ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002



Σχετικά έγγραφα
ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Σάββατο, 1 Ιουνίου 2002 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-2, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2002 Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ BΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θέματα Πανελλαδικών

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

β) Σχολικό βιβλίο σελ. 96: «Αν κατά τη διάρκεια της µείωσης...τρισωµία», σελ. 97: «Η έλλειψη είναι η απώλεια γενετικού

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 B ΦΑΣΗ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Μαΐου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Βιολογία. Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ ΓΕΛ. Ιανουάριος προσανατολισμού ΘΕΜΑ Α

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)


Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 B ΦΑΣΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 19/ 06 / 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Βιολογία OΠ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης.

Tρίτη, 3 Ιουνίου 2003 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19/6/18. Β2. Καμπύλη Β, τα βακτήρια του γένους Lactobacillus αναπτύσσονται σε ph 4-5. (σελ.

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ)

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο

#Ευθύνη_Βιολογία ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19/06/2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 19 Ιουνίου 2018

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

Α1. Με τη μελέτη καρυότυπου είναι δυνατό να διαγνωστεί: Α. Η φαινυλκετονουρία Β. Ο αλφισμός Γ. Η δρεπανοκυτταρική αναιμία Δ. Το σύνδρομο Turner

5.GGACTCAAGTTTACATGCAACGTACGG 3 που περιέχεται σε γονιδιωματική βιβλιοθήκη είναι κατάλληλος ο :

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7

Κριτήριο αξιολόγησης-βιολογία Κατεύθυνσης

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÁÍÅËÉÎÇ

Βιολογία. Δ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Γ ΓΕΛ. Μάρτιος προσανατολισμού ΘΕΜΑ Α

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

γ. δύο φορές δ. τέσσερεις φορές

Απαντήςεισ ςτο κριτήριο αξιολόγηςησ ςτη βιολογία κατεύθυνςησ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Φάσμα& Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ- ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2018 ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Β ΚΥΚΛΟΥ

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου Κεφάλαιο: Κεφάλαια 1,2,4 Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 08/12/2018 Επιδιωκόμενος Στόχος: 75/100

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2018 ΘΕΜΑ Α. Α1 δ. Α2 β. Α3 α. Α4 α. Α5 β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. γ 2. β 3. γ 4. α 5. γ 6. γ 7. β

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Θέμα 1 ο : 1.β 2.γ 3.γ 4.δ 5.δ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ // Γ γ ΙΑΤΡ λυκείου Γ ΘΕΤ2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 26 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. Δ Α2. Β Α3.Α Α4.Α Α5.Β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Γ, 2. Β, 3. Γ, 4. Α, 5. Γ, 6. Γ, 7. Β

ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Συροπούλου Ελεάνα ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΟ ΤΑ 3 α ΚΑΙ 4 α ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ÈÅÌÁÔÁ 2003 ÏÅÖÅ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

και ο φαινότυπος τους σε σχέση µε κάποιον συγκεκριµένο χαρακτήρα. Αυτό συνεισφέρει στη µελέτη του τρόπου κληρονόµησης διαφόρων γενετικών ασθενειών. Στ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ OΠ- Γ ΓΕΛ 13:20

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2018

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Óõíåéñìüò ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις:

5. Η μεταγραφή σ ένα ευκαρυωτικό κύτταρο γίνεται α. στα ριβοσώματα. β. στο κυτταρόπλασμα. γ. στον πυρήνα. δ. στο κεντρομερίδιο.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο...2 I. Μεταλλάξεις...2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ...7

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o

ΠΑΝΕΛΛAΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Προσανατολισμού

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Θέματα Πανελλαδικών

Σάββατο, 04 Ιουνίου 2005 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Transcript:

ΘΕΜΑ 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 Α. Στις ερωτήσεις 1-2, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. ίκλωνο κυκλικό µόριο DNA περιέχεται σε: α. γαµέτη β. ευκαρυωτικό πυρήνα γ. βακτήριο δ. νουκλεόσωµα. Μονάδες 5 2. Ασθένεια που οφείλεται σε αυτοσωµικό επικρατές γονίδιο είναι η: α. φαινυλκετονουρία β. οικογενής υπερχοληστερολαιµία γ. δρεπανοκυτταρική αναιµία δ. β-θαλασσαιµία. Μονάδες 5 Β. Να οριστούν οι παρακάτω έννοιες: 1. Ανοικτό πλαίσιο ανάγνωσης. 2. Συνεχής καλλιέργεια. Aπάντηση: Α. 1. γ βακτήριο. 2.β οικογενής υπερχοληστερολαιµία. Μονάδες 7 Μονάδες 8 Β. 1. Η αλληλουχία των βάσεων ενός γονιδίου λήξης ορίζεται ως πλαίσιο ανάγνωσης. (σελ. 36). 2. Συνεχής καλλιέργεια: Σ' αυτόν τον τύπο διαρκώς σε ανάπτυξη. (σελ. 111). 1

ΘΕΜΑ 2ο 1. Να περιγράψετε τη διαδικασία για την παραγωγή στελέχους καλαµποκιού, ποικιλίας Bt. Μονάδες 10 2. Να περιγράψετε τις διαδικασίες στις οποίες γνωρίζετε ότι βρίσκει εφαρµογή η ιχνηθέτηση. Μονάδες 15 Aπάντηση: 1. Το βακτήριο Bacillus thurigiensis, που ζει στο έδαφος, παράγει µια ισχυρή τοξίνη ποικιλίες Β t. (σελ. 132-133). ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ α. Αποµόνωση του γονιδίου του βακτηρίου Β.thurigiensis που παράγει την τοξίνη. (Η αποµόνωση πραγµατοποιείται µε την εφαρµογή περιοριστικών ενδονουκλεασών). Ένωση του γονιδίου µε το φορέα κλωνοποίησης που είναι το πλασµίδιο Τi του Agrobacterium tumefaciens. (To A.tumefaciens το οποίο ζει επιθυµητή ιδιότητα. σελ. 131) και δηµιουργία ανασυνδυασµένου DNA. β. Μεταφορά του ανασυνδυασµένου µορίου DNA στο Αγροβακτήριο (κύτταρο-ξενιστής). Η διαδικασία αυτή ονοµάζεται µετασχηµατισµός. ( Προαιρετικά: - Επιλογή και αποµόνωση των κυττάρων των βακτηρίων που περιέχουν το ανασυνδυασµένο πλασµίδιο λόγω της ικανότητάς τους να αναπτύσσονται σε θρεπτικό υλικό που περιέχει αντιβιοτική ουσία. - Επιλογή βακτηριακού κλώνου που περιέχει το επιθυµητό DNA µε τη βοήθεια ειδικών µορίων ανιχνευτών.) γ. "Μόλυνση" φυτικών κυττάρων καλαµποκιού στο εργαστήριο µε τα Αγροβακτήρια που περιέχουν το ανασυνδυασµένο πλασµίδιο. Τα τροποποιηµένα φυτικά κύτταρα δίνουν ένα νέο καλαµπόκι που περιέχει το γονίδιο της τοξίνης του Β t και έχει την ικανότητα να µεταβιβάζει τις νέες ιδιότητες στους απογόνους του. 2

2. Η οριστική επιβεβαίωση ότι το DNA παραχθούν οι νέοι φάγοι. (σελ. 14). Υβριδοποίηση των νουκλεϊκών οξέων χρησιµοποιείται για την ανίχνευση κλώνων γονιδιοµατικής ή cdna βιβλιοθήκης. (σελ. 60-61) (ιχνιθετηµένα µόρια ανιχνευτές). ( Προαιρετικά: - Πειραµατική απόδειξη του µηχανισµού αντιγραφής του DNA. Τα δύο θυγατρικά µόρια ηµισυντηρητικός. (σελ. 27-28). - Μονοκλωνικά αντισώµατα (σελ. 119-120)) ΘΕΜΑ 3ο 1. ίνεται το παρακάτω τµήµα µορίου DNA προκαρυωτικού κυττάρου. 5 3 AATTCTTAATCΑAATCATAAAAATTCTA CTTAAAATTACΤTCTATATTTCTTAAATC 3 5 Το παραπάνω τµήµα DNA κόβεται µε EcoRI, προκειµένου να ενσωµατωθεί σε κατάλληλο πλασµίδιο που έχει κοπεί µε την ίδια περιοριστική ενδονουκλεάση, µε τελικό σκοπό να εισαχθεί σε βακτήριο για την παραγωγή φαρµακευτικού πολυπεπτιδίου. Να βρείτε την αλληλουχία των αµινοξέων του πολυπεπτιδίου µε χρήση του παρατιθέµενου γενετικού κώδικα. Μονάδες 6 Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 8 3

Παρατίθεται ο γενετικός κώδικας. Π ρ ώ τ ο γ ρ ά µ µ α ε ύ τ ε ρ ο γ ρ ά µ µ α C A φαινυλαλανίνη C φαινυλαλανίνη A λευκίνη λευκίνη C C λευκίνη CC λευκίνη CA λευκίνη C λευκίνη Α A ισολευκίνη AC ισολευκίνη AA ισολευκίνη A µεθειονίνη έναρξη βαλίνη C βαλίνη A βαλίνη βαλίνη C σερίνη CC σερίνη CA σερίνη C σερίνη CC CCC CCA CC προλίνη προλίνη προλίνη προλίνη A τυροσίνη AC τυροσίνη AA λήξη A λήξη CA ιστιδίνη CAC ιστιδίνη CAA γλουταµίνη CA γλουταµίνη AC θρεονίνη AA ασπαραγγίνη ACC θρεονίνη AAC ασπαραγγίνη ACA θρεονίνη AC θρεονίνη AAA λυσίνη AA λυσίνη C αλανίνη CC αλανίνη CA αλανίνη C αλανίνη A ασπαρτικό οξύ AC ασπαρτικό οξύ AA γλουταµινικό οξύ A γλουταµινικό οξύ 2. Κατά τον προγεννητικό έλεγχο σε κυοφορούσα γυναίκα, διαπιστώθηκε ότι το έµβρυο νοσεί από το σύνδροµο Cri-duchat (κλάµα της γάτας) και επιπλέον φέρει αναστροφή στο µικρό βραχίονα του χρωµοσώµατος 3. α. Να περιγράψετε τις διαδικασίες που ακολουθήθηκαν για τη διάγνωση. Μονάδες 8 β. Βάσει ποιών παρατηρήσεων έγινε η διάγνωση; Μονάδες 3 Aπάντηση: 1. Οι περιοριστικές ενδονουκλειάσες παράγονται από βακτήρια... διάσπαρτη στα γονιδιώµατα των οργανισµών (σελ. 57-58). Το συγκεκριµένο τµήµα DNA κόβεται από την E CO RI στα σηµεία: 5 3 AATTCTTAATCΑAATCATAAAAATTCTA CTTAAAATTACΤTCTATATTTCTTAAATC 3 5 C A C A C A C A Τ ρ ί τ ο γ ρ ά µ µ α 4

Προκαρυωτικό DNA όχι εσώνια. 2. Μεταγραφή (m - RNA): Η µη κωδική (µεταγραφόµενη) αλυσίδα είναι η επάνω 5 3 Το µόριο του mrna είναι το εξής: 5 C A ACCAAAAA έναρξη Μετάφραση (πολυπεπτίδιο): Σύµφωνα µε το γενετικό κώδικα m-rna A: AC: : CA: AA Αµινοξέα (έναρξη) µεθειονίνη ισολευκίνη λευκίνη ιστιδίνη (κανένα) (λήξη) Αλληλουχία αµινοξέων: Met - Ile - Leu - His. - Μεταγραφή: Ο µηχανισµός της µεταγραφής είναι ο ίδιος στους προκαρυωτικούς. επειδή δεν υπάρχει πυρηνική µεµβράνη (σελ 32-33) - Γενετικός κώδικας: Με τη µεταγραφή. γλώσσα των αµινοξέων (σελ 34). Η αλληλουχία πλαίσιο ανάγνωσης (σελ 36). - Μετάφραση: Η µετάφραση του m-rna. συγκεκριµένο αµινοξύ (σελ 36). Το ριβόσωµα κυλάει και διαβάζει το mrna µε προσανατολισµό από 5 3. Με την αµνιοπαρακέντιση λαµβάνεται από τον αµνιακό σάκο, µε τη βοήθεια βελόνας, µικρή ποσότητα αµνιακού υγρού. Μέσα σε αυτό βρίσκονται εµβρυικά κύτταρα, τα οποία µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε µετά από καλλιέργεια. Λήψη χοριακών λαχνών: Πραγµατοποιείται συνήθως την 9-12 εβδοµάδα της κύησης και περιλαµβάνει την λήψη εµβρυικών κυττάρων από τις προεκβολές (λάχνες) του χόριου (εµβρυική µεµβράνη που συµµετέχει στο σχηµατισµό του πλακούντα). (σελ 99-100). Οι δοµικές χρωµοσωµικές ανωµαλίες. διανοητική καθυστέρηση. Η αναστροφή. στο χρωµόσωµα (σελ 97). Τα χρωµοσώµατα µελετώνται στο στάδιο της µετάφασης. καρυότυπο (σελ 20). 5

ΘΕΜΑ 4ο Σε ένα φυτό παρατηρούνται, µεταξύ άλλων, οι εξής χαρακτήρες: Καρπός µεγάλος που ελέγχεται από το γονίδιο Μ και καρπός µικρός που ελέγχεται από το γονίδιο µ. Καρπός πλούσιος σε υδατάνθρακες που ελέγχεται από το γονίδιο Υ και καρπός φτωχός σε υδατάνθρακες που ελέγχεται από το γονίδιο υ. Έχετε στη διάθεσή σας ένα αµιγές στέλεχος µε καρπό µεγάλο και φτωχό σε υδατάνθρακες, καθώς και ένα αµιγές στέλεχος µε καρπό µικρό και πλούσιο σε υδατάνθρακες. α. Να διασταυρώσετε τα παραπάνω στελέχη και να βρείτε τους γονότυπους και φαινότυπους των απογόνων της F 1 και F 2 γενιάς. Μονάδες 4 β. Να αιτιολογήσετε τη φαινοτυπική αναλογία των ατόµων της F 2 γενιάς. Μονάδες 9 γ. Έχοντας στη διάθεσή σας τα φυτά της F 2 γενιάς, να αιτιολογήσετε πώς µπορείτε να αποµονώσετε αµιγή στελέχη µε φαινότυπο καρπό µεγάλο και πλούσιο σε υδατάνθρακες, κάνοντας τις κατάλληλες διασταυρώσεις. Μονάδες 12 ιευκρινίζεται ότι: τα γονίδια που αναφέρονται είναι αυτοσωµικά και βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη οµολόγων χρωµοσωµάτων. Aπάντηση: O Mendel µελέτησε την κληρονοµικότητα δύο διαφορετικών χαρακτήρων. Οι χαρακτήρες όπως ακριβώς προσδιόρισε ο Mendel. (σελ. 73-74). Ε ΟΜΕΝΑ Αυτοσωµικά γονίδια σε διαφορετικά ζεύγη χρωµοσωµάτων. Μ: µεγάλος καρπός Υ: πλούσιος σε υδατ/κες µ: µικρός καρπός y: φτωχό σε υδατ/κες. α. Ρ: ΜΜyy X µµυυ Γαµ.: Μy µυ F 1 : MµΥy Γενότυπος: ΜµΥy Φαινότυπος: Μεγάλος καρπός πλούσιος σε υδατάνθρακες. 6

ΜΥ Μy µy µy ΜΥ ΜΜΥΥ ΜΜΥy ΜµΥY MµΥy Μy MMYy MMyy MµΥy Μµyy µυ MµYY MµYy µµυυ µµυy µy MµΥy Mµyy µµυy µµyy Φαινότυποι: - Μεγάλος καρπός, πλούσιος σε υδατάνθρακα. [ΜΜΥΥ, ΜΜΥy, MµΥY, MµΥy] - Μεγάλος καρπός, φτωχός σε υδατάνθρακα. [ΜΜyy, Mµyy] - Μικρός καρπός, πλούσιος σε υδατάνθρακα. [µµυυ, µµυy] - Μικρός καρπός, φτωχός σε υδατάνθρακα. [µµyy] β. Φαινοτυπική αναλογία: 9: Μεγάλος καρπός - πλούσιος σε υδατάνθρακα. 3: Μεγάλος καρπός - φτωχός σε υδατάνθρακα. 3: Μικρός καρπός - πλούσιος σε υδατάνθρακα. 1: Μικρός καρπός - φτωχός σε υδατάνθρακα. εύερος νόµος ανεξάρτητης µεταβίβασης των γονιδίων (σελ. 73) γ. Τα αµιγή στελέχη είναι τα ΜΜΥΥ. Στην F 2 γενιά παίρνουµε φαινόµενο µεγάλος καρπός πλούσιος σε υδατάνθρακες από τους γενοτύπους: ΜΜΥΥ, ΜµΥΥ, ΜµYy και MMYy. Η αποµόνωση θα γίνει µε διασταύρωση ελέγχου µε το φυτό µµyy που υπάρχει ανάµεσα στα άτοµα της F 2 [ Η διασταύρωση ενός ατόµου διασταύρωση ελέγχου -> σελ 73] Επιλέγουµε τελικά το φυτό που έδωσε 100% φυτά µε µεγάλο καρπό πλούσιο σε υδατάνθρακακα. ιασταυρώσεις: P 2 : MMYY Χ µµyy Γαµ: ΜΥ µy F 3 : ΜµYy -> όλα τα φυτά µε µεγάλο καρπό και πλούσια σε υδατάνθρακα. Ρ 2 : ΜµΥΥ X µµyy Γαµ.: ΜΥ,µΥ µy F 3 : MµYy, µµυy 50% φυτά µε µεγάλο καρπό - πλούσιο σε υδατ/κα 50% φυτά µε µικρό καρπό - πλούσιο σε υδατ/κα 7

Ρ 2 : ΜΜΥy X µµyy Γαµ.: ΜΥ, My µy F 3 : M, Yy, MMyy 50% φυτά µε µεγάλο καρπό - πλούσιο σε υδατ/κα 50% φυτά µε µεγάλο καρπό - φτωχό σε υδατ/κα Ρ 2 : ΜµΥy X µµyy Γαµ.: ΜΥ, My, µυ, µy µy F 3 : MµYy 25% µεγάλος καρπός - πλούσιος σε υδατ/κα. Mµyy 25% µεγάλος καρπός - φτωχός σε υδατ/κα. ΜµΥy 25% µικρός καρπός - πλούσιος σε υδατ/κα. Μµyy 25% µικρός καρπός φτωχός σε υδατ/κα. 8