιδιοκτήτης με τον αγοραστή, γίνεται χρέωση 2 λεπτών για το κάθε επιπλέον γραμμάριο τους. Αφού λοιπόν υπολογίσει πόσα χρήματα θα κερδίσει με τη μια προσφορά και πόσα με την άλλη, θα αποδεχθεί στο τέλος την πιο συμφέρουσα προσφορά. Να γραφεί αλγόριθμος που θα υλοποιεί την πιο πάνω λογική και θα εμφανίζει στο τέλος πόσα Ευρώ θα κερδίσει ο ιδιοκτήτης του χοιροστασίου με την πιο συμφέρουσα προσφορά. 4.2 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει την τιμή κάποιων προϊόντων. Αφού κάνει χρέωση 8% ΦΠΑ για κάθε προϊόν να εμφανίζει το τελικό κόστος για κάθε προϊόν. Στο τέλος του αλγορίθμου αν το συνολικό ποσό, που πρέπει να πληρώσει ο αγοραστής, είναι μεγαλύτερο από 500 Ευρώ να γίνεται έκπτωση 0% στον αγοραστή. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν δοθεί αρνητική τιμή ή μηδέν ως είσοδος στον αλγόριθμο. 4.3 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει ένα κείμενο σχετικό με την τρομοκρατία. Το κείμενο θα διαβάζεται λέξη-λέξη. Στο τέλος θα εμφανίσει το πλήθος των εμφανίσεων της λέξης "Τρομοκρατία", καθώς και τις συνολικές λέξεις του κειμένου. Ο αλγόριθμος θα τερματίζει όταν διαβαστεί η λέξη 'Όβερ". 4.4 Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει αριθμούς μέχρι να διαβάσει έναν αρνητικό ή μηδενικό αριθμό. Για καθέναν από αυτούς τους αριθμούς να ελέγχει αν είναι θετικός διψήφιος και να εκτυπώνει το πρώτο και το τελευταίο ψηφίο του, εμφανίζοντας κατάλληλα μηνύματα. Στο τέλος να εκτυπωθεί και το άθροισμα των τελευταίων ψηφίων όλων των αριθμών, καθώς και το ποσοστό των διψήφιων θετικών αριθμών και το ποσοστό των υπολοίπων αριθμών. 4.5 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα εμφανίζει την προπαίδεια του 2, ως εξής: 0*2=0 *2=2 2*2=4 4.6 Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα εμφανίζει τον εξής συνδυασμό από αστεράκια: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.7 Ένας έμπορας αποφάσισε να κάνει καταμέτρηση των μεταλλικών κουτιών που έχει διάσπαρτα σε δέκα αποθήκες. Σε κάθε αποθήκη βάζει 8 υπαλλήλους του, οι οποίοι θα ασχοληθούν με την απογραφή. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει το πλήθος των κουτιών που μάζεψε κάθε υπάλληλος για κάθε αποθήκη και θα εμφανίζει πόσα μεταλλικά κουτιά υπάρχουν σε κάθε αποθήκη. 4.8 Να βρεθούν οι λύσεις της εξίσωσης χ 2 y z = 0, για όλους τους συνδυασμούς των χ, y, z, τα οποία παίρνουν ακέραιες τιμές στο [0-00]. 2
13 4.9 Σε ένα ιδιωτικό χώρο στάθμευσης τροχοφόρων, τα αυτοκίνητα πληρώνουν 3 Ευρώ, ενώ τα μηχανάκια Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τον τύπο του τροχοφόρου και θα εμφανίζει πόσα πρέπει να πληρώσει ο ιδιοκτήτης του. Στη συνέχεια να ζητά τα χρήματα από τον πελάτη και αν πρέπει να του επιστραφούν χρήματα, να εμφανίζει πόσα χρήματα πρέπει να επιστραφούν. Ο αλγόριθμος να τερματίζει όταν ως τύπος τροχοφόρου δοθεί ο χαρακτήρας του κενού ή μη αποδεκτός τύπος τροχοφόρου Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει το βαθμό πρόσβασης της Β' και Γ' Λυκείου, των 50 μαθητών της Γ' Λυκείου. Αν για κάποιον μαθητή ο βαθμός πρόσβασης της Β' Λυκείου είναι μεγαλύτερος από το βαθμό πρόσβασης της Γ' Λυκείου, τότε ο τελικός βαθμός πρόσβασης υπολογίζεται ως εξής: 0.3*Βαθμός Β' Λυκείου + 0.7*Βαθμός Γ' Λυκείου. Διαφορετικά, ο τελικός βαθμός πρόσβασης ισούται με το βαθμό πρόσβασης της Γ' Λυκείου. Να εμφανιστεί ο τελικός βαθμός πρόσβασης και να υπολογιστεί το ποσοστό των μαθητών που κάνουν χρήση του βαθμού πρόσβασης της Β' Λυκείου. 4.2 Ένας τραγουδιστής έκανε μια περιοδεία σε 25 επαρχιακές πόλεις της Ελλάδος. Για κάθε συναυλία ξοδεύτηκαν κάποια χρήματα. Κάθε άτομο που παρακολουθεί τη συναυλία πληρώνει 8 Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει το όνομα της πόλης, τα έξοδα της παραστάσεως και τα άτομα που την παρακολούθησαν και θα υπολογίζει το κέρδος του τραγουδιστή. Αν σε κάποια πόλη υπήρξε ζημιά, τότε θα εμφανίζεται το όνομα της πόλης με το μήνυμα να μην επαναληφθεί η συναυλία το επόμενο καλοκαίρι Μια μητέρα πηγαίνει με τα ανήλικα παιδιά της να αγοράσει παιχνίδια. Η γυναίκα μπορεί να διαθέσει μέχρι 50 Ευρώ. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει την τιμή του παιχνιδιού, θα υπολογίζει το μέχρι τώρα κόστος των παιχνιδιών και θα ελέγχει αν μπορεί να αγοραστεί και άλλο παιχνίδι. Αν όχι, ο αλγόριθμος θα σταματά. Ο αλγόριθμος επίσης θα τερματίζει όταν έχουν αγοραστεί 0 παιχνίδια Το μηνιαίο οικογενειακό επίδομα που δικαιούται μια οικογένεια εξαρτάται από τον αριθμό των παιδιών της οικογενείας. Για την τρέχουσα χρονιά το μηνιαίο οικογενειακό επίδομα υπολογίζεται από τον εξής πίνακα: Αριθμός Παιδιών Επίδομα για κάθε παιδί -2 0 Ευρώ Ευρώ πάνω από 5 30 Ευρώ Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει για 200 οικογένειες το πλήθος των παιδιών και θα υπολογίζει πόσα χρήματα δικαιούται κάθε οικογένεια. Επίσης να υπολογίζεται και να εμφανίζεται το ποσοστό των πολύτεκνων οικογενειών Σε ένα λογαριασμό καταθέσεων τοποθετήσατε αρχικό κεφάλαιο 000 Ευρώ. Με δεδομένο ότι κάθε χρόνο το ποσό αυξάνεται κατά 3%, να υπολογιστεί σε πόσα χρόνια θα έχετε διπλασιάσει το αρχικό σας κεφάλαιο. Στο τέλος του αλγορίθμου να εμφανιστεί επεξηγηματικό μήνυμα Η σχολή Θετικών Επιστημών ενός Πανεπιστημίου έχει 4 τμήματα. Κάθε τμήμα δέχεται κάθε χρονιά 00 φοιτητές. Η πρυτανεία αποφάσισε για το τρέχον έτος να κάνει μια στατιστική μελέτη για κάθε τμήμα. Έτσι, αποφάσισε να υπολογίσει το ποσοστό των αριστούχων, δηλ. των νεοεισαχθέντων φοιτητών με βαθμό μεγαλύτερο ή ίσο του 9, ανά σχολή. Να γραφεί αλγόριθμος ο οποίος θα διαβάζει τους βαθμούς εισαγωγής των φοιτητών και θα υπολογίζει και θα εμφανίζει: α) το ποσοστό των αριστούχων κάθε τμήματος β) σε ποιο τμήμα εισήχθηκε ο φοιτητής με το μεγαλύτερο βαθμό Σε ένα υπεραστικό ΚΤΕΛ υπάρχουν πέντε κατηγορίες εισιτηρίων: Πολύτεκνο (Π), Αναπηρικό (Α), Στρατιωτικό (Σ), Φοιτητικό (Φ), και Κανονικό (Κ). Οι δύο πρώτες κατηγορίες πληρώνουν το 50% της αξίας του κανονικού εισιτηρίου. Η τρίτη και τέταρτη κατηγορία έχουν έκπτωση 25%, ενώ η τελευταία κατηγορία πληρώνει ολόκληρη την αξία του εισιτηρίου. Να γραφεί αλγόριθμος που αφού διαβάσει το αντίτιμο του εισιτηρίου μιας διαδρομής και την κατηγορία που ανήκει καθένας από τους 50 επιβάτες ενός λεωφορείου να εμφανίζει τι πρέπει να πληρώσει και πόσα χρήματα συγκεντρώθηκαν συνολικά. Η πληροφορία για την κατηγορία του επιβάτη θα δίνεται με το αντίστοιχο γράμμα. 3
14 4.27 Σε ένα γυμναστήριο είναι εγγεγραμμένα 50 άτομα. Να γραφεί αλγόριθμος που θα ζητά το φύλο κάθε αθλούμενου και να υπολογίζει το ποσοστό των ανδρών και των γυναικών που είναι εγγεγραμμένοι Να γραφεί αλγόριθμος που θα διαβάζει τη μάρκα ενός συνόλου από αυτοκίνητα και θα υπολογίζει πόσα από αυτά είναι μάρκας Mercedes και πόσα είναι μάρκας Audi. Επίσης θα υπολογίζονται τα αντίστοιχα ποσοστά καθώς και το ποσοστό των υπόλοιπων τύπων αυτοκινήτων 4
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Παράδειγμα 5 Παράδειγμα 6 ΔΤ3 ΔΤ4 151
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Σε ένα μετεωρολογικό κέντρο χρειάζεται να βρεθεί η μέγιστη και η ελάχιστη θερμοκρασία από τις μέσες ημερήσιες θερμοκρασίες ενός μήνα. Να γραφεί ένας αλγόριθμος που θα διαβάζει τη
2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Σημειώστε αν είναι
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012
ΘΕΜΑ 1 ο Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 15 / 01 / 2012 A. Να σημειώσετε αν είναι σωστή ή λανθασμένη η καθεμιά από τις παρακάτω
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο Να περιγραφεί η δομή επανάληψης Αρχή_επανάληψης Μέχρις_ότου
2.87 Να περιγραφεί η δομή επανάληψης Μέχρις_ότου Ημορφή της δομής επανάληψης Μέχρις_ότου είναι: Μέχρις_ότου Συνθήκη Η ομάδα εντολών στο εσωτερικό της επανάληψης, εκτελείται μέχρις ότου ισχύει η συνθήκη
2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1) Πότε χρησιμοποιείται η δομή επανάληψης
Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.
σύγχρονο Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 20 990 210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 50 658 210 50 60 845 Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ
3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.
ΑΕσΠΠ-Δομή Επανάληψης 9 ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1. Να γραφεί πρόγραμμα που να υπολογίζει το άθροισμα των πρώτων 100 φυσικών αριθμών. 2. Να τροποποιηθεί ο παραπάνω πρόγραμμα ώστε να υπολογίζει το άθροισμα των πρώτων
1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες εντολές (μορφές) της;
1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες (μορφές) της; Η δομή επανάληψης χρησιμοποιείται όταν μια σειρά εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός: Θέμα 1ο Α) Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις επιλέγοντας Σ (Σωστό) ή Λ (Λάθος). 1. Η ομάδα εντολών μέσα στην Αρχή_επανάληψης..μέχρις_ότου
% % % >1000 0%
1. Να γραφεί πρόγραμμα σε Python το οποίο θα διαβάζει αριθμούς από το πληκτρολόγιο μέχρι να δοθεί ως είσοδος ο αριθμός 0. Για κάθε αριθμό που θα εισάγεται θα εμφανίζεται ο διπλάσιος του. Το πρόγραμμα θα
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 A. Να γράψετε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται στη χρήση των εμφωλευμένων βρόχων. Β. Na γίνει ο πολλαπλασιασμός 15 * 45 αλά ρώσικα και να γραφεί
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2. Α1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων πληροφορικής
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2 Α1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων πληροφορικής Α2. Ο αλγόριθμος αποτελείται από ένα πεπερασμένο σύνολο εντολών Α3. Ο αλγόριθμος
8.4. Δραστηριότητες - ασκήσεις
8.4. Δραστηριότητες - ασκήσεις ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΔΤ1. ΔΤ2. ΔΤ3. ΔΤ4. Αν η μεταβλητή Α έχει την τιμή 10, η μεταβλητή Β έχει την τιμή 5 και η μεταβλητή Γ έχει την τιμή 3, ποιες από τις παρακάτω εκφράσεις είναι αληθείς
Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου
Δομή Επανάληψης 2000 Θέμα 2 ο Έστω τμήμα αλγορίθμου με μεταβλητές A, B, C, D, X και Υ. D 2 Για Χ από 2 μέχρι 5 με_βήμα 2 Α 10 * Χ Β 5 * Χ + 10 C Α + Β (5 * Χ) D 3 * D - 5 Υ A + B C + D Να βρείτε τις τιμές
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2 1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων Πληροφορικής 2. Ο αλγόριθμος αποτελείται από ένα πεπερασμένο σύνολο εντολών 3. Ο αλγόριθμος
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΔΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 19/12/2008. Τμήμα ΓΤ1 Όνομα:...
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΔΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 19/12/2008 Τμήμα ΓΤ1 Όνομα:... ΘΕΜΑ 1 ο. Α) Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεών σας Σ εάν κρίνετε ότι η πρόταση είναι σωστή και
Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ΘΕΜΑ Α A1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη
Διάγραμμα Ροής. Σελίδα 1 από 10
Θεωρία επισκόπηση 3 Επανάληψη Σημείωση: Οι εντολές που συγκροτούν μια εντολή επανάληψης αποκαλούνται βρόχος 1. Εντολή Όσο.επανάλαβε Σύνταξη Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Πώς Λειτουργεί. Αρχικά ελέγχεται
2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΤΑΘΕΡΕΣ είναι τα μεγέθη που δεν μεταβάλλονται κατά την εκτέλεση ενός αλγόριθμου. Εκτός από τις αριθμητικές σταθερές (7, 4, 3.5, 100 κλπ), τις λογικές σταθερές (αληθής και ψευδής)
Η Δομή Επανάληψης. Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες
Η Δομή Επανάληψης Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες Οι 2 πρώτες διδακτικές ώρες στην τάξη Η τρίτη διδακτική ώρα στο εργαστήριο Γενικός Διδακτικός Σκοπός Ενότητας Να εξοικειωθούν
επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος
Ερωτήσεις Σωστό Λάθος 1. Στη δοµή επανάληψης Όσο... επανάλαβε ο έλεγχος της συνθήκης γίνεται στην αρχή, δηλαδή πριν εκτελεστεί οποιαδήποτε εντολή που περιέχεται στη δοµή. 2. Ο µετρητής που ελέγχει τη συνθήκη
ΚΕΦΑΛΑΙΑ & 8.2 (ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ) ΘΕΩΡΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2.4.5 & 8.2 (ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ) ΘΕΩΡΙΑ Ερωτήσεις Σωστό / Λάθος 1. Στη δομή Για... από... μέχρι η αρχική τιμή του μετρητή πρέπει να είναι πάντα μικρότερη από την τελική. 2. Η δομή Όσο... επανάλαβε
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03-11-2013 ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-4 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη
ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013
ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα τη λέξη Σωστό,
ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. 13>2 και 28>=34 12<=12 και (όχι 2 <5) 15<>14 ή (όχι 15 mod 2 =1)
ΑΕσΠΠ-Δομή Επιλογής 1 ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Να χαρακτηριστούν οι επόμενες συνθήκες ως αληθείς ή ψευδείς 13>2 και 28>=34 12
Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το ν! (ν παραγοντικό) Ν!=1 * 2 *3 *.. * Ν
Δομή επανάληψης Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το ν! (ν παραγοντικό) Ν!=1 * 2 *3 *.. * Ν Αλγόριθμος Ν_Παραγοντικό Διάβασε Ν Ρ 1 Για i από 1 μέχρι Ν Ρ Ρ* i Τέλος_επανάληψης Εμφάνισε Ρ Τέλος Ν_Παραγοντικό
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017
ΜΑΘΗΜΑ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα ΥΛΗ Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017 Θέμα Α A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008. Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:...
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΙΩΡΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 16/12/2008 Τµήµα ΓΤ2 Όνοµα:... ΘΕΜΑ 1 ο. Α) Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεών σας Σ εάν κρίνετε ότι η πρόταση είναι σωστή και
ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ 4-11-07 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ Γ Γενικού Λυκείου (τεχνολογική κατεύθυνση) ΚΕΦ. 2 ο -7 ο : ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α. ΚΑΤΡΑΚΗ
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι. ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ - Π. ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ- Α. ΚΑΤΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. i. Η συνθήκη α > β ή α <= β α) είναι πάντα Αληθής β) είναι πάντα Ψευδής γ) δεν υπολογίζεται δ) τίποτα από τα προηγούμενα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 (ΕΞΙ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Ασκήσεις στη ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ. Α. εντολές όσο επανάλαβε & αρχή_επανάληψης μέχρις_ότου
Ασκήσεις στη ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Α. εντολές όσο επανάλαβε & αρχή_επανάληψης μέχρις_ότου 1. Πόσα * θα εμφανιστούν σε κάθε μια από τις παρακάτω περιπτώσεις Α έως Ε αν εκτελεστούν οι εντολές που βλέπετε; Να υλοποιήσετε
Μεθοδολογία προβλημάτων με Δομή Επανάληψης
Μεθοδολογία προβλημάτων με Δομή Επανάληψης Ενότητες βιβλίου: - Ώρες διδασκαλίας: 3 Μετρητές Σε πολλές ασκήσεις ζητείται να καταμετρηθεί το πλήθος των τιμών που ικανοποιούν μια συνθήκη (π.χ. είναι θετικοί
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΘΕΜΑ Α
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ) ΘΕΜΑ Α : A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό
Επαναληπτικές Διαδικασίες
Επαναληπτικές Διαδικασίες Οι επαναληπτικές δομές ( εντολές επανάληψης επαναληπτικά σχήματα ) χρησιμοποιούνται, όταν μια ομάδα εντολών πρέπει να εκτελείται αρκετές- πολλές φορές ανάλογα με την τιμή μιας
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ A : ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6) A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο
43 2.55 Ποιες είναι οι δύο μορφές της δομής πολλαπλής επιλογής και ποτέ χρησιμοποιείται; 1 η Μορφή:Η πολλαπλή επιλογή εφαρμόζεται στα προβλήματα όπου μπορούν να ληφθούν διαφορετικές αποφάσεις ανάλογα με
Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΜΑΪΟΣ 2018
ΜΑΪΟΣ 2018 Το υλικό αυτό δίνεται στους μαθητές για τη σωστή μελέτη της διδαχθείσας ύλης. Πρόκειται για ένα συμπαγή κορμό ερωτήσεων και ασκήσεων οι οποίες καλύφθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ
ΤΑΞΗ: ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Πέμπτη 3 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επανάληψης
ΕΠ.1 Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα εκτυπώνει τους διψήφιους άρτιους ακέραιους. Η άσκηση στην ουσία θα πρέπει να εκτυπώσει του αριθμούς 10, 12, 14,.,96, 98. Μεμιαπρώτηματιάθαμπορούσαμενατηνλύσουμεμετοναπροσπελάσουμετιςτιμές
Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε
ΓΕΛ Περάματος Μυλοποτάμου Διαγώνισμα Α Τετραμήνου στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Σχολικό Έτος 2016-17 Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: ΘΕΜΑ Α: A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ 1. Να εκτελέσετε το παρακάτω τµήµα αλγορίθµου, για Κ = 24 και L = 40. Να γράψετε στο τετράδιό σας τις τιµές
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 05/01/2010 ΘΕΜΑ 1 ο Α) Δίνεται η παρακάτω ακολουθία εντολών αλγορίθμου: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Θέμα1 ΔΙΑΒΑΣΕ Ν Σ 0 π 0 ΓΙΑ ψ ΑΠΟ -1 ΜΕΧΡΙ
! Δεν μπορούν να λυθούν όλα τα προβλήματα κάνοντας χρήση του παρ/λου προγ/σμου ΑΡΧΗ ΝΑΙ Διάβα σε a Εκτύπ ωσε a > a 0 ΟΧΙ ΤΕΛΟΣ Σύμβολα διαγράμματος ροής 1 Ακέραιος τύπος 14 0-67 2 Πραγματικός τύπος
Ασκήσεις Χριστουγέννων
Ασκήσεις Χριστουγέννων ΕΥΚΟΛΕΣ 1. Να μετατραπεί ο ακόλουθος αλγόριθμος σε ισοδύναμο διάγραμμα ροής Αλγόριθμος ΆσκσησηΔΡ2 Διάβασε x Αν x < 50 τότε x
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ον/μο:.. Γ Λυκείου Ύλη:1-2 Τεχν. Κατ. 03-11-13 ΘΕΜΑ 1 ο Α. 1)Ποιες κατηγορίες προβλημάτων γνωρίζετε; 2)Να αναπτύξετε τα κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος. 3)Ποια
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ
1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Σ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΕΩΝ ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ Δευτέρα, 12 Μαΐου 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ:
Ο αλγόριθμος πρέπει να τηρεί κάποια κριτήρια
Αλγόριθμος είναι μια πεπερασμένη σειρά ενεργειών, αυστηρά καθορισμένων και εκτελέσιμων σε πεπερασμένο χρόνο, που στοχεύουν στην επίλυση ενός προβλήματος. Ο αλγόριθμος πρέπει να τηρεί κάποια κριτήρια Είσοδος:
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 A. Να δώσετε τον ορισμό της καθοριστικότητας και της περατότητας καθώς και ένα παράδειγμα για την κάθε μία. B. Με ποιο τρόπο μπορεί να πάρει τιμή μια
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ/Γ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ-ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΚΑΤΡΑΚΗ Α.-ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ Π.-ΛΙΟΔΑΚΗΣ Ε. ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό
A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.
ΘΕΜΑ 1 ο A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη. 1. Η συνθήκη Χ = Α_Μ (Χ) είναι πάντα αληθής, για
Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό
Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).
ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΔΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις
ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. α. Παραβιάζει τα κριτήρια της καθοριστικότητας και της περατότητας β. Αιτιολόγηση: ο αλγόριθμος παραβιάζει το κριτήριο
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/12/2012
ΜΘΗΜ / ΤΞΗ : ΕΠΠ / ΘΕΡΙΝ ΣΕΙΡ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙ: 09/12/2012 ΘΕΜ 1. ίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου γραμμένα σε «ΛΩΣΣ»: Χ 7 ΟΣΟ Χ > 1 ΕΠΝΛΕ ΡΨΕ Χ Χ Χ-2 ΤΕΛΟΣ_ΕΠΝΛΗΨΗΣ Χ - 7 ΟΣΟ Χ > = 1 ΕΠΝΛΕ ΡΨΕ Χ Χ
Άσκηση 1 (κλιμακωτή χρέωση) Ένα γραφείο ενοικίασης αυτοκινήτων εφαρμόζει την παρακάτω τιμολογιακή πολιτική: Πάγιο 30 ευρώ
Α ν α κ ε φ α λ α ι ω τ ι κ έ ς α σ κ ή σ ε ι ς Άσκηση 1 (κλιμακωτή χρέωση) Ένα γραφείο ενοικίασης αυτοκινήτων εφαρμόζει την παρακάτω τιμολογιακή πολιτική: Πάγιο 30 ευρώ Αριθμός χλμ Χρέωση (ευρώ / χλμ)
ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα
ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 A. Να γράψετε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούνται στη χρήση των εμφωλευμένων βρόχων. B. Να χαρακτηρίσετε ως σωστή (Σ) ή λάθος (Λ) καθεμία από
ΔΟΜΗΜΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Τι καλείται ψευδοκώδικας; 2. Τι καλείται λογικό διάγραμμα; 3. Για ποιο λόγο είναι απαραίτητη η τυποποίηση του αλγόριθμου; 4. Ποιες είναι οι βασικές αλγοριθμικές δομές; 5. Να περιγράψετε τις
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΘΕΜΑ Α : Α1
οµές Επανάληψης Π1. Να αναπτύξετε αλγόριθµο που θα εκτυπώνει τους αριθµούς από το 1 ως το 10.
Οι δοµές επανάληψης εφαρµόζονται στις περιπτώσεις, όπου µια οµάδα εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι κοινό. Οι τρεις µορφές δοµών επανάληψης είναι: 1. Επαναληπτική οµή
ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ
ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Δίνεται η εντολή εκχώρησης: τ κ < λ Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος. Να δικαιολογήσετε
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΙΡΩΝ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Ασκήσεις με Λύση - Δομή Επανάληψης
1. Να αναπτυχθεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 2 ακέραιους αριθμούς α, β (διασφαλίζοντας ότι τα α,β είναι ακέραιοι και ότι β > α) και στη συνέχεια: α) θα εμφανίζει το άθροισμα των ακέραιων αριθμών στο διάστημα
β. Ποιοι λόγοι θα μας οδηγούσαν στο να αναθέσουμε την επίλυση προβλημάτων στον υπολογιστή; (μονάδες 4) (Μονάδες 6)
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014 ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό,
Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΕΠΠ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα κάθε πρότασης και δίπλα σε
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 1 ο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 23 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
Ασκήσεις στη οµή Επανάληψης
Άσκηση 1 Ασκήσεις στη οµή Επανάληψης Ένα τρένο ξεκινάει από Αθήνα για Θεσσαλονίκη έχοντας να κάνει στάση σε 12 ενδιάµεσους σταθµούς. Το τρένο έχει µέγιστη χωρητικότητα επιβατών 780 άτοµα. Να γραφεί αλγόριθµος
13>2 και 28>=34 12<=12 και (όχι 2 <5) 15<>14 ή (όχι 15 mod 2 =1) 15<2^4 H 7=6+1 KAI 2*3>6 (5>4 H 2^0=1) KAI 5<>5 (2+3=3+2) και (6 div 2=0)
ΑΕσΠΠ-Δομή Επιλογής 1 ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Να χαρακτηριστούν οι επόμενες συνθήκες ως αληθείς ή ψευδείς 13>2 και 28>=34 12
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 21/4/2013
Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΕΜΑ Α [40 μόρια] α) Να επιλέξτε το γράμμα Σ, αν μια πρόταση είναι σωστή και
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ Καλλιόπη Μαγδαληνού ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΑΘΕΡΩΝ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ ΕΝΤΟΛΕΣ πρόγραμμα τεστ σταθερές π = 3.14 μεταβλητές πραγματικές : εμβαδό, ακτίνα αρχή
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: 6 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασµένες
ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης
ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από
i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης
ΘΕΜΑ Α A1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις α-δ και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν είναι λανθασμένη. a. Σε μία εντολή εκχώρησης του αποτελέσματος
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ: Γ2 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7
Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.
σύγχρονο Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 25ης Μαρτίου 111 - ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ - 210 50 20 990-210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 - ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ - 210 50 50 658-210 50 60 845 Γραβιάς 85 -
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ον/μο:.. Γ Λυκείου Τεχν. Κατ. 04-11-12 ΘΕΜΑ 1 ο Α.1)Ποιες κατηγορίες προβλημάτων γνωρίζετε; 2)Να αναπτύξετε τα κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος. 3)Ποια τα στάδια
ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν είναι σωστή ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν είναι
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Γ ΓΕΛ 15 / 04 / 2018 Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε πρότασης (1-5) και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ
Δομή επιλογής Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ, το οποίο να διαβάζει την ακτίνα κύκλου και να εμφανίζει το εμβαδόν του κύκλου. Ο αριθμός που θα διαβάζει για ακτίνα πρέπει να είναι θετικός αριθμός. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΣΧ... ΕΤΤΟΣΣ 22000099-22001100 Επιμέλεια : Ομάδα Διαγωνισμάτων από Το στέκι των πληροφορικών Θέμα 1 ο Α. Δίνεται η παρακάτω ακολουθία
Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο γραπτό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-4 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Ένας αλγόριθμος είναι μία πεπερασμένη
ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ
ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΣΠΟΥ ΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Ιανουαρίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες
ΘΕΜΑ Α. Α1. Να γράψετε στο. 2. Τα του. τις. αριθμητικές. πρώτες. β. Να. Σελίδα 1 από 5. 2) χ 2. χ Τ_Ρ(α) ΓΡΑΨΕ. ΓΡΑΨΕ χ χ χ+2
ΜΑΘΗΜΑΑ / ΤΑΞΗ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/11/2017 ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς απόό τις παρακάτω προτάσεις 1-10 και δίπλα
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Τελευταίο Μάθημα
Τελευταίο Μάθημα 1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις, ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ) Ο χαρακτήρας του κενού ανήκει στο αλφάβητο της γλώσσας. Σ Λ Σε μία αλφαριθμητική τιμή μπορεί να
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Επανάληψης 1 1. Να γραφτεί αλγόριθμος που να δέχεται από το πληκτρολόγιο θετικούς ακέραιους μέχρι να δοθεί το 0 ή αρνητικός.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Επανάληψης 1 1. Να γραφτεί αλγόριθμος που να δέχεται από το πληκτρολόγιο θετικούς ακέραιους μέχρι να δοθεί το 0 ή αρνητικός. Να βρεθεί ποιος ήταν ο μεγαλύτερος αριθμός από αυτούς που δόθηκαν.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017 ΘΕΜΑ Α (Α1) Δίνεται η παρακάτω ακολουθία εντολών αλγορίθμου:
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ο Γ Τάξη Ενιαίου Λυκείου Σχολικό Έτος ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ο Γ Τάξη Ενιαίου Λυκείου Σχολικό Έτος 2017 2018 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ Α Α1. Απαντήστε στις παρακάτω προτάσεις με το γράμμα Σ αν η πρόταση είναι Σωστή ή με το
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Θέμα 1 ο Α. Δίνεται η παρακάτω ακολουθία εντολών αλγορίθμου: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Θέμα1 ΔΕΔΟΜΕΝΑ // Ν // Σ 0 π 0 ΓΙΑ ι ΑΠΟ -10 ΜΕΧΡΙ Ν ΔΙΑΒΑΣΕ α, β Σ Σ + α+ β π
Μιχάλης Αρταβάνης κλάδου Πληροφορικής ΠΕ19
Φυλλάδιο Ασκήσεων 1 - οµές Επανάληψης Ασκ1. Πόσες φορές θα εκτελεστούν οι επαναληπτικές δοµές στα παρακάτω τµήµατα αλγορίθµων; x 5 Όσο (x > 0) x x - 1 x 5 Όσο (x >= 0) x x - 1 x -5 Όσο (x >= 0) x x - 1
ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 12/10/2014
Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΜΑ Α [40 μόρια] ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ α) Να επιλέξτε το γράμμα Σ, αν μια πρόταση είναι σωστή και
Βαθµολογία Χαρακτηρισµός
1. Η χρέωση στους λογαριασµούς της TEL Company είναι η εξής: Πάγιο: 15 Αστικές µονάδες: 0.030 ανά µονάδα Υπεραστικές µονάδες: 0-150 0.045 ανά µονάδα 151-500 0.039 ανά µονάδα 501-0.033 ανά µονάδα Να αναπτυχθεί
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών
Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών Λύσεις Θεωρίας και Ασκήσεων Τράπεζας Θεμάτων Κοκκινίδης Ιωάννης ΠΕ20 Πληροφορικός Σχολικό έτος: 2014-2015 Στόχος του παρόντος συγγράμματος είναι η επεξηγηματική
στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΑΘΜΟΣ: στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον [εξεταστέα ύλη: Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων, Δομή Επιλογής, Δομή Επανάληψης Όσο,
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ερωτήσεις Ανάπτυξης 1. Να περιγράψετε τη δομή της λίστας και τη διαδικασία εισαγωγής και διαγραφής ενός κόμβου. 3.9.1 Σελ 71-72
ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ηµεροµηνία: Κυριακή 22 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1. Να γράψετε στο τετράδιό
Παρατηρήσεις για την δομή Όσο..επανάλαβε( ΣΟΣ)
Δομή επανάληψης: Αποτελείται από ένα σύνολο εντολών που εκτελούνται πολλές φορές (αυτοματοποιημένα). Εφαρμόζεται όταν μια σειρά εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι κοινό.
Κεφάλαια Εντολές επανάληψης. Τρεις εντολές επανάληψης. Επιλογή εντολής επανάληψης ΟΣΟ...ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ. Σύνταξη στη ΓΛΩΣΣΑ
Εντολές επανάληψης Κεφάλαια 02-08 οµές Επανάληψης Επιτρέπουν την εκτέλεση εντολών περισσότερες από µία φορά Οι επαναλήψεις ελέγχονται πάντοτε από κάποια συνθήκη η οποία καθορίζει την έξοδο από το βρόχο
ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ. ΒΙΛΙΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ
ΓΥΜΝΑΣΙΟ Λ.Τ. ΒΙΛΙΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 216-217 4 ο Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις στη Δ. Ακολουθίας & Δ. Επιλογής, από τις «Οδηγίες Μελέτης» Φ4-1. Να γραφεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ,
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Θέμα 1ο I. Να γράψετε τι γνωρίζετε για την ολίσθηση. Ακολούθως, να αναφέρετε έναν αλγόριθμο στον οποίο χρησιμοποιείται. (Μονάδες 6) Η διαδικασία κατά την οποία ένας