Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Σχετικά έγγραφα
Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

«Εγώ και ο τόπος μου»

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

Από τα παιδιά της Στ 3

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και


Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΦΙΛGOOD. Review from 01/02/2016. Page 1 / 5. Customer: Rubric: ΚΥΠΡΙΑΚΟ Subrubric: Εκπαίδευση/Εκπαιδευτικοί. Articlesize (cm2): 2282

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Διεκδικώ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ìéá áëçèéíþ éóôïñßá áðü ôï ÉñÜê

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου.

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

General Music Catalog General Music ΘΩΔΗ ΕΦΗ. page 1 / 5

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Μητρ. Ναυπάκτου: «Ο Ευρίπου Βασίλειος ήταν το καύχημα αυτής της πόλεως».

Κουβαλωντας. ένα σπίτι

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Γνωρίζω, δεν ξεχνώ και διεκδικώ

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

T: Έλενα Περικλέους

Το βιβλίο της ζωής μου

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

«...μικρή πατρίδα σώμα μου κι αρχή η γη μου εσύ ανάσα μου κι αέρας.»

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

Η πορεία προς την Ανάσταση...

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919.

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Το παραμύθι της αγάπης

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Η φωνή των ευάλωτων: Θάρρος για επικοινωνία

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Η ιστορία του δάσους

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου. ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα! Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου, 2017 ISBN

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Transcript:

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός Φεμβρουάριος,2014 1

<<Τα συναισθήματα του παππού μου από την επίσκεψη του στο κατεχόμενο χωρίο του μετά από 40 χρόνια και η αφήγηση του για τα ιστορικά γεγονότα της Τουρκικής Εισβολής το 1974>> 2

Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή σελ.4 2. Τα συναισθήματα του παππού μου από την επισκεψή του στο κατεχόμενο χωριό του μετά από 40 χρόνια και η αφήγησή του για τα ιστορικά γεγονότα της Τουρκικής Εισβολής το 1974 σελ.5-7 3. Συμπεράσματα σελ.8 4. Βιβλιογραφία σελ. 9 3

Eισαγωγή Σκοπός της εργασίας μου είναι το οδοιπορικό στα κατεχόμενα μέρη μας,οι μνήμες και οι πληγές που σημάδεψαν τον Κυπριακό λαό από την αποφράδα Τουρκική Εισβολή το 1974. Η εργασία μου μέσα από την προσωπική μαρτυρία του παππού μου, έχει σκοπό να καυτηριάσει την παράνομη τουρκική εισβολή και την κτηνωδία των Τούρκων. Ταυτόχρονα, θέλω να τονίσω τη μνήμη των κατεχόμενων που πρέπει όλοι να έχουμε στο μυαλό μας το ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ. Επομένως, η εργασία αυτή έχει καθοριστική σημασία για τα γεγονότα της Τουρκικής Εισβολής το 1974, γιατί μέσα από την οπτική του μαρτυρία που τα βίωσε μαθαίνουμε εμείς οι νέοι την ιστορία μας, τις πληγές που μας σημάδεψαν και πόσο δυνατός είναι ο Κυπριακός λαός που ακόμα επιβιώνει. 4

Ο παππούς διηγείται τα συναισθήματα που ένιωσε όταν επισκέφθηκε μετά από 40 χρόνια το κατεχόμενο χωριό του. Σήμερα ο παππούς είναι πολύ ανήσυχος. Αυτή την ανησυχία και την αβεβαιότητα την είχε και χθες στο πρόσωπό του. Την Κυριακή, δηλαδή πριν δυο μέρες,είχε πάει μαζί με τον αδελφό του τη γιαγιά και τη γυναίκα του αδελφού του στο κατεχόμενο χωριό του. Το πατρικό του, η γη που τον γέννησε τον υποδέχτηκε ξανά δυστυχώς με σκλαβωμένα χέρια χωρίς να μπορεί να τον κρατήσει στην αγκαλιά της. Καθόταν αμίλητος για αρκετή ώρα έξω στην αυλή,σκεφτικός και θλιμμένος. Πήγα κοντά του και τον ρώτησα; - Παππού, τι σκέφτεσαι; - Τι να σκέφτομαι κόρη μου; Την κατάντια του τόπου μας σκέφτομαι. Τα μάτια του γέμισαν δάκρυα ανήμπορος να τα σταματήσει, ξέσπασε σε λυγμούς. - Μην κλαίς παππού, θα ξαναπάς. - Πώς να ξαναπάω; Σαν τουρίστας στον τόπο μου όπως και την Κυριακή; - Δεν ξέρω. Μα δεν είναι κι αυτό μια ανακούφιση που είδες ξανά το σπίτι σου; - Ανακούφιση ή ακόμα ένας ψυχικός γολγοθάς; Να βλέπω στο σπίτι που εγώ έκτισα με τον δικό μου ιδρώτα, τη δική μου αγάπη να μένουν <<άλλοι>> σαν να τανε δικό τους; 5

- Παππού πώς είδες το χωριό σου, τον Άγιο Μέμνωνα της Αμμοχώστου ; - Λίγα μέτρα πριν να μπούμε στο χωριό ήταν τα περιβόλια μας που εκείνα τα περασμένα όμορφα χρόνια έσφυζαν από ζωή. Εκεί που άλλοτε υπήρχαν όμορφες πορτοκαλιές, τώρα υπάρχουν μόνο κατάξερα δέντρα και αγριόχορτα που πνίγουν τις ρίζες των παιδιών μου, των δεντρών μου. Εκεί τη ψυχή μου γέμισε θλίψη. Όταν μπήκαμε στο χωριό όλα φαίνονταν διαφορετικά. Αυτά τα 40 χρόνια που πέρασαν ήταν σαν ένας τυφώνας που γκρέμισε όσα είχαμε εμείς με κόπο φτιάξει. Περπατώντας φτάσαμε στην εκκλησία του χωριού, μα τίποτε δε τη θύμιζει όπως πρίν. O σταυρός λείπει, το έχουνε μετατρέψει σε τζαμί.όταν την αντίκρισα γέμισα αγανάκτηση γιατί εμείς δεν ακουμπήσαμε ούτε ένα τζαμί τους ενώ αυτοί οι βάρβαροι κατάστρεψαν τα πάντα. Μπαίνοντας στη γειτονιά μου, τη δική μου γειτονιά πέρασε σαν ταινία η ζωή μου από τη στιγμή που παίζαμε ξυπόλητοι στην αλάνα μέχρι τη στιγμή που φεύγαμε κλαίοντας, σαν κυνηγημένα ζαρκάδια. Βλέποντας το σπίτι απέναντί μου ήθελα να πέσω να φιλήσω το χώμα του κήπου άλλοτε η μητέρα μου σκάλιζε με τόση φροντίδα και αγαπή. Μας είδε τότε μια γυναίκα και βγήκε έξω από σπίτι μου. Μας έβλεπε όπως βλέπουμε εμείς τους Τούρκους που ήρθανε να μας διώξουν. Της είπαμε ποιοί είμαστε και αυτή δύσπιστα μας είπε να περάσουμε μέσα. Είδα το σπίτι μου τόσο ίδιο και συγχρόνως τόσο διαφορετικό. Δάκρυα κύλισαν στα μάτια όλων μας. Την ρωτήσαμε αν είχε κάτι δίκο μας αλλά αυτή είπε πως ήρθε το 1975 στο σπίτι μας. -Παππού αν ελευθερωθεί η Κύπρος θα πας μείνεις εκεί; -Ναι κόρη μου, αυτό θέλω. Μα πότε όμως ακούνε αυτοί το λαό, αυτοί ακούνε μόνο τα δικά τους συμφέροντα; 6

Θυμάμαι κορη μου ήταν μαύρος Ιούλης 1974. Η γη μας γέμισε βομβαρδιστικά των Τούρκων στρατιωτών. Ο ουρανός μας σκοτείνιασε απο τα άγρια και τρομακτικά αεροπλάνα των Τούρκων και βομβάρδιζαν τα Ελληνικά χώματα μας. Παντού έβλεπες νεκρούς, καταστροφή, ερήμια και λεηλασίες της Κυπριακής μας γής. Εμείς τρομαγμένοι δεν ξέραμε που να πάμε, σε ποιο να ζητήσουμε βοήθεια. Άκουγες κλάματα και ανθρώπινους λιγμούς απο το πόνο και το θάνατο που περικύκλωσε την κατεχώμενη γή μας. Τελικά, καταφέραμε να σωθούμε από θαύμα του παντοκράτορα μας.είχαν φτάσει λεωφορεία και κατόρθωσα να βάλω ολη την οικογένεια μεσά στα λεωφορεία με προορισμό στο πουθενά. Έτσι φτάσαμε εδώ στo χωριό Ανώγυρα, πρόσφυγες, γεμάτοι πληγές από την Τουρκική είσβολη που σημάδεψε την ζωή μας. Όσο ζώ και αναπνέω θα θυμάμαι τον τόπο μου! Η ελπίδα θα μείνει πάντα μέσα μας άσβηστη, η ευχή θα είναι μια. Η Κύπρος να ξαναγίνει όπως πριν! 7

Συμπέρασματα Αδιαμφισβήτητα μέσα απο την μνήμη των κατεχομένων αναβιώνουμε και ζωντανεύουμε στη μνήμη μας την ιστορία του 1974. Πρέπει και οφείλουμε ολοι μας να ξέρουμε τα γεγονότα που σημαδέψαν το πολύπαθο νησί μας. Έτσι λοίπον η εργασία μου, μέσα απο την μαρτυρία του πάππου μου μας δίνει σημαντικές πληροφορίες για τον μαύρο Ιούλη του 1974. 8

Βιβλιογραφιά Προσωπική μαρτυρία του παππού μου. 9