Αθήνα. Μία επίσκεψη στην Ακρόπολη

Σχετικά έγγραφα
Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Åðßóêåøç óôçí Áêñüðïëç

Ακρόπολη. Υπεύθυνος Καθηγητής: Κος Βογιατζής Δ. Οι Μαθητές: Τριτσαρώλης Γιώργος. Τριαντόπουλος Θέμης. Ζάχος Γιάννης. Παληάμπελος Αλέξανδρος

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΑΞΗ Ε. Pc8 ΝΤΙΝΟΣ & ΒΑΣΙΛΙΚΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΡΙΖΑ ΝΤΕΚΑΣΤΡΟ

Ομιλία του Δρ. Nordhoff Αντιδήμαρχος, υπεύθυνος πολιτισμού

ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ Με τον όρο ΕΛΓΙΝΕΙΑ ΜΑΡΜΑΡΑ εννοούμε τα μαρμάρινα γλυπτά του Παρθενώνα που βρίσκονται στο Βρετανικό Μουσείο. Αυτά τα γλυπτά ήταν στα

Μιλώντας με τα αρχαία

Πηγαίνω στον Παρθενώνα!

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Μιλώντας με τα αρχαία

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ο Παρθενώνας, ναός χτισμένος προς τιμήν της Αθηνάς, προστάτιδας της πόλης της Αθήνας, υπήρξε το αποτέλεσμα της συνεργασίας σημαντικών αρχιτεκτόνων

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Υπηρεσία Συντηρήσεως Μνημείων Ακροπόλεως σε συνεργασία με την Α' ΕΠΚΑ-Κέντρο Μελετών Ακροπόλεως

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Οικογένειες Ελληνικού Πολιτισμού Δημιουργία Επιτραπέζιου Παιχνιδιού

ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ. Ας εξετασουμε ένα προς ένα τα στοιχεια της αισθητικης αυτης υπεροχης:

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Ο φιλαθήναιος αυτοκράτορας Αδριανός: όσα δεν ξέρετε γι αυτόν

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

«Ένα ταξίδι στην Αρχαία Ελλάδα & στα μονοπάτια της Μυθολογίας» Υπεύθυνη Νηπιαγωγός : Στρατογιαννάκου Μαράτα

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ. Μουσειακή παρουσίαση του οικοδομικού προγράμματος του Αυτοκράτορα Αδριανού. Μουσείο Ακρόπολης, Ισόγειο.

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

«Να ξεχάσει το παρελθόν της» Θα βάλουμε τέλος στην αδικία με τα γλυπτά του Παρθενώνα. Θα βάλουμε τέλος στην αδικία με τα γλυπτά του Παρθενώνα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

Έλλη Τσουρβάκα Χρήστος Χατζηγάκης

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Η Λίνδος απέχει 50 χλμ. νότια από την πόλη της Ρόδου. Ο οικισμός διατηρεί το χρώμα και την ατμόσφαιρα μιας άλλης εποχής. Κυρίαρχο στοιχείο ο

Προς το Ναϊσκο του Θεού. τη μεγάλη Ιερή Πομπή. ο Άγιος Πατέρας οδηγεί. Πλαισιωμένος. Από Κληρικούς. όλων των βαθμίδων. Από Εκπροσώπους.

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Η Ακρόπολη άλλοτε και σήμερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Το συγκρότημα. Η αφίσα του συγκροτήματος και το πρόγραμμα του Μουσικού Βραδυνού, στις

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

Κατερίνα Ζωντανού. Γράμματα. Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου. από τον

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Ìéá åêäñïìþ óôçí ¾äñá êáé óôéò ÓðÝôóåò AΘΗΝΑ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΚΑΙ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΛΥΜΠΕΡΗ

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Η αυθεντική Τήνος μέσα από τη ματιά του Vega Apartments

Transcript:

Αθήνα Μία επίσκεψη στην Ακρόπολη Αυτό ήτανε, είμαστε πια στην Ελλάδα. Φτάσαμε στην Αθήνα χθες, αργά το απόγευμα. Μέχρι να έρθουμε στο κέντρο με το λεωφορείο που κάνει το δρομολόγιο από το αεροδρόμιο στην πλατεία Συντάγματος και ν αφήσουμε τις βαλίτσες στο ξενοδοχείο, είχε ήδη σκοτεινιάσει, ίσα που προλάβαμε να κάνουμε μια βόλτα στην Πλάκα, μια από τις πιο παλιές συνοικίες των Αθηνών, που είναι γεμάτη μαγαζάκια και ταβέρνες. Ένας μικρός περίπατος κάτω από την ολόφωτη Ακρόπολη, σουβλάκι σε ένα από τα πολλά εστιατόρια όπου συχνάζουν φοιτητές και μετά όλοι για ύπνο. Σήμερα το πρόγραμμα έχει επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης και μετά στην ίδια την Ακρόπολη. Βουτιά στα βαθιά (full immersion, που λένε και στα αγγλικά), γιατί πιστεύω ότι είναι ο καλύτερος τρόπος για να μπουν τα παιδιά στο κλίμα, φέρνοντάς τα σε φυσική επαφή με υπέροχα αντικείμενα, όμορφα να τα κοιτάζουν και εύκολα να τα καταλάβουν. Μετά το μουσείο, ανεβαίνουμε στην Ακρόπολη περνώντας από τα Προπύλαια, που είναι η μνημειώδης είσοδος την οποία χρησιμοποιούσαν και τα παλιά χρόνια μια εντυπωσιακή μαρμάρινη σκάλα, με κολόνες δεξιά κι αριστερά, που οδηγεί στο μεγάλο πλάτωμα όπου βρίσκονται τα μνημεία. Όποιος έρχεται εδώ για πρώτη φορά αισθάνεται μεγάλη συγκίνηση. 11

Νιώθουμε σαν να ανεβήκαμε ψηλά, μέχρι το γαλάζιο σμάλτο του ουρανού, ενώ το βλέμμα μας αγκαλιάζει, με μία μόνο ματιά, το εκτυφλωτικό λευκό της πέτρας και την απεραντοσύνη του τοπίου γύρω μας. Να μαστε μπροστά από τον Παρθενώνα, τον πιο σπουδαίο ναό της Ακρόπολης. Λέγεται έτσι γιατί ήταν αφιερωμένος στην Αθηνά, την προστάτιδα θεά της πόλης, την αιώνια παρθένο. Τρομερή πολυκοσμία. Άνθρωποι από όλα τα μέρη του κόσμου συνωστίζονται γύρω από τους ογκόλιθους που είναι σκορπισμένοι στο πλάτωμα, βγάζουν φωτογραφίες και μιλάνε ζωηρά. Καθόμαστε μπροστά από την κύρια πρόσοψη. Στο μουσείο τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την «Αίθουσα του Παρθενώνα», στον τελευταίο όροφο, που μοιάζει με τεράστιο γυάλινο κουτί όπου ο ναός αναπαράγεται σε φυσικό μέγεθος. Από εκεί φαίνεται πολύ καθαρά η Ακρόπολη, η οποία βρίσκεται καμιά εκατοστή μέτρα πιο ψηλά. Έτσι, το βλέμμα των επισκεπτών πηγαινοέρχεται συνεχώς από το αντίγραφο στο πρωτότυπο, 12

που αντανακλάται πάνω στις μεγάλες τζαμαρίες. Τώρα έχουμε μπροστά μας τον αληθινό ναό, σε όλο του το μεγαλείο, και την εξαιρετική ευκαιρία να κάνουμε μια μικρή επανάληψη. Για πες μας, Φωτεινούλα, θυμάσαι πώς φτιάχτηκαν τα δύο αετώματα του Παρθενώνα; Ξέρετε τι είναι τα αετώματα, έτσι; Αυτά τα σκαλισμένα τρίγωνα που βρίσκονται πάνω από τις δύο προσόψεις. Τα είδαμε στο μουσείο. Φωτεινούλα λέω χαϊδευτικά την εγγονή μου τη Λουτσιάνα, γιατί το όνομά της σημαίνει αυτό ακριβώς. «Λούτσε» (Luce), Δωρικός ρυθμός Ιωνικός ρυθμός απ όπου βγαίνει το όνομα Λουτσιάνα, στα ιταλικά σημαίνει «φως». Αποφάσισα ότι σ αυτό το ταξίδι θα φωνάζω όλα τα εγγόνια μου με το ελληνικό αντίστοιχο του ιταλικού ονόματός τους. Είναι ένα μικρό κόλπο που επινόησα για να τα φέρω πιο κοντά στη γλώσσα, να τα κάνω λιγάκι Έλληνες χωρίς να τα μπερδέψω. Έτσι, η Λουτσιάνα έγινε Φωτεινή, ή Φωτεινούλα, 13

Η Αθηνά είναι η θεά της σοφίας γιατί γεννήθηκε μέσα από το κεφάλι του Δία Δίας ή Ζευς, ο πατέρας όλων των θεών ο Αντρέα Αντρίκος, ο Τζιόρτζιο Γιωργάκης και η Σάρα Σαρούλα. Τα αετώματα του Παρθενώνα παρουσίαζαν δύο περιστατικά από τη ζωή της Αθηνάς. Το ένα ήταν η γέννηση της θεάς, που βγήκε μέσα από το κεφάλι του Δία. Το άλλο ήταν ο διαγωνισμός ανάμεσα στην Αθηνά και στον Ποσειδώνα. Ο Ποσειδώνας χτύπησε με την τρίαινά του έναν βράχο και ανάβλυσε νερό. Η Αθηνά έκανε να φυτρώσει μέσα από το χώμα μια ελιά. Ο Δίας αποφάσισε ότι το δώρο της Αθηνάς ήταν πιο χρήσιμο κι έτσι νίκησε εκείνη και έγινε η προστάτιδα της πόλης. Μπράβο, Φωτεινούλα, μας τα είπες όπως τα λένε τα βιβλία. 14

Ετοιμαζόμουν να κάνω μια άλλη ερώτηση, αλλά με διέκοψε ο Τζιόρτζιο, που δύσκολα μένει σιωπηλός για περισσότερο από μερικά δευτερόλεπτα: Μα πώς τα κατάφερε εκείνος ο κύριος και πήρε από δω τόσο μεγάλα κομμάτια μάρμαρο; Εννοείς τον λόρδο Έλγιν. Είναι παλιά ιστορία. Τότε, στις αρχές του 19ου αιώνα, οι Δυτικοί πίστευαν ότι η Ελλάδα ήταν ένας τόπος που ο καθένας μπορούσε να κατακτήσει. Άρπαζαν αγάλματα, κολόνες, αγγεία και τα μετέφεραν στις χώρες τους. Σήμερα κάτι τέτοιο είναι αδιανόητο. Έχει γίνει πια αποδεκτό σε όλο τον κόσμο ότι οι αρχαιότητες πρέπει να μένουν στη χώρα στην οποία ανακαλύπτονται. Αυτός ο λόρδος Έλγιν, που ήταν διπλωμάτης, πήρε άδεια να αφαιρέσει μερικά γλυπτά από την 15

Ακρόπολη. Έτσι, διέλυσε τα αετώματα και τη ζωφόρο, αυτό το μακρύ ανάγλυφο που στόλιζε τους τοίχους στο εσωτερικό του ναού. Είχε εργάτες που χρησιμοποίησαν πριόνια, τρυπάνια, τροχαλίες. Και τώρα, πού βρίσκονται αυτά τα μάρμαρα; Στο Λονδίνο, στο Βρετανικό Μουσείο. Είδατε ότι η ζωφόρος στην Αίθουσα του Παρθενώνα είναι ολόκληρη, αλλά κάποια κομμάτια είναι από μάρμαρο και κάποια από γύψο. Ε, λοιπόν, τα γύψινα αντιστοιχούν στα κομμάτια που βρίσκονται στο Λονδίνο. Ναι, έγραφε «ΒM». Αλλά γιατί στο μουσείο έβαλαν και τα ψεύτικα κομμάτια; Είναι ένας τρόπος για να καταλάβει ο κόσμος ότι τα αυθεντικά κομμάτια πρέπει να επιστραφούν. Το καινούργιο μουσείο, που είναι τόσο όμορφο και σύγχρονο, είναι το «σπίτι» τους και είναι έτοιμο να δεχτεί ολόκληρο τον Παρθενώνα. Ή τουλάχιστον αυτό πιστεύουν οι Έλληνες. Κι έχουν δίκιο, νομίζεις; 16