Όνομα φοιτητή/φοιτήτριας:



Σχετικά έγγραφα
+ - - εκπολώνεται. ΗΛΕΚΤΡΟMYΟΓΡΑΦΗΜΑ

Το μυϊκό σύστημα αποτελείται από τους μύες. Ο αριθμός των μυών του μυϊκού συστήματος ανέρχεται στους 637. Οι μύες είναι όργανα για τη σωματική

ΜΥΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (Β ΜΕΡΟΣ)

2. Μεμβρανικά δυναμικά του νευρικού κυττάρου

2 ο ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ EΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Σκοπός: Περιγραφή της συμπεριφοράς των νευρικών κυττάρων και ποσοτικά και ποιοτικά.

Α' Μέρος. Μελέτη των ιδιοτήτων του σκελετικού μυός

Λείος μυς. Ε. Παρασκευά Αναπλ. Καθηγήτρια Κυτταρικής Φυσιολογίας Τμήμα Ιατρικής Π.Θ. 2017

Αρχές Ηλεκτροθεραπείας Φυσική του Ηλεκτρισμού Ηλεκτροφυσιολογία Γαλβανικά ρεύματα Παλμικά-εναλλασσόμενα ρεύματα Μαγνητικά πεδία Υπέρηχοι Ακτινοβολιες

Σημειώσεις Βιοφυσικής 1

ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΩΜΑ (I)

ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΩΜΑ (II)

Η βαθμίδα του ηλεκτρικού πεδίου της μεμβράνης τείνει να συγκρατήσει τα θετικά φορτισμένα ιόντα.

ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ 6. ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΥΔΩΝ ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ. ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Φατούρος Γ. Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής ΣΥΣΠΑΣΗΣ

Αποστολία Χατζηευθυμίου, Αν. Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας. Ευφροσύνη Παρασκευά, Αν. Καθηγήτρια Κυτταρικής Φυσιολογίας ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑ

ΜΑΘΗΜΑ 3ο ΜΕΡΟΣ Α ΣΥΝΑΠΤΙΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΥΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΑΤΡΙΩΝ ΣΗΜΑΤΩΝ

Εισαγωγή στην άσκηση με αντίσταση. Ισομετρική Ενδυνάμωση. Δρ. Φουσέκης Κων/νος. Καθηγητής Εφαρμογών. Kων/νος Φουσέκης, Καθηγητης Εφ.

«Ηλεκτρικά ήματα από το ώμα»

Β. Να επιλέξετε την ορθή απάντηση αναγράφοντας στον πίνακα της ακόλουθης

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ. 1. Μυϊκά. 2. Μυοεπιθηλιακά. 3. Περικύτταρα. 4. Μυοϊνοβλάστες

Βιοδυναμικά: Ασθενή ηλεκτρικά ρεύματα τα οποία παράγονται στους ιστούς των ζωντανών οργανισμών κατά τις βιολογικές λειτουργίες.

8. ΜΥΪΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΥΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΣΧΟΛΗ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι * ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Μεμβρανική Βιοφυσική

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

ΤΡΟΦΙΚΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΚΕΛΕΤΙΚΩΝ ΜΥΪΚΩΝ ΙΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΥΣ ΝΕΥΡΩΝΕΣ

ΜΑΘΗΜΑ 3ο ΜΕΡΟΣ Β ΔΙΑΒΙΒΑΣΗ ΣΤΗ ΝΕΥΡΟΜΥΪΚΗ ΣΥΝΑΨΗ

Στέφανος Πατεράκης (Φυσικ/τής)

Δομή των μυϊκών κυττάρων.

Συνιστώνται για... Οι δονήσεις είναι αποτελεσματικές...

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Βιολογία Ζώων Ι. ίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Σμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

Η ΔΟΜΗ ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΣΚΕΛΕΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΟΥ Γ1


ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Θέµατα διάλεξης ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΜΥΪΚΗ ΣΥΣΤΟΛΗ. Τρόποι µετάδοσης των νευρικών σηµάτων. υναµικό Ηρεµίας. Νευρώνας

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ Α. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μεθοδολογική προσέγγιση της Βιοηλεκτρικής βάσης του νευρικού ενεργού δυναμικού

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Κεφάλαιο 5 «Στήριξη και Κίνηση»

Μυϊκός τραυματισμός. Δρ. Πασχάλης Βασίλειος

Physics by Chris Simopoulos

Μονάδες 5. Α2. Τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα

Φυσιολογία της Άσκησης Μυϊκό σύστημα-δομή & λειτουργία. Παναγιώτης Κανέλλος Διαιτολόγος-Διατροφολόγος, PhD Υπότροφος ΤΕΙ Κρήτης


ΟΕΦΕ 2009 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

TMHMA ΙΑΤΡΙΚΗΣ - ΠΑΝ/ΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι. Φυσιολογία Μυών. Κων/νος Παπαθεοδωρόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής * Εργαστήριο Φυσιολογίας 2015

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες

Κεφάλαιο 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ

Βιοϊατρική τεχνολογία

Φυσιολογία του καρδιαγγειακού συστήματος. Κλειώ Μαυραγάνη

ΓΕΝΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ. Γιώργος Ανωγειανάκις Εργαστήριο Πειραματικής Φυσιολογίας (προσωπικό) (γραμματεία)

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Περιοδική υπερκαλιαιμική παράλυση

Νευρομυϊκή Σύναψη Σκελετικός μυς - Μυϊκή Συστολή. Ε. Παρασκευά Αναπλ. Καθηγήτρια Κυτταρικής Φυσιολογίας Τμήμα Ιατρικής, Παν.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΟΜΟΓΕΝΩΝ 25/7/2015

Ηλεκτρομαγνητισμός. Μαγνητικό πεδίο. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

Νευροφυσιολογία και Αισθήσεις

Εισαγωγή στις Ηλεκτρικές Μετρήσεις

3. Σε κύκλωµα LC που εκτελεί ηλεκτρικές ταλαντώσεις όταν ο πυκνωτής έχει την ελάχιστη ηλεκτρική δυναµική ενέργεια, τότε α. το πηνίο έχει τάση V L =0 β

Βιοϊατρική τεχνολογία

Σκοπός του μαθήματος είναι ο συνδυασμός των θεωρητικών και ποσοτικών τεχνικών με τις αντίστοιχες περιγραφικές. Κεφάλαιο 1: περιγράφονται οι βασικές

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

1o ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΤΜΗΜΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΘΕΜΑΤΑ Κάθε απάντηση επιστηµονικά τεκµηριωµένη είναι δεκτή

ΠΡΟΤΥΠΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Μελετά τα ηλεκτρικά σήματα που δημιουργούνται και διαδίδονται στο σώμα

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.5 επιλέξτε τη σωστή απάντηση.

Στοιχεία και λειτουργίες του κυτταροσκελετού

Φυσική για Μηχανικούς

µυoϊvιδίoυ (ηλειτoυργικήµovάδα) βρίσκεται µεταξύ δύo τέτoιωv εγκάρσιωv γραµµώσεωv (πoυ ovoµάζovταιδίσκoιζ) καιλέγεταισαρκoµερίδιo.

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΣΕ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΜΥΟΛΟΓΙΑ. 1. Σκελετικοί µύες

Ηλεκτροφυσιολογία της Κυτταρικής Μεμβράνης

Τα Β θέματα της τράπεζας θεμάτων

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 29 ΜΑΙΟΥ 2004

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΗΜ/ΝΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 11/3/2012 ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 10:30-13:30

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Μεμβρανική Βιοφυσική. Το δυναμικό ενέργειας Διδάσκων: Λεκ. Χαράλαμπος Λαμπρακάκης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Φυσικών της Ώθησης

Μυικός ιστός Συσταλτά κύτταρα. Κυκλοφορικό Σύστημα. Αθανάσιος Κοτσίνας, Επικ. Καθηγητής. Εργαστήριο Ιστολογίας Εβρυολογίας, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ

F el = z k e 0 (3) F f = f k v k (4) F tot = z k e 0 x f kv k (5)

«Ηλεκτρικά Σήματα από το Σώμα» MED809 (684 για Οδοντ/κη)

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 29 ΜΑΪOY 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Transcript:

ΠΡΟΟΔΟΣ 2: Δυναμικό Ενεργείας-Ηλεκτροφυσιολογικές Καταγραφές -Ηλεκτρομυογράφημα (ΗΜΓ) ΟΔΗΓΙΕΣ: Οι ερωτήσεις είναι του τύπου "σωστό ή λάθος". Κωδικοποιήστε τις απαντήσεις σας ως εξής: "1"= Σωστό, "0"=Λάθος Όνομα φοιτητή/φοιτήτριας: Οι απαντήσεις στην πρόοδο 2 θα πρέπει να επιστραφούν μέχρι 27.04.2010 Θεματική Ενότητα: Δυναμικό Ενέργειας-Κινήσεις Ιόντων Ερώτηση 1: Ποιά (-ές) από τις ακόλουθες προτάσεις σχετικά με την αντλία ιόντων Να+ - Κ+ είναι σωστές ή λανθασμένες; Υπάρχουν παθολογικές καταστάσεις στις οποίες έχει βλάβη η αντλία ιόντων Να+ - Κ +. Κατά τη γνώμη σας, σε αυτές τις περιπτώσεις: (1) Ποιά κινητήρια δύναμη θα ορίζει την κατανομή των φορτίων στις δυο πλευρές της μεμβράνης; Α. Η παθητική διάχυση. Β. Η ενεργός μεταφορά. Γ. Η παθητική διάχυση και η ενεργός μεταφορά. (2) Το δυναμικό ηρεμίας των νευρικών κυττάρων θα τείνει να γίνει: Α. -100 mv B. -70 mv Γ. 0 mv Δ. +70mV

Ε. + 100mV Θεματική Ενότητα: ΗΜΓ Ερώτηση 2: Ποιες από τις ακόλουθες προτάσεις σχετικά με τις κινητικές μονάδες είναι σωστές και ποιες είναι λανθασμένες; Έστω ότι ο αριθμός των μυϊκών ινών της κινητικής μονάδας είναι Κ στους μύες που κινούν τα δάκτυλα των χεριών μου και Μ στους μύες που κινούν τα δάκτυλα των ποδιών μου. Α. Κ=Μ Β. Κ μεγαλύτερο του Μ Γ. Κ μικρότερο του Μ Ερώτηση 3:Ποιές από τις ακόλουθες προτάσεις σχετικά με την κυτταρική οργάνωση των μυών είναι σωστές και ποιες είναι λανθασμένες; Α. Οι μύες αποτελούνται από μυϊκά κύτταρα που ανα τρία σχηματίζουν μία μυϊκή ίνα. Β. Η γράμμωση των σκελετικών μυών οφείλεται σε αλληλουχίες φωτεινών και σκοτεινών ζωνών που είναι κάθετες προς τον επιμήκη άξονα των μυϊκών ινών. Γ. Η γράμμωση των σκελετικών μυών οφείλεται σε αλληλουχίες φωτεινών και σκοτεινών ζωνών που είναι παράλληλες προς τον επιμήκη άξονα των μυϊκών ινών. Δ. Τα μυοϊνίδια (μυϊκά ινίδια) είναι μέρος του κυτταροσκελετού των μυϊκών κυττάρων. Ε. Το σαρκομέριο αρχίζει από το μέσο της μιας φωτεινής ζώνης και τελειώνει στο μέσο της γειτονικής φωτεινής ζώνης. Ζ. Το σαρκομέριο αρχίζει από το μέσο της μιας σκοτεινή ζώνης και τελειώνει στο μέσο της γειτονικής φωτεινής ζώνης. Η. Το σαρκομέριο αρχίζει από το μέσο της μιας φωτεινής ζώνης και τελειώνει στο μέσο της γειτονικής φωτεινής ζώνης. Θ. Το σαρκομέριο αρχίζει από το μέσο της μιας σκοτεινής ζώνης και τελειώνει στο μέσο της γειτονικής φωτεινής ζώνης. Ι. Η ακτίνη βρίσκεται στο κέντρο του σαρκομερίου

Ερώτηση 4:Ποιές από τις ακόλουθες προτάσεις αναφορικά με το ηλεκτρομυογράφημα (ΗΜΓ) είναι σωστές και ποιές είναι λανθασμένες; Α. Το επιφανειακό ΗΜΓ καταγράφει την ηλεκτρική δραστηριότητα (ηλεκτρικά δυναμικά) του μύ. Β. Το επιφανειακό ΗΜΓ καταγράφει τη σύσπαση του μύ. Γ. Το επιφανειακό ΗΜΓ καταγράφει τόσο τα ηλεκτρικά δυναμικά του μύ, όσο και τη σύσπασή του. Ερώτηση 5:Για την εικόνα που ακολουθεί ποιές από τις προτάσεις είναι είναι σωστές και ποιές είναι λανθασμένες; Α. Η καταγραφή Α δείχνει μονάχα μια ισοηλεκτρική γραμμή. Β. Η καταγραφή Β δείχνει μία ισοηλεκτρική γραμμή και επαναλαμβανόμενα επάρματα Γ. Στις καταγραφές Γ και Δ δεν υπάρχει ισοηλεκτρική γραμμή. Δ. Στις καταγραφές Γ και Δ υπάρχει ισοηλεκτρική γραμμή, απλά όσο αυξάνει η συχνότητα των επαρμάτων είναι πιο δύσκολο να τη δούμε γιατί μειώνεται το μεσοδιάστημα ανάμεσα σε διαδοχικά επάρματα. Ε. Οι καταγραφές αυτές δείχουν τη σύσπαση του μύ. Ζ. Οι καταγραφές αυτές δείχνουν την ηλεκτρική δραστηριότητα του μυ σε διάφορες καταστάσεις (βαθμούς) σύσπασης του μυ. Η. Οι καταγραφές Α-Δ είναι ενδομυϊκές και ενδοκυτταρικές. Θ. Οι καταγραφές Α-Δ είναι ενδομυϊκές και εξωκυτταρικές.

Ι. Η καταγραφή Β μπορεί να δείχνει ενεργά δυναμικά που παράγονται από μία μυϊκή ίνα αφού έχουν όλα τους το ίδιο μέγεθος. Κ. Η καταγραφή Β μπορεί να δείχνει ενεργά δυναμικά που παράγονται από δύο μυϊκές ίνες από τις οποίες το καταγραφικό μου ηλεκτρόδιο απέχει την ίδια ακριβώς απόσταση (π.χ. είναι στο μέσο της απόστασης που τα χωρίζει). Λ. Οι καταγραφές Γ και Δ προέρχονται από διαφορετικές μυϊκές ίνες που καταγράφονται ταυτόχρονα, αλλά από τις οποίες το καταγραφικό μου ηλεκτρόδιο απέχει διαφορετικές αποστάσεις. Μ. Όσο πιο κοντά είναι το (εξωκυτταρικό) καταγραφικό μου ηλεκτρόδιο σε μια μυϊκή ίνα τόσο πιο μεγάλο φαίνεται το ενεργό δυναμικό, ενώ αντίθετα όσο πιο μακριά βρίσκεται τόσο μικρότερο φαίνεται το ίδιο ενεργό δυναμικό. Ερώτηση 6: Το ΗΜΓ έχει δυο άξονες: τον Χ και τον Ψ. Ποιές από τις ακόλουθες προτάσεις αναφορικά με ΗΜΓ είναι σωστές και ποιές είναι λανθασμένες; Α. Ο άξονας Χ δείχνει χρόνο και ο άξονας Ψ δείχνει δυναμικό. Β. Ο άξονας Ψ δείχνει χρόνο και ο άξονας Χ δείχνει δυναμικό. Γ. Ο άξονας Χ δείχνει χρόνο και ο άξονας Ψ δείχνει ένταση ρεύματος. Δ. Ο άξονας Χ δείχνει συχνότητα και ο άξονας Ψ δείχνει δυναμικό. Ε. Ο χρόνος στο ΗΜΓ μετράται σε ώρες (hr) Ζ. Ο χρόνος στο ΗΜΓ μετράται σε λεπτά (min) H. Ο χρόνος στο ΗΜΓ μετράται σε χιλιοστά του δευτερολέπτου (msec) Θ. Το δυναμικό στο ΗΜΓ μετράται σε χιλιοστά του βόλτ (mv) Ι. Το δυναμικό στο ΗΜΓ μετράται σε βόλτ (V) Κ. Το δυναμικό στο ΗΜΓ μετράται σε πολλαπλάσια του βόλτ (π.χ. kv= 1000 x V) Θεματική Ενότητα: Ηλεκτροφυσιολογικές Καταγραφές Ερώτηση 7: Ποιές από τις ακόλουθες προτάσεις αναφορικά με την ενδοκυτταρική και την εξωκυτταρική καταγραφή είναι σωστές και ποιές είναι λανθασμένες; Α. Υπερκατώφλιες αποκρίσεις ενός κυττάρου μπορώ να τις καταγράψω μονάχα με ενδοκυτταρική καταγραφή. Β. Υπερκατώφλιες αποκρίσεις ενός κυττάρου μπορώ να τις καταγράψω

μονάχα με εξωκυτταρική καταγραφή. Γ. Υπερκατώφλιες αποκρίσεις ενός κυττάρου μπορώ να τις καταγράψω και με εξωκυτταρική και με ενδοκυτταρική καταγραφή. Δ. Υποκατώφλιες αποκρίσεις ενός κυττάρου μπορώ να τις καταγράψω με εξωκυτταρική και ενδοκυτταρική καταγραφή. Ε. Υποκατώφλιες αποκρίσεις ενός κυττάρου μπορώ να τις καταγράψω μονάχα με ενδοκυτταρική καταγραφή. Ζ. Υποκατώφλιες αποκρίσεις ενός κυττάρου μπορώ να τις καταγράψω μονάχα με εξωκυτταρική καταγραφή. Η. Δυναμικά ενεργείας μπορώ να καταγράψω και με εξωκυτταρικές και με ενδοκυτταρικές καταγραφές.

Απάντηση Απάντηση

Απάντηση Απάντηση

Απάντηση Απάντηση

Απάντηση Απάντηση