ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 2 ο βραβείο. Ευαγγελία Παπαγιάννη. Α Γυμνάσιο Κομοτηνής

Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Το παραμύθι της αγάπης


Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Απ' το Μαρόκο η Εσμέ :: Τούντας Π. - Περπινιάδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: AO

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

T: Έλενα Περικλέους

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Modern Greek Beginners

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Η ιστορία του δάσους

ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ. Γραμματοσειρές

Ιωάννα Κυρίτση. Η μπουγάδα. του Αι-Βασίλη. Εικονογράφηση Ελίζα Βαβούρη ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Κατανόηση προφορικού λόγου

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΣΤΑΓΟΝΕΣ

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ώρες με τη μητέρα μου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Η κλέφτρα των ονείρων Ο δράκος που άρπαξε την αγάπη Το ελιξίριο της ευτυχίας... 47

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΜΝΗΣ ΒΟΥΛΑ ΜΙΛΟΥΛΗ ΡΟΛΟΙ-ΣΤΟΛΕΣ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Κατερίνα Ζωντανού. Γράμματα. Στη Νεφέλη και στον Αναστάση. K.Z. Εικονογράφηση: Γεωργία Στύλου. από τον

ΓΛΎΚ Α ΣΤΌΙΌΎ " ΘΈΝΤΑ ΜΙΜΗ Λ ΆΚ Η

Η µαγεία του βιβλίου

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Μύκονος... μία διαφορετική ματιά!

Transcript:

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 2 ο βραβείο Ευαγγελία Παπαγιάννη Α Γυμνάσιο Κομοτηνής

2

Μια φορά κι έναν καιρό σ ένα νησί των Κυκλάδων ζούσε ένας μοναχικός ανεμόμυλος. Ηταν κατασκευασμένος απ τους καλύτερους τεχνίτες με τα πιο ακριβά, τα πιο πολύτιμα υλικά. Και επιπλέον, ήταν κτισμένος, όπως ακριβώς του άξιζε, στο πιο ωραίο τμήμα, στο καταπράσινο βουνό του νησιού, απ όπου η θέα ήταν υπέροχη. Όμως, όσο κι αν σας ακούγεται περίεργο, αυτό προκαλούσε και το παράπονό του, δηλαδή το ότι ήταν χτισμένος σε μέρος που είχε θέα τη θάλασσα. 3

4

Κάθε μέρα έβλεπε τα ιστιοφόρα να μπαινοβγαίνουν στο λιμάνι κι έκλαιγε και μονολογούσε: «Γιατί να μην μπορώ να ταξιδέψω κι εγώ, όπως τα ιστιοφόρα, έστω και για μια φορά;». Τα πουλιά τον παρηγορούσαν, αλλά αυτός δεν ήθελε ν ακούσει ήταν τόσο στεναχωρημένος... Δεν του έδιναν χαρά και παρηγοριά ούτε οι κοπέλες, που τ απογεύματα κεντούσαν καθισμένες κοντά του αποκαλύπτοντας η μια στην άλλη, κι όλες μαζί σ εκείνον, τα πιο όμορφα μυστικά τους, τα πιο τρελά όνειρά τους, ούτε τα παλικάρια, που έστηναν γύρω του γλέντια και χορούς τα δειλινά ξαποσταίνοντας από τη δουλειά τους. Αυτός είχε το νου του στη θάλασσα και στα ιστιοφόρα. 5

Ώσπου, μια μέρα σαν όλες τις άλλες, παρουσιάστηκε μπροστά στα δακρυσμένα μάτια του μια αληθινή νεράιδα. Ο ανεμόμυλος από τα κλάματά του ούτε που την πρόσεξε. Τότε εκείνη του χαμογέλασε και του είπε: «Ανεμόμυλε, ακούω μέρα νύχτα τους στεναγμούς και το παράπονό σου, ρώτησα κι έμαθα για την καλή κι ευαίσθητη καρδιά σου, γι αυτό ήρθα να σε δω. Είναι αλήθεια ότι δεν σου αρέσει πια να είσαι ανεμόμυλος και θέλεις να γίνεις ιστιοφόρο;» Ναι, είναι αλήθεια, καλή μου νεράιδα. Κουράστηκα πια να στέκομαι ακίνητος κόντρα στον άνεμο που κάνει τη φτερωτή μου να περιστρέφεται άλλοτε αργά κι άλλοτε με ιλιγγιώδη ταχύτητα. Βαρέθηκα ν αγναντεύω μόνο από μακριά την απέραντη γαλάζια θάλασσα. Θα θελα τόσο να ταξιδέψω στη δροσερή αγκαλιά της κι ο άνεμος να με κινεί ανάλαφρα πάνω στα διάφανα νερά της φουσκώνοντας το κάτασπρο πανί μου! Τότε λοιπόν, αφού το θέλεις τόσο, θα πραγματοποιήσω την ευχή σου και θα σε κάνω στη στιγμή ιστιοφόρο. Μόνο να μην ξεχάσεις πως κάποτε ήσουν ένας ανεμόμυλος πολύτιμος για τους ανθρώπους, που σ αγαπούσαν και σε καμάρωναν και γύρω σου περνούσαν στιγμές αξέχαστες... Δε θα το ξεχάσω ποτέ, στο υπόσχομαι! Άλλωστε κι εγώ αγάπησα πολύ τους ανθρώπους και τους βοήθησα όσο μπόρεσα. Σ ευχαριστώ, καλή μου νεράιδα! Δεν ξέρεις τι χάρη σου χρωστάω! Και μέσα σε τρία λεπτά ο ανεμόμυλός μας είχε γίνει ένα όμορφο ιστιοφόρο. Η φτερωτή του είχε μετατραπεί σε τρία κάτασπρα πανιά. Τώρα μπορούσε όλη μέρα να χαίρεται από κοντά την αγαπημένη του θάλασσα. Κάθε μέρα λοιπόν έκανε πολλά ταξίδια, συναντούσε κι άλλα ιστιοφόρα 6

κι έπιανε κουβέντα με τους γλάρους που άραζαν στο κατάρτι του. Τους διηγιόταν ακούραστα τη στεριανή ζωή του κι εκείνοι τον άκουγαν άφωνοι. Δεν ήταν λίγες οι φορές που έρχονταν στην παρέα τους και τα δελφίνια. Έτσι περνούσαν τα χρόνια χαρούμενα και ανέμελα. Μια μέρα όμως άρχισε να κλαίει και να φωνάζει. Έβλεπε γύρω του τα ψάρια να υποφέρουν και τη θάλασσα να μην έχει το συνηθισμένο βαθυγάλαζο χρώμα της, αλλά να είναι ντυμένη στα μαύρα. Ρώτησε τους φίλους του, τα πουλιά, κι εκείνα του απάντησαν: «Οι άνθρωποι φταίνε!». Ο ανεμόμυλος δεν μπορούσε να το πιστέψει. Οι άνθρωποι, που του έκαναν συντροφιά τ απογεύματα και τα βράδια, ήταν δυνατό να σκότωναν την πανέμορφη θάλασσα που τους έτρεφε και τους ψυχαγωγούσε; Έτσι, όταν, ύστερα από λίγο, συνάντησε ένα μεγάλο πετρελαιοφόρο που είχε διαρροή κι έβαφε τη θάλασσα με πε- 7

τρέλαιο, αγανάκτησε βέβαια, αλλά και πάλι δεν κατηγόρησε τους ανθρώπους, γιατί σκέφτηκε πως ήταν ένα ατύχημα. Μόνο, όταν ύστερα από μέρες είδε τα απόβλητα των εργοστασίων να επιπλέουν στην επιφάνεια της θάλασσας και να θολώνουν τα διάφανα νερά της και στην ακτή μια νεαρή κατασκηνώτρια να ξεπλένει στη θάλασσα το τηγάνι με τα λάδια, όπου είχε τηγανίσει τα ψάρια που της χάρισε η ίδια η θάλασσα, μόνο τότε θύμωσε πολύ με τους ανθρώπους! Κι όταν στο επόμενο ταξίδι του αντίκρισε τα ψάρια να πεθαίνουν δίπλα του αβοήθητα, τότε πια άρχισε να κλαίει απαρηγόρητος: «Γιατί οι άνθρωποι να καταστρέφουν τη θάλασσα, που τόσο τους ευεργέτησε; Γιατί να είναι τόσο αχάριστοι μαζί της; Δεν μπορώ ν αντέξω άλλο αυτή την άδικη συμπεριφορά. Δε θέλω να πλέω πάνω σε νεκρά ψάρια, πετρέλαιο και χημικά. Πόσο θα θελα να έπαιρνα την παλιά μου μορφή και να επέστρεφα στο καταπράσινο βουνό με τον καθαρό αέρα και την εξαίσια θέα του απέραντου γαλάζιου. Έτσι που το βλέπω αντίκρυ μου να ορθώνεται, είναι σαν να με περιμένει να επιστρέψω. Πόσο έχω νοσταλγήσει την παλιά μου ζωή, τις φωνές, τα τραγούδια και τα γλέντια! Εδώ δεν μπορώ καν ν αναπνεύσω από τη βαριά μυρωδιά του πετρελαίου και των χημικών... Νιώθω να πνίγομαι μέσα στα ακάθαρτα νερά!» 8

Τότε εμφανίστηκε μπροστά του η νεράιδα και του είπε: Είδες, αγαπητέ μου, πόσο θλιβερή είναι η ζωή των ιστιοφόρων; Θέλω να με ξανακάνεις ανεμόμυλο, σε παρακαλώ! Βλέπεις πως δεν αθέτησα την υπόσχεσή μου. Δεν ξέχασα την πρώτη μορφή μου και την παλιά μου ζωή... Εντάξει, όμως αυτό να σου γίνει μάθημα! Αχ, σ ευχαριστώ, σ ευχαριστώ! Και μετά από λίγο: «Άμπρα, κατούμπι, μπίντιμπι, μπου!». Και σε ένα λεπτό είχε γίνει πάλι ο παλιός επιβλητικός ανεμόμυλος με τη μεγάλη καμαρωτή φτερωτή του. Κι από τότε πήρε το μάθημά του και δεν ξαναγκρίνιαξε ποτέ πια για τη μορφή του. Μόνο με τους ανθρώπους ήταν τώρα πιο αυστηρός κι επιφυλακτικός και δεν έχανε καμιά ευκαιρία να τους συμβουλεύει, κυρίως τους νέους και τα παιδιά, που συγκεντρώνονταν κοντά του, να σέβονται τη θάλασσα που ανοίγεται πανέμορφη μπροστά τους και τους χαρίζει πλούσια τα δώρα της και να την προστατεύουν με όλη τους τη δύναμη! Να είναι ευγνώμονες στη φύση και να τη διατηρούν ζωντανή κι αμόλυντη, ώστε να τη χαίρονται και οι ίδιοι και οι επόμενες γενιές... Κι έζησαν όλοι καλά κι ο ανεμόμυλός μας ακόμα καλύτερα αναπνέοντας τον καθαρό βουνίσιο αέρα κι αγναντεύοντας την αγαπημένη του γαλάζια θάλασσα. 9