Η Επανάσταση του 1821. Εκπαιδευτήριο «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» Σχολικό έτος 2008-2009 Εκδήλωση και συνθετική εργασία των μαθητών του Στ1 Δημοτικού



Σχετικά έγγραφα

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο: Σχολείο: Τάξη:

Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Ναι, και ότι ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια που είχαν να αντιμετωπίσουν ήταν η Ιερά Συμμαχία.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Η Ελληνική Επανάσταση. Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή, παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή.

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>


Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ο πόλεμος της ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Από τις «Άγριες θάλασσες» στην αθανασία, χάρη στο νέο βιβλίο της Τέσυ Μπάιλα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Αντιστοιχίστε κάθε κείμενο με το όνομα αυτού που το είπε ή το έγραψε: «Αρκετόν σπόρον ελευθερίας έσπειρα. Το έθνος μου ας θερίσει τον σπόρον αυτόν».

ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΤΟ ΒΟΥΠΠΕΡΤΑΛ e.v. Μέλος της Οµοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων στη Γερµανία Ο.Ε.Κ.στη Βόννη

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

Συντονιστής Εκπαιδευτικός : Τζιαμπάζης Κωνσταντίνος. Με βιβλία από τη συγγραφέα Μαρία Αγγελίδου

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Δάφνη Σουμάν: «Η ζωή της Σεχραζάτ»

Διπλή γιορτή. Το 1821 οι πρόγονοί μας μην υποφέροντας τη δουλεία των Τούρκων που κρατούσε κοντά στα 400 χρόνια αποφάσισαν να επαναστατήσουν.

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ενότητα 7:Φιλική Εταιρεία. Ελένη Βασιλείου Γ 1

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Το παραμύθι της αγάπης

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ενότητα 7 Η Φιλική Εταιρεία - Η επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες

...Μια αληθινή ιστορία...

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Η ιστορία του δάσους

Μ Α Τ Ρ Ο Ζ Ο Σ. Ποίηµα του Γιώργου Στρατήγη

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

O νεομάρτυρας του ελληνισμού Γρηγόρης Αυξεντίου ( )

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: Αριθμός δίσκου: Kal-301.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

(ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΟΥ): ΔΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

«Η νίκη... πλησιάζει»

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης στις Ηγεμονίες. 7ο Γυμνάσιο Καβάλας Θεοδωράκογλου Χαριτωμένη

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. κ ο κ κ ι ν ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

Η παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

Κεφάλαιο 5 (σελ ) Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός

29 Μαΐου 1453: Η ΠΟΛΙΣ ΕΑΛΩ!

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Η σύντομη ιστορία της ποδοσφαιρικής ομάδας του Νίκου Ζαχαριάδη Σταύρος Τζίμας

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Transcript:

Η Επανάσταση του 1821 Εκπαιδευτήριο «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» Σχολικό έτος 2008-2009 Εκδήλωση και συνθετική εργασία των μαθητών του Στ1 Δημοτικού

1453 Μια εποχή που για όλη την Ευρώπη σήμανε το τέλος του Μεσαίωνα και την αρχή της Αναγέννησης και της προόδου. Για το ελληνικό, όμως, έθνος ήταν η αρχή μιας μακροχρόνιας δουλείας.

Τρίτη 29 Μαΐου 1453 Ημέρα θλίψης και πόνου. Η Κωνσταντινούπολη έπεσε στα χέρια των Τούρκων. Την άλωση της Κωνσταντινούπολης ακολούθησε η ανασφάλεια και ο τρόμος.

Η σκλαβιά άρχισε να σκεπάζει όλο τον ελληνισμό. Σιγά σιγά κι άλλες ελληνικές περιοχές υποτάχτηκαν. Το 1669 και η Κρήτη βρίσκεται υπό τουρκική κατοχή.

Οι Έλληνες, λαός φιλελεύθερος, δεν ήταν δυνατόν να υποταχτούν στη μοίρα του σκλάβου. Δέχτηκαν την υποδούλωση σαν κατάσταση ανάγκης και προσωρινή. Δεν έχασαν ποτέ την ελπίδα ότι κάποτε θα έδιωχναν τους Τούρκους και θα αποκτούσαν πάλι τη λευτεριά τους.

Δάσκαλοι και κλήρος προσπαθούν να δείξουν στους σκλαβωμένους «τι έχουν, τι τους πρέπει».

Νυχτέρια Οι Έλληνες στα χρόνια της σκλαβιάς ήταν πολύ αγαπημένοι μεταξύ τους. Το κοινό κακό είχε φέρει τον ένα πολύ κοντά στον άλλο. Με συνεργασία και αλληλοβοήθεια γίνονταν πάρα πολλές δουλειές. Συγκεντρώνονταν, λοιπόν, στα σπίτια τα βράδια και, αφού κοίμιζαν τα μωρά τους, έκαναν πολλές δουλειές.

Πέρασαν 100, 200, πέρασαν 300, 400 χρόνια σκλαβιάς, μέσα στο σκοτάδι, το φόβο, τα δεινοπαθήματα. Τα βασανιστήρια, οι ταπεινώσεις και οι εξευτελισμοί του υπόδουλου ελληνισμού δημιούργησαν μεγάλη εχθρότητα ανάμεσα στους Έλληνες και στους Τούρκους κατακτητές.

ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ -Χτες βράδυ, την ώρα που έλεγε ο τελάλης πως άμα δεν πληρώσουμε τους φόρους θα μας κόψουνε το κεφάλι, έβρασε το αίμα μου. Άρπαξα το όπλο που χα κρυμμένο και ήμουν έτοιμος να βγω έξω, μα με συγκράτησε η μάνα μου. -Μη, παιδί μου, εμάς δε μας λυπάσαι; -Το χειρότερο όμως απ όλα όσα είπε ο τελάλης ήταν το παιδομάζωμα. Θα παίρνανε, λέει, τα πιο όμορφα παιδιά και τα πιο δυνατά αγόρια και θα τα κάνανε τους φοβερούς και τρομερούς γενίτσαρους.

-Μου πανε κι εμένα, γιατί δεν τον άκουσα, πως όποιος γονιός αντιστεκότανε στους Τούρκους την ώρα που θα του παίρνανε το παιδί του, θα τον κρεμούσανε στην πόρτα του σπιτιού του. -Πολλοί Έλληνες, στα χρόνια της σκλαβιάς, αναγκάστηκαν να ξενιτευτούν, κυνηγημένοι από τους Τούρκους ή γιατί δεν άντεχαν τις ταπεινώσεις και τους εξευτελισμούς. -Εκεί πρόκοψαν και βοήθησαν με πολλούς τρόπους την πατρίδα. - Ο λαός τραγούδησε την πίκρα που νιώθουν όσοι αναγκάζονται να ζήσουν στην ξενιτιά.

*Την ξενιτιά την αρφανιά, την πίκρα, την αγάπη Τα τέσσερα τα ζύγιασαν, βαρύτερα ειν τα ξένα *Ο ξένος εις την ξενιτιά πρέπει να βάνει μαύρα Για να ταιριάζει η φορεσιά με της καρδιάς τη λάβρα.

Κλέφτες κι αρματολοί Πάνω στα ψηλά βουνά, αναπνέοντας τον αέρα της λευτεριάς, ζούσαν οι κλέφτες και οι αρματολοί.

- Μάνα σου λέω δεν μπορώ τους Τούρκους να δουλεύω. Δεν ημπορώ, δεν δύναμαι, εμάλλιασσε η καρδιά μου. Θα πάρω το ντουφέκι μου, να πα να γίνω κλέφτης. Να λημεριάζω στα βουνά και στις ψηλές ραχούλες.

Τις καλές και ειρηνικές μέρες παράβγαιναν στο τρέξιμο, το πήδημα, το λιθάρι, το σημάδι. Γλεντούσαν και χόρευαν.

H ζωή τους, όμως, ήταν γεμάτες στερήσεις.

Οι κλέφτες και οι αρματολοί με τα κατορθώματά τους έδιναν κουράγιο στους ραγιάδες και συντηρούσαν την ελπίδα για την ανάσταση του γένους.

Τον ξεσηκωμό όμως των Ελλήνων, αλλά και των άλλων Βαλκανικών λαών, προετοίμασε ο Ρήγας Φεραίος. Ένας πατριώτης, διανοούμενος, οραματιστής, συγγραφέας, αλλά και άνθρωπος της δράσης, επαναστάτης. Οραματίστηκε ένα οικουμενικό κράτος όπου οι λαοί θα ζουν αρμονικά, με ελευθερία, ισότητα και αδελφοσύνη.

ΡΗΓΑΣ ΦΕΡΑΙΟΣ Έγραψε πατριωτικά ποιήματα και βιβλία γεμάτα ενθουσιασμό για την ελευθερία και την πατρίδα. Οι Έλληνες τραγουδούσαν με κάθε ευκαιρία το Θούριο και έκλαιγαν από συγκίνηση.

Φίλος: Ρήγα, κάποιος ήρθε! Ξένος( ειρωνικά): Πολύ ωραίο τραγούδι αυτό. Θα ήθελα να μου το μάθετε κι εμένα για να το τραγουδήσω μαζί σας. Ρήγας (αυστηρά): Πως μπαίνετε, κύριε στο σπίτι μου, ένας άγνωστος, χωρίς να αναγγελθείτε; Ξένος: Όπως είδατε, μπήκα από την πόρτα. Δεν είδα θυρωρό, κανείς δεν με εμπόδισε και καθώς άκουσα το τραγούδι ξέρετε είμαι πολύ φιλόμουσος

Ρήγας: Ή φύγετε αμέσως ή συστηθείτε. Ξένος (ειρωνικά): Βιάζεστε πολύ να με γνωρίσετε; Θα γίνει και αυτό. (Βγάζει ένα επισκεπτήριο και το αφήνει πάνω στο τραπέζι). Χαίρετε κύριοι. Ρήγας (παίρνει την κάρτα): Χέρμαν Ρίζερμπεργκ! Φίλος: Αδύνατον τόσο γρήγορα Ρήγας: Γιατί; Φίλος: Μ υ σ τ ι κ ή Α σ τ υ ν ο μ ία!

Ο Ρήγας προδόθηκε, φυλακίστηκε και θανατώθηκε. Πεθαίνοντας φώναξε: «Λύσσαξε Τούρκε! Αρκετό σπόρο ελευθερίας έσπειρα, που γρήγορα θα βλαστήσει και το Έθνος μου ας θερίσει το σπόρο αυτό.»

Φιλική Εταιρεία Οι Έλληνες τώρα γνωρίζουν πως, αν θέλουν να αποτινάξουν τον τούρκικο ζυγό, θα πρέπει να οργανωθούν με τις δικές τους δυνάμεις. Το δύσκολο αυτό έργο ανέλαβε η Φιλική Εταιρεία, που την ίδρυσαν τρεις Έλληνες έμποροι, ο Νικόλαος Σκουφάς, ο Αθανάσιος Τσακάλωφ και ο Εμμανουήλ Ξάνθος, στην Οδησσό της Ρωσίας το 1814.

Σκοπός της Εταιρείας ήταν: - Να οργανώσει μυστικά τους Έλληνες, - Να βρει χρήματα για τις ανάγκες του Αγώνα και - Να ενημερώσει τους ευρωπαϊκούς λαούς για τα δίκαια αιτήματα των αγωνιζόμενων Ελλήνων, ώστε να υποστηρίξουν κι αυτοί την επαναστατημένη Ελλάδα.

Αρχηγός της Φιλικής Εταιρείας έγινε ο Αλέξανδρος Υψηλάντης, Φαναριώτης, Αξιωματικός του Ρωσικού Στρατού.

Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Το Μάρτιο του 1821 ξεσπάει η επανάσταση στην Πελοπόννησο και ακολουθεί όλος ο ελλαδικός χώρος. Όλοι τρέχουν να πάρουν μέρος στον αγώνα για απελευθέρωση.

Η απόφαση ήταν να αρχίσει η επανάσταση στις 25 Μαρτίου. Τότε είναι και η γιορτή του Ευαγγελισμού της Παναγίας και οι Έλληνες ζητούν τη βοήθειά της.

-Ελευθερία ή Θάνατος! -Ζήτω, παιδιά! Ζήτω η λευτεριά! -400 χρόνια μάς ποτίζουν δηλητήριο! -400 χρόνια μάς ρουφάνε το αίμα! -Τούρκος μη μείνει στο Μωριά, μηδέ στον κόσμο όλο! -Η Παναγιά είναι μαζί μας! -Οι Τούρκοι δεν είναι ανίκητοι! -Όσα μας κάνανε, θα μας το πληρώσουν! -Ετοιμαστείτε! Τόσο χρόνια μας κάψανε την καρδιά! -Μπράβο σας καπεταναίοι! Γρήγορα η Ελλάδα θα ελευθερωθεί!

Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, ο γέρος του Μοριά, πολύ αργότερα, σε ένα λόγο του θα πει: «Όταν αποφασίσαμε να κάνουμε την Επανάσταση, δε συλλογιστήκαμε ούτε πόσοι ήμεθα, ούτε πως δεν έχουμε άρματα, ούτε πως οι Τούρκοι εβαστούσαν τα Κάστρα και τις πόλεις Ως μια βροχή έπεσε εις όλους μας η επιθυμία της ελευθερίας μας και όλοι, και ο κλήρος μας και οι προεστοί και οι καπεταναίοι, όλοι εσυμφονήσαμε εις αυτόν το σκοπό και εκάμαμε την Επανάσταση.»

«Τόσον τρομάξαμε τους Τούρκους, όπου άκουγαν Έλληνες και έφευγαν χίλια μίλια μακριά. Εκατόν Έλληνες έβαζαν πέντε χιλιάδες εμπρός, και ένα καράβι μιαν αρμάδα. Ο Θεός έχει υπογράψει την ελευθερία των Ελλήνων και δεν είναι δυνατόν να πάρει πίσω την υπογραφή του».

Πολλοί ήταν οι αγωνιστές που έγιναν ήρωες σ αυτόν τον αγώνα.

Θεόδωρος Κολοκοτρώνης: Ο γέρος του Μοριά. Η σημαντικότερη μορφή του Αγώνα. Αρχιστράτηγος και οργανωτής της Επανάστασής. Αθανάσιος Διάκος: Με 48 μόνο παλικάρια αντιμετωπίζει 8.000 Τούρκους στην Αλαμάνα. Πιάνεται αιχμάλωτος. Ο Ομέρ Βρυώνης του προτείνει να του χαρίσει τη ζωή, αν αλλαξοπιστήσει. Αυτός περήφανα απαντά: «Εγώ Γραικός γεννήθηκα, Γραικός και θα πεθάνω» και θανατώνεται με απάνθρωπο τρόπο, μονολογώντας: «Για δες καιρό που διάλεξε ο Χάρος να με πάρει, τώρα που ανθίζουν τα κλαδιά και βγάζει η γη χορτάρι».

Οδυσσέας Ανδρούτσος: Με 118 παλικάρια αντιμετωπίζει με επιτυχία 9.000 Τούρκους στο Χάνι της Γραβιάς. Γεώργιος Καραϊσκάκης: Το όνομα του τρόμαζε τους Τούρκους.

Γρηγόριος Δίκαιος ή Παπαφλέσσας: Αρχιμανδρίτης, πολιτικός, αγωνιστής και ήρωας. Έδωσε ένα υψηλό παράδειγμα αυτοθυσίας. Οι Τούρκοι αναγνωρίζοντας τη γενναιότητά του, όταν σκοτώθηκε στη μάχη παραδέχονται: «Τέτοιοι άνδρες είναι κρίμα να χάνονται!» Μάρκος Μπότσαρης: Ο ίδιος ο Καραϊσκάκης λέει για αυτόν: «Ο Μάρκος ήτανε τρανός. Ούτε στο δαχτυλάκι του δεν του φτάναμε.»

Εξίσου ηρωικός ήταν και ο αγώνας στη θάλασσα. Πολλοί ήταν κι εδώ οι ήρωες:

Κωνσταντίνος Κανάρης: Ο ατρόμητος Ψαριανός μπουρλοτιέρης που καίει την τούρκικη ναυαρχίδα και εκδικείται έτσι την καταστροφή της Χίου. Ανδρέας Μιαούλης: Ο γενναίος Υδραίος ναύαρχος.

Μπουμπουλίνα: Αρχόντισσα από τις Σπέτσες που έλαβε μέρος με τα καράβια της σε πολλές ναυτικές επιχειρήσεις.

ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ: Αρχόντισσα από τη Μύκονο. Διέθεσε όλη της την περιουσία για τις ανάγκες του Αγώνα. Έλεγε για την Επανάσταση: «Τούτη η φωτιά που άναψε στο Αιγαίο δεν θα σβήσει εάν δεν κάψει ή τους τυράννους μας ή εμάς»

Ιωάννης Μακρυγιάννης : Αγωνιστής που έγραψε στα Απομνημονεύματα του όλες τις λεπτομέρειες που έζησε. Πίστευε πως χωρίς αρετή και βαθιά αγάπη στην πατρίδα και πίστη στην θρησκεία, έθνη δεν υπάρχουν.

Υπάρχουν όμως και πολλοί άλλοι, ένοπλοι και άμαχοι, που αγωνίζονται για την ελευθερία και τα ονόματα τους δεν καταγράφονται στην ιστορία. Ανάμεσα τους άντρες, γυναίκες και παιδιά, γεροί και νέοι, προσφέρουν με τη δράση τους σημαντικό έργο.

Ο Κολοκοτρώνης λέει στα απομνημονεύματά του: «Ο κόσμος μάς έλεγε τρελούς. Εμείς αν δεν ήμασταν τρελοί, δεν θα κάναμε την Επανάσταση, γιατί θέλαμε συλλογιστεί πρώτα για πολεμοφόδια, καβαλαρία μας, πυροβολικό μας, θέλαμε λογαριάσει τη δύναμη την ειδική μας, την τουρκική δύναμη. Τώρα όπου νικήσαμε, όπου τελειώσαμε με καλό τον πόλεμο, μακαριζόμαστε, επαινούμεθα.»

Ο Νίκος Καζαντζάκης γράφει στο βιβλίο του «Καπετάν Μιχάλης»: «Το ελληνικό γένος αν σώθηκε ως τα σήμερα, αν επέζησε ύστερα από τόσους αιώνες κακομοιριά, σκλαβιά και πείνα, το χρωστάει όχι στη λογική το χρωστάει στο θάμα. Στην ακοίμητη σπίθα που καίει μέσα στα σωθικά της Ελλάδας. Στα θάματα χρωστάει η Ελλάδα τη ζωή της».

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» 25 Η ΜΑΡΤΙΟΥ 2009 ΣΤ1 ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ: ΝΤΕΠΥ ΑΝΔΡΟΥΛΙΔΑΚΗ ΞΕΝΙΚΑΚΗ ΑΝΔΡΙΑΝΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΝΤΩΝΑΚΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΑΝΤΩΝΑΚΑΚΗ ΜΥΡΤΩ ΒΑΡΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΛΙΖΑ ΓΕΩΡΓΑΚΙΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΕΩΡΓΑΝΤΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΓΙΑΣΣΑΚΗ ΑΙΜΙΛΙΑ ΔΙΒΙΝΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΔΟΓΚΑΚΗ ΘΑΛΕΙΑ ΕΞΑΜΙΛΙΩΤΗ ΠΑΝΔΩΡΑ ΖΑΧΑΡΙΟΥΔΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΟΡΜΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΝΟΛΗΣ ΚΑΖΑΝΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ ΚΑΝΤΙΔΑΚΗΣ ΜΑΝΟΛΗΣ ΚΟΥΡΟΣ ΝΙΚΟΣ ΚΟΥΤΕΝΤΑΚΗΣ ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΚΡΙΜΙΛΗΣ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΣΑΒΟΪΔΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΑΜΠΑΘΙΑΝΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΥΓΓΕΛΑΚΗ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΤΣΑΚΙΡΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΤΣΙΛΙΜΠΑΡΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΕΡΓΑΔΑΚΗ ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΑ ΨΩΜΑΣ ΜΑΝΩΛΗΣ