ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Transcript

1 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Αβδελά Έ., πûùôú Î È Û ÔÏ Ô, εκδ. Νήσος, Αθήνα Άλκηστις, ªÔ ÛÂ Î È ÔÏÂ, ÂÈÓfiÛ ÚÔÈ ÎÈ ÁÁÂ, εκδ. Ελληνικά γράμματα, Αθήνα Ambrose T. - Paine C., Museum Basics, London Ανδρέου Α., πûùôú, ªÔ ÛÂ Ô Î È Û ÔÏ Ô, εκδ. Γ. Δεδούση, Θεσ/νίκη Αντωνιάδης Λ., È ÎÙÈÎ ÙË πûùôú, εκδ. Πατάκη, Αθήνα Βρεττός Γ., ÂÈÎfiÓ ÛÙÔ Ó Ï ÙÈÎfi appleúfiáú ÌÌ Î È ÛÙÔ Û ÔÏÈÎfi ÂÁ ÂÈÚ ÈÔ ÙË πûùôú, εκδ. Art of Text, Θεσσαλονίκη Βώρος Φ., ΔÚfiappleÔÈ ÛappleÔ Î È È ÛÎ Ï ÙË πûùôú, εκδ. Παπαδήμας, Αθήνα Βώρος Φ., È ÛÎ Ï ÙË πûùôú Ì ÍÈÔappleÔ ËÛË ÙË ÂÈÎfiÓ, εκδ. Παπαδήμας, Αθήνα Γιαννόπουλος Ι., ÔÎ ÌÈ ıâˆú Î È È ÎÙÈÎ ÙË ÈÛÙÔÚ, εκδ. Βιβλιογονία, Αθήνα Γκότσης Σ., «Ερμηνευτικές-εκπαιδευτικές προσεγγίσεις σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους», στο È Â Î È Ú ÈÔÏÔÁ. Εκπαιδευτικά προγράμματα του ΥΠΠΟ, πρακτικά ημερίδας, Λε Γκοφ Ζ., "Πώς διδάσκεται η ιστορία", περ. appleôï ÙË 25 (1984), σ , Ì Ù È ÎÙÈÎ ÙË ÈÛÙÔÚ, εκδ. Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα Γουστέρης Σ., È ÛÎ Ï ÙË πûùôú ÛÙÔ ËÌÔÙÈÎfi Û ÔÏ Ô, εκδ. Αφοι Κυριακίδη, Θεσ/νίκη Γρόλλιος Γ., "Επιστήμη της ιστορίας, σχολικά εγχειρίδια και διαδικασίες παραγωγής της σχολικής ιστορίας", περ. ª ΠÓfiÓ 5 (1998), σ Γρυντάκης Ι., «Διδακτική της Ιστορίας», περ. Δ Îapple È Â ÙÈÎ (1995), σελ Δάλκος Γ., ÔÏÂ Ô Î È ªÔ Û Ô, εκδ. Καστανιώτης, Αθήνα Δημάση Μ.- Γαργαλιάνου Σ., «Δραματοποίηση στο μάθημα της Ιστορίας. Η περίπτωση το βιβλίου της Τρίτης Δημοτικού», περ. Παιδαγωγικός λόγος Παν/μίου Κρήτης, 1(1996) σελ Ζαχαρής Δ., "Οι ψυχολογικές προϋποθέσεις του ιστορικού μαθήματος", περ. ÔÏÂ Ô Î È ˆ 35 (1987), σ Καλούρη- Αντωνοπούλου Ρ., ΔÔ ªÔ ÛÂ Ô Ì ÛÔ Ù ÓË Î È ÁˆÁ, εκδ. Καστανιώτης, Αθήνα Κόκκινος Γ. - Αλεξάκη Ε.(επιμ.), ÈÂappleÈÛÙËÌÔÓÈÎ appleúôûâáá ÛÂÈ ÛÙË ÌÔ ÛÂÈ Î ÁˆÁ, εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα Κόκκινος Γ., applefi ÙËÓ πûùôú ÛÙÈ ÈÛÙÔÚ Â, εκδ. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα Κουλούρη Χ., "Σχολικά εγχειρίδια και ιστορική έρευνα. Η ευρωπαϊκή εμπειρία", ªÓ ÌˆÓ 11 (1987), σ Κυρκίνη-Κουτούλα Α., «Η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης στη διδακτική πράξη: Η περίπτωση της Ιστορίας» στο È ıâì ÙÈÎ appleúôûâáá ÛÂÈ ÙË ÁÓÒÛË ÛÙÔ ÂÏÏËÓÈÎfi Û ÔÏ Ô, Μεταίχμιο, Αθήνα 2003, σελ Λεοντσίνης Γ.- Ρεπούση Μ., ΔÔappleÈÎ πûùôú ˆ Â Ô appleô ÛÙÔ Ï ÛÈÔ ÙË ÔÏÈÎ È- Â, ΟΕΔΒ, Αθήνα Μαϊστρέλλης Σ., «Τα εκπαιδευτικά προγράμματα των μουσείων στη διδασκαλία της Ιστορίας», περ. È Â 72 (1994), σελ , «Αξιοποίηση της μουσειοσκευής στη διδασκαλία της Ιστορίας», περ. È Â 107 (2003), σελ , «Σχολείο και αρχαιολογικοί χώροι. Σχεδιάζοντας ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα», 108

2 περ. Τα Εκπαιδευτικά (2005), σελ , «Διδάσκοντας Ιστορία και με τις Νέες Τεχνολογίες», περ. Φιλολογική 87(2004), σελ.2-6. Ματσαγγούρας Η., È ıâì ÙÈÎfiÙËÙ ÛÙË Û ÔÏÈÎ ÁÓÒÛË, εκδ. Γρηγόρης, Αθήνα Moniot H., H È ÎÙÈÎ ÙË ÈÛÙÔÚ, (μτφρ. Έφη Κάννερ), εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα Μπενέκου Ε., «Η ανάγνωση της φωτογραφικής εικόνας ως ιστορικής πηγής και η διδακτική της αξιοποίηση», περ. ºÈÏÔÏÔÁÈÎ 71 (2000), σ , Δ apple È È Î È Ë ÈÛÙÔÚ. πûùôúèî ÛÎ Ë, ÁÓÒÛË Î È ÂÚÌËÓÂ, εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα , ªÔ Û : Ì ٠appleú ÁÌ Ù Î È Ô appleôïèùèûìfi, εκδ. Νήσος, Αθήνα 1996 Newbery E., Learning on Location, The Museum Development Company, England Πελαγίδης Στ., ΔÔ Ì ıëì ÙË πûùôú ÛÙËÓ ΔÚ ÙË ËÌÔÙÈÎÔ. Εποπτική και βιωματική appleúôû Á- ÁÈÛË, εκδ. Α/φών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη , È ÁÚ appleù appleëá ÛÙ È Ï πûùôú ÙÔ ËÌÔÙÈÎÔ ÔÏ Ô, εκδ. Α/φών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη Π.Ε.Φ. Σεμινάριο 3: πûùôú, εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα Π.Ε.Φ. Σεμινάριο 9: ΔÔ Ì ıëì ÙË πûùôú ÛÙËÓ appleúˆùô ıìè Î È Â ÙÂÚÔ ıìè ÂÎapple  - ÛË, εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα Π.Ε.Φ. Σεμινάριο 21: ˆÚËÙÈÎ appleúô Ï Ì Ù Î È È ÎÙÈÎ ÙË ÈÛÙÔÚ, εκδ. Γρηγόρη, Αθήνα Ρεπούση Μ., ª ı Ì Ù πûùôú. applefi ÙËÓ πûùôú ÛÙËÓ ÈÛÙÔÚÈÎ ÂÎapple  ÛË, Αθήνα , "Τοπικές ιστορίες στο σχολείο. Από το γενικό παρελθόν στο παρελθόν του τόπου", περ. Á ÚÔÓË Îapple  ÛË 112 (2000), σ Sebba J., πûùôú ÁÈ fiïô. È ÎÙÈÎ appleúôù ÛÂÈ ÁÈ ÙÔ Ì ıëì ÙË πûùôú ÛÙÔ ËÌÔÙÈÎfi Î È ÙÔ ÌÓ ÛÈÔ, εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα Σκουλάτος Β., «Η διδασκαλία της Ιστορίας και η ανθρώπινη καλλιέργεια», περ. È Â 13 (1980), σελ Σκούρος Τρ., πûùôú : Ë Û Á ÚÔÓË ÓÙ ÏË Ë ÁÈ ÙË È ÛÎ Ï ÙË πûùôú ÌÂ Ú ÛË appleëáòó, Λεμεσός Ferro M., Ò ÈËÁÔ ÓÙ È ÙËÓ ÈÛÙÔÚ ÛÙ apple È È, Μεταίχμιο, Αθήνα Χριστιά Ι., «Η διδακτική λειτουργία της εικόνας στο Δημοτικό Σχολείο, περ. Δ Îapple È Â ÙÈÎ 17 (1990), σελ

3 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΟΣ...04 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ : ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Η Τιτανομαχία Οι θεοί του Ολύμπου Οι θεές του Ολύμπου Ο Προμηθέας, η Πανδώρα, ο Δευκαλίωνας και η Πύρρα apple Ó ÏËappleÙÈÎfi Ì ıëì...29 ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Ο ΗΡΑΚΛΗΣ Η γέννηση του Ηρακλή Το λιοντάρι της Νεμέας Η Λερναία Ύδρα και ο κάπρος του Ερύμανθου Το ελάφι με τα χρυσά κέρατα, οι Στυμφαλίδες όρνιθες,οι στάβλοι του Αυγεία Κι άλλοι άθλοι Ο κέρβερος του Άδη και τα χρυσά μήλα των Εσπερίδων Το τέλος του Ηρακλή ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Ο ΘΗΣΕΑΣ Ο Θησέας, το βασιλόπουλο της Τροιζήνας Ο Θησέας σκοτώνει το Μινώταυρο Ο Θησέας επιστρέφει στην Αθήνα ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Η ΑΡΓΟΝΑΥΤΙΚΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ Ο Φρίξος, η Έλλη και το χρυσόμαλλο δέρας Πελίας και Ιάσονας Η Αργοναυτική εκστρατεία apple Ó ÏËappleÙÈÎfi Ì ıëì...46 ΕΝΟΤΗΤΑ 5 : Ο ΤΡΩΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ Το μήλο της Έριδας Η θυσία της Ιφιγένειας Οι Αχαιοί φτάνουν στην Τροία Ο θυμός του Αχιλλέα Ο θάνατος του Πάτροκλου Ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα Το τέλος του Αχιλλέα Ο Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας

4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6: ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ Στους Κίκονες, στους Λωτοφάγους και στους Κύκλωπες Στον Αίολο, στους Λαιστρυγόνες και στο νησί της Κίρκης Στον Άδη, στις Σειρήνες, στη Σκύλλα και στη Χάρυβδη Στο νησί του Ήλιου, στο νησί της Καλυψώς και στο νησί των Φαιάκων Ο Οδυσσέας στην Ιθάκη Ο Οδυσσέας σκοτώνει τους μνηστήρες apple Ó ÏËappleÙÈÎfi Ì ıëì...69 μè ÏÈÔÁÚ Ê ª ıôïôá...71 ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΪΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΛΙΘΟΥ Παλαιολιθική εποχή Νεολιθική εποχή Η Νεολιθική εποχή στην Ελλάδα μè ÏÈÔÁÚ Ê...83 Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Η ζωή των Κυκλαδιτών Η τέχνη των Κυκλαδιτών apple Ó ÏËappleÙÈÎfi Ì ıëì...89 μè ÏÈÔÁÚ Ê...89 ΕΝΟΤΗΤΑ 9: Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Η Μινωική Κρήτη Το ανάκτορο της Κνωσού Η καθημερινή ζωή των Μινωιτών Η θρησκεία και η γραφή των Μινωιτών Η τέχνη των Μινωιτών μè ÏÈÔÁÚ Ê...97 ΕΝΟΤΗΤΑ 10: Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Αχαιοί, οι πρώτοι Έλληνες Οι Αχαιοί πήγαν και στην Κύπρο Η ακρόπολη των Μυκηνών Η καθημερινή ζωή των Μυκηναίων Η θρησκεία και η γραφή των Μυκηναίων Η τέχνη των Μυκηναίων apple Ó ÏËappleÙÈÎfi Ì ıëì μè ÏÈÔÁÚ Ê ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

5 ªÂ applefiê ÛË ÙË ÏÏËÓÈÎ ÚÓËÛË Ù È ÎÙÈÎ È Ï ÙÔ ËÌÔÙÈ- ÎÔ, ÙÔ ÌÓ Û Ô Î È ÙÔ ÎÂ Ô Ù appleòóôóù È applefi ÙÔÓ ÚÁ ÓÈÛÌfi Î fi- Ûˆ È ÎÙÈÎÒÓ μè Ï ˆÓ Î È È Ó ÌÔÓÙ È ˆÚÂ Ó ÛÙ ËÌfiÛÈ ÔÏÂ. Δ È Ï ÌappleÔÚÂ Ó È Ù ıâóù È appleúô appleòïëûë, fiù Ó Ê ÚÔ Ó È ÏÈfiÛËÌÔ appleúô applefi ÂÈÍË ÙË ÁÓËÛÈfiÙËÙ ÙÔ. ıâ ÓÙ Ù appleô appleô È Ù ıâù È appleúô appleòïëûë Î È ÂÓ Ê ÚÂÈ È ÏÈfiÛËÌÔ, ıâˆúâ Ù È ÎÏ ٠appleô Î È Ô apple Ú ÙË ÈÒÎÂÙ È Û ÌÊˆÓ Ì ÙÈ È Ù ÍÂÈ ÙÔ ÚıÚÔ 7 ÙÔ fiìô 1129 ÙË 15/21 ª ÚÙ Ô 1946 (º 1946, 108, ) μπμ π ª apple ÁÔÚ ÂÙ È Ë Ó apple Ú ÁˆÁ ÔappleÔÈÔ appleôùâ ÙÌ Ì ÙÔ ÙÔ ÙÔ È Ï Ô, appleô Î Ï appleùâù È applefi ÈÎ ÈÒÌ Ù (copyright), Ë Ú ÛË ÙÔ Û ÔappleÔÈ appleôùâ ÌÔÚÊ, ˆÚ ÙË ÁÚ appleù ÂÈ ÙÔ È ÁˆÁÈÎÔ πóûùèùô ÙÔ.