ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Transcript

1 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΘΗΝΑ 2015

2

3 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ 2015

4

5 Εικόνα εξωφύλλου: "The Road Across The Wolds 1997" by David Hockney (Salts Mill Gallery, Saltaire, West Yorkshire) Από: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives International (CC BY-NC-ND )

6 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΗ... 8 ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ... 9 ΟΡΓΑΝΩΣΗ TMHMATΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ... 9 ΔΙΟΙΚΗΣΗ... 9 ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ... 9 ΤΟΜΕΙΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΝΕΦ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ και Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ - ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Μαθματα Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας Μαθματα Λατινικς Φιλολογίας Μαθματα Νεοελληνικς Φιλολογίας Μαθματα Βυζαντινς Φιλολογίας Μαθματα Λαογραφίας Μαθματα Γλωσσολογίας ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΑ ΣΕ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΔΙΙΔΡΥΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Τεχνογλωσσία» ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΑ

7 ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΚΑΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΩΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΥΠΡΙΑΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΛΑΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Εγγραφ στο σύστημα διαχείρισης Γραμματειών του ΕΚΠΑ «Εύδοξος»: Η ηλεκτρονικ υπηρεσία διαχείρισης συγγραμμάτων Ηλεκτρονικ Υπηρεσία Απόκτησης Δελτίου Ειδικού Εισιτηρίου (Πάσο) Η-Τάξη (e-class) Δικτυακ περιοχ των Γραμματειών του ΕΚΠΑ Δικτυακοί τόποι του ΕΚΠΑ χρσιμοι για τους φοιτητές του Τμματος Φιλολογίας ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΛΕΣΧΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ Χρσιμες πληροφορίες για το κτριο της Φιλοσοφικς Σχολς ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Πρόσβαση στη Φιλοσοφικ Σχολ Συγκοινωνίες Μονάδα Προσβασιμότητας Φοιτητών με Αναπηρία (ΦμεΑ)

8 ΣΗΜΕΙΩΣΗ Ο «Οδηγός Σπουδών του Τμματος Φιλολογίας Ακαδημαϊκού Έτους » έχει συνταχθεί κατά το πρότυπο που έχει καθιερώσει τα τελευταία χρόνια το Τμμα: πρόκειται για ένα σύντομο πρακτικό οδηγό που απευθύνεται κυρίως στους/στις φοιτητές/τριές μας. Παρουσιάζει με συνοπτικό τρόπο το Νέο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών (με έναρξη εφαρμογς το ακαδημαϊκό έτος ), παρέχει τις αναγκαίες επεξηγσεις και αναφέρεται επιγραμματικά στα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμματος (το Μονοτμηματικό, το Διατμηματικό και το Διεπιστημονικό-Διιδρυματικό). Περιγράφει τη διοικητικ δομ και τις υποδομές που στηρίζουν το εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο του Τμματος. Τέλος, περιλαμβάνει χρσιμες πληροφορίες που ενδιαφέρουν τους/τις φοιτητές/τριες, κυρίως τους/τις πρωτοετείς, και μπορούν, ενδεχομένως, να βελτιώσουν την ποιότητα της φοιτητικς ζως τους. Ο δικτυακός τόπος του Τμματος Φιλολογίας ( συμπληρώνει αυτόν τον οδηγό και αναλύει πολλά σημεία του. Υποδεχόμαστε με χαρά τους πρωτοετείς και ευχόμαστε σε όλους τους φοιτητές και όλες τις φοιττριές μας να έχουν υγεία, πρόοδο και υψηλούς στόχους σε όλα τα χρόνια των σπουδών τους «Καλ Ακαδημαϊκ Χρονιά ». 8

9 ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Κοσμτωρ: Ελένη Καραμαλέγκου, Καθηγτρια Λατινικς Φιλολογίας ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Διεύθυνση ταχυδρομικς επικοινωνίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστμιο Αθηνών Φιλοσοφικ Σχολ Τμμα Φιλολογίας Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου Αθνα ΟΡΓΑΝΩΣΗ TMHMATΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ Πρόεδρος Ερασμία - Λουΐζα Σταυροπούλου, Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας, Tηλ και estavrop@phil.uoa.gr ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Αίθουσα 305, 3ος όροφος Τηλ , 386, 968 Fax: pbointa@phil.uoa.gr Η Γραμματεία δέχεται κάθε Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευ από τις ως τις 10. Γραμματέας Μελαχροιν Καλλινίκου, τηλ mkallinikou@phil.uoa.gr Διοικητικοί υπάλληλοι Παναγιώτα Μποϊντά Ροδάνθη Ξεζωνάκη Θεοδώρα Παπαδοπούλου Θεόδωρος Πλιάτσικας Ηλιάνα Φώτου

10 Επιμελτρια Μαρία Μητσοπούλου ΤΟΜΕΙΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Αίθουσα 745, 7ος όροφος Τηλ Fax: (κεντρικό της Φιλοσοφικς Σχολς) Διευθυντς Νικόλαος Γεωργαντζόγλου, Καθηγητς Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας, ΤΟΜΕΑΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ Αίθουσα 704, 7ος όροφος Τηλ./Fax: Διευθύντρια Θεοδώρα Αντωνοπούλου, Καθηγτρια Βυζαντινς Φιλολογίας, ΕΔΙΠ Γεώργιος Πιτσινέλης, ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Αίθουσα 605, 6ος όροφος Τηλ.: Fax: , Διευθύντρια Χριστίνα Ντουνιά, Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας, Γραμματεία Γεράσιμος Μαγουλάς (ΕΤΕΠ), Κυριακ Παπαδοπούλου (ΕΤΕΠ), ΤΟΜΕΑΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ Αίθουσα 608, 6ος όροφος Τηλ.: Fax: , Ιστοσελίδα: 10

11 Διευθυντς Σταματία Κουτσουλέλου, Αναπληρώτρια Καθηγτρια, Γραμματέας Μαρία Δημοπούλου Πλιουρα (ETEΠ), ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Το Τμμα Φιλολογίας εφαρμόζει από το ακαδημαϊκό έτος το Νέο Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών. Ο σχεδιασμός του έγινε με σύγχρονες επιστημονικές και παιδαγωγικές μεθόδους. Έχουν εισαχθεί νέα γνωστικά αντικείμενα και όσα διατηρθηκαν από το παλαιό πρόγραμμα προσαρμόστηκαν στις απαιτσεις του νέου προγράμματος. Δόθηκε έμφαση στην ορθ κατανομ των γνωστικών αντικειμένων και στη σωστ κλιμάκωση των μαθημάτων στα οκτώ εξάμηνα σπουδών. Όλα τα μαθματα του Προγράμματος αυτού είναι τρίωρα. Για τη λψη του Πτυχίου απαιτείται η επιτυχς εξέταση σε 60 τρίωρα μαθματα (180 ώρες διδασκαλίας) και η συγκέντρωση τουλάχιστον 240 Ευρωπαϊκών Πιστωτικών Μονάδων ECTS 1. Τα μαθματα αυτά κατανέμονται σε οκτώ εξάμηνα ως εξς: Καθένα από τα τέσσερα πρώτα εξάμηνα περιλαμβάνει επτά μαθματα (4 Χ 7 = 28 μαθματα) και καθένα από τα τέσσερα τελευταία εξάμηνα οκτώ μαθματα (4 Χ 8 = 32 μαθματα). Οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να πραγματοποισουν τις σπουδές ενός εξαμνου σε Πανεπιστμιο του εξωτερικού με το Πρόγραμμα ERASMUS. Οι Κατευθύνσεις Σπουδών είναι τρεις και αντιστοιχούν σε τρεις ειδικότητες της επιστμης της Φιλολογίας: α) Κλασικς Φιλολογίας, β) Μεσαιωνικς και Νεοελληνικς Φιλολογίας (ΜΝΕΦ) και γ) Γλωσσολογίας. Το πτυχίο Φιλολογίας είναι ενιαίο με αναγραφ της ειδικότητας του πτυχιούχου, ανάλογα με την Κατεύθυνση Σπουδών που έχει επιλέξει (η επιλογ γίνεται στο Γ εξάμηνο σπουδών). Το πρώτο και το δεύτερο εξάμηνο των σπουδών είναι κοινά και για τις τρεις Κατευθύνσεις. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Στην Κατεύθυνση Κλασικς Φιλολογίας προσφέρονται τα εξς τρίωρα μαθματα: 27 Κλασικς Φιλολογίας (μέχρι 19 μαθματα Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας [16 1 ECTS ονομάζεται το Ευρωπαϊκό σύστημα πιστωτικών μονάδων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που αποδίδει μια αριθμητικ τιμ σε κάθε μάθημα. Η αριθμητικ τιμ είναι αντίστοιχη με το φόρτο εργασίας του φοιτητ για την ολοκλρωση του μαθματος. Το ECTS (European Credit Transfer System) αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS με σκοπό να διευκολύνει τις διαδικασίες ακαδημαϊκς αναγνώρισης των σπουδών στο εξωτερικό αποτιμώντας και/ μεταφέροντας την εργασία του συμμετέχοντος φοιτητ μεταξύ των συνεργαζόμενων ιδρυμάτων μέσω της μεταφοράς πιστωτικών μονάδων. 11

12 Υποχρεωτικά, 1 Υποχρεωτικό Επιλογς και 2 Επιλογς] και μέχρι 9 Λατινικς Φιλολογίας [8 Υποχρεωτικά και 1 Επιλογς]), μέχρι 25 μαθματα από άλλα αντικείμενα του Τμματος Φιλολογίας (Βυζαντιν Φιλολογία, Νεοελληνικ Φιλολογία, Γλωσσολογία, Λαογραφία, από τα οποία τα 22 Υποχρεωτικά και Υποχρεωτικά Επιλογς και τα 3 Επιλογς), μέχρι 12 από τα Τμματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας και Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικς - Ψυχολογίας (εκ των οποίων 8 Υποχρεωτικά, 2 Υποχρεωτικά επιλογς και 2 Επιλογς), και επίσης 1 σεμινάριο Κλασικς Φιλολογίας. Αρκετά από τα μαθματα του Προγράμματος Σπουδών παρέχουν τη δυνατότητα εσωτερικών επιλογών μεταξύ διαφορετικών αντικειμένων του ίδιου μαθματος. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΝΕΦ) Στην Κατεύθυνση ΜΝΕΦ προσφέρονται τα εξς τρίωρα μαθματα: 16 Νεοελληνικς Φιλολογίας (14 Υποχρεωτικά και 2 Επιλογς), 9 Βυζαντινς Φιλολογίας (7 Υποχρεωτικά και 2 Επιλογς), 28 από άλλα αντικείμενα του Τμματος Φιλολογίας (Αρχαία Ελληνικ Φιλολογία, Λατινικ Φιλολογία, Γλωσσολογία, Λαογραφία, από τα οποία τα 22 Υποχρεωτικά, τα 6 Επιλογς) και 12 από τα Τμματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας και Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικς - Ψυχολογίας (τα 10 Υποχρεωτικά, τα 2 Επιλογς), και 1 σεμινάριο Νεοελληνικς Φιλολογίας. Αρκετά από τα μαθματα του προγράμματος σπουδών παρέχουν τη δυνατότητα εσωτερικών επιλογών μεταξύ διαφορετικών επί μέρους αντικειμένων του ίδιου ευρύτερου γνωστικού αντικειμένου. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ Στην Κατεύθυνση Γλωσσολογίας προσφέρονται τα εξς τρίωρα μαθματα: 18 μαθματα Γλωσσολογίας (16 Υποχρεωτικά και 2 Επιλογς), 40 από άλλα αντικείμενα του Τμματος Φιλολογίας (Αρχαία Ελληνικ Φιλολογία, Λατινικ Φιλολογία, Νεοελληνικ Φιλολογία, Βυζαντιν Φιλολογία, Λαογραφία από τα οποία τα 29 υποχρεωτικά και τα 11 επιλογς), 11 από τα Τμματα Ιστορίας και Αρχαιολογίας και Παιδαγωγικς - Φιλοσοφίας - Ψυχολογίας (τα 5 Υποχρεωτικά, τα 6 Επιλογς) και 2 Ελεύθερης Επιλογς. Αρκετά από τα μαθματα του προγράμματος σπουδών παρέχουν τη δυνατότητα εσωτερικών επιλογών μεταξύ διαφορετικών επί μέρους αντικειμένων του ίδιου ευρύτερου γνωστικού αντικειμένου. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ Το πτυχίο του Τμματος Φιλολογίας παρέχει στους πτυχιούχους του πιστοποιημένες τη διδακτικ και την παιδαγωγικ επάρκεια, οι οποίες τους επιτρέπουν μεταξύ άλλων 12

13 1) να γίνονται δεκτοί στον διαγωνισμό μέσω ΑΣΕΠ για την κατάρτιση πίνακα κατάταξης εκπαιδευτικών κατά κλάδο και ειδικότητα, με σκοπό τον διορισμό την πρόσληψ τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τον νόμο 3848/2010, άρθρο 2, παράγραφος 3, περίπτωση β, όπως τροποποιθηκε και ισχύει με τις διατάξεις του νόμου 4186/2013, άρθρο 36, παράγραφος 22, περίπτωση β και ε, και 2) να προσλαμβάνονται στην ιδιωτικ εκπαίδευση, σύμφωνα με τον νόμο 3 848/2010, άρθρο 8. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το Τμμα Φιλολογίας έχει αξιολογηθεί από εξωτερικούς εμπειρογνώμονες. Η Εξωτερικ Αξιολόγηση του Τμματος έλαβε χώρα από 17 22/11/2013 η διαδικασία ολοκληρώθηκε και η Έκθεση αναρτθηκε στην ιστοσελίδα της Α.ΔΙ.Π Η ανεξάρτητη διοικητικ αρχ που φέρει την επωνυμία «Αρχ Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση» (Α.ΔΙ.Π.) ιδρύθηκε με το Νόμο 3374/2005 και έχει ως αποστολ την υποστριξη των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης στην πραγματοποίηση των διαδικασιών που στοχεύουν στη διασφάλιση και βελτίωση της ποιότητας του παρεχόμενου έργου τους, την εγγύηση της διαφάνειας των διαδικασιών, την προαγωγ της έρευνας σε συναφ ζητματα και την ενημέρωση της Πολιτείας και των ιδρυμάτων για τις σύγχρονες διεθνείς εξελίξεις και τάσεις στον τομέα αυτόν. 13

14 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ Καθώς το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, αποκλειστικά με τρίωρα μαθματα, άρχισε να εφαρμόζεται από το ακαδημαϊκό έτος για όλους τους /τις φοιτητές/ριες, παλαιότερους/ες και νεοεισερχόμενους/ες του Τμματος Φιλολογίας, δημιουργθηκε ένα Ενδεικτικό Μεταβατικό Πρόγραμμα τριών ετών, το οποίο ολοκληρώθηκε την ακαδημαϊκ χρονιά Στον παρόντα Οδηγό Σπουδών παραθέτουμε το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών το οποίο εφαρμόζεται από το ακαδημαϊκό έτος Οι επί πτυχίω, φοιτητές/ριες σύμφωνα με ομόφωνη απόφαση του Τμματος, για τη λψη του πτυχίου απαραίτητο θα είναι να έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον 180 ώρες διδασκαλίας και να έχουν εξεταστεί επιτυχώς σε 40 τουλάχιστον μαθματα (πεντάωρα / και τρίωρα). Οι φοιτητές/ριες μπορούν να συμπληρώσουν τον απαιτούμενο για τη λψη του πτυχίου αριθμό μαθημάτων με επιλογ από τον κατάλογο των προσφερόμενων και εκάστοτε διδασκόμενων γνωστικών αντικειμένων στο πρόγραμμα της Κατεύθυνσς τους. Για τη λψη του πτυχίου, όμως, απαραίτητο είναι να συμπεριλαμβάνονται σε αυτά τα μαθματα ορισμένος αριθμός συγκεκριμένων μαθημάτων του Τμματος καθώς και μαθημάτων Ιστορίας, Αρχαιολογίας, Φιλοσοφίας, Ψυχολογίας και Παιδαγωγικών. Για τις προϋποθέσεις λψης του πτυχίου συμβουλευτείτε την παρουσίαση στον δικτυακό τόπο του Τμματος Φιλολογίας Βραχυγραφίες ΑΕΦ = Αρχαία Ελληνικ Φιλολογία ΛΦ = Λατινικ Φιλολογία ΑΡΧ= Αρχαιολογία ΝΦ = Νεοελληνικ Φιλολογία ΒΦ = Βυζαντιν Φιλολογία ΠΑΙΔ = Παιδαγωγικά ΓΛ = Γλωσσολογία ΦΛΣ = Φιλοσοφία ΙΣΤ = Ιστορία ΨΥΧ = Ψυχολογία ΛΑΟ = Λαογραφία 14

15 Α ΕΞΑΜΗΝΟ και Β ΕΞΑΜΗΝΟ (κοινά για όλες τις Κατευθύνσεις) Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΦΦΑ01 Θεματογραφία - Γλωσσικές ασκσεις 4.5 Ν. Γεωργαντζόγλου (Α-Καψ) Ε. Ζαμάρου (Κε-Π) Ν. Γεωργαντζόγλου (Ρ-Ω) ΑΕΦ ΦΦΑ02 Ηρόδοτος [Εισαγωγ στην ιστοριογραφία. Ερμηνεία κειμένων] Ρ. Χατζηλάμπρου (Α-Λ) Ρ. Χατζηλάμπρου (Μ-Ω) ΛΦ ΦΦL01 Εισαγωγ στη λατινικ γλώσσα και Γραμματεία 4.5 Σ. Παπαϊωάννου (Α-Λ) Α. Μιχαλόπουλος (Μ-Ω) ΒΦ ΦΦΒ01 Εισαγωγ στη Βυζαντιν Φιλολογία 4.5 Φ. Δημητρακόπουλος (Α-Λ) Δ. Καλαμάκης (Μ-Ω) Γ. Πιτσινέλης ΕΔΙΠ Πρακτικ άσκηση (Α-Ω) ΛΑΟ ΦΦΛ01 Εισαγωγ στη Λαογραφία 4.5 Μ. Καπλάνογλου Β. Χρυσανθοπούλου (συνδιδασκαλία) ΝΦ ΦΦΝ01 Εισαγωγ στην επιστμη της Νεοελληνικς Φιλολογίας Δ. Αγγελάτος (Α-Λ) και (Μ-Ω) ΓΛ ΦΦΓ01 Εισαγωγ στη Γλωσσολογία (κλάδοι, βασικές έννοιες) Σ. Μπέλλα (Α-Λ) Ε. Παναρέτου (Μ-Ω) Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΦΦΑ05* Εισαγωγ στην Κλασικ Φιλολογία Παπυρολογία Παλαιογραφία Κριτικ κειμένου Α. Παπαθωμάς (Α_Λ) - Ρ. Χατζηλάμπρου (Μ-Ω) ΑΕΦ ΦΦΑ04 Σοφοκλς [Εισαγωγ στη δραματικ ποίηση και στην τραγωδία. 4.5 Ερμηνεία κειμένων. Μετρικ] Β. Λεντάκης (Α-Λ) Β. Βερτουδάκης (Μ-Ω) ΛΦ ΦΦL02 Λατινικ Φιλολογία -Μεταφραστικ θεωρία και πράξη Δ. Μπενέτος ΒΦ ΦΦΒ02 Εκλογ Βυζαντινών κειμένων Α. Αντωνοπούλου (Α-Λ) Ι. Πολέμης (Μ-Ω) Γ. Πιτσινέλης ΕΔΙΠ Πρακτικ άσκηση (Α-Ω) ΝΦ ΦΦΝ02 Ιστορία της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας Ι (αρχές ) 4.5 Α. Χρυσογέλου-Κατσ (Α-Λ) Γ. Ξούριας (Μ-Ω) ΝΦ ΦΦΝ03 Ιστορία της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας ΙΙ ( ος αι.) 4.5 Μ. Ρώτα (Α-Λ) Θ. Αγάθος (Μ-Ω) ΓΛ ΦΦΓ02 Ιστορικ Γλωσσολογία: Εισαγωγ στην Ιστορικοσυγκριτικ Γλωσσολογία, Ιστορία της Ελληνικς Γλώσσας Ν. Παντελίδης

16 ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΚΦΑ05 Αρχαϊκ επικ ποίηση πλην Ομρου [Εισαγωγ στην αρχαϊκ 4.5 επικ ποίηση. Γλώσσα και μέτρο. Ερμηνεία κειμένων] Γ. Κάρλα ΑΕΦ ΚΦΑ06 Αρχαϊκ λυρικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] 4.5 Ε. Μακρυγιάννη ΛΦ ΚΦL03 Λατινικ Φιλολογία Έπος 4.5 Ε. Καραμαλέγκου ΒΦ ΚΦΒ03 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Α 4.5 Α. Παναγιώτου ΝΦ ΚΦΝ04 Νεοελλ. Λογοτεχνία 12 ου - 17 ου αι. Ι Τ. Λεντάρη ΚΦΝ06 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 18 ου αι. Γ. Ξούριας ΓΛ ΚΦΓ28 Δομ της Νέας Ελληνικς: Φωνολογία - Μορφολογία - Σημασιολογία - Λεξιλόγιο Α. Μόζερ ΙΣΤ ΚΙΙ01 Αρχαία Ιστορία Α Σ. Ψωμά Δ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΚΦΑ07 Όμηρος [Εισαγωγ στα Ομηρικά έπη. Ερμηνεία χωρίων 4.5 της Ιλιάδος] Ε. Μακρυγιάννη ΑΕΦ ΚΦΑ08 Πλάτων [Εισαγωγ στην προ Πλάτωνος ελληνικ φιλοσοφία. 4.5 Ερμηνεία κειμένων] Β. Λεντάκης ΛΦ ΚΦL04 Λατινικ Φιλολογία Ρητορεία 4.5 Σ. Γεωργακοπούλου ΛΑΟ ΚΦΛ02 ΚΦΛ04 Φιλολογικ Λαογραφία Μ. Καπλάνογλου Κοινωνικ Λαογραφία Β. Χρυσανθοπούλου ΝΦ ΚΦΝ05 ΚΦΝ17 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 12 ου - 17 ου αι. ΙΙ Τ. Λεντάρη Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι. V Ε. Γαραντούδης ΓΛ ΚΦΓ27 Δομ της Νέας Ελληνικς. Σύνταξη Β. Σπυρόπουλος ΑΡΧΑΙΟ ΚΙΑ02 Προϊστορικ Αρχαιολογία Α. Γραμμένου-Α. Χασιακού ΠΑΙΔ ΚΠΔ01 Παιδαγωγικ Γ. Πασιάς ΦΛΣ ΚΦΣ84 Εισαγωγ στη Φιλοσοφία

17 Κατεύθυνση Κλασικς Φιλολογίας Ε ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΚΦΑ09 Ευριπίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Μ. Γιόση ΑΕΦ ΦΦΑ03 Αττικοί ρτορες Ρ. Χατζηλάμπρου ΛΦ ΚΦL05 Λατινικ Φιλολογία - Λυρικ ποίηση Α. Μιχαλόπουλος ΝΦ ΚΦΝ08 Συγκριτικ Φιλολογία ΚΦΝ09 Λ. Ιωακειμίδου Θεωρία Λογοτεχνίας Π. Καρπούζου ΑΡΧΑΙΟ ΚΙΑ01 Εισαγωγ στην Κλασικ Αρχαιολογία 3.0 Π. Βαλαβάνης - Ε. Κεφαλίδου ΙΣΤ ΚΙΙ02 Αρχαία Ιστορία Β (Ελληνιστικ και Ρωμαϊκ) Σ. Ανεζίρη ΠΑΙΔ ΚΠΔ85 Παιδαγωγικά: Αναλυτικά Προγράμματα Δ. Φωτεινός ΨΥΧ. ΚΨΧ03 Εξελικτικ Ψυχολογία Η. Μπεζεβέγκης 3.0 ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΚΦΑ11 Σεμινάριο Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας [Εισαγωγ στη μεθοδολογία της επιστημονικς έρευνας - Θέματα εξειδίκευσης στα διδασκόμενα αντικείμενα νέα αντικείμενα] Π.Αργυροπούλου Β. Βερτουδάκης Μ. Γιόση Ε. Δρακωνάκη Ε. Ζαμάρου Γ. Κάρλα Α. Κουμιώτου Ι. Κωνσταντάκος ΑΕΦ ΚΦΑ12 Κωμωδία [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων του Αριστοφάνη] Ι. Κωνσταντάκος ΑΕΦ ΚΦΑ13 Μεταγενέστερη γραμματεία ΚΦΑ14 Χ. Φάκας Το μάθημα δεν προσφέρεται το ακαδ. έτος ΛΦ ΚΦL07 Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία Δ. Μπενέτος ΒΦ ΨΥΧ. ΚΦΒ07 ΚΦΒ06 ΚΨΧ09 ΚΨΧ22 Υμνογραφία Ι. Πολέμης Κείμενα Βίου και Πολιτισμού των Βυζαντινών Α. Παναγιώτου Σχολικ Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας και πράξης Χρ. Χατζηχρστου Εξελικτικ ψυχοπαθολογία Η. Μπεζεβέγκης ΝΦ ΚΦΝ10 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19 ου αι. ΙΙ Ε.-Λ. Σταυροπούλου 17

18 Κατεύθυνση Κλασικς Φιλολογίας ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΡΧΑΙΟ ΚΙΑ14 ΙΣΤ ΠΑΙΔ ΚΙΙ03 ΚΠΔ72 Βυζαντιν Αρχαιολογία Γ. Πάλλης Βυζαντιν Ιστορία Κ. Νικολάου Παιδαγωγικά: Παιδαγωγικ Ψυχολογία Μ. Φουντοπούλου ΦΛΣ ΚΦΣ85 Αρχαία Ελληνικ Φιλοσοφία Ε.Μαραγγιανού (Α-Λ) Γ. Καλογεράκος(Μ-Ω) 2.0 Z ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΚΦΑ15 Ελληνιστικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Χ. Φάκας ΑΕΦ ΚΦΑ16 Θουκυδίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Λεντάκης ΛΦ ΚΦL06 Λατινικ Φιλολογία Ελεγεία Σ. Γεωργακοπούλου ΙΣΤ ΚΙΙ04 Νεώτερη Ελληνικ Ιστορία Σπ. Πλουμίδης ΛΦ ΚΦL10 Σεμινάριο Λατινικς Φιλολογίας Σ. Γεωργακοπούλου, Α. Μιχαλόπουλος, Δ. Μπενέτος, Σ. Παπαϊωάννου ΝΦ ΚΦΝ12 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι Ι Χ. Ντουνιά ΚΦΝ13 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι ΙΙ Ε.-Λ. Σταυροπούλου ΒΦ ΚΦΒ08 Βυζαντιν Ρητορικ Επιστολογραφία Θ. Αντωνοπούλου ΓΛ ΚΦΓ08 Ιστορικ Γραμματικ της Αρχαίας Ελληνικς (Φωνολογία - Μορφολογία) Ν. Παντελίδης ΠΑΙΔ ΚΠΔ71 Παιδαγωγικά: Ειδικ Διδακτικ των Αρχαίων Ελληνικών Μ. Φουντοπούλου Η ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΚΦΑ17 Αισχύλος [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ν. Γεωργαντζόγλου ΑΕΦ ΚΦΑ18 Ρητορικ [Πλην Αττικών ρητόρων] Δ. Καραδμας ΚΦΑ19 Αριστοτέλης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Α. Μπάζου 18

19 Κατεύθυνση Κλασικς Φιλολογίας Η ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΕΦ ΛΑΟ ΚΦΑ20 ΚΦΛ06 Ομρου Οδύσσεια [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ε. Ζαμάρου Λαογραφία και ιστορία των παραμυθιών Μ. Καπλάνογλου ΛΦ ΚΦL08 Λατινικ Φιλολογία: Δράμα Κωμωδία Σ. Παπαϊωάννου ΓΛ ΚΦΓ20 Κοινωνιογλωσσολογία Μ. Κακριδ ΝΦ ΚΦΝ15 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι. ΙΙΙ Ε. Γαραντούδης ΚΦΝ16 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι. ΙV Θ. Αγάθος Ε.Ε Ελεύθερη Επιλογ * ΚΦΑ21 Σεμινάριο Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας Β/ Δ. Καραδμας ΠΑΙΔ ΚΠΔ74 Παιδαγωγικά: Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας: Διδακτικ Άσκηση Ευ. Φρυδάκη * Οι φοιτητές επιλέγουν είτε το Σεμινάριο ΑΕΦ (το αντικείμενο το σεμιναρίου ανανεώνεται κάθε χρόνο) είτε ένα μάθημα Ελεύθερης Επιλογς από έναν κατάλογο μαθημάτων τα οποία προέρχονται τόσο από το Τμμα Φιλολογίας όσο και από άλλα Τμματα της Φιλοσοφικς Σχολς (ο κατάλογος αυτός επίσης ανανεώνεται σε ετσια βάση). Κατάλογος μαθημάτων Ε.Ε. για το εαρινό εξάμηνο Τμμα Θεατρικών Σπουδών 68Θ202 Το θέατρο της αρχαιότητας Β, Αικ. Διαμαντάκου 68Θ206 Το θέατρο της αρχαιότητας Δ, Αικ. Διαμαντάκου 68Θ210 Το θέατρο της αρχαιότητας ΣΤ, Π. Μαυρομούστακος Τμμα Ιστορίας- Αρχαιολογίας, ΚΙΑ02 Προϊστορικ - Πρωτοϊστορικ Αρχαιολογία, Α. Γραμμένου - Αφρ. Χασιακού-Αργυράκη ΚΙΑ14 Βυζαντιν Αρχαιολογία, Γ. Πάλλης ΚΙΙ03 Βυζαντιν Ιστορία, Α. Κόλια-Δερμιτζάκη ΚΙΙ04 Νεότερη Ελληνικ Ιστορία / Θέµατα Νεοελληνικς Ιστορίας, 15ος-20ός αι., Σπ. Πλουµίδης Τμμα ΦΠΨ ΚΠΔ01 Παιδαγωγικ, Γ. Πασιάς ΚΦΣ84 Εισαγωγ στη Φιλοσοφία ΚΨΧ09 Σχολικ Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας και πράξης, Χρ. Χατζηχρστου ΚΨΧ22 Εξελικτικ ψυχοπαθολογία, Η. Μπεζεβέγκης ΚΠΔ72 Παιδαγωγικά: Παιδαγωγικ Ψυχολογία, Μ. Φουντοπούλου ΚΠΔ231 Διδακτικ της Ιστορίας, Θ. Κάββουρα *Για τις περιγραφές των μαθημάτων συμβουλευτείτε τους ιστοτόπους και τους Οδηγούς Σπουδών των Τμημάτων 19

20 ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ - ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΜΦΑ05 Αρχαϊκ επικ ποίηση πλην Ομρου [Εισαγωγ στην αρχαϊκ επικ ποίηση. Γλώσσα και μέτρο. Ερμηνεία κειμένων] Γ. Κάρλα ΑΕΦ ΜΦΑ06 Αρχαϊκ λυρικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Βερτουδάκης ΛΦ ΙΣΤ ΜΦL03 ΜΙΙ01 Λατινικ Φιλολογία- Επος Ε. Καραμαλέγκου Αρχαία Ιστορία Α Σ. Ψωμά ΒΦ ΜΦΒ03 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Α Μ. Λουκάκη ΝΦ ΜΦΝ04 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 12 ου - 17 ου αι. Ι Τ. Λεντάρη ΝΦ ΜΦΝ06 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 18 ου αι. Γ. Ξούριας ΓΛ ΜΦΓ28 Δομ της Νέας Ελληνικς: Φωνολογία - Μορφολογία - Σημασιολογία - Λεξιλόγιο Γ. Μαρκόπουλος Δ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΜΦΑ07 Ομηρος. [Εισαγωγ στα ομηρικά έπη. Ερμηνεία χωρίων της Ιλιάδος] 4.5 ΛΦ ΜΦL04 Λατινικ Φιλολογία Ρητορεία Μ. Γκαράνη ΒΦ ΛΑΟ ΜΦΒ04 ΜΦΒ05 ΜΦΛ03 ΜΦΛ04 Φιλολογία στο Βυζάντιο Δ. Καλαμάκης Παλαιογραφία Κ. Παΐδας Συγκριτικ Λαογραφία Μ. Καπλάνογλου Κοινωνικ Λαογραφία Β. Χρυσανθοπούλου ΝΦ ΜΦΝ05 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 12 ου - 17 ου αι. ΙΙ Τ. Λεντάρη ΝΦ ΜΦΝ07 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19 ου αι. Ι Δ. Αγγελάτος ΓΛ ΜΦΓ27 Δομ της Νέας Ελληνικς: Σύνταξη Β. Σπυρόπουλος ΑΡΧΑΙΟ ΜΙΑ02 Προϊστορικ Αρχαιολογία Α. Γραμμένου ΠΑΙΔ ΜΠΔ01 Παιδαγωγικ Γ. Πασιάς ΦΛΣ ΜΦΣ84 Εισαγωγ στη Φιλοσοφία

21 Ε ΕΞΑΜΗΝΟ Κατεύθυνση Μεσαιωνικς και Νεοελληνικς Φιλολογίας ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΜΦΑ09 Ευριπίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Χ. Φάκας ΒΦ ΜΦΒ06 Κείμενα Βίου και Πολιτισμού των Βυζαντινών Τ. Κόλιας ΛΑΟ ΜΦΛ05 Νεωτερικ Λαογραφία Β. Χρυσανθοπούλου ΝΦ ΜΦΝ08 Συγκριτικ Φιλολογία Λ. Ιωακειμίδου ΝΦ ΜΦΝ09 Θεωρία Λογοτεχνίας Π. Καρπούζου ΑΡΧΑΙΟ ΙΣΤ ΜΙΑ01 ΜΙΙ02 Εισαγωγ στην Κλασικ Αρχαιολογία Π. Βαλαβάνης - Ε. Κεφαλίδου Αρχαία Ιστορία Β (Ελληνιστικ και Ρωμαϊκ) Σ. Ανεζίρη ΠΑΙΔ ΜΠΔ85 Παιδαγωγικά: Αναλυτικά Προγράμματα Δ. Φωτεινός ΨΥΧ MΨΧ03 Εξελικτικ Ψυχολογία Η. Μπεζεβέγκης ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΜΦΑ12 Κωμωδία [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων του Αριστοφάνη] Χ. Φάκας ΛΦ ΜΦL07 Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία Δ. Μπενέτος ΒΦ ΜΦΒ07 Υμνογραφία Α. Παναγιώτου ΝΦ ΠΑΙΔ ΨΥΧ ΜΦΝ10 ΜΠΔ72 ΜΨΧ09 ΜΨΧ22 Νεοελληνικ Λογοτεχ. 19 ου αι. ΙΙ Ά. Χρυσογέλου - Κατσ Παιδαγωγικά: Παιδαγωγικ Ψυχολογία Μ. Φουντοπούλου Σχολικ Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας και πράξης Χρ. Χατζηχρστου Εξελικτικ ψυχοπαθολογία Η. Μπεζεβέγκης ΝΦ ΜΦΝ11 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19 ου αι. ΙΙI Ε. Γαραντούδης ΑΡΧΑΙΟ ΜΙΑ14 Βυζαντιν Αρχαιολογία Γ. Πάλλης ΙΣΤ ΜII03 Βυζαντιν Ιστορία Κ. Νικολάου ΦΛΣ ΜΦΣ86 Μεσαιωνικ Φιλοσοφία Γ. Στείρης

22 Z ΕΞΑΜΗΝΟ Κατεύθυνση Μεσαιωνικς και Νεοελληνικς Φιλολογίας ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΜΦΑ15 ΜΦΑ16 Ελληνιστικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Π. Αργυροπούλου Θουκυδίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Βερτουδάκης 3.0 ΛΦ ΝΦ ΜΦL06 ΜΦΝ20 Λατινικ Φιλολογία - Ελεγεία Σ. Γεωργακοπούλου Μέθοδοι προσέγγισης στη διδασκαλία της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας Δ. Αγγελάτος ΝΦ ΜΦΝ17 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι V Α. Χαν ΒΦ ΜΦΒ08 Βυζαντιν Ρητορικ Επιστολογραφία Μ. Λουκάκη ΓΛ ΜΦΓ17 Κειμενογλωσσολογία - Ανάλυση Λόγου Σ. Κουτσουλέλου ΙΣΤ ΜΙΙ04 Νεώτερη Ελληνικ Ιστορία Σπ. Πλουμίδης ΠΑΙΔ ΜΠΔ71 Παιδαγωγικά: Ειδικ Διδακτικ της Λογοτεχνίας Ευ. Φρυδάκη ΝΦ ΜΦΝ12 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ού αι. Ι Α. Χαν 3.0 Η ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΜΦΑ08 ΜΦΑ17 ΜΦΑ18 ΜΦΑ19 Πλάτων [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Μ. Γιόση Αισχύλος [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ν. Γεωργαντζόγλου Ρητορικ (Πλην αττικών ρητόρων) Δ. Καραδμας Αριστοτέλης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Α. Μπάζου 3.0 ΒΦ ΜΦΒ09 Αγιολογία Φ. Δημητρακόπουλος Κοσμικ ποίηση 22

23 Η ΕΞΑΜΗΝΟ Κατεύθυνση Μεσαιωνικς και Νεοελληνικς Φιλολογίας ΜΦΒ12 Κ. Παΐδας ΒΦ ΛΑΟ ΜΦΒ11 ΜΦΛ06 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Β Μ. Λουκάκη Λαογραφία και ιστορία των παραμυθιών Μ. Καπλάνογλου ΝΦ ΜΦΝ14 Σεμινάριο Νεοελληνικς Φιλολογίας - (Επιλογ ενός θέματος) Λ. Ιωακειμίδου Π. Καρπούζου Γ. Ξούριας Μ. Ρώτα Ε. Σταυροπούλου ΝΦ ΜΦΝ15 ΜΦΝ13 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι ΙΙΙ Χ. Ντουνιά Νεοελληνικ Λογοτενία 20 ου αι ΙΙ Ε.-Λ. Σταυροπούλου ΝΦ ΜΦΝ16 ΜΦΝ18 Νεοελληνικ Φιλολογία 20 ου αι. ΙV Θ. Αγάθος Νεοελληνικ Φιλολογία 20 ου αι.vι Μ. Ρώτα ΓΛ ΜΦΓ20 Κοινωνιογλωσσολογία Μ. Κακριδ ΠΑΙΔ ΜΠΔ74 Παιδαγωγικά: Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας: Διδακτικ Άσκηση Μ. Φουντοπούλου

24 ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΓΦΑ05 Αρχαϊκ επικ ποίηση πλην Ομρου [Εισαγωγ στην αρχαϊκ επικ ποίηση. Γλώσσα και μέτρο. Ερμηνεία κειμένων] Γ. Κάρλα ΑΕΦ ΓΦΑ06 Αρχαϊκ λυρικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Βερτουδάκης ΛΦ ΓΦL03 Λατινικ Φιλολογία- Επος ΙΣΤ ΓΙΙ01 Ε. Καραμαλέγκου Αρχαία Ιστορία Α Σ. Ψωμά ΒΦ ΓΦΒ03 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Α Α. Παναγιώτου 4.5 ΝΦ ΓΦΝ04 ΓΦΝ06 Νεοελλληνικ Λογοτεχνία 12 ου - 17 ου αι. Ι Τ. Λεντάρη Νεοελ. Λογοτεχνία 18 ου αι. ΙΙ Γ. Ξούριας ΓΛ ΓΦΓ03 Φωνητικ - Φωνολογία (με έμφαση στη δομ της Νέας Ελληνικς) Α. Μποτίνης ΓΛ ΓΦΓ04 Μορφολογία (με έμφαση στη δομ της Νέας Ελληνικς) Γ. Μαρκόπουλος Δ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΓΦΑ07 Όμηρος [Εισαγωγ στα ομηρικά έπη. Ερμηνεία χωρίων της Ιλιάδος] 4.5 ΛΦ ΓΦL04 Λατινικ Φιλολογία- Ρητορεία Μ. Γκαράνη ΝΦ ΓΦΝ05 ΓΦΝ17 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 12 ου - 17 ου αι. ΙΙ Τ. Λεντάρη Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι. V Ε. Γαραντούδης ΓΛ ΓΦΓ05 Σύνταξη Α (με έμφαση στη δομ της Νέας Ελληνικς) Β. Σπυρόπουλος ΓΛ ΓΦΓ06 Σημασιολογία Α. Μόζερ ΓΛ ΓΦΓ07 Πραγματολογία Σ. Μπέλλα ΛΑΟ ΓΦΛ02 Φιλολογικ Λαογραφία Μ. Καπλάνογλου ΓΦΛ04 Κοινωνικ Λαογραφία Β. Χρυσανθοπούλου ΠΑΙΔ ΓΠ Παιδαγωγικ Γ. Πασιάς ΦΛΣ ΓΦΣ84 Εισαγωγ στη Φιλοσοφία

25 Κατεύθυνση Γλωσσολογίας Ε ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΓΦΑ09 Ευριπίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] 4 Χ. Φάκας ΛΦ ΓΦL05 Λατινικ Φιλολογία - Λυρικ ποίηση 4 Α. Μιχαλόπουλος ΒΦ ΓΦΒ07 Υμνογραφία 3 ΑΡΧΑΙΟ ΙΣΤ ΓΙΑ01 ΓΙΙ02 Φ. Δημητρακόπουλος Εισαγωγ στην Κλασικ Αρχαιολογία Π. Βαλαβάνης - Ε. Κεφαλίδου Αρχαία Ιστορία Β (Ελληνιστικ και Ρωμαϊκ) Σ. Ανεζίρη ΓΛ ΓΦΓ08 Ιστορικ Γραμματικ της Αρχαίας Ελληνικς (Φωνολογία - 4 Μορφολογία) Ν. Παντελίδης ΓΛ ΓΦΓ09 Ψυχογλωσσολογία Νευρογλωσσολογία 4 Σ. Βαρλοκώστα ΓΛ ΓΦΓ10 Στοιχεία επιστημονικς γραφς 4 Μ. Κακριδ (Α-Κ) Σ. Κουτσουλέλου (Λ-Ω) ΠΑΙΔ ΓΠΔ85 Παιδαγωγικά: Αναλυτικά Προγράμματα 4 Δ. Φωτεινός ΨΥΧ ΓΨΧ03 Εξελικτικ Ψυχολογία Η. Μπεζεβέγκης 3 ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΓΦΑ11 Σεμινάριο Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας [Εισαγωγ στη μεθοδολογία της επιστημονικς έρευνας - Θέματα εξειδίκευσης στα διδασκόμενα αντικείμενα νέα αντικείμενα] Π. Αργυροπούλου Β. Βερτουδάκης Μ. Γιόση Ε. Δρακωνάκη Ε. Ζαμάρου Γ. Κάρλα Α. Κουμιώτου Ι Α. Κουμιώτου ΙΙ Ι. Κωνσταντάκος ΓΦΑΙ3 Μεταγενέστερη γραμματεία Α.-Ν. Καρβούνη ΑΕΦ ΠΑΙΔ ΨΥΧ ΓΦΑ12 ΓΠΔ72 ΓΨΧ09 ΓΨΧ22 Κωμωδία [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων του Αριστοφάνη] Χ. Φάκας Παιδαγωγικά: Παιδαγωγικ Ψυχολογία Μ. Φουντοπούλου Σχολικ Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας και πράξης Χρ. Χατζηχρστου Εξελικτικ ψυχοπαθολογία Η. Μπεζεβέγκης ΛΦ ΓΦL07 Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία Δ. Μπενέτος 25

26 Κατεύθυνση Γλωσσολογίας ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΝΦ ΓΦΝ09 Θεωρία Λογοτεχνίας Π. Καρπούζου ΝΦ ΓΛ ΙΣΤ ΓΦΝ08 ΓΦΓ15 ΓΦΓ16 ΓII03 Συγκριτικ Φιλολογία Ζ. Σιαφλέκης Γνωστικ Γλωσσολογία Ε. Παναρέτου Υπολογιστικ Γλωσσολογία Γ. Μαρκόπουλος Βυζαντιν Ιστορία Κ. Νικολάου ΓΛ ΓΦΓ11 Σύνταξη Β Β. Σπυρόπουλος ΓΛ ΓΦΓ13 Γλωσσικ Κατάκτηση Σ. Βαρλοκώστα ΦΛΣ ΓΦΣ85 ΓΦΣ86 Αρχαία Ελληνικ Φιλοσοφία Ε.Μαραγγιανού (Α-Λ), Γ. Καλογεράκος (Μ-Ω) Μεσαιωνικ Φιλοσοφία Γ. Στείρης 2.0 Z ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΓΦΑ15 ΓΦΑ16 Ελληνιστικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Π. Αργυροπούλου Θουκυδίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Βερτουδάκης ΛΦ ΓΛ ΙΣΤ ΒΦ ΓΦL06 ΓΦΓ18 ΓΙΙ04 ΓΦΒ08 ΓΦΒ10 Λατινικ Φιλολογία- Ελεγεία Σ. Γεωργακοπούλου Κατάκτηση - διδασκαλία δεύτερης γλώσσας Μ. Ιακώβου Νεότερη Ελληνικ Ιστορία Σπ. Πλουμίδης Βυζαντιν Ρητορικ - Επιστολογραφία Κ. Παΐδας Θεολογικ Φιλοσοφικ Γραμματεία Ι. Πολέμης ΝΦ ΓΦΝ07 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19 ου αι. Ι Χ. Ντουνιά ΓΛ ΓΦΓ17 Κειμενογλωσσολογία -Ανάλυση λόγου, ΓΦΓ19 Σ. Κουτσουλέλου Πειραματικ Φωνητικ Α. Μποτίνης ΠΑΙΔ ΓΠΔ71 Παιδαγωγικά: Ειδικ Διδακτικ της Γλώσσας Αθ. Μιχάλης Ε.Ε* Ελεύθερη Επιλογ

27 Κατεύθυνση Γλωσσολογίας Η ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘ. ΚΩΔ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ECTS ΑΕΦ ΓΦΑ19 ΓΦΑ18 Αριστοτέλης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Α. Μπάζου Ρητορικ [Πλην αττικών ρητόρων] Δ. Καραδμας ΑΕΦ ΛΦ ΒΦ ΝΦ ΛΑΟ ΓΦΑ17 ΓΦΑ20 ΓΦL08 ΓΦΒ11 ΓΦΒ12 ΓΦΝ15 ΓΦΛΟ6 Αισχύλος [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ν. Γεωργαντζόγλου Ομρου Οδύσσεια [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ε. Ζαμάρου Λατινικ Φιλολογία- Δράμα - Κωμωδία Σ. Παπαϊωάννου Βυζαντιν Ιστοριογραφία Β Μ. Λουκάκη Κοσμικ ποίηση Κ. Παΐδας Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20 ου αι. ΙΙΙ Α. Χαν Λαογραφία και Ιστορία των παραμυθιών Μ. Καπλάνογλου ΓΛ ΓΦΓ20 Κοινωνιογλωσσολογία Μ. Κακριδ ΓΛ ΓΦΓ21 Πτυχιακ εργασία ΓΦΓ23 Υφογλωσσολογία Ε. Παναρέτου ΠΑΙΔ ΓΠΔ74 Παιδαγωγικά: Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας: Διδακτικ Άσκηση Ευ. Φρυδάκη Ε.Ε.* Ελεύθερη Επιλογ *Οι φοιτητές του Ζ και Η εξαμνου Γλωσσολογικού μπορούν να παρακολουθσουν στα πλαίσια της ελεύθερης επιλογς (E.E.): A) μαθματα Γλωσσολογίας, τα οποία δεν επέλεξαν σε προηγούμενο εξάμηνο (π.χ. Γνωσιακ Υπολογιστικ Γλωσσολογία) Β) οποιοδποτε μάθημα προσφέρεται από το Τμμα Φιλολογίας άλλο τμμα της Φιλοσοφικς Σχολς. Ειδικότερα: ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΨΧ22: Εξελικτικ Ψυχοπαθολογία ΨΧ32: Γνωστικ Ψυχολογία Ι ΨΧ05: Γνωστικ Ψυχολογία ΙΙ ΨΧ35: Γνωστικ Ανάπτυξη ΨΧ62: Στατιστικ στις επιστμες της συμπεριφοράς Ι ΨΧ65: Στατιστικ στις επιστμες της συμπεριφοράς ΙΙ ΨΧ66: Πειραματικ ψυχολογία ΨΧ37: Νευροψυχολογία Ι ΨΧ106: Νευροψυχολογία ΙΙ 27

28 Κατεύθυνση Γλωσσολογίας ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 66ΙΤΑ078: Διαλεκτολογία: «Ελληνοϊταλικά ιδιώματα της νότιας Ιταλίας» 66ΙΤΑ062: Εισαγωγ στην Ανάλυση Γλωσσικών Δεδομένων Γ) τα παρακάτω μαθματα από άλλες σχολές του ΕΚΠΑ ΝΟΜΙΚΗ 1. Ελληνικ Πολιτικ και Συνταγματικ Ιστορία 2. Ιστορία Πολιτικών και Συνταγματικών Θεσμών 3. Γενικ Πολιτειολογία 4. Ιστορία Πολιτικών Ιδεών 5. Εγκληματολογία 6. Ανακριτικ 7. Ποινικό Δίκαιο Ανηλίκων 8. Ποινικ Καταστολ Σωφρονιστικ ΜΙΘΕ 1. Κ008: Φιλοσοφία κοινωνικών επιστημών 2. K010: Φιλοσοφία της Γλώσσας 3. K011: Φιλοσοφία του Νου 4. K012: Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 5. K023: Εισαγωγ στις Νευροεπιστμες 6. K024: Γνωσιακ Επιστμη 7. K033: Εισαγωγ στις Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές Επιστμες 8. K035: Στατιστικ 9. Φ103: Φιλοσοφία του Δικαίου 10. Φ01: Τεχνητ Νοημοσύνη 11. ΙΦ02: Ψυχολογία της Νόησης ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΕΚΠΑ) : Κοινωνιολογία : Επικοινωνία και εξουσία : Επιστημολογία : Κριτικ θεωρία ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΤΕΑΠΗ) : Κριτικ παιδαγωγικ και εκπαιδευτικ πράξη : Θεωρίες γνωστικς ανάπτυξης : Εισαγωγ στην κοινωνιολογία : Εισαγωγ στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης : Θεωρίες φύλων : Μεθοδολογία της έρευνας στις κοινωνικές επιστμες Ι : Μεθοδολογία της έρευνας στις κοινωνικές επιστμες ΙΙ : Μεθοδολογία των επιστημών του ανθρώπου: Στατιστικ : Εισαγωγ στη χρση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση : Γλώσσα, κοινωνία και νόηση : Γραπτός λόγος, κοινωνία και νόηση : Διγλωσσία και εκπαίδευση : Γλώσσα και σκέψη 28

29 ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Μαθματα Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας A Εξάμηνο - Χειμερινό ΦΦΑ01 Θεματογραφία - Γλωσσικές ασκσεις Ν. Γεωργαντζόγλου (Α-Καψ), (Ρ-Ω) Διδασκαλία της Γλώσσας (αρχαίας και σύγχρονης), ορθ χρση της, σύνοψη της Γραμματικς με ερμηνεία ιδιαζόντων γραμματικών φαινομένων, όρων, συντάξεων. Ετυμολογία, "φιλοσοφία" των υποθετικών λόγων, Αρνητικά (απλά - σύνθετα). Υπαγόρευση, για ορθογράφηση του αρχαίου κειμένου, με συζτηση ως προς το γιατί κάτι γράφεται δεν γράφεται έτσι, ερμηνεία τού κειμένου και κανόνες για ακριβ μετάφραση. Στυλ γραφς του συγγραφέα, τοποθέτηση και σύνδεση λέξεων μεταξύ των, σχματα λόγου. Σημασία χρόνων και εγκλίσεων, ιδιαιτερότητες της αύξησης σε ρματα, και διάκριση αυτών σε απλά / σύνθετα / παρασύνθετα (Χρυσούν Δίδαγμα του Scaliger). Για την εξέταση του μαθματος και εφαρμογ των διδαχθέντων, δίδονται προς μελέτην εκλεκτές περικοπές από τον Θουκυδίδη. Ζαμάρου (Κε -Π) Διδασκαλία των κυριότερων γραμματικών και συντακτικών φαινομένων της αττικς διαλέκτου (5ος-4ος αι. π.χ.). Επιλεγμένα πεζά κείμενα (ιστορικά, ρητορικά, φιλοσοφικά) προς επεξεργασία λεξιλογικ, γραμματικ, συντακτικ ΦΦΑ02 Ηρόδοτος [Εισαγωγ στην ιστοριογραφία. Ερμηνεία κειμένων] Ρ. Χατζηλάμπρου (Α-Λ και Μ-Ω) Στόχος του μαθματος είναι να εξοικειώσει τους φοιτητές με τη γλώσσα, τις βασικές θεματικές και τα σημαντικότερα μεθοδολογικά προβλματα που θέτει το έργο του Ηροδότου μέσω της μελέτης του πρώτου βιβλίου των Ιστοριών λόγω της προγραμματικς του λειτουργίας για το σύνολο του ηροδότειου έργου. Η ώρα των μαθημάτων θα αξιοποιείται κυρίως για τη μελέτη επιλεγμένων χωρίων του πρώτου βιβλίου, αλλά και την πραγμάτευση βασικών θεμάτων της έρευνας του έργου του Ηροδότου, όπως οι προκάτοχοι του Ηροδότου, ο Ηρόδοτος ως ιστορικός, ο τρόπος σύνθεσης της ιστορίας του, οι βασικές αντιλψεις του για το θείο, αιτιότητα και ετερότητα στο έργο του Ηρόδότου κ.ά. 29

30 Β Εξάμηνο - Εαρινό ΦΦΑ04 Σοφοκλς [Εισαγωγ στη δραματικ ποίηση και στην τραγωδία. Ερμηνεία κειμένων. Μετρικ] Β. Λεντάκης (Α-Λ) Θα αναλυθεί η τραγωδία Αίας. Η συζτηση θα επικεντρωθεί στους χαρακτρες, στην πλοκ, στις ιδέες, καθώς και σε ορισμένα θεατρολογικά ζητματα. Β. Βερτουδάκης (Μ-Ω) Εισαγωγ στη δραματικ ποίηση και την εποχ της Σοφοκλς: ο δημιουργός και το έργο του ερμηνεία κειμένου: Σοφοκλ, Οιδίπους Τύραννος, φιλολογικ και λογοτεχνικ ανάλυση, μέτρο αισθητικές και φιλοσοφικές διαστάσεις της τραγωδίας. ΦΦΑ05 Εισαγωγ στην Κλασικ Φιλολογία Παπυρολογία Παλαιογραφία Κριτικ κειμένου Α. Παπαθωμάς (Α-Λ) Ρ. Χατζηλάμπρου (Μ-Ω) Κατά τις παραδόσεις οι φοιτητές και φοιττριες θα έρθουν σε επαφ με τα γνωστικά αντικείμενα της κλασικς φιλολογίας, της παπυρολογίας, της παλαιογραφίας και της κριτικς κειμένου. Θα δοθεί έμφαση στη διδασκαλία των επιστημονικών αρχών και της μεθοδολογίας των αντικειμένων αυτών καθώς επίσης στην εκμάθηση της χρσης των συγχρόνων ηλεκτρονικών βοηθημάτων και μέσων (βάσεων δεδομένων, προγραμμάτων κτλ.) τα οποία είναι απαραίτητα στη σύγχρονη παπυρολογικ έρευνα. Περαιτέρω, θα μελετηθεί η εκδοτικ τεχνικ στον χώρο των παπύρων και θα αναγνωσθεί σημαντικός αριθμός επιλεγμένων φιλολογικών παπύρων, παπυρικών εγγράφων και περγαμηνών, έτσι ώστε οι συμμετέχοντες μετά το πέρας του σεμιναρίου να είναι σε θέση να διαβάζουν βιβλιακές και επισεσυρμένες γραφές της αρχαιότητας και της πρώιμης βυζαντινς περιόδου. Γ Εξάμηνο- Χειμερινό ΚΦΑ05 - ΜΦΑ05 - ΓΦΑ05 Αρχαϊκ επικ ποίηση πλην Ομρου [Εισαγωγ στην αρχαϊκ επικ ποίηση. Γλώσσα και μέτρο. Ερμηνεία κειμένων] Γ. Κάρλα Αρχαϊκ Επικ ποίηση (πλην Ομρου): Η Αρχαϊκ Επικ Ποίηση της Κύπρου. (Α ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ: (1.) Ο Επικός κύκλος και οι Ομηρικοί ύμνοι, η Βατραχομυομαχία 30

31 και ο Μαργίτης. Ο Ησίοδος και το Αρχαϊκό έπος μετά τον Ησίοδο (μορφ και περιεχόμενο, με ιδιαίτερη έμφαση στις σχέσεις με τον Όμηρο και στις επιδράσεις που άσκησαν). (2.) Η ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ. (Β ) ΚΕΙΜΕΝΑ: Αποσπ. 2 F1-2 (ΕΥΚΛΟΣ) / 3 T1, T4, T6, T7 F1, F2, F4-5, F6, F7, F11, F13-14, F16, F19, F25 (Κύπρια έπη) / 4 Τ1, Τ2, F1 (HΓΗΣΙΝΟΥΣ) / 5 Υ1 (στ. 1-6, , , , και λοιποί στίχοι ως αδίδακτο), Υ2, Υ3 (ΟΜΗΡΙΚΟΙ ΥΜΝΟΙ Εις Αφροδίτην). ΚΦΑ06 Αρχαϊκ λυρικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ε. Μακρυγιάννη Εισαγωγ στην αρχαϊκ λυρικ ποίηση (χαρακτηριστικά της αρχαϊκς εποχς, ορολογία, μουσικά όργανα, είδη της λυρικς ποίησης, συνθκες παρουσίασης/εκτέλεσης), εισαγωγ στη μετρικ (αναλυτικά το δακτυλικό εξάμετρο, ελεγειακό δίστιχο, ιαμβικό τρίμετρο μαζί με τον χωλίαμβο/σκάζοντα ίαμβο και τον ισχιορρωγικό, τροχαϊκό τετράμετρο καταληκτικό και τα συναφ μέτρα των επωδών). Οι σημαντικότεροι αρχαϊκοί λυρικοί ποιητές και το έργο τους. Σχολιασμός, ερμηνεία, μετάφραση επιλεγμένων αποσπασμάτων από σχεδόν όλο το εύρος της σωζόμενης αρχαϊκς λυρικς ποίησης: α ) από το έργο ελεγειακών και ιαμβογράφων ποιητών (Αρχίλοχος, Καλλίνος, Σημωνίδης, Τυρταίος, Μίμνερμος, Σόλων, Θέογνις και Θεογνίδεια, Ξενοφάνης, Ιππώναξ, Ανάνιος) β ) από το έργο ποιητών της μελικς (μονωδικς και χορικς) ποίησης (Αλκμάν, Αλκαίος, Σαπφώ, Ίβυκος, Σιμωνίδης ο Κείος, Πίνδαρος, Ανακρέων). ΜΦΑ06 - ΓΦΑ06 Αρχαϊκ λυρικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Βερτουδάκης Εισαγωγ στο είδος και την εποχ του επιλεγμένα ποιματα από όλο το εύρος της λυρικς ποίησης (πλην χορικς): ελεγεία, ίαμβος, μελικ ερμηνευτικός σχολιασμός: φιλολογικ και λογοτεχνικ ανάλυση, διαλεκτικές διαφοροποισεις, μέτρα. Ενδεικτικ βιβλιογραφία: Αρ.Δ. Σκιαδάς, Αρχαϊκός λυρισμός Ι-ΙΙ ( ), Ι.Ν. Περυσινάκης, Αρχαϊκ λυρικ ποίηση (2011), C.M. Bowra, Αρχαία ελληνικ λυρικ ποίηση Ι-ΙΙ (1985) Δ Εξάμηνο - Εαρινό ΚΦΑ07 Όμηρος [Εισαγωγ στα ομηρικά έπη. Ερμηνεία χωρίων της Ιλιάδος] Ε. Μακρυγιάννη 31

32 Εισαγωγ στα Ομηρικά Έπη χαρακτηριστικά της Ομηρικς ποίησης, προφορικότητα και γραφ, Ομηρικό Ζτημα, Ομηρικ γλώσσα, λογότυποι, δακτυλικό εξάμετρο. Δομ της Ιλιάδος. Η θέση της στον Τρωικό μύθο. Το θέμα της μνιος του Αχιλλέως και το ηρωικό κλέος. Ανάλυση και ερμηνεία εκτενών χωρίων κυρίως από τις ραψωδίες Α, Β, Γ, Δ, Ζ, Ι, Π, Τ, Χ, Ω. ΓΦΑ07 ΜΦΑ07 Όμηρος [Εισαγωγ στα ομηρικά έπη. Ερμηνεία χωρίων της Ιλιάδος] Α. Παπαθωμά-Μαστοροπούλου Ιλιάδος Σ. Εισαγωγ στην ομηρικ ποίηση, μετά γλωσσικς και άλλης επεξεργασίας της ραψωδίας αυτς. "Η Ασπίδα του Αχιλλέα". 32

33 ΚΦΑ08 Πλάτων [Εισαγωγ στην προ Πλάτωνος ελληνικ φιλοσοφία. Ερμηνεία κειμένων] Β. Λεντάκης Θα αναλυθεί το Συμπόσιο από άποψη φιλολογικ και φιλοσοφικ, αλλά και ως πηγ για την ιστορία της αρχαίας ελληνικς σεξουαλικότητας Ε Εξάμηνο- Χειμερινό ΦΦΑ03 Αττικοί ρτορες [Εισαγωγ στη Ρητορικ. Γραμματικ και σύνταξη Αττικς διαλέκτου. Ερμηνεία κειμένων] Ρ. Χατζηλάμπρου Βασικός στόχος του μαθματος είναι να αποτελέσει εισαγωγ στην αττικ ρητορεία μέσω της μελέτης επιλεγμένων δικανικών λόγων. Όταν θα ολοκληρωθεί η σειρά των μαθημάτων, αναμένεται ότι οι φοιτητές θα είναι σε θέση να εντοπίζουν ορισμένες βασικές τεχνικές πειθούς ενός ρητορικού κειμένου, να αντιλαμβάνονται τον ρόλο του ρτορα/λογογράφου, να έχουν αποκτσει εξοικείωση με το ύφος και τη ρητορικ τέχνη συγκεκριμένων ρητόρων, και να μπορούν να αποδώσουν το περιεχόμενο ορισμένων όρων του αττικού δικαίου. ΚΦΑ09 Ευριπίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Μ. Γιόση Εισαγωγ στο έργο του Ευριπίδη. Αναλυτικός ερμηνευτικός σχολιασμός της τραγωδίας του Ευριπίδη Ικέτιδες. ΜΦΑ09 - ΓΦΑ09 Ευριπίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Χ. Φάκας Εισαγωγή στον Κύκλωπα του Ευριπίδη και στο σατυρικό δράμα. Προέλευση, ιστορική εξέλιξη και τυπικά γνωρίσματα του είδους (δρώντα πρόσωπα, μοτίβα, τεχνικές). Οι βασικές λειτουργίες του σατυρικού δράματος και η θέση του ανάμεσα στην τραγωδία και στην κωμωδία. Ο βίος του Ευριπίδη, το έργο του και η θέση του στην εξέλιξη του σατυρικού είδους. Γλωσσικός, υφολογικός και ερμηνευτικός σχολιασμός του κειμένου του Κύκλωπα. ΚΦΑ10 Παλαιογραφία - Παπυρολογία και Κριτικ του κειμένου Α. Παπαθωμάς Στόχος του μαθματος είναι να αποτελέσει εισαγωγ στη μελέτη των ελληνικών χειρογράφων, αρχαίων (Παπυρολογία) και μεσαιωνικών (Παλαιογραφία), και να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις βασικές μορφές των ελληνικών γραφών, βιβλιακών και επισεσυρμένων από την ελληνιστικ περίοδο έως τον δέκατο πέμπτο αιώνα. Σε κάθε διδακτικ ενότητα θα εστιάζουμε σε συγκεκριμένα 33

34 κείμενα που επιλέχθηκαν για να καταδείξουν την εξέλιξη της ελληνικς γραφς και για να μας βοηθσουν να εξετάσουμε στοιχεία της παράδοσης της ελληνικς γραμματείας σε πάπυρο, περγαμην και χαρτί κατά τη διάρκεια της παραπάνω περιόδου. Τέλος, το μάθημα θα αποτελέσει βασικ εισαγωγ στην Κριτικ του Κειμένου, και θα διερευνσει τον τρόπο αποκατάστασης των κλασικών κειμένων. ΣΤ Εξάμηνο - Εαρινό ΚΦΑ11 - ΓΦΑ11 Σεμινάριο Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας [Εισαγωγ στη μεθοδολογία της επιστημονικς έρευνας - Θέματα εξειδίκευσης στα διδασκόμενα αντικείμενα νέα αντικείμενα] Π. Αργυροπούλου-Παπαδοπούλου: Θεόκριτος Εισαγωγ: η ελληνιστικ εποχ, τα χαρακτηριστικά της ελληνιστικς ποίησης, το έργο του Θεοκρίτου, η βουκολικ ποίηση. Ανίχνευση του φυσιολατρικού στοιχείου στο έργο του Θεοκρίτου. Β. Βερτουδάκης: Ερωτικ λογοτεχνία: ο επιστολογράφος Αρισταίνετος Το σεμινάριο αρχικά ερείδεται σε δύο πυλώνες: α) επισκόπηση της αρχαίας ελληνικς ερωτικς λογοτεχνίας και β) εισαγωγ στην αρχαιοελληνικ επιστολογραφία. Ακολούθως επικεντρώνεται στον επιστολογράφο Αρισταίνετο. Με το όνομα του Αρισταίνετου παραδίδονται 50 ερωτικές επιστολές, ταξινομημένες σε δύο βιβλία. Ο επιστολογράφος θα πρέπει να έζησε, σύμφωνα με εσωτερικ μαρτυρία του έργου του, στα τέλη του 5ου αι. μ.χ. Θεωρείται ο τελευταίος εκπρόσωπος της επιστολικς λογοτεχνίας στον αρχαίο κόσμο ο οποίος δεξιώνεται τα ερωτικά μοτίβα της προγενέστερης γραμματειακς παράδοσης. Οι φοιτητές που θα συμμετάσχουν στο σεμινάριο θα αναλάβουν τη μελέτη δύο επιστολών από το corpus του Αρισταίνετου, θα τις μεταφράσουν και θα συντάξουν ένα σύντομο ερμηνευτικό υπόμνημα. Ενδεικτικ βιβλιογραφία: P. Bing R. Höschele, Aristaenetus, Erotic Letters (2014), C. Calame, Ο έρωτας στην αρχαία Ελλάδα (2009), R. Flacelière, Ο έρωτας στην αρχαία Ελλάδα (2006) Οι επιστολές του, που ανκουν στο είδος των πλαστών μιμικών επιστολών, αντλούν το περιεχόμενό τους από την προγενέστερη λογοτεχνικ παράδοση και συνοψίζουν τα ερωτικά μοτίβα της αρχαιότητας. Μ. Γιόση: Ἐγκώμιον και ψόγος στον αρχαϊκό λυρισμό 34

35 Εξέταση επιλεγμένων αποσπασμάτων από το έργο των αρχαίων λυρικών (Αρχίλοχο, Σημωνίδη, Ιππώνακτα, Θέογνι, Σαπφώ, Αλκαίο, Πίνδαρο κ.ά.) με έμφαση στην τυπολογία του εγκωμίου και του ψόγου. Ειδολογικές επισημάνσεις. Ε. Δρακωνάκη. Ε. Ζαμάρου: Ένθετες αοιδές και αφηγσεις της Οδύσσειας Σκοπός του σεμιναρίου είναι η μελέτη της λειτουργίας των εγκιβωτισμένων ασμάτων και διηγσεων στο ομηρικό αυτό έπος. Γ. Κάρλα: Αρχαίο ερωτικό μυθιστόρημα Εισαγωγ στο αρχαίο ελληνικό μυθιστόρημα: Παρουσίαση του λογοτεχνικού είδους, γενεαλογία και θεωρίες γέννησς του, κοινωνικό και λογοτεχνικό υπόβαθρο, πρόσληψη στη λογοτεχνία και την τέχνη. Κείμενο: Θα εστιάσουμε στα πέντε ερωτικά μυθιστορματα που έχουν διασωθεί ολόκληρα: Τα «Περὶ Χαιρέαν καὶ Καλλιρόην» του Χαρίτωνα, Τα «Ἐφεσιακά» του Ξενοφώντα, «Δάφνις καὶ Χλόη» του Λόγγου, «Τὰ κατὰ Λευκίππην καὶ Κλειτοφῶντα» του Αχιλλέα Τάτιου και τα «Αἰθιοπικά» του Ηλιόδωρου. Θα μελετηθούν η γλώσσα, το ύφος, η ιδεολογία, η θέση τους στην αφηγηματικ δομ του κάθε έργου, τα κοινά λογοτεχνικά μοτίβα και οι διαφορές τους. Σκοπός του σεμιναρίου είναι να δοθούν γενικές μεθοδολογικές αρχές για τη συγγραφ εργασιών και να μελετηθούν τα έργα, κυρίως συγκριτικά. Οι φοιτητές θα αναλάβουν να γράψουν μια εργασία με θέμα δικς τους επιλογς και να την παρουσιάσουν προφορικά. Α. Κουμιώτου Ι και ΙΙ: Ευριπίδης Εισαγωγ στην τραγωδία. Αισχύλος-Σοφοκλς- Ευριπίδης: χαρακτηριστικά της γραφς των τριών τραγικών. Ευριπίδης: η ζω και το έργο του. Μισογυνισμός, αθεΐα (;) του ποιητ. Ανάλυση θεμάτων : το θεϊκό στοιχείο στις τραγωδίες του Ευριπίδη, η θυσία, η μανία, το ερωτικό στοιχείο κλπ. Ι. Κωνσταντάκος: Παραμύθια και λαϊκός αφηγηματικός πλούτος στον αρχαίο κόσμο. Θέμα του σεμιναρίου είναι η «αρχαιολογία των λαϊκών αφηγσεων», δηλαδ η μελέτη των ποικίλων ειδών της παραδοσιακς αφγησης (παραμυθιών, θρύλων, μύθων, αισώπειων ιστοριών, παραβολών, ανεκδότων κ.ά.) στον αρχαίο κόσμο. Αν και το κύριο σώμα των διεθνώς διαδεδομένων λαϊκών αφηγσεων πρε την τωριν του μορφ στη διάρκεια των μεσαιωνικών χρόνων, τα υλικά που το 35

36 συνθέτουν είναι πολύ παλαιότερα. Πολλές επιμέρους αφηγηματικές μονάδες συνδυασμοί (μοτίβα, αφηγηματικά σχματα και τύποι), που βρίσκονται στον πυρνα των γνωστών μας παραμυθιών, μπορούν να ανιχνευθούν στην αρχαιότητα. Το πεδίο της μελέτης περιλαμβάνει όχι μόνο το οικείο μας ελληνορωμαϊκό σύμπαν αλλά επίσης τους αρχαίους πολιτισμούς της Ανατολς από τους οποίους σώζονται αφηγηματικά κείμενα (Αίγυπτος, Συρία, Φοινίκη και Ισραλ, Ανατολία, Μεσοποταμία, Ιράν, Ινδία). Σε όλον αυτόν τον πελώριο χώρο αφηγσεις κάθε λογς κυκλοφορούσαν ελεύθερα και γργορα, περνώντας από τον έναν πληθυσμό στον άλλον, αψηφώντας τα σύνορα των κρατών και τους περιορισμούς των γλωσσών. Στη μελέτη του συναρπαστικού όσο και απαιτητικού αυτού υλικού είναι αφιερωμένο το σεμινάριο. Θα εντοπιστούν πολλά παραδείγματα παραμυθιακών μοτίβων και αφηγηματικών σχημάτων σε κείμενα της αρχαιότητας (ελληνικά, ρωμαϊκά και ανατολικά) και θα υποβληθούν σε συγκριτικ ανάλυση. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται το πελώριο ψάρι, η Καλοφαγαδοχώρα (Schlaraffenland), οι μαγικές μεταμορφώσεις, ο αγώνας των σοφών, ο διαγωνισμός μαγείας, ο μαθητευόμενος μάγος, ο ρωας που επιλύει γρίφους, η μάχη των ζώων, το αθάνατο νερό, το ιερό δισκοπότηρο (Γκράαλ) κ.ά. Απολύτως απαραίτητη είναι η καλ γνώση της αγγλικς γλώσσας για την ανάγνωση της σχετικς βιβλιογραφίας. Φοιτητές που δεν γνωρίζουν καλά αγγλικά δεν θα μπορέσουν να ανταποκριθούν στις απαιτσεις του σεμιναρίου. Γνώση άλλων ευρωπαϊκών γλωσσών (γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά) είναι βοηθητικ και επιθυμητ, αλλά όχι αναγκαία. Διδακτικό υλικό: 1) 2) ΚΦΑ12 Κωμωδία [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων του Αριστοφάνη] Ι. Κωνσταντάκος Εισαγωγ στην αττικ κωμωδία. Καταγωγ του είδους: φαλλικά δρώμενα, ζωόμορφοι χοροί, δωρικές φάρσες. Εκπρόσωποι της Παλαιάς Κωμωδίας: πρόδρομοι, σύγχρονοι και επίγονοι του Αριστοφάνη. Συνθκες παραγωγς και παράστασης: θεατρικές εορτές, ηθοποιοί και Χορός, σκηνικός χώρος, θεατρικά μηχανματα, κοστούμια και μάσκες. Ο θεατρικός κόσμος της Αθνας του 5ου αιώνα: συνεργασίες και διαμάχες των δραματουργών, παράδοση και νεωτερισμοί. Βίος και έργο του Αριστοφάνη: από το τρομερό παιδί στον πικραμένο μεσλικα. Οι νέοι συρμοί του 4ου αιώνα (μυθολογικ κωμωδία, ερωτικ πλοκ) και η προσχώρηση του παλιομοδίτη ποιητ. Θέματα της Παλαιάς Κωμωδίας: πολιτικ σάτιρα και φαντασία, πόλεμος και ειρνη, φιλοσοφία και 36

37 πνευματικός βίος, τραγωδία και παρωδία, η καθημεριν ζω και τα προβλματά της. Εισαγωγ στις Νεφέλες του Αριστοφάνη. Δραματουργικοί πειραματισμοί και καινοτόμες τάσεις του έργου. Η κωμικ μορφ του Σωκράτη και η σχέση της με την ιστορικ πραγματικότητα. Η πνευματικ ζω (φιλοσοφία και επιστμη) στην Αθνα του 5ου αιώνα και η εγκυκλοπαιδικ διακωμώδησ της από τον Αριστοφάνη. Οι αντιδράσεις των συντηρητικών και η καχυποψία του Αριστοφάνη έναντι των σοφιστών. Οι Νεφέλες και η σάτιρα της φιλοσοφίας στην ελληνικ παράδοση. Η ευθύνη του Αριστοφάνη σε σχέση με την καταδίκη του Σωκράτη και οι επιπτώσεις στη μεταγενέστερη πρόσληψη των Νεφελών. Ο αγώνας μεταξύ Κρείττονος και Ήττονος Λόγου και η εκπαίδευση στην κλασικ Αθνα. Ο χαρακτρας του Κρείττονος Λόγου και η ομοφυλοφιλία στην αρχαιοελληνικ κοινωνία. Η αποτυχία της πρώτης εκδοχς των Νεφελών και οι αντιπαλότητες των κωμικών ποιητών. Ερμηνεία και σχολιασμός του κειμένου των Νεφελών. Διδακτικό υλικό: 1) (μάθημα με κωδικό PHIL177 και τίτλο «Αρχαία Ελληνικ Φιλολογία - Αριστοφάνη Νεφέλες»). 2) ΜΦΑ12 -ΓΦΑ12 Κωμωδία [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων του Αριστοφάνη] Χ. Φάκας Εισαγωγή στην αττική κωμωδία. Προέλευση, ιστορικό πλαίσιο και όροι λειτουργίας του αθηναϊκού κωμικού θεάτρου κατά τον 5ο αι. π. Χ. Δομή, θέματα και κυριότεροι εκπρόσωποι της Παλαιάς Κωμωδίας. Ο βίος του Αριστοφάνη, το έργο του και η θέση του στην εξέλιξη του είδους. Εισαγωγή στους Βατράχους του Αριστοφάνη. Το ιστορικό υπόβαθρο της κωμωδίας, η παρατραγική διάστασή της και οι πολιτικές προεκτάσεις της. Σχολιασμός και ερμηνεία του κειμένου. ΚΦΑ13 Μεταγενέστερη γραμματεία Χ. Φάκας Εισαγωγή στο αρχαίο ελληνικό μυθιστόρημα. Οριοθέτηση του είδους, κατηγοριοποίησή του και περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών του. Το πρόβλημα της γέννησης του μυθιστορήματος και το λογοτεχνικό και ιστορικοκοινωνικό υπόβαθρό του. Τα πέντε διασωθέντα αρχαιοελληνικά μυθιστορήματα, τα αποσπάσματα συναφών κειμένων σε παπύρους και η εξέλιξη του είδους. 37

38 Εισαγωγή στο Δάφνις και Χλόη του Λόγγου. Οι λογοτεχνικές οφειλές του έργου, οι βασικοί θεματικοί άξονές του, η δομή και τεχνική της αφήγησής του. Γλωσσικός, υφολογικός και ερμηνευτικός σχολιασμός του κειμένου. ΓΦΑ13 Μεταγενέστερη γραμματεία Αικ. Καρβούνη Στόχος του μαθματος είναι η εισαγωγ στην ελληνικ συγγραφικ παραγωγ των αυτοκρατορικών χρόνων. Τα εισαγωγικά μαθματα εξετάζουν το ιστορικό και πολιτιστικό υπόβαθρο της περιόδου αυτς με έμφαση στο κίνημα της Δεύτερης Σοφιστικς. Στη συνέχεια εστιάζουμε στο Λουκιανού και συγκεκριμένα στο έργο του Ἀληθῆ Διηγματα (Α και Β) με γλωσσικό και ερμηνευτικό σχολιασμό και με ιδιαίτερη προσοχ στη δομ και την αφηγηματικ τεχνικ του έργου αυτού, καθώς και στη χρση επεισοδίων και μοτίβων από την προγενέστερη λογοτεχνία. ΚΦΑ14 Εισαγωγ στην αρχαία ελληνικ θρησκεία και μυθολογία Το μάθημα δεν θα προσφερθεί το εαρινό εξάμηνο Ζ Εξάμηνο - Χειμερινό ΚΦΑ15 Ελληνιστικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Χ. Φάκας Εισαγωγή στην ελληνιστική ποίηση. Πολιτικές, κοινωνικές και πνευματικές προυποθέσεις της ποιητικής παραγωγής του 3 ου κυρίως αι. π.χ. Τα θέματα, οι τεχνικές και οι στόχοι των ελληνιστικών ποιητών ως απόρροια της νεωτερικής ποιητικής τους. Ο βίος του Καλλίμαχου, το έργο του και τα βασικά χαρακτηριστικά του. Εισαγωγή στους ύμνους του ποιητή και στο θρησκευτικό, πολιτικό και λογοτεχνικό υπόβαθρό τους. Αναλυτικός σχολιασμός τμήματος ή του συνόλου καθενός από τους συγκεκριμένους ύμνους. ΜΦΑ15 ΓΦΑ15 Ελληνιστικ ποίηση [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Π. Αργυροπούλου 1. Εισαγωγ: Η ελληνιστικ εποχ. Τα χαρακτηριστικά και τα είδη της ελληνιστικς ποίησης. Θεόκριτος και βουκολικ ποίηση. Καλλίμαχος. Απολλώνιος Ρόδιος. 2. Ερμηνεία κειμένων: Ερμηνεία επιλεγμένων χωρίων από τα έργα του Θεοκρίτου, του Καλλιμάχου και του Απολλωνίου Ροδίου. ΚΦΑ16 Θουκυδίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] 38

39 Β. Λεντάκης ΜΦΑ16 - ΓΦΑ16 Θουκυδίδης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Β. Βερτουδάκης Εισαγωγ στον Θουκυδίδη και την εποχ του επιλογ κειμένων από όλο το εύρος του έργου του ερμηνευτικός σχολιασμός: φιλολογικ και ιστορικ ανάλυση, πολιτικ θεωρία, πρόσληψη της θουκυδίδειας σκέψης από τη νεότερη ιστοριογραφία και πολιτικ επιστμη. 39

40 Η Εξάμηνο - Εαρινό ΚΦΑ17- ΜΦΑ17- ΓΦΑ17 Αισχύλος [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ν. Γεωργαντζόγλου Εισαγωγ στο έργο του Αισχύλου, ιδιαίτερα στη μοναδικ σωζόμενη τριλογία Ορέστεια, με επικέντρωση στις Ευμενίδες. Θίγονται ποικίλα προβλματα ερμηνείας του κειμένου, όπως και λεπτομέρειες σκηνικς παρουσίασης του έργου. Ένα έργο του καιρού του, με αιχμές στη σύγχρονη εσωτερικ και εξωτερικ πολιτικ της Αθνας. Διαμάχη αρχέγονων θεοττων με νεώτερους θεούς. Συμβιβαστικ πολιτικ της Αθηνάς, και πώς με αυτν πείθονται να μεταστραφούν οι Ερινύες σε Ευμενίδες. Τραγικότητα τόσο του Ορέστη όσο και των Ερινύων, οι οποίες ασκούν πιστά το έργο τους, που είναι η τιμωρία του μητροκτόνου, η ψηφοφορία, η καταδίκη της μητροκτονίας από τους Αθηναίους ενόρκους. Η απαλλαγ του Ορέστη χάρις στην υπεράσπιση της Αθηνάς και την αθωωτικ της ψφο, με την οποία επέρχεται ισοψηφία και δι αυτς αθώωση του Ορέστη. ΚΦΑ18 - ΜΦΑ18 - ΓΦΑ18 Ρητορικ (πλην αττικών ρητόρων) Δ. Καραδμας Ο στόχος του μαθματος είναι να οδηγσει τους φοιτητές σε μια βαθύτερη γνωριμία με την αρχαία ελληνικ ρητορικ, την ιστορία, την θεωρία και την πρακτικ της. Η γνωριμία αυτ θα επιτευχθεί μέσω της μελέτης και ανάλυσης κειμένων που φωτίζουν διάφορες πτυχές και αντιπροσωπεύουν διαφορετικά στάδια ανάπτυξης της ρητορικς θεωρίας. Τα εν λόγω κείμενα θα καλύψουν μια μακρά περίοδο εξέλιξης της ρητορικς από τους σοφιστές, τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη μέχρι τον Αίλιο Αριστείδη και τον Ερμογένη στη Δεύτερη Σοφιστικ. Αναμένεται ότι, παράλληλα με την εξοικείωσ τους με τα ίδια τα ρητορικά κείμενα και τη ρητορικ θεωρία, οι φοιτητές θα κατανοσουν πλρως όχι μόνον τη διασύνδεση της ρητορικς με τις κοινωνικοπολιτικές εξελίξεις της κάθε εποχς, αλλά και τον κεντρικό ρόλο που αυτ διαδραμάτισε σε τρία βασικά θέματα που αποτελούν αντικείμενο των σπουδών τους: την ανάπτυξη του έντεχνου πεζού λόγου, την εξέλιξη της γλώσσας και την πορεία της ίδιας της εκπαίδευσης. ΚΦΑ19 ΜΦΑ19 - ΓΦΑ19 Αριστοτέλης [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Α. Μπάζου Στόχος του μαθματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές και τις φοιττριες στη σκέψη και το έργο του Αριστοτέλη. Το μάθημα περιλαμβάνει εισαγωγ για τον βίο και το έργο του φιλοσόφου, τις οφειλές του και τη συμβολ του στη φιλοσοφικ 40

41 και την επιστημονικ σκέψη γενικότερα. Θα ακολουθσει εκτενς ανάλυση (φιλολογικ και φιλοσοφικ) αποσπασμάτων από έργα του Αριστοτέλη. ΚΦΑ20 - ΓΦΑ20 Ομρου Οδύσσεια [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Ε. Ζαμάρου Οδύσσεια. Εισαγωγ στην ομηρικ ποίηση: ομηρικό ύφος και προφορικ ποιητικ, Όμηρος και γραφ, γλώσσα, μέτρο, παράδοση του κειμένου, Ομηρικό ζτημα. Εισαγωγ στην Οδύσσεια: θέμα, δομ, αφηγηματικ τεχνικ, Τηλεμάχεια. Ερμηνεία της ραψωδίας ε. / ΜΦΑ08 Πλάτων [Εισαγωγ. Ερμηνεία κειμένων] Μ. Γιόση Εισαγωγ στο έργο του Πλάτωνα.. Ερμηνευτικ ανάλυση του πλατωνικού διαλόγου Ἴων, με αναφορές στις πλατωνικές απόψεις περί ποισεως και σε άλλους διαλόγους (Πολιτεία, Φαῖδρον κ.ά.). ΚΦΑ21 Σεμινάριο Αρχαίας Ελληνικς Φιλολογίας Β Δ. Καραδμας: Ο Αίλιος Αριστείδης και η Δεύτερη Σοφιστικ Ο Αίλιος Αριστείδης, ρτορας του 2ου αιώνα μ.χ., είχε καταφέρει να κερδίσει την αναγνώριση των συγχρόνων του και να μνημονεύεται ως πρότυπο αττικού ύφους δη από την αρχαιότητα. Η αναγνώριση αυτ εξασφάλισε και τη διάσωση πολλών έργων του. Αυτός, λοιπόν, ο συγγραφέας και η διατριβ του Προς Πλάτωνα υπέρ ρητορικς θα αποτελέσουν το κεντρικό θέμα αυτού του σεμιναρίου, το οποίο στοχεύει στα εξς: (i) Να φέρει τους φοιτητές σε επαφ με τον Αίλιο Αριστείδη, τον βίο και το έργο του, καθώς και με τη Δεύτερη Σοφιστικ στην οποία ο ρτορας ανκει. (ii) Να παρακολουθσει τον διάλογο της εποχς αυτς με τα κλασικά χρόνια, μέσα από τη μελέτη, τον σχολιασμό και τη μετάφραση επιλεγμένων αποσπασμάτων από το έργο του Αριστείδη Προς Πλάτωνα υπέρ ρητορικς. (iii) Να μυσει τους φοιτητές στο ζτημα της αντιπαράθεσης μεταξύ ρητορικς και φιλοσοφίας μέσα από τη μελέτη του συγκεκριμένου έργου του Αριστείδη και της επιχειρηματολογίας του. (iv) Να δώσει την ευκαιρία στους φοιτητές, μέσω της εκπόνησης εργασιών, να ερευνσουν οι ίδιοι διάφορες πτυχές αυτς της θεωρητικς αντιπαράθεσης που 41

42 εμφανίζεται με τον ένα τον άλλο τρόπο και σε άλλους συγγραφείς της περιόδου (π. χ. Πλούταρχος, Δίων, Λουκιανός, κλπ). (v) Να εντοπίσει κλασικές επιδράσεις στην αντίληψη του Αριστείδη για τη ρητορικ, τη φύση και τον ρόλο της. (vi) Να αξιολογσει τη γλώσσα, το ύφος και τη ρητορικ δεινότητα του ρτορα και να προχωρσει σε σύγκριση με κλασικά πρότυπα. Μαθματα Λατινικς Φιλολογίας A Εξάμηνο - Χειμερινό ΦΦL01 Εισαγωγ στη λατινικ γλώσσα και γραμματεία Σ. Παπαιωάννου, (Α-Λ) Α. Μιχαλόπουλος (Μ-Ω) Αντικείμενο του μαθματος αποτελεί η επισκόπηση της Λατινικς λογοτεχνίας από τις αρχές της μέχρι και τον 2ο αι. μ.χ. Μελετώνται τα λογοτεχνικά είδη στη διαχρονικ τους εξέλιξη, καθώς και η ζω και το έργο των σημαντικότερων εκπροσώπων κάθε είδους. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στους συγγραφείς και τα λογοτεχνικά είδη κατά την εποχ του Αυγούστου. Παράλληλα, επιδιώκεται η διεύρυνση και εμβάθυνση των γνώσεων των φοιτητών στη Γραμματικ και το Συντακτικό της λατινικς γλώσσας καθώς και ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου τους μέσα από τη μελέτη επιλεγμένων κειμένων της λατινικς πεζογραφίας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αντιμετώπιση μεταφραστικών προβλημάτων και στην εξοικείωση των φοιτητών με τεχνικές μετάφρασης από τη λατινικ στην ελληνικ. Β Εξάμηνο - Εαρινό ΦΦL02 Λατινικ Φιλολογία -Μεταφραστικ θεωρία και πράξη Δ. Μπενέτος Μεταφραστικ Θεωρία και Πράξη 1. Θεωρία και γλωσσικές ασκσεις για τη μετάφραση από τα λατινικά στα ελληνικά και αντίστροφα. 2. Επιμέρους γνωστικά πεδία Σύγχρονη και παραδοσιακ ορολογία Μορφολογία Σύνταξη Γλωσσολογικές προεκτάσεις Γλωσσικές ασκσεις πεζού λόγου 42

43 Δημοφιλ κείμενα Κλασικ και μεσαιωνικ λατινικ γλώσσα 3. Λέξεις Κλειδιά: Μετάφραση, μεταφραστικ Θεωρία, Κλασικές γλώσσες, Λατινικά, Λατινικ Φιλολογία, Λατινικ πεζογραφία Γ Εξάμηνο - Χειμερινό ΚΦL03 - ΜΦL03 - ΓΦL03 Λατινικ Φιλολογία Έπος Ε. Καραμαλέγκου Βιργιλίου, Αινειάς. Εισαγωγ στην εποχ του Αυγούστου, στη λατινικ επικ ποίηση και στο έργο του ποιητ. Το έπος του Βιργιλίου στο πλαίσιο της λογοτεχνικς παράδοσης και της αυγούστειας κουλτούρας με έμφαση στα ζητματα του είδους και της διακειμενικότητας. Ανάλυση και ερμηνεία αποσπασμάτων από τα βιβλία I, II, III, IV, VI, VIII, X, XII. Δ Εξάμηνο - Εαρινό ΚΦL04 Λατινικ Φιλολογία Ρητορεία Σ. Γεωργακοπούλου 1. Ρωμαϊκ ρητορικ ως ιστορικ πραγματικότητα και ως ιδεολογικό υπόδειγμα : Συνθκες, ορολογία (rhetorica, eloquentia, ars dicendi, elocutio, inventio), ιστορικ ανασκόπηση έως τον 2 ο αι. μ.χ. («η καινοτομία εντός της παράδοσης»), ο αυτοκράτορας ρτορας, θεωρητικές πραγματείες, το σύστημα της ρητορικς τέχνης. 2. Κικέρων, Pro Marcello : Πολιτικ επισκόπηση του έτους 46 π.χ. στη Ρώμη. Το είδος του λόγου Υπέρ του Μαρκέλλου, η χρονικ του δόμηση, οι πολιτικοποιημένοι όροι-κλειδιά, clementia Caesaris και magnanimitas. Ανάλυση και μετάφραση. ΜΦL04 ΓΦL04 Λατινικ Φιλολογία Ρητορεία Μ. Γκαράνη Το μάθημα θα εστιάσει σε ένα λόγο του Κικέρωνα, τον πρώτο Κατιλινιακό λόγο (63 π.χ.). Θα εξετάσουμε τα κοινωνικά και πολιτικά συμφραζόμενα της συνωμοσίας του Κατιλίνα, καθώς και τις ρητορικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται στο κείμενο, όπως αυτές σχετίζονται με τον απώτερο σκοπό του ρτορα. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στη γραμματικ και το συντακτικό του κειμένου. Συγχρόνως θα γίνει μια γενικότερη εισαγωγ στην ιστορία της Ρητορικς στην Αρχαία Ρώμη. 43

44 E Εξάμηνο - Χειμερινό ΚΦL05-ΓΦL05 Λατινικ Φιλολογία - Λυρικ ποίηση Α. Μιχαλόπουλος: Quintus Horatius Flaccus Carmina Αντικείμενο του μαθματος είναι η εξέταση του είδους της λυρικς ποίησης και της εξέλιξς του σε Ελλάδα και Ρώμη με επίκεντρο τις Ωδές του Ορατίου. Παρουσιάζονται η ζω και το έργο του Ορατίου, η εποχ του και το ιστορικό, ιδεολογικό και πολιτικό πλαίσιο, στο οποίο έζησε και έγραψε. Μέσα από τη μελέτη επιλεγμένων ποιημάτων από τα τέσσερα βιβλία των Ωδών του μελετώνται λεπτομερώς η θεματολογία, η τεχνοτροπία, η ιδεολογία, η φιλοσοφία, το ύφος, η γλώσσα και το μέτρο του μεγάλου Αυγούστειου ποιητ. ΣΤ Εξάμηνο - Εαρινό ΚΦL07 - ΜΦL07 - ΓΦL07 Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία Δ. Μπενέτος 1. Εισαγωγ στη Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία. Ιστορικές περίοδοι και αντιπροσωπευτικοί συγγραφείς. 2. Λογοτεχνικά είδη Ιστοριογραφία του 6 ου μ.χ. αι. στη Δύση: Gregorius Turonensis, Historia Francorum, αποσπάσματα για τους Φράγκους βασιλείς της δυναστείας των Μεροβιγγείων. Θρησκευτικ Μεσαιωνικ Ποίηση: Sequentiae Stabat Mater και Dies Irae. Ρυθμοτονικ λατινικ μεσαιωνικ μετρικ. Κοσμικ Μεσαιωνικ Ποίηση: Venantius Honorius Clementianus Fortunatus (Ad Radegundem), Carmina Burana (O fortuna, Imperatrix Mundi). Θρησκευτικό δράμα: Ludus passionis. Γέννηση και εξέλιξη του θρησκευτικού δράματος και σύνδεσ του με το ευρωπαϊκό θέατρο. 3. Λέξεις Κλειδιά: Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία, Gregorius Turonensis, Sequentia, Ludus passionis, Historia Francorum Ζ Εξάμηνο - Χειμερινό ΚΦL06 ΜΦL06- ΓΦL06 Λατινικ Φιλολογία Ελεγεία Σ. Γεωργακοπούλου Κλειδιά ανάγνωσης της αυγούστειας ελεγείας. Recusationes. Η επιγονικότητα του Οβιδίου και οι συνέπειές της. Η θέση των Remedia amoris στο ερωτικο-ελεγειακό corpus του Οβιδίου. Ανάλυση και ερμηνεία χωρίων που αποτυπώνουν την 44

45 οβιδιακ ποιητικ μεταγλώσσα. Η persona του Οβιδίου ως vates, magister amandi και medicus amoris. Ελεγειακό δίστιχο. ΚΦL10 Σεμινάριο Λατινικς Φιλολογίας Σ. Γεωργακοπούλου: " Έρως και Ψυχ" (Απουλιος, Μεταμορφώσεις, ) Ειδολογικ, ψυχαναλυτικ και φιλοσοφικ ανάγνωση της εμβόλιμης ιστορίας του Έρωτα και της Ψυχς. Δομικ ανάλυση σύμφωνα με τη θεωρία του Propp. Σύνδεση με το υπόλοιπο μυθιστόρημα. Γλώσσα και ύφος του Απουλιου (Β' Σοφιστικ). (Η σεμιναριακ εργασία βασίζεται σε ξενόγλωσση βιβλιογραφία). Α. Μιχαλόπουλος: Publius Ovidius Naso Heroides Συστηματικ μελέτη σε βάθος των μονών και διπλών Ηρωίδων του Οβιδίου. Οι Ηρωίδες ως «καινούριο» λογοτεχνικό είδος, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της ποιητικς του Οβιδίου, βασικά θέματα και μοτίβα, διακειμενικότητα, ποιητικ, δραματικ ειρωνεία, χρση του μύθου, «γυναικείος» λόγος και «γυναικεία» ψυχολογία, χιούμορ, χειρισμός του δραματικού χρόνου, γλώσσα και ύφος. Δ. Μπενέτος: Εισαγωγ στη Μεσαιωνικ Λατινικ Παλαιογραφία 1. Εισαγωγ στη Μεσαιωνικ Λατινικ Παλαιογραφία. Η εποχ του Καρλομάγνου. 2. Κριτικ του κειμένου και Υπομνματα (Apparatus criticus, apparatus fontium, apparatus sacrae scripturae). Ανάγνωση και έκδοση χειρογράφων. Εκμάθηση του προγράμματος Classical Text Editor (Austrian Academy of Sciences). Εκμάθηση του προγράμματος Endnote (Reuters). Σεμιναριακ εργασία: Ανάγνωση και έκδοση λατινικού φιλολογικού χειρογράφου (συνθως σχολιαστές του Αριστοτέλη) Λέξεις Κλειδιά: Λατινικ παλαιογραφία, Μεσαιωνικ Λατινικ Φιλολογία, Classical Text Editor, Endnote, Αυστριακ Ακαδημία Επιστημών, κριτικό υπόμνημα, κριτικ του κειμένου. Σ. Παπαϊωάννου: Η Τέχνη στη Ρωμαϊκ Λογοτεχνία Σε πολλά κείμενα της αρχαίας ελληνικ και ρωμαϊκς λογοτεχνίας υπάρχουν λεπτομερείς περιγραφές έντεχνων αναπαραστάσεων (αγαλμάτων, τοιχογραφιών, τοπίων, μνημείων, αλλά και αντικειμένων καθημερινς χρσης, όπως ενδυμάτων όπλων). Με θεωρητικούς άξονες τη φιλοσοφία (αισθητικ), και διάφορες θεωρίες της λογοτεχνίας και της τεχνης, στόχος του σεμιναρίου είναι να 45

46 μελετσει τη σύνθεση επιλεγμένων έντεχνων λογοτεχνικών περιγραφών από τη ρωμαϊκ επικ παράδοση, και τη λειτουργία τους στο πλαίσιο του ευρύτερου λογοτεχνικού έργου εντός του οποίου τοποθετούνται. Η επιτυχς συμμετοχ στο σεμινάριο προϋποθέτει πολύ καλ γνώση της αγγλικς και υποχρεωτικ παρακολούθηση. Η - Εαρινό ΚΦL08 - ΓΦL08 Λατινικ Φιλολογία: Δράμα Κωμωδία Σ. Παπαϊωάννου Εισαγωγ στο Ρωμαϊκό Θέατρο και τη Ρωμαϊκ Κωμωδία, ειδικά στην κωμωδία του Τίτου Μάκκιου Πλαύτου. Ρωμαϊκ Κωμωδία και Ελληνικ Νέα Κωμωδία. Ρωμαϊκ Κωμωδία και η κωμικ παράδοση της Ιταλίας. Πλαύτος και Τερέντιος. Εξέλιξη του λογοτεχνικού είδους από τον Αριστοφάνη ως τον Τερέντιο. Συστηματικ μελέτη της κωμωδίας του Πλαύτου, Miles Gloriosus (Ο Καυχησιάρης Στρατιώτης) στο σύνολό της από το πρωτότυπο, τόσο από φιλολογικ άποψη όσο και από την οπτικ της δραματουργίας. Παράλληλη, συγκριτικ μελέτη με επιλογ κειμένων από διάφορες άλλες κωμωδίες τόσο του Πλαύτου, όσο και του Μενάνδρου και του Τερεντίου. Μαθματα Νεοελληνικς Φιλολογίας A Εξάμηνο - Χειμερινό ΦΦΝ01 Εισαγωγ στην επιστμη της Νεοελληνικς Φιλολογίας (κοινό για όλες τις κατευθύνσεις) Διδάσκων: Δημτρης Αγγελάτος Στην παράδοση αυτ, οργανωμένη σε τρία μέρη (Α'-Γ'), θα αναλυθούν οι έξι άξονες αναφοράς της επιστμης της Νεοελληνικς Φιλολογίας (: ορολογία, αντικείμενο, μέθοδοι προσέγγισης, εργαλεία δουλειάς, έρευνα και διδασκαλία), όπως και οι τρεις βασικοί στόχοι επί του αντικειμένου της: η έκδοση, η ανάλυση και η ερμηνεία των κειμένων της νεοελληνικς λογοτεχνίας. Το πρώτο μέρος της παράδοσης (Α') αφορά στους βασικούς όρους που χρησιμοποιούνται στην επιστμη, στο αντικείμενό της και στις μεθόδους προσέγγισης αυτού του αντικειμένου. Το δεύτερο μέρος (Β') επικεντρώνεται αφενός στην εξοικείωση με τα εργαλεία δουλειάς, που διαθέτει η επιστμη, για να επιτύχει τους τρεις βασικούς στόχους της, αφετέρου στο σωστό τρόπο χρσης των εργαλείων στη φιλολογικ έρευνα και διδασκαλία. Το τρίτο μέρος (Γ') συνδέεται με τον τρόπο οργάνωσης όλων των προηγούμενων και την 46

47 εφαρμογ τους τόσο σε μελέτες επιστημονικού χαρακτρα, που καλείται να εκπονσει ο φιλόλογος νεοελληνιστς, όσο και στη δόκιμη διδακτικ προσέγγιση των κειμένων της νεοελληνικς λογοτεχνίας. Η ακριβς ορολογία, η επάρκεια στις μεθόδους, η εποπτεία της νεοελληνικς λογοτεχνίας και των συμφραζομένων της (ιστορικών, αισθητικών και ευρύτερα πολιτισμικών), η κατάκτηση της υποδομς ως προς τα εργαλεία δουλειάς και το δέοντα τρόπο χρσης τους, η σωστ και αποτελεσματικ οργάνωση επιστημονικών ερευνητικών εργασιών και διδακτικών προσεγγίσεων, σηματοδοτούν τις αρμόζουσες προδιαγραφές του επιστμονα νεοελληνιστ φιλολόγου, ικανού να ανταποκριθεί στις απαιτσεις για έκδοση, ανάλυση και ερμηνεία των λογοτεχνικών κειμένων, τόσο στο πεδίο της έρευνας όσο και σ' εκείνο της διδασκαλίας. Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΦΝ02 Ιστορία της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας Ι (Αρχές ) - Άννα Χρυσογέλου-Κατσ (Α-Λ) Θεωρία και Πράξη: Η πορεία διά μέσου των αιώνων και η εξέλιξη των ειδών, των ιδεών και της μορφς των λογοτεχνικών κειμένων από τους πρωτονεοελληνικούς χρόνους έως την επανάσταση (βάσει αντιπροσωπευτικών κειμένων). Γιάννης Ξούριας (Μ-Ω) Αντικείμενο του μαθματος είναι η γραμματολογικ επισκόπηση της νεοελληνικς λογοτεχνικς παραγωγς από τις αρχές έως το 1821, ώστε οι φοιτητές/τριες να διαμορφώσουν, μέσα από την παρουσίαση των συνεχειών και των ρξεων, επαρκ εικόνα της εξέλιξης της νεοελληνικς λογοτεχνίας (γραμματολογικές περίοδοι, συγγραφείς, έργα, αισθητικά και πνευματικά ρεύματα). Παράλληλα, το μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση με τους μεθοδολογικούς και επιστημολογικούς προβληματισμούς της ιστοριογραφίας της λογοτεχνίας. Η διδασκαλία υποστηρίζεται από τη μελέτη επιλεγμένων κειμένων, τα οποία αξιοποιούνται ως εποπτικά εργαλεία και ως τεκμρια των γενικών γραμματολογικών διαπιστώσεων. ΦΦΝ03 Ιστορία της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας ΙI ( ος αι.) Μαρία Ρώτα (Α-Λ) Επισκόπηση της νεοελληνικς ποίησης και πεζογραφίας 19 ου και 20 ου αιώνα. Κατανόηση των ιστορικών, ιδεολογικών, πολιτισμικών συνθηκών που επηρέασαν τη λογοτεχνικ παραγωγ. Ανάδειξη των γενικών γνωρισμάτων κάθε γραμματολογικς περιόδου. Θα εξεταστούν αντιπροσωπευτικά λογοτεχνικά κείμενα (ποιματα και διηγματα). Θανάσης Αγάθος (Μ-Ω) 47

48 Γραμματολογικ εισαγωγ στη Νεοελληνικ Λογοτεχνία του 19 ου και του 20 ου αιώνα, με παρουσίαση αντιπροσωπευτικών κειμένων της ποιητικς (Κάλβος, Σολωμός, Παλαμάς, Καβάφης, Σικελιανός, Καρυωτάκης, Λαπαθιώτης, Σεφέρης, Ελύτης, Αναγνωστάκης) και της πεζογραφικς (Παπαδιαμάντης, Βιζυηνός, Θεοτόκης, Θεοτοκάς, Καζαντζάκης, Ιωάννου) παραγωγς της περιόδου. Γ ΕΞΑΜΗΝΟ - χειμερινό ΚΦΝ04 - ΜΦΝ04 - ΓΦΝ04 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 12ου - 17ου αι. Ι - Τίνα Λεντάρη Στο μάθημα θα εξετασθούν κεντρικά ζητματα της αφηγηματικς παραγωγς της υστεροβυζαντινς περιόδου με έμφαση στο είδος του έπους και της μυθιστορίας, μέσα από τη συστηματικ ανάλυση αντιπροσωπευτικών κειμένων. Βασικοί άξονες της μελέτης θα είναι οι ειδολογικές συμβάσεις, η θεματικ και ιδεολογία των υπό συζτηση κειμένων. Θα καλυφθούν ζητματα ιστορίας, ερμηνευτικς και ποιητικς. ΚΦΝ06 - ΜΦΝ06 - ΓΦΝ06 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 18ου αι. Γιάννης Ξούριας Αντικείμενο του μαθματος είναι η εξέταση της νεοελληνικς λογοτεχνικς παραγωγς κατά τον 18ο αι. και τις πρώτες δεκαετίες του 19ου αι. έως την Ελληνικ Επανάσταση (1821), καθώς και των ιδεολογικών, γλωσσικών, αισθητικών και κοινωνικοπολιτικών παραμέτρων που καθορίζουν τη λογοτεχνία της περιόδου, μέσα από τη μελέτη αντιπροσωπευτικών λογοτεχνικών κειμένων. Δ ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΦΝ05 - ΜΦΝ05 - ΓΦΝ05 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 12ου -17ου αι. ΙΙ - Τίνα Λεντάρη Στο μάθημα εξετάζεται η λογοτεχνικ παραγωγ της Κρητικς Αναγέννησης με έμφαση στο θέατρο και την ερωτικ μυθιστορία. Θα μελετηθούν οι ειδολογικές συμβάσεις, η θεματικ και ιδεολογία των κειμένων. Θα καλυφθούν ζητματα ιστορίας, ερμηνευτικς και ποιητικς μέσα από τη συστηματικ ανάλυση αντιπροσωπευτικών κειμένων της περιόδου. ΜΦΝ07 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19ου αι. Ι Δημτρης Αγγελάτος Στην παράδοση θα εξεταστεί το έργο του Διονυσίου Σολωμού με βάση τις εκδόσεις των Aπάντων και των Aυτογράφων Έργων του ποιητ (επιμ.: Λ. Πολίτης). Το ενδιαφέρον της φιλολογικς και ερμηνευτικς αυτς προσέγγισης 48

49 στρέφεται στον τρόπο που ο ποιητς αξιοποιεί με τρόπο συνδυαστικό, υπάρχοντα ποιητικά είδη, εμβαθύνοντας σ αυτά επινοώντας νέα., για να καταλξει στα συνθετικά έργα της περιόδου της ποιητικς ωριμότητάς του, από το 1826 και εξς, με κορυφαίο επίτευγμα τους Eλεύθερους Πολιορκημένους. Η ανάλυση των κειμένων θα λάβει υπόψη τις ιδιαίτερες σχέσεις που αναπτύσσει το σολωμικό έργο με σημαντικά καλλιτεχνικά ρεύματα, όπως ο Nεοκλασικισμός και ο Pομαντισμός (:τέλος του 18ου και πρώτες δεκαετίες του 19ου αιώνα), και θα επισημανθεί η πρωτοτυπία του έργου αυτού όχι μόνο για τον ελληνικό αλλά και για τον ευρωπαϊκό 19ο αιώνα. ΚΦΝ17 - ΓΦΝ17 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. V Ευριπίδης Γαραντούδης Στόχος του μαθματος είναι να αναλυθούν αισθητικά και να ενταχθούν στο ιστορικογραμματολογικό πλαίσιό τους ποιητικά κείμενα Ελλνων ποιητών του 20ού αιώνα, που εμφανίζονται ύστερα από τη γενιά του 1930 (Γιώργος Σεφέρης, Οδυσσέας Ελύτης, Γιάννης Ρίτσος, Ανδρέας Εμπειρίκος, Νίκος Εγγονόπουλος κ.α.), ύστερα δηλαδ από την εμφάνιση του μοντερνισμού στην ελληνικ ποίηση, και συνεπώς λειτουργούν, λιγότερο περισσότερο κατά περίπτωση, ως διάδοχη κατάσταση του μοντερνισμού, εξελίσσοντας τον ανανεώνοντάς τον προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Επέλεξα να εξεταστούν με μεγαλύτερη έμφαση ορισμένοι ποιητές έναντι άλλων με κριτριο αφενός τη λογοτεχνικ ποιότητα του έργου τους, αφετέρου το γεγονός ότι αντιπροσωπεύουν βασικές εκδοχές της εξέλιξης της ελληνικς ποίησης ύστερα από τη γενιά του 1930 και μέχρι τις μέρες μας. Οι ποιητές αυτοί είναι ο Τάκης Σινόπουλος, ο Μανόλης Αναγνωστάκης, ο Μάρκος Μέσκος, ο Πρόδρομος Μάρκογλου, ο Μανόλης Πρατικάκης, ο Νάσος Βαγενάς, η Τζένη Μαστοράκη και ο Χάρης Βλαβιανός. Στο πλαίσιο του μαθματος θα επιχειρηθεί και η συνεξέταση του έργου των παραπάνω ποιητών, ώστε να γίνει αντιληπτ η παράλληλη ανταπόκρισ τους στα αισθητικά ρεύματα και τις ιστορικοκοινωνικές συνθκες της εποχς τους. Ε ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΦΝ08 Συγκριτικ Φιλολογία Λητώ Ιωακειμίδου Ύστερα από μια εισαγωγ στον κλάδο της Συγκριτικς Φιλολογίας και την παρουσίαση του ερευνητικού της ενδιαφέροντος για το ζτημα των λογοτεχνικών ειδών, το μάθημα επικεντρώνεται στην εξέταση του διηγματος. Μελετώνται τα ειδολογικά χαρακτηριστικά του σε θεωρητικό επίπεδο, αλλά και με τη στριξη χαρακτηριστικών παραδειγμάτων. Γίνεται εκτενς αναφορά στην εξέλιξη του διηγματος στο πλαίσιο της δυτικς λογοτεχνικς παραγωγς από την 49

50 Αναγέννηση μέχρι τις μέρες μας και στους «σταθμούς» της πορείας του. Βάσει επιλογς κειμένων, αναπτύσσονται ζητματα του ηθογραφικού, του νατουραλιστικού και του μοντερνιστικού διηγματος στη νεοελληνικ και τις ξένες λογοτεχνίες. ΜΦΝ08 Συγκριτικ Φιλολογία Λητώ Ιωακειμίδου Ύστερα από μια εισαγωγ στον κλάδο της Συγκριτικς Φιλολογίας και την παρουσίαση του ερευνητικού της ενδιαφέροντος για το ζτημα των λογοτεχνικών ειδών, το μάθημα επικεντρώνεται στην εξέταση του διηγματος. Μελετώνται τα ειδολογικά χαρακτηριστικά του σε θεωρητικό επίπεδο, αλλά και με τη στριξη χαρακτηριστικών παραδειγμάτων. Γίνεται εκτενς αναφορά στην εξέλιξη του διηγματος στο πλαίσιο της δυτικς λογοτεχνικς παραγωγς από την Αναγέννηση μέχρι τις μέρες μας και στους «σταθμούς» της πορείας του. Βάσει επιλογς κειμένων, αναπτύσσονται ζητματα του ηθογραφικού, του νατουραλιστικού και του μοντερνιστικού διηγματος στη νεοελληνικ και τις ξένες λογοτεχνίες. ΚΦΝ09 - ΜΦΝ09 Θεωρία Λογοτεχνίας - Ε ΕΞΑΜΗΝΟ Πέγκυ Καρπούζου Εισαγωγ στη Θεωρία της Λογοτεχνίας. Οι Περιγραφικές θεωρίες του 20ου αι.: Φορμαλισμός, Νέα Κριτικ, Τσέχικος δομισμός, Γαλλικός δομισμός, Σημειωτικ. Εισαγωγ στη Δομικ αφηγηματολογία. Αφηγηματικ τυπολογία G. Genette. Παραδειγματισμός από το μυθιστόρημα του Στρατ Τσίρκα Ακυβέρνητες Πολιτείες. ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΓΦΝ08 Συγκριτικ Φιλολογία - Ζάχος Σιαφλέκης Το μάθημα περιλαμβάνει εισαγωγ στην ειδικότητα της συγκριτικς φιλολογίας και ανάλυση επιμέρους πεδίων έρευνας. Ειδικότερα η διδασκαλία εστιάζεται στα παρακάτω 1. Ιστορικ αναδρομ στη γένεση και εξέλιξη της Σ.Φ. στην Ευρώπη. 2. Η έννοια της Ιστορίας της Λογοτεχνίας και η συγκριτικ επέμβαση σ αυτν. Η ιστορικότητα του λογοτεχνικού έργου και οι προϋποθέσεις παραγωγς της λογοτεχνίας(κοινωνικές, ιδεολογικές, πολιτισμικές). Η έννοια της παγκόσμιας λογοτεχνίας και η παγκοσμιοποίηση σμερα. 50

51 3. Μεθοδολογικά εργαλεία σύγκρισης: αναλογία, συγγένεια, επίδραση, τύχη κ.α. με αντίστοιχα παραδείγματα από λογοτεχνικά κείμενα. 4. Θεματολογία ( Ορισμός, λειτουργία και σχέσεις μοτίβων και θεμάτων). 5. Αισθητικ της πρόσληψης και λογοτεχνικός μύθος (με αντίστοιχα παραδείγματα). 6. Συγκριτικ Ποιητικ, Θεωρία των λογοτεχνικών ειδών, Μεταφρασεολογία. ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ ΓΦΝ09 Θεωρία Λογοτεχνίας - Πέγκυ Καρπούζου Εισαγωγ στη Θεωρία της Λογοτεχνίας. Οι Περιγραφικές θεωρίες του 20ου αι.: Φορμαλισμός, Νέα Κριτικ, Τσέχικος δομισμός, Γαλλικός δομισμός, Σημειωτικ. Εισαγωγ στη Δομικ αφηγηματολογία. Αφηγηματικ τυπολογία G. Genette. Παραδειγματισμός από το μυθιστόρημα του Στρατ Τσίρκα Ακυβέρνητες Πολιτείες. ΚΦΝ10 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19ου αι. ΙΙ Έρη Σταυροπούλου Ο αφηγηματικός λόγος το 19 ο αιώνα: Το μυθιστόρημα. Λαϊκ λογοτεχνία, απόκρυφα, μυστρια. Το διγημα και ο διαγωνισμός διηγματος της Eστίας (1883). Η ηθογραφία. Ιδεολογικές τάσεις, ευρωπαϊκές επιδράσεις, αισθητικά ρεύματα (ρομαντισμός, ρεαλισμός, νατουραλισμός). Οι κυριότεροι συγγραφείς και το έργο τους. Μελέτη αντιπροσωπευτικών κειμένων. ΜΦΝ10 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19ου αι. ΙΙ Άννα Χρυσογέλου-Κατσ Ο Ροΐδης ως λογοτέχνης και ως κριτικός. Ανάλυση αντιπροσωπευτικών έργων του (Η πάπισσα Ιωάννα, Η «φιλολογικ έρις» Εμμ. Ροΐδη-Αγγ. Βλάχου). ΜΦΝ11 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19ου αι. ΙΙΙ Ευριπίδης Γαραντούδης Στόχος του μαθματος είναι η παρουσίαση αντιπροσωπευτικών κειμένων της ελληνικς ποίησης της γενιάς του Το μάθημα θα επικεντρωθεί στην παρουσίαση του έργου του μείζονα ποιητ αυτς της γενιάς Κωστ Παλαμά. Δευτερευόντως και σε σύγκριση με το έργο του Παλαμά θα εξεταστούν ποιματα των ποιητών Γεωργίου Δροσίνη, Ιωάννη Πολέμη, Ιωάννη Γρυπάρη, Κωσταντίνου Χατζόπουλου, Μιλτιάδη Μαλακάση, Λάμπρου Πορφύρα και Λορέντζου Μαβίλη. 51

52 Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΦΝ12 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. Ι - Αικατερίνη Χαν Ευρωπαϊκός και ελληνικός συμβολισμός. Γραμματολογικά και χαρακτηριστικά κείμενα ευρωπαίων ποιητών. Οι «φανταιζίστ». Αισθητισμός.Επεξεργασία κειμένων ελλνων συμβολιστών. Η γενιά του '20. Τέλλος Άγρας, Ναπολέων Λαπαθιώτης, Κώστας Ουράνης, Κώστας Καρυωτάκης. Ο επίγονος Νίκος Καββαδίας.Η «ενδιάμεση» ομάδα των ποιητών: Κώστα Βάρναλη, Άγγελου Σικελιανού, Νίκου Καζαντζάκη. Η προωθημένη ποιητικ του Τάκη Παπατσώνη. ΚΦΝ12 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. Ι Χριστίνα Ντουνιά Στο μάθημα εξετάζεται η ποίηση και η ποιητικ του Κ. Π. Καβάφη, με παράλληλη έμφαση στα βασικά κριτικά κείμενα που γράφτηκαν για το έργο του. Στόχος του μαθματος είναι η ανάδειξη της σχέσης του Καβάφη με την «ανανεωμένη ποιητικ παράδοση», η προσέγγιση τεχνοτροπικών και θεματικών παραμέτρων της ποίησης του καθώς και η πρόσληψ του στα χρόνια του μεσοπολέμου. Σε αυτ την προοπτικ θα εξεταστούν επίσης όψεις της ποίησης του «αστικού χώρου» της δεκαετίας του 1920 με επίκεντρο το έργο του Κ. Γ. Καρυωτάκη. ΚΦΝ13 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. ΙΙ Έρη Σταυροπούλου Νίκος Καζαντζάκης ( ). Τα ιστορικά γεγονότα, η πνευματικ και καλλιτεχνικ ζω στην Ελλάδα και την άλλη Ευρώπη. Η ζω, οι ιδέες, η πνευματικ πορεία, το ποιητικό, θεατρικό και πεζογραφικό έργο του Ν. Καζαντζάκη. Η διεθνς διάσταση της δημιουργίας του. Μελέτη της Ασκητικς, της Οδύσσειας και του μυθιστορματος Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά. MΦΝ20 Μέθοδοι προσέγγισης στη διδασκαλία της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας Δημτρης Αγγελάτος Η διδασκαλία της λογοτεχνίας προϋποθέτει μια αντίληψη για την ίδια τη λογοτεχνία και ακριβέστερα για τον τρόπο που γίνονται κατανοητοί οι όροι σύστασης (τι είναι) και οι συνθκες λειτουργίας της (τι κάνει), καθώς διαμορφώνεται στα ιστορικά και πολιτισμικά συμφραζόμενα κάθε εποχς, μέσα από το διάλογο μεταξύ (κωδικοποιημένων) ειδών και (νέων) κειμένων. Τα είδη μπορούν να συμβάλουν λειτουργικά στη διδακτικ πράξη και στο θεμελιώδη στόχο της, που είναι η δημιουργία διαδικασιών εξαγωγς νοματος, 52

53 βασισμένων σε συγκροτημένες κοινότητες αναγνωστών, ανάλογα με τις εκάστοτε εκπαιδευτικές απαιτσεις (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, τριτοβάθμια εκπαίδευση). Η διδασκαλία της λογοτεχνίας, προσανατολισμένη στους όρους διαλόγου μεταξύ ειδών και κειμένων, είναι σε θέση να οδηγσει με τον πλέον δόκιμο τρόπο στην παραγωγ, μετάδοση και οικοδόμηση γνώσης, στην ενεργοποίηση του συγκινησιακού ανθρώπινου δυναμικού και στη δημιουργία κριτικς σκέψης. ΜΦΝ17 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. V Αικατερίνη Χαν Μεταπολεμικ ποίηση. Ευρωπαϊκός Μοντερνισμός. Γραμματολογικά και χαρακτηριστικά κείμενα Άγγλων μοντερνιστών ποιητών Η πρώτη μεταπολεμικ γενιά. Επεξεργασία κειμένων των Μανώλη Αναγνωστάκη, Μίλτου Σαχτούρη, Δημτρη Παπαδίτσα, Νίκου Καρούζου. Χαρακτηριστικές διαφορές της ποιητικς των πιο πάνω ποιητών με εκείνη της δεύτερης μεταπολεμικς γενιάς. Επεξεργασία κειμένων της Κικς Δημουλά. Η αναγωγ της στιχουργίας σε ποίηση. Διονύσης Σαββόπουλος, Μάνος Ελευθερίου. Οι περιπτώσεις των Διονύση Σαββόπουλου, Μάνου Ελευθερίου. ΓΦΝ07 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 19ου αι. Ι Χριστίνα Ντουνιά Στο μάθημα αυτό θα εξεταστεί το έργο του Δ. Σολωμού, από τα νεανικά του ποιματα έως τα έργα της ώριμης περιόδου. Βασικά ζητματα που θα διερευνηθούν στη διάρκεια των παραδόσεων θα αφορούν κυρίως στην ειδολογικ εξέταση της ποίησς του, στη σχέση του με τα ρεύματα του ρομαντισμού και του κλασικισμού, αλλά και στα προβλματα έκδοσς του έργου του. Παράλληλα θα μας απασχολσει το ζτημα της πρόσληψης του σολωμικού έργου με αναφορά στις σημαντικότερες φιλολογικές και κριτικές παρεμβάσεις με αντικείμενο την αξιολόγηση, την ερμηνεία και την αποκατάσταση αυτού του έργου, αλλά και την σημασία του για την νεοελληνικ λογοτεχνία. H' ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΦΝ13 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. ΙΙ Έρη Σταυροπούλου Νίκος Καζαντζάκης ( ). Τα ιστορικά γεγονότα, η πνευματικ και καλλιτεχνικ ζω στην Ελλάδα και την άλλη Ευρώπη. Η ζω, οι ιδέες, η πνευματικ πορεία, το ποιητικό, θεατρικό και πεζογραφικό έργο του Ν. 53

54 Καζαντζάκη. Η διεθνς διάσταση της δημιουργίας του. Μελέτη της Ασκητικς, της Οδύσσειας και του μυθιστορματος Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά και Ο Χριστός ξανασταυρώνεται (Aφηγηματικές τεχνικές γλώσσα σύμβολα επιβίωση της ηθογραφίας). ΜΦΝ14 Σεμινάριο Νεοελληνικς Φιλολογίας - (Επιλογ ενός θέματος) Λητώ Ιωακειμίδου: Η πεζογραφία του μοντερνισμού (μέσα από έργα των Γιώργου Σεφέρη, Μέλπως Αξιώτη, Κοσμά Πολίτη, Ν.Γ. Πεντζίκη // Τζέημς Τζόυς, Βιρτζίνια Γουλφ, Μαρσέλ Προυστ). Ο στόχος του μαθματος είναι διπλός: α) Η διερεύνηση των θεματικών και υφολογικών καινοτομιών που παρουσιάζει η πεζογραφία του λεγόμενου «υψηλού μοντερνισμού» της ευρωπαϊκς λογοτεχνικς παραγωγς κατ αναλογία με έργα του νεοελληνικού πεζογραφικού μοντερνισμού. Μεταξύ άλλων, αναλύονται ιδιαίτερα οι τρόποι ενσωμάτωσης θεμάτων και τεχνικών όπως η διάχυτη, κυρίαρχη εσωτερικότητα, η προβληματικ, ελλειπτικ και αποσπασματικ απόδοση χαρακτρων και εξωτερικς πραγματικότητας, η επιλογ της «ανοικτς δομς» του μυθιστορματος και οι επιπτώσεις της στην ταυτότητα προσώπου και αφηγητ, το νέο βίωμα της χρονικότητας και του μυθιστορηματικού «γεγονότος», που οδηγεί σε μια ριζικ μεταμόρφωση της έννοιας του ρεαλισμού και της μίμησης. β) Μέσα από την ανάπτυξη αυτών των ζητημάτων και τη μελέτη συγκεκριμένων κειμενικών παραδειγμάτων, συστηματοποιείται η μεθοδολογικ διαδικασία της έρευνας και της συγγραφς επιστημονικς εργασίας / δοκιμιακού λόγου από τους διδασκόμενους. Η υποχρεωτικ εκπόνηση γραπτς εργασίας από κάθε εγγεγραμμένο παρακολουθείται συστηματικά σε κάθε φάση της και τα πορίσματά της συζητούνται σε επίπεδο σεμιναρίου και εμπλουτίζουν τον κεντρικό του άξονα. Πέγκυ Καρπούζου: Πολιτισμικ κριτικ: αφγηση, ταξίδι και ζητματα ταυτότητας Zητματα ατομικς και συλλογικς ταυτότητας στην κατασκευ και την ερμηνεία των λογοτεχνικών κειμένων. Οι άξονες μελέτης του σεμιναρίου θα επικεντρωθούν σε ζητματα συγκρότησης της ταυτότητας του υποκειμένου που αφορούν: α) το φύλο και τη σεξουαλικότητα (φεμινιστικ και έμφυλη κριτικ) και β) τις κοινωνικές τάξεις, το έθνος, τη φυλ (μεταμαρξιστικ, ανθρωπολογικ και μετααποικιοκρατικ κριτικ). Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στις απεικονίσεις της ετερότητας, του διαφορετικού, του περιθωριακού και του ξένου στη λογοτεχνία. Ειδικ εφαρμογ: Ταξιδιωτικ λογοτεχνία του 20ου αιώνα (ταξιδιωτικ γραφ ως είδος, στόχοι -αφηγηματικά μέσα, έννοια του χώρου). Έμφυλη ταυτότητα (γυναικεία ταξιδιωτικ γραφ, απεικόνιση γυναικών στην ανδρικ ταξιδιωτικ 54

55 γραφ). Εθνικ ταυτότητα (τοπικότητα, ελληνικότητα, σχέσεις Ανατολς και Δύσης, παγκοσμιοποίηση). Γιάννης Ξούριας: Βιβλιογραφία-Βιβλιολογία-Ιστορία του βιβλίου Αντικείμενο του Σεμιναρίου είναι η εξέταση των βασικών εννοιών, μεθόδων και εργαλείων έρευνας που αναφέρονται στα γνωστικά πεδία της Βιβλιολογίας και της Βιβλιογραφίας, καθώς και η επισκόπηση της Ιστορίας της τυπογραφίας και του ελληνικού βιβλίου. Πιο εξειδικευμένα πεδία διερεύνησης είναι η μελέτη του βιβλίου ως τεκμηρίου πολιτισμικς ιστορίας, η πολυεπίπεδη διαπλοκ της βιβλιοπαραγωγς με το λογοτεχνικό πεδίο και την ιστοριογραφία του λογοτεχνικού φαινομένου, ειδικά θέματα και ερευνητικά ζητούμενα που αφορούν την Ελληνικ Βιβλιογραφία. Στόχος του Σεμιναρίου είναι τόσο η θεωρητικ κατάρτιση όσο και η πρακτικ εξοικείωση των φοιτητών με τα γνωστικά αντικείμενα και τα μεθοδολογικά εργαλεία τους. Οι φοιτητές/τριες θα συνθέσουν σύντομη εργασία σε θέμα σχετικό με τα περιγραφόμενα ερευνητικά πεδία. Η βαθμολόγηση θα στηριχτεί στην εργασία, στην προφορικ παρουσίασ της και στην όλη συμμετοχ στο σεμινάριο. Μαρία Ρώτα: Τα διηγματα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη Στο σεμινάριο θα μελετηθεί η "Φόνισσα" και θα εξεταστούν οι διαθεματικές σχέσεις με άλλα διηγματα του πεζογράφου (αστικές συνθειες, οι ρόλοι των δύο φύλων, οικονομικές σχέσεις, παιδικ ηλικία κ.α.). Ε. -Λ. Σταυροπούλου: Η ποίηση του Γιώργου Σεφέρη Η "Γενιά του '30" και η συμβολ της στην ανανέωση της νεοελληνικς λογοτεχνίας του 20ου αι. (Εισαγωγ).Συστηματικ μελέτη και σχολιασμός του έργου (ποιματα, δοκίμια, ημερολόγια κ.λπ.) του Γ. Σεφέρη και της κριτικς υποδοχς του. Το σεμινάριο οδηγεί στη συγγραφ επιστημονικς εργασίας από κάθε φοιτητ που συμμετέχει. ΜΦΝ15 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. ΙΙΙ Χριστίνα Ντουνιά ΚΦΝ15 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. ΙΙΙ Ευριπίδης Γαραντούδης Στόχος του μαθματος είναι να αναλυθούν αισθητικά και να ενταχθούν στο ιστορικογραμματολογικό πλαίσιό τους (ποιητικ γενιά του 1930) ποιητικά κείμενα 55

56 τριών μειζόνων Ελλνων ποιητών του 20ού αιώνα, του Γιώργου Σεφέρη, του Οδυσσέα Ελύτη και του Γιάννη Ρίτσου. Οι τρεις παραπάνω ποιητές επελέγησαν με κριτριο αφενός τη λογοτεχνικ ποιότητα του ποιητικού έργου τους, αφετέρου το γεγονός ότι αντιπροσωπεύουν βασικές εκδοχές του ελληνικού ποιητικού μοντερνισμού. Στο πλαίσιο του μαθματος θα επιχειρηθεί και η συνεξέταση του έργου των παραπάνω ποιητών, ώστε να γίνει αντιληπτ η παράλληλη ανταπόκρισ τους στα αισθητικά ρεύματα και τις ιστορικοκοινωνικές συνθκες της εποχς τους. ΓΦΝ15 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. ΙΙΙ Αικατερίνη Χαν Ευρωπαϊκός και ελληνικός υπερρεαλισμός. Γραμματολογία και χαρακτηριστικά κείμενα Ευρωπαίων υπερρεαλιστών. Η τύχη στην Ελλάδα των κινημάτων του Φουτουρισμού και του Νταντά.Επεξεργασία κειμένων των Νικόλα Κάλα, Ανδρέα Εμπειρίκου, Νίκου Εγγονόπουλου, Νίκου Γκάτσου, Οδυσσέα Ελύτη, Γιώργου Σεφέρη, Γιάννη Ρίτσου. ΜΦΝ16 - ΚΦΝ16 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. ΙV Θ. Αγάθος Μελέτη των ιδεολογικών και αισθητικών προσανατολισμών των πεζογράφων της γενιάς του 1930, παρουσίαση αντιπροσωπευτικών κειμένων της περιόδου (Μυριβλης, Θεοτοκάς, Τερζάκης, Πολίτης, Βενέζης, Καραγάτσης, Νάκου κ.ά.) και εξέταση της κριτικς υποδοχς τους και της θέσης τους στον κανόνα της Νεοελληνικς Λογοτεχνίας. ΜΦΝ18 Νεοελληνικ Λογοτεχνία 20ου αι. VI Μαρία Ρώτα Η ανανέωση του νεοελληνικού πεζού λόγου κατά τη μεταπολεμικ περίοδο. Θεματικές και μορφικές αναζητσεις, ιδεολογικές τάσεις και καλλιτεχνικά ρεύματα, ο καταλυτικός ρόλος του πρόσφατου ιστορικού παρελθόντος (κατοχ, αντίσταση, εμφύλιος). Προσέγγιση αντιπροσωπευτικών κειμένων των Α. Κοτζιά, Δ. Χατζ, Γ. Ιωάννου, Μ. Αλεξανδρόπουλου, Μ. Χάκκα. 56

57 Μαθματα Βυζαντινς Φιλολογίας Α Εξάμηνο - Χειμερινό. ΦΦΒ01 Εισαγωγ στη Βυζαντιν Φιλολογία Α-Λ Φ. Δημητρακόπουλος Μ-Ω Δ. Καλαμάκης A-Ω Γ. Πιτσινέλης (πρακτικ άσκηση) Τα λογοτεχνικά είδη κατά τη βυζαντιν περίοδο. Μελέτη αντιπροσωπευτικών κειμένων. Εισαγωγ στις βυζαντινές σπουδές. Γνωριμία των φοιτητών α) με την βιβλιογραφία και την μεθοδολογία των βυζαντινών σπουδών, β) με την παλαιογραφία. Πρακτικ άσκηση επ' αυτών. Β Εξάμηνο Εαρινό ΦΦΒ02 Εκλογ Βυζαντινών κειμένων: Α-Λ Θ. Αντωνοπούλου Μ-Ω Ι. Πολέμης Α-Ω Γ. Πιτσινέλης (πρακτικ άσκηση) Ανάγνωση αντιπροσωπευτικών κειμένων, ιδίως ομιλητικς, για εξάσκηση των φοιτητών στην μετάφραση και εμπέδωση της ύλης του Α εξαμνου. Γ Εξάμηνο - Χειμερινό ΚΦΒ03 - ΓΦΒ03 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Α Α. Παναγιώτου Κείμενα γύρω από την Άλωση της Κωνσταντινουπόλεως (1453). Θα εξεταστούν αποσπάσματα από το έργο των: Δούκα, Σφρατζ, Ψευδο-Φρατζ, Χαλκοκονδύλη και Κριτόβουλου. Εκτός από την παράθεση και τον σχολιασμό των κειμένων, θα γίνει και συγκριτικ παρουσίαση σημείων των έργων των πέντε ιστορικών. ΜΦΒ03 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Α Μ. Λουκάκη Ιστοριογραφία της μέσης βυζαντινς περιόδου με έμφαση στον 11ο και τον 12ο αιώνα: Μιχαλ Ψελλός, Μιχαλ Ατταλειάτης, Άννα Κομνην, Νικτας Χωνιάτης. Μελέτη επιλεγμένων αποσπασμάτων. 57

58 Δ Εξάμηνο Εαρινό ΜΦΒ04 Φιλολογία στο Βυζάντιο Δ. Καλαμάκης Η παιδεία και η εκπαίδευση κατά τη βυζαντιν περίοδο. Μελέτη αντιπροσωπευτικών κειμένων. ΜΦΒ05 Παλαιογραφία Κ. Παΐδας Αντικείμενο του μαθματος συνιστά η εξέλιξη της ελληνικς γραφς από τον τέταρτο μ.χ. αιώνα έως τον δέκατο πέμπτο μ.χ. αιώνα. Στόχος του μαθματος είναι η μύηση στις βασικές αρχές της επιστμης της παλαιογραφίας, η εξοικείωση με την ανάγνωση βυζαντινών χειρογράφων και η ανάπτυξη της ικανότητας χρονολόγησης των διαφόρων τύπων της ελληνικς γραφς μέσα από την παρουσίαση αντιπροσωπευτικών δειγμάτων γραφς. Παράλληλα, θα παρουσιαστούν οι βασικές αρχές της επιστμης της κωδικολογίας και της εκδοτικς κειμένων. Ε Εξάμηνο - Χειμερινό ΜΦΒ06 Κείμενα βίου και πολιτισμού των Βυζαντινών Τ. Κόλιας Αξιοποίηση κειμένων της βυζαντινς γραμματείας ως πηγών για τη μελέτη του βυζαντινού πολιτισμού. Παρουσίαση των συγγραφέων, των έργων τους και του ιστορικού πλαισίου εντός του οποίου δρουν. Ανάπτυξη, μέσω των πηγών, διαφόρων όψεων του ιδιωτικού και δημόσιου βίου των Βυζαντινών. Σχολιασμός της ελληνικς και διεθνούς βιβλιογραφίας. Συζτηση για τις σύγχρονες τάσεις των βυζαντινών σπουδών. Στο πλαίσιο του μαθματος δίδεται η δυνατότητα σε περιορισμένο αριθμό φοιτητών, που εκδηλώνουν ενδιαφέρον, να αναλάβουν την εκπόνηση φροντιστηριακς εργασίας υπό την καθοδγηση του καθηγητ. ΓΦΒ07 Υμνογραφία Φ. Δημητρακόπουλος Γένεσις και εξέλιξις του γραμματειακού είδους πρώτοι χριστιανικοί ύμνοι το κοντάκιον ο κανών περίοδοι της υμνογραφίας μεταβυζαντινά έργα. Κείμενα: Αγιολογικά και υμνογραφικά στον άγιο Ιλαρίωνα. ΣΤ Εξάμηνο Εαρινό ΜΦΒ07 Υμνογραφία 58

59 Α. Παναγιώτου Εισαγωγ στην Υμνογραφία. Κοντάκιο Κανών. Μελωδοί και Υμνογράφοι. Ανάγνωση Ύμνων. Έμφαση στην ποίηση των κανόνων και σε ιδιαίτερα είδη κανόνων. ΚΦΒ07 Υμνογραφία: Ι. Πολέμης Ανάλυση κοντακίων Ρωμανού Μελωδού και κανόνων της περιόδου της ακμς του είδους. ΚΦΒ06 Κείμενα Βίου και Πολιτισμού Α. Παναγιώτου Αξιοποίηση κειμένων της βυζαντινς γραμματείας ως πηγών για τη μελέτη του βυζαντινού πολιτισμού. Παρουσίαση των συγγραφέων, των έργων τους και του ιστορικού πλαισίου εντός του οποίου δρουν. Ανάπτυξη, μέσω των πηγών, διαφόρων όψεων του ιδιωτικού και δημόσιου βίου των Βυζαντινών. Ζ Εξάμηνο Χειμερινό ΜΦΒ08 Βυζαντιν Ρητορικ-Επιστολογραφία Μ. Λουκάκη Εισαγωγ στη βυζαντιν επιστολογραφία. Επιστολικά βυζαντινά μοτίβα, κύριοι εκπρόσωποι. Μελέτη επιλεγμένων επιστολών. ΚΦΒ08 Βυζαντιν Ρητορικ-Επιστολογραφία Θ. Αντωνοπούλου Εισαγωγ στη βυζαντιν ρητορικ με έμφαση στην ομιλητικ. Λογοτεχνικά θέματα, εξέλιξη του είδους, εκπρόσωποι. Ανάγνωση αντιπροσωπευτικών κειμένων (Αγαπητός Διάκονος, Λέων ΣΤ, Νικηφόρος Βασιλάκης). ΓΦΒ08 Βυζαντιν Ρητορικ-Επιστολογραφία Κ. Παΐδας Εισαγωγ στη θύραθεν και εκκλησιαστικ ρητορικ του Βυζαντίου. Τα είδη του ρητορικού λόγου στο Βυζάντιο και οι κύριοι εκπρόσωποι των ειδών αυτών. Ειδικ και εκτενς αναφορά στα είδη του κατόπτρου ηγεμόνος (Νικηφόρος Βλεμμύδης, Θωμάς Μάγιστρος, Μανουλ Β Παλαιολόγος) και στην ομιλητικ (πατριάρχης Κων/πόλεως Κάλλιστος Α ) και ανάλυση επιλεγμένων κειμένων. ΓΦΒ10 Θεολογικ-Φιλοσοφικ Γραμματεία Ι. Πολέμης 59

60 Εισαγωγ στη Φιλοσοφικ Γραμματεία της Βυζαντινς περιόδου. Ανάγνωση και ερμηνεία του Ηθικού του Θεοδώρου Μετοχίτου. Η Εξάμηνο Εαρινό ΜΦΒ09 Αγιολογία Φ. Δημητρακόπουλος Αγιολογία και υμνογραφία στο Βυζάντιο. Κείμενο: Αγιολογικά και υμνογραφικά στον άγιο Ιλαρίωνα. ΜΦΒ11- ΓΦΒ11 Βυζαντιν Ιστοριογραφία Β Μ. Λουκάκη Ιστοριογραφία της Μέσης Βυζαντινς περιόδου. Έμφαση θα δοθεί στην Ιστορία του Ιωάννη Καμινιάτη. ΜΦΒ12 - ΓΦΒ12 Κοσμικ Ποίηση Κ. Παΐδας Επισκόπηση της επικς, δραματικς και λυρικς ποίησης των Βυζαντινών με ανάλυση της μορφς και του περιεχομένου αντιπροσωπευτικών κειμένων. Το βυζαντινό θύραθεν επίγραμμα (σχέση με το κλασικό επίγραμμα, παράγοντες διαμόρφωσης, μετρικ, θεματικ), οι επιφανείς βυζαντινοί επιγραμματοποιοί και οι βυζαντινές ανθολογίες επιγραμμάτων. Παρουσίαση αντιπροσωπευτικών επιγραμμάτων του Παύλου του Σιλεντιαρίου, του Αγαθία του Σχολαστικού, του Ιωάννη Γεωμέτρη, του Χριστόφορου Μυτιληναίου και του Μανουλ Φιλ. Μαθματα Λαογραφίας Α Εξάμηνο Χειμερινό ΦΦΛ01 Εισαγωγ στη Λαογραφία Μ. Καπλάνογλου - Β. Χρυσανθοπούλου (συνδιδασκαλία) Αντικείμενο του μαθματος είναι ο λαϊκός πολιτισμός ως μία ιδιαίτερη μορφ δημιουργίας ενός λαού (δηλαδ μιας οποιαδποτε ομάδας ανθρώπων που μοιράζεται έναν τουλάχιστον κοινό συνδετικό παράγοντα, που μπορεί να είναι η εθνικότητα, η θρησκεία, το επάγγελμα, η συγγένεια κ.ά.). Ο λαϊκός πολιτισμός αναφέρεται σε αρκετές εκατοντάδες μορφές είδη που περιλαμβάνουν το μύθο, το παραμύθι, το θρύλο, το τραγούδι, την παροιμία, το αίνιγμα, το χορό, τα έθιμα, τις δοξασίες, τα παιχνίδια, τις χειρονομίες, τη διατροφ, την ενδυμασία κ.ά. Η προσέγγισ μας λαμβάνει υπόψη την συνολικ ιστορία ζως του λαϊκού 60

61 πολιτισμού, από την ανακάλυψη και τον ορισμό του, την έρευνα πεδίου, τη διατρηση και την ανάλυσ του έως τη δεύτερη ζω του: την ανακύκλωση και την εφαρμογ του, την αναβίωση και την εμπορικ χρση του, τις πολιτισμικές και πολιτικές λειτουργίες του, τη σχέση του με τις εθνικές, κοινωνικές και τοπικές ταυτότητες. Το μάθημα διαρθρώνεται σε δύο ενότητες εξετάζοντας τα ακόλουθα θέματα και καλύπτοντας τη θεωρία, μεθοδολογία και το περιεχόμενο των σπουδών στη Λαογραφία σε εισαγωγικό επίπεδο: Α ενότητα Στην πρώτη ενότητα, γίνεται μία εισαγωγ στις βασικές μεθοδολογικές και θεωρητικές προσεγγίσεις της λαογραφικς επιστμης. Υποενότητες: 1. Γενικ ιστορικ εισαγωγ στη σπουδ της Λαογραφίας. 2. Ονοματοθεσία της επιστμης. 3. Ορισμός και περιεχόμενο της Λαογραφίας. 4. Θέματα Παραδοσιακς Λαογραφίας. 5. Θέματα Νεωτερικς Σύγχρονης Λαογραφίας. 6. Επιστημονικοί κλάδοι της Λαογραφίας. 7. Μεθοδολογία της Λαογραφίας. Επιτόπια έρευνα και μελέτη λαογραφικών θεμάτων. 8. Σύντομη αναδρομ στην ιστορία της Λαογραφίας. 9. Η Λαογραφία και οι συγγενείς επιστμες. 10. Η επιστημονικ θεμελίωση των λαογραφικών σπουδών. 11. Σύγχρονες θεωρητικές κατευθύνσεις της λαογραφικς επιστμης. 12. Η επιστμη της Λαογραφίας στην Ελλάδα, την Ευρώπη και τις Η.Π.Α. 13. Παιδευτικ σημασία της Λαογραφίας. 14. Η Λαογραφία και ο Έλληνας εκπαιδευτικός. 15. Έρευνα και σπουδ λαογραφικών κειμένων. 16. Λαογραφικά ιδρύματα και μουσεία. 17. Βιβλιογραφικά θέματα της Ελληνικς Λαογραφίας. 18. Βιβλιογραφικός οδηγός. Β ενότητα Στη δεύτερη ενότητα εξετάζονται οι μορφές οργάνωσης της παραδοσιακς κοινωνίας, οι σημαντικότερες μορφές του λαϊκού πολιτισμού και ο ρόλος τους στη ζω τόσο των παραδοσιακών όσο και των σύγχρονων κοινωνιών. Υποενότητες: 1. Οικογένεια και ευρύτερες ομάδες (Βασικές έννοιες, μορφές της παραδοσιακς οικογένειας στην Ελλάδα, σύμβολα και τελετουργίες). 2. Η κοινότητα. 3. Αγροτικ ζω: μέσα παραγωγς, οργάνωση. 4. Μορφές οργάνωσης της εργασίας και παραδοσιακά επαγγέλματα. 5. Έθιμα του κύκλου της ζως. 5. Λαϊκ πίστη και λατρεία, ευετηρικά δρώμενα, γιορτές του χειμώνα, της άνοιξης, του καλοκαιριού και του φθινοπώρου. 6. Λαϊκ Τέχνη - Προφορικ λογοτεχνία και τα είδη της Οι φοιτητές αξιολογούνται με τελικ γραπτ εξέταση. Έχουν την επιλογ να υποβάλουν εργασίες με θέμα τη συλλογ πρωτογενούς λαογραφικού υλικού 61

62 προερχόμενου από επιτόπια έρευνα, ενισχύοντας τον βαθμό τους ανάλογα με την ποιότητα της υποβαλλόμενης εργασίας (προαιρετικά). Επιλεγμένες εργασίες συλλογς πρωτογενούς λαογραφικού υλικού κατατίθενται στο Αρχείο Χειρογράφων του Σπουδαστηρίου Λαογραφίας όπου αποτελούν τμμα του Λαογραφικού Μουσείου και Αρχείου το Τμματος Φιλολογίας, προς ερευνητικ χρση. Δ Εξάμηνο Εαρινό ΜΦΛ03 Συγκριτικ Λαογραφία Μ. Καπλάνογλου Αντίθετα με την ρομαντικ πρόσληψη του λαϊκού πολιτισμού ως ενός συνόλου επιβιώσεων και κατάλοιπων, απρόσβλητων από την τεχνολογικ πρόοδο, το μάθημα βασίζεται στις σύγχρονες ερευνητικές αναζητσεις που μας βοηθούν να κατανοσουμε τη θέση του λαϊκού πολιτισμού στη σύγχρονη κοινωνία ως ένα μείγμα προνεωτερικών και νεωτερικών στοιχείων. Το μάθημα μελετά επομένως την παρουσία του λαϊκού πολιτισμού στο σύγχρονο τεχνολογικό κόσμο μέσα από τις διαδικασίες της συνέχειας και της αλλαγς, της μίμησης, της αναπαράστασης και του φολκλορισμού. Στο πλαίσιο αυτό, επικεντρώνεται στις βασικές αρχές της συγκριτικς μεθόδου και στην εφαρμογ της σε διεθνές και σε τοπικό επίπεδο. Αναλυτικότερα, θα δούμε τις ιστορικές συνθκες διαμόρφωσης του κοινού και του διαφορετικού στους πολιτισμούς των λαών της Ευρώπης στους νεώτερους χρόνους με έμφαση στο βαλκανικό και μεσογειακό χώρο. Θα εξετάσουμε ειδικότερα, τους παράγοντες που ευνόησαν τις πολιτισμικές ανταλλαγές στα Βαλκάνια μέσα από τις απόψεις Ελλνων και ξένων λαογράφων, θέματα λαϊκς λογοτεχνίας των βαλκανικών λαών και συλλογές λαογραφικού υλικού από τα Βαλκάνια και την υπόλοιπη Ευρώπη. Από τα ποικίλα λαογραφικά είδη δίνεται έμφαση στις παροιμίες, τα αινίγματα, τις δοξασίες, τα παιχνίδια, τα τραγούδια, τα παραμύθια, τις αφηγσεις και τα έθιμα της λαϊκς λατρείας. Επίσης θα μας απασχολσει η μετανάστευση βαλκανικών λαών στην Ελλάδα και η συγκριτικ εξέταση των λαϊκών πολιτισμών τους: Διερεύνηση όψεων του λαϊκού πολιτισμού των μεταναστών από τις Βαλκανικές χώρες (Αλβανία, Σερβία, Ρουμανία, Βουλγαρία κ.ά.): α) Βασικά κοινωνικά και δημογραφικά χαρακτηριστικά των μεταναστών από τα Βαλκάνια στην Ελλάδα. β) υλικός πολιτισμός: εργασία και απασχόληση του εργατικού δυναμικού από τις γειτονικές χώρες στην Ελλάδα, συνθκες διαβίωσης και στέγασης. γ) κοινωνικ οργάνωση και καθημερινότητα των μεταναστών στην Ελλάδα: διατρηση ηθών και εθίμων από τις χώρες προέλευσης στη χώρα υποδοχς, ωσμώσεις και διαφοροποισεις μεταξύ των ελληνικών και των άλλων βαλκανικών εθιμικών μορφών, μορφές 62

63 κοινωνικών συναθροίσεων, θρησκευτικών τελετουργιών και εορταστικών εκδηλώσεων των μεταναστών στην Ελλάδα. ΚΦΛ02 - ΓΦΛ02 Φιλολογικ Λαογραφία Μ. Καπλάνογλου Η Φιλολογικ Λαογραφία είναι κλάδος της λαογραφικς επιστμης που μελετά τα είδη της λαϊκς λογοτεχνίας σε σχέση με την κοινωνικ ζω, τους φορείς και τις λαϊκές ομάδες δημιουργίας τους. Στο μάθημα θα εξετάσουμε αρκετά από τα είδη αυτά, στις παραδοσιακές και τις σύγχρονες εκφάνσεις τους, όπως τα παρακάτω: 1. Μύθοι ζώων. 2. Λαϊκό παραμύθι. 3. Παράδοση (θρύλος). 4. Ευτράπελες διηγσεις (αστεία και ανέκδοτα). 5. Δημοτικό τραγούδι. 6. Παροιμία. 7. Αίνιγμα. 8. Επωδ. 9. Αυτοβιογραφικ διγηση. 10. Θέατρο σκιών. 11. Ρεμπέτικο τραγούδι. 12. Έντυπη λαϊκ ποίηση. 13. Παραλογοτεχνία. Έμφαση δίνεται στην καθημεριν ζω και τον πολιτισμό σε τοπικές κοινωνίες στην Ελλάδα με συγκριτικά παραδείγματα από την προφορικ παράδοση και τον πολιτισμό άλλων λαών της Ευρώπης και της Μεσογείου. Οι πολιτισμικές αυτές μορφές και οι αντίστοιχες κοινωνικές ομάδες που τις δημιουργούν εξετάζονται στην ιστορικ τους εξέλιξη, όπως αυτές διαμορφώνονται και αλλάζουν στο πλαίσιο της σύγχρονης καθημερινς ζως (πολιτισμός της μεγάλης πόλης, εμπορευματοποίηση της παράδοσης, ποπ κουλτούρα). Σε αυτό το πλαίσιο θα γίνει αναφορά στις σύγχρονες μορφές του προφορικού, έντυπου και ηλεκτρονικού λαϊκού λόγου: α) σύγχρονοι αστικοί θρύλοι στην Ελλάδα και το εξωτερικό, φμες, σύγχρονα ανέκδοτα. β) εφημερίδες, περιοδικός τύπος, έντυπη διαφμιση και λαϊκός πολιτισμός. γ) διαδίκτυο και σύγχρονες μορφές του λαϊκού πολιτισμού. Επίσης, στο πλαίσιο του μαθματος, θα παρακολουθσουμε τις σχέσεις Λαογραφίας και Λογοτεχνίας και πιο συγκεκριμένα το πέρασμα θεμάτων της ζως και του λαϊκού πολιτισμού στο επίπεδο της λογοτεχνικς μετάπλασης, και της λειτουργίας τους στα έργα παλαιότερων και σύγχρονων λογοτεχνών. Το μάθημα περιλαμβάνει και την εξέταση των ποιοτικών μεθόδων έρευνας στο πλαίσιο της λαογραφικς επιστμης, και δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εκπονσουν (προαιρετικά) εργασίες που θα βοηθσουν στην καλύτερη γνώση του λαϊκού πολιτισμού και της πολιτισμικς δημιουργίας στις σύγχρονες τοπικές κοινωνίες. Μέσα στα πλαίσια εκπόνησης των παραπάνω εργασιών δίνεται η δυνατότητα παρακολούθησης ειδικών σεμιναρίων για τη συγκέντρωση λαογραφικού υλικού από το πεδίο της έρευνας καθώς και πρακτικών ασκσεων επιτόπιας έρευνας ώστε οι φοιτητές να κατανοσουν καλύτερα τη μέθοδο εργασίας και έρευνας στο εθνογραφικό πεδίο. 63

64 ΚΦΛ04 - ΜΦΛ04 - ΓΦΛ04 Κοινωνικ Λαογραφία Β. Χρυσανθοπούλου Το μάθημα αυτό εισάγει τους φοιτητές στη μελέτη και ανάλυση διαφόρων όψεων της οργάνωσης της ελληνικς κοινωνίας και του λαϊκού της πολιτισμού. Παρουσιάζονται και συζητούνται στην τάξη θεωρίες, θέματα και παραδείγματα προερχόμενα από την ελληνικ αστικ και αγροτικ κοινωνία και από την ελληνικ διασπορά. Μελετώνται κοινωνικές και πολιτισμικές εκφάνσεις της ζως στην Ελλάδα και στην ελληνικ διασπορά και εισάγονται οι φοιτητές και οι φοιττριες στις σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις της λαογραφίας (για παράδειγμα, την κοινωνικο-ιστορικ, την ολιστικ, την πολυτοπικ και τη συγκριτικ μέθοδο έρευνας των φαινομένων του λαϊκού πολιτισμού). Ειδικότερα, το μάθημα εξετάζει τις υλικές, κοινωνικές και συμβολικές διαστάσεις της μνμης και της ταυτότητας διαφόρων τοπικών ομάδων στην Ελλάδα και στην ελληνικ διασπορά, εστιάζοντας σε έθιμα και τελετουργίες του κύκλου της ζως και του κύκλου του χρόνου, όσον αφορά στις αξίες, τις πρακτικές και τα σύμβολά τους. Επίσης, προσεγγίζονται ορισμένα σύγχρονα κοινωνικά και οικονομικά φαινόμενα του ελληνικού αστικού χώρου (π.χ. δημόσιο τελετουργικό, παρελάσεις και εορταστικές εκδηλώσεις, σύγχρονες επαγγελματικές μορφές και συσσωματώσεις), και αναλύεται η δράση και η οργάνωση διαφόρων κοινωνικών ομάδων στη σύγχρονη πόλη. Ιδιαίτερα διερευνάται ο τρόπος συγκρότησης της συλλογικς (κοινοτικς, λαϊκς) μνμης και η μεταβίβασ της ως πολιτισμικς κληρονομιάς (heritage) από μια γενιά στις επόμενες στο περιβάλλον της ζωντανς διαπροσωπικς επικοινωνίας (αφγηση, τελετουργία, π.χ. αναμνηστριες τελετές) αλλά και στο διαδίκτυο (νέα προφορικότητα) στην περίπτωση της ελληνικς διασποράς. Οι φοιτητές αξιολογούνται με τελικ γραπτ εξέταση. Μπορούν να ενισχύσουν τον βαθμό τους με υποβολ ερευνητικς εργασίας βασισμένης σε πρωτογενές, βιβλιογραφικό /και αρχειακό υλικό. Μέσα στα πλαίσια εκπόνησης των εργασιών αυτών δίνεται η δυνατότητα παρακολούθησης ειδικών σεμιναρίων για τη συγκέντρωση λαογραφικού υλικού από το πεδίο της έρευνας, καθώς και πρακτικών ασκσεων επιτόπιας έρευνας, ώστε οι φοιτητές να κατανοσουν καλύτερα τη μέθοδο εργασίας και έρευνας στο εθνογραφικό πεδίο. Υπάρχει και η δυνατότητα εκπόνησης ομαδικς εργασίας μέσω της μεθόδου της Μάθησης μέσω Σχεδιασμού που περιλαμβάνει χρση του Εργαστηρίου Πληροφορικς του Τμματος Φιλολογίας (προαιρετικά). Επιλεγμένες εργασίες συλλογς πρωτογενούς λαογραφικού υλικού κατατίθενται στο Αρχείο Χειρογράφων του Σπουδαστηρίου Λαογραφίας όπου αποτελούν τμμα του Λαογραφικού Μουσείου και Αρχείου του Τμματος Φιλολογίας, προς ερευνητικ χρση. 64

65 Ε Εξάμηνο Χειμερινό ΜΦΛ05 Νεωτερικ Λαογραφία Β. Χρυσανθοπούλου Σκοπός του μαθματος είναι η παροχ μιας πιο ειδικευμένης μελέτης της Λαογραφίας με ανανεωμένη και διευρυμένη θεματικ, όπως νοείται και εφαρμόζεται η επιστμη αυτ σμερα στην Ελλάδα και διεθνώς, στη συνεργασία της και με άλλες συγγενείς ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστμες. Το μάθημα καλύπτει τις εξς θεωρητικές και θεματικές ενότητες: 1. Σύντομη εισαγωγ στη μελέτη της Λαογραφίας. 2. Ιστορικές περίοδοι Λαογραφίας. 3. Ειδικεύσεις της Λαογραφίας. Θεωρητικ - Γλωσσικ - Κοινωνικ - Μουσικ - Εθνολογικ - Μουσειολογικ, κ.λπ. 4. Νεωτερικ Λαογραφία: Ορολογία - Σύγχρονη Λαογραφία - Αστικ Λαογραφία - Νέα Λαογραφία. Σύγχρονος ελληνικός λαϊκός πολιτισμός. 5. Ο όρος «Νεωτερικ Λαογραφία»: Α. Θεωρητικές απόψεις και αντιθέσεις. Κύριοι εκπρόσωποι των νεωτερικών τάσεων στην Ελλάδα, στην Ευρώπη και στην Αμερικ. Β. Διεθνς ορολογία. Θέματα. Γ. Ορολογία στην Ελλάδα. Θέματα. Δ. Θέματα Νεωτερικς Λαογραφίας (Λαογραφία των δρόμων, σύγχρονες μορφές του λαϊκού πολιτισμού: λαϊκ αγορά, παζάρια στις πόλεις, κεντρικ αγορά, πανηγύρια στον αστικό χώρο και σύγχρονες εμποροπανηγύρεις στον ελληνικό περιαστικό και επαρχιακό χώρο, πλατείες και πάρκα, λαογραφικά του αυτοκιντου, κ.ά.). Ε. Νεωτερικ Λαογραφία σε έντυπη (εφημερίδες, περιοδικά, διαφημίσεις, αφίσες, αυτοκόλλητα, φυλλάδια κ.λπ.) και ηλεκτρονικ μορφ (αστικοί θρύλοι, φμες, διάδοση ψευδών ειδσεων στο διαδίκτυο, ιστοσελίδες τοπικών συλλόγων, ηλεκτρονικοί τόποι μνμης, θέματα και όψεις του λαϊκού πολιτισμού στο διαδίκτυο, μέσα κοινωνικς δικτύωσης (facebook, twitter, κ. ά.). Μεθοδολογία έρευνας και προσέγγισης των φαινομένων του λαϊκού πολιτισμού στο διαδίκτυο Κυβερνο-εθνογραφία. 6. Βιβλιογραφία. Οι φοιτητές αξιολογούνται με τελικ γραπτ εξέταση. Μπορούν να ενισχύσουν τον βαθμό τους με υποβολ ερευνητικς εργασίας βασισμένης σε πρωτογενές, βιβλιογραφικό /και αρχειακό υλικό σε θέματα νεωτερικς λαογραφίας. Μέσα στα πλαίσια εκπόνησης των εργασιών αυτών δίνεται η δυνατότητα παρακολούθησης ειδικών σεμιναρίων για τη συγκέντρωση λαογραφικού υλικού από το πεδίο της έρευνας, καθώς και πρακτικών ασκσεων επιτόπιας έρευνας, ώστε οι φοιτητές να κατανοσουν καλύτερα τη μέθοδο εργασίας και έρευνας στο εθνογραφικό πεδίο. Η Εξάμηνο Εαρινό ΚΦΛ06 - ΜΦΛ06 - ΓΦΛ06 Λαογραφία και ιστορία των παραμυθιών 65

66 Μ. Καπλάνογλου Σε αυτό το μάθημα θα ασχοληθούμε με το λαϊκό παραμύθι σε σχέση και με άλλα είδη της πεζς προφορικς αφγησης. Θα αναφερθούμε στις κυριότερες διεθνείς θεωρσεις του παραμυθιού από την επιστμη της λαογραφίας, την τυπολογία και τα χαρακτηριστικά του παραμυθιού και τις σχέσεις των παραμυθιών διαφορετικών λαών. Στη συνέχεια θα μας απασχολσει η κοινωνικ ιστορία του λαϊκού παραμυθιού στην Ελλάδα: θα αναφερθούμε στις κοινωνικές ομάδες δημιουργίας των λαϊκών αφηγσεων, τους λαϊκούς παραμυθάδες και τον κοινωνικό ρόλο του παραμυθιού στην Ελλάδα στο παρελθόν αλλά και στο σμερα, σε τοπικές κοινωνίες όπου η αφγηση είναι μια ζωνταν παράδοση. Στη διάρκεια των αιώνων, οι στόχοι, ο ρόλος του και το κοινό του παραμυθιού έχουν υποστεί πολυάριθμες μεταμορφώσεις, καθώς, εξαιτίας της ανωνυμίας του αλλά και της απουσίας οριστικς μορφς, ταν επιδεκτικό πλθους χειρισμών. Θα παρακολουθσουμε αυτές τις μεταμορφώσεις του ευρωπαϊκού παραμυθιού στους νεώτερους χρόνους, δηλαδ την ιστορικ διαδικασία της μετατροπς του λαϊκού αγροτικού παραμυθιού σε λογοτεχνικό ανάγνωσμα ενός αστικού κοινού και στη συνέχεια σ' ένα θεσμό για παιδιά. Το λαϊκό παραμύθι, φιλτραρισμένο μέσα από το έργο επώνυμων συγγραφέων, φθάνει στα ανερχόμενα τον 19ο αιώνα μεσαία κοινωνικά στρώματα που αναζητούσαν την ίδια εποχ τους δικούς τους τρόπους έκφρασης και βρκαν σ' αυτά τα παραμύθια τη διατύπωση των αρχών και των επιθυμιών τους. Τέλος, θα μας απασχολσουν οι χρσεις του παραμυθιού στη σύγχρονη εποχ, καθώς το παραμύθι περνάει στη λογοτεχνία, στο ραδιόφωνο, στον κινηματογράφο, στη διαφμιση και εντάσσεται σε διαφοροποιημένα συστματα αξιών. Θα παρακολουθσουμε έργα από διαφορετικές χώρες και κινηματογραφικές σχολές και θα τα σχολιάσουμε. Μαθματα Γλωσσολογίας Α Εξάμηνο - Χειμερινό ΦΦΓ01 Εισαγωγ στη Γλωσσολογία (κλάδοι, βασικές έννοιες) Μπέλλα Σπυριδούλα (Α-Λ) Παναρέτου Ελένη (Μ-Ω) Το μάθημα προσφέρει μια εισαγωγ στο αντικείμενο, τις βασικές αρχές, τις μεθόδους και τους κλάδους της γλωσσολογίας. Συγκεκριμένα, μελετάται πώς διαφέρει η επιστημονικ μελέτη της γλώσσας από την απλ ενασχόληση με αυτ και γίνεται αναφορά στις βιολογικές, κοινωνικές, ιστορικές και πολιτισμικές πτυχές της γλώσσας, καθώς και στην «πολυσημία» της έννοιας. Η ανθρώπινη γλώσσα ως σημειωτικό σύστημα συγκρίνεται με άλλα συστματα επικοινωνίας 66

67 και με τη γλώσσα των ζώων. Παρουσιάζεται η γλωσσικ ποικιλία, η έννοια του ύφους, η διάκριση της γλώσσας σε λόγο και ομιλία και η συγχρονικ και διαχρονικ προσέγγιση στη γλώσσα. Τέλος, εισάγονται τα βασικά πεδία του γλωσσικού συστματος και οι κλάδοι της φωνητικς-φωνολογίας, μορφολογίας, σύνταξης και σημασιολογίας, αλλά και εφαρμογές της γλωσσικς επιστμης όπως η φεμινιστικ γλωσσολογία, η λεξικογραφία κ.ά. Β' Εξάμηνο - Εαρινό ΦΦΓ02 Ιστορικ Γλωσσολογία: Εισαγωγ στην Ιστορικοσυγκριτικ, Γλωσσολογία, Ιστορία της Ελληνικς Γλώσσας Παντελίδης Νίκος Εισαγωγ στην Ιστορικοσυγκριτικ Γλωσσολογία. Προεπιστημονικ Γλωσσολογία. Επιστημονικ Γλωσσολογία: Θεωρητικές βάσεις και μέθοδοι της Ιστορικοσυγκριτικς Γλωσσολογίας (γλωσσικ μεταβολ, εξωτερικ και εσωτερικ επανασύνθεση, φωνολογικοί νόμοι). Η έννοια της γενετικς συγγένειας γλωσσών και οι γλωσσικές οικογένειες. Η ινδοευρωπαϊκ οικογένεια. Καταγωγ, προϊστορία και πρώιμη ιστορία της ελληνικς γλώσσας:ινδοευρωπαϊκ, Πρωτοελληνικ, προελληνικές γλώσσες. Περίοδοι της ιστορίας της Ελληνικς. Προ-αλφαβητικές γραφές. Το ελληνικό αλφάβητο. Η διαλεκτικ διάσπαση της Ελληνικς. Οι αρχαίες ελληνικές διάλεκτοι και η χρση τους στην αρχαία ελληνικ λογοτεχνία. H εξέλιξη της Ελληνικς στην αλεξανδριν-ρωμαϊκ, μεσαιωνικ και νεότερη περίοδο: Φωνολογία, Μορφολογία, Σύνταξη, Λεξιλόγιο. Εξωτερικ ιστορία της Ελληνικς. Γ' Εξάμηνο - Χειμερινό ΓΦΓ03 Φωνητικ - Φωνολογία (με έμφαση στη δομ της Νέας Ελληνικς) Μποτίνης Αντώνης Το μάθημα «Φωνητικ - Φωνολογία της ΝΕ» διαρθρώνεται σε τέσσερις επιμέρους ενότητες: Η πρώτη ενότητα, «Σύγχρονη φωνητικ», αποτελεί μια γενικ εισαγωγ στη φωνητικ και τη φωνολογία και αναφέρεται στο υπόβαθρο του γνωστικού αντικειμένου, στην προφορικ και γραπτ γλώσσα, στις φωνητικές κατηγορίες και δομές της γλώσσας, στο φάσμα της φωνητικς, στις εφαρμογές της φωνητικς και σε μια ενδεικτικ βιβλιογραφία. Η δεύτερη ενότητα, «Φωνητικές κατηγορίες», υπεισέρχεται στην περιγραφ των φωνητικών κατηγοριών και διακρίσεων της γλώσσας, με επιμέρους αναφορές στις φωνητικές διακρίσεις της φθογγολογίας και της προσωδίας, καθώς επίσης και σε αντίστοιχους φωνητικούς κανόνες. Η τρίτη ενότητα, «Φωνητικ κατηγοριοποίηση», αποτελεί περαιτέρω ανάπτυξη της δεύτερης ενότητας και 67

68 αναφέρεται στις αρχές της φωνητικς κατηγοριοποίησης, στα διακριτικά στοιχεία και στις φωνητικές παραμέτρους. Η τέταρτη ενότητα, «Το φωνητικό σύστημα της Ελληνικς», αποτελεί την κύρια ενότητα του μαθματος, κατά την οποία εξετάζονται διεξοδικά οι αρχές των φωνητικών συστημάτων, οι φωνητικοί κανόνες, η αντιστοιχία φθόγγων και γραμμάτων και η φωνητικ μεταγραφ. Τέλος, περιλαμβάνεται μια γενικ ανασκόπηση και η σχετικ βιβλιογραφία του φωνητικού συστματος της Ελληνικς.Το μάθημα «Φωνητικ - Φωνολογία της ΝΕ» συνδυάζεται με εργαστηριακές ασκσεις και πειραματικ εκπαίδευση στο Εργαστριο Φωνητικς και Υπολογιστικς Γλωσσολογίας. ΓΦΓ04 Μορφολογία (με έμφαση στη δομ της Νέας Ελληνικς) Μαρκόπουλος Γεώργιος Το μάθημα αποτελεί μια εισαγωγ στη Μορφολογία, τον κλάδο της Γλωσσολογίας που μελετά την εσωτερικ δομ και τις διαδικασίες σχηματισμού των λέξεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη μορφολογικ δομ των λέξεων της Νέας Ελληνικς. Η Μορφολογία, ως κλάδος της Γλωσσολογίας, ασχολείται με τα μορφματα, τις μικρότερες γλωσσικές μονάδες που φέρουν σημασία. Ως τμμα της Γραμματικς, η Μορφολογία εξετάζει τις διαδικασίες σχηματισμού λέξεων και λεξικών τύπων, καθώς και τους μορφοτακτικούς περιορισμούς που εμφανίζει κάθε γλώσσα στη σύνδεση των μορφημάτων. Στο μάθημα θα περιγράψουμε τη μορφολογικ θεωρία και την τυπολογία εστιάζοντας στη μορφολογία της Νέας Ελληνικς. ΚΦΓ28 Δομ της Νέας Ελληνικς: Σημασιολογία και Λεξιλόγιο Α. Μόζερ Το μάθημα αυτό έχει σχεδιαστεί ειδικά για τους φοιτητές της Κλασικς Κατεύθυνσης, με σκοπό να τους προσφέρει μια στοιχειώδη κατάρτιση κυρίως στη Σημασιολογία και δευτερευόντως στη Μορφολογία μέσα από τη μελέτη του λεξιλογίου της Νέας Ελληνικς. Το λεξιλόγιο επελέγη ως αντικείμενο για δύο λόγους: 1. επειδ μπορούν βάσει αυτού να μελετηθούν όλα τα επίπεδα ανάλυσης της γλώσσας (φωνολογία - μορφολογία - σύνταξη - σημασιολογία - πραγματολογία) 2. επειδ ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου αποτελεί βασικό μέρος της διδασκαλίας της μητρικς γλώσσας στο σχολείο 3. επειδ η κατάκτηση του λεξιλογίου αποτελεί βασικό στόχο της διδασκαλίας της δεύτερης γλώσσας Η έμφαση του μαθματος ΚΦΓ 28 είναι στη σημασιολογία, αλλά με έντονη την παρουσία και στοιχείων παραγωγικς ιδίως μορφολογίας. 68

69 ΜΦΓ28 Δομ της Νέας Ελληνικς: Σημασιολογία και Λεξιλόγιο Γ. Μαρκόπουλος Στο μάθημα θα εξεταστεί η συγχρονικ δομ της Νέας Ελληνικς βάσει της θεωρητικς περιγραφς και ανάλυσης των γλωσσολογικών επιπέδων της Φωνολογίας, Μορφολογίας και Σημασιολογίας με έμφαση στο λεξιλόγιο. Στο επίπεδο της φωνολογικς ανάλυσης αναλύεται με βάση τη δομ της Νέας Ελληνικς ο λειτουργικός ρόλος του φωνματος, τα διακριτικά του χαρακτηριστικά και οι φωνολογικές διαδικασίες που διαμορφώνουν την πραγμάτωσ του σε συγκεκριμένα μορφο-φωνολογικά περιβάλλοντα. Στο επίπεδο της μορφολογικς ανάλυσης έμφαση δίνεται στην περιγραφ των παραγωγικών διαδικασιών της παραγωγς και της σύνθεσης ως απαραίτητων λειτουργιών για τον σημασιολογικό εμπλουτισμό του λεξικού. Παράλληλα, στο επίπεδο του λεξιλογίου, εξετάζονται τα φαινόμενα εσωτερικού και εξωτερικού δανεισμού, μεταφραστικών δανείων, αντιδανείων και νεολογισμών. Στο σημασιολογικό επίπεδο της γλώσσας εξετάζεται από φιλοσοφικς και γλωσσολογικς σκοπιάς η έννοια της σημασίας των λέξεων και των ευρύτερων γλωσσικών μονάδων (φράσεων-προτάσεων) βάσει των σημασιολογικών τους σχέσεων και ιδιοττων. Δ' Εξάμηνο - Εαρινό ΓΦΓ05 Σύνταξη Α' (με έμφαση στη δομ της Νέας Ελληνικς) Σπυρόπουλος Βασίλειος Το μάθημα αυτό παρουσιάζει το επίπεδο της συντακτικς ανάλυσης μέσα από το πρίσμα της Γενετικς Θεωρίας. Πραγματεύεται τον τρόπο με τον οποίο δομούνται και παράγονται οι φράσεις και οι προτάσεις μιας φυσικς γλώσσας και διδάσκεται η μεθοδολογία ανάλυσης συντακτικών φαινομένων. Βασικό πρότυπο περιγραφς αποτελεί η Θεωρία των Αρχών και Παραμέτρων (Principles & Parameters Theory; Chomsky 1981 κ.εξ.) όπως αυτ διαμορφώνεται στο πρότυπο της Κυβέρνησης και Αναφορικς Δέσμευσης(Government and Binding; Chomsky 1981 κ.εξ., Chomsky & Lasnik 1993). Επιπλέον αναλύονται τα αποτελέσματα της εφαρμογς των αρχών και των πορισμάτων της θεωρίας στα συντακτικά δεδομένα της Ελληνικς. Θέματα εξέτασης: Βασικές αρχές της συντακτικς ανάλυσης και της Γενετικς Γραμματικς, συστατικότητα, Θεωρία του Χ- τονούμενο, λεξικό και ορισματικ δομ, δομ και παραγωγ της πρότασης. ΓΦΓ06 Σημασιολογία Μόζερ Αμαλία Εισαγωγ στη Σημασιολογία: γλωσσολογικοί και φιλοσοφικοί προβληματισμοί σχετικά με τη φύση της σημασίας. Αναφορά και σημασία. Λέξη: λέξημα, ένταση- 69

70 έκταση σημασίας, σχέσεις μεταξύ λεξημάτων (συνωνυμία, ομωνυμία, υπωνυμία, αντωνυμικότητα). Δομισμός (η σημασία στο σύστημα: αξία, σημασιακά πεδία, σημασιολογικά χαρακτηριστικά). Προτυπικ σημασιολογία. Αμερικανικός Δομισμός, συμπεριφορισμός. Γενετικ γραμματικ και σημασία. Ευρύτερες γλωσσικές μονάδες: Λογικ πρόταση γλωσσικ πρόταση εκφώνημα. Λογικό περιεχόμενο και συνθκες αληθείας. ΓΦΓ07 Πραγματολογία Μπέλλα Σπυριδούλα H Πραγματολογία ως κλάδος της Γλωσσολογίας μελετά τον τρόπο με τον οποίο οι ομιλητές χρησιμοποιούν τη γλώσσα σε συγκεκριμένες επικοινωνιακές περιστάσεις, προκειμένου να εξυπηρετσουν συγκεκριμένους επικοινωνιακούς στόχους. Στο πλαίσιο του μαθματος εξετάζονται βασικά ζητματα Πραγματολογίας όπως οι γλωσσικές πράξεις, τα συνομιλιακά υπονοματα, η δείξη, η γλωσσικ ευγένεια και η δομ της συνομιλίας καθώς και οι εφαρμογές τους στη γλωσσικ εκπαίδευση. ΚΦΓ27 - ΜΦΓ27 Δομ της Νέας Ελληνικς: Σύνταξη Σπυρόπουλος Βασίλειος Το μάθημα αυτό εξετάζει τη σύνταξη της Ελληνικς με βάση τα πορίσματα της σύγχρονης γλωσσολογικς έρευνας. Η εξέταση αυτ μολονότι χρησιμοποιεί τα μεθοδολογικά εργαλεία της γλωσσολογίας δεν εντάσσεται στα πλαίσια κάποιας συγκεκριμένης γλωσσολογικς θεωρίας αλλά είναι περισσότερο περιγραφικ. Σκοπός του μαθματος είναι η καλύτερη γνώση του συστματος της σύνταξης της Ελληνικς. Εξετάζονται η συστατικότητα και ο ορισμός των κατηγοριών, η μορφοσυντακτικ πραγμάτωση των ονοματικών και ρηματικών γραμματικών χαρακτηριστικών και θέματα προτασιακς σύνταξης, όπως τα κενά υποκείμενα, οι εξαρτημένες προτάσεις, οι ασθενείς αντωνυμίες και η σειρά των όρων Ε' Εξάμηνο - Χειμερινό ΓΦΓ08 Ιστορικ Γραμματικ της Αρχαίας Ελληνικς (Φωνολογία - Μορφολογία) Ν. Παντελίδης Φωνολογία της Αρχαίας Ελληνικς Ανάλυση της φωνολογικς δομς της Αρχαίας Ελληνικς και οι μεταβολές στο φωνολογικό σύστημα της Αρχαίας Ελληνικς. Συγκεκριμένα εξετάζονται τα εξς θέματα: Το φωνολογικό σύστημα της Αρχαίας Ελληνικς: Φωνεντα, δίφθογγοι και σύμφωνα της Αρχαίας. Διαχρονικ προσέγγιση: Προϊστορία του φωνολογικού συστματος της Αρχαίας (μεταπτώσεις κ.λπ.). Φωνολογικοί νόμοι - μεταβολές 70

71 στο φωνολογικό σύστημα της Αρχαίας (τροπές, αντεκτάσεις, συναιρέσεις, μεταβολές σε συμφωνικά συμπλέγματα κ.λπ.). Αρχαία ελληνικ προφορά, ερασμικ και βυζαντιν-νεοελληνικ προφορά. Η γραπτ απόδοση της Αρχαίας Ελληνικς. Μορφολογία της Αρχαίας Ελληνικς Η συγχρονικ και διαχρονικ εξέταση του μορφολογικού συστματος της Αρχαίας Ελληνικς. Συγκεκριμένα εξετάζονται τα εξς θέματα: Βασικές έννοιες της μορφολογικς ανάλυσης. Ονοματικές και ρηματικές κατηγορίες της Αρχαίας. Η προϊστορία του μορφολογικού συστματος της Αρχαίας και η εξέλιξ του μέχρι την Κλασικ Εποχ. ΓΦΓ09 Ψυχογλωσσολογία - Νευρογλωσσολογία Βαρλοκώστα Σπυριδούλα Στόχος του μαθματος είναι η εισαγωγ των φοιτητών στους διεπιστημονικούς κλάδους της Ψυχογλωσσολογίας και της Νευρογλωσσολογίας. Ειδικότερα, το μάθημα πραγματεύεται την παραγωγ και κατανόηση της ομιλίας, την ανάπτυξη της προφορικς γλώσσας στο παιδί, την απόκτηση γλωσσικών ικανοττων στα ζώα, τη μάθηση δεύτερης γλώσσας και τα φαινόμενα διγλωσσίας, διαταραχές στη γλωσσικ επικοινωνία είτε αναπτυξιακές είτε επίκτητες, τη σχέση γλώσσας και νόησης, καθώς και τις εγκεφαλικές βάσεις του λόγου. ΓΦΓ10 Στοιχεία Επιστημονικς Γραφς Μ. Κακριδ (Α-Λ) Στο μάθημα αυτό θα παρουσιαστούν βασικοί τρόποι διεξαγωγς της έρευνας (γλωσσολογικς, αλλά όχι μόνο), όπως η επιλογ του θέματος, η συγκέντρωση της βιβλιογραφίας, η ανάγνωση και οι προϋποθέσεις κατανόησς της, οι τεχνικές συλλογς υλικού, διάφοροι τρόποι καταγραφς, ανάλυσης, επεξεργασίας και ερμηνείας του υλικού, η συναγωγ συμπερασμάτων. Στη συνέχεια, θα συζητηθεί ο τρόπος σύνταξης και συγγραφς μιας επιστημονικς εργασίας, όπου θα δοθεί έμφαση στο σχεδιάγραμμα και τη δομ της εργασίας, τα μέρη της και την οργάνωσ τους, τη βιβλιογραφικ τεκμηρίωση και τις συμβάσεις της. Επιπλέον, θα αναφερθούν πρακτικές οδηγίες για τον έλεγχο και τη διόρθωσ της σε επόμενες γραφές. Τέλος, θα παρουσιαστούν οδηγίες για τη σωστ φιλολογικ επιμέλεια της εργασίας: ορθογραφία, τονισμός, στίξη, κεφαλαία, συντομογραφίες, μεταγραφ ξένων ονομάτων στα ελληνικά κλπ. Μικρές πρακτικές ασκσεις (απόδοση του νοματος άρθρου, βιβλιογραφικές παραπομπές κ.ά.) θα δίνονται σε όλη τη διάρκεια του εξαμνου και θα 71

72 συζητούνται στην τάξη, ώστε να γίνεται ευκολότερα κατανοητό το περιεχόμενο του μαθματος. Σ. Κουτσουλέλου (Μ-Ω) Οι φοιτητές διδάσκονται και στη συνέχεια ασκούνται στα ακόλουθα θέματα: οργάνωση ενός επιστημονικού βιβλίου, ανάγνωση και παράθεση βιβλιογραφίας /υποσημειώσεων, γλωσσικά χαρακτηριστικά και είδη του ακαδημαϊκού λόγου, σχεδιασμός της επιστημονικς έρευνας, βασικό σχεδιάγραμμα της εργασίας, σημειώσεις, συγγραφ περίληψης, δομ παραγράφου, πρότυπα οργάνωσης του κειμένου (γενικό ειδικό, πρόβλημα-λύση), δομ και λειτουργία του επιστημονικού ορισμού, δομ και λεξικογραμματικές επιλογές του επιστημονικού άρθρου. ΣΤ' Εξάμηνο - Εαρινό ΓΦΓ11 Σύνταξη Β' Σπυρόπουλος Βασίλειος Το μάθημα αυτό εμβαθύνει στην ανάλυση του επιπέδου της σύνταξης μέσα από το πρίσμα της Γενετικς Θεωρίας, όπως αυτ διαμορφώνεται στη Θεωρία των Αρχών και Παραμέτρων (Principles & Parameters Theory; Chomsky 1981 κ.εξ.). Βασικό πρότυπο περιγραφς αποτελεί η τελευταία διατύπωση του προτύπου της Κυβέρνησης και Αναφορικς Δέσμευσης (Government & Binding; Chomsky & Lasnik 1993) καθώς και οι σύγχρονες εξελίξεις του στο Μινιμαλιστικό Πρόγραμμα (Minimalist Program; Chomsky 1993, 1995 κ.εξ.). Επιπλέον αναλύονται τα αποτελέσματα της εφαρμογς των αρχών και των πορισμάτων της θεωρίας στα συντακτικά δεδομένα της Ελληνικς. Θέματα εξέτασης: αρχιτεκτονικ της γραμματικς, λειτουργικές κατηγορίες και μορφοσύνταξη, τυπικά χαρακτηριστικά και πιστοποίησ τους, πτώση, μετακίνηση και περιορισμοί, αναφορικ δέσμευση και έλεγχος. ΓΦΓ13 Γλωσσικ κατάκτηση Βαρλοκώστα Σπυριδούλα Παρουσιάζονται ορισμένα από τα βασικότερα θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητματα που απασχολούν τον επιστημονικό κλάδο της Κατάκτησης Πρώτης ( Μητρικς) Γλώσσας. Αναλύεται το Λογικό Πρόβλημα της Κατάκτησης, ο ρόλος της έμφυτης προδιάθεσης του ανθρώπου και ο ρόλος του περιβάλλοντος στην απόκτηση της μητρικς γλώσσας. Γίνεται αναφορά στις βασικότερες μεθοδολογικές προσεγγίσεις συλλογς γλωσσικού υλικού για τη μελέτη της παιδικς γλώσσας. Τέλος, παρουσιάζονται τα βασικότερα στάδια γλωσσικς ανάπτυξης του παιδιού ανά επίπεδο ανάλυσης της γλώσσας (κατάκτηση 72

73 φωνολογίας, μορφολογίας, σύνταξης, σημασιολογίας και πραγματολογίας) και οι κυριότερες θεωρητικές προσεγγίσεις για την ερμηνεία αυτς της ανάπτυξης. ΓΦΓ15 Γνωσιακ Γλωσσολογία Παναρέτου Ελένη Η Γνωσιακ Γλωσσολογία προσφέρει μία νέα προσέγγιση στη μελέτη της γλώσσας, την οποία αντιμετωπίζει ως έκφανση των γενικότερων νοητικών ικανοττων του ανθρώπου και όχι ως ξεχωριστ ικανότητα. Η γλώσσα αντικατοπτρίζει το εννοιολογικό σύστημα των ανθρώπων, η δημιουργία του οποίου συνδέεται άμεσα με τη βιολογικ τους υπόσταση. Βασικά σημεία της προσέγγισης αυτς αποτελούν η έμφαση στη σημασία, στη μελέτη της γλώσσας όπως αυτ χρησιμοποιείται στην επικοινωνία (γλωσσικ χρση) και η παραδοχ ότι οι αφηρημένες έννοιες διαμορφώνονται βάσει σχημάτων που πηγάζουν από την εμπειρία μέσω της (εννοιολογικς) μεταφοράς. ΓΦΓ16 Υπολογιστικ Γλωσσολογία Μαρκόπουλος Γεώργιος Η επεξεργασία φυσικς γλώσσας από τον υπολογιστ και οι εφαρμογές της στα διάφορα επίπεδα της γλωσσολογικς ανάλυσης αποτελούν το διδακτικό αντικείμενο του μαθματος. Έμφαση θα δοθεί στη συμβολ της γλωσσολογικς θεωρίας στη διαμόρφωση του ευρύτερου χώρου της Υπολογιστικς Γλωσσολογίας. Θα συζητηθούν περαιτέρω γραμματικά μοντέλα και φορμαλισμοί πεπερασμένων αυτομάτων που χρησιμοποιούνται στη γραμματικ ανάλυση φυσικς γλώσσας με έμφαση στη μορφολογία της Νέας Ελληνικς. Στο μάθημα γίνεται εισαγωγ στον λογικό προγραμματισμό με τη γλώσσα Prolog. Η Prolog χρησιμοποιείται ευρύτερα σε υπολογιστικές εφαρμογές επεξεργασίας φυσικς γλώσσας και βασίζεται σε μια μη μαθηματικ δλωση προτάσεων, κανόνων και σχέσεων λογικς συνεπαγωγς. Ζ' Εξάμηνο - Χειμερινό ΚΦΓ08 Ιστορικ Γραμματικ της Αρχαίας Ελληνικς (Φωνολογία - Μορφολογία) Ν. Παντελίδης Φωνολογία της Αρχαίας Ελληνικς Ανάλυση της φωνολογικς δομς της Αρχαίας Ελληνικς και οι μεταβολές στο φωνολογικό σύστημα της Αρχαίας Ελληνικς. Συγκεκριμένα εξετάζονται τα εξς θέματα: Το φωνολογικό σύστημα της Αρχαίας Ελληνικς: Φωνεντα, δίφθογγοι και σύμφωνα της Αρχαίας. Διαχρονικ προσέγγιση: Προϊστορία του φωνολογικού 73

74 συστματος της Αρχαίας (μεταπτώσεις κ.λπ.). Φωνολογικοί νόμοι - μεταβολές στο φωνολογικό σύστημα της Αρχαίας (τροπές, αντεκτάσεις, συναιρέσεις, μεταβολές σε συμφωνικά συμπλέγματα κ.λπ.). Αρχαία ελληνικ προφορά, ερασμικ και βυζαντιν-νεοελληνικ προφορά. Η γραπτ απόδοση της Αρχαίας Ελληνικς. Μορφολογία της Αρχαίας Ελληνικς Η συγχρονικ και διαχρονικ εξέταση του μορφολογικού συστματος της Αρχαίας Ελληνικς. Συγκεκριμένα εξετάζονται τα εξς θέματα: Βασικές έννοιες της μορφολογικς ανάλυσης. Ονοματικές και ρηματικές κατηγορίες της Αρχαίας. Η προϊστορία του μορφολογικού συστματος της Αρχαίας και η εξέλιξ του μέχρι την Κλασικ Εποχ. ΜΦΓ17- ΜΦΓ17 Κειμενογλωσσολογία - Ανάλυση Λόγου Σ. Κουτσουλέλου Αντικείμενο του μαθματος είναι η γλωσσολογικ ανάλυση των κειμένων (προφορικών και γραπτών, λογοτεχνικών και μη), καθώς και της ευρύτερης διάστασης του λόγου. Στόχος είναι η εξοικείωση με τις αρχές και τις μεθόδους ανάλυσης των κειμένων σε διαφορετικά περιβάλλοντα επικοινωνίας (π.χ. συνομιλία, αφγηση, ΜΜΕ, νομικός και πολιτικός λόγος, διαφημίσεις κ.λπ.). Συγκεκριμένα, αναλύονται οι αρχές της επικοινωνίας, οι σχέσεις κειμένου και περικειμένου, τα κειμενικά είδη (θεωρία και τύποι), οι μηχανισμοί συνοχς, η διαφοροποίηση γραπτού-προφορικού και αφηγηματικού-μη αφηγηματικού λόγου, οι παράγοντες κειμενικότητας, καθώς και οι ποικίλες κειμενικές ενδείξεις και σχέσεις. Το μάθημα περιλαμβάνει εργασία στον προφορικό λόγο με στόχο την εξοικείωση με την καταγραφ και το σχολιασμό της αυθόρμητης προφορικς συνομιλίας. ΓΦΓ18 Κατάκτηση - Διδασκαλία Δεύτερης Γλώσσας Ιακώβου Μαρία Το μάθημα αποτελεί εισαγωγ στην Κατάκτηση της Δεύτερης Γλώσσας, στις διαφορές και τις ομοιότητές της με την Πρώτη Γλώσσα και στον τρόπο που διαφορετικές γλωσσικές και μαθησιακές προσεγγίσεις επηρεάζουν τις διδακτικές μεθοδολογίες της Δεύτερης Γλώσσας. Γίνεται ειδικ αναφορά στα επίπεδα γλωσσομάθειας του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς σε σχέση με την Ελληνικ, στα Αναλυτικά Προγράμματα για τη Δεύτερη Γλώσσα και δίνονται εφαρμογές από τη διδασκαλία της Γραμματικς, του Λεξιλογίου και των Δεξιοττων στην Ελληνικ ως Δεύτερη Γλώσσα. ΓΦΓ19 Πειραματικ Φωνητικ 74

75 Μποτίνης Αντώνης Το μάθημα «Πειραματικ Φωνητικ» αποτελείται από πέντε ενότητες διδασκαλίας και μία πειραματικ εργασία: Η πρώτη ενότητα αποτελεί μια γενικ ανασκόπηση της ελληνικς και γενικς φωνητικς και φωνολογίας. Οι επόμενες τρεις ενότητες υπεισέρχονται στη μελέτη παραγωγς, ακουστικς και αντίληψης της ομιλίας. Η πέμπτη ενότητα συνιστά εργαστηριακ εκπαίδευση και ασκσεις φωνητικς σε συνδυασμό με στοιχειώδη στατιστικ. Η πειραματικ εργασία συνίσταται σε μία ατομικ ομαδικ εργασία φωνητικς, η οποία περιλαμβάνει φωνητικές αναλύσεις, επεξεργασία φωνητικών δεδομένων και συγγραφ. Η συγγραφ της εργασίας πρέπει να ακολουθεί τα καθιερωμένα πρότυπα και να αποτελείται από (1) περίληψη, (2) εισαγωγ, (3) πειραματικ μεθοδολογία, (4) συμπεράσματα και συζτηση καθώς και (5) βασικές αναφορές. Το κύριο βάρος του μαθματος είναι η πειραματικ εργασία, η οποία και είναι υποχρεωτικ. Η' Εξάμηνο - Εαρινό ΚΦΓ20 - ΜΦΓ2 - ΓΦΓ20 Κοινωνιογλωσσολογία Κακριδ Μάρω Το μάθημα συζητεί τους κοινωνικούς παράγοντες που εμπλέκονται στη διαμόρφωση και τη χρση της γλώσσας και δημιουργούν το φαινόμενο της γλωσσικς ποικιλότητας, τις διάφορες δηλαδ ποικιλίες της γλώσσας ανάλογα με τη διαφοροποίηση της κοινωνικς δομς και διεπίδρασης (ποιος, με ποιον, πότε, για ποιο σκοπό μιλάει γράφει). Παρουσιάζεται η έννοια της κοινωνιογλωσσικς ανισότητας στην υπόσταση, τη δομ και τη χρση των γλωσσικών ποικιλιών, η σχέση της γλώσσας με το γεωγραφικό περιβάλλον (διάλεκτοι), με τις κοινωνικές διαστάσεις του φύλου, της ηλικίας («γλώσσα των νέων») και της τάξης, μέσα και από ρηξικέλευθες έρευνες μεγάλων κοινωνιογλωσσολόγων, που σημάδεψαν τον κλάδο (Labov, Bernstein, Hymes, Milroy κ.ά.). Επιπλέον, εξετάζεται ο ρόλος της νόρμας (πρότυπης γλώσσας) ως κοινωνικς γλωσσικς ποικιλίας, παράλληλα με την έννοια του γλωσσικού «λάθους», σε σχέση μάλιστα και με τη θεωρία της γλωσσικς μεταβολς. Τέλος, συζητιούνται φαινόμενα γλωσσικς επαφς (μειονοτικές γλώσσες, κρεολές γλώσσες, διγλωσσία και κοινωνικ διγλωσσία (diglossia), γλωσσικ συρρίκνωση και θάνατος γλωσσών κ.ά). Η έμφαση δίνεται σε ελληνικά παραδείγματα, το πλαίσιο του μαθματος όμως αφορά την αλληλεπίδραση γλώσσας και κοινωνίαςγενικά. ΓΦΓ21 Πτυχιακ εργασία Διδάσκοντες: Καθηγητές του Τομέα Γλωσσολογίας 75

76 Βασικός στόχος της πτυχιακς εργασίας είναι η εξοικείωση με τον επιστημονικό τρόπο γραφς στη γλωσσολογία. Στους στόχους περιλαμβάνονται επίσης η παραγωγικ ενασχόληση με ένα τμμα επιστημονικς ύλης και η κατανόησ του, καθώς και η τεκμηρίωση της απόκτησης επιστημονικών γνώσεων και η πρωτότυπη σύνθεση επιστημονικών απόψεων. Το αντικείμενο της πτυχιακς εργασίας μπορεί να αφορά οποιονδποτε επιστημονικό κλάδο της γλωσσολογίας και εξαρτάται από τους καθηγητές που αναλαμβάνουν την επίβλεψη της εργασίας και τις προδιαγραφές που θέτουν. ΓΦΓ23 Υφογλωσσολογία Παναρέτου Ελένη Η Υφογλωσσολογία αποτελεί έναν από τους κλάδους μελέτης του κειμένου, ο οποίος εστιάζει στη μελέτη του ύφους τόσο των λογοτεχνικών όσο και των μη λογοτεχνικών κειμένων. Η γλωσσολογικ προσέγγιση του ύφους διαφέρει από άλλες προσεγγίσεις, όπως εκείνη της Θεωρίας της Λογοτεχνίας, ως προς την έμφαση που δίνεται από την Υφογλωσσολογία στη μελέτη του ύφους μέσω της ανάλυσης της γλώσσας του κειμένου. Το ύφος δεν είναι μία υποκειμενικ, αξιολογικ και διαισθητικά προσεγγίσιμη έννοια αλλά ένα αντικειμενικά προσδιορίσιμο χαρακτηριστικό των κειμένων, το οποίο αναδύεται από τη γλώσσα του κειμένου. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΑ ΣΕ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Για τα μαθματα που προσφέρουν οι Τομείς του Τμματος Φιλολογίας σε άλλα Τμματα της Φιλοσοφικς Σχολς και στο Τμμα Κοινωνικς Θεολογίας βλ. στο Δικτυακό Τόπο του Τμματος Φιλολογίας: ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Οι εξεταστικές περίοδοι είναι τρεις: Ιανουαρίου (μαθματα χειμερινού εξαμνου), Ιουνίου (μαθματα εαρινού εξαμνου), Σεπτεμβρίου (μαθματα χειμερινού και εαρινού εξαμνου). ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Το Τμμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, στην προσπάθειά του να βοηθσει τις φοιττριες και τους φοιτητές του να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους με πρακτικ άσκηση και κυρίως να έλθουν σε επαφ με το πιθανό αυριανό 76

77 αντικείμενο της επαγγελματικς ενασχόλησς τους και τους σχετικούς με αυτό φορείς, συμμετέχει στο Πρόγραμμα Πρακτικς Άσκησης του ΕΚΠΑ και κατά το ακαδημαϊκό έτος , όπως και κατά τα προηγούμενα ακαδημαϊκά έτη. Το πρόγραμμα «Πρακτικ Άσκηση Φοιτητών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών» συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκ Ένωση (το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΣΠΑ ) και από Εθνικούς Πόρους, και εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας. Το πρόγραμμα της Πρακτικς Άσκησης είναι εγκεκριμένο με απόφαση της Γενικς Συνέλευσης του Τμματος Φιλολογίας, σύμφωνα με την οποία ορίστηκε ως επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος ο Καθηγητς Ευριπίδης Γαραντούδης. Το πρόγραμμα είναι προαιρετικό για τους φοιτητές/φοιττριες, απευθύνεται στους φοιτητές/φοιττριες του τρίτου και του τέταρτου έτους σπουδών και η ένταξη στο πρόγραμμα γίνεται ύστερα από δημόσια κλρωση. Για κάθε πληροφορία γύρω από το πρόγραμμα της Πρακτικς Άσκησης οι φοιτητές μπορούν να απευθύνονται στο Γραφείο Πρακτικς Άσκησης του Τμματος (Κτίριο Φιλοσοφικς Σχολς, 6 ος όροφος, κυψέλη 605, γραφείο Ευριπίδη Γαραντούδη, στις ώρες λειτουργίας του γραφείου Πρακτικς Άσκησης). ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Διευθύντρια της Συντονιστικς Επιτροπς Μεταπτυχιακών Σπουδών (Σ.Ε.Μ.Σ.) του Τμματος: Ερασμία - Λουΐζα Σταυροπούλου, Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) «ΚΟΡΑΗΣ» του Τμματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικς Σχολς του Πανεπιστημίου Αθηνών αναμορφώθηκε πρόσφατα (ΦΕΚ 3592/ ) και περιλαμβάνει τις: Μεταπτυχιακές Σπουδές και Διδακτορικές Οι Μεταπτυχιακές Σπουδές έχουν τις ακόλουθες ειδικεύσεις: - Αρχαία Ελληνικ Φιλολογία - Λατινικ Φιλολογία - Νεοελληνικ Φιλολογία 77

78 - Γλωσσολογία - Βυζαντιν Φιλολογία - Λαογραφικές Σπουδές - Θεωρία και Εφαρμογές του Λαϊκού Πολιτισμού - Η φοίτηση στις Μεταπτυχιακές Σπουδές διαρκεί 4 εξάμηνα και ολοκληρώνεται με την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.). Οι Διδακτορικές Σπουδές περιλαμβάνουν την εκπόνηση και υποστριξη διδακτορικς διατριβς και ολοκληρώνεται με την απόκτηση του Διδακτορικού Διπλώματος. ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Στη Φιλοσοφικ Σχολ του Πανεπιστημίου Αθηνών λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών με τίτλο Διδασκαλία της Νέας Ελληνικς ως Ξένης Γλώσσας (ΦΕΚ 951 /31 Δεκεμβρίου 1993), τη διοικητικ και την ακαδημαϊκ ευθύνη του οποίου έχει το Τμμα Φιλολογίας. Έχουν γίνει δύο αναμορφώσεις του Προγράμματος, το 1998 (ΦΕΚ 1208 / ) και το 2003 (ΦΕΚ 774/ ). ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ» Η συνεργασία ανάμεσα στην τεχνολογία και την πληροφορικ, από τη μια πλευρά, και τις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστμες, από την άλλη, έχει αποδειχθεί σημαντικ και αποτελεσματικ για την εκπαίδευση νέων επιστημόνων. Χάρη στη διεπιστημονικ προσέγγιση οι απόφοιτοι του προγράμματος είναι εξοικειωμένοι με τις μεθόδους για τη διαμόρφωση και τον έλεγχο εμπειρικών θεωριών αλλά και με τις τεχνικές υπολογιστικς προσομοίωσης. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε αποφοίτους τμημάτων θετικών, τεχνολογικών, θεωρητικών και κοινωνικών σπουδών που ενδιαφέρονται για την κατανόηση του νου μέσα από τη διεπιστημονικ συνεργασία. Ειδικότερα, για να μπορούν να κατανόησουν και να αξιοποισουν τις προσεγγίσεις υπολογιστικών προσομοιώσεων, οι ενδιαφερόμενοι για το πρόγραμμα πρέπει να έχουν στέρεο τεχνολογικό υπόβαθρο να είναι διατεθειμένοι να εργαστούν σκληρά για να το αναπτύξουν. 78

79 Με το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στη γνωσιακ επιστμη επιδιώκεται: Η ανάπτυξη της συστηματικς, βασικς και εφαρμοσμένης έρευνας και η προαγωγ της γνώσης σε θέματα που αφορούν την ανθρώπινη νόηση και μάθηση. Η αποτελεσματικότερη αλληλεπίδραση ανάμεσα στην πληροφορικ και τις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστμες. Η βελτίωση της ανταγωνιστικότητας του ελληνικού επιστημονικού δυναμικού σε τομείς με ανάπτυξη και ζτηση στην ευρωπαϊκ και παγκόσμια επιστημονικ κοινότητα. Η ανάπτυξη δεξιοττων για σχεδίαση, διεξαγωγ, επίβλεψη, ερμηνεία και αξιοποίηση ερευνών και εφαρμογών τους. Η προσέλκυση και εκπαίδευση άξιων φοιτητών για την προώθηση μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών και για την ανάπτυξη και υποστριξη της έρευνας στα συνεργαζόμενα τμματα. Η αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού και της υλικοτεχνικς υποδομς των συνεργαζόμενων τμημάτων. Απώτερος στόχος του προγράμματος είναι η δημιουργία νέων επιστημόνων που θα στελεχώσουν εκπαιδευτικά ιδρύματα, ερευνητικά κέντρα, δημόσιους οργανισμούς και επιχειρσεις του ιδιωτικού τομέα. Το Πρόγραμμα λειτουργεί σε συνεργασία με τα τμματα: 1. Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστμης, 2. Πληροφορικς και Τηλεπικοινωνιών, 3. Ψυχολογίας, 4. Φιλολογίας Το Πρόγραμμα απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) και ο αριθμός εισακτέων κατ' έτος είναι είκοσι (20). Η χρονικ διάρκεια φοίτησης είναι τέσσερα (4) εξάμηνα η ελάχιστη και έξι (6) εξάμηνα η μέγιστη. Τη διοικητικ και γραμματειακ υποστριξη του Προγράμματος αναλαμβάνει το Τμμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστμης του Ε.Κ.Π.Α. Για να δείτε με λεπτομέρειες του στόχους του Προγράμματος μεταφερθείτε στον ιστότοπο του «ΠΜΣ «Γνωσιακ Επιστμη», ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΔΙΙΔΡΥΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Τεχνογλωσσία» * Δεν θα εισάγονται νέοι φοιτητές στο ΠΜΣ "Τεχνογλωσσία" Στον Τομέα Γλωσσολογίας του Τμματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος το Διεπιστημονικό-Διιδρυματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με 79

80 τίτλο Τεχνογλωσσία σε συνεργασία με τον Τομέα Σημάτων, Ελέγχου και Ρομποτικς του Τμματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΦΕΚ 1085/ ). Η τελευταία αναμόρφωση του Προγράμματος έγινε το 2003 (ΦΕΚ 1022/ ). Τη διοικητικ και ακαδημαϊκ ευθύνη του Προγράμματος έχει ο Τομέας Γλωσσολογίας του Τμματος Φιλολογίας. ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ( Αίθουσα 745, 7ος όροφος Τηλ , Διευθυντς: Καθηγητς Αμφιλόχιος Παπαθωμάς Αναπληρώτρια Διευθύντρια Αναπληρώτρια Καθηγτρια Σοφία Παπαϊωάννου ΕΤΕΠ Αργυρώ Φραντζ, Βιβλιοθηκονόμος Βιβλιοθηκονόμοι Μιχαλ Βγόντζας Σταματία Δελ Θεώνη Μοιραλιώτη Κυριακ Ξανθοπούλου Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα - Πέμπτη Παρασκευ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΚΑΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ( Αίθουσα 829, 8ος όροφος Τηλ Fax: viznelfilologia@lib.uoa.gr 80

81 Διευθύντρια: Καθηγτρια Βυζαντινς Φιλολογίας Θεοδώρα Αντωνοπούλου Βιβλιοθηκονόμοι Ουρανία Καρυπίδου Ειρνη Ρέππα Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα - Πέμπτη Παρασκευ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ( Αίθουσα 830, 8ος όροφος Τηλ.: Fax: Διευθυντς: Καθηγτρια Νευρογλωσσολογίας Σπυριδούλα Βαρλοκώστα ΕΤΕΠ Λάμπρος Σιαπέρας, Βιβλιοθηκονόμος Βιβλιοθηκονόμοι Γεώργιος Αθανασιάδης Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα - Πέμπτη Παρασκευ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ( Αίθουσα 734, 7ος όροφος Τηλ.: laografia@lib.uoa.gr Διευθυντς: Καθηγτρια Λαογραφίας Μαριάνθη Καπλάνογλου Βιβλιοθηκονόμοι Ζω Ζούπα Ζηνοβία Σούλη Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα, Τετάρτη, Παρασκευ Τρίτη, Πέμπτη

82 Πρόσβαση στον Κατάλογο βιβλίων και περιοδικών μέσω του δικτυακού τόπου των ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑ ( Παρέχεται υπηρεσία Διαδανεισμού βιβλίων και Παραγγελίας άρθρων από τα Σπουδαστρια Βυζαντινς και Νεοελληνικς Φιλολογίας, Κλασικς Φιλολογίας και Λαογραφίας. Tο Σπουδαστριο Κλασικς Φιλολογίας διοργανώνει προγράμματα εκπαίδευσης των φοιτητών/τριών του Τμματος Φιλολογίας στη χρση βιβλιοθκης σε συνεργασία με διδάσκοντες του Τομέα Κλασικς Φιλολογίας. Στόχος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι να εξοικειωθούν οι φοιτητές/ριες τόσο με την παραδοσιακ όσο και με την ηλεκτρονικ οργάνωση των βιβλιοθηκών και να συνδεθεί η χρση της βιβλιοθκης με τις σπουδές τους. Για δηλώσεις συμμετοχς οι φοιτητές/ριες μπορούν να απευθύνονται στην κυρία Α. Φραντζ τηλ , 82

83 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Παραπλεύρως Κυψέλης 802, Αίθουσα 1, 8ος όροφος Τηλ Διευθύντρια Καθηγτρια Ερασμία-Λουΐζα Σταυροπούλου, Πρόεδρος του Τμματος Υπεύθυνη Εργαστηρίου Αναστασία Χριστοπούλου, Πληροφορικός, Το Εργαστριο Πληροφορικς εκπαιδεύει τους φοιτητές και τις φοιττριες, αλλά και τα μέλη ΔΕΠ και άλλες κατηγορίες εργαζομένων του Τμματος Φιλολογίας, στη χρση της τεχνολογίας της πληροφορίας και των ψηφιακών μέσων γενικά και, ειδικότερα, στα πεδία της γλωσσικς και φιλολογικς έρευνας και διδασκαλίας. Προσφέρει (δωρεάν) Προγράμματα εκπαίδευσης στη χρση υπολογιστικών εφαρμογών και ειδικότερα: α) βασικές υπολογιστικές εφαρμογές (εισαγωγ στη χρση λειτουργικών συστημάτων, επεξεργασία κειμένου, λογιστικά φύλλα, διαχείριση βάσεων δεδομένων, ηλεκτρονικές παρουσιάσεις, πλογηση στο διαδίκτυο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο κ. ά.) και β) εξειδικευμένα προγράμματα για φιλολόγους (ειδικές εφαρμογές επεξεργασίας κειμένου, χρση εργαλείων αναζτησης στις βάσεις δεδομένων των αρχαίων ελληνικών και λατινικών κειμένων κ. ά.). Δικαίωμα συμμετοχς στα Προγράμματα αυτά έχουν όλα τα μέλη του Τμματος Φιλολογίας ύστερα από εγγραφ σε για συγκεκριμένο πρόγραμμα. Εγγραφές γίνονται μέχρι τη συμπλρωση τμημάτων 20 ατόμων (τηρείται αυστηρά σειρά προτεραιότητας). Επίσης, το Εργαστριο υποστηρίζει τη φιλολογικ έρευνα με την ανάπτυξη υπολογιστικών εφαρμογών (βάσεις δεδομένων, λεξικά, ιστοσελίδες), όποτε αυτό α- παιτείται, και ενισχύει το διδακτικό έργο με τη χρση της Τεχνολογίας της Πληροφορίας. Ωράριο Λειτουργίας Καθημερινά

84 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΩΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ ( Αίθουσα 622, 623, 6ος όροφος Τηλ Διευθυντς Καθηγητς Αντώνιος Μποτίνης ΕΤΕΠ Αθηνά Κοντοσταυλάκη, To Εργαστριο στηρίζει εκπαιδευτικά και ερευνητικά τις δραστηριότητες του Τομέα Γλωσσολογίας και του Τμματος Φιλολογίας γενικότερα, ενώ παράλληλα παράγει ερευνητικό έργο στους χώρους της αρμοδιότητάς του. Στο εκπαιδευτικό έργο δίνεται έμφαση στην εξοικείωση των φοιτητών/ριών με τα σύγχρονα συστματα επεξεργασίας της γλώσσας. Επίσης παρέχει ιδιαίτερη βοθεια σε μεταπτυχιακούς φοιτητές, οι οποίοι εργάζονται σε σχετικά με την ερευνητικ φυσιογνωμία του εργαστηρίου γνωστικά αντικείμενα, είτε σε επίπεδο σεμιναριακών εργασιών, είτε σε επίπεδο προετοιμασίας της διπλωματικς εργασίας της διδακτορικς διατριβς. Ωράριο Λειτουργίας Δευτέρα ως και Παρασκευ από τις ως τις ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Αίθουσα Σπουδαστηρίου Κλασικς Φιλολογίας, 7ος όροφος Τηλ Το Εργαστριο ιδρύθηκε το 2010 και έχει εγκατασταθεί στο χώρο του Σπουδαστηρίου Κλασικς Φιλολογίας. Ένας από τους κύριους στόχους του είναι η ενίσχυση της εργαστηριακς εκπαίδευσης που παρέχεται στους φοιτητές του Τομέα Κλασικς Φιλολογίας. Εκεί οι φοιτητές μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις πηγές και με τη βοθεια της τεχνολογίας να εξάγουν τις πληροφορίες που χρειάζονται σε ψηφιακ μορφ. Τα εργαστρια γίνονται υπό την καθοδγηση των μελών ΔΕΠ του Τομέα Κλασικς Φιλολογίας. 84

85 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΥΠΡΙΑΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ Κυψέλη 610, 6ος όροφος Τηλ Διευθυντς: Καθηγητς Αμφιλόχιος Παπαθωμάς Το Εργαστριο Κυπριακών Μελετών (ΕΡ.ΚΥ.ΜΕ.) ιδρύθηκε το 2012 στο Τμμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει ως στόχο να ενισχύσει την επιστημονικ έρευνα σχετικά με την αρχαία, τη μεσαιωνικ και τη σύγχρονη Κύπρο και να στηρίξει εκπαιδευτικά και ερευνητικά το Τμμα Φιλολογίας στις σχετικές δραστηριότητές του. Παρέχει ιδιαίτερη βοθεια σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές που έχουν επιλέξει σεμιναριακές, διπλωματικές διδακτορικές εργασίες σχετικές με κυπριακά θέματα καθώς και σε ερευνητές που ασχολούνται με γνωστικά αντικείμενα που άπτονται της ερευνητικς φυσιογνωμίας του εργαστηρίου. Το εργαστριο στεγάζεται σε δικ του αίθουσα που βρίσκεται στην κυψέλη 610 (έκτος όροφος). Τα εργαστρια γίνονται επί του παρόντος υπό την καθοδγηση μελών ΔΕΠ του Τομέα Κλασικς Φιλολογίας. Από το ακαδημαϊκό έτος το Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη χορηγεί σε συνεργασία με το Εργαστριο Κυπριακών Μελετών ετσιες υποτροφίες σε δευτεροετείς φοιτητές του πρώτου μεταπτυχιακού κύκλου και σε υποψφιους διδάκτορες του τμματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Κατά τα δύο πρώτα έτη λειτουργίας του θεσμού έχουν δοθεί έξι υποτροφίες που έχουν οδηγσει στη συγγραφ μελετών σχετικών με την αρχαία και τη μεσαιωνικ Κύπρο στις ελληνικές και λατινικές πηγές. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΛΑΙΟΓΡΑΦΙΑΣ Στο εργαστριο Παλαιογραφίας, εξετάζονται η εξέλιξη της ελληνικς γραφς, η χρονολόγηση, οι γραφείς και η ιστορία των χειρογράφων κωδίκων της ύστερης αρχαιότητας, της βυζαντινς και της μεταβυζαντινς περιόδου, τα χειρόγραφα ως φυσικά αντικείμενα, η χειρόγραφη παράδοση, οι μέθοδοι της κριτικς και εκδοτικς των κειμένων και η εφαρμογ τους στη λόγια και δημώδη γραμματεία. Το εργαστριο στεγάζεται σε δικ του αίθουσα που βρίσκεται αυτ τη στιγμ υπό διαμόρφωση-ανακαίνιση στην κυψέλη 610 (έκτος όροφος) και στην κυψέλη 704 (έβδομος όροφος). Τα εργαστρια γίνονται υπό την καθοδγηση μελών ΔΕΠ ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ των Τομέων Βυζαντινς Φιλολογίας & Λαογραφίας και Κλασικς Φιλολογίας. 85

86 ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟ Το Λαογραφικό Μουσείο και Αρχείο είναι αυτ τη στιγμ υπό αναδιοργάνωση και στεγάζεται στον χώρο του Σπουδαστηρίου Λαογραφίας (κυψέλη 734 στον έβδομο όροφο), με το οποίο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο. Ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1965 ως «Αρχείο Χειρογράφων Πρωτογενούς Λαογραφικς Ύλης» με προσηρτημένη «Λαογραφικ Μουσειακ Συλλογ». Σμερα αριθμεί 00 περίπου χειρόγραφα λαογραφικού υλικού από διάφορα μέρη της Ελλάδας, από την Κύπρο και από την ελληνικ διασπορά που αφορούν καταγραφές διαφόρων εκφάνσεων του ελληνικού λαϊκού πολιτισμού στο γλωσσικό ιδίωμα των πληροφορητών τους. Οι χειρόγραφες αυτές συλλογές, έχουν υποβληθεί από φοιτητές και φοιττριες της Φιλοσοφικς Σχολς ως εργασίες στα μαθματα της Λαογραφίας, ενώ συλλογές χειρογράφων έχουν ψηφιοποιηθεί και είναι διαθέσιμες σε ερευνητές μέσα από το Ολοκληρωμένο Σύστημα Ψηφιακς Βιβλιοθκης Πέργαμος ( Επιστμονες από την Ελλάδα και το εξωτερικό συμβουλεύονται τακτικά το σημαντικό αυτό αρχείο που είναι το δεύτερο σε μέγεθος Αρχείο λαογραφικού υλικού στην Ελλάδα. Εξακολουθεί να εμπλουτίζεται με συλλογές πρωτογενούς λαογραφικς ύλης που καταθέτουν προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές, ενώ περιλαμβάνει επίσης Αρχείο Εγγράφων της περιόδου 18 ου έως και 20 ου αιώνα που αφορούν κυρίως στο εθιμικό δίκαιο, Αρχείο Μικροφωτογραφιών, Συλλογ Μουσικς Ύλης, Αρχείο Φωνών, καθώς και Αρχείο Αυτοβιογραφιών και Αφηγσεων Ζως λαϊκών ποιητών, τραγουδιστών, οργανοπαικτών και χορευτών και Αρχείο Αυτοβιογραφιών και Αφηγσεων Ζως Μεταναστών, Προσφύγων και Ελλνων της Διασποράς. Όσον αφορά στο τμμα του Λαογραφικού Μουσείου, βασίζεται σε περίπου αντικείμενα του λαϊκού πολιτισμού και της λαϊκς τέχνης που έχουν επίσης κατατεθεί από φοιτητές και φοιττριες της Φιλοσοφικς Σχολς και εν μέρει ψηφιοποιηθεί. Το Λαογραφικό Μουσείο και Αρχείο λειτουργεί υπό την καθοδγηση μελών ΔΕΠ του Τομέα Βυζαντινς Φιλολογίας & Λαογραφίας και με τη σημαντικ συνεισφορά των βιβλιοθηκονόμων του Σπουδαστηρίου Λαογραφίας. Συμμετέχουν ενεργά μεταπτυχιακοί κυρίως φοιτητές του ΠΜΣ «Λαογραφικές Σπουδές και Λαϊκός Πολιτισμός» με στόχο την απόκτηση δεξιοττων διαχείρισης πολιτισμικού υλικού μέσω της οργάνωσης, τεκμηρίωσης, μετεγγραφς και ψηφιοποίησης των συλλογών του. 86

87 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Εγγραφ στο σύστημα διαχείρισης Γραμματειών του ΕΚΠΑ Μετά την απόκτηση αριθμού μητρώου στο Τμμα Φιλολογίας, και σε όλη τη διάρκεια των σπουδών τους, οι φοιτητές/ριες θα πρέπει υποχρεωτικά να χρησιμοποιούν το διαδικτυακό σύστημα διαχείρισης της Γραμματείας του Τμματος Φιλολογίας, για να δηλώνουν τα μαθματα στα οποία θα εξετάζονται σε κάθε εξάμηνο, καθώς και τα σχετικά συγγράμματα. Το ίδιο σύστημα παρέχει μια σειρά λειτουργιών, όπως εμφάνιση προσωπικών στοιχείων, εξαγωγ βαθμολογίας και ιστορικό επισκέψεων στο σύστημα. Απαραίτητη προϋπόθεση για τη χρση αυτών των υπηρεσιών είναι η εγγραφ στο σύστημα μέσω διαδικτύου. Για την εγγραφ κάθε φοιτητς/ρια μεταβαίνει στο δικτυακό τόπο ο οποίος υποστηρίζεται από το Κέντρο Λειτουργίας και Διαχείρισης Δικτύου (Κ.ΛΕΙ.ΔΙ Η εγγραφ γίνεται μία μόνο φορά, και ολοκληρώνεται σε δύο στάδια: α) Αίτηση Νέου Λογαριασμού και β) Ενεργοποίηση Λογαριασμού μέσω PIN. Αποτέλεσμα της ολοκλρωσης αυτών των διαδικασιών είναι η απόκτηση δύο αναγνωριστικών, του Ονόματος Χρστη (UserName) και του Κωδικού (Password), τα οποία είναι μόνιμα και εξασφαλίζουν την πρόσβαση στο σύστημα, για όσο χρόνο ο κάτοχός τους διατηρεί την ιδιότητα του φοιτητ του Τμματος Φιλολογίας. Για τις συναλλαγές τους με την ηλεκτρονικ Γραμματεία, οι φοιτητές/ριες πρέπει να έχουν κάθε φορά διαθέσιμα αυτά τα αναγνωριστικά, και ιδιαίτερα τον Κωδικό. «Εύδοξος»: Η ηλεκτρονικ υπηρεσία διαχείρισης συγγραμμάτων Ο «Εύδοξος» είναι ηλεκτρονικ υπηρεσία για την άμεση και ολοκληρωμένη παροχ των Συγγραμμάτων στους φοιτητές των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Προσφέρει Πλρη ενημέρωση των φοιτητών για τα διαθέσιμα Συγγράμματα σε κάθε μάθημα. Δυνατότητα άμεσης δλωσης και παραλαβς των Συγγραμμάτων. Η διεύθυνση της υπηρεσίας είναι και η πρόσβαση σε αυτν είναι εφικτ με τη χρση των αναγνωριστικών (όνομα χρστη, κωδικός) που αποκτθηκαν κατά την εγγραφ στο σύστημα διαχείρισης Γραμματειών (βλέπε παραπάνω). 87

88 Ηλεκτρονικ Υπηρεσία Απόκτησης Δελτίου Ειδικού Εισιτηρίου (Πάσο) Οι φοιτητές των Α.Ε.Ι. της χώρας παραλαμβάνουν το δελτίο ειδικού εισιτηρίου (ΠΑΣΟ), μετά από ηλεκτρονικ αίτηση. Σκοπός αυτς της υπηρεσίας είναι η διάθεση του ΠΑΣΟ με ενιαίο τρόπο και κεντρικό έλεγχο των κριτηρίων. Η Ηλεκτρονικ Υπηρεσία Απόκτησης Δελτίου Ειδικού Εισιτηρίου παρέχεται από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και τον Οργανισμό Αστικών Συγκοινωνιών Αθηνών (ΟΑΣΑ), με την τεχνικ υποστριξη του Εθνικού Δικτύου Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ). Διεύθυνση υπηρεσίας: Η-Τάξη (e-class) Η ηλεκτρονικ πλατφόρμα η-τάξη (e-class) αποτελεί ένα ολοκληρωμένο σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών μαθημάτων στο ΕΚΠΑ. Διδάσκοντες του Τμματος Φιλολογίας διαθέτουν στην ηλεκτρονικ τάξη υλικό που σχετίζεται με τα μαθματα που διδάσκουν. Για την πρόσβαση στα μαθματα της ηλεκτρονικς τάξης που προσφέρονται από το Τμμα Φιλολογίας, αλλά και από άλλα Τμματα, απαιτείται εγγραφ των φοιτητών/ριών στη διεύθυνση: (γίνεται με τη χρση του συνδέσμου "Εγγραφ φοιτητ"). Δικτυακ περιοχ των Γραμματειών του ΕΚΠΑ Στο δικτυακό τόπο οι φοιτητές/ριες μπορούν, μεταξύ άλλων, να ενημερωθούν για το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμματός τους, να κάνουν δλωση μαθημάτων και να πληροφορηθούν τη βαθμολογία τους. Συνιστάται θερμά να αποκτσουν όλοι/ες οι φοιτητές/ριες ηλεκτρονικ διεύθυνση ( ) και να εγγραφούν έγκαιρα στην η-τάξη (e-class). Δικτυακοί τόποι του ΕΚΠΑ χρσιμοι για τους φοιτητές του Τμματος Φιλολογίας Δικτυακός Τόπος του ΕΚΠΑ: Το Κέντρο Λειτουργίας και Διαχείρισης Δικτύου: Βιβλιοθκη και Κέντρο Πληροφόρησης (Πρόσβαση στις Βιβλιοθκες του ΕΚΠΑ για αναζτηση τίτλων στον ηλεκτρονικό κατάλογο, πρόσβαση σε ψηφιακές βιβλιογραφικές βάσεις δεδομένων κλπ) : Δικτυακός Τόπος του Τμματος Φιλολογίας: www. phil.uoa.gr Γραφείο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Σωκράτης - Erasmus: socrates-erasmus/ 88

89 ΕΥΡΥΠΥΛΗ - Πύλη για την ελληνικ και ρωμαϊκ αρχαιότητα (επιλεγμένες διαδικτυακές πηγές σε θεματικές κατηγορίες, ημερολόγιο εκδηλώσεων κλπ): Το Ταμείο Αρωγς Φοιτητών του ΕΚΠΑ: ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ Το ΕΚΠΑ χορηγεί κάθε χρόνο υποτροφίες (με επιλογ με διαγωνισμό) για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, καθώς και βραβεία σε φοιτητές/ριες, συγγραφείς επιστημονικς πραγματείας κλπ. Για περισσότερες πληροφορίες: Διεύθυνση Κληροδοτημάτων Τμμα Υποτροφιών και Βραβείων, Χρστου Λαδά, 6 (6 ος όροφος). Προϊσταμένη: Α. Καββαδά-Ρουμελιώτη, τηλ Ιστοσελίδα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS Αποτελεί το κύριο τομεακό πρόγραμμα του Προγράμματος Διά Βίου Μάθηση (LLP) για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Συμπεριλαμβάνει την κινητικότητα (ανταλλαγ) φοιτητών για σπουδές και την κινητικότητα φοιτητών για πρακτικ άσκηση, την κινητικότητα καθηγητών, εντατικά προγράμματα μικρς διάρκειας, σχέδια από κοινού ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών, Ακαδημαϊκά Δίκτυα Erasmus (Erasmus Academic Networks) κ.α. Περισσότερες πληροφορίες στη διεύθυνση ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Γραμματεία Ιπποκράτους 7, 2ος όροφος, T.K Δέχεται τους φοιτητές κάθε Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευ και ώρες 11:00 13:00. Τηλέφωνα: , , , , , Fax: secr@didaskaleio.uoa.gr Ιστοσελίδα: Το Πανεπιστμιο Αθηνών στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού και του ευρύτερου επιμορφωτικού έργου του, παρέχει στους φοιτητές του τη δυνατότητα κατά τη 89

90 διάρκεια των σπουδών τους να αποκτσουν τη γνώση μιας περισσοτέρων γλωσσών, που είναι αναγκαία όργανα επιστημονικς ολοκλρωσης. Το έργο αυτό επιτελείται από το Διδασκαλείο Ξένων Γλωσσών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Οι γλώσσες οι οποίες διδάσκονται είναι: Αγγλικ, Αλβανικ, Αραβικ, Βουλγαρικ, Γαλλικ, Γερμανικ, Δανικ, Ιαπωνικ, Ινδικ (Hindi- Σανσκριτικ), Ισπανικ, Ιταλικ, Κινεζικ, Νορβηγικ, Ολλανδικ, Περσικ, Πορτογαλικ, Ρωσικ, Σερβικ, Σουηδικ, Τουρκικ, Τσεχικ, Φινλανδικ. Επιπλέον προσφέρονται και Ειδικά Προγράμματα. ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Νέο Κτριο στο χώρο της Πανεπιστημιούπολης Τηλ.: Fax: greekcourses.uoa.gr Ιστοσελίδα: Λειτουργεί από το 1994 ως ανεξάρτητο Διδασκαλείο της Νέας Ελληνικς και υπάγεται στο Διατμηματικό Πρόγραμμα Διδασκαλίας της Νέας Ελληνικς ως Ξένης Γλώσσας. Αυτό το πρόγραμμα έχει διττό χαρακτρα: προσφέρει διδασκαλία της Ελληνικς σε τμματα ξένων σπουδαστών και μεταπτυχιακ εκπαίδευση πτυχιούχων στο αντίστοιχο αντικείμενο, η οποία και καταλγει στην χοργηση μεταπτυχιακού διπλώματος. Αποτελεί συνεργασία του Φιλολογικού Τμματος και του Τμματος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικς-Ψυχολογίας και διοικείται από μια πενταμελ επιτροπ μελών ΔΕΠ τον εκάστοτε κοσμτορα. Το Διδασκαλείο της Νέας Ελληνικς Γλώσσας ανκει στην ALTE (Association of Language Testers in Europe) και πιστοποιεί το επίπεδο γνώσης της Νέας Ελληνικς για τους/τις υποψφιους/ες φοιτητές/ριες των ελληνικών Α.Ε.Ι. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΛΕΣΧΗ Ιπποκράτους 15, Αθνα Τηλεφωνικό κέντρο: , Μουσικό Τμμα: Τηλ Γραφείο Δημοσίων Σχέσεων και Ευρέσεως Εργασίας Φοιτητών: Τηλ ,

91 Γραφείο Πολιτιστικού Ομίλου Φοιτητών: Τηλ Φοιτητικά Αναγνωστρια: Τηλ , 19 Τμμα Συσσιτίου: Τηλ ,30 Πανεπιστημιακό Γυμναστριο (Πανεπιστημιούπολη): Τηλ , 54 Υγειονομικ Υπηρεσία: Τηλ , 41 Στην Υγειονομικ Υπηρεσία υπάγονται τα: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ Πληροφορίες: κυρία Βασιλικ Παλληκάρη-Καρούζου. Τηλ Τα Πανεπιστημιακά Ιατρεία, συνολικά 5 σε διάφορα κτρια του ΕΚΠΑ, λειτουργούν όλο το χρόνο. Ακολουθούν τακτικό ωράριο λειτουργίας, το οποίο καθορίζεται στις αρχές κάθε εξαμνου και οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να το πληροφορηθούν τηλεφωνικά. Τα ιατρεία βρίσκονται στα ακόλουθα κτρια: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΛΕΣΧΗ 1ος ΟΡΟΦΟΣ Παθολογικά Ιατρεία: Τηλ και Γυναικολογικό ιατρείο: Τηλ Δερματολογικό ιατρείο: Τηλ Ακτινολογικό εργαστριο: Τηλ Οδοντιατρείο: Τηλ Μονάδα Ψυχοκοινωνικς Παρέμβασης: 4ος ΟΡΟΦΟΣ, Τηλ ΚΤΗΡΙΟ Α ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ ΕΚΠΑ, ΙΣΟΓΕΙΟ Παθολογικό Ιατρείο: Τηλ Γυναικολογικό ιατρείο: Τηλ Δερματολογικό ιατρείο: Τηλ Οδοντιατρείο: Τηλ Μονάδα Ψυχοκοινωνικς Παρέμβασης: τηλ ΚΤΗΡΙΟ Α ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ ΕΚΠΑ, ΥΠΟΓΕΙΟ Ιατρείο Κολυμβητηρίου και Γυμναστηρίου: καθημερινά Δευτέρα μέχρι Παρασκευ από έως και Εφημερία Ετοιμότητας: όλες τις ώρες λειτουργίας των εγκαταστάσεων Τηλ ΚΤΗΡΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ, ΙΣΟΓΕΙΟ Παθολογικό Ιατρείο: καθημερινά από Δευτέρα μέχρι Παρασκευ από 8.30 μέχρι Τηλ

92 ΚΤΗΡΙΟ ΣΧΟΛΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ιατρείο Εργασιακς Υγιεινς: καθημερινά από 8.00 μέχρι Τηλ Χρσιμες πληροφορίες για το κτριο της Φιλοσοφικς Σχολς Κεντρικ Είσοδος: 2 ος όροφος (άλλες είσοδοι: στους ορόφους 3 ο, 4 ο, 5 ο ) Θυρωρείο: 2 ος όροφος Αίθουσα τελετών και εκδηλώσεων (AULA), Βιβλιοπωλείο, Ταχυδρομείο και Φωτοτυπείο: 2 ος όροφος Μουσείο: είσοδοι στους ορόφους 2 ο και 3 ο Τηλεφωνικό Κέντρο της Σχολς: Τηλ , 999 Γραφείο Επιστασίας:Τηλ ,8 Κυλικείο: 4 ος όροφος, 2 ος όροφος Αμφιθέατρα: 2 ος, 3 ος, 4 ος όροφος (με το πρώτο ψηφίο κάθε αριθμού δηλώνεται ο όροφος, το ίδιο ισχύει για όλους τους χώρους της Σχολς, π.χ. αμφιθέατρο 311= 3ος όροφος) Αίθουσες Διδασκαλίας: σε όλους τους ορόφους Γραφεία και τηλέφωνα διδασκόντων: βλ. κατάλογο μελών ΔΕΠ Φοιτητικό Εστιατόριο: στο ισόγειο δίπλα στις σκάλες που οδηγούν στην Κεντρικ Είσοδο. Αναλυτικός Πίνακας της διάταξης της Σχολς υπάρχει στην Κεντρικ Είσοδο στον 2 ο όροφο 92

93 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ Ονοματεπώνυμο Τομέας Τηλέφωνο Γρ. Όρ. Αγάθος Θανάσης Λέκτορας Αγγελάτος Δημτριος Καθηγητς Αντωνοπούλου Θεοδώρα Καθηγτρια Αργυροπούλου-Παπαδοπούλου Παναγιώτα, Επίκουρη Καθηγτρια Βαρλοκώστα Σπυριδούλα Καθηγτρια Βερτουδάκης Βασίλειος Λέκτορας Γαραντούδης Ευριπίδης Καθηγητς Γεωργακοπούλου Σοφία Επίκουρη Καθηγτρια Γεωργαντζόγλου Νικόλαος Καθηγητς Γιόση Μαίρη Αναπληρώτρια Καθηγτρια Γκαράνη Μυρτώ Επίκουρη Καθηγτρια Γούτσος Διονύσιος Καθηγητς Δημητρακόπουλος Φώτιος Καθηγητς Δρακωνάκη-Καζαντζάκη Ευανθία Επίκουρη Καθηγτρια Ζαμάρου Ειρνη Επίκουρη Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Βυζαντινς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Γλωσσολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Γλωσσολογίας ος Βυζαντινς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος 93

94 Ονοματεπώνυμο Τομέας Τηλέφωνο Γρ. Όρ. Ιακώβου Μαρία Επίκουρη Καθηγτρια Γλωσσολογίας ος Ιωακειμίδου Λητώ Επίκουρη Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Κακριδ-Φερράρι Μαρία Επίκουρη Καθηγτρια Γλωσσολογίας ος Καλαμάκης Διονύσιος Αναπληρωτς Καθηγητς Βυζαντινς Φιλολογίας ος Καπλάνογλου Μαριάνθη Αναπληρώτρια Καθηγτρια Λαογραφίας ος Καραδμας Δημτριος Επίκουρος Καθηγητς Κλασικς Φιλολογίας ος Καραμαλέγκου Ελένη Καθηγτρια Κλασικς Φιλολογίας ος Καρβούνη Αικατερίνη-Νίνα Λέκτορας Κάρλα Γραμματικ Επίκουρη Καθηγτρια Καρπούζου Παναγιώτα Λέκτορας Κόλιας Ταξιάρχης Καθηγητς Κουμιώτου-Παπαδοπούλου Αδαμαντίνη Λέκτορας Κουτσουλέλου-Μίχου Σταματία Αναπληρώτρια Καθηγτρια Κωνσταντάκος Ιωάννης Αναπληρωτς Καθηγητς Λεντάκης Βασίλειος Επίκουρος Καθηγητς Λεντάρη Σταματίνα Λέκτορας Λουκάκη Μαρίνα Αναπληρώτρια Καθηγτρια Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Βυζαντινς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Γλωσσολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Βυζαντινς Φιλολογίας ος 94

95 Ονοματεπώνυμο Τομέας Τηλέφωνο Γρ. Όρ. Μακρυγιάννη Ευγενία Επίκουρη Καθηγτρια Κλασικς Φιλολογίας ος Μαρκόπουλος Γεώργιος Επίκουρος Καθηγητς Γλωσσολογίας ος Μιχαλόπουλος Ανδρέας Αναπληρωτς. Καθηγητς Μόζερ Αμαλία Καθηγτρια Μπάζου Αθηνά Λέκτορας Μπέλλα Σπυριδούλα Αναπληρώτρια Καθηγτρια Μπενέτος Διονύσιος Επίκουρος Καθηγητς Μποτίνης Αντώνιος Καθηγητς Ντουνιά Χριστίνα Καθηγτρια Ξούριας Γιάννης Λέκτορας Παΐδας Κωνσταντίνος Επίκουρος Καθηγητς Παναγιώτου Αντώνιος Καθηγητς Παναρέτου-Τσίρη Ελένη Αναπληρώτρια Καθηγτρια Παντελίδης Νικόλαος Αναπληρωτς Καθηγητς Παπαθωμά-Μαστοροπούλου Αικατερίνη Λέκτορας Παπαθωμάς Αμφιλόχιος Καθηγητς Παπαϊωάννου Σοφία Αναπληρώτρια Καθηγτρια Κλασικς Φιλολογίας oς Γλωσσολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Γλωσσολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Γλωσσολογίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Βυζαντινς Φιλολογίας ος Βυζαντινς Φιλολογίας ος Γλωσσολογίας ος Γλωσσολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος 95

96 Ονοματεπώνυμο Τομέας Τηλέφωνο Γρ. Όρ. Πολέμης Ιωάννης Καθηγητς Βυζαντινς Φιλολογίας ος Ποσάντζη Παρασκευ Επίκουρη Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Ρώτα Μαρία Λέκτορας Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Σιαφλέκης Ζαχαρίας Καθηγητς Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Σπυρόπουλος Βασίλειος Λέκτορας Γλωσσολογίας ος Σταυροπούλου Ερασμία-Λουίζα Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Φάκας Χρστος Λέκτορας Κλασικς Φιλολογίας ος Χαν Αικατερίνη Λέκτορας Χατζηλάμπρου, Ροζαλία Λέκτορας Χρυσανθοπούλου Βασιλικ Λέκτορας Χρυσογέλου-Κατσ Άννα Επίκουρη Καθηγτρια Νεοελληνικς Φιλολογίας ος Κλασικς Φιλολογίας ος Λαογραφίας ος Νεοελληνικς Φιλολογίας ος 96

97 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ Εξεταστικ Σεπτεμβρίου 2015: 31/8/ /9/2015 Χειμερινό Εξάμηνο (διδασκαλία): 28/9/2015-8/1/2016 Εξεταστικ Φεβρουαρίου 2015: 18/1/ /2/2016 Εθνικ εορτ: Τετάρτη, 28/10/2015. Πολυτεχνείο: Τρίτη, 17/11/2015 Τριών Ιεραρχών: Σάββατο, 30/1/2016 Εαρινό Εξάμηνο (διδασκαλία): 15/2/ /5/2016 Εξεταστικ Ιουνίου: 6/6/2016-1/7/2016 Καθαρά Δευτέρα: 14/3/2016, Εθνικ Εορτ, Παρασκευ 25/5/2016, Πάσχα: Κυριακ, 1/5/2016 Πρωτομαγιά: Κυριακ, 1/5/2016 Αγίου Πνεύματος: Δευτέρα, 20/6/2016 Εξεταστικ Σεπτεμβρίου 2016: 5/9/ /9/

98

99 Πρόσβαση στη Φιλοσοφικ Σχολ Συγκοινωνίες Με άμεση πρόσβαση στη Φιλοσοφικ Σχολ (Θεολογικ - Τέρμα): Λεωφορείο 220: Ακαδημία -Άνω Ιλίσια Λεωφορείο 221: Ακαδημία -Πανεπιστημιούπολη Λεωφορείο 235: Ακαδημία - Ζωγράφου Λεωφορείο 250:Πανεπιστημιούπολη -Ευαγγελισμός Λεωφορείο Ε90 (Express):Πειραιάς,Πανεπιστημιούπολη Με πρόσβαση στην Πανεπιστημιούπολη (Νεκροταφείο Ζωγράφου - Τέρμα): Λεωφορείο 608: Γαλάτσι - Ακαδημία - Νεκροταφείο Ζωγράφου Λεωφορείο 230: Ακρόπολη - Ζωγράφου 99