Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας



Σχετικά έγγραφα
«Ναζισμός και Ολοκαύτωμα: μια προσέγγιση του ρατσισμού στη σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία» Φύλλα εργασίας

«ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ» ΟΜΑΔΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΜΑ: ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

Νταχάου. Μια όμορφη πόλη...σημαδεμένη από τις πιο μαύρες σελίδες της Ιστορίας

Κατά τη διάρκεια του Β Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα κυριεύθηκε από τη Ναζιστική Γερμανία και βρέθηκε υπό κατοχή από τις δυνάμεις τού Άξονα.

9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΦΑΣΙΣΜΟ. Το φασισμό βαθιά κατάλαβέ τον Δεν θα πεθάνει μόνος, τσάκισέ τον!

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης

Πώς αξιοποιούμε διδακτικά έναν χώρο μνήμης; Η περίπτωση του Άουσβιτς- Μπικερνάου

Πληροφορίες για το υλικό:

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Yλικό από την εισήγηση «Πώς αξιοποιούμε διδακτικά ένα χώρο μνήμης η περίπτωση του Άουσβιτς - Μπικερνάου»

ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Εκπαιδευτικό Σενάριο: Η Ελλάδα αντιστέκεται στον φασισμό

Η προσέγγιση του ναζιστικού φαινομένου στην παρούσα συγκυρία Mέρος 2ο

Οι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΙΚΘ, κ. ΔΑΥΙΔ ΣΑΛΤΙΕΛ ΓΙΑ ΑΠΟΝΟΜΗ ΤΙΤΛΟΥ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΤΟΥ ΤΑΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΤΙΜΗΣ (2/11/ ) Εξοχότατε, Υφυπουργέ Εξωτερικών κ.

Τρομοκρατία, ένα σύγχρονο είδος βίας.

Ολοκαύτωμα. Γεωργοπούλου Μαρία Σπυροπάλη Ελισάβετ Αναγνωστέλου Μαρία Τσώνης Γιάννης Κούρου Ειρήνη

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης

Η ΝΑΖΙΣΙΚΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ. Σχ.Έτος: ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΛΙΑΡΤΟΥ

Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής.

Οι μνήμες του Ολοκαυτώματος «ξύπνησαν» στη Θεσσαλονίκη

ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΕΒΡΑΙΩΝ ΣΤΗΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Η επικράτηση της ναζιστικής ιδεολογίας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

Η αντιναζιστική προπαγάνδα τής φωτογραφίας

Στη Στ τάξη δουλεύουμε ομαδικά και μαθαίνουμε για το Β Παγκόσμιο Πόλεμο. Σελίδα 1 από 13

Ρατσισμός και Φυλετικές Διακρίσεις: Γενική Εισαγωγή

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :21 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 16 Οκτώβριος :40

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΗΘΙΚΗΣ ΣΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ. Χρήση: Γραπτών Ιστορικών πηγών Έργων τέχνης Ιστορικών ντοκουµέντων µαρτυριών (YouTube)

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΜΑΘΗΤΕΣ: Παχνίδης Άγγελος Περιβολάρη Ναταλία Πετρουτσάτου Σταυρούλα Πλουμαρίτης Σταύρος Ραντάμ Τζιν-Μισέλ Σαμαρά Ελένη ΕΓΚΛΗΜΑΤΑ

Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου Τίτλος διδακτικής ενότητας «Το σπήλαιο του Πλάτωνα ως ερμηνευτικό πλαίσιο μισαλλόδοξων ιδεολογιών»

Μελη: Μπετυ Υφαντη Μαρουσα Μακρακη Γεωργια Οικονομου Ευα Μιχαλη. Ομαδα: Αγωνιστριες κατα της βιας

Ομιλία της Πρέσβεως του Κράτους του Ισραήλ, κας Ιρίτ Μπέν- Άμπα, στην εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος (Θεσσαλονίκη, 29

xvi ΤΟ Γ ΡΑΪΧ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Το εβραϊκό ολοκαύτωμα

B8-0481/2018 } B8-0482/2018 } B8-0483/2018 } RC1/Τροπ. 1

tisemitismus Антисемитиз

Η ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΟΥΣΒΙΤΣ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ 4/4/2014. Πρώτη θα συζητηθεί η με αριθμό 760/ επίκαιρη ερώτηση του

Ενότητα 5η: Προβολή ταινίας: Φασισμός Α.Ε.

Η Μεταφορά Σχέδιο Μαθήματος

ΠΗΓΗ 4. Οι Σέρβοι εκδιώχτηκαν από το ανεξάρτητο κράτος της Κροατίας, ένα κράτος δορυφόρος της Ναζιστικής Γερμανίας.

Ο αντισημιτισμός στον 20ό αιώνα

Η ιστορία και η μνήμη του Ολοκαυτώματος. Από τη μαρτυρία στην παιδεία.

Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Αποκαλύπτοντας τη συνενοχή

δηµοσιεύσεις που θα ακολουθούσαν να µην µπορούν να αµφισβητηθούν στο πεδίο της µεθοδολογίας. Γι αυτό οι ναζιστές καθηγητές πανεπιστηµίου ήταν µεθοδικο

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Ερευνώντας τις Αντισημιτικές Συμπεριφορές στην Ελληνική Κοινή Γνώμη: Στοιχεία από μια Αντιπροσωπευτική Έρευνα:

Οι Εβραίοι της Ελλάδας και η εξόντωσή τους.

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΤΤΙΚΗΣ

Η εποχή του Ναπολέοντα ( ) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815)

2) Σε αυτό το συλλογικό έργο συνοψίστηκαν οι ιδέες του Ευρωπαϊκού Διαφωτισμού:

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

Ενότητα 27- Το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Το κίνημα στο Γουδί (αφίσα της εποχής)

Μικρασιατική καταστροφή

ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Κείμενο-παρουσίαση της Φιλόλογου του Γυμνασίου Καλυβίων κ. Σωτηρίας Κοκορέα.

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 3 ο / ΑΠΟΦΑΣΗ 150/2015

Το γκέτο της Βαρσοβίας

Ψήφισµα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου της 2ας Απριλίου 2009 σχετικά µε την ευρωπαϊκή συνείδηση και τον ολοκληρωτισµό

Θεματική Ενότητα: Η δύναμη της επικοινωνίας - Τεχνολογία της πληροφορίας. Κεφάλαιο Εργασίας 3: Οι τεχνολογίες ως εργαλεία χειραγώγησης και ελέγχου

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) Ημερομηνία: Δευτέρα 10 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ρατσισμός]

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

Ο ρατσισμός είναι το δόγμα που αναπτύσσεται σε συνδυασμό με συγκεκριμένα γνωρίσματα "traits", όπως π.χ. εθνικά, θρησκευτικά, πολιτιστικά κ.λπ.

Ημερίδα: Πολιτισμός της μνήμης και συνεργασία νέων στην Παραμυθιά

ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ

Προκαταλήψεις και Στερεότυπα. οι προκαταλήψεις και τα στερεότυπα στο χώρο του σχολικού περιβάλλοντος

Παρουσίαση εργασίας Τμήμα Β4 Υπ. Εκπαιδευτικός Ε. ΔΑΜΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ

ΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΩΣ ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΤΙΚΟ ΜΕΣΟ

Φραγκουλόπουλος Βασίλης

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Εθνική Αντίσταση Ιωάννης Νιούτσικος Διδάκτωρ Σπουδών Πολέμου King s College London

Appendix 1. Example of using the jigsaw method. Text retrieved by the Hellenic Parliament Foundation for Parliamentarism and Democracy

Ιανουάριος. Δευτ. Τρ. Τετ. Πέμπ. Παρ. Σάββ. Κυρ.

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

Μαθητές: Νατάσα Χριστοφορίδου Σοφία Τσέλο. Παναγιώτα Φουρνάρη. Βαλέρια Τσολομίτη Υπεύθυνη πρότζεκτ : κ. Δημητροπούλου

11. Γυναίκες πολεµίστριες και ηρωίδες

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΟΜΑΔΑ Α

Α Η ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΤΣΙΓΓΑΝΩΝ

Διπλωματική Ιστορία Ενότητα 9η:

Από τον Κήρυκο Σταυρίδη Γ 2

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ικμπάλ Μασί ( ) Ένα παιδί ήρωας

πώς ένα σύγχρονο κράτος επιχείρησε να αφανίσει ολοσχερώς μια μισητή μειονότητα είχε αρχίσει να ξεθωριάζει. Χάρη όμως στη δίκη που βρισκόταν σ εξέλιξη

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΟΗΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ

Transcript:

Ναζισµός Ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος είχε ως αποτέλεσµα την εµφάνιση µιας πολιτικής ιδεολογίας που εφαρµόστηκε στην Γερµανία, αλλά και σε κάποιες άλλες χώρες και ονοµάστηκε Ναζισµός ή Γερµανικός εθνικοσοσιαλισµός

Ναζισµός Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

Αδόλφος Χίτλερ Ο Αδόλφος Χίτλερ ήταν Γερµανός πολιτικός, ηγέτης του Εργατικού Εθνικοσοσιαλιστικού Κόµµατος και δικτάτορας της Ναζιστικής Γερµανίας. Στις 12 Σεπτεµβρίου 1919 παίρνει µέρος για πρώτη φορά σε συνέλευση του Γερµανικού Εργατικού Κόµµατος Το κόµµα αυτό προπαγάνδιζε ιδέες ξενοφοβικές, αντισηµιτικές και ψευδοσοσιαλιστικές. Ο Χίτλερ παίρνει µέρος στην πολιτική συζήτηση και διακρίνεται για το ρητορικό του ταλέντο. Ο Ντρέξλερ του πρότεινε την ίδια µέρα να γίνει µέλος του κόµµατος. Στις 19 Οκτωβρίου ο Χίτλερ γίνεται µε εντολή των προϊσταµένων του 55ο µέλος του DAP, όχι 7ο όπως ισχυρίζεται αργότερα

Πολιτική του Χίτλερ Ένα από τα βασικά κίνητρα της πολιτικής του Χίτλερ ήταν η εξόντωση των αλλοεθνών και κυρίως των Εβραίων, καθώς στην Εθνικοσοσιαλιστική Γερµανία µόνο η Γερµανική φυλή επιτρεπόταν να ζει. Από την αρχή των δηµόσιων εµφανίσεών του µέχρι τον θάνατό του, επιτίθεται συνεχώς στους Εβραίους αλλά και σε άλλες αποκαλούµενες "κατώτερες φυλές", στις οποίες συγκαταλέγει και τους Τσιγγάνους (Ροµά), τους Πολωνούς και τους Ρώσους. Η παγκόσµια ιστορία, κατά την άποψή του, είναι µια συνεχής µάχη στην οποία οι "δυνατές" φυλές θα εξαλείψουν τις "αδύναµες", οι "ισχυρότερες" φυλές τις "ασθενέστερες". Έτσι, το 1929, λέει στο συνέδριο του NSDAP στη Νυρεµβέργη: «Εάν στη Γερµανία γεννιούνταν κάθε χρόνο ένα εκατοµµύριο παιδιά και εξολοθρεύαµε από αυτά 700.000-800.000, τα πιο αδύναµα, το αποτέλεσµα θα ήταν ίσως η αναβάθµιση της δύναµης.»

Προπαγάνδα Ο ναζισµός απέδιδε ιδιαίτερη σηµασία στην προπαγάνδα. Συγκεκριµένα, ο Joseph Goebels, υπουργός προπαγάνδας υποστήριζε ότι η προπαγάνδα είναι αποτελεσµατική, όταν εκείνοι οι οποίοι χειραγωγούνται έχουν την πεποίθηση ότι ενεργούν µε τη θέλησή τους. Υπήρχαν πολλές προπαγανδιστικές αφίσες, ακόµα και παιδικά βιβλία µε εικόνες του Χίτλερ.

Ολοκαύτωµα Με τον όρο Ολοκαύτωµα περιγράφεται ο συστηµατικός διωγµός και η γενοκτονία µε την υποκίνηση του κράτους διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών και πολιτικών οµάδων κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσµίου Πολέµου από την Ναζιστική Γερµανία. Στα αρχικά στοιχεία που συνθέτουν το Ολοκαύτωµα είναι η Νύχτα των Κρυστάλλων και το Πρόγραµµα Ευθανασίας T-4, τα οποία οδήγησαν στη συνέχεια στα τάγµατα θανάτου και στα στρατόπεδα εξόντωσης τα οποία αποτελούσαν µαζική και κεντρικά οργανωµένη προσπάθεια για την εξολόθρευση κάθε µέλους των κοινοτήτων που αποτελούσαν στόχο των Ναζί.

Στρατόπεδα συγκέντρωσης Μετά το 1939, µε την έναρξη του Β' Παγκοσµίου Πολέµου, τα στρατόπεδα συγκέντρωσης έγιναν σταδιακά οι τόποι όπου όσοι θεωρούνταν εχθροί των Ναζί, συµπεριλαµβανοµένων των Εβραίων και των αιχµαλώτων πολέµου, είτε θανατώνονταν είτε υποχρεώνονταν σε καταναγκαστική εργασία είτε κρατούνταν σε συνθήκες υποσιτισµού και βασανιστηρίων. Κατά τη διάρκεια του πολέµου, τα στρατόπεδα συγκέντρωσης για τους "ανεπιθύµητους" εξαπλώθηκαν σε όλη την Ευρώπη, δηµιουργώντας νέα στρατόπεδα σε περιοχές πυκνοκατοικηµένες από "ανεπιθύµητους".

Άουσβιτς Το στρατόπεδο συγκέντρωσης που συνοψίζει την εµπειρία του Ολοκαυτώµατος, της εξόντωσης Εβραίων, Ροµά, πολιτικών αντιπάλων του φασισµού, οµοφυλόφιλων και οποιουδήποτε δεν ταίριαζε στα στερεότυπά του. http://www.youtube.com/watch?v=xeepxclb0ks

Νύχτα των Κρυστάλλων Ο όρος Kristallnacht (που σηµαίνει η «Νύχτα των Κρυστάλλων») περιγράφει το µαζικό πανεθνικό πογκρόµ (µια µαζική και οργανωµένη βίαιη επίθεση εναντίον κάποιας συγκεκριµένης εθνικής, θρησκευτικής ή άλλης οµάδας, µε ταυτόχρονη καταστροφή του περιβάλλοντός τους π.χ. σπίτια, επιχειρήσεις, θρησκευτικοί χώροι) στη Γερµανία και στην Αυστρία τη νύχτα της 9ης προς 10η Νοεµβρίου 1938. Ο στόχος ήταν οι Εβραίοι πολίτες όλης της χώρας και αποτέλεσε την απαρχή του Ολοκαυτώµατος.

Νύχτα των Κρυστάλλων Μέσα σε µια νύχτα 92 Εβραίου δολοφονήθηκαν και 25.000-30.000 συνελήφθησαν και µεταφέρθηκαν σε στρατόπεδα συγκέντρωσης. Πυρπολήθηκαν 200 συναγωγές.

Δικτατορία της 4ης Αυγούστου Καθεστώς της 4ης Αυγούστου ονοµάστηκε το δικτατορικό καθεστώς που είχε η Ελλάδα από τις 4 Αυγούστου 1936, ηµεροµηνία στην οποία ανακήρυξε ο Ιωάννης Μεταξάς τη δικτατορία και λειτούργησε µέχρι την κατάληψη της χώρας από τους Γερµανούς τον Απρίλιο του 1941. Το βράδυ της 4ης Αυγούστου ο Μεταξάς πηγαίνει στα Ανάκτορα για να συναντήσει τον Βασιλιά Γεώργιο. Κατάφερε την αναστολή σηµαντικών άρθρων του Συντάγµατος και µε τη στήριξη του βασιλιά εγκαθίδρυσε τη δικτατορία της 4ης Αυγούστου.

Καθεστώς της 4ης Αυγούστου Παρά τις επιρροές του από τον φασισµό και τον ναζισµό, δεν ταυτίζεται πλήρως µε τα καθεστώτα της ναζιστικής Γερµανίας και της φασιστικής Ιταλίας, καθώς δεν υιοθετούσε τις φυλετικές-ρατσιστικές διακρίσεις του ναζισµού (χαρακτηριστικό παράδειγµα είναι ότι επιτρεπόταν στους Έλληνες Εβραίους η συµµετοχή στην ΕΟΝ). Ωστόσο, µια προσπάθεια να αναγνωριστεί η µεταξική δικτατορία ως λαϊκά αποδεκτή ήταν η ίδρυση της Εθνικής Οργάνωσης Νεολαίας, (ΕΟΝ) στην οποία η ένταξη έγινε υποχρεωτική.

Ε.Ο.Ν.

Πηγές http://ti-einai.gr/nazismos/ http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%91%ce%b4%cf%8c%ce%bb%cf%86%ce %BF%CF%82_%CE%A7%CE%AF%CF%84%CE%BB%CE%B5%CF%81 http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%9a%ce%b1%ce%b8%ce%b5%cf%83%cf %84%CF%8E%CF%82_%CF%84%CE%B7%CF%82_4%CE%B7%CF%82_ %CE%91%CF%85%CE%B3%CE%BF%CF%8D%CF%83%CF%84%CE %BF%CF%85 http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%9f%ce%bb%ce%bf%ce%ba%ce %B1%CF%8D%CF%84%CF%89%CE%BC%CE%B1 http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%9d%cf%8d%cf%87%cf%84%ce%b1_ %CF%84%CF%89%CE%BD_%CE%9A%CF%81%CF%85%CF%83%CF %84%CE%AC%CE%BB%CE%BB%CF%89%CE%BD

Μπίτζιου Αλεξάνδρα Γ'1 υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Π. Γιαννακοπούλου Μάθηµα: Ιστορία