Μια βόλτα με την Νατάσα Εξηνταβελώνη

Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Learning Greek podcasts from the Hellenic American Union. Ο Ξενοφών σας μαθαίνει Ελληνικά. Arguing over grades/profession Καβγάς για βαθμούς/επάγγελμα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Κατανόηση προφορικού λόγου

Modern Greek Beginners

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΟΙ ΠΡΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Κ,Α

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Modern Greek Beginners

Γιάννης Στάνκογλου: Δεν μεγάλωσα σαν ωραίος, ούτε του χωριού ούτε του σχολείου

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live

Συνέντευξη με τον Γιάννη Γιαννακίδη Στέλλας Περικλέους. Θα ήθελα να αρχίσουμε όπως θέλετε εσείς. Πείτε λίγα πράγματα για τη ζωή σας.

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Το ΒΗΜΑ, 20/05/2007, Σελ.: C06

(

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

T: Έλενα Περικλέους

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Transcript:

Μια βόλτα με την Νατάσα Εξηνταβελώνη tfcmagazine.com/μια-βόλτα-με-την-νατάσα-εξηνταβελώνη/ May 25, 2018 Συντάκτρια: Μαρίνα Ζιγνέλη Φωτογραφία: Ορφέας Χωρινόπουλος Τετάρτη απόγευμα, η ώρα 7 και διασχίζω την Τσιμισκή για να με βγάλει κάπου στην Αριστοτέλους. Εκεί με περιμένει η Νατάσα. Δώσαμε ραντεβού σε διάσημο σημείο, μη τυχόν και μπερδευτούμε και χαθούμε. Από εκεί κατευθυνόμαστε στο Mob, επί της Ίωνος Δραγούμη, για να βρούμε και τον Ορφέα και οι τρεις μας πια να πιούμε τον καφέ μας στο μπαλκόνι του όμορφου νεοκλασσικού. Με μια πρώτη ματιά, η Νατάσα Εξηνταβελώνη είναι από τα πιο κουλ τυπάκια που θα γνωρίσεις ποτέ. Είναι ένα κορίτσι, που μόλις στα 27 του χρόνια έχει καταφέρει να ξεχωρίσει στον χώρο της υποκριτικής. Με ήδη πολύ σημαντικές συνεργασίες και ρόλους στο βιογραφικό της, αγαπάει τη δουλειά της που δε τη βλέπει ακριβώς σαν δουλειά-, περνάει καλά κι αυτό βγαίνει προς τα έξω! Η Νατάσα Εξηνταβελώνη είναι σίγουρα ένας άνθρωπος που έχει πολλά πράγματα να πει. Κι εμείς κάτσαμε να την ακούσουμε προσεκτικά. 1/11

2/11

3/11

Συνέντευξη Ε: Πώς ξεκίνησε η ενασχόληση σου με την υποκριτική; Α: Λοιπόν, άκου να δεις! Εγώ στο σχολείο ήμουν φυτό. Μπορεί να μη μου φαίνεται αλλά ήμουν το παιδί του σχεδόν 20. Μέσα μου όμως δεν ήθελα να το παραδεχτώ και πολύ, αν και γυρνούσα με χαρά στο σπίτι να διαβάσω. Έτσι όταν ήρθε η ώρα στα 18 μου να διαλέξω κάτι συγκεκριμένο δυσκολεύτηκα αρκετά, γιατί πάντα κάτι δε μου κολλούσε στην οποιαδήποτε επιλογή. Πέρασα εν τέλει στο Παιδαγωγικό και η αλήθεια είναι πως αγαπώ πολύ τη σχολή μου. Έχω μπει μάλιστα και σε τάξη κανονικά να διδάξω. Κάπου εκεί, όμως, άρχισα να βλέπω και να ψάχνω τα πράγματα αλλιώς κι έτσι ξεκίνησα σεμινάρια υποκριτικής στο θέατρο Επί Κολωνώ με την Ελένη Σκότη, η οποία ήταν και δασκάλα μου αργότερα στο Εθνικό. Όλο αυτό έγινε μέσα σε μια σφαίρα στο δικό μου το μυαλό. Δεν ήταν, ας πούμε, ότι είχα δει κάποιες παραστάσεις κι είχα πει Α ναι, αυτό θέλω να κάνω!. Έτσι, τον επόμενο χρόνο έδωσα και πέρασα τις εξετάσεις του Εθνικού. Μια υπερόχη μεν, αλλά απαιτητική σχολή. Ακόμη, όμως, κι εκεί, ήμουν πολύ διερευνητική. Παρακολουθούσα δηλαδή τα μαθήματα, έβλεπα τι γίνεται γύρω μου και τελικά πέρασε πολύς καιρός ώστε να πω ότι αυτό είναι που θέλω να κάνω! Κι έτσι μέχρι και σήμερα δεν έχω σταματήσει ούτε τα μαθήματα, ούτε τα σεμινάρια υποκριτικής κ.λπ. Ε: Ποιές ήταν οι αντιδράσεις από τους γύρω σου όταν ανακοίνωσες ότι τελικά με αυτό θα ασχοληθείς; Α: Αρχικά οι φίλοι μου, που είμαστε η ίδια παρέα από το γυμνάσιο, ήταν και είναι αρκετά ειλικρινείς μαζί μου. Δηλαδή, μεταξύ σοβαρού και αστείου μπορούμε να γίνουμε όλοι πολύ καυστικοί μεταξύ μας. Έτσι, όποτε θα δουν κάποια παράσταση μου δε θα ντραπούν να μου 4/11

πουν στα ίσια και τα θετικά και τα αρνητικά σχόλια κατευθείαν. Ευτυχώς και οι γονείς μου ήταν πολύ υποστηρικτικοί και άνετοι με το όλο θέμα. Ε: Τι ήταν αυτό που βρήκες και σε κράτησε στην υποκριτική, κι όχι σε κάποιο άλλο επάγγελμα; Α: Νομίζω επειδή είναι κάτι που δεν θα πεις ποτέ ότι το κατέκτησες εντελώς. Τελειώνεις τη σχολή, ωστόσο δεν είσαι έτοιμος για τα πάντα. Συνεχίζεις να παρακολουθείς μαθήματα, να διαβάζεις και πάλι δεν είσαι έτοιμος για τα πάντα. Όλο αυτό σου δημιουργεί μια αίσθηση ότι ποτέ δεν είσαι επαρκής κι εμένα προσωπικά αυτό μου αρέσει! Αυτό που ίσως με ιντριγκάρει περισσότερο από όλα είναι οι πρόβες. Να είμαι μέσα σε ένα χώρο, με την ομάδα μου, να διαβάζουμε τα κείμενα, να δοκιμάζουμε διάφορα, να ιδρώνουμε και να προσπαθούμε για το καλύτερο. Πάντα κοπιάζεις και δίνεις ένα κομμάτι του εαυτού σου σε ό,τι κι αν κάνεις. Η σκηνή έχει κάτι που με ιντριγκάρει τρελά: Τα δείχνει όλα. Έτσι, αυτόματα παθαίνεις μια κρίση αυτογνωσίας Ε: Πώς είναι να βρίσκεσαι στο χώρο του θεάτρου, και γενικότερα της υποκριτικής, εν έτει 2018; Σε μία περίοδο δηλαδή που τα πάντα περνάνε κρίση. Α: Μέχρι στιγμής, η αλήθεια είναι πως αισθάνομαι πολύ τυχερή, γιατί δουλεύω και κάνω αυτό που αγαπώ. Αυτό που βλέπω γενικά γύρω μου είναι ότι η τέχνη ως ένα βαθμό τροφοδοτείται από τη δυσκολία που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι καθημερινά. Δεν είμαι άνθρωπος που πιστεύει ότι η τέχνη άνθισε σε περίοδο που όλα κυλούν ομαλά ίσως κάποιο άλλο είδος τέχνης που δε με αφορά και τόσο πολύ. Έχω κάνει παραστάσεις που χρειάστηκε να πληρώσουμε μόνοι μας τις παραγωγές, να το οργανώσουμε όλο μόνοι μας χωρίς να πάρουμε τίποτα πίσω. Αυτό που μου έμεινε όμως στο τέλος ήταν ότι είχα κάνει την τέχνη που ήθελα και μου άρεσε. Όταν μαζεύονται άνθρωποι που δεν έχουν την πολυτέλεια για πιο ευνοϊκές συνθήκες και συνεργάζονται επειδή ξέρουν ότι δουλεύουν καλά μαζί, συνήθως τα αποτελέσματα είναι πολύ όμορφα και ικανοποιητικά. Η κρίση ωστόσο δεν επηρεάζει μόνο εμάς σαν ηθοποιούς. Όταν ξέρω ότι σε τέτοιους καιρούς δύσκολους ο οποιοσδήποτε θεατής θα δώσει από το υστέρημα του για να έρθει να δει μια παράσταση, εγώ αυτό το θεωρώ μεγάλη τιμή! Αλλά κι ένα είδους πλησίασμα ανάμεσα σε εμάς τους ηθοποιούς προς τους ανθρώπους που έχουμε μπροστά μας. Ε: Ας πάμε στα πιο κλισέ τώρα! Τηλεόραση ή θέατρο; Α: Εντάξει δε νομίζω ότι χωράει απάντηση στο συγκεκριμένο -γέλια-! Αλλά θα σου πω γιατί. Εγώ όταν τελείωσα το Εθνικό, είχα μια πρόταση από θεάτρο και μια από τηλέοραση και σε εκείνη τη φάση ακριβώς διάλεξα την τηλεόραση. Μου άρεσε το σενάριο που είχε γράψει ο Γιώργος Φειδάς για το Μάνα Χ Ουρανού και το έκανα. Δεν θα έλεγα ότι είμαι δυσαρεστημένη από την τηλεόραση, γιατί να που το ξαναέκανα! Αυτήν τη φορά στο Ταμάμ. Ωστόσο, μπορώ να σου πω ότι πλέον μου φαίνονται σαν δύο τελείως διαφορετικοί κόσμοι, δύο διαφορετικές δουλειές. Σίγουρα πιστεύω ότι οι υπάρχουν άνθρωποι που μπορούν να κάνουν καλή και ποιοτική τηλεόραση αρκεί βέβαια να τους ευνοούν πάντα οι συνθήκες. Κανείς δεν είναι ισχυρότερος του περιβάλλοντος του, δουλεύεις με ό,τι έχεις κι αυτό καθορίζει το αποτέλεσμα. 5/11

"Ορέστης", σκηνοθεσία Γ. Αναστασάκης (2018) 6/11

"Μόμο", σκηνοθεσία Ε. Ευθυμίου (2018) "Αρρώστια της Νιότης", σκηνοθεσία Δ.Λάλος (2016-17) 7/11

"Ο ΘΕΙΑΣΩΣ ΠΕΖΗ ΚΑΦΚΑ", σκηνοθεσία Γ.Κατσής (2016) "Ο ΘΕΙΑΣΩΣ ΠΕΖΗ ΚΑΦΚΑ", σκηνοθεσία Γ.Κατσής (2016) 8/11

"Στέλλα με τα κόκκινα γάντια", σκηνοθεσία Δ. Λάλος (2015) Ε: Τι θα συμβούλευες κάποιον που θα σου έλεγε ότι τώρα θέλει να ασχοληθεί με το χώρο της υποκριτικής; Α: Σίγουρα δε θα τον αποθάρρυνα! Πιστέυω ότι όποιος θέλει να το κάνει, θα το κάνει και θα το κάνει καλά! Πολλές φόρες όταν σε μια χώρα υπάρχουν συγκεκριμένες δυσκολίες και περιορισμένες θέσεις εργασίας δε σημαίνει αυτόματα ότι δε θα βρεις ποτέ δουλειά. Ίσως αδικηθείς σε κάποιο σημείο, ναι. Μπορεί να έχεις δουλέψει αρκετά και να μην αναγνωριστεί. Αλλά είμαι αισιόδοξη και πιστεύω ότι όσο κι αν αργήσεις κάποια στιγμή θα το κάνεις αυτό που αγαπάς. Για παράδειγμα, εγώ που μπήκα σε αυτό το χώρο χωρίς να έχω κάποιο ιδιαίτερο ταλέντο στο τραγουδί, κ.λπ. το μυστικό που βρήκα για να γίνομαι καλύτερη είναι η δουλειά. Χρειάστηκε να κοπιάσω πάρα πολύ, να δώσω τον εαυτό μου σε αυτό. Η στενότητα ψυχής δεν είναι για τη σκηνή. Κάθε φορά εκεί πάνω αφήνεις κάτι δικό σου. Ε: Σε ποιούς απευθύνεται τελικά το θέατρο; Α: Το θέατρο, για μένα τουλάχιστον, φτιάχνεται για να παιχτεί μπροστά σε κόσμο. Αποκτά τα χαρακτηριστικά του επειδή υπάρχει ο θεατής από κάτω. Αν δεν υπήρχε ο θεατής, θα ήταν απλά μια πρόβα. Επομένως, δεν πιστεύω σε αυτό που λένε ότι κάνω θέατρο απλά και μόνο για να το κάνω και δε με νοιάζει τίποτα άλλο. Δεν πιστεύω στον ελιτισμό. Αν ένα 9/11

έργο είναι καλό, θα το καταλάβει ο κόσμος. Έχω και την εμπειρία από την παράσταση που έπαιζα, Η Αρρώστια της Νιότης, του Δημήτρη Λάλου, όπου μέχρι και την τελευταία μέρα, την τελευταία παράσταση, κάναμε πρόβες για να το καταλάβει ο κόσμος, γιατί ήταν αντικειμενικά ένα δύσκολο έργο. Αν δε σε νοιάζει αυτό, γενικά έχασες. Από την άλλη πλευρά, ούτε πιστεύω σε ένα θέατρο όπου κάνουμε κάτι στο βωμό του να είναι όλοι ευχαριστημένοι. Πιστεύω, δηλαδή, στο πειραματικό θέατρο. Πειραματικό με την έννοια ότι αν θες να τολμήσεις κάτι, μπορείς. Έτσι, σταδιακά ίσως καταφέρεις να αλλάξεις κάποιες στάνταρ πεποιθήσεις. Άλλωστε, οι επαναστάσεις στη τέχνη δεν έγιναν ποτέ αναίμακτα. Ε: Θεωρείς ότι υπάρχει ανταγωνισμός στο επάγγελμα σου; Α: Χαχα πάλι θα ακουστώ λες κι είμαι από άλλο πλανήτη, αλλά πραγματικά θα σου πω τις εμπειρίες μου! Συγκεκριμένα, με την ομάδα του Δημήτρη Λάλου είμαστε πολύ αγαπημένοι. Ο Δημήτρης είναι σκηνοθέτης και ηθοποιός και για μένα αποτελεί έμπνευση. Όχι επειδή είναι φοβερός σκηνοθέτης και φοβερός ηθοποιός και δάσκαλος, αλλά επειδή είναι φοβερός άνθρωπος. Για μένα το πιο σπουδαίο μάθημα από το Δημήτρη ήταν αυτό που ξεστόμισε μια μέρα, ότι: Αν δεν είσαι ωραίος άνθρωπος, δε μπορείς να παίξεις ωραίο θέατρο! Με τα παιδιά από τη σχολή επίσης είμαστε αγαπημένοι. Και από την τηλεόραση έκανα πολλές γνωριμίες και με όλα τα παιδιά είμαστε φίλοι ακόμα και μιλάμε κ.λπ. Και τώρα που ήρθα στη Θεσσαλονίκη στο ΚΘΒΕ, γνωρίζω ηθοποιούς και είναι όλοι υπέροχοι. Επομένως, εγώ γιατί να πιστέψω ότι υπάρχει ανταγωνισμός; Και στη Μόμο, της Ελένης Ευθυμίου, έχω να το λέω ότι ήμασταν ομαδάρα πραγματικά! Ξέρεις τι θα πει να είσαι κάθε μέρα μαζί με 10 άτομα περίπου για 8 μήνες και μετά τις πρόβες και τις παραστάσεις να βγαίνετε για καφέδες κ.λπ; Ακόμα και σήμερα, που έχει περάσει καιρός, μιλάμε κάθε μέρα. Αυτό είναι κάτι το ανεκτίμητο! Ε: Θα την άφηνες την Αθήνα για μια άλλη πόλη; Α: Την αγαπάω την Αθήνα, έχω τα στέκια μου, τους φίλους μου. Αλλά είμαι παιδί της φύσης και αγαπώ τις διακοπές και τα ταξίδια. Πέρυσι φαντάσου έκανα 5 μήνες διακοπές! Έχει και η Αθήνα τις ομορφιές της, τα μέρη της, την ιστορία της που μου αρέσει πολυ. Ίσως να έμενα και σε κάποια φάση στο εξωτερικό, αν κι είναι δύσκολο για το επάγγελμα μας. Ε: Ποια είναι τα επόμενα σχέδια σου; Α: Προς το παρόν βρίσκομαι στη Θεσσαλονίκη για τις πρόβες για την παράσταση του Κρατικού: Ορέστης, σε σκηνοθεσία Γιάννη Αναστασάκη. Μετά επιστρέφω στην Αθήνα και από Οκτώβριο θα παίζω στην παράσταση Περιμένοντας τον Γκοντώ σε σκηνοθεσία Έλενας Μαυρίδου, στο Χώρο. Κι επίσης, από Νοέμβρη θα παίζω και στο Λεόντιος και Λένα, του Γιώργου Κάτση. Αυτά είναι για να πάρετε μια γεύση μόνο από όσα είπαμε με τη Νατάσα. Αν κάτι μου έμεινε από όλα αυτά, είναι ότι ο άνθρωπος είναι ικανός να καταφέρει πολλά σε αυτή τη ζωή, αρκεί να το θέλει. Αλλά να το θέλει πολύ. Τη Νατάσα θα τη βρείτε το καλοκαίρι στη Θεσσαλονίκη στο ΚΘΒΕ, καθώς και να γυρνάει την Ελλάδα με την περιοδεία του Ορέστη κάνοντας 10/11

άλλο ένα όνειρο της πραγματικότητα: να παίξει για πρώτη φορά στην Επίδαυρο. Αν όμως μέχρι τότε την πετύχετε κάπου στα στενά της Θεσσαλονίκης να τριγυρνά, μη ξεχάσετε να της χαμογελάσετε, όπως χαμογελάσε κι εκείνη στη ζωή. Κι η ζωή της χαμογέλασε πίσω. 11/11