ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΜΕΝΗ ΠΡΟΒΕΛΕΓΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ



Σχετικά έγγραφα
Δήμητρα Γιαννοπούλου, Δήμητρα Μαζωνάκη, Στέλλα Μαριδάκη, Λεωνίδας Μουκάκος

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Τριάντα χρόνια ελληνικής ιστορίας

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

Οµιλία Όµιλος Εξυπηρετητών 16/02/2013

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

Οι σπουδές στην Αρχιτεκτονική

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

1805 Άποψη της Αθήνας από τον Λυκαβηττό (σχέδιο)

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν

Modern Greek Beginners

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τέλλου Άγρα: «Αµάξι στη βροχή» (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σ. 270)

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

...Μια αληθινή ιστορία...

Η ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΛΕΥΣΙΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΙΙ: ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΕΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΑΣΤΙΚΟ ΧΩΡΟ Ε.Μ.Π. ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

ΑΗΣ ΝΕΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ. Ανάπλαση στις όχθες του Κηφισού

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ στο όνειρο

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

Παραγωγή προφορικού λόγου

ΦΙΛGOOD. Review from 01/02/2016. Page 1 / 5. Customer: Rubric: ΚΥΠΡΙΑΚΟ Subrubric: Εκπαίδευση/Εκπαιδευτικοί. Articlesize (cm2): 2282

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μιλώντας με τα αρχαία

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Κατανόηση προφορικού λόγου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Το παραμύθι της αγάπης

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Ermis Media. Επικοινωνήσουμε το μήνυμα μας σε λεωφορεία (πίσω μέρος) αλλά και στο αττικό μετρό (panels και ειδικές κατασκευές ).

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Το βιβλίο της ζωής μου

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ )

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΜΕΡΟΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (Κυκλώστε τη μοναδική σωστή απάντηση.)

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ

ΘΕΜΑ: «Προτάσεις για την Τουριστική Ανάπτυξη και προβολή της Τοπικής Κοινότητας Στράτου» Κύρια πύλη δευτερεύουσα πύλη πύλη Ακρόπολης Παραποτάμια πύλη


Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ

ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

στιγμεσ τηλεορασησ Προλογοσ

ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ & ΑΝΑΠΛΑΣΕΙΣ Α.Ε.

Φάκελος Ερευνητικής Εργασίας Σχολείο:Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήμα:Α 1-Α 2

Transcript:

ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΜΕΝΗ ΠΡΟΒΕΛΕΓΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Son bleu Bleue grise violette ocre Jaune Passe et glisse cette lumière sans ombre A. Provélenguios Υπήρχε κάτι µυστικό στην επικοινωνία µας. Εκείνος µου άνοιγε µυστικά περάσµατα, απ' όπου περνώντας το φως στροβιλιζόταν σ' όλους τους τύπους χρωµάτων και σχηµάτων της αρχιτεκτονικής συνείδησης. Εγώ φαινόµουν, σαν να έδενα όλα αυτά τα σχήµατα ή χρώµατα στο νου µου, κάνοντάς του ερωτήσεις. Όταν του έλεγα πως έκανα χορό ή έγραφα ποίηση, φαινόταν µπλεγµένος απέναντί µου. "Ώστε κάνεις χορό; Είσαι ευτυχισµένη!" µου έλεγε. Ή: "πολύ καλά κάνεις και γράφεις. Με τη γραφή ρίχνουµε φως µέσα στους ανθρώπους...". Ανέµελος µέχρι την τελευταία του στιγµή, ήθελε εν τούτοις γερά νεύρα για ν' αντιµετωπίσεις την απαισιοδοξία του. Σπάνιας ζωτικότητας ο ίδιος. µας µάθαινε να τολµούµε, να ξεδιπλώνουµε όλο το νήµα της ζωής µέχρι την άκρη της γνώσης. Υπερασπίζοντας την ποιότητα, άγγιζε µε τις αξίες του το πιο σκοτεινό σηµείο του λόγου ή της ύπαρξης. Έλεγε αστεία. Προσπαθούσε να φανταστεί ή να κάνει προτάσεις, όσο το δυνατόν περισσότερο εφικτές µέσα στο ποιόν της αρχιτεκτονικής σκέψης και συνείδησης. Μαχόταν ιδιαιτέρως για την αγνή αρχιτεκτονική συνείδηση. Έλεγε πολύ συχνά για τον Le Corbusier, πως ήταν αγνός, εννοώντας τις προθέσεις του. Σε συνοµιλίες του µαζί µας έδειχνε πως δεν µπορούσε να δεχτεί ως σωστό ενα αρχιτεκτονικό σχέδιο, χωρίς την ανάλογη αγνή πρόθεση, από τον µελετητή ή εργοδότη. Εύρισκε πάντα το µέτρο. Όριζε µε

το µυαλό του τα όρια της ανθρώπινης διάθεσης, θέτοντας το ανάστηµά του ανάµεσα στο άτοµο και στις επιδιώξεις της εξουσίας και τα σχέδιά της. Θυµάµαι όταν συζητούσαµε για την αρχιτεκτονική µου είχε πει, δείχνοντας τα δάκτυλά του : "Αυτά εδώ είναι οι ανθρωπιστικές επιστήµες, η ιστορία, η φιλοσοφία, η ανθρωπολογία...". Και κόβοντάς τα στη ρίζα τους, µε το άλλο και δείχνοντας την παλάµη του, "...και αυτή εδώ είναι η τεχνική. Όσο πιο γερά συναρµολογούνται τα δάχτυλα στην παλάµη,οι ανθρωπιστικές επιστήµες δηλαδή µε την τεχνική, τόσο πιο γερή η αρχιτεκτονική γίνεται". Αυτός είναι ο λόγος νοµίζω που ο ίδιος δεν υποστήριξε τόσο το έργο του δηµόσια, όσο τις ιδέες του και ο λόγος πού δεν θέλησε ιδιαίτερα να το οργανώσει εκ των υστέρων. Μαχητής, έδινε µεγαλύτερη αξία στον άνθρωπο, παρά στο κτίριο και στις αρχιτεκτονικές προτάσεις. Όταν γύρισε το 1979 στην Αθήνα, έχοντας ήδη διδάξει στο Πανεπιστήµιο του Παρισιού,µετά τον Μάη του 68, αρνήθηκε επίµονα την ενεργό συµµετοχή του στην άσκηση του ελεύθερου επαγγέλµατος. Το Ε.Μ.Π. του αναγνώρισε τον τίτλο του Επίτιµου ιδάκτορα τον εκέµβρη του 1998. Η Ελλάδα γενικώς του στέρησε την ικανοποίηση της προσφοράς του, εν ζωή, στην αρχιτεκτονική συνείδηση του τόπου, και οι αρχιτεκτονικές καί πολεοδοµικές του µελέτες παραµένουν αδηµοσίευτες. Όταν διαφώνησε, λόγω του χαρακτήρα του, γραπτως, µε τον Le Cobusier το 1951,όταν δούλευε στο γραφείο του,για το γνωστό la vie est sans pitie του Le Corbu χαραγµένο σε βότσαλο, ο ίδιος ο αρχιτέκτονας του απάντησε " les homes ont cree le pitie l' architecture n' est pas tout pitie. ( οι άνθρωποι έχουν δηµιουργήσει το έλεος... η αρχιτεκτονική δεν είναι καθόλου φιλεύσπλαχνη.) Από τότε δεν µπορούσε να φανταστεί πως λόγω αυτής της στάσης και της ιδιοσυγκρασίας του, ο Αριστοµένης δέν θα σχεδίαζε καί θα κατασκεύαζε παρά ελάχιστα αρχιτεκτονικά έργα. Τα έργα του, πάντα σχεδιασµένα σε κατάσταση δυναµισµού και οράµατος, έγιναν σε µικρό χρονικό διάστηµα και κατασκευάστηκαν από τον ίδιον. Το Ξενοδοχείο GREEN COAST, η οικία Εργαστήρι Γλυπτικής ΣΠΗΤΕΡΗ οδού Κυκλάδων, τo Tυπογραφείο ΠΑΠΥΡΟΣ ΛΑΡΟΥΣ στο Μαρούσι, η οικια ΟΡΦΑΝΟΥ στο Καλαµάκι ( οδός Μαλτέζου-7,) η οικία ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ στή Γλυφάδα(οδός Γαληνού- 8, ) η Κλινική ΟΡΦΑΝΟΥ «Ο - 2 -

ΑΓΙΟΣ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ» (οδός Γ' Σεπτεµβρίου και Μακεδονίας- 9) ή το Κτίριο Γραφείων Ερµού- 8 (Πάλλης στο ισόγειο) ειναι ορισµένα από τά εργα του. Κρύβουν τον εσωτερικό προβληµατισµό του και µια ανώτερη αντίληψη τεχνικής. Οι λύσεις που έδωσε δηλώνουν µέτρο και ισορροπία κατασκευαστική, που όµως περιλαµβάνουν τ' όνειρο και την ποιότητα του ανθρωπισµού του. Αδηµοσίευτο καί άγνωστο το έργο του στούς αρχιτέκτονες σήµερα, θα φωτίσει, όταν οργανωθεί και δηµοσιευτεί, την Ιστορία της Αρχιτεκτονικής στη χώρα µας τη δεκαετία 1957 έως 1967. Στη Γαλλία το έργο του BATIMENT DE COMITE D ΑCCEUIL - Κτίριο Υποδοχής Σπουδαστών (1952), αναγνωρισµένο σήµερα, έχει συµπεριληφθεί στον κατάλογο των 120 Αρχιτεκτονικών έργων - ηµιουργιών, για την πόλη του Παρισιού [ Οδηγός Σύγχρονης Αρχιτεκτονικής Παρισιού 1973]. ΓΙΑ ΤΟ ΤΟΠΙΟ Επέστρεψε για δεύτερη φορά στην Αθήνα, το 1979, 65 ετών, να ζήσει το υπόλοιπο της ζωής του στον τόπο του, που ήταν όραµα γι αυτόν και παράδεισος! Θυµάται το Λεκανοπέδιο µε αµπέλια, έβλεπε το διαµέρισµά του στο ρετιρέ της πολυκατοικίας της οδού Χατζηδάκη-11 από την Πάρνηθα ως το Φάληρο. Θυµόταν τα ελαφρά, µόνιµα ρεύµατα αέρος που δηµιουργούσαν αυτήν την καθαρότητα της ατµόσφαιρας του Αττικού ουρανού και που τώρα έπαψαν να φυσούν, όπως παλιά. "Τώρα έκαψαν τα δάση και µπάζωσαν τα ρέµατα, ελεγε. Ένα ρεύµα αέρος ερχόταν από το πλάι της Πεντέλης, περνούσε από το Πολύδροσο, τα Τουρκοβούνια και έβγαινε στη θάλασσα. Τα Τουρκοβούνια, έλεγε, ήταν αποφασισµένος τόπος ηρεµίας για τους παλαιούς. Ακόµα και οι Τούρκοι τα ήθελαν άκτιστα". Γύρω από την Ακρόπολη θυµόταν τους Λόφους, πριν τον πόλεµο, πριν κατασκευαστούν δηλαδή οι διαµορφώσεις µε τά πλακόστρωτα από τον Πικιώνη µαζί µέ την άσφαλτο, δηλ. ο περιφερειακός της Απ. Παύλου και ιον. Αρεοπαγίτου. Πίστευε ότι δεν θάπρεπε να διαχωριστούν οι ΛΟΦΟΙ της ΠΝΥΚΑΣ και του ΦΙΛΟΠΑΠΠΟΥ από τον ΑΡΕΙΟ ΠΑΓΟ και τον ΙΕΡΟ ΒΡΑΧΟ της ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ.µε αυτόν τον δρόµο. "Ο Παρθενώνας έχει άσχηµη - 3 -

οπτική, µας είχε πει, από τόσο κοντά. Τώρα θα κάµουν αυτόν τον απαίσιο δρόµο, και πεζόδροµο!". Αντιτάχτηκε στα Μεγάλα Έργα της Αττικής τής δεκαετίας 1990-2000, όπως συγκεκριµένα στο Metro, στο Νέο Μουσείο Ακρόπολης, στους Ολυµπιακούς Αγώνες της Αθήνας ή στην Ενοποίηση των Αρχαιολογικών χώρων. Αντίθετα, στη ζωή του υπερασπίστηκε µε πάθος για την αναγνώριση των θυµάτων στην Εθνική Αντίσταση µεταξύ των οποίων ήσαν οι δύο αδελφοί του. Η λύπη του αυξανόταν όσο έβλεπε την Αθήνα να σφίγγει σαν ποντικοπαγίδα τους κατοίκους της. Θεωρούσε ότι η δυσανάλογα εκτεταµένη αυτή πόλη, για ένα τοπίο ιερό, σε περίπτωση εκτάκτου ανάγκης, όπως σ' έναν µεγάλο σεισµό, θα εγκλωβίσει τραγικά τους κατοίκους της. Θεωρούσε τις µελέτες του Metro ιδιοτελείς και γι αυτό ελλειπείς. "Το Metro έχει νόηµα να κινείσαι κάτω από την πόλη, έλεγε, προς όλες τις κατευθύνσεις. Αν χρειαστείς το αυτοκίνητό σου στην πόλη για να πάρεις το metro, τότε δεν λειτουργεi αποτελεσµατικά το Metro. Με αγανάκτηση έµαθε την πρόθεση να περάσει το Metro κάτω από τον Κεραµεικό! "Θα βουλιάξει ο Κεραµεικός! Εκεί είναι όλο πηγές µε υπόγεια ύδατα". Ενα χρόνο µετά, µέσα στο 2000, είδα τον Ηριδανό, το ιερό ποτάµι του Κεραµεικού να στερεύει, για τά έργα του Metro, ενώ τα νέα αρχαιολογικά ευρήµατα στον Κεραµεικό,έκαναν το Μetro να άλλάξει πορεία. Ατιµέτωπη µε τη θλίψη µου και τη νοσταλγία των ωραίων στιγµών που πέρασαν ανεπιστρεπτί στο διαµέρισµά του ή στο γραφείο του της οδού Χατζηδάκη, γραντζουνώντας µαζί βιβλία, σχέδια, χειρόγραφα ή σηµειώσεις, ονειρεύοµαι ακόµα ότι το πνεύµα του παρέµεινε διεισδυτικό και ασυµβίβαστο πάντα. Να ερευνά το παρελθόν, να προβληµατίζεται µε το παρόν και να προσδοκά µε απαισιοδοξία το µέλλον: "αφού οι άνθρωποι δεν έµαθαν, δεν διδάχτηκαν από το παρελθόν!" έλεγε. Ή "οι άνθρωποι σήµερα δεν είναι άξιοι των γεγονότων! Χρειάζεται ταλέντο για να κρίνεις το παρόν". Για τον Σύλλογο Αρχιτεκτόνων - 4 -

Αθήνα, Ιανουάριος 2000 Αναστασία Πεπέ Αρχιτέκτων µηχ. (δηµοσιεύτηκε στην ΑΥΓΗ την 28-10-2001 στην ΣΤΗΛΗ IN MEMORIAM από τον Σταµ. Μαυροειδή) Τίτλοι για τις φωτογραφίες ΑΡ. 1 ΚΤΙΡΙΟ ΓΡΑΦΕΙΩΝ- οδος Ερµου 8, στο Σύνταγµα. ΑΡ 2 ΟΙΚΙΑ ΟΡΦΑΝΟΥ, ΚΑΛΑΜΑΚΙ- οδός Μαλτέζου 7. φωτογραφία κατασκευής από τον ίδιο. ΑΡ.3,4 ΟΙΚΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ, ΓΛΥΦΑ Α-οδός Γαληνού 8, πρόσφατες φωτογραφίες ( 3 φωτ. Εισοδου µε το ηλιακωτό) ( 4 Πατάρι του καθιστικού και τµήµα δώµατος, πίσω όψη) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ (Σχετικα µε την δραστηριότητα του ως αρχιτέκτων) ΑΡΙΣΤΟΜΕΝΗ ΠΡΟΒΕΛΕΓΓΙΟΥ - 5 -

1914 Γεννήθηκε στην Αθήνα, από µητέρα καταγωγής από τον Μάρκο Μπότσαρη και πατέρα από τη Σίφνο. Θείος του πατέρα του ο γνωστός ποιητής από τη Σίφνο Αριστοµένης Προβελέγγιος. Μεγάλωσε στο σπίτι τους στον Κεραµεικό. 1931-1936 Σπουδάζει στο ΕΜΠ, ΣΤΗ Σχολή Αρχιτεκτόνων, µε καθηγητές του τον Ορλά;νδο, τον Σώχο, τον Ασπρογέρακα, τον Πικιώνη. Συµµαθητές του ο Τριάντης, ο Κανδύλης, ο ηµ. Μωρέττης, η Αλεξάνδρα Πασχαλίδου- Μωρέττη, ο Τσίγκος, κλπ. 1946-1951 Μετά τη µάχη της Αθήνας φεύγει κρυφά για το Παρίσι. Από τον Ιανουάριο του 1946 δουλεύει στο γραφείο του LECORBUSIER,στο Αtelier Sevres. 1952-1957 ουλεύει µόνος του, ελεύθερα, στη Γαλλία.Κατασκευάζει τοτε το Comite d Acceuil- Κτίριο υποδοχής Σπουδαστών, ως προσθήκη, στο πνεύµα του µοντερνισµού, σε υπάρχον παλαιότερο κτίσµα.περιλαµβάνεται στον Κατάλογο των 120 Εργων Αρχιτεκτονικής Κληρονοµιάς του Παρισιού, το 1973, και προστατεύεται. 1957-1967 Τη δεκαετία αυτή έρχεται στην Ελλάδα και ασχολείται επαγγελµατικά µε την κατασκευή, διδάσκει στην Ανωτάτη Σχολή Βιοµηχανικού σχεδίου και συµµετέχει σε διαγωνισµούς..το 1962 εκλέγεται Πρόεδρος του Συλλόγου Ελλήνων Αρχιτεκτόνων. Στη δεκαετία αυτή κατατάσσονται όλα τα έργα του, που έχτισε στην Αθήνα. Το Ξενοδοχείο Green Coast στην Σαρωνίδα είναι σήµερα κατεδαφισµένο. Το Τυπογραφείο ΠΑΠΥΡΟΣ ΛΑΡΟΥΣ, δίπλα στη λεωφ. Κηφισίας, στο Μαρούσι, είναι επίσης εγκαταλελειµενο, αλλά τα ίχνη της ηθικής,και η αξία του µοντερνισµού στην αρχιτεκτονική του είναι σαφή. Σώζονται σχετικά καλά το Κτίριο Γραφείων επί της οδού Ερµού-8 η Κλινική Παντοκράτωρ και οι ιδιωτικές κατοικίες. Κάνει επίσης πολλές πολεοδοµικές προτάσεις όπως το Πολεοδοµικό Ηρακλείου,ή προτάσεις ανάπλασης και τουριστικής αξιοποίησης για τον ΕΟΤ, όπως π.χ. για το Φαληρικό έλτα, τη Βάρκιζα κλπ, ηµοσιεύει σε περιοδικά τις αρχές και τον προβληµατισµό του για τον πολεοδοµικό σχεδιασµό.πηγαινοέρχεται στο Παρίσι. - 6 -

1965.Την 1 η Ιουλίου 1951 αποχαιρετά για τελευταία φορά τον Le Corbu στο Παρίσι.Του ζητά ένα τελευταίο µήνυµα πριν πεθάνει.είναι το µήνυµα που στέλνει ο Le Corbusier προς τους Ελληνες αρχιτέκτονες. Ξαναγυρίζει λίγους µήνες µετά, φέρνοντας λίγο χώµα ελληνικό,από το χώρο της Ακρόπολης στην κηδεία του. 1967. Τον Μάη του 1967 φεύγει ξανά για το Παρίσι, για να εγκατασταθεί µόνιµα πιά εκεί. 1968-1979 Εργάζεται ως καθηγητής στο Πανεπιστήµιο του Παρισιού, επί έντεκα χρόνια, από όπου παίρνει σύνταξη, και επιστρέφει στην Ελλάδα. 1979-1999 Μένει στην Αθήνα, στο διαµέρισµά του επί της οδού Χατζιδάκη 11µε το µικρό γραφείο του στο ισόγειο.περνά τα καλοκαίρια του στη Σίφνο. Ασκεί κριτική για τις αλλαγές στο Αττικό Τοπίο, µε διαλέξεις. Γενικά αρνείται την Αθήνα που παρατηρεί γύρω του, επιµένοντας στα ιδανικά που διατηρεί µέσα του. Εκτιµά τις δυσµενείς συνέπειες που θα έχουν, για την Αθήνα, οι αποφάσεις µιας κακής και ιδιοτελούς πολεοδοµίας. Αρνείται συνειδητά την συµµετοχή του στο ελεύθερο επάγγελµα, και διακηρύττει την ασυµβατότητα να εξασκεί το ελεύθερο επάγγελµα,όταν είναι καθηγητής στο πανεπιστηµίου. Γενικά έχει θέσει τον εαυτόν του «υπό σκιάν «1998 Το εκέµβρη του 1998 το ΕΜΠ τον ανεκηρύσσει, επίτιµο διδάκτορα του ΕΜΠ. Η τελετη απονοµής του τίτλου γίνεται στο κατάµεστο αµφιθέατρο της σχολής, εν µέσω κατάληψης των σπουδαστών του Ε.Μ.Π.Το κλίµα αυτό, αν και αργοπορηµένα, «του ταιριάζει» λέει ο ίδιος. 1999 Τον Οκτώβρη του 1999, πεθαίνει µόνος στο διαµέρισµά του, δύο χρόνια µετά τον θάνατο της αγαπηµένης του Λού. Πιθανότατα την 28-10-99. Για το ΤΕΕ Αθήνα Οκτώβρης του 2002 Αναστασία Πεπέ, Αρχιτέκτων µηχ - 7 -