ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ



Σχετικά έγγραφα
ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÅÐÉËÏÃÇ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ηµεροµηνία: Κυριακή 28 Απριλίου 2013 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Πέμπτη 12 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Διαγώνισμα Γ Λυκείου. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 6/04/2014

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

! ΘΕΜΑ A Α2. ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ονοµατεπώνυµο:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

Γ. ίνεται το παρακάτω πρόγραµµα και υποπρογράµµατα: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 29 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1ο Α. 1-5 ΣΩΣΤΟ, ΛΑΘΟΣ Για κ από 4 µέχρι 3 ΚΑΙ Β.1 ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ, Β.2 Γ.1

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1Ο: Α.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. ii) Πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[μ,λ] στον αλγόριθμο της προηγούμενης ερώτησης; α) 35 β) 12 γ) 20

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Óõíåéñìüò ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

Ενδεικτικές Απαντήσεις στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Στήλη Β Προτάσεις. 1. Όσο συνθήκη επανάλαβε εντολές Τέλος_επανάληψης 2. Αρχή_επανάληψης εντολές Μέχρις_ότου συνθήκη

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤ/ΝΣΗΣ (Πλ. & Υπ.) 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

A , ) 1. 4) 2. ( A3. 1.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ Α

Γ.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς 1,2,3,4 από τη Στήλη Α και δίπλα το γράµµα α, β της Στήλης Β που δίνει το σωστό χαρακτηρισµό.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Κύριο ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΙΑΒΑΣΕ Α, Β, Γ ΚΑΛΕΣΕ ιαδ1(α, Β, Γ) ΓΡΑΨΕ Α, Β, Γ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ 2005

Να το ξαναγράψετε χρησιμοποιώντας αντί για την εντολή Για Τέλος_επανάληψης: α. την εντολή Όσο Τέλος_επανάληψης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. ii) Ποιούς τρόπους αναπαράστασης ενός αλγόριθµου γνωρίζετε;

Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Ζ[15] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Ω

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2004

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 EKΠΑΙΔΕΥΣΗ: Με Οράματα και Πράξεις για την Παιδεία -1-

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Τελευταίο Μάθημα

ΘΕΜΑ 1 ο. S <-- 0 ιάβασε Υ Όσο α <= Υ επανάλαβε S <-- S +α. Τέλος_επανάληψης

Β. ίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, Ζ[15] ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Ω

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ ÁÈÇÍÁ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. ΘΕΜΑ 1 Δίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[10] ΛΟΓΙΚΕΣ: ΒΡΕΘΗΚΕ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i

Προτεινόμενα Θέματα ΑΕΠΠ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ. Για i από 1 μέχρι Μ Εμφάνισε A[4,i] Τέλος_επανάληψης. (μονάδες 6) ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 (ΕΠΤΑ)

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2008

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ


Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

8. Λεξιλόγιο μιας γλώσσας είναι όλες οι ακολουθίες που δημιουργούνται από τα στοιχεία του αλφαβήτου της γλώσσας, τις λέξεις.

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10

ΘΕΜΑ 1 ο. Στήλη Β Προτάσεις. β. Ο βρόχος επανάληψης τερµατίζεται, όταν η συνθήκη είναι αληθής. όταν η συνθήκη είναι ψευδής.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2004 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

μεταβλητής Χ Χ ΑΛΗΘΗΣ Χ Χ 7 > 4 Χ ΨΕΥ ΗΣ Μονάδες 10 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ - ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΕΧΝ/ΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

(1) Σ 0 (2) Κ 0 (3) Αρχή_Επανάληψης (4) ιάβασε Χ (5) Σ Σ+Χ (6) Αν Χ>0 τότε (7) Κ Κ+1 (8) Τέλος_Αν (9) Μέχρις_ότου Σ>1000 (10) Εμφάνισε Χ

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ. ii) Ποιούς τρόπους αναπαράστασης ενός αλγόριθµου γνωρίζετε;

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Transcript:

ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα τη λέξη Σωστό αν είναι σωστή ή τη λέξη Λάθος αν είναι λανθασµένη. 1. Η συνάρτηση είναι ένας τύπος υποπρογράµµατος που δεν µπορεί να εκτελέσει όλες τις λειτουργίες ενός προγράµµατος. 2. Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά των προγραµµάτων που έχουν γραφεί σε συµβολική γλώσσα είναι η δυνατότητα µεταφερσιµότητας τους. 3. Η χρήση ενός πίνακα σε ένα πρόγραµµα απαιτεί από πριν να γνωρίζουµε το µέγιστο πλήθος των στοιχείων που θα αποθηκευτούν σε αυτόν. 4. Η επανάληψη ΓΙΑ i ΑΠΟ 10 ΜΕΧΡΙ 1 θα εκτελεστεί 10 φορές. 5. Κατά την δηµιουργία ενός προγράµµατος χρησιµοποιούνται κατά σειρά 1.συντάκτης 2. συνδέτης φορτωτής 3. µεταγλωττιστής ή διερµηνευτής. Μονάδες 5 Α2. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις. 1. Να αναφέρετε τους τρόπους αναπαράστασης ενός αλγορίθµου, αναλύοντας µε λίγα λόγια τον κάθε ένα. Μονάδες 5 2. Να αναφέρετε τα πλεονεκτήµατα του τµηµατικού προγραµµατισµού. Μονάδες 5 ΣΕΛΙ Α: 1 ΑΠΟ 6

Ε_3.Πλ3Τ(ε) Α3. Αναφέρετε τι τύπου πρέπει να είναι η κάθε µεταβλητή που βρίσκεται στο αριστερό τµήµα της εντολής εκχώρησης. Οι µεταβλητές a, b, c, s είναι ακέραιου τύπου και διάφορες του µηδενός. 1. y a MOD b 2. y s/c 3. y ΑΛΗΘΗΣ 4. y ΛΑΖΑΡΟΣ = AΘΗΝΑ 5. y a^5+19 Μονάδες 5 Α4. Να αναφέρετε και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, ποιο από τα κριτήρια που πρέπει να έχει ένας αλγόριθµος παραβιάζεται στις παρακάτω περιπτώσεις. 1. Αλγόριθµος Α41 x 1 Όσο x<>0 Επανάλαβε ιάβασε y a x+y x x+1 Τέλος_Επανάληψης Εκτύπωσε a Τέλος Α41 2. Αλγόριθµος Α42 ιάβασε α, β Μ_ο α/β Εκτύπωσε Μ_ο Τέλος Α42 3. Αλγόριθµος Α43 Αρχή_Επανάληψης ιάβασε ον Μέχρις_ότου ον<> ΤΕΛΟΣ s 0 Όσο ον<> ΤΕΛΟΣ Επανάλαβε ιάβασε β s s+β Τέλος_Επανάληψης Εκτύπωσε s Τέλος Α43 Μονάδες 9 ΣΕΛΙ Α: 2 ΑΠΟ 6

Α5. Να µετατραπούν οι παρακάτω προτάσεις σε λογικές εκφράσεις. 1. O αριθµός x απέχει από το 28 το πολύ 5. 2. To τελευταίο ψηφίο του θετικού ακεραίου x είναι πολλαπλάσιο του 3. 3. O θετικός ακέραιος x είναι άρτιος, τριψήφιος και έχει άρτιο πρώτο ψηφίο. Σηµείωση: Στα ερωτήµατα 2,3 δεν απαιτείται έλεγχος ότι ο αριθµός x είναι ακέραιος και θετικός Μονάδες 6 Α6. Να συµπληρώσετε τα κενά στο παρακάτω τµήµα αλγορίθµου µε τις κατάλληλες σταθερές ή µεταβλητές έτσι ώστε να εµφανίζει την µέγιστη τιµή του πίνακα Π[100]. θ 1 Για κ από 2 µέχρι Αν Π[κ]>Π[ ] τότε Τέλος_επανάληψης Εµφάνισε Π[ ] Μονάδες 5 ΘΕΜΑ B Β1. ίνεται το παρακάτω τµήµα αλγορίθµου στο οποίο έχουν αριθµηθεί όλες οι γραµµές. 1. SUM 0 2. ιάβασε χ 3. Όσο χ<=40 επανάλαβε 4. Αρχή_επανάληψης 5. ιάβασε αρ 6. Μέχρις_ότου αρ>=1 7. Κ[αρ] χ 8. SUM SUM+Κ[αρ] 9. ιάβασε χ 10. Τέλος_επανάληψης 11. Εµφάνισε SUM ΣΕΛΙ Α: 3 ΑΠΟ 6

καθώς και το παρακάτω υπόδειγµα πίνακα τιµών, σε συµπληρωµένη την πρώτη γραµµή. Όλες οι µεταβλητές του παραπάνω τµήµατος είναι ακέραιες. αριθµός γραµµής χ<=40 αρ>=1 χ αρ SUM K[1] K[2] K[3] Έξοδος 1 0 Να µεταφέρετε στο τετράδιό σας τον πίνακα και να τον συµπληρώσετε, εκτελώντας τον αλγόριθµο, αν δοθούν ως είσοδος κατά σειρά οι τιµές 20, 2, 40, -1, 1, -20, 3, 50. Για κάθε εντολή που εκτελείται, να γράψετε σε νέα γραµµή του πίνακα τα εξής: Τον αριθµό της εντολής που εκτελείται (στην πρώτη στήλη). Αν η γραµµή περιέχει εντολή εκχώρησης, τη νέα τιµή της µεταβλητής στην αντίστοιχη στήλη. Αν η γραµµή περιέχει έλεγχο συνθήκης, την τιµή της συνθήκης (Αληθής, Ψευδής) στην αντίστοιχη στήλη. Αν η γραµµή περιέχει εντολή εξόδου, την τιµή που εµφανίζεται στην στήλη έξοδος. Σηµείωση: Οι γραµµές 4 και 10 δεν χρειάζεται να αποτυπωθούν στον πίνακα Μονάδες 12 Β2. Nα δηµιουργήσετε το διάγραµµα ροής του παρακάτω αλγορίθµου: Αλγόριθµος ΟΕΦΕ Κ 95 Αρχή_επανάληψης Ρ 2 Λ 0 Όσο Ρ<=7 επανάλαβε Λ Λ-Ρ Ρ Ρ+1 Τέλος_επανάληψης Εµφάνισε Λ Κ Κ+Λ Μέχρις_ότου Κ<18 Εµφάνισε Κ Τέλος ΟΕΦΕ Μονάδες 8 ΣΕΛΙ Α: 4 ΑΠΟ 6

ΘΕΜΑ Γ Σε ένα στάδιο πρόκειται να διοργανωθεί µία συναυλία για φιλανθρωπικούς σκοπούς. Το στάδιο διαθέτει δύο διαζώµατα (πάνω και κάτω), όπου το κάθε διάζωµα έχει 10 θύρες. Οι θύρες του κάτω διαζώµατος είναι αριθµηµένες από το 1 ως το 19 (µε περιττούς αριθµούς) και έχουν χωρητικότητα (η κάθε µία) 800 ατόµων, ενώ αυτές του πάνω διαζώµατος είναι αριθµηµένες από το 2 ως το 20 (µε άρτιους αριθµούς) και έχουν χωρητικότητα(η κάθε µία) 950 ατόµων. Μία εταιρία έχει αναλάβει την διαχείριση των εισιτηρίων της συναυλίας. Να κατασκευαστεί αλγόριθµος ο οποίος: Γ1. Θα καταχωρεί στον πίνακα ΕΙΣ[20] την χωρητικότητα κάθε θύρας. Μονάδες 3 Γ2. Για κάθε πελάτη που θέλει να κλείσει εισιτήρια, θα διαβάζει την ποσότητα των εισιτηρίων που θέλει να αγοράσει και τον αριθµό της θύρας. Αν υπάρχει διαθεσιµότητα εισιτηρίων στη συγκεκριµένη θύρα, θα εµφανίζει το µήνυµα «ΕΠΙΤΥΧΉΣ ΚΡΑΤΗΣΗ» και θα ενηµερώνει κατάλληλα τον πίνακα ΕΙΣ, ενώ σε αντίθετη περίπτωση θα εµφανίζει το µήνυµα «ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΚΡΑΤΗΣΗΣ». Η είσοδος των στοιχείων θα τερµατίζεται όταν δοθεί ως θύρα η τιµή 0 ή όταν εξαντληθούν όλα τα εισιτήρια. Σε περίπτωση που τα εισιτήρια έχουν εξαντληθεί, ο αλγόριθµος δεν θα πρέπει να δέχεται νέα είσοδο τιµών. Μονάδες 7 Γ3. Θα εµφανίζει κατάλληλο µήνυµα σε περίπτωση που εξαντλήθηκαν όλα τα εισιτήρια ενώ σε διαφορετική περίπτωση θα εµφανίζει πόσα εισιτήρια έµειναν αδιάθετα στο πάνω και πόσα στο κάτω διάζωµα. Μονάδες 4 Γ4. Θα εµφανίζει σε ποια ή ποιες θύρες έγιναν οι περισσότερες αποτυχηµένες προσπάθειες κράτησης. Μονάδες 6 Σηµείωση: εν απαιτείται κανένας έλεγχος εγκυρότητας ΘΕΜΑ Σε ένα κοινοβούλιο οι βουλευτές είναι 200 και ανήκουν σε 3 διαφορετικά πολιτικά κόµµατα, τα Α,Β,Γ. Το Α πολιτικό κόµµα αντιπροσωπεύεται µε 60 βουλευτές οι οποίοι καταλαµβάνουν τις 6 πρώτες σειρές των εδράνων του κοινοβουλίου. Η κάθε σειρά του κοινοβουλίου έχει 10 έδρανα. Το Β πολιτικό κόµµα αντιπροσωπεύεται από 110 βουλευτές και καταλαµβάνει τις επόµενες 11 σειρές των εδράνων του κοινοβουλίου. Το κόµµα Γ καταλαµβάνει τις υπόλοιπες 3 σειρές. Να κατασκευάσετε πρόγραµµα που θα εκτελεί τα παρακάτω: ΣΕΛΙ Α: 5 ΑΠΟ 6

1. Θα περιλαµβάνει τµήµα δηλώσεων. Μονάδες 2 2. Θα διαβάζει τα ονοµατεπώνυµα των βουλευτών των τριών κοµµάτων Α,Β,Γ και θα τα καταχωρεί στον πίνακα ΒΟΥΛ[20,10]. Μονάδες 2 3. Θα διαβάζει ένα πολιτικό κόµµα και το ονοµατεπώνυµο ενός πολιτικού στελέχους του κόµµατος και θα εµφανίζει µε κατάλληλο µήνυµα αν το στέλεχος αυτό είναι βουλευτής του αντίστοιχου πολιτικού κόµµατος πραγµατοποιώντας αναζήτηση στον πίνακα ΒΟΥΛ[20,10] µόνο στο τµήµα του πίνακα που αντιστοιχεί στο κόµµα αυτό. Η λειτουργία αυτή θα γίνει µε τη βοήθεια κατάλληλου υποπρογράµµατος που θα κατασκευάσετε και περιγράφεται στο ερώτηµα 5. Θεωρήστε ότι δεν υπάρχουν βουλευτές µε το ίδιο ονοµατεπώνυµο. εν απαιτείται έλεγχος εγκυρότητας για το πολιτικό κόµµα. Μονάδες 4 4. Να εµφανίζει τους βουλευτές του Γ πολιτικού κόµµατος κατά αλφαβητική σειρά. Μονάδες 6 5. Να κατασκευάσετε κατάλληλο υποπρόγραµµα που θα δέχεται ως παραµέτρους, ένα πίνακα χαρακτήρων Α[20,10], δύο µεταβλητές κ,λ που αντιπροσωπεύουν δύο γραµµές του πίνακα Α (µε κ τη µικρότερη και λ τη µεγαλύτερη αριθµητικά τιµή) καθώς και τη µεταβλητή όνοµα, τύπου χαρακτήρα. Το υποπρόγραµµα θα επιστρέφει τη λογική τιµή αληθής αν στον πίνακα Α[20,10] µεταξύ των γραµµών κ και λ υπάρχει καταχωρηµένη η τιµή της µεταβλητής όνοµα και τη τιµή ψευδής αν δεν υπάρχει. Σε περίπτωση που η τιµή της µεταβλητής όνοµα βρεθεί στον πίνακα Α, η αναζήτηση θα πρέπει να σταµατάει. Μονάδες 6 Σηµείωση: Στον πίνακα ΒΟΥΛ, οι 6 πρώτες γραµµές αντιστοιχούν στο κόµµα Α, οι επόµενες 11 στο κόµµα Β και οι τελευταίες 3 στο κόµµα Γ. ΣΕΛΙ Α: 6 ΑΠΟ 6

ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Α1. Σ, Λ, Σ, Λ, Λ. Α2. 1. Σελ. 28 2. Σελ. 132 Α3. 1. Ακέραια 2. Πραγµατική 3. Χαρακτήρες 4. Λογική 5. Ακέραια Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ηµεροµηνία: Κυριακή 28 Απριλίου 2013 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α4. 1. Παραβιάζεται η περατότητα, διότι το χ παίρνει αρχικά την τιµή 1 και σε κάθε επανάληψη αυξάνεται κατά 1, άρα δεν µπορεί να φτάσει στην τιµή 0 και να σταµατήσει η επαναληπτική διαδικασία. 2. Παραβιάζεται η καθοριστικότητα του αλγορίθµου, γιατί κατά τη διαίρεση α/β δεν λαµβάνεται υπόψη η περίπτωση να είναι το β=0. 3. Παραβιάζεται η περατότητα του αλγορίθµου γιατί δεν µεταβάλλεται η τιµή του ον µέσα στο Όσο, µε αποτέλεσµα να µη λάβει ποτέ την τιµή ΤΕΛΟΣ. Α5. 1. Α_Τ(x-28)<=5 2. (xmod 10) mod 3=0 3. (x>=100 ΚΑΙ x<=999) ΚΑΙ (x mod 2=0) ΚΑΙ (x div 100) mod 2=0 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 1 ΑΠΟ 7

A6. ΘΕΜΑ Β Β1. αριθµός γραµµής θ 1 Για κ από 2 µέχρι 100 Αν Π[κ]>Π[θ] τότε θ κ Τέλος_Αν Τέλος_Επανάληψης Εµφάνισε Π[θ] χ<=40 αρ>=1 χ αρ SUM K[1] K[2] K[3] Έξοδος 1 0 2 20 3 ΑΛΗΘΗΣ 5 2 6 ΑΛΗΘΗΣ 7 20 8 20 9 40 3 ΑΛΗΘΗΣ 5-1 6 ΨΕΥ ΗΣ 5 1 6 ΑΛΗΘΗΣ 7 40 8 60 9-20 3 ΑΛΗΘΗΣ 5 3 6 ΑΛΗΘΗΣ 7-20 8 40 9 50 3 ΨΕΥ ΗΣ 11 40 ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 2 ΑΠΟ 7

Β2) ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 3 ΑΠΟ 7

ΘΕΜΑ Γ Αλγόριθµος ΘΕΜΑΓ Για κ από 1 µέχρι 20 Αν κ mod 2 = 1 τότε ΕΙΣ[κ] 800 Αλλιώς ΕΙΣ[κ] 950 ΣΥΧΝ[κ] 0 Τέλος_επανάληψης ΣΥΝΕΙΣ 0 ιάβασε ΘΥΡΑ Όσο ΘΥΡΑ>0 και ΣΥΝΕΙΣ<17500 επανάλαβε ιάβασε ΠΟΣ Αν ΕΙΣ[ΘΥΡΑ]>=ΠΟΣ τότε ΕΙΣ[ΘΥΡΑ] ΕΙΣ[ΘΥΡΑ]-ΠΟΣ Εµφάνισε ΕΠΙΤΥΧΉΣ ΚΡΑΤΗΣΗ ΣΥΝΕΙΣ ΣΥΝΕΙΣ+ΠΟΣ Αλλιώς Εµφάνισε ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΚΡΑΤΗΣΗΣ ΣΥΧΝ[ΘΥΡΑ] ΣΥΧΝ[ΘΥΡΑ]+1 Αν ΣΥΝΕΙΣ<17500 τότε ιάβασε ΘΥΡΑ Τέλος_επανάληψης Αν ΣΥΝΕΙΣ=17500 τότε Εµφάνισε Eξαντλήθηκαν όλα τα εισητήρια Aλλιώς Κ 0 Π 0 Για κ απο 1 µέχρι 19 µε_βήµα 2 Κ Κ +ΕΙΣ[κ] Π Π +ΕΙΣ[κ+1] Τέλος_επάνάληψης Εµφάνισε Κ,Π ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 4 ΑΠΟ 7

MAX ΣΥΧΝ[1] Για κ από 2 µέχρι 20 Αν ΣΥΧΝ[κ]>ΜΑΧ τότε ΜΑΧ ΣΥΝΧ[κ] Τέλος_επανάληψης Για κ από 1 µέχρι 20 Αν ΣΥΧΝ[κ]=ΜΑΧ τότε Εµφάνισε κ Τέλος_επανάληψης Τέλος ΘΕΜΑΓ ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Βουλή ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i, j, θ, γ1, γ2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ον, ΒΟΥΛ[20,10], κοµ, ΒΟΥΛ_Γ[30], temp ΛΟΓΙΚΕΣ: βρεθ ΑΡΧΗ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 20 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΙΑΒΑΣΕ ΒΟΥΛ[i,j] ΙΑΒΑΣΕ ον, κοµ ΑΝ κοµ= Α ΤΟΤΕ γ1 1 γ2 6 ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κοµ= Β ΤΟΤΕ γ1 7 γ2 17 ΑΛΛΙΩΣ γ1 18 γ2 20 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ βρεθ ΠΟΛ (ΒΟΥΛ,γ1,γ2,ον) ΑΝ βρεθ=αληθησ ΤΟΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 5 ΑΠΟ 7

ΓΡΑΨΕ Το στέλεχος, ον, είναι βουλευτής του κόµµατος, κοµ ΑΛΛΙΩΣ ΓΡΑΨΕ Το στέλεχος, ον, δεν είναι βουλευτής του κόµµατος, κοµ ΤΕΛΟΣ_ΑΝ θ 0 ΓΙΑ i ΑΠΟ 18 ΜΕΧΡΙ 20 ΓΙΑ j ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 θ θ+1 ΒΟΥΛ_Γ[θ] ΒΟΥΛ[i,j] ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 30 ΓΙΑ j ΑΠΟ 30 ΜΕΧΡΙ i ΜΕ_ΒΗΜΑ -1 ΑΝ ΒΟΥΛ_Γ[j-1]>ΒΟΥΛ_Γ[j] ΤΟΤΕ temp ΒΟΥΛ_Γ[j-1] ΒΟΥΛ_Γ[j-1] ΒΟΥΛ_Γ[j] ΒΟΥΛ_Γ[j] temp ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 30 ΓΡΑΨΕ ΒΟΥΛ_Γ[i] ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΠΟΛ (Α,κ,λ,ονοµα): ΛΟΓΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: κ, λ, i, j ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Α[20,10], όνοµα ΛΟΓΙΚΕΣ : ΒΡ ΑΡΧΗ ΒΡ ΨΕΥ ΗΣ i κ ΟΣΟ ΒΡ =ΨΕΥ ΗΣ ΚΑΙ i<=λ ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ j 1 ΟΣΟ ΒΡ =ΨΕΥ ΗΣ ΚΑΙ j<=10 ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ ΑΝ όνοµα=α[i,j] ΤΟΤΕ ΒΡ ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΛΙΩΣ j j+1 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 6 ΑΠΟ 7

i i+1 ΠΟΛ ΒΡ ΤΕΛΟΣ_ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΣΕΛΙ Α: 7 ΑΠΟ 7